距離作文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的 距離作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

距離作文1

　　認識你是在那年夏天，也是在那時(shí)才知道學(xué)校是什么樣子。

　　太陽(yáng)似乎比往常毒辣些，炎熱中略有一絲微風(fēng)，但好像沒(méi)有涼爽的感覺(jué)。你穿著(zhù)一身背帶褲配著(zhù)一件白體恤，穿著(zhù)一雙白球鞋，扎著(zhù)一頭馬尾辮，看上去很是清爽。

　　陸陸續續辦完了一些開(kāi)學(xué)手續，才到指定的班級去彼此認識。認識一個(gè)熟悉的身影和穿扮映入了我的眼簾，真是有緣，和她在同一個(gè)班級。到正式開(kāi)課那一天，班主任叫一個(gè)同學(xué)回答問(wèn)題，正好抽中了我，我答得似乎特別好，班主任笑了笑點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“不錯，來(lái)，大家鼓掌�！笨删驮谶@時(shí)突然聽(tīng)到一句：“我才不給長(cháng)得胖的人鼓掌咧！”頓時(shí)引得全班哄嘡大笑，我的臉“唰”的一下紅了。緊接著(zhù)又是一句，可這一句有點(diǎn)不同。說(shuō)道：難道你們不知道嘲笑別人是可恥的行為嗎？我一眼望過(guò)去，正是她說(shuō)的。從那以后，我們成了無(wú)話(huà)不談的好朋友，班上嘲笑我的人也漸漸少了。

　　六年后，我們在同一所中學(xué)讀書(shū)，但沒(méi)有分在同一個(gè)班級，但這也沒(méi)有影響我們之間的友誼。下課后，總是找對方去玩，吃飯時(shí)一起去吃，與小學(xué)相比也沒(méi)有什么不同，只是上課時(shí)前座沒(méi)有特熟悉的背影罷了。

　　過(guò)了一個(gè)月，也許剛進(jìn)來(lái)彼此都不認識，所以，我們的關(guān)系只增不減，而現在，我隱約感到我們之間隔了一層紗，有時(shí)叫你去玩，你學(xué)會(huì )了以各種理由回絕我。就這樣，日復一日，我們待在一起的場(chǎng)景也沒(méi)有了，有時(shí)偶遇到，也只是打聲招呼，這種簡(jiǎn)單的招呼，異常的冷漠。

　　此后，陪你去吃飯、散步、挽你手的人再不會(huì )是我了，我們之間的關(guān)系似乎又發(fā)生了變化，我發(fā)現我們之間隔的不是一層紗而是一堵墻，即使平時(shí)遇到，也總是擦肩而過(guò)，也許我們真的成了最熟悉的陌生人。

　　一直到了初三第一期，我來(lái)到學(xué)校正準備去宿舍安放行李，與她同班的一個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)給了我一個(gè)錐形瓶，里面放滿(mǎn)了星星，五顏六色的'，很是漂亮。我問(wèn)她這是誰(shuí)折給我的，聽(tīng)到是她的回答，我非常驚訝，緊接著(zhù)又是一陣傷心。沒(méi)錯，這是她折給我的，她還把我當作最好的朋友，原來(lái)，一直都沒(méi)變。

　　我看著(zhù)這一滿(mǎn)瓶的紙星星，清晰地看見(jiàn)，她折的時(shí)候的認真，還有……還有我似乎看見(jiàn)我們曾經(jīng)一起嬉戲、一起玩耍的場(chǎng)景，多么快樂(lè )，多么溫馨�？墒撬�走了，她轉學(xué)了，我想，肯定有她自己的原因。

　　何時(shí)，眼中充滿(mǎn)了淚水，看著(zhù)這一滿(mǎn)瓶的紙星星，她留給我的一句話(huà)就是：希望你天天開(kāi)心。

　　也許，這就是朋友是最真誠的祝福吧！我堅信：距離不是距離。

距離作文2

　　幸福是一種感覺(jué)，你感覺(jué)到了，便是擁有。珍惜全部的擁有，就是最幸福的人。

　　時(shí)時(shí)在想，幸福離我有多遠？卻被自己一個(gè)一個(gè)的理由推翻，原來(lái)，幸福一直就在我身邊。很小很小的時(shí)候，有父母的溫暖的懷抱，有可親可愛(ài)的伙伴陪著(zhù)我自由的玩耍，一起唱著(zhù)的歌如鳥(niǎo)兒的歡叫聲回蕩在大自然賜予的每一個(gè)腳落，那個(gè)時(shí)候，幸福就在我身邊。

　　時(shí)間逝去，我也在成長(cháng)。成長(cháng)中的我，在一次次考試結束后捧回的獎狀，在一次次得到肯定和贊賞的眼光中，在一次次戰勝困難的'時(shí)候，我領(lǐng)略到幸福的滋味，雖然當中多了一份苦惱，可是，我仍然感到了幸福，幸福就在我身邊。

　　成長(cháng)的過(guò)程里總會(huì )有些意外的驚喜和意外的悲傷跳躍在眼前。一個(gè)可以隨意撒歡的年紀似乎漸漸遠去，似乎生命中最初的純真就那這樣戀戀不舍地留在當初那純粹的心性里了。當面對這個(gè)世界層出不窮的復雜時(shí)終于忍不住在眼神里注滿(mǎn)了無(wú)奈。我理解的少年時(shí)那段時(shí)光的可惜。

　　長(cháng)大以后，面臨著(zhù)愛(ài)與戀的歡喜、痛苦、糾纏，發(fā)現自己再也不是那一張白紙，上面有了太多太多的圖案。/經(jīng)歷著(zhù)一次次的愛(ài)過(guò)后，痛過(guò)后，猛然發(fā)現幸福來(lái)得很快，走得也快。只是，幸福還在的時(shí)候，我沒(méi)有努力抓住它，是我自己放走了幸福，回到原點(diǎn)，一個(gè)人的孤獨的走。也許很多人也一樣，幸福在的時(shí)候，淡淡的，一旦失去了才知道擁有，可那個(gè)時(shí)候，幸福不會(huì )再停下腳步來(lái)等你，不會(huì )的。

