贊粉筆作文

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的贊粉筆作文，希望對大家有所幫助。

贊粉筆作文1

　　黑板前的桌子上，零零碎碎的擺放著(zhù)許多粉筆。這些粉筆幾乎都要走到生命的盡頭了，甚至有些小的不值一提。

　　“丁零零，丁零零�！鄙险n的鈴聲響了，同學(xué)們都飛快的跑到座位上，挺直身板，等待著(zhù)老師的到來(lái)。不一會(huì )兒，老師邁著(zhù)大步走進(jìn)來(lái)，將書(shū)本放到桌子上，開(kāi)始了授課。老師拿起了一支剛好能拿住的粉筆，轉身在黑板上為我們寫(xiě)著(zhù)�！吧成成�，沙沙沙�！狈酃P化作粒粒白色的顆粒狀物體，在黑板上留下了自己的痕跡后，一點(diǎn)一點(diǎn)的消失了�！敖栉镉魅�，托物言志�！碑斶@一支小小的粉筆寫(xiě)完了最后一個(gè)字，為我們傳授最后一個(gè)知識，完成了它最后一個(gè)任務(wù)之后，便化為烏有，消失了。從這一支小小的粉筆身上，體現出來(lái)一個(gè)多么偉大的品質(zhì)。那就是——奉獻。

　　奉獻是一種無(wú)私的`美，它無(wú)聲無(wú)息，就在我們身邊。這不由的讓我想起來(lái)交警叔叔。哪有汽車(chē)的鳴笛，哪就有交警的身影。不管風(fēng)霜雨雪，不管?chē)篮�酷署，他們都在堅守崗位，吸進(jìn)的是尾氣的異味，聽(tīng)見(jiàn)的是喇叭的噪音，而換來(lái)的確實(shí)交通的快捷與通暢，這難道不也是一種奉獻嗎？

　　粉筆呀，你奉獻自己，助于他人，泰戈爾說(shuō)過(guò)：果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默奉獻的陰影里做自己的事業(yè)吧。這就是對你的贊頌，你是多么偉大！

　　我贊頌你——粉筆！

贊粉筆作文2

　　粉筆，對每個(gè)人來(lái)說(shuō)，再熟悉不過(guò)了，但在粉筆這個(gè)不起眼的小東西身上，卻蘊含著(zhù)崇高的品格。

　　粉筆，靜靜的躺在黑板槽里，默默無(wú)聞地看著(zhù)同學(xué)們嬉戲打鬧，不知疲倦的工作著(zhù)。粉筆，比不上電燈那樣明亮；比不上電視那樣給人們的生活充滿(mǎn)樂(lè )趣；比不上小燕子那樣為春天添加一絲生氣，但粉筆能繪畫(huà)出一幅幅讓人色彩斑斕的圖畫(huà)，寫(xiě)出一篇篇讓人賞心悅目的文章，粉筆，對自己很滿(mǎn)足。

　　粉筆，躺著(zhù)的'時(shí)候，沒(méi)有人會(huì )注意它，而當老師拿起它時(shí)，它卻把知識送到我們腦子里。而它自己，直到被磨成粉筆末才停止貢獻。

