老師我想對你說(shuō)作文（通用50篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的老師我想對你說(shuō)作文，歡迎閱讀與收藏。
老師我想對你說(shuō)作文 1
老師，您的愛(ài)如春日里的一場(chǎng)雨，時(shí)而暴躁時(shí)而平和；絲絲的細雨密密地交織在了一起，澆灌著(zhù)我們這些幼小的秧苗。又如辛勤的園丁一樣努力地為我們修枝剪葉。在這里，我想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了！謝謝您！”
老師，您知道嗎？您認真講課時(shí)的樣子真的很迷人。您批評我們時(shí)，臉上嚴厲的表情，又讓我們不禁有些害怕，可當您笑的那么開(kāi)心時(shí)，又像個(gè)年幼的孩子。但最讓我難忘的.還是您在我生病時(shí)溫柔的問(wèn)候和細心的照顧。
記得有一次，我感冒了，咳嗽得很厲害，仿佛要把心臟咳出來(lái)了，頭也暈暈的，臉上還紅彤彤的，像個(gè)大蘋(píng)果。您見(jiàn)我這么難受，就讓我趴在桌子上休息一下，還吩咐同學(xué)給我打來(lái)熱水，叮囑我多喝點(diǎn)水，累的話(huà)就睡一會(huì )。我趴了一會(huì )兒后，頭卻越來(lái)越疼，好像要裂開(kāi)似的。臉上的表情也越來(lái)越痛苦，眉頭一直皺在一起，就像死結一樣，怎么解也解不開(kāi)，我恨不得拿熨斗，把它熨開(kāi)。于是我連忙裝作若無(wú)其事的樣子，抬頭喝了幾口水，可沒(méi)一會(huì )兒，臉上痛苦的表情就原形畢露了。您看見(jiàn)了，趕忙跑過(guò)來(lái)用手摸摸我的額頭，想打電話(huà)給我媽媽?zhuān)屛一丶倚菹��？晌覔u了搖頭，痛苦的咬著(zhù)嘴表示要堅持下去，但您說(shuō)我病得太嚴重了，不容分說(shuō)，堅決要打電話(huà)。打完后，您馬上安排了同學(xué)幫我背著(zhù)沉重的大書(shū)包，送我到校門(mén)口。
老師您的愛(ài)像無(wú)邊無(wú)際的大海，永遠沒(méi)有盡頭；您的愛(ài)像永不枯萎的松樹(shù)，默默無(wú)聞，一直在襯托那些花兒的美麗；您的愛(ài)像清新的空氣，使人精神飽滿(mǎn)；老師，您辛苦了！謝謝您這無(wú)私的愛(ài)。
老師我想對你說(shuō)作文 2
“老師，我跟您相處不久，但我對您的恩情勝似遼闊的草原;勝似無(wú)邊無(wú)際的大海，勝似......”
“你把我從一個(gè)不懂事的`孩子，教成了一知書(shū)識禮的孩子�！蹦且淮�，我印像最深。
那天中午，我在被子里翻來(lái)復去，怎么也睡不著(zhù)。于是就在被子里小聲地K起歌來(lái)。唱了幾分鐘，我看了看手表。耶！還剩2分鐘。我心里在想著(zhù)。過(guò)去了一秒，兩秒...一分鐘.....我總感到現在的一分鐘，像一個(gè)世紀那么長(cháng)......
還剩五十秒，五十二秒......我等不急了，小宇宙突然爆發(fā)了，我學(xué)著(zhù)起床的鈴聲叫起來(lái)：“當，當，當”，“的當，當”.....地叫起來(lái)。
同宿舍的一個(gè)人坐了起來(lái)，穿上毛衣。這時(shí)，我明白了事情的嚴重性，馬上叫了一聲：“快躺下！”不妙，被阿姨發(fā)現了。阿姨批評了我后告訴了您。
您最后嚴厲地批評了我，當時(shí)我還是有點(diǎn)不服氣�？珊髞�(lái)慢慢懂得了一些：“老師如果這次不批評我，我下次我肯定會(huì )再犯。而且老師“兇”的背后藏了一個(gè)字----“愛(ài)”。這種愛(ài)是關(guān)愛(ài)，喜愛(ài)著(zhù)我們。老師對你越兇，其實(shí)他越愛(ài)你。我一直堅信張老師是刀子嘴，豆腐心。
張老師，你對我的恩情我永遠忘不了，您對我的關(guān)愛(ài)我也忘不了。張老師，您是你人生之路的向導，您把我引上了正規路，張老師，我愛(ài)您。
老師我想對你說(shuō)作文 3
在我成長(cháng)的道路上，我遇到了許多認真負責的老師和老師。我想告訴你，你是一個(gè)一絲不茍的知識傳授者。
回顧過(guò)去，我感到慚愧。沒(méi)有你的幫助和指導，我今天不會(huì )取得進(jìn)步。我記得我在一年級的時(shí)候，因為我不努力，我的書(shū)法很差。陳先生看著(zhù)我的作業(yè)，心里很著(zhù)急。他一看到我的作業(yè)就搖頭。他把我叫到辦公室嚴厲批評和懲罰。他還要求我在學(xué)校完成中文作業(yè)，然后回家。那時(shí)，我看見(jiàn)我所有的同學(xué)都準時(shí)從學(xué)�；丶�，但是我留在學(xué)校做作業(yè)。我感到很委屈，沒(méi)有理會(huì )陳先生。我覺(jué)得老師對我太嚴厲了。有時(shí)我想違反老師的要求。然而，當我看到其他老師下班回來(lái)時(shí)，陳老師確實(shí)理解了老師的苦心，我不再感到苦和累。陳老師日復一日的教學(xué)使我的.話(huà)離老師的要求又進(jìn)了一步。
古人曾說(shuō):“春天的絲蟲(chóng)會(huì )一直織到死去，每晚蠟燭都會(huì )抽干它們的燈芯�！边@句名言已經(jīng)流傳了很久。老師，你是一個(gè)勤奮的園丁，修剪我們。你是一支蠟燭，奉獻自己，照亮他人。歲月匆匆，花開(kāi)花落。親愛(ài)的老師，我不能忘記你誠摯的教誨和你善良的眼睛。親愛(ài)的老師，請放心，我們現在已經(jīng)進(jìn)入五年級了。我們不會(huì )辜負你的期望。我們會(huì )對自己更嚴格，并在學(xué)習中不斷努力。親愛(ài)的老師，讓我再次感謝您的辛勤栽培，最后祝您身體健康。節日快樂(lè )！
老師我想對你說(shuō)作文 4
老師，我想對您說(shuō)，您像園丁一樣，為了培養祖國的接班人，日夜操勞。每當夜晚的時(shí)候，人們早已進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉，您還坐在燈下，精心為我們批改著(zhù)作業(yè)。老師，玫瑰只有在陽(yáng)光的哺育下才能明艷，小草只有在雨露的滋潤下才能如茵。我們從您那里得到了陽(yáng)光雨露，老師，我想對您說(shuō)：您真偉大，您就像春蠶，悄悄地編織我們理想的絲線(xiàn)。老師您就是大海，我是一只小船，在您的懷里飄蕩。老師您是園丁，在您辛勤照料下我顯得更加茁壯成長(cháng)……我愛(ài)您，老師！
您把您全部的精力都用在了學(xué)生身上，您就像蠟燭一樣，永不停息地綻放著(zhù)光和熱。每當我犯下了什么錯誤，您就會(huì )給予我諄諄教誨；每當我十分優(yōu)秀的時(shí)候，您就會(huì )對我投來(lái)贊許的目光�！半S風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”，這句詩(shī)寫(xiě)得多好��！老師，您不正像詩(shī)中的春雨嗎？
默默無(wú)聞地工作著(zhù)，培育出了一代又一代的社會(huì )棟梁，可卻絲毫不需要回報。是您，在我幼小的心靈深處點(diǎn)燃了希望的火花；是您，給了我打開(kāi)知識寶庫的鑰匙；是您，教會(huì )了我在知識的海洋里遨游的本領(lǐng)。老師，謝謝您辛勤的'培養，謝謝您的支持和鼓勵，您是我們心目中的好老師，您在我們的心目中是最美好的、是最開(kāi)心的、是最真誠的、是最認真的，您為了我們有美好的未來(lái)，不斷地教育我們，鼓勵我們，支持我們。老師，我想對您說(shuō)聲：“謝謝，謝謝您永遠照顧我們，老師，您辛苦了！”
老師我想對你說(shuō)作文 5
在剛剛開(kāi)學(xué)不久，在我們第二節的數學(xué)課，老師跟我說(shuō)了一些人生的大道理。
我第一次跟她接近，我覺(jué)得她很善良，是個(gè)樂(lè )于助人的老師，每當我上課不專(zhuān)心的時(shí)候，她都會(huì )用眼睛看一看我，如果她看了我幾次而我還走神的話(huà)，她就會(huì )把我叫出去，到講臺的左邊坐著(zhù)認真的聽(tīng)她講課。到了下課她就會(huì )把我叫到辦公室里聊一會(huì )，叫我上課不要多講話(huà)，要認真聽(tīng)課。她很認真的叫我，雖然我很聽(tīng)話(huà)的，但是我有一個(gè)缺點(diǎn)就是，我不會(huì )的數學(xué)練習題我都不會(huì )問(wèn)她，不懂就要自己弄懂了，自己欺騙自己，又怕老師會(huì )罵自己，我覺(jué)得自己非常笨，整天想著(zhù)玩耍，而不去認真的復習和鞏固知識，每當考試的時(shí)候都是亂寫(xiě)一通。
老師曾找了我好幾次談心，但我還是聽(tīng)不進(jìn)去，在上數學(xué)課的時(shí)候有時(shí)會(huì )開(kāi)小差和心不在焉的，老師有時(shí)把我罵一會(huì )，我真的覺(jué)得對不起她，有一位這么好的老師，是我的幸運。有時(shí)候老師很生氣的罵還有細心的教我，老師說(shuō)我是很調皮的女孩子，有時(shí)數學(xué)老師上課也會(huì )講故事給我們聽(tīng)的，我們也覺(jué)得上數學(xué)課很快就過(guò)去了，雖然我們接近她的生活只有一年多的'時(shí)間，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短，我們的數學(xué)老師已經(jīng)老了，頭發(fā)已經(jīng)變得白白的頭發(fā)了，過(guò)幾年就退休回家養老了，我很敬佩他這么老也會(huì )堅持下去的教學(xué)，無(wú)論有多么困難也會(huì )堅持下去，她就像我的父母教導自己兒女一樣細心地教導我們。
她說(shuō)的每一句話(huà)都對我的學(xué)習帶來(lái)很大的作用，所以今后我要好好珍惜上數學(xué)課的時(shí)間。謝謝您，我親愛(ài)的老師！您既是我們的良師，又是我們的益友。
老師我想對你說(shuō)作文 6
新學(xué)期到了，我的班主任從許老師換成了您——焦老師，雖然舍不得許老師，但這兩個(gè)月內，我不由得暗暗贊嘆您的教育方法。
您很重視信用。開(kāi)學(xué)時(shí)，您打印了一張表格，一開(kāi)始，我們都不明白這張表是干什么的，您解釋說(shuō)：“這是我們班的信用指數表�！蹦忉屨f(shuō)：“總分是100分，如果第一天保證作業(yè)完成得好，第二天卻沒(méi)有帶或者寫(xiě)，信用指數減一，看誰(shuí)到期末還保持一百分！”我暗暗下定決心，一定保持一百分。我們班的作業(yè)不交的也少了，大家都重視信用了。
您對我們講到：“信用是最重要的，一個(gè)沒(méi)信用的人，別人也不信任你，這個(gè)人的人生也就荒廢。所以，當我們答應過(guò)別人的事，要盡你最大的努力去做�！碑敂祵W(xué)老師罰我們抄課文時(shí)，您挺身而出，去請求數學(xué)老師不讓我們抄課文，而代價(jià)，就是讓我們做出一個(gè)承諾——上數學(xué)課時(shí)不再說(shuō)話(huà)，不再接話(huà)。我們記住了這個(gè)承諾，同時(shí)也記住了您。
你很會(huì )講課。當講到《海上日出》的時(shí)候，我仿佛身臨其境，看到了那美景；當講到《我的戰友邱少云》時(shí)，淚水模糊了我的眼睛；當講到《彩票》一課時(shí)，我贊嘆這人性中的閃光點(diǎn)。
焦老師，您雖然只是我的小學(xué)老師，但您很會(huì )教育學(xué)生，您不光給我們講課本上的`知識，還給我們講人生中的經(jīng)歷與坎坷和一個(gè)高尚的人所應具有的品德，您讓我們的人生在童年里就成功。
