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書(shū)香伴我前行作文（精選21篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的書(shū)香伴我前行作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書(shū)香伴我前行作文 1
你可曾有過(guò)這樣一個(gè)下午，微風(fēng)不燥，陽(yáng)光正好，坐在自己的屋子里，靜靜地捧起一本書(shū)，在思想的旅途中，揚起嘴角；你又可曾有過(guò)這樣一個(gè)傍晚，穿過(guò)燈火闌珊的城市，走進(jìn)圖書(shū)館，在書(shū)本的海洋中，輕嗅書(shū)頁(yè)的芬芳。
我們讀書(shū)究竟為了什么？讀書(shū)可以豐富我們的閱歷，眼睛所到不了的地方，可以借別人的筆看不一樣的景，耳朵所聽(tīng)不到的聲音，可以通過(guò)文字感受不一樣的音樂(lè )的律動(dòng)，自己所抒發(fā)不了的感，可以通過(guò)閱讀感受作家的獨具的情懷，和高尚的人交流。
“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)多讀書(shū)�！痹诼L(cháng)的`學(xué)習生涯，讀書(shū)是我們的必經(jīng)之路，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中車(chē)馬多如簇。只有將書(shū)中的知識化為自己的學(xué)問(wèn)，才能讓平凡的生活擁有富庶的生命，讓樸素的人生卻也善良，讓渺小的個(gè)體也有強大的靈魂，讓智慧變成一個(gè)人終生的財富。
未入繁華之境，未聽(tīng)喧囂之音，未有豐富的經(jīng)歷，但卻有書(shū)本帶來(lái)的書(shū)香儒雅，智慧和思想。這大概就是人為什么要讀書(shū)吧。
讀書(shū)還是一種排遣情緒的方式。當你遇到某些不順而感到郁悶，無(wú)法掙脫、排解時(shí)，翻開(kāi)書(shū)本，看看塞萬(wàn)提斯顛沛在流離的生活中依舊能寫(xiě)出不朽名著(zhù)《堂吉訶德》，貝多芬在雙耳失聰晚年的極大痛苦中，仍作出家喻戶(hù)曉的《歡樂(lè )頌》，楊絳被欺壓，仍能在廁所忍辱負重，靜靜看書(shū)……這些大家在人生的波折坎坷中尚能頑強面對生活，那我們遇到的一些小挫小折，又有什么理由不微笑前行呢？
讀書(shū)亦是如此，它以它獨自的芬芳拓展了靈魂的深度，讓我們能在跌宕起伏的生活中處變不驚。懷著(zhù)一顆溫柔安定的心，微笑前行。
書(shū)香伴我前行作文 2
我愛(ài)讀書(shū)，喜歡讀書(shū)，讀書(shū)使我變得聰明，自信。
記得很小的時(shí)候，我就愿意翻看一些帶圖畫(huà)的雜志與書(shū)籍，總愿意問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)骸盀槭裁�，或者這是什么意思？”媽媽就告訴我：“好好認字，就可以讀很多的書(shū)，明白很多的'道理，也能使你變得聰明睿智”。
轉眼間，我已經(jīng)是五年級的學(xué)生，認識了好多字，也讀了好多的書(shū)。我看的書(shū)很“雜”，有偵探小說(shuō)《偵探柯南》、《大偵探福爾摩斯》，還有《法布爾昆蟲(chóng)記》、《讀者》等。
媽媽看我愿意讀書(shū)，成績(jì)也還不錯，就經(jīng)常坐班車(chē)領(lǐng)我去很遠的呼倫貝爾市圖書(shū)館。那里是書(shū)籍的海洋，兒童類(lèi)的、成人類(lèi)的，有文學(xué)藝術(shù)的，也有歷史地理的，總之，讓人眼花繚亂，目不暇接。
媽媽有選擇地讓我多看一些如《阿凡提的故事》、《假如給我三天光明》、《馬小跳》等。我很喜歡看抗日戰爭題材的小說(shuō)，象《彈如流星》，講述了一個(gè)鄉村少年“高志峰”，由一個(gè)彈弓少年成長(cháng)為日本鬼子聞風(fēng)喪膽的神槍手的故事，讀起來(lái)讓人熱血沸騰，也使我深刻了解了日本侵略者給中國人民帶來(lái)的深重災難。它時(shí)刻都在提醒、告誡我們年輕一代要牢記歷史，勿忘國恥。
古人常說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，讀書(shū)不僅開(kāi)闊了視野，積累了好詞好句，還潛移默化提高了我的寫(xiě)作能力，好像是潤物無(wú)聲，水到渠成。
多讀書(shū)，讀好書(shū)，這是不可言喻的精神旅行，讓人無(wú)比充實(shí)與快樂(lè )。
愿書(shū)香伴我一路前行！
書(shū)香伴我前行作文 3
書(shū)是美麗的，書(shū)是多功能的，書(shū)是多姿多彩的，書(shū)是我終身伴侶。
閱讀是我的愛(ài)好之一，我進(jìn)入書(shū)籍中是，就好象創(chuàng )建了一個(gè)唯有我自己的空間一樣，這時(shí)是多么的美好，我會(huì )感到一切都是完美無(wú)暇的。
記得有一次，我坐在自己的床上看故事書(shū)，不知不覺(jué)的就到了深夜了，媽媽讓我睡覺(jué)，可我沉浸在書(shū)的海洋里不肯出來(lái)。媽媽火冒三丈，說(shuō)要是我再不睡的話(huà)就沒(méi)收我的這本書(shū)，我這才肯乖乖地睡覺(jué)。媽媽走了出去后，我心中暗喜，點(diǎn)起了光線(xiàn)較暗的臺燈，捧起書(shū)津津有味地看起了書(shū)來(lái)，我很快樂(lè )也很害怕。
過(guò)一會(huì )兒后，我還婪地看著(zhù)書(shū)，吸允著(zhù)書(shū)的精華，不知道危險已向我逼近了。媽媽似乎忘了什么東西在我房間，正向我的'房間走近，好不容易情緒平緩的媽媽推開(kāi)一看，發(fā)現我還在看書(shū)，更是火上加油，我不知所措地把書(shū)放在了桌上就睡覺(jué)，這回可沒(méi)那么容易了，媽媽拿起書(shū)來(lái)朝門(mén)坎上扔去，書(shū)被弄得七平八折的，我哇哇大哭起來(lái)，因為這是我最喜歡的一本書(shū)，我平時(shí)都非常小心翼翼地把這本書(shū)拿進(jìn)拿出，可現在卻被媽媽弄亂！
其實(shí)，這也沒(méi)什么，媽媽平時(shí)是很支持我讓我在空余時(shí)間看課外書(shū)，學(xué)習課外知識的。媽媽還經(jīng)常對我說(shuō)：應該多看課外書(shū)，了解更多的課外的知識，以而提高自己的閱讀能力，鍛煉自我修養。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這句話(huà)深深的印在了我的腦海中，成了我讀書(shū)的動(dòng)力，因為物質(zhì)糧食和精神糧食是我們成長(cháng)的必需品，只有填滿(mǎn)這樣我們才能茁壯成長(cháng)。
