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假文盲作文（通用33篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的假文盲作文，希望對大家有所幫助。
假文盲作文 1
寒冬臘月的一天，北風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，路邊的小樹(shù)被刮得左搖右擺，大街上的行人都把頭縮進(jìn)高高的衣領(lǐng)里，他們都想早點(diǎn)回家，迎接那豐盛的晚餐。
“咦？這四個(gè)身強力壯的男的怎么站在‘母子上車(chē)處’，難道他們是文盲？可細看又不像啊，他們不會(huì )……”我站在旁邊猜疑著(zhù)。
站在最前面的那個(gè)男的身材胖胖的，挺著(zhù)個(gè)啤酒肚，頭上還擦了發(fā)膠。他身穿華麗的衣服，一看就像某個(gè)公司的大老板。他站在那兒，一副不屑一顧的樣子，好像是理所當然的，看著(zhù)就讓人生氣。
排在第二位的是個(gè)又高又瘦、穿著(zhù)大棉襖、戴著(zhù)厚帽子的男人。他腰桿挺得筆直筆直，可能是個(gè)受過(guò)軍訓的軍人。他大概也知道這是母子上車(chē)處，但為了能盡快回家，也當了一回假文盲�？赡苁橇夹纳线^(guò)不去，他干脆把眼睛閉上，一副“不是偶不識字，而是偶沒(méi)看見(jiàn)”的'樣子。虧他想得出這種掩耳盜鈴的辦法。
排在第三位的是一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老干部。他本來(lái)知道站在這里是不對的，但剛轉身準備走的時(shí)候，吹來(lái)了一陣北風(fēng)，把他的帽子都快吹掉了。他不禁打了個(gè)寒顫。再看看其它車(chē)站排成長(cháng)龍的隊伍，他想：“我是一個(gè)老干部，為國家做出多少貢獻啊，我把自己的青春都獻給了國家，難道現在享受點(diǎn)特殊待遇也不行嗎？”最終自私心戰勝了他僅存的一點(diǎn)點(diǎn)不安，他又心安理得地排在了后面。
第四位是一個(gè)戴著(zhù)鴨舌帽和大口罩的人。他瞪著(zhù)一雙小眼睛想：天真冷��！他又看了一眼其它排成長(cháng)龍的隊伍得意的想：他們真笨！我戴著(zhù)口罩都冷的慌，看他們不把嘴巴吹歪才怪。這么好的位置不占白不占，哈哈！還是我聰明啊。
這時(shí)，一位抱著(zhù)孩子的婦女走到這兒來(lái)，但很快被他們擠出了站外�？吹竭@兒，我不由得想：這些“文盲”什麼時(shí)候能變成“知識分子”呢？我期待著(zhù)……
假文盲作文 2
著(zhù)名漫畫(huà)家華君武曾畫(huà)過(guò)一幅漫畫(huà)，使我終生受益，久久不能忘懷，因為，這幅漫畫(huà)批評了那些不講道德，只圖一時(shí)的方便，而忽略別人的感受的人。使我明白，文明只差億步，如果幾十億人都盡到這一步的責任，還會(huì )有所謂的“假文盲”嗎？
冬天的一個(gè)早晨，盡管太陽(yáng)公公起了個(gè)大早兒，溫暖的陽(yáng)光普照著(zhù)大地，使我們人人都披上了溫暖的鎧甲，可是，風(fēng)婆婆的到來(lái)，使這一切都毀于一旦。
候車(chē)室里人海茫茫，一位婦女抱著(zhù)孩子在人群中穿梭，東瞧瞧，西望望，終于，費了九牛二虎之力，才找到“母子上車(chē)處”這塊牌子。正當她要邁上一步，眼前的一幕使她不知所措，上車(chē)處早已被四個(gè)高大魁梧的男人給占領(lǐng)了，他們似乎不認識這五個(gè)字，若無(wú)其事地站著(zhù)，對這位婦女不但不理不睬，還擺出一副理所當然的架勢。就這又閉上眼睛，像掩耳盜鈴一樣，以為別人看不見(jiàn)他。當然啦！這位婦女的一時(shí)忍讓會(huì )使他們更目無(wú)法紀。
莫非？他們是文盲？文盲不就是這個(gè)樣子的嗎？當然不是。瞧！他們那才高八斗的樣子，即使不是什么“再世諸葛”，也應該懂得這“母子上車(chē)處”的大意吧！他們只是想竭澤而漁，為了一時(shí)的方便，怎能比得上百年大計呢？
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！蔽蚁�，他們都學(xué)過(guò)朱自清的《匆匆》，認為做什么事都要珍惜時(shí)間，時(shí)間匆匆，一去不復返。但是，珍惜時(shí)間也要講究一個(gè)方法，不要以此為理由，而去浪費別人的時(shí)間。如果把喝咖啡的時(shí)間用在做事上面，那豈不善哉？
我們生活中也有不少“假文盲”，當“假文盲”看到“腳下留情”的牌子，可愛(ài)的小花小草迎來(lái)的'只有凄涼的哭泣和無(wú)情的踐踏。在車(chē)來(lái)人往的馬路上，消防車(chē)的聲音滔滔不絕地響起，卻被這些“假文盲”一而再，再而三得阻攔，世界上又有幾條性命在火焰中焚滅。在電梯里，在公園里，在游樂(lè )場(chǎng)……無(wú)時(shí)不在上演著(zhù)“假文盲”帶來(lái)的麻煩事兒。
文明社會(huì )上的“假文盲”令我們厭惡，是他們的自私和貪婪造就了今天的自己，我們中國自古以來(lái)都有“禮儀之邦”的美譽(yù)，可是，“假文盲”的出現，無(wú)疑是給這個(gè)美譽(yù)雪上加霜，我們不要做“假文盲”，不要像那只小老鼠一樣，為了美味可口的油而失去了理智而白白送命。希望這些“假文盲”能放下屠刀立地成佛，浪子回頭金不換。
假文盲作文 3
今天我看到一個(gè)關(guān)于“假文盲”的文章，覺(jué)得很有意思，以前文盲是指不認識字的人，而現在用“假文盲”專(zhuān)門(mén)諷刺那些沒(méi)有公德心的人的。他們不是不認識字，只是假裝看不到，假裝不知道。
這樣的人其實(shí)在我們的身邊有很多。比如說(shuō)坐公交車(chē)，車(chē)門(mén)上明明寫(xiě)著(zhù)“前門(mén)上車(chē)，后門(mén)下車(chē)”，而有的人為了圖方便，就從公交車(chē)的前門(mén)下；有的人為了舒適，就坐在“老弱病殘孕”專(zhuān)座上，閉著(zhù)眼睛假裝睡覺(jué)，看不到身邊站著(zhù)的老人、挺著(zhù)大肚子的孕婦；還有的人為了趕時(shí)間，就從火車(chē)口的“老人專(zhuān)用通道”上車(chē)，途中撞到了老人，連“對不起”也不說(shuō)，對那六個(gè)大字是置之不理，視而不見(jiàn)。
記得有一次我坐公交車(chē)去上課，看到一個(gè)老奶奶上車(chē)后，我連忙起身說(shuō)：“奶奶，您來(lái)這邊坐吧�！崩夏棠涛⑿Φ卣f(shuō)：“謝謝！”可話(huà)剛說(shuō)完，一個(gè)男人就坐到了座位上，我說(shuō)：“叔叔，這位老奶奶身體虛弱，您可不可以讓老奶奶坐？”“不行，我是殘疾人！”說(shuō)著(zhù)，他還裝出一副腿骨折了的樣子，這時(shí)旁邊座位上的阿姨就說(shuō)了：“剛才看你上車(chē)，也沒(méi)有看到你腿或哪里不方便的樣子��？”周?chē)钠渌丝鸵舱f(shuō)：“是啊，剛看你上車(chē)挺正常的，怎么突然就殘疾了？”“人家小朋友是讓給老奶奶坐的，你一個(gè)正常的大男人裝什么殘疾人？”這位叔叔頓時(shí)羞得面紅耳赤，灰溜溜的.跑到后門(mén)站著(zhù)去了。我想他不是腿殘疾了，而是道德素質(zhì)殘疾了。
其實(shí)像這樣人在我們身邊比比皆是。明明前面十幾米就是人行橫道，有的人偏要橫穿馬路；草坪上明明寫(xiě)著(zhù)“禁止踐踏草坪”，而在告示牌的旁邊總會(huì )有幾條被人踐踏過(guò)后的“羊腸小路”；還有闖紅燈，隨手丟垃圾，插隊等等。這些“文盲”并非知識的文盲，而是道德的文盲，素質(zhì)的文盲！
我多么希望大家能自覺(jué)遵守秩序，講文明，有道德，不要再當社會(huì )的“假文盲”！
假文盲作文 4
美，是種情操。
美，無(wú)處不在，無(wú)處不有，我們要立于不敗之地挖掘美，真誠，是美；坦率是美；氣度非凡，也是美…………
而有些的一些舉動(dòng)，就讓人覺(jué)得不美，覺(jué)得惡心。一幅《假文盲》的漫畫(huà)讓我看到這些人在現實(shí)生活中的寫(xiě)照。
冬天的風(fēng)刺骨的.冷，在一個(gè)寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”的標示牌下，站著(zhù)裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的大男人，而一位弱不禁風(fēng)的婦女抱著(zhù)一個(gè)嬰兒無(wú)奈地站在一旁，向車(chē)來(lái)的方向張望……
再 轉眼細看那四個(gè)男人。第一位男士，身穿一件精神的大衣，梳著(zhù)光亮的頭發(fā)，大腹便便，分明就是當官的。第二位頭戴軍帽，身著(zhù)軍大衣，一個(gè)風(fēng)度翩翩的。第 三位戴著(zhù)眼鏡，一看就是肚子里有“墨水”的人。為什么要心安理得地站在“母女上車(chē)處”呢？難道他們真的不識字？真是文盲？怎么可能！他們就是活生生的“德 肓”！
這些“假文盲”為了能提前一會(huì )兒上車(chē)，搶占個(gè)位置，而把母子擠在一邊。這些為了一時(shí)已利去損害他人利益，太自私了，這四個(gè)人就是典型的利已主義者，利己占據了他們整個(gè)心靈。說(shuō)話(huà)要對自己有益，做事也要對自己有益。他們?yōu)榱俗约旱睦娑蛔袷毓�，這種人，我瞧不起！
現 實(shí)生活中，也有很多“假文盲”。明明草坪上寫(xiě)著(zhù)“請勿踩踏草坪”而還有一些人為了自己少走一點(diǎn)路，而狠心將腳邁入草坪；在某些公共場(chǎng)合明明寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)醒目的 大字——“請勿吸煙”，可還有很多假文盲在“騰云駕霧”；都說(shuō)：“城市是我家，環(huán)境靠大家�！倍怯行┤艘雌涞蓝兄�，隨地亂扔紙屑……這些都是“德 盲”，只把自己放在第一位，不知，那些字眼無(wú)時(shí)無(wú)刻地在嘲諷著(zhù)他們！
高爾基說(shuō)過(guò)：“理解的美，是一種結合體——它賦予藝人創(chuàng )作，一種能影響情感和理智的形式，而這種形式是一種力量，能喚起人們驚奇、驕傲的快樂(lè )�！彼�，真正的美，應當是潛在心靈深處而表現在氣質(zhì)上的。我們不能注重自己外表美，而忽略了心靈美和道德美！
假文盲作文 5
四個(gè)大男人旁若無(wú)人地站在候車(chē)道上，而道口前赫然豎立著(zhù)一塊牌子，上面醒目地寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”這五個(gè)大字，而這四個(gè)人卻不理不睬地站在那兒。一對真正地母子卻被排擠在道外�！@是華君武先生的著(zhù)名漫畫(huà)《假文盲》。
