（通用）距離的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的距離的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
距離的作文1
行走在鱗次櫛比的高樓大廈中，在一片灰蒙蒙的水泥森林里，很難體會(huì )到什么是溫暖。是的，這就是上海。那個(gè)精致的、繁華的、出現在張愛(ài)玲筆下的城市，是我今年國慶假期的去處。
我和媽媽住在她的大學(xué)同學(xué)家。那個(gè)小區很大，且錯綜復雜。一、二、三期緊挨著(zhù)，像一個(gè)龐大的迷宮。
那天，我們從后門(mén)進(jìn)來(lái)。由于出口的差別，自然不太熟悉該怎么走。我和媽媽只好在那塊畫(huà)著(zhù)小區平面圖的布告牌上尋找著(zhù)此時(shí)的位置，細細研究著(zhù)這張抽象的圖。
“叔叔，請問(wèn)2348弄51棟怎么走��？”我截住了一位中年男子。他身材微胖，五官端正，一副老實(shí)相，還背著(zhù)個(gè)大大的黑色旅行包。
他似乎很樂(lè )意幫助我們。媽媽專(zhuān)心地聽(tīng)著(zhù)他詳盡的描述，不一會(huì )兒，媽媽說(shuō)她大概懂了。剛走出幾步，我只聽(tīng)那個(gè)男的追上來(lái)的`聲音：“大姐，我看還是我帶你們去吧�！庇谑�，他自告奮勇地帶起了路。我們也高興找到了一個(gè)免費的向導。不由得感嘆：上海人真是熱情��！
天已完全黑了，只剩一兩顆星星在天邊閃爍。
我看不太清路，只跟著(zhù)那個(gè)人走。
“大姐，我來(lái)幫你提幾個(gè)包吧�！彼�(jiàn)媽媽手中的大包小包，殷勤地說(shuō)。
雖然媽媽再三推辭，那個(gè)人還是幫她提了兩個(gè)包。
左拐，右拐，一會(huì )兒經(jīng)過(guò)亭子，一會(huì )兒經(jīng)過(guò)水池。蟋蟀的叫聲偶爾從灌木叢中傳出來(lái)，一派靜謐安寧。
突然，那個(gè)男的不見(jiàn)了！我沒(méi)太在意他往哪兒走了，這七拐八彎的，誰(shuí)知道他往哪兒跑？只是突然一下子就找不到人了。
“天哪，我們的包！”我驚慌失措。那里面有機票、銀行卡、身份證、戶(hù)口簿，丟了怎么得了！
媽媽也很著(zhù)急：“人呢？人呢？”我立即四處尋找，連個(gè)人影也沒(méi)看見(jiàn)。
“該死的，我一看他就不是什么好東西，快報警！”
“手機在他那里！”
“什么？……”
我們像熱鍋上的螞蟻，四處尋找。
“大姐，可找到你們了！”一個(gè)熟悉的身影漸漸跑近，“我想快到了，就走快了幾步，拐個(gè)彎就沒(méi)看見(jiàn)你們了。我一路找過(guò)來(lái)。真是不好意思啊�！彼檬帜艘话杨~上的汗珠。
我冷哼了一聲，心里真不是滋味。不過(guò)聽(tīng)他解釋一番，心里也舒坦了許多。
沒(méi)多久，他就將我們送到了目的地。媽媽對他說(shuō)了聲“謝謝”，他只是一直道歉，又抬起手看了一下表說(shuō)：“大姐，我得走了。我坐的那班飛機還有一個(gè)多小時(shí)就要起飛了。再見(jiàn)�！�
我像被一道雷電擊中了一樣，呆立在原地說(shuō)不出話(huà)來(lái)。他是趕著(zhù)要去搭乘飛機，卻為了給兩個(gè)素不相識的旅行者指路而放棄了早些去機場(chǎng)等候。這是可能誤了航班的��！
我正想對他說(shuō)幾句什么，他卻早已在暮色中漸行漸遠。我只看見(jiàn)那個(gè)沉甸甸的黑色旅行包。他在夜色里快步穿行著(zhù)，鼓囊囊的包在他背上上下顛簸。
他真正是一個(gè)善良的人，他心中永不熄滅的燈，散發(fā)光芒，照亮了兩個(gè)旅行者的路程。
在這個(gè)流光溢彩，物欲橫流的城市，多少溫暖的心在寒冷的黑夜中發(fā)亮，溫暖匯集著(zhù)流淌。
不知道那個(gè)叔叔的航班是否誤了，但我相信，那架飛機不會(huì )拋下一個(gè)內心充滿(mǎn)溫暖的旅行者。我現在才明白，只是以前我沒(méi)有發(fā)現，溫暖原來(lái)一直都在身邊徘徊，從未離開(kāi)。
距離的作文2
當今世界，科技發(fā)展日新月異，為我們創(chuàng )造了一個(gè)光怪陸離的虛擬世界。觀(guān)古今于須臾，聯(lián)中外為一體。足不出戶(hù)，可神游世界;人不離屋，可物購天下。作為人，似乎從來(lái)沒(méi)有如此自由過(guò)，便捷省力過(guò)。我們似乎已經(jīng)離不開(kāi)這個(gè)虛擬的世界。虛擬的科技世界已經(jīng)成為我們生活中的一部分了!
但是，我要說(shuō)：對于這個(gè)虛擬的科技世界，我們要保持足夠的警惕和距離。
看看我們許多人吧。他們是當今虛擬世界最充分的享用者：網(wǎng)絡(luò )游戲，網(wǎng)絡(luò )文學(xué)，網(wǎng)絡(luò )聊天，網(wǎng)絡(luò )購物，網(wǎng)絡(luò )炒股……。網(wǎng)絡(luò )幾乎改變了他們的生活方式。網(wǎng)絡(luò )如水，他們好比水中一天到晚游來(lái)游去的魚(yú)。沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )，他們幾乎無(wú)法生活。
物極必反。虛擬的世界改變了一些人的`生活方式的同時(shí)，也改變了他們的生命狀態(tài)，精神狀態(tài)。他們在充分享受虛擬世界的同時(shí)，他們的生命和精神也被虛擬化了，成了科技世界的一部分。而作為人之為人的東西逐漸喪失了……人被異化了，人成了網(wǎng)絡(luò )虛擬世界的奴隸!
手機不離手，網(wǎng)絡(luò )必須有。人際關(guān)系淡漠，家庭親情漸冷。失去道德監督，網(wǎng)絡(luò )犯罪滋生。網(wǎng)絡(luò )漸漸使人失去精神的家園，失去靈魂，正成為情感冷漠，靈魂空無(wú)的行尸走肉。
我們必須明白一個(gè)基本的道理：人之所以為人，不僅僅因為肉體的碩壯或者舒適，而且更因為精神的健康和靈魂的高貴。如果一個(gè)人，連精神和靈魂都沒(méi)有了，那還是個(gè)人嗎?
