老師我想對你說(shuō)作文15篇(精選)
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的老師我想對你說(shuō)作文，希望對大家有所幫助。
老師我想對你說(shuō)作文1
我們向往人們所稱(chēng)頌的“白衣天使”，更崇敬老師這一神圣職業(yè)。人們常常把教師比作辛勤耕耘的園丁，比作照亮別人燃盡的紅燭，比作人類(lèi)靈魂的'工程師。是老師您把無(wú)知的我們帶進(jìn)了寬敞的教室，把我從一個(gè)毛小孩培育成一個(gè)彬彬有禮的學(xué)生。老師，我想對你說(shuō)：您辛苦了！“
我的語(yǔ)文老師是章老師。在四年級時(shí)，章老師肚子里有寶寶了，雖然章老師已經(jīng)是孕婦了，但她每天都挺著(zhù)一個(gè)大肚子來(lái)上班。她絲毫沒(méi)有因為自己是一個(gè)孕婦就教課草草了事，還是和以前一樣十分認真。
四年級時(shí)，我們班里有些同學(xué)不懂事，常常上課來(lái)不及做作業(yè)，放學(xué)了還要被老師留下來(lái)。有一次，我和其他同學(xué)都留了下來(lái)，大家都已抓緊做完作業(yè)回家了，只剩下我一個(gè)人還沒(méi)有完成。章老師看到坐在角落里的我，問(wèn)：“周子鈺！你還沒(méi)好？”我低下頭，心中涌起了一股羞愧。天哪！我是最后一個(gè)！章老師走到我身邊，仔細地看了看我的導學(xué)與測試說(shuō)：“你不會(huì )？”我低下頭，又點(diǎn)了點(diǎn)頭。章老師便耐心的教我，還問(wèn)我有什么不理解的。到最后才和我一起走出校門(mén)。望著(zhù)章老師的背影，我突然覺(jué)得自己是多么不懂事呀！
章老師不僅在學(xué)校關(guān)心我們，甚至生了寶寶后還經(jīng)常來(lái)看我們，向代課老師了解我們的成績(jì)有沒(méi)有進(jìn)步？有沒(méi)有不聽(tīng)老師的話(huà)？
唱不盡的“園丁之歌”，抒不盡的“紅燭頌”。再讓我對您說(shuō)一句我一直想說(shuō)的話(huà)：“老師，您辛苦了！多留點(diǎn)時(shí)間給自己吧！”
老師我想對你說(shuō)作文2
一聲老師，透露出我對您深深地感激；一聲老師，包含著(zhù)您對我多年的恩情。小學(xué)六年的時(shí)光轉瞬即逝。在這六年的學(xué)習生活中，我忘不了您。是您在這六年中時(shí)時(shí)刻刻為我們著(zhù)想，為了我們您操碎了心。
忘不了受挫時(shí)您的鼓勵；忘不了犯錯時(shí)您的嚴厲；忘不了課堂上您的循循善誘。忘不了，忘不了……
我至今還清楚地記得六年前，剛到蜀都小學(xué)時(shí)的情景。那時(shí)的我仿佛走在迷失森林中，摸不清前進(jìn)的方向。我多么渴望能有人為我照亮前進(jìn)的路正在這時(shí)，您如一盞指路的明燈，為我照亮方向。是您那關(guān)切的話(huà)語(yǔ)讓我感到溫暖；是您那慈母般的懷抱讓我感到溫馨。是您，是您……
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人如今的我們已長(cháng)成一棵棵茁壯的樹(shù)苗了。這，都源自您對我們的教導和關(guān)心。是您，每節課都給我們講大道理；是您，教會(huì )了我們要向桃花心木那樣勇敢地與生活中的一切困難、坎坷作斗爭。在人生這條道路上，不可能一帆風(fēng)順，總會(huì )遇到磨難，只要我們努力去面對，就一定能成功！
老師，是您在這短暫的六年中如春雨般滋潤著(zhù)我們這些幼小的禾苗；是您在這難忘的'六年中像園丁般哺育著(zhù)我們這些嬌嫩的花朵……老師，您為我們足足操了六年的心，頭上的一縷縷白絲就是您對我們比山還高，比海還深的恩情。
老師，我深深地給您鞠上一躬，對您真誠地說(shuō)一聲：“您辛苦了！我們永遠感謝您！”
老師我想對你說(shuō)作文3
尊敬胡老師：您好
胡老師，天空因為飛鳥(niǎo)而絢爛，海洋因為波濤而雄渾，春天因為鮮花而多姿，冬天因為白雪而晶瑩，而我的生活，因為您而精彩。
胡老師，您像風(fēng)一樣吹進(jìn)了我的心靈，撫摸我起伏的靈魂；又如雨一般浸入我的心靈，滋潤著(zhù)我的靈魂；像雷那樣地撞進(jìn)了我的靈魂，打著(zhù)我的心弦；像雪一樣飄進(jìn)了我的靈魂，點(diǎn)綴著(zhù)我的人生，使它五彩繽紛；像花一樣生長(cháng)在我的心中，讓我的心靈變的更加美麗；像大樹(shù)一樣生長(cháng)在我的心中，讓我的精神更加堅強。
