臺階的作文[推薦]

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的臺階的作文，歡迎閱讀與收藏。

臺階的作文1

　　某一年暑假，在太陽(yáng)尚未成夕陽(yáng)以前，我去登一座還有臺階未砌完的山。上山的路程中總有農民工挑著(zhù)扁擔載著(zhù)大理石或沙子水泥往山頂移動(dòng)。山間的懸掛的太陽(yáng)雖已不如午后時(shí)那般猛烈，但仍足以讓他們皮膚黝黑，大汗淋漓。我看著(zhù)這些農民工從我身邊掠過(guò)，竟不自覺(jué)的低下頭看看腳下新砌的，尚有灰塵的臺階，發(fā)現臺階上有一滴滴連成線(xiàn)的水漬——想必是汗水吧。是的，通往山頂的臺階是用汗水凝結的，這中既有游人的汗水——獲取了磨礪意志與登高遠眺的成就感；也有修筑“天梯”的人們的汗水——獲取勞動(dòng)成果與生活保障的成就感�？梢�(jiàn)，成功，總得經(jīng)歷一些曲折。

　　漫長(cháng)的歷史造就了琳瑯滿(mǎn)目的名畫(huà)，這些名畫(huà)都是那個(gè)時(shí)代最精煉最傳神的反映，而這其中有那么一批抗戰名畫(huà)，總是最震撼人的視覺(jué)與心靈的強有力聲音。這類(lèi)畫(huà)看多了，我發(fā)現這類(lèi)題材大部分畫(huà)中竟都有臺階的身影。印象最深刻的是一幅叫《占領(lǐng)總統府》的油畫(huà)，畫(huà)中戰士們前仆后繼地登上了總統府的臺階，黝黑削瘦的臉上洋溢著(zhù)勝利的笑容，雙目飽含希望與喜悅地看著(zhù)鮮紅的旗幟在半空中緩緩上升。畫(huà)中的臺階雖只有幾級，但卻有無(wú)盡的'艱難困苦化成汗水甚至血水灑滿(mǎn)臺階。但這如畫(huà)中所示，走過(guò)了這些汗水凝成的臺階則必將迎來(lái)晨曦，也定會(huì )有紅日升起在眼前。

　　在《圣經(jīng)》中所寫(xiě)道的“雅各的天梯”是需要人們一步一步地攀登方可抵達目的地的；而中山大學(xué)校訓中最讓人印象深刻的也莫過(guò)于“篤行”二字，此二字即為“腳踏實(shí)地”之意。我想成功的確需要經(jīng)歷磨難的臺階，這臺階難免包含艱難困苦，或心志苦，或筋骨勞，或體膚餓，或其身空乏，但倘若踏踏實(shí)實(shí)、腳踏實(shí)地地跨過(guò)這層層臺階，就必會(huì )通往成功的頂峰！

臺階的作文2

　　從我家到樓底下，需要走幾級臺階。

　　臺階并不高，輕松就可以跨上。我小時(shí)就常喜歡蹦上蹦下的。

　　每當這時(shí)，爺爺總要笑著(zhù)看我，半提醒半警告地說(shuō)：“小心點(diǎn)，當心把自己給摔著(zhù)了！”

　　那時(shí)爺爺還很健壯，他總愛(ài)牽著(zhù)我的手，陪我一起走過(guò)這幾個(gè)臺階。

　　我蹦，爺爺走。

　　漸漸長(cháng)大后，也不敢再蹦了，便穩穩地，一級級走下來(lái)，爺爺仍伸出那溫暖粗糙的手，陪我走下又走上。

　　不知怎么的，爺爺爬樓梯時(shí)總覺(jué)得膝蓋很疼，我勸他不用再陪我爬樓梯了，可是爺爺卻像個(gè)固執的老頑童一樣，硬是伸出手，我握著(zhù)他的手，慢慢走了下去。

　　這時(shí)，我走，爺爺也跟著(zhù)走。

　　去年冬天，雪下得很大，大地銀裝素裹，稍有不慎，便一個(gè)趔趄，摔倒在地上。

　　我攙扶著(zhù)爺爺，放學(xué)回來(lái)，臺階上已經(jīng)積了厚厚的一層雪。

　　我用腳試探了一下，臺階很滑，上面已經(jīng)結了一層冰。我回過(guò)頭，對爺爺說(shuō)：“爺爺，臺階很滑，走的時(shí)候小心點(diǎn)哦！”

　　爺爺像極了一個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子，慢慢地，一點(diǎn)點(diǎn)地用腳試探性地挪了上去。他邊走邊笑著(zhù)說(shuō)：“當年你小的時(shí)候，我也這么攙著(zhù)你的手，提醒你小心臺階上的冰�，F在倒好了，變成你來(lái)告訴我了！”