這使我想起歌德寫(xiě)的《浮士德》：魔鬼梅菲斯特與浮士德打賭。梅菲斯特愿聽(tīng)從浮士德的差遣，但只要浮士德說(shuō)，你真美啊，請停一下時(shí)，他的靈魂就歸魔鬼所有。當前我們所擁有的無(wú)所不能的虛擬科技世界，多么像魔鬼梅菲斯特啊!它正在漸漸地攫取我們的靈魂。我們怎么能不對它保持警惕和距離呢?
2500年前先哲老子曾說(shuō)，小國寡民，使有什佰之器而不用，使民重死而不遠徙。老子早就看到了科技的進(jìn)步給社會(huì )帶來(lái)的異化效應。時(shí)至今日，我們固然不能像老
子那樣對現代科技全盤(pán)否定排斥，但我們卻可以把它作為我們生活的工具，又不為它所束縛控制。我們必須強大我們的精神和靈魂，以對抗日益增長(cháng)的虛擬科技世界的誘惑和控制力。
為此，我們要走出去，和大自然親近，享受返歸自然的快樂(lè );我們要回歸家庭，與親人團聚，享受天倫之樂(lè );我們要參加各種活動(dòng)，比賽，鍛煉身體和意志;我們要讀書(shū)，開(kāi)闊視野，增長(cháng)智慧。我們要參加愛(ài)心接力活動(dòng)，用愛(ài)的甘霖滋潤心靈……
面對洶涌發(fā)展的虛擬科技世界，像老子一樣，全盤(pán)否定，嫉如寇仇，固然是我們不足取的;但是像有些人一樣，全盤(pán)接受，化身為奴，使靈魂淪陷，也是我們堅決反對的。
古人云：“富潤屋，德潤身�！泵鎸μ摂M的科技世界，我們所秉持的態(tài)度是：做虛擬科技世界的主人，對其保持適當的距離，以人的姿態(tài)追求靈魂的高貴!
距離的作文3
印度詩(shī)人泰戈爾在詩(shī)中說(shuō)：世界上最遙遠的距離，不是生與死，而是我就站在你的面前你卻不知道我愛(ài)你。世界上最遙遠的距離，不是我站在你面前你卻不知道我愛(ài)你，而是明明知道彼此相愛(ài)卻不能在一起。的確，真正的距離并不在乎路程的長(cháng)短，心與心如果能靠近，(.)那天涯也如咫尺一般切近。我沒(méi)有去過(guò)太空，但我聽(tīng)說(shuō)，從太空遙望地球，那是一顆美麗的天藍色的星球，像一顆寶石，在搖曳著(zhù)光輝，但從小就生活在地球的我，每天看看腳下的土地，工廠(chǎng)不停地排出的廢氣、污水，一切似乎沒(méi)有了那份祥和和寧靜。于是，我理解了距離產(chǎn)生美的意義。
一直不相信完美而又一直在追求完美的`我們，有時(shí)太過(guò)于接近目標，以至于它那微小的裂痕都被我們一覽無(wú)余，盡收眼底。于是我們厭倦了這些不完美而去追求別的完美，人生也在這一次次放棄和追求中充實(shí)。之后，我明白了，真正的完美需要距離的修飾。有一個(gè)畫(huà)家，在他作畫(huà)的時(shí)候，總是不時(shí)地后退幾步來(lái)觀(guān)察自己的作品。因好奇心的
驅使，問(wèn)他后退的原因，他的回答是為了更好地看清自己的作品。哦！不識廬山真面目，只緣身在此山中。所以，我猛醒：作為人，了解不需要形影不離，喜愛(ài)需要有一定空間來(lái)彼此放松。
距離的存在使我大悟，原本優(yōu)雅的山峰，欣賞其優(yōu)雅，無(wú)需身臨其境；原本洶涌的大海，要領(lǐng)略它的波濤，也不必登上海輪，你只要站在高高的巖石上，任海風(fēng)吹亂發(fā)絲，任驕陽(yáng)曬黑皮膚，任潮水拍打腳下的巨石。如果你還覺(jué)得不夠，那么，讓自己飛翔，化作一只蒼鷹，你會(huì )看到藍天、白浪、金色的沙灘、暗紅的礁石。這時(shí)，你說(shuō)你找到了通向美的道路，我衷心向你祝賀。
其實(shí)每個(gè)人都能看到美，感受美，只是有人太急于求成，把一切都抓取到眼前，以致無(wú)美可言，于是抱怨這個(gè)世界太不美。想一想吧，不是嗎？有的人或抱得太緊，或看得太清，而世間本就沒(méi)有完人，所以他們的一生充斥著(zhù)孤獨和失落。人與人就像兩個(gè)運動(dòng)的分子，只有拉開(kāi)了距離才會(huì )相互吸引，只有距離才會(huì )使本就不完美的人看上去完美。
于是距離成了一雙眼睛，她明亮、她迷離，她使世界因她而充滿(mǎn)了美。彼此不要如此緊密，世界就會(huì )因充滿(mǎn)了距離而美麗。
每當夜幕降臨的時(shí)候，總喜歡一個(gè)人躺在地上仰望天空.那種感覺(jué)讓我癡迷叫我陶醉.我真想有一天能飛向天空去揭開(kāi)星星的面目，特別是月亮.月亮有著(zhù)那么多傳說(shuō)，是團圓的象征.然而，阿波羅號的登月，讓我的夢(mèng)徹底破碎.
總以為月亮是那么的美好，那么的和諧.然而，據阿波羅號發(fā)回來(lái)的圖片顯示，月球上沒(méi)有水，幾乎每天都要發(fā)生地震，月球上的光線(xiàn)有時(shí)很強，有時(shí)伸手不見(jiàn)五指.然而，在地球上看卻還是那么美麗無(wú)暇，那么祥和.
同樣，我們認為太陽(yáng)是我們的能量之源.可是，你知道，太陽(yáng)是不能靠近的，否則連光都會(huì )被吸進(jìn)去的.這種現象不正解釋著(zhù)距離產(chǎn)生美的這一事實(shí)嗎？
海市蜃樓是一種美好的現象.我們會(huì )通過(guò)海市蜃樓看到許多美好的、令人向往的東西.但是，海市蜃樓中的人卻并非有美好的感覺(jué).