　　粉筆，默默的工作，又默默的逝去，它用短暫的生命，為我們傳播一生的知識、文明。

　　粉筆，我贊美它，但，更贊美拿著(zhù)粉筆站在講臺上，辛勤耕耘把知識傳播在我們這些幼苗身上的老師們！

贊粉筆作文3

　　在我們教室里生活中，粉筆就是一件必不可少的物品，相信我們都知道吧！身邊最普通的粉筆都就是白色、藍色、紅色、綠色、黃色、紫色之類(lèi)的顏色。

　　課堂上，老師用的最多的也就是粉筆了，粉筆犧牲自己留在黑板上的是老師要交給我們的知識。我們學(xué)會(huì )了很多新知識，而那些粉筆呢，卻用一次，就比前一次的縮短。它犧牲了自己，同時(shí)呢老師又用粉筆教會(huì )了我們知識。想到這時(shí)我怔住了，突然想到了教我們知識的老師們，他們每天都早早的起床，一天辛辛苦苦的'教我們知識，到了晚上他們等到我們躺在床上，睡著(zhù)了正做著(zhù)好夢(mèng)的時(shí)候，那時(shí)他們才安心而疲憊地走出我們的校園，這樣老師也不要什么東西，只是默默無(wú)聞的教我們知識，老師這樣做的目的是想讓我們的以后，找一個(gè)好的課堂，有一個(gè)美好的未來(lái)。老師的這種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻品質(zhì)，正如粉筆犧牲自己、默默無(wú)聞、為我們寫(xiě)下知識，粉筆的這種品質(zhì)，真的是偉大了。

　　我長(cháng)大以后也要粉筆一樣，為我們的國家和我們的社會(huì )做出偉大的貢獻。

贊粉筆作文4

　　當同學(xué)們抄著(zhù)黑板上老師寫(xiě)的知識的時(shí)候，你們是否想過(guò)，是什么把字跡留在了黑板上，使我們能夠得到知識。這同學(xué)們都知道，那就是粉筆。

　　粉筆又短又白，看上去很不起眼，一頭尖一頭寬，像一根木棒。它是由石灰做成的。你別看它又矮又小，不起眼，也不像鋼筆、毛筆、鉛筆那樣閃亮的筆尖和華麗的外表，但是它的用處可遠遠大于鋼筆、毛筆、鉛筆。正是因為有這小小的粉筆默默的犧牲自己，才培育出祖國一批又一批優(yōu)秀的人才。

　　課堂上，粉筆就默默地躺在平凡的講桌上，無(wú)聲無(wú)息的等待著(zhù)奉獻自己的生命，頭發(fā)花白的老師，拿者它那潔白無(wú)暇的身軀，讓它伴著(zhù)“吱吱”的聲音，讓它自由地舞蹈，隨著(zhù)粉筆優(yōu)美的舞姿，在它這獨有的舞臺上，刻畫(huà)出了一行行俊俏娟秀的字體。然而隨著(zhù)這曲“奉獻之歌”的結束，粉筆的身軀漸漸縮短、結束�？墒撬鼜膩�(lái)不怕，只是默默地縮短，直至化為粉末，消逝在空中。

　　雖然它沒(méi)有一張能說(shuō)會(huì )道的`嘴，和一身華麗的外衣，有的只是默默的付出，怪不得又有人會(huì )把它比成太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)——教師。

　　你還會(huì )小看這小小的粉筆嗎？它平凡中孕育著(zhù)偉大。作文

贊粉筆作文5

　　Hello，我是一枝小粉筆，我很普通。我沒(méi)有一個(gè)“S”形的身材，恰恰相反，我是一身“水桶腰�！蔽掖┲�(zhù)一身很樸素的白白襯衫。而富裕的人穿著(zhù)華麗的衣服，它們有的穿著(zhù)華麗的衣服，它們有的穿著(zhù)粉紅色的裙子；有的.穿著(zhù)綠色得棉服，還有的穿著(zhù)藍色的T恤衫。

　　雖然我穿得很素樸，但是我有很大的做用。

　　“叮鈴鈴！”上課了，我也要去“工作”了，黑板是我的“舞臺”。我開(kāi)始翩翩起舞，可是我變得矮小了，但我一點(diǎn)也不在乎，依然在跳舞。當一排排句子在黑板上出現時(shí)，我仿佛成了一個(gè)導游，帶領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們在知識的風(fēng)景區游玩；當一道道公式出現在黑板上，我又仿佛成了一個(gè)小小的偵探，和同學(xué)們一起數學(xué)的一個(gè)個(gè)難題；當一個(gè)個(gè)字母在黑板上時(shí)，我好像成了翻譯家，讓小朋友了解更多的語(yǔ)言；當一個(gè)音符出現在黑板上，我又好像成了音樂(lè )家，幫同學(xué)們實(shí)現音樂(lè )大師的偉大夢(mèng)想。下課了，當同學(xué)們拿起黑板擦，我就灰飛煙滅。我的生命很短暫，我會(huì )豐粉身碎骨，但我不介意因為我幫同學(xué)們打開(kāi)了知識的大門(mén)。

