我愛(ài)古箏作文[經(jīng)典]

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的我愛(ài)古箏作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我愛(ài)古箏作文1

　　人們，特別是孩子們，大都喜歡聽(tīng)流行音樂(lè )，聽(tīng)某個(gè)亂糟糟樂(lè )隊，在舞臺上有一句沒(méi)一句地“唱”，在臺上滿(mǎn)臺亂蹦，而我卻比較喜歡古典音樂(lè )。于是我學(xué)習了我國古典樂(lè )器——古箏。

　　我是在媽媽的鼓舞下才開(kāi)始學(xué)習古箏的。當時(shí)并不是因為我喜歡古箏，而是因為我家正好有架古箏。剛開(kāi)始學(xué)時(shí)，我并沒(méi)有多大的興趣，因為那時(shí)我只是練一個(gè)個(gè)的單音，而且是一個(gè)手指頭，從第一根弦，練到最后一根弦來(lái)回五六遍才算一組，每個(gè)手指要練三組，很枯燥，也沒(méi)有一點(diǎn)旋律，練了兩天就不想練了。

　　在第二周上課時(shí)，老師交給我一首兒歌是《小兔子乖乖》，我看著(zhù)老師在琴上一遍遍地彈，又一句一句地不斷更改，我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，忽然覺(jué)得很好玩�；氐郊抑�后，我立刻坐在琴前開(kāi)練，一邊彈，一邊唱，等到我全部彈下來(lái)時(shí)，我很開(kāi)心，于是讓爸爸給我錄了一遍。我聽(tīng)了聽(tīng)感覺(jué)和平時(shí)唱的小兔子乖乖并不一樣，這個(gè)更為安靜，更符合我的風(fēng)格。安靜，卻又不失淘氣，調皮的孩子氣。從那時(shí)起，我就發(fā)現，我喜歡上了古箏，喜歡上了古典音樂(lè )。

　　六年級暑假時(shí)，老師教給我們《忐忑》這個(gè)人聽(tīng)人怕的魔鬼一般的歌兒，我們當時(shí)就汗毛豎起來(lái)了了。當彈起來(lái)之后，我們才發(fā)現，其實(shí)沒(méi)有那么難聽(tīng)，而且也沒(méi)有什么技巧類(lèi)的'東西。于是越練越起勁，越練越開(kāi)心，等到后來(lái)加速時(shí)，就更好玩兒了。在一次練習時(shí)，老師又幫我們錄了下來(lái)。我聽(tīng)到的《忐忑》，和原版《忐忑》有點(diǎn)像，卻又不太像，調子像，卻沒(méi)有原版《忐忑》亂，多了一份干凈，很好聽(tīng)，我也更加喜歡古箏和它所發(fā)出的喜歡了。

　　這就是我和古箏的故事，也是我最喜歡音樂(lè )。

我愛(ài)古箏作文2

　　一想到古箏，那“春風(fēng)吹落天上聲”的美妙韻律就自然而然地流淌在我的心間，我的雙手十指也忍不住暗暗滑動(dòng)，因為我已深深?lèi)?ài)上了古箏，它已成為我生活中不可缺少的部分，在我十年的成長(cháng)路上古箏給我帶來(lái)了許多樂(lè )趣，學(xué)習古箏的過(guò)程讓我不僅掌握了美妙的音律樂(lè )曲，也收獲了許多為人處事的道理。

　　記得第一次認真聆聽(tīng)古箏那行云流水的美妙聲音時(shí)，我才3歲半多。是在一個(gè)夏季的午后，媽媽帶我在小區玩耍，一陣叮咚如泉水般的聲音吸引了我們。一位年輕漂亮的女老師正帶著(zhù)幾個(gè)小姐姐在彈奏一個(gè)用兩條腿架起的長(cháng)長(cháng)的烏漆的“琴”，當時(shí)我完全被這個(gè)“大家伙”和它發(fā)出的好聽(tīng)的聲音及小姐姐們嬌俏的氣質(zhì)迷住了。媽媽告訴我這是中國的民間樂(lè )器——古箏。老師是媽媽的.朋友，看我好奇著(zhù)迷的樣子，讓我去摸摸琴身試試弦音，并提出收我做學(xué)徒。媽媽問(wèn)我“想學(xué)嗎？”當時(shí)滿(mǎn)心好奇的我趕緊點(diǎn)頭承諾。于是從那個(gè)小班的暑假開(kāi)始我便成了一名古箏小學(xué)員。

　　清晰記得從最初的托指、抹指、勾指到第一只完整的曲子《北京的金山上》、一年級校才藝大賽《漁舟唱晚》獲得三等獎和東方青少年藝術(shù)明星推選賽《洞庭新歌》金獎……六年的學(xué)琴過(guò)程中感受著(zhù)老師的教誨和關(guān)心，叔叔阿姨、同學(xué)朋友的夸贊和羨慕，爸爸媽媽的引導和激勵，在掌聲中、在爸媽和老師期望的目光中，我一點(diǎn)點(diǎn)地克服著(zhù)浮躁和自滿(mǎn)的情緒，懂得了“天外有天、人外有人”，做任何事都要認真勤勉和堅持的道理。

