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我的古箏作文（精選33篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的我的古箏作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的古箏作文 1
我彈古箏已經(jīng)兩年多的時(shí)間了。我的夢(mèng)想是能成為一個(gè)出色的古箏演奏家。我學(xué)電子琴的時(shí)候，覺(jué)得太枯燥就半途而廢了�？墒�，不知道為什么在我學(xué)古箏時(shí)并沒(méi)有半途而廢，而是繼續學(xué)了下去�？赡苁且驗槲覍殴~有興趣吧？
在我九歲的一天，媽媽帶我走進(jìn)琴行，準備讓我 學(xué)習 鋼琴�？墒�，當我踏入琴行，就聽(tīng)見(jiàn)一陣優(yōu)美的旋律是那樣的好聽(tīng)，我順著(zhù)聲音開(kāi)始尋找，我看見(jiàn)了一位琴師，優(yōu)雅地坐在古箏旁，手指輕輕地彈奏著(zhù)，好像在古箏上跳舞。她的動(dòng)作是那樣得輕盈，一俯一仰，好似仙女下凡�？粗�(zhù)她那優(yōu)美的.動(dòng)作，聽(tīng)著(zhù)那悠揚的琴聲，我深深地 喜歡 上了古箏，央求媽媽我要學(xué)習古箏。媽媽見(jiàn)我如此地執著(zhù)，就給我買(mǎi)下了這臺漂亮的古箏。從此，我就踏上了學(xué)琴之路。
剛開(kāi)始學(xué)習古箏，我覺(jué)得古箏的聲音非常好聽(tīng)，當然，我也無(wú)不厭煩的一遍一遍地練習。我每天抱著(zhù)古箏愛(ài)不釋手，恨不得抱著(zhù)它睡覺(jué)。連 老師 也夸獎我學(xué)得快，我當時(shí)真的是開(kāi)心極了！可慢慢的，古箏那些枯燥的指法練習讓我開(kāi)始厭煩起來(lái)，我不愿意看見(jiàn)古箏，就連走路也要離它遠遠的，仿佛它就是一個(gè)地雷。
一次偶然的機會(huì )，我的古箏老師給我報名參加了 “ 金色童年 ” 的古箏比賽。聽(tīng)到這個(gè)消息的我簡(jiǎn)直不敢相信，要知道，上臺演出那可是我最大的 夢(mèng)想 ！
在比賽的那一天，我迫不及待地換上漂亮的演出服，等待著(zhù)上臺表演古箏。我緊張得不行，手腳冰涼，思索著(zhù)曲子的旋律，走上了期盼已久的舞臺。
��！好漂亮的舞臺，五顏六色的燈光照在我身上，使我充滿(mǎn)了 信心 ，我信心百倍地彈起曲子來(lái)。一曲終了，掌聲、夸獎聲、歡呼聲朝我涌來(lái)，當然一等獎的獎項也非我莫屬。我又重新喜歡上了古箏。
現在，每當我學(xué)完一首曲子，我都會(huì )彈給爺爺、爸爸、媽媽聽(tīng)，他們的鼓勵使我更有信心！ 我夢(mèng)想自己長(cháng)大后成為一名優(yōu)秀的古箏演奏家，在寬闊的舞臺上展示自己熟練的演奏技藝！
我的古箏作文 2
我國五千年的文化，孕育出了多少璀璨的明珠。不必說(shuō)二胡悠揚的樂(lè )曲，不必說(shuō)口琴的動(dòng)聽(tīng)，單單是古箏，就使我情有獨鐘。
古箏給我的第一感受就是古樸典雅，古香古色，頗有典雅的風(fēng)范。古箏能彈奏許許多多的樂(lè )曲，我最喜歡的一首就是《高山流水》，潺潺的.水聲，輕微的風(fēng)聲，我仿佛已經(jīng)陶醉在其中，優(yōu)美自不必說(shuō)。
我與古箏的緣分，還是在我七歲的時(shí)候呢！那時(shí)的我頗不懂事，整天都想出去玩。一天晚上，媽媽拉著(zhù)我欣賞夜晚的景色。忽然，我的耳邊傳來(lái)一陣悠揚的樂(lè )曲聲，我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)便陶醉了，媽媽告訴我，這叫《漢宮秋月》，好聽(tīng)嗎？我閉上眼睛，仔細聆聽(tīng)。
因為練習古箏，使得我喪失了很多的休息時(shí)間。每個(gè)周末或者是放假的時(shí)候，我都會(huì )在家里認真的練習古箏。在別人玩鬧的時(shí)候，我在練習；在別人休息的時(shí)候，我依然在練習。因為練習古箏，我的手指不知道磨出了多少了血泡，不知道流了多少的血。然而，我卻從未放棄過(guò)，每當疼痛的時(shí)候，我都咬咬牙堅持著(zhù)。
真是功夫不負有心人！現在我已經(jīng)學(xué)會(huì )了很多的手指指法，古箏的技術(shù)每天都蒸蒸日上，鄰居們都夸贊我是：“小小音樂(lè )家�！蔽衣�(tīng)了之后高興極了，從此彈古箏更認真。我的成就，包含了我多少的心血��！
一首首曲子，就像春日的陽(yáng)光，那么的柔和，那么的舒緩，使人的心靈感到了溫暖；一首首曲子，也像是一匹匹駿馬，在我的藝術(shù)生涯中盡情的馳騁，奔向遠方；好的曲子，能給你帶來(lái)溫暖、啟迪……。
還記得有一次，學(xué)校召開(kāi)了一場(chǎng)古箏比賽，我迫不及待的報名參加了。在賽場(chǎng)上，我發(fā)揮了自己所有的本領(lǐng)，悠揚的樂(lè )曲在大廳里彌漫著(zhù)，聽(tīng)得評委如癡如醉，不僅拍手叫絕，我彈到興起，不禁隨口唱起歌來(lái)，評委們更是連連叫好。從此，我參加了各種各樣的古箏比賽，一張張獎狀，見(jiàn)證著(zhù)我的奮斗！
我的古箏作文 3
打開(kāi)塵封在角落的一架木制古箏，木香夾雜著(zhù)記憶的味道撲面而來(lái)。不知不覺(jué)，古箏已陪伴我走過(guò)了六年時(shí)光。
盛夏，炎陽(yáng)高照，與我同齡的小伙伴都在家吃西瓜、看電視、打游戲，玩得不亦樂(lè )乎。我卻獨自一人，關(guān)在書(shū)房里，面對一架古箏和一本琴譜，不停地練習枯燥乏味的樂(lè )曲。憑什么我不能玩耍，還要待在這兒練琴？憤怒與悲傷充斥了我幼小的.心靈，委屈的眼淚撲簌簌地滴在琴弦上。
后來(lái)發(fā)生的一件事讓我懂得，正是因為學(xué)習了古箏，才會(huì )讓我更優(yōu)秀、更出彩。
大年初一，家里來(lái)了不少客人，中飯席間，大家談?wù)撈鹆艘皇酌小杜R安遺恨》的曲子，說(shuō)聽(tīng)別人用鋼琴彈奏，非常動(dòng)聽(tīng)。我聽(tīng)到心中大驚，這不是就是我剛剛學(xué)完的曲子嗎？我一抬頭，發(fā)現大家正笑瞇瞇地看著(zhù)我，好像在期盼著(zhù)什么一樣。
“你不是才學(xué)習了一首叫《臨安遺恨》的曲子嗎，彈彈唄？”媽媽笑盈盈地盯著(zhù)我說(shuō)。我無(wú)奈之下，只好跑進(jìn)書(shū)房，帶起了義甲。我還從未當著(zhù)親朋好友表演過(guò)呢！我像做錯了事情一樣，心跳加速，手尖變得冰涼，汗水已濕了我的掌心。
這時(shí)大家都圍過(guò)來(lái)看著(zhù)我，還有的拿起手機準備拍攝。我深吸一口氣，將兩只手輕輕地放在琴弦上，感受著(zhù)它的溫度和起伏，演奏起來(lái)。音樂(lè )時(shí)而輕緩，時(shí)而低沉，仿佛把人帶回到烽煙四起的南宋時(shí)期，感受愛(ài)國英雄岳飛博大的愛(ài)國情懷。一曲奏畢，我已不知該說(shuō)些什么，只聽(tīng)見(jiàn)耳旁掌聲雷動(dòng)，大家發(fā)出的贊嘆聲不絕于耳。當我回聽(tīng)錄音里那悅耳的琴聲時(shí)，我真不敢相信這是我彈奏的，內心洶涌澎湃，不禁暗自雀躍，這幾年的努力沒(méi)有白費。
六年的漫長(cháng)時(shí)光，有過(guò)心酸，有過(guò)淚水。但那些多滋多味的時(shí)光沒(méi)有辜負我，彈古箏便成了我的拿手好戲。
我的古箏作文 4
坐在琴凳上，戴上護甲，翻開(kāi)琴譜，撥動(dòng)琴弦，讓美妙的音樂(lè )在指尖流淌，這就是我每天樂(lè )此不疲的娛樂(lè )活動(dòng)——彈古箏。
我是一個(gè)長(cháng)得挺可愛(ài)的女孩。頭發(fā)又黑又長(cháng)；耳朵小小的；臉胖嘟嘟的；眼睛大大的、水靈水靈的；鼻子嗅覺(jué)很靈敏，站在大門(mén)前，都能聞到一陣陣香味慢慢地飄出窗戶(hù)，在空中飛舞。
剛開(kāi)始上第一節古箏課時(shí)，我又興奮又擔心，興奮的是因為終于可以彈古箏了，擔心的是因為怕彈不好。果然，我在彈的路上碰見(jiàn)了“攔路虎”，我不知道那許多的音符在哪根琴弦上。不過(guò)，老師耐心地教我那幾根我不知道在哪的琴弦，說(shuō)下次課別犯這個(gè)錯誤了�？墒�，第二次課時(shí)，我又犯了這個(gè)毛病，找不到琴弦，老師嚴厲地批評了我，我感到心里很難過(guò)。但我又鼓起勇氣，在老師的指導下糾正了這個(gè)找不錯琴弦的錯誤。第三節課時(shí)，我彈的時(shí)候準確地找到了琴弦，老師表?yè)P了我，我心里甜滋滋的。經(jīng)過(guò)努力，這個(gè)學(xué)期我榮獲了“進(jìn)步之星”的獎狀，我挺自豪的。
又過(guò)了一年，我們走進(jìn)了舞臺。我們把架子搭起來(lái)，把又過(guò)了一年，我們走進(jìn)了舞臺。我們把架子搭起來(lái)，把古箏抬上去，放在架子上，包上護甲。我坐在琴前，望了一眼臺下的'觀(guān)眾，深吸一口氣，把手輕輕地放在琴弦上，手背微微弓起來(lái)，手指輕輕一撥，便彈奏起了美妙的音樂(lè )。那音樂(lè )時(shí)而高揚，時(shí)而低沉，時(shí)而歡樂(lè )，時(shí)而悲傷。當我彈好了一首曲子，我站起來(lái)，有禮貌地鞠躬，走下了舞臺。老師看到我沖我豎起了大拇指，我的心里像吃了蜜一樣甜。
這就是我，一個(gè)愛(ài)音樂(lè )的小姑娘。
我的古箏作文 5
近幾年里，只要一聽(tīng)到“古箏”二字，我就頭皮發(fā)麻，一想到每個(gè)星期都要去彈古箏，一想到每個(gè)星期都要看到那兇巴巴的老師，我就無(wú)精打彩。
自從四年級開(kāi)始，媽媽好像明白了我的心思，讓我暫停練古箏，從那以后，我的古箏學(xué)業(yè)也就暫停了，那一個(gè)個(gè)美妙的音符，一首首動(dòng)聽(tīng)的曲子，從此也淡出我的記憶。雖然，偶爾我也會(huì )懷念以前彈古箏的那段日子，懷念從古箏上傳出的那波瀾起伏的音律。這樣的日子，一晃一年就過(guò)去了。今年暑假的一天，看到被冷落已久的古箏，我突然心血來(lái)潮，戴上了闊別以久的`指甲，掀開(kāi)了古箏的外衣，摸著(zhù)那沉睡以久的古箏，我突然覺(jué)得一種古色古香、韻味無(wú)窮的感覺(jué)頓時(shí)布滿(mǎn)了我的全身，那對古箏失去以久的興趣又再一次回到了我的身上，之前的畏懼已蕩然無(wú)存�！耙坏榷咳淇�，一想二干三成功”，想到這，我立刻翻開(kāi)古箏書(shū)，想一彈以前的風(fēng)采�？烧l(shuí)知，我的記憶卻讓我的這種想法落空了，看到我自己一副無(wú)從下手的模樣，我真的想起了古人的那一句話(huà)：一天不練手腳慢，兩天不練去一半，三天不練門(mén)外漢，四天不練瞪眼看。以前老師教我的什么搖指啊，會(huì )么雙手齊彈啊，早已走出了我的記憶倉庫，就連彈起三級奏曲《南泥灣》時(shí)腦中也是一片空白。唉，這下可好了，要想重新?lián)炱鹨郧暗囊磺芯椭挥性俚嚼蠋熌抢锶ヌ撔牡那蠼塘�。這時(shí)的我，面對著(zhù)古箏，無(wú)語(yǔ)了......