胡老師，多謝您在我上一、二、三年級時(shí)對我的照顧，那時(shí)我正處于一個(gè)小孩最調皮的時(shí)候。我每次都要給您添亂，而您，卻還無(wú)微不至的照顧我。
記得有一次，我在那顆大桂花樹(shù)下看書(shū)，結果被在大蜂窩的高年級的大哥哥打到了頭，于是我的頭便被砸出了血，你知道后第一時(shí)間打電話(huà)給我的父母的，然后便飛快的把我抱起往醫院那跑，那時(shí)血流了您一身，您也不在乎，反而還怕我疼故意放慢了速度。
您雖然在我們受傷的時(shí)候無(wú)微不至，但是你在學(xué)習上是十分嚴肅的`，有一次，我在課堂上開(kāi)小差，您見(jiàn)了便當場(chǎng)責罵我，我就是因為這一次所以我便不在敢開(kāi)小差了。
胡老師，我想對你說(shuō)：你太累了，你教懂了我不少知識，還教育我人生的道理。為了我們你重來(lái)都沒(méi)有好好休息，每天都在忙碌，你就像一位辛勤的園丁，用心血澆灌著(zhù)我們。為了我們的成長(cháng)，為了我們能學(xué)到更多的知識，你不知負出了多少汗水，而卻不求回報。我們做的每一本作業(yè)，你都是認認真真，仔仔細細地批改，不放過(guò)一絲一毫的錯誤。
胡老師，我想對你說(shuō)：我多想看到你每天的笑容。在課堂上你是一位非常嚴厲的老師，上課的時(shí)候只要我們有一點(diǎn)小動(dòng)作都逃不過(guò)你那雙明亮的眼睛。在課外的時(shí)候你又非常親切，像媽媽一樣愛(ài)護我們。
我雖然已經(jīng)要上初一了，可是你那嚴肅與和藹的眼神總是在我的心中交替出現，我永遠都不會(huì )忘記您對我的恩情。
祝身體健康
您的學(xué)生
老師我想對你說(shuō)作文4
今天晚上我想了很久，想對你說(shuō)一聲，“老師你辛苦了”。
還記得四年前我剛上一年級，那時(shí)我還小，一進(jìn)校門(mén)，我看見(jiàn)許多同學(xué)開(kāi)心地往學(xué)校走，我不懂他們?yōu)槭裁催@么高興，自從進(jìn)了校門(mén)我懂了。初次踏入教室，一切都那么陌生，好多小朋友都在看著(zhù)我，我感到害怕極了，想回到家回到那溫暖而自由的家！這時(shí)一個(gè)叫老師的大姐姐笑容滿(mǎn)面地走上講臺說(shuō)：“同學(xué)們，歡迎你們到二小來(lái)，歡迎你們來(lái)學(xué)知識�！保ㄟ@句話(huà)好像是吧，我記性不好，可能是）聽(tīng)了這句話(huà)我心里溫暖了許多，也不再害怕，度過(guò)一個(gè)又一個(gè)快樂(lè )的明天。老師每天都教我們知識，后來(lái)我認識了一個(gè)以后必不可少的朋友 生字。
日子一天天的度過(guò)，我發(fā)現老師的聲音有點(diǎn)沙啞，我看見(jiàn)老師沒(méi)開(kāi)學(xué)時(shí)那么精神了。我明白了，老師是為了我們，為了我們的未來(lái)，于是我學(xué)習更加努力，不久就又上了一層樓。后來(lái)我又認識了一個(gè)朋友 書(shū)，自從認識了書(shū)，我便愛(ài)上了它，無(wú)聊的時(shí)候，孤單的時(shí)候，它成了我最好的朋友，我更要感謝老師同學(xué)對我的幫助，給我的教育，我愛(ài)上這個(gè)地方，這個(gè)歡聲笑語(yǔ)朗朗書(shū)聲的地方。
現在我上五年級了，知識面廣了，思想成熟了，這一晚上的思考，讓我回想起學(xué)習的'艱辛與快樂(lè )，五年級了，這兩年一過(guò)，就要與親愛(ài)的老師離別，與可愛(ài)的同學(xué)分開(kāi)，我懷念過(guò)去，我甚至想一直上五年級！想讓時(shí)間停止！我愛(ài)這朝夕相處的同學(xué)，和藹可親的老師，愛(ài)這個(gè)溫暖的大集體，和熟悉的校園，明天我們要堅強的走下去，不能退縮，為中國我們要送去一份愛(ài)心，共同創(chuàng )建和諧家園，這個(gè)晚上我全都想通了，人生為了什么？不是金錢(qián)而是快樂(lè )為別人獻出的愛(ài)心，老師同學(xué)讓我明白這個(gè)道理，我現在應該一步一個(gè)腳印，為自己鋪上一塊有一塊堅實(shí)的石頭。