　　而我也有煩惱，當我掉下時(shí)，沒(méi)人來(lái)?yè)煳�，反而�?lái)踩我，當我剩一半的時(shí)候，他們把我扔了。

　　雖然我不值錢(qián)，但我又很多利用價(jià)值，所以請你們愛(ài)惜我們這些放棄青春的小粉筆吧！

贊粉筆作文6

　　黑板前的講桌上整齊地擺放著(zhù)一盒盒粉筆，這些粉筆五顏六色，有著(zhù)纖細的身軀，披著(zhù)色彩斑斕的衣裳，更像是一位位亭亭玉立的少女。

　　你用自己瘦小的身軀書(shū)寫(xiě)著(zhù)知識，一點(diǎn)點(diǎn)縮短，一點(diǎn)點(diǎn)縮短，越來(lái)越微不足道，直到寫(xiě)出最后一個(gè)字，便悄悄地消失了。小小一支粉筆，身上卻蘊含著(zhù)一種無(wú)形的品質(zhì)——奉獻。

　　奉獻是種無(wú)私的美，它無(wú)聲無(wú)息，卻又無(wú)處不在。

　　在我們的生活中，這樣的事情隨處可見(jiàn)：

　　看！只要有汽車(chē)的笛鳴，就有交警叔叔的身影，不管夏日炎炎，不管寒風(fēng)習習，他們筆直地站在繁華的十字街頭，吸進(jìn)的是汽車(chē)排出的尾氣，聽(tīng)見(jiàn)的是喇叭長(cháng)鳴的噪聲，換來(lái)的卻是城市交通的順暢和有序。他們無(wú)怨無(wú)悔地堅守著(zhù)自己的崗位，這難道不是奉獻嗎？

　　我還想起了環(huán)衛工人，哪里出現臟、亂、差，哪里有臭氣熏天的垃圾，哪里就有“城市美容師”的身影。他們起早摸黑，披星戴月，不管酷暑盛夏，不管寒冬臘月，總是出現在城市的大街小巷。他們吸進(jìn)的`是到處飛揚的塵土，聽(tīng)見(jiàn)的是不堪入耳的罵聲，換來(lái)的卻是城市生活的整潔與舒適。他們默默無(wú)聞地堅守著(zhù)自己的崗位，這難道不是奉獻嗎？

　　還有嘔心瀝血的老師、英勇無(wú)畏的戰士、甘愿奉獻的志愿者、救死扶傷的白衣天使……

　　粉筆，你的美是無(wú)私的，犧牲自己，幫助他人，泰戈爾說(shuō)：“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花兒的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在奉獻的陰影里作葉的事業(yè)吧！”這難道不是對你的真實(shí)寫(xiě)照嗎？

　　我贊美你，粉筆！

贊粉筆作文7

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。粉筆又何嘗不像春蠶、蠟炬那樣，用自己的生命，來(lái)書(shū)寫(xiě)出無(wú)窮無(wú)盡的知識呢？