　　指滑音柔萬(wàn)種情，古箏這個(gè)美妙的樂(lè )器，讓我的生活豐富多彩，我——愛(ài)古箏，我會(huì )始終用心用情去彈奏它，讓高山流水般動(dòng)聽(tīng)的旋律滋潤凈化我們的心田。

我愛(ài)古箏作文3

　　我的喜好有很多，比如：唱歌，跳舞，畫(huà)畫(huà)，養花。但我最喜歡的還是彈古箏。

　　九歲時(shí)，我和媽媽出去逛街，媽媽在看衣服，我溜進(jìn)了一家琴行，左摸摸，右看看，突然，我看到了一個(gè)“木盒子”，上面有21根線(xiàn)，輕輕碰碰，還發(fā)出清脆的聲音。我立刻喜歡上了它并知道了它叫“古箏”。于是，我就央求媽媽幫我買(mǎi)下來(lái)，并開(kāi)始學(xué)習它了。

　　酸

　　有一次，老師教了一首特別難的曲子，要求我下堂課就彈熟，并會(huì )背譜，唉！好難！回到家，我就開(kāi)始練琴了�？墒�，彈了半天，也彈不出像樣的調子。而且，手一直架著(zhù)，又酸又痛，還有一些麻麻的感覺(jué)。于是，我干脆一不做二不休，去掉指甲不彈了。第二天也不彈了，第三天也一樣，第四天…第五天…要去彈琴了，怎么辦？！怎么辦？！我彈不熟呀！可是最后還是得硬著(zhù)頭皮上課去。完了!果然，不出我所料，我被老師吵了一頓。早知今日，何必當初呀！

　　辣

　　在一次練琴時(shí)，有一個(gè)地方，我老是彈錯，已經(jīng)不止3次了！可是我還是老不長(cháng)記性，還是接著(zhù)犯錯。老師知道了，不僅狠狠的批評了我，還打了我幾下，倒霉，誰(shuí)叫我不長(cháng)記性的！渾身火辣辣的，真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去！下次不敢了。這次后背的火辣辣。使我意識到，無(wú)論做什么事都要去動(dòng)腦。

　　苦

　　經(jīng)過(guò)了前兩次的教訓，我每天堅持練琴，胳膊酸疼，手磨紅了，但我都忍了下去。到了該去回琴的時(shí)候，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的'去了。果真，我過(guò)去了。

　　甜

　　甜嗎��？當然是我受到老師表?yè)P時(shí)的笑了!多甜呀，像蜜糖一樣，一直甜到心里!但還不僅僅停留在老師的表?yè)P，更有我用手指熟練滑出的美妙的箏聲，這箏聲讓我陶醉，讓我心悅，讓我不敢相信。越來(lái)越讓我走向自信，我能彈好古箏，我能彈出動(dòng)聽(tīng)的曲子！

　　古箏，我從不喜歡，到喜歡，時(shí)間很長(cháng)，雖然有酸甜苦辣，但隨著(zhù)時(shí)間的增長(cháng)，我越來(lái)越感覺(jué)到其中的甜，我會(huì )永遠熱愛(ài)它！

我愛(ài)古箏作文4

　　我愛(ài)練字，也愛(ài)看書(shū)，但最?lèi)?ài)的還是彈古箏。

　　那是一個(gè)夏天的夜晚，我和媽媽到萬(wàn)福園觀(guān)看演出。舞臺上，一位小朋友為大家彈奏了一首古箏曲《高山流水》，那蜿蜒悠揚的曲調，純熟的彈奏技巧，一下子贏(yíng)得全場(chǎng)觀(guān)眾的掌聲，我也被她的表演陶醉了，對他羨慕不已。媽媽悄悄的問(wèn)我：“想學(xué)彈古箏嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽又對我說(shuō)：“學(xué)琴可是要吃苦的，必須有耐心和毅力。

　　后來(lái)，媽媽就給我報了古箏輔導班，開(kāi)始從最基本的技法練起。還真如媽媽所說(shuō)的，開(kāi)始的一段時(shí)間，我挺有興趣，可是時(shí)間一長(cháng)，每次都是反復彈那些單調枯燥的練習曲，便失去了學(xué)習的積極性。老師發(fā)現我思想上的變化后，便給我耐心的講達爾文畫(huà)雞蛋的故事，告訴我學(xué)習任何一種技藝，最重要的是打下堅實(shí)的基礎，我經(jīng)過(guò)認真的思考，覺(jué)得老師說(shuō)的有道理，于是就繼續堅持練下去。半年以后，我對古箏建立了一種深深的喜愛(ài)之情。爸爸和媽媽看到我學(xué)琴取得的進(jìn)步，很高興，省吃?xún)�用給我買(mǎi)了一架古箏。每當夜幕降臨，寫(xiě)完學(xué)校布置作業(yè)之后，我就坐在窗前彈那些美妙的歌曲。月光似輕紗似的譜寫(xiě)在大地上我抬起雙臂，用靈巧的.食指撥動(dòng)著(zhù)琴弦，一曲曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲在小屋中回蕩。彈一首《漁舟唱晚》，在輕柔舒緩的樂(lè )曲中，我仿佛看到難過(guò)米老之鄉：晚霞照在碧綠的湖面上，漁夫望著(zhù)一簍簍活蹦亂跳的魚(yú)兒，心里無(wú)比歡喜，我似乎又看見(jiàn)漁夫駕著(zhù)小船，在清澈見(jiàn)底、彩霞滿(mǎn)天的暮色中，離開(kāi)水邊;最妙的是樂(lè )曲結尾時(shí)，漁夫劃著(zhù)小船回到家里，湖面重歸平靜。這是一幅多么動(dòng)人的畫(huà)面!