老師我想對你說(shuō)作文 7
老師，你近來(lái)還好嗎？我想對你說(shuō)些事情。
在老師眼里，我是一個(gè)成績(jì)好、聰明的好學(xué)生。所以，特別在英語(yǔ)老師那里背書(shū)是，老師總要對我找莖的。
記得有一次，我又在老師那里背書(shū)了，而老師，依然冷著(zhù)臉對我說(shuō)：“小欣，我說(shuō)過(guò)多少次了，都說(shuō)要讀好那些音了！”我聽(tīng)了后，就走到一個(gè)角落，開(kāi)始按照老師的話(huà)那樣做了。等我覺(jué)得可以了，我才走到老師面前，開(kāi)始背了起來(lái)�？勺詈�，還是遭到的冷語(yǔ)，我真的覺(jué)得我已經(jīng)按照老師的.要求去做了。我這次實(shí)在忍不住了，但我還是把要涌上來(lái)的眼淚給忍住，我只好默默地走開(kāi)。我真不明白，為什么我這么努力去按照老師的要求去做，可老師每次都覺(jué)得不滿(mǎn)意。是因為是因為我是成績(jì)好的學(xué)生而對我特別嚴厲，還是因為我平時(shí)有些地方做不對而惹老師生氣。無(wú)論我想那么舊，都想不同這是什么原因。我多么想問(wèn)老師您，可又怕遭到老師的拒絕而再一次讓老師生氣。老師，我多么想你在我經(jīng)過(guò)努力而付出的成果是鼓勵我一下，哪怕是一句，我都會(huì )的感到很快樂(lè )，而且，我也會(huì )更加努力去贏(yíng)得一次又一次老師您那滿(mǎn)意的笑容，哪怕是十次冷語(yǔ)換一個(gè)滿(mǎn)意的、鼓勵的笑容！
老師，您知道你笑起來(lái)的樣子，讓我感到你好美嗎？所以，我希望您能在我最傷心、最需要鼓勵是能給我一個(gè)笑容嗎？因為“微笑，對悲傷者有如太陽(yáng)，比所有的千言萬(wàn)語(yǔ)都更有效”。
老師，我希望你能體諒我的努力，讓我贏(yíng)得你一次又一次的微笑好嗎？
老師我想對你說(shuō)作文 8
時(shí)光荏苒，轉眼之間，你已調離我們學(xué)校三年了，老師你現在好嗎？
老師，我想對你說(shuō)：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現在我的眼前；你的關(guān)心、愛(ài)護，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；你和我們一起時(shí)的.一切，都如同昨日歷歷在目。
老師，我想對你說(shuō)：是你給了我學(xué)習的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的希望。
老師，我想對你說(shuō)：你是我開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚；你是我打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂(lè )章的指揮者。
老師，我想對你說(shuō)：如果沒(méi)有你，或許我就會(huì )自暴自棄；如果沒(méi)有你，或許我就會(huì )那么沉迷下去；如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有我生活的前景；如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有今天的我。
老師，我想對你說(shuō)：感謝你風(fēng)雨之中給我的遮擋；感謝你冰天雪地之時(shí)給予的溫暖；感謝你對我的培育之恩；感謝你對我付出的一切。
老師，我想對你說(shuō)：你的生日11月18日快要到了，祝愿你生日快樂(lè )，祝你永遠健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂(lè )樂(lè )！愿好人一生平安。
老師我想對你說(shuō)作文 9
學(xué)習從來(lái)都是苦的，如果學(xué)業(yè)是一朵蓮花，那最令人欣慰的回報是蓮心，只有它一直苦到心理，才有那美麗綻放的蓮花。而老師的話(huà)就像是那清苦的蓮心，苦不堪言的話(huà)語(yǔ)刺激了我們綻。如果學(xué)習是一座花壇，那么學(xué)業(yè)就是一朵花，老師就像是那辛勤的園丁，經(jīng)過(guò)園丁一次又一次的反復修剪，一次次精心灌溉，促使我們開(kāi)放出別樣的風(fēng)采。
還記得我第一次月考失利了，我一個(gè)月的.學(xué)習成績(jì)就像滑滑梯一樣，滑了一路摔在了地下，頭破血流�？荚嚂r(shí)的豪情萬(wàn)丈都已經(jīng)灰飛煙滅了。我想初中生活就這樣破罐子破摔便在上課時(shí)什么也不聽(tīng)，在課上做小動(dòng)作，上語(yǔ)文課寫(xiě)數學(xué)作業(yè)。就再那是，有一個(gè)人指著(zhù)我的鼻尖，戳著(zhù)我的腦袋說(shuō)：你知不知道你在干什么，有沒(méi)有自己的目標，清不清楚自己的明天會(huì )是什么？那便是我的語(yǔ)文老師，那天她把我叫到了辦公室交到了一番，我頓時(shí)覺(jué)悟了， 我明白了自己的初中生活不能就這樣吊兒郎當過(guò)去，浪子回頭金不換，我開(kāi)始了奮發(fā)路。
隨后我每天更加的努力了。迎來(lái)了第二次月考，盡管我低估了第一次月考的影響但這次成績(jì)還是不錯的。在之后的幾次考試里，老師的教導成了我成績(jì)堅實(shí)的后盾。老師，是您的諄諄教誨問(wèn)我們打牢了船基，你教給我們的知識為我們揚起了漂亮的風(fēng)帆。你為我們指點(diǎn)迷津讓我們的一路順風(fēng)。你為我們做的一切都不求回報，我們永遠感謝您！
老師我想對你說(shuō)作文 10
在五年的小學(xué)生活中，有許多難忘的老師幫助我們學(xué)習，和我們一起在知識的海洋中游泳。但是我最喜歡的老師是杜老師。
你有一頭黑發(fā)，鼻子上戴著(zhù)一副大眼鏡，玫瑰色的嘴角掛著(zhù)一絲微笑。
我記得有一次，你讓我們去我們學(xué)校的操場(chǎng)玩滑梯。一聽(tīng)說(shuō)要去玩滑梯，我們都沖出教室，跑到操場(chǎng)上。我和嘎嘎幾乎同時(shí)到達滑梯。我們沒(méi)有讓任何人打架。周?chē)耐瑢W(xué)看到這一幕，都不敢上前勸我們。他們不得不偷偷溜走告訴你。
過(guò)了一會(huì )兒，你來(lái)了，你看到我和嘎嘎已經(jīng)不吵了；看見(jiàn)我胳膊疼；我看見(jiàn)我的同學(xué)站在我們旁邊，一動(dòng)不動(dòng)。你讓我和嘎嘎和你一起去醫務(wù)室。一路上，我和嘎嘎都沉默了，誰(shuí)也不理誰(shuí)。
到了空蕩蕩的醫務(wù)室，你沒(méi)有罵我們，而是先打開(kāi)藥箱，把藥拿出來(lái)，敷在我的`傷口上，關(guān)切地問(wèn)我現在怎么樣了。
然后，你找了個(gè)空教室，叫我們坐椅子。你讓我們思考了幾個(gè)問(wèn)題：我們?yōu)槭裁匆臣�？以后怎么辦？你還讓我們告訴對方答案，并道歉。我們想了想，把自己的答案告訴了對方，互相道了歉，握著(zhù)對方的手，從此成為了最好的朋友。
如果我是一棵小草，你就是栽培我的土地。如果我是一條小魚(yú)，你就是養我的清水；如果我是一棵小樹(shù)，你會(huì )滋潤我的雨露。謝謝你，你用汗水培養了我！
老師我想對你說(shuō)作文 11
一個(gè)交了自己三年學(xué)習的老師突然離開(kāi)了母校，突然間消失在了自己的生活中，怎能放的下心，不對老師產(chǎn)生依依不舍的情呢？
王老師從我二年級時(shí)一直教到了四年級，傳授了我許多新知識。鞏教了我一年級時(shí)所學(xué)的，教我四年級知識的功勞多半在王老師身上�？扇缃�，王老師離開(kāi)了，再也看不到他的身影了。
不管王老師你在天涯海角，老師我都想對你說(shuō)：“王老師，三年時(shí)光不是夢(mèng)，你在課堂上的一舉一動(dòng)、一顰一笑不會(huì )從我腦海中逝去，你的音容笑貌已刻在我心上！”是��！王老師扎實(shí)了我的小學(xué)學(xué)習上的基礎，讓我為未來(lái)做了打算，轉眼間就讓我忘了王老師實(shí)是比登天還難！
記得那一次，班里的一位女同學(xué)生病了，四肢無(wú)力，難受得沒(méi)法說(shuō)，一個(gè)勁的`哭。班長(cháng)焦急的趕到教師辦公室將女同學(xué)現在的情況向王老師描述了一遍。王老師沒(méi)有猶豫，二話(huà)不說(shuō)的背起那位女同學(xué)往醫院跑。途中，女同學(xué)不知怎么的竟一下子吐了出來(lái)，臉色蒼。王老師怔了一下，但很快反應過(guò)來(lái)，繼續向前走�？墒�，在快到醫院時(shí)，王老師一個(gè)不小心踩到了一塊小石子，腳下打滑了，跪了下去。王老師這時(shí)單腿著(zhù)地，背上的女同學(xué)輕聲說(shuō)：“老師，痛的話(huà)就放我下來(lái)吧！”王老師聽(tīng)了，沒(méi)有放下她仍是立起鮮紅一片的腿顫顫巍巍的向醫院走去，去陪她看病，直至她將鹽水掛完。
老師我想對你說(shuō)：“你處在一個(gè)平凡的崗位上，卻干著(zhù)不平凡的事。你將愛(ài)無(wú)私的揮灑給我們，讓我們健康成長(cháng)。你像陽(yáng)光一般，將溫暖照耀在我們這些不成熟的桃李身上，讓我們盡情地生長(cháng)，沐浴。老師你真偉大！”
老師我想對你說(shuō)：“謝謝你，謝謝你的教育之恩！”
老師我想對你說(shuō)作文 12
陳老師，您已經(jīng)教我們三年了，在這三年里，您為我們付出了許多許多。每當看著(zhù)您，我都想對您說(shuō)，現在，我借這個(gè)機會(huì )，一吐為快吧！
陳老師，您就像蠟燭那樣默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻著(zhù)，您把您全部的知識都傳授給我們。前不久，您因為我們班的一個(gè)同學(xué)，而受到他家長(cháng)的責罵。此時(shí)，我知道您的心里是多么傷心難過(guò)，您的一番好心，卻換來(lái)了家長(cháng)的訓斥。第二天，我發(fā)現您的眼睛下面出現了兩個(gè)眼袋，也許是您昨天流淚了；也許是當我們都進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)，您還在翻來(lái)覆去地想著(zhù)......老師，此時(shí)的我多想倒上一杯熱茶，讓您忘掉一切煩惱吧！我多想對您說(shuō)一句：老師，您別生氣了！
記得上學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，由于您暑假里動(dòng)了手術(shù)，您卻帶著(zhù)還沒(méi)恢復的身體堅持上班，給我們上課，我是多么感謝您呀！感謝您生病了仍記得我們的.學(xué)習。您一心想著(zhù)我們，顧不上休息。陳老師，您總是耐心地教育我們，學(xué)習是給自己的。如果我長(cháng)大了，成為一個(gè)有成就的人，我決不會(huì )忘記您的，不會(huì )忘記您對我們的諄諄教誨。
但有時(shí)我也埋怨過(guò)您，當您作業(yè)布置多時(shí)，我會(huì )埋怨您，為什么布置這么多作業(yè)？我們是孩子，多么渴望雙休日能沒(méi)有作業(yè)，痛痛快快地玩兩天！但我一想到您也是為了我們好，氣意也就漸漸消了......
