粉筆的作文【必備】

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的粉筆的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　粉筆的作文 篇1

　　我是和幾千幾百個(gè)兄弟姐妹一起在一個(gè)大廠(chǎng)里出生的，做好后，我們被裝進(jìn)盒子里運往需要我們的地方。

　　我和三十多個(gè)姐妹在一個(gè)學(xué)校里安了家。我們是“以身殉職”，我們的職業(yè)是讓自己化成粉末，從而讓各位同學(xué)看清楚老師的一筆一劃，這樣我雖不存在了，但是我很快樂(lè )。下課了，有一些同學(xué)喜 歡拿著(zhù)我在黑板上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，我們也是消失，可是我們卻一點(diǎn)也不愿意，我們如果會(huì )走的.話(huà)，真想一下子蹦下來(lái)。

　　有時(shí)我們被用到了最短，被扔掉了，有一些不愿意浪費的同學(xué)把我們撿起來(lái)，用來(lái)涂鞋子，回家畫(huà)小黑板，這些都是我們喜歡的結束方法。

　　對了，我還沒(méi)有介紹我們的樣子，我們又圓又白，是橢圓形的，可以立起來(lái)，約一分米長(cháng)，小巧玲瓏，是學(xué)習的好幫手。

　　我們是無(wú)私奉獻的，是最美麗的、是可愛(ài)的。

　　粉筆的作文 篇2

　　小時(shí)候，我和妹妹經(jīng)常在一塊玩，雖然我們有時(shí)候會(huì )吵架，但是在一塊兒玩的也很開(kāi)心！

　　有一次，我去她家玩，大人們在客廳里說(shuō)話(huà)，我和妹妹在屋里玩玩具。我們正玩得高興，忽然聽(tīng)見(jiàn)大人們在說(shuō)：某局局長(cháng)的兒子考上大學(xué)，人家可沒(méi)少喝墨水，吃粉筆呀！

　　妹妹聽(tīng)了以后，對我說(shuō)：哥，咱們也去喝墨水，吃粉筆吧！這這不，我不，我堅決不干。大人們不是說(shuō)了嘛，人家局長(cháng)的兒子不就是靠喝墨水、吃粉筆才考上大學(xué)的嘛！說(shuō)著(zhù)，她就從柜子里拿了盒粉筆和一瓶墨水，拿墨水時(shí)不小心把水杯打碎了，舅舅聽(tīng)到聲音趕來(lái)一看，瞧見(jiàn)我們失敗的'表情和桌子上的墨水粉筆。他并沒(méi)有立馬批評我們，而是耐心的聽(tīng)我們講原因。聽(tīng)完，舅舅笑著(zhù)說(shuō)：傻孩子，我們說(shuō)的喝墨水、吃粉筆，并不是讓你們真的喝下去，而是多讀書(shū)，多學(xué)習，把知識裝進(jìn)大腦里。

　　在后來(lái)的學(xué)習日子里，我漸漸明白了：喝墨水、吃粉筆就是要多讀書(shū)，多學(xué)知識。

　　粉筆的作文 篇3

　　粉筆，對我們每個(gè)上學(xué)的人來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太熟悉不過(guò)了。但是，你可想過(guò)，就在粉筆這樣一種普通的'東西身上，卻蘊含著(zhù)崇高的品格。

　　粉筆，當它靜靜地躺在講臺上，誰(shuí)也不會(huì )注意到它，而每當老師拿起它的時(shí)候，它便把知識送到我們這些學(xué)生面前。而它自己呢？直到被磨成粉末才停止奉獻。此時(shí)，我想起兩句詩(shī)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。粉筆同那春蠶，蠟炬一樣具備著(zhù)一生為人民服務(wù)的精神。

　　粉筆，以它那短暫的生命把文明傳播，把知識傳播。

　　我贊美粉筆，更贊美手拿粉筆辛勤耕耘的老師，把心血撒在我們這些幼苗身上的老師！

　　粉筆的作文 篇4

　　有人贊美茉莉花，有人贊美玫瑰，而我要贊美粉筆。我贊美它潔白、美麗，我更贊美它默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的這種品質(zhì)。