　　我愛(ài)彈古箏，不僅培養了我在學(xué)習上頑強的毅力和品格。而且陶冶了我的情趣，讓我從中感受到藝術(shù)的美和樂(lè )趣。

我愛(ài)古箏作文5

　　月，剛剛懸上天空。我坐在位上，挑燈夜讀。忽然，一陣曼妙的箏聲透過(guò)窗戶(hù)傳入我的耳膜。我放下書(shū)，靜靜的聽(tīng)著(zhù)那動(dòng)人而悠揚的箏聲——一曲《高山流水》。那溫和而恬靜的箏聲，不住的敲擊著(zhù)周邊的空氣，在空中留下片片美妙的音符。我從小便是一個(gè)愛(ài)好音樂(lè )的孩子，聽(tīng)到如此的美妙的音樂(lè )，不由得陶醉其中，忘記了時(shí)間。箏也正是我最?lèi)?ài)的一種樂(lè )器，它給人以高雅與古樸，四周那彌漫著(zhù)的古箏聲音，如水的柔情，又有如山的剛毅，令人心曠神怡。

　　古箏必用那馬尾上哪不粗不細的其中幾根來(lái)作弦，如此苛刻的選撥更能體現出古箏那大氣而嚴謹的氣質(zhì)，如不用此，很難想像古箏會(huì )變成什么樣。也只有此才可配做古箏的'弦。古箏那大氣而嚴謹的氣質(zhì)，是被那一根根的馬尾堆砌而成的。在此地能欣賞到那一曲華麗的《高山流水》彌足珍貴�！陡呱搅魉�》成就了大自然，也成就了鐘子期和俞伯牙，他們倆是為了古箏而存在，失去古箏他們將失去生命中最重要的東西——音樂(lè )。

　　音樂(lè )是自然的驕子，而古箏是音樂(lè )的驕子，箏是來(lái)自大自然的聲音，一曲《高山流水》就是那唯美的自然。一直以為箏只能奏出溫柔的樂(lè )曲，聽(tīng)過(guò)《高山流水》后才知箏還能奏出鏗鏘的樂(lè )章。它里面既有恬靜又有鏗鏘。高山樂(lè )章時(shí)，就好像又一座座高山聳立在面前;流水樂(lè )章時(shí)，便好像有流水從源頭汨汨地淌來(lái);真是美不勝收!

　　箏聲令人肅然起敬，它超凡而脫俗的聲音，震撼著(zhù)每個(gè)人的心靈，清幽曠遠地飄向每個(gè)角落。我聽(tīng)箏奏的樂(lè )曲時(shí)，有一種坐在竹叢深處，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒那快樂(lè )的歌聲，高山隱隱綽綽得聳立在遠方;流水從上邊靜靜的流淌下來(lái)，箏聲便從不知何地傳過(guò)來(lái)……

我愛(ài)古箏作文6

　　記得幼時(shí)的我，看見(jiàn)《還珠格格》里的紫薇，優(yōu)雅地彈著(zhù)琴，深情地唱著(zhù)歌，我被紫薇的神情感動(dòng)，更被琴的聲音所打動(dòng)，從此我知道這個(gè)世界上有一種樂(lè )器名叫“箏”，我就情不自禁地愛(ài)上了它。

　　古箏的音色悠揚、典雅，彈奏時(shí)可左右手并用；也可右手彈奏，左手按揉，產(chǎn)生吟、滑音效果；左手的劃奏更顯行云流水般的感覺(jué)，讓人心如止水，又遐想連篇。學(xué)習古箏已經(jīng)成了許多小朋友的業(yè)余愛(ài)好，古箏表演就是一種內心真情的流露。

　　我六歲的時(shí)候對爸爸媽媽說(shuō)我想學(xué)古箏，他們意味深長(cháng)地說(shuō)：“學(xué)古箏要有吃苦精神，還要持之以恒�！蔽覍W(xué)了一段時(shí)間，剛學(xué)會(huì )一些簡(jiǎn)單的練習曲，覺(jué)得琴弦勒手，練得太苦，每次完成布置的作業(yè)外就再也不肯多彈一個(gè)音了。但是堅持一段時(shí)間后，我發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)漸漸地喜歡上了古箏，每天練琴時(shí)不再覺(jué)得無(wú)聊了，而我也從中慢慢地體會(huì )到了古箏的樂(lè )趣。古箏帶給我的不只是音樂(lè )，更是對中華民族文化精髓的認知與感悟，當古箏那輕柔純凈的音符從自己的'指尖流出時(shí)，使我身心陶醉、流連忘返。