　　人生不停的在歲月的變幻里交錯，許多曾經(jīng)很特別的經(jīng)歷都在腦海中慢慢平息，甚至在消失得沒(méi)有了蹤影。偶然有些回憶都如風(fēng)掠過(guò)時(shí)起伏蕩漾。人生似乎像電腦的瀏覽器，一旦選擇了連接就注定無(wú)法回頭。想回頭，也是已不愿或者已不能了。于是只有繼續朝前走，即便是已經(jīng)身心疲憊！

　　于是在那刻起我便開(kāi)始告訴自己，幸福離我不遠，也許她正在什么地方等著(zhù)我的出現，有緣則會(huì )相遇，無(wú)緣則會(huì )擦肩而過(guò)的躲開(kāi)。從些一切釋然。

　　一直都覺(jué)得自己離幸福并不遙遠，卻總也找不到，于是用心卻做一個(gè)漂泊的人，卻在不知不覺(jué)間好象離幸福又近了一步。

　　然后終于明白了幸福其實(shí)就是一種感覺(jué)，你感覺(jué)到了，便是擁有。珍惜擁有，便是幸福。

　　如今的自己是真的長(cháng)大了。幸福，也就不遠了吧……

距離作文3

　　窗明幾凈，天空萬(wàn)里無(wú)云。倚窗而望，院前的樹(shù)影斑駁，搖曳生姿。

　　屋內傳來(lái)一陣悠揚的琴聲，是姐姐。那時(shí)，我還年幼，琴音響起，我總要跑到姐姐身旁，看她的雙手在琴鍵上飛揚。一曲終了，姐姐握著(zhù)我的手輕點(diǎn)琴鍵，一黑一白，聲音忽高忽低，輕輕地叩在我的心間。我仿佛進(jìn)入了一片新的天地。

　　于是，我就這樣愛(ài)上了鋼琴，一發(fā)不可收拾。

　　那天，母親帶我踏進(jìn)琴行大門(mén)，老師用溫暖的.手包裹住了我稚嫩的手，領(lǐng)我進(jìn)了琴房。那日陽(yáng)光很好，懶懶地照在老師的臉上，老師坐在琴旁，輕彈一曲。悅耳的琴音傳入耳畔，看到窗外明媚的陽(yáng)光，我好似來(lái)到了一座小村莊，風(fēng)來(lái)了，山那邊的風(fēng)車(chē)緩緩轉動(dòng)，遠處幾乎人家的煙囪，炊煙裊裊……

　　就這樣，寒來(lái)暑往，我堅持了好幾年，演奏水平在同齡人中也小有所成。老師幫我報名了市里的藝術(shù)大賽。欣喜、焦慮、緊張，不受控制地涌上心頭，老師似乎覺(jué)出什么端倪，輕輕地撫了撫我的后背。

　　接下來(lái)的一個(gè)月，我早出晚歸，拼命練曲。一個(gè)小節一個(gè)小節地練，一個(gè)節拍一個(gè)節拍地卡。

　　比賽很快來(lái)了。

　　當我坐在臺下時(shí)，身旁是從遠方趕回來(lái)的姐姐，身后是形形色色的陌生人。年少的我，頓感壓力陡增了幾分。輪到我了，輪到我了，我站起身來(lái)，才發(fā)現雙腿有些微微發(fā)顫！姐姐輕輕地握住了我的手，幾次深呼吸后，我才緩緩地挪向了舞臺。

　　站在舞臺的中央，我看到千百雙眼睛的目光都匯聚在我一人身上，我只覺(jué)臉上發(fā)燙，好不容易平復了一些的心情霎時(shí)間無(wú)所適從，竟連鞠躬也忘了！坐在琴椅上，原本熟悉的樂(lè )譜忘得一干二凈。目光所及之處，只有顫抖出汗的雙手，以及光滑的琴面上倒映出來(lái)的我那慌亂的臉龐。突然，耳邊響起了雷鳴般的掌聲，我有些不知所措地往臺下望去，恰好遇上了姐姐似水般的雙眸！

　　我想起了那個(gè)午后……

　　姐姐撫著(zhù)琴，十指輕輕地放在琴鍵上，起初動(dòng)作很慢，很快，手指便飛舞起來(lái)，身子也隨之左右擺動(dòng)著(zhù)，陽(yáng)光灑在她柔軟的發(fā)絲上，音樂(lè )此起彼伏，忽高忽低，像流水，像清風(fēng)，一切，都是那樣的妙不可言……

　　想著(zhù)想著(zhù)，我的手指也不由自主地舞動(dòng)了起來(lái)，身體也隨著(zhù)樂(lè )曲不由自主地擺動(dòng)起來(lái)……樂(lè )音漸漸弱下，一曲終了，我起身鞠躬，臺下又響起潮水般的掌聲。

　　出乎意料，我拿了一等獎。

　　我知道，我離夢(mèng)想，又近了一步。

距離作文4

　　友情

　　兩條平行線(xiàn)永遠不會(huì )相交，亦如人太遠便不會(huì )相識。又有多少好友絕交，是因為走得太近。過(guò)于親密的距離，寄予更多的期望，一次次挑戰對方底線(xiàn)，渾然不知，終于爆發(fā)戰爭，關(guān)系越好越陌生。有些人會(huì )自此不提對方事，更有甚者，告知天下對方的缺點(diǎn)秘密，做不成朋友，卻也成了敵人。君子之交，其淡如水。古時(shí)車(chē)馬那么慢，路途那么遠，卻也帶來(lái)最長(cháng)久最純粹的思念。而今通訊如此發(fā)達，卻再也尋不到“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”這樣的牽掛與惦念。誠然，蹺蹺板的兩端，恰到好處的距離才會(huì )守恒。適度的理智讓你更清醒與人交往，恰當的距離讓你更懂得和周身友人相處。友誼淺一點(diǎn)，淡一點(diǎn)，才能遠一點(diǎn)，長(cháng)一點(diǎn)，剛剛好的一點(diǎn)才會(huì )帶來(lái)暖暖的感覺(jué)。