　　粉筆很短，不過(guò)，它把短短的人生獻給了渴望知識的人們，在黑色的土地上，它用自己的身體化成瓊漿玉液，讓人們不斷的'吸收，直至生命最后一刻，這種付出沒(méi)有回報，它依然無(wú)怨無(wú)悔，它教會(huì )了我們語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)……

　　小小的粉筆雖然在短暫的一生中，沒(méi)有做什么了不起的事情，但是它卻始終在為人類(lèi)服務(wù)。哪里需要它，它就出現在哪里用生命之軀拼搏。它在短暫的時(shí)間里在痛苦中培養我們學(xué)習的興趣。它默默的工作，默默的奉獻，它是多么值得我們贊美！

　　粉筆是值得我們贊美，具有粉筆品質(zhì)的人，不是更值得贊美的嗎？我們的園丁—老師，夜以繼日的工作，把他（她）們一生的心血都傾注在了我們的身上……

　　老師，我們親愛(ài)的老師，您像粉筆一樣，“消耗”了自己，也為我們照亮了前程。

　　粉筆的作文 篇5

　　那潔白的粉筆精靈，飄飄灑灑，落在老師那蒼蒼的黑發(fā)上，與黑絲融在一起，點(diǎn)綴詩(shī)意……

　　曾何幾時(shí)，老師帶病給我們上課，她用那沙啞的`嗓聲給我們講課。不知咳嗽了多少聲，白色的粉筆屑灑落在老師的臉上。我們仿佛看到了，看到了老師臉上那圣潔的白灰。不，那不是白灰！那是一枚精致勛章……

　　老師匡煥學(xué)，德高鴻儒博學(xué)……

　　蠟炬成灰淚始干……老師用她那洪亮的聲音給我們傳遞知識。她不要報答，不要榮譽(yù)，甚至不要錢(qián)幣。她只要自己的學(xué)生能幸�？鞓�(lè )的成長(cháng)！

　　��！潔白的粉筆屑！從你身上，我看到了老師的辛勤。我愿獻上一支花，一首歌！從心里，從靈魂……

　　粉筆的作文 篇6

　　純潔的白，熱情的紅 ，輕松的黃，冷靜的藍，朝氣蓬勃的青，還有高雅的紫，閃爍著(zhù)你多彩的光輝。你經(jīng)常向人閃耀的白裙，是那么純潔、神圣，是那么誘人，是那么令人喜愛(ài)。你的身軀也許只有三寸長(cháng)一厘米大，卻猶如一把巨掃，把人腦中的無(wú)知、邪惡和盲從通通清除干凈，又掃進(jìn)了真情、善良和智慧的.珠寶。

　　你是老師傳授知識時(shí)不可缺少的工具。由于你的付出，使我們一個(gè)個(gè)從年少無(wú)知的小孩迅速脫變成舉止文雅、學(xué)識豐富的花季少年，又變成社會(huì )物質(zhì)文明和精神文明的建設者。而你，卻化成絲絲微小的粉末飄逝人間。你是人類(lèi)文化的繼承者和傳遞者，卻默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)自己的一切，不留芬芳垂青歷史。

　　你是人類(lèi)暢游知識海洋的向導、探索自然奧秘的明燈、攀登科技的云梯……

　　粉筆的作文 篇7

　　有人贊美高大的松樹(shù)，有人贊美嬌羞的牡丹，也有人贊美藍藍的天空，還有人贊美浩瀚的大�！�…而臥卻想贊美其貌不揚的粉筆。

　　粉筆，是老師給學(xué)生上課時(shí)的教學(xué)用具，它身材矮小，顏色也不惹人注目，我卻喜歡它的默默奉獻精神，那么無(wú)私，不惜犧牲了自己。

　　粉筆在寫(xiě)字時(shí)，會(huì )變成粉末，一節課下來(lái)，一根粉筆就可能會(huì )用完。粉筆，為了讓我們學(xué)會(huì )知識，明x道理，不顧一切的犧牲了自己。一根用完了，一根又挺著(zhù)胸膛來(lái)了，它們睡也不畏懼，睡也不膽小!

　　粉筆，讓我想起來(lái)我們的`老師。

　　老師，把肚子里的知識教給我們，讓我們長(cháng)了知識，懂得了道理，為了我們能學(xué)到本領(lǐng)，老師，不顧自己的身體，廢寢忘食，自己甘愿做我們前進(jìn)路上的階梯，讓我們大步向前建設我們的祖國!