距離的作文4
在學(xué)習生活中，她是一個(gè)有能力有比較嚴格的老師。為了讓我們能學(xué)得更好更扎實(shí)，她花了許多心思：讓同學(xué)扮演文言文中的人物、小組互助學(xué)習、獎罰鼓勵課堂上也初三第一個(gè)學(xué)期迎來(lái)了新班主任：周小蘭老師。
第一次見(jiàn)面是軍訓期間。記得那時(shí)，我們常常咬著(zhù)牙接受訓練，她跟我們雖然暫時(shí)沒(méi)有任何感情基礎，卻常常在我們身后默默的支持著(zhù)、關(guān)心著(zhù)我們。她身材雖然不那么高挑，令人略感單薄，但在我們爬畢業(yè)墻時(shí)，去悄悄潛入人群中，從頭到尾一直舉著(zhù)雙手，生怕同學(xué)會(huì )從上面摔下來(lái)。
常聽(tīng)寫(xiě)，錯兩個(gè)以上就要重聽(tīng)或罰抄。我想，如果是別的老師，普遍都是將任務(wù)布置下去，從不親自檢查過(guò)問(wèn)�？伤�，每次都會(huì )仔仔細細看過(guò)一遍，看完以后可能還會(huì )跟你講點(diǎn)道理或樂(lè )子。周老師就是這樣，嚴。如果現在她不對我們嚴一點(diǎn)，中考那天只能說(shuō)后悔莫及啊。
在課余生活中，她是益友、是棉襖、是心鎖的鑰匙。有時(shí)候，你累了，正想停下學(xué)習的腳步休息一會(huì )兒，她就像你的親人，在無(wú)語(yǔ)中尋覓到你的苦中。于是，她會(huì )是你道路中的明燈，微弱迷離卻是及時(shí)雨。她常說(shuō)：初三的日子，雖苦，我們要學(xué)會(huì )苦中作樂(lè )，這樣，人生才會(huì )多姿多彩。孩子，父母、老師永遠是你堅強的后盾！
老師，我不是不喜歡您，而是因為我語(yǔ)文成績(jì)所以才很少跟您說(shuō)話(huà)，很少來(lái)您辦公室！總覺(jué)得愧疚又無(wú)力挽回似的其實(shí)，我也不知道該如何表達對您的好感，很復雜又很微妙！還記得去年的事嗎？您可是第一個(gè)也是最后一個(gè)分享我14歲蛋糕的老師哦！那天我提出這個(gè)想法時(shí)，媽媽還說(shuō)我傻呢！可我就是愿意。
平時(shí)，您的每一個(gè)付出，我們都看在眼里，記在心里。不要以為您的無(wú)言，可以掩飾您對我們的.疼愛(ài)！我們作文水平有待提高，您買(mǎi)了很多作文書(shū)讓我們閱讀；為了讓任課老師更用心教我們班，你精心挑選了舒適上眼的椅子給他們；為了讓我們不走那么多彎路，您常常講道理給我們聽(tīng)；為了表達您對我們的真情，學(xué)生報告書(shū)，您一份又一份親筆寫(xiě)下心聲，49份報告書(shū)，整整49份報告書(shū)，手很酸痛吧！您那是受一定在顫抖吧！這一切的一切都看在眼里！就算他們不知道，可是我一清二楚！
請允許我塵埃落定用沉默埋葬了過(guò)去滿(mǎn)身風(fēng)雨我從海上來(lái)才隱居在這沙漠里該隱瞞的事總清晰千言萬(wàn)語(yǔ)只能無(wú)語(yǔ)愛(ài)是天時(shí)地利的迷信喔原來(lái)你也在這里。上午您沒(méi)來(lái)，聽(tīng)廖緒濤說(shuō)，您生病了。不知道那是有多不開(kāi)心，班上很多同學(xué)也知道了，他們今天表現的非常棒！級長(cháng)來(lái)了4、5次，班上幾乎是鴉雀無(wú)聲！她很開(kāi)心說(shuō)我們真的飛起來(lái)了！
老師，我恨你！為什么走了也不說(shuō)一聲，就這樣默默離開(kāi)！您知道這會(huì )讓我們多難過(guò)嗎？他們還不知道，可是我今晚得知了這個(gè)消息！回到家，我很無(wú)語(yǔ)，很無(wú)語(yǔ)！走了也不說(shuō)一聲！我們就像遺棄的孤兒，留下的是孤單，是傷感！相信您心里也好不到哪里去吧！不過(guò)我想如果您早點(diǎn)告訴我們，并按您說(shuō)的學(xué)會(huì )苦中作樂(lè )那樣暫時(shí)的結局不更好嗎？！
現在留給我的是：歡笑聲、歡呼聲，熾熱氣氛心卻很冷，萬(wàn)一關(guān)燈空虛擾人我卻不能還等一等！愛(ài)您是永恒！
距離的作文5
都說(shuō)“父愛(ài)如山”，是因為父親往往不善言辭，習慣了沉默和守候，在我們人生的旅途中如山一樣巍峨地靜默著(zhù)。冰心也說(shuō)：“父愛(ài)是沉默的，如果你感覺(jué)到了那就不是父愛(ài)了！”
我翻閱了書(shū)里的照片，傅雷生得一張剛直不阿的臉，他極少笑，眉頭常擰在一起。乍看去，他是不茍言笑的，是嚴厲的，甚至是固執的。然而書(shū)一開(kāi)篇，傅雷便說(shuō)自己“犯下了錯誤”，與兒子的通信，竟是從“懺悔”開(kāi)始的�！昂⒆�，我虐待了你，我永遠對不起你，我永遠補贖不了這種罪過(guò)……”對于曾經(jīng)對兒子的種種體罰，他懇請兒子的原諒。讀到這里，我不由得驚訝，到底是怎樣的“錯誤”，在道歉時(shí)竟要用“懺悔”這樣沉重的字眼？又是什么讓他不顧為父的面子，低下身段的？每每細品，仿佛都能看到傅雷痛苦、懊悔而又糾結的表情。然而，在這場(chǎng)愛(ài)與面子的較量中，終究是父愛(ài)贏(yíng)了。在兒子面前，他不是那個(gè)翻譯家、批評家，而只是一個(gè)漸漸年邁的、思念遠方兒子的.父親。
兒子身在國外，父子兩人遠隔萬(wàn)水千山，使得一封家書(shū)都變得無(wú)比珍貴。在收到兒子寄回來(lái)的唱片后，一改平常嚴肅刻板的面孔，在信中毫不吝嗇贊美之辭；發(fā)現兒子的行書(shū)簽名不規范時(shí)，在信中給予耐心的指導和糾正；甚至在信中注意到兒子寫(xiě)錯的“髻”字，提醒兒子不要忘記母語(yǔ)；讓兒子注意餐桌禮儀，生性熱情，待朋友不要“薄涼”，免得吃虧……傅雷的叮囑涉及很多方面，生活細節、社交禮儀、讀書(shū)求學(xué)、感情處理、愛(ài)國主義教育無(wú)所不包。沒(méi)完沒(méi)了，細而又細，一句句讀來(lái)，情越積越濃，愛(ài)越發(fā)越迫切。
什么讓“父親”的筆下皆是瑣碎？什么讓“父親”變得如此嘮叨？什么讓無(wú)言的父愛(ài)凝成了300多封信？什么讓如山的父親變成了一條潺潺的河、一曲緩緩的歌？我想，或許是距離，是時(shí)間，又或許其實(shí)父愛(ài)本如此。
