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左右為難作文（通用10篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的左右為難作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
左右為難作文 1
前幾天，我學(xué)習了《古詩(shī)兩首》這課，左右為難。老師布置的家庭作業(yè)里有一條是填空：最能表達童子想捕捉鳴蟬用意的一個(gè)詞是什么？我填了“意欲”這個(gè)詞。
正巧媽媽走到我身旁，一看，說(shuō)：“應該是‘閉口立’才對�！蔽乙宦�(tīng)，不慌不忙的問(wèn)：“為什么？” 媽媽回答：“你沒(méi)看到是‘用意’嗎？” 我聽(tīng)了，心想：哦，也對！是“閉口立”！
第二天作業(yè)發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我清清楚楚的看到，“閉口立”被畫(huà)了個(gè)X，100分變成了98。我問(wèn)老師為什么畫(huà)我的答案是錯的，老師說(shuō)，我的答案應該是“意欲”，因為只有意欲能表達牧童想捕捉鳴蟬的用意，左右為難。
我十分疑惑地回家問(wèn)媽媽?zhuān)骸霸趺础]口立’是錯的？”媽媽一聽(tīng)，大吃一驚，說(shuō)：“怎么可能是錯的呢？” 這時(shí)，她的手機響了。媽媽接完了電話(huà)，對我說(shuō)：“剛才老師給我打了 電話(huà)，說(shuō)你的想法也有一定的.道理。準備在開(kāi)會(huì )時(shí)和眾語(yǔ)文教師討論，才知道正確的答案�！�
我聽(tīng)了，心里象有十五個(gè)吊桶打水似的，不知道該怎么辦。
這道題的答案是“意欲”還是“閉口立”？這還是個(gè)謎！
左右為難作文 2
哎，政治老師給我派了個(gè)任務(wù)，放學(xué)后把同學(xué)們留在班上抄政治筆記。這任務(wù)看似輕松，其實(shí)讓我左右為難。
我們每天從下午五點(diǎn)留到五點(diǎn)半，半個(gè)小時(shí)也沒(méi)什么。抄政治筆記就抄政治筆記唄，這些人啊，大概分為三類(lèi)。一類(lèi)是很認真地抄，一類(lèi)是抄著(zhù)抄著(zhù)就罷工了，還有一類(lèi)是“小徐”類(lèi)，從頭到尾就是不抄，就東張西望。
有些人故意慢慢抄，我往下一翻，就開(kāi)始罵了。我又往上滑，抄得快的不干了。唉！橫豎是個(gè)難。你們就不能“善良”一點(diǎn)點(diǎn)，放過(guò)我，好歹大家都是同學(xué)啊。說(shuō)臟話(huà)罵人的同學(xué)，你自己心里應該有點(diǎn)數，你本來(lái)就不愛(ài)學(xué)習好吧，別裝樣。難道就因為你不學(xué)，我們大家都困死在第一頁(yè)。問(wèn)題是，時(shí)間過(guò)了，任務(wù)完不成，自找麻煩不是。
也有一兩個(gè)善良的.，他們不說(shuō)話(huà)。抄快了就等一下，抄慢了就等放學(xué)后或晚修時(shí)借同學(xué)的來(lái)抄，本來(lái)就該這樣嘛。
放學(xué)后，老師委我以重任，我真是左右為難��！
左右為難作文 3
生活中，我們常常會(huì )遇到左右為難的情況，我就有過(guò)這樣的經(jīng)歷。
有一次，學(xué)校組織了一場(chǎng)很有意義的知識競賽，我特別想參加，因為這不僅能增長(cháng)知識，還能鍛煉自己的能力�？墒�，競賽的時(shí)間和我之前答應朋友一起去參加志愿者活動(dòng)的時(shí)間沖突了。
