我熟悉的人作文合集(15篇)

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的我熟悉的人作文，希望能夠幫助到大家。

我熟悉的人作文1

　　從小到大我有許多朋友，在這些朋友中，我最熟悉的是——周誼中。

　　周誼中，一副瓜子臉上長(cháng)著(zhù)一雙亮閃閃的眼睛，特別有神。他說(shuō)起話(huà)來(lái)慢吞吞的.，普通話(huà)中帶著(zhù)濃濃的長(cháng)沙口音。

　　今年暑假，我們一起去參加英培訓班。上第一節可老師讓同學(xué)們單獨站起來(lái)讀英文字母，周誼中大聲的讀“A、B、C、D……”，輪到我了，我卻不敢讀，害怕讀錯，后來(lái)在他的帶領(lǐng)下，我慢慢的也敢大聲讀了。

　　周誼中有時(shí)也會(huì )調皮搗蛋。有一次我們一起去菜地，我們看見(jiàn)地里的蘿卜、白菜長(cháng)得水靈靈的，真好，于是，他說(shuō)：“我們摘一個(gè)吧！”我說(shuō)：“好”。于是，他摘了一根蘿卜，我摘了一根蔥，這時(shí)老鄉來(lái)了，我倆拔腿就跑。

　　周誼中是一個(gè)善良、聰明的人，我希望我們永遠都是好朋友！作文

我熟悉的人作文2

　　我的老師姓張，已經(jīng)40多歲了，張老師看起來(lái)為人親切，本人也是那樣，她很喜歡小孩子，愛(ài)護我們就像愛(ài)護自己的孩子那樣，除非我們真個(gè)惹怒了她，她是不會(huì )對我們發(fā)火的.。

　　記得前些天，同學(xué)們一起出去上體育課�；貋�(lái)時(shí)，顧航宇突然說(shuō)難受，我回頭去看：他的臉已經(jīng)白的不成樣子了。老師一聽(tīng)就飛似的跑了過(guò)去，握著(zhù)顧航宇的手，親切的問(wèn)：“怎么了?”誰(shuí)知，平時(shí)一向嚴肅的顧航宇竟哭了起來(lái)，聲音也變小了，對著(zhù)老師說(shuō)了幾句，沒(méi)人聽(tīng)清說(shuō)的是什么。說(shuō)完，張老師讓同學(xué)叫來(lái)我們的副班主任：于老師，讓于老師和她一起把顧航宇扶到辦公室，同學(xué)們都用敬佩的目光目送著(zhù)她們三人。

　　張老師就是這樣一個(gè)人，對我們就像媽媽對孩子，我愛(ài)我的老師，你呢?

我熟悉的人作文3

　　我最熟悉的一個(gè)人，那個(gè)人是我的好朋友，吳雨晴，她長(cháng)得美麗極了，先說(shuō)說(shuō)她的外表，她有一雙大大的眼睛，小小的嘴，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)。她學(xué)習可好了，尤其是她畫(huà)的畫(huà)真是栩栩如生，惟妙惟肖。不光是這些優(yōu)點(diǎn)，她還有個(gè)好心腸，熱愛(ài)幫助人，善于學(xué)習，她是個(gè)十全十美的小女生，我們班的女生都很羨慕她，尤其是我可羨慕她了。她和我是很要好的朋友，她有什么小秘密都告訴我，她平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話(huà)，當是對于需要幫助的'人她會(huì )第一時(shí)間出現，她的開(kāi)朗，大方值得所有人學(xué)習。

我熟悉的人作文4

　　熟悉的人有很多，但我最熟悉的是我的姥姥�；ò椎念^發(fā)，額頭，眼角，臉上，都布滿(mǎn)了深深的'皺紋，就像一根根琴弦。牙齒已經(jīng)快掉光了。

　　姥姥很少買(mǎi)饅頭吃，他說(shuō)：“一元錢(qián)的饅頭還不夠兩個(gè)人吃，要是一元錢(qián)的面蒸成饅頭，三個(gè)人也吃不完�！彼�以，姥姥都是親自在家蒸饅頭。姥姥大約三四天蒸一次饅頭，每次和面，只要我在家，都要站在她旁邊看。姥姥先在盆里放一些水，又舀了一些面，然后便用右手去攪拌。一會(huì )兒，她的手上都沾滿(mǎn)了面。心想：“看你怎樣才能把手弄干凈？”姥姥不時(shí)的往面盆里廖水，幾分鐘后，便把面盆，面，手都弄得光溜溜的，這就是姥姥說(shuō)的“三光”。