陳老師，您是園丁，您是蠟燭，您在自己的崗位上盡職盡責，謝謝您！
老師我想對你說(shuō)作文 13
問(wèn)題是永遠存在的，問(wèn)題是永遠解答不完的，更是永遠找不到一共有多少個(gè)的。我們生活中處處都存在著(zhù)問(wèn)題。
宇宙有多大？宇宙外面是什么？除了地球外，別的.星球上有沒(méi)有外星人？太空中有沒(méi)有氧氣？除了地球外，別的星球上能不能住人？為什么太陽(yáng)系領(lǐng)著(zhù)它的“子孫”跑的那么快，而且又過(guò)了那么長(cháng)時(shí)間，還找不到宇宙的邊界？為什么會(huì )有通古斯大爆炸？真的有時(shí)空隧道么？太陽(yáng)系有第十個(gè)“兄弟”么？這是天文上的問(wèn)題。
地球里面有多熱？恐龍為什么會(huì )突然滅絕？如果一直有恐龍會(huì )不會(huì )有人類(lèi)？這是地理、歷史上的問(wèn)題。
為什么有“魔鬼三角”？為什么會(huì )有“怪火”？明末北京為什么會(huì )發(fā)生奇災？為什么火山會(huì )噴冰？海島為什么會(huì )“走路”？這是地球上的問(wèn)題。
為什么會(huì )有超常智力？為什么盲人會(huì )復明？為什么有人多年不眠，但又沒(méi)有感到疲倦？這是人類(lèi)中的問(wèn)題。
天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍。問(wèn)題如天我如鳥(niǎo)，問(wèn)題如海我則魚(yú)。我像鳥(niǎo)一樣，要飛遍有許多問(wèn)題的天空；我像魚(yú)一樣，要躍過(guò)有許多問(wèn)題的海洋。我相信隨著(zhù)科技的發(fā)展，總有一天，我們會(huì )把這些問(wèn)題解決的。
老師我想對你說(shuō)作文 14
老師，你知道嗎？我一直想對您說(shuō)些心里話(huà)！可話(huà)到了嘴里卻又不知如何開(kāi)口，每次都自己一個(gè)人鼓起勇氣想到您面前說(shuō)，可是一看見(jiàn)您！
我的心就一直緊張的跳個(gè)不停！老師，我一直想對你說(shuō)聲：“老師，您辛苦了！”您知道嗎？“老師您辛苦了”這句話(huà)在我嘴里不輕易說(shuō)出口的！而今天卻鼓起勇氣，借著(zhù)寫(xiě)作文的時(shí)候來(lái)向您表達我對你的心意！多少個(gè)教師節過(guò)去了！我一直想親手摘一些鮮花，親口對您說(shuō)：“教師節快樂(lè )”！
可是我怕您罵我！所以每次我又縮回去了！其實(shí)2008年那一年的教師節我早就想了！只是怕別人說(shuō)我向老師獻殷勤，拍馬屁……可是我心中并不是這樣想的，只是覺(jué)得當老師的很辛苦，要慰勞一下他們！
我還記得，我在班里寫(xiě)作業(yè)，不小心被男生嚇了一跳，他心情不好，拿我發(fā)脾氣，我一生氣，立刻跑到你的房間，想要去告狀，可是正在這時(shí)，我改變了我的`想法，原來(lái)，老師正在辛苦的批改作業(yè)，眼睛酸的要用手揉一下，因為太勞累，所以不知不覺(jué)睡著(zhù)了！我當時(shí)多么想沖進(jìn)去，幫助您��！可是我又縮了回去，只好躲在墻角靜靜的望著(zhù)你……老師，我想對您說(shuō)！
您不要太勞累了，這樣會(huì )把自己的身體累壞的!您的恩德，我無(wú)以為報，只好用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您！
老師我想對你說(shuō)作文 15
老師，如果你是一棵大樹(shù)，我就是被樹(shù)葉遮擋住的一個(gè)甜果，你用清甜的甘汁撫養著(zhù)我們，用溫暖的露水把知識傳授給我們，老師，我想對你說(shuō)……
黃老師你在我們的教室里，把我從幼兒園里一個(gè)什么都不明白的小孩，帶到了四年級，我知道你有多么的辛苦，可你付出的這些辛苦確是為我們而不是為了你，我記得最清楚的還是那一件事。
那是一個(gè)夏天的上午，您沒(méi)有一如既往的出現在早讀的教室里。我們以為一定是您記錯了時(shí)間晚了點(diǎn)起床，可早讀完了您也沒(méi)有來(lái)。我又以為您在路上堵車(chē)了，所以又沒(méi)理會(huì )�？墒窃绮偻炅四�沒(méi)來(lái)，我實(shí)在是受不了了，我去問(wèn)了您最好的朋友陳老師才知道您生病了，我們都很擔心怕您出了什么事。以后的'兩個(gè)星期里都是別班老師來(lái)給我們上課，我們的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量大不如以從前，我們就是這樣整整熬過(guò)了兩個(gè)星期。
直到兩周后的一天您又從家里走了出來(lái)，早早的坐在了我們的教室里，我們都開(kāi)心極了！可您的聲音卻沒(méi)有像以前那么溫柔、好聽(tīng)，您用這樣的聲音為我們上課，我們更是擔心了！
老師謝謝您！不管是什么時(shí)候，老師我想對你說(shuō)：“謝謝您！”
老師我想對你說(shuō)作文 16
在我成長(cháng)的道路上，我遇到了許多認真負責的老師。不同的老師有不同的性格，不同的老師給過(guò)我不同的教導。在我心目中，老師是一絲不茍的知識傳授者，不知疲倦的教育者。老師是我快樂(lè )的分享者，也是我心煩意亂的傾聽(tīng)者。
十多年來(lái)，除了父母，我最熟悉的就是老師。每當我提起筆來(lái)形容老師，發(fā)現千言萬(wàn)語(yǔ)只是淡淡的墨跡。我想不出有什么話(huà)可以修飾老師，也沒(méi)有什么話(huà)可以表達我這一刻的激動(dòng)。但我希望我能用最美的.語(yǔ)言向老師表達我崇高的問(wèn)候，送給我最親愛(ài)的老師！不是所有的樹(shù)都能禁得起口渴，但樺樹(shù)可以；不是所有的人都可以默默無(wú)聞，無(wú)私不知疲倦的去教書(shū)，但是老師也是這樣做的…
老師，我想對你說(shuō)：你的一舉一動(dòng)，你的手勢，永遠展現在我眼前；你的關(guān)心和呵護一直縈繞在我的腦海；你和我們相處的每一天都像昨天一樣生動(dòng)。老師，我想對你說(shuō)：“如果不是因為你，也許我不會(huì )有今天的成績(jì)；要不是你，也許我都不知道怎么做人。也許沒(méi)有你我就不知道感恩！
一天當老師，一天當爸爸！我會(huì )永遠記得你給我的知識。
老師我想對你說(shuō)作文 17
老師，我想對你說(shuō):我愛(ài)你，也害怕你�！�
那個(gè)時(shí)候，在三年級第一天的下午，我們開(kāi)始上課，但是在上課前，我開(kāi)始胃痛。第一節課是數學(xué)，我痛苦地對老師說(shuō):老師，我的胃很痛，你能打電話(huà)給我爸爸嗎？”數學(xué)老師嚴肅地說(shuō):戰斗你所戰斗的，并忍受它�！比欢�，當第二節課是你的時(shí)候，我忍不住了。我痛得哭了。我對你說(shuō):老師，我胃疼�！碑斈憧吹轿铱薜�'時(shí)候，你很快讓王華吉給我辦公室打電話(huà)，給我爸爸打電話(huà)。所有的老師都說(shuō):開(kāi)學(xué)時(shí)我肚子痛，浪費了段老師的電話(huà)費�！蹦菚r(shí)，我知道你最?lèi)?ài)我們。
另一次，你讓我們預習第十課。我忘了我的中文書(shū)，也沒(méi)有預習課文。第二天，這真的讓我擔心。當你檢查我時(shí)，我緊張得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。我只聽(tīng)到你大聲問(wèn):“劉浩，你昨天沒(méi)預演嗎？”“昨天我忘了帶中文書(shū)�！薄澳阃藛�？這是謊言嗎？”“我，我......不要�！蔽夜緡伭藥拙�，看著(zhù)你嚴肅的臉，眼淚立刻流了出來(lái)。最后，你因為我抄了一條短信而懲罰了我。
老師，我愛(ài)你。因為，你是我成長(cháng)道路上的指路明燈；老師，我又怕你了，怕你對我們太嚴格了！因為我們畢竟還是一群孩子！
老師我想對你說(shuō)作文 18
老師，你是辛勤的園��；老師，你是燃燒自己照亮他人的蠟燭；老師，你是照亮我們心靈的導航燈；老師，你是天底下最燦爛的一片陽(yáng)光……
可有時(shí)，老師卻不是那么讓人喜愛(ài)。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”悅耳的下課鈴聲已響起，這原本輕松的聲音卻讓人感到幾分郁悶――老師又要拖堂了。下課鈴聲對老師似乎不起什么作用，真正的下課鈴聲其實(shí)在老師心里。
為此，我常常在想：因為老師沒(méi)有安排好教學(xué)時(shí)間，所以拖堂了。這影響了我們的`課間休息，而且對下一堂課的學(xué)習也有了一定的影響。當然，我也知道老師拖堂是為了我們好，想讓我們充分理解和掌握課堂知識。
