我的小組作文（通用23篇）

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的我的小組作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我的小組作文 1

　　三年級大家創(chuàng )建了小組，每一個(gè)組都是有6至八個(gè)組員，而是我榮幸的當上大小組長(cháng)管理方法著(zhù)小組的全部事，有時(shí)候忙得透不過(guò)氣一件事情接一件事情。好事兒有，錯事也是有，她們如同春季也是刮風(fēng)覺(jué)得清涼，有時(shí)候雨天要我覺(jué)得透心涼。

　　小組生活之透心涼

　　喂！看看你，書(shū)還沒(méi)有背完怎能走？快點(diǎn)兒背背完再走。知道。這一周永博書(shū)都還沒(méi)背完聽(tīng)了下課后鄰聲就想跑，還好一不小心給發(fā)現了。不然明日徐老師問(wèn)起來(lái)大家組又要挨批評。周永博快點(diǎn)兒背！我講完后見(jiàn)到周永博不屑一顧的小表情，我惱火了使他快點(diǎn)兒背。他卻像一只蚊蟲(chóng)一樣哼，哼，哼，大半天也哼出不來(lái)一個(gè)字，慢慢地人都走了我更為惱火了，恨不能想給他們兩耳光但是歸根結底他便是不容易背。啥也哼不出來(lái)��！但是有一句話(huà)叫時(shí)間不等人��！放學(xué)后5點(diǎn)05分，如今六點(diǎn)。換句話(huà)說(shuō)我陪著(zhù)這個(gè)人早已背了五十五分鐘，算了吧，確實(shí)不好先回家吧！便是在陪他背五十五分鐘誰(shuí)也不可以確保他會(huì )背。第二天早上默寫(xiě)周永博錯的一塌糊涂，因而大家組也由于他一個(gè)人受了批評。不僅工作組受了指責而且由于我因此遭到了指責徐老師對我說(shuō)：大伙兒理應多幫助周永博，他不易的.我們要教他，多幫助他。他是大家小組的組員是和大家一起受夸獎，一起受批評。本來(lái)我是很勤奮的使他背是他自己不愿背為何也要拖累大家組，確實(shí)不合理。

　　小組生活之喜洋洋

　　有一次上體育課，外邊在雨天大家就在教室里表面。課室里邊上干什么呢？教師問(wèn)：有工作要寫(xiě)嗎？沒(méi)有！那有啥是要干嗎？都沒(méi)有。這堂課就越來(lái)越無(wú)趣起來(lái)。老師說(shuō)：算了吧，大家就小組玩游戲吧！大家組想想一個(gè)游戲4個(gè)人4個(gè)人一組石塊、剪子、布誰(shuí)輸掉全體人員刮她的鼻部。說(shuō)也怪異這個(gè)游戲那么孩子氣想不到大家組卻玩的歡歡喜喜。石塊、剪子、布。嘿嘿，看我不會(huì )將你的鼻部刮掉！黃媛媛小力點(diǎn)，我的鼻部原本也不高，你也要幫我刮掉，救命��！這一節課好像很短很短。一眨眼的時(shí)間就下課了，但大家好像還沉浸在當中。

　　你是否還記得有一次我們在排練綜藝節目在一起說(shuō)說(shuō)笑笑。全體人員站好！講過(guò)這句話(huà)我的眼下出現了那樣一幅界面。熊冠杰軟綿綿的趴到母瑞康的的身上。胡佳欣、邵雨欣兩手放到牛仔褲子兩邊看起來(lái)非常好，可是她們臉部外露八顆牙。一組人大半天回但是神來(lái)，可是不得不承認很快樂(lè )。

　　小組生活，多種多樣酸、甜、苦、辣、咸每樣俱全。

　　我的小組作文 2

　　第一名：“超級隊長(cháng)”--王森永

　　為什么說(shuō)王森永是我們組的“超級隊長(cháng)”呢？因為他是我們組的中心，要是沒(méi)有了他，我們組的人每天都會(huì )不開(kāi)心了。就像漫威英雄里的美隊一樣，是大家堅強的后盾。不僅如此，他的成績(jì)也是在一步步地不斷提高，就跟美國超級隊長(cháng)一步步學(xué)到戰斗技巧簡(jiǎn)直一模一樣。所以把他評選為超級隊長(cháng)那是當之無(wú)愧了。

　　第二名：“蜘蛛俠”--劉威

　　劉威的性格十分像漫威英雄中的“蜘蛛俠”。他的身手很好，站在那里任你打上一天都打不著(zhù)，左閃右跳的，靈活的跟“蜘蛛俠”蕩蛛絲的場(chǎng)景十分的相像，而且他還擁有蜘蛛俠最強大的武器——“強大的嘴炮”。為什么說(shuō)嘴炮是他和蜘蛛俠的最強武器呢？因為他的口才十分好，你要是討厭他，打他時(shí)，他就會(huì )說(shuō)這說(shuō)那的，直到把你的耳膜穿爛，當場(chǎng)煩死；而蜘蛛俠的'嘴炮可正點(diǎn)了！等到“敵人”進(jìn)攻時(shí)，總是一邊跟大家討論戰術(shù)，一邊把“敵人”揍得落花流水，體無(wú)完膚。是不是很像？所以他當蜘蛛俠最合適了！

　　第三名：“緋紅女巫”--余靈

　　余靈在我們組里可是十分重要的人物了，同樣，緋紅女巫在超級英雄團隊里也是十分重要，不可缺少的力量！而余靈，她的力量不是魔法，而是知識。她的知識面十分廣，連古詩(shī)人的詩(shī)詞都能一字不差地背誦下來(lái)，厲害吧。所以她當緋紅女巫是再合適不過(guò)的了！