朋友們，你們千萬(wàn)可別和我一樣，做事情半途而廢�，F在，我已重新開(kāi)始學(xué)習古箏了，我堅信：只要我認真對待，堅持下去，我一定能在古箏這一方面取得屬于我的成功！
我的古箏作文 6
在我的一生中，發(fā)生過(guò)許許多多的有意義的事情。有童年趣事，有校園生活，有家庭情趣，有社會(huì )見(jiàn)聞，還有旅行游覽··········
但是，讓我最難忘的是我和古箏之間發(fā)生的故事。 在我大約六歲，還在上幼兒園中班時(shí)，我就對古箏產(chǎn)生。于是媽媽便幫我報了 “百家箏鳴“的古箏啟蒙班，準備讓我學(xué)著(zhù)試試看，如果教得不好就到別的地方去嘗試。但是那時(shí)的老師上課十分生動(dòng)有趣，讓我徹底喜歡上了彈古箏。到今天，我已經(jīng)在“百家箏鳴“培訓中心學(xué)古箏五年了，彈古箏的級別也已經(jīng)達到九級了�，F在每個(gè)星期就是作業(yè)再多，我也堅持練習三天以上，每天一個(gè)小時(shí)。漸漸地，我的古箏越彈越好了。 記得有一天，我正聚精會(huì )神地練著(zhù)老師新教的用左手小拇指和右手合奏的段落，練著(zhù)練著(zhù)，時(shí)間一長(cháng)，我突然感覺(jué)小拇指隱隱發(fā)痛。一開(kāi)始我并沒(méi)有在意它�？墒俏矣謴椓艘粫�(huì )兒，手指上還是痛，而且越來(lái)越痛。我把手放到眼前一看，��！小拇指上面都起泡了！好疼呀。
這時(shí)，黃蘗“不經(jīng)一番寒徹骨 怎得梅花撲鼻香”出現在了我的腦海中。是��！在成功的`道路上，難免有崎嶇和坎坷，但只要目標專(zhuān)一，持之以恒，希望之光就一定會(huì )驅散絕望之云。于是我用膠布把起泡的小拇指裹起來(lái)，繼續練習，直到練得很熟了為止。于是，我彈古箏彈得更好了。 現在，我和古箏已經(jīng)是親密無(wú)間的好朋友了。在我開(kāi)心地時(shí)候，彈上一曲歡快的曲目，和古箏一起分享我的歡樂(lè )；在我難過(guò)的時(shí)候，彈上一曲《高山流水》，讓煩惱變成流水，一去不返，只有留下無(wú)盡的高興……
��！古箏，我永遠不會(huì )忘記你！
我的古箏作文 7
我的古箏老師叫王滟婷，她長(cháng)得漂亮極了，長(cháng)長(cháng)的馬尾甩在腦后，美麗的藏青色裙子掩不住一雙修長(cháng)的腿，很是迷人。
她雖然很漂亮，但對我的學(xué)習是兇巴巴的。在她眼里我就是一個(gè)“扶不起的阿斗”翻版。不是不努力，就是不上進(jìn)，四級了，連音譜都背得磕磕巴巴的。她有時(shí)都不明白我以前是如何過(guò)考級關(guān)的，我說(shuō)是您的功勞。她斥責我少拍馬屁，音都背不出來(lái)，馬屁還拍得挺順溜的，如果把拍馬屁的心思花在古箏上，早就過(guò)六級了。我對此表示相當的無(wú)奈，但自己又沒(méi)能好好學(xué)，只得每堂課被訓斥得“七竅流血”�！皟础笔菍λ牡谝挥∠�。
我一直認為我的手是軟骨做的，彈古箏時(shí)，手要懸在空中。王老師說(shuō)彈古箏就要有彈古箏的樣子，她用手指頂著(zhù)我的手腕，每回弾下來(lái)，我的手都被她頂得又紅又腫，回到家里都抬不起來(lái)。我跟媽媽反映了好幾次王老師的`“暴行”，媽媽都無(wú)動(dòng)于衷，反而跟著(zhù)王老師一唱一和得。我只能不由地感嘆：“美麗的外表下有顆‘兇狠’的心��！”
雖然每次王老師把我弄得“不成人形”，但我從未恨她，她平時(shí)還是對我挺好的，就是學(xué)習上嚴厲了一點(diǎn)。
想起第一次見(jiàn)王老師，她身著(zhù)綠白相間的旗袍，頭發(fā)盤(pán)起來(lái)扎成了球形，用發(fā)簪定著(zhù)，彈起淡淡憂(yōu)傷的《霸王別姬》，當時(shí)我就迷戀上了王老師優(yōu)雅的模樣和那首曲子，暗暗決定跟隨王老師學(xué)古箏。
因為這條路是我自己選擇的，我選擇了美麗的王老師。她雖然對我“兇”，但我理解她的良苦用心，正是她的嚴厲，使我一步步邁向古箏的殿堂。
我的古箏作文 8
古箏——是中國獨特的、重要樂(lè )器之一。第一次見(jiàn)到古箏，是在二年級的時(shí)候。一個(gè)同學(xué)從家里帶來(lái)古箏，在教室里彈奏，這美妙的聲音，真是“此曲只應天上有，人間能得幾回聞”��！從那一刻開(kāi)始，我的心中就萌生了一個(gè)念頭：我也想學(xué)古箏！但媽媽擔心我以后的學(xué)業(yè)太重，不能堅持。
媽媽終究低擋不住我的軟磨硬泡，終于，帶我去“江南琴行”挑選古箏并報名。我東看看，西看看，最后選了一架“敦煌”牌的古箏。
上第一節課時(shí)，老師教我們練習手形中指“勾”的彈法，老師告訴我們：“相信自己的手中握了一個(gè)雞蛋，不過(guò)不能太用力，要輕輕地，只要使雞蛋不會(huì )掉落就可以了�！蔽以嚵藥状�，要不就是握好了手形，卻彈不出來(lái)聲音。要不就是彈出了聲音，卻沒(méi)握好手形，我有些氣妥了。老師發(fā)現了，走到我身邊，說(shuō)道：“別灰心！中指在彈的時(shí)候要動(dòng)掌關(guān)節，往手掌心里釣，不能用手臂用力，去帶動(dòng)中指網(wǎng)上鉤……”我試了試，但我的.手還是有點(diǎn)兒不聽(tīng)使喚。練習，練習……終于老師說(shuō)：“現在對了，但還要多練習�！庇谑�，我不斷地練習，相信“熟能生巧”。之后，每次學(xué)習新知識，我都會(huì )不厭其煩地練習。
“水滴石穿，繩鋸木斷�！敝灰獔猿�，就會(huì )有收獲�，F在，我已經(jīng)在學(xué)習六級的曲子了，這真是一個(gè)巨大的進(jìn)步。古箏已經(jīng)是一位默默無(wú)聞的朋友。傷心時(shí)，彈起古箏，心靈會(huì )得到安慰；高興時(shí)，彈起古箏，分享快樂(lè )，心情會(huì )更加愉悅；無(wú)聊時(shí)，彈起古箏，會(huì )找到樂(lè )趣；在憂(yōu)慮時(shí)，彈起古箏，我會(huì )平靜下來(lái)……
通過(guò)學(xué)習古箏，我明白了：要想在藝術(shù)之路上獲得成功，必須得經(jīng)歷持之以恒的練習，付出時(shí)間和汗水。讓我練就純熟的技藝，學(xué)習藝術(shù)永無(wú)止境，生活亦如此。
我的古箏作文 9
我第一次去學(xué)古箏開(kāi)始，我就夢(mèng)想當一名業(yè)余的古箏老師。我覺(jué)得教學(xué)生怎樣識譜，怎樣彈奏，是一件非常威風(fēng)和有趣的事。去年暑假，我的古箏水平已經(jīng)達到了業(yè)余8級，這個(gè)當老師的愿望就更加強烈起來(lái)。于是，我在我家辦起了一個(gè)“古箏班”，學(xué)生只有一個(gè)，那就是——我的媽媽。
我想，要教好課，首先要制定好教學(xué)設計。
我找來(lái)一張白紙，在上面寫(xiě)起教學(xué)設計。既然媽媽是初學(xué)者，我的課件就不能太難。于是，我寫(xiě)道：一、認識古箏。二、了解古箏。三、認識“1、2、3、5、6”。四、了解音區......