看了這副漫畫(huà)，我很生氣。既氣那四個(gè)男人不講公共道德，也氣那對母子不懂得維護自己的合法權益。誠然，那四個(gè)男人的行徑人所共憤，可那對母子忍氣吞聲地任由他人踐踏自己的合法權益難道就可取么？至少那對母子中應該有一人站出來(lái)對那四個(gè)置公共道德與不顧的家伙說(shuō)：“各位先生，請注意，這里是‘母子上車(chē)處’，請你們在另處上車(chē)，對不起�！睆亩w面地維護自己的合法權益。
在這一方面，美國朋友就做得很好。我曾經(jīng)在一本書(shū)上看過(guò)這么一個(gè)故事，說(shuō)的是美國一幢居民樓的物業(yè)管理部門(mén)在每年元旦都會(huì )為這這幢樓里的住戶(hù)發(fā)一本日歷，上面記著(zhù)上一年他們所用去的物業(yè)費用。有一次物業(yè)工作人員忘了給一位叫喬治的居民發(fā)日歷。喬治便到物業(yè)部讓那位工作人員向他道歉并領(lǐng)取了日歷。喬治并不是一個(gè)愛(ài)占小便宜的人，當時(shí)美國的法律有這么一條：“凡年總收入低于25000美元的家庭可以享受美國政府的救濟�！币婚_(kāi)始，喬治也在救濟對象中，為了自食其力，他便努力工作，終于擺脫了救濟。有一位朋友問(wèn)他：“那么大筆救濟你都不要，為什么還要那本日歷？”他回答：“因為靠政府救濟來(lái)生活是可恥的，而那本日歷是我作為一名消費者所應得的，我應該維護自己的合法權益，做到明明白白消費�！�
我們應該拿起法律和道德等有利武器來(lái)堅定不移地維護自己和他人的.合法權益，不能任由那四名男子之流的人任意踐踏自己和他人的合法權益，更不能像那對母子一樣任由別人侵害自己和他人的合法權益而聽(tīng)之任之。當我們的合法權益受到侵害時(shí)，我們應該勇敢地站出來(lái)說(shuō)“不”。
……
假文盲作文 6
“寒風(fēng)蕭瑟，人們的手凍裂了，地凍裂了，甚至連一滴水還沒(méi)落到地上，就已結成了一顆小冰珠。豆腐掉到地上，拿不起來(lái)了。人山人海的公交車(chē)站，人們都躍躍欲試，迫不急待地想回到自己溫暖的家，排隊有兩列，有一列上豎著(zhù)一個(gè)醒目的牌子：母子上車(chē)處，可……幾個(gè)五大三粗的大男人站在了這列上，而一個(gè)衣著(zhù)單薄抱著(zhù)哭哭啼啼的嬰兒的母親卻無(wú)處可站。那幾人，第一個(gè)像是個(gè)當官的，身著(zhù)毛皮大衣，雙手插在口袋中，看上去十分威風(fēng)；第二個(gè)個(gè)子高高，如同一棵挺立的樹(shù)，像個(gè)軍人；還有兩個(gè)，一個(gè)身材矮小，精致的金絲邊眼鏡框架在高挺的鼻梁上，一看就是高級知識分子，看他若有所思的樣了，教授都說(shuō)不定；另一個(gè)好似一個(gè)醫生……”
這是我在語(yǔ)文書(shū)上看到的一則小小的漫畫(huà)，畫(huà)面簡(jiǎn)潔，內容易懂，卻使人記憶猶新，引人深思……
這些人也許是因為著(zhù)急，但他們都是上層人群��！理應為大家做出榜樣，可是他們呢？是真的`不認識字嗎？不！他們只是出于自私嗎？不！他們這簡(jiǎn)直就是一種不講文明。他們對這個(gè)牌子視而不見(jiàn)，更是對這對母子視而不見(jiàn)！
生活中也有許多這樣的人，如不尊老愛(ài)幼；不禮讓行人；公交車(chē)不給弱勢人群讓座……我曾經(jīng)也碰到過(guò)――在迪士尼樂(lè )園里，由于是暑假，人多得可謂是一眼望去只能看見(jiàn)人頭。轉眼……1小時(shí)過(guò)去了，看著(zhù)前面如長(cháng)龍般的隊伍，我不禁感到一絲絕望。這是，一個(gè)衣著(zhù)打扮十分漂亮的小姐姐用著(zhù)相當標準的普通話(huà)對我們很有禮貌地說(shuō)：“我的家人在前面，請讓我走一下，謝謝！”我們也沒(méi)說(shuō)什么，讓出了一條道。她走到了離“終點(diǎn)”不遠的地方，直接插了進(jìn)去，一個(gè)年幼的小男孩指著(zhù)她說(shuō)：“媽媽?zhuān)∧莻�(gè)小姐姐插隊！騙人！”她那彬彬有禮的形象轟然倒塌。
這個(gè)道理連幼兒園小朋友都知道，而她呢？何況還寫(xiě)著(zhù)“按秩序排隊”幾個(gè)清晰的大字。
文盲不可恥，但“假文盲”卻讓人覺(jué)得可恥。如果世上有如此多的“假文盲”，那……社會(huì )變成什么樣？讓我們永久地記住這幅漫畫(huà)，永遠做一個(gè)講文明懂禮貌的好市民吧！
假文盲作文 7
今天，我看了華君武先生的一幅題為《假文盲》的漫畫(huà)，這幅漫畫(huà)無(wú)情諷刺、鞭撻了那些道貌岸然的假文盲們，很發(fā)人深省。
漫畫(huà)上畫(huà)的是一個(gè)寒冷的冬天，車(chē)站為了方便母子乘車(chē)，特地設立了母子乘車(chē)專(zhuān)用通道，通道上方懸掛一塊非常醒目的大牌子，上寫(xiě)“母子乘車(chē)處”。但是，專(zhuān)用通道上站著(zhù)卻是四個(gè)昂首挺胸的男士們。領(lǐng)頭的那位男士，也許是睡覺(jué)睡過(guò)頭了，又不愿“打的”破愿“打的”破費，所以，靈機一動(dòng)，站到母子乘車(chē)處，把一對可憐的母子擠到了旁邊，然后，站在那看也不看那對母子一眼，一副冷若冰霜的樣子。第二位高個(gè)子男士，頭發(fā)抹的锃亮，一副風(fēng)度翩翩的樣子，正在裝作閉目養神。第三位好像是位退休的老爺爺，都這么老了，還跟人家母子搶什么呢？看他那副怡然自得的樣子，真是自私��！最后一位更是肆無(wú)忌憚，根本沒(méi)有想到還要去做掩飾，反正自己是最后一位，別人能站在這，我也照樣可以站。
再看看旁邊那對可憐巴巴的母子吧，那位母親也許是位下崗職工，帶著(zhù)孩子回娘家的吧，沒(méi)想到碰到這些“假文盲”們，便只好在一旁無(wú)奈的張望，忍氣吞聲。
在生活中，假文盲的現象也隨處可見(jiàn)：在明明寫(xiě)著(zhù)老、弱、病、殘、孕婦專(zhuān)座的公共汽車(chē)上，卻見(jiàn)一些年輕人安然自得坐在上面；在醫院里，寫(xiě)著(zhù)“安靜”的提示牌邊，有些人卻在高談闊論；有些人在一些公共場(chǎng)合禁止吸煙的地方，吞云吐霧；公園里的`草地上明明插著(zhù)不準踐踏小草的提示牌，但是，青青的草地上還是被踩出了一條條羊腸小道。所有的這些人都是只圖自己方便，無(wú)視社會(huì )公德。在這21世紀的今天，許多人都在爭當精神文明之花，他們的這種不文明的行為必將受到全社會(huì )的譴責。
這幅漫畫(huà)是華君武先生一九八四年畫(huà)的，離現在已正整整20年了，但這些人還依然存在。讓我們一起向這種不文明的行為開(kāi)炮，一起向美好的未來(lái)努力吧！
假文盲作文 8
繁榮昌盛的中國還有文盲？當然，文盲是還有的，但假文盲呢？雖然我不怎么喜歡看漫畫(huà)，但那一天在書(shū)上看到的著(zhù)名畫(huà)家華君武畫(huà)的《假文盲》，我感到非常氣憤！
你看，在這幅畫(huà)里，牌子上寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”的候車(chē)攔里卻站著(zhù)四個(gè)身強力壯的男人。北風(fēng)呼嘯地刮著(zhù)，一個(gè)穿得很單薄，抱著(zhù)小孩的婦女被擠到牌子旁邊。她的眼伸是那樣的無(wú)奈，那樣的膽怯。為什么她不敢站出來(lái)叫那四個(gè)男人走開(kāi)呢？男人走開(kāi)呢？為什么那樣的軟弱呢？那四個(gè)男人真的是文盲嗎？不，他們并不目不識丁，他們難道連“母子上車(chē)處這幾個(gè)簡(jiǎn)單的字特不認識嗎？在這幾個(gè)男人中，還有一個(gè)戴著(zhù)眼鏡，像是學(xué)者似的男人，難道他會(huì )不識字？他真的不知道什么是公德心嗎？他真的這么沒(méi)有廉恥，他還算是學(xué)者嗎？在知識面前竟然不懂得什么是公德新。如果我是那個(gè)婦女，我一定叫他們讓讓的！
在現實(shí)生活中，也有很多這種不良的現象。什么所謂“假文盲”他們不是不識字，他們是可惡的自私人！例如：圖書(shū)館里明明寫(xiě)著(zhù)：“不能帶東西來(lái)吃，不能高聲喧嘩�！钡麄冞�是硬著(zhù)頭皮地吃東西，有時(shí)甚至大吵大鬧。別人本來(lái)想著(zhù)圖書(shū)館比較安靜，可以認真地看書(shū)，做作業(yè)，想東西。但這么吵鬧，不但會(huì )影響別人的情緒，也會(huì )影響大家之間的關(guān)系。別人不得不投訴，別人不得不生氣。難道這樣做沒(méi)有錯嗎？那些愛(ài)帶零食的人醒醒��！難道在學(xué)校也可以帶零食嗎？雖然有時(shí)你實(shí)在抵擋不住零食的誘惑，但能夠吃完才回學(xué)校嗎？本來(lái)那清潔美麗的`校園還像校園嗎？周?chē)献託�，零食袋等，掃也掃不完。別以為你有東西吃很好，這些東西很不衛生的，最后受害的是你自己。如果你把吃完的東西周?chē)鷣G，日積月累，垃圾越來(lái)越多，會(huì )有許多細菌向你靠攏，你就會(huì )生病了。校園是我們的學(xué)習好地方，校園是我們快樂(lè )的地方，難道你想把學(xué)校搞得烏煙瘴氣嗎？別再帶零食回學(xué)校了，好好保護校園吧！
從漫畫(huà)上看，這四個(gè)男人的表情多么冷漠��！他們真的是不知廉恥！因此，我能不氣憤嗎？
我們應該有公德心，遵守公共秩序，處處為別人照相，不能自私。我想看到那時(shí)候的漫畫(huà)不再是有不好現象的漫畫(huà)，而是幅幅都助人為樂(lè )的！我們一起向美好的未來(lái)、社會(huì )展翅飛翔吧！
假文盲作文 9
隨著(zhù)科技的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，現在的21世紀已經(jīng)是文明的社會(huì )了。馬路邊矗立著(zhù)一座座現代高科技化的大樓，沿路有許多風(fēng)景優(yōu)美的綠化，綠化旁有幾個(gè)環(huán)保的垃圾桶�，F在的人們已經(jīng)脫離了以前的舊社會(huì )，處處體現著(zhù)文化內涵，大街上也少有真正的文盲了，連四五年代的老人也玩起了智能手機，識不少字了。在這個(gè)有文化的社會(huì )下卻有一群特殊的人——“假文盲”。
他們大多都是有文化，有學(xué)識的人，卻假裝自己不識字，沒(méi)文化，以“文盲”的理由去違反，不遵守每一個(gè)公民，對社會(huì )應有的公德心。每一個(gè)人，不論年齡，不論地位，都生活在這個(gè)有規則的世界里，但這群人卻利用“文盲”這個(gè)保護傘，為自己圖個(gè)方便，他們不是文化的盲人，而是道德的盲人。
《假文盲》這副漫畫(huà)是華君武之作。他借助漫畫(huà)的表現形式，對這種缺乏社會(huì )公德的人進(jìn)行強烈的諷刺。