　　這個(gè)月我還有幸參加了常州古箏大賽，我演奏的曲目是《漁舟唱晚》，這首曲子的慢板悠靜、清麗、婉轉；快板輕盈、活潑、熱烈，彈起來(lái)挺有意思的。此旋律不但風(fēng)格很強，且十分優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，確有唱晚之趣，就好像在我面前顯現出一幅清晰的畫(huà)面：在夕陽(yáng)西下的晚景中，心情喜悅的漁民悠悠自得，片片白帆隨波逐流，江面歌聲四起，漁舟滿(mǎn)載而歸。通過(guò)深情的演奏，我得到了大家的認可，取得了較好的成績(jì)。

　　我愛(ài)古箏，因為古箏帶給了我很多快樂(lè )，讓我平淡的生活充滿(mǎn)了樂(lè )趣！我愛(ài)古箏，因為古箏帶給了我更多自信，讓我能有更多舞臺展示自己！

我愛(ài)古箏作文7

　　我是怎么愛(ài)上彈古箏的呢？那還得從一次音樂(lè )會(huì )說(shuō)起。

　　六年前的一個(gè)晚上，奶奶帶我去參加音樂(lè )會(huì )。我看見(jiàn)節目單中有一個(gè)古箏獨奏的節目，這一下子引起了我的好奇心：古箏是什么模樣的呀？當帷幕徐徐拉開(kāi)時(shí)，我看見(jiàn)舞臺上安放著(zhù)一個(gè)條案似的東西。隨著(zhù)演奏者的手指在琴上彈撥，美妙的樂(lè )聲如泉水叮咚滋潤著(zhù)我的.心田，我被陶醉了。音樂(lè )會(huì )結束后，我拉著(zhù)奶奶跑到了后臺，后臺擺著(zhù)四五架這樣的大怪物。它們渾身棕黑，約一米長(cháng)，在中間凹進(jìn)去的地方，系著(zhù)20來(lái)根弦，有綠的，也有白的。奶奶在一旁告訴我：“這就是古箏，是我們中國的民族樂(lè )器，具有兩千年的悠久歷史呢！”我十分羨慕，希望有朝一日也能學(xué)會(huì )彈古箏。

　　于是，我纏著(zhù)媽媽買(mǎi)古箏，后來(lái)媽媽被我磨得沒(méi)辦法，終于買(mǎi)了一架古箏，我別提有多高興了。從此，白天我在老師家中認真學(xué)習；晚上，我在家里刻苦訓練。有時(shí)連續練習3個(gè)小時(shí)，手臂都酸得抬不起來(lái)，但對古箏的濃厚興趣又使我忘記了酸疼。經(jīng)過(guò)六個(gè)嚴寒酷暑，我已經(jīng)能彈熟許多曲子了。

　　其中，我最喜歡《戰臺風(fēng)》這首曲子。它是王昌元的力作。這首曲子氣勢磅礴，快速熱烈。彈著(zhù)這首曲子，我仿佛看到了這樣一幅畫(huà)面：碼頭上，工人們正忙碌地搬運貨物，突然，刮起了大風(fēng)，海面波濤洶涌，臺風(fēng)來(lái)了！碼頭工人迅速地與狂風(fēng)展開(kāi)搏斗，奮力保護國家財產(chǎn)。臺風(fēng)過(guò)后，貨物一樣不少，工人們終于喘了一口氣，欣慰地笑了。彈著(zhù)彈著(zhù)，我不禁為工人們這種維護集體財產(chǎn)的精神感到驕傲！

　　《山丹丹花開(kāi)紅艷艷》是一首陜北民歌，也是我喜愛(ài)的曲譜之一。它描述了解放軍來(lái)到陜北時(shí)，山上的紅花盛開(kāi)，紅艷艷一片，表達了陜北人民對黨的熱愛(ài)，對大自然的贊美。整首曲子先舒展后歡快，使我覺(jué)得自己仿佛與陜北同胞們一起載歌載舞，在歡迎解放軍的到來(lái)……

　　古箏，其吟似歌唱，敘如故事，訴像哭泣，泄成瀑布。它滋潤多少情懷，激勵多少壯志。我為會(huì )彈古箏感到自豪，我愛(ài)彈古箏！

我愛(ài)古箏作文8

　　我愛(ài)古箏，說(shuō)起古箏，我可是愛(ài)不釋手，我從幼兒園就學(xué)古箏，不過(guò)那時(shí)只是看著(zhù)好玩罷了。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我對古箏的了解越來(lái)越深入，興趣也越來(lái)越濃，才知道古箏對我有多么重要了，它是中國傳統樂(lè )器，有二十一根弦，每一根弦粗細不同，低音是粗弦，高音是細弦。彈奏時(shí)你還必須戴一副彈琴的指甲。在彈琴時(shí)，每彈一個(gè)音，那優(yōu)美的感覺(jué)從指甲流淌到我的內心，這真是件快樂(lè )的事情！

　　在你快樂(lè )時(shí)，它會(huì )化作一條優(yōu)美的線(xiàn)條，娓娓飄動(dòng)，鉆進(jìn)我的心里。在你憂(yōu)傷時(shí)，它便隨著(zhù)我的指尖靜靜地坐在你身旁，美妙的音樂(lè )安撫著(zhù)我的心靈。