　　我聽(tīng)著(zhù)，也笑了。

　　從以前到現在，爺爺陪我走過(guò)了多少級臺階呢？真是多的數不過(guò)來(lái)了。

　　指尖的'溫度在掌間傳入身體的血液中，變得不再冰冷。臺階，也因為手掌的溫度，變得溫暖起來(lái)。

臺階的作文3

　　小草的蒼翠是雨過(guò)天晴后的恩賜，大樹(shù)的挺拔是風(fēng)霜雨露后的頑強，從那刻起，我懂得了“只有經(jīng)歷磨練，才能造就美好人生的人生真諦�！�

　　思緒不禁飄到了幾個(gè)月前……

　　那是一次月考。

　　考試結束后，我就覺(jué)得這次肯定不妙，果然不出我所料，我的三門(mén)功課成績(jì)直線(xiàn)下降，已經(jīng)退到無(wú)可預測的地步。從來(lái)沒(méi)有考過(guò)這么差!我對自己失去了信心。

　　一路走回教室，天空灰沉沉的`，偶爾伴隨著(zhù)轟鳴的雷聲，臺階上的綠苔蘚此刻顯得特別刺眼，我盡力繞開(kāi)�！稗Z!”我被嚇了一跳。隨即而來(lái)的便是一場(chǎng)滂沱大雨。雨嘩嘩的下著(zhù)，打濕了我的衣裳，臉中的，卻不知是雨是淚。

　　我濕淋淋的走向教室，不經(jīng)意的朝窗口的小花望去。風(fēng)雨正無(wú)情的摧殘著(zhù)她，僅僅只有一片葉子掛在上面，搖搖欲墜的根莖仿佛失去了庇護，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。然而，她似乎懂得彎曲，在風(fēng)雨來(lái)臨之際，她退一步;在風(fēng)雨離去之際，她進(jìn)一步。暴風(fēng)雨過(guò)后，便又是一盆生命的精靈!

　　我心中五味雜陳，像一張沒(méi)頭的網(wǎng)，凌亂著(zhù)，瑣碎著(zhù)，感悟著(zhù)。人生不亦于此?怎么可能萬(wàn)事都一帆風(fēng)順呢?在逆境中，只有找出錯誤，改正方法，才是成功的唯一策略，從而迎向輝煌的明天!

　　那一刻，我懂得了真理，懂得了“忍讓”的策略。

臺階的作文4

　　在一個(gè)廟宇中，供著(zhù)一尊佛像，下面有個(gè)臺階，他不服佛像，就問(wèn)：“你為什么天天受著(zhù)別人的朝拜，給你磕頭，給你上供，什么雞，鴨，魚(yú)，肉，大饅頭，水果……的都給你，而我呢，也是從一塊石頭，為什么你做佛像，我做臺階呢？這對我太不公平了�！�

　　佛像說(shuō)話(huà)了：“我雖然受到別人的.尊敬，可我卻被和尚們刻制了2個(gè)月，鑿得我全身都疼，而你才切了6刀，所以我不比你好，而比你遭的罪多得多呀！”

　　“臺階石”聽(tīng)了佛像的話(huà)，心里服氣了。

　　我們人也是，為什么有的人當大官，一言能命千軍萬(wàn)馬，有人只能當打雜工呢？就是因為大官從凌晨1點(diǎn)學(xué)到晚上12點(diǎn)。所以他能當大官。

　　再舉兩個(gè)例子：比如蘇秦錐刺股蘇秦是鬼谷子的學(xué)生。他跟鬼谷子學(xué)了一年，覺(jué)得自己很了不起了

　　就向家人借了錢(qián)出國游說(shuō)，結果各國國君都不信任他。他的路費都花完了，他只好要飯回來(lái)，回來(lái)大家們都瞧不起他。他就發(fā)奮讀書(shū)，后來(lái)他當上了大官。

　　他是我心中的“膜拜石”，那我們怎么成為別人心中的“膜拜石”呢？，我是少年兒童，正是學(xué)知識的時(shí)候，所以我們要努力學(xué)習，要成為人上人，不當人下人。

臺階的作文5

　　我看見(jiàn)，一只美麗的枯葉蝶在一棵高大的槐樹(shù)旁，扇動(dòng)翅膀，好久，好久。

　　——題記

　　當我夢(mèng)想中的秋天真正到來(lái)時(shí)，竟是這般悲涼。試卷上鮮紅的數字刺痛了我的眼睛，父母失望的嘆氣聲回繞在耳邊。我漫無(wú)目的地走在大街上。

　　瑟瑟的秋風(fēng)吹過(guò)，光禿禿的樹(shù)在風(fēng)中顫抖著(zhù)，像一個(gè)無(wú)辜的孩子。樹(shù)葉頑強地守著(zhù)崗位，又終于堅持不住，一頭栽落在冰冷的水泥地上�！拔艺娴呐�力過(guò)。但我不知道為什么會(huì )是這樣的`結果，我真的盡力了，為什么？”車(chē)道上喇叭聲不斷，喧鬧不斷，忽然感覺(jué)熟悉的繁華快要席卷我的心，