　　“ 姥姥，是不是該蒸了？ ”

　　“ 現在可不能蒸，還得讓面團在盆里睡上半天才能蒸�！�

　　終于等到姥姥蒸饅頭的時(shí)間了，我打開(kāi)面盆的蓋子一看，“哇”我驚叫到：原來(lái)的半盆面現在足足有一盆。就問(wèn)：“這面怎么變多了？”

　　“面團只有好好睡一覺(jué)，才能變大變軟，蒸出的饅頭才好吃”

　　于是姥姥又開(kāi)始在面盆和面 ，和好后，放在案板上搓成一個(gè)長(cháng)條，然后用刀切成一個(gè)個(gè)小饅頭的形狀，放在蒸籠上，最后放入鍋內。半個(gè)小時(shí)后，白白的饅頭就可以出籠了。

　　這就是我的姥姥，一個(gè)平凡，節儉的老人。我愛(ài)我的姥姥。

我熟悉的人作文5

　　我最熟悉的人是爸爸，他中等個(gè)子，有一頭黑黑的卷發(fā)，還戴著(zhù)一副眼鏡。

　　從幼兒園開(kāi)始爸爸每天都要接送我上學(xué)，路上爸爸有時(shí)教我看路牌認字，有時(shí)讓我說(shuō)說(shuō)開(kāi)心和不開(kāi)心的.事，還有時(shí)會(huì )教我說(shuō)英語(yǔ)。

　　爸爸在學(xué)習上對我很?chē)栏�，字�?xiě)得不端正要擦掉重寫(xiě)，我常常覺(jué)得不服氣，有時(shí)還會(huì )掉眼淚。爸爸讓我養成良好的學(xué)習習慣，做錯的題目訂正后，再把題目寫(xiě)在糾錯本上，考試前可以復習。爸爸還讓我改掉粗心馬虎的壞毛病。

　　平時(shí)爸爸也陪我玩，我們一起打羽毛球、打乒乓球，還一起在小區打銀杏果，玩得可開(kāi)心了。周末爸爸經(jīng)常帶我去博物館、圖書(shū)館，還帶我去植物園認識各種植物，做樹(shù)葉書(shū)簽。暑假里帶我去南京、北京玩。爸爸還鼓勵我做一些平時(shí)我一個(gè)人不敢做的事。

　　我和爸爸是好朋友，也是死敵，有時(shí)他會(huì )讓我委屈地哭，更多的時(shí)候讓我開(kāi)心地笑！我愛(ài)我的爸爸！

我熟悉的人作文6

　　應該說(shuō)，我最熟悉的人就是我的媽媽。她身材又瘦又高，頭發(fā)黑黑的，眉毛彎彎的像月亮，眼睛圓圓嘴巴小小，十分漂亮！

　　媽媽有個(gè)特點(diǎn)，就是非常關(guān)心我的學(xué)習和生活，希望我有一個(gè)健康快樂(lè )的童年。

　　記得有一次，我剛讀小學(xué)，放學(xué)回家正在做作業(yè)時(shí)，一旁的媽媽突然生氣地對我說(shuō)：“佳佳，寫(xiě)字姿勢要坐正，長(cháng)時(shí)間不注意的話(huà)，你的背容易長(cháng)歪，而且還會(huì )變近視眼，做什么都不方便了�！边�用手輕請拍了拍我的背。我立即端正坐姿和寫(xiě)字的.方法，嘴里連連答道：“好的，媽媽?zhuān)�以后一定保證�！眿寢屄�(tīng)后咧開(kāi)嘴點(diǎn)著(zhù)頭笑了。我看見(jiàn)媽媽的笑，心里也感覺(jué)甜甜的。

　　你瞧，這就是我慈祥、美麗、可愛(ài)的好媽媽?zhuān)?/p>

我熟悉的人作文7

　　我熟悉的人是我表哥劉泓昕,他的臉圓圓的，有點(diǎn)胖，太陽(yáng)一曬,紅嘟嘟的象蘋(píng)果,個(gè)子高高的。

　　他在曹家坡小學(xué)讀書(shū),跟我一樣也讀三年紀 ,他的學(xué)習成績(jì)很好,考試經(jīng)常得滿(mǎn)分,是學(xué)校的三好學(xué)生。

　　表哥是一個(gè)知識淵博的人,課余他喜歡畫(huà)畫(huà),彈琴,更喜歡看書(shū),一有時(shí)間,他總回坐在那里認真的.閱讀 ,他閱讀 的范圍非常廣泛,什么科技知識呀、醫藥知識呀,什么笑話(huà)呀,腦筋急轉彎呀….他似乎什么都知道,好象一個(gè)百科知識機器人才,問(wèn)什么他就答什么。.