畫(huà)中是一個(gè)公交車(chē)站，一條特別通道旁立著(zhù)一塊牌子，明明白白地寫(xiě)著(zhù)：母子上車(chē)處，而通道內卻是四個(gè)身體強壯的男子，他們神情自然，衣著(zhù)得體，一看就是文化的人。有的人身著(zhù)高檔又筆挺的大衣，頭發(fā)梳得油光發(fā)亮；有的人穿著(zhù)一件羽絨服，皮鞋擦得锃亮。憑衣著(zhù)打扮，他們應該都是有身份的人，他們可能會(huì )不識字嗎？一個(gè)瘦小的女人抱著(zhù)一個(gè)小孩子，在通道外，一臉詫異地看著(zhù)這一行人。在風(fēng)中，她顯得格外瘦弱，無(wú)助�？赡撬膫�(gè)男子呢？絲毫沒(méi)有謙讓那個(gè)女子的'意思，理所當然地站在通道里。
這些人就是為了圖方便，但有沒(méi)有想過(guò)，要是我這樣，你也這樣，那這個(gè)世界就沒(méi)有公德，一切都亂了套了。這個(gè)世界是沒(méi)有真正的規定的，行為舉止都是由自己去掌控的，但每個(gè)人要有明辨是非的能力，讓自己有一顆對社會(huì )負責的公德心。
“假文盲”的事例并不少見(jiàn)，到處都在發(fā)生。公園里有一大片很好的綠植草坪，一開(kāi)始，風(fēng)景迷人吸引了不少人前去野餐�，F在呢？只要游人所過(guò)之處，都是垃圾，可草坪旁就有兩個(gè)垃圾桶，垃圾桶里的垃圾卻只有零星幾點(diǎn)，垃圾桶旁立著(zhù)塊醒目的標牌：請勿隨手丟垃圾。
中國自古就有文明古都，可時(shí)代的發(fā)展卻喪失了文明的本能，我希望每一個(gè)人都應該擁有公德心。這個(gè)社會(huì )孕育了我們，我們應該回報社會(huì )，讓社會(huì )遍地開(kāi)滿(mǎn)文明之花。
假文盲作文 10
從這幅圖可以看出這是母子上車(chē)處，但幾個(gè)“文盲”站在母子上車(chē)處，它們就當沒(méi)看見(jiàn)這個(gè)牌子上面寫(xiě)的字，而可以看見(jiàn)一個(gè)母子抱著(zhù)孩子卻被擠在了外邊，當看到這里我非常生氣，這些“文盲”竟然把母子上車(chē)處的位置占了，這些“文盲”真可恥。
在寒風(fēng)呼嘯的冬天，只有以為母子與孩子沒(méi)在等候區，原本的母子上車(chē)處成了“男人上車(chē)處”，第一個(gè)人裝成“文盲，第二個(gè)人看見(jiàn)了也裝成文盲，后第三個(gè)，第四個(gè)……都裝成文盲，很快母子上車(chē)處排成了長(cháng)長(cháng)的隊伍，像一條長(cháng)龍，第一個(gè)人文質(zhì)彬彬，第二個(gè)看上去是個(gè)有文化的人，第三個(gè)帶著(zhù)一個(gè)眼睛，像是什么科學(xué)家。如果人人都裝成文盲那世界還太平么？那世界還是以前的世界么？如果都裝作文盲，那世界還像以前綠么？例如：一個(gè)人裝作文盲，吃著(zhù)香蕉，喝著(zhù)奶，當他吃完的時(shí)候還不是不按規定，扔在可回收的垃圾箱里，喝完奶的時(shí)候還不是把奶盒直接丟在地上。如果都裝作文盲，那小草的生命還會(huì )有么？草地上發(fā)著(zhù)的一塊牌子還會(huì )有用么？例如：如果裝作文盲，把草地上豎起的牌子沒(méi)當回事，反正是“文盲”，又不識字，如果不踩草地的話(huà)就不方便，為了走的方便還不是踩小草。
就在這時(shí)車(chē)來(lái)了，那些中年男子馬上跑上車(chē)，把那些好的位置都搶了，而這位母子只是站在那里，突然車(chē)里響起了一句話(huà)，乘客們注意，如果你身邊有什么殘疾人、老年人、婦女等請主動(dòng)讓個(gè)位置，謝謝大家的合作。母子想這回應該會(huì )有座位了，這些文盲看著(zhù)婦女，而婦女左看看右看看，看有什么人給他讓座位，突然一個(gè)急剎車(chē)，讓這位婦女差一點(diǎn)摔倒，那些“文盲”趕快閉上眼睛，當做什么事都沒(méi)發(fā)生。這位母子剛才眼里激動(dòng)的目光消失了，它不吭一聲的站在那里。
看完這幅漫畫(huà)，你心里的感受是什么？那些人并非真正的文盲。他們是有愛(ài)心的文盲嗎？是值得學(xué)習的.文盲嗎？是有禮貌的文盲嗎？它們什么都不是，這些“文盲”不懂什么是付出愛(ài)心，什么事應該做的，什么事不該做的。
如多都成文盲，那世界還行么？小草總是流淚，世界的垃圾沒(méi)有分類(lèi)，花叢里豎起的牌子跟沒(méi)有沒(méi)什么兩樣，所以大家不要當假文盲，假文盲非�？蓯u。
假文盲作文 11
漫畫(huà)不僅幽默，還具有強烈的諷刺性，因此受到了大多數人喜愛(ài)，我也不例外。每當我看完漫畫(huà)時(shí)，總會(huì )放聲大笑，但是，在我看完著(zhù)名漫畫(huà)家畫(huà)的《假文盲》后，卻笑不出來(lái)，陷入了深深的沉思。 漫畫(huà)上的四位男士高大而魁梧，而且一個(gè)個(gè)衣冠楚楚。最前面的那個(gè)人胖胖的，雙手插在大衣兩旁的口袋里，一副旁若無(wú)人的樣子；第二個(gè)人個(gè)子高高的，眼睛微閉著(zhù)；第三個(gè)人戴著(zhù)眼鏡，穿著(zhù)一身羽絨服，像是一個(gè)知識分子；最后一個(gè)人帶著(zhù)口罩，顯得十分斯文，很講究。這幾個(gè)人都站在寫(xiě)有“母子上車(chē)處”的通道里若無(wú)其事，好像看不見(jiàn)頭頂上五個(gè)醒目的大字，而真正應站在那兒的母子卻享受不了這種待遇，被擠在一旁。 那對母子十分膽怯地望著(zhù)四位男士，身體也在瑟瑟發(fā)抖，仿佛為這四位男士的舉動(dòng)感到驚訝。他們既不是母親也沒(méi)有孩子，那為什么還要站在“母子上車(chē)處”呢？難道是他們不識字嗎？
不，這幅漫畫(huà)的名字給問(wèn)題做了回答，他們不是“文盲”，而是“假文盲”，這種人只懂得把自己的快樂(lè )建立在別人的痛苦之上。 在我們身邊，又何嘗沒(méi)有“假文盲”呢？公園的草坪上豎著(zhù)寫(xiě)有“請不要踐踏草坪”的警告牌，但是，依然有許多人假裝沒(méi)看見(jiàn)而走進(jìn)草坪玩耍、溜狗；醫院的墻壁上貼著(zhù)一個(gè)大大的`“靜”字，可是，人染有人大聲喧嘩，使病人們不得安寧……這些事例都強調了“假文盲”是多么自私，不講公德。 記得俄國的屠格涅夫說(shuō)過(guò)，“人需要有一顆犧牲自己私利的心”，但是，這幅漫畫(huà)卻揭示出我們的生活中有不少人卻沒(méi)有一顆美好的心靈，只知道自己的利益而不為他人著(zhù)想，我們二十一世紀的少年兒童應該學(xué)會(huì )奉獻，而不是自私，奉獻是一種超越情感的升華，它凌駕于一切情感之上，只有懂得了奉獻，才永遠不會(huì )做華君武筆下的那種“假文盲”。
假文盲作文 12
在一個(gè)寒冷的冬天，北風(fēng)呼嘯，寒風(fēng)刺骨。一個(gè)衣著(zhù)單薄，身材瘦弱的女子，抱著(zhù)剛剛出生不久的孩子，縮到了一個(gè)不起眼的小角落里，正哄著(zhù)哭鬧的孩子，但是她的眼睛中卻寫(xiě)滿(mǎn)了無(wú)奈，把悲哀的目光投射到旁邊去。是那樣的不起眼，毫不引人注目。相反的，有四個(gè)高大魁梧的男人卻把窄小的通道塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的。他們與她不同，都穿著(zhù)厚厚實(shí)實(shí)的名貴大衣，皮鞋擦得锃亮锃亮的，還裹著(zhù)長(cháng)長(cháng)的圍巾。兩只手瀟灑地放進(jìn)口袋里。眼里是那樣的冷漠。與他們相比，那位母親顯得是那么的瘦小，羸弱。他們對“母子上車(chē)處”視而不見(jiàn)，他們不僅忽略了那個(gè)牌子，更是忽略了那個(gè)在角落中瑟瑟發(fā)抖，最需要幫助的人。
這是著(zhù)名漫畫(huà)家華君武先生的作品《假文盲》，盡管畫(huà)中的四位男人多么的高大，可是，他們的影子，是那樣的矮小猥瑣。難道他們真不識字？難道他們是文盲么？衣著(zhù)光鮮的他們不可能與“文盲”二字掛鉤，但為什么他們看不見(jiàn)牌子中顯眼的大字？是自私，利益蒙蔽了他們的雙眼，迷惑了他們的心靈，讓他們徹徹底底地成為一個(gè)“德盲”！為了貪圖方便快捷的他們，居然能如此淡定、若無(wú)其事地站在那兒�？此浦獣�(shū)達理的董事長(cháng)、干部、老板和醫生為了自己的利益，丟掉了公民應有的素質(zhì)與教養，擺出那樣一副丑惡的嘴臉，這是多么令人發(fā)指的行為��！
公車(chē)上，站著(zhù)一位顫顫巍巍的老人家，卻有很多人，對公車(chē)上的宣傳牌熟視無(wú)睹；小區里，某些人為了貪圖方便，“豪邁”地跨向草地，旁邊的“愛(ài)護花草”在一旁干晾著(zhù)；大街上，人們把手一松，垃圾便“隨風(fēng)飄舞”，明明離垃圾桶只有一步之遙，卻任由手中的垃圾掉在地上……閉著(zhù)眼睛的.他們，被扣上了“道德淪陷”的帽子。
是的，他們忽略了身旁的弱者，不懂得愛(ài)，亦不懂得去謙讓?zhuān)�，在他們爭先恐后之時(shí)，總會(huì )有一雙無(wú)奈的眼睛，被擠到一旁無(wú)助的身影……
我想，畫(huà)中的母親一定在哀嘆，嘆的不僅僅是那四個(gè)可笑又可悲的男人，更是那些冷漠無(wú)情的“德盲”。
假文盲作文 13
漫畫(huà)是一種具有強烈諷刺性或幽默性的圖畫(huà)。也是畫(huà)家從生活現象中取材，通過(guò)夸張、比喻、象征等方法來(lái)諷刺，批評或表?yè)P某些人和事。而著(zhù)名漫畫(huà)家華君武的“假文盲”就是這樣的一個(gè)典型的例子。
這幅畫(huà)畫(huà)著(zhù)一個(gè)車(chē)站，站前立著(zhù)塊牌子，牌子上有幾個(gè)醒目的大字“母子乘車(chē)處�！边@是車(chē)站人員為了方便帶孩子的婦女上車(chē)而設計的。牌子后面站著(zhù)四個(gè)人高馬大的“婦女”仔細一看，原來(lái)是四個(gè)身強力壯的男人，從他們的衣著(zhù)，都可以看出這些人有知識有文化。咦？他們既不是女的，又沒(méi)帶孩子，怎么會(huì )站在了“母子乘車(chē)處”呢？難道他們是文盲，看不懂牌子上的五個(gè)字？不像啊，而站牌后面卻站著(zhù)一位婦女，手中還抱著(zhù)個(gè)未滿(mǎn)周歲的孩子。她顯然是被那四位男子擠到一邊，卻一聲不吭，只得不滿(mǎn)地看著(zhù)。
看完這幅漫畫(huà)后，一股怒氣從我心中升起，這四位男子的行為真是令人氣憤。他們明明知道這里是母子乘車(chē)處，可他們?yōu)槭裁�？因為們�(yōu)榱俗约耗芸禳c(diǎn)上車(chē)，搶個(gè)好位置卻對身旁的母子倆視而不見(jiàn)，蕩然無(wú)存呢？傷害了那些本該在的“母子乘車(chē)處”的`母親和孩子��！而現在，社會(huì )上這種現象卻屢屢出現。這樣的情景我也曾見(jiàn)過(guò)了好幾次。