書(shū)香伴我前行作文 4
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！薄皶�(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！庇卸嗌倜苏f(shuō)過(guò)有關(guān)書(shū)籍的名言。書(shū)是有價(jià)的，可是書(shū)里面的知識是無(wú)價(jià)的。它打開(kāi)了我心靈的窗戶(hù)，為我的人生鋪下了燦爛的一頁(yè)。
記得我第一次看書(shū)時(shí)，我才六歲。媽媽給我買(mǎi)了本古詩(shī)集回來(lái)。我拿到書(shū)時(shí)，心里別提有多高興了。我每天拿著(zhù)我那本寶貝書(shū)，貪婪地讀呀、背呀，沒(méi)過(guò)幾天就會(huì )背很多首了。那時(shí)我可驕傲了，整天站在媽媽跟前背詩(shī)，媽媽也不厭其煩的聽(tīng)著(zhù)。每當我背出一首，她總會(huì )獎勵我一個(gè)大蘋(píng)果，吃著(zhù)蘋(píng)果，心里樂(lè )開(kāi)了花。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，背古詩(shī)不能滿(mǎn)足我讀書(shū)的欲望。我開(kāi)始看《優(yōu)秀作文》、《格林童話(huà)》、《三國演義》之類(lèi)的'書(shū)籍，我像一匹餓狼，吞噬著(zhù)成功的碩果。
今年暑假，媽媽又給我買(mǎi)了一本《小學(xué)生閱讀》來(lái)，里面寫(xiě)了很多優(yōu)秀作文。我坐在椅子上，津津有味地讀著(zhù)這本書(shū)。書(shū)里面有描寫(xiě)人物的、風(fēng)景的，還有記事的。當我讀到一篇《秋天的田野》時(shí)，我被作者描寫(xiě)的田野深深地吸引住了，眼前仿佛呈現出了金燦燦的田野，農民伯伯正在收割稻谷，秋風(fēng)婆婆也趕著(zhù)來(lái)湊熱鬧的場(chǎng)面。
文章主要運用了擬人和比喻的手法，寫(xiě)出了秋天田野的豐收景象。
書(shū)香伴我行，在我的人生道路上，我要以書(shū)本為侶，去探索知識的高峰，實(shí)現自己完美的人生。
書(shū)香伴我前行作文 5
高爾基有句名言說(shuō)得好“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睕](méi)錯，書(shū)是流動(dòng)的血液，書(shū)是靈動(dòng)的生命，書(shū)更是知識的源。如果將你的鼻子靠近書(shū)本，你會(huì )覺(jué)得這不僅是書(shū)香、油墨香，這還是一絲絲知識的流露和熏陶。在書(shū)中行走，你感受到的是智慧，是幸福，是釋放……
我喜愛(ài)花，在我眼里，書(shū)是一種千變萬(wàn)化的花，有意蘊豐富的花語(yǔ)，有沁人心脾的花香。
是綠玫瑰吧，青春洋溢。
翻來(lái)一本書(shū)，發(fā)現青春的臉龐，總會(huì )有莫名的興奮。就好喻青春的綠玫瑰，書(shū)中也散開(kāi)一抹朝氣洋溢的清香。同阿甘走過(guò)青春，一起品味成長(cháng)的艱辛坎坷，苦盡甘來(lái)；同阿童木一起，撥開(kāi)太陽(yáng)邊的云霧；同肖申克走過(guò)青春，一起在絕望與希望中完成救贖。綠玫瑰有開(kāi)有萎，書(shū)中有跌有起，浸入其中感受青春，書(shū)香四溢。
是雛菊吧，滿(mǎn)載希望。
星星點(diǎn)點(diǎn)的雛菊不起眼，卻暗含希望。與書(shū)同行，也滿(mǎn)懷希冀。于迷茫和自卑中，簡(jiǎn)愛(ài)給我活出價(jià)值的希望，于挫折和打擊中，維持給了我樂(lè )觀(guān)拼搏的'希望；于流浪和迷失中，魯賓遜給了我頑強不屈的希望；于無(wú)助和困境中，《平凡的世界》給了我不再平凡的希望。菊的香氣和書(shū)凝在一起，不那么明顯，卻充斥在心里。
是迎春花？帶你走過(guò)寒冬，迎來(lái)春天。是薰衣草？妖艷美麗。香氣逼人。是曼陀羅？氤氳迷離，高貴典雅。是流淚百合，或是爛漫的風(fēng)信子。是空谷幽蘭，或是隨和的蒲公英。
迎著(zhù)一路和風(fēng)，品味書(shū)香芬芳。
書(shū)香伴我前行作文 6
“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！惫磐駚�(lái)，人們對書(shū)籍的熱愛(ài)經(jīng)久不衰、歷久彌新。
我是一個(gè)“名副其實(shí)”的小書(shū)蟲(chóng)，我家每個(gè)書(shū)柜都裝滿(mǎn)了書(shū)；而且每天晚上都有“閱讀時(shí)間”；我是寧波圖書(shū)館的會(huì )員，在寧波大學(xué)園區圖書(shū)館辦理了借書(shū)證；我參加過(guò)第三屆鄞州區王應麟讀書(shū)節，換取了免費書(shū)籍；書(shū)城、新華書(shū)店更是我經(jīng)常去地方……每天我最?lèi)芤獾氖虑榫褪窃凇伴喿x時(shí)間”里博覽群書(shū)，在書(shū)的海洋里盡情暢游。在這里我認識了機智聰明、幫助別人的蜘蛛夏洛，開(kāi)朗善良的笑貓，我幻想著(zhù)和“窗邊的.小豆豆”一起品嘗山的味道、海的味道……特別是那只吹小號的天鵝更使我懂得，在遇到困難的時(shí)候百折不撓，堅持不懈，就一定能獲得成功。
每當我閱讀的時(shí)候，我仿佛進(jìn)入了書(shū)中的世界，我不由自主地隨著(zhù)故事發(fā)展的情節，與主人公一起悲哀，一起歡樂(lè )，他們就像我形影不離的好伙伴，伴隨我度過(guò)一個(gè)個(gè)美好的日子。每當我放下書(shū)本的時(shí)候，我依然沉浸在書(shū)中，想著(zhù)那扣人心弦、曲折離奇的故事，心情久久不能平靜。
高爾基說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！比缃�，閱讀已經(jīng)成為了我的習慣，通過(guò)閱讀書(shū)籍使我的生活變得更加豐富多彩。
寧波是一個(gè)具有文化內涵的城市，“書(shū)藏古今，港通天下�！痹杆械耐瑢W(xué)們，多讀好書(shū)，愿書(shū)香永遠伴隨我們一路前行、快樂(lè )成長(cháng)。
書(shū)香伴我前行作文 7
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！蔽覐男【拖矚g讀書(shū)，是書(shū)伴隨著(zhù)我成長(cháng)，讓我不斷前行。孩童時(shí)代的，我是在媽媽講的故事中長(cháng)大的。那時(shí)的我并不識字，卻很喜歡“讀”媽媽手中的故事書(shū)。
