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關(guān)于呵護的作文（精品14篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于呵護的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于呵護的作文 篇1
成長(cháng)的漫漫長(cháng)路，能一路為我們保駕護航、一路細心呵護我們的，可能只有父母了。
深夜，臺燈亮著(zhù)，我在一張張地整理著(zhù)試卷。即將要考試，這些知識大綱顯得尤為重要。要不，我幫你整理？算了，你整理的試卷我向來(lái)找不到，還是我來(lái)吧。父親輕輕哦了一聲，便又悄悄退出去了。過(guò)了幾分鐘，一杯牛奶放在了我面前，快，趁熱喝。爸，你自已喝吧，我喝不下。便又將父親趕出了房間，門(mén)外傳來(lái)輕輕的嘆息。一時(shí)間，我也意識到我做錯了，爸，來(lái)，幫個(gè)忙。門(mén)不帶遲疑地打開(kāi)了。幫我訂一下這些資料，一個(gè)單元一份。我從他接過(guò)試卷的手感受到了他的欣喜，好似能為我做事是一件多么榮耀的壯舉！砰砰砰門(mén)外傳來(lái)敲擊聲。爸，你干什么呢？我應聲推開(kāi)房門(mén)，卻發(fā)現他用力地敲著(zhù)訂書(shū)釘的末端，我怕釘子劃到你手，把它敲平呢！我一時(shí)呆住，不曾想粗線(xiàn)條的父親竟也如此細膩。
成長(cháng)路上，是父親的`手呵護著(zhù)我，為我敲平任何一個(gè)可能傷害到我的釘子。
小時(shí)候剛學(xué)會(huì )溜冰，便迫不及待地到樓下炫耀。在跟父親打完招呼后，便如箭般飛了下去，可誰(shuí)想，剛一開(kāi)溜便重重地摔在水泥地上，笨重的護具帶在身上，沒(méi)法爬起來(lái)。那時(shí)的我只會(huì )哭，可剛一哭卻發(fā)現父親跑了過(guò)來(lái)，將我扶起，輕輕給我后腦勺一巴掌叫你得瑟摔跤了吧？原來(lái)自我下樓，父親的目光就沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我。
成長(cháng)的路上，是父親的目光呵護著(zhù)我，為我發(fā)現一個(gè)個(gè)潛在的危險。
那年爬雅丹，父親和我抄了一條捷徑上去，父親開(kāi)路，我緊隨其后，可走了一半，有個(gè)坡我實(shí)在爬不上去，可我離地面已有十幾米高，沒(méi)有防護措施。父親冒著(zhù)危險回過(guò)頭，他轉身時(shí)，泥沙隨著(zhù)他的腳步下落，他往下試探幾步，背微弓，一寸一寸地往下移，并找到一個(gè)相對安全的平臺，一把把我拎了上來(lái)。這件事后，我一直心有余悸，再也沒(méi)敢攀巖。
成長(cháng)的路上，是父親的腳步呵護差我，為我開(kāi)路，為我乘風(fēng)破浪；在我遇到困難時(shí)，他也停下腳步，呵護我，引領(lǐng)我。
從小到大，父親引領(lǐng)著(zhù)我，用他的手、目光、腳步，一路呵護我，保護我，伴我一起成長(cháng)。
關(guān)于呵護的作文 篇2
光陰似箭，日月如梭。緊張的期末考試已經(jīng)畫(huà)上了句號，五年的小學(xué)生涯也結束了。以前那幾對歡喜冤家都紛紛送上自己的祝�！谑罴倮�，魯濱遜和張浩參加了培訓班，他們再度重逢，訴說(shuō)著(zhù)當年的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴，顯得多么美好。他們做什么事都要在一起，好像就是久別重逢的好朋友。
可是，這些人之間真是壞事連連，又該如何是好呢？你瞧，又鬧脾氣了，還吵的不可開(kāi)交呢！老師的后背有一些白灰，魯濱遜見(jiàn)了不好意思，怕尷尬所以沒(méi)有去。于是就告訴了張浩，他知道后大大咧咧地邁步走上前去。把老師背上的灰輕輕拍掉，老師還以為張浩在打自己，經(jīng)過(guò)解釋才恍然大悟。為了獎勵他，老師送了一個(gè)鉛筆盒，可是魯濱遜吃醋了。于是兩個(gè)人吵了起來(lái)，最后老師為了公平，只能送了兩個(gè)鉛筆盒。