有一次，我到西湖公園去游玩，看到在湖邊旁牌子明明寫(xiě)著(zhù)“請勿釣魚(yú)”，可好幾個(gè)人卻視而不見(jiàn)，照樣在湖邊釣魚(yú)。有一位老爺爺過(guò)去制止，那些人還蠻不講理地罵老爺爺。這時(shí)，公園治安巡警來(lái)了，那些人像耗子見(jiàn)了貓一樣。頓時(shí)，蔫了。巡警罰了他們的錢(qián)，沒(méi)收了魚(yú)竿，他們只好灰溜溜地走了。
不過(guò)，要讓一個(gè)社會(huì )和諧，講社會(huì )公德、道德規范是很重要的，最主要還是要靠我們每一個(gè)的自覺(jué)性。上車(chē)給老幼病殘的人讓座，不隨意踐踏草地，愛(ài)護花木，不在名勝古跡亂刻亂畫(huà)……在此，我呼吁，請大家不要做“假文盲”，多些謙讓?zhuān)嘈╆P(guān)心，多些幫助吧！這樣，“假文盲”這類(lèi)現象就會(huì )徹底地從生活中消失的，讓真誠和關(guān)愛(ài)灑滿(mǎn)人間吧！
假文盲作文 14
著(zhù)名漫畫(huà)家華君武畫(huà)過(guò)一幅漫畫(huà)，深刻地揭露了那些沒(méi)有社會(huì )公德，只圖自己方便的人。那幅漫畫(huà)給我以強烈震撼，時(shí)時(shí)浮現在腦際。
一個(gè)寒冷的早晨，西北風(fēng)呼呼地刮著(zhù)。人們都急著(zhù)坐車(chē)上班，街上人來(lái)人往，但誰(shuí)都不理誰(shuí)，忙著(zhù)各自的事情。
一個(gè)大腹便便的“紳士”，走到候車(chē)處，看到那長(cháng)龍似的隊伍，一愣，隨即瞅了瞅“母子上車(chē)處”，看到那兒沒(méi)人，連忙走過(guò)去，站在了那塊刺眼的牌子下面，過(guò)了一會(huì )兒，又一個(gè)人站在了他身后，又一個(gè)，又一個(gè)……不一會(huì )兒就排了一長(cháng)串，卻把真正的母子——一個(gè)瘦弱的婦女和一個(gè)稚嫩的孩子，擠在了一邊。
你瞧，站在最前面的那個(gè)人，好像是個(gè)紳士，但卻第一個(gè)站到了這里，對社會(huì )公德不屑一顧。站在他身后的`那個(gè)人，儀表堂堂，還穿著(zhù)軍大衣，手插在兜里，心安理得地站在那里，也許是為了不想看到“母子上車(chē)處”這塊牌子，他始終閉著(zhù)眼睛，好像正在閉目養神。第三個(gè)個(gè)子比較矮的人，戴著(zhù)眼鏡，好像很有學(xué)問(wèn)，卻裝成一個(gè)文盲，對眼前的牌子熟視無(wú)睹。他頭戴鴨舌帽，身上穿著(zhù)時(shí)髦的衣服，腳穿擦得锃亮的皮鞋。第四個(gè)人穿著(zhù)長(cháng)外衣，戴著(zhù)口罩，好像是怕被人認出來(lái)似的。而那個(gè)婦女，卻穿著(zhù)單薄的衣服，抱著(zhù)孩子站在一旁，眼巴巴的看著(zhù)這幾個(gè)身強力壯的男人占據了她們應有的位置。
我們中華民族是禮儀之邦。自古以來(lái)，尊老愛(ài)幼，講文明禮貌是我們中華民族的傳統美德，每一個(gè)公民，都應該盡好自己應盡的義務(wù)，遵守公共秩序，講究社會(huì )公德，可是再看看這幾個(gè)人，難道他們真的是文盲嗎？難道他們真的沒(méi)有看到站在一旁，冷得發(fā)抖的母子倆嗎？難道就沒(méi)有一個(gè)人，挺身而出，為她們奪回自己應有的位置嗎？
看了這幅漫畫(huà)，我們真的該好好想一想，我們身邊的“文盲”是不是太多了？
假文盲作文 15
這幅畫(huà)是畫(huà)一個(gè)車(chē)站的場(chǎng)景。 漫畫(huà)是一種具有強烈的諷刺性或幽默性的圖畫(huà)，畫(huà)家從生存現象中取材，通過(guò)夸張、比喻 、意味等伎倆來(lái)諷刺、批評或表彰某些人和事，看完了著(zhù)名漫畫(huà)家華群武畫(huà)的這幅假文盲，我深有感觸。
道口旁邊立著(zhù)一個(gè)大牌子，上寫(xiě)“母子上車(chē)處”望文生義，這個(gè)道口是為母子提供方便的，而那里卻站著(zhù)四個(gè)大男子，他們中間有學(xué)生、有武士、有醫生、有傳授，看上去，他們都很有文化，但是，他們卻戰在了不屬于自己的道 口處，把真正的一對母子擠到了外面，他們一個(gè)個(gè)若無(wú)其事，以為自己的.舉動(dòng)沒(méi)有錯。有這么一句話(huà)，當局者迷，觀(guān)看者清，大伙兒看到這四個(gè)大男子的活動(dòng)，一定會(huì )以為他們很沒(méi)素質(zhì)，很沒(méi)修養。
在實(shí)際生存中，如許的事情也是存在著(zhù)的，每個(gè)小區里都有花壇，下面都市立著(zhù)“掩護花卉”的牌子，但是有些人卻故間上去踩，小花小草也是有生命的，把它們都踩去世了。自己也得不到什么利益。大街的柏油馬路上，設的盲人專(zhuān)用的通道，有些人專(zhuān)門(mén)到下面去走，自己不是盲人，卻享有盲人的特權，好好的馬路不走，偏要走盲道，這又是意呢?
華君武先生的這幅題為《假文盲》的漫畫(huà)，猶如一把鋒利的匕首切中了社會(huì )中的丑惡現象，對假文盲先生進(jìn)行了刻薄的諷刺和有力的鞭撻。
這幅漫畫(huà)向我們描述了如許一個(gè)場(chǎng)景:在一個(gè)寒冷的清晨，四個(gè)有知識，有文化，身強體壯的大男子，出現在專(zhuān)門(mén)為母子上車(chē)方便而專(zhuān)設的候車(chē)站臺上，把本應享有這項權益的一位年老母親和一個(gè)剛出生不久的嬰兒擠在了一邊。
再看看被他們擠在一邊的母子，顯得是那樣的弱小和無(wú)助，而這四名高峻結實(shí)的男子，對旁邊的母子二人視而不見(jiàn)，其淡漠的程度讓人感觸心寒，他們的行徑是多么的卑劣，道德是多么的低下，真是“金玉其外，敗絮此中”!
這幅漫畫(huà)中，在母子候車(chē)處期待的四個(gè)大男子中，第一個(gè)一看就曉得是一名公事員，一件風(fēng)衣，另有一圈貂皮毛領(lǐng)，一定是一位高收入者。由于起得太早，帽子也忘了戴，睡眼朦眬的。
假文盲作文 16
今天，我在語(yǔ)文書(shū)上看到了一幅既令人憤慨又引人深思的漫畫(huà)——《假文盲》。
畫(huà)中，一位衣裳單薄的母親抱著(zhù)孩子被人擠在一旁，在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。而一面寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”的牌子后卻站著(zhù)四個(gè)大男人，他們或大腹便便像商人，或穿著(zhù)筆挺像軍人，或架著(zhù)眼鏡像文化人，或戴著(zhù)口罩像醫生。他們心安理得地站在那，冷漠地把手插在口袋里取暖呢！
看完漫畫(huà)，我不禁想:他們都不像文盲，可怎么看不懂牌子上的字呢？他們自私自利，為了方便自己上車(chē)，假裝看不懂牌子上的字罷了。他們不是文盲，卻裝作文盲，熟視無(wú)睹的背后隱藏著(zhù)的是一顆自私、冷漠的心，折射出的'是社會(huì )公德心的缺失。
文盲固然可怕，而沒(méi)有公德心的假文盲則更可恨。文盲可能愚昧，尚可改造；假文盲則是明知故犯，是在破壞規則，踐踏社會(huì )秩序，是和諧社會(huì )的破壞者。
漫畫(huà)往往是社會(huì )生活的縮影。想到我們的現實(shí)社會(huì )，與漫畫(huà)的相似之處還真不少。比如，公交車(chē)上的一些座位旁寫(xiě)著(zhù)“老弱病殘專(zhuān)用座”，而一些四肢健全的年輕人不想站著(zhù)，堂而皇之地占用這些專(zhuān)用車(chē)位；小區門(mén)口明明畫(huà)了個(gè)大大的禁止停車(chē)，上面寫(xiě)著(zhù)“消防通道”，可總有一些人為了自己一時(shí)方便罔顧公共安全，將車(chē)停在消防通道上；公園里，“不許攀摘花木”的牌子十分醒目，然而被攀摘的花木卻隨處可見(jiàn)。諸如此類(lèi)，不勝枚舉�；蛟S，對“假文盲”者來(lái)說(shuō)，這都是小事，不足為怪，何必這么較真呢？
古人講：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！比绻巳私砸颉皭盒《鵀橹�，那么我們的社會(huì )就逐漸滑向惡的深淵，人人冷漠無(wú)情，社會(huì )如冰雪風(fēng)霜；反之，如果人人積小善成大善，那我們的社會(huì )就美好和諧。
有首歌唱得好，“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。是的，美好和諧的社會(huì )需要人人來(lái)維護，我們不僅要成為學(xué)習上的佼佼者，更應該成為行動(dòng)上的小巨人。讓我們從現在做起，杜絕一切“假文盲”現象！
假文盲作文 17
今天我看了一副漫畫(huà)，是著(zhù)名漫畫(huà)家華君武先生創(chuàng )作的漫畫(huà)作品《假文盲》，看后讓我難以忘懷，也讓我深思。
畫(huà)中描繪寒風(fēng)中四個(gè)男子和一個(gè)懷抱嬰兒的母親等候上車(chē)的場(chǎng)景。那四個(gè)大男人站在立著(zhù)“母子上車(chē)處”的標牌下排隊上車(chē)，全然不顧柵欄外懷抱嬰兒、一臉驚詫和無(wú)奈的母親。他們有的目中無(wú)人，有的目不斜視，有的閉目養神，都裝著(zhù)對周?chē)?一切視而不見(jiàn)的樣子，無(wú)視旁邊赫然矗立著(zhù)的標示牌，漠視那寒風(fēng)中茫然無(wú)助的母子。
難道他們真的就是文盲嗎？顯然不是。從他們的模樣看來(lái)，有的像一個(gè)干部，有的還像是一個(gè)知識分子，有的看上去就很“精明”，有的為掩飾其心虛干脆就戴上了大大的口罩。我想如果是盲人不會(huì )表現得如此“精明”的，也不會(huì )一副漠然無(wú)視的神情，更不會(huì )這樣泰然自若。他們這樣做，無(wú)非是想無(wú)需排很長(cháng)的隊伍，無(wú)需花費馬路上一個(gè)男孩隨手扔了一瓶可樂(lè )瓶。這時(shí)，一位母親正好接女兒回家路過(guò)這，小女孩看見(jiàn)了可樂(lè )瓶，便跑到馬路中撿起扔入了垃圾箱，母親欣慰地笑了�？僧斝∨娜诵械阑氐綃寢屔磉叺囊凰查g，一輛飛馳的汽車(chē)奪走了小女孩的生命。之后，那母親瘋了，天天守在女孩最后走過(guò)的那條馬路時(shí)刻清理垃圾……這舉動(dòng)驚醒了那兒的人們，良好的社會(huì )風(fēng)氣漸漸布滿(mǎn)了全城。
難道要用寶貴的生命去換取文明嗎？這個(gè)故事告訴我們文明要個(gè)人做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。盡管這些人有學(xué)問(wèn)，有地位，可連個(gè)稚童都不如，這是一群假文盲！如果他們再不靠邊站設問(wèn)是否再立一個(gè)“假文盲上車(chē)處”呢？
