小組“大改革”作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的小組“大改革”作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　以前的學(xué)習小組是一豎行一豎行的，現在為了更方便學(xué)習，更方便討論，現在的小組進(jìn)行了很大的改動(dòng)。

　　董老師在一次綜合實(shí)踐課的時(shí)候，董老師叫我們收拾好東西，在外面排隊。我們全班同學(xué)不知道董老師葫蘆里面賣(mài)的什么，我邊走邊想：“出來(lái)干什么？不會(huì )提前放學(xué)吧，不對不對，現在才上午第三節課，怎么可能提前這么早放學(xué)？其他四年級的辦還不是在上課？”想著(zhù)想著(zhù)，不自覺(jué)得到了我們女生列的最后一個(gè)，那是我在班級里女生列的位置。董老師先組織好紀律，再叫了我們班的幾個(gè)“大力士”去幫忙，我們頓時(shí)更茫然了。

　　董老師叫我管理隊伍的紀律，我指揮全班坐下，想干什么都行，唯一一點(diǎn)：不能講話(huà)。原本鬧哄哄的，懶懶散散，的隊伍頓時(shí)安靜起來(lái)了：有的同學(xué)認認真真的看著(zhù)書(shū)；有的畫(huà)起畫(huà)來(lái)，真漂亮；有的默不作聲的和同學(xué)玩游戲，好激烈……別人都在做自己的事，卻有兩個(gè)不合群的同學(xué)，在哪里唧唧喳喳，影響別人，我走上前提醒，他們點(diǎn)點(diǎn)頭，安靜了下來(lái)，走廊里，只會(huì )當著(zhù)朗朗的讀書(shū)聲。

　　“可以進(jìn)來(lái)了�！�

　　原本坐在地上的同學(xué)們，“刷”地站起來(lái)，整整齊齊的走進(jìn)教室。哇！整潔明亮的教室，簡(jiǎn)直煥然一新了！更令人驚訝的是：我們的座位編排也截然不同了：以前一列一列的小組，變成了6人小組！每個(gè)小組站三排，每一排2人，怎么選組員和組長(cháng)呢？我百思不得其解，這個(gè)疑惑上一秒出現，下一秒就解答了，只聽(tīng)董老師說(shuō)：“現在所有同學(xué)把書(shū)包放到教室外，然后進(jìn)來(lái)選小組長(cháng)，是由同學(xué)選，而不是老師選�！焙芸�，我們就放好書(shū)包了。

　　神圣的時(shí)刻到了，我們開(kāi)始選小組長(cháng)了。一位同學(xué)說(shuō)：“我支持韓宇軒�！苯淌依镱D時(shí)響起一陣陣的聲音：“韓宇軒！韓宇軒！韓宇軒！”董老師示意大家停下來(lái)：“安靜，支持韓宇軒的舉手�！苯淌依锏娜舜蠖喽寂e起了手，董老師叫我數女生，叫韓宇軒數男生。我們兩個(gè)都數完了，票數竟然是46！這讓人激動(dòng)的數字！韓宇軒為我們開(kāi)了個(gè)好頭。另一個(gè)同學(xué)推薦的是我，教室里又響起一陣撕心裂肺的吼聲：“劉小鈺！劉小鈺！劉小鈺！”青出一藍而勝于藍，我的喝彩聲更高，投票時(shí)我忐忑不安的數著(zhù)，這是我數自己的票數��！我要細心點(diǎn)，認真點(diǎn)，最后的票數是42。結果可想而知，第一名的冠軍席位，當然被韓宇軒捧走了，我只能居第二，選組員時(shí)，我慎重選擇，挑了幾個(gè)“猛虎將”現在我們組的寶貝走的一路順風(fēng)，遙遙領(lǐng)先，在第一名喲！

　　這種學(xué)習性功能小組的用處可大了！小組內討論不用跑很遠，同桌討論更簡(jiǎn)單了，相對的兩個(gè)同學(xué)就行。只是呢，走起路來(lái)不方便，過(guò)道縱橫交錯，很狹窄，不過(guò)為了學(xué)習，只好忍忍啦，誰(shuí)叫學(xué)生以學(xué)習為主呢？不過(guò)，我們班的“胖子”比較多，這樣或許還可以減減肥呢！

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