　　總之，古箏是一個(gè)樂(lè )器，也是你的良藥，它優(yōu)美的身段和優(yōu)雅的弦，還有它發(fā)出的令你陶醉的音樂(lè )，真的，讓你癡迷于其中。

　　古箏，是我的寶貝。它在那里放著(zhù)，給你一種源遠流長(cháng)的意境，仿佛回到古代的時(shí)候，總能讓我想起古代彈琴的女子，寧靜、典雅，再配上那悠揚的琴聲，我好像在皇殿上，為皇上彈奏一曲，“me…sao…”“啊欠”哎？我原來(lái)在這兒呀？怎么不在古代呢？嘿，我還真的是沉迷了？

　　古箏是個(gè)神奇的樂(lè )器。如果你是初學(xué)者，你可以先彈右面的弦，可以彈出動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，但是，如果是很熟練的`話(huà)，左邊的弦也可以彈，那樣雙劍合璧，相信你一定可以彈出世界最美的音樂(lè )。

　　在眾多的樂(lè )器中，你也許會(huì )說(shuō)古箏是很好學(xué)的樂(lè )器，但是，我否認。如果你是那樣認為的，那你可以來(lái)嘗試一下。是的，如果你把音符認下來(lái)，并且彈奏一首曲子，你可以自認為很了不起，但是，你彈出來(lái)的是古箏行云流水般的感覺(jué)嗎？流暢、悠揚、優(yōu)美，都是古箏不可缺少的。它的音符不是平面的，而是立體的，它在你的腦子里運轉，使你心靈凈化，感受靜止，只有優(yōu)美的音樂(lè )來(lái)伴隨你，接受靈魂的洗禮。

　　我愛(ài)你-----古箏。

我愛(ài)古箏作文9

　　如果你問(wèn)我，哪個(gè)補習班會(huì )讓我不覺(jué)得厭煩或者有負擔，會(huì )心甘情愿的去參加，我會(huì )毫不猶豫地回答道：“古箏班�！�

　　記得有一天，我看了一個(gè)古箏演出，頓時(shí)就被古箏那優(yōu)美的音韻和優(yōu)雅的動(dòng)作所吸引了。于是就央求媽媽給我報名學(xué)習彈古箏，媽媽經(jīng)不起我的軟磨硬泡，終于同意讓我學(xué)習彈古箏。

　　當我正式開(kāi)始學(xué)習彈古箏的時(shí)候，我才知道彈古箏也并非是一件非常容易的事。有時(shí)一個(gè)很難的指法和樂(lè )曲可能要練成千上萬(wàn)遍才能練好。有時(shí)候，我真有點(diǎn)堅持不下去了。但一想到古箏那醉人的音韻和那優(yōu)雅的氣質(zhì)，我又會(huì )在心里暗暗的鼓勵自己：“加油，失敗是成功之母，你一定可以成功！”盡管有時(shí)練習得連手都抬不起來(lái)了，胳膊累得又酸又痛，但一直沒(méi)有放棄。漸漸的，我打心底里把古箏當成了一種愛(ài)好。

　　終于等到了考級的那一天，我的心里是“十五只吊桶打水——七上八下”，但我還是努力的調整好心態(tài)。當主考官念到我的名字的時(shí)候，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的走過(guò)去，彈起了琴。慢慢的，我仿佛隨著(zhù)琴音來(lái)到了一座美麗的.大山，山中那清涼的山泉，一滴一滴，滴在了碧綠如同寶石般的深潭中，發(fā)出“叮咚——叮咚——”的純凈聲音。山路忽然一轉，那飛瀉的瀑布貼著(zhù)懸崖垂直而下，發(fā)出如同狂獅怒吼的壯烈聲音，令人震撼……我仿佛真正與琴聲融為一體了。

　　經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的等待，我以?xún)?yōu)異的成績(jì)通過(guò)了考級，我高興極了！這時(shí)我才真正理解了“臺上一分鐘，臺下十年功”的真正含義。

　　現在，我已深深地愛(ài)上了彈古箏，每天，我都沒(méi)有停下練習古箏的腳步。我覺(jué)得，喜歡一樣東西就應該堅持不懈。

　　喜歡古箏，我還要繼續彈下去，把我優(yōu)美的琴聲展示給更多的人。

我愛(ài)古箏作文10

　　談起古箏，我就最熟悉不過(guò)了，它的樣子是那樣古樸雅典、高貴；琴音是那么優(yōu)雅、清脆玲瓏；時(shí)而細于山澗清泉，悲切、憂(yōu)憫；時(shí)而猛于暴風(fēng)驟雨，勇進(jìn)之氣慨……

　　記得我五六歲的時(shí)候，爺爺常常帶著(zhù)我到琴行給小朋友上課。爺爺在上課，我就跑到樂(lè )器旁開(kāi)始隨心所欲地彈奏它們，它們也配合我，和我一起在音樂(lè )之界里盡情玩�！�…可有一次，我被一位老師彈奏的古箏曲子吸引住了，我站在老師的身旁靜靜聆聽(tīng)著(zhù)。