　　愛(ài)情

　　若愛(ài)我，先懂我，是多少熱戀少女的心聲!一個(gè)懂字，卻包含了若干含義：要知道我話(huà)說(shuō)半句的弦外之音；要體貼我任性刁鉆的紈绔個(gè)性；要包容我無(wú)常喜怒的情緒變化；要支持我時(shí)時(shí)刻刻的突發(fā)奇想；要了解我異于常人的興趣愛(ài)好；要銘記我身上發(fā)生的.大事小情；要熟悉我周程日程分秒行蹤……總而言之，只要與我有關(guān)，你必須詳細清楚掌握一切，以愛(ài)的名義，放置枷鎖。人本身就是獨立的個(gè)體，誰(shuí)又猜得透誰(shuí)的心思?最后不需要任何牽絆，這段情便會(huì )宣告終結。相愛(ài)的刺猬，相擁會(huì )刺痛對方，相離卻感受不到溫存，恰到好處的距離，才會(huì )帶來(lái)最長(cháng)久的陪伴。人說(shuō)：談戀愛(ài)就像放風(fēng)箏，線(xiàn)放的太短飛不起來(lái)，太長(cháng)容易折斷，適度的調整高度長(cháng)度距離，才會(huì )飛的更長(cháng)久。

　　親情

　　最貼切的感受就是出門(mén)在外久不歸家，歸來(lái)，父母視若珍寶，寵著(zhù)，愛(ài)著(zhù)，嬌著(zhù)，慣著(zhù)。若呆上幾日，便諸多不是：嫌你日上三竿不起床，怪你整日邋遢不打理，怨你年紀日增剩在家……太遠便會(huì )思念成疾，太近即是矛盾重重。許是你會(huì )說(shuō)，在親情面前多近都不為過(guò)，但是每個(gè)人都需要空間不是?去排解生活壓力，舒緩心里的小情緒負能量，就連植物都需要光合作用吐舊納新呢!

　　凡事皆有度，過(guò)猶不及，而剛剛好的程度正提點(diǎn)你更理智，更清醒，不盲目投入，不隨意付出。恰到好處是一種睿智，成熟理事淡然做人。恰到好處的距離，帶給你更長(cháng)久的友誼，附贈你更理性的感情，給予你更溫暖的親情，傾注你更精彩的一生!

距離作文5

　　天漸漸黑了下來(lái)，一股涼意不知不覺(jué)涌上身來(lái)，不知從何時(shí)起，我與你心的距離已經(jīng)變得這么遠，遠的讓我無(wú)法再感受到愛(ài)的溫度。

　　或許早已是習慣，回到家我連頭也不回，便徑直走到自己的房間，順手帶上門(mén)，再打開(kāi)作業(yè)，認真的寫(xiě)起來(lái)，仿佛是要下定決心將自己與這個(gè)家剝離，房間以外的'一切都與我無(wú)關(guān)�！跋はに魉鳌�…”，門(mén)外傳來(lái)她的走路聲，不用猜我也知道是媽媽。走路聲到門(mén)口時(shí)戛然而止，我能想象到此時(shí)的她正彎著(zhù)腰，把耳朵緊緊貼在門(mén)上，仔細傾聽(tīng)屋子里的聲音的樣子。門(mén)其實(shí)并沒(méi)有鎖上，但她卻沒(méi)有打開(kāi)，隨后便是良久的沉寂。

　　記得一年前，她每天都會(huì )陪我，和我一起學(xué)習，一起探討問(wèn)題，甚至一起做卷子。一開(kāi)始還相安無(wú)事，可后來(lái)我們常常會(huì )因為一點(diǎn)瑣事就吵得不可開(kāi)交，各講各的道理，誰(shuí)也不肯后退半步。終于有一天，在我們又經(jīng)歷了一次吵架過(guò)后，我將她拒之門(mén)外，而她也選擇了安靜的退了出去。從那以后，她再也沒(méi)有在我學(xué)習時(shí)陪在身旁，額，也沒(méi)再打擾過(guò)我。而我對這件事也沒(méi)有過(guò)多的在意，那之后的一段時(shí)間，我每天學(xué)習時(shí)都會(huì )鎖上門(mén)，生怕她會(huì )推門(mén)進(jìn)來(lái)�，F在我不再把門(mén)鎖上，但她也依然沒(méi)有推門(mén)進(jìn)來(lái)，有的只是靜靜的在門(mén)外側耳傾聽(tīng)，而我也裝作什么都不知道的樣子。

　　她這樣默默地堅持是為了什么？早就習慣了沒(méi)有她陪在左右的日子，我以為我會(huì )安心的繼續保持和她的距離，可就在此刻，我的心里卻為何如此的煩躁不寧？我們的關(guān)系搞得這么僵，不是老媽的錯……

　　沉默了良久之后，我起身打開(kāi)了門(mén)，她果然還在門(mén)外�？吹轿掖蜷_(kāi)門(mén)，她似乎有些吃驚，還有一點(diǎn)慌亂�！皼](méi)，沒(méi)事兒，閨女，我就是想看看你在干啥，都寫(xiě)完了吧？沒(méi)事兒了嗎？”“我打開(kāi)門(mén)寫(xiě)吧。對了，我還有一道題沒(méi)看明白，老媽你比較厲害，你來(lái)幫我看看該怎么解答吧……”我笑著(zhù)“歡迎”著(zhù)媽媽。

　　打開(kāi)了那扇門(mén)，我和媽媽不再是熟悉的陌生人；打開(kāi)了那扇門(mén)，我與媽媽內心深處的堅冰都融化了；打開(kāi)了那扇門(mén)，我與媽媽心的距離又近了。

距離作文6

　　“霧失樓臺，月迷津渡，桃源望斷無(wú)尋處”是咫尺的距離；“寄蜉游于天地，渺滄海之一粟”是天涯的距離。余秋雨先生說(shuō)人生應平衡于山水之間，仁者樂(lè )山，智者樂(lè )水。我想人生也應平衡于咫尺天涯的距離之間，這樣我們才能在這個(gè)紛繁的世上瀟灑走一回。