　　第四名：“奇異博士”--張智杰

　　我本人當奇異博士那是肯定的了！什么？有人說(shuō)奇異博士經(jīng)歷了車(chē)禍，雙手都殘了，是手殘聯(lián)盟的隊長(cháng)啦，而你？哎，那個(gè)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，哎等一下，你叫什么來(lái)著(zhù)？一個(gè)不知名的人說(shuō)：“他叫魏子博”。對，魏子博，過(guò)來(lái)，我發(fā)“四”，不，我發(fā)誓，決不打死你！總而言之，奇異博士可是手殘聯(lián)盟，啊呸，復仇者聯(lián)盟中必不可少的力量，而“偶”在組里也是必不可少的！而且奇異博士的智商很高，而我和他雖然有好多的不一樣，但我們二人勇氣十分的相當。奇異博士的勇氣來(lái)源于他要一人對戰敵人，而我的勇氣來(lái)源于幫助朋友，把一些恐怖的，可怕的真相找出來(lái)。所以我當奇異博士，那成功率是百分之百了。

　　好了，這就是我們組的超級英雄：有“超級隊長(cháng)--王森永”、“蜘蛛俠--劉威”、“緋紅女巫--余靈”，還有我“奇異博士--張智杰”。

　　重回正題，你可不要羨慕我們組的這些“超級英雄”，要是你運氣好的話(huà)，可能會(huì )被調到我組附近，近距離的觀(guān)察我們這幾名“超級英雄”。

　　ok，時(shí)間不早了！各位讀者們，再見(jiàn)！goodbye！

　　我的小組作文 3

　　馬上就要畢業(yè)了，一起生活了六年的同學(xué)們將各奔東西，走進(jìn)不同的學(xué)校，何時(shí)再見(jiàn)，成了一個(gè)未知數。我最舍不得的，是我小組的同學(xué)，他們每個(gè)人都很用特點(diǎn)。

　　小組里的兩名男同學(xué)是班上數一數二的淘氣包，他們“唯恐天下不亂“，常搞些小名堂，被老師發(fā)現了又憑三寸不爛之舌狡辯。我的同桌小帆上課幾乎沒(méi)有一成精神在聽(tīng)，總是埋頭在課桌下“認真工作”。一次上語(yǔ)文課，老師讓我們抄筆記，他不抄，把膝蓋靠在課桌上，肩膀靠著(zhù)后面的課桌，一副休閑舒適的模樣，雙手捧著(zhù)一本漫畫(huà)集，津津有味地看著(zhù)，還時(shí)不時(shí)地捂住嘴偷笑。老師在講臺上注視著(zhù)他，他還不知道。直到下課，老師說(shuō)：“小帆，來(lái)，你到抬上來(lái)重復你剛才的動(dòng)作�！毙》�又開(kāi)始狡辯：“老師我沒(méi)有啊，我只是把筆記拿到課桌下抄而已啊……”老師當然不會(huì )相信他的話(huà)，最后小帆被押到臺上的椅子上，老師說(shuō)：“我看你剛才坐得挺舒服的呀，把這么舒服的動(dòng)作和同學(xué)們分享一下，把膝蓋抬起來(lái)，剛才怎樣做現在就怎樣做!”小帆只好抬起膝蓋，可是現在沒(méi)有東西可靠著(zhù)，這樣坐肯定很不舒服，但這也是他的'自作自受啊。

　　另一個(gè)淘氣包是小鴻，他就像是我們班的開(kāi)心果，時(shí)不時(shí)冒出一句怪話(huà)或做出一件怪事，逗得同學(xué)們都捧腹大笑。有一回早讀課，他一來(lái)到教室，見(jiàn)老師還沒(méi)來(lái)，放下書(shū)包就跑到講臺上，拿著(zhù)文具盒當話(huà)筒，學(xué)著(zhù)明星的模樣瞎唱起來(lái)。班長(cháng)見(jiàn)了，連忙走上臺去制止，可他又裝作楚楚可憐的樣子說(shuō)：“唉，你怎么能這樣對待可愛(ài)的我呢，真是的，不和你玩兒了!”惹得同學(xué)們沒(méi)心思讀書(shū)，笑得前俯后仰。這時(shí)有人喊：“老師來(lái)了!”小鴻一聽(tīng)，嚇得立即從講臺上滾下來(lái)，像狗一樣連滾帶爬地回到自己的位子上裝模作樣地讀起書(shū)來(lái)。

　　我們小組的組長(cháng)是小敏，她的責任心很強，而且大公無(wú)私。有一次，我忘記帶作業(yè)本，小敏檢查我的作業(yè)時(shí)，我說(shuō)我忘記帶作業(yè)本，并苦苦哀求她：“小敏，你就不要記我的名了，我又不是沒(méi)寫(xiě)，只是不小心忘帶了……”小敏認真地說(shuō)：“不行，作為組長(cháng)怎能包庇組員呢，何況是你，包庇你就是害了你。這就算是對你粗心的懲罰!”雖然當時(shí)我有一點(diǎn)埋怨，但事后想一想，覺(jué)得小敏這樣做是為了我好，我甚至還很感激小敏，因為自從這件事后，我改掉了粗心的壞習慣，每天睡前都會(huì )檢查一遍作業(yè)并整理好放進(jìn)書(shū)包里。

　　我愛(ài)我的小組，因為它帶給我歡樂(lè )，帶給我溫暖；它帶給我的懲罰，促使我能改掉壞習慣，我感謝我的小組。

　　我的小組作文 4

　　我是一個(gè)總組長(cháng)，小組生活既快樂(lè )又生氣�？鞓�(lè )在于他們積極發(fā)言，樂(lè )于展示，聽(tīng)從我的安排。生氣在于他們上課一而再再而三的說(shuō)話(huà)，我忙得很的時(shí)候他們不幫忙卻還在那玩耍，今天就說(shuō)說(shuō)我的生氣吧！

