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關(guān)于呵護的作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于呵護的作文，希望對大家有所幫助。
關(guān)于呵護的作文1
小玲的媽媽最近有些發(fā)愁了：小玲每天無(wú)時(shí)無(wú)刻不捧著(zhù)一封信，就連睡覺(jué)時(shí)也要帶在身邊。是什么信能讓她這么重視，護得像命根子一般呢？莫非是……？
媽媽打了個(gè)冷顫，心知不妙，得趕快看看那封信，好采取必要的措施�？尚×峥吹媚敲淳o，怎樣才能拿到信呢？“要是在以前就好了�！彼辜钡叵�。
以前媽媽掌握著(zhù)小玲的通信自由。女兒的每封信，無(wú)論是收到的'還是寄出去的，都要先過(guò)媽媽的目。盡管每次媽媽看小玲的信時(shí)，都能察覺(jué)到小玲的不樂(lè )意。但她心里說(shuō)句“傻丫頭，這都是為你好”，仍要繼續看下去。小玲的怒火終于在一次媽媽偷看了她的日記后爆發(fā)了。為此，小玲和媽媽大吵大鬧了一番，說(shuō)媽媽侵犯了她的隱私權�？蓩寢寘s仍不以為然，心里還在說(shuō)：“傻丫頭，這都是為你好�！睆哪且院�，小玲的信也不讓媽媽看了，日記也鎖了，把自己的一切都封閉了起來(lái)。
正因如此，媽媽才費盡心機地想要看那封信。
小玲睡覺(jué)時(shí)，把信壓在枕頭下面。第二天一早，小玲醒來(lái)后便去洗臉了。媽媽瞅準時(shí)機，趁小玲不注意鉆進(jìn)她的房間，輕手輕腳地摸到小玲床邊，正要掀枕頭，忽然聽(tīng)到背后傳來(lái)一聲：“媽?zhuān)墒裁�？�?/p>
“我——我來(lái)給你疊被子�！眿寢寣擂蔚剡呅呎f(shuō)，慌忙疊起被子來(lái)。
小玲走上來(lái)，拉過(guò)被子，說(shuō)：“不用了，我自己來(lái)吧！”
媽媽只得悻悻地走出了小玲的房間。
小玲吃飯時(shí)，把信放在飯桌邊上，邊吃飯邊盯著(zhù)信，生怕丟了。
媽媽起身去拿醋，一看家里的醋都吃光了，便靈機一動(dòng)對小玲說(shuō)：“下樓去買(mǎi)袋醋�！毙×嶙邥r(shí)仍不忘揣著(zhù)信。媽媽便叫住她：“你拿那封信干什么？又不能當錢(qián)花。先放下吧�！�
小玲搖搖頭：“不行�！�
媽媽不禁有些失望了，只好對小玲說(shuō)：“算了，先吃飯吧，一會(huì )兒吃完飯再買(mǎi)吧�！�
就這樣僵持了一個(gè)多星期，媽媽仍沒(méi)看到信。她不免擔憂(yōu)地想：信里到底寫(xiě)了什么��？若真是那樣可怎么辦？
哪知這天早晨，小玲上學(xué)走得匆忙，忘了拿信。這封信就平平整整地躺在小玲的字臺上呢！
媽媽心中大喜，屏住呼吸將信從信封里抽出來(lái)，一看，卻呆了，白白的信紙上只寫(xiě)著(zhù)這樣一行字：“媽媽?zhuān)埬亲o每一個(gè)世界�！�
關(guān)于呵護的作文2
呵護，最柔，最暖，最美。
呵護，好似一盞燈，在黑暗中為我指引方向：呵護，好似一滴甘露，滋潤我干涸的心田；呵護，好似一把火，點(diǎn)燃了燃燒的希望。
我迷戀地走在草地上，傾聽(tīng)萬(wàn)物生長(cháng)的聲音。遠處，恬然無(wú)聲的田野因青翠的小麥而變得生機勃勃，雜亂無(wú)章的村莊因花草樹(shù)木而變得詩(shī)意蔥蘢，而在我的腳下，蒼蕪的大地因青青的小草而變得綠意盎然。
草是那樣的微小，它們在風(fēng)的細語(yǔ)中悄悄地生長(cháng)�！笆钦l(shuí)將他們安排的如此小巧？”我暗自想著(zhù)。突然，一陣銀鈴般清脆的笑聲在耳畔響起�！昂�，這些孩子玩得可真盡興呀！”我慢慢地轉過(guò)身去，一群活潑的小男孩們正在草地上奔跑著(zhù)踢足球。一陣陣歡呼的笑聲，在上空回響，許久。
我饒有興致地看著(zhù)他們將球踢來(lái)踢去，看著(zhù)他們不斷躍動(dòng)的身影。突然這歡快的一幕被這一聲“唉呦”打斷了。