　　老師，謝謝您!

　　粉筆的作文 篇8

　　說(shuō)起粉筆，大家都很熟悉吧，可誰(shuí)又知道它們的貢獻呢？

　　粉筆把知識傳給大家，自己卻犧牲了寶貴的生命。

　　有一天，老師正在講一道題，一支小小的粉筆跳了上去，刷子攔住了它，對它說(shuō)：“去什么呀，和我在一起多好��！”粉筆說(shuō)：“這本就是我的任務(wù)�！彼⒆诱f(shuō)：“干脆不做算了�！毙》酃P說(shuō)：“那你又為何要去完成你的任務(wù)呢？”聽(tīng)了粉筆的話(huà)，刷子立刻啞口無(wú)言，粉筆沖了過(guò)去，刷子也不敢擋路。

　　同學(xué)們，粉筆是老師的'助理，是我們的小老師。我們要向粉筆一樣，學(xué)它無(wú)私為人們做貢獻的高尚品質(zhì)，對大家而言，敢于犧牲的精神值得我們學(xué)習。

　　��！粉筆，你是我們的好榜樣。

　　粉筆的作文 篇9

　　星期二的早晨，我來(lái)到學(xué)校，剛想在黑板上出題目，就發(fā)現粉筆用完了。于是，我就去后勤中心領(lǐng)了一盒新粉筆。

　　我從這盒粉筆中抽出一支，啊，新粉筆多么漂亮��！它全身上下雪白，像一支無(wú)瑕的白玉簪，讓人愛(ài)不釋手，我都有點(diǎn)舍不得用它了。伴隨著(zhù)“吱吱吱”的摩擦聲，我在黑板上寫(xiě)下了題目，粉筆在我手中越變越短。

　　早自修結束了。我看著(zhù)手中的'粉筆，呀，剛才修長(cháng)的它，現在只剩下短短的一截了，我心中涌起了一陣惋惜。

　　我拿起黑板擦，擦去了黑板上的粉筆字。粉筆灰像下雪似的，紛紛揚揚地落了下來(lái)，好像在對我說(shuō)：“你不用惋惜，我雖然消失了，但卻讓你們的學(xué)習有了進(jìn)步，所以我并不是真的消失了，我永遠活在你們的心中！”

　　“叮鈴鈴”，上課的鈴聲打斷了我的思緒，我連忙回到座位上。唐老師走進(jìn)了教室，拿起一支粉筆開(kāi)始上課。

　　啊，粉筆，我要感謝你，感謝你為我們的進(jìn)步而作出的無(wú)私奉獻！

　　粉筆的作文 篇10

　　說(shuō)起粉筆，你們一定會(huì )說(shuō)：“粉筆不就是老師上課用的工具嘛！”但你們有沒(méi)有注意到粉筆默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的可貴精神呢？

　　粉筆的顏色普通，它是那樣的潔白無(wú)瑕。每次上課時(shí)，粉筆都要犧牲自己的生命，可是它并不在乎。有很多同學(xué)都喜歡去拿老師講臺上的粉筆到處亂畫(huà)，可你們是否想到，浪費了一支粉筆，我們又會(huì )少學(xué)到多少有用的知識，那可是粉筆用生命換來(lái)的呀！粉筆不像花兒那樣把自己美麗的外表高高的掛在枝頭，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。它一直默默地躺在講臺上，從不炫耀自己的長(cháng)處，為我們求知似渴的心靈送來(lái)了知識的源泉而不圖報酬，它舍己為人的高尚品質(zhì)永遠不會(huì )消失，它不會(huì )因為羨慕花兒美麗的`外表而后悔以前為我們犧牲所做的一切。粉筆，它永遠奉獻著(zhù)它的一生。

　　啊，粉筆，你雖然那么平凡，但你有一個(gè)高尚的心靈！

　　粉筆的作文 篇11

　　那潔白的粉筆精靈，飄飄灑灑，落在老師那蒼蒼的黑發(fā)上，與黑絲融在一起，點(diǎn)綴詩(shī)意……曾何幾時(shí)，老師帶病給我們上課，她用那沙啞的嗓聲給我們講課。不知咳嗽了多少聲，白色的粉筆屑灑落在老師的臉上。我們仿佛看到了，看到了老師臉上那圣潔的白灰。不，那不是白灰！那是一枚精致勛章……