當我們在父親身邊時(shí)，他們保持著(zhù)沉默，因為我們在他的眼里，我們的一言一行都是那么生動(dòng)地在眼前發(fā)生，此刻的愛(ài)可以不用語(yǔ)言表達，看著(zhù)護著(zhù)教著(zhù)，他們放心。然而當距離阻隔了父子，不再知道兒子是哭是笑；當時(shí)間一分一秒地過(guò)去，不再感知兒子是苦是甜時(shí)，再沒(méi)什么能壓抑父親對孩子的愛(ài)了，他們要用道不完的語(yǔ)言、寫(xiě)不完的文字，確保我們一切安好，為我們的人生點(diǎn)一盞照亮前路的明燈。
父愛(ài)沉默，但有時(shí)也熾熱。
這不禁讓我想到《銀河補習班》中的父親馬皓文，盡管兒子成績(jì)很差，受到校長(cháng)的厭惡和同學(xué)的嘲笑，他依然頂著(zhù)壓力與校長(cháng)打賭，飽受質(zhì)疑和鄙視，雖然他的痛苦無(wú)處申訴，但在兒子面前，他總是一臉滿(mǎn)不在乎。然而當兒子馬飛離開(kāi)家到空軍服役，當他即將登上火箭時(shí)，他說(shuō)：“兒子，爸爸愛(ài)你�！�
如果一個(gè)人，與你結緣生命，用厚實(shí)的臂膀撐起一片天，護著(zhù)一個(gè)家；他的羽翼呵護著(zhù)你健康成長(cháng)，正因他期望你也有巨人的臂膀；他的苛責也許讓你怨氣沖冠，可總在背后自責；他的威嚴之后卻是那般溫柔，這就是父親。
距離的作文6
在我迷惘時(shí)，是它給我指引方向；在我受挫時(shí)，是它讓我意志堅強；在我絕望時(shí)，是它使我斗志燃燒。它——我的夢(mèng)想。
那天我十分緊張，因為我面臨著(zhù)中考——這第一大考，它決定著(zhù)我人生的方向。盡管我努力備考，但成績(jì)還是那么不盡人意，我沮喪、失落、彷徨，不，那是絕望，我第一次遭受如此深痛的打擊。我獨自一人，走到那熟悉的草地上，躺下，仰望。那曾經(jīng)璀璨的星空如今卻被白霧籠罩，使我倍感凄涼。仰望著(zhù)白霧籠罩下的星空，回想起昔日的時(shí)光。
還記得我五歲那年，一天夜深人靜，爺爺牽著(zhù)我來(lái)到了這片草地上。同樣的躺著(zhù)，仰望，不同的是那天的星空如此璀璨。爺爺問(wèn)我，小乖乖，你有沒(méi)有夢(mèng)想？我好奇的問(wèn)爺爺，爺爺，什么是夢(mèng)想��？爺爺輕輕地拍著(zhù)我的頭說(shuō)，夢(mèng)想啊，就是你最想到的地方，它是你奮斗的方向。我興奮的對爺爺說(shuō)，爺爺，爺爺，我的夢(mèng)想就在這片星空上，我要到這片星空飛翔，它好夢(mèng)。爺爺語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)，是啊，在星空中翱翔是無(wú)數人的夢(mèng)想，可卻沒(méi)有幾人達到，這也是我曾經(jīng)的夢(mèng)想。我興沖沖地問(wèn)爺爺，爺爺，那你現在的夢(mèng)想是什么��？爺爺笑著(zhù)對我說(shuō)，我想在的夢(mèng)想啊，就是看著(zhù)我的小乖乖實(shí)現夢(mèng)想。就這樣，夢(mèng)想這一神秘、美好的詞語(yǔ)就此深深地印在我的腦海中。
天意總是那么作弄人，在我九歲時(shí)，爺爺欲然間哮喘發(fā)作，我從老師那聽(tīng)到這個(gè)消息后眼淚奪眶而出，立馬奔向醫院。不會(huì )的，不會(huì )的，早上還好好的.，不會(huì )這樣的。我來(lái)到了爺爺的身旁，緊握著(zhù)爺爺的手。爺爺對我說(shuō)，小乖乖，你現在已經(jīng)長(cháng)大了，要學(xué)會(huì )堅強，以后要學(xué)會(huì )自己照顧自己，爺爺不可能總在你身旁。還記得四年前的承諾嗎？一定要堅持夢(mèng)想，迷茫時(shí)就看看那片星空，夢(mèng)想的那顆星會(huì )給你指引方向，堅持，夢(mèng)想。我泣不成聲地對爺爺說(shuō)，我會(huì )的，我會(huì )的，我一定會(huì )堅持夢(mèng)想，永不放棄。爺爺，您一定要好起來(lái)，您不是還要看著(zhù)我實(shí)現夢(mèng)想嗎？說(shuō)完，爺爺笑著(zhù)目送我離開(kāi)病房。我坐在病房外，焦急地等待著(zhù)爺爺的情況，那一句話(huà)，將我的希望擊碎。爺爺去世了，但我銘記著(zhù)爺爺去世前的話(huà)，堅強。
我的心觸動(dòng)著(zhù)，尋找著(zhù)夢(mèng)想的那一顆星。我一遍又一遍的尋找著(zhù)，可始終沒(méi)有找到。我沒(méi)有放棄，任然一遍又一遍地尋找著(zhù)。在那黑暗的角落，我抓到了一絲光。那顆星在黑夜中閃爍著(zhù)，在黑暗的襯托下格外的耀眼、輝煌。那顆星釋放者自己的光芒，那無(wú)盡的力量，照亮了整片星空，照亮了我心中的黑暗。我仿佛看到了爺爺的身影，對著(zhù)我微笑，豎起個(gè)大拇指。我爺爺，強忍著(zhù)淚水，沒(méi)有落出來(lái)。爺爺慢慢地消失在星空中。霧散了，星空重現璀璨，比我五歲那時(shí)的星空還要耀眼。我奔跑，跑向那至高點(diǎn)，目睹了那初升的太陽(yáng)，照亮了我的夢(mèng)想，我伸出雙手，擁抱太陽(yáng)、擁抱夢(mèng)想。
夢(mèng)想是石，敲出星星之火；夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路；夢(mèng)想是路，引你走到黎明。我與夢(mèng)想可以是咫尺之遠，也可以是天際之遙，但只要那份承諾還在，只要那份信念永存，就一定會(huì )實(shí)現！
距離的作文7
人都是有感情的，無(wú)論你身在何處，家始終是你的避風(fēng)港，親人始終是你的唯一，重要的不是因為距離產(chǎn)生距離，而是時(shí)間讓彼此的心漸漸陌生。
“�；丶铱纯�，回家看看……”這正是將彼此心與心的距離拉近的有效方法。如今很多父母為了孩子的生活在外拼搏、奮斗，努力的賺錢(qián)，可在重視孩子心里最值得擁有的遠遠不是錢(qián)、不是玩具、不是衣服，而是父母能夠在自己身旁。