　　風(fēng)更大了，風(fēng)無(wú)孔不人地鉆進(jìn)我的每個(gè)細胞，刺激著(zhù)我的每個(gè)細胞。我蹲下來(lái)，自己抱著(zhù)自己。滿(mǎn)地的落葉似乎也在嘲笑我�！拔倚列量嗫喙┠阕x書(shū)，但是你一次又一次地退步，真的太令我失望了�！蹦X海中那個(gè)毅然轉身的背影又浮現出來(lái)，我拼命地搖晃著(zhù)頭，似個(gè)瘋子樣，想忘記些什么。才發(fā)現，眼淚已涌出心底防線(xiàn)。

　　時(shí)間仿佛靜止了好久好�！�—我感覺(jué)風(fēng)停了，淚也干了。不知什么時(shí)候，一位老婦人站在我身旁，我拾起頭，注視著(zhù)她。她穿著(zhù)樸素的衣服，臉慈樣，正笑望著(zhù)我。

　　良久，她說(shuō)：“孩子，我看著(zhù)你很久了，只是你—直都沒(méi)有發(fā)現。正如你設有發(fā)現再前進(jìn)一步就是綠色的草地�！彼�指了指前方，我也順著(zhù)望去，果然，前方的草地上有一—群小孩子在嬉笑。她溫柔地摸了模我的頭發(fā)，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“不要把目光局限于身后的落葉，看吧！它們會(huì )飛，它們會(huì )把希望撒向前方！”說(shuō)完，她一拐顫地走了，我才看到她的左邊褲管是空的，風(fēng)把那只褲管吹起來(lái)了……

　　頓時(shí)，我的心顫抖起來(lái)！只見(jiàn)那些精神抖擻的落葉奔向了遠方！

　　我愿化作那只枯葉蝶，在水泥地上起程，飛向那模高大的槐樹(shù)，然后，撲打著(zhù)翅膀，飛向更高的臺階……

臺階的作文6

　　依稀記得，以前在北京上幼兒園時(shí)。有一次，媽媽一個(gè)好友來(lái)訪(fǎng)，她提議，去爬長(cháng)城。在長(cháng)城腳下，我望著(zhù)數千個(gè)石階，摩拳擦掌，躍躍欲試，正準備邁臺階時(shí)。阿姨攔住了我，笑說(shuō)：“要看腳下，以防跌跤�！�

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，我低著(zhù)頭，一步步往前走，可是，阿姨搖搖頭，又說(shuō)：“錯了，要看前方，以免撞倒別人�！蔽乙苫罅�。阿姨用亮晶晶的眼睛看著(zhù)我，仿佛，看到了我靈魂的深處：“孩子，阿姨希望你記住今天的話(huà)，長(cháng)大后你一定能明白�！蹦菚r(shí)我童稚無(wú)知，卻將這句話(huà)牢牢記在心底，因為，我有種預感，阿姨的話(huà)里面定藏有深意。那年，我四歲。

　　幾年后，我讀到有關(guān)長(cháng)城的`文章，驀然想起又是那番話(huà)，思緒又回到了以前，我不禁思索，阿姨那番話(huà)究竟是什么含義。那年，我八歲。

　　年復一年，每當我邁上新的高度，都在思索，但始終百思不得其解。

　　于是，去年暑假，我去了趟長(cháng)城，在長(cháng)城腳下，我撫摸著(zhù)古老滄桑的城墻，突然恍然大悟，我明白了，剎那間，我淚泉如涌。阿姨，其實(shí)是在告訴我人生中有無(wú)數個(gè)臺階，每當我們要實(shí)現遠大理想時(shí)，都要腳踏實(shí)地，不可失去目標。謝謝了，阿姨！

　　我仰起頭，慢慢走上臺階，當我爬上終點(diǎn)時(shí)，我知道，我的人格，靈魂，乃至未來(lái)，都邁上了新的臺階！

臺階的作文7

　　在我小時(shí)候，那時(shí)的工業(yè)并不發(fā)達，在老家的門(mén)前有十幾級土質(zhì)臺階，走在臺階上的人都心驚膽戰，就連年幼的我更要敬它三分，但是，它卻見(jiàn)證了我成長(cháng)的腳步與過(guò)程，陪伴了我整個(gè)春秋

　　小的時(shí)候身高不及臺階，常常和它較勁，每次都在心里默默的暗想：我就不信我越不過(guò)去！總是不斷的嘗試，不斷的嘗試。

　　就在這樣的`情況下我漸漸長(cháng)大，我輕松的踏上它，越過(guò)它！不過(guò)我面前也有了新的臺階那就是我的成績(jì)！總是與逾期相差甚遠，似乎變成了我年幼時(shí)的臺階我有些忌憚！