記得四年級時(shí)，有一次上午第四節課結束，已經(jīng)到了吃午飯的時(shí)間�？衫蠋熯�是喋喋不休講個(gè)不停，我們的肚子早已唱起了“空城計”，咕咕直叫。
就這樣一直講到了11點(diǎn)50分，終于可以吃飯了，可我餓過(guò)頭了便沒(méi)有什么胃口了。
我想對老師們說(shuō)：拖堂給我們帶來(lái)了很多不便，我想其他同學(xué)跟我一樣，也很想準時(shí)下課吧！
老師我想對你說(shuō)作文 19
老師，經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的時(shí)間，我想對您說(shuō)：“你辛苦了！我們的確讓您操心了�！�
老師，您的確是位好老師，我能夠有您這樣一位老師而感到自豪。每當上課的時(shí)候，我們如果舉手發(fā)言踴躍，您總會(huì )露出一張笑臉。但當我們不舉手時(shí)（比如上星期一），您顯露出迷茫的神情。您原則分明，有一次，一個(gè)二班的同學(xué)來(lái)我們班借尺子，因為是上課時(shí)間，您拒絕了他，如果您原則不分，怎么會(huì )忍心不讓一個(gè)同學(xué)來(lái)我班借尺子呢？您又很認真，對于像我這樣錯別字很頑固的同學(xué)的作業(yè)，您認真批改，這里對，那里錯，一個(gè)錯別字都沒(méi)有漏改。您還很堅韌，有一天，您由于太累，再加上一些同學(xué)很調皮，您上課講得喉嚨都啞了。您當時(shí)完全可以放棄上課，喝一口水再來(lái)講，可您堅持了下來(lái)，繼續上完了課。
您教會(huì )了我們許多東西，教育會(huì )了我們如何做人，不去做那些沒(méi)有意義的事情；您教育會(huì )了我們要改正錯誤，成為一個(gè)知錯就改的'好孩子；您好教會(huì )了我們考試時(shí)要認真對待檢查，使我們的成績(jì)蒸蒸日上。因為有了您，所以我們有了充足的信心；因為有了您，所以我們在各類(lèi)比賽中勇奪冠軍。您負責，您耐心，您是我們學(xué)習中的良師益友，是我精神上的支柱。
老師，我還有許多話(huà)要對你說(shuō)……
老師我想對你說(shuō)作文 20
在金色的九月，我們又迎來(lái)了一年一度的教師節。這是一個(gè)多么光榮的日子��！這讓我不禁想起了您，我的老師。
記得在一次班干部競選上，我很膽小，但我也想去競選班干部，競選的同學(xué)一個(gè)接一個(gè)的上去，可我還是坐在座位上。這時(shí)，您的目光向我移來(lái)，好像在說(shuō)：“加油，你能行的！”可我的心中還在糾結著(zhù)，到底要不要上去競選呢？當同學(xué)們還在討論誰(shuí)能競選班干部的時(shí)候，我感到后背被拍了一下，我一抬頭便看見(jiàn)您對我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我的心里感覺(jué)有一股強大的力量使我走到了講臺上，我慢慢地說(shuō)著(zhù)，話(huà)音剛落，便響起了雷鳴般的掌聲，回到座位上，可競選還沒(méi)有結束，大家有的說(shuō)會(huì )幫助同學(xué)提高成績(jì)，為班級爭光，滿(mǎn)足同學(xué)們的需求。在最后您公布選票，我得到同學(xué)們的認可時(shí)，我興奮極了，心里無(wú)比高興。
老師，我想對你說(shuō)，你就像是一滴甘露，滋潤著(zhù)棵棵幼苗；你就像是一位辛勤的`園丁，把祖國的花朵培育；你就像是一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。平凡的事業(yè)，卻展示了您偉大的人格。親愛(ài)的老師，是您給了我們信心和力量，我們將一往無(wú)前，穿越萬(wàn)里長(cháng)空。
老師，是您教會(huì )我們張開(kāi)羽翼，向著(zhù)理想的明天自由地飛翔。最后，祝福您身體健康，萬(wàn)事如意，桃李滿(mǎn)園！
老師我想對你說(shuō)作文 21
老師，你像大樹(shù)，像天使，像海洋，給別人的甚多，留給自己的甚少。今天，我有許多話(huà)想對你說(shuō)。
老師，您愛(ài)生如子，細心呵護著(zhù)我們，不讓我們受一點(diǎn)傷害。有一天作文課上，一個(gè)同學(xué)肚子疼，您發(fā)現后，便毫不擾豫、三步并作兩步地帶那位同學(xué)來(lái)到了學(xué)校醫護室。途中，您和藹可親地問(wèn)他：“難不難受？疼得厲害不厲害？”可把你來(lái)到醫務(wù)室時(shí)，累得滿(mǎn)頭大汗、氣喘吁吁。當醫生檢查完，說(shuō);“沒(méi)事，休息一會(huì )兒,吃點(diǎn)藥就會(huì )好�！蹦隳穷w懸著(zhù)的心才放下來(lái)。
還有一次，我們寫(xiě)作文沒(méi)有寫(xiě)好，您沒(méi)有責備我們。作文發(fā)下來(lái)后，您認真傳授給我們知識，幫助我們分析問(wèn)題，看錯誤在哪里，指導我們把錯題一一改正過(guò)來(lái)，讓我們明白其中的道理，懂得了其中的知識。
這些年來(lái)，你為我們花了多少心血？給了我們多少慈母般的溫暖��？您對我們的愛(ài)比天高，比海深，我們怎么能忘懷呢？你用真情傳播智慧的火種，您用心縮短我們心與心的路程，引導我們走出科學(xué)的.迷宮。桃李芬芳是你的歡樂(lè )，默默無(wú)聞是您的心靈。老師，謝謝你對我們的諄諄教誨！祝愿你笑口常開(kāi)，工作順利！
老師我想對你說(shuō)作文 22
今天是教師節，我想把對老師的所贊譽(yù)化為一句話(huà)：“老師您辛苦了！”
平時(shí)我在心里用三言?xún)烧Z(yǔ)都說(shuō)不盡的話(huà)，但因為我的膽小與害怕，不敢對您說(shuō)，現在就在這篇作文里一吐為快吧。
多少次，我看見(jiàn)您利用課間時(shí)間批改作業(yè)而不休息時(shí)，我多想對您說(shuō)：“老師休息會(huì )，別累壞了，累壞了誰(shuí)來(lái)教我們呀！”多少個(gè)中午我看見(jiàn)您在教室里邊吃飯邊和同學(xué)談心，告訴我們一些做人的道理，幫助學(xué)習能力不好的同學(xué)建立自信心，我多想對您說(shuō)：“老師去辦公室里休息會(huì )，注意身體，我們需要您！”多少個(gè)夜晚，我們早已呼呼大睡，而您忙完家務(wù)后，還要在燈下批改作業(yè)，備課，做上課用的幻燈片。老師��！我的好老師您在用行動(dòng)餞行“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神。
流淌的小溪，那么清澈，那么慈愛(ài)。它滋潤了我的心靈，培育了我這顆求知的種子。老師您講的課豐富多彩，生動(dòng)形象，富激情。每一片文章仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)五彩斑斕的世界。
老師今天是您的.節日，我想對您說(shuō)：“您的生命因耕耘而芬芳，因開(kāi)拓而閃亮，因奉獻而充實(shí)。享受那桃李滿(mǎn)天下的快樂(lè )吧！”
敬愛(ài)的老師：節日快樂(lè )！
老師我想對你說(shuō)作文 23
老師，我想對您說(shuō)：你是我開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚；你是我打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂(lè )章的指揮者。您白天細心地給我們講課，晚上還要批改我們的作業(yè)，您就像辛勤的園丁，每天用清甜的水源來(lái)澆灌著(zhù)我們這些祖國的花朵。
老師，您慈祥的面容總是浮現在我的腦海中；您親切的'教誨總是回蕩在我耳邊。是您為我們打開(kāi)了知識的大門(mén)，是您把我們一天天教大，又是您讓我們成為了一名優(yōu)秀的學(xué)生，此時(shí)此刻我想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了�！�
老師，我想對您說(shuō)：“您辛苦了!您就象一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著(zhù)自己，照亮了我們美好的未來(lái)，溫暖著(zhù)我們幼小的心靈；您又象一位辛勤的園丁，給我們這些小苗澆水、施肥，讓我們茁壯成長(cháng)，老師，您每天都認真地批改全班同學(xué)的作業(yè)；每天您來(lái)上課，都面帶微笑，像吃了蜜一樣；我們班同學(xué)有的不自覺(jué)，老是讓您操心。
老師，謝謝您!是您在我迷茫時(shí)讓我找到方向；老師，謝謝您!是您在我墜入氣餒的深谷時(shí)扶了我一把，鼓勵我向上；老師，我想對您說(shuō)：您辛苦了!