　　后來(lái)，我便央求爺爺給我買(mǎi)一個(gè)古箏，爺爺也爽快地答應了我，還報了兩個(gè)月的學(xué)習課程。

　　自從我有了古箏，我和它走過(guò)了許多漫長(cháng)的春夏秋冬，渡過(guò)了重重難關(guān)。有段時(shí)間，我曾想過(guò)放棄，有時(shí)手指上滿(mǎn)是水泡，手指甲全都被琴弦弄裂了，飽受疼痛，可我每一次都去琴行里看老師彈琴的時(shí)候，都看見(jiàn)她的`手指都起了繭，但她卻沒(méi)有放棄，我一瞬間被她給感動(dòng)了。那時(shí)，我的腦子里總會(huì )蹦出了這些話(huà)：想要彈好古箏就必須持之以恒，堅持到底，不能有虎頭蛇尾的半點(diǎn)余戀！于是，我放學(xué)回家就立刻和古箏“見(jiàn)上一面”，過(guò)了兩個(gè)多月，我去考古箏四級，終于有了回報，得了優(yōu)秀，我的努力一點(diǎn)都沒(méi)有白費，真是值得的。

　　古箏，它讓我覺(jué)得它是有生命的，并不是呆板而枯燥無(wú)味的，我要用心去感受它的存在，和它一同呼吸。也許，有人會(huì )覺(jué)得我很可笑，但我卻不理會(huì )，因為我喜歡彈古箏，喜歡與音樂(lè )之界的奇葩交流。

　　在學(xué)習的路上，那里有過(guò)快樂(lè )，有過(guò)煩惱，有過(guò)淚水和汗水。我曾想過(guò)要放棄！可我每一次都會(huì )告訴自己，古箏已經(jīng)占有了我生命中的一半，因為我愛(ài)它的悠揚婉轉，如同天籟之聲般美妙……

我愛(ài)古箏作文11

　　古箏對我有著(zhù)神奇的吸引力。

　　在我小學(xué)二、三年級的時(shí)候，媽媽帶我去一位有名的老師那里學(xué)古箏。從此，我便與古箏結下不解之緣。

　　當我被一位老師帶到教室時(shí)，不禁瞪大了眼睛——教室里擺著(zhù)六架古箏，古箏有二十一根弦，有四根綠弦，其它的都是白弦。每一架古箏都是那么古色古香，彈出的曲調都是那么悠揚動(dòng)聽(tīng)。

　　這時(shí)，老師笑瞇瞇地對我說(shuō)：“你好，我是你的古箏老師，你可以叫我楊老師�！闭f(shuō)完便坐了下來(lái)，彈起了四級曲目《瀏陽(yáng)河》。我輕輕地閉上眼睛，認真聽(tīng)老師彈奏。我好像踩著(zhù)柔軟的云朵來(lái)到了瀏陽(yáng)河旁，看見(jiàn)了清澈見(jiàn)底的河水，還看見(jiàn)了成群的魚(yú)兒在水里游來(lái)游去。一陣微風(fēng)吹過(guò)，我飄然欲仙，別提有多舒服了！一曲終了，我睜開(kāi)雙眼。老師一臉笑意地對我說(shuō)：“你想學(xué)嗎？”我連忙點(diǎn)頭，生怕老師不答應�！澳蔷烷_(kāi)始學(xué)吧！”老師站了起來(lái)。我坐上去后，心想：嘻嘻，真好！我將學(xué)會(huì )一門(mén)藝術(shù)了！有一天，我要比老師彈得還要好！就這樣，我開(kāi)始跟老師學(xué)古箏。

　　從那以后，我每個(gè)星期日都去老師那兒學(xué)習彈古箏�？衫蠋熆偸亲屛揖毩暬�本手法，曲子只教了一個(gè)，而且我認為太容易了，便很不耐煩，甚至出現了不想學(xué)古箏的'念頭。媽媽知道后，耐心地對我說(shuō)：“學(xué)習，做事都不能半途而廢，不能有頭無(wú)尾，你不能放棄��！”沒(méi)辦法，我只能在媽媽壓迫下，每個(gè)星期天極不情愿地去學(xué)。

　　就這樣，過(guò)了三年。在這三年中，我不管?chē)蓝�還是酷暑，無(wú)論多么練習多么枯燥，多么辛苦，我始終牢記媽媽的鼓勵，一直堅持下來(lái)。我終于嘗到了甜頭。在學(xué)校的三獨比賽中，獲得了特等獎；在長(cháng)沙市的三獨比賽中，獲得了三等獎；在湖南省的比賽中，獲得了銀獎……每一次坐在古箏前演奏時(shí)，我都無(wú)比地自豪與驕傲！

　　我真要感謝老師、感謝父母，但我最要感謝的是我的古箏，是它陪我度過(guò)了這三年最辛苦的時(shí)光，是它讓我懂得生活的酸甜苦辣咸，是它讓我感受到了古箏的魅力，它已經(jīng)成了我生命不可缺少的一部分。