今天晚上我寫(xiě)了許多，不知我想的對不對�？傊畬W(xué)習是為了自己，老師，這些想法我想了很久很久，我一定會(huì )好好學(xué)習的！我的目標是那一張大學(xué)錄取通知書(shū)！我愛(ài)這個(gè)校園，這個(gè)班級。
老師我想對你說(shuō)作文5
老師，我很好奇，您人高馬大還是男人，為什么就像剛出生的小姑娘那樣弱不禁風(fēng)呢？還有，為什么您這樣一個(gè)小小的老師，卻像國家總統那樣有那么多的事呢？
老師，您可知道當快要上您的課時(shí)，我們是多么的歡喜，但當其他老師把您的課占了時(shí)，我們又是多么的失望。
老師有一件事讓我感到很奇怪，當您有事或生病時(shí)，為什么您非要把自己的課送給數學(xué)老師呢？為什么您不可以把課給其他的老師呢？比如電腦老師，美術(shù)老師，音樂(lè )老師。
老師，為什么您就沒(méi)有一點(diǎn)骨氣呢？為什么您在處理其他事時(shí)，是一個(gè)原原本本的`男子漢，而處理上課這件事時(shí)您就像一個(gè)小姑娘一樣優(yōu)柔寡斷呢？
老師，在別人將您的課占了時(shí)，您難道不會(huì )反抗嗎？當您的反抗無(wú)效時(shí)，您難道就不會(huì )在以后的時(shí)間里，把課要回來(lái)嗎？
老師，雖然您在有些地方比音樂(lè )老師強，但在別人將自己的課占了時(shí)，您的處理方法實(shí)在是不如音樂(lè )老師，即使您反抗不了，在以后的時(shí)間里也不能要不回來(lái)的時(shí)侯，您難道就不會(huì )學(xué)習一下我們的美術(shù)老師嘛？先將這節課的知識長(cháng)話(huà)短說(shuō)的告訴我們，講完了美術(shù)的內容，再去叫占課的老師給我們上課，難道這么簡(jiǎn)單的方法您不會(huì )嗎？還需要我們手把手教您嗎？
老師，您難道忘了沒(méi)有老師占體育課時(shí)，我們是多么愉快嘛，所以老師為了讓我們過(guò)去的快樂(lè )重現，請您鼓起勇氣，向每一個(gè)來(lái)占課的老師，大聲說(shuō)一聲“不！”
老師我想對你說(shuō)作文6
與您分別以后，我就時(shí)常仰望璀璨的星空，因為您曾經(jīng)告訴我們，不管我們走得有多遠，您都會(huì )像天上的繁星一樣，永遠無(wú)聲息的關(guān)注我們，追隨著(zhù)我們。所以每當我想您的時(shí)候，我總會(huì )搬把涼椅，仰望星空，尋找恰似老師那一雙慈祥雙眼的星星，然后把心里的悄悄話(huà)與您訴說(shuō)……
今天，我要對您說(shuō)的是：雖然分別已經(jīng)一年多，但老師質(zhì)樸的話(huà)語(yǔ)時(shí)常在我的耳邊回響。畢業(yè)后的我遠離家鄉，到離家50多公里外的縣城求學(xué)。初次到異鄉為異客，人地生疏，再加上求學(xué)的壓力，我吃不好，睡不好。此時(shí)，迷茫的我鼓足勇氣，撥通了您的電話(huà)，當電話(huà)撥響時(shí)，我的心是那樣的'忐忑不安：生怕會(huì )打擾您，生怕會(huì )記不起，生怕會(huì )被您敷衍，生怕……|然而所有的顧慮與煩惱在電話(huà)接通時(shí)隨即消逝，您一聲柔和的“喂，你好！”讓我倍感溫馨，接著(zhù)，我也怯怯的回一聲“老師，您好！”時(shí)，讓我感動(dòng)不已的是您竟能馬上說(shuō)出我的名字，那一刻，感動(dòng)的淚水濕潤了我的雙眼。接下來(lái)的聊天，細心的您肯定也能感受到，電話(huà)這頭的我是帶著(zhù)哽咽與您訴說(shuō)。因為在聊天的過(guò)程中，您的話(huà)語(yǔ)是那么的細膩，那樣的暖人心。
此次的聊天雖然短暫，但我的感覺(jué)一下子又回到您與我門(mén)共處時(shí)那一段美好的時(shí)光。老師您與我們共處時(shí)的一顰一笑，又在我的腦海浮現：課堂的您像一位彈琴高手，用纖柔的手指把我門(mén)這些“黑白”琴鍵規置得井井有條，而后在您輕輕下手的那一瞬間，演奏出動(dòng)聽(tīng)，美妙的旋律。我記得您的每一堂課，我們的相處總是那樣的融洽與愉悅，每次下課鈴響后，我們仍意猶未盡；課后的您時(shí)而像慈母，關(guān)心我們，聽(tīng)我們說(shuō)煩憂(yōu)，時(shí)而像魔術(shù)師，逗我們開(kāi)懷。讓我們的童年過(guò)得有聲有色，童趣盎然。我記得在您的教導下，調皮的學(xué)生聽(tīng)話(huà)了，內向的學(xué)生開(kāi)朗了，“懶惰”的學(xué)生勤奮了……