　　今天老師給我們組布置了任務(wù)“獎與罰”拿到寫(xiě)東西的紙后我便讓他們想一想該怎么寫(xiě)，誰(shuí)知，他們不是在說(shuō)話(huà)就是在玩，楊鑫茹和邵雨夢(mèng)玩的可開(kāi)心了，連我說(shuō)話(huà)也沒(méi)有聽(tīng)到，我對面的男生們更是膽大，一會(huì )說(shuō)話(huà)，一會(huì )又發(fā)出一些稀奇古怪的聲音。

　　擾的別人都不能虛假的“思考”了，我以為我是任務(wù)沒(méi)有分配到人，他們都不知道要干什么，所以在玩，于是我給他們意一一分配了任務(wù)，不想思考地讀課文，剛開(kāi)始還蠻安靜的'，堅持不到一分鐘又開(kāi)始了，人家邵雨夢(mèng)還在玩她的鏈子，那三個(gè)男生更是無(wú)法無(wú)天了，一直說(shuō)話(huà)聲音又大，哪位黃先生還說(shuō)“我們在思考，討論，懂不懂？”“我去，你們那叫思考，我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)有人思考會(huì )發(fā)出白癡般的笑聲，難道你們在思考笑的最傻？，你們這叫什么？叫成群結隊的玩”“你才是”“5分”“憑什么”“10分”“20分”“40分”“行，你狠”

　　“80分”

　　“我告訴你們，誰(shuí)在說(shuō)話(huà)，扣分翻倍”但這依然沒(méi)用，他們始終如一的“思考”“討論”。

　　可以這么說(shuō)整張紙都是我寫(xiě)的，雖然他們也說(shuō)過(guò)，但都說(shuō)“罰100元”“跑100圈操場(chǎng)”，想也不用想不可能，到了展示時(shí)一個(gè)個(gè)都像吃了黃連一樣死活不上，還有人說(shuō)“我上次上了”那我每天都展示，你怎么說(shuō)？平時(shí)那股說(shuō)話(huà)勁哪去了？被關(guān)鍵時(shí)刻吃了！最后還是吳湘云和代奕飛主動(dòng)站了起來(lái)，老師提出意見(jiàn)讓我們修改時(shí)，我讓童易澤在黑板上改一下，可他卻說(shuō)“不，不，憑什么”“就憑你是學(xué)習組長(cháng)”不過(guò)，這句話(huà)我還是咽下去了。

　　當時(shí)，我在想，如果一個(gè)組長(cháng)要留兩個(gè)組員的話(huà)，我一定留吳湘云和代奕飛，哪個(gè)組長(cháng)會(huì )要這種平時(shí)惹麻煩，關(guān)鍵時(shí)刻翻臉不認人的“好”組員呢？

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，我為這個(gè)組付出了太多，我不求回報，只求你們能在一定時(shí)候幫到我，即使不是每次……

　　我的小組作文 5

　　三年級我們建立了小組，每個(gè)組都有6至8個(gè)組員，而我有榮幸的當上了大組長(cháng)管理著(zhù)小組的所有事，有時(shí)忙得喘不過(guò)氣一件事情接一件事情。好事有，壞事也有，他們就像春天又是刮風(fēng)感到?jīng)鏊�，有時(shí)下雨讓我感到透心涼。

　　小組生活之透心涼

　　”喂！看看你，書(shū)還沒(méi)背完怎么能走？快點(diǎn)背背完再走�！薄敝�道了�！边@個(gè)周永博書(shū)還沒(méi)背完聽(tīng)了放學(xué)鄰聲就想跑，還好被我給發(fā)現了。否則明天徐老師問(wèn)起來(lái)我們組又要挨批評�！敝苡啦┛禳c(diǎn)背！”我說(shuō)完后看到周永博不屑的表情，我惱火了讓他快點(diǎn)背。他卻像一只蚊子一樣哼，哼，哼，半天也哼不出一個(gè)字，漸漸地人都走了我更加惱火了，恨不得想給他兩巴掌可是說(shuō)到底他就是不會(huì )背。啥也哼不出來(lái)��！可是有一句話(huà)叫”時(shí)間不等人��！”放學(xué)5點(diǎn)05分，現在6點(diǎn)。也就是說(shuō)我陪著(zhù)這個(gè)人已經(jīng)背了五十五分鐘，算了，實(shí)在不行先回家吧！就是在陪他背五十五分鐘誰(shuí)也不能保證他會(huì )背。第二天上午默寫(xiě)周永博錯的一塌糊涂，因此我們組也因為他一個(gè)人受了批評。不僅小組受了批評而且我也因此受到了批評徐老師對我說(shuō)：“我們應該多幫助周永博，他不會(huì )的我們要教他，多幫助他。他是你們小組的成員是和你們一起受表?yè)P，一起受批評�！泵髅魑乙彩呛芘�力的讓他背是他自己不想背為什么還要牽連我們組，實(shí)在不公平。

　　小組生活之喜洋洋

　　有一次上體育課，外面在下雨我們就在教室里面上。教室里面上干什么呢？老師問(wèn)：“有作業(yè)要寫(xiě)嗎？””沒(méi)有！””那有啥是要干嗎？””也沒(méi)有�！边@節課就變得無(wú)聊起來(lái)。老師說(shuō)：“算了吧，你們就小組玩游戲吧！”我們組想了一個(gè)游戲4個(gè)人4個(gè)人一組石頭、剪刀、布誰(shuí)輸了全體刮她的鼻子。說(shuō)也奇怪這個(gè)游戲這么幼稚沒(méi)想到我們組卻玩的其樂(lè )融融�！笔�頭、剪刀、布�！薄惫�哈，看我不把你的'鼻子刮掉！””黃媛媛小力點(diǎn)，我的鼻子本來(lái)就不高，你還要給我刮掉，救命��！”這一節課仿佛很短很短。一眨眼的功夫就下課了，但我們仿佛還沉浸在之中。