　　我愛(ài)古箏！

我愛(ài)古箏作文12

　　由26根弦，琴身和琴架組成的完美樂(lè )器。它可以讓你陶醉，可以讓你立刻忘記自我置身在美好的境界中。它就是我最?lèi)?ài)的樂(lè )器——古箏。

　　古箏是我國最古老的彈撥樂(lè )器之一。形成流傳于秦地，只稱(chēng)秦箏。至今已有數千年歷史了。

　　古箏既善于表現優(yōu)美抒情的曲調，又能抒發(fā)氣勢磅礴的樂(lè )章。古人曾用“彈箏奮逸響，新聲妙入神”，“坐客滿(mǎn)都不語(yǔ)，一行哀雁十三聲”的生動(dòng)詩(shī)句，描繪了古箏的演奏藝術(shù)達到令人神弦的境地。

　　我之所以愛(ài)古箏，是因為它那優(yōu)雅，華麗而委婉的旋律時(shí)時(shí)讓我陶醉。

　　如《高山流水》，它仿佛帶我進(jìn)入了俞伯牙創(chuàng )作曲子的地方，我看到了小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌，又看到了波濤洶涌的河流。咦？那不是伯牙嗎？只聽(tīng)他正在彈《高山流水》，連忙跑上前，與他一起演奏�！稘O舟唱晚》又帶我坐上了漁夫的船，和他們一起享受豐富的喜悅�？次麝�(yáng)西下，聽(tīng)，勤勞的漁夫們滿(mǎn)載而歸，歌唱豐收的情致，我正在為他們伴奏呢！

　　古箏既讓我陶醉，同時(shí)又是我淚水的`“救命藥�！泵看沃灰�我心情不好的時(shí)候，它總能治好我的“病”。古箏的旋律忽高忽低；一開(kāi)始非常平靜，就好比海面上風(fēng)平流靜。突然，一個(gè)突如其來(lái)的巨浪猛烈地涌過(guò)來(lái)。旋律立刻變得越來(lái)越快，音變得越來(lái)越低。大浪一個(gè)接一個(gè)，就連剛才蔚藍的天空也變得烏云滿(mǎn)天。不過(guò)，慢慢地又恢復了往日的平靜。我喜歡這種旋律，它讓我的心情有了巨大的改變，我的心如岸邊的石頭，被洶涌的海水沖走了，煩惱被沖得無(wú)影無(wú)蹤心情變得晴空萬(wàn)里。

　　古箏，我愛(ài)你！愛(ài)你那美麗的外觀(guān)，愛(ài)你那引人入勝的旋律，愛(ài)你那讓人捉摸不透的內心，愛(ài)你那能讓我心情變好的神奇魔法！

我愛(ài)古箏作文13

　　我愛(ài)音樂(lè )，音樂(lè )使人快樂(lè )，使人忘記憂(yōu)愁，忘記煩惱，忘記傷心的事……古箏的旋律也是如此。

　　一根根彈性十足的琴弦，一對對五顏六色的指甲，一張張寫(xiě)滿(mǎn)字的譜子……伴隨我走過(guò)多少個(gè)春夏秋冬。在我孤獨的時(shí)候，彈幾句歡快的歌；在我傷心的時(shí)候，彈幾句開(kāi)心的歌；在我悠閑的時(shí)候，彈幾句自己喜歡的歌，都會(huì )使我歡快起來(lái)。音樂(lè )給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。使我的生活充滿(mǎn)了歡快的笑聲。

　　當我的手戴著(zhù)指甲輕輕撥動(dòng)古箏的第一根琴弦，一陣陣優(yōu)美歡快的琴聲回蕩在房間上空。即使彈琴會(huì )遇到困難，但是我是不會(huì )放棄彈琴的。

　　記得有一次，我遇到了傷心事，把自己關(guān)在房間里發(fā)泄氣憤的情緒。忽然我的目光轉移到了古箏上，于是我走上前去，輕手輕腳地掀開(kāi)古箏那粉紅色的罩布，翻開(kāi)厚厚的《古箏考級曲集》翻到30頁(yè)《阿都沁阿斯爾》。戴上五彩繽紛的指甲，輕輕撥動(dòng)琴弦：“555……”一陣陣愉悅的琴聲在房間上空飄蕩著(zhù)，頓時(shí)，眼前仿佛出現了以前與小伙伴們一邊說(shuō)笑，一邊彈琴的歡樂(lè )場(chǎng)景。心里的煩惱，臉上的憂(yōu)愁已經(jīng)一掃而光。臉上洋溢著(zhù)動(dòng)人的的微笑。不由自主地唱了起來(lái)：“阿都沁，阿斯爾，住著(zhù)一個(gè)歡快的小女孩……越唱越開(kāi)心，把傷心的情緒一股腦兒拋在腦后。琴聲和歌聲結合在一起是多么動(dòng)聽(tīng)。

　　琴聲是跳動(dòng)的音符，快樂(lè )的節奏，也是我的'開(kāi)心果。我從古箏的那種與眾不同的音樂(lè )中尋找屬于我的那一份快樂(lè )。音樂(lè )是我的快樂(lè )，我的幸福。我愛(ài)音樂(lè )。在我的生活中不能沒(méi)有音樂(lè )。沒(méi)有音樂(lè )，就沒(méi)有我的快樂(lè )。沒(méi)有音樂(lè )，就沒(méi)有我的幸福。

