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我最敬愛(ài)的人作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的我最敬愛(ài)的人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我最敬愛(ài)的人作文1
我最敬愛(ài)的人是爸爸媽媽?zhuān)撬麄冏屛覀兛梢宰x書(shū)學(xué)到知識，是他們一手把我們撫養長(cháng)大，是他們讓我們過(guò)上幸�？鞓�(lè )的生活。
我的爸爸他很高，但很瘦，也很帥。他是一名廚師炒的菜非常好。爸爸，這個(gè)責任是非常艱巨的也是很辛苦的，爸爸要支撐起這個(gè)家，不讓我和媽媽受一點(diǎn)委屈。
記得有一次我的語(yǔ)文成績(jì)沒(méi)考好。您不但沒(méi)有罵我，還親切的對我說(shuō)：“曉佳不用傷心，這次沒(méi)考好下次考好就行了�！敝竽氵�為我報了補習班，想讓我把成績(jì)提上去，果然我上了補習班后成績(jì)提上去了。
但是回想一下。上補習班要好多錢(qián)，爸爸之前貴的東西，不管喜歡也好，都不舍得買(mǎi)。而爸爸這次居然為了我把錢(qián)花在了我身上，爸爸您辛苦了！”
我的媽媽很漂亮，很大方。媽媽是家里最勤快的'一位，媽媽每天為了我不餓著(zhù)肚子去上學(xué)，寧愿早早起來(lái)給我做早餐吃，本來(lái)媽媽可以多睡一會(huì )兒的，卻為了我失去了那些時(shí)間。媽媽把我們送走后自己就開(kāi)始打掃衛生了。過(guò)了幾個(gè)鐘就要上班了。晚上都要很晚才回來(lái)，媽媽您辛苦了！
爸爸媽媽每天早出晚歸的，每天都那么辛苦，為了是誰(shuí)？不都是為了我能過(guò)上好的生活。不希望我受苦受累的。
爸爸媽媽是世界上最?lèi)?ài)我的人，我現在長(cháng)大了也要開(kāi)始去多幫爸爸媽媽了，不要讓他們再那么辛苦。
我最敬愛(ài)的人是爸爸媽媽在這里。我想對它們說(shuō)：“親愛(ài)的爸爸媽媽你們辛苦了！我愛(ài)你們！”
我最敬愛(ài)的人作文2
他，是我的姥爺，一個(gè)默默無(wú)聞，心懷坦蕩的人。小時(shí)候，他總是陪我玩，做我愛(ài)吃的飯菜，教我做人。他是我最敬愛(ài)的人。
一天，我和姥爺并肩走在湖邊的小路上，岸邊的楊柳映照在湖水里，若隱若現，微風(fēng)吹過(guò)，柳樹(shù)搖曳的'身姿像美人在跳舞，我和姥爺都陶醉其中。突然，姥爺發(fā)現前面有一個(gè)黑色身影倒在一片綠意中，拉著(zhù)我就向前跑去。到了跟前一看，原來(lái)是一位老奶奶昏倒在地。姥爺趕緊將老奶奶背起來(lái)往家走。到了小區，姥爺將老奶奶輕輕放在三輪車(chē)上，我在后面扶著(zhù)，我們推著(zhù)三輪車(chē)就往醫院趕。
那時(shí)正逢雨季，路上有些泥濘，泥巴沾濕了姥爺的褲腿，特別不好推，沒(méi)過(guò)多久，姥爺后背就濕了一大片，臉上布滿(mǎn)了豆大的汗珠。但他根本顧不上這些，緊鎖眉頭，加快了前進(jìn)的速度。
終于到了醫院，醫生說(shuō)：“如果不是你姥爺，病人恐怕就……”聯(lián)系到老人的家人，我們就回了家。一路上，我問(wèn)姥爺：“為什么要救她呢？”姥爺微笑著(zhù)答道：“救人乃人之本分，如果我們有困難了，別人也會(huì )來(lái)幫助我們的，不是嗎？”
“幫助別人就是幫助自己�！崩褷斞a充道。從那一刻起，敬愛(ài)之心便在我心中油然而生。從那一刻起，我便希望做像姥爺一樣的人。
我最敬愛(ài)的人作文3