如果去參加知識競賽，我就會(huì )違背對朋友的承諾，讓朋友失望，而且志愿者活動(dòng)也很有意義，能幫助到很多人。但要是去做志愿者，我又會(huì )錯過(guò)自己期待已久的知識競賽，失去一次提升自我的好機會(huì )。
我內心十分糾結，不知道該如何抉擇。我坐在書(shū)桌前，反復思考著(zhù)兩者的利弊。去參加競賽，感覺(jué)自己像個(gè)背信棄義的人；去做志愿者，又實(shí)在舍不得競賽。這種左右為難的'感覺(jué)就像兩只無(wú)形的手在拉扯著(zhù)我，讓我心煩意亂。
最后，經(jīng)過(guò)艱難的思想斗爭，我還是決定去參加知識競賽。不過(guò)，我提前和朋友解釋了情況，并且表示下次志愿者活動(dòng)一定會(huì )參加。雖然做出了選擇，但這種左右為難的滋味，至今讓我難以忘懷。
左右為難作文 4
生活就像一條充滿(mǎn)岔路的大道，我們常常會(huì )在這些路口面臨兩難的抉擇，而我就曾陷入過(guò)這樣左右為難的境地。
那是一次學(xué)校的社團活動(dòng)選拔。我對繪畫(huà)社團和書(shū)法社團都有著(zhù)濃厚的興趣。繪畫(huà)，就像一扇通往奇幻世界的大門(mén)，在那里我可以用色彩和線(xiàn)條描繪出心中的夢(mèng)想與幻想。我喜愛(ài)調配色彩時(shí)那無(wú)限的可能性，每一種顏色的融合都像是一場(chǎng)魔法，能創(chuàng )造出獨一無(wú)二的畫(huà)面。每當完成一幅畫(huà)作，那種成就感就如同在自己的小世界里創(chuàng )造了一個(gè)新的宇宙。
而書(shū)法，則有著(zhù)一種獨特的.韻味。每一筆每一劃都蘊含著(zhù)深厚的文化底蘊，仿佛在訴說(shuō)著(zhù)古老的故事。在練習書(shū)法時(shí)，我能感受到內心的寧靜，就像置身于一片幽靜的竹林，遠離塵世的喧囂。那墨香，猶如最醇厚的茶香，沁人心脾，讓我沉醉其中。
然而，我只能選擇一個(gè)社團。選擇繪畫(huà)社團，意味著(zhù)我要放棄書(shū)法帶給我的那份寧靜致遠；選擇書(shū)法社團，又得割舍我對繪畫(huà)的五彩斑斕的夢(mèng)想。我在這兩個(gè)選擇之間徘徊不定，內心十分糾結。
我向父母尋求建議，他們告訴我要跟隨自己的內心�？墒俏业膬刃木拖癖环殖闪藘砂�，一半在呼喚著(zhù)繪畫(huà)的絢麗，另一半則在向往著(zhù)書(shū)法的古樸。同學(xué)們也各執一詞，有的說(shuō)繪畫(huà)有趣，有的說(shuō)書(shū)法高雅。
日子一天天逼近社團報名的截止日期，我還是沒(méi)能做出決定。每當我覺(jué)得傾向于一方時(shí)，另一方又會(huì )在腦海中跳出來(lái)，像是在提醒我不要將它遺忘。這種左右為難的感覺(jué)就像一團迷霧，將我緊緊包裹，讓我透不過(guò)氣來(lái)。
最終，在經(jīng)過(guò)無(wú)數次的思想斗爭后，我還是咬咬牙，選擇了繪畫(huà)社團。雖然做出了選擇，但對書(shū)法社團的那份不舍依然留在心中。這次左右為難的經(jīng)歷，讓我懂得了選擇的艱難，也讓我更加珍惜自己所熱愛(ài)的事物。
左右為難作文 5
生活中有許多事情會(huì )讓人左右為難，我就親身經(jīng)歷過(guò)這樣的事情。
那是一個(gè)周末，我和好朋友約好了一起去圖書(shū)館看書(shū)。我們都特別期待這一天，我也早早地就把要帶的東西準備好了�？墒�，就在我要出門(mén)的時(shí)候，媽媽突然對我說(shuō)：“寶貝，今天外婆要來(lái)咱們家，你就別出去了，在家陪外婆吧�！蔽乙幌伦鱼蹲×�，心里十分糾結。
