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我最敬愛(ài)的人作文常用14篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的我最敬愛(ài)的人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我最敬愛(ài)的人作文1
我生病了，躺在病床上，可憐兮兮的打著(zhù)點(diǎn)滴，睜開(kāi)眼，看見(jiàn)了一大片的床單和外婆焦急而無(wú)奈的眼神!
我的心快疼碎了，回想過(guò)去外婆對我的關(guān)愛(ài)，我悄然淚下，我知道父母的.愛(ài)也不過(guò)如此。
白小時(shí)候就住在外婆家的我，對父母產(chǎn)生一種陌生感。我只知道最?lèi)?ài)我的認識她，最念我的人是她，在我失落時(shí)給我鼓勵的人也是她，他就是我的外婆。外婆總是無(wú)微不至的關(guān)心我，照顧我。在我生病時(shí)，忙里忙外，焦急如焚。仿佛生病的不是我而是她，也許這就是“病在我身，疼在她心”吧!外婆在我最無(wú)奈、傷心、失落時(shí)鼓勵我，支持我。記得那一次我沒(méi)考好，心情處于最低谷，外婆對我說(shuō)：“孩子，一次的失敗并不代表永遠失敗，你不要太自責，以后好好學(xué)就行了�！庇辛送馄诺墓膭�，我學(xué)習更努力了。想到這，我的淚失去了控制，越流越多。我太對不起外婆了，我心煩時(shí)總是對著(zhù)外婆發(fā)脾氣，而外婆卻總是一聲不吭的聽(tīng)著(zhù)，在背后偷偷流淚。但外婆從不責備我，相反她依舊是那么關(guān)心我，愛(ài)我，鼓勵我。
我愛(ài)外婆，就像外婆愛(ài)我一樣。永遠，永遠的……不會(huì )改變。
我最敬愛(ài)的人作文2
“敬愛(ài)”的意思是尊敬熱愛(ài)，同學(xué)們，你們有尊敬熱愛(ài)過(guò)一個(gè)人嗎？我最敬愛(ài)“大熊媽媽”——熊老師了。
一次，熊老師讓我和王同學(xué)在外墻貼同學(xué)們的作品，她先示范了一次，接著(zhù)再手把手的'教我們，然后她走了。我們便自信滿(mǎn)滿(mǎn)地開(kāi)始貼了，由于不熟練，貼了一次又一次，總是把膠貼得歪歪扭扭，里面還有小小的氣泡，“唉！”我苦著(zhù)臉底氣不足地說(shuō)�！斑@下慘了！許悅，待會(huì )兒熊老師來(lái)了會(huì )說(shuō)我們的！”王同學(xué)著(zhù)急地說(shuō)。這時(shí)，熊老師來(lái)了，我不安地想著(zhù)：熊老師會(huì )干什么呀？她仔細地看了看墻，親切地笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下一次記住就好了，你們還不熟練，以后還有可多的這樣的任務(wù)呢！”我心總算舒了口氣。
后來(lái)，我們因為貼得很好而受了表?yè)P，可是如果熊老師不寬容我們，我們將失去信心，如果熊老師不幫助我們，我們一定不能貼得很好。又有誰(shuí)想到這些默默無(wú)聞的園��！是他們精心培育出我們這些祖國的花朵！我們要從心底去敬愛(ài)、感謝他們！
��！我敬愛(ài)的熊老師！
我最敬愛(ài)的人作文3
一想起我的媽媽?zhuān)揖蜁?huì )有一股暖流涌上心頭。