呵護友誼可真難，我們一定要好好珍惜，把握住來(lái)之不易的感情。
關(guān)于呵護的作文 篇3
呵護，最柔，最暖，最美。
呵護，好似一盞燈，在黑暗中為我指引方向：呵護，好似一滴甘露，滋潤我干涸的心田；呵護，好似一把火，點(diǎn)燃了燃燒的希望。
我迷戀地走在草地上，傾聽(tīng)萬(wàn)物生長(cháng)的聲音。遠處，恬然無(wú)聲的田野因青翠的小麥而變得生機勃勃，雜亂無(wú)章的村莊因花草樹(shù)木而變得詩(shī)意蔥蘢，而在我的腳下，蒼蕪的大地因青青的小草而變得綠意盎然。
草是那樣的微小，它們在風(fēng)的細語(yǔ)中悄悄地生長(cháng)�！笆钦l(shuí)將他們安排的如此小巧？”我暗自想著(zhù)。突然，一陣銀鈴般清脆的笑聲在耳畔響起�！昂�，這些孩子玩得可真盡興呀！”我慢慢地轉過(guò)身去，一群活潑的小男孩們正在草地上奔跑著(zhù)踢足球。一陣陣歡呼的笑聲，在上空回響，許久。
我饒有興致地看著(zhù)他們將球踢來(lái)踢去，看著(zhù)他們不斷躍動(dòng)的身影。突然這歡快的一幕被這一聲“唉呦”打斷了。
循聲望去，一個(gè)小男孩跌坐在地上，雙手正不斷地揉著(zhù)跌痛的膝蓋，兩眼含滿(mǎn)了將要溢出的淚水。而其他的孩子們看見(jiàn)小男孩跌倒了，都毫不猶豫的放棄了好不容易搶到手的機會(huì )，一個(gè)個(gè)飛奔到小男孩身邊，將他緊緊圍住，球就這樣被孤零零的扔到了一邊。
其中，一個(gè)小男孩半跪在地上，雙手小心翼翼地的在那男孩的傷口周?chē)鷵崮�，并用嘴輕輕地吹著(zhù)痛處，而其他男孩們則在七嘴八舌的安慰著(zhù)跌痛的小男孩……
過(guò)一會(huì )兒，孩子們小心翼翼地扶起男孩，慢慢地攙扶著(zhù)他，一步一步地走向遠方……
看著(zhù)他們遠去的背影，我的腦海里不停的重復著(zhù)剛剛孩子們呵護受傷小男孩的畫(huà)面，一股股暖流油然而生。我想有了那些孩子們的.細心呵護，男孩也許就不會(huì )再痛了。
我靜靜地思考著(zhù)，準備轉身離開(kāi)，卻發(fā)現不知何時(shí)，草地上蹲了一個(gè)穿紅衣的小女孩。只見(jiàn)她輕輕地用手扶起剛剛孩子們奔跑時(shí)踏彎的小草，那動(dòng)作是如此的輕，如此的柔，如此地小心翼翼。一陣風(fēng)拂面而來(lái)，也給我帶來(lái)了小女孩的低語(yǔ)：“小草，你疼嗎？”脆弱的心弦不禁再一次受到觸動(dòng)。我知道小女孩是在用心呵護那受傷的小草。
呵護，最柔，最暖，也最美。
關(guān)于呵護的作文 篇4
大家以為只有心靈要呵護、美要呵護嗎？那就錯了，世上還有很多東西是需要人類(lèi)去呵護的，比如說(shuō)友情。友情在不同的地方都有不同的價(jià)值。如果你交到一個(gè)知己，友情就變得像金錢(qián)一樣珍貴；如果你忽略或背叛了朋友，友情會(huì )變得一文不值，會(huì )整日被黑暗籠罩著(zhù)，它的心靈也會(huì )隨之一點(diǎn)一點(diǎn)暗下來(lái)。
甲：“哼！不交朋友算了。
乙：“你以為我想跟你交朋友嗎？少臭美了你。
甲：“你------我再也不要見(jiàn)到你了。
乙：“拜拜。
上面的對話(huà)是不是一種很蠢的想法呢？它（對話(huà)）忽略了友情、忽略了對方的心靈感受，也使友情變得更加沉寂了！要記住，凡事要給別人、給自己留條后路，寧可多一個(gè)朋友，也不要多個(gè)敵人！
我在這方面也有過(guò)親身體驗：我和我的同桌鄭晴和從一開(kāi)始的陌生吵架到現在的無(wú)話(huà)不談，是經(jīng)歷很長(cháng)一段時(shí)間的了解和交談的。雖然現在偶爾還會(huì )吵上幾句，貧上幾句嘴，但不久，不愉快便飛到九霄云外去了。我知道她是一個(gè)大大咧咧的`女孩，天生性格就是這樣不拘小節，而我則會(huì )為一點(diǎn)小事就生氣。也許這就是我們的缺點(diǎn)吧！總之，我們都為自己有一個(gè)好朋友而欣慰。
友情、友情，需要呵護！這是我的心聲！
關(guān)于呵護的作文 篇5