人格文盲就是社會(huì )的一種不良風(fēng)氣，當我們遇到這種不良現象時(shí)，我們要制止，反之，如果當這種文盲的話(huà)那么這種文盲就會(huì )泛濫成災，他們就會(huì )給社會(huì )帶來(lái)不少災難，會(huì )給人們帶來(lái)意想不到的痛苦！
假文盲們，去請你們尋找回你們那失落的心吧！
假文盲作文 18
著(zhù)名漫畫(huà)家華君武曾畫(huà)過(guò)這樣一幅漫畫(huà)——《假文盲》。漫畫(huà)的內容是：在一個(gè)公交車(chē)站的上車(chē)處的兩道護欄旁，有一根桿子，桿子上有一塊寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”的牌子�？闪钊烁械狡婀值氖�，站在護欄里等車(chē)的不是“母子”，而是四個(gè)衣冠楚楚。道貌岸然的男人，他們正悠然自得地站著(zhù)閉目養神，而一個(gè)身材瘦小，還抱著(zhù)一個(gè)正在哇哇啼哭的嬰兒的婦女卻被擠到了一邊，膽怯地看著(zhù)他們。
看到這幅漫畫(huà)，我不覺(jué)得可笑，只為如今的社會(huì )感到可悲！這幾個(gè)相貌堂堂的年輕男人，難道真的'是目不識丁的文盲嗎？不，他們是假文盲！你看，他們對牌子上的字熟視無(wú)睹，若無(wú)其事地站在那里，完全當這個(gè)牌子不存在似的。顯然，他們是想讓自己早點(diǎn)上車(chē)，好霸座位，哪有為站在一旁的可憐的母子想過(guò)！他們是何等的自私自利，何等的令人厭惡！他們既缺公德，又缺道德！如果人人都像這四個(gè)人一樣，那這個(gè)社會(huì )還有所謂的人道和美德嗎？！
回顧我們的生活中，這種假文盲的事例屢見(jiàn)不鮮。例如：在一片綠油油的草坪上，立著(zhù)一塊牌子“禁止踩踏草坪”，但是有很多人都視而不見(jiàn)，他們悠然地坐在草坪上談笑風(fēng)生，愜意地在草坪上散步，愉快地在草坪上打羽毛球……在人行道的某個(gè)位置，鐵欄上貼著(zhù)一塊鐵皮“不能在此地倒垃圾”，而旁邊卻偏偏有著(zhù)一堆小山高的垃圾……在公共汽車(chē)上，一塊牌子上寫(xiě)著(zhù)：給老弱病殘。孕婦讓座，可幾乎每個(gè)座位上坐著(zhù)的都是年輕力壯的青年人，而站著(zhù)搖搖晃晃地扶欄桿的卻是老人。孕婦……我看到這一切，心不禁涼了一半！難道我們這個(gè)美好的世界真的將要被這一些沒(méi)有社會(huì )公德心的假文盲所取而代之嗎？
親愛(ài)的人類(lèi)同胞們，多一份社會(huì )責任感，多一點(diǎn)社會(huì )公德心，多一些對自己的約束，讓我們的社會(huì )成為有美德。講禮儀的美好社會(huì )！
假文盲作文 19
今天，我從書(shū)上看到了這樣一幅漫畫(huà)《假文盲》這是一個(gè)車(chē)站口，上方明明白白地寫(xiě)著(zhù)五個(gè)字“母子上車(chē)處”，然而站口卻站的是幾個(gè)高大強壯的青年，一位婦女卻抱著(zhù)個(gè)嬰兒怯生生地站在站口外面，我心頭一把怒火立即燃燒起來(lái)……
平時(shí)，有空的時(shí)候，我會(huì )看一些漫畫(huà)來(lái)充實(shí)自己的生活，然而，今天所看這幅漫畫(huà)卻隱含著(zhù)極大的諷剌性。
在我們的現實(shí)生活中，的確有許許多多這樣的.假文盲，他們并不是假文盲，而是思想品質(zhì)上的真文盲。他們不懂得文盲是什么，只是膚淺地認定不識字的人才是真文盲。其實(shí)，有的人雖然不識字，但卻不做品質(zhì)上的文盲；而那些表面飽讀詩(shī)書(shū)，而內心自私自利的人，才叫真真正正的文盲。如今，認識字有什么了不起，連小孩都很容易學(xué)會(huì )，而想要在道德品質(zhì)上做個(gè)不文盲的人卻并非一件容易事。
如今，社會(huì )上的假文盲，用個(gè)詞來(lái)，可以說(shuō)是比比皆是，隨處可見(jiàn)，醫院里、圖書(shū)館里往往掛著(zhù)一個(gè)大大的靜字。但許多人都是視而不見(jiàn)，依歸大聲吵鬧、追趕、打罵。弄得烏煙瘴氣，這不是假文盲？在街心花園草地上立著(zhù)一塊牌“青青小草，踏之何忍？”但更多的人卻為了抄個(gè)小小的近道，就對地上的木牌置之不理，殘忍地往小草身上踏，這不是假文盲？在小商販的小地攤上，明明白白寫(xiě)著(zhù)“童叟無(wú)欺，假一賠十”幾個(gè)字，然而，顧客如果買(mǎi)到的東西不如意，再回找小商販，得來(lái)的居然是一串難以入耳臟話(huà)。這不是讓地攤上的幾個(gè)字都受侮辱嗎？更是讓自己坐上了假文盲，真自私的“寶座”嗎？
社會(huì )上的假文盲已經(jīng)夠多了。我們雖然現在無(wú)力去改變這個(gè)事實(shí)，但是，我們從小就要在思想品質(zhì)上做個(gè)不文盲的人，做個(gè)處處替別人著(zhù)想的人，這樣，長(cháng)大了，我們才能使世界的人都變得不文盲，都變得真正地在各方面都知識極廣！
假文盲作文 20
最近我看了一幅華君武老爺爺的漫畫(huà)——《假文盲》。
漫畫(huà)主要講了公交車(chē)上有一條母子上車(chē)處的通道，是專(zhuān)門(mén)給那些抱小孩子的婦女上車(chē)用的。通道出口有一個(gè)大牌子，上面寫(xiě)著(zhù)母子上車(chē)處五個(gè)大字，讓人一眼就能看到�？墒菂s出現了一幕讓我難以忘懷。在母子上車(chē)處有四個(gè)身強力壯的男生和一個(gè)抱有孩子的婦女，卻被擠到了通道旁，這些男人卻旁若無(wú)人地站在那里沒(méi)有流露出一絲羞愧的神情。我想問(wèn)一句，假如你的妻子和孩子也被這樣對待，你會(huì )憤怒嗎？第一個(gè)人看樣子是某公司的'領(lǐng)導，大腹便便，就在母子上車(chē)處這個(gè)牌子的旁邊，他卻只是前方對牌子熟視無(wú)睹；穿著(zhù)綠色軍大衣戴著(zhù)軍帽子應該是個(gè)軍人，可他卻緊閉雙目，不看那個(gè)牌子；第三個(gè)人戴著(zhù)眼鏡，看著(zhù)不像一個(gè)不識字的人，可還是一樣的情況；第四個(gè)人也是……他們明明看到了牌子，也看到了那個(gè)在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖抱枕孩子抱到手抖的那個(gè)婦女，可卻裝作看不見(jiàn)一樣。
看到這里，你是否也和我一樣，心里感到憤怒無(wú)比？一個(gè)個(gè)穿著(zhù)得體的衣服，飽讀詩(shī)書(shū)的樣子，卻在這里充當文盲！這一幕真是讓人寒心。
其實(shí)我們身邊的假文盲也隨處可見(jiàn)。比如公交車(chē)站上老弱病殘的座位，裝作卻做著(zhù)一個(gè)個(gè)身強體壯的年輕人；公園里掛著(zhù)一個(gè)個(gè)禁止踩踏草坪，禁止采摘花草的標語(yǔ)，可老老少少們都伸出了自己的手，摘下了樹(shù)枝，樹(shù)葉，花朵，對標語(yǔ)熟視無(wú)睹。這種例子在我們生活中可不少見(jiàn)，寫(xiě)到這我卻想起了自己假文盲經(jīng)歷；在學(xué)校明明有輕聲慢步過(guò)走廊的標語(yǔ)，而我和同學(xué)們卻在走廊大聲大叫，小時(shí)候我在公園玩，就偷偷的摘花�，F在想想，我真是后悔這些以自我為中心的賈文盲，就算再有才華，社會(huì )也將會(huì )拒他們于千里之外，所以我以后一定要改掉這些壞習慣，認真想一想，用我們自己的小利益，換來(lái)大家的認同和方便，這也是值得的。
其實(shí)品德高尚的人，即使是一字不識的農民，也會(huì )被社會(huì )認同，但有才華無(wú)德的人，無(wú)論如何一定不會(huì )被社會(huì )認同。
假文盲作文 21
寒冬臘月的一個(gè)早晨，凜冽的寒風(fēng)“呼——呼——”地吹著(zhù)。誰(shuí)都想回家吃上一頓豐盛的飯菜。望著(zhù)其它排成長(cháng)龍的站臺，母子上車(chē)處來(lái)了一群“假文盲”。
看到此情此景，你可能一臉問(wèn)號。咦，母子上車(chē)處怎么來(lái)了四個(gè)高大威猛的男士？走近一看，第一個(gè)男人身材中等，挺著(zhù)一個(gè)啤酒肚，身穿名牌衣和名牌鞋，梳了個(gè)大背頭，擦了摩斯和發(fā)膠，看起來(lái)像某個(gè)公司的老板。這人一看鐵定識字，卻理所當然地站在母子上車(chē)處，十分令人氣憤。他心里一定在想：“反正我有錢(qián)，而且后面還有這么多人站著(zhù)，我怕啥呀！”
站在第二位的人，他身材比較高大，站姿十分標準，還身穿軍衣軍褲，我推測應該是一名受過(guò)專(zhuān)業(yè)訓練的軍人。他緊閉雙眼，像是良心上過(guò)意不去似的，但卻假裝看不到“母子上車(chē)”處這四個(gè)字。為了盡快回家，他昧著(zhù)良心站在了母子上車(chē)處。這種行為，難道不應受到世人唾棄嗎？這究竟是人性的扭曲還是道德的淪喪？
看看第三個(gè)人，他是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺。從衣著(zhù)大概可以看出來(lái)，他是一名退休的老干部，眼里、臉上都顯得驕傲自滿(mǎn)，目中無(wú)人�？此@副模樣，應該在想：我是老干部，我的貢獻最大，我將我的青春都貢獻給了國家，站在這里享受點(diǎn)兒特殊待遇，怎么了。終于，他的自私與貪婪打敗了原有的一點(diǎn)兒忐忑——他決定站在母子上車(chē)處。
我失望的目光投向站在隊尾的最后一人。他戴著(zhù)口罩，喃喃著(zhù)：“哎呀，這大冬天的，我戴著(zhù)口罩都冷得發(fā)慌，也想早點(diǎn)回家，反正前面有人，我站在這里，應該不怕吧……”
身穿單薄衣服的'一對母子被他們擠了出去，她們站在大風(fēng)中，瑟瑟發(fā)抖，看著(zhù)母子上車(chē)處的四個(gè)“假文盲”，心里一定十分絕望吧。
這種不知是人盲還是心盲的人，他們?yōu)榱艘患褐�，而丟棄了自己的道德品質(zhì)，這樣的人在我們的生活中還有很多，他們終究何時(shí)能撿起丟下的道德品質(zhì)呢？何時(shí)“假文盲”才能消失啊。
假文盲作文 22
今天我在語(yǔ)文書(shū)上看到了華君武先生的一幅漫畫(huà)，名字叫做假文盲。每次看到夸張幽默的漫畫(huà)都會(huì )使我哈哈大笑，而這幅漫畫(huà)與眾不同，乍一看找不到笑點(diǎn)在哪里，卻讓我陷入深深地思索。