　　還記得有一次我們在排練節目在一起有說(shuō)有笑�！比�體站好！”說(shuō)了這話(huà)我的眼前出現了這樣一幅畫(huà)面。熊冠杰軟軟的趴在母瑞康的身上。胡佳欣、邵雨欣雙手放在褲子兩側看似很好，但是他們臉上露出八顆牙齒。一組人半天回不過(guò)神來(lái)，但是不得不說(shuō)很快樂(lè )。

　　小組生活，豐富多彩酸、甜、苦、辣、咸樣樣俱全。

　　我的小組作文 6

　　六年級伊始，我們在左老師的號召下，組建了“四人學(xué)習小組”。于是一場(chǎng)轟轟烈烈的學(xué)習競賽就此拉開(kāi)序幕。

　　“巾幗不讓須眉”。一直以來(lái)，我們班都是女強男弱的局面。在這最后一年里，我們小組成員決定要邁開(kāi)步伐，奮力一搏。一定要讓老師和“巾幗”們對我們刮目相看，給我們小組點(diǎn)個(gè)大大的贊。

　　意見(jiàn)達成一致以后，我們迅速行動(dòng)起來(lái)，聽(tīng)組長(cháng)指揮，高質(zhì)量，高標準地完成各科作業(yè)以及課外閱讀，多增長(cháng)課外知識，豐富大腦儲備。一天之際在于晨。開(kāi)學(xué)這幾天以來(lái)，我們都早早地起來(lái)進(jìn)行晨讀，背誦英語(yǔ)單詞；中午吃完飯后，又馬不停蹄地完成小組作業(yè)，以便晚上騰出時(shí)間用于課外閱讀。每天，我們不與別人比，只與自己比。如果自己寫(xiě)得比昨天更快，效率更高，那明天繼續努力；如果退步，就要分析原因，并且再接再厲�！伴L(cháng)城小組”的成員學(xué)習談不上優(yōu)秀，但算是中上等。我們并不笨，只要認真刻苦，就能后來(lái)居上。

　　“世上無(wú)難事，只要肯登攀”。在此，我要特別感謝小組長(cháng)魏思淵爸爸的辛勤付出，每天不厭其煩督促檢查我們小組成員的每項作業(yè)，給予我們支持與肯定。謝謝您！

　　拼搏吧！同學(xué)們，在這美好的`時(shí)代，我們將會(huì )以夢(mèng)為馬，不負韶華。

　　我的小組作文 7

　　自從升入初中以后，我們的學(xué)習方式改變了，從老師教到學(xué)生自學(xué)，雖然說(shuō)很不適應，但學(xué)了幾個(gè)月之后，我們就適應了。從一個(gè)大組到四個(gè)人一組。小組，是一個(gè)集體。每天，在這個(gè)集體里，會(huì )發(fā)生許許多多的事情。有開(kāi)心的，有難過(guò)的，有羞愧的，有自豪的……他們就像星星一樣，深深的刻在我的腦海里，一遍一遍的在我的腦海中浮現。漫步在記憶的沙灘，我正在尋找著(zhù)。��！我找到了……

　　有一次，我們上生物課，老師說(shuō)，今天用顯微鏡。我們聽(tīng)了，高興的蹦了起來(lái)。我把顯微鏡拿了回來(lái)，和組員一起小心翼翼地拿了出來(lái)，并按照老師說(shuō)的要求操作著(zhù)，但在對光的這一步時(shí)，我們總也做不好，一遍一遍的做，還是不成功，我的朋友來(lái)了，說(shuō)你要把這個(gè)對向燈，才可以達到最亮，我按他的提示，一步一步的做，終于成功了。我和組員都開(kāi)心的笑了。

　　通過(guò)這次的活動(dòng)，我學(xué)到了很多的'知識，比如：如何對光，顯微鏡的使用方法及注意事項等。這次生物課，讓我感受到了小組合作學(xué)習的快樂(lè )，感受到了互幫互助時(shí)的快樂(lè )，也感受到了團結就是力量。

　　我們小組的故事還有很多很多，就像天上的星星，數也數不表，每一顆星都閃爍著(zhù)我們的快樂(lè )，標致著(zhù)我們的成長(cháng)。

　　我的小組作文 8

　　我是一個(gè)小組長(cháng)。我想對組員們大聲說(shuō)：“我愛(ài)我的小組！

　　那是個(gè)令我很難過(guò)的中午。那天中午我們小組的數學(xué)園地還未收齊，原因為一副組長(cháng)劉富有的數學(xué)園地還沒(méi)改好。當我又一次急切的催促時(shí)，他給了我一句令我火冒三丈的話(huà)：‘’催什么，沖動(dòng)是魔鬼，還會(huì )有皺紋，要像我一樣，不慌慌張張的！‘’我一聽(tīng)，表面上心平氣和，但是，心卻如刀割一樣痛！‘’那我還錯了？‘’我疑惑地問(wèn)�！睂�，你是大錯特錯“。他很輕松的回答。

　　頓時(shí)，我傻眼了。我那么努力的想讓我們組變得更優(yōu)秀，那么耐心的接受任何小組的困難，那么不管自己有多委屈的接受組員們的責備。

　　我承認，我是一個(gè)特別要強的不甘落后的'小組長(cháng)，我想對我的組員們說(shuō)：”我們不想成為倒數第一名，我們要我們的組變成一個(gè)優(yōu)秀的團結的小組“。每當我上學(xué)的時(shí)候，我都怕會(huì )扣分。我為了我們組已經(jīng)很努力了很努力了，我希望你們也能為了小組的榮譽(yù)和前途丟掉以前的壞習慣，努力吧！

　　最后，我想，為了小組，我愿忍，因為一我愛(ài)我的小組！

　　我的小組作文 9

　　“天和比不上地利，地利比不上人與”這句話(huà)名言的意思是：有益于作戰的氣溫、當季不如有益于作戰的自然地理標準；有益于作戰的自然地理標準不如作戰中的.民心所向，內部團結一致。