　　我愛(ài)粉筆，因為它是我們學(xué)習生活中最忠實(shí)的奉獻者。從早到晚，從周一到周五，它們都默默奉獻著(zhù)，不求回報。當老師用它們的最后一絲生命寫(xiě)下字時(shí)，粉筆毫無(wú)怨言，用盡最后一絲微弱的力量，在黑板上展現出最美的筆畫(huà)，而這時(shí)，它的一生就結束了。它嬌小的身體被送入垃圾箱，隨著(zhù)時(shí)光的.流逝暗淡。而當垃圾被清運掉，你也許就再也見(jiàn)不到它那潔白無(wú)瑕的身體，迎面而來(lái)的是一個(gè)個(gè)被垃圾污染了的黑色的廢棄物。但是粉筆的“心”卻永遠是美麗的。

　　課余，老師會(huì )讓宣傳委員在教室后面的黑板上出板報，這就意味著(zhù)又有許多彩色粉筆將走向消亡。果然，在宣傳委員的辛勤工作之后，又有許多“革命者”消耗掉了美麗的身材犧牲在了這次戰斗中。它們?yōu)榱嗣阑�教室作出了巨大的犧牲，它們是那么的安詳，因為它們用自己生命的色彩，在板報上留下的是那么一個(gè)個(gè)光輝的形象，譜寫(xiě)成了一期美麗的墻報，為班組爭彩。

　　粉筆，是沒(méi)有生命的，沒(méi)有思想的，它不懂得什么是偉大，而且也不需要懂，但人卻不同。在生活中，有許多事物可以化為一個(gè)形象。正如粉筆，可以是默默奉獻，不求回報的。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。在學(xué)校中，在社會(huì )上，在建設我們偉大祖國的進(jìn)程中，不正因為有那么多“粉筆”“春蠶”、“蠟炬”的奉獻，才會(huì )有我們這么美好的今天嗎？

贊粉筆作文8

　　有一種東西我們再熟悉不過(guò)了，它是老師上課的必備品，它就是──粉筆。

　　粉筆的外形又長(cháng)又細，它是一根一根的，它的顏色有白色、綠色、紅色、黃色等等…粉筆總是天天在辛勤的“工作”著(zhù)。語(yǔ)文課有它，數學(xué)課有它，英語(yǔ)課有它，科學(xué)課也有它，甚至連美術(shù)課也見(jiàn)得到它┉它就這樣年復一年，日復一日，它沒(méi)喊過(guò)一聲苦，叫過(guò)一聲累。以前我還拿它和其他同學(xué)一起玩“粉筆大戰”，我也沒(méi)感到妥�？墒钱斘铱吹剿�在課上被寫(xiě)斷、寫(xiě)短的時(shí)候，我才望著(zhù)那一根根短短的粉筆頭時(shí)，良心發(fā)現。

　　是��！那一根根粉筆頭總是在課上每天任勞任怨的為我們“工作”著(zhù)，教會(huì )我們知識。它們每寫(xiě)一個(gè)字、一個(gè)筆畫(huà)都會(huì )鉆心地痛，有的時(shí)候還會(huì )寫(xiě)斷，而且它們的壽命也在一下下的減少著(zhù)。有的粉筆只能寫(xiě)幾天，有的'只能寫(xiě)一天，有的甚至只能寫(xiě)一節課�？墒窃谶@個(gè)時(shí)候它們有怨言嗎？當它們被我們扔來(lái)扔去扔斷時(shí)有怨言嗎？當它們被我們寫(xiě)斷時(shí)有怨言嗎？答案都是沒(méi)有。它們就像我們的老師一樣，默默無(wú)聞的付出，卻不求回報和索取。老師就像這粉筆一樣天天嘔心瀝血地為我們操勞著(zhù)。改作業(yè)、備課、上課、給我們講作業(yè)等等┉老師為我們這么辛苦，但有些人卻還不好好聽(tīng)話(huà)，不讓老師省心，真是不應該��！所以，我以后一定要好好學(xué)習，聽(tīng)老師的話(huà)，讓老師更加的省心。

