(精華)臺階的作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的臺階的作文，歡迎閱讀與收藏。

臺階的作文1

　　經(jīng)歷了萬(wàn)物叢生的春，走過(guò)了“熱情似火”的夏，迷茫之中步入了那引人思緒的秋。對于現在的我們，小學(xué)的生活已成了浮影，已成為我們一段淡淡的回憶。初中，一個(gè)引人深思的話(huà)題，又一個(gè)人生新的臺階，是“棄舊迎新”還是“沉浸過(guò)去”已不重要了，眼下，正有我們需要去做的事情……

　　學(xué)習，初中的學(xué)習是緊張而又急促的，能否跟上學(xué)習的節奏，關(guān)鍵是看你自己對于學(xué)習的付出，付出的多，自然是有益無(wú)害的；付出的少，也不要緊，調整好自己再“追”也不遲啊。不要讓入學(xué)第一個(gè)星期的新奇默默地“逝去”。一個(gè)真正懂得學(xué)習的人是不會(huì )讓他的生命白白流逝的，而我們的生命也正是由這樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴看似微不足道的時(shí)間組成的。加速、努力，往往是最好的方法。

　　生活，曾有圣人云：“生活之道乃是學(xué)習之根本�！边@句話(huà)一點(diǎn)也不假，會(huì )學(xué)習不只是注重于成績(jì)，更多的是將所學(xué)知識納入生活中去，才是真正的學(xué)習，也只有這樣才不會(huì )出現如今“高分低能”的情況了，要想在學(xué)習中立足，必須要懂得生活；反之，若想在生活中立足，必須要學(xué)會(huì )學(xué)習。這兩者是并存的。所以無(wú)論在何時(shí)、何地、何處，都不要忘了：“學(xué)會(huì )生活，才能學(xué)會(huì )學(xué)習�！�

　　多彩，要想自己的初中不枯燥乏味，那么你就必須得學(xué)會(huì )讓自己的初中多彩。當年的孔子詩(shī)、書(shū)、禮、樂(lè )樣樣精通；三國時(shí)期的諸葛亮很多人都認為他只擅長(cháng)于軍事，實(shí)則他的琴術(shù)也是當時(shí)數一數二的.；一代梟雄曹操他的戰略，他的“幸甚志哉，歌以詠志”般的豪情壯志，曾在多少文人墨客的心中立下了不可磨滅的印象，哪怕是千年之后的我，在此寫(xiě)文，心中也是慷慨激昂的。試問(wèn)：“這些名家，有誰(shuí)只是單方面的？”這就是所謂的讓人生多彩，但我們不用想那么遠，做好現在的本職-初中生，讓初中生活多彩就行了。

　　中學(xué)——人生新的臺階。讓我們一起一步一步完善自己的人生，在學(xué)習生活中探尋它最本質(zhì)的東西吧。

臺階的作文2

　　年華似錦，歲月如歌，歡樂(lè )是笑看繁花爭艷，嫻靜處細聽(tīng)西子晚歌，然而林花謝了春紅，太匆匆，歲月繾綣，太多的美好難以長(cháng)久駐足，但至少自己經(jīng)歷過(guò)，便會(huì )邁上新臺階。

　　清晨，爺爺帶我來(lái)到橋上散步，他告訴我這里有一位拉二胡的老人。她盤(pán)曲著(zhù)雙腿坐在地上，手指在二胡上不斷地滑動(dòng)著(zhù)。我平時(shí)最討厭聽(tīng)的，便是二胡了。只因想陪著(zhù)爺爺找點(diǎn)樂(lè )子才出來(lái)的，老人旁邊有一個(gè)碗，他是一位乞討者。

　　爺爺拉著(zhù)我走到了人群當中，那位老人盡心盡力拉著(zhù)二胡，“天猶寒，水猶寒，夢(mèng)中絲竹輕唱，樓山之外人未還。人未還，早過(guò)忘川，楊花蕭蕭落滿(mǎn)肩，撫琴之人淚滿(mǎn)衫�！闭{子簡(jiǎn)直可以與我們的靈魂相碰撞，在這人來(lái)人往的橋上，有這樣的老人默默無(wú)聞地彈奏給每一個(gè)人聽(tīng)。雖然他是乞討者，但正因為他的存在，正如萬(wàn)花叢中也會(huì )有不足，也會(huì )有埋葬的養分一樣，這樣的調子我還是第一次聽(tīng)到。

　　爺爺給我錢(qián)，讓我給那位老人一點(diǎn)錢(qián)，我很從容地走過(guò)去，但又小心翼翼地靠近，生怕打攪他那唯美的意境。我丟到他的碗里，他給了我一個(gè)大大的微笑。我明白，其實(shí)不知不覺(jué)中，就是在那一刻，我就被感染了，徹底邁上了新臺階。

　　夜幕降臨，“人未還，早過(guò)忘川，楊花蕭蕭落滿(mǎn)肩，撫琴之人淚滿(mǎn)衫�！闭{子依然在我耳畔回響。歌星的`演唱會(huì )卻不及這位老人的深情演唱。