　　讀過(guò)上邊的至理名言和名言的意思，您一定想要知道，一向不喜歡讀書(shū)的我怎么會(huì )了解這句話(huà)至理名言？這個(gè)問(wèn)題您讀過(guò)下列小短文就知道。

　　那時(shí)一個(gè)艷陽(yáng)高照的中午，家中學(xué)習小組的組員集中化在小組長(cháng)王晨家。大家讀熟了二十分鐘的語(yǔ)文課文。隨后就寫(xiě)數學(xué)暑假作業(yè)了。

　　忽然，把我一道數學(xué)題給難倒了，這道算術(shù)題的難題是：

　　把長(cháng)3米的圓柱型木料，橫著(zhù)裁成幾段后，面積提升了24平米，這一根木料原先的容積是（）立方分米。

　　我想來(lái)想去，還是想不出來(lái)回答，只能去問(wèn)家中學(xué)習小組的小組長(cháng)王晨和二號成員李燦了。但是，她們都說(shuō)不容易。我完全失落了，提前準備做下一題。就在這時(shí)候，王晨說(shuō)：“我們可以一起做這道題�！蓖醭康迷�(huà)給了我一絲希望，因此，我與王晨、李燦、周曉、邵寧一起探討這道題的回答。

　　……

　　歷經(jīng)探討，大家總算了解這道題的回答了。

　　教師，您讀過(guò)大家家中學(xué)習小組的小故事是否也懂了“天和比不上地利，地利比不上人與”的大道理了？

　　我的小組作文 10

　　六年級的第一個(gè)學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了鄉村少年宮活動(dòng)，其中就有十字繡興趣小組。而我非常榮幸地被老師選中，成為十字繡興趣小組的一員�？墒窃诟吲d之余我情不自禁擔心起來(lái)，因為我一點(diǎn)都不懂怎么繡。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，在老師耐心地教導之下，我愛(ài)上了這個(gè)興趣小組。

　　十字繡興趣小組充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )。在這里，老師們和學(xué)生沒(méi)有一點(diǎn)距離，老師手把手地教；在這里，我么就像朋友一樣，使人開(kāi)懷一笑。在這里，我和老師同學(xué)，一起學(xué)習，一起解決困難，感受到了快樂(lè )，感受到了人生真諦：只要團結起來(lái)，一切皆有可能。

　　我一針一針地繡，終于一副美麗的十字繡誕生了。我的'十字繡被媽媽掛在了家里，每一個(gè)來(lái)家做客的人，都說(shuō)：“這是誰(shuí)繡的，好漂亮！”我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)都會(huì )驕傲地說(shuō)：“這是我在興趣小組老師教我繡的！”

　　我還聽(tīng)說(shuō)繡十字繡能讓手指變得靈活，頭腦變得聰明，還會(huì )讓人的性格變得很有耐性。

　　十字繡興趣小組好像一個(gè)大家庭，相互幫助，相互扶持，讓我們快樂(lè )成長(cháng)。

　　我的小組作文 11

　　上次老師宣布每個(gè)大組都要有背書(shū)小組長(cháng)，第五大組是我當。這樣我就身兼數職了，中隊委，班宣傳委員，數學(xué)小組長(cháng)……

　　老師給我們五個(gè)大組都發(fā)了一個(gè)登記本，說(shuō)：“先把你們那一大組人的名字記下來(lái)，如果他們背了多少課，就記在本子上”。

　　從那以后，每天下課我都來(lái)回的問(wèn)他們：“你們哪課書(shū)會(huì )背了，不會(huì )背的要讀，……”。在我的督促下，他們稀里糊涂的讀哇，背哇。但是由于我忙其他事情去了，要值日，要辦黑板報，自己要買(mǎi)東西，上衛生間……沒(méi)那么多時(shí)間找他們一個(gè)一個(gè)來(lái)背書(shū)，我們這個(gè)組背書(shū)落后了，怎么辦？于是我選了一個(gè)人當副組長(cháng)，那么，就是譚冬源。不是因為她是我的.朋友，是因為她背書(shū)成績(jì)和我不分上下，所以我選她當副組長(cháng)。

　　有了個(gè)副組長(cháng)，我就輕松一點(diǎn)兒了，但是有時(shí)他們背得不流利，卡殼，掉字，加字，背幾次也過(guò)不了關(guān)。我又絞盡腦汁想了一個(gè)辦法，兩個(gè)人一組，如果會(huì )背就到對方那里去背，在那里如果可以了，再到我或譚冬源那里背，這樣，我省了很多事，省了很多時(shí)間。

　　我把這件事告訴爺爺奶奶，他們都夸我會(huì )想主意，有當領(lǐng)導的天賦。

　　我的小組作文 12

　　我是班里的一名小組長(cháng)，但是，我最近越來(lái)越不想擔任這個(gè)職務(wù)了。

　　就拿今天值日的事來(lái)說(shuō)吧。我今天非常生氣，因為，我們組的人個(gè)個(gè)都是大懶蟲(chóng)！

　　放學(xué)后，我把黑板擦了，講臺掃了，粉筆灰抹了后，回頭一看小濤還在四處閑逛，小紅還在安靜地看書(shū)，小明還在跟別的同學(xué)打打鬧鬧。他們什么事都沒(méi)有做！于是我就喊：“小濤你去掃第二組！小紅你去把桌椅擺整齊！小明別鬧了，快去掃第四組！”

　　“噢！知道了！”小濤、小紅、小明回答道，然后開(kāi)始裝模作樣地掃地、擺桌子，我才放心地去干別的事了。但是，過(guò)了一會(huì )兒，我掃完后面的垃圾，看到小紅和小明的任務(wù)基本上完成了，而小濤還在玩，我又叫了他無(wú)數次，他還是無(wú)動(dòng)于衷。唉！喉嚨都喊痛了！最后他竟然還說(shuō)我光說(shuō)不做，臉皮真厚！