　　保持對他人的距離，我們可以找到獨立與依賴(lài)的支點(diǎn)，支撐起我們年輕的生命。

　　在這個(gè)精彩的全新時(shí)代，我們固然不能像陶淵明一樣簞食瓢飲，像林逋一樣梅妻鶴子，但我們可以找到獨處的妙味和群聚的狂歡。我們不是遺世獨立的超人，我們有相濡以沫的親人，有雪中送炭的朋友，也有無(wú)私奉獻的陌生人，他們是我們賴(lài)以生存的支持，沒(méi)有他們，我們生命的大廈轟然倒地；但我們也應清楚地認識到，別人不能包辦我們自己所有事情，我們終會(huì )長(cháng)大，終會(huì )挺起自己的脊梁為他人遮風(fēng)擋雨，而這所需要的.堅韌的力量則來(lái)自于我們獨立的歷練。所以保持對他人的距離可以讓我們生活更有意義，讓我們的人生更有價(jià)值。

　　保持對世俗的距離，我們可以在入世與出世之間找到平衡點(diǎn)，平衡我們的精神世界。

　　莊子不食人間煙火的境界就是我們難以企及的，而柳永沉醉于燈紅酒綠的頹廢也是我們不能追求的。世俗是一把雙刃劍，有了它，我們才能認識世界，認識自我：但過(guò)多地融入世俗，也會(huì )讓我們的生命貶值，讓蕓蕓眾生慨嘆青春已去而一事無(wú)成。正如馮友蘭所說(shuō)未來(lái)的哲學(xué)可能是既出世又入世的，我們應學(xué)會(huì )在世俗的舞臺上跳一支舞，并不時(shí)傾聽(tīng)從空而降的天籟之音，不致隨波逐流，迷失自我。

　　保持與自己的距離，我們可以在山窮水盡之間轉身審視自己的心靈，隨時(shí)調整自己的生命狀態(tài)，直到柳暗花明。

　　歷史上不少的皇帝就缺乏這種距離感，朝代由盛到衰并不僅僅是奸侫小人的讒言，更重要的在于皇帝本身沒(méi)有審視自我的意識，因為流言止于智者，倘若他們能做到《諫太公十思疏》中的“十思”，我想許多的悲劇便能避免，歷史也會(huì )被改寫(xiě)。做到這一點(diǎn)也是不容易的，既要回歸真我，又要超越自我，平衡了這個(gè)距離，我想我們離圣人也不遠了。

　　行走在這個(gè)世界上，當我們因無(wú)路可走而感到困惑時(shí)，不妨停下腳步，思考生命的距離是否已失去平衡，咫尺抑或天涯都不要荒疏它，將生命的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都調整文不對題心靈的焦點(diǎn)上，讓記記定格為永恒。

距離作文7

　　現在與過(guò)去的距離隨時(shí)間推移而拉大。為描述這個(gè)距離，我把現在與公元1900年前分為兩個(gè)時(shí)代。

　　“青天有月來(lái)幾時(shí)，我今停杯一問(wèn)之：人攀明月不可得，月行卻與人相隨？”距地球最近亦有36萬(wàn)千米之遙的、皎皎動(dòng)人的明月，歷來(lái)為古人所抒——李白此言“攀月”之詞，不過(guò)狂發(fā)之語(yǔ)，恐怕便是想象奇麗的他也未想到——1969年7月20日，美國阿波羅11號宇宙飛船在月球成功著(zhù)陸，阿姆斯特朗在千年距離之外、36萬(wàn)千米之外的月表留下了永不褪色的第一個(gè)腳印。

　　這是地月之距，也許太遙遠，那么看：左宗棠從湖南到京城趕考，道光十七年十二月初出發(fā)，道光十八年二月到京城——1487公里，三個(gè)月——再看現在，你乘轎車(chē)去，大約17個(gè)小時(shí)；乘高鐵去，4個(gè)小時(shí)；乘飛機去，2個(gè)小時(shí)——這樣的對比，似乎足矣說(shuō)明時(shí)代的距離：20xx多小時(shí)。

　　但看官若細心些便能發(fā)現：這只是科技的進(jìn)步而已——思想呢？社會(huì )公德呢？實(shí)話(huà)說(shuō)，不一定。

　　孔子在教化時(shí)發(fā)表了對于所謂“大道之行”的過(guò)去的大同社會(huì )的評論，“選賢與能，講信修睦”；其它先秦名哲亦有相似的論調；甚至歐洲也有從古以來(lái)分為“黃金”“白銀”諸如此類(lèi)時(shí)代的說(shuō)法——總結來(lái)看，不外乎說(shuō)以前之好，現在之不如。當然從此雖不至于導出“時(shí)移而人心愈遠，遂相狹隙”的消極說(shuō)法，但也能看出社會(huì )風(fēng)氣未曾如何變好；但眾所周知，孔子鼓吹的堯舜時(shí)代與他所處的時(shí)代從科技、生活方面可遠有不如。所以科技進(jìn)步不能代表“人”的進(jìn)步。

　　同理，如今的人類(lèi)相比那時(shí)：飛船登月，飛機上天，網(wǎng)絡(luò )連接……與其亦不可并論，人與人的直觀(guān)距離在地球縮小到了極接近0的地步。而思想與道德呢？據說(shuō)：中國每年人口失蹤800萬(wàn)以上；20xx年各級法院共審刑事案件102。3萬(wàn)件，判處罪犯118。4萬(wàn)人；相林起來(lái)南京大屠殺罹難者的30萬(wàn)實(shí)在不值一提！這樣的中國在世界范圍甚至稱(chēng)得上安定。這樣的'社會(huì )，你能說(shuō)人性進(jìn)步嗎？這且不得：青少年與父母，鄰里親戚，同窗好友的關(guān)系如今為熱議——人的距離在減小，心的距離在拉大！