這些知識對于我來(lái)說(shuō)，再容易不過(guò)了，但是我仍然不能馬虎，因為媽媽沒(méi)有學(xué)過(guò)。
第一章節的內容寫(xiě)完了，我又設計了一張卡片，作為媽媽的上課卡，以后每次上完課都要寫(xiě)上日期，假如媽媽表示得好，還可以蓋上一個(gè)小紅花的'章呢！
今天是媽媽的第一節課，我們并排坐在古箏前。我為媽媽戴上古箏專(zhuān)用指甲，然后把早已準備好的教學(xué)設計放在琴夾上，一點(diǎn)一點(diǎn)教她認音。
媽媽學(xué)的很認真，學(xué)了一會(huì )兒，她就已經(jīng)了解了各個(gè)音和音區。我又拿出練習曲，先給她彈一遍做范文，然后讓她自身慢慢練。
一節課的時(shí)間很快過(guò)去了，媽媽已經(jīng)完全掌握了今天所教的課程，表示得不錯哦，所以我就給她蓋了一朵小紅花，媽媽很有成績(jì)感！
晚上，我剛坐在沙發(fā)上，打開(kāi)電視，便聽(tīng)見(jiàn)了媽媽那“撒嬌”的聲音：“王老師，來(lái)看看我彈得對嗎？”沒(méi)方法，我只好關(guān)了電視機，來(lái)到媽媽身邊，輔導她彈練習曲。另外，我還要考慮第二章節的教學(xué)設計呢！
唉，原來(lái)當老師不容易，當一個(gè)盡心盡責的老師更不容易��！以后我更加要努力學(xué)習彈奏技術(shù)，可不能“誤人子弟”呀！
我的古箏作文 10
自從第一次和爸爸走進(jìn)琴行看到古箏，我就被古箏那獨特而古樸的造型所吸引。
老爸多次問(wèn)我是否喜歡古箏。
我說(shuō)
“喜歡”
其實(shí)我知道老爸自己也很喜歡古箏這種樂(lè )器，只是小時(shí)候錯過(guò)了學(xué)琴的機會(huì )而已。并且老爸還咨詢(xún)了他的朋友，那個(gè)阿姨告訴老爸
“我建議小女孩學(xué)古箏很好，且不說(shuō)彈箏能陶冶情操還能培養女孩的優(yōu)雅舉止，將來(lái)大一些后選西洋樂(lè )器我建議學(xué)長(cháng)笛……”
上周老爸就托人從揚州廠(chǎng)里面寄來(lái)了古箏。
那天他讓我在阿姨家吃飯了，免得我影響他調琴。
等我回家他已把琴架了起來(lái)還在調音。
我順手彈撥了一下琴弦，頓時(shí)淳厚優(yōu)美、輕柔、典雅、華麗而委婉的箏聲回蕩在整個(gè)房間。
我知道我已經(jīng)開(kāi)始努力一步步地靠近這迷人的古箏，雖然是老爸為我畫(huà)好的學(xué)琴路線(xiàn)，并且沿途必定有的樹(shù)、也有花朵和荊棘，我是不會(huì )退卻。
這個(gè)周日，一個(gè)陰冷的日子，整個(gè)江南忽然的降溫。
我早早就起床和老爸去琴行上第一堂古箏課。
琴行其實(shí)就在身旁，平時(shí)我卻一直沒(méi)有好好轉頭觀(guān)望過(guò)，琴行對我來(lái)說(shuō)又屬于遠方——一個(gè)陌生的、美麗的地方，在我的理解里更是一個(gè)美麗的.遠方，帶我走入藝術(shù)殿堂的神秘地方。
古箏并不是因為它完美無(wú)缺的樂(lè )器，而只是因為，古箏記錄了幾千年的歲月和歲月里發(fā)生過(guò)的事。古箏也將記錄下我的童年，我的夢(mèng)幻……
教我古箏的是年輕漂亮的吳老師，她給我講述了古箏的結構和基本音階。第一堂課還教了我們“托”和“抹”的兩種指法。
老師彈琴的動(dòng)作好優(yōu)雅。將來(lái)我也會(huì )那樣的我相信。
從此這個(gè)江南的城市會(huì )因我的箏聲而美麗……
我的古箏作文 11
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的人擅長(cháng)畫(huà)畫(huà)，有的人擅長(cháng)跳舞，有的人擅長(cháng)彈鋼琴……我的拿手好戲是彈古箏。
上了小學(xué)，在學(xué)校，我們可以選擇一門(mén)興趣課。我掃了一眼那張列滿(mǎn)各種興趣課程的單子，最終我把目光鎖定看到了古箏。當時(shí)我不知道它是什么，就好奇地報了名。
一開(kāi)始，我覺(jué)得彈古箏特別好玩兒，每一根弦發(fā)出的聲音都不一樣，而且弦還有顏色，有4根是綠色的，還有17根應該是白色的，它們都代表不同的音。學(xué)古箏我們還要戴假指甲，一開(kāi)始我大部分時(shí)間都在練基本功，每節課基本彈的內容都一樣，就是簡(jiǎn)單的重復，雖然看起來(lái)很枯燥，但我覺(jué)得很好玩兒。
學(xué)了三年后，媽媽每天讓我練琴，練得我手酸酸的。當時(shí)我覺(jué)得彈古箏一點(diǎn)兒意思也沒(méi)了，而且還要背譜子，真是一件苦差事，漸漸的我就有了放棄的念頭。但在媽媽的逼迫下，我還是堅持了下來(lái)，把彈古箏當作自己的一種“放松”方式。每當我感到累或心情低落時(shí)，我都會(huì )彈一會(huì )兒，那優(yōu)美的`旋律讓我放松下來(lái)，并且我的技藝也純熟了許多。
一次的新年晚會(huì )，老師說(shuō)可以表演節目，我踴躍地報了名要彈古箏。當時(shí)我選的曲目是《春節序曲》。這首曲子旋律歡快快正適合在新年晚會(huì )彈。
終于到了表演的那一天，我落落大方地登臺，向觀(guān)眾鞠了一躬坐到琴前，調整好自己的氣息。我開(kāi)始彈了，手指在琴弦上撥動(dòng)，身子一會(huì )兒向前，一會(huì )兒向后，聲音一會(huì )兒強一會(huì )兒弱，同學(xué)們在底下都在歡呼、鼓掌。我聽(tīng)到熱烈的歡呼聲和鼓掌聲，我心里美滋滋的，我為我掌握這一手拿手好戲感到很自豪。彈完了，同學(xué)們都為我豎起了大拇指，都夸我彈得好。
“你彈得真好，快教教我!”
“你彈得太好了，讓我聽(tīng)得如癡如醉�！�
聽(tīng)了這些同學(xué)們的贊嘆，我更加有了信心了，我要讓自己彈得更好。得到夸贊讓我懂得了:堅持就可以看到成功的喜悅，做什么事都要學(xué)會(huì )堅持。
我的古箏作文 12
小時(shí)候，我從電視上看到一位身著(zhù)紫色旗袍，舉止優(yōu)雅，有著(zhù)濃濃古典韻味的婉約女子，正嫻熟自如地演奏著(zhù)一首樂(lè )曲，伴著(zhù)美妙的樂(lè )聲，江水綿延，明月高懸的美麗畫(huà)面映入眼簾。女子的琴聲時(shí)而清幽婉轉，耐人尋味；時(shí)而激蕩舒展，令人蕩氣回腸。我一下子就被吸引住了，從此，古箏走進(jìn)了我的童年之夢(mèng)。
小學(xué)一年級時(shí)，媽媽買(mǎi)回了一架精美的古箏，從此，這架可以飄出美妙樂(lè )曲的古箏，就承載了我無(wú)數的夢(mèng)想！我也由此知道了那首開(kāi)啟我夢(mèng)想之門(mén)的樂(lè )曲就是《春江花月夜》，張若虛的“春江潮水連海平，海上明月共潮生”的著(zhù)名詩(shī)句，更是給這首名曲賦予了令人意猶未盡的意境。
我彈的第一首古箏曲是耳熟能詳的《北京的金山上》，我的腦海里深深印著(zhù)電視上那個(gè)女子彈琴時(shí)的動(dòng)作、神情，那種端莊的氣質(zhì)讓我羨慕不已。
每天我都練上一個(gè)小時(shí)的琴，從難以入耳到漸漸動(dòng)聽(tīng)，我體會(huì )到了努力的艱辛與成果，古箏課上也經(jīng)常受到老師的鼓勵。慢慢的，《漁舟唱晚》、《林沖夜奔》、《幻想曲》、《黔中賦》等名曲，也從我的指尖汩汩流出，雖稱(chēng)不上行云流水，卻也陶冶了我的情操，豐富了我的.生活。
八歲那年，我跟著(zhù)老師去北京，參加中央電視臺少兒春晚的錄制，我們的古箏合奏《喜洋洋》贏(yíng)得掌聲陣陣；去年暑假，我又和同學(xué)們一起去韓國參加青少年藝術(shù)大賽，同學(xué)們施展出了才藝，一首首美妙動(dòng)人的古曲雅韻，陶醉了異國小朋友的心，也欣慰成就了我們渴望讓異國人領(lǐng)略中國文化的夢(mèng)想。
一首首樂(lè )曲，還讓我了解了歷史，懂得了要珍惜現在的美好生活。從古箏曲《臨安遺恨》中，我體會(huì )到了南宋名將岳飛抒發(fā)《滿(mǎn)江紅》時(shí)，那種因奸臣當道而不能精忠報國的無(wú)限惆悵之情；從《雪山春曉》中，我仿佛看到了高原美麗的春天景色，仿佛看到了人們熱愛(ài)家鄉，向往美好生活時(shí)載歌載舞的場(chǎng)面……
我渴望著(zhù)有一天穿上旗袍，用古箏向世界人民演奏我們的名曲，讓世人可以領(lǐng)略中華文化的深邃內涵、美妙意境，讓詩(shī)韻古曲傳承悠遠。
我的古箏作文 13
小學(xué)五年級的校本課，我本打算報名陶藝課的，并邀請了許多同伴跟我一起上�？墒俏已埖耐樘嗔�，竟然擠了我的名額，我只好改報古箏課。
我的堂姐是一名古箏高手，我相信我有堂姐的遺傳基因，可以彈得很好。星期五到了，我帶著(zhù)事先準備的四百元學(xué)費，來(lái)到校本樓二層的古箏教室。老師還沒(méi)來(lái)，我焦急地等待著(zhù)。
終于，老師來(lái)了，我懷著(zhù)一顆激動(dòng)的心走進(jìn)了琴房�？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，老師怕我們弄斷琴弦，連碰一下古箏都不行，更別提發(fā)指甲的`事了。