　　那年深秋，我再次拿著(zhù)成績(jì)單，低著(zhù)頭聳著(zhù)肩，腳步沉重地走在街上，冷風(fēng)呼呼的吹著(zhù)，我不禁打了一個(gè)寒戰，心卻比身還冷。這使我想起孟浩然所說(shuō)的移舟泊煙渚，日暮客愁新的詩(shī)句，雖說(shuō)他是鄉愁，但我仿佛和他的意境一樣，他乘船獨自漂泊在水平如鏡的湖面上，而我心灰意冷的踏在回家的鄉間小路

　　隨著(zhù)夕陽(yáng)西下，我也走到了家門(mén)口，望著(zhù)前面的臺階，雖已不是我年幼時(shí)那般的高大，但不知為什么，卻在我心里似乎變大！猛然瞥見(jiàn)臺階旁一簇竹子，雖是秋天卻翠綠迎風(fēng)，我不禁出了神，腦海里迸發(fā)咬定青山不放松，立根原在破巖中的詩(shī)句，難道我們不應該向竹子學(xué)習嗎？鄭燮的《竹石》使我面對事情時(shí)找到了一個(gè)新的出發(fā)點(diǎn)遇到挫折不是頹廢而是不斷的克服！

　　小時(shí)候，臺階被我跨過(guò)，被我越過(guò)，那如今眼前的臺階又算什么呢？

　　于是我滿(mǎn)懷信心，堅定的踏上臺階

臺階的作文8

　　一棵樹(shù)，改變了我；一篇文，受益終生；一念間，邁上臺階�！�—題記

　　記得那是小學(xué)考試之前，老師布置了幾份試卷，語(yǔ)文卷子上的課外閱讀題目是何，早已忘卻，文本詳細內容，記憶里已經(jīng)模糊，只依稀記得文章里提到了一棵樹(shù)。

　　有一段大概是說(shuō)一個(gè)雪天，母親和孩子在窗前看雪，窗外是一片樹(shù)林，樹(shù)穿上了白色的衣服。雪越下越大，正當母子兩陶醉于美景時(shí)，一棵白楊樹(shù)撐不住了，樹(shù)枝被雪壓斷，那個(gè)孩子很是驚訝，問(wèn)：“媽媽?zhuān)瑯?shù)枝那么硬，怎么還會(huì )被雪壓斷呢？”母親沒(méi)有直接回答，而是用手指了指窗外說(shuō)：“孩子，你看那棵柏樹(shù)，同樣也被雪壓著(zhù)，每當它快承受不住壓力時(shí)，它就會(huì )彎曲樹(shù)枝，卸下身上的重負，這樣，它就可以在暴雪中不被雪壓斷樹(shù)枝了�！焙⒆勇�(tīng)了，陷入沉思當中……

　　我想起前幾天，同桌跟我吵架，我爭得面紅耳赤，卻并沒(méi)有得到什么，反倒是浪費自己的力氣。與其憎恨他，卻倒不如放下，心如止水，一笑了之。

　　學(xué)會(huì )放下，方可立于不敗。當你成功了，不要驕傲以致狂傲，放下你的獎杯，放下你的榮譽(yù)，放下你的自傲，努力，努力，再努力；當你失敗了，不要灰心喪氣，放下你的失敗，放下你的.氣餒，放下你的過(guò)去，從頭再來(lái)！

　　學(xué)會(huì )放下，才可解脫。天下本無(wú)事，庸人自擾之。多余的挽留，多余的追逐，多余的幻想，只會(huì )讓你精疲力竭，不堪重負，卻倒不如放下。

　　學(xué)會(huì )放下，精彩人生。既然活著(zhù)，就要活好，放下負擔，讓心自由，隨心前行。

　　學(xué)會(huì )放下，等于獲得。就好比一個(gè)杯子，里面裝滿(mǎn)了水，它看見(jiàn)了飲料，它想裝飲料，可是里面已經(jīng)有了水，放不下飲料了，于是，它把水都倒出來(lái)，裝上了飲料。這個(gè)杯子，放下了水，卻獲得了更好的飲料。放下，何樂(lè )而不為呢？

　　學(xué)會(huì )放下的那一刻，我的人生觀(guān)又邁上了成熟的新臺階……

臺階的作文9

　　我是一片楓葉。

　　在這顆古楓干枯的枝上，原先茂盛的繁葉早已被如今的凄楚搖擺所代替。而更多的，早已長(cháng)眠于這樹(shù)腳底下，以塵埃為墓，以沙石為碑。

　　而在我的身旁，也僅僅剩下了那為數不多、飽經(jīng)風(fēng)霜的老伙伴們。他們的莖本應是納悶的穩固，葉面本也是那么一種透明著(zhù)生命力的火紅，而如今，無(wú)情的時(shí)間卻仍殘酷地將本不應屬于他們的滄�？逃≡谒麄兊哪樕�，使他們那本是如此活潑的葉面，也卷泛起酸辛的淚。

　　想必此時(shí)的我，也是如此般吧!