　　我愛(ài)默黑無(wú)聞的粉筆，更愛(ài)默默無(wú)聞的老師。

贊粉筆作文9

　　粉筆有著(zhù)潔白的身體，細細的身材。它是那么的矮小，那么的貌不驚人。然而，老師和我們都離不開(kāi)它。

　　語(yǔ)文老師用它來(lái)寫(xiě)方格漢字，數學(xué)老師用它來(lái)寫(xiě)數字，美術(shù)老師用它來(lái)畫(huà)美麗的風(fēng)景，音樂(lè )老師用它來(lái)寫(xiě)美妙的音符……

　　粉筆在老師飛舞的手中，唱著(zhù)歡快的.歌，傳授給了我們無(wú)數的知識，而自己卻化成粉末，像雪花一樣飄落下來(lái)。

　　漸漸地，漸漸地，粉筆變矮了，最后消失了。

　　然而，就是這平凡的粉筆，每年，它親眼目送一屆又一屆的學(xué)生畢業(yè)，成為棟梁；又熱情地迎接新一屆的學(xué)生，將他們培養成才。我們有今天的成績(jì)，粉筆功不可沒(méi)。如果沒(méi)有粉筆的奉獻，沒(méi)有粉筆的不爭名利，就沒(méi)有老師干整的字體。粉筆，這個(gè)無(wú)私奉獻的英雄，這個(gè)任勞任怨的楷模，這個(gè)不爭名利的代表，其實(shí)是那么可愛(ài)、可敬。

　　在我們的現實(shí)生活中，也有不少像粉筆那樣無(wú)私奉獻的人。如我們的老師，夜間挑燈備課，白天站在三尺講臺前，毫無(wú)保留地向我們傳授知識。我們取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都是老師那“粉筆精神”的縮影。

　　我愛(ài)粉筆，更愛(ài)像粉筆一樣品德高尚的人。

贊粉筆作文10

　　粉筆，在黑板前靜靜地躺著(zhù)，

　　它，如此嬌小。

　　你，看到它，可曾想到，它，即將為我們打開(kāi)知識的大門(mén)。

　　那是在上課時(shí)間，老師每一次舉起它時(shí)間，它強忍著(zhù)疼痛，一點(diǎn)一點(diǎn)在空氣中化為無(wú)形。粉筆留下的，是一條條工整的板書(shū)，也許是生活哲理，也許是美文佳句，也許只是一個(gè)豎式、一個(gè)如“＆”般簡(jiǎn)單又深奧的符號。

　　它是那樣默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻。那一縷縷白絲，一個(gè)個(gè)白字，就像送給祖國花朵們的晶瑩露珠！

　　粉筆能書(shū)寫(xiě)知識，老師能傳授知識。

　　粉筆不會(huì )像簽字筆、水彩筆那樣華麗，老師也不像豪門(mén)千金、高薪白領(lǐng)那樣高高在上，但他們都有著(zhù)不張揚，不求虛名，默默奉獻的精神，這種精神是值得世人所傳頌的！成堆的鈔票和繁華的生活在他們面前，都為之黯然失色。