一個(gè)冬天的早晨，寒風(fēng)刺骨。在一個(gè)停車(chē)站旁，有一個(gè)十分醒目的牌子，上面寫(xiě)著(zhù)五個(gè)大字母子上車(chē)處�？赡抢飬s站著(zhù)四個(gè)身強力壯的男人，而真正的母子卻無(wú)可奈何地在停車(chē)站旁用疑惑的眼神看著(zhù)那四個(gè)男人，仿佛在想：這里不是母子上車(chē)處，為什么他們會(huì )站在這？難道他們真的是文盲？不認識字？看看排在最前面那個(gè)人，他穿著(zhù)大衣，雙手插兜，站在牌子的下面，瞇著(zhù)眼睛，看著(zhù)挺有文化的樣子，目不斜視，根本不看那塊牌子；第二個(gè)人看著(zhù)像個(gè)軍人似的，干脆閉著(zhù)眼睛，好像在告訴別人他沒(méi)看到那塊牌子，真是虛偽至極；第三個(gè)人戴著(zhù)眼鏡，看起來(lái)斯斯文文有學(xué)問(wèn)的樣子，也居然站在那里，真是揣著(zhù)明白裝糊涂��！第四個(gè)人最好笑，他排在隊尾，他以為戴上口罩別人就認不出他了，其實(shí)心里也是怕別人認出來(lái)。
看完這幅漫畫(huà)，心想：他們一個(gè)個(gè)看著(zhù)都挺有文化的呀！也不像文盲��！難道他們沒(méi)有看到母子上車(chē)處五個(gè)大字嗎？難道他們連這個(gè)最簡(jiǎn)單的字都不認識嗎？難道他們真的是文盲嗎？我想一定不是。他們是為了早點(diǎn)上車(chē)而無(wú)視母子的存在，為了一己私利無(wú)視社會(huì )公德，是最可恥的假文盲。
其實(shí)生活中也有這樣的`人。比如在公交車(chē)上、電影院里等都有禁止吸煙的牌子，但還是有人吞云吐霧。公交車(chē)上寫(xiě)著(zhù)殘疾人座位，但還是有身強體壯的人心安理得地坐著(zhù)，卻讓真正有殘疾的人在旁邊站著(zhù)。這種行為是可恥的，是遭人唾棄的，是與現代文明格格不入的。
我們就以假文盲為鑒，讓我們互相關(guān)心，互相幫助，相信在我們共同努力下假文盲這種現象一定會(huì )越來(lái)越少，社會(huì )一定會(huì )更加美好！
假文盲作文 23
今天，我看了華君武先生的一幅題為《假文盲》的漫畫(huà)，這幅漫畫(huà)無(wú)情諷刺、鞭撻了那些道貌岸然的假文盲們，很發(fā)人深省。
漫畫(huà)上畫(huà)的是一個(gè)寒冷的冬天，車(chē)站為了方便母子乘車(chē)，特地設立了母子乘車(chē)專(zhuān)用通道，通道上方懸掛一塊非常醒目的大牌子，上寫(xiě)“母子乘車(chē)處”。但是，專(zhuān)用通道上站著(zhù)卻是四個(gè)昂首挺胸的男士們。領(lǐng)頭的那位男士，也許是睡覺(jué)睡過(guò)頭了，又不愿“打的”破愿“打的”破費，所以，靈機一動(dòng)，站到母子乘車(chē)處，把一對可憐的母子擠到了旁邊，然后，站在那看也不看那對母子一眼，一副冷若冰霜的樣子。第二位高個(gè)子男士，頭發(fā)抹的锃亮，一副風(fēng)度翩翩的樣子，正在裝作閉目養神。第三位好像是位退休的老爺爺，都這么老了，還跟人家母子搶什么呢？看他那副怡然自得的樣子，真是自私��！最后一位更是肆無(wú)忌憚，根本沒(méi)有想到還要去做掩飾，反正自己是最后一位，別人能站在這，我也照樣可以站。
再看看旁邊那對可憐巴巴的母子吧，那位母親也許是位下崗職工，帶著(zhù)孩子回娘家的吧，沒(méi)想到碰到這些“假文盲”們，便只好在一旁無(wú)奈的張望，忍氣吞聲。
在生活中，假文盲的現象也隨處可見(jiàn)：在明明寫(xiě)著(zhù)老、弱、病、殘、孕婦專(zhuān)座的公共汽車(chē)上，卻見(jiàn)一些年輕人安然自得坐在上面；在醫院里，寫(xiě)著(zhù)“安靜”的提示牌邊，有些人卻在高談闊論；有些人在一些公共場(chǎng)合禁止吸煙的地方，吞云吐霧；公園里的草地上明明插著(zhù)不準踐踏小草的提示牌，但是，青青的草地上還是被踩出了一條條羊腸小道。所有的'這些人都是只圖自己方便，無(wú)視社會(huì )公德。在這21世紀的今天，許多人都在爭當精神文明之花，他們的這種不文明的行為必將受到全社會(huì )的譴責。
這幅漫畫(huà)是華君武先生一九八四年畫(huà)的，離現在已正整整20年了，但這些人還依然存在。讓我們一起向這種不文明的行為開(kāi)炮，一起向美好的未來(lái)努力吧！
假文盲作文 24
華武君畫(huà)得這幅《假文盲》漫畫(huà)，我深有感觸。
故事講的是：一個(gè)大冬天的早上，寒風(fēng)刺骨，一個(gè)婦女抱著(zhù)她的孩子，匆匆趕到公交車(chē)站，車(chē)站旁邊設了一個(gè)“母子上車(chē)處”是專(zhuān)門(mén)為抱孩子的婦女提供的服務(wù)。那位婦女本以為可以很快上車(chē)。沒(méi)有想到“母子上車(chē)處”竟然站著(zhù)四個(gè)大男人：第一個(gè)男人穿著(zhù)華麗，像一個(gè)大老板�！澳缸由宪�(chē)處”五個(gè)大字就在他身旁，他卻漫不經(jīng)心的盯著(zhù)前方發(fā)愣；第二個(gè)男人，身材高大，穿著(zhù)軍大衣，顯然是一位軍官，而他卻閉著(zhù)眼睛假裝看不見(jiàn)那五個(gè)大字；第三個(gè)男人，是個(gè)老大爺，他又瘦又矮，穿著(zhù)羽絨服，帶著(zhù)氈帽，像一位老教授，他把帽子拉得低低的，都快擋住眼睛了；第四個(gè)男人，衣著(zhù)整齊，卻戴個(gè)口罩，把臉擋的`嚴嚴實(shí)實(shí)，生怕別人能認出他似的。也許是沒(méi)臉面對那五個(gè)大字吧！真是“金玉其外，敗絮其中。第五個(gè)人……
難道他們真的是文盲？不。不是的。從他們的穿著(zhù)，眼神中，就能看出他們是知識分子�？蔀槭裁催B最基本的規則都不能遵守呢？古時(shí)候，一提起文盲，那些門(mén)有文化的人都會(huì )感到害羞�？扇缃�，竟有人裝文盲來(lái)?yè)Q取個(gè)人的利益。他們太自私了。難道他們這樣會(huì )感到快樂(lè )嗎？他們的知識是比別人豐富，可心靈呢？比魔鬼還丑陋！
在我們身邊，又何嘗沒(méi)有“假文盲”呢？公園草坪上豎著(zhù)寫(xiě)著(zhù)“請不要踐踏草坪”的警示牌。但是，依然有許多人假裝沒(méi)看見(jiàn)而走進(jìn)草坪玩耍。
看到這幅漫畫(huà)，你是否想到了什么？是的，那些人并非文化文盲。他們是“愛(ài)心文盲"，是“精神文盲”“品德文盲”！他們缺乏奉獻，他們不懂得什么是愛(ài)，什么叫品德，什么該做，什么不該做。他們只知道自己的利益，只為自己方便而造成他人不便。
說(shuō)到這，我不禁想起一首歌“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……
我真希望社會(huì )上，這種“假文盲”能越來(lái)越少，讓我們的社會(huì )更加美好，讓溫暖的陽(yáng)光灑遍每一個(gè)角落。
假文盲作文 25
在一個(gè)寒冷的冬天，北風(fēng)呼嘯，寒風(fēng)刺骨。一個(gè)衣著(zhù)單薄，身材瘦弱的女子，抱著(zhù)剛剛出生不久的孩子，縮到了一個(gè)不起眼的小角落里，正哄著(zhù)哭鬧的孩子，但是她的眼睛中卻寫(xiě)滿(mǎn)了無(wú)奈，把悲哀的目光投射到旁邊去。是那樣的不起眼，毫不引人注目。相反的，有四個(gè)高大魁梧的男人卻把窄小的通道塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的。他們與她不同，都穿著(zhù)厚厚實(shí)實(shí)的名貴大衣，皮鞋擦得锃亮锃亮的，還裹著(zhù)長(cháng)長(cháng)的圍巾。兩只手瀟灑地放進(jìn)口袋里。眼里是那樣的冷漠。與他們相比，那位母親顯得是那么的瘦小，羸弱。他們對“母子上車(chē)處”視而不見(jiàn)，他們不僅忽略了那個(gè)牌子，更是忽略了那個(gè)在角落中瑟瑟發(fā)抖，最需要幫助的人。
這是著(zhù)名漫畫(huà)家華君武先生的作品《假文盲》，盡管畫(huà)中的四位男人多么的高大，可是，他們的影子，是那樣的矮小猥瑣。難道他們真不識字？難道他們是文盲么？衣著(zhù)光鮮的他們不可能與“文盲”二字掛鉤，但為什么他們看不見(jiàn)牌子中顯眼的大字？是自私，利益蒙蔽了他們的雙眼，迷惑了他們的心靈，讓他們徹徹底底地成為一個(gè)“德盲”！為了貪圖方便快捷的他們，居然能如此淡定、若無(wú)其事地站在那兒�？此浦獣�(shū)達理的董事長(cháng)、干部、老板和醫生為了自己的'利益，丟掉了公民應有的素質(zhì)與教養，擺出那樣一副丑惡的嘴臉，這是多么令人發(fā)指的行為��！
公車(chē)上，站著(zhù)一位顫顫巍巍的老人家，卻有很多人，對公車(chē)上的宣傳牌熟視無(wú)睹；小區里，某些人為了貪圖方便，“豪邁”地跨向草地，旁邊的“愛(ài)護花草”在一旁干晾著(zhù)；大街上，人們把手一松，垃圾便“隨風(fēng)飄舞”，明明離垃圾桶只有一步之遙，卻任由手中的垃圾掉在地上……閉著(zhù)眼睛的他們，被扣上了“道德淪陷”的帽子。
是的，他們忽略了身旁的弱者，不懂得愛(ài)，亦不懂得去謙讓?zhuān)�，在他們爭先恐后之時(shí)，總會(huì )有一雙無(wú)奈的眼睛，被擠到一旁無(wú)助的身影……
我想，畫(huà)中的母親一定在哀嘆，嘆的不僅僅是那四個(gè)可笑又可悲的男人，更是那些冷漠無(wú)情的“德盲”。
假文盲作文 26
隨著(zhù)生活條件的進(jìn)步，我們身邊的文盲也愈來(lái)愈少了，可是，一些文化優(yōu)秀的人為了占一些小便宜，甘愿當起了“假文盲”
――題記
一天，寒風(fēng)呼嘯，因為冬天的到來(lái)，使氣溫驟然下降了。一天，車(chē)站的人絡(luò )繹不絕，是因為星期天的到來(lái)吧。
在公交站臺，一個(gè)醒目的位置立著(zhù)一個(gè)醒目的木牌――“母子上車(chē)處”。突然，一個(gè)中年婦女抱著(zhù)一個(gè)兩三歲的孩子，來(lái)到了“母子上車(chē)處”�？墒撬](méi)有徑直站到空道上，再看“母子上車(chē)處”，明顯被四個(gè)“假文盲”霸占了，使她沒(méi)有立身之處。
再看那四個(gè)“假婦女”，明顯是四個(gè)男人。
看看他們，第一個(gè)稍微有點(diǎn)高，他身著(zhù)厚厚的大棉襖，手還伸進(jìn)口袋里，肚子往外挺，他的皮鞋擦得閃閃發(fā)光，一眼就讓人覺(jué)得是個(gè)既有知識又有學(xué)問(wèn)的.商人。
再看看第二位，他穿著(zhù)一身軍大衣，頭戴軍帽，正閉目養神，就像個(gè)受了訓練的軍人，那么應該知道尊老愛(ài)幼的道理吧�？伤[著(zhù)眼睛，就像沒(méi)有看到牌子上母子上車(chē)處幾個(gè)大字一樣。
再看看第三位，他雖然個(gè)頭矮小，但身體強壯有力，像個(gè)退伍軍人。他心里可能會(huì )想：我以前在戰場(chǎng)上奮勇殺敵，為國家殺了多少的敵人啊，有這么點(diǎn)的優(yōu)惠是肯定可以的。
再看看第四位，他身著(zhù)白色的大衣，還戴了一個(gè)口罩，像一位有文化的白領(lǐng)，又像一位資深的醫生�？墒撬麑δ缸由宪�(chē)處這幾個(gè)大字看都不看一眼，把自己當作了文盲。