走出回憶，再次面對眼前的困境我不再困惑，迷茫的心也豁然開(kāi)朗。因為我已“偷偷”驗證了分別時(shí)您留給我們的諾言，我不在是孤軍奮戰。我想我們班的其他同學(xué)也會(huì )像我一樣：讓您的肺腑之言滋潤我們的心田，讓樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言點(diǎn)燃我們成功的夢(mèng)想……
值此又一個(gè)新的教師節來(lái)臨之際，我想對您說(shuō)：老師您是我們永遠的驕傲與自豪，我們的心將永遠與您相連。
老師我想對你說(shuō)作文7
我是一個(gè)留級生。在我來(lái)到這個(gè)班級以前，我有些擔心別人叫我“留級生”，我認為那樣會(huì )很沒(méi)面子。
可是到后來(lái)我才發(fā)現，這個(gè)班的學(xué)生很好相處，他們都把我當作多年的老同學(xué)一樣看待，我很感動(dòng)。
我一向膽小，尤其是當我看到老師時(shí)，就不知道說(shuō)什么好。我剛來(lái)時(shí)，您正在上語(yǔ)文課。那時(shí)我還沒(méi)有書(shū)，而別的同學(xué)讀很津津有味。我原以為您會(huì )責怪我，卻沒(méi)想到您卻朝著(zhù)我微笑，像是在歡迎我的到來(lái)，這讓我緊張的心情一下子放松了許多。從那時(shí)您便給我留下了一個(gè)深刻的印象。
在課堂上，看著(zhù)您講課講的是如此的生動(dòng)靈活，慷慨激昂，讓本已昏昏欲睡的我頓時(shí)對學(xué)習充滿(mǎn)了興趣，我不禁和同學(xué)們一起思考您剛才提出的問(wèn)題。是您讓我對一直認為枯燥乏味的語(yǔ)文充滿(mǎn)了興趣。老師，謝謝您為我們所講的每一堂課。
也許若干年之后，您會(huì )將我遺忘，但是作為學(xué)生的我是永遠不會(huì )忘記一個(gè)和藹可親，以微笑面對學(xué)生的老師。
當您第一次點(diǎn)我回答問(wèn)題時(shí)，我的心不知為什么變得緊張起來(lái)，砰砰砰地跳個(gè)不停，盡管是我會(huì )做的一道題，卻照樣發(fā)生了錯誤。當我想起錯誤時(shí)，已經(jīng)回答完了，我的臉紅得像個(gè)蘋(píng)果，手也變得冰涼，臉上火辣辣的。而您發(fā)現后并沒(méi)有責怪我，還安慰我說(shuō)：“在課堂上收獲最大的人就是回答問(wèn)題錯誤的人�！边@讓我很欣慰。老師，謝謝您對我的尊重與關(guān)懷。
是您讓我充滿(mǎn)了勇氣，讓我暗下決心：今后一定積極回答問(wèn)題。是您的微笑讓我明白了什么是學(xué)無(wú)止境。
人們常說(shuō)老師是辛勤的園丁，澆溉著(zhù)祖國的'花朵，有人說(shuō)老師是一支無(wú)私奉獻的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，有人說(shuō)老師是一塊指路的標牌，指引人們走向正道，有人說(shuō)老師是一棵樹(shù)，一棵能結果實(shí)，讓人受益終身的樹(shù)。
是��！您不正像他們一樣，不都是在默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)您的青春，您的愛(ài)嗎？
��！老師，您將會(huì )永遠得到學(xué)生們的尊重與愛(ài)戴的！
祝您教師節快樂(lè )，工作順利，桃李滿(mǎn)天下。
老師我想對你說(shuō)作文8
敬愛(ài)的陳老師，您知道嗎？我一直有很多心里話(huà)想對您說(shuō)。您最近身體好嗎？您可要注意身體，不要過(guò)于勞累喲。
您對待我們是那樣的認真負責，就像對待自己的孩子一樣。多少次,夜深人靜的時(shí)候您孜孜不倦地為我們批改作業(yè)；從學(xué)前班我就特別喜歡聽(tīng)您講課，您講的是那樣的繪聲繪色、生動(dòng)有趣，有時(shí)因為一道難題您還不厭其煩地重復五六遍，直到全班同學(xué)都聽(tīng)懂為止；您為了我們的'健康成長(cháng)，很少關(guān)心自己的身體，好幾次感冒、發(fā)燒您都帶病上課。