　　如此，我們大可以將進(jìn)代的進(jìn)步歸結為兩種距離的減短：時(shí)間與空間，自己與他人。而時(shí)代退步的標志亦是如此；手與鋤頭，人與監獄。愿諸位看官共記：讓人性（心靈）的距離能與時(shí)代的進(jìn)步匹配（而非退步）！

距離作文8

　　每每路過(guò)那家咖啡廳，總是會(huì )抬頭，仰望那片同屬于你和我的星空，原來(lái)，我們并不遠。

　　微風(fēng)輕撫著(zhù)地面，無(wú)意中走進(jìn)街邊一家咖啡廳，在一個(gè)不起眼的角落里，擺放著(zhù)一面精致的架子，一個(gè)個(gè)柜子鑲嵌中央，仿佛連成一條珍珠鏈，只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)：“穿越時(shí)空遇見(jiàn)你系列活動(dòng)”。這才發(fā)現，架子上掛著(zhù)一封信件，上面寫(xiě)道：“你好！”

　　心，剎那間被牽起，像一只無(wú)槳無(wú)楫的舟，一路蕩過(guò)綠波碧濤：“這再簡(jiǎn)單不過(guò)的話(huà)語(yǔ)，真的可以讓我穿越時(shí)空嗎？”想到這，便也用筆輕輕地寫(xiě)下“你好呀！”。怎樣也無(wú)法想象，和那個(gè)陌生女孩的交往就此開(kāi)始了。我們從未謀面，只通過(guò)那個(gè)小信箱，如時(shí)間隧道般，把彼此的話(huà)語(yǔ)相傳。生活、愛(ài)好、校園，家庭，無(wú)不成為我們聊天的話(huà)題……

　　隱隱覺(jué)得，世界那么大，可我們的距離在一點(diǎn)點(diǎn)靠近。

　　“我是從北方來(lái)這里旅游的�！薄鞍�？北方？離我們這好遠吶�！薄笆前�，其實(shí)也可以很近的�！泵髅飨喔裟敲催h，她為什么會(huì )說(shuō)近呢？我本想問(wèn)，卻又收回去了，只管續寫(xiě)那種不可描述的奇妙故事，直到信箱里，多了一份光碟。輕按播放鍵，那溫柔而又甜美的歌聲，傳入耳朵，輸送著(zhù)心靈的電波。

　　“原來(lái)你喜歡唱歌！”我興奮地寫(xiě)道：“我也很喜歡！”安靜的咖啡廳中，寥寥無(wú)幾的人，望著(zhù)那一封信件，只覺(jué)一陣暖意。那么陌生，那么遙遠，卻又能那么熟近，那么近在眼前。

　　自那以后我便每天坐在那咖啡廳中，聽(tīng)著(zhù)她哼的歌，寫(xiě)著(zhù)給她的信，不時(shí)望向一旁，仿佛她就在我身邊，互視一笑�！熬嚯x不遠，其實(shí)可以很近�！彼�的字跡、她的聲音與她說(shuō)過(guò)的話(huà)語(yǔ)，一遍又一遍縈繞在我的'耳邊，回蕩在心頭。

　　這或許不是兩個(gè)女孩之間的對話(huà)，而是南北方靈魂的相遇。使我們相通相接的并不是我們說(shuō)出來(lái)的那一番話(huà)，而是我們放在心里的信任�，F在的時(shí)代，信件慢慢被淘汰，而網(wǎng)絡(luò )與社交軟件的便捷，卻讓人們失去了用靈魂交流的耐心，距離也反倒越來(lái)越遠了。曾幾何時(shí)，我們都忘了那最初最純樸的信任呢？

　　又一次路過(guò)街角的咖啡廳，又響起你的歌聲與話(huà)語(yǔ)，仿佛一切就在身邊。朋友，你還好嗎……

距離作文9

　　“聽(tīng)說(shuō)用左腳踩到自己左腳的影子會(huì )幸福哦！”與朋友手牽手地走在陽(yáng)光下，朋友喃喃道到。

　　我便戲弄般地去抬起左腳試圖踩住它的影子；影子在陽(yáng)光照耀下格外得清晰，熠熠生輝的——腳抬高了，影子也緊緊地跟著(zhù)抬高；往左偏吧，影子也緊忙地跟上了；往右往下甚至作圓周運動(dòng)，影子總是緊緊地粘著(zhù)我的左腳，保持著(zhù)恒定不變的、如膠似漆的距離。

　　我把運動(dòng)中的左腳停下來(lái)，腦子里加快起幾天前的物理課：“由于光的直線(xiàn)傳播，光會(huì )在不透明物體后面形成影子�！庇白觾H僅是在物體后面。

　　若是按朋友的說(shuō)法，左腳踩不住左腳的影子，豈不是不會(huì )幸福？心底里晃過(guò)小小的失落。

　　可是為什么左腳到左腳的影子，就是那么如膠似漆，這么近、這么近的距離卻只是可望不可即嗎？

　　我默默地回到教室，一聲不語(yǔ)地捧著(zhù)書(shū)看了起來(lái)。

　　一則短小卻被精致花邊框住的童話(huà)吸引了我，內容是這樣的：小老虎追著(zhù)咬自己的尾巴，老虎媽媽看到了，心疼地問(wèn)道：“孩子你在做什么呀？”小老虎說(shuō)：“媽媽你不是說(shuō)我們的幸福藏在我們的尾巴里嗎？我要把握好自己的幸福�！庇谑腔�媽媽就突然地笑出來(lái)：“傻孩子，你往前走路試試�！�

　　故事便戛然而止。

　　雖然沒(méi)有看懂故事結尾虎媽媽話(huà)里的意思，但我馬上聯(lián)系到左腳和左腳的影子——我急忙走出教室，來(lái)到陽(yáng)光底下，大踏步地走著(zhù)——沒(méi)什么發(fā)現呀，左腳還是左腳，左腳的影子還是一直緊緊粘在左腳后面——繼續大踏步地走——左腳的'影子仍然是堅貞不渝地跟在左腳后面，而左腳影子里所謂的幸福的距離也沒(méi)有因為時(shí)間地點(diǎn)的變遷而離左腳遠些或近些——