呵護，一方面，可以將一個(gè)人引向成功，但是，另一方面，如果你受到了過(guò)多的呵護，就會(huì )適得其反。因為，所有事物都是有兩面性的。
窗外，狂風(fēng)怒號，路邊的小花小草都被風(fēng)吹得搖擺著(zhù)身子，雨水不停地敲打窗戶(hù)，讓人感到心煩意亂。
正在考場(chǎng)考試的我，似乎被窗外的一切影響到了，交上了一份不滿(mǎn)意的答卷。果不其然，考試結果慘不忍賭，望著(zhù)這份成績(jì)單，我頓時(shí)愣住了，心里有一種說(shuō)不出的滋味，就比挨打挨罵還難過(guò)。
我把自己關(guān)在房間里，一頭栽到床上，用無(wú)助的眼神望著(zhù)天花板，心里就好像被針扎了一樣。就在我心灰意冷的時(shí)候，媽媽不知什么時(shí)候坐在了我的身邊，拍著(zhù)我的肩膀，不緊不慢地對我說(shuō)：“孩子，不要因為一次考試而放棄，只要你繼續努力，總有一次成功的機會(huì )是屬于你的�！眿寢尩脑�(huà)讓我陷入了沉思，我仿佛在心頭掛上了一把鎖，鎖上了那扇消極的門(mén)，打開(kāi)了“新世界”的大門(mén)。
從此，我便不再消極，變得“樂(lè )觀(guān)”“向上”，媽媽也一直鼓勵著(zhù)我，促使我前進(jìn)。但是，我卻渾然不覺(jué)，這過(guò)多的呵護與鼓勵，不但沒(méi)有使我獲得巨大的幫助，反而害了我。于是，我開(kāi)始變得驕傲起來(lái)，凡事高高在上，一副“事不關(guān)己，高高掛起”的樣子，正是因為這樣，還使我失去了許多的朋友，甚至有點(diǎn)討人厭。
但是，爸爸卻把這一切都看在了眼里。這天，他把我找過(guò)來(lái)談話(huà)，可我還是一副愛(ài)理不理的樣子，爸爸耐心地對我說(shuō)：“孩子，你不要以為你優(yōu)秀，你就看不起別人，要知道‘山外有山，人外有人’，比你厲害的人多的多，這樣一昧的`自以為是，只會(huì )害了你自己�！甭�(tīng)了這些話(huà)后，我仍不以為然。直到通過(guò)幾次競賽后我才知道：自己的做法是有多么愚蠢。
我意識到了自己的錯誤，也明白了自己的不對，我不再驕傲了，也學(xué)會(huì )了虛心向別人請教問(wèn)題，變得低調了起來(lái)，這也使我交到了許多良師益友，使我受益匪淺。
是啊!其實(shí)，我就像漂浮在水面上的一只小船，鼓勵與批評就好似兩陣風(fēng)，不停地吹拂著(zhù)我的小船，而我必須穩住小船，使它不被任何一陣風(fēng)吹翻，從而變得驕傲或自卑。
關(guān)于呵護的作文 篇6
讀書(shū)在生活里成了我的一大樂(lè )事，一本本的書(shū)堆在桌旁，再次拿起這本冰心獎中國兒童文學(xué)新作獎曲藏作品叢書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò)，一篇一篇地看過(guò)。文章有的質(zhì)樸而又雋永，有的嚴謹而又細致，有的親切而又活潑，有的幽默而又風(fēng)趣，讀起來(lái)甚是享受。
我最?lèi)?ài)讀的是其中的一篇《你離善良有多遠》。林秋云是一個(gè)9歲才上學(xué)的女孩，是這篇文章的主角。她是一個(gè)除了成績(jì)以外，樣樣都不錯的女孩。
這篇文章描寫(xiě)的事雖然小，但點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻觸及我們的'靈魂。
林秋云因成績(jì)不好經(jīng)常遭到老師的訓斥、同學(xué)們的嘲笑和捉弄。后來(lái)，教林秋云的洪老師因病請了一個(gè)月的病假，學(xué)校安排王老師代她的課，這位王老師發(fā)現林秋云善良的一面，她覺(jué)得如果不以學(xué)習成績(jì)來(lái)衡量的話(huà)，林秋云絕對是個(gè)好學(xué)生。她夸贊林秋云是個(gè)善良的女孩。沒(méi)想到，就是這句話(huà)不經(jīng)意之間說(shuō)的話(huà)，給了林秋云溫暖的呵護，點(diǎn)燃了她的自信之火，并影響了她的一生，同時(shí)也創(chuàng )造了一個(gè)教育的奇跡。