　　我沉默，思緒萬(wàn)千，再次感受到經(jīng)歷，或許會(huì )邁上新臺階。一地新霜，為誰(shuí)御之妝，大雁依依秋來(lái)，流落半籬菊花，殘陽(yáng)微微涼涼，落葉紅紅黃黃。當我再次聽(tīng)到的時(shí)候，我會(huì )邁上新臺階。

臺階的作文3

　　時(shí)光飛逝，歲月是擦肩而過(guò)的樹(shù)影�；乜赐�事的山頭，有重巒疊嶂，有樹(shù)影婆娑，有清風(fēng)作歌，有長(cháng)河如練……我也成長(cháng)了許多。

　　——題記

　　莊稼需要雨露的滋潤，世界需要真誠地澆灌。

　　翻開(kāi)記憶的相冊，還記得那一夜，我與朋友在燈下散步。我與她談笑風(fēng)生，甚是悠閑。突然遠處有兩個(gè)身影出現，我與朋友加快腳步走上前，原來(lái)是一位衣衫襤褸的婦女與她的.女兒。小女孩的目光里充滿(mǎn)了畏懼，顯然失去了光澤，她有一個(gè)可悲的童年。

　　婦女邊哭邊向我們訴說(shuō)她的遭遇……話(huà)說(shuō)到一半，她已泣不成聲，而她的女兒，眼睛似乎已干涸，不再流淚了。我們得知她慘痛的經(jīng)歷后，深深地同情她們。于是，我們各自掏出零花錢(qián)，拱手相讓。

　　我往回走，朋友走在前面，我想，此時(shí)她的心情和我是一樣的，充滿(mǎn)了對她們的憐憫，這么不幸的事真實(shí)讓人無(wú)法接受，換作我，應該早就已經(jīng)絕望了。

　　我對她們放不下心，于是，我們決定再一次幫助她們。當我們回頭跟上她們時(shí)，卻看到了這樣一來(lái)一幕心碎的場(chǎng)景：還是這對母女，她們又再向另一位過(guò)路人指手畫(huà)腳，雨淚俱下地描述了一番后，那位過(guò)路人掏出錢(qián)包與我們一樣地幫助了她們。

　　那位過(guò)路人離開(kāi)后，婦女臉上出現了一絲奸詐的笑意。

　　我愣住了，頓時(shí)腦子一片空白……

　　破曉夢(mèng)醒，晨光曦微，旭日東升，萬(wàn)物爭輝。我回想著(zhù)昨日的一幕又一幕，心中涌現的是無(wú)限遐想，那晚讓我的心靈得以洗禮，思想得以綻放：塵土雖微，卻能構成大地，水滴雖小，卻一樣能折射太陽(yáng)的光芒，因為它們真誠，真誠地為世界添彩。

　　那一刻，我邁上了新臺階！

臺階的作文4

　　這一天，我走了十萬(wàn)八千里的路。你們知道為什么嗎？因為奶奶領(lǐng)我去補課班補課，去補課班就要走好久的臺階。我實(shí)在是不愿意去。

　　終于，補完課了。多少臺階走上去的，又得多少臺階走下來(lái)，好容易走到家了，媽媽卻說(shuō)要領(lǐng)我出去購物。我和媽媽便又出發(fā)了，又是連續地上臺階，上上下下跑了一個(gè)多小時(shí)，終于購完了物。我的兩條大腿也綁了沙袋一樣，沉沉的.了。唉！累死我了。

　　以為結束了。這時(shí)卻聽(tīng)媽媽說(shuō)：“兒子，快走，上四樓�！薄鞍�，不是吧，還得走臺階？”我問(wèn)道�！爱斎皇橇�，快走快走�！碧彀�，我因為爬樓梯都累得快倒下了。但母命不可違呀，我只好硬挺著(zhù)和媽媽又去了物爾美和華晨。購完了物，又該吃下午飯了。我想：這下子不用上臺階了吧？可是，媽媽竟然領(lǐng)我又上了德克士。事先媽媽并沒(méi)告訴我。我問(wèn)：“媽媽?zhuān)�咱們去哪��？”媽媽說(shuō)：“去德克士啊，怎么了？”唉，難道又要走臺階嗎？我已近累得筋疲力盡了。等到吃完了下午飯，我以為我苦難的一天已經(jīng)結束了，可是媽媽說(shuō)：“兒子，媽媽同學(xué)找我吃飯，你今天去你你大姑家住吧�！蔽乙幌氲酱蠊眉�7層的高樓，覺(jué)得頭都大了。

　　到了晚上，疲憊的我迅速地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉。在夢(mèng)境中，我看到了一串和天連著(zhù)的臺階。出于好奇，我走了上去�？墒�，我發(fā)現，我走一階臺階就消失一階，我走了好多年才走到了一半。我十分害怕。一個(gè)不小心，就摔了下去。

　　“救命啊，救命啊�！蔽以趬�(mèng)中呼喊著(zhù)。大姑說(shuō)：“怎么了？”我說(shuō)：“又做噩夢(mèng)了�！卑�，都是今天走了太多臺階，讓我留下了“臺階恐懼癥”。