您態(tài)度和藹可親，從來(lái)不在班上發(fā)脾氣。記得有一次，我數學(xué)作業(yè)沒(méi)做完，就在語(yǔ)文課上偷偷的做，我“做賊心虛”，生怕被您發(fā)現，結果還是沒(méi)有逃過(guò)您銳利的眼睛。我本以為您一定會(huì )訓斥我，沒(méi)想到您只是輕輕地說(shuō)了一聲“下次不要再這樣了”，并沒(méi)有當眾批評我。后來(lái)又要開(kāi)家長(cháng)會(huì )了，我心里一直戰戰兢兢，怕您把這件事告訴我的爸爸媽媽?zhuān)墒悄恢睕](méi)有把這件事說(shuō)出去。這件事，您不僅僅為我保留了面子，更重要的是讓我懂得了寬于待人的道理！
老師，您不僅教給我們知識，還教我們怎樣做人。記得有一次上特長(cháng)班時(shí)，您看見(jiàn)教室里很臟，就讓我們打掃衛生。剛開(kāi)始，我好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)您說(shuō)的話(huà)似的，一直坐在座位上發(fā)呆。后來(lái)，您叫我掃地，我也是心不在焉地瞎掃一氣。您當時(shí)看在眼里、記在心上。下課后，您把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你這樣不愛(ài)勞動(dòng)、不參加集體活動(dòng)，沒(méi)有合作意識，就算成績(jì)再好，將來(lái)到了社會(huì )上也沒(méi)有用！”您的教誨對我震動(dòng)很大，我漸漸的改掉了不愛(ài)勞動(dòng)的壞毛病，在班上打掃衛生越來(lái)越積極，再也不偷懶了，而且還經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)活呢！
陳老師，您就像燃燒的蠟燭，用自己的生命，照亮著(zhù)我們前進(jìn)的路程！您這樣無(wú)私地為我們奉獻，您真是全世界最好的老師！我愛(ài)您！
老師我想對你說(shuō)作文9
老師，你近來(lái)還好嗎？我想對你說(shuō)些事情。
在老師眼里，我是一個(gè)成績(jì)好、聰明的好學(xué)生。所以，特別在英語(yǔ)老師那里背書(shū)是，老師總要對我找莖的。
記得有一次，我又在老師那里背書(shū)了，而老師，依然冷著(zhù)臉對我說(shuō)：“小欣，我說(shuō)過(guò)多少次了，都說(shuō)要讀好那些音了！”我聽(tīng)了后，就走到一個(gè)角落，開(kāi)始按照老師的話(huà)那樣做了。等我覺(jué)得可以了，我才走到老師面前，開(kāi)始背了起來(lái)�？勺詈�，還是遭到的冷語(yǔ)，我真的覺(jué)得我已經(jīng)按照老師的要求去做了。我這次實(shí)在忍不住了，但我還是把要涌上來(lái)的'眼淚給忍住，我只好默默地走開(kāi)。我真不明白，為什么我這么努力去按照老師的要求去做，可老師每次都覺(jué)得不滿(mǎn)意。是因為是因為我是成績(jì)好的學(xué)生而對我特別嚴厲，還是因為我平時(shí)有些地方做不對而惹老師生氣。無(wú)論我想那么舊，都想不同這是什么原因。我多么想問(wèn)老師您，可又怕遭到老師的拒絕而再一次讓老師生氣。老師，我多么想你在我經(jīng)過(guò)努力而付出的成果是鼓勵我一下，哪怕是一句，我都會(huì )的感到很快樂(lè )，而且，我也會(huì )更加努力去贏(yíng)得一次又一次老師您那滿(mǎn)意的笑容，哪怕是十次冷語(yǔ)換一個(gè)滿(mǎn)意的、鼓勵的笑容！
老師，您知道你笑起來(lái)的樣子，讓我感到你好美嗎？所以，我希望您能在我最傷心、最需要鼓勵是能給我一個(gè)笑容嗎？因為“微笑，對悲傷者有如太陽(yáng)，比所有的千言萬(wàn)語(yǔ)都更有效”。
老師，我希望你能體諒我的努力，讓我贏(yíng)得你一次又一次的微笑好嗎？
老師我想對你說(shuō)作文10
親愛(ài)的余老師：
您好！
您最近工作怎樣？還在為我們這些弟子操心嗎？
余老師，我想對你說(shuō)：這一個(gè)學(xué)期我跟您學(xué)習語(yǔ)文，不僅學(xué)會(huì )了很多語(yǔ)文方面的知識，我還學(xué)會(huì )了如何做人，明白讀書(shū)是為了什么，懂得了要先學(xué)會(huì )做人，然后才可以學(xué)好語(yǔ)文，這一學(xué)期學(xué)校老師一直在表?yè)P我學(xué)習有進(jìn)步，感謝您這一年對我的付出和用心。