我的媽媽品質(zhì)高尚，和藹可親，穿著(zhù)十分樸素，她看上去也普普通通，但對于工作卻十分負責認真，對人態(tài)度也十分誠懇。生活中的她對我傾注了無(wú)盡的心血，投入了無(wú)限的愛(ài)，對我的關(guān)懷無(wú)微不至。
有一次，我不慎得了心肌炎住進(jìn)了醫院，我在住院的這些日子里，幾乎天天都是媽媽照顧我。我要下床，媽媽就把我攙下來(lái)；我要上床，媽媽就把我抱上去；如果我要吃飯，媽媽就跑好遠的`路給我買(mǎi)我最?lèi)?ài)吃的。平時(shí)，為了給我買(mǎi)學(xué)習輔導用書(shū)，媽媽不顧上班后的勞累，拖著(zhù)疲憊的身軀到處尋找
��！媽媽?zhuān)鸀榱宋腋冻隽怂械男难�，皺紋已過(guò)早地刻在了您的眼角，烏黑的雙鬢已長(cháng)出了細細的銀絲。媽媽?zhuān)铱蓯?ài)的媽媽?zhuān)∥易罹磹?ài)的人！
我最敬愛(ài)的人作文4
一生中我最敬愛(ài)的就是我媽媽?zhuān)o了我無(wú)微不至的愛(ài)。
記得我上二年級的時(shí)候，有一次老師發(fā)考完的試卷，發(fā)到我時(shí)，我一看我的是是b等，而我老對的卻是a等。那時(shí)我的學(xué)習并不好，所以我想如果把老對的試卷上的名改成我的名，然后回家給我媽媽看，媽媽一定很高興。我和老對商量好，我說(shuō)：“今晚試卷借我用一下，明天再還你，反正老師又沒(méi)有說(shuō)家長(cháng)簽字�！彼胂胝f(shuō)：“可以，不過(guò)明天一定要帶呀！”我爽快的.答應了。
晚上，我把試卷給媽媽?zhuān)姨吖雷约毫�，以為媽媽一定�?huì )夸贊我的。沒(méi)想到媽媽看出了試卷不是我的，因為她知道我寫(xiě)字的筆跡，這和試卷上的筆跡完全不同。當時(shí)想完蛋了，這次媽媽絕不會(huì )饒了我。但是，事實(shí)和我想法完全不同。媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“媽媽知道你是想讓媽媽高興才這么做的，但是這試卷根本就不是你的，你應該靠自己的努力來(lái)獲得好成績(jì)，才能讓媽媽高興，讓媽媽感到自豪和驕傲呀！”
媽媽的話(huà)深深的印在我心里，也給了我很大的啟發(fā)。
這就是我的媽媽?zhuān)m然她贊許過(guò)我，鼓勵過(guò)我，責備過(guò)我，批評過(guò)我，但是她依然是我最敬愛(ài)的人。
我最敬愛(ài)的人作文5
您是一望無(wú)際的大海，我是其中的一條小溪。您是壯麗的銀河，我是其中的一顆十分微小的小星星。您是遼闊的草原，我是其中一顆非常微小的小草。老師，是一個(gè)無(wú)比慈愛(ài)的母親，在等我們這幫調皮的小孩。
還記得那日，早晨剛來(lái)學(xué)校時(shí)肚子就隱約有一點(diǎn)疼痛，我忍了下來(lái)。中午飯吃過(guò)，肚子的`讓我疼痛難忍 ，我就與老師說(shuō)了，老師給我的家長(cháng)打完電話(huà)后，一直照顧我，我的家長(cháng)來(lái)了，老師一直望著(zhù)我的身影直道我離去。
考試后不久，試卷發(fā)下來(lái)了，我的分數是全班第一，老師向我投來(lái)贊許的目光，人我高興不已。老師無(wú)微不至的照顧著(zhù)班上的所有同學(xué)，似乎我們是一群永遠張不大的一群小孩 ，老師永遠是慈愛(ài)的母親，在等待著(zhù)我們投入懷抱。
老師謝謝您，將知識毫無(wú)保留的給我們，老師，讓我們有能力實(shí)在來(lái)回報您吧