少年時(shí)代的，我最喜歡看的書(shū)，就是校園小說(shuō)。許多人說(shuō)這些書(shū)總是寫(xiě)一些亂七八糟的'東西，看了只會(huì )浪費時(shí)間。但我卻不以為然，我常常被書(shū)中的真情所打動(dòng)懂得了許多做人的道理。其實(shí)我也喜歡看漫畫(huà)書(shū)，在看到很有趣的時(shí)候，我會(huì )哈哈大笑，這的確是一種緩解壓力的好方式。我從楊紅櫻的《女生日記》中，懂得了怎樣做一個(gè)活潑開(kāi)朗的女生；從秦文君的《小丫林曉梅》中明白了，做事要有主見(jiàn)有個(gè)性有創(chuàng )新的成長(cháng)。從高春麗的《小s的舞步》中，體會(huì )到了理想和現實(shí)選擇時(shí)的困難。從饒雪漫的《笨蛋小妞魔力秀》中體會(huì )到了，不向命運屈服，努力為自己創(chuàng )造美好明天的精神。這些書(shū)就像是我人生中的導師，毫無(wú)功利的引領(lǐng)著(zhù)我前行。
到了中學(xué)一些經(jīng)典作品開(kāi)始受到我的青睞，有魯迅的《朝花夕拾》，有老舍的《四世同堂》，錢(qián)鐘書(shū)的《圍城》，羅貫中的《三國演義》。我最喜歡的是曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》。我一翻開(kāi)書(shū)，就被書(shū)中的詩(shī)詞吸引住了。瀟湘妃子的悲寂纏綿，蕉下客的大氣豪放，蘅蕪君的幽香淡雅，枕霞舊友的情致嫵媚……都是那么深得我心。＂愿奴肋下生雙翼，隨花飛到天盡心。天盡頭，何處有香丘？”林黛玉的問(wèn)號打在每一個(gè)人的心里，何等，大膽何等悲寂？“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰(shuí)解其中味？”
我相信你，書(shū)籍將會(huì )讓我永遠享受成長(cháng)的花季。
書(shū)香伴我前行作文 8
從小，我就喜歡看書(shū)，雖然說(shuō)不上嗜書(shū)如命，但書(shū)已成為我生命中不可缺少的一部分，更是我的良師益友。
漢代學(xué)者劉向曾經(jīng)說(shuō)：“書(shū)猶藥也。善讀者可以醫愚”。的確，善讀書(shū)者，智也。但我們不能死讀書(shū)，讀死書(shū)。從讀書(shū)中汲取營(yíng)養，感受世界，陶冶性情，提高思想修養。
現在，書(shū)籍伴我走過(guò)了十二個(gè)春秋，讀書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè )趣，讓我受益無(wú)窮。
幼兒時(shí)代，媽媽給我買(mǎi)了許多童話(huà)故事書(shū)，當時(shí)我還不識字，但是書(shū)中的一幅幅精美的彩色圖畫(huà)把我深深地吸引住了。在媽媽的指導下，我漸漸地明白了故事的大概情節，從中體會(huì )到了樂(lè )趣。
上小學(xué)時(shí)，老師開(kāi)始教我們識字，我便開(kāi)始讀注音版的故事書(shū)，能夠自己大致了解故事的內容了，《阿凡提的故事》給我留下了深刻的印象，阿凡提的機智、勇敢、幽默，使我非常敬佩，也給我的生活帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)。
不久，我迷戀上了探險小說(shuō)，《冒險小虎隊》是我最喜歡的一個(gè)系列，書(shū)中一波三折、曲折離奇的'故事情節，引起了我濃厚的興趣，帶著(zhù)我進(jìn)入了一個(gè)冒險的世界，幻想自己也像小虎隊一樣勇敢、聰明、去解開(kāi)一個(gè)個(gè)未知之謎。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的閱讀范圍越來(lái)越廣，唐詩(shī)宋詞、文學(xué)名著(zhù)，在細細的品味中，讓我體會(huì )到了李白送友人時(shí)的惜別之情，杜甫的懷才不遇，曹操的壯心不已，保爾·柯察金的堅強。
讀書(shū)是那樣富有樂(lè )趣，它將一直伴隨我的成長(cháng)，因為有書(shū)，人生的旅途將會(huì )更加豐富多彩。
書(shū)香伴我前行作文 9
我今年10歲了，別看我年齡小，我可是一個(gè)不折不扣的“書(shū)蟲(chóng)”，年幼時(shí)，聽(tīng)父母給我讀童話(huà)故事書(shū)，自己翻來(lái)覆去看些圖畫(huà)書(shū)；上小學(xué)后，平時(shí)寫(xiě)完作業(yè)，我便會(huì )習慣性的從書(shū)柜中抽出一本書(shū)來(lái)，暢游在知識的海洋里。
對于讀書(shū)，我的狂熱程度高過(guò)一切。上四年級后，爸媽給我辦了省圖書(shū)館的讀書(shū)卡，周末有時(shí)間我總是很享受沉浸在圖書(shū)館那樣濃濃的學(xué)習氛圍中的感覺(jué)，每個(gè)月不從省圖書(shū)館借回幾本書(shū)放床頭，心里就感覺(jué)空落落的，好像缺了什么東西似的�，F在，我的'書(shū)柜里各類(lèi)型的書(shū)籍已是琳瑯滿(mǎn)目，什么《霧都孤兒》、《經(jīng)典兒童文學(xué)》、《魯濱遜漂流記》《昆蟲(chóng)記》……應有盡有。不僅如此，我還讀雜志，《意林》是我最鐘愛(ài)的，它的每個(gè)引人入勝的故事，每句樸實(shí)、純潔的話(huà)語(yǔ)，細細品味，總會(huì )給我帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣。每當我深入到書(shū)中，仿佛外面的世界不存在一樣，心中能想到的只有書(shū)中主人公可歌可泣的故事。
書(shū)香伴我成長(cháng)，每當我一聞到那濃而香的書(shū)卷氣息，便會(huì )有一種莫名的激動(dòng)涌上心頭。每打開(kāi)一本書(shū)，迎面而來(lái)的書(shū)香就會(huì )把我帶進(jìn)一個(gè)高尚的園地。高爾基說(shuō)過(guò)“讀一本好書(shū)，就像交到一個(gè)朋友”，這些朋友雖然不會(huì )說(shuō)話(huà)，但當我失去方向的時(shí)候，當我疑惑不解的時(shí)候，“朋友”總會(huì )讓我靜下心來(lái)，在書(shū)中尋找答案。
書(shū)是一個(gè)益友，書(shū)是無(wú)邊的知識海洋，書(shū)也是人生的指路標，我們讀書(shū)，不僅要用眼，更要用心。只有用心體會(huì )，書(shū)中的奧妙才會(huì )隨之顯現。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，讓淡淡的書(shū)香永遠伴我們成長(cháng)!