　　我突然感到一股劇痛，內在的真切的疼痛感，仿佛莖要被人撕開(kāi)似的`，以為從中流出了嫩綠的汁液，這才想起自己干枯的葉片。

　　劇痛的襲來(lái)一波比一波猛烈，時(shí)間都仿佛凝固住了。

　　這是祖宗的召喚，我想道。疼痛的心便如釋重負，任它肌膚的痛有多么劇烈，心已經(jīng)懸在真空中毫無(wú)重量了。

　　我該走了，離開(kāi)這即將入冬的秋風(fēng)，離開(kāi)這我眷戀已久的楓林。

　　把我系在您身上的古楓啊，你如同我的母親般哺育著(zhù)我，呵護著(zhù)我，盡管你有著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)的兒女，但對于每一片葉子，您都從不吝惜春雨與清風(fēng)，甚至陽(yáng)光，那無(wú)際的陽(yáng)光，您自己又汲取了多少呢？

　　還有我的兄弟們，你們伴著(zhù)我走過(guò)了春天。那時(shí)我們不過(guò)是一胞胞嫩芽，天真而又幼稚，總以為陽(yáng)光是大地害羞的臉蛋，春雨是老天打哈欠的淚，而春風(fēng)則是母親講故事時(shí)呼出的氣呵！

　　到了夏季，我們都已明白了些事理，而又未真正成熟，成為了一片片青楓。那時(shí)的陽(yáng)光總是很明媚，雨點(diǎn)總是很調皮，天空總是很寧靜致遠還記得嗎，曾幾何時(shí)，我們數過(guò)天上的星星，奚落過(guò)流浪的北風(fēng)，嘲笑著(zhù)被淘氣的云兒遮蓋住的那一輪明月，也曾為自己不能走步而苦惱

臺階的作文10

　　“嘭”隨著(zhù)老師槍聲的響起，幾名運動(dòng)員像飛一樣沖了出去，你追我趕，看到他們在陽(yáng)光下?lián)]灑汗水，為班級爭榮譽(yù)的決心，不禁把我拉回了那場(chǎng)比賽。

　　今天，老師宣布了一個(gè)激動(dòng)人心的消息——運動(dòng)會(huì )。老師讓之前走過(guò)比賽經(jīng)驗的人站起來(lái)，我趕快把頭壓到最低，希望老師別點(diǎn)我，但終究是逃不過(guò)老師的法眼，老師問(wèn)我為什么不主動(dòng)站起來(lái)，我哽咽地說(shuō)：“之前跑過(guò)，但成績(jì)很不理想，這次也不想再丟人了�！北疽詾槔蠋煏�(huì )說(shuō)我，但沒(méi)想到老師竟對我說(shuō)：“第一次吃魚(yú)被魚(yú)骨卡到，難道以后都不吃魚(yú)了嗎？”

　　老師的話(huà)激勵了我，我選擇參加比賽。經(jīng)過(guò)幾天的練習，心里還是有點(diǎn)底氣的。運動(dòng)會(huì )已經(jīng)開(kāi)始，“男子一百米、跳遠、女子四百米……”一項項的項目進(jìn)行完畢，馬上就要到我了，我站在跑道上，那一幕幕失敗、難過(guò)的畫(huà)面浮現在腦海中，心想：“這次萬(wàn)一再失敗了，怎么辦？我真的還要參加嗎？我會(huì )不會(huì )又給班級丟臉？”

　　種種壞心情涌上心頭，老師察覺(jué)到我的狀態(tài)，上前來(lái)平復我的心情，說(shuō)：“比賽輸贏(yíng)并不重要，不要害怕跌倒，戰勝它，你就是最棒的！加油！”

　　老師的話(huà)讓我重拾信心，在比賽中取得了優(yōu)異的成績(jì)，我自己都不敢相信這一切是真的，我成功了！我勝利了！那一刻，感覺(jué)自己邁上了一個(gè)新的臺階，我終于戰勝了自己內心的恐懼和失敗的陰影。

　　思緒回轉，比賽已經(jīng)結束，臺下一片歡呼聲，像極了當時(shí)的`場(chǎng)景，多虧老師當年的鼓勵，形成了一種動(dòng)力，信念的力量在于即使身處逆境，也能幫助你鼓起前進(jìn)的勇氣，堅定的信念在于即使遭遇不幸，也能促使你保持一顆冷靜的頭腦。