　　不過(guò),他也有點(diǎn)頑皮,有時(shí)候他會(huì )故意搶我的東西逗我生氣,哥哥雖然頑皮,但是我還是喜歡他的那種勤奮學(xué)習的精神。

我熟悉的人作文8

　　我最熟悉的人就屬我妹妹了。她活潑可愛(ài)，也很堅強。

　　她1米25的個(gè)子，漂亮的瓜子臉上嵌著(zhù)一雙大眼睛，時(shí)不時(shí)地眨兩下，像夜空中閃爍著(zhù)的大星星。小小的鼻子下面長(cháng)著(zhù)一張櫻桃般大小的嘴巴。腦袋兩側還扎著(zhù)兩個(gè)小辮子，一甩一甩的。

　　去年六一節，妹妹要去參加幼兒園舉辦的聯(lián)歡會(huì )。有一個(gè)跳舞的節目�？墒遣磺�，前一天晚上，從床上摔了下來(lái)，下巴腫了起來(lái)，像一個(gè)大饅頭。出乎意料的'是，她竟沒(méi)哭。第二天，外公讓她別去，她像變了個(gè)人似的，說(shuō)出的話(huà)讓外公吃驚：“外公，你就帶我去吧！老師讓我參加節目是信任我，我不想讓老師失望。也許跳了舞后，聽(tīng)到掌聲后，就不疼了呢！”外公聽(tīng)后，欣慰地說(shuō)：“我的外孫女長(cháng)大了！”

　　妹妹也很調皮。有一次，午睡好，外公給我們炸了三只最?lèi)?ài)吃的雞腿。我和妹妹各吃完一只后，都想吃最后一只。但是對方都不肯。我想了個(gè)主意，便叫妹妹把雞腿藏起來(lái)，我來(lái)找，找到了歸我，沒(méi)找到東西歸她，我想，自己決對能勝7歲的小孩，就進(jìn)了門(mén)背后。大約過(guò)了20分鐘，妹妹喊到：”藏好了!”我行動(dòng)起來(lái)。柜子里，書(shū)架上，碗里，床里，床下＇＇＇＇＇＇＇都找便了，就是找不著(zhù)。我發(fā)火了，問(wèn)妹妹：＂我輸了，告訴我吧，你把雞腿藏在哪里？＂妹妹笑嘻嘻地指著(zhù)肚子，不好意思地說(shuō)：＂嘻嘻，藏在這里．＂＂你怎么可以這樣？＂＂你說(shuō)過(guò)呀？＂妹妹開(kāi)心地說(shuō)，＂隨便我怎么藏，難道放在肚子里就不叫藏嗎？＂我哭笑不得，不得不佩服她，誰(shuí)叫我這‘聰明’呢？

　　忘了告訴你，她的名字叫李俊燃。

我熟悉的人作文9

　　說(shuō)到這個(gè)，我的哥哥——明創(chuàng )創(chuàng )一定就是我最熟悉的一個(gè)人了！我和他玩的特別好，暑假的時(shí)候，他來(lái)過(guò)我家。

　　他已經(jīng)十五歲了，在楊集上初二。我感覺(jué)我對他的印象特別好，我們有許多共同的話(huà)題，所以我和我的哥哥在一起我非常開(kāi)心。

　　他很陽(yáng)光開(kāi)朗，無(wú)論見(jiàn)到誰(shuí)都會(huì )笑一笑，然后打個(gè)招呼。誰(shuí)見(jiàn)到都會(huì )很開(kāi)心的。而且就算我做錯了什么事情，他也不會(huì )吵我的！

　　我把他當作親哥哥，他也把我當作親弟弟！記得有一次還是多虧了他，我才沒(méi)有挨一頓吵的`。我很感謝他！

　　我最熟悉和最親密的人就是我的哥哥——明創(chuàng )創(chuàng )！

我熟悉的人作文10

　　我最好的朋友盧怡，她的眼睛大大的，頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，有一個(gè)大大的嘴巴。她常常笑嘻嘻的，好像天天都很開(kāi)心。下課了，我們常常一起玩，有一次，我，盧怡和周芷諾一起玩，突然有一個(gè)人飛快地跑過(guò)來(lái)，