書(shū)香伴我前行作文 10
英國大文豪莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！笔堑�，不管是學(xué)習還是生活都離不開(kāi)書(shū)籍。
小時(shí)候，常常撲到媽媽?xiě)牙锫?tīng)媽媽講故事，那時(shí)候還不認識字，只會(huì )癡癡的聽(tīng)媽媽講，每天都伴著(zhù)一篇篇童話(huà)故事進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉。慢慢的，我上了幼兒園，認識了幾個(gè)簡(jiǎn)單的漢字，便要求自己閱讀，于是，媽媽就把那本童話(huà)書(shū)交到我手上，我頓時(shí)欣喜若狂，開(kāi)始了我的讀書(shū)之路，一開(kāi)始，就碰到“釘子”由于認識的字不多，閱讀起來(lái)比較困難，怎么辦呢？哈哈，當然是“自己辦”：遇到自己不懂的就讀認識的一半，有的`干脆不讀，就這樣勉勉強強看完了一篇篇童話(huà)。
自從讀了童話(huà)故事后，我便與書(shū)成了最親密的伙伴。上小學(xué)后，我開(kāi)始閱讀各種各樣的書(shū)籍：讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我懂得了堅強；讀《紅樓夢(mèng)》讓我了解到那個(gè)沒(méi)落的時(shí)代；讀《三國演義》讓自己增加才智。這一本本數不僅開(kāi)闊了我的視野，還增長(cháng)了我的知識。
在我讀過(guò)的書(shū)中，我印象最深的是那本《狼王夢(mèng)》：母狼紫嵐一直有一個(gè)夢(mèng)想，希望把自己的后代培養成狼王。在殘酷的現實(shí)生活面前，她一次次失敗，四只小公狼也相繼死去。最后，她與金雕同歸于盡。
看完這本書(shū)，我不禁暗暗佩服起紫嵐，我想：作為人類(lèi)，我們是否也應該向這只小母狼學(xué)習呢？是的，我們應該向它學(xué)習那種勇敢、有毅力、有遠大志向，為自己的目標而奮斗，堅持不懈的精神。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。在生活中，還有無(wú)數本書(shū)等著(zhù)我們去探索，是這些書(shū)讓我一步步的前進(jìn)，讓我在不知不覺(jué)中成長(cháng)起來(lái)，讓我學(xué)會(huì )了做人的各種道理，再今后的日子里，我還要閱讀更多的書(shū)籍，請大家記住“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�
書(shū)香伴我前行作文 11
屋外，皓月當空，星河流轉，屋內，一桌，一燈，一書(shū)，一人。書(shū)頁(yè)輕翻，清冷的月色躍然于紙上。整個(gè)世界都在指尖劃過(guò)，思緒在字里行間隨意游走。
最早接觸書(shū)籍，還是在小時(shí)候。那時(shí)候，連話(huà)都說(shuō)不清楚，只會(huì )咿呀學(xué)語(yǔ)，卻已經(jīng)開(kāi)始了閱讀。嚴格起來(lái)說(shuō)，那根本算不上是真正的書(shū)，不過(guò)是一堆花花綠綠的圖畫(huà)，卻也看的津津有味，仿佛真的可以看懂其中的內容。再過(guò)幾年，稍微大了點(diǎn)，多認識了幾個(gè)字，便開(kāi)始看帶有文字注音的圖書(shū)。那時(shí)與爺爺奶奶同住，爺爺訂報。每天早上，郵遞員都會(huì )按時(shí)將當天的報紙送到家門(mén)口。收到報后，爺爺就會(huì )坐在躺椅上，戴上老花鏡，一旁的小桌上常會(huì )放著(zhù)一杯茶，是不是就拿起來(lái)啜一口。有時(shí)，我也會(huì )坐在爺爺的旁邊，每當這時(shí)候，爺爺就會(huì )一邊看報紙一邊大聲的讀出來(lái)。雖然大多數時(shí)候，爺爺讀的報紙內容都是我聽(tīng)不懂的國家時(shí)事之類(lèi)的，但我卻舍不得走，仍然坐在旁邊，安靜的聽(tīng)著(zhù)，期待著(zhù)自己感興趣的內容。時(shí)不時(shí)地，我還會(huì )插上幾句話(huà)，假裝聽(tīng)懂的樣子詢(xún)問(wèn)幾句。正因為有小時(shí)候爺爺常常讀報的耳濡目染，我才也養成了讀報的.習慣。
讀書(shū)這么多年，我的心情常會(huì )隨著(zhù)不同的文章而改變。當讀到辛棄疾的“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”時(shí)，我回憶起了小時(shí)候在鄉下無(wú)憂(yōu)無(wú)慮玩耍的情境，心中滿(mǎn)是沉醉與留戀。當讀到《紅樓夢(mèng)》中“黛玉葬花”一章，我的心情不禁也隨著(zhù)黛玉的心情而變得酸楚起來(lái)，潸然淚下。書(shū)籍與我一同相伴走過(guò)了不知多少個(gè)春秋。書(shū)，帶我去觀(guān)啊，海外異情，西域殊色；帶我去看啊，江南煙雨，大漠風(fēng)沙；帶我去聽(tīng)啊，高山流水，陽(yáng)關(guān)三唱；帶我去尋啊，暖風(fēng)十里，陌上花鈿。
一年四季，都有書(shū)籍相伴，它帶給我歡笑，哭泣，感動(dòng)，未知……讓我去思考、尋覓。在夏季的月夜里，或是在冬日的暖陽(yáng)下，我常會(huì )手捧一本書(shū)，認真品讀。時(shí)而愉快地笑，時(shí)而悲傷地哭，時(shí)而憤怒，時(shí)而冷靜，這便是閱讀的魅力所在，使人身臨情景，投入其中，無(wú)法自拔。曾聽(tīng)人說(shuō)，讀書(shū)如品茶，觀(guān)其色，聞其香，品其味，能使人的心靜下來(lái)。以前，我不懂這句話(huà)其中的含義，但現在，我才明白，“書(shū)”是世界上所有東西中最值得人慢慢，細細品讀的。當你讀懂書(shū)了，你便讀懂生活了；當你讀懂生活了，便讀懂書(shū)了。
以書(shū)為友，以書(shū)會(huì )友，淡淡書(shū)香，伴我前行。
書(shū)香伴我前行作文 12