臺階的作文5

　　對于那一刻，我永遠無(wú)法忘記，那一刻改變了我，使我變得成熟起來(lái)。

　　在今年的6月份中，我們進(jìn)行了告別小學(xué)6年的小升初考試�？荚嚽�，我們還像一個(gè)團結溫馨的大家庭，可僅僅經(jīng)過(guò)了三次考試，命運就把我們拆散了，把我們送到了新的校園和集體。

　　陰沉了一下午的天終于在黃昏爆發(fā)了，先是被一道閃電撕裂，接著(zhù)是“轟隆隆”的雷聲。大造聲勢，終于那晶瑩剔透的雨點(diǎn)被毫不留情地從空中拋灑下來(lái)，摔的粉碎——如同我們的心情。

　　之前有說(shuō)有笑，富有活力的教室忽然變得死氣奄奄。之前那幾個(gè)調皮蛋也變得沉默，眼睛凝望著(zhù)窗外的一草一木，有幾之個(gè)重用感情的女孩子也不時(shí)用袖子來(lái)擦眼眶中將流未流的淚水。這時(shí)，有一個(gè)人用力地拍了拍手，咳了一下嗓子，提高了幾分嗓門(mén)，面帶微笑地說(shuō)：”天底下沒(méi)有不散的筵席，今日的離別便是明日的重逢。正所謂’海內存知己，天涯若比鄰�！�不要因為這短暫的離別而耽擱我們新的.夢(mèng)想。

　　話(huà)音剛落，大家頓時(shí)都站起來(lái)，鼓起了熱烈的掌。氣氛活躍了起來(lái)，都各自談?wù)撟约旱膲?mèng)想，有的同學(xué)的夢(mèng)想是進(jìn)昆中，有的想進(jìn)北大，有的想進(jìn)清華，有的想進(jìn)企業(yè)家……他們談得眉飛色舞，激情四射，想不到平時(shí)默默無(wú)聞得同學(xué)們都有大夢(mèng)想。這時(shí)，我想起那塵封已久的夢(mèng)想瞬間被激活了，頓時(shí)感到前途一片光明。那一刻，我從未感覺(jué)到夢(mèng)想離我如此之近，也時(shí)我對接下來(lái)的學(xué)習生涯充滿(mǎn)了激情，我不再渾渾噩噩，不再虛度光陰，我將更加自律，更加惜時(shí)，更加刻苦。

　　那一刻，我顯然邁上了一個(gè)新臺階。那一刻，永遠激勵著(zhù)我前行。

臺階的作文6

　　人，先學(xué)會(huì )走路，然后才會(huì )上臺階。人不能不走路，但可以不上臺階。

　　一級臺階，或者十級，人們很輕松就邁了上去。但如果一百級甚至一千級臺階在你面前，你也許望而卻步了。于是人們發(fā)明了電梯。避開(kāi)臺階，我們同樣可以“高升”。于是人們越來(lái)越疏遠臺階。兩個(gè)人同樣站在樓頂，甲是坐電梯上來(lái)的，乙是走上來(lái)的，看似毫無(wú)區別，但意義能相同嗎？看看乙出的汗就知道了，畢竟，他付出了努力，這是他本人的，而甲卻沒(méi)有這種感受與收獲。

　　的確，人生中，走臺階也許是最普通的、最無(wú)味的`事情。但……

　　新中國成立那天，毛主席走了并不多的臺階，但他告訴全世界：新中國成立了；頒獎儀式上，奧運健兒們只邁了不高的一級臺階，但這卻是至高的榮耀、祖國的驕傲；科學(xué)家們走向宇宙飛船也僅僅是兩三級臺階，但他們將一步登天、名垂青史……僅僅幾個(gè)小故事，你是否也感受到：原來(lái)走臺階有時(shí)竟如此神圣與偉大。

　　那么，上臺階究竟意義何在？

　　對，在于過(guò)程，在于上每一級臺階的過(guò)程。一級臺階實(shí)在微不足道，人們懶得邁腿；一百級臺階又太多，人們會(huì )知難而退。試問(wèn)：一點(diǎn)點(diǎn)小小努力都不肯付出，你怎能體會(huì )到成功的喜悅？毛主席上臺階，代表中國人民的崛起；奧運健兒們走上臺階，告訴了我們付出的每一個(gè)日日夜夜；科學(xué)家們走上臺階，于是人類(lèi)將開(kāi)辟新紀元。這一切不都是臺階真正意義的體現嗎？臺階雖小但他把你帶向成功與理想；臺階雖多，但他告訴我們不付出努力是無(wú)法成功的。你在臺階面前的不屑一顧與知難而退都是失敗的象征。難道你不想擁有成功的喜悅嗎？如果想，那就抬起你的腿，上一級臺階。只需這一點(diǎn)點(diǎn)的付出與努力，但你要堅持。不管你覺(jué)得多么枯燥、多么艱難，但努力與成功都是需要積累的，你會(huì )發(fā)現，你在走向成功。