　　粉筆寫(xiě)下的.板書(shū)在我面前鋪開(kāi)了，我不覺(jué)得它的字大，而是覺(jué)得教室黑板都在它的字中變小了。

贊粉筆作文11

　　粉筆是白色的，這是我們經(jīng)常用的一種顏色。它五光十色。別看它外表這么普通，實(shí)際上它很偉大。

　　我們都見(jiàn)過(guò)粉筆，在小賣(mài)鋪里用幾塊錢(qián)就能買(mǎi)到一盒粉筆，我為什么要費勁心思的給你們介紹它呢？如果沒(méi)有粉筆，我們就無(wú)法學(xué)習知識。老師給我們講課時(shí)，都要用粉筆子在黑板上寫(xiě)字。為了讓我們學(xué)到知識，它一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地被用去。雖然我們都毫不在意它，但是它毫無(wú)怨言，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻地為我們服務(wù)著(zhù)。說(shuō)到這兒，讓我想到了一直教我們學(xué)習知識的老師。每天早上，當我們還在夢(mèng)中睡時(shí)，老師早早的就來(lái)到了課堂。她坐在辦公室里，彎著(zhù)腰，給我們批改作業(yè)，給我們把今天要講的知識再整理整理……老師用辛勤的汗水是為了把我們培養成祖國的花朵，祖國的棟梁，祖國的希望�？墒撬齾s一直默默無(wú)聞的.奉獻著(zhù)，不求回報。有時(shí)，她還利用吃飯時(shí)間為我們批改作業(yè)……她每天早早地來(lái)到課堂，又很晚才回到家里，這讓我禁不住落下了淚。我經(jīng)常想問(wèn)老師“老師難道您不累嗎？老師難道您不休息嗎？”老師直到白發(fā)蒼蒼還一直在堅守在教室的崗位上，不斷的教學(xué)生知識。她默默無(wú)聞的為我們奉獻著(zhù)，我們都要學(xué)習。

　　粉筆一直默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻地為我們付出著(zhù)。長(cháng)大以后，我也要向粉筆一樣，做一個(gè)默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻的人。

贊粉筆作文12

　　粉筆，對于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，實(shí)在太熟悉了，它十分普通又十分高尚。你可想過(guò)，就在粉筆這樣一種非常普通的東西身上，卻蘊含著(zhù)崇高的品格。

　　粉筆，比不上電燈那樣明亮；也比不上電視能給人的生活帶來(lái)歡樂(lè )；更比不上活潑可愛(ài)的小燕子能給春天帶來(lái)生趣。介是它的斑斕的色彩也能創(chuàng )造出一幅幅令人賞心悅目的圖畫(huà)，寫(xiě)出一篇篇令人陶醉的文章。

　　粉筆，當它靜靜地躺著(zhù)的時(shí)候，誰(shuí)也不會(huì )注意到它，而每當老師拿起它，它便把知識送到我們面前。而它自己，直到被磨成粉末，方才停止奉獻。粉筆的一生是短暫的'，而它卻把它短短的一生，全部奉獻給了黑板。

　　粉筆，默默地工作，又默默地逝去，以它短暫的聲音，把文明傳播。

　　我贊美粉筆，更贊美手拿粉筆辛勤耕耘在講臺上，把心血灑在我們這些幼苗身上的老師！

贊粉筆作文13

　　在黑板前的桌子上，擺著(zhù)一些零零碎碎的粉筆，有的也有一大半段，有的斷掉腰，有的卻只剩余手指甲那麼變大，也有的小得不值一提。

　　“丁零零……”上課的時(shí)候，學(xué)生們急急忙忙跑到坐位上，都平靜下來(lái)，等待楊老師講課。教師進(jìn)來(lái)了，她開(kāi)啟教學(xué)課件開(kāi)始上課。她拿了一支粉筆，邊講邊回身在黑板上寫(xiě)下了關(guān)鍵內容。沙沙沙，沙沙沙，一排排整齊的板書(shū)設計完成了�？墒�，教師手上的粉筆卻愈來(lái)愈短了，它化為了一顆顆白的煙塵，在黑板上留有了自身的印痕后，一點(diǎn)點(diǎn)地消失了。當這一支小小粉筆為大家寫(xiě)下最終一個(gè)字時(shí)，當它為大家教給完最后一個(gè)專(zhuān)業(yè)知識，完成了最終一項重任后，它便消失了，始終從這一世界上消失了，從此回不去了。

　　這要我想到了這些恪守在自身的職位上的職工、教師、農戶(hù)……，她們如同粉筆一樣，為了更好地大家的幸�？鞓�(lè )，不為人知，在自身的職位上默默耕耘，投入了自身的'一生，從她們的身上反映出了一種杰出的精神實(shí)質(zhì)——甘于奉獻。她們不辭勞苦，是社會(huì )發(fā)展上最美麗的人，非常值得大伙兒尊重。