循聲望去，一個(gè)小男孩跌坐在地上，雙手正不斷地揉著(zhù)跌痛的膝蓋，兩眼含滿(mǎn)了將要溢出的淚水。而其他的孩子們看見(jiàn)小男孩跌倒了，都毫不猶豫的放棄了好不容易搶到手的.機會(huì )，一個(gè)個(gè)飛奔到小男孩身邊，將他緊緊圍住，球就這樣被孤零零的扔到了一邊。
其中，一個(gè)小男孩半跪在地上，雙手小心翼翼地的在那男孩的傷口周?chē)鷵崮�，并用嘴輕輕地吹著(zhù)痛處，而其他男孩們則在七嘴八舌的安慰著(zhù)跌痛的小男孩……
過(guò)一會(huì )兒，孩子們小心翼翼地扶起男孩，慢慢地攙扶著(zhù)他，一步一步地走向遠方……
看著(zhù)他們遠去的背影，我的腦海里不停的重復著(zhù)剛剛孩子們呵護受傷小男孩的畫(huà)面，一股股暖流油然而生。我想有了那些孩子們的細心呵護，男孩也許就不會(huì )再痛了。
我靜靜地思考著(zhù)，準備轉身離開(kāi)，卻發(fā)現不知何時(shí)，草地上蹲了一個(gè)穿紅衣的小女孩。只見(jiàn)她輕輕地用手扶起剛剛孩子們奔跑時(shí)踏彎的小草，那動(dòng)作是如此的輕，如此的柔，如此地小心翼翼。一陣風(fēng)拂面而來(lái)，也給我帶來(lái)了小女孩的低語(yǔ)：“小草，你疼嗎？”脆弱的心弦不禁再一次受到觸動(dòng)。我知道小女孩是在用心呵護那受傷的小草。
呵護，最柔，最暖，也最美。
關(guān)于呵護的作文3
生命就好像一朵還未長(cháng)大的花朵，需要溫暖人心的呵護，才能夠芳香四溢，沁人心脾。偶爾也需要有勤勞的蜜蜂和漂亮的蝴蝶的點(diǎn)綴才會(huì )顯得活力四射，生機盎然。
“感恩的心，感謝自己，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”我曾閱讀過(guò)這樣一個(gè)故事：一位女孩給了一個(gè)饑腸膔膔的小伙子一杯鮮奶喝。十多年后，這位女孩得了腎病，那位小伙子郝武德，竭盡全力治好了女孩的病，并且幫她付清了所有的醫藥費。感恩感謝父母的養育之恩，感謝老師的教導之恩，感謝朋友的幫助之恩……“誰(shuí)給一滴水，我便回報他整個(gè)大�！睋碛幸活w感恩的心，是對生命的呵護。
“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他”。時(shí)間就是知識自古以來(lái)，有多少大文學(xué)家就是因為抓緊時(shí)間，勤奮苦讀，才擁有淵博的知識，取得輝煌的成就，在歷史的史冊里留下了光輝的名字;時(shí)間就是生命在災禍發(fā)生的時(shí)候，有許多人遇難。這個(gè)時(shí)候，消防隊員和人民警察就必須抓緊時(shí)間營(yíng)救遇難者。哪怕早一秒鐘將遇難者救出，也有可能保住他們的生命;時(shí)間就是金錢(qián)現在商業(yè)場(chǎng)上的競爭非常激烈，每家企業(yè)都十分謹慎地把握時(shí)間，贏(yíng)得更多的客戶(hù)，為自己的企業(yè)修建更多的財源之路�！按汗獠蛔粤�，莫怪東風(fēng)惡”學(xué)會(huì )珍惜和把握時(shí)間，是對生命的呵護。
“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！睘槭裁疵坊艿玫侥敲炊嗳说南矏�(ài)和贊賞?因為她具有一種人性美堅強�！扒トf(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”碧綠蒼翠的竹子緊緊地扎根于巖石縫中，任何風(fēng)雨都打倒不了它。竹子那堅強的品格讓鄭燮為之感動(dòng);“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑”石灰經(jīng)過(guò)千種磨難和萬(wàn)種打擊才來(lái)到這個(gè)世界上，烈火的.焚燒對它來(lái)說(shuō)只是平常的事情。石灰那堅強的意志使于謙為之震撼�！罢鎸�(shí)、堅強也是一種美麗”做到堅忍不拔，是對生命的呵護。
朋友們，張開(kāi)你的雙臂，用心地去擁抱生活，呵護生命。讓你的生命如同璀璨的明珠一般，熠熠升輝!