　　，真真正正體會(huì )一下上臺階的滋味吧，其實(shí)，人生就是臺階。

臺階的作文7

　　人生如同一場(chǎng)旅行，每個(gè)人都有屬于自己沿途風(fēng)景。要想風(fēng)景美麗，那就必須努力。我的那一刻如同留聲機上的紋路，深深的刻在我的腦海里，我邁上了新臺階。

　　去年寒假我和朋友約好了出去玩，出門(mén)之前媽媽再三叮囑對我早點(diǎn)回來(lái)，路上小心。我不耐煩地背上包，隨口說(shuō)了句“哦”，便出門(mén)了。

　　北風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，我到了目的地，開(kāi)始我的休閑時(shí)光。

　　時(shí)間不等人，我玩得忘乎所以，沒(méi)有了時(shí)間概念。往窗外一看，天已被潑上了墨，我急忙跑到車(chē)站哪兒去。

　　我錯過(guò)了最后一班車(chē)。

　　望著(zhù)公交車(chē)，無(wú)情的從我視野里消失，我心灰意冷。身上剩下的錢(qián)不夠打的回家，心理被雪覆蓋著(zhù)。我想起了，在家擔心我等我回家的.媽媽。我用已經(jīng)凍紅的手指按著(zhù)電話(huà)鍵，無(wú)法接通！雖然只等了一小會(huì )兒，可我已開(kāi)始打哆嗦了。

　　北風(fēng)呼呼的吹著(zhù)，不僅吹動(dòng)了樹(shù)木，吹動(dòng)了人的頭發(fā)，更吹“凍”了我的心。在我瑟縮著(zhù)等待時(shí)，我發(fā)現了一個(gè)我最熟悉，最想見(jiàn)到的人——我的媽媽。她喘著(zhù)氣跑過(guò)來(lái)，抱了抱我，摸了摸我的臉，對我說(shuō)：“你到哪去了？出門(mén)之前跟你講過(guò)要早點(diǎn)回來(lái)的……電話(huà)也打不通，要不是我來(lái)接你，你怎么辦��？……”我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，也沒(méi)有頂嘴，只是在接受這份特殊的愛(ài)。我心里的寒冰也在那一刻融化，變成了熱淚，從眼眶里流了出來(lái)。似乎有一股暖流蔓延到我全身，使我不再寒冷……

　　從那次以后，我懂得了媽媽對我的愛(ài)，那是我前進(jìn)的動(dòng)力。那一刻，我知道了親情的可貴，我邁上了新臺階。我相信我今后的風(fēng)景將更加美麗！

臺階的作文8

　　“今晚，你和爸爸睡吧！”“不要啊，爸爸的呼嚕聲和打雷有得一拼！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我著(zhù)急地一蹦三尺高，”我要失眠的！“媽媽無(wú)奈地說(shuō)：”沒(méi)辦法，今天天氣熱，在你的.房間擠擠吧。再說(shuō)，習慣就好了�！卑�，分明是愛(ài)屋及烏罷了……

　　晚上，皎潔的月光灑在我的臉上，微風(fēng)撫摸著(zhù)我的臉頰。面對如此美好的環(huán)境，不到五分鐘，我便睡熟了。我夢(mèng)見(jiàn)了自己處在一個(gè)優(yōu)美的森林里，天上飄著(zhù)悠悠的白云，天空宛如一塊藍寶石，樹(shù)林在風(fēng)中搖曳，清澈的湖水倒映著(zhù)我的影子……突然，我發(fā)現一輛火車(chē)疾馳而來(lái)！

　　我猛地睜開(kāi)眼睛，直起了身子。我喘著(zhù)氣，傾聽(tīng)了一會(huì )兒�！昂簟�呼—呼……”哦，原來(lái)是爸爸正在打呼嚕。我重新躺下—根本就睡不著(zhù)，我在床上輾轉反側，頭疼得都快忍不住了。太煩了！這時(shí)，我又想起媽媽所說(shuō)的話(huà)：用心去感受不要煩躁。我靜下心來(lái)，閉上眼睛，再次進(jìn)入了夢(mèng)鄉……

　　我還在那個(gè)森林里�；疖�(chē)依然在疾馳。只聽(tīng)見(jiàn)“嗚—嗚—嗚”，火車(chē)朝我開(kāi)來(lái)，我呆住了，但不知該怎么辦！突然，“嗚嗚”聲變成了悠揚的號子聲：“嘀—嘀”，它是在提醒我嗎？到站了嗎？轉眼間，我又坐在了一艘木船上�；疖�(chē)依然在行駛，白煙裊裊，往后飄著(zhù)。只不過(guò)，聲音不見(jiàn)了。我能聽(tīng)到，只有木船槳的水聲，是那么動(dòng)聽(tīng)：“嘩，嘩，”不緊不慢，十分悅耳。忽然，“嗚嗚”聲又響了起來(lái)！這次更大了！我似乎坐在火車(chē)上，好像火車(chē)加了煤炭，行駛地更加賣(mài)力了�！皢鑶琛甭曉谏�林里回蕩，振得連樹(shù)枝都不禁彎腰。我在火車(chē)上，聲音伴隨而行……突然，聲音戛然而止。咦，是火車(chē)到站了嗎？