老師我想對你說(shuō)作文 24
都說(shuō)老師是辛勤的園丁，培育了一朵朵嬌嫩的花兒；都說(shuō)老師是紅蠟燭，燃燒自己卻照亮了別人......在我成長(cháng)的道路中，也到處老師留下的足跡。
記得有一次，班里評三好學(xué)生，我落榜了。下課后，我撅著(zhù)小嘴，臉陰沉沉的。老師看出了我的心思，把我叫進(jìn)辦公室里，對我說(shuō)：“怎么，今天嘴上掛油瓶了，是不是因為沒(méi)有評上三好學(xué)生，不高興了？”老師停了一會(huì )兒，又說(shuō)：“不高心也有好的一面，說(shuō)明你很愛(ài)學(xué)習�！�
我哭了，淚水像斷了線(xiàn)的珍珠掉下來(lái)，老師連忙幫我抹去眼淚，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“只要你能改正缺點(diǎn)，繼續努力，下次一定能當上三好學(xué)生�！甭�(tīng)了老師的話(huà)后，我端正了學(xué)習態(tài)度，學(xué)習更加認真了，成績(jì)也躍上了前五名，有時(shí)，還主動(dòng)幫同學(xué)解決不會(huì )的問(wèn)題。學(xué)期結束后，我當上了三好學(xué)生，有這樣的.老師，真是我的福氣。
還有一次，老師發(fā)燒了，咽喉腫的厲害，講話(huà)都困難，看來(lái)課是上不成了，班上安排我們自習。
隔了一會(huì )兒，老師托著(zhù)沉重的腳步走了過(guò)來(lái)，同學(xué)們的目光立刻轉向老師，老師只是像平常一樣講課。他那不顧自己身體，卻只為了幫我們講課，即使我們深受感動(dòng)。
這就是我的老師。老師，在此我想對您說(shuō)一句話(huà)：老師，您辛苦了！
老師我想對你說(shuō)作文 25
粉筆生涯，講臺春秋，陳老師從一年級就開(kāi)始給我們講知識，教道理。每次我們聽(tīng)的一頭霧水的時(shí)候，要是我是老師啊，憑我這火爆子脾氣，早就“爆發(fā)”了，但陳老師可沒(méi)有這樣做，她一遍一遍又一遍的教我們，直到教會(huì )我們。4年了，一直這樣勤勤懇懇的教我們。因此，我想對你說(shuō)的話(huà)日積月累，攢了很多，但“復恐匆匆說(shuō)不盡”，就想在這里和你一吐為快吧。
首先，想對你說(shuō)每個(gè)人都能想到的一句話(huà)：老師你辛苦了。沒(méi)次課間的時(shí)候，我們就像45個(gè)鐵甲軍一樣，殺出教室，只有老師你，卻一頭扎進(jìn)了作業(yè)堆，我說(shuō)的作業(yè)堆可不是亂說(shuō)，這可是真真正正的.作業(yè)堆，哎呀，里面的作業(yè)可不計其數，什么語(yǔ)文樂(lè )園呀，語(yǔ)文字帖呀，作文本呀，光看著(zhù)就很累。要是我是老師的話(huà)，直接把筆一扔，作業(yè)呢，一發(fā)，讓小組長(cháng)看得了�？衫蠋煵贿@樣呀，一扎進(jìn)作業(yè)堆里就扎了一課間，課間看不完去辦公室看，反正是不達目的不罷休。記得還有一次，我下午練球的時(shí)候忘了帶水壺，本來(lái)想到教室拿的，可教室關(guān)門(mén)了。急得我團團轉，這時(shí)，老師你走過(guò)來(lái)，把水壺遞給了我。
老師，你能不畏嚴寒地等著(zhù)我練完球，你能勤勤懇懇地看作業(yè)，你真是個(gè)盡職盡責的好老師！
老師我想對你說(shuō)作文 26
徐老師，在我的心目中，你并不單單是我的老師，而且還是我最好的朋友。在我難過(guò)的時(shí)候，你總會(huì )讓我開(kāi)心；你是我黑暗中的一盞明燈，給我照亮前進(jìn)的路程；你是我心里冬天的太陽(yáng)，給我的生活帶來(lái)溫暖。
上課的時(shí)候，你總是那么滔滔不絕地給我們傳授知識；在辦公室里，你總是那么專(zhuān)注地為我們批改作業(yè)。有時(shí)，你還會(huì )把我們的作業(yè)帶回家里批改……你為我們付出了太多太多。當我們犯錯的時(shí)候，你很少大聲呵斥我們，而是耐心地給我們講道理，直到我們認識到自己的錯誤為止。
你時(shí)刻把我們的安全掛在心上。有一次，你發(fā)現晨間活動(dòng)的'時(shí)間快到了，可呂超同學(xué)還沒(méi)有來(lái)到。他這人平時(shí)就不守紀律，自由散漫，每天都不做回家作業(yè)，他的家長(cháng)都拿他沒(méi)辦法。你及時(shí)跟她的家長(cháng)取得了聯(lián)系，到后來(lái)，他終于回來(lái)了，但時(shí)間已近11：30了。你把他叫到辦公室，并把他媽媽也請來(lái)。經(jīng)過(guò)詳細詢(xún)問(wèn)，原來(lái)，他去河邊看別人釣魚(yú)去了。你聽(tīng)了后，給他講了安全的重要性，并囑咐他媽媽對他要求嚴一點(diǎn)。整整一上午，你都在為呂超擔心。
徐老師，你就像母親一樣慈祥，你是我們的良師益友。在這里，我深情地對你說(shuō)：“老師，你辛苦了�！�
老師我想對你說(shuō)作文 27
老師您像一盞明亮的路燈，照亮我們前進(jìn)的道路；老師您像一塊潔白的橡皮，糾正著(zhù)我們的錯誤；老師您像一位辛勤的園丁，栽培著(zhù)我們這些小花小草。
早上，您早早地來(lái)到學(xué)校。上課時(shí)，盡管您在講臺上已經(jīng)講得口干舌燥，還是有部分開(kāi)小差的同學(xué)不理解了您講的問(wèn)題�？赡皇菄绤柕嘏u他們，而是耐心的`教導，跟他們講解。這時(shí)，我想對您說(shuō)：“老師，您要多喝水，才能以最洪亮的聲音為我們上課�！�
每當要考試的時(shí)候，是您在反復地幫我們復習；每當考試不理想時(shí)，您會(huì )安慰我們，說(shuō)：“不要傷心，下次再努力一定會(huì )考得更好的�！边@時(shí)，我想對您說(shuō)：“下次我一定要考個(gè)好成績(jì)，不能辜負您的期望�！�
每到下課時(shí)，我們在操場(chǎng)上愉快地玩耍著(zhù)�？赡鷧s在辦公室里辛勤地批改作業(yè)。到了中午，我們都在午休，您卻在勤勞地備課。這時(shí)，我想對您說(shuō)：“老師，您也要注意身體，不能總是為了我們�！�
老師，謝謝您！是您陪伴著(zhù)我度過(guò)了一個(gè)個(gè)春夏秋冬。在這里，我想對您說(shuō)：“您辛苦了！”
老師我想對你說(shuō)作文 28
陳老師，我想對您說(shuō)幾句我的心里話(huà)
記得有一次：假期我們領(lǐng)成績(jì)單時(shí)，我走進(jìn)學(xué)校，來(lái)到教室，不知道為什么同學(xué)們個(gè)個(gè)都以羨慕的眼光看著(zhù)我，我莫名其妙，心想：今天大家怎么都奇奇怪怪的？為什么一直都盯著(zhù)我看呢？上課了，您一步一步的走進(jìn)教室也一直盯著(zhù)我看，過(guò)了一會(huì )兒，陳老師說(shuō)：“今天我們班的第一名是一聽(tīng)到這話(huà)同學(xué)們又盯向了我，這下子我更緊張了�！笆菞顟c達”您的話(huà)音剛落，我開(kāi)心得一蹦三尺高，“可是，楊慶達的英語(yǔ)只得了29分�！币宦�(tīng)到這話(huà)，我的心情一落千丈，因為我最怕背英語(yǔ)單詞了。心想：雖然語(yǔ)文得了第一名95.5分，但被英語(yǔ)一拉，我的平均分就不及格了。陳老師見(jiàn)我愁眉苦臉的樣子，便走過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“楊慶達你別灰心呀！這一次沒(méi)考好我們下一次還有機會(huì )呀，說(shuō)不定你下次的成績(jì)會(huì )比這一次更優(yōu)秀呢！”陳老師的'這番話(huà)令我信心百倍。
從那以后，每當我想偷懶時(shí)您那次的教誨總在我腦海中浮現，時(shí)刻激勵著(zhù)我。
陳老師，您的提醒是我深有感觸，我不會(huì )忘記您的囑咐與鼓勵的
老師我想對你說(shuō)作文 29
張教師，您在我的眼中，是一位和顏悅色、知識淵博、循循善誘的教師。開(kāi)學(xué)時(shí)，我看到張教師一向在帶領(lǐng)我們搞衛生，帶我們報到，我就明白張教師又將繼續帶我們，我高興極了！記得二年級時(shí)，我所在的福源巷小學(xué)要拆遷，沒(méi)辦法，只好轉到銅鋪街小學(xué)讀書(shū)。因為有些同學(xué)離家比較遠了，上學(xué)途中要經(jīng)過(guò)一條大馬路，不安全，所以，張教師就千叮萬(wàn)囑的對我們說(shuō)：“過(guò)馬路時(shí)要注意安全�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，都體會(huì )到了張教師對我們深深的'愛(ài)。
記得有一次，張教師上課時(shí)檢查昨日古詩(shī)背得怎樣樣。我這時(shí)卻很害怕，因為，我背得還不是很熟，害怕教師點(diǎn)我�？刹磺�，教師卻偏偏點(diǎn)了我。我哆嗦地站起來(lái)，“游子身上衣，慈母手中線(xiàn)……”還沒(méi)背完，同學(xué)們就“哄”地笑了起來(lái)，“不許笑！我相信她能背出來(lái)�！睆埥處熡盟呛榱恋穆曇糁浦沽送瑢W(xué)的哄笑，又鼓勵了我，看著(zhù)張教師那慈祥的面孔，我下了決心，最終一字不漏地背完了古詩(shī)。張教師，您是這樣關(guān)心我們，愛(ài)護我們，把您淵博的知識傳授給我們，您真是值得我們愛(ài)戴和尊敬的一位好教師.