余老師，我想對你說(shuō)，我對語(yǔ)文的了解越來(lái)越多，也越來(lái)越喜歡語(yǔ)文，對中國文化也慢慢開(kāi)始喜歡，就像今年高考的作文一樣，你講的很多內容都可以用來(lái)寫(xiě)高考作文，在此十分感謝你，如果沒(méi)有您和四真學(xué)堂，我還會(huì )和以前一樣，不知道語(yǔ)文的重要性，更不能體會(huì )到語(yǔ)文的趣味性，當然也十分感謝我的爸爸媽媽?zhuān)盐宜偷剿恼鎸W(xué)堂來(lái)學(xué)習，讓我見(jiàn)識這美麗的語(yǔ)文世界，也十分感謝我自己，慢慢開(kāi)始進(jìn)步，知道讀書(shū)的重要性，明白讀書(shū)是自己的'事情，靠別人是無(wú)法把書(shū)讀好的。
余老師，我想對您說(shuō)：我跟著(zhù)您學(xué)習四真大語(yǔ)文，原來(lái)上課我是經(jīng)常走神的，可是現在我上課認真很多，慢慢開(kāi)始不走神了，雖然做的還是不夠好，但是已經(jīng)進(jìn)步很大了。
余老師，我想對你說(shuō)：你在我的眼中，你是位好老師，一位非常負責任的老師，一位與眾不同的老師，下學(xué)期我還跟著(zhù)余老師你繼續學(xué)習語(yǔ)文，還會(huì )介紹更多的同學(xué)一起來(lái)四真學(xué)堂學(xué)習語(yǔ)文。
最后，余老師，我最想對您的一句話(huà)話(huà)是：謝謝你，余老師，您辛苦了！
祝：身體健康，工作順利，四真學(xué)堂越辦越好。
你的學(xué)生：
日期：
老師我想對你說(shuō)作文11
您好！我的好老師陳鴻連，我是您603班的學(xué)生---王浩。老師您上課時(shí)即搞笑又嚴肅。我真的是即尊敬又佩服您��！
我們全班都非常喜歡聽(tīng)您講課，當然我也是其中的一位！您上課就連我們班最淘氣的李海那一幫人上課都是專(zhuān)心聽(tīng)您講課，真不知道您怎么那么厲害。您上課總是把搞笑和學(xué)習合在一起教我們。聽(tīng)說(shuō)我們這一屆是第六屆的學(xué)生了。您上課時(shí)總把您經(jīng)歷的故事告訴我們，開(kāi)導我們的.課外知識和聰明的頭腦，還教給我們一些基本的禮貌和道德。您教我們數學(xué)教的真是太好了�？墒怯行┤吮荒蜻^(guò)之后，一定會(huì )在心里罵您是個(gè)老東西，你不想活了，等等一些臟話(huà)和不尊重老師的言語(yǔ)。
這個(gè)我們老師其實(shí)您都知道但老師還風(fēng)趣的說(shuō)：“要是這樣還不罵我，那他就不是一個(gè)正常了�！蔽覀儽焕蠋煹脑�(huà)逗得哈哈大笑起來(lái)，就連整天愁眉苦臉的吳威奇都被您逗得大笑起來(lái)了！有一次老師您的數學(xué)課卻給我們講起了語(yǔ)文，老師問(wèn)我們第六課時(shí)不是《最后的姿勢》？我們拖拖拉拉的說(shuō)：是！于是老師給我們講這篇文章，課文的內容是不是一個(gè)老師誓死護衛學(xué)生的形象？我們又拖拖拉拉的回答：是！老師又對我們說(shuō)：如果我們班的一個(gè)學(xué)生當老師，要是發(fā)生了地震，那個(gè)老師一定會(huì )對你們說(shuō)，大家不要慌，全部跟在我后面，不要擠。我們又被老師逗得哈哈大笑起來(lái)。在不知不覺(jué)中打了下課鈴。
這樣的老師給我們講課不但學(xué)習了知識而且還提高了我們對學(xué)習的興趣。我們喜歡您講課，我敬愛(ài)的數學(xué)老師！
老師我想對你說(shuō)作文12
老師我想對你說(shuō)，我在你那學(xué)了作文后，我有了很大的進(jìn)步。但是，老師我有一些話(huà)跟你說(shuō)。
老師我想對你說(shuō)以前我們沒(méi)有在那里學(xué)的時(shí)候，我非常害怕作文，我以前一看作文，就會(huì )頭暈眼花，不管是怎么樣，都寫(xiě)不出好作文。就算寫(xiě)了也是應付的，寫(xiě)不出真情實(shí)感。但是，我自從到老師你那里學(xué)了作文之后，不僅作文水平提高了，閱讀水平也大大提高了，