我最敬愛(ài)的人作文6
也許，你每天早晨起來(lái)都會(huì )看見(jiàn)一群人，他們身著(zhù)綠色衣服，拿著(zhù)掃帚，在大街上不畏嚴寒酷暑地掃地·····沒(méi)錯！他們就是環(huán)衛工人！
有可能，你覺(jué)得環(huán)衛工這個(gè)職業(yè)不免有些平凡甚至低賤。
但是，你錯了！環(huán)衛工是這個(gè)世界上最光榮的職業(yè)。在春天環(huán)衛工人們迎著(zhù)絲絲暖風(fēng)辛苦地掃著(zhù)地；在夏天他們在打掃時(shí)汗水已經(jīng)濕透了背心；在秋天，他們迎著(zhù)冷颼颼的秋風(fēng)在大街上一遍又一遍地掃著(zhù)落葉；在冬天大雪紛飛之時(shí)，他們又默默的掃著(zhù)冰雪。環(huán)衛工人一年四季，不怕苦不怕累的精神為城市的光潔美麗做出了巨大的貢獻。環(huán)衛工人們的潛藏危險還有很多：汽車(chē)的尾氣會(huì )把他們嗆到；縱橫交錯的'車(chē)流中他們一不小心就會(huì )被撞倒。但是，環(huán)衛工人們中誰(shuí)也沒(méi)有退縮，因為他們知道城市的整潔就靠他們了！環(huán)衛工人們一次次拾金不昧，一次次忍辱負重。他們是用生命來(lái)打掃這個(gè)城市的�，F如今，政府對環(huán)衛工人們也是越來(lái)越好了在每條馬路上，兜都有休息室，讓他們在刮風(fēng)下雨時(shí)有個(gè)溫馨的“家”，可以說(shuō)說(shuō)笑笑，遮風(fēng)擋雨，休息休息。
環(huán)衛工是這個(gè)世界上最光榮的職業(yè)他們不低賤，你不可以隨意去謾罵他們，因為他們是對這個(gè)城市貢獻最大的人！
我最敬愛(ài)的人作文7
在我的童年中，我遇到過(guò)許多優(yōu)秀的人，有不分晝夜工作的老師，有默默無(wú)聞的醫生，還有筆耕不倦的作者，除他們之外，還有許多生活中的平凡人。我今天要寫(xiě)的人，就是我的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師是一個(gè)嚴肅，不經(jīng)常開(kāi)玩笑的人。她沉默時(shí)，濃眉緊皺，眼神堅定，讓人一見(jiàn)，心中不禁產(chǎn)生一種敬畏之情。
我也一樣，每次上語(yǔ)文課時(shí)，我就事先坐地端端正正，進(jìn)入課堂狀態(tài)。但是后來(lái)又發(fā)生了許多事，我才知道語(yǔ)文老師是一個(gè)外冷內熱的人。
有一次，學(xué)校要訂校服，我卻忘了拿錢(qián)，可學(xué)校只收一上午，我非常著(zhù)急，語(yǔ)文老師看見(jiàn)了，替我付了錢(qián)。我上三年級的時(shí)候，我的語(yǔ)文成績(jì)非常差，主要是閱讀題不好，語(yǔ)文老師發(fā)現這個(gè)問(wèn)題，就送了我一本題讓我做，幫我提高成績(jì)。
我們的語(yǔ)文老師之所以可以成為一名光榮的人民教師是有原因的`。我的奶奶曾是語(yǔ)文老師的老師，她跟我講了關(guān)于我們語(yǔ)文老師的事。奶奶說(shuō)，我們語(yǔ)文老師每天下課都會(huì )拿著(zhù)一本書(shū)看，看完之后背誦，經(jīng)過(guò)這樣的刻苦學(xué)習，才有了今天這樣的成就。
這就是我最敬愛(ài)的語(yǔ)文老師，她的這種精神值得我們學(xué)習。
我最敬愛(ài)的人作文8