老師我想對你說(shuō)作文 30
老師，我想對你說(shuō)：“雖然我就要和你分離了，此別也不知道什么時(shí)候才能再想見(jiàn)到，但老師我不會(huì )忘記和你共處時(shí)光，在你的辛勤教導耕耘下，我才有今天的茁壯成長(cháng)�！�
老師，我想對你說(shuō)：“雖然我就要和你分離了，但我不會(huì )忘記你的諄諄教悔，不會(huì )忘記你不辭辛苦利用課外時(shí)間幫我改正學(xué)習上的缺點(diǎn)；不會(huì )忘記你對我的激勵：聰明的小男孩，朝著(zhù)你的理想努力去奮斗吧；為了你的目標而努力去拼搏！
老師，我想對你說(shuō)：“雖然我就要和你分離了，但我不會(huì )忘記你在生活上謝謝你對我的特別關(guān)愛(ài)，（不論是在班級還是在年級中我是最小的一個(gè)）；在學(xué)習上感謝你對我的耐心輔導（我上一年級時(shí)總共讀了不到四個(gè)半月）；更多謝你在工作之外的陪伴（我爸爸不在身邊，媽媽是律師常出差）；就是爸媽的這種精神鍛煉了我過(guò)早的學(xué)會(huì )了獨立。我常想像爸媽一樣能學(xué)業(yè)有成，成為一個(gè)有用的人才，所以我會(huì )更加努力的'學(xué)習�！�
老師，我想對你說(shuō)：雖然我就要和你分離了，但請你要保重好你的身體，因為你的身體健康就意喻著(zhù)很多的花朵能茁壯成長(cháng)……
老師我想對你說(shuō)作文 31
我覺(jué)得你們布置的作業(yè)有一點(diǎn)多，我想這是你們一定在想，那別人都是怎么做完我不置作業(yè)的，但我現在只能冒昧的說(shuō)一下。
你們認為我們這些做學(xué)生的很輕松，可這是真的嗎？我們每天晚上都有補習班，星期天上一天的課，星期六有一大堆的作業(yè)等著(zhù)我們寫(xiě)，就連暑假寒假和過(guò)年都要去上課，因為通過(guò)這次小升初，來(lái)看不報那么多補習班是不能考上好的初中的。我覺(jué)得我剛來(lái)的時(shí)候沒(méi)有報那么多補習班時(shí)候，我的學(xué)習挺好的.，可是自從報了補習班以后，我的學(xué)習從前十名一下子就掉到了后十名，難道你們還以為我們這些做學(xué)生的感受呢？如果是你們，不管是什么天氣，都要加班。而且還要被老板狠的吵一頓，不漲工資，每星期只會(huì )休息一天，而且還有很多非常非常多的事情讓你們去做，你們會(huì )怎么樣？會(huì )辭職，對吧？那你們怎么就不能了解一下我們做學(xué)生的感受呢？而你們每天都會(huì )布置那么多的作業(yè)，我們還要上那么多的課，真的很不容易。所以請獻出你們的愛(ài)心，少布置一些作業(yè)。
這些就是我要對每一位學(xué)校老師說(shuō)的，如果你們還是認為作業(yè)布置多一點(diǎn)好，對不起，剛剛那些話(huà)對你們有些不尊重，請諒解。
老師我想對你說(shuō)作文 32
在浩瀚的宇宙中，時(shí)間顯得那么珍貴，那么飛快。一眨眼，小學(xué)生涯已經(jīng)到了最后一年，在我即將結束的小學(xué)生涯中，教過(guò)我的老師不計其數�？膳惆槲叶冗^(guò)最后兩年的語(yǔ)文老師——李老師，是對我學(xué)習幫助的最大的老師。
老師是一個(gè)多么神圣的詞，可我曾經(jīng)忽略它的含義，老師為了教我們知識和做人的道理，付出多少艱辛，而我卻害怕見(jiàn)到老師——生怕我的作業(yè)沒(méi)有達到老師的要求。老師，我要在這里對你說(shuō)“對不起”。
李老師，你平日對我的學(xué)習要求非常嚴格，尤其是對我的作文非常仔細，你總對我說(shuō)：要觀(guān)察生活的一點(diǎn)一滴，才能寫(xiě)出一篇感情豐富的文章。在你的教育下，本來(lái)我非常討厭的作文的我現在變得很喜歡。更重要的`是，你的秧歌要求中，還包含著(zhù)許多鼓勵，這就像寒冷中給予我溫暖；這就像炎熱中給予我涼風(fēng)；這就像黑暗中給予我光明。
兩年來(lái)，我們朝夕相處。是你，讓我在知識的海洋中暢游；是你，教會(huì )了我讀書(shū)、寫(xiě)字；是你，告訴我要以頑強的毅力去攀登知識的高峰。
老師，我想對你說(shuō)“謝謝”！不論我到天涯還是海角，都會(huì )記住你。我是一朵將要綻開(kāi)的花蕾，你是一個(gè)優(yōu)秀的園叮雖然，我不是你最好的學(xué)生，但是，你是我人生旅途中最好的老師。
老師我想對你說(shuō)作文 33
每次當我看見(jiàn)或者背上我的新書(shū)包的時(shí)候，我都會(huì )不由自主的想起了您，我的班主任老師，也是我的語(yǔ)文老師——張老師。
也許，你會(huì )問(wèn)我的書(shū)包跟張老師有什么關(guān)系呢？書(shū)包不都是爸爸媽媽買(mǎi)的嗎？難道是張老師送給你的.嗎？
哈哈！不是哦。這個(gè)書(shū)包是我在一次作文比賽中獲得的獎品哦。獲得這個(gè)獎品其中跟張老師對我的幫助是密不可分的。她從作文最開(kāi)始的題材的篩選，到作文內容的思路，錯別字，以及內容的刪除與添加都認真的幫助我，指導我�？梢哉f(shuō)這篇作文是我和張老師一起完成的，是我們一起努力才獲得了這份榮譽(yù)。
所以，我想對張老師說(shuō)：“張老師，謝謝您！”
張老師對我們的好不只是這點(diǎn)，她的語(yǔ)文課是我們全班同學(xué)最喜歡的課，可想而知她的課上得有多好。
她不只是課堂對我們負責，還常常利用課余時(shí)間對我們的學(xué)習進(jìn)行幫助和監督，關(guān)心我們的健康成長(cháng)，像對待自己的孩子一樣對待我們。
所以我想對張老師說(shuō)：“張老師，您辛苦了！我因自己在這個(gè)班集體學(xué)習而感到很幸運�！�
老師我想對你說(shuō)作文 34
這件事已經(jīng)過(guò)去一年了，不知您是否還記得……
那是一個(gè)燥熱的下午，您對著(zhù)全班同學(xué)生氣地說(shuō)：今日，任寒沁同學(xué)沒(méi)有根據我的要求去做課堂作業(yè)，下課后重做……”忽然，我的腦袋“嗡”地一聲，臉紅到了耳根，臉上火辣辣的，心想：“我始終是按要求做的，這次怎么會(huì )……”這時(shí)，我發(fā)覺(jué)同學(xué)們正用驚異的目光看著(zhù)我，似乎在說(shuō)：任寒沁，你可真大膽，竟敢不聽(tīng)老師的話(huà)!”我心里像打翻了五味瓶，很不是味道。
作業(yè)本發(fā)下來(lái)了，我急不行待地打開(kāi)一看，唉!沒(méi)什么不對呀，再和同桌校對了一遍也完全一樣，是不是沈老師搞錯了?我正想立刻到沈老師那兒去弄個(gè)明白，但又覺(jué)得不妥，我呆呆地站在課桌前，任憑那委屈的淚水嘩嘩地流。沈老師我冤枉啊，您不行以這樣指責我的!
老師，我想對您說(shuō)：您是辛勤的園丁，時(shí)刻為我們這些花兒澆水，施肥。
老師，我想對您說(shuō)：是您教給了我們學(xué)問(wèn);是您教給了我們做人的.道理：是您給了我奔向美妙前程的希望。
沈老師，您是我們的好老師，總是到處關(guān)切、愛(ài)惜著(zhù)我們，但有的時(shí)候您要留意一下教育方法。
老師我想對你說(shuō)作文 35
暗夜漸漸織上天空，星星眨著(zhù)疲憊的眼睛。對面樓房的輪廓漸漸的模糊，對面的燈光漸漸熄滅。父母已進(jìn)入夢(mèng)鄉，一切都那么安詳。此時(shí)只能聽(tīng)到鐘的滴滴聲，此時(shí)已經(jīng)十一點(diǎn)了，夜深了。在昏暗的燈光下，一個(gè)削瘦的的小女孩正在帶著(zhù)怨言趕作業(yè)！那個(gè)可憐的小女孩就是我！老師，也許你已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉，但你也許不知道，你的一個(gè)學(xué)生正在趕著(zhù)一堆也許你也寫(xiě)不完的作業(yè)。
上午第一節語(yǔ)文課，你滿(mǎn)面春風(fēng)的走進(jìn)教室。我正懷著(zhù)一絲僥幸盼望您能少布置寫(xiě)作業(yè)，因為晚上有我最最喜歡的片子。您卻把大堆大堆的作業(yè)泰山壓頂的'布置給我們。如：練習冊，黃岡練習冊，預習，聽(tīng)寫(xiě)，多音字，生字，詞語(yǔ)和課后練習。六年級就六年級嘛！好像明天就要面臨高考似的，甚至比高考還緊張。
學(xué)生們夠累了，可您還把學(xué)生的作業(yè)給學(xué)生改，這不是雪上加霜嗎？老師，你可以把課上的慢些，給我們減壓力，有些我們掌握的要理可以不抄嗎？
老師，理解萬(wàn)歲，理解我們，讓我們輕松快樂(lè )的迎接升學(xué)考試。
老師我想對你說(shuō)作文 36
徐老師，我想對您說(shuō)……
您陪伴我們成長(cháng)，不僅傳授了我們知識，還教會(huì )了我們面對世事的酸甜苦辣。
記得那次運動(dòng)會(huì )，拔河比賽我們幾次失利，有些女生都差點(diǎn)哭了，你激勵我們，讓我們重新有了站上比賽場(chǎng)的信心，終于，我們贏(yíng)了！
徐老師，你還記得我剛來(lái)到班級時(shí)嗎，周?chē)际切峦瑢W(xué)，我有點(diǎn)不知所措，下課時(shí)，我也只能一人坐在座位上發(fā)呆，您看見(jiàn)落單的我，便招呼其他同學(xué)帶我一起玩，一股暖流涌上我的心間。
您用六年的歲月培養我們，舍不得我們受到一點(diǎn)苦痛，歲月的痕跡悄悄爬上您的臉龐。