　　我和盧怡馬上躲開(kāi)，可是周芷諾沒(méi)注意就摔倒了，盧怡馬上跑過(guò)去扶她，盧怡彎下腰幫周芷諾揉了揉，問(wèn)"周芷諾痛不痛？"周芷諾說(shuō)"很痛。"盧怡就說(shuō)："別怕，鄭醫生會(huì )幫助你的.。"馬上把周芷諾扶到醫務(wù)室，還幫她整理衣服和頭發(fā)，真細心。這就是我們班的盧怡，她是個(gè)性格開(kāi)朗又樂(lè )于助人的女孩。

我熟悉的人作文11

　　住到城里后，我便在不久前回了家鄉。一踏上那條熟悉的小路，我就想起了在那時(shí)候的雨中。

　　從我蹣跚學(xué)步起，哥哥就背我在這條小路上玩。光陰似箭，一晃我也上學(xué)了。每次不管有多晚，我也要等哥哥一塊兒回家。就在這條小路上，哥哥陪我度過(guò)了好幾個(gè)春秋，不知走了多少個(gè)來(lái)回。

　　記得在一天早晨，大雨瘋狂般的下著(zhù)，我說(shuō)：“哥哥，這么大的雨，就不去上學(xué)了吧？”哥哥一邊拿著(zhù)雨傘，一邊說(shuō)：“這么點(diǎn)雨就嚇著(zhù)你了？快，上來(lái)！”說(shuō)著(zhù)，他蹲下了身子。我遲疑著(zhù)不動(dòng)，哥哥笑著(zhù)說(shuō)：“怎么？還怕我背不動(dòng)你？別說(shuō)這么小，就是到了六十歲，你還是我的小妹！”我笑了，順從的伏在哥哥那結實(shí)的.脊背上。雨水砸在地上，路旁的也很在風(fēng)雨中顫抖，小路泥濘不堪。哥哥在風(fēng)雨中搖晃著(zhù)，深一腳淺一腳的往前走，“海燕，把傘往后打點(diǎn)，你的背要淋濕了�！钡�我一看見(jiàn)哥哥那雙沾滿(mǎn)泥的鞋和濕透了的褲腿，便悄悄的把傘往前移動(dòng)。盡管大雨澆濕了我的衣裳，冷得我直哆嗦，可我心里卻熱乎乎的。好不容易到了學(xué)校，哥哥放下我，見(jiàn)我的衣服濕透了，生氣的說(shuō)：“不是讓你把傘往后挪了嗎？”“那你怎么辦呢？”“沒(méi)事，哥哥大了，淋不壞，小妹淋濕了可是要感冒的！”說(shuō)完，將他的外套蓋在我身上。

　　現在，哥哥已經(jīng)上了高三，緊張的學(xué)習讓我很少見(jiàn)到他的身影。我一個(gè)人走在這條小路上，聽(tīng)著(zhù)路旁那風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音，我仿佛看見(jiàn)了雨中的兩個(gè)瘦小身影，聽(tīng)到了那親切又熟悉的聲音：“就是到了六十歲，你還是哥哥的小妹！”

我熟悉的人作文12

　　我有一個(gè)哥哥，他高高的個(gè)兒，勻稱(chēng)的身材，黑黑的臉蛋，圓溜溜的眼睛，鑲嵌在高高的鼻梁上，說(shuō)話(huà)總是很大聲，做事總是虎頭虎老的，像一塊石頭那樣有硬力，他爸爸給他取了個(gè)名字叫石頭。

　　有一次，我和哥哥上山去看花，哥哥走一會(huì )兒就說(shuō)肚子餓了，一會(huì )兒又要吃蘋(píng)果，一會(huì )兒又要喝水，把肚子吃的飽飽的，到了山上，我們正在那里看花，有杜鵑花，菊花，等等...香氣撲鼻，真是一個(gè)金秋玩耍的好季節。

　　在這個(gè)時(shí)候，突然看見(jiàn)一只蜜蜂飛過(guò)來(lái)，我有點(diǎn)害怕了，它在我身邊上下飛舞，嗡嗡的叫個(gè)不停，我急忙大叫一聲石頭哥哥快來(lái)敢蜜蜂，哥哥像真的`石頭一樣，飛過(guò)來(lái)了，他把他的衣服脫下來(lái)，一下把那只蜜蜂趕走了，哥哥說(shuō)：“弟弟不怕了蜜蜂已經(jīng)跑了，”我說(shuō)：“哥哥你怎么不怕蜜蜂呀�！备绺缧α�，我是一塊