關(guān)于呵護的作文4
你以為他們還只是孩子，可他們什么都懂；你以為他們什么都懂，可他們還只是孩子。
望世間三月，萬(wàn)物愈漸崢嶸，滿(mǎn)山桃花燁然開(kāi)放，陽(yáng)光萬(wàn)丈而下，剎那間穿過(guò)那柔軟單薄的花瓣，我仰首，熠熠的花瓣上驀地映出那些天真的臉龐，恍如隔世。時(shí)光流轉，我看見(jiàn)那些風(fēng)華絕代的歲月，悠然掠過(guò)，帶著(zhù)幾個(gè)世紀的憂(yōu)傷，刺入明眸的最深處，兒時(shí)的目光，在桃花的反射下重射，如此清澈的璀璨，如此華麗的固執，他們，需要呵護。
曾幾何時(shí)，恍然覺(jué)得自己已不再年幼，多想掙脫呵護的雙手，拋卻天真的嬉皮，以為只要經(jīng)歷過(guò)地獄的磨練，就能創(chuàng )造天堂，以為只要早早流過(guò)血的手指，就能彈出世間的絕唱，以為如此便是成長(cháng)，我的童年可以不再需要呵護了，我可以張開(kāi)翅膀了。
然而，我真的可以飛嗎？
我漸漸有了迷惘，好像童年少了些快樂(lè )，多了些悵然，更多了些疑問(wèn)：什么是情感？元好問(wèn)說(shuō)：“問(wèn)世間情為何物，直教人生死相許�！迸�，真的如此夸張卻又如此真摯嗎？那么，生命又是什么？冰心奶奶說(shuō)：“我不知道生命是什么，但我知道生命像什么……”萬(wàn)物生長(cháng)如此神秘？其次，人生又是什么？文天祥說(shuō)：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！蔽业娜松鄾](méi)有如此的壯麗與如此擲地有聲。
我想飛，可我發(fā)現，我在墜。我的翅膀變得殘缺，我在美好的童年因為固執地想要擺脫呵護而跌倒。我艱難地爬起來(lái)，看見(jiàn)了席慕蓉滄桑的臉龐，她說(shuō)：“呵護是無(wú)所不能的`承受與付出，呵護是轟轟烈烈的愛(ài)恨交集，呵護是磕磕碰碰中的修修補補，呵護是遠遠的城市里所依托的幸福，呵護是最無(wú)私的最不可或缺的愛(ài)�！�
而愛(ài)又是春暖花開(kāi)時(shí)對你滿(mǎn)滿(mǎn)的笑意。愛(ài)原來(lái)就為的是相聚，為的是不再分離，若有一種愛(ài)是永不能相見(jiàn)，永不能啟口，永不能再想起，就好像永不能燃起的火種，孤獨地，凝望著(zhù)黑暗的天空。
呵護，偉大的呵護，每個(gè)孩子都需要呵護的力量去展翅高飛，去追逐理想。仰天長(cháng)笑，有種銘記叫忘記。低眉沉吟，幾番愁腸，笑看夢(mèng)影。竟是一曲呵護柔情滿(mǎn)人心。
關(guān)于呵護的作文5
潔白晶瑩的雪花，宛如一個(gè)個(gè)純潔天真的小精靈，在風(fēng)聲聲的叮囑與溫柔呵護下下飄落人間……
雪終于停了。帶著(zhù)對雪的喜愛(ài)，我興奮地推開(kāi)了自家的門(mén)，邁著(zhù)輕快的步伐，我仿佛來(lái)到了一個(gè)童話(huà)般的世界。呈現在我眼前的是純粹的白，晶瑩的白，夢(mèng)幻的白……它們仿佛將人們的心靈洗滌，將一切美好珍藏在人夢(mèng)心中。