這張慈愛(ài)的臉龐，是誰(shuí)？是我最敬愛(ài)的媽媽?zhuān)m然沒(méi)有任何的長(cháng)相及特征，但是，他卻可以帶給我無(wú)比的幸福及溫暖，他是我永生最?lèi)?ài)最喜歡的人。
我的親媽媽早在我兒時(shí)離我遠去，然而他模糊的倩影，在我心重回蕩徘旋著(zhù)……如今－我的另一個(gè)媽媽?zhuān)窃敢鈱⒛笎?ài)灌注在我身上的母親。平時(shí)，他就是一位嚴格的老師，總會(huì )要求我的字體工整，成績(jì)要好還要更好，做一個(gè)挑戰高峰人，即使現在已經(jīng)有了六年級的課業(yè)壓力，我仍不會(huì )埋怨，因為，他曾溫和的對我說(shuō)過(guò)：“兒子，要好好讀書(shū)，等到我們辭世，不會(huì )留下什么遺產(chǎn)，我們唯一留下的，便是你日日累積的智慧�！边@番話(huà)，字字句句烙映在我的心田，更是我努力學(xué)習的泉源及力爭上游的`標桿。
有一次，夜闌人靜時(shí)，我生了一場(chǎng)嚴重的疾病，凌晨吃藥的時(shí)間到，她疲憊的臉孔，總會(huì )出現在我的眼簾，為我倒杯溫水，看看我睡得安不安穩，即使整夜都無(wú)法真入睡，但她總會(huì )推說(shuō)只是睡不著(zhù)。其實(shí)我感受極深全是為了關(guān)心我。
我想對媽媽說(shuō)：“也許，我純真稚嫩的筆觸，無(wú)法寫(xiě)下我崇仰您的喜悅，但是，我愿把你的真情化為滋潤我的露水，傾瀉而下；也愿把你的溫蝯化作陽(yáng)光，照耀著(zhù)我”。
我最敬愛(ài)的人作文4
在我們班，隔一段時(shí)間就進(jìn)行一次朗誦比賽，而每次比賽的冠軍都由吳雅雯包攬，直到現在也沒(méi)有其他人得過(guò)一次冠軍。俗話(huà)說(shuō)“冰凍三尺非一日之寒”，吳 雅雯之所以能夠包攬那么多次朗讀比賽的冠軍，絕對不是一兩天能夠練成的，正因為她堅持不懈地努力，不斷提高自己的朗讀水平。在課堂上，老師經(jīng)常讓吳雅雯來(lái) 朗讀課文段落，特別是寫(xiě)景的文章。每次當她讀課文時(shí)，教室里都鴉雀無(wú)聲，因為她讀的`太美了，沒(méi)有人愿意去打擾，就算是一篇全新的文章，哪怕她從來(lái)沒(méi)有讀 過(guò)，但她在朗讀時(shí)也幾乎沒(méi)有錯別字，并且感情充沛，抑揚頓挫，在不同的內容里用不同的語(yǔ)氣，停頓的時(shí)間也恰到好處，讓人有一種身臨其境的感覺(jué)，讓人覺(jué)得文 中描寫(xiě)的風(fēng)景似乎就在眼前，這就是她努力的成果。在家里，也許吳雅雯在完成了學(xué)習任務(wù)后，還會(huì )去朗讀各種文章，提高自己的朗讀水平。也許老師每讓大家預習 一篇新課文，她就會(huì )不停地、反復地去讀課文，將課文讀得滾瓜爛熟，做好隨時(shí)在課堂上朗讀的準備。
就是我最敬佩的人——吳雅雯。
我最敬愛(ài)的人作文5
如果要說(shuō)我最敬愛(ài)的人，那就要非“熊媽媽”——班主任熊老師莫屬了�！靶堋币粋�(gè)嚴肅的姓，讓我們尊敬著(zhù)熊老師；“媽媽”一個(gè)讓人有歸屬感的詞語(yǔ)，使我們深深的愛(ài)著(zhù)熊老師。在這個(gè)班級的大家庭里，是她維護著(zhù)我們，保護著(zhù)我們，下面我來(lái)介紹我們敬、愛(ài)的人。
（一）敬
“啦啦、啦、啦啦.....” 唉，我還以為是誰(shuí)呢，原來(lái)是馮“歌唱家 ”可當這美妙的歌聲被熊老師的“雷達”掃到后，馮“歌唱家”立刻見(jiàn)好就收——不唱了，當大家都覺(jué)得他為時(shí)已晚了的時(shí)候，誰(shuí)知熊老師根本不理。熊老師竟然能不理這樣的'挑釁！她為了不打擾大家上課的紀律，對這樣的同學(xué)進(jìn)行冷處理，課后再解決，真是讓人敬佩敬佩呀！