一邊是我和好朋友的約定，我知道她肯定已經(jīng)在去圖書(shū)館的路上了，如果我不去，她一定會(huì )很失望的，而且我也不想做一個(gè)不講信用的人。另一邊是外婆，我也很想念外婆，想陪她聊聊天，讓她感受到我的'愛(ài)。我站在門(mén)口，走也不是，留也不是。
我試圖和媽媽商量：“媽媽?zhuān)液团笥岩呀?jīng)約好了，能不能讓外婆先休息一下，我回來(lái)再好好陪她呢？”媽媽卻說(shuō)：“外婆很久才來(lái)一次，你怎么能不在家呢？”我又想給朋友打電話(huà)解釋?zhuān)墒悄闷痣娫?huà)又不知道該怎么說(shuō)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我的心里越來(lái)越著(zhù)急，感覺(jué)就像熱鍋上的螞蟻。
這真是一個(gè)左右為難的處境啊，不管我做了哪個(gè)選擇，似乎都會(huì )傷害到一方，我真希望能有一個(gè)兩全其美的辦法。
左右為難作文 6
生活就像一條充滿(mǎn)岔路的道路，我們常常會(huì )在路口面臨兩難的抉擇，而這種左右為難的境地，就像一張無(wú)形的網(wǎng)，將人困在其中，難以?huà)昝摗?/p>
我就曾陷入過(guò)這樣的困境。那是一次重要的考試，我的好友就坐在我的斜前方�？荚囘M(jìn)行到一半時(shí)，我不經(jīng)意間抬起頭，竟發(fā)現好友正偷偷地向我使眼色。我心中一驚，瞬間明白了她的意思——她想向我求助。我的心里猶如翻江倒海一般，頓時(shí)左右為難起來(lái)。
一方面，我們是多年的`好友，友情深厚。我知道，如果我不幫她，她可能會(huì )因為這次考試成績(jì)不理想而受到父母的責備，也可能會(huì )因此而難過(guò)許久。在以往的日子里，我們互相陪伴，一起分享快樂(lè )，一起分擔痛苦，我實(shí)在不忍心看到她陷入困境。
可是另一方面，考試作弊是違背誠信原則的行為。這不僅是對自己的不負責，也是對其他努力學(xué)習的同學(xué)的不公平。老師和父母都教導過(guò)我，做人要誠實(shí)，要憑借自己的努力去獲取成績(jì)。如果我幫助她作弊，那我豈不是也成為了不誠實(shí)的人？
我的手緊緊地握著(zhù)筆，心在胸腔里劇烈地跳動(dòng)著(zhù)。我感覺(jué)自己的額頭冒出了細密的汗珠，眼睛盯著(zhù)試卷，卻一個(gè)字也看不進(jìn)去。時(shí)間在一分一秒地流逝，每一秒都像是一把小錘子，重重地敲打著(zhù)我的內心。
最終，我咬了咬牙，決定堅守誠信�？荚嚱Y束后，好友對我很冷淡，她覺(jué)得我在她最需要幫助的時(shí)候拋棄了她�？粗�(zhù)她失望的眼神，我的心里十分難受。但是我知道，我的選擇雖然讓我暫時(shí)失去了她的理解，卻維護了我的原則。
左右為難的處境是生活給我們出的難題，無(wú)論我們做出怎樣的選擇，都可能會(huì )面臨一些失去。但正是這些艱難的抉擇，讓我們更加清楚地認識自己的價(jià)值觀(guān)，也讓我們在成長(cháng)的道路上不斷地變得更加堅定。
左右為難作文 7
在生活中，我們時(shí)常會(huì )遇到一些選擇，讓人感到左右為難。比如，今天我就陷入了這樣一個(gè)困境：我的好朋友小明邀請我參加他的生日派對，而我又答應了班里同學(xué)一起去圖書(shū)館復習功課。
小明的生日派對是他一年一度的重要慶典，邀請了許多朋友，大家都期待著(zhù)一起慶祝他的特別日子。我知道這對他來(lái)說(shuō)意義重大。而我與小明的友誼也讓我感到不安，如果不去參加，可能會(huì )讓他失望，影響我們的關(guān)系。