開(kāi)始上課了，老師講了一大堆保護琴的方法，集中一句話(huà)，就是不要弄斷弦。老師發(fā)完指甲后，講解指甲的戴法，大拇指凹槽朝左，傾斜45度，又講了半天給食指、中指、無(wú)名指戴指甲的要領(lǐng)。老師接著(zhù)說(shuō)：“同學(xué)們，讓老師要看看你們有沒(méi)有樂(lè )感�！隆堑谒母G弦，依此類(lèi)推出哆唻咪啦四個(gè)音階�！遍_(kāi)始彈了，我們發(fā)出的噪音震耳欲聾。老師哭笑不得地說(shuō)：“我真是不想帶你們這幾個(gè)孩子了，一丁點(diǎn)樂(lè )感都沒(méi)有��！”
老師又講了彈奏古箏的前期準備要領(lǐng)。古箏的坐姿是，兩腿并攏，傾斜45度。古箏的手型是，手指抱拳，掌心朝下，慢慢張開(kāi)，張到一半時(shí)就可以了。就拿《小白菜》舉例來(lái)說(shuō)，它是小撮，手型不正確，就會(huì )打指甲。假如在舞臺上演出，擴音器把你打指甲的聲音放大了，聽(tīng)眾們就認為你的古箏功底不扎實(shí)。
我的第一堂古箏課，是開(kāi)啟我音樂(lè )大門(mén)的啟蒙課，它是一個(gè)美麗的開(kāi)端。從這堂開(kāi)始，我就愛(ài)上了古箏課。我牢記老師教的方法，刻苦練習�，F在，我都可以彈出好幾首美妙的樂(lè )曲了。
我的古箏作文 14
三年前我第一次接觸古箏，從綁指甲，找弦。一切對于我來(lái)說(shuō)都那么陌生。剛帶上指甲就覺(jué)得古箏一定不是個(gè)好學(xué)的玩意。剛打開(kāi)書(shū)，書(shū)上全是樂(lè )譜，對于我來(lái)說(shuō)全是天書(shū)。什么手指指法，弦的位置，彈這個(gè)音用哪個(gè)手指，什么勾托抹·········一切對于我來(lái)說(shuō)都是未知的。
當我成功彈出一首曲子，甚至到能背彈下來(lái)時(shí)，我是多么的開(kāi)心，因為我已經(jīng)攻破了樂(lè )譜的防線(xiàn)。記得有一次老師給我彈了《洞庭新歌》這首曲子，我仿佛走進(jìn)了美妙的洞庭湖畔，湖上起了霧，給這洞庭湖增添了幾分神秘感。我乘船來(lái)到湖中心，湖中心有一片蓮花池，一朵朵蓮花競相開(kāi)放，蓮葉在一旁為這美麗的蓮花伴舞呢!天有不測風(fēng)云，突然下起了雨，我連忙躲到蓮葉下遮雨，這雨有節奏地往下掉下來(lái)“噠噠噠”，“噠噠噠,噠噠噠“。好有趣。漸漸的`雨停了，月亮也不知從什么時(shí)候升了起來(lái)，我坐在小船中看著(zhù)那圓圓的月亮，好幸�！ぁぁぁぁぁぁぁぁみ@首曲子彈完了，我也從幻想中走了出來(lái)。我好想學(xué)這首歌。這首歌讓我緊張的心情舒緩了下來(lái)。
我愛(ài)古箏，因為它讓我有了不放棄的精神。
我的古箏作文 15
最早接觸古箏是四年級。
一個(gè)周五的晚上，老爸帶著(zhù)我和媽媽去田原琴行，我才知道爸爸決定讓我學(xué)彈古箏，我可高興了，拉著(zhù)媽媽的手又蹦又跳，爸爸點(diǎn)了點(diǎn)我的額頭說(shuō)：“看你這瘋樣兒，是不是打雞血了？”
“就是，就是�！眿寢屨f(shuō)。
“高興一下都不行嗎？”我調皮地說(shuō)。
踏入琴行大門(mén)的那一刻，我又按捺不住我那興奮、激動(dòng)的表情，生怕是一場(chǎng)夢(mèng)，空歡喜一場(chǎng)。雖然我見(jiàn)過(guò)古箏，但從來(lái)沒(méi)有像今天這們看得這樣近。
我選了一架黑色的古箏。古箏的兩頭描繪著(zhù)精美的圖案：幾個(gè)典雅古樸的文字和一兩個(gè)飄逸素雅的人物，看上去有一種古色古香的感覺(jué)。琴盒也很精美，里面裝有調音扳手，調音器，一對指甲，還有一些我說(shuō)清的物件。老師試了一下琴，她手指輕撫，靈巧地在弦間拔動(dòng)，看得我眼花繚亂，那時(shí)而清揚高亮，時(shí)而低沉委婉的琴聲，一下子就把我吸引住了�？傊�，我期盼已久的琴，就真真切切地擺在我眼前，它是那樣高雅而神秘，讓我極度向往。我輕輕地撫弄著(zhù)琴弦，美妙的樂(lè )聲如叮咚泉水，滋潤著(zhù)我的心田。我終于有了屬于自己的琴啦，幸福像花兒一樣在心中盛放！
爸爸和老師約定了時(shí)間，每周六跟老師學(xué)琴。
每次聽(tīng)課，我都很用心。從指法，到識譜到簡(jiǎn)單的單曲，我都學(xué)得很順利。那天下課，媽媽來(lái)接我，老師跟媽媽說(shuō)：“敏茜，學(xué)得真快，兩下就會(huì )了�！眿寢屄�(tīng)了老師的夸獎，露出了開(kāi)心的笑容，眼神也格外溫柔：“茜茜，不要讓老師失望哦！”“嗯！”我心里也是美滋滋的。
走出門(mén)，我跟媽媽說(shuō)：“原來(lái)自己彈和聽(tīng)別人彈的感覺(jué)不太一樣，自己彈的聲音沒(méi)那么好�！眿寢尠参课艺f(shuō)：“可能是因為剛學(xué)，你會(huì )越來(lái)越棒的！”我高興地說(shuō)：“我現在都知道怎么區別高低音了！”一路上，我們母女倆開(kāi)心地聊著(zhù)學(xué)琴的事，引得路人紛紛側目，想必他們也一定非常羨慕我們吧！
現在我已經(jīng)六級了，雖然彈的曲子越來(lái)越難，但我對古箏的`熱愛(ài)卻越來(lái)越濃烈了。每當被繁重的作業(yè)困擾時(shí)，我就會(huì )端坐在心愛(ài)的古箏前，輕輕撥動(dòng)琴弦，演奏一曲。一天的疲倦，都會(huì )在這優(yōu)美的旋律中消融了，仿佛剛吸了一口雨后甜潤的空氣，頓覺(jué)神清氣爽。彈古箏真好！
我的古箏作文 16
大家都知道古箏是什么吧。古箏是一種民族樂(lè )器，早在秦國就有了。彈古箏就是我的愛(ài)好之一，我學(xué)古箏已經(jīng)兩年多了。
不知何時(shí)開(kāi)始愛(ài)上古箏，可能是因為一直以來(lái)內心蘊藏著(zhù)揮之不去的古典情懷，悠揚清遠的箏曲常令我沉醉神往。好似潺潺的流水，在竹林間蕩漾，鳥(niǎo)兒委婉的歌唱，徘徊于耳畔；又如微風(fēng)柔柔扶過(guò)水面，激起陣陣漣漪，清泉流水之中，魚(yú)兒若游蕩于空中。一份安詳，一陣寧靜，一絲飄逸，使我久醉于其中不能自拔……
古箏那絕倫脫俗的曲子，一直令我神往不已，卻覺(jué)自己遙不可及。記得一天下午，媽媽對我說(shuō)：“女兒，你想不想去學(xué)古箏呀？”對于當時(shí)的`我來(lái)說(shuō)，學(xué)一種樂(lè )器可是求之不得呀，便答應了媽媽。暗自慶幸自己的幸運，終于可以零距離解觸古箏了，我想這也是冥冥之中注定的緣分吧。第二天，媽媽帶我去古箏學(xué)校，并認識了老師。在第一節課上，老師教給了我許多東西，只要我有不對的地方她都會(huì )及時(shí)提出來(lái)，可見(jiàn)她是一位好老師。而且她還會(huì )在上課前和下課后和我一起說(shuō)說(shuō)話(huà)，就像我的朋友一樣。上完第一節課，我很高興，因為我學(xué)到了許多的音樂(lè )知識,同時(shí)我明白了要把古箏彈好也不是我想象中那么容易。與古箏近距離接觸，發(fā)現一切都那么清晰，包括枯燥的基本功。近距離看古箏是那么陌生，我不知道我要的旋律是由哪些弦組合出來(lái)的，一切從零開(kāi)始，一步一步前行，每每急于求成、心生煩躁。知道了，這就是磨合的痛苦，我在熟悉古箏、古箏也在熟悉我，是互相磨煉，也是自我修煉。但我從來(lái)沒(méi)想到放棄，反而更熱愛(ài)古箏，因為它在我面前更真實(shí)了。
媽媽為了讓我更好的學(xué)習古箏，狠下心來(lái)，為我買(mǎi)了一架好古箏。為了這架古箏，媽媽走了很多個(gè)店。至今，我還記得這件事，感謝媽媽為我提供了多么好的條件�，F在我還是古箏團里的一員，我一定要用心感悟多加練習，在練習彈奏技術(shù)的同時(shí)，修煉自己的內心。我相信假以時(shí)日，必定可以到達行云流水、心如芷蘭的境界，感受高山流水之默契、平湖秋月之寧靜�！粸槲倚闹袩o(wú)法割舍的古典情懷。
我的古箏作文 17
古箏對我有著(zhù)神奇的吸引力。
在我小學(xué)二、三年級的時(shí)候，媽媽帶我去一位有名的老師那里學(xué)古箏。從此，我便與古箏結下不解之緣。
當我被一位老師帶到教室時(shí)，不禁瞪大了眼睛——教室里擺著(zhù)六架古箏，古箏有二十一根弦，有四根綠弦，其它的都是白弦。每一架古箏都是那么古色古香，彈出的曲調都是那么悠揚動(dòng)聽(tīng)。
這時(shí)，老師笑瞇瞇地對我說(shuō)：“你好，我是你的古箏老師，你可以叫我楊老師�！闭f(shuō)完便坐了下來(lái)，彈起了四級曲目《瀏陽(yáng)河》。我輕輕地閉上眼睛，認真聽(tīng)老師彈奏。我好像踩著(zhù)柔軟的云朵來(lái)到了瀏陽(yáng)河旁，看見(jiàn)了清澈見(jiàn)底的河水，還看見(jiàn)了成群的魚(yú)兒在水里游來(lái)游去。一陣微風(fēng)吹過(guò)，我飄然欲仙，別提有多舒服了！一曲終了，我睜開(kāi)雙眼。老師一臉笑意地對我說(shuō)：“你想學(xué)嗎？”我連忙點(diǎn)頭，生怕老師不答應�！澳蔷烷_(kāi)始學(xué)吧！”老師站了起來(lái)。我坐上去后，心想：嘻嘻，真好！我將學(xué)會(huì )一門(mén)藝術(shù)了！有一天，我要比老師彈得還要好！就這樣，我開(kāi)始跟老師學(xué)古箏。