曾有一個(gè)真實(shí)的故事打動(dòng)了我：在一個(gè)鄉村里，有一個(gè)上小學(xué)的小男孩，父母都在外地工作，很少回家一次，留下了年幼的孩子和年邁的父親，爺爺辛辛苦苦的將孩子養大，由于父母時(shí)常寄錢(qián)、玩具等，爺爺因此也沒(méi)什么負擔�？蓞s在有一天，小男孩在擺地攤，在撿垃圾去賣(mài)，甚至舍不得花一分錢(qián)，他的老師注意到了，原本以為他有什么經(jīng)濟困難，可聽(tīng)說(shuō)他父母時(shí)常寄錢(qián)又十分疑惑了。就在這時(shí)，男孩的父母回來(lái)了，夜晚十分寧靜，幾個(gè)人相擁在一起吃著(zhù)晚飯，十分幸福。他們談笑著(zhù)，突然小男孩問(wèn)到：“爸媽?zhuān)銈兪裁磿r(shí)候走？”
爸爸和媽媽互視了一下說(shuō)：“我們明天就走，我們一天幾百塊，不去就沒(méi)有了�！毙∧泻⑹涞腵跑到房間，拿著(zhù)小鐵盒放在媽媽的手里，打開(kāi)一看，里面裝滿(mǎn)了零零碎碎的零錢(qián)，父母十分驚訝，小男孩說(shuō)：“這里面有幾百塊，你們拿去，可以多陪我幾天嗎？”看著(zhù)年幼的兒子，父母低下頭抱著(zhù)兒子仿佛明白了什么。
小小的舉動(dòng)，卻讓我明白了很多道理，我深深被他的行為，被他的懂事所感動(dòng)，在這世界上不是錢(qián)是最重要的，比錢(qián)更重要的那就是親情，它使用任何東西也買(mǎi)不到、賺不到的。人與人的距離不是相隔，而是彼此相愛(ài)的心，時(shí)間讓彼此心的距離漸漸遠去，在沒(méi)有鑄成大錯之前，及時(shí)地將心與心的距離拉近。�；丶铱纯�，不管相隔多遠，無(wú)論時(shí)間多久，始終不變的是心與心的距離。
遠在他鄉的游子們，無(wú)論你身在何處，無(wú)論你也他們相隔多遠，別忘記，你的家，你的親人和你的心之間的距離是永恒的！
距離的作文8
于時(shí)光洪流中凝睇生死的距離，終當韶華逝去，尚存一脈念想�！}記
那日的空氣些許陰濕，我于山谷間踉蹌而行，一任泥濘飛濺，隨行的人們哭天喊地，沉重的悲傷有如繁密的雨絲，墜于天盡的深淵。
那是我第一次，如此近距離地目睹生命的消亡。
嗩吶聲錦長(cháng)不絕，我麻木地行走，跟隨在被人高高舉起的棺材之后。我微微昂首，望見(jiàn)沉重如斯的棺材里，那個(gè)枯萎的生命。太爺爺眉目安詳地沉睡，有如一片枯殘的葉片，靡靡躺在這料峭的春寒，那個(gè)曾手執衣架厲聲呵責我的.老頭。此時(shí)離我那么近，而那因無(wú)可追尋的殞落的生命，確是透徹心扉地拉寬我與他的距離。
"好了，到這里停下吧。"爺爺蒼老空遠的聲音傳來(lái)，混合著(zhù)我對死亡的恐懼，一并闖入心扉。嗩吶聲戛然而止。四周是寂靜的凝固了的空氣。只見(jiàn)爺爺以一雙渾黃老眼，長(cháng)久而沉靜地注視棺材里的親人，仿佛在凝望那透明外殼的，遙不可及的生死距離。默罷，取出一株與環(huán)境沉悶而格格不入的植株。望見(jiàn)爺爺如手捧明珠般摘下，在朝拜時(shí)負一心露水瀼瀼。當明麗的青藤終是一點(diǎn)一點(diǎn)映亮爺爺漸已蒙生的眼，我忽然地感到一種執念呼之欲出——那是怎樣的沉靜，來(lái)以一株青藤象征生命的延續，于死亡中尋至生與死的距離。
凝睇。當清明又至時(shí)，我復登蒼涼的山谷，忘見(jiàn)那生之綠已然繁密爬滿(mǎn)冰涼的墓碑，回憶起那日的送行，曾以為死亡離我如此遙遠，而如今卻現于眼前。無(wú)數青綠的生命在在春里翻閱生命的印記，這鮮明的生，與蒼涼的死，竟得以在蔓綠叢生中只生！心下轟然———興許，生與死之間，是沒(méi)有距離的。當一副老年的身體運往陰濕的太平間，一聲明亮的初生兒的啼哭便復響起。人這一生，在不斷失去，失去生命。失去一個(gè)個(gè)令人回想的瞬間，便以為這種消殞于生著(zhù)人來(lái)講，是一種遙不可望的距離。而他們卻未曾想到，一個(gè)故事緩緩展開(kāi)便突然結束，一首樂(lè )曲剛剛奏響便戛然終止，這并不意味著(zhù)人事的死亡，卻復是一種永恒。因為永恒，不是時(shí)間的漫長(cháng)延續，也不是山水之外的亢長(cháng)距離，而是某一瞬間，對于生死無(wú)限鎖鏈的毅然掙脫。
曾讀到一句話(huà)"子在川上約：‘逝者如斯夫，不分晝夜，"生與死，原本就如墓碑與春草共存，因有消亡，復有重生。如果我們注定是萬(wàn)千松子中的一顆，那么生與死的距離又何足掛齒？如果我們是時(shí)光長(cháng)河中的一粒微塵，那么即便時(shí)光帶走親人的生命。我們也需如爺爺一般，以與悲傷相反的沉靜，凝睇生與死的距離。
如若我們還有機會(huì )享受四季的流轉，如若我們還可于生命灼灼中賞一幀景，讀一首詩(shī)，那么我們何必在乎生與死的距離。
生死原是生命的常態(tài)，因有于人也中遭逢的記憶，不枉走此一生。我于生的一岸，在歲月的嬗變中，遍尋生命的意義。生與死的距離，想來(lái)并不太長(cháng)，卻足以令生著(zhù)的人，且行，且珍惜。
步向，生著(zhù)的遠方。
距離的作文9
“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊�！贝蟛菰幕磉_總是令人向往。
駛過(guò)坑坑洼洼的泥石路，車(chē)輪濺起一溜串的水花，水滴中映著(zhù)陽(yáng)光的溫暖，映著(zhù)夏日的熱情，也映著(zhù)大草原的生機。
拐入偏僻的湖塘，一座微濕的小木橋架起了我們與角鹿部落的距離。沿著(zhù)小路向前邁進(jìn)，巨大的部落蒙古包夾道相迎，透著(zhù)客來(lái)之喜。
步入深處，是一片望不到盡頭的小樹(shù)林，風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉揚起發(fā)絲。我們一行人沿著(zhù)廢棄的鐵軌向樹(shù)林更深處走去，尋找部落中鹿的身影。
“嚓，嚓”，踩著(zhù)落葉，漫步而來(lái)的是一頭高大的雄鹿，鹿角如同盤(pán)旋的枝丫一般，巨大、剛硬。那身影似是與這樹(shù)林融為一體的，可卻又散發(fā)著(zhù)讓人不敢忽視的氣場(chǎng)，全身上下透著(zhù)一種高傲、尊貴。生人勿近，我突然就想到了這么一個(gè)詞。