從此，林秋云臉上始終蕩漾著(zhù)笑容。呵護善良，才可以使善良之花開(kāi)得更加鮮艷。故事很簡(jiǎn)單。但簡(jiǎn)單中卻又透露著(zhù)不平凡。
林秋云是什么樣的孩子？毋庸置疑，她是個(gè)成績(jì)差的學(xué)生，是費了九牛二虎之力成績(jì)也難以提高的學(xué)生。但同時(shí)她又是一個(gè)善良的孩子，天天把自己的好鋼筆借給成績(jì)好的同學(xué)，對別人的嘲笑，不作回擊。上課不做小動(dòng)作，寫(xiě)字工整清楚，主動(dòng)打掃衛生，把自己的凳子給老師坐，老師生病去看望老師……在她身上存著(zhù)許多尖子生無(wú)法企及的優(yōu)點(diǎn)。
林秋云善良，吃苦，抗挫能力強，不計較個(gè)人的得失。別人給予的一點(diǎn)點(diǎn)她都會(huì )銘記于懷。純樸的她，無(wú)論如何努力也無(wú)法考上好學(xué)校。然而我想，是先成人，還是先成材？答案是不言而喻的。當然是先成人后成才�？墒�，真正面對問(wèn)題時(shí)，往往是成才的意識先于成人的意識。我們都喜歡成績(jì)好的同學(xué)，對那些成績(jì)差的同學(xué)往往不愿意交往，父母也不支持。
到底是什么讓我們只看成績(jì)，全然無(wú)視他們成績(jì)以外的東西呢？難道人之善良就那么輕易被阿拉伯數字打敗嗎？難道人之愛(ài)心就那么容易被阿拉伯數字淹沒(méi)嗎？林秋云學(xué)習成績(jì)差，但她用善良詮釋了做人的品味。林秋云的故事，讓我們是否有勇氣問(wèn)自己：我們離善良有多遠？多遠呢？
關(guān)于呵護的作文 篇7
曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：有心，就有翼。確實(shí)，心靈一直是夢(mèng)想騰飛的翅膀，是希望穿過(guò)黑暗的啟明星；是挫折度過(guò)絕望的一縷清風(fēng)。
心靈，就比水晶玻璃，一旦受到傷害，就會(huì )摔得粉身碎骨，體無(wú)完膚，而且難以完好癒合。呵護心靈就好像呵護生命的翅膀，讓生命有能力飛過(guò)充滿(mǎn)詛咒和怨恨，絕望和痛苦的萬(wàn)丈深淵。
首先，請呵護孩子的心靈。孩子的心靈未受世俗污染，內心一片澄澈，請不要用世俗的眼光或從私人的角度去傷害一顆純潔的心靈。曾經(jīng)在一本雜志上看到過(guò)這樣一張照片：一個(gè)衣著(zhù)襤褸，破爛不堪的年老乞丐和一個(gè)衣著(zhù)鮮光的孩子摟在一起相視而笑，笑容是那么的干凈，我敢說(shuō)那是人世間最美麗的笑容之一。如果是您的孩子，我不知道，您是否會(huì )阻止您的孩子與乞丐的擁抱。如果您阻止了，您已然在漠然中傷害孩子幼小的心靈，一開(kāi)始就折斷了他們純潔無(wú)瑕的翅膀，所以請呵護孩子的心靈。
然后，看看每天在你周?chē)賱诘母改�。三毛曾�?jīng)寫(xiě)過(guò)一篇文章，名字叫《守望天使》。文中通過(guò)一段平凡的對話(huà)，將守望天使——我們的父母的無(wú)私與博愛(ài)表現的淋漓盡致。每一次我都被感動(dòng)的落淚。那是一種一生都在為小孩子流淚的，翅膀也只是用來(lái)庇護小孩的天使。而那對天使的`翅膀，就是父母的心靈。父母的心靈一直守護著(zhù)我們，不讓我們要一點(diǎn)風(fēng)吹雨打，他們是世間最美的天使，所以請不要傷害他們的心靈。有時(shí)你并不在意的一句話(huà)，或許已可使本已傷痕累累的翅膀，更添一道猙獰的傷口。他們從我們出生的那一刻，心就給了我們，翅膀就只屬于我們，是他們拿本可飛到夢(mèng)想之巔的翅膀來(lái)守望我們。所以，請呵護他們的垂垂老矣的心靈和仍在艱難支撐的那對翅膀。
最后轉過(guò)頭，凝神看看你周?chē)呐笥雅c同學(xué)，師長(cháng)與長(cháng)輩。他們也用他們的心靈在時(shí)刻為你擔憂(yōu)，為你解愁。如果你曾經(jīng)傷害了他們的心，請趕快去彌補，別讓傷口在寒酷的環(huán)境中越來(lái)越大。我相信，只要你送去的一縷花香，一片春風(fēng)，傷口終將愈合，翅膀必將乘著(zhù)春風(fēng)直上青云。