他們?yōu)槭裁凑驹凇澳缸由宪?chē)處”，他們真的是文盲么？不是的。
生活中，這種事件常有人在。剪得整整齊齊的草坪上，立著(zhù)“禁止踏入”，可是有人裝作假文盲，尺高氣揚的走了過(guò)去；名勝古跡上清清楚楚的寫(xiě)著(zhù)“禁止亂寫(xiě)亂畫(huà)”，可一些人有裝作“假文盲”，在墻上留下著(zhù)“足跡”……
像這樣的事情還有很多很多，一個(gè)人這樣，十個(gè)人這樣，成百上千的人這樣。那么地球會(huì )怎樣？我們要遵守公德，那么人們就會(huì )像個(gè)歌中一樣“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的人間……”
假文盲作文 27
翻開(kāi)語(yǔ)文教科書(shū)第十九頁(yè)，大家都會(huì )看到一幅漫畫(huà)，也許有的人以為這僅僅只是一幅畫(huà)圖吧——當然，我第一次翻開(kāi)這一頁(yè)時(shí)也這樣想，但后來(lái)我把這種想法打消了……
“嘟嘟……嗒嗒……”的聲音傳入“我”的耳朵，城市的汽車(chē)聲和人們的吵鬧聲把我從書(shū)中拉了出來(lái)，我望望四周，只有像成群的螞蟻的汽車(chē)和行人，我又往前走著(zhù)……走到一個(gè)公交車(chē)站，看看天色已經(jīng)不早了，我便和一群擁擠的人們站在站牌下。我又打開(kāi)了書(shū)，又被書(shū)中的漫畫(huà)所吸引著(zhù)，時(shí)間就這樣一分分過(guò)去……
就這樣我被一群一群的`人們擠出了老遠，這時(shí)，我才反應過(guò)來(lái)，于是，我又緊緊地跟著(zhù)這群迷茫的人們……
公交車(chē)還沒(méi)有來(lái)，我已經(jīng)不耐煩了，就準備打出租車(chē)回去，就在從隊伍中走出來(lái)時(shí)，我無(wú)意地抬頭，看到剛剛從擠出來(lái)人群上面的站牌，上面竟然寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)醒目的大字：“母子上車(chē)處”！“啊，原來(lái)我剛才站錯了地方，都怨我只知道看書(shū)，都怨我只會(huì )跟著(zhù)別人走�！钡�，站牌下還是那樣的擁擠，他們難道也沒(méi)有看到這個(gè)站牌嗎？于是，我好奇地打量著(zhù)這群人，一臉迷惑的我又順著(zhù)人群看去，忽然看到牌子的左邊站著(zhù)一個(gè)婦人，她抱著(zhù)一個(gè)小孩，那一定是她的兒子，他看起來(lái)還不到一歲，竟在媽媽的懷抱中睡著(zhù)了。那孩子小小的臉恬靜而可愛(ài)，靜靜地在母親的懷里，是在做一個(gè)甜甜的夢(mèng)吧！可他怎么會(huì )知道此時(shí)媽媽的感受呢？母親一臉的焦急，一臉的疲倦，她一定等了好長(cháng)時(shí)間了吧！那些無(wú)知的人卻不把這位母子看在眼里，我站在那里望著(zhù)這位母親，午后的陽(yáng)光是那樣刺眼，把這位婦女照著(zhù)看起來(lái)很瘦又很脆弱，好像個(gè)瓷娃娃一樣仿佛一摔便會(huì )粉身碎骨……唉！她或許是被擠出來(lái)的吧，這群迷茫的人們哪里把她看在眼里！
就這樣，我又低頭看著(zhù)語(yǔ)文書(shū)，十九頁(yè)漫畫(huà)上那位瘦弱的婦女竟這樣像我此時(shí)眼前的這位母親。我合起書(shū)，看著(zhù)遂漸陰暗的夜空，忽然感到身邊好黑暗，我們的生存環(huán)境如此惡劣。再看看那些“假文盲”，心里一陣失落，他們怎能領(lǐng)略到這么多呢？
假文盲作文 28
社會(huì )公德每個(gè)人都要遵守，可漫畫(huà)家華君武的一幅經(jīng)典之作《假文盲》則被表現出一種不良的社會(huì )放棄，《假文盲》這幅漫畫(huà)中，在車(chē)站檢票口的母子上車(chē)處，四個(gè)男人擠滿(mǎn)了檢票口，反倒將一對瘦弱的母子擠在了一邊。畫(huà)中諷刺的那四個(gè)男人，他們不識字嗎？不，單瞧他們的穿著(zhù)就足以說(shuō)明一切。一個(gè)大腹便便，另一個(gè)看起來(lái)文縐縐的，一個(gè)人穿著(zhù)油光發(fā)亮的皮鞋，還有一個(gè)人戴著(zhù)厚厚的口罩。他們都穿著(zhù)保暖厚實(shí)的棉衣，厚實(shí)的棉衣，看起來(lái)就像知識分子。就算他們不識字，但對那瘦小的母子也熟視無(wú)睹嗎？這種可恥的行為讓人感到吃驚。
在生活中，只要你留心觀(guān)察就會(huì )發(fā)現生活中“假文盲”現象舉不勝舉，在醫院掛號處，有些根本不是軍人和老人的頂著(zhù)大家鄙視的目光，去軍人老人掛號處去掛號。在公園里，有些人從草坪上寫(xiě)有“保護環(huán)境，請別踐踏草坪”的`牌子旁擦身而過(guò)。在電影院里，有人面對著(zhù)“請不要亂扔垃圾”的標語(yǔ)，若無(wú)其事的把瓜子皮、垃圾袋隨手亂扔，面對大家指責無(wú)動(dòng)于衷。社會(huì )中有多少這樣的人��！他們可以說(shuō)是人中的敗類(lèi)�？墒蔷褪沁@樣的敗類(lèi)，竟然沒(méi)有人公然站出來(lái)制止和指責，現在的人越來(lái)越麻木不仁，凡事只考慮自己的利益，像圖中畫(huà)的四個(gè)男人，將母子擠到一邊，檢票口一定有很多人，為什么那么多人眼睜睜看著(zhù)強者欺負弱者，卻不站出來(lái)呢？這不是助長(cháng)了社會(huì )不良風(fēng)氣，讓不遵守社會(huì )公德的人更加猖獗嗎？我看過(guò)一則報道，在公交車(chē)上，搶劫犯搶奪錢(qián)財時(shí)被一個(gè)乘客站出來(lái)制止，被歹徒砍傷，車(chē)上其他乘客竟無(wú)動(dòng)于衷地看著(zhù)見(jiàn)義勇為者被歹徒砍傷，竟無(wú)一人上前幫忙。這些麻木不仁的人的做法，令人發(fā)指，大大傷害了見(jiàn)義勇為的人的心，讓見(jiàn)義勇為隊伍中的人越來(lái)越少。最后社會(huì )不成了個(gè)弱肉強食的社會(huì )了嗎？
是的，我們痛恨社會(huì )的敗類(lèi)，但我們在努力不做敗類(lèi)的同時(shí)，也要勇敢制止敗類(lèi)的做法，幫助見(jiàn)義勇為者，讓社會(huì )變的更加美好。
假文盲作文 29
這是一幅十分沉重的畫(huà)，這是一幅機具諷刺性的畫(huà)，這也是一幅耐人尋味的畫(huà)。這就是華君武先生筆下的漫畫(huà)——《假文盲》。
我認為這四個(gè)人可真稱(chēng)得上是假文盲，你看，他們對牌子上的字視若無(wú)睹，堂而皇之地站著(zhù)，好像牌子并不存在似的。要知道城市里的文盲可是基本上消失了的呀。
如果他們真的是文盲，倘可諒解，若真是假文盲就大叫人深?lèi)和唇^了。顯然，他們是想著(zhù)自己好早上車(chē)搶座位，哪會(huì )想到那抱著(zhù)嬰兒的母親，哪怕她抱孩子抱得手發(fā)酸，腿發(fā)軟，也與他們無(wú)關(guān)。就算他們體會(huì )不到那母子乘車(chē)的艱難，那么那牌子上的字也是對他們的一種提醒吧！但就有一些人對牌子上的字毫不理睬。究竟是他們缺乏社會(huì )公德心，還是自私自利。
在我們身邊，又何嘗沒(méi)有“假文盲”呢？公園的草坪上豎著(zhù)寫(xiě)有“請不要踐踏草坪”的警告牌，但是，依然有許多人假裝沒(méi)看見(jiàn)而走進(jìn)草坪玩耍、溜狗；醫院的墻壁上貼著(zhù)一個(gè)大大的“靜”字，可是，仍然有人大聲喧嘩，使病人們不得安寧；公共汽車(chē)上，常有幾個(gè)座位上方，明明寫(xiě)著(zhù)“孕婦專(zhuān)用座”“老弱病殘專(zhuān)用座”，然而有些人，在眾目睽睽之下，依舊面不改色地坐在那兒，讓那些孕婦、老弱病殘者站在側邊；公園里，“不許攀摘花木”的牌子十分醒目，然而被攀摘的花木卻隨處可見(jiàn)；廣場(chǎng)上漂亮的垃圾果皮箱上的字格外耀眼，卻有人隨處亂扔……這些事例都強調了“假文盲”是多么自私，不講公德。
通過(guò)這件事，讓我看到，這個(gè)世界缺少一種看不見(jiàn)也摸不著(zhù)的東西：那就是“愛(ài)”！如果人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，那么這個(gè)世界將會(huì )變的`多么溫馨、多么美好！
我不希望再看到這種假文盲的行為和現象，這不僅是社會(huì )的悲哀，更是人類(lèi)的恥辱，它和我們中華民族五千年的文明格格不入，讓我們每個(gè)人“從我做起，從點(diǎn)滴做起”，以實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立良好的社會(huì )風(fēng)氣！
社會(huì )上越多這種人，危害越大，讓我們一起行動(dòng)，提醒身邊的人，讓世界變得更美好！
假文盲作文 30
這一天，在大街上，人們肩靠著(zhù)肩，腳碰著(zhù)腳。街上的聲音響成了一片，人們的腳步聲來(lái)也匆匆，去也匆匆，他們都奔向了同一個(gè)地方——車(chē)站。
在車(chē)站的一個(gè)“母子上車(chē)處”，站著(zhù)的人吸引了所有人的目光。有幾位大漢站在臺上。站在最前面的是一位穿著(zhù)溫暖舒適的棉衣的大漢，再往后看，是一位高個(gè)子叔叔，他穿著(zhù)豪華時(shí)尚的`衣服，戴著(zhù)大帽子，看起來(lái)挺有文化的，沒(méi)想到連這點(diǎn)便宜都要占，真是知人知面不知心啊。在高個(gè)子叔叔后面是一位胖胖的，矮矮的，穿著(zhù)厚厚的大衣，戴著(zhù)漂亮的眼鏡，皮鞋擦的亮晃晃的叔叔，看起來(lái)他好像是生在一個(gè)家財萬(wàn)貫的家庭里，但真是沒(méi)有想到啊...在這位矮個(gè)子叔叔后面是一位穿著(zhù)用皮草制做的衣服的叔叔，他身體高大而又強壯有力，還帶著(zhù)一個(gè)口罩，但他們?yōu)槭裁匆獡屨寄缸由宪?chē)處的位置呢？真是自己踐踏自己��！
這時(shí)，在“母子上車(chē)處”標牌的后面，躲著(zhù)一位瘦小的母親，她穿著(zhù)單薄的衣服，頭上裹著(zhù)一層紗巾。她抱著(zhù)她那生病的孩子躲在那里，臉上不時(shí)顯露出憤怒的神色，這時(shí)，一陣微風(fēng)拂過(guò)，在人群中，時(shí)不時(shí)傳來(lái)咳嗽的聲音，是那位母親在咳嗽。
這時(shí)，聚集在這里的人們對這幾位大漢辱罵起來(lái)，有的說(shuō)“這些人真不要臉，連這點(diǎn)小便宜都要占”，有的人說(shuō)“你們是文盲啊，沒(méi)看見(jiàn)這幾個(gè)字嗎？我看，不是吧，真是自欺欺人，糟蹋自己啊”許多人也附和著(zhù)喊道“假文盲，假文盲，假文盲......”