我愛(ài)古箏作文14

　　如果你問(wèn)我，我最喜歡的樂(lè )器是什么？我會(huì )回答：古箏！的確，我愛(ài)古箏，怎樣愛(ài)？格外地愛(ài)，癡迷地愛(ài)！

　　古箏，像一座小山，中間那一根根琴弦，好像是一座座小橋，從“山”的這邊一直延伸到那邊。

　　仔細看，古箏上雕有各種花紋。這個(gè)古箏刻著(zhù)荷花，有的亭亭玉立，好似一位美麗的少女，有的含苞欲放，宛如一位害羞的姑娘。朵朵冰清玉潔，真是“出淤泥而不染”。有了荷葉的襯托，顯得格外迷人。那個(gè)古箏刻著(zhù)一位打扮樸素的少女，正坐在小石凳上，輕輕彈著(zhù)古箏。夜幕降臨，繁星點(diǎn)點(diǎn)，那琴聲隨著(zhù)風(fēng)，飄向遠方……

　　聽(tīng)，琴聲又響起來(lái)了！

　　這琴聲時(shí)而如行云，時(shí)而如流水，時(shí)而似春風(fēng)，時(shí)而似秋雨。每當我坐在古箏前，用手撫著(zhù)一根根琴弦，眼前就會(huì )浮現出一幅幅景象，每幅都不同。

　　那美妙的琴音，會(huì )讓人不由得靜靜欣賞，更會(huì )讓人浮想聯(lián)翩：有時(shí)一陣瀑布往下沖，有時(shí)一位漁人在高歌，有時(shí)一位姑娘在傾訴……

　　這琴音還給我帶來(lái)了榮譽(yù)，我已經(jīng)有古箏六級的水平了！

　　古箏，這個(gè)民族音樂(lè )的巔峰，已經(jīng)有幾千年的'歷史了，多少人為它所陶醉：從古代的皇帝、君王的壽宴，到現代的民族音樂(lè )會(huì )，哪一個(gè)少的了古箏？

　　夢(mèng)回古代，當我站在古箏面前時(shí)，不禁為它的氣質(zhì)所拜倒。這是一種什么樣的氣質(zhì)？形象迷人、意味深長(cháng)、琴音夢(mèng)幻、古典韻味……能形容古箏的詞太多太多，那么多詞合起來(lái)，就形成了一種氣質(zhì)——古箏的氣質(zhì)。

　　古箏啊，你多么高亢激昂，又那么委婉深沉；你多么歷史悠久，又那么引人注目。

　　同學(xué)們，去撫摸古箏的外表，去聆聽(tīng)古箏的琴音，去感受古箏的氣質(zhì)吧！

　　我愛(ài)古箏！

我愛(ài)古箏作文15

　　每一次觸摸古箏都有一種奇妙的感覺(jué)。

　　每一把琴，都是一件藝術(shù)品。琴身細長(cháng)，散發(fā)著(zhù)木頭的清香，琴弦透著(zhù)一股淡淡的韌勁，古箏的頭與尾雕刻著(zhù)精美的圖案和文字，古箏的兩邊摸上去細膩柔滑。怎么看都使人愛(ài)不釋手。

　　每一次觀(guān)看古箏的演奏都是那么有趣。

　　細長(cháng)的琴弦仿佛會(huì )唱歌似的，忽高忽低的`樂(lè )音想甘甜的清泉流淌出來(lái)。這樂(lè )音有時(shí)柔軟纏綿，讓人陶醉于其中，有時(shí)氣勢磅礴，使人為之一振，有時(shí)活潑輕快，讓人一下子又放松了許多……姑娘細長(cháng)的手指好像一位美麗的舞者，輕巧活潑。尖尖的指尖閃閃發(fā)亮，在琴弦上快速滑動(dòng)著(zhù)，眼花繚亂。姑娘時(shí)不時(shí)會(huì )閉上眼，好像與這琴聲融合到了一塊。她沉醉了，嘴角有著(zhù)一抹淡淡的微笑。

　　每一次聆聽(tīng)古箏的樂(lè )音就是一次心靈的沖刷。

　　每一首樂(lè )曲都能令人回味無(wú)窮。那流水劃過(guò)的聲音，細細品味，仿佛還帶著(zhù)勃勃的生機;那風(fēng)兒吹過(guò)的聲音，靜靜聆聽(tīng)，仿佛還帶著(zhù)活潑的色彩;那雨滴落下的聲音，默默思索，仿佛還帶著(zhù)淡淡的微笑……每一次的品味都好像令人的靈魂融化進(jìn)了這悠揚的樂(lè )曲。潺潺的流水，高聳的大山，急促的雨滴，呼嘯的狂風(fēng)，一切與一切好像展現在眼前，輕輕的觸摸，似乎還有感覺(jué)。閉上眼，樂(lè )音圍繞，整個(gè)身心都放松了，時(shí)不時(shí)口中還吟誦著(zhù)一段曲子。有時(shí)，原本沉重的心情也隨著(zhù)這樂(lè )音而變得開(kāi)朗起來(lái)。

　　我愛(ài)古箏，我愛(ài)古箏那精美的構造;我愛(ài)古箏，我愛(ài)古箏那悠揚的旋律;我愛(ài)古箏，我愛(ài)古箏給我帶來(lái)那舒心的感覺(jué)。

　　哦，我愛(ài)古箏!