繞過(guò)王者似的雄鹿，繼續探入。忽的`，前方的路變得寬敞起來(lái)，我的心也變得期待。
這是一個(gè)龐大的鹿群，或站，或坐，散步在樹(shù)林深處的每一個(gè)角落。部落的居民為我們提供了喂鹿的草料，很快我便壯著(zhù)膽子上前，向鹿群靠近。警覺(jué)的鹿，倏地站起，打量著(zhù)來(lái)者。當看到手中的草料時(shí)，鹿的眼神溫和了下來(lái)，人向它們靠近的同時(shí)，鹿也在拉近與人的距離。
先前的畏懼變成了親和，先前的警惕變成了松弛，先前的距離變成了貼近。
風(fēng)吹過(guò)，林間透著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的金黃，暖暖地灑在每個(gè)人的心里，如一條金繩，拉近了人與人，鹿與鹿，人與鹿的距離。
世界，是一個(gè)相互的世界，一個(gè)近距離的世界。當你想要向美好靠近時(shí)，美好也會(huì )向你靠近。
距離的作文10
媽媽最近總是對我說(shuō)：“轉眼間，你就長(cháng)這么大了，媽媽還想著(zhù)你還是一個(gè)要媽媽抱在懷里的小不點(diǎn)兒呢！”
不知為什么，媽媽特別懷念我小時(shí)候的時(shí)光。
或許是因為
現在的我已經(jīng)長(cháng)大了，步入了青春期。雖然我不是很調皮淘氣不聽(tīng)話(huà)，但我終究還是回叛逆的。心情不好時(shí)，會(huì )沖媽媽發(fā)脾氣，也不在愿意和媽媽一起坐在沙發(fā)上聊天了。那一次我生氣時(shí)，甚至將房門(mén)重重的摔上，以前的我是絕對不會(huì )這么干的。媽媽很難過(guò)，她，哭了，那是我這14年以來(lái)第一次看到媽媽哭的那么傷心！
我意識到，我，錯了。從前那個(gè)愿意和媽媽交心的小女孩去哪兒了！難道媽媽這么多年比別的媽媽更多的付出，就只能換來(lái)一個(gè)沖她撒氣的女兒?jiǎn)幔?/p>
自從我來(lái)的這個(gè)世界，媽媽犧牲了很多很多，犧牲了她逛街的時(shí)間，犧牲了她和朋友聊天的.時(shí)間。這一切的一切，都是為了我更好的成長(cháng)。
我這樣對得起她嗎？我不能再這樣了！
那天，雖然是周六，但媽媽依舊早早的起了床。她的臉色不好，很不好！那雙眼腫得跟個(gè)桃子似的。我小心地走過(guò)去，輕輕的叫了聲：“媽媽�！彼谒哪樕鲜箘艛D出了笑容，溫和地回應：“你怎么這么早就起床了�！薄皩Σ黄�，媽媽�！边@句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的對不起，我想了很久。它包含了我對媽媽這么多年悉心教導的感恩和對我的行為的歉意。這時(shí)，媽媽臉上的笑容不再是硬擠出來(lái)的了，他是真正開(kāi)心的笑了！她說(shuō)：“其實(shí)，媽媽愿意忍受你發(fā)脾氣，青春期有脾氣在正常不過(guò)了不是嘛，媽媽愿意當你的出氣筒！”這話(huà)，讓我的心中仿佛中了一箭般絞痛，媽媽這樣對我，可我，竟用脾氣回報她！媽媽?zhuān)词鼓阍敢�，我也不�?huì )再對你發(fā)脾氣了。我要樂(lè )觀(guān)面對生活，用寬容面對這個(gè)世界！不過(guò)就是個(gè)青春期嘛，我還就不叛逆了，怎么滴！
我要重新拉近我和媽媽之間的距離，永遠不會(huì )讓她再次疏遠了！
現在，我和媽媽又是能一起逛街，看電影，聊天的好朋友了！我們之間的距離又近了。
距離的作文11
靜靜的深夜，守候在收音機旁，感受來(lái)自遠方的電波，任憑思緒四處徜徉。
關(guān)上燈，微微地閉上眼睛，收音機里傳出的聲音如天籟般讓我如癡如醉。此時(shí)，我的心也隨著(zhù)音響中溢出的旋律，緩緩地流淌，但不知該流往何方，只是任它流動(dòng)。也許我會(huì )因此感到一絲愜意：沒(méi)有喧嘩，沒(méi)有嘈雜，只有美妙的音樂(lè )；沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂(yōu)郁，只有舒暢與靜謐。心境如同這空間一樣透明、純凈。
“有過(guò)多少往事，仿佛就在昨天，有過(guò)多少朋友，仿佛就在身邊……”歌聲的飄逸，心靈的超然脫俗，就因為這微妙的境界，然而此時(shí)的感受也正如這歌里漫出的點(diǎn)點(diǎn)溫情，幾絲凄涼……
歲月如流水，一去不復返；空間像玻璃，透明而不可穿透；時(shí)空中任意兩者則像天平的兩端，永遠都不會(huì )逾越那短短的間隔。
可為什么在這個(gè)普通的靜夜里，這個(gè)普通的收音機旁，會(huì )讓一個(gè)少女癡醉如酣？
大偉·克伯菲爾的魔術(shù)出神入化，他的語(yǔ)言魔力使晴朗的沙灘上飄起潔白的雪花。那是因為小孩對祖父的思念，對雪的喜愛(ài)使冬、夏無(wú)阻，把季節間的間隔濃縮為一瞬。這是心靈的跨越，是愛(ài)的魔力，這魔力也許比克伯菲爾的更神奇。
我想這也許就是上面問(wèn)題的答案吧。同樣的守候，同樣的期待，同樣的愛(ài)，使遠方的故友、他鄉的親人和遙不可及的播音員……仿佛就在身旁，使若干年前的事就像剛發(fā)生過(guò)一樣。
時(shí)空的距離在人的.思維和心靈的牽掛間顯得那么微不足道。你我雖天各一方，可你我仿佛彼此依偎，因為你我心心相印。時(shí)空有距離，而愛(ài)與情感沒(méi)有距離。電波的源頭響起了歌聲，電波的這頭，我也能清晰地感受，心依然隨著(zhù)旋律流動(dòng)，眼眶中的液體也在流，還不時(shí)沖擊著(zhù)那堅固的防線(xiàn)。
“我們同歡樂(lè )，我們同忍受，我們懷著(zhù)同樣的期待……我們珍存同一樣的愛(ài)……無(wú)論你我可曾相識，無(wú)論在眼前在天邊，真心地為你祝福，祝福你幸福平安……”
距離的作文12
你微笑的方式還是那么燦爛，而我只能在背后遠遠望著(zhù)你�？粗�(zhù)她幸福的跟你離去，我原本以為可以做到的堅強，頃刻間支離破碎.——題記 又是春天——花朵最香的時(shí)節，春風(fēng)扶過(guò)樹(shù)梢，帶著(zhù)絲絲涼意。爾雅深深的吮吸著(zhù)風(fēng)中淡淡的香，淡淡的味道給她帶來(lái)淡淡的憂(yōu)傷。又想起了那個(gè)煙雨朦朧的清晨，俊言緩緩的轉身，留下一個(gè)氣高不凡而又蕩漾著(zhù)痛苦的背影，隱隱透著(zhù)絕跡與塵世的傲氣。他的決定終究還是傷了她的心……