　　金色的陽(yáng)光照耀著(zhù)我。我一下跳起來(lái)，一看：爸爸不在了。哦原來(lái)是天亮了。

　　經(jīng)歷過(guò)這一次睡覺(jué)，我覺(jué)得自己跨過(guò)了一個(gè)臺階。我懂得了體諒他人，換一種心態(tài)去思考，同時(shí)也豐富了我的想象力。這次“火車(chē)之旅“越過(guò)了一個(gè)臺階啊……

臺階的作文9

　　人的一生就像是在爬樓梯，每上一個(gè)臺階都標志著(zhù)你在進(jìn)步。要想人前顯貴，必得人后受罪，雖然爬樓梯很累，但是誰(shuí)也不甘落后做小蟲(chóng)。

　　對現在的我來(lái)說(shuō)，每一場(chǎng)考試都像一階臺階，一個(gè)不小心就會(huì )摔下去，做好了準備那就是上臺階。平常的努力就是為了奠基礎。

　　上個(gè)學(xué)期，我一直沉迷于小說(shuō)當中，成績(jì)也在慢慢退，不過(guò)我沒(méi)有發(fā)現，但是一個(gè)十五名的排名打響了我，那一次月考，我竟將小說(shuō)帶入考場(chǎng)，一百三十分鐘的考試時(shí)間，我只用了四十分鐘的時(shí)間便將試卷寫(xiě)完，余下的時(shí)間，就拿出小說(shuō)，巧妙地躲過(guò)了監考老師的視線(xiàn)，直至哨聲響起，我都沒(méi)有看我的試卷一眼。

　　發(fā)下試卷，得知我的分數都沒(méi)有優(yōu)秀，排名從第三名“唰”地掉在了第十五名，此后，我仍然看小說(shuō)，但心里忐忑不安，于是，災難降臨，被老師找了三次，被父母罵了三頓，終于，我將小說(shuō)扔在了一邊。心里一直在想，是什么讓我退步如此之大，其中不只有小說(shuō)，還有許許多多的原因，上課沒(méi)聽(tīng)講，課后沒(méi)有認真完成作業(yè)，對學(xué)習的'興趣越來(lái)越低，諸如此類(lèi)的。我以前不是這樣的！

　　我對老師的保證和對父母的承諾都沒(méi)有做到，怎么可能提高成績(jì)，父母花了那么多金錢(qián)和汗水難道就是為了讓我來(lái)看小說(shuō)的？

　　直至今日，我的成績(jì)還徘徊在十名，時(shí)而上，時(shí)而下，一點(diǎn)都不穩定，非常后悔當初沒(méi)有聽(tīng)講，許多知識都沒(méi)有掌握，早知如此，何必當初。

　　我現在已經(jīng)轉戰書(shū)籍，高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我嘗試用書(shū)籍填補以前的空缺。要想登頂，就必須搭好臺階，就必須得踏踏實(shí)實(shí)，不允許有任何的漏洞，否則就算登頂了，也會(huì )摔下來(lái)，毫無(wú)穩定可言。

　　人生當中有許多種臺階，考試只是其中的一種，也是最基本的一種，搭好最基本的臺階，今后才能登上至高點(diǎn)。

臺階的作文10

　　金秋九月，稻花飄香。地里的高粱火紅火紅，與碧藍碧藍的青天形成了對比，勾勒出一幅生氣活潑的初春朝晨圖。

　　我的心卻一直如同十五個(gè)吊桶打水一般，忐忑不安的。在我的眼中，這高粱不再通紅，這青天不再那么可愛(ài)。

　　因為我即將與朝夕相處六年的`同學(xué)分別，我們即將邁入新的中學(xué)階段。對中學(xué)這個(gè)未知的領(lǐng)域，我既憧憬而又害怕。

　　我正是懷著(zhù)這樣的心情邁入了考場(chǎng)，熟練地面對著(zhù)題目，鎮定而有思緒的坐（地做）著(zhù)題目�？荚嚉v經(jīng)了4個(gè)小時(shí)，我走出了理想的學(xué)校，心情卻異常沉重。我知道接下來(lái)就將告別小學(xué)時(shí)光，我知道接下來(lái)要與同學(xué)老師告別，我知道接下來(lái)要開(kāi)始繁忙地學(xué)習。

　　我不想進(jìn)入這新環(huán)境。我對初中有著(zhù)說(shuō)不清的隔閡與失望。

　　可是，時(shí)間他不允許我們偷懶。他不會(huì )對任何一個(gè)人放寬時(shí)間。于是我進(jìn)入了新的學(xué)校，新的集體，新的班級。

　　在這里，我遇到了新的起點(diǎn)，新的同學(xué)，新的老師。我汲取了更多豐富的知識，做人的道理以及風(fēng)雨的洗禮。

　　在這里，我在一次次考試中明白知識的真諦，我在一次次玩樂(lè )中明白交友的樂(lè )趣，我在一次次與同學(xué)朝與夕的相處中明白如何對待人�？偠�言之，我在度過(guò)了兩個(gè)月初中生活后，我仿佛喜歡上了初中。