呵護心靈，呵護生命之翼，不遠處，我看到了夢(mèng)想之國的大門(mén)正為我們開(kāi)啟。
關(guān)于呵護的作文 篇8
朋友就像是天使，帶我們領(lǐng)略人間的快樂(lè )與痛楚；朋友就像是老師，教我們平常學(xué)不到的知識。友誼就像是一朵待開(kāi)放的花，需要我們悉心的澆灌，培養。好朋友是兩顆心毫無(wú)掩飾的相對的。
在我遇到難題時(shí)，總是有他替我想辦法解決；在我受到委屈時(shí)，總是有他替我想辦法；在我受到委屈時(shí)，總是有他聽(tīng)我訴說(shuō)；在我高興時(shí)，總是有他和我分享，在我開(kāi)心時(shí)，總是有他來(lái)告訴我不要驕傲；在我生病時(shí)，總是有他來(lái)問(wèn)候……
朋友就是這樣，當你需要幫助時(shí)，默默地在你身旁�？墒�，就是因為這樣，我們才會(huì )忽略自己身邊最好的朋友。
就像我說(shuō)的，友誼就像是一朵含苞待放的花，它需要我們細心的培養。作為朋友，我們應真心的對待，我們要相信朋友說(shuō)的每一句話(huà)，做的每一件事，要捍衛我們的友誼，而不是因為一件小事，就輕易相信別人，而和自己的朋友鬧得不可開(kāi)交。友誼是需要我們來(lái)呵護的。
在我們的`生活中，朋友就像是顏料，在我們的心里刷上了五彩繽紛的顏色，使我們的世界更精彩。
關(guān)于呵護的作文 篇9
生命就好像一朵還未長(cháng)大的花朵，需要溫暖人心的呵護，才能夠芳香四溢，沁人心脾。偶爾也需要有勤勞的蜜蜂和漂亮的蝴蝶的點(diǎn)綴才會(huì )顯得活力四射，生機盎然。
“感恩的心，感謝自己，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”我曾閱讀過(guò)這樣一個(gè)故事：一位女孩給了一個(gè)饑腸膔膔的小伙子一杯鮮奶喝。十多年后，這位女孩得了腎病，那位小伙子郝武德，竭盡全力治好了女孩的病，并且幫她付清了所有的醫藥費。感恩感謝父母的養育之恩，感謝老師的教導之恩，感謝朋友的幫助之恩……“誰(shuí)給一滴水，我便回報他整個(gè)大�！睋碛幸活w感恩的心，是對生命的呵護。
“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他”。時(shí)間就是知識自古以來(lái)，有多少大文學(xué)家就是因為抓緊時(shí)間，勤奮苦讀，才擁有淵博的知識，取得輝煌的成就，在歷史的史冊里留下了光輝的名字;時(shí)間就是生命在災禍發(fā)生的時(shí)候，有許多人遇難。這個(gè)時(shí)候，消防隊員和人民警察就必須抓緊時(shí)間營(yíng)救遇難者。哪怕早一秒鐘將遇難者救出，也有可能保住他們的生命;時(shí)間就是金錢(qián)現在商業(yè)場(chǎng)上的競爭非常激烈，每家企業(yè)都十分謹慎地把握時(shí)間，贏(yíng)得更多的'客戶(hù)，為自己的企業(yè)修建更多的財源之路�！按汗獠蛔粤�，莫怪東風(fēng)惡”學(xué)會(huì )珍惜和把握時(shí)間，是對生命的呵護。
“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！睘槭裁疵坊艿玫侥敲炊嗳说南矏�(ài)和贊賞?因為她具有一種人性美堅強�！扒トf(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”碧綠蒼翠的竹子緊緊地扎根于巖石縫中，任何風(fēng)雨都打倒不了它。竹子那堅強的品格讓鄭燮為之感動(dòng);“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑”石灰經(jīng)過(guò)千種磨難和萬(wàn)種打擊才來(lái)到這個(gè)世界上，烈火的焚燒對它來(lái)說(shuō)只是平常的事情。石灰那堅強的意志使于謙為之震撼�！罢鎸�(shí)、堅強也是一種美麗”做到堅忍不拔，是對生命的呵護。
朋友們，張開(kāi)你的雙臂，用心地去擁抱生活，呵護生命。讓你的生命如同璀璨的明珠一般，熠熠升輝!