從那以后，我每個(gè)星期日都去老師那兒學(xué)習彈古箏�？衫蠋熆偸亲屛揖毩暬臼址�，曲子只教了一個(gè)，而且我認為太容易了，便很不耐煩，甚至出現了不想學(xué)古箏的念頭。媽媽知道后，耐心地對我說(shuō)：“學(xué)習，做事都不能半途而廢，不能有頭無(wú)尾，你不能放棄��！”沒(méi)辦法，我只能在媽媽壓迫下，每個(gè)星期天極不情愿地去學(xué)。
就這樣，過(guò)了三年。在這三年中，我不管?chē)蓝�是酷暑，無(wú)論多么練習多么枯燥，多么辛苦，我始終牢記媽媽的鼓勵，一直堅持下來(lái)。我終于嘗到了甜頭。在學(xué)校的三獨比賽中，獲得了特等獎；在長(cháng)沙市的三獨比賽中，獲得了三等獎；在湖南省的比賽中，獲得了銀獎……每一次坐在古箏前演奏時(shí)，我都無(wú)比地自豪與驕傲！
我真要感謝老師、感謝父母，但我最要感謝的是我的古箏，是它陪我度過(guò)了這三年最辛苦的'時(shí)光，是它讓我懂得生活的酸甜苦辣咸，是它讓我感受到了古箏的魅力，它已經(jīng)成了我生命不可缺少的一部分。
我愛(ài)古箏！
我的古箏作文 18
“女兒，明天我帶你去學(xué)古箏吧！”學(xué)“古爭”干什么？“古爭”不就是古代的戰爭嗎？我一個(gè)女兒家，學(xué)兵書(shū)干啥用呢……一連串的問(wèn)題在我的腦海里出現。
正當我迷惑不解的時(shí)候，媽媽搬來(lái)了一樣東西�！斑@就是古箏，從今往后它就是你的朋友了�！痹瓉�(lái)古箏是一種樂(lè )器啊。我很好奇，隨手一彈，真好聽(tīng)，像小河流水一樣。我一下子愛(ài)上了古箏。
媽媽幫我找了一個(gè)專(zhuān)業(yè)的老師，姓王。一學(xué)期下來(lái)，我勉強把基本的.指法學(xué)完，當時(shí)愛(ài)古箏的勁兒蕩然無(wú)存了。
冬天來(lái)了，兩手凍得不行了。在老師和媽媽的鼓勵監督下，我每天堅持練一個(gè)小時(shí)。知道有一天，我一而再，再而三的彈錯了，趁媽媽不在的空隙，我放手不彈了。
會(huì )琴的時(shí)候，我彈的很不熟練。老師并未批評我，而是給我講了一個(gè)故事：孔子向師襄子學(xué)琴，學(xué)了十天仍沒(méi)進(jìn)步，師襄子說(shuō)：“可以增加學(xué)習內容了�！笨鬃诱f(shuō)：“我已經(jīng)熟悉樂(lè )曲的形式，但還沒(méi)有掌握方法�！边^(guò)了一段時(shí)間，師襄子說(shuō)：“你已經(jīng)會(huì )彈奏的技巧了，可以增加學(xué)習內容了�！笨鬃诱f(shuō)：“我還沒(méi)有領(lǐng)會(huì )曲子的意境�！边^(guò)了一段時(shí)間，師襄子說(shuō)：“你已經(jīng)領(lǐng)會(huì )了曲子的意境，可以增加學(xué)習內容了�！笨鬃诱f(shuō)：“我還不了解作者�！庇诌^(guò)了一段時(shí)間，孔子神情儼然，仿佛進(jìn)到新的境界：時(shí)而莊重穆然，若有所思，時(shí)而怡然高望，志意深遠；孔子說(shuō)：“我知道他是誰(shuí)了：目光深邃，心系蒼生，王者氣度，胸懷天下，除了文王，還能有誰(shuí)會(huì )寫(xiě)這首樂(lè )曲？”師襄子聽(tīng)到后，趕緊起身再拜，答道：“我的老師也認為這正是《文王操》�！� 出身為萬(wàn)世師表的大教育家孔子尚且如此好學(xué)、善學(xué)，我怎能半途而廢呢？
俗話(huà)說(shuō)：一天不練，自己知道；兩天不練，老師知道；三天不練，觀(guān)眾知道。從此以后，我決心下苦工練習了。我一心一意的堅持不懈，不管是炎熱的夏日，還是北風(fēng)呼號的寒冬。終于，功夫不負苦心人，一首首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子，從我的手指尖輕盈溢出，在微風(fēng)中隱隱回蕩。
我愛(ài)你，古箏。你將是我永遠的好伙伴，永遠陪伴我成長(cháng)。
我的古箏作文 19
大家都知道，古箏是一種樂(lè )器，其實(shí)，這種樂(lè )器在春秋戰國時(shí)期就已經(jīng)有了。許多人都很喜歡古箏，因為古箏的音質(zhì)很美，尤其女孩，彈古箏時(shí)讓人感覺(jué)到有一種古典美。
我學(xué)古箏是一種偶然。那是幼兒園大班剛畢業(yè)時(shí)，我本來(lái)是想學(xué)鋼琴的，因為我在幼兒園時(shí)就特別羨慕鋼琴老師，老師在彈鋼琴時(shí)動(dòng)作是那么優(yōu)美，琴聲是那么動(dòng)聽(tīng)，談的又都是我喜歡的兒歌。于是我就想學(xué)鋼琴，然后長(cháng)大了當鋼琴老師。
于是我在幼兒園大班一畢業(yè)后就和爸媽吵著(zhù)要學(xué)鋼琴。也許是家里的經(jīng)濟問(wèn)題，學(xué)鋼琴是很貴的，爸媽又怕我是三分的熱度，所以爸媽不同意，他們想讓我學(xué)手風(fēng)琴�？晌液蛬寢尩綐�(lè )器店里一看，那手風(fēng)琴比鋼琴小多了，而且發(fā)出的聲音也沒(méi)有提起我的興趣來(lái)！
就這樣拖了幾天，一天我無(wú)意中在電視上看到一個(gè)大姐姐在彈古箏，琴聲的優(yōu)美和姐姐的飄逸，我一下子就被陶醉了，好像成了天上的`一個(gè)仙女！我馬上就對爸媽說(shuō)：“我要學(xué)鋼琴或者古箏，你們選一樣吧�！卑謰屔塘苛艘幌�，最后他們同意我學(xué)古箏。當時(shí)我特別的開(kāi)心。
我剛開(kāi)始學(xué)古箏還比較有新鮮感，每一節琴課都高興去，可是學(xué)了幾天，每天都要練上幾小時(shí)的古箏，并且每天翻來(lái)覆去都在彈枯燥乏味的指法，一點(diǎn)意思都沒(méi)有，這和我的想象差的太遠了。于是我就不想學(xué)了，可爸媽她們卻不同意了，他們說(shuō)這是你的選擇，既然選擇了要學(xué)古箏就是沒(méi)意思也要學(xué)下去。于是，我很無(wú)奈而且不情愿的應付的學(xué)了下去。一次上完古箏課老師看出我的情緒不高，就問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V老師說(shuō)我不想學(xué)了，老師對媽媽說(shuō)讓我換一個(gè)環(huán)境到他家里再試試看。
果然，我的心情好多了，在老師不斷的表?yè)P和爸媽鼓勵下，我就這樣學(xué)了下來(lái)，越學(xué)越愛(ài)學(xué)了，并且這一學(xué)就是四年之久，這四年里我無(wú)論是嚴寒酷署，還是雷雨交加，我都沒(méi)缺過(guò)一節課。我越來(lái)越喜歡彈古箏了
每天放學(xué)后，總是先把作業(yè)寫(xiě)完就迫不及待地坐在古箏前開(kāi)始彈奏優(yōu)美的曲子。c這樣一天的學(xué)習疲勞立刻消失的無(wú)影無(wú)蹤，有時(shí)家里來(lái)了客人，我也很高興的為客人彈一曲，客人羨慕的眼光和他們的贊不絕口及爸媽自豪的眼神。我心里別提多高興了！
到目前為至我已參加好多次古箏比賽，并獲得了好多獎狀呢！今年我就要考九級了，我將在學(xué)藝之路上繼續走下去！
我的古箏作文 20
在一次欣賞樂(lè )器的會(huì )上，我看中了一個(gè)古老、聲音又好聽(tīng)的樂(lè )器-------古箏。古箏體型比較長(cháng)，但不寬，它有32個(gè)弦，由細到粗，但發(fā)出的聲音大為不同，細的聲音比較尖，粗的聲音比較厚重。我在古箏前發(fā)了很長(cháng)時(shí)間的呆，媽媽見(jiàn)我不動(dòng)了，便知道我喜歡古箏，便跟我說(shuō)：“想學(xué)習彈古箏��！”“嗯”。我使勁地點(diǎn)頭，媽媽說(shuō)學(xué)古箏很辛苦的，而且不能半途而廢，我下定了決心，一定要學(xué)會(huì )古箏。
第二天，媽媽就帶我去少年宮報名了。
剛開(kāi)始練，我興味盎然 ，巴不得一天都練古箏。家里也能經(jīng)常練習。但時(shí)間久了，覺(jué)得干枯無(wú)味，再加上年級升高，學(xué)業(yè)加重，就更沒(méi)時(shí)間練琴了。有時(shí)我還想不去上課了。
媽媽似乎知道了我的想法，就找了一個(gè)大家都有空的時(shí)間，媽媽把我的古箏拿出來(lái)，讓我彈一首《漁舟唱晚》，優(yōu)美的琴聲在寧靜的夜空中飄動(dòng)，傳到很遠、很遠。
我覺(jué)得既然我有音樂(lè )這方面的'才干，就應該學(xué)下去。
從那以后，我無(wú)時(shí)無(wú)刻的抽時(shí)間，來(lái)練一練古箏。經(jīng)過(guò)我的努力，終于我拿到了很多證書(shū)，這真是太開(kāi)心了。
學(xué)習一門(mén)藝術(shù)，要學(xué)就要學(xué)到底，不能半途而廢，要馬到成功。
我的古箏作文 21
我學(xué)古箏到現在已經(jīng)有兩年了。
那天，媽媽帶著(zhù)我在街上逛。路過(guò)一家培訓學(xué)校，我聽(tīng)到了里面悠揚悅耳的音樂(lè )生，就如一股清流留到了我的心里面。我拉著(zhù)媽媽的手進(jìn)了這家音樂(lè )培訓學(xué)校。我看見(jiàn)了許多用木頭雕刻而成的古箏整潔地排在那，一群小姑娘正在老師的教導下談著(zhù)古箏。
你喜歡古箏嗎？你想要學(xué)嗎？”媽媽好像看見(jiàn)了我的熱情，問(wèn)道。