　　我從一開(kāi)始的不情愿甚至帶著(zhù)一絲厭惡，到了現在已融入班集體中的愉悅。簡(jiǎn)直是南轅北轍，天翻地覆。

　　我深刻地了解了為什么人類(lèi)要去適應新的環(huán)境，當你孤獨面對未來(lái)，茫茫人生路時(shí)，不要放棄。相信我，走下去，堅持自己的夢(mèng)想并努力地去實(shí)現它！

　　那一刻，我邁上了新臺階！

臺階的作文11

　　爸爸買(mǎi)回來(lái)一個(gè)大西瓜，正要動(dòng)手切，我和妹妹立即圍了上去，四只手都伸到了砧板上，心情就像籃球場(chǎng)上運動(dòng)員籃下等待搶球時(shí)那樣著(zhù)急。爸爸手上的刀剛落，我們的四只手就伸了過(guò)去，還不停地叫著(zhù)，“我要大的”“我要大的”“我先講的”“不，我先講的”。吵鬧聲弄得爸爸慌了手腳，只是一個(gè)勁地喊：“別爭，別爭，兩塊一樣大，兩塊一樣大�！�

　　我們沒(méi)有聽(tīng)爸爸的'話(huà)，還是使勁地爭搶著(zhù)。這時(shí)，媽媽生氣地走進(jìn)來(lái)，嚴厲地說(shuō)：“不要爭了，都給我把西瓜放下！”我們望著(zhù)媽媽那嚴肅而帶怒色的面孔，有些畏懼了，兩人都放下西瓜。媽媽接著(zhù)說(shuō)：“這么大的人了，吃東西還老是爭，尤其是做哥哥的，更不像話(huà)，都讀中學(xué)了，還是這個(gè)樣子�！蓖Ａ艘粫�(huì )兒，媽媽又說(shuō)：“我小時(shí)候和你大姨、小姨一起吃東西，從來(lái)沒(méi)有像你們這樣爭過(guò)，而是我讓你，你讓我。有次吃晚飯，眼看著(zhù)飯不夠吃，大家都自覺(jué)地少吃一點(diǎn)兒，爭著(zhù)先放下碗筷，都說(shuō)自己吃飽了。結果本來(lái)不夠吃的飯，反而吃不完了，根本不像你們這樣，生怕自己少吃一口。自私，可恥！”

　　我聽(tīng)了媽媽的訓斥，慚愧地低下了頭。媽媽和姨媽們是不是爭東西吃，我沒(méi)見(jiàn)過(guò)，但媽媽和爸爸吃東西是從來(lái)不爭的。媽媽總是把好吃的留給爸爸，爸爸又總是“逼”著(zhù)媽媽多吃一點(diǎn)兒。有時(shí)，媽媽還會(huì )因為爸爸不肯多吃一點(diǎn)兒好的而生他的氣呢。

　　想著(zhù)想著(zhù)，忽然聽(tīng)爸爸說(shuō)：“還站著(zhù)干什么！”我猛然抬起了頭，爸爸指著(zhù)切好的西瓜說(shuō)：“拿去吃，吃完要聽(tīng)話(huà)�！蔽彝�著(zhù)妹妹，妹妹也望著(zhù)我。我先拿了一塊最小的，接著(zhù)，妹妹也拿了一塊小的。西瓜吃進(jìn)嘴里的這一刻，我感到比以往任何一次的都甜，因為它使我懂得了人不能只為自己的道理。從此，我和妹妹再也不爭吃的了。

臺階的作文12

　　臺階，是什么？

　　臺階，是一道道數學(xué)題。草稿紙上寫(xiě)滿(mǎn)了阿拉伯數字，畫(huà)滿(mǎn)了函數圖象，結果還是老師兩條無(wú)情的紅色相交線(xiàn)。數學(xué)，這座美麗的圣殿建在無(wú)數臺階之上。什么時(shí)候，我才能去到那兒瞻仰眾賢的容貌？

　　臺階，是一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞。它們像一只只螞蟻，爬滿(mǎn)了一張張蒼白的紙。日復一日，我把滿(mǎn)紙的螞蟻又圈又畫(huà)，希望能看懂他們復雜的“肢體語(yǔ)言”�？紙�(chǎng)上，當死亡的鐘聲一波波逼近，我只能爭取在監考老師一聲令下之前，在試卷上多涂一點(diǎn)鴉，期望改卷老師能給我一點(diǎn)“藝術(shù)”加分。

　　臺階，是一張張試題集。埋頭做，拼命做，不停做，吃飯睡覺(jué)腦細胞還在做。不知有多少次，我真的很想把那一張張恐怖的試題集撕碎�？删驮谙胗昧λ撼兜乃查g，墻上幾個(gè)斗大的藍字――拼春夏秋冬換無(wú)怨無(wú)悔，喚回了我的理智，像一盆冰冷的水澆滅了我任性的火焰。