關(guān)于呵護的作文 篇10
潔白晶瑩的雪花，宛如一個(gè)個(gè)純潔天真的小精靈，在風(fēng)聲聲的叮囑與溫柔呵護下下飄落人間……
雪終于停了。帶著(zhù)對雪的喜愛(ài)，我興奮地推開(kāi)了自家的門(mén)，邁著(zhù)輕快的步伐，我仿佛來(lái)到了一個(gè)童話(huà)般的世界。呈現在我眼前的是純粹的白，晶瑩的白，夢(mèng)幻的白……它們仿佛將人們的心靈洗滌，將一切美好珍藏在人夢(mèng)心中。
深深陶醉在其中的我不知不覺(jué)間漫步到幾株盆栽前，情不自禁地伸出手，輕輕碰觸堆積在盆栽上的'雪，冰涼的觸感從指尖傳來(lái)，趕緊縮回手，積雪卻也因為我的碰觸悄悄滑落。然而眼前的一幕令我起了一絲驚訝之感：幾盆盆栽那毫無(wú)生命力的枯枝，錯亂的交織在一起，仿佛為它們身下那小小的弱不禁風(fēng)的一株蘆薈撐起了一頂阻擋風(fēng)雨的大傘，讓那株蘆薈在他們的呵護下安然的成長(cháng)……
思緒不經(jīng)意間飄回了四年級的一天下午：那天天空陰沉沉的。隨著(zhù)幾聲響雷，傾盆大雨也隨之落下，不只是時(shí)間緣故還是其他原因，原本陰沉沉的天空變得越來(lái)越暗，雨也越下越大。最后一節課結束了，老師說(shuō)因為雨下得很大所以叫我們在教室里等家長(cháng)來(lái)接。教室里鬧哄哄的，但隨著(zhù)時(shí)間的推移，越來(lái)越多的同學(xué)被家長(cháng)接走，教室里的同學(xué)也越來(lái)越少。終于，爸爸的身影出現在了教室門(mén)口。他的褲腳似乎因為在雨中疾走而濕透了，他的肩膀上也有不少雨痕，他的頭發(fā)和臉上也掛了不少雨珠，手中提著(zhù)的雨傘還在不停地滴水。我高興地背上書(shū)包，朝他走去。
來(lái)到校門(mén)口，雨依然很大。而爸爸的車(chē)因為來(lái)得晚的緣故，停得很遠。我背著(zhù)書(shū)包，和爸爸一起躲在一把小小的傘下，風(fēng)帶著(zhù)雨珠，呼嘯著(zhù)撲打在我們身上，我不禁打了個(gè)寒戰。爸爸把傘再次向我這邊遮一點(diǎn)，“快點(diǎn)走吧�！卑职终f(shuō)著(zhù)，而他身上的衣服，已然濕了大半。雨水模糊了我的視線(xiàn)，我干脆閉上眼，任爸爸溫暖的大手牽著(zhù)我走。溫暖，從我的手心蔓延，一直到我心底。
終于，我們來(lái)到車(chē)前，爸爸為我打開(kāi)車(chē)門(mén)，我連忙鉆了進(jìn)去。爸爸的衣服幾乎濕透了，再看看我自己……這就是爸爸對我獨特的呵護吧，默默地，卻令人感到安詳與溫暖。
或許，呵護是愛(ài)的另一種表現吧。
關(guān)于呵護的作文 篇11
人生中少不了的是呵護，呵護中有親情，呵護中有溫暖，在人與人之間的呵護是又真情，有人呵護是友情的，被人呵護那是溫暖，有呵護之情就是呵護。
呵護生活中常見(jiàn)，有人不惜一切代價(jià)只是在呵護中感受溫暖，把人間溫暖的呵護要送給最需要的人，要送溫暖給遭受災難的人，只是有價(jià)值的，人們常說(shuō)人為什么要呵護，呵護是種溫暖，呵護要發(fā)自?xún)刃牡�，呵護要自己的呵護，才叫呵護。呵護里貯藏了種種親情，呵護生命，呵護中不可缺少，要呵護一個(gè)人，首先別人就要呵護你，在彼此呵護之下，有很多受到同感友情，有數也數不清的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歷經(jīng)的.快樂(lè )與傷痛，呵護別人要從根本上呵護一個(gè)人，呵護中總是溫暖。我們必須珍惜著(zhù)珍貴的呵護，呵護是用金錢(qián)買(mǎi)不了的，是無(wú)價(jià)之寶，只有友情，只有在你呵護了別人之后，別人也呵護你。在這之下有很多種彼此的友情，是難以用語(yǔ)言表達。我是在呵護中長(cháng)大，我也要學(xué)會(huì )呵護別人，這是呵護中的友情。