　　成就的大小高低，是不在我們掌握之內的，一半靠人為，一半靠天賦，但只要堅強，就不怕失敗、不怕挫折、不怕打擊——不管是人、事、還是生活上的，技術(shù)上的，還是學(xué)習上的——任何打擊。

　　那一刻，感覺(jué)自己邁上了一個(gè)嶄新的臺階——勇氣、自信和堅強！

臺階的作文11

　　人生的臺階是親情的滋養，師長(cháng)的教誨，朋友的砥礪才慢慢生長(cháng)而成的。臺階無(wú)處不有，遍地都是，不過(guò)那只是讓自己的身軀前進(jìn)，而不是精神的前進(jìn)。人生的臺階是無(wú)形的，它每天都在幫助我們的思想進(jìn)步著(zhù)。

　　老師的每一個(gè)眼神，同學(xué)的一聲關(guān)懷又何嘗不是為你的人生他起一個(gè)臺階呢！在學(xué)習中，如果我上課敷衍了事，老師的一個(gè)眼神就在提醒著(zhù)我的我應該認真，這時(shí)我心中的臺階則會(huì )慢慢多了一層，那是提醒我應該認真學(xué)習的臺階。在測試中，我取得了好成績(jì)正沾沾自喜時(shí)，老師也會(huì )給我一個(gè)眼神，那眼神包含著(zhù)表?yè)P和批評，表?yè)P我考得好，批評我驕傲自大，俗話(huà)說(shuō)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”我又怎能因為一次的.小勝利而停止前進(jìn)的腳步呢。我更應該努力向前。這時(shí)我的心中就會(huì )逐漸形成了一個(gè)臺階，一個(gè)努力向上的臺階。在生活中會(huì )遇到種種挫折時(shí)同學(xué)們會(huì )暗地幫助你。有一次，我在跑步時(shí)，摔倒了摔著(zhù)鼻青臉腫，頭破血流時(shí)，同學(xué)們就會(huì )一個(gè)個(gè)圍攏過(guò)來(lái)，有的遞紙巾，有的安慰我，有的扶著(zhù)我，對我關(guān)懷倍至，那時(shí)我被團團的愛(ài)重重的包圍著(zhù)。有的人則會(huì )拋來(lái)一個(gè)不屑的眼神，“傲氣”的說(shuō)：“這點(diǎn)傷算得了什么，用得這么大驚小怪嗎？”對啊，這點(diǎn)傷算得了什么呢，不用這么大驚小怪，只要在哪兒跌倒在哪兒爬起來(lái)就是了，因為我們是充滿(mǎn)活力好朝氣的青少年們��！促進(jìn)我勇氣的臺階則一個(gè)個(gè)生成。有時(shí)，我會(huì )因為怕被責罵而撒謊，那時(shí)我便會(huì )面紅耳赤。爸媽知道我撒謊卻默不作聲，只是那嚴厲又帶著(zhù)溫柔的眼神警惕著(zhù)我，許久后則會(huì )如是地說(shuō)出事實(shí)，我不明白為什么，但應該是那個(gè)埋在心底的我被挖掘了吧！那是投來(lái)的眼神卻是贊揚的。人生的臺階又多了一個(gè)......

　　臺階大大小小，多多少少一步一步卻是走到盡頭但是人生的臺階上虛假則會(huì )隨著(zhù)思想而消失，留下的只是那一個(gè)個(gè)燦爛，充滿(mǎn)著(zhù)深刻意義的人生的臺階！

臺階的作文12

　　他又一次站在這里，頂著(zhù)寒風(fēng)。

　　天光全無(wú)，寒風(fēng)凜冽。

　　這是他向往爬的山。山很高，一眼望不見(jiàn)頂。從兒時(shí)就嚷嚷著(zhù)要爬，但從一開(kāi)始就用遍了全部力氣，只爬到半山腰。青年時(shí)，多以享受生活，偶爾一兩次，也都草草了事，中年時(shí)，忙于事業(yè)，無(wú)心旁顧其他，便沒(méi)有爬過(guò)。

　　在他60歲生日蛋糕的蠟燭時(shí)，他突然想起了那座山，他想著(zhù)：這回一定要爬完！

　　他開(kāi)始爬了。

　　晨光黯淡，他只得摸黑前進(jìn)，他感知到了棱角依舊的臺階，默不作聲。他攙著(zhù)臺階旁的圍欄與異石，他不由生出一絲畏懼：萬(wàn)一我摔死了，該怎么辦？

　　他繼續向上爬著(zhù)，霜劍般地寒風(fēng)將他的皺紋刻得更深，他感受到刺骨的.寒冷，額頭上微微沁出了汗珠，用揣在懷里的濕毛巾胡亂地擦了一把，趕忙又塞回懷里，干咳幾聲，繼續緩步行著(zhù)。