深深陶醉在其中的我不知不覺(jué)間漫步到幾株盆栽前，情不自禁地伸出手，輕輕碰觸堆積在盆栽上的雪，冰涼的觸感從指尖傳來(lái)，趕緊縮回手，積雪卻也因為我的碰觸悄悄滑落。然而眼前的一幕令我起了一絲驚訝之感：幾盆盆栽那毫無(wú)生命力的枯枝，錯亂的交織在一起，仿佛為它們身下那小小的弱不禁風(fēng)的一株蘆薈撐起了一頂阻擋風(fēng)雨的大傘，讓那株蘆薈在他們的呵護下安然的成長(cháng)……
思緒不經(jīng)意間飄回了四年級的一天下午：那天天空陰沉沉的。隨著(zhù)幾聲響雷，傾盆大雨也隨之落下，不只是時(shí)間緣故還是其他原因，原本陰沉沉的天空變得越來(lái)越暗，雨也越下越大。最后一節課結束了，老師說(shuō)因為雨下得很大所以叫我們在教室里等家長(cháng)來(lái)接。教室里鬧哄哄的，但隨著(zhù)時(shí)間的推移，越來(lái)越多的同學(xué)被家長(cháng)接走，教室里的同學(xué)也越來(lái)越少。終于，爸爸的身影出現在了教室門(mén)口。他的褲腳似乎因為在雨中疾走而濕透了，他的肩膀上也有不少雨痕，他的.頭發(fā)和臉上也掛了不少雨珠，手中提著(zhù)的雨傘還在不停地滴水。我高興地背上書(shū)包，朝他走去。
來(lái)到校門(mén)口，雨依然很大。而爸爸的車(chē)因為來(lái)得晚的緣故，停得很遠。我背著(zhù)書(shū)包，和爸爸一起躲在一把小小的傘下，風(fēng)帶著(zhù)雨珠，呼嘯著(zhù)撲打在我們身上，我不禁打了個(gè)寒戰。爸爸把傘再次向我這邊遮一點(diǎn)，“快點(diǎn)走吧�！卑职终f(shuō)著(zhù)，而他身上的衣服，已然濕了大半。雨水模糊了我的視線(xiàn)，我干脆閉上眼，任爸爸溫暖的大手牽著(zhù)我走。溫暖，從我的手心蔓延，一直到我心底。
終于，我們來(lái)到車(chē)前，爸爸為我打開(kāi)車(chē)門(mén)，我連忙鉆了進(jìn)去。爸爸的衣服幾乎濕透了，再看看我自己……這就是爸爸對我獨特的呵護吧，默默地，卻令人感到安詳與溫暖。
或許，呵護是愛(ài)的另一種表現吧。
關(guān)于呵護的作文6
呵護，一方面，可以將一個(gè)人引向成功，但是，另一方面，如果你受到了過(guò)多的呵護，就會(huì )適得其反。因為，所有事物都是有兩面性的。
窗外，狂風(fēng)怒號，路邊的小花小草都被風(fēng)吹得搖擺著(zhù)身子，雨水不停地敲打窗戶(hù)，讓人感到心煩意亂。
正在考場(chǎng)考試的我，似乎被窗外的一切影響到了，交上了一份不滿(mǎn)意的答卷。果不其然，考試結果慘不忍賭，望著(zhù)這份成績(jì)單，我頓時(shí)愣住了，心里有一種說(shuō)不出的`滋味，就比挨打挨罵還難過(guò)。
我把自己關(guān)在房間里，一頭栽到床上，用無(wú)助的眼神望著(zhù)天花板，心里就好像被針扎了一樣。就在我心灰意冷的時(shí)候，媽媽不知什么時(shí)候坐在了我的身邊，拍著(zhù)我的肩膀，不緊不慢地對我說(shuō)：“孩子，不要因為一次考試而放棄，只要你繼續努力，總有一次成功的機會(huì )是屬于你的�！眿寢尩脑�(huà)讓我陷入了沉思，我仿佛在心頭掛上了一把鎖，鎖上了那扇消極的門(mén)，打開(kāi)了“新世界”的大門(mén)。