　　其實(shí)吧，每次值日的情形都差不多是這個(gè)樣子，我真的受夠了！

　　不光是值日，平時(shí)交作業(yè)也是，要讓我三番五次地催，而且交來(lái)的有些還是沒(méi)完成的.作業(yè)，要我一個(gè)個(gè)地退回去。有時(shí)，我不想去催作業(yè)，給沒(méi)交的人一個(gè)教訓，但是不行啊，我總不能對科代表們說(shuō)全組都沒(méi)交吧？

　　我這個(gè)小組長(cháng)當得太累、太委屈，所以我要辭職，說(shuō)：“我不干了！”

　　我的小組作文 13

　　我們班有15個(gè)小組，每個(gè)小組有4名同學(xué)。而我所在的小組有一個(gè)非常閃亮的名字，叫做“我是奇跡”。它是由一個(gè)帥哥和三個(gè)美女組成的。人數雖然不多，但我們卻希望能通過(guò)自己的不懈努力，讓大家看到一個(gè)耳目一新，不同尋常的組合。

　　我們的組長(cháng)叫萬(wàn)恩溪，她也是我的同桌。一個(gè)聰明活潑、樂(lè )于助人、熱情開(kāi)朗的小女孩。在她的帶領(lǐng)下，我們組員之間相處和睦、互幫互助、共同進(jìn)步。記得有一次在語(yǔ)文課上，萬(wàn)老師正在報聽(tīng)寫(xiě)，我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，筆突然壞了。這可把我急壞了：怎么辦呢？黑筆只有一支。我的心里就像揣了一只亂蹦亂跳的'兔子，焦慮不安。這時(shí)，萬(wàn)恩溪發(fā)現了我的狀況，連忙打開(kāi)她的文具盒，拿了一支黑色的水性筆給我。要不是在上課，我真想抱住她親一口。這真是雪中送炭��！類(lèi)似這樣的小事在我們組里經(jīng)常發(fā)生，在學(xué)習方面，我們也是如此。你不懂的問(wèn)我，我學(xué)會(huì )的教你，互相討論，互相學(xué)習，就像一個(gè)小家庭。

　　這就是我們的小組，充滿(mǎn)了歡樂(lè )和溫暖。但我最感謝的還是萬(wàn)老師，因為您這樣的安排分組，讓大家都體會(huì )到了團結、合作、友愛(ài)的力量。相信我們班一定會(huì )越來(lái)越強的。五一班，加油！

　　我的小組作文 14

　　“天時(shí)不如地利，地利不如人和”這句名言的意思是：有利于作戰的天氣、時(shí)令比不上有利于作戰的地理條件；有利于作戰的地理條件比不上作戰中的`人心所向，內部團結。

　　讀了上面的名言和名言的意思，您一定想知道，一向不愛(ài)讀書(shū)的我為什么會(huì )知道這句名言？這個(gè)問(wèn)題您讀了以下短文就知道了。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，家庭學(xué)習小組的成員集中在組長(cháng)王晨家。我們先讀了20分鐘的語(yǔ)文課文。然后就寫(xiě)數學(xué)作業(yè)了。

　　突然，我被一道數學(xué)題給難住了，這道數學(xué)題的問(wèn)題是：

　　把長(cháng)3米的圓柱形木材，橫向截成兩段后，表面積增加了24平方米，這根木材原來(lái)的體積是（）立方分米。

　　我左思右想，還是想不出來(lái)答案，只好去問(wèn)家庭學(xué)習小組的組長(cháng)王晨和二號組員李燦了�？墒�，他們都說(shuō)不會(huì )。我徹底絕望了，準備做下一題。就在這時(shí)，王晨說(shuō)：“我們可以一起做這道題�！蓖醭康脑�(huà)給了我一絲希望，于是，我和王晨、李燦、周曉、邵寧一起討論這道題的答案。

　　經(jīng)過(guò)討論，我們終于知道這道題的答案了。

　　老師，您讀了我們家庭學(xué)習小組的故事是不是也明白了“天時(shí)不如地利，地利不如人和”的道理了？

　　我的小組作文 15

　　因為得到了同學(xué)的嘲笑，所以這節課我一點(diǎn)兒也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去�！扳忊忊彙�…”下課了，所有的同學(xué)都沖了出去，只有我和蘇達餅干還在教室里。我們慢吞吞地走向老師辦公室，剛來(lái)到老師辦公室，老師和藹地對我說(shuō)：“張西西，你不能在遲到了哦！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，剛想逃出這被同學(xué)簡(jiǎn)稱(chēng)為“死亡谷”的地方，我一轉身，看見(jiàn)了同學(xué)們在呵呵地笑，我趕緊沖出了老師辦公室，加入了他們的“行列”跟他們一起看著(zhù)蘇達餅干的“好戲”，我看著(zhù)看著(zhù)，心里突然有一些同情……

　　這節是班會(huì )課，韋老師上周說(shuō)要評選班干。韋老師手拿著(zhù)一張紙走上了講臺，我想應該是班干的名單吧！

　　韋老師對我們說(shuō)：“現在我宣布班長(cháng)和副班長(cháng)的名單�！痹�(huà)音剛落，同學(xué)們都紛紛猜測誰(shuí)是班長(cháng)，誰(shuí)是副班長(cháng)，我真希望我可以當班長(cháng)��！六年來(lái)，我一直是班長(cháng)，真希望這次還是我�！鞍嚅L(cháng)：蕭筱婭；副班長(cháng)：白筱雪�！薄鞍�！怎么沒(méi)我！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。韋老師接著(zhù)說(shuō)“我現在宣布其他班干的`名單�！薄按箨犻L(cháng)：路西美；文娛委員：楊丹璐；學(xué)習委員：歐陽(yáng)婷子；體育委員：蘇天浩；衛生委員：陳天翔；音樂(lè )課代表：蕭筱萌�！表f老師大聲地念道�！斑�有一部分班干下節班會(huì )課在說(shuō)�！睉K了，這下慘了，回家肯定要被媽媽罵了。