我最敬愛(ài)的人是我的奶奶。雖然有時(shí)候嘮嘮叨叨，但是我的奶奶很慈祥。每逢雙休日，我常到奶奶家去玩。和弟弟妹妹們玩得很開(kāi)心。我的奶奶，總會(huì )跟我們說(shuō)，你們不要到小河里去玩。也不要到外面去玩。要多在家里看書(shū)寫(xiě)字。我和弟弟妹妹每次都說(shuō)知道了。我心里想著(zhù)：我們不可能到河里去玩，要是被河水沖走了怎么辦？我們更不可能到外面去玩，要是被壞人抓走怎么辦？
奶奶沒(méi)讀過(guò)書(shū)，但是經(jīng)常和我們講有關(guān)于熱愛(ài)勞動(dòng)，遵守紀律。做好自己，樂(lè )于助人的故事。有一次，我感冒了，感覺(jué)沒(méi)有力氣，頭昏昏的。爸爸媽媽不在家里。爺爺也不在家。只有奶奶很心疼我，她放下手里的`工作，背著(zhù)我去看病，配藥，掛鹽水。還煮了我非常喜歡吃的蓮子湯。還有蓮子心泡的茶。奶奶說(shuō)，這個(gè)是清熱解毒的。
我敬愛(ài)我的奶奶，因為他是個(gè)慈祥的老人。我會(huì )牢記她跟我說(shuō)的話(huà)，做一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)，遵守紀律，樂(lè )于助人的少先隊員。我為我有這么個(gè)好奶奶而感到自豪。
我最敬愛(ài)的人作文9
如果要說(shuō)我最敬愛(ài)的人，那就要非“熊媽媽”——班主任熊老師莫屬了�！靶堋币粋�(gè)嚴肅的姓，讓我們尊敬著(zhù)熊老師；“媽媽”一個(gè)讓人有歸屬感的詞語(yǔ)，使我們深深的愛(ài)著(zhù)熊老師。在這個(gè)班級的'大家庭里，是她維護著(zhù)我們，保護著(zhù)我們，下面我來(lái)介紹我們敬、愛(ài)的人。
（一）敬
“啦啦、啦、啦啦.....” 唉，我還以為是誰(shuí)呢，原來(lái)是馮“歌唱家 ”可當這美妙的歌聲被熊老師的“雷達”掃到后，馮“歌唱家”立刻見(jiàn)好就收——不唱了，當大家都覺(jué)得他為時(shí)已晚了的時(shí)候，誰(shuí)知熊老師根本不理。熊老師竟然能不理這樣的挑釁！她為了不打擾大家上課的紀律，對這樣的同學(xué)進(jìn)行冷處理，課后再解決，真是讓人敬佩敬佩呀！
（二）愛(ài)
“叮叮叮叮叮叮......”下課了，我和幾位同學(xué)湊到熊老師的跟前，跟熊老師講起了昨天放學(xué)發(fā)生的趣事，和我們是怎么做的，熊老師一邊聽(tīng)、一邊點(diǎn)頭微笑、一邊指點(diǎn)我們哪里做得好，哪里做得不好，這時(shí)候，感覺(jué)熊老師真的成為了我們的媽媽?zhuān)@種感覺(jué)真好呀！
我尊敬我們的熊老師，我喜歡我們的“熊媽媽”！
我最敬愛(ài)的人作文10
他，是我的姥爺，一個(gè)默默無(wú)聞，心懷坦蕩的人。小時(shí)候，他總是陪我玩，做我愛(ài)吃的飯菜，教我做人。他是我最敬愛(ài)的人。
一天，我和姥爺并肩走在湖邊的小路上，岸邊的楊柳映照在湖水里，若隱若現，微風(fēng)吹過(guò)，柳樹(shù)搖曳的身姿像美人在跳舞，我和姥爺都陶醉其中。突然，姥爺發(fā)現前面有一個(gè)黑色身影倒在一片綠意中，拉著(zhù)我就向前跑去。到了跟前一看，原來(lái)是一位老奶奶昏倒在地。姥爺趕緊將老奶奶背起來(lái)往家走。到了小區，姥爺將老奶奶輕輕放在三輪車(chē)上，我在后面扶著(zhù)，我們推著(zhù)三輪車(chē)就往醫院趕。