“嗯！”我堅定地點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，我就加入了這個(gè)培訓班。
第一節課，老師給我戴上了玳瑁做成的假指甲，教我“勾、拖，抹”這三個(gè)最基本的指法，隨后就給了我一張“小燕子”的譜子。我彈得手忙腳亂，節奏不對，音不對，指法錯了。我十分灰心，想要放棄。這時(shí)古箏老師對我說(shuō)：“你聽(tīng)聽(tīng)！隔壁的'大姐姐剛開(kāi)始也是像你這樣的，她現在彈得多好聽(tīng)呀！只要努力，沒(méi)有什么是做不到的�！�
老師的這句話(huà)使我鼓起了信心。之后我天天努力的練琴，參加了許多場(chǎng)演出，并拿到了好多獎項。每次一彈古箏，我的煩惱就會(huì )拋到九霄云外。
我愛(ài)古箏！
我的古箏作文 22
“嘀、嘀、嘀，北京時(shí)間十七時(shí)三十分�！泵刻飚斒找魴C準確地發(fā)出這樣的“圣旨”時(shí)，我就開(kāi)始了我的“音樂(lè )之旅”——每日古箏曲目練習。每天這樣的“旅程”已融入我的生活，伴隨著(zhù)我的成長(cháng)。我愛(ài)古箏，愛(ài)它那舒雅清秀的外表；愛(ài)它那清脆悅耳，如山泉流水般的聲音。
我家的古箏可漂亮啦！鮮紅色的紅木外套，深紅色的木紋身子，身子上嵌著(zhù)21根白綠相間的琴弦，在那琴頭和琴尾上雕印著(zhù)用彩貝鑲嵌成的一朵朵荷花，有的荷花含苞欲放；有的已經(jīng)綻開(kāi)了笑臉。在翠綠的荷葉映襯下，顯得那么的古樸典雅、精致奪目。
我和古箏的緣份還得從幼兒園大班說(shuō)起。那時(shí)幼兒園開(kāi)古箏興趣班。聽(tīng)老師說(shuō)，學(xué)古箏以后就有機會(huì )去表演呢！我聽(tīng)了可高興了。那古箏是什么樣的呢？老師把我們帶入音樂(lè )室，指著(zhù)古箏說(shuō)：“你們可以動(dòng)手隨意撥動(dòng)琴弦試試�！碑斘业氖种冈谇傧疑蟻�(lái)回撥動(dòng)時(shí)，一陣清脆悅耳聲音觸動(dòng)了我耳朵的神經(jīng)，我立刻就被吸引了。
學(xué)古箏要從初集的指法訓練開(kāi)始，頭幾個(gè)月我還有樂(lè )趣的，可是在后來(lái)，不斷的重復指法訓練讓我感到單調與枯燥，不知怎么搞的，我對古箏產(chǎn)生了討厭之情，想學(xué)其它樂(lè )器了。但是媽媽告訴我，學(xué)任何事都要從基礎開(kāi)始，現在你打好基礎，才能彈二級樂(lè )曲，那時(shí)你就可以享受優(yōu)美旋律帶來(lái)的樂(lè )趣了。不論是學(xué)鋼琴、小提琴等等，不堅持付出努力、不認真學(xué)就不能學(xué)會(huì )，更何況古箏是樂(lè )器中的瑰寶，是自己國家的祖先發(fā)明的`，自己國家的樂(lè )器都學(xué)不會(huì )，更何況其它國家的人發(fā)明的呢？媽媽還讓我考慮一番，是否學(xué)下去。已經(jīng)入門(mén)的我，當然要把樂(lè )器中的瑰寶——古箏堅持學(xué)下去啰。
經(jīng)過(guò)六年的堅持，我快進(jìn)入九級曲目了。我能堅持下來(lái)，還是靠古箏的“鼓勵”——經(jīng)常在夢(mèng)中聽(tīng)見(jiàn)古箏在對我說(shuō)：“不要遇到老師的批評和一點(diǎn)小挫折就輕易放棄，離你十級的目標就差二級了。要加油啊，好好地學(xué)完我吧，我期待著(zhù)你能從我身上彈奏出更優(yōu)美的旋律�！蔽乙欢ㄒ尮殴~夢(mèng)想成真，所以，我要好好學(xué)習古箏。
現在古箏就是我生活中的伙伴，它有著(zhù)許多優(yōu)美的歌曲，我常常一個(gè)人沉醉在那美妙的音樂(lè )中，享受著(zhù)音樂(lè )的細膩，享受它帶給我的快樂(lè )。
我的古箏作文 23
在我國燦爛的民族文化中，古典音樂(lè )以獨特的神韻，成為一株奇葩，而用于演奏的樂(lè )器更是令人目不暇接、嘆為觀(guān)止。其中，我對古箏情有獨鐘。
你看，古箏雖然沒(méi)有現代鋼琴的富麗豪華，沒(méi)有小提琴的輕便，也沒(méi)有手風(fēng)琴的繁多花樣……但單就她那全木質(zhì)的結構，烏紅的外表，鏤刻著(zhù)的栩栩如生的龍、鳳等花紋，古樸、典雅，讓人一見(jiàn)如故。最為神奇的是——她身上有著(zhù)長(cháng)短不一、粗細各異的二十一根琴弦。正是這些平日默默無(wú)聞的琴弦，卻能奏出萬(wàn)千種優(yōu)美的樂(lè )曲，成就了一曲又一曲靈動(dòng)優(yōu)雅的“中國風(fēng)”——看吧，《漁舟唱晚》、《漢宮秋月》、《高山流水》……哪一首不是名曲？
說(shuō)起我和古箏的結緣，還應追溯到五年前，那時(shí)我正讀二年級。一次晚飯后，我和媽媽散步，忽然從遠處傳來(lái)一陣優(yōu)美的樂(lè )曲。我從未聽(tīng)過(guò)那么美妙的音樂(lè )，完全被陶醉了……我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是什么音樂(lè )？”媽媽說(shuō)：“這是古箏名曲《出水蓮》�！睆拇�，我便深深地愛(ài)上了“古箏”，并和“她”成了親密的朋友。
掰指算來(lái)，我學(xué)古箏已有五個(gè)年頭了。這期間，我不知舍棄了多少玩耍和休息的機會(huì )！每個(gè)周末的下午，我都呆在琴房里練琴。那些比較難的曲子和指法，我往往不厭其煩地反復練習。有時(shí)，我因長(cháng)時(shí)間練琴，加之練習用的指甲綁得過(guò)緊，導致血液不能正常循環(huán)，手上磨出了許多血泡。下指甲時(shí)刺骨鉆心般的疼痛，但我咬牙堅持著(zhù)，因為我知道，只有辛勤付出，才能有所收獲、有所回報。
正是這樣不懈地努力與追求，我對古箏從剛開(kāi)始只知道二十一根琴弦，到現在已能熟練掌握掃搖、扣弦、爬音、刮奏等指法。我的琴技在不斷地提高。我深知，這其中包含了我多少辛勤的汗水��！
在長(cháng)期的練習中，我時(shí)時(shí)品味著(zhù)古韻琴風(fēng)。琴聲，帶走了我平日的煩惱；琴聲，讓我的思緒如天馬行空，自由翱翔……不信，你聽(tīng)，那琴聲忽而高亢，如錢(qián)塘江潮，洶涌澎湃，千軍萬(wàn)馬，勢不可擋……忽而如小橋流水，平緩舒適……那悠揚緩慢的《銀河碧波》，展現了一幅神奇的景象：蔚藍的天空中，美麗的銀河波光粼粼，宛如一條白練伸向遠方，而牛郎織女正攜手含笑著(zhù)向我們走來(lái)……再聽(tīng)那熱情奔放的《雪山春曉》，反映了草原牧民的`快樂(lè )生活。你看，牛羊正在悠閑地吃草、玩耍呢，牧童清脆的笛聲在草原上回蕩……更有那激情澎湃的《戰臺風(fēng)》，讓我們體會(huì )到不畏艱難、樂(lè )觀(guān)向上的民族精神！
一首首優(yōu)美的古箏曲，如同一縷縷春日的暖陽(yáng)，讓人感到無(wú)比燦爛；又如一泓泓的清泉，滋潤著(zhù)人們的心田；更似一匹匹奔騰的駿馬，在華夏大地上縱橫馳騁……
“叮咚、叮咚……”一陣陣小橋流水聲又從我的琴房響起。朋友，讓我們一起享受這美妙的音樂(lè )吧！
我的古箏作文 24
仔細算算，我學(xué)古箏已經(jīng)有三年了。
剛開(kāi)始，我喜歡古箏的典雅。喜歡它高音的清脆，喜歡它中音的圓潤，喜歡它低音的渾厚。于是，媽媽給我報了古箏班�；仡檶W(xué)習古箏之路，并非坎坷，也不一帆風(fēng)順。彈古箏需要戴指甲，時(shí)間一長(cháng)，手指就會(huì )充血，冰涼冰涼。但和我學(xué)習的興趣相比，算不了什么。
我現在考過(guò)五級，學(xué)過(guò)的`曲子從易到難。從最簡(jiǎn)單的《小燕子》學(xué)起，一直到現在的《瑤族舞曲》，學(xué)會(huì )的曲子愈來(lái)愈多，對古箏的感情也愈來(lái)愈深�，F在的我，已習慣用古箏來(lái)表達喜怒哀樂(lè )。歡喜之時(shí)，我彈《漁舟唱晚》；憂(yōu)傷之時(shí)，我彈《崖山哀》；悲哀之時(shí)，我彈《漢宮秋月》。古箏已成為我生活的一部分。
不知何時(shí)，我已懂得古人撫琴望月的情懷。琴，已成為古人眼中的一種精神寄托，一個(gè)能訴說(shuō)心事的知己。琴聲如訴中，忘掉年月，忘卻一切憂(yōu)愁。雖然隔著(zhù)遙遠的時(shí)空，但我通過(guò)琴聲，能走進(jìn)他們的世界，與他們進(jìn)行跨越時(shí)空的對話(huà)。
我依然熱愛(ài)著(zhù)古箏，而我和古箏的故事仍在繼續……
我的古箏作文 25
華夏文明千余載，中國乃世上泱泱大國，文化博大精深，有圍棋、書(shū)法、武術(shù)……而我則愛(ài)有兩千八百多年歷史的古箏。
我愛(ài)古箏，愛(ài)那變化的琴音。那委婉的顫音，嫻熟的搖指，充滿(mǎn)韻致的泛柱音，波瀾壯闊的掃搖……音致惟妙惟肖，頗有韻味。心，也隨著(zhù)那琴音放飛到深邃的蒼穹去了。多美的琴聲��！讓人如癡如醉。