　　老師匡煥學(xué)

　　德高鴻儒博學(xué)……春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干……老師用她那洪亮的聲音給我們傳遞知識。她不要報答，不要榮譽(yù)，甚至不要錢(qián)幣。她只要自己的學(xué)生能幸�？鞓�(lè )的成長(cháng)！

　　��！潔白的.粉筆屑！從你身上，我看到了老師的辛勤。我愿獻上一支花，一首歌！從心里，從靈魂……

　　粉筆的作文 篇12

　　'吱……吱……'粉筆在黑板上移動(dòng)著(zhù)，漸漸地，它成了一個(gè)點(diǎn)，一個(gè)比算大的身軀沒(méi)有了，代替它的是黑板上的文字，這文字把我帶到了神秘的世界去。讓我們揚起理想的風(fēng)帆。

　　每當在擦黑板是粉筆總是在一邊默默生氣著(zhù)。任那個(gè)黑板輕輕擦去，它用身體寫(xiě)出來(lái)的字跡，粉筆末兒徐徐飄落下來(lái)，真像雪花一樣。粉筆對我們的好處很大，它可以把我們不知道的問(wèn)題和字寫(xiě)在黑板上讓我們知道。粉筆有好幾種顏色，它可以讓我們畫(huà)板報在黑板上。

　　老師，他們付出自己的血汗，辛勤地培養了一代又一代的.祖國花朵。它嘔心瀝血，從春到秋，從滿(mǎn)頭青絲到兩鬢斑白。拿著(zhù)微薄的工資，卻從無(wú)半包怨言。這不正像粉筆那種無(wú)私的精神嗎？我贊美過(guò)具有粉筆精神的人——因為他們不計較個(gè)人得失，不爭名逐利，為社會(huì )無(wú)私獻出自己！

　　粉筆的作文 篇13

　　我贊美生命力頑強的仙人掌，贊美高貴典雅的茉莉，贊美熱情奔放又香的'玫瑰，更贊美犧牲自己、幫助他人學(xué)習知識的粉筆。

　　說(shuō)起粉筆，媽媽讓我想一想，我想它不是一個(gè)圓柱體的一個(gè)又長(cháng)又細的白色粉筆嗎？媽媽對我說(shuō)：“這是不對的，你不能光看粉筆的外表，你再想想，粉筆它有犧牲自己、幫助他人學(xué)習知識的精神，你是不是突然想起了一個(gè)人呢？對了，她就是你們的王老師，她全身心投入教育事業(yè)，為你們傳授知識，使你們由不懂到懂，從而學(xué)到許多知識�！�

　　粉筆在黑色的泥土上耕耘，它只能在黑色的泥土里成長(cháng)，卻豪無(wú)怨言。

　　粉筆的作文 篇14

　　粉筆的作文 篇15

　　放學(xué)了，教室里很安靜。

　　教室里只剩下講臺、黑板、課桌、文具盒大家都開(kāi)始睡覺(jué)�？墒欠酃P小弟，滾來(lái)滾去睡不著(zhù)。

　　終于，粉筆小弟忍無(wú)可忍大聲地說(shuō)：太吵了，太吵了，是誰(shuí)打呼嚕那么大聲？

　　大家都被吵醒了，只有黑板爺爺還在睡覺(jué)打呼嚕。

　　講臺姐姐安慰粉筆小弟說(shuō)：打呼嚕是一件很正常的事呀！

　　可這聲音也太大了。粉筆小弟說(shuō)。

　　課桌姐姐也安慰小弟說(shuō)：黑板爺爺每天都要工作，太累了！

　　文具盒哥哥說(shuō)了：黑板爺爺年齡大了，我們應該體諒它。

　　那我怎么睡覺(jué)呀！粉筆小弟問(wèn)大家。小弟怎么睡覺(jué)呢？大家誰(shuí)也不知道。

　　我知道讓小弟睡哪了！文具盒哥哥說(shuō)，可以讓小弟睡我的大嘴巴里。

　　對呀，對呀。大家說(shuō)，你的大嘴巴里可以隔音，粉筆小弟聽(tīng)不到呼嚕聲了！于是，粉筆小弟馬上跳了進(jìn)去。

　　大家又進(jìn)入了甜甜的`夢(mèng)鄉！

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