　　咦？原來(lái)你不用刻意地去踩住影子，影子永遠會(huì )和你保持恒定不變的距離——

　　我不再試圖去用左腳踩住我左腳的影子了。左腳的影子是永遠緊跟著(zhù)左腳的，就像左腳影子里所匿的幸福，近在咫尺的距離你卻捕捉不到，但只要你大踏步地向前走，就會(huì )發(fā)現，原來(lái)，幸福從未走遠。

距離作文10

　　人在身邊，覺(jué)得遙不可及;人在天涯，覺(jué)得駐在心間。這就是美得有點(diǎn)迷人的距離。

　　———題記

　　從此岸到彼岸，是路程的距離，我們不斷地跋涉，在跋涉中感受風(fēng)的速度，感受生活，感受生活的酸甜苦辣;從此時(shí)到彼時(shí)，是歲月的距離，我們不斷的行走，在行走中體會(huì )過(guò)去，體會(huì )未來(lái)，體會(huì )現在，也體會(huì )著(zhù)悲歡離合;從此心到彼心，是心靈的距離，我們不斷來(lái)往，在來(lái)往中品嘗人生，品嘗喜怒哀樂(lè )。

　　距離的存在使我明白，原本優(yōu)雅的山峰，欣賞其優(yōu)雅，感受它的“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁，無(wú)需身臨其境。原本波濤洶涌的大海，要領(lǐng)略它的波濤，不必登上海輪，你只要站在高高的.巖石上，仍海風(fēng)吹亂發(fā)絲，任潮水拍打腳下的巖石。

　　距離其實(shí)就是一個(gè)又一個(gè)的選擇。當你選擇文明用語(yǔ)與選擇用選擇粗暴的語(yǔ)言時(shí)，這就是文明與文明的距離;當你選擇把垃圾扔進(jìn)垃圾桶時(shí)與選擇隨地扔垃圾時(shí)，這是環(huán)保與環(huán)保的距離;當你選擇關(guān)心關(guān)懷他人時(shí)與選擇漠視他人時(shí)，這是心靈與心靈的距離……距離其實(shí)就這么簡(jiǎn)單，所說(shuō)距離產(chǎn)生美，但是如果人與人始終隔著(zhù)一層距離時(shí)，又何談愛(ài)呢?

　　有句俗語(yǔ)是這樣說(shuō)的：人心隔肚皮。是啊!每個(gè)人都有每個(gè)人的距離，也許他會(huì )與你親近，也許他與你冷漠，但是我知道，如果想去消除這距離，需要的是你把自己的距離擱淺，要用自己的心去親近他。

　　有這么一種距離，我們渴望去抵達，那是愛(ài)與愛(ài)的距離;也有這么一種距離，我們渴望出發(fā)，那就是夢(mèng)與夢(mèng)的距離;還有這么一種距離，我們渴望拉長(cháng)，那就是生與死的距離;更有著(zhù)么一種距離，我們渴望縮短，那就是心與心的距離。

　　一堵看似厚實(shí)的墻，讓人無(wú)法溝通，一張薄似透明的紙，讓人終生相隔，咫尺天涯，面對溝壑，相鄰也是天塹。這就是距離，不要讓距離擋住你努力的方向，不要讓距離變成絆腳石，要讓他變成一種屬于你的動(dòng)力。這樣才會(huì )是你變的奪目絢爛!

距離作文11

　　距離，在我看來(lái)，就是母親對家的向往。

　　秋日的雨水，滴在手心，顯得分外的寒冷。打開(kāi)窗，伸出手掌，就能觸到窗邊略顯枯黃的樹(shù)葉，雨滴打在上面，“啪啪”的脆響劃過(guò)耳邊。遠處，大青石上的青苔綠得亮麗，但沒(méi)有根的它們，在這雨中或許正在哭泣，我如是想。

　　“嗖”一片枯黃的樹(shù)葉再也經(jīng)受不住雨點(diǎn)的重擊，從枝頭滑落。我伸出手，輕輕托住樹(shù)葉，看著(zhù)泛黃的紋路，不經(jīng)意地便有了些許的惆悵。

　　“在難過(guò)嗎？至少他們可以回到土壤中去，可以回家呀�！蹦赣H不知何時(shí)來(lái)到了我的'身旁，口中呢喃的話(huà)語(yǔ)，不知是對我，對落葉，亦或是對著(zhù)她自己。我松開(kāi)手，落葉從手中緩緩飄落，在風(fēng)中，去到遠方。

　　母親看著(zhù)我，轉過(guò)身去，那時(shí)懵懂的我沒(méi)有看到母親的眼角，淚珠滑落。

　　秋天的雨夜，分外的冷。

　　半夜，我常爬起去我爸媽的房間上廁所。那天也沒(méi)有例外，輕輕的推開(kāi)門(mén)，正揉著(zhù)眼睛，憑著(zhù)記憶尋找廁所的方位。偶然間察覺(jué)，窗戶(hù)旁竟有些許光亮，走過(guò)去，母親正坐在窗邊，輕輕地抽泣著(zhù)。我知道，母親是在想家了。那一年，外公去世，當時(shí)交通并不發(fā)達，地處他鄉的母親沒(méi)能回去看上一眼。

　　“我想家了，想念故鄉的泥土了”母親的聲音混著(zhù)抽噎，眼淚打在了手中攥著(zhù)的卡片——我拿過(guò)來(lái)，看到的是一張寫(xiě)有大巴車(chē)的車(chē)牌。

　　836公里——我想，這個(gè)距離，一定如同烙印一般刻在母親心中。對家的向往，跨越時(shí)間、空間落在了這張小小的車(chē)牌之上。

　　天亮了，望著(zhù)母親忙碌的身影，我知道，那個(gè)無(wú)所不能的女強人又回來(lái)了。心中沉甸甸的距離，讓她對生活繼續充滿(mǎn)熱愛(ài)。

　　推開(kāi)門(mén)，走出去，看著(zhù)昨夜風(fēng)雨過(guò)后滿(mǎn)地的落葉，撿起一片小心翼翼地埋入泥土之中。手中，布滿(mǎn)了故鄉的芬芳。