我還喜歡上了看課外書(shū)。我之前很少，幾乎沒(méi)有看過(guò)。但是現在不同了，從我來(lái)到老師家寫(xiě)作文后，我看書(shū)的興趣也慢慢的.濃厚起來(lái)，幾乎每個(gè)星期都要看1——2本書(shū)。我的閱讀速度也有所提高，以前1分鐘才能讀3行，現在1分鐘就能讀5——7行了。不僅如此，我的閱讀水平也有所提高，就用考試來(lái)說(shuō)話(huà)吧!我以前閱讀最少也要扣上12、13分左右。但是現在我在老師家學(xué)了作文和閱讀，就使我提高了�，F在我閱讀最多只會(huì )扣2分左右，所以我才說(shuō)跟老師學(xué)作文是很有用。
而且，我的寫(xiě)作速度也提高了許多，以前寫(xiě)一篇500字作文要1——2個(gè)小時(shí)的，但是現在我15——30分鐘就能寫(xiě)完一篇500字的作文，你說(shuō)，這是不是不太可能。以前因為少寫(xiě)作文，不知道題材，但現在作文寫(xiě)多了，題材就多了，作文水平就自然提高了
好吧!我就說(shuō)那么多。但是我的作文水平還不是很高，我下定決心要更努力，寫(xiě)更好的作文，老師在此我要感謝你。
老師我想對你說(shuō)作文13
“一日為師終生為父”，老師是我生命中的貴人，是幫助我們把握住機會(huì )成就我的人，幫助我去不好習性的人，“古之學(xué)者必有師，師者所以傳道授業(yè)解惑也�！�
老師的辛苦，我無(wú)比感激。余老師是我讀經(jīng)當中第一個(gè)貴人，是他接受了我頑皮的性子，馴服了我驕傲的個(gè)性；費老師是第二個(gè)，他讓我在迷茫中找回自己，讓我變得自信起來(lái)；所師傅是第三個(gè)，他讓我感到武術(shù)的快樂(lè )，讓我在武術(shù)上得到了非常大的長(cháng)進(jìn)，我得到了榮耀全是他給我的。有一段時(shí)間我練功心不在焉，師傅訓喝我，當時(shí)心里很難過(guò)，也知道是為了我好，但畢業(yè)班的開(kāi)始讓我不能再聽(tīng)到他的訓喝了。
張老師是遇見(jiàn)的第四個(gè)，雖然比較晚，但她是我印象最深的老師。她剛開(kāi)始教我們特別嚴，我經(jīng)常不服她，有一次他說(shuō)三日之內記住我們所有人的名字，我故意不讓她看到，這種不服的心態(tài)保持了整整兩個(gè)多月，后來(lái)不知道為什么被她給馴服了，之后就成為了張老師的“跟屁蟲(chóng)”，也讓我明白了非常多的道理。她經(jīng)常罵我，真是“恨鐵不成鋼”。林老師也是第四個(gè)，因為他是和張老師一同接管了這個(gè)傳說(shuō)中的'“調皮班級”，他非常關(guān)心我，也經(jīng)常鼓勵我，在有一次班級里書(shū)法測試，我經(jīng)常不通過(guò)，檢查的人就是張老師，當時(shí)有一張我感覺(jué)寫(xiě)的非常好的，但張老師還是不讓我通過(guò)，氣得我兩眼發(fā)昏，一氣之下就躺在地上哭著(zhù)耍賴(lài)皮，后來(lái)林老師跟我說(shuō)是張老師想要磨練我的心智，我忽然想明白了。他還教我要忍，心字頭上插著(zhù)一把刀，也要忍，這一個(gè)字，我終生謹記！
在老師的教導下，我從之前不懂事，自高自大的小孩，變成了一個(gè)懂事乖巧的孩子，也是多虧了經(jīng)典的熏陶和老師的教導，成就了我們，我想對老師說(shuō)：“謝謝你，老師！感恩你，老師！幫助我，成就我，感謝你們無(wú)私的付出，在最迷茫的時(shí)候開(kāi)導我，謝謝你們！”
老師我想對你說(shuō)作文14
我在詞匯的花園里采集構建我心中最美的詩(shī)句；我在音韻的潮海上游渡譜寫(xiě)我心中最美的樂(lè )曲。
��！敬愛(ài)的老師，我把知心的話(huà)兒獻給你；我把火熱的贊歌唱給你！
此時(shí)此刻，你最喜愛(ài)的學(xué)生有千言萬(wàn)語(yǔ)想對你訴說(shuō)，有千歌萬(wàn)曲想對你歌唱，謝謝你給我無(wú)微不至的照顧；謝謝你教我懂我如何成為好學(xué)生；謝謝你領(lǐng)我一同去知識的海洋參觀(guān)游玩，謝謝你對我的信任和寬容。謝謝……
我想說(shuō)老師，是你的寬容、大度和信任才促進(jìn)了我們班的健康成長(cháng)，是你獨特的教育理念才使我們班的成績(jì)始終名列前茅。
你對誰(shuí)都一樣，無(wú)論是對差生還是對優(yōu)生。對學(xué)生干了好事你是“寧可信其有，不可信其無(wú)�！睂Ω闪藟氖履銊t是“寧可信其無(wú)，不可信其有”。當一個(gè)學(xué)生干了好事時(shí)，你會(huì )鼓勵、支持他經(jīng)常做好事，并告訴他“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理。