　　我的小組作文 16

　　在我們的小組有四個(gè)人，分別有王浩仰，吳娜，郭基，黃嘉偉，在我們這個(gè)快樂(lè )的大家庭里，每天喜，怒，哀，樂(lè )，無(wú)處不在。每天有高興的事，也有不高興的事，但無(wú)論是什么樣的事，都難不倒我們這個(gè)小組堅定的學(xué)習精神。

　　記的有一次，老師讓我們以小組為單位讀課文，我們都哇哇的讀起了課文，讀著(zhù)讀著(zhù)我，黃嘉偉，郭基都突然停了下來(lái)，這是為什么呢？你猜一猜，因為我們一聽(tīng)，喝，怎么我們小組只有我們三個(gè)的'聲音？吳娜的聲音在哪里？我們三個(gè)的目光同時(shí)集向吳娜，盯著(zhù)吳娜問(wèn)：“你為什么不讀？”吳娜一臉委屈的樣子，說(shuō)道：“我不是不讀，我讀了呀！”我們三個(gè)滿(mǎn)臉疑惑的說(shuō)：“那為什么我們沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)你讀呀？”這是郭基說(shuō)：“吳娜是從村里轉來(lái)的，村里孩子一般就不集體讀課文，也要讓吳娜適應適應呀！”聽(tīng)到這兒，我們都覺(jué)得郭基說(shuō)的有道理，便細心的教起吳娜怎樣和集體一起讀書(shū)來(lái)。沒(méi)想到，進(jìn)步還真不小呢！

　　這就是我們快樂(lè )的一個(gè)小組！

　　我的小組作文 17

　　從我剛轉入這個(gè)小組，就被調為了組長(cháng)，這使我信心大增，努力要把這個(gè)組帶動(dòng)起來(lái)。

　　我們組的成員是：李信潤，蘇丹，王玉鈺。先說(shuō)說(shuō)李信潤吧，在我們組他可算是搗亂的了。每次上課時(shí)，他總是抓耳撓腮的，老是影響秩序，害的老師每天給我們組減分，因此，我們組成了最差勁的`了。不過(guò)，他也不是沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，上次跟別的班比賽，要不是他下象棋厲害，我們班就輸定了。

　　說(shuō)起蘇丹，那可就沒(méi)辦法了，她可是有名的讀書(shū)蟲(chóng)了，每天一下課，就把所有事拋在腦后，天天拿著(zhù)一本書(shū)讀來(lái)讀去，老師說(shuō)她，她就改了，可是，過(guò)不了一會(huì )就又拿起書(shū)來(lái)看，我可真發(fā)愁��！

　　最后談?wù)勍跤疋�，她可是常和人過(guò)不去，有時(shí)，就是蘇丹看她一道題，她也要火冒三丈，七竅生煙。

　　我覺(jué)得我們的組員都有自己的優(yōu)點(diǎn)，我們組是一個(gè)和諧的小組。

　　我的小組作文 18

　　我們分了小組，組長(cháng)是任冰奕她是1號，2號是我，3號是張澤洋，4號是孟恒陽(yáng)，5號是劉宇凡，6號是薛銘標。

　　一次老師讓我們組內分角色朗讀課文。我們都很激動(dòng)因為等會(huì )兒還要比賽呢！老師剛說(shuō)完我們就開(kāi)始行動(dòng)了。在討論的時(shí)候我們專(zhuān)心聽(tīng)組長(cháng)分配任務(wù)。任冰奕，一會(huì )看看書(shū)，一會(huì )指指讓誰(shuí)讀。我一直低頭專(zhuān)心的看書(shū)。而平時(shí)愛(ài)放屁，愛(ài)亂說(shuō)話(huà)的張澤洋，到了關(guān)鍵時(shí)刻也在認真聽(tīng)，沒(méi)有搞笑。孟恒陽(yáng)皺著(zhù)眉頭，好像對某個(gè)地方感到疑問(wèn)。劉宇凡的臉上并沒(méi)有很緊張。薛銘標忍著(zhù)病也在認真聽(tīng)。

　　討論完了，我們組全部都舉手，老師就讓我們讀。我們組分工明確大號讀短的，小號讀長(cháng)的。我們組很有氣勢的讀完這一段。從每個(gè)人臉上都可以看出他很努力。就這樣我們組滿(mǎn)懷信心的'讀完了，老師表?yè)P了我們。

　　我很喜歡我著(zhù)這個(gè)小組，組員都很團結很快樂(lè )。

　　我的小組作文 19

　　因為我們時(shí)常要換座位，所以我們這一組便沒(méi)了語(yǔ)文小組長(cháng)。

　　老師要重新選一個(gè)人當語(yǔ)文小組長(cháng)，當老師環(huán)視了才四周，直接點(diǎn)名讓我當小組長(cháng)時(shí)，我欣喜萬(wàn)分，這不是在做夢(mèng)吧！此時(shí)的我既興奮又擔心，興奮的是我終于當上了一個(gè)小小的“ 芝麻官”，姑姑一定會(huì )替我高興的，擔心的是我怕自己的學(xué)習成績(jì)不優(yōu)秀，不知道能否以身作則。但是不管怎么樣，既然老師信任我，我就一定要好好地好好地為我這一組服務(wù)，那天，我整天的心情都很愉快。

　　放學(xué)回家，我第一時(shí)間把這好消息告訴了姑姑，姑姑說(shuō)“：那你好好干吧 ，不要辜負王老師對你的期望！等作業(yè)完成后，我便把自己在房間里，鄭重其事地給自己制定了好幾條小組長(cháng)的職責，并認真地寫(xiě)在一張紙上，然后貼在自己寫(xiě)作業(yè)的桌子旁。