（二）愛(ài)
“叮叮叮叮叮叮......”下課了，我和幾位同學(xué)湊到熊老師的跟前，跟熊老師講起了昨天放學(xué)發(fā)生的趣事，和我們是怎么做的，熊老師一邊聽(tīng)、一邊點(diǎn)頭微笑、一邊指點(diǎn)我們哪里做得好，哪里做得不好，這時(shí)候，感覺(jué)熊老師真的成為了我們的媽媽?zhuān)@種感覺(jué)真好呀！
我尊敬我們的熊老師，我喜歡我們的“熊媽媽”！
我最敬愛(ài)的人作文6
我最敬愛(ài)的人就是---媽媽?zhuān)量嗟酿B育我，教導我做人處事的道理，所以不管發(fā)生什么事，她都是我最敬愛(ài)的媽媽。
我的媽媽雖然不是本地人，但她努力學(xué)習我們的語(yǔ)言，更努力了解本地的風(fēng)俗民情，為的就是幫忙年邁的奶奶祭拜祖先。在公司，媽媽更深受同事的敬佩與喜愛(ài)，因為她總是設身處地的為他人著(zhù)想，在本地生活十幾年的她，了解到“助人為快樂(lè )之本”的'真義，所以只要別人遇到困難或是需要幫助，她總是第一個(gè)站出來(lái)，這使我對她的敬愛(ài)，更增添了幾分。
而媽媽的專(zhuān)長(cháng)真是全家的福氣，她喜歡做菜，所以總是像科學(xué)家似的不斷研究新菜色，她也常常對我說(shuō):“失敗為成功之母”，所以失敗她也決不氣餒，媽媽的精神值得我學(xué)習與敬佩。
有一次，在媽媽買(mǎi)完早餐時(shí)，打開(kāi)皮包，發(fā)現早餐店店員竟然多找了五百元，這時(shí)媽媽沒(méi)有絲毫貪念，一心只想把錢(qián)還給店家，于是要我上學(xué)時(shí)順道還給店家，在路上，我心想，媽媽拾金不昧的精神，不是每個(gè)人都能做得到的，因此我更加要學(xué)習。
媽媽不管為人、做事和性格，都值得我學(xué)習，她從小教導我做人處事的道理，我更不能辜負媽媽對我的期望，我從現要開(kāi)始努力，成為社會(huì )上有用的人，才不會(huì )辜負媽媽的期望。
我最敬愛(ài)的人作文7
“敬愛(ài)”的意思是尊敬熱愛(ài)，同學(xué)們，你們有尊敬熱愛(ài)過(guò)一個(gè)人嗎？我最敬愛(ài)“大熊媽媽”——熊老師了。
一次，熊老師讓我和王同學(xué)在外墻貼同學(xué)們的作品，她先示范了一次，接著(zhù)再手把手的教我們，然后她走了。我們便自信滿(mǎn)滿(mǎn)地開(kāi)始貼了，由于不熟練，貼了一次又一次，總是把膠貼得歪歪扭扭，里面還有小小的.氣泡，“唉！”我苦著(zhù)臉底氣不足地說(shuō)�！斑@下慘了！許悅，待會(huì )兒熊老師來(lái)了會(huì )說(shuō)我們的！”王同學(xué)著(zhù)急地說(shuō)。這時(shí)，熊老師來(lái)了，我不安地想著(zhù)：熊老師會(huì )干什么呀？她仔細地看了看墻，親切地笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下一次記住就好了，你們還不熟練，以后還有可多的這樣的任務(wù)呢！”我心總算舒了口氣。
后來(lái)，我們因為貼得很好而受了表?yè)P，可是如果熊老師不寬容我們，我們將失去信心，如果熊老師不幫助我們，我們一定不能貼得很好。又有誰(shuí)想到這些默默無(wú)聞的園��！是他們精心培育出我們這些祖國的花朵！我們要從心底去敬愛(ài)、感謝他們！
��！我敬愛(ài)的熊老師！
我最敬愛(ài)的人作文8