人們要呵護，要學(xué)會(huì )呵護，只有呵護是美麗的，人生中處處有呵護，但有一種呵護是人與人之間的彼此呵護，這不僅是一種呵護還是人生的旅程，我們都要呵護他人，在別人受傷時(shí)呵護。
呵護是多么寶貴，可以激發(fā)、鼓勵、也可以讓人快樂(lè )。
關(guān)于呵護的作文 篇12
在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(cháng)過(guò)程中，我們擁有了各種不同的呵護。這些呵護有的默默無(wú)聞；有的重于泰山；有的輕如鴻毛……就是這種種的呵護，使我們的生活更加美好，為我們在成長(cháng)的道路上鋪設路燈……
在小時(shí)候，爸爸媽媽的呵護是溫柔的，我們的父母用他們的脊背，擋住了這浮世的丑陋，卻把世間的溫暖無(wú)私的給了我們。他們用雙手輕柔地拭去我們眼角的淚珠，也拭去了那一絲塵埃。那種呵護，是在炎熱夏季送來(lái)的一絲清風(fēng)；是冰天雪地中送來(lái)的溫暖。
再大一些，是老師嚴厲的呵護。老師用手中的粉筆與教桿教導了我們。教會(huì )了我們應該如何做一個(gè)對社會(huì )有用的人才。老師的那種呵護，雖是嚴厲，但卻似一絲春雨滋潤了心田。
我們長(cháng)大了，是社會(huì )中形形色色的人默默無(wú)聞的呵護。他們并沒(méi)有對我們做什么，只是用他們的事，他們的行動(dòng)告訴了我們如何在這個(gè)塵世中生存下去。他們的事跡有的感人肺腑，有的無(wú)關(guān)緊要，但卻無(wú)疑是在我們的心中敲響的.警鐘。那些事跡也許是在電視中報道過(guò)的，也許就在我們的身邊上演著(zhù)。他們也許是我們人生路中的路人，卻在我們的心中扮演了老師的角色。那些人的呵護，就猶如一縷彩霞，映在我們心中。
爸爸媽媽的呵護；老師的呵護；社會(huì )上的人的呵護。溫柔的呵護；嚴厲的呵護；重如泰山的呵護。這些呵護看似無(wú)關(guān)緊要，卻對我們的成長(cháng)產(chǎn)生了巨大的影響�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有他們無(wú)私的呵護，就不會(huì )有我們的今天！
這些呵護，在無(wú)形之中為我們成長(cháng)的城堡中添磚加瓦，有了他們的呵護，才造就了我們今天的成就。有了他們的呵護，我相信我們在未來(lái)的生活中，就像如虎添翼一般，在無(wú)垠的天空上迸發(fā)出絢麗的光彩。
這些呵護啊，就像是一雙雙有力的大手，用力將我們托上湛藍的天空，自由自在地翱翔！
關(guān)于呵護的作文 篇13
那是上三年級的時(shí)候。有一天，我看著(zhù)商店櫥窗里那些花花綠綠的小食品起了饞念，便偷偷地拿了爸爸十元錢(qián)去賄賂肚子里的饞蟲(chóng)。到了晚上，爸爸發(fā)現少了錢(qián)，便來(lái)問(wèn)我，我不善于撒謊，支支吾吾了半天才說(shuō)沒(méi)拿，但我的演技實(shí)在太差了，一眼就被爸爸看穿了。只見(jiàn)他的`臉因生氣而通紅，兩眼瞪得溜圓，頭發(fā)好像要豎起來(lái)。他什么也沒(méi)說(shuō)就把我拎到了臥室，扔在床上，把門(mén)反鎖上，操起雞毛撣子狠狠地抽打我。一陣陣鉆心的疼痛頓時(shí)在我全身蔓延開(kāi)來(lái)。爸爸邊打邊質(zhì)問(wèn)：“你說(shuō)，以后還敢不敢？”可倔強的我緊咬嘴唇，一聲不吭。這更激怒了爸爸，他更用力地抽打我。
媽媽把門(mén)敲得山響，可爸爸就是不開(kāi)。也許打累了吧，爸爸頹然坐在床上，把手放在我的背上輕輕地撫摸著(zhù)，我分明感到他的手在顫抖。我把頭埋在臂彎里，極力不讓爸爸看出我的傷心。過(guò)了一會(huì )兒，爸爸嘆了口氣出去了。媽媽立馬趕來(lái)查看我的傷痕，瘋狂地向爸爸嘶吼：“孩子不就是拿了十塊錢(qián)嗎？你發(fā)什么火？說(shuō)兩句就行了，用得著(zhù)動(dòng)手嗎？看你把孩子打成啥樣了？”我號啕大哭起來(lái)。不是因為身上的疼痛，而是因為心痛：為什么不能克制饞念？為什么不能體諒父母的辛苦？為什么要向爸爸說(shuō)謊？