從此，我便不再消極，變得“樂(lè )觀(guān)”“向上”，媽媽也一直鼓勵著(zhù)我，促使我前進(jìn)。但是，我卻渾然不覺(jué)，這過(guò)多的呵護與鼓勵，不但沒(méi)有使我獲得巨大的幫助，反而害了我。于是，我開(kāi)始變得驕傲起來(lái)，凡事高高在上，一副“事不關(guān)己，高高掛起”的樣子，正是因為這樣，還使我失去了許多的朋友，甚至有點(diǎn)討人厭。
但是，爸爸卻把這一切都看在了眼里。這天，他把我找過(guò)來(lái)談話(huà)，可我還是一副愛(ài)理不理的樣子，爸爸耐心地對我說(shuō)：“孩子，你不要以為你優(yōu)秀，你就看不起別人，要知道‘山外有山，人外有人’，比你厲害的人多的多，這樣一昧的自以為是，只會(huì )害了你自己�！甭�(tīng)了這些話(huà)后，我仍不以為然。直到通過(guò)幾次競賽后我才知道：自己的做法是有多么愚蠢。
我意識到了自己的錯誤，也明白了自己的不對，我不再驕傲了，也學(xué)會(huì )了虛心向別人請教問(wèn)題，變得低調了起來(lái)，這也使我交到了許多良師益友，使我受益匪淺。
是啊!其實(shí)，我就像漂浮在水面上的一只小船，鼓勵與批評就好似兩陣風(fēng)，不停地吹拂著(zhù)我的小船，而我必須穩住小船，使它不被任何一陣風(fēng)吹翻，從而變得驕傲或自卑。
關(guān)于呵護的作文7
曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：有心，就有翼。確實(shí)，心靈一直是夢(mèng)想騰飛的翅膀，是希望穿過(guò)黑暗的啟明星；是挫折度過(guò)絕望的一縷清風(fēng)。
心靈，就比水晶玻璃，一旦受到傷害，就會(huì )摔得粉身碎骨，體無(wú)完膚，而且難以完好癒合。呵護心靈就好像呵護生命的翅膀，讓生命有能力飛過(guò)充滿(mǎn)詛咒和怨恨，絕望和痛苦的萬(wàn)丈深淵。
首先，請呵護孩子的心靈。孩子的心靈未受世俗污染，內心一片澄澈，請不要用世俗的眼光或從私人的角度去傷害一顆純潔的心靈。曾經(jīng)在一本雜志上看到過(guò)這樣一張照片：一個(gè)衣著(zhù)襤褸，破爛不堪的年老乞丐和一個(gè)衣著(zhù)鮮光的孩子摟在一起相視而笑，笑容是那么的干凈，我敢說(shuō)那是人世間最美麗的笑容之一。如果是您的孩子，我不知道，您是否會(huì )阻止您的孩子與乞丐的擁抱。如果您阻止了，您已然在漠然中傷害孩子幼小的'心靈，一開(kāi)始就折斷了他們純潔無(wú)瑕的翅膀，所以請呵護孩子的心靈。
然后，看看每天在你周?chē)賱诘母改�。三毛曾�?jīng)寫(xiě)過(guò)一篇文章，名字叫《守望天使》。文中通過(guò)一段平凡的對話(huà)，將守望天使——我們的父母的無(wú)私與博愛(ài)表現的淋漓盡致。每一次我都被感動(dòng)的落淚。那是一種一生都在為小孩子流淚的，翅膀也只是用來(lái)庇護小孩的天使。而那對天使的翅膀，就是父母的心靈。父母的心靈一直守護著(zhù)我們，不讓我們要一點(diǎn)風(fēng)吹雨打，他們是世間最美的天使，所以請不要傷害他們的心靈。有時(shí)你并不在意的一句話(huà)，或許已可使本已傷痕累累的翅膀，更添一道猙獰的傷口。他們從我們出生的那一刻，心就給了我們，翅膀就只屬于我們，是他們拿本可飛到夢(mèng)想之巔的翅膀來(lái)守望我們。所以，請呵護他們的垂垂老矣的心靈和仍在艱難支撐的那對翅膀。