再看看這幾位大漢吧，他們有的直盯著(zhù)前方，好像自己是聾子，是瞎子一樣，什么也聽(tīng)不見(jiàn)，什么也看不見(jiàn)；而有的則把眼睛鼻著(zhù)，把頭低下，裝作一副若無(wú)其事的樣子。
在社會(huì )上，還有與這些所作所為相似的地方，希望從現在開(kāi)始，每一個(gè)人都學(xué)會(huì )互助，互讓?zhuān)泄滦�，那世界就變的多么美好�。?/p>
假文盲作文 31
這是著(zhù)名漫畫(huà)家華君武畫(huà)過(guò)的一幅漫畫(huà)，這是一幅發(fā)人深省的漫畫(huà)。它形象的顯示出了一些只圖自己方便，和沒(méi)有公德心的人們的作為，這幅漫畫(huà)對我震撼力極大，仿佛時(shí)時(shí)刻刻都會(huì )浮現在我的眼前。
在這幅畫(huà)中，畫(huà)著(zhù)幾名身強力壯的男子，他們正站在“母子上車(chē)處”，等候公共汽車(chē)的來(lái)臨。而真正應該站在此處等候車(chē)輛的母子倆，卻被他們擠在了一邊。
在一個(gè)冬天的早上，車(chē)站里寫(xiě)有“母子上車(chē)處”五個(gè)字指示牌的上車(chē)通道處，但是站在那里的`卻是四位衣冠講究、身強體健的男人，而把一個(gè)抱著(zhù)嬰兒的婦女擠在了通道外，那對母子正用詫異的眼光看著(zhù)他們：他們既不是殘疾人，也不抱著(zhù)小孩，可為什么他們卻站在母子上車(chē)處？難道他們是文盲嗎？不，他們有的穿著(zhù)漂亮的大衣，有的還戴著(zhù)眼鏡，都像是有文化的人。他們只是為了自己能得到一點(diǎn)小小的利益，在人們詫異的眼光下，仍顯得一副對牌子視而不見(jiàn)的態(tài)度，若無(wú)其事地站在那里，絲毫沒(méi)有想給這對母子讓位的意思。
我們的生活中也有著(zhù)不少的“假文盲”�！靶〔輰δ阈σ恍�，請你把路繞一繞”�？梢恍凹傥拿ぁ睂苏Z(yǔ)不理不睬，他們隨意踐踏草坪，殘害美麗的小生命。往清澈的湖水里面投垃圾，在公共場(chǎng)所抽煙，在公交車(chē)上隨意占用殘疾或老年人的座位。
從漫畫(huà)上的四位男士的衣服可以知道，他們認識指示牌上的每一個(gè)字的，但是卻沒(méi)有付諸行動(dòng)，還刻意地假裝文盲來(lái)逃避。在我看來(lái)，他們的的確確是“文盲”，不過(guò)在這里我所指的“文盲”并不是“文化”文”，而是“文明”的“文”。社會(huì )最需要的就是文明和道德�？墒窃趫D上的四個(gè)男青年卻連最起碼的遵守秩序也做不到。類(lèi)似這樣的事情在生活中發(fā)生的并不罕見(jiàn)，有多少人為貪圖自己的方便或者利益，讓真正需要給予幫助的人得不到原有的支援。所以我們不要貪圖小便宜，丟失了最基本的道德。
假文盲作文 32
著(zhù)名漫畫(huà)家華君武畫(huà)過(guò)一幅漫畫(huà)，深刻地揭露了那些沒(méi)有社會(huì )公德，只圖自己方便的人。那幅漫畫(huà)給我以強烈震撼，時(shí)時(shí)浮現在腦際－－
你看，候車(chē)室中，人山人海。一位婦女抱著(zhù)孩子焦急地張望著(zhù)。她身裹厚厚的棉衣，冒著(zhù)凜冽的寒風(fēng)趕來(lái)乘車(chē)，累得大汗淋漓，氣喘吁吁。從擁擠的人群中，好不容易找到了“母子上車(chē)處”的站牌，誰(shuí)料站牌下早已站了一個(gè)中年男人。她奇怪地想：咦？這里明明是母子上車(chē)處呀？他怎么……正想著(zhù)，又走來(lái)了三個(gè)人，她趕忙說(shuō)：“請問(wèn)這里是母子上車(chē)處嗎？請你們讓一點(diǎn)地方給我好么？我抱小孩不方便呢！”然而，那四個(gè)男人悠然自得地站在那里，對她不理不睬，一個(gè)個(gè)裝作若無(wú)其事的樣子。那個(gè)婦女只好忍氣吞聲地站到一邊。
那四個(gè)人都不識字嗎？都是文盲嗎？不，他們衣著(zhù)考究，都是肚子里有些“墨水”之人，不會(huì )不識字。他們只是想從這兒獲得上車(chē)的方便，卻讓真正該享受上車(chē)優(yōu)待的母子倆落魄一旁。他們閉著(zhù)眼，那時(shí)因為不敢看站牌上鮮艷奪目的字和那對母子。他們的心靈已經(jīng)不再純潔了，他們的品德早已骯臟不堪。
其實(shí)，只要稍加留意，在我們身邊，這樣的事是不少的。
每到春天，公園里嫩綠的小草便從土里探出腦袋。那淡淡的顏色和幽幽的草香，總會(huì )使人心曠神怡，留連忘返。草地邊有一塊牌子，上面寫(xiě)著(zhù)：珍愛(ài)生命，保護小草！可有些人呢，為了少走那么幾步路，將自己的.腳從可愛(ài)的小草上踏過(guò)去。他們不知道一步下去會(huì )殺死了多少鮮活的生命嗎？他們看不到那些提示牌上警示嗎？不，他們是“假文盲”！
這種假文盲比比皆是，是我們這個(gè)社會(huì )出現道德滑坡的罪魁禍首。這些人的品德、行為都是可恥的！一個(gè)文明的社會(huì )是需要每個(gè)人文明的行為來(lái)呵護，社會(huì )的公德需要每個(gè)社會(huì )的公民來(lái)共同遵守。特別是在市場(chǎng)經(jīng)濟大潮涌動(dòng)的今天，我們這個(gè)社會(huì )更渴望大家都來(lái)弘揚美德，講究道德，遵守公德。讓我們的社會(huì )在每一個(gè)角落都勁吹文明美德之風(fēng)吧！
但愿“假文盲”早一點(diǎn)從這個(gè)世界上消失！
假文盲作文 33
窗前，清風(fēng)拂面，和煦的陽(yáng)光溫柔地撒向地面，可我心卻像被潑了一盆冷水，冰涼凜冽，這全是由于今日見(jiàn)到的一幅動(dòng)漫漫畫(huà)——“假文盲”。
一輛擁堵的公共汽車(chē)，為了更好地讓?xiě)牙锖⒆拥膵寢屜碛斜憬輼藴�，可免于擁堵，增設了母子進(jìn)入車(chē)內處。而站在母子進(jìn)入車(chē)內處的人，卻都是一些身強體壯的男生。站在前邊的倆個(gè)人，服裝十分齊整，真皮皮鞋黑亮，看起來(lái)嬌生慣養，可她們卻一個(gè)個(gè)站在不應該站的地區，閉上了眼。第三個(gè)人，戴一副眼鏡，身穿羽絨衣、西裝褲及一雙黑皮鞋，溫文爾雅，可他卻把腦殼用勁縮近衣服褲子里，仿佛干了不應該做的事兒。最后一個(gè)人也是好笑，他昂然地站著(zhù)，防護口罩卻嚴嚴實(shí)實(shí)地罩著(zhù)他的臉，這使他更丑陋極其了。一位本應享有這便捷標準的媽媽卻只有懷著(zhù)孩子站在一邊。男人們健壯的身型更看起來(lái)她柔弱慘白，柔弱乏力。她懷里的孩子等急了，雙手磨擦著(zhù)，在她懷中動(dòng)來(lái)動(dòng)去，而她只有束手無(wú)策地懷著(zhù)孩子，把便捷標準交給這些男人們。
看過(guò)這幅動(dòng)漫漫畫(huà)，我禁不住惱怒不己，這些溫文爾雅、嬌生慣養的人，怎么可能是粗字不知的半文盲？她們僅僅為了更好地一己私利，當做假文盲來(lái)奪得本應歸屬于他人的便捷。這要我想到了一些生活片段：公車(chē)上，廣播節目里，大聲地播放視頻著(zhù)為老弱病殘孕及帶小孩的旅客讓位，可有的人卻直接朝專(zhuān)座坐了下來(lái)；書(shū)柜旁，清晰城市地標著(zhù)愛(ài)護書(shū)籍的'字眼，可有的人仍用污濁的手損壞書(shū)籍。這何嘗不是在欺騙自己，為了更好地自身的權益，當假文盲，對標準熟視無(wú)睹，我禁不住痛惜不己。中華民族上下五千年，幾乎全是以禮儀知識而出名，可如今的人卻丟棄了禮儀知識與品行，心甘情愿做沒(méi)有素養的人。
遵循社會(huì )道德，回絕“假文盲”本并不是萬(wàn)萬(wàn)達不到的理想，只需大家勤奮，這些傳統美德難道說(shuō)會(huì )找不回家嗎？大家的社會(huì )發(fā)展不容易更幸福嗎？使我們攜手同行，朝著(zhù)總體目標前行吧！
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