那時(shí)正逢雨季，路上有些泥濘，泥巴沾濕了姥爺的褲腿，特別不好推，沒(méi)過(guò)多久，姥爺后背就濕了一大片，臉上布滿(mǎn)了豆大的汗珠。但他根本顧不上這些，緊鎖眉頭，加快了前進(jìn)的速度。
終于到了醫院，醫生說(shuō)：“如果不是你姥爺，病人恐怕就……”聯(lián)系到老人的家人，我們就回了家。一路上，我問(wèn)姥爺：“為什么要救她呢？”姥爺微笑著(zhù)答道：“救人乃人之本分，如果我們有困難了，別人也會(huì )來(lái)幫助我們的'，不是嗎？”
“幫助別人就是幫助自己�！崩褷斞a充道。從那一刻起，敬愛(ài)之心便在我心中油然而生。從那一刻起，我便希望做像姥爺一樣的人。
我最敬愛(ài)的人作文11
我最敬愛(ài)的人就是---媽媽?zhuān)量嗟酿B育我，教導我做人處事的道理，所以不管發(fā)生什么事，她都是我最敬愛(ài)的媽媽。
我的媽媽雖然不是本地人，但她努力學(xué)習我們的語(yǔ)言，更努力了解本地的風(fēng)俗民情，為的就是幫忙年邁的奶奶祭拜祖先。在公司，媽媽更深受同事的敬佩與喜愛(ài)，因為她總是設身處地的為他人著(zhù)想，在本地生活十幾年的她，了解到“助人為快樂(lè )之本”的真義，所以只要別人遇到困難或是需要幫助，她總是第一個(gè)站出來(lái)，這使我對她的敬愛(ài)，更增添了幾分。
而媽媽的專(zhuān)長(cháng)真是全家的`福氣，她喜歡做菜，所以總是像科學(xué)家似的不斷研究新菜色，她也常常對我說(shuō):“失敗為成功之母”，所以失敗她也決不氣餒，媽媽的精神值得我學(xué)習與敬佩。
有一次，在媽媽買(mǎi)完早餐時(shí)，打開(kāi)皮包，發(fā)現早餐店店員竟然多找了五百元，這時(shí)媽媽沒(méi)有絲毫貪念，一心只想把錢(qián)還給店家，于是要我上學(xué)時(shí)順道還給店家，在路上，我心想，媽媽拾金不昧的精神，不是每個(gè)人都能做得到的，因此我更加要學(xué)習。
媽媽不管為人、做事和性格，都值得我學(xué)習，她從小教導我做人處事的道理，我更不能辜負媽媽對我的期望，我從現要開(kāi)始努力，成為社會(huì )上有用的人，才不會(huì )辜負媽媽的期望。
我最敬愛(ài)的人作文12
這張慈愛(ài)的臉龐，是誰(shuí)？是我最敬愛(ài)的媽媽?zhuān)m然沒(méi)有任何的長(cháng)相及特征，但是，他卻可以帶給我無(wú)比的幸福及溫暖，他是我永生最?lèi)?ài)最喜歡的人。
我的親媽媽早在我兒時(shí)離我遠去，然而他模糊的倩影，在我心重回蕩徘旋著(zhù)……如今－我的另一個(gè)媽媽?zhuān)窃敢鈱⒛笎?ài)灌注在我身上的母親。平時(shí)，他就是一位嚴格的老師，總會(huì )要求我的字體工整，成績(jì)要好還要更好，做一個(gè)挑戰高峰人，即使現在已經(jīng)有了六年級的課業(yè)壓力，我仍不會(huì )埋怨，因為，他曾溫和的對我說(shuō)過(guò)：“兒子，要好好讀書(shū)，等到我們辭世，不會(huì )留下什么遺產(chǎn)，我們唯一留下的，便是你日日累積的智慧�！边@番話(huà)，字字句句烙映在我的心田，更是我努力學(xué)習的泉源及力爭上游的標桿。