最后轉過(guò)頭，凝神看看你周?chē)呐笥雅c同學(xué)，師長(cháng)與長(cháng)輩。他們也用他們的心靈在時(shí)刻為你擔憂(yōu)，為你解愁。如果你曾經(jīng)傷害了他們的心，請趕快去彌補，別讓傷口在寒酷的環(huán)境中越來(lái)越大。我相信，只要你送去的一縷花香，一片春風(fēng)，傷口終將愈合，翅膀必將乘著(zhù)春風(fēng)直上青云。
呵護心靈，呵護生命之翼，不遠處，我看到了夢(mèng)想之國的大門(mén)正為我們開(kāi)啟。
關(guān)于呵護的作文8
那是上三年級的時(shí)候。有一天，我看著(zhù)商店櫥窗里那些花花綠綠的小食品起了饞念，便偷偷地拿了爸爸十元錢(qián)去賄賂肚子里的饞蟲(chóng)。到了晚上，爸爸發(fā)現少了錢(qián)，便來(lái)問(wèn)我，我不善于撒謊，支支吾吾了半天才說(shuō)沒(méi)拿，但我的演技實(shí)在太差了，一眼就被爸爸看穿了。只見(jiàn)他的臉因生氣而通紅，兩眼瞪得溜圓，頭發(fā)好像要豎起來(lái)。他什么也沒(méi)說(shuō)就把我拎到了臥室，扔在床上，把門(mén)反鎖上，操起雞毛撣子狠狠地抽打我。一陣陣鉆心的疼痛頓時(shí)在我全身蔓延開(kāi)來(lái)。爸爸邊打邊質(zhì)問(wèn)：“你說(shuō)，以后還敢不敢？”可倔強的我緊咬嘴唇，一聲不吭。這更激怒了爸爸，他更用力地抽打我。
媽媽把門(mén)敲得山響，可爸爸就是不開(kāi)。也許打累了吧，爸爸頹然坐在床上，把手放在我的背上輕輕地撫摸著(zhù)，我分明感到他的手在顫抖。我把頭埋在臂彎里，極力不讓爸爸看出我的傷心。過(guò)了一會(huì )兒，爸爸嘆了口氣出去了。媽媽立馬趕來(lái)查看我的傷痕，瘋狂地向爸爸嘶吼：“孩子不就是拿了十塊錢(qián)嗎？你發(fā)什么火？說(shuō)兩句就行了，用得著(zhù)動(dòng)手嗎？看你把孩子打成啥樣了？”我號啕大哭起來(lái)。不是因為身上的疼痛，而是因為心痛：為什么不能克制饞念？為什么不能體諒父母的`辛苦？為什么要向爸爸說(shuō)謊？
過(guò)了一會(huì )兒，爸爸進(jìn)來(lái)了，手里拿著(zhù)棉簽和藥水。媽媽把我的衣服撩起來(lái)讓爸爸給我涂藥，爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，知道你錯在哪兒?jiǎn)�？偷家里的錢(qián)是錯，撒謊是錯上加錯，不教訓你遲早你會(huì )學(xué)壞的�！�
三年過(guò)去了，我沒(méi)有學(xué)壞，因為我不會(huì )忘記媽媽后來(lái)對我說(shuō)的話(huà)：“孩子，正因為爸爸愛(ài)你，想讓你變得更優(yōu)秀、更完美，才會(huì )那么生氣，才會(huì )打你，他是恨鐵不成鋼啊�！泵棵肯肫疬@句話(huà)后，我就會(huì )潸然淚下，濕了衣角，也滋潤了心田。
那次，我第一次發(fā)現父親老了，不像以前一樣帶我到處玩鬧了；那次我第一次發(fā)現自己有責任了，也不能像以前那樣瘋了。
父親老了，但他的愛(ài)會(huì )永遠是我堅實(shí)的后盾！
初一:曾紅
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