　　我望著(zhù)遠方，836公里外，是母親出生的地方，這個(gè)距離泛著(zhù)光芒……

距離作文12

　　那段距離，仿佛近在咫尺，卻又遠在天涯。那便是愛(ài)與傷害的距離。

　　我家的陽(yáng)臺上有著(zhù)兩個(gè)陶瓷花盆，一個(gè)畫(huà)著(zhù)龍，里面種著(zhù)榕樹(shù)；一個(gè)畫(huà)著(zhù)鳳，里面種著(zhù)牡丹。他們如同一對孿生兄妹一樣。

　　我總是盼望著(zhù)那株牡丹苗能快快長(cháng)大，結出一朵艷麗的花來(lái)。于是，我決定對她加以額外的照顧。

　　每天，我都會(huì )抽出空來(lái)好好照顧這位小公主。我每天總會(huì )定時(shí)定量為她澆水，又是施肥，又是除草。而一旁的榕樹(shù)苗，我并沒(méi)有過(guò)多的搭理，只是看那土干了，便隨意澆點(diǎn)水罷了。

　　一周過(guò)去了，牡丹苗和榕樹(shù)苗都長(cháng)高了。只見(jiàn)，小公主的房間里格外干凈，沒(méi)有一株雜草，土也永遠都是濕潤的；而種著(zhù)榕樹(shù)苗的花盆里卻早已雜草重生，泥土半濕半干的。

　　天氣預報說(shuō)，一個(gè)臺風(fēng)正在海上醞釀著(zhù)。我知道后，心中不禁咯噔一跳，這嬌貴的.小公主怎么能經(jīng)受得住臺風(fēng)的襲擊呢？于是，我連忙把它抱進(jìn)屋中以躲避臺風(fēng)。

　　那一天，臺風(fēng)登入了，風(fēng)夾著(zhù)雨不停地怒號著(zhù)。窗外，一棵蒼老的大榕樹(shù)在狂風(fēng)中搖擺著(zhù)，一株剛栽的行道樹(shù)也被狂風(fēng)攔腰折斷了。牡丹苗因為被搬進(jìn)了屋中而安然無(wú)恙，但陽(yáng)臺上的榕樹(shù)苗卻被巨風(fēng)隨意地玩弄著(zhù)，時(shí)而向左傾，時(shí)而向右倒，很是凄慘。

　　臺風(fēng)走了，牡丹苗的葉子卻漸漸變黃了。我見(jiàn)了，急得都快哭了，想都不想便施了更多的肥，澆了更多的水�？赡档っ绲娜~子卻越來(lái)越黃，無(wú)精打彩地耷拉著(zhù)。又過(guò)了幾天，牡丹苗倚在了盆邊，已經(jīng)氣若游絲。

　　沒(méi)過(guò)幾日，牡丹連花骨朵都還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)一個(gè)，便死在了泥土中。我挖開(kāi)泥土，原來(lái)牡丹苗的根早已腐爛了�？梢慌缘拈艠�(shù)苗卻已長(cháng)成了一株小小的榕樹(shù)。

　　望著(zhù)這對兄妹，我恍然大悟。

　　愛(ài)與傷害的距離，也許很近，也許就在分寸之間。原本是滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)，過(guò)了度也就變成了傷害。

距離作文13

　　“快，快，快上去占兩個(gè)好位置，”一位母親在爭著(zhù)上車(chē)的人群中，把女兒推向車(chē)內……車(chē)上還剩下一個(gè)空位，最后上車(chē)的，是一位滿(mǎn)身塵土的農民工。

　　農民工上車(chē)后，在口袋中拿出了一小撮散錢(qián)，有一毛，兩毛，五毛和一元的，他反復數了幾遍，才把那皺巴巴的散錢(qián)塞入收銀箱。他并沒(méi)有走向那個(gè)空位置，

　　而是在上衣里頭摸索著(zhù)什么。他拿出一條米黃色的手帕，看了一眼那“白刷刷”的座位，他低下頭走到臺階上，鋪上小手帕，孤獨地坐在臺階上。車(chē)上的人大多用手捂上口鼻，生怕那農民工勤勞苦干后的汗水的味道會(huì )讓他們窒息。

　　那位被母親推上車(chē)的小女孩，望著(zhù)農民工，滿(mǎn)臉疑惑地問(wèn)她的母親：“媽媽?zhuān)瑸槭裁从袀�(gè)空位，但叔叔卻坐在臺階上?”那位母親用高調回答：“他們那些人沒(méi)資格坐，全身又臟又臭，毫無(wú)素質(zhì)，以后，看到他們一定要離他們遠點(diǎn)�！避�(chē)上的人都似乎很贊同，都用白眼向那位農民工瞪去，而且與之保持著(zhù)距離。

　　農民工并沒(méi)有給予太多理會(huì )，似乎已經(jīng)聽(tīng)慣了這嫌棄的'話(huà)語(yǔ)，已經(jīng)看慣了那冷得可以把人殺死的白眼，只是有一種液體在眼眶中回旋。他的眼眶變紅，他把頭低得更下了。他挪向了離人們更遠的角落。

　　不久，車(chē)到站了，隨著(zhù)車(chē)后門(mén)的打開(kāi)，那位母親又高聲地叫了起來(lái)：“搶東西啦!”一個(gè)男子沖出人群跑下門(mén)去，農民工反應過(guò)來(lái)，也沖下了車(chē)門(mén)緊追那個(gè)男子，那位母親和她的孩子也在后面緊追著(zhù)，而車(chē)上的人卻都若無(wú)其事，只是一直催促著(zhù)司機開(kāi)車(chē)。

　　那位農民工依然拼了命地追著(zhù)那個(gè)小偷……

　　難道農民工就一定是城市的“禍害”嗎?難道農民工就比城市人低等嗎?難道農民工就沒(méi)有他人應有的尊嚴嗎?如果城市中沒(méi)有農民工的辛勤勞動(dòng)，又何來(lái)美麗的高樓大廈?何有發(fā)展呢?