人們都說(shuō)，讀書(shū)是一種自我提升，是補償心靈的良藥。有很多同學(xué)都不想整天端著(zhù)本書(shū)再書(shū)桌前看�？墒�，要知道，讀書(shū)可以冶煉身心。靜下心來(lái)讀書(shū)，這何嘗不是一種好事呢？
其實(shí)，小時(shí)候我也并不喜歡讀書(shū)。覺(jué)得讀書(shū)很悶，在書(shū)中找不到一點(diǎn)樂(lè )趣。但是不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我卻喜歡上讀書(shū)�？赡苁且驗榱昙壙煲厴I(yè)考了，整個(gè)人都緊張起來(lái)。整天不知道在想些什么，該復習的也復習了。實(shí)在是找不到更好的方法來(lái)調節心情。面對著(zhù)家長(cháng)、老師的壓力，我更是措手不及。
讀書(shū)成為了我的享受，我愛(ài)讀書(shū)。大學(xué)問(wèn)家朱熹的那句“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”一直回響在我耳畔。在這個(gè)知識迅速更新的年代里，我們只有不斷地學(xué)習，才能追上步伐，才能汲取智慧的營(yíng)養，才能擁有“一池活水”。否則，你將與社會(huì )脫節。從而，你沒(méi)有知識就會(huì )落后。
讀到一本好的書(shū)籍，的確是為生活添加不少樂(lè )趣。每當你在學(xué)習生活中感到疲憊又乏味，這時(shí)你拿出一本書(shū)。你不要想著(zhù)看完這本書(shū)還要多久，你只要想著(zhù)每天看一點(diǎn)點(diǎn)，終有一天你會(huì )把這本書(shū)看完的。不光是看，你要從中理解他講的內容，看完之后有什么感受？這些都是一種能力的提升。你可以盡情地遨游在書(shū)的王國，沒(méi)有人能夠阻止你，因為讀書(shū)也是一種境界。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！�
翻開(kāi)一本本書(shū)籍，掉的是塵埃，不變的是味道。拂去昨天的歷史，重新今天的開(kāi)始�！白x一本好書(shū)就是與品德高尚的人對話(huà)”，讓我們更懂自己，更懂生活，更懂世界。之所以有些人不喜歡讀書(shū)，是因為他們不懂得書(shū)也有書(shū)的樂(lè )趣。一向以為游戲好玩而書(shū)就永遠是乏味的。其實(shí)并不是這樣的，我們看書(shū)是為了什么？就是為了能讓自己多懂一些知識。要知道，在21世紀，沒(méi)有知識就是等于是社會(huì )上的寄生蟲(chóng)。多少山區的孩子與我們年齡相仿佛想擁有多一本課外書(shū)都是一件遙遠的事情��！我們擁有這樣的`條件為什么還不要好好讀書(shū)呢？
翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)寫(xiě)滿(mǎn)歷史足跡的畫(huà)卷，一陣墨香撲鼻。一代代的古人今人，都是聞著(zhù)書(shū)香，一路走來(lái)。我想我們身為學(xué)生來(lái)說(shuō)，更需要書(shū)的香味來(lái)熏陶。
雖然說(shuō)條條大路通羅馬，可是沒(méi)有知識恐怕也很難。俗話(huà)說(shuō)的好；“知識改變命運��！”讓我們一起奮起步伐，一步一步走向讀書(shū)的生涯吧。路還很長(cháng)，但是我堅信，堅持是會(huì )勝利的！捧起一本書(shū)，陶醉其中，去領(lǐng)略生命的傳奇與精彩，享受生活的恬淡與寧靜，那一刻，我是最快樂(lè )的。讓書(shū)香一直伴著(zhù)我們前行吧！
書(shū)香伴我前行作文 13
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像冬日里沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。所以讀書(shū)對于我來(lái)說(shuō)是一件樂(lè )此不疲的美事。我喜歡閱讀，喜歡沉浸在書(shū)的海洋里，而圖書(shū)館則成為了我追尋快樂(lè )的一片廣袤無(wú)垠的沙灘，當我心情不好時(shí)，走進(jìn)圖書(shū)館里安靜地傾聽(tīng)書(shū)籍里涌動(dòng)著(zhù)的海浪聲聲，我就在那無(wú)盡的大海中找尋心靈的座座航標。
走進(jìn)圖書(shū)館，這里擺放著(zhù)著(zhù)一排排已有些陳舊的書(shū)柜，這些古色古香的書(shū)柜滲透著(zhù)斑駁的歲月痕跡，書(shū)柜里陳設著(zhù)各種書(shū)籍，走近它迎面撲來(lái)的`是一陣陣淡淡的油墨香味，這芬芳彌漫了整個(gè)房間，這芳香不是花開(kāi)滿(mǎn)園的香氣，這是一種似有似無(wú)的味道，這是知識和紙張的芬芳。圖書(shū)館里的書(shū)應有盡有：流芳百世的中外名著(zhù)，富有哲理的心靈雞湯，清新似水的散文詩(shī)歌都深深吸引著(zhù)我去品讀。而關(guān)于歷史的書(shū)我是最?lèi)?ài)的，看歷史書(shū)籍，就像坐著(zhù)時(shí)光機回到了過(guò)去，一個(gè)個(gè)鮮活的歷史人物和生動(dòng)的歷史故事把我帶回了那些個(gè)精彩紛呈的時(shí)代，我在和文人墨客，文臣武將對話(huà)，領(lǐng)略到古代歷史的多姿多彩。在這里，沒(méi)有書(shū)店里人來(lái)人往購書(shū)的喧囂，只有書(shū)桌上的油墨香氣縈繞著(zhù)我安靜地享受心靈的安逸。