然而，班里即將進(jìn)行一次重要考試，大家都在準備復習。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的努力，我在班級中逐漸提升了自己的`學(xué)習成績(jì)，這一次復習更是關(guān)鍵。如果我不去圖書(shū)館，可能會(huì )影響到我對知識的掌握，從而影響到我的考試成績(jì)。雖然這只是一次聚會(huì )，但我心里清楚，學(xué)習同樣重要。
這時(shí)，我陷入了深深的糾結。去派對意味著(zhù)我可能會(huì )失去復習的機會(huì )，而不去派對又讓我覺(jué)得對不起小明。許多慘痛的教訓在我腦海中回蕩，過(guò)往的經(jīng)歷告訴我，如何為友情與學(xué)習之間選擇很重要。
經(jīng)過(guò)幾番掙扎，我決定先去圖書(shū)館復習功課，完成我該做的事情，然后再去參加派對。雖然這樣會(huì )讓我錯過(guò)一部分的聚會(huì )，但我會(huì )在之后向小明解釋?zhuān)⒅鲃?dòng)和他約時(shí)間補慶祝。最終，我希望能在兼顧友情與學(xué)習之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)。
生活中的選擇往往讓人左右為難，但只要我們認真思考，協(xié)調好各方面的關(guān)系，就能夠找到最合適的解決方案。
左右為難作文 8
在生活中，我們常常會(huì )遇到各種選擇，有些選擇簡(jiǎn)單明了，而有些則讓人左右為難，仿佛站在十字路口，每個(gè)方向都充滿(mǎn)未知與挑戰。
記得那是一個(gè)周末，我和好友小明相約去圖書(shū)館復習功課。正當我們沉浸在知識的海洋中時(shí)，小明的手機突然響了，是他媽媽打來(lái)的，聲音中帶著(zhù)焦急——家中的奶奶突然身體不適，需要有人立刻回家照顧。小明的臉色瞬間變得凝重，他看向我，眼中滿(mǎn)是猶豫與不安。
我深知小明對奶奶的深厚感情，也理解他此刻的為難。一方面，他擔心奶奶的病情，迫切想回家陪伴；另一方面，我們好不容易抽出時(shí)間一起學(xué)習，這對他即將到來(lái)的考試至關(guān)重要�？粗�(zhù)他左右為難的樣子，我的心也跟著(zhù)揪緊了。
“要不，你先回去吧，學(xué)習的事我們可以改天再約�！蔽以噲D為他找到解脫的出口，雖然心中也有些不舍。小明沉默了一會(huì )兒，眼中閃過(guò)一絲感激，最終點(diǎn)了點(diǎn)頭�？粗�(zhù)他匆匆離去的背影，我感受到了選擇的`艱難與友情的力量。
這次經(jīng)歷讓我深刻體會(huì )到，人生中的左右為難，往往考驗著(zhù)我們的智慧與情感。面對選擇，我們需要勇敢地權衡利弊，更要學(xué)會(huì )在關(guān)鍵時(shí)刻給予他人理解與支持。
左右為難作文 9
人生路上，我們總會(huì )遇到無(wú)數個(gè)十字路口，每個(gè)轉角都藏著(zhù)未知的選擇與挑戰。那一次，我就站在了這樣一個(gè)讓人左右為難的十字路口，心中五味雜陳。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，班級里彌漫著(zhù)即將放學(xué)的輕松氛圍。老師突然宣布了一個(gè)消息：學(xué)校即將舉辦一場(chǎng)演講比賽，主題是“夢(mèng)想與堅持”，鼓勵大家踴躍報名。這個(gè)消息像一股清流，瞬間激起了同學(xué)們的熱情。我，一個(gè)平時(shí)熱愛(ài)表達、對演講抱有濃厚興趣的`學(xué)生，內心自然是蠢蠢欲動(dòng)。然而，正當我準備舉手報名時(shí)，另一個(gè)念頭卻如烏云般籠罩心頭——即將到來(lái)的期末考試壓力山大，各科復習資料堆積如山，仿佛每一頁(yè)都在無(wú)聲地呼喚我：“先顧好眼前的學(xué)習吧！”