　　臺階，是生命的考驗。成功、理想，在臺階的上頭，而我們只能踏著(zhù)臺階，才能到達成功的殿堂，理想的王國。

　　臺階，我們走得越多，就站得越高，離目標就越近。

　　我們都是挑山工，背負著(zhù)生命的使命，攀登著(zhù)人生的高峰。要想到達理想的頂峰，就要征服一級一級的臺階�；钪�(zhù)，要在人生的`臺階上烙下不屈的腳印;活著(zhù)，要站在臺階上證明生命的精彩！

　　數學(xué)題再怎么難，也是由基本的定理變化而來(lái)，只要掌握基本知識，學(xué)會(huì )靈活思考，也不是什么不解之謎。英語(yǔ)單詞再復雜，也不過(guò)是人類(lèi)創(chuàng )造的語(yǔ)言工具，難道人要反過(guò)來(lái)被自己的工具欺負嗎？試題再多，也不會(huì )比恐龍恐怖，只要合理分配時(shí)間，在練習中積累經(jīng)驗，提高解題速度，終有一日試題集將不會(huì )再觸發(fā)我的夢(mèng)魘。

　　臺階，讓我們的人生多了汗水，多了辛酸，多了煎熬;但是，是汗水澆灑出了累累碩果，是辛酸換來(lái)了絲絲甘甜，是煎熬成就了燦燦希望。

　　臺階，我們攀登高峰的路！

臺階的作文13

　　一天閑逛商店，看見(jiàn)一位顧客來(lái)退西裝。售貨員發(fā)現西裝有洗過(guò)的痕跡，但她沒(méi)有揭穿，而是給顧客尋求了一條免于難堪的退路。她說(shuō)：可能您家人不小心搞錯了，把這西裝送去冼了。我也有類(lèi)似的情況，一次，我外出時(shí)洗衣店的人來(lái)了，我丈夫稀里糊涂地把一大堆衣服讓人抱走了。和您一樣，不是嗎?您看，您的衣服上面有洗過(guò)的痕跡。顧客聽(tīng)了無(wú)話(huà)可說(shuō)，大概心里倒有些感激這位售貨員。

　　這位售貨員的心是善良的，因為她懂得給人一個(gè)臺階。金無(wú)足赤，人無(wú)完人。在生活中，誰(shuí)都可能有錯誤和失誤，誰(shuí)也有可能陷入尷尬的境地。因而，給人一個(gè)臺階，是為人處世應遵循的原則之一。英國詩(shī)人華茲華斯說(shuō)過(guò)：正義之神，寬容是我們最完美的所作所為。給人一個(gè)臺階，正是寬容的一種體現。

　　給人一個(gè)臺階，最能顯示出一個(gè)人的良好修養。只有襟懷坦蕩、關(guān)心他人的人，才會(huì )時(shí)刻牢記給人一個(gè)臺階。在受到傷害時(shí)，許多人都會(huì )與對方針?shù)h相對地吵鬧一番，結果使雙方都十分難堪。而美國前總統林肯發(fā)火的`時(shí)候，卻盡情地寫(xiě)信發(fā)泄，等花了很多時(shí)間把信寫(xiě)好后，自然就心平氣和了，就能理智地處理問(wèn)題。雖然寬容并不意味著(zhù)一味忍讓?zhuān)�但學(xué)會(huì )最大限度的寬容，就能避免許多尷尬。

　　給人一個(gè)臺階，往往會(huì )贏(yíng)得友誼，得到信賴(lài)。富蘭克林少年時(shí)十分狂傲，凡是與他意見(jiàn)不同的人，都要遭到他的侮辱。后來(lái)，他及時(shí)改變了乖僻、好辯的性格，不再給人難堪，而是坦然接受反駁他的所有正確言論。在與人交談時(shí)，他也和氣了許多。這種轉變，使他結交了很多朋友，最終成為易于掌握公眾言論的政治家。的確，給人一個(gè)臺階，往往是擁有朋友的開(kāi)始，也是自己成功的開(kāi)始。

臺階的作文14

　　青春未央，一路繁花相送，仰望星空，念念不忘少年夢(mèng)。

　　少年夢(mèng)，年少的夢(mèng)，又一個(gè)以青春為起點(diǎn)的漫長(cháng)征程。

　　曾經(jīng)，也有過(guò)一個(gè)時(shí)期，我迷茫而又惆悵，機械的生活著(zhù)，不知道自己到底要怎樣實(shí)現夢(mèng)想。每天夜晚伴著(zhù)滿(mǎn)天星辰的光輝而奮斗，心中那份對未來(lái)的迷茫卻在漸漸發(fā)酵。我開(kāi)始終日恍惚，突然就覺(jué)得夢(mèng)想是那樣的遙遠，我似乎永遠也無(wú)法企及。我的生活似乎只能一直平淡下去，可我想，我的骨子里還是個(gè)驕傲的人，不愿也不屑于平淡的生活，不甘讓人生庸庸碌碌的耗盡。