過(guò)了一會(huì )兒，爸爸進(jìn)來(lái)了，手里拿著(zhù)棉簽和藥水。媽媽把我的衣服撩起來(lái)讓爸爸給我涂藥，爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，知道你錯在哪兒?jiǎn)�？偷家里的錢(qián)是錯，撒謊是錯上加錯，不教訓你遲早你會(huì )學(xué)壞的�！�
三年過(guò)去了，我沒(méi)有學(xué)壞，因為我不會(huì )忘記媽媽后來(lái)對我說(shuō)的話(huà)：“孩子，正因為爸爸愛(ài)你，想讓你變得更優(yōu)秀、更完美，才會(huì )那么生氣，才會(huì )打你，他是恨鐵不成鋼啊�！泵棵肯肫疬@句話(huà)后，我就會(huì )潸然淚下，濕了衣角，也滋潤了心田。
那次，我第一次發(fā)現父親老了，不像以前一樣帶我到處玩鬧了；那次我第一次發(fā)現自己有責任了，也不能像以前那樣瘋了。
父親老了，但他的愛(ài)會(huì )永遠是我堅實(shí)的后盾！
初一:曾紅
關(guān)于呵護的作文 篇14
你以為他們還只是孩子，可他們什么都懂；你以為他們什么都懂，可他們還只是孩子。
望世間三月，萬(wàn)物愈漸崢嶸，滿(mǎn)山桃花燁然開(kāi)放，陽(yáng)光萬(wàn)丈而下，剎那間穿過(guò)那柔軟單薄的花瓣，我仰首，熠熠的花瓣上驀地映出那些天真的臉龐，恍如隔世。時(shí)光流轉，我看見(jiàn)那些風(fēng)華絕代的歲月，悠然掠過(guò)，帶著(zhù)幾個(gè)世紀的憂(yōu)傷，刺入明眸的最深處，兒時(shí)的目光，在桃花的反射下重射，如此清澈的璀璨，如此華麗的固執，他們，需要呵護。
曾幾何時(shí)，恍然覺(jué)得自己已不再年幼，多想掙脫呵護的雙手，拋卻天真的嬉皮，以為只要經(jīng)歷過(guò)地獄的磨練，就能創(chuàng )造天堂，以為只要早早流過(guò)血的手指，就能彈出世間的絕唱，以為如此便是成長(cháng)，我的童年可以不再需要呵護了，我可以張開(kāi)翅膀了。
然而，我真的可以飛嗎？
我漸漸有了迷惘，好像童年少了些快樂(lè )，多了些悵然，更多了些疑問(wèn)：什么是情感？元好問(wèn)說(shuō)：“問(wèn)世間情為何物，直教人生死相許�！迸�，真的如此夸張卻又如此真摯嗎？那么，生命又是什么？冰心奶奶說(shuō)：“我不知道生命是什么，但我知道生命像什么……”萬(wàn)物生長(cháng)如此神秘？其次，人生又是什么？文天祥說(shuō)：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！蔽业娜松鄾](méi)有如此的壯麗與如此擲地有聲。
我想飛，可我發(fā)現，我在墜。我的翅膀變得殘缺，我在美好的童年因為固執地想要擺脫呵護而跌倒。我艱難地爬起來(lái)，看見(jiàn)了席慕蓉滄桑的臉龐，她說(shuō)：“呵護是無(wú)所不能的承受與付出，呵護是轟轟烈烈的愛(ài)恨交集，呵護是磕磕碰碰中的.修修補補，呵護是遠遠的城市里所依托的幸福，呵護是最無(wú)私的最不可或缺的愛(ài)�！�
而愛(ài)又是春暖花開(kāi)時(shí)對你滿(mǎn)滿(mǎn)的笑意。愛(ài)原來(lái)就為的是相聚，為的是不再分離，若有一種愛(ài)是永不能相見(jiàn)，永不能啟口，永不能再想起，就好像永不能燃起的火種，孤獨地，凝望著(zhù)黑暗的天空。
呵護，偉大的呵護，每個(gè)孩子都需要呵護的力量去展翅高飛，去追逐理想。仰天長(cháng)笑，有種銘記叫忘記。低眉沉吟，幾番愁腸，笑看夢(mèng)影。竟是一曲呵護柔情滿(mǎn)人心。
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