我陷入了深深的矛盾之中。一方面，我渴望站在舞臺上，用聲音傳遞我的熱情與夢(mèng)想，那將是一次寶貴的鍛煉機會(huì )，也可能成為我青春記憶中一抹亮麗的色彩；另一方面，現實(shí)的重壓讓我不得不權衡利弊，擔心因準備演講而分散了復習的精力，影響期末考試成績(jì)，進(jìn)而影響到未來(lái)的升學(xué)之路。
那一刻，我仿佛站在了天平的兩端，一邊是夢(mèng)想的火花，一邊是現實(shí)的枷鎖，兩者勢均力敵，讓我左右為難。最終，在經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭后，我選擇了暫時(shí)放下演講的夢(mèng)想，全心全意投入到復習之中。雖然心中充滿(mǎn)了遺憾，但我明白，有時(shí)候，為了更長(cháng)遠的目標，我們必須做出犧牲，學(xué)會(huì )在夢(mèng)想與現實(shí)之間找到平衡。
這次經(jīng)歷，讓我深刻體會(huì )到了成長(cháng)的艱辛與不易，也讓我學(xué)會(huì )了在左右為難時(shí)，如何更加理智地做出選擇。未來(lái)的路還很長(cháng)，我相信，只要心懷夢(mèng)想，腳踏實(shí)地，總能在每一個(gè)十字路口找到屬于自己的方向。
左右為難作文 10
今天，陽(yáng)光明媚，但我的心情卻像陰天一樣，因為遇到了一件讓我左右為難的事情。
早上，我剛走進(jìn)教室，就聽(tīng)見(jiàn)好朋友小明興奮地對我說(shuō)：“今天放學(xué)后，我們去公園踢足球吧，聽(tīng)說(shuō)新來(lái)了一批自動(dòng)售貨機，還有免費飲料試喝呢！”我一聽(tīng)，心里癢癢的，踢足球和免費飲料，都是我喜歡的事情。正當我準備滿(mǎn)口答應時(shí)，突然想起了媽媽的話(huà)。
媽媽昨晚特意叮囑我：“小明，今天放學(xué)后，你直接去奶奶家幫忙，奶奶一個(gè)人在家，需要人陪�！蹦棠棠昙o大了，身體不太好，我確實(shí)應該多陪陪她�？墒�，我又不想錯過(guò)和小伙伴們玩耍的機會(huì )，更不想錯過(guò)那聽(tīng)起來(lái)就讓人興奮的自動(dòng)售貨機免費試喝活動(dòng)。
我坐在座位上，心里像有兩個(gè)小人在打架。一個(gè)說(shuō)：“去吧，去踢球吧，機會(huì )難得，錯過(guò)就沒(méi)有了！”另一個(gè)則說(shuō)：“不行，你得去奶奶家，奶奶更需要你�！蔽易笥覟殡y，不知道該怎么辦才好。
最終，我決定先去找老師商量。老師聽(tīng)了我的.煩惱后，微笑著(zhù)說(shuō)：“小明，你是個(gè)懂事的孩子。奶奶固然重要，但偶爾的放松也是必要的。不過(guò)，你可以先給奶奶打個(gè)電話(huà)，告訴她你稍晚會(huì )去，并且會(huì )盡量早點(diǎn)結束活動(dòng)，這樣既能滿(mǎn)足你的愿望，又不會(huì )讓奶奶擔心�！�
我按照老師的話(huà)做了，奶奶聽(tīng)后非常理解，還鼓勵我去享受和小伙伴們的時(shí)光。于是，我帶著(zhù)輕松的心情參加了足球活動(dòng)，并且提前結束，匆匆趕往奶奶家。
這一天，雖然開(kāi)始時(shí)讓我左右為難，但最終我找到了兩全其美的辦法，也讓我學(xué)會(huì )了如何平衡生活中的各種關(guān)系。
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