也許，你每天早晨起來(lái)都會(huì )看見(jiàn)一群人，他們身著(zhù)綠色衣服，拿著(zhù)掃帚，在大街上不畏嚴寒酷暑地掃地·····沒(méi)錯！他們就是環(huán)衛工人！
有可能，你覺(jué)得環(huán)衛工這個(gè)職業(yè)不免有些平凡甚至低賤。
但是，你錯了！環(huán)衛工是這個(gè)世界上最光榮的職業(yè)。在春天環(huán)衛工人們迎著(zhù)絲絲暖風(fēng)辛苦地掃著(zhù)地；在夏天他們在打掃時(shí)汗水已經(jīng)濕透了背心；在秋天，他們迎著(zhù)冷颼颼的秋風(fēng)在大街上一遍又一遍地掃著(zhù)落葉；在冬天大雪紛飛之時(shí)，他們又默默的掃著(zhù)冰雪。環(huán)衛工人一年四季，不怕苦不怕累的精神為城市的光潔美麗做出了巨大的貢獻。環(huán)衛工人們的潛藏危險還有很多：汽車(chē)的.尾氣會(huì )把他們嗆到；縱橫交錯的車(chē)流中他們一不小心就會(huì )被撞倒。但是，環(huán)衛工人們中誰(shuí)也沒(méi)有退縮，因為他們知道城市的整潔就靠他們了！環(huán)衛工人們一次次拾金不昧，一次次忍辱負重。他們是用生命來(lái)打掃這個(gè)城市的�，F如今，政府對環(huán)衛工人們也是越來(lái)越好了在每條馬路上，兜都有休息室，讓他們在刮風(fēng)下雨時(shí)有個(gè)溫馨的“家”，可以說(shuō)說(shuō)笑笑，遮風(fēng)擋雨，休息休息。
環(huán)衛工是這個(gè)世界上最光榮的職業(yè)他們不低賤，你不可以隨意去謾罵他們，因為他們是對這個(gè)城市貢獻最大的人！
我最敬愛(ài)的人作文9
我最敬愛(ài)的人是我們的班主任——劉老師。我敬愛(ài)劉老師是因為她關(guān)心愛(ài)護我們每一個(gè)人。
記得2008年5月12日2點(diǎn)28分，四川汶川發(fā)生特大地震那一次。地震當時(shí)，劉老師正在醫院里輸液，因為那段時(shí)間她正好生病了。當時(shí)醫生叫她就在醫院里，不會(huì )有危險的�？伤莻�(gè)時(shí)候腦子里只想著(zhù)我們——學(xué)生。
她不聽(tīng)醫生的話(huà)，液還沒(méi)輸完，她就連忙提著(zhù)液體跑來(lái)學(xué)校，她跑來(lái)時(shí)臉色蒼白，當她看見(jiàn)全班同學(xué)都安然無(wú)恙時(shí)，她的臉色才由蒼白漸漸轉為紅潤。
但她還是忙里忙外的。問(wèn)這問(wèn)那，生怕我們有誰(shuí)遇到不測。她先問(wèn)有沒(méi)有人受傷，叫受傷的同學(xué)先到醫務(wù)室去治傷。然后她有挨個(gè)挨個(gè)地給我們家長(cháng)打電話(huà)來(lái)接我們回家。第一個(gè)電話(huà)打不通，她又打。直到打通最后一個(gè)同學(xué)家長(cháng)的電話(huà)，她才去找自己的家人。
劉老師給我印象最深的是她那張臉。上課時(shí)，我除了看語(yǔ)文書(shū)，但更多是讀她那張臉，讀她臉上的`每個(gè)標點(diǎn)，每個(gè)音符，我即聽(tīng)課，也常常細細咀嚼她那泉水般叮咚流淌的聲音。
劉老師的笑臉像輕柔的微風(fēng)，徐徐的掠進(jìn)我們的心房，讓心房綻開(kāi)美麗的花朵，是春天常在。
但劉老師生氣起來(lái)，可兇了，我們都不敢惹她生氣，因為她一生氣，我們都要受到嚴厲的批評。
這就是我敬愛(ài)的人——劉老師。同學(xué)們，我相信你們聽(tīng)了我的介紹，你們也很敬愛(ài)她吧！
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