　　人與人之間的確需要保持距離，可這種過(guò)分的距離又讓人何等地難堪。世間最大的距離，莫過(guò)于那淳樸、善良的心，與那被抹殺了的良心。

距離作文14

　　距離，是我們每天都在面對的眾多事物之一。最遙遠的距離是什么？宇宙廣遠，百億光年的距離是遙遠的；生離死別，永遠分別后的距離是遙遠的。而在我看來(lái)，最遠的距離卻莫過(guò)于“我站在你面前，你卻不知道我的心思”。

　　這也就是說(shuō)，最遠的距離是人與人之間無(wú)法相互理解、無(wú)法真正懂得對方的所思所想。

　　不懂得別人在你面前所傳達的信息，這種距離是遙遠的�！度�體·死神永生》中程心與云天明會(huì )面后，云天明的三個(gè)童話(huà)中蘊含了巨量的信息，人類(lèi)對這些信息作出許多猜想，卻并未懂得其中蘊含的真意，最終被二維化。故事就擺在那里，人們無(wú)法知道云天明傳達的信息，這比實(shí)際四光年的距離還要遙遠。

　　不理解他人在你面前所傳授的思想，這種距離是遙遠的�？鬃�、孟子周游列國，向各諸侯國傳授“仁政”的思想，但最終并未被各國諸侯賞識，其中有一部分原因是這些國君未體會(huì )到“仁政”思想的好處究竟在哪里。由此不難看出，如果自己的思想不被別人真正理解和接受，即使對方就站在你面前，心靈之間的距離也是極其遙遠的。

　　不明白他人內心的痛苦、悲傷，這種距離是遙遠的。千里馬被伯樂(lè )識得之前，在道路上筋疲力盡地拉鹽車(chē)，而車(chē)主卻絲毫不知這匹馬心中的痛苦。這也就是所謂“祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間”了吧�？梢�(jiàn)，無(wú)法體會(huì )別人心中痛苦的感受，這種距離也是遙遠的'。

　　在日常生活中，我們難免會(huì )有悲傷、沮喪等情緒，此時(shí)，相互理解就對拉近彼此間的距離起到了重要的作用。伯牙、子期之間能相互理解，成了知音；廉、藺二人能相互理解，成了“將相和”的美談；“六尺巷”的故事中鄰里間實(shí)際距離遠了，但因為相互理解反而讓兩家人心中的距離拉近了。所以，人們如果可以相互理解包容，遙遠的距離便不再存在。

　　時(shí)代在進(jìn)步，世界在變化，但不管過(guò)多少年，只要人與人之間還有交流，相互理解都是極其重要的。在生活中，我們都應該給身邊的人，無(wú)論是陌生人還是你所愛(ài)的人，多一些理解，多一些同情，否則，不明白他人所造成的誤解，無(wú)法接受他人傳達的信息，都會(huì )成為人與人之間最遙遠的距離。

距離作文15

　　五月的最后一段時(shí)光，夏未至，春正濃。正好的溫度，正好的陽(yáng)光落在肩頭，有微沉的幸福。

　　獨自行走在熱鬧的大街上，人聲喧騰，車(chē)聲輾轉，無(wú)奈，無(wú)語(yǔ)，無(wú)望。偶然抬頭，一抹翠綠在冷寂的大樓間熠熠生輝，似是一種指引。欣喜間，我快步走向那抹綠意。

　　跟隨著(zhù)，尋找著(zhù)，那抹綠意似乎遙不可及，但有時(shí)卻忽然觸手可及。終于，我看到了！是一株香樟！嫩綠的枝葉仿佛被陽(yáng)光浸染過(guò)的通透、鮮亮，令人耳目一新。腳下的青石板路在春光渲染之下，蒙著(zhù)一層淡綠的色澤，明晃晃的掠過(guò)眼眸。

　　香樟旁的一小塊告示牌引起了我的注意，一小方木板，一米左右長(cháng)寬，上面用娟秀的粉筆字寫(xiě)著(zhù)：“拈花于布色，淺笑裁剪成衣裳。不僅僅是衣裳，還有搖曳在目光中的自信。營(yíng)業(yè)時(shí)間：上午9時(shí)至下午4時(shí)（特殊天氣特殊心情除外）�！惫P觸溫婉卻濃烈，像極了此時(shí)的天氣。

　　反復咀嚼著(zhù)這些話(huà)，不由心生感慨，這是一個(gè)多么有情趣的女子！轉頭望去，一間小小的旗袍店立在香樟旁，門(mén)未開(kāi)，借著(zhù)那雕著(zhù)鏤花的木質(zhì)窗格，我得以窺見(jiàn)些許美好的影子，那些閃著(zhù)微光的綢緞，湖綠的，雪青的`，水粉的……皆是些不艷亦不素的顏色，正正好好，如同這溫煦的春光。

　　凝視著(zhù)那精致的窗格，我似乎馬上能想象出，那個(gè)身著(zhù)精致旗袍的女子，在天高云淡之下，指尖拈花，散發(fā)微芒，連那微沉的緞面上，也落著(zhù)些許快意與自足。多么美艷，多么高貴！聰慧如她，做生意不全力以赴，而是給自己的心靈留下了一塊閑適的天地，一如她愛(ài)的顏色，介于素凈與嬌艷之間，她的性格也該是那兩個(gè)極端中的部分，隨性而自由。

　　時(shí)間漸逝，暮色已沉，該是離開(kāi)的時(shí)候了，在香樟樹(shù)前駐足良久，我終是轉身。

　　恍惚中我似乎看見(jiàn)那女子，身著(zhù)精致旗袍，暗壓的花紋散著(zhù)清香，輕盈走過(guò)，玉鐲從暗處泛出青白的光澤來(lái)。

　　一個(gè)背影的距離，我沒(méi)有回頭，亦不愿深究，我清楚地知道，在真實(shí)與虛無(wú)之間，在突破與依附之間，在此岸與彼岸之間，一定留有一段空白而又純真的距離。

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