去年暑假我就在安靜的圖書(shū)館里閱讀了幾本世界名著(zhù)，其中對我影響最深的一本書(shū)，就是《假如給我三天光明》，這個(gè)真實(shí)而感人的故事，震撼了我的心靈，我的內心完全被海倫凱勒那種堅強不屈的精神深深地震撼了！美國盲聾女作家海倫凱勒，在一歲半時(shí)喪失了聽(tīng)力和視力，然而她沒(méi)有向命運低頭，她戰勝了殘疾，學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，而且掌握了五種語(yǔ)言及文字，為人類(lèi)做出了許多貢獻，受到了人民和國家的高度贊揚。這樣的一個(gè)殘疾人并沒(méi)有因為身體的殘疾而放棄生命，放棄信念，反而笑著(zhù)面對生活中的挫折和困難，使生命散發(fā)出了永恒的光輝。而我們作為一個(gè)健全的人，更應該用明亮的眼睛觀(guān)察世界，用聰慧的耳朵聆聽(tīng)世界，用我們的雙手把我們的祖國建設的更加美好。
讀書(shū)是美妙的，而在遠離喧囂的圖書(shū)館里讀書(shū)是快樂(lè )的，我愿聞著(zhù)一路書(shū)香，踏著(zhù)書(shū)籍的階梯步步前行，實(shí)現我人生的夢(mèng)想！
書(shū)香伴我前行作文 14
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”的確，書(shū)籍是我們的良師益友，引領(lǐng)我們走向前進(jìn)的道路。
我曾經(jīng)讀過(guò)一個(gè)關(guān)于高爾基的故事：有一次，高爾基從鄰居家借來(lái)一本小說(shuō)趁老板晚上睡著(zhù)以后在窗邊借著(zhù)月光津津有味的讀起來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒高爾基興致正濃，不肯罷手，就點(diǎn)燃一盞小油燈繼續看，老板老板娘看見(jiàn)了就對他大吼大叫，高爾基無(wú)法忍受，二話(huà)不說(shuō)就離開(kāi)了裁縫店。高爾基遇到了一位胖廚師，讓他驚喜的是胖廚師也是個(gè)書(shū)迷，他有滿(mǎn)滿(mǎn)一箱的書(shū)，而且愿意讓高爾基隨便讀。他們經(jīng)常在一起讀書(shū)，對書(shū)有著(zhù)如饑似渴的精神。高爾基對書(shū)的著(zhù)迷著(zhù)實(shí)讓我肅然起敬。
我小時(shí)候不知道讀書(shū)有什么好處，就特別不喜歡讀書(shū)，別人拿起書(shū)都是愛(ài)不釋手，而我對書(shū)卻是不顧一屑。上學(xué)的時(shí)候沒(méi)周都會(huì )舉辦兩次讀書(shū)交流活動(dòng)，就是鍛煉同學(xué)們的意志和勇氣，同學(xué)們把自己讀的書(shū)，與同學(xué)們一起分享�？上攵�，我更是膽戰心驚，惶恐不安。自幼膽小如鼠的我，缺乏勇氣，再加上我本來(lái)就不喜歡讀書(shū)，更是雪上加霜。為了在讀書(shū)交流不出丑，只能提前準備了。前一天晚上，我被媽媽硬逼著(zhù)讀書(shū)，我那時(shí)候還小，邊哭邊鬧，結果還是被媽媽馴服地俯首帖耳。雖然很生氣，但想想媽媽還是為了我好。
第二天早上，不出我所料，老師果不其然叫我上臺了。起初我心里忐忑不安，心砰砰直跳，我靜下心來(lái)，告訴自己不要害怕，我鼓起勇氣，堅定地走向講臺，最后臺下響起了雷鳴般的掌聲，這是我最最最自豪的次，我深切的'體會(huì )到了讀書(shū)帶給我的快樂(lè )。從那以后我就與以前截然不同，對書(shū)愛(ài)不釋手，每次開(kāi)學(xué)的時(shí)候就會(huì )情不自禁地拿起書(shū)。我這才明白了讀書(shū)有什么好處，讀書(shū)可以使提高我們的認知境界，精神境界；還可以豐富我們的大腦，開(kāi)闊我們的眼界；還可以照亮我們前進(jìn)的道路。
書(shū)，就像我們形影不離的好伙伴，也是我們真誠的知心朋友，帶領(lǐng)我們感悟生活的真理。
書(shū)香伴我前行作文 15
這本書(shū)是曹文軒寫(xiě)的，作者以一個(gè)四年級到六年級的小學(xué)生“桑�！钡慕嵌葘�(xiě)的，里面分為一章節一章節的，其中每個(gè)章節里又有幾個(gè)小段，這樣每次讀兩到三段是很方便的。
讀了《禿鶴》我明白了自己的事，不要管其他人怎么說(shuō)。讀了《紙月》我知道，紙月是板倉的.一位聰明的又愛(ài)干凈的女孩子。讀了《白雀》，我知道了白三討厭蔣一輪和白雀在一起。讀了《紅門(mén)》，我知道杜小康的父親破產(chǎn)了，想了什么方法也沒(méi)用。讀了《艾地》，我知道油麻地小學(xué)對待秦大奶奶是從敵人到朋友親人。
我讀到某一處臉上就會(huì )呈現與之相應的表情，比如，讀到禿鶴的光頭時(shí)，我會(huì )忍不住哈哈大笑起來(lái)。讀到紙月被受欺負時(shí)，我也會(huì )為紙月感到憤憤不平，讀到桑桑幫助紙月時(shí)，我不禁想為桑桑點(diǎn)一個(gè)大大的贊。讀到白三不同意，蔣一輪和白雀在一起時(shí)，會(huì )覺(jué)得白三不懂人情，他們就應該在一起。讀到桑桑生病時(shí)，知道不剩于半年時(shí)間。會(huì )替阿恕、蔣一輪、白雀、紙月、桑桑一家，老師和同學(xué)們傷心，難過(guò)甚至掉淚，讀到秦大奶奶和紙月的奶奶去世時(shí)，我忍不住想變成作者改寫(xiě)他們的命運提筆讓他們多活幾年。我也會(huì )憤憤不平，為什么不讓他們多陪陪親人和朋友，陪伴才是最重要。
書(shū)香伴我前行作文 16
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽矣X(jué)得書(shū)籍是淡淡的花香，沁人心脾；書(shū)籍是迷失方向時(shí)的指南針，伴我溫暖前行。
幼年時(shí)，我常常躺在媽媽的懷中傾聽(tīng)那奇幻而美麗的童話(huà)故事。我似乎聽(tīng)到賣(mài)火柴的'小女孩在大年夜被凍死時(shí)的痛苦呻吟，似乎看到了丑小鴨在歷經(jīng)屢次嘲諷排擠，蛻變成了美麗的白天鵝。我仿佛坐在鵝背上，與尼爾斯一同在巍峨的山峰間穿梭，在無(wú)邊的大海上漂流，與它一同探訪(fǎng)失落城，參加動(dòng)物舞會(huì )，與兇猛的野獸斗智斗勇……那如夢(mèng)的仙境，神奇的魔力給我帶來(lái)無(wú)限快樂(lè )，同時(shí)也讓我領(lǐng)略到了真善美的真諦。