　　到了半山腰了。

　　他有些撐不住了，尋到一塊巨石緩慢地坐下，才發(fā)現自己的襯衫已濕了大半，嘴中也不住地大口喘氣，他拿出包里的水壺，幾口下去喝了大半。他撐著(zhù)想站起來(lái)，兩條老腿卻不聽(tīng)使喚，掙扎了幾下，又坐下了。

　　他看著(zhù)周?chē)�的環(huán)境，一切都是那么熟悉，兒時(shí)他爬到這里便停止，拍幾張照便急著(zhù)下去，如今，又要覆空嗎？

　　他站起來(lái)，向上走。

　　晨光微醺。

　　此時(shí)耳邊傳來(lái)了鳥(niǎo)的啼鳴，少年時(shí)的他也曾聽(tīng)過(guò)這樣美麗的聲音。路漸漸明朗起來(lái)，但卻越來(lái)越難走，他感到有些氣力不支，腳像灌了鉛一樣沉重，呼出的霧氣迷糊著(zhù)他的視線(xiàn)。他從路旁隨手撿起一根樹(shù)枝，撐著(zhù)顫巍的身體前進(jìn)，朝著(zhù)更遠方前進(jìn)。

　　他感受到臺階的歷久彌新──有多少人真的來(lái)過(guò)這兒？臺階與他的板鞋的撞擊聲，響在山谷中。

　　驀地，他停住了。

　　眼前只剩下一個(gè)臺階了。

　　他鄭重地把自己的身體，與靈魂放在上面，轉頭一望。

　　那是一天明亮曙光。

臺階的作文13

　　此刻，已是深夜，而我卻在臺燈下埋頭苦讀，因為明天就是期中考試了，因為白天貪玩，和朋友去打球了，所以才導致了這樣的狀況。

　　晚風(fēng)涼爽的有些過(guò)分了，但我依然感覺(jué)悶熱，過(guò)了一會(huì )，媽媽來(lái)了，手里端著(zhù)一杯微涼的水，說(shuō)：“喝杯水提提神再寫(xiě)吧�！彼�里傳來(lái)絲絲涼意，果然是我清爽了許多，很顯然，那是一杯被冰鎮過(guò)的`涼水。有了媽媽的陪伴，我很快做完了作業(yè)，該復習資料了，媽媽說(shuō)：“明天再復習吧，太晚了，一次考不好還有下次呢�！薄安恍袐寢�?zhuān)�我這次一定要考好�！眿寢尶嘈α艘宦�，繼續陪我復習資料。資料一頁(yè)頁(yè)的翻過(guò)，剩下的頁(yè)數也越來(lái)越少，時(shí)間也越來(lái)越長(cháng)，我已經(jīng)徹底進(jìn)入疲憊狀態(tài)，看看媽媽?zhuān)�她還故意裝做精神抖擻的樣子，時(shí)不時(shí)的讓我去睡覺(jué)，終于復習完了資料，躺倒床上，明明已將很疲憊了，但卻一直睡不著(zhù)覺(jué)，也許是因為那杯微涼的水，也許是因為水里包含的母愛(ài)。過(guò)了一會(huì )兒，出現了一陣輕緩的腳步聲，那是專(zhuān)屬母愛(ài)的頻率，隨著(zhù)那陣腳步聲，媽媽幫我關(guān)上了窗，也許是怕我被風(fēng)吹感冒了吧；隨著(zhù)那陣腳步聲，媽媽又幫我打開(kāi)了門(mén)，也許是怕我因關(guān)窗而太熱吧；依舊是那個(gè)頻率，也許是怕吵到我睡覺(jué)吧。翻來(lái)覆去的我決定再去冰箱拿一些冰水來(lái)喝，剛走到門(mén)口，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽對爸爸說(shuō)；"唉！都怪我，當初買(mǎi)房的時(shí)候怎么偏偏選在了著(zhù)呢，沒(méi)有給兒子一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，讓他整天就知道玩。"

　　聽(tīng)到這里，我心里猛然一震：為什么我犯下的錯誤要讓媽媽為我而自責？那一刻，我感覺(jué)我長(cháng)大了，從那以后，我在也不會(huì )放下學(xué)習玩一整天了，再也不會(huì )讓媽媽陪我熬夜了，再也不會(huì )不聽(tīng)媽媽的話(huà)了。那一刻，我邁上了一個(gè)新臺階。

臺階的作文14

　　風(fēng)吹開(kāi)了記憶的鎖，每當我想起那件事，我就會(huì )在成長(cháng)的路上，奮勇直前，永不退縮。

　　記得那是五年級的時(shí)候，那一天正好是我寫(xiě)流動(dòng)日記的日子�？煲�考試了，老師們都把作業(yè)布置得“欲與天公試比高”。那天放學(xué)很晚，大概到了七點(diǎn)我才回到家開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)�？吹阶雷由弦怀叨喔叩臅�(shū)本，我的心都絕望到了極點(diǎn)。