有一次，夜闌人靜時(shí)，我生了一場(chǎng)嚴重的.疾病，凌晨吃藥的時(shí)間到，她疲憊的臉孔，總會(huì )出現在我的眼簾，為我倒杯溫水，看看我睡得安不安穩，即使整夜都無(wú)法真入睡，但她總會(huì )推說(shuō)只是睡不著(zhù)。其實(shí)我感受極深全是為了關(guān)心我。
我想對媽媽說(shuō)：“也許，我純真稚嫩的筆觸，無(wú)法寫(xiě)下我崇仰您的喜悅，但是，我愿把你的真情化為滋潤我的露水，傾瀉而下；也愿把你的溫蝯化作陽(yáng)光，照耀著(zhù)我”。
我最敬愛(ài)的人作文13
我有個(gè)最敬愛(ài)的人，那就是我的媽媽。她是一個(gè)勤勞善良有正義感的人。
我最喜歡媽媽做的飯了。不論是什么菜，媽媽總能把這些菜變成最好吃的飯。
我記得有一次，家里來(lái)了客人。我想這回又可以飽餐一頓了。我悄悄地走到了廚房門(mén)口，向里面望。啊，媽媽正在炒菜！不一會(huì )兒，西紅柿炒雞蛋的香味飄了出來(lái)。我聞見(jiàn)了口水都不由自主地流了出來(lái)。終于，菜上來(lái)了！有小雞燉蘑菇、炸大蝦……各種好吃的菜擺到桌子上了。我立刻狼吞虎咽地吃了起來(lái)�？腿藗円渤缘媒蚪蛴形�，都夸媽媽做的.菜好吃極了。
媽媽還是一個(gè)正義勇敢的人。
那天，我陪媽媽一起去集上買(mǎi)菜。我們走到一位老公公那里買(mǎi)黃瓜。我們正要給老公公錢(qián)時(shí)，有一個(gè)小伙子突然拿走了老公公幾根黃瓜，也沒(méi)給錢(qián)就想走。媽媽看見(jiàn)了，一手抓住了那個(gè)小伙子說(shuō)；“小伙子，你怎么不給錢(qián)就走��？”沒(méi)想到那個(gè)小伙子卻說(shuō)：“這黃瓜是我從別的地方買(mǎi)的！”媽媽又反問(wèn)他：“那你能說(shuō)出這黃瓜有幾斤嗎？”小伙子啞口無(wú)言，立即放下了黃瓜就走了。老公公連忙感謝媽媽。媽媽卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這是我們分內的事�！边@件事讓我從心底里敬佩我的媽媽。
這就是我最敬愛(ài)的人——我的媽媽。
我最敬愛(ài)的人作文14
在我們班，隔一段時(shí)間就進(jìn)行一次朗誦比賽，而每次比賽的冠軍都由吳雅雯包攬，直到現在也沒(méi)有其他人得過(guò)一次冠軍。俗話(huà)說(shuō)“冰凍三尺非一日之寒”，吳 雅雯之所以能夠包攬那么多次朗讀比賽的冠軍，絕對不是一兩天能夠練成的，正因為她堅持不懈地努力，不斷提高自己的.朗讀水平。在課堂上，老師經(jīng)常讓吳雅雯來(lái) 朗讀課文段落，特別是寫(xiě)景的文章。每次當她讀課文時(shí)，教室里都鴉雀無(wú)聲，因為她讀的太美了，沒(méi)有人愿意去打擾，就算是一篇全新的文章，哪怕她從來(lái)沒(méi)有讀 過(guò)，但她在朗讀時(shí)也幾乎沒(méi)有錯別字，并且感情充沛，抑揚頓挫，在不同的內容里用不同的語(yǔ)氣，停頓的時(shí)間也恰到好處，讓人有一種身臨其境的感覺(jué)，讓人覺(jué)得文 中描寫(xiě)的風(fēng)景似乎就在眼前，這就是她努力的成果。在家里，也許吳雅雯在完成了學(xué)習任務(wù)后，還會(huì )去朗讀各種文章，提高自己的朗讀水平。也許老師每讓大家預習 一篇新課文，她就會(huì )不停地、反復地去讀課文，將課文讀得滾瓜爛熟，做好隨時(shí)在課堂上朗讀的準備。
就是我最敬佩的人——吳雅雯。
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