少年時(shí)，我迷上了中外文學(xué)名著(zhù)。一到星期天，圖書(shū)館就成了我的最佳去處。讀著(zhù)一行行文字，我似乎身臨其境。我沖鋒在硝煙彌漫的戰場(chǎng)，與保爾·柯察金為正義的事業(yè)并肩奮戰；我穿越三國，聽(tīng)曹孟德吟誦“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”；觀(guān)諸葛亮率百萬(wàn)雄師六出祁山，為漢室復興嘔心瀝血；看關(guān)羽綠袍金甲，紅顏長(cháng)須，手持青龍偃月刀，溫酒斬華雄，單刀赴會(huì )，水淹千軍……那一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象，不朽的人格精神，時(shí)時(shí)激勵著(zhù)我，溫暖著(zhù)我。
如今，我對古詩(shī)詞情有獨鐘。夜空下漫步的我，輕吟著(zhù)“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”。我看到了大詩(shī)人蘇軾高舉酒杯，與月交談，豪邁高歌。雖與親人遠隔千里卻發(fā)出了“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿，這是何等曠達的胸襟。我學(xué)習上懈怠時(shí)，耳畔就會(huì )想起“路漫漫其修遠兮，我將上下而求索�！薄伴L(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！边@振奮人心的詩(shī)句，頓時(shí)讓我信心倍增……那一首首精美的古詩(shī)詞，給我美的享受，更教會(huì )我如何面對生活。
書(shū)香溫暖著(zhù)我一路前行，它將讓我的人生更加快樂(lè )，更加充實(shí)，更加有意義。
書(shū)香伴我前行作文 17
孔子讀書(shū)，不知老之將至；陶淵明讀書(shū)，欣然忘食；白居易讀書(shū)，口舌成瘡，手肘成抵。古人云：讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。自古以開(kāi)，有多少文人政客對書(shū)籍情有獨鐘，對于讀書(shū)，他們又有多么熱烈的情懷：還記得那一聲“為中華之崛起而讀書(shū)”嗎？這一聲呼喊留給后代幾多震撼，幾多警覺(jué)？！不知從何時(shí)開(kāi)始，我也漸漸愛(ài)上了讀書(shū)……
四歲那年，每日放學(xué)去新華書(shū)店買(mǎi)上一本帶插圖的拼音讀物便成為了我一個(gè)特殊的癖好。在傍晚美麗的夕陽(yáng)中，坐在靜謐的房間里，輕輕地翻開(kāi)一本圖畫(huà)書(shū)，眼球便立馬被圖畫(huà)書(shū)中的生動(dòng)的故事情節所吸引，徜徉在文學(xué)的海洋，流連忘返于圖畫(huà)的世界之中，如饑似渴的向后翻著(zhù)，直到最后末頁(yè)的`一個(gè)“The end”，才把意猶未盡的我拉回到現實(shí)。抬頭一看鐘，看見(jiàn)時(shí)針已經(jīng)指向了7點(diǎn)，我這才意識到，自己還未吃完飯，然后匆匆跑出了書(shū)房……
進(jìn)入了小學(xué)，四大名著(zhù)也成為了我的摯愛(ài)�！度龂萘x》中，從第一回“宴桃園豪杰三結義”起，一直到“全忠義士心何烈，守節王孫志可哀”，全書(shū)瀟瀟灑灑地讓我們明白了一個(gè)“義”字；《水滸傳》中花和尚魯智深的嫉惡如仇，有時(shí)粗中有細，豁達明理，黑旋風(fēng)李逵俠肝義膽、脾氣火爆�！端疂G》絢爛歸于黑暗，熱鬧歸于寂寥，如鳥(niǎo)驚飛曠野，如草焚化為灰燼；《紅樓夢(mèng)》中林黛玉的婉約溫柔，猶豫感傷，鳳姐兒的陰險狡詐，紅樓中人淡如水，心傷如菊；《西游記》中，孫悟空的機智勇敢，忠心耿耿，豬八戒的憨厚可愛(ài)，唐僧的心地善良，沙和尚的不圖回報，都值得我們學(xué)習……總之，通三國，可知天下地理與運籌帷幄之道。曉紅樓，可解人之心，善于與人交流。讀水滸，可知如何為人取事�？次饔�，可養自我之高尚情操……書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野，增長(cháng)我們的知識，陶冶我們的情操，讓我們明白什么是真善美，什么是假惡丑，什么樣的人生是有價(jià)值的，什么樣的感情是美好的……文學(xué)是比鳥(niǎo)飛的還遠的夢(mèng)想，比花開(kāi)的還美情感，比星閃得還亮的智慧，書(shū)香將永遠伴我前進(jìn)……
書(shū)香伴我前行作文 18
第七屆“書(shū)香班級”已娓娓拉開(kāi)序幕，面對期待已久的“書(shū)香班級”活動(dòng)，懷著(zhù)激動(dòng)的心情點(diǎn)擊‘我要參賽’�；叵朐谛Ｓ嵧ㄗx書(shū)、寫(xiě)博的路上，每天都有那么一段時(shí)間捧著(zhù)書(shū)，津津有味的低聲朗讀著(zhù)，轉動(dòng)著(zhù)手中的筆，感興的描上一道，品味著(zhù)故事帶給我們的樂(lè )趣和道理，這一切顯得那么平靜，那么自然，還是坦然面對吧。
鳥(niǎo)欲高飛先振翅 人求上進(jìn)先讀書(shū)
書(shū)，是知識的源泉，讀書(shū)讀好書(shū)。欲讀書(shū)，先明白為什么讀書(shū)?書(shū)中有千奇百怪的動(dòng)物，書(shū)中有包羅萬(wàn)千科學(xué)知識，書(shū)中有激勵自己上進(jìn)的典型故事，書(shū)中有讓人啼笑皆非的優(yōu)美故事，書(shū)中有教我做人的道理，書(shū)中更有感恩的動(dòng)人事跡……讀一本書(shū)，學(xué)習一點(diǎn)知識，懂得一些道理，感悟一道人生。認真的讀書(shū)，才不枉費讀書(shū)的時(shí)間，認真的讀書(shū)，書(shū)才不會(huì )感覺(jué)在你的.手中，受的是煎熬。書(shū)是我們的朋友，唯認真讀每一本書(shū)，才體會(huì )到朋友對于自己多么重要。
鳥(niǎo)欲高飛先振翅 人求上進(jìn)先讀書(shū)，拿起手中的書(shū)，汲取書(shū)中的營(yíng)養，做展翅高飛的小鳥(niǎo)!