三個(gè)月，她就這樣恍惚的度過(guò)。路過(guò)一條條曾經(jīng)無(wú)數次踏足的街道，聽(tīng)著(zhù)一首首熟悉的歌謠，爾雅仿佛又回到了過(guò)去。當她每一次從夢(mèng)中蘇醒，都會(huì )泣不成聲，那種痛苦，那種凜然，每一次觸摸，每一眼凝視，都會(huì )讓人有刺骨的疼……
心靈，真的就那么易碎嗎？如果它真的如此脆弱，她寧肯不在擁有。他們的`距離真的好遠，在遙遙無(wú)期的等待中她變得遍體鱗傷。她倦了，如果這樣的等待算不上什么，那她所承受的苦楚又算什么呢？
微微合上眼，他離去的那一幕又再次浮動(dòng)在爾雅腦海里，金錢(qián)真的能夠消滅人性，戰勝愛(ài)情最終奪得勝利嗎？爾雅不原相信的自語(yǔ)�？赡怯帜茉鯓�？一切的一切都來(lái)得那么突然，又那么的真實(shí)。這不是夢(mèng)，她告訴自己。
又是一個(gè)夜深人靜的夜晚，爾雅拿出了俊言的日記，記得這是臨走前他給她的。從他的日記才能讀懂他的心，才可以觸碰到他心靈深處最柔軟的地方，才可以接近那個(gè)最本真的他。
那些清透的文字，不失雅的溫情，總讓爾雅感覺(jué)到溫暖的燈光彌漫著(zhù)幸福的味道。無(wú)論是歡樂(lè )還是憂(yōu)傷，失落還是絕望，爾雅總是可以在它那里得到安慰，因為有那么一刻她相信他的心是屬于她的，即使他們的心相隔的那么遠，那么遙不可及。
時(shí)間在流逝，空間也在不斷地轉換，許許多多的東西被塵封、掩蓋。她也邁入了中年，花季時(shí)的心情已不復存在，但無(wú)論何時(shí)何地，在她的心里俊言是永恒的。對他的記憶永遠停留在那個(gè)多雨的季節，那個(gè)憂(yōu)傷的時(shí)代。
現在，她與愛(ài)她的人生活在一起，或許她并不愛(ài)他，但她愿意接受一份全心全意的愛(ài)，愿意與他攜手走完人生，雖然她期盼的人不是他。但，這樣有什么不好呢？因為有他的存在生活才能有那么多的陽(yáng)光，生命才回綻放美麗的花朵，不是嗎？在人生最落寞無(wú)助的夜晚，仍有一束松明，在她的身后不遠處，默默陪伴她于黑夜旅途中。這份溫情足以融化封凍心靈的冰雪，化為一股暖流，一生涌動(dòng)。
歲月催人老，卻帶不走年輕的回憶。爾雅輕輕閉上眼，在生命最后一刻她又想起了那張魂牽夢(mèng)縈的笑臉，盡管如此短暫，但對她而言是一生的回憶。
后記：
相逢是緣，只要有過(guò)美麗的往昔，即便散了，也無(wú)怨無(wú)悔。多年以后再回首，才發(fā)覺(jué)與他牽手走過(guò)的一程是爾雅人生路上最美的風(fēng)景，只是記憶中的他不在清晰如昨……愿他依然，愿她依然。
距離的作文13
曾以為你我遠在天邊，曾以為你我近在眼前，曾以為你我再難相見(jiàn)、暮回首，原來(lái)你我之間的距離曾醉了流年……
——題記
四季來(lái)，花自開(kāi)，清風(fēng)至，馥郁芳香
你我之間的相遇，就如天地萬(wàn)物間兩粒微小塵埃的相互吸引使然，你沒(méi)有刻意去尋我，我也沒(méi)有留意你的蹤跡，但一切就在這不經(jīng)意之間，悄然發(fā)生。
那年春季，“舉頭望明月，低頭思故鄉”的你牽動(dòng)了我稚嫩的內心，將我帶入這無(wú)邊無(wú)際的星空。歲稍長(cháng)，內向靦腆的我便又受了你“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的激勵，帶我勇敢的昂頭，望向那美麗的寰宇。駒隙間，我安然見(jiàn)你為同僚所排擠不覺(jué)為你捶胸頓足。你搖搖頭，帶出一抹自信的笑，道“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！眲x那間，我明悟了：正是你那坦然樂(lè )觀(guān)面對生活的微笑，才有了“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”的千古絕唱。那一刻我仿佛看到在那空寂的'寰宇之中，竟有著(zhù)一顆明星在閃耀，連忙將它摘下來(lái)捧在手心。那一刻，我仿佛感覺(jué)到你我之間的距離，溝壑之間……
寒霜盡，杯酒暖，山水間，驚鴻一面
“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕，一蓑煙雨任平生……一蓑煙雨任平生！”失意落魄的你，忽然間看淡了世間功名是非，參透了“物我皆無(wú)盡”的哲理，豁然曠達。我歪頭不解的看著(zhù)你，看那寰宇間的明星閃爍。你搖搖頭仿佛瞬間滄桑，“鬢微霜，又何妨，持節云中，何日遣馮唐……”“悲也，悲也！”我抬頭望向你的臉，卻只能看見(jiàn)一片虛無(wú)。伸手摘下那顆星，藏在最貼近胸口的位置。那一刻，我仿佛感覺(jué)到你我之間的距離，形影之間……
情婉約，意搖曳，佳人醉，情意難消
黛眉明眼，朱唇淺笑，青云飛紗，清袖善舞�！袄w云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度”春宵夜，世間萬(wàn)物無(wú)一不在傳送著(zhù)愛(ài)意，“兩情若是久長(cháng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”婉月下，目睹著(zhù)那醉人的愛(ài)意。燭影散亂，那西窗邊的單影，巴山滂沱的那一夜，仿佛一切都在靜謐之中，空無(wú)一物。雕花外，我含英咀華只身吟唱著(zhù)、向往著(zhù)眼前浮現的一幕幕，細細品味著(zhù)那絲絲淡雅。夜空中，零散的月光搖曳出花前兩人依偎的身影。凝望，凝望、奮力托住那顆星，重如千斤的它，叫做情意……
風(fēng)云散，天地現，咫尺間，恍若又相見(jiàn)