　　大大的石頭，真正的石頭。

我熟悉的人作文13

　　我的好伙伴是張宇航，他是我們三年級三班的班長(cháng)。他有一張愛(ài)說(shuō)話(huà)的嘴，心中卻有一顆關(guān)心同學(xué)的心。

　　他有一雙大大的眼睛，白白的臉蛋，厚厚的嘴唇，一對眉毛淡淡的。他微笑起來(lái)，就顯得更可愛(ài)了。

　　他 是我們班學(xué)習成績(jì)最好的。這一次期中考試又是全班第一名。他不僅學(xué)習好，而且還幫助功課弱的學(xué)生提高成績(jì)。有一次，一道數學(xué)題把我給難住了，其他同學(xué)都出 去玩耍了，我一個(gè)人皺著(zhù)眉頭，坐在座位上苦思冥想。

　　這時(shí)，張宇航跑過(guò)來(lái)，搖了搖我：“下課了，怎么不出去玩？”“我這一道題怎么也做不出來(lái)，好了，你先別 打擾我！”張宇航斜了一眼那道題，笑著(zhù)對我說(shuō)：“這有什么難的'？”說(shuō)著(zhù)就搶過(guò)我手中的筆，飛快的在草稿紙上一畫(huà)�！翱�，這不就出來(lái)了嗎？”我頓時(shí)毛塞頓 開(kāi)，連忙謝道：“謝謝啊，我怎么就沒(méi)想出來(lái)呢！”

　　這就是我的好伙伴張宇航，他不但學(xué)習好，而且樂(lè )于幫助同學(xué)，他是我心目中的好榜樣！

我熟悉的人作文14

　　我最熟悉的人是爸爸。我家有一個(gè)喜歡用手機上網(wǎng)看小說(shuō)的爸爸，我那粗壯的身軀；發(fā)達的四肢，一對不大而有神的眼睛；他鼻梁高高的，一張圓圓的臉總是對著(zhù)我笑。爸爸平時(shí)穿的衣服非常普通，如果他穿上一套西裝，還挺帥呢！但是他因為在虎門(mén)工作，離東莞有點(diǎn)遠，每次回來(lái)都要半個(gè)小時(shí)，他乘車(chē)到厚街，媽媽再到厚街接他。

　　我覺(jué)得爸爸有點(diǎn)健忘。譬如說(shuō)，有一次，我吵著(zhù)要他買(mǎi)零食，他買(mǎi)口答應，可回來(lái)的時(shí)候手上卻空空的。我跑過(guò)去問(wèn)：“我的`零食呢？”爸爸一下子傻眼了。原來(lái)爸爸去買(mǎi)零食的時(shí)候，剛好碰到他的同學(xué)，要他去參加同學(xué)聚會(huì )。爸爸二話(huà)沒(méi)說(shuō)，坐車(chē)就走，心里已經(jīng)沒(méi)有“零食”二字了。你說(shuō)我爸爸健不健忘？

　　這就是我的爸爸，一個(gè)非常愛(ài)我的爸爸，我為我的爸爸感到自豪。

我熟悉的人作文15

　　爸爸是我最熟悉的人之一。他長(cháng)著(zhù)一張長(cháng)臉，頭發(fā)烏黑，中等個(gè)子，帶著(zhù)一副近視眼鏡。

　　爸爸在林業(yè)局上班，從家到上班的地方有點(diǎn)遠，大概有3公里。他每天騎自行車(chē)上班，有時(shí)候也走著(zhù)去，我覺(jué)得路很遠，但從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)他說(shuō)過(guò)累。

　　他對我的教育很?chē)�，要求我養成良好的習慣。今年國慶節放假，有一天我做數學(xué)作業(yè)的時(shí)候，不小心把342這個(gè)數字中的2寫(xiě)成了4，爸爸檢查出來(lái)后，對我進(jìn)行了嚴厲批評。有一次嗓子疼，我哭著(zhù)不想吃飯，爸爸說(shuō)不吃可不行，多吃點(diǎn)青菜就會(huì )慢慢好。按照爸爸的'

　　要求做，過(guò)了二三天嗓子果然就好了。爸爸一有時(shí)間就陪我玩，比如打球、下棋。打羽毛球時(shí)如果有風(fēng)，他總是讓我站在上風(fēng)那邊，因為風(fēng)是朝他那邊吹的，所以我輕輕一打，

　　就把球打過(guò)去了，他卻要使勁打才能打到我這邊來(lái)。

　　下棋時(shí)，他故意讓著(zhù)我，讓我贏(yíng)，希望我開(kāi)心。我想對爸爸說(shuō)：您太辛苦了，非常感謝您，我一定好好學(xué)習，做個(gè)好孩子。

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