我愛(ài)古箏，愛(ài)那豐富的內涵�！把嗖萑绫探z，秦桑低綠葉，當君懷歸日，是妾斷腸日�！碧拼�(shī)人李白《春思》的佳句恰好展現了《秦桑曲》的畫(huà)面�！肚厣Ｇ妨髀冻鲆粋�(gè)少女思念親人的急切心情，讓人喟嘆于那細膩的情思；名曲《高山流水》清麗淡雅，時(shí)而雄渾挺拔，如巍巍高山；時(shí)而纏綿婉轉，似潺潺流水，展現了兩千多年前鐘子期與俞伯牙知音的情懷；一曲《崖山哀》，旋律深沉哀傷，讓人仿佛身臨宋代民族英雄文天祥在五坡嶺抗擊元兵，終因寡不敵眾被俘，寧死不屈，英勇就義的場(chǎng)面；聆聽(tīng)《漁舟唱晚》，喜獲豐收的漁翁，迎著(zhù)夕陽(yáng)的晚霞，在碧波萬(wàn)頃的湖面上劃槳搖櫓。讓人仿佛來(lái)到西子河畔，聽(tīng)那湖水琤瑽，歸舟欸乃；耳聞《寒鴉戲水》，音色清純圓潤，恍惚來(lái)到亦真亦幻的世界，寒鴉點(diǎn)點(diǎn)，流水脈脈，寧靜廣袤的夜空，一輪熠熠生輝的明月徐徐升起，仙女輕歌曼舞……一首首各異的`曲子，展現了一幅幅多彩的畫(huà)卷，使人思緒飛揚，感慨萬(wàn)千。
沉郁之時(shí)，拂袖彈奏一曲。在琴聲中放飛心靈，陶冶性情，盡情釋?xiě)�，奇妙的音�?lè )給予我許多許多。一曲終畢，余音裊裊，心境頓時(shí)如洗般純凈開(kāi)朗。於石已去，云煙已散，眼前驀然開(kāi)朗，一切都是那么美好。
我愛(ài)古箏，它給我帶來(lái)心靈的享受，它是我生活的調味劑，使我的心靈綻放芳華，溫暖如春，拋卻煩惱，忘記不快。
我愛(ài)古箏，愛(ài)其中的道理。雖是二十一根琴弦彈奏出的音樂(lè )，卻使人浮想聯(lián)翩。聽(tīng)！那一曲《山丹丹開(kāi)花紅艷艷》。勤勞的人民啊，你們是在歌詠那漫山的紅花嗎？我聽(tīng)見(jiàn)了，聽(tīng)見(jiàn)了你們高亢的牧笛聲，聽(tīng)見(jiàn)了你們對未來(lái)生活的美好追求。一首《戰臺風(fēng)》，轟轟烈烈。是臺風(fēng)來(lái)了罷？風(fēng)雨交加，枝葉飄搖。但最終雨過(guò)天晴，云開(kāi)日出，大地又呈現出一派欣欣向榮的景象了�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹”呢？是啊，人生如金，不經(jīng)受烈焰的洗禮，難以釋放黃金般的光澤；人生如器，不經(jīng)受大火的炙烤，難以形成如玉般的色澤。這一個(gè)個(gè)蘊藏在琴聲中的道理無(wú)不發(fā)人深省，
我愛(ài)古箏，不僅在于它的天籟之音，那“此曲只應天上有，人間能第幾回聞”的天籟之音；在于它展現的畫(huà)面，那無(wú)與倫比的畫(huà)面；在于它的內涵，那豐富的內涵；在于它告訴我們的道理，那發(fā)人深省的道理；更在于它是我們中華千年文化的結晶。它象征著(zhù)古老與悠久，是中華民族音樂(lè )的瑰寶，是民族樂(lè )器的驕傲！
我的古箏作文 26
我喜歡古箏，看到舞臺上那悅耳的琴聲、動(dòng)人的古箏演奏，就想起自己那一步步學(xué)箏的腳印，伴隨著(zhù)歡笑和淚水，我開(kāi)啟了古箏之夢(mèng)的旅行。
記得九歲那年，媽媽幫我報了一個(gè)古箏培訓班，知道消息后，我興奮極了。第二天一大早我就帶上了練習古箏專(zhuān)用的工具，興高采烈地和媽媽去上課。到了教室，同學(xué)們正在練古箏，有的在練曲子，有的在練指法。不一會(huì )兒就上課了，第一節主要是檢查初級中最簡(jiǎn)單的曲子《南泥灣》�？粗�(zhù)前面的同學(xué)都輕輕松松地按要求完成了曲子，輪到我了，剛才只顧玩，沒(méi)有好好練習，這會(huì )無(wú)論如何都談不流暢。老師看了看我說(shuō)：“你的基礎太差了，如果下一節課你還是這種情況，就調到下一個(gè)班吧！”
聽(tīng)了這話(huà)，我倔強的想：別人做得到的，我為什么不能？回到家以后，我比同學(xué)更努力地練習，人家一天練一個(gè)小時(shí)我練兩個(gè)小時(shí)。終于，在幾天后的.第二節課上，我彈得又快又好。同學(xué)們都羨慕地望著(zhù)我，老師也表?yè)P了我。但這僅僅是開(kāi)頭，后來(lái)的幾節課又是曲子又是指序，每次回家，我的手都酸的幾乎不能動(dòng)了�？擅慨斘蚁胍蛲颂霉臅r(shí)，心里總有一個(gè)聲音告訴我：學(xué)古箏不是你的夢(mèng)想嗎？怎么這點(diǎn)困難就打退堂鼓了呢？這個(gè)聲音時(shí)時(shí)刻刻激勵著(zhù)我。
越往下彈，曲子越難，特別是練習一些技巧指法，一次又一次“摔倒”，一次又一次酸痛，一次又一次堅持。為了掌握好每一個(gè)音符，每一個(gè)肢體動(dòng)作，我被老師訓過(guò)，被媽媽罵過(guò)，自己哭過(guò)、笑過(guò)、不變的是沒(méi)有放棄過(guò)……在近乎苛刻的環(huán)境里，我彈的樂(lè )曲越發(fā)動(dòng)聽(tīng)了。我有幸參加了幾次古箏表演，每次表演，觀(guān)眾們總是報以雷鳴般的掌聲，這時(shí)的我特別開(kāi)心。因為自己的努力得到了大家的贊可。
如今的我已是九級的水平，登過(guò)大舞臺、小舞臺，回首當年學(xué)古箏的酸甜苦辣，有歡樂(lè )，也有淚水，有付出，也有收獲，我悟出了一個(gè)道理：所有的成功背后都是載滿(mǎn)了辛勞的。我還要努力學(xué)習讓我的古箏之夢(mèng)綻放的更加美麗。
我的古箏作文 27
在我國悠久的樂(lè )器史上，有許許多多精致的樂(lè )器。如云南的葫蘆絲將月光下的鳳尾竹這首曲子演繹得惟妙惟肖。還有那有著(zhù)古老韻味的蕭、著(zhù)名藝術(shù)家阿炳憑借著(zhù)一把二胡將二泉映月演繹得蕩氣回腸……而在這么多精致的樂(lè )器中，唯有古箏讓我情有獨鐘。
九歲的時(shí)候媽媽為我買(mǎi)了一架古箏。說(shuō)起這架古箏還有一個(gè)小小的故事呢。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的周六，爸爸媽媽帶我去了樂(lè )器行。在展示大廳里讓我大開(kāi)了眼界，有鋼琴、電子琴、手風(fēng)琴、小提琴……我東看看、西望望，每種樂(lè )器都讓我產(chǎn)生了濃厚的興趣。這些興趣更多是來(lái)自于我的好奇。不一會(huì )，媽媽就選好了一把琵琶。
“嘉瑞，快過(guò)來(lái)看看，喜歡么？”我興沖沖的跑了過(guò)去，可是看了半天，也提不起我想要學(xué)習琵琶的興趣。為了不是媽媽傷心，我只好硬著(zhù)頭皮說(shuō)很好。
“那太好了，我們就學(xué)琵琶吧，我一猜你就會(huì )喜歡學(xué)琵琶，真是母女連心啊�！眿寢屢荒樑d奮的說(shuō)。我一聽(tīng)就傻眼了，唉……正在我不知所措的時(shí)候，身后想起了優(yōu)美的音樂(lè )……那是著(zhù)名的漁舟唱晚，可是，是什么樂(lè )器？能將這首曲子如流水一般娓娓道來(lái)。爸爸仿佛看穿了我的心思，笑著(zhù)對我說(shuō)“美女，你自己可以選擇你喜歡的樂(lè )器，我和你媽媽的意見(jiàn)僅供參考�！闭媸侵幽舾赴�，還是老爸理解我。我不加思索的說(shuō)道，我就要買(mǎi)剛才那一首美妙曲子的“發(fā)源地”，買(mǎi)完之后我會(huì )努力的和老師學(xué)習。媽媽盡管不是很樂(lè )意我學(xué)古箏，但是我和爸爸都同意，這一次就只好少數服從多數了。
三天之后媽媽選了一位很有名氣的古箏老師，而我也拿到了那架古色古香的古箏。
這架古箏是我自己精心挑選的圖案滿(mǎn)意極了。每一次學(xué)習的時(shí)候我都非常精心的彈奏，真的有那種愛(ài)不釋手的'感覺(jué)。它是用上好的木材制成的，整體是古木色的，琴的一端雕有古樸典雅的圖案，是那種靜逸的神韻。讓我在彈奏的時(shí)候如癡如醉，琴的尾端刻著(zhù)的梅花，好似傲雪綻放。那種氣節不容置疑。在梅花旁邊刻寫(xiě)的是著(zhù)名詩(shī)人王安石的絕句�！皦菙抵γ�，凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！泵坊ǖ木袂О倌陙�(lái)被人們所傳頌。那是一種不畏嚴寒無(wú)畏險阻的精神。爸爸媽媽對我最大的期望也是讓我做生活的強者。面對困難，永不言敗，堅持到底。
在無(wú)數個(gè)幻想、努力、奮斗夾雜著(zhù)疲憊的日子里，我終于學(xué)會(huì )了全部指法。慢慢地，我也可以在閑暇的時(shí)候為自己彈奏一曲以舒緩學(xué)習的勞累了。終于在琴聲中領(lǐng)略到了古人對古箏那種意境的釋?xiě)选?/p>
可是隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的功課也越來(lái)越多。漸漸地就沒(méi)有太多的時(shí)間讓我去琴班學(xué)習新的曲子了。我不得不和我心愛(ài)的琴班暫時(shí)告別，但是我卻不會(huì )淡忘我喜愛(ài)的古箏。雖然我不能在繁忙的學(xué)習中繼續體驗古箏帶給我的歡樂(lè )，但是我還是會(huì )記得那牽動(dòng)我的琴弦，那是鼓舞我堅持不懈的動(dòng)力。
古箏，你那悅耳的旋律深深地將我吸引，你那古樸的神韻讓我沉醉，你那優(yōu)美的旋律牽動(dòng)著(zhù)我的心弦，我為擁有你而自豪！
我的古箏作文 28
每當聽(tīng)到悅耳的古箏聲兒，我就陶醉其中。這究竟是為什么？我也不知道。
我與古箏的不解之緣并不是后期形成的。
媽媽說(shuō)，我在出生前很愛(ài)鬧騰�？墒�，只要聽(tīng)上一曲古箏，我便乖乖地收起自己的調皮，不鬧了。從此，媽媽便認定我的人生是伴著(zhù)音樂(lè )度過(guò)的。