　　時(shí)針一點(diǎn)一點(diǎn)地轉著(zhù)，我拼命地用我潦草的字跡應付著(zhù)作業(yè)。10點(diǎn)的鐘聲敲響了，我不時(shí)地對臺燈“點(diǎn)起了頭”。11點(diǎn)的鐘聲敲響了，我用如鳳尾般的最后一筆結束了作業(yè)。我把筆扔進(jìn)筆袋，就以百米沖刺的速度跑進(jìn)臥室，一個(gè)飛躍跳到床上，衣服也沒(méi)有脫，被子也沒(méi)有蓋，就這樣迷迷糊糊地睡著(zhù)了。

　　大概凌晨一點(diǎn)多的時(shí)候，我迷迷糊糊地從溫暖的`被窩中爬起來(lái)上廁所。忽然我愣住了：我昨天不是沒(méi)蓋被子嗎？一看身上，連衣服都換成睡衣了。這讓我更奇怪了，正要回臥室，我猛然發(fā)現書(shū)房還亮著(zhù)燈。我弓著(zhù)腰，踮起腳，輕輕地走過(guò)去一看——是媽媽?zhuān)∷�正抱�?zhù)我的大書(shū)包，仔細翻看著(zhù)我的練習冊，認真地檢查著(zhù)。

　　一瞬間，我的眼里蒙上了一層薄霧，然后悄無(wú)聲息地化成了水，從我眼角滾落下來(lái)，流到嘴邊，又苦又澀。我輕輕地吸了下酸酸的鼻子，心里涌起一陣暖意。我仿佛看到了媽媽眼角的皺紋，看到了她嚴重的黑眼圈，看到了她的疲憊與倦意。但她卻一直為我的生活與學(xué)習操勞著(zhù)，沒(méi)有一絲怨言。我一定要更加努力，才能讓媽媽的辛苦獲得同等的回報。

　　那一刻，我有了要更加努力的決心，就如同邁上了新臺階。在這之后，我每當遇到困難想退縮時(shí)，這件事就一直引導著(zhù)我堅持下去。它如同一顆無(wú)比閃亮的星星，在我的心里發(fā)光發(fā)亮，永不褪色，永不磨滅。

臺階的作文15

　　你一直希望自己勇敢而真實(shí)，那么現在，做個(gè)深呼吸，用猛烈的孤獨，開(kāi)始你偉大的歷險�！�—題記

　　有人說(shuō)夢(mèng)想像花朵，華麗絢爛；有人說(shuō)夢(mèng)想是鳥(niǎo)，翱翔于天際。但是花朵太鮮艷，鳥(niǎo)兒太過(guò)隨性。要我說(shuō)，夢(mèng)想就在腳下，是堅實(shí)的土地，是前方的臺階，讓人安心、堅定。

　　還沒(méi)有細細享受初一初二的熙熙晨光，時(shí)光老人已把懵懂的我們帶入了初三。我們每個(gè)人的夢(mèng)想，就是如自己所愿地考上一所中意的高中，我們像整裝待發(fā)的戰士，隨時(shí)準備在中考的`戰場(chǎng)上奮勇廝殺。

　　每天同樣單調的日子，同樣的兵荒馬亂，每天疲憊不堪地趴在書(shū)桌上睡覺(jué)，醒來(lái)后卻又自責地捧起書(shū)本；每天機械地在三點(diǎn)一線(xiàn)中穿梭著(zhù)，卻絲毫沒(méi)有疲憊的感覺(jué)，因為這是我們的夢(mèng)想。

　　日復一日，從不停歇地起早貪黑，再讀一點(diǎn)點(diǎn)，再復習一點(diǎn)點(diǎn)，分數就多那么一點(diǎn)點(diǎn)。日復一日，下課出去玩的人日漸少了，趴在桌子上睡覺(jué)的沒(méi)有了，埋頭苦干的人日漸增多了。日復一日，同學(xué)們的臉色因睡眠不足而日漸蠟黃青白，黑眼圈與眼袋無(wú)情地爬上了大家的眼眶。但是我們永不放棄，因為我們在為夢(mèng)想建筑臺階，好讓我們可以堅定地走下去，無(wú)怨無(wú)悔。

　　有夢(mèng)想的生命，就是總有雨露澆灌的花草，由內而外散發(fā)出生命力，如此鮮活。

　　追逐夢(mèng)想的人是一貫地堅定，哪怕路上有太多的艱難險阻，荊棘坎坷。

　　但是沒(méi)關(guān)系，因為夢(mèng)想永遠換發(fā)生機，不會(huì )凋零。

　　我們今天所付出的努力，就是給夢(mèng)想搭建堅實(shí)的臺階，我們可以微笑著(zhù)走上去，不留遺憾。

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