　　某一天，我路過(guò)了一家花店，看見(jiàn)了一個(gè)女孩手抱一大捧枯萎的殘花，走到門(mén)口，將花埋入一個(gè)大紙箱中�！罢婵上��！蔽也唤麗澣��！安�，”一個(gè)低柔而堅定的聲音說(shuō)�！爸辽偎麄冊�經(jīng)努力綻放過(guò)，曾經(jīng)燦爛過(guò)�！蔽译[約感覺(jué)到有一股不知名的力量充滿(mǎn)了我空白的心，我若有所思，花兒不懼枯萎，因為它曾經(jīng)綻放過(guò)，努力過(guò)。那我呢？我都還不是嘗試著(zhù)為夢(mèng)想搭建臺階，怎么就先自我否定了呢！

　　我豁然開(kāi)朗，心中不再空乏。我知道，我還年輕，處在一個(gè)允許迷茫的年紀，我依舊熬夜刷題，卻不再機械。因為我明白，我的'夢(mèng)想，開(kāi)始成為真實(shí)的存在。因為我開(kāi)始，為夢(mèng)想而搭建臺階。

　　我想年少輕狂就是我最大的勇氣，我不需要怕摔跤，不用怕碰壁，年輕是我最大的資本。夢(mèng)想很遠，但它遠不過(guò)人生�？v使追夢(mèng)的路上磕磕絆絆，也要一直向前。夢(mèng)想是時(shí)光的序曲，堅持是青春的注腳。向上的路崎嶇坎坷，我每時(shí)每刻都在付出，可我相信夢(mèng)想的存在，就是最好的收獲。

　　給夢(mèng)想一個(gè)臺階吧，為自己，也為人生。

　　我相信我終能不負所望，活成自己喜歡的模樣。我相信我能腳踏實(shí)地的書(shū)寫(xiě)我人生的充實(shí)篇章。我相信這是我的時(shí)代，也是我的主場(chǎng)。我還相信為夢(mèng)想而搭建的每一層臺階，都會(huì )帶領(lǐng)我抵達夢(mèng)想！

　　天高云淡，正宜一馬奔騰；青春年少，我自縱橫馳騁！

　　親愛(ài)的自己，愿你以青春之名，染色夢(mèng)想；以夢(mèng)想之名，向心而棲。

　　你要相信，你配夢(mèng)想，綽綽有余。

臺階的作文15

　　在我的心底，永遠保留著(zhù)一張堅毅的小臉，它像一盞明燈給我指明了方向，永遠鼓勵著(zhù)我，是它那永不言敗、永不退縮、永不放棄的精神使我一步一步駛向成功的彼岸，使我健康成長(cháng)。

　　那是一個(gè)陰沉的下午，我無(wú)力地走在路上，考場(chǎng)的失意終于擊垮了我最后的心理防線(xiàn)，我抱怨著(zhù)老天的不公，為什么，這是為什么，我大喊著(zhù)。

　　“慢點(diǎn)，寶貝�！币宦暼岷偷暮魡緦⑽覐某了贾袉拘�。循聲望去，原來(lái)是一個(gè)小孩在臺階上學(xué)走路。那燦爛的臉使我的心不禁一顫。于是，我在旁邊坐了下來(lái)。

　　只見(jiàn)小寶貝正一步一步蹣跚地走著(zhù)，臉上洋溢著(zhù)成功的喜悅。突然，他一下摔倒在了臺階上，與此同時(shí)，我的心也緊緊的糾在了一起，我趕緊上前去扶他。誰(shuí)知他好像并不領(lǐng)情，用小手一把將我推開(kāi)。我一愣，他媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“讓他自己來(lái)吧!”我恍惚般坐回了原地。只見(jiàn)他用右手先撐起前身，然后抬起腳，將屁股先蹶起來(lái)，慢慢地起身，眼看快要起來(lái)時(shí)，突然腳一滑，又一次倒在了臺階上。與此同時(shí)，我看見(jiàn)他臉上露出痛苦的神情，膝蓋也紅了，但他并不放棄，略歇了一會(huì )，便又抬起了腳，用手撐起身子，顯然這一次輕松多了，動(dòng)作也更敏捷。啊!終于站起來(lái)了，小男孩的臉上洋溢著(zhù)成功的'微笑。

　　看著(zhù)，看著(zhù)，我不禁慚愧起來(lái)，因為我想到自己僅因考場(chǎng)失意便心灰意冷，失去了自信。我難道還不如小男孩嗎?我在心底自問(wèn)。

　　不久，天下起了大雨，路上的行人越來(lái)越來(lái)少。我走在回家的路上，任由雨水擊打著(zhù)我的面龐。因為我已下定了決心，重新找回了自信。我沖著(zhù)橋頭大喊：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”剎那間，我感到自己長(cháng)大了，因為我敢于面對挫折了，我敢于挑戰失敗了!

　　啊!是臺階下的自信使我成長(cháng)啊!

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