　　每天早上，我會(huì )早早的收齊同學(xué)們的'作業(yè)本交到辦公室，遇到調皮不交 的同學(xué)，我會(huì )心平和氣地 跟他講道理。王老師：請你相信我，我一定會(huì )做一名出色的小組長(cháng)，并當好您的小助手。

　　我的小組作文 20

　　我的同桌便是那史上最懶的人——**他的多次懶舉使師生們“談**色變”。

　　他，一個(gè)大西瓜臉；頭發(fā)長(cháng)得可以扎一個(gè)小辮；眼睛小得瞇成一條縫；小巧的耳朵藏在長(cháng)長(cháng)的'頭發(fā)后面，可是很臟。遠遠看去，一個(gè)大雞蛋似的少年呈現在你眼前……

　　同桌不完成家庭作業(yè)是家常便飯，這不，又“舊病復發(fā)”了：“老師，我絕對寫(xiě)了，只是我媽媽沒(méi)給我裝在書(shū)包里�！逼鋵�(shí)，空空如也的作業(yè)本就躺在他書(shū)包里。

　　當下課時(shí)，你會(huì )看見(jiàn)他胖乎乎的身影飛似的跑出教室，而一大堆需要他來(lái)補的作業(yè)就在他的書(shū)包里睡大覺(jué)。

　　你看，他背著(zhù)一個(gè)骯臟的書(shū)包扭著(zhù)肥大的屁股來(lái)上學(xué)了。同學(xué)們立刻圍攏過(guò)來(lái)，幫我盡了“組長(cháng)”這個(gè)職：“作業(yè)呢？”“不會(huì )忘帶了吧！”“還是說(shuō)你媽媽沒(méi)給你裝？”“或者不見(jiàn)了�！蹦憧�，他狡辯的臺詞都被同學(xué)們記住了，哈哈！

　　我的小組作文 21

　　看到題目，你是不是覺(jué)得很奇怪呢，有誰(shuí)會(huì )姓“貓”呢？說(shuō)真的，老弟，我也不大相信，所以，這是一個(gè)人的外號啦！

　　說(shuō)起來(lái)，這還是我們班的語(yǔ)文課代表給她取得“美名”呢。她，就是被譽(yù)為我們班第大美女——貓小樂(lè )。

　　雖然名字不咋樣，但她的人格卻是十分之好。記得那一次科學(xué)課上，要復習，可我沒(méi)帶卷子！怎么辦呢？我急的.像熱鍋上的螞蟻。她見(jiàn)了，慷慨地把卷子借給我用，自己就和同桌一起看。

　　人格是好了，可她的成績(jì)不咋樣。有幾次考試，她的成績(jì)竟不到十分！要換別人，肯定垂頭喪氣，但她卻不以為然！因為那個(gè)紅色的阿拉伯數字在她眼中沒(méi)有任何影響力。她總有忙不完的事，但絕對不是老師要求我們干的事……

　　這就是她，“人名貓姓”的她，膽小怕事的她，讓人琢磨不透的她。

　　我的小組作文 22

　　聽(tīng)說(shuō)我們班今天要選數學(xué)小組長(cháng)，選前，趙老師說(shuō)：“如果這一組的某個(gè)同學(xué)已經(jīng)擔任了什么職務(wù)，就不能再當數學(xué)小組長(cháng)，而且當小組長(cháng)學(xué)習要好才行�！甭�(tīng)了趙老師的話(huà)，我暗自高興。

　　前面幾組選完后，馬上就輪到我們這一組啦！這個(gè)組只有我和劉清越符合這兩個(gè)要求。經(jīng)過(guò)投票，同學(xué)們紛紛同意了我。我想，同學(xué)們對我的信任可不能毀掉，于是我下定決心一定要當好小組長(cháng)。

　　當小組長(cháng)也不容易，每天要按時(shí)收作業(yè)。從當小組長(cháng)的第二天，我就認認真真地收作業(yè)，從不和同學(xué)們吵架，而是和睦相處，同學(xué)們也很聽(tīng)話(huà)。如果同學(xué)們有不知道的，我就耐心地給他們講解，直到弄懂為止。最后同學(xué)們都進(jìn)步了，老師很高興，我也很高興。

　　在最近的一次品德課上，趙老師讓所有數學(xué)小組長(cháng)演講，題目是《對同學(xué)應該怎樣做》。當我發(fā)表了自己的意見(jiàn)后，得到了同學(xué)們熱烈的'掌聲。當小組長(cháng)是從小學(xué)習為人民服務(wù)，今后我一定要把數學(xué)組長(cháng)當得更好，爭取得到同學(xué)們更好的支持。

　　我的小組作文 23

　　今天我們班換位置，我換到了第4組，然后老師選數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)的小組長(cháng)。先是選數學(xué)的小組長(cháng)，先從第一組開(kāi)始選，然后第二組、第三組、啊終于到了第四組了。我很想當數學(xué)小組長(cháng)，可是我的好朋友他舉起手來(lái)了，因為我不想跟他搶所以我就放棄了。

　　可是老師的目光投向了我，因為老師看我們第四組全都舉起來(lái)，全都想當數學(xué)小組長(cháng)，老師突然老師在叫一個(gè)人的名字，然后我在那里發(fā)呆。心里想著(zhù)別選我，選我的好朋友，華云然后我的同桌叫我，他跟我說(shuō)你是數學(xué)小組長(cháng)，頓時(shí)我的嘴巴張的大大的說(shuō)啊，我感到很驚訝，有一次我的'好朋友華云叫我借他一本數學(xué)本借他照，老師說(shuō)過(guò)不能照別人的抄，于是我沒(méi)借他。他一下課就來(lái)跟我說(shuō)我不跟你做兄弟了，從此我們就沒(méi)說(shuō)過(guò)一句話(huà)。

　　我終于體驗過(guò)的數學(xué)組長(cháng)的難處了希望同學(xué)們不要像我一樣。

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