古箏是古老的民族樂(lè )器，結構由面板、雁柱、琴弦、前岳山、弦釘、調音盒、琴足、后岳山、側板、出音口、底板、穿弦孔組成；箏的.形制為長(cháng)方形木質(zhì)音箱，弦架“箏柱”（即雁柱）可以自由移動(dòng)，一弦一音，按五聲音階排列，最早以25弦箏為最多（分瑟為箏），唐宋時(shí)有弦十三根，后增至十六根、十八弦、二十一弦等，最常用的是二十一弦；通常古箏的型號前用S163-21，S代表S形岳山，是王巽之與繆金林共同發(fā)明，163代表古箏長(cháng)度是163厘米左右，21代表古箏弦數21根。
至遲于嬴政當政之時(shí)，秦國已用“韶簫”替代了箏，箏當時(shí)屬于宮廷所用的樂(lè )器了，它理當比缶、甕高雅一些。
當優(yōu)雅清脆的聲音，不經(jīng)意間從我的指尖悄悄地溢出，灑進(jìn)我的耳朵。我的大腦就完全被音樂(lè )占據。這個(gè)時(shí)候，不是我在撥動(dòng)著(zhù)弦，而是弦隨著(zhù)我的心靈變化而激情四溢；這個(gè)時(shí)候，我的心靈在滑冰場(chǎng)上無(wú)拘無(wú)束地溜著(zhù)。柔和時(shí)，好像迎面有風(fēng)兒吹來(lái)了一陣令人心曠神怡的鳥(niǎo)叫聲；激情時(shí)，好像看見(jiàn)一頭瘋狂的獅子在怒吼咆哮；結尾時(shí)，好像自己的人生隨著(zhù)這悠揚的古箏樂(lè )曲的告終而緩緩拉上序幕。
喜歡古箏也是因為她是我們中華民族自己的樂(lè )器。雖然我現在更注重的小提琴——西洋樂(lè )器也是一種樂(lè )器。但是，小提琴卻并不是我的首選。只是看著(zhù)新鮮才想嘗試罷了。西洋樂(lè )器的聲音在我看來(lái)很枯燥，盡管我很喜歡大師的提琴聲，西洋樂(lè )一開(kāi)始的學(xué)習卻沒(méi)有一點(diǎn)樂(lè )趣，那種呆板的聲音只是一個(gè)一個(gè)蹦出來(lái)，不夠中國樂(lè )器的誘惑力，讓我充滿(mǎn)學(xué)下去的動(dòng)力。
我愛(ài)古箏。愛(ài)她為人類(lèi)奉獻的音樂(lè )，愛(ài)她的家鄉——祖國！
我的古箏作文 29
我學(xué)古箏到現在已經(jīng)有兩年了。
那天，媽媽帶著(zhù)我在街上逛。路過(guò)一家培訓學(xué)校，我聽(tīng)到了里面悠揚悅耳的音樂(lè )生，就如一股清流留到了我的心里面。
我拉著(zhù)媽媽的手進(jìn)了這家音樂(lè )培訓學(xué)校。我看見(jiàn)了許多用木頭雕刻而成的古箏整齊地排在那，一群小姑娘正在老師的教導下談著(zhù)古箏。
“你喜歡古箏嗎？你想要學(xué)嗎？”媽媽似乎看見(jiàn)了我的熱情，問(wèn)道。
“嗯！”我堅定地點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，我就加入了這個(gè)培訓班。
第一節課，老師給我戴上了玳瑁做成的假指甲，教我“勾、拖，抹”這三個(gè)最基本的指法，隨后就給了我一張“小燕子”的譜子。
我彈得手忙腳亂，節奏不對，音不對，指法錯了。我十分灰心，想要放棄。
這時(shí)古箏老師對我說(shuō)：“你聽(tīng)聽(tīng)！隔壁的`大姐姐剛開(kāi)始也是像你這樣的，她現在彈得多好聽(tīng)呀！只要努力，沒(méi)有什么是做不到的�！�
我的古箏作文 30
當我翻開(kāi)我之前的相冊時(shí)，映入眼簾的是那一幕又一幕我學(xué)古箏時(shí)的畫(huà)面……一年級的我看見(jiàn)別人在閃光燈下、在萬(wàn)人矚目下，用古箏演奏出一首又一首優(yōu)美的小曲，我眼中便流露出羨慕的目光。二年級，我終于如愿以?xún)旈_(kāi)始學(xué)習古箏。那時(shí)，我只是我得好玩，后我來(lái)我發(fā)現了其中的樂(lè )趣。
四年級，老師、媽媽讓我去考古箏5級。老師因為家里有事，空了半個(gè)月左右沒(méi)有來(lái)教我，我以為不用考級了，可一個(gè)驚天的消息在我們家炸天了——我要考級！“好難！可不難，我考不過(guò)了的！”那么難，彈都彈不好，還怎么考級呢？”我哭著(zhù)對媽媽說(shuō)�！凹佑�！詠熙！你可以的�！眿寢尯屠蠋煻脊膭钗�，我心里不禁多了一份自信。
黑色的一周開(kāi)始了，老師每天早上7點(diǎn)準時(shí)出現在我家，下午我又要多練幾個(gè)小時(shí)，那怕手已麻木，已僵硬，已磨出水泡……不過(guò)讓人意想不到的是，我居然成功了。當這個(gè)喜訊傳到我的家里時(shí)，爸爸媽媽?zhuān)�有老師都向我豎起了大拇指！
合上記憶的相冊，回首往日的練習古箏的'情景，酸甜苦辣，千言萬(wàn)語(yǔ)，卻只融入了我心中的那束陽(yáng)光學(xué)古箏，雖然苦，但是我收獲了知識；學(xué)古箏,雖艱辛，但是我收獲了快樂(lè )。就像是一塊味道濃郁的巧克力：雖然苦，但是，甜的滋味，很快就會(huì )在你的心田漫延開(kāi)來(lái)
我的古箏作文 31
俗話(huà)說(shuō)得好：“蘿卜青菜，各有所愛(ài)�！泵總�(gè)人都有自己的興趣與愛(ài)好，九歲那年，我也便開(kāi)啟了我的古箏之路。
剛開(kāi)始學(xué)習的時(shí)候，老師給我彈奏了一曲《高山流水》，我被這婉轉悅耳的琴聲所吸引，仿佛使我看到了連綿起伏的高山、水勢浩蕩的江河。所以，我下定決心，一定要努力學(xué)習古箏，不辜負老師的期望�？墒�，好景不長(cháng)，剛學(xué)會(huì )幾首小曲子的我，心思完全不在練琴上，每次練琴時(shí)，心都飛到九霄云外去了。于是，我整天想著(zhù)玩，早就對那架琴不理不睬了。
這天，玩的上氣不接下氣的我，回到房間看書(shū)，突然目光又被那架古樸典雅的古箏所吸引。于是，不由自主的`坐了下來(lái)，彈起了那首《平湖秋月》，我的眼前仿佛浮現了在一個(gè)月白風(fēng)清的秋夜里，人們在平波靜影的湖面上泛舟弄影的景象。我跟隨著(zhù)樂(lè )曲的節奏搖頭晃腦，完全沉浸在美妙的旋律之中。從那以后，我每天認真練琴，不再貪玩。
直到有一天，我鼓起勇氣參加了學(xué)區安排的一次“獨唱，獨跳，獨奏”比賽，經(jīng)過(guò)我的不斷努力，終于功夫不負有心人，我如愿以?xún)數墨@得了一等獎。這次比賽更是給了我很大的信心與鼓勵，讓我愈發(fā)認真了。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！蔽蚁嘈胖灰�，那份夢(mèng)想已久的喜悅一定會(huì )在成功的彼岸等著(zhù)我……
我的古箏作文 32
走過(guò)琴行，我看到放著(zhù)的古箏，很典雅，那一剎那我就喜歡上了古箏，我和我的古箏。開(kāi)始了我和古箏的路。
這里有快樂(lè )，有忘記的煩惱，有淚水。有放棄！每一次都告訴自己古箏會(huì )是我生命的另一半。我喜歡它的聲音，我喜歡它的典雅和高貴，
有段時(shí)間我既然把它每天的練習當履行義務(wù)。時(shí)間從幾個(gè)小時(shí)到僅僅的半個(gè)小時(shí)不到，到后來(lái)好幾個(gè)星期沒(méi)摸過(guò)琴，我真該狠狠的罵自己。學(xué)任何東西就是這樣嗎？我已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)了，難道還要再經(jīng)歷一次嗎？一開(kāi)始不管它有多難，但有很大的信心。過(guò)程卻是艱辛，是迷茫，失望~~~~~~~什么都有過(guò)。我坐在窗口彈的.時(shí)候，我的手指尖上都是水泡，淚水掉在琴身上，咬牙不停的彈著(zhù)。那時(shí)候我是留這淚的機器人。
又有段時(shí)間它成了我孤獨時(shí)的朋友，我把它放在我的房間里，我的房間漂滿(mǎn)歌聲。我喜歡坐在窗口彈，忘記所有的不快樂(lè )。那時(shí)候我覺(jué)它是我的最好的朋友，它是有生命的。它和我交織交融，它和我一樣孤獨，感受我的寂寞。它也同時(shí)和我分享快樂(lè )。
從現在起不要把是義務(wù)，用生命去感受它，和它一同呼吸，我生命的另一部分就是古箏！
我的古箏作文 33
有人喜歡擁有優(yōu)美的旋律和情調的鋼琴，有人喜歡隨和自由的小提琴，更有人喜歡簡(jiǎn)單好學(xué)的豎笛……而我，卻喜歡清雅而又令人蕩氣回腸的古箏。古箏是中國古代的樂(lè )器之一，年份已經(jīng)很久遠了。
我也不知道我為什么會(huì )喜歡上古箏，可能是因為看到電視上有人演奏古箏，而那古箏的聲音深深地打動(dòng)了我，我喜歡。她那發(fā)出的聲音就像一位舉止優(yōu)雅的少女，輕輕地走進(jìn)我的心靈，安撫著(zhù)我，滋潤著(zhù)我，讓我感受到了音樂(lè )的快樂(lè )。
可是唯一令我不高興的事是，媽媽不同意我練。因為媽媽說(shuō)練古箏手指會(huì )很疼，她只給我練舞蹈和游泳。難道我沒(méi)有選擇的`權利嗎？為什么不可以按照我的意愿為我做一件事呢？我真的太傷心了，別人家的父母都是想讓孩子報名興趣班而孩子厭煩的，而我們家的父母都是不想讓孩子報名興趣班而孩子想參加的，這明顯的邏輯對不上啊。
媽媽?zhuān)Ｍ茏寣W(xué)習古箏！
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