那次，我吃了午飯后，肚子便疼的厲害，淚水止不住的'往外流。您剛步入教室，便發(fā)現了我，顧不得其他的事情，便跑過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，您看到我肚子疼，眉毛擰成了一個(gè)結，邊給我媽媽打電話(huà)，邊安慰著(zhù)我，并讓我趴在桌上休息，我瞬間好了一大半。
徐老師，您為了我們，付出了多少心血，而我們卻絲毫不領(lǐng)情，傷透了您的心，現在，我們長(cháng)大了，回想過(guò)去，心理充滿(mǎn)了愧疚。
最后，徐老師，我提前祝您教師節快樂(lè )！
老師我想對你說(shuō)作文 37
古人云：“師者，傳道授業(yè)解惑也�！蔽覀兙磹�(ài)的邢老師不僅做到了這一點(diǎn)，還把您無(wú)私地愛(ài)奉獻給了您的幾十名兒女。
我們四（3）班在您的帶領(lǐng)下，語(yǔ)文成績(jì)逐漸提高。因為您有好的教育方法：課前預習、課后復習、多看圖書(shū)、積累好好詞好句等等，這些好的習慣使我們深深受益。
在我成長(cháng)的'過(guò)程中，有些事讓我記憶猶新。有一次，上自習課，同學(xué)們在認真的寫(xiě)作業(yè)，您在辦公室靜心的批改作業(yè)，突然刮起了大風(fēng)，風(fēng)吹的人都睜不開(kāi)眼睛，教師的窗戶(hù)沒(méi)關(guān)，突然，一個(gè)熟悉的身影似箭一般沖進(jìn)了教室，只聽(tīng)見(jiàn)“吱呀”一聲，我知道那是關(guān)窗戶(hù)的聲音，抬頭一看，原來(lái)是邢老師進(jìn)來(lái)把窗戶(hù)關(guān)上了，她的心真細��！
還有一件事讓我非常感動(dòng)。每到星期六、星期日，同學(xué)們都在家休息，做著(zhù)自己喜歡的事�？赡�關(guān)心著(zhù)我們的學(xué)習和生活，給我們發(fā)著(zhù)各種信息：有關(guān)于學(xué)習方法的、健康生活方面的，使我們時(shí)時(shí)刻刻都感受到了老師的愛(ài)。
雖然這些事都很小，但它象春天的細雨滋潤著(zhù)同學(xué)們的心田。邢老師我們想對你說(shuō)：老師，您辛苦了！謝謝您對我們的關(guān)心和愛(ài)護，我們一定會(huì )好好學(xué)習的！
老師我想對你說(shuō)作文 38
老師，您像一顆大樹(shù)，您像一個(gè)天使，您還像充滿(mǎn)知識和智慧的一位仙子。今天，我有許多話(huà)想對您說(shuō)。
老師，我覺(jué)得您是一位好老師，是一位有責任感的好老師。在語(yǔ)文課上，您把文中每個(gè)句子，每個(gè)成語(yǔ)的意思都講解得清清楚楚，讓我們明白了許多知識，謝謝您。不僅如此，您詮釋了老師這份神圣的職業(yè)。當我和同桌說(shuō)話(huà)時(shí)，您會(huì )拿著(zhù)尺子，悄悄的走過(guò)來(lái)，打我們兩尺，當時(shí)我很生氣，但是我知道您那樣做是對我們好。
老師您也很關(guān)心我們，不讓我們受到一丁點(diǎn)傷害，記得有一天語(yǔ)文課上，一個(gè)女同學(xué)難受，您急忙跑過(guò)去摸摸她的額頭，看看發(fā)燒沒(méi)有，三步并作兩步的把她送到醫務(wù)室，當時(shí)把您累的滿(mǎn)頭大汗、氣喘吁吁。醫生說(shuō)：“沒(méi)事，休息一會(huì )兒就會(huì )好的�！蹦欧判南聛�(lái)。
老師，您關(guān)心我們，讓我知道了您很慈祥，在新的.一學(xué)期中，我將會(huì )變成一個(gè)全新的我。
“謝謝您，老師，謝謝您的關(guān)懷和照顧，下次可不可以用其他方式來(lái)修正我們的錯誤，不然，我的手就又要變得又紅又腫的了�！�
老師我想對你說(shuō)作文 39
在人的學(xué)習生涯中，除了家人之外，在一起時(shí)間最多的就是老師了。我要感謝我身邊的所有老師，特別是我的班主任洪老師。
記得之前洪老師在教導我時(shí)，最后常常語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)著(zhù)一個(gè)詞：希望。當時(shí)我不怎么在意，但現在，我明白其中的意義了。
在八年級上期中考試中，我成績(jì)退步比較大，洪老師找到了我。他想讓我調整好狀態(tài)，好好學(xué)習，爭取在本學(xué)期期末考試中取得佳績(jì)。特別在最后他語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“我希望你把狀態(tài)調整到最好，你一定能……”。老師話(huà)中的“希望”、“能”，常�？M繞在我的.心間，是鼓勵是為我加油，使我對學(xué)習有了一定的信心。
在平時(shí)的學(xué)習中，洪老師也一直在默默地幫助我成長(cháng)，這學(xué)期下半段，我的學(xué)習有了一定的進(jìn)步，期末考試前進(jìn)了一大步，被班級評為“學(xué)習進(jìn)步之星”。雖然沒(méi)有達到優(yōu)秀的水平，但我看到了希望。八年級下學(xué)期，我將更加努力，超越自我，爭取再進(jìn)一步。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。謝謝您，洪老師！我想對你說(shuō)：“青春，感謝有你的陪伴和愛(ài)護�！�
老師我想對你說(shuō)作文 40
老師您是紅燭，照亮了我們燃燒了自己，老師您是一位辛勤的園丁，培育這我們快樂(lè )地成長(cháng)，老師您辛苦了！老師我想回你說(shuō)。您就像親人一樣培育了我們這么多年，我都不知道用什么來(lái)報答您對我的養育之心，您教我們做人的道理，您也告訴我們要有一顆善良而又美麗的心靈，您教我們知識，您還告訴我們學(xué)習是最重要的……
老師我要用行動(dòng)來(lái)報答您對我們這幾年的辛勤培育，我要用好成績(jì)來(lái)回報您，我要用一個(gè)美好的未來(lái)報答您，我要用一個(gè)美好的未來(lái)報答您，我要謝謝您這幾年的鼓勵，每當我傷心的時(shí)候您又會(huì )走到我的面前安慰我。每當我做了的事情您又會(huì )幫助我糾正過(guò)來(lái)。老師！我謝謝您我會(huì )認真讀書(shū)的將來(lái)成為行動(dòng)的.巨人！
老師我想對您說(shuō)：您是辛勤的園丁，剪掉我們身上隨意長(cháng)出的枝杈，使我們整整齊齊，規規矩矩，最后你修剪的桃李滿(mǎn)天下。老師您辛苦了！
老師您是人類(lèi)靈魂的工程師，您不僅使我們從無(wú)知到有知，同時(shí)也教給了我們好多好多的道理。重塑著(zhù)我們的心靈，老師您辛苦了！
老師您從事的是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，您用您的思想感化我們。使我們一個(gè)個(gè)成材，老師您辛苦了！
老師我想對你說(shuō)作文 41
是誰(shuí)把我們從一個(gè)天真無(wú)知的孩子培養成一個(gè)知識廣博的少年，是您，老師！是誰(shuí)為我們這一張張雪亮的白紙添上了五彩繽紛的顏色，是您，老師！是誰(shuí)把我們從一個(gè)頑皮的幼兒教育成一個(gè)懂事懂禮貌的孩子，��！還是您，和藹可親的老師！
老師，記得那時(shí)我還一個(gè)字都不認識，一句話(huà)都得講個(gè)半天才講清楚，是您，把我帶進(jìn)了知識的海洋，引導著(zhù)我這個(gè)無(wú)知的孩子在知識的海洋里盡情的遨游，讓我學(xué)到許許多多的知識，讓我此刻能夠流暢地與他人溝通、討論問(wèn)題，讓我能夠寫(xiě)出一篇篇優(yōu)秀的好作文，讓我能夠閱讀報紙，不出家門(mén)就能知天下事，讓我能夠看完一本本厚厚的'小說(shuō)，讓我能夠把一道道難題做對，讓我能夠用英語(yǔ)流利地跟外國朋友交談，而這，是從誰(shuí)那里學(xué)來(lái)的呀，是從老師那！��！
老師，我真謝謝您！
老師，是您教會(huì )我做人的道理，是您教會(huì )我要對人有禮貌，是您教會(huì )我要遵守交通規則，是您教會(huì )我不要小偷小摸，是您教會(huì )我要團結同學(xué)，是您教會(huì )我要樂(lè )于助人，��！老師，我真謝謝您！我永遠都不會(huì )忘記您的！
老師，看著(zhù)您日夜為我們操勞，嘔心瀝血，所以這天我要大聲的對您說(shuō)一句：老師，您辛苦了！老師，祝您：教師節快樂(lè )！
老師我想對你說(shuō)作文 42
快樂(lè )的暑假結束了，轉眼間我就變成三年級的小學(xué)生啦。再過(guò)幾天就到教師節了，在這兒，我有很多的話(huà)想對老師們說(shuō)。
首先我想對語(yǔ)文董老師說(shuō)，謝謝您，您教了我們這么多年，一定很累吧!您在課上課下認真地傳授給我們很多知識。我記得剛上學(xué)的時(shí)候，我表現并不怎么好。經(jīng)過(guò)董老師的'一番教育，我現在變得越來(lái)越棒了。董老師，您還經(jīng)常表?yè)P我，我覺(jué)得很開(kāi)心，我會(huì )繼續加油的。
黃老師您很認真，我很喜歡您，在您的教育下，我變得越來(lái)越喜歡數學(xué)了。您還很有耐心，比如有些同學(xué)沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，您總是耐心地等待，等他把作業(yè)寫(xiě)完再批改。當有同學(xué)作業(yè)寫(xiě)錯的時(shí)候，您總是叫他到您的辦公室，和藹可親地教他寫(xiě)錯的題目。直到他弄懂為止。大家都很喜歡您，我也很喜歡您!