贊粉筆作文14

　　我喜愛(ài)出淤泥而不染的荷花，我贊揚竹子剛正不阿的品質(zhì)，更欣賞梅花不屈不撓的氣節�？晌艺J為，論美德，排在他們之上的卻是那渺小的粉筆。

　　哦！粉筆！它不如摩天大樓那樣雄偉；它不如蝴蝶那般美麗精致，；更無(wú)柳樹(shù)那樣的詩(shī)情畫(huà)意。它只有薄弱的身子，一端大一端小，看起來(lái)總是弱不禁風(fēng)的。我卻獨愛(ài)這微不足道的粉筆。

　　有誰(shuí)曾經(jīng)注意過(guò)粉筆嗎？它是多么的渺小，又是多么的偉大。從它剛從粉筆盒中出來(lái)，幾乎就避免不了被老師的一折，折去他一半的生命。接著(zhù)，它便在老師的.手中度過(guò)一生。隨著(zhù)時(shí)間的不斷流逝，粉筆也漸漸縮短，時(shí)間就從不斷掉落的粉末中飛去了。到最后，留下的只有些星星零零的白灰。但粉筆從不會(huì )抱怨，在課堂中度過(guò)了自己的青春，默默的，奉獻出自己的所有。

　　粉筆就是這么平凡。

　　在生活中，像粉筆這樣具有默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻的人還有很多。

　　美麗的清潔工就是這樣的人�！俺鞘忻廊輲煛边@個(gè)名號絕不是徒有虛名。當天還蒙蒙亮時(shí)，清潔工人們拿著(zhù)掃帚，畚箕，默默地在空無(wú)一人的大街上，開(kāi)始了工作。無(wú)論是酷熱還是嚴寒，無(wú)論風(fēng)雨交加還是大雪紛飛，他們總是在大街上賣(mài)力地，任勞任怨地工作，為了城市的衛生，他們無(wú)私地奉獻出了自己的青春年華，從風(fēng)華正茂到滿(mǎn)頭銀絲，一直都在城市衛生的第一線(xiàn)。但是，有多少人去銘記他們呢？我不禁為現代人追逐流量，追逐熱潮，這樣舍本逐末的做法而悲哀了。

　　我愛(ài)粉筆，更愛(ài)那些生活中的粉筆，具有無(wú)私奉獻精神的人。

贊粉筆作文15

　　當你走進(jìn)教室，就已經(jīng)開(kāi)始接觸它，但是幾乎從來(lái)沒(méi)有人真正關(guān)注、在意過(guò)它——粉筆。

　　它由石膏構成，大約有食指般長(cháng)，是個(gè)上細下粗的六棱體，非�？蓯�(ài)。它光滑柔和，就像媽媽的手；它小巧玲瓏、身段優(yōu)雅，像白雪公主一樣。

　　它是個(gè)小小演奏家。每當上課鈴響之后，它便開(kāi)始忙碌起來(lái)，“咚咚”是老師在黑板上寫(xiě)字的聲音，“咝咝”是畫(huà)線(xiàn)的聲音，“啪”——是粉筆折斷的聲音，如果老師請幾位同學(xué)同時(shí)上黑板，那就會(huì )組成一首“粉筆進(jìn)行曲”，時(shí)不時(shí)，它還會(huì )和老師清脆的講課聲，同學(xué)們郎朗的讀書(shū)聲配合演奏一曲“課堂交響樂(lè )”呢！

　　它是個(gè)默默的奉獻者。它被所有老師當作上課不可缺少的'教具使用著(zhù)，但它從不自以為傲；有時(shí)下課還會(huì )被調皮的學(xué)生當作打鬧的玩具，它也坦然淡定；為了傳播知識，它粉碎了自己卻無(wú)怨無(wú)悔。

　　這就是粉筆。它是我們學(xué)習的榜樣。

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