當你聽(tīng)說(shuō)一個(gè)學(xué)生干了違反紀律的事情時(shí)，你就會(huì )查明事情的真實(shí)狀況，以免誤會(huì )別人，但如果真的是他，那你就會(huì )單獨找他談一談，分析錯誤的原因及危害并指出改正的方法和益處。做到使他心服口服為止。也告訴他“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理！
老師你可真有一套獨特的教育理念��！你可真寬容大度��！
老師，因為你告訴我們你的遠大理想，我們才認真努力地學(xué)習，在老師的影響下，都樹(shù)立了遠大的理想！
老師你曾告訴我們你的夢(mèng)想就是創(chuàng )造全中國最大的英語(yǔ)教育機構。時(shí)至今日，你依然為你的夢(mèng)想而奮斗。你還年輕才20幾歲，我相信你一定會(huì )成功的！
你的夢(mèng)想也鼓勵了我們，并且我們也為自己的`理想而奮斗。在一節班會(huì )課上，你叫同學(xué)們大膽的說(shuō)出自己的夢(mèng)想：有的同學(xué)想當將軍，有的同學(xué)想當市長(cháng)，有的同學(xué)想當全球首富，有的同學(xué)想當宇航員……最后，你也鼓勵和支持我們說(shuō)：“讓我們?yōu)閴?mèng)想而努力奮斗吧！世上無(wú)難事，只怕有心人�！�
“一日為師，終生為父！”我今生今世都將永遠牢記你的教誨，老師我今生今世充滿(mǎn)了對您的無(wú)限的感激和敬仰之情。老師��！我衷心的祝愿你夢(mèng)想成真，桃李滿(mǎn)園！
老師我想對你說(shuō)作文15
老師，我想對您說(shuō)，說(shuō)姐弟情，說(shuō)師生誼，說(shuō)一個(gè)弟弟對姐姐的依戀……
還記得您夾著(zhù)書(shū)，第一次站在我們51個(gè)人面前的情景嗎？您太年輕了，活象我的大姐姐，這是您給我的第一次印象。接著(zhù)，您用令人羨慕的普通話(huà)笑著(zhù)對我們說(shuō)：“我叫鄧少蘭，我相信我能成為一個(gè)稱(chēng)職的老師，不過(guò)，你們別欺負我年輕啦！”風(fēng)趣而自信的開(kāi)場(chǎng)白引來(lái)了我們的笑聲和經(jīng)久不息的掌聲……
從此，您成了我們的語(yǔ)文老師，也與此同時(shí)，我們成了好朋友。還記得，我在課堂開(kāi)小差，您從不發(fā)怒，只是沉著(zhù)臉，用眼睛提示我。而我平時(shí)問(wèn)您問(wèn)題，您總是認真的解答，然后用眼睛溫和地盯著(zhù)我。好像在問(wèn)我聽(tīng)懂了沒(méi)有？也正因為這樣，我對您總是很敬佩，特別是您那雙嚴厲、敏銳，卻不失溫和的眼睛，總讓人難以忘懷。
老師，您那雙眼睛，時(shí)而深沉，時(shí)而明亮，為我的進(jìn)步而歡樂(lè )，又為我的消沉而不安，我的一切，都在您的眼睛里得到反映，我的一切疑問(wèn)，無(wú)須開(kāi)口都從您的眼神中得到滿(mǎn)意的答復。我就在您這雙眼睛注視下成長(cháng)著(zhù)。
您的確是一位大姐姐，懂得弟弟的心思。記得我讀三年級時(shí)遇到挫折，結果心煩意亂，整天丟魂落魄，學(xué)習一落千丈。唯有您明澈尖銳的雙眸，窺透了我的`內心。您拉著(zhù)我來(lái)到無(wú)人的球場(chǎng)，對我曉之以理，說(shuō)明厲害，要我把心思放在學(xué)習上。我心里的陰影雖然沒(méi)有立即消逝，但隨著(zhù)您一次又一次的談話(huà)，終于使我走出那陰影，坦蕩地面對未來(lái)。
日子一晃就過(guò)去了，過(guò)去的事也會(huì )煙消云散。然而，與您相處兩年，期間難忘的事豈止一件兩件。
最難忘的是那個(gè)星期天，我跟媽媽鬧翻了，一賭氣就跑出了家門(mén)，想離家出走，不料差點(diǎn)被汽車(chē)撞倒，把媽媽氣得全身發(fā)抖，媽媽連忙打電話(huà)給您。您馬上趕來(lái)了，并拉著(zhù)我的手，談做人的道理，要我體諒母親，我心里的怒氣雖然沒(méi)有立即消，但隨著(zhù)您的教導，終于讓我平靜下來(lái)，并且認識了自己的錯誤。
老師，我一直都想對您說(shuō)：您永遠是我的好老師、好姐姐！
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