您這學(xué)期剛開(kāi)始教我們英語(yǔ)，您總是想著(zhù)法子讓我們喜歡英語(yǔ)。在您的課堂上，我已經(jīng)獲得了四顆聚愛(ài)幣了，我現在越來(lái)越喜歡英語(yǔ)了。每節課我都會(huì )認真聽(tīng)講，您對我很溫柔，很和藹。我每次都很盼望上英語(yǔ)課。許老師，謝謝您，是您讓我喜歡上了英語(yǔ)。
老師我想對你說(shuō)作文 43
親愛(ài)的張老師，我想對你說(shuō)：“在這學(xué)期，你幫我改了無(wú)數次錯誤，我才得到今天的這個(gè)分數100+5，你一定付出了許多心血！”
每次上數學(xué)課的時(shí)候，你都會(huì )耐心地給我們講較難的數學(xué)題，小狀元上的培優(yōu)作業(yè)、作業(yè)百分百上的乘風(fēng)破浪……不僅僅難題，還有我們通常做的題，你都會(huì )細心講解！提個(gè)最典型的吧。那一天，你說(shuō)要用一節課的時(shí)間，給我們講第40頁(yè)例2的兩道小題。當我們正在想這道題的解答方法的時(shí)候，任旭晨說(shuō)了一種方法，當時(shí)有一多半的`學(xué)生不會(huì )。這時(shí)，你就把任旭晨的整個(gè)解答方法，一一給我們詳細講解，直到讓我們明白！
最近，你一直沒(méi)有講太新的知識，都是為了這次月考！讓我們做一些和月考有關(guān)的數學(xué)題，想讓我們月考考好！今天，您到教室去，給我說(shuō)了我的考試情況，我想，這次我應該沒(méi)有讓你傷心吧！給您說(shuō)一句我的心里話(huà)：雖然我們不時(shí)地會(huì )惹你生氣，讓你心情不高興，比如，講小狀元時(shí)，有人在下面玩，不認真聽(tīng)講，你就會(huì )嚴厲批評！但我們還是希望您以后上課時(shí)，臉上能多帶點(diǎn)兒笑容！這樣的話(huà)，或許能讓同學(xué)們考得分數更高！
我不知道我想得妥當不妥當，請您幫我改正！
老師我想對你說(shuō)作文 44
老師，我有數不盡話(huà)想對你說(shuō)，我最想對你說(shuō)是我在大明山那次經(jīng)歷。那次經(jīng)歷使我變得非常勇敢。
那天，我們吃完早飯，去登大明山。我們登到山腰時(shí)，突然下起雨來(lái)了。這時(shí)，導游說(shuō)“我們快爬吧，否則山路會(huì )變得很滑�！�
我們好不容易登上了山頂，但是又出現了新難題怎樣下山?如果走下山，路很滑，容易滑倒。這里又沒(méi)有纜車(chē)，該怎么辦呢？突然導游對我們說(shuō)“要不要乘溜索下山？”我問(wèn)“什么是溜索？”導游說(shuō)“去看看不就知道了嗎？”
我們跟著(zhù)導游來(lái)到了溜索處，望了望下面，我有些退縮了。爸爸見(jiàn)了說(shuō)“怎么膽子小了，膽子小了就自己走下去�！蔽衣�(tīng)了氣憤地說(shuō)“我膽子才不小呢，我要第一個(gè)溜索�！蔽以谂R溜前對自己說(shuō)“加油，你一定行�！蔽易诹锎�，工作人員把我緊緊扣住。然后他在我身后用力一推，快速地滑了下去。剛開(kāi)始我緊緊閉著(zhù)眼睛，后來(lái)我想起了楊老師您常常對我說(shuō)話(huà)不要膽小，要勇敢。于是我睜開(kāi)雙眼，風(fēng)吹拂著(zhù)我臉頰，舒服極了。
楊老師，我要感謝您，是您讓我成為了一個(gè)勇敢男孩。我要感謝您。
老師我想對你說(shuō)作文 45
時(shí)光流逝，轉眼間就到了高二了，感謝楊老師這半個(gè)學(xué)期的關(guān)照。來(lái)到新班級，從陌生到熟悉，從一個(gè)人默默的努力到同學(xué)之間的相互關(guān)照，給了我前進(jìn)的動(dòng)力。師生之間的友情深厚，我不會(huì )忘記開(kāi)學(xué)報到時(shí)老師親切的`話(huà)語(yǔ)，不會(huì )忘記老師給不守規矩的同學(xué)講道理，不會(huì )忘記你每次開(kāi)班會(huì )給我們認真講解。老師是我們靈魂的擺渡者，將我們從一個(gè)人生之旅送往另一段人生之旅，我們還有兩年，感謝老班給我們的人生教誨，每一個(gè)同學(xué)背后都有一股強大的力量支撐著(zhù)，那是老師給予我們的力量。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這兩句寫(xiě)出老師的無(wú)私奉獻，老師把芳華獻給校園，獻于學(xué)子，如春蠶無(wú)盡相助，如蠟燭般一生用光芒照亮。當我們犯錯時(shí)，老班會(huì )給你講大道理，讓你知道什么該做什么不該做，讓你知道怎么學(xué)習。在我們學(xué)習不上進(jìn)的時(shí)候，會(huì )鼓舞我們，會(huì )要求我們迎難而上。老師付出的多得到的少，為我們人生付出了太多，卻不求回報。
老班你辛苦了！感謝你無(wú)微不至的關(guān)懷。
老師我想對你說(shuō)作文 46
王教師我明白您要去教九年級了。聽(tīng)到這個(gè)消息我們很悲痛，雖然您只教了我們兩個(gè)多月，但您已經(jīng)深深藏在我們的心底。我們會(huì )想你的。
記得開(kāi)學(xué)的'那一天，您就坐在講臺椅子上我想"這不會(huì )師我們的班主任吧好年輕啊。我還記得您讓我們抄筆記、抄知識點(diǎn)的場(chǎng)面，至今我都記得十分清楚。我還記得您有一次去檢查宿舍衛生，不知怎樣回事宿舍長(cháng)怒吼了一聲，你說(shuō)"誰(shuí)啊，這么大的火氣。惹的我們哈哈大笑。我還記得您上個(gè)星期五你說(shuō)讓我們去操場(chǎng)照相片，教師您給我們找了許多照片。教師我想你，您快回來(lái)吧。教師您上課還會(huì )經(jīng)常跟我們鬧著(zhù)玩，在您的幫忙下，我的英語(yǔ)成績(jì)有了很大的提高。教師您快回來(lái)吧，我們不想讓您去教其他班級。我還想讓您繼續給我們講課、抄知識點(diǎn)您快快回來(lái)吧，我們不想讓您走。我還記得您十分愛(ài)笑，動(dòng)不動(dòng)就會(huì )笑。教師您快回來(lái)吧。您回來(lái)吧，我們班離不開(kāi)您。教師我期望您不要忘記您教過(guò)這個(gè)班，教師不要忘記我們啊。我期望您天天歡樂(lè )，還有您笑起來(lái)好看哦。
好了，教師再見(jiàn)。
老師我想對你說(shuō)作文 47
袁老師，您肯定不知道我在家里的故事，今天我就給您講一講吧!
有一次，我正在看電視，媽媽忽然抱著(zhù)弟弟從臥室走出來(lái)，我突然有一種不祥的預感，果然，媽媽扔下一句話(huà)，把弟弟帶好，就走進(jìn)了臥室，隨著(zhù)砰的一聲，門(mén)被重重的關(guān)上了。您不知道，我弟弟有多調皮,一會(huì )兒爬爬桌子，一會(huì )兒敲敲地板，還時(shí)不時(shí)跑來(lái)打我兩下，然后迅速開(kāi)溜。我正用絕望的眼神看著(zhù)四處玩耍的.弟弟。過(guò)了一會(huì )兒，他竟然神不知鬼不覺(jué)地跑到陽(yáng)臺里，我連忙跑過(guò)去，門(mén)縫竟大得我都進(jìn)得去，我想伸手抱住弟弟，可是他手里握著(zhù)一把沙子，我怕沙子撒到地上，但是沙子還是嘩的一聲掉到了地上，于是，他雙手抓住玩具箱和書(shū)架，咚的一聲，玩具箱和書(shū)架都倒了，但是弟弟也被抱了出來(lái)，弟弟嚎啕大哭，媽媽聞聲趕來(lái)，看到這幅景象，二話(huà)不說(shuō)就把我大罵一頓，袁老師，您一定想不到，我媽媽生起氣來(lái)就像一頭猛獸，我邊收拾東西邊生氣，我想真是好人難做啊，老師您知嗎，沒(méi)有弟弟時(shí)，我總盼著(zhù)能有一個(gè)可愛(ài)的弟弟，可是有了卻對我的弟弟又愛(ài)又恨，哎!
老師我想對你說(shuō)作文 48
老師們，我想對你們說(shuō)的有太多，但是因為時(shí)間有限，在這里我說(shuō)有限的幾句，反應我真實(shí)的心境。
老師，你從我們剛入學(xué)校就與我們朝夕相處，我們不能忘記的是，您上課時(shí)的專(zhuān)注，以及備考時(shí)精準的命題，讓我們繞過(guò)題目中隱秘的陷阱。當我們班的平均成績(jì)位列年級第一時(shí)，我們心中涌起了陣陣暖流。此時(shí)，我們就像在雪夜中得到了炭火取暖一樣。
您生活中的每時(shí)每刻都感染著(zhù)我們。您活潑好動(dòng)，成為我們熱愛(ài)運動(dòng)的`榜樣，您的愛(ài)好也傳遞給了我們，強身健體成為我們的習慣。在每次班會(huì )上，您都會(huì )強調身體的重要性，告訴我們身體是革命的本錢(qián)，讓我們志存高遠，全身心投入學(xué)習。讓我們能夠激勵自己突破各個(gè)科目，給予我們勇往直前的勇氣，讓我們有了不戰勝困難不罷休的信心。您生動(dòng)的語(yǔ)言，將枯燥的知識點(diǎn)變成有趣的題目，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中翱翔，您的一舉一動(dòng)，化成滋養我們的一點(diǎn)一滴……
總之，有千言萬(wàn)語(yǔ)想對你說(shuō)，但唯一能與你說(shuō)的是：我們拿出行動(dòng)來(lái)，考出好成績(jì)來(lái)回報你。
老師我想對你說(shuō)作文 49
老師，我感謝你沒(méi)有對我媽媽告狀。我誤解了你，對不起，你是一位好老師，我決不會(huì )辜負你對我的期望的!
老師，我想對你說(shuō)一件我在公共汽車(chē)上讓座的事。
一天放學(xué)，我乘著(zhù)公共汽車(chē)回家。一路上，我興致勃勃地坐在公共汽車(chē)上，享受著(zhù)窗外的景色。過(guò)了一會(huì )兒，只見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老人攙著(zhù)拐杖緩緩地走進(jìn)車(chē)廂，看起來(lái)年齡也有七八十歲了，當這位老人買(mǎi)好票后，看見(jiàn)車(chē)廂里已經(jīng)沒(méi)有空位子了，他很著(zhù)急。
售票員看見(jiàn)他那焦急的神情，對車(chē)廂里大聲地說(shuō)：“哪位乘客可以給這位老人讓個(gè)座，就算是做件好事吧�！蔽铱匆�(jiàn)坐在車(chē)廂里的'乘客都沒(méi)有讓座，就主動(dòng)站 了起來(lái)對老人說(shuō)：“老爺爺，你請坐�！薄爸x謝�！笔燮眴T也說(shuō)我是個(gè)孝敬老人的好孩子，并要車(chē)廂里的乘客向我學(xué)習。我聽(tīng)了，心里美滋滋的，很自豪。
老師，我想對你說(shuō)，謝謝你把我教育成人，讓我長(cháng)成現在這樣尊敬老人的好孩子。我很感謝你，希望你能把我教育成更加懂事的，更加孝敬長(cháng)輩的好學(xué)生，我永遠都不會(huì )忘記你的。
老師，我一定會(huì )多做好事的，因為我知道幫助了別人，自己也就自然會(huì )很快樂(lè )。
老師我想對你說(shuō)作文 50
語(yǔ)文老師，如果你是一片海，我就是讓你擔心的頑皮小魚(yú)。如果你是一片草，我就是需要你支持的草。
如果你是一片藍天，我就是那朵飄在各處的小云，在你的臂彎里快樂(lè )地成長(cháng)。
老師，這些天你請假照顧生病的親戚。你不知道這兩周我有多想念你，但是一些學(xué)生仍然抱怨你沒(méi)來(lái)上課。聽(tīng)到他們的抱怨后，我不止一次想打敗他們。我沒(méi)想到他們會(huì )這么體貼。想想以前老師對我們有多負責和關(guān)心。我記得有一次，老師發(fā)燒的時(shí)候還堅持要來(lái)我們班。
當我看著(zhù)老師的紅臉時(shí)，我感到非常難過(guò)。老師，不管刮風(fēng)下雨，你首先想到的是我們。你永遠不會(huì )讓任何學(xué)生失望或讓任何學(xué)生落后。當你遇到一個(gè)做不到的學(xué)生，你總是把他拉到一邊進(jìn)行耐心的咨詢(xún)。老師，你就像一塊黑色的'土地。在你的臂彎里，我嬌嫩的玫瑰會(huì )越開(kāi)越亮。
老師，你就像一個(gè)園丁，在你無(wú)微不至的關(guān)懷下，我茁壯成長(cháng)。老師，你就像一棵大樹(shù)。有了你，我是一只可以安全筑巢的鳥(niǎo)。老師，我有一個(gè)小小的愿望，只有你能幫我實(shí)現。我的愿望是:小學(xué)畢業(yè)后，我希望你不要忘記我，好嗎？謝謝你，老師！有你在我的生活中，我真的很開(kāi)心！
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