書(shū)香伴我前行作文 19
自從我呀呀學(xué)語(yǔ)，我就接觸到了書(shū)，什么動(dòng)畫(huà)書(shū)，卡通書(shū)，五顏六色的各種圖書(shū)，讓我著(zhù)了迷，從此我就愛(ài)上了看書(shū)。
上了小學(xué)，書(shū)更多了。在書(shū)中，使我認識了字，學(xué)到了知識，懂得了做人的道理。書(shū)給我了很好的精神糧食。從認識大小到唐詩(shī)三百首，從123到ABC，我的知識面漸漸地廣泛。
書(shū)不但增長(cháng)了我的知識，也給我的生活帶來(lái)更多的幫助和樂(lè )趣。比如出門(mén)在外，我在書(shū)中學(xué)到如何辨別方向，要看樹(shù)影，看日照，使我不再迷路。生活上，我懂得下雨打雷時(shí)，不要躲在大樹(shù)下或在外面奔跑，在家里不要看電視并拔掉插頭。還有雞蛋為什么會(huì )在鹽水中浮起來(lái)?蘋(píng)果為什么會(huì )落地?等等許多科學(xué)道理，這些都是我從書(shū)中學(xué)到的知識。
讀書(shū)不但增長(cháng)了我的知識，而且給我們生活帶來(lái)許多幫助，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，只要把書(shū)讀好，才能走遍天下都不怕。因此我要讀好書(shū)，讀更多的課外書(shū)，讓自己 的.知識豐富充實(shí)。書(shū)是我的老師，是我的伙伴，它天天伴我同行。
“書(shū)山有路勤為徑”，我要踏踏實(shí)實(shí)地走好這條路。
書(shū)香伴我前行作文 20
半年前，學(xué)了一篇課文叫《落花生》。里面有段話(huà)：人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒(méi)有用處的人。那時(shí)候，其實(shí)已經(jīng)聽(tīng)了很多關(guān)于講述“心靈美才是真正的美”的故事，直到看了《黑痣小甲蟲(chóng)》，我仿佛才真正明白了這個(gè)道理。
記得我五六歲的時(shí)候，就很挑剔我的衣著(zhù)�？傆X(jué)得只有穿得漂亮了，才是美。所以也常常因為這個(gè)在逛街的時(shí)候和媽媽鬧別扭，也因為早上起來(lái)覺(jué)得當天的衣服不好看而賴(lài)著(zhù)不肯去幼兒園。就這樣，我的`衣櫥里滿(mǎn)是花花綠綠的衣服，有些甚至只穿了一次。
上了小學(xué)，學(xué)會(huì )了“a、o、e”，學(xué)會(huì )了“大、小、多、少”。慢慢地，我開(kāi)始在學(xué)習之余看起了課外書(shū)。從童話(huà)到現實(shí)小說(shuō)，從帶拼音的到純文字的。老師也開(kāi)始在課堂上不斷滲透著(zhù)關(guān)于美的各種名言、道理，懵懵懂懂地似乎感覺(jué)到美的內涵似乎很復雜。
有天，逛書(shū)店，看到本書(shū)，題目居然叫《黑痣小甲蟲(chóng)》。在地里玩了那么多年，看到的甲蟲(chóng)基本上都是黑的，就是沒(méi)看到過(guò)長(cháng)黑痣的小甲蟲(chóng)。好奇心來(lái)了，我毫不猶豫地買(mǎi)下了這本書(shū)。我要看看這“黑痣小甲蟲(chóng)”到底是個(gè)什么東東。
書(shū)一打開(kāi)，馬上明白，這“黑痣小甲蟲(chóng)”不是蟲(chóng)，而是一個(gè)人，一個(gè)叫婷婷的小女孩，一個(gè)臉上長(cháng)了顆黑痣的小女孩。身邊一些人，有些說(shuō)她眼睛漂亮，有些說(shuō)她鼻子漂亮，也有人惋惜她臉上那顆黑痣。但她自己從來(lái)沒(méi)有因為這顆黑痣而自卑。她快樂(lè )地生活，學(xué)習。走在路上，看到別人摔倒了，她會(huì )伸手扶起;來(lái)到公園，看到樹(shù)木歪了，她會(huì )伸手扶正;朋友不快樂(lè )了，她會(huì )努力逗別人發(fā)笑……時(shí)間久了，身邊的人都對這個(gè)長(cháng)黑痣的小女孩有了新的看法。再也沒(méi)有任何人為她這顆黑痣惋惜，因為所有人都看到了她那金子般的心靈。那顆黑痣也就成了她的標記，尤其是她微笑的時(shí)候。
故事很平凡，但是，我卻一下明白了許多。生活中，我們需要更多“黑痣小甲蟲(chóng)”的美，因為那才是最美的美。
書(shū)香伴我前行作文 21
書(shū)，是人類(lèi)文明的果實(shí)；是人類(lèi)智慧的結晶；是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；是我們學(xué)習中必不可少的精神食糧。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好比大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。只要我們熱愛(ài)讀書(shū)，就可以吸取幾千年人類(lèi)智慧的精華，就可以鑄就智慧人生。
世紀老人冰心說(shuō)得好：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！边@是一句至理名言。讀一本好書(shū)，就像和許多高尚的人談話(huà)。的確，讀好書(shū)可以讓人增長(cháng)見(jiàn)識，開(kāi)闊視野，能使人的境界更高一層。好書(shū)是我們的老師，它教我們做人的道理；好書(shū)是正義的化身，它幫助我們與邪惡做斗爭；好書(shū)是生活的導游，當我們迷失方向時(shí)，他能把我們引向正確的道路。在讀書(shū)的同時(shí)，我們也要培養自己的讀書(shū)興趣，養成良好的讀書(shū)習慣，努力地讀，勤奮地讀，刻苦地讀。
書(shū)，像一個(gè)忠實(shí)的朋友，時(shí)時(shí)刻刻陪伴著(zhù)我們。所謂：走遍天下書(shū)為侶。同學(xué)們，在祖國和平的藍天下，在我們美麗的.校園中，我們比先輩擁有更優(yōu)越的學(xué)習條件，能心無(wú)旁騖、日以繼夜地遨游學(xué)海，向書(shū)山攀登。要想擁有豐富的知識，必須以書(shū)為伴。在書(shū)中感受李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，在書(shū)中感受冰心的意切深長(cháng)，思索魯迅的冷峻深邃。經(jīng)歷苦難的高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人�！蔽覀冇趾螄L不是呢？讀書(shū)能帶給我們最永久的樂(lè )趣，最永恒的動(dòng)力；讀書(shū)能帶給我們心靈的和平、精神的慰藉……同學(xué)們，我們的朋友可能離我們而去，書(shū)卻是最忠誠的伙伴，時(shí)間雖然會(huì )不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春！
書(shū)不是胭脂，卻會(huì )使人心言常駐；書(shū)不是棍棒，卻會(huì )使人鏗鏘有力；書(shū)不是羽毛，卻會(huì )使人飛翔；書(shū)不是萬(wàn)能的，卻會(huì )使人千變萬(wàn)化。今天的我們——生活在陽(yáng)光下的新一代，應該更加努力豐滿(mǎn)自己的羽翼。我們是新一代讀書(shū)人，應該志存高遠，只爭朝夕。要知道，站在巨人的肩膀上，我們才會(huì )看得更遠，以書(shū)做墊腳石，我們才會(huì )攀的更高。同學(xué)們，學(xué)海無(wú)涯，征途漫漫，讓我們與書(shū)為友，以書(shū)為伴，讓一縷縷書(shū)香伴我們同行！
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