“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄”心中默念著(zhù)，是啊，只有英雄才足以立足于歷史之上，青史玉帛……“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”，“興亡談笑間。碧血染紅青史，丹心照亮郊原”鵝毛羽扇搖出悠悠大蜀，要出一份說(shuō)不出的明智淡雅，自信從容。我顧自的笑著(zhù)，你那豪放，無(wú)不教我連聲贊嘆。隱約間，暗淡的寰宇再度吸引著(zhù)我的眼球、竟又有一顆明星璀璨……
綠葉陰濃，雨打新荷，念良辰美景，人生幾何。也許，光離陸影，斑瀾溢香，但你我之間的距離已超越距離，或許直到此刻我才明了。下一刻，我昂然挺立直面夜空，或許直到此時(shí)我才可以勇敢面對那遺忘的心，勇敢去尋找心與你的那可望不可及的距離……
距離的作文14
上中學(xué)后一直到前幾個(gè)月，我的位子還教室的“中心地點(diǎn)”。我的同桌是一個(gè)漂亮的女生，我覺(jué)得她很是親切，我喜歡她做作業(yè)時(shí)盯著(zhù)她那長(cháng)長(cháng)的睫毛和桃花似的臉龐。我和她是最好的朋友——至少我的心里這樣認為，我們是沒(méi)有距離的真心良友。
那一天，在自修課上，班主任突然進(jìn)了教室，然后在教室前后來(lái)回的瞧，若有所思的樣子，隨后他竟點(diǎn)到了我的名字，讓我與另一個(gè)男生調換了座位。
我瞥了一下同桌，一股不舍的感情油然而生，我不想和她分開(kāi)，畢竟她是我在這個(gè)集體中最好的朋友�！鞍ァ蔽覈@了口氣，灰溜溜的包起書(shū)本朝那新空位走去。
我剛剛坐下來(lái)，新同桌就把我抱住狠狠的.晃了幾下，興奮的說(shuō)：“哇，太好了，太好了，終于是女同胞了，哈哈哈……”哎呀，我可真受不了了，腦子里亂成了一團，鼻子一酸，竟然想要哭了，她一見(jiàn)，似乎是被嚇著(zhù)了，說(shuō)：“對不起，對不起，我知道你舍不得你原來(lái)那個(gè)同桌�！比缓笏托邼霓D過(guò)了頭寫(xiě)作業(yè)去了。我也緩緩取出本子，可我竟無(wú)從下筆，因為我看到了身旁的她：肥肥的身子，戴著(zhù)芭比粉的眼鏡，有一把烏黑粗狀的黑發(fā)，別著(zhù)一把乳白色的發(fā)卡，穿的衣服也古里古怪的。
我不喜歡她！我可以堅定的這樣說(shuō)。
經(jīng)過(guò)了那天的事情，我本天真的認為，她不會(huì )再那樣“瘋狂”的對待我了，可直到第二天，我才知道我錯了。進(jìn)教室后，她已經(jīng)坐下了，我無(wú)奈的在她身邊落了坐，可我剛坐下，她就又用雙臂把我“捆”了個(gè)結實(shí)，這可不得了了，我心里的那蠢蠢欲動(dòng)的巖漿終于“轟——”的一聲噴發(fā)了，我向她發(fā)脾氣，吵鬧，她眼晴中的光芒暗了下來(lái)，沒(méi)有任何的反搏，若有所失的樣子。雖然知道自己做的過(guò)了火，但出于面子，就由她去吧。
其次，我討厭她在一下午喝兩包牛奶，我討厭她臉上的痘痘，討厭她扎辮子的樣子，還有她作業(yè)時(shí)發(fā)出的異樣的聲音，oh，no！Ican’tstandit！我要崩潰了！
多虧了時(shí)間這種良藥，讓我平靜了下來(lái)，時(shí)日久了，我發(fā)現，面對我的排斥，她總是一言不發(fā)，默默無(wú)聞的待我消氣后，又爬到桌子對我說(shuō)：家里買(mǎi)了酸奶機，去嘗嘗？我媽做的菜可好吃了，我請你吃吧！我買(mǎi)了情侶筆，我們一人一支好嗎？明天給你帶小吃哦，想吃什么？……
漸漸的，我也不像以前那樣排斥她了，我會(huì )允許她在我肩上“喵，喵……”的叫，也會(huì )允許她在課間給我用超嗓門(mén)講怪聽(tīng)的故事。
這天，老師考單詞，我忘帶練習本，她見(jiàn)了，就麻利的撕下了五、六張本子紙，熱心的問(wèn)“夠不夠，夠不夠？”又撕下了十來(lái)張，扔給我：“寫(xiě)練習吧，拿著(zhù)！”
這是一件小事，可卻讓我暖暖的，于是我拉起他的手臂掛在我的脖子上，把頭貼在她的肩上，我聽(tīng)見(jiàn)了她的心跳聲，我終于無(wú)法倔強，是的，我承認：我接受了她，那一刻，我們沒(méi)有了距離……
距離的作文15
在我認為，有三種方法能夠縮短人與心靈間的距離。微笑能縮短陌生人間的距離寬容能化解朋友間的矛盾，縮短朋友間的距離，溝通能夠縮短自己與父母間心靈的距離，化解那代溝。
微笑，拉近陌生者心靈間的良藥，新學(xué)期開(kāi)始，自己孤獨的走進(jìn)新班，滿(mǎn)屋子的人都在說(shuō)笑著(zhù)，仿佛惟獨我，沒(méi)有認識的朋友，“這兒有人嗎？”走來(lái)一位面帶微笑的同學(xué)。頓時(shí)，我發(fā)現這微笑是多么友善啊，于是我和她談開(kāi)了，毫無(wú)拘束，永遠忘不了那和善友好的微笑，是它使我們成為了好朋友，是它拉近了我們心靈間的距離。感謝你，縮短了我與新朋友間的距離。
寬容，縮短朋友矛盾時(shí)心靈間的距離。這幾天心情特煩躁，和好友娟子之間的矛盾越來(lái)越大了。今早也是如此，為了區區之間的那打掃衛生的小事，也吵得不可開(kāi)交。在寢室的我已煩躁不安。好友絹子又出現在我眼前：“算了，還是我來(lái)打掃吧！我還是覺(jué)得我錯了�！彼尤荒軌蛉绱藢捜莸脑徫�，接納了我，才使這次“戰爭”結束了。感謝你，寬容，你化解了我們的矛盾，縮短了我們心靈間的距離。
溝通，是化解與家長(cháng)之間代溝的.最好的方法。我的房門(mén)與父親的臥室只隔了一扇門(mén)，在很長(cháng)一段時(shí)間內，我從未主動(dòng)開(kāi)過(guò)那扇門(mén)，因為我和父親的共同語(yǔ)言實(shí)在少得可憐，而心與心之間的距離，也是遠得好像沒(méi)有邊際。對此，我固執的認為，這就是代溝的表現，終于父親與我的一次長(cháng)談，打破了這可怕的代溝，這次語(yǔ)重心長(cháng)的談話(huà)，化解了我與父親間的代溝。感謝你，溝通，拉近了我與父親心與心間的距離。
學(xué)會(huì )給別人以微笑；學(xué)會(huì )寬容、理解；
學(xué)會(huì )與別人交流溝通；
你就學(xué)會(huì )了縮短人與人心靈間的距離。
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