呵護的作文

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的呵護的作文，希望能夠幫助到大家。

呵護的作文1

　　那是上三年級的時(shí)候。有一天，我看著(zhù)商店櫥窗里那些花花綠綠的小食品起了饞念，便偷偷地拿了爸爸十元錢(qián)去賄賂肚子里的饞蟲(chóng)。到了晚上，爸爸發(fā)現少了錢(qián)，便來(lái)問(wèn)我，我不善于撒謊，支支吾吾了半天才說(shuō)沒(méi)拿，但我的演技實(shí)在太差了，一眼就被爸爸看穿了。只見(jiàn)他的臉因生氣而通紅，兩眼瞪得溜圓，頭發(fā)好像要豎起來(lái)。他什么也沒(méi)說(shuō)就把我拎到了臥室，扔在床上，把門(mén)反鎖上，操起雞毛撣子狠狠地抽打我。一陣陣鉆心的疼痛頓時(shí)在我全身蔓延開(kāi)來(lái)。爸爸邊打邊質(zhì)問(wèn)：“你說(shuō)，以后還敢不敢？”可倔強的我緊咬嘴唇，一聲不吭。這更激怒了爸爸，他更用力地抽打我。

　　媽媽把門(mén)敲得山響，可爸爸就是不開(kāi)。也許打累了吧，爸爸頹然坐在床上，把手放在我的背上輕輕地撫摸著(zhù)，我分明感到他的手在顫抖。我把頭埋在臂彎里，極力不讓爸爸看出我的傷心。過(guò)了一會(huì )兒，爸爸嘆了口氣出去了。媽媽立馬趕來(lái)查看我的.傷痕，瘋狂地向爸爸嘶吼：“孩子不就是拿了十塊錢(qián)嗎？你發(fā)什么火？說(shuō)兩句就行了，用得著(zhù)動(dòng)手嗎？看你把孩子打成啥樣了？”我號啕大哭起來(lái)。不是因為身上的疼痛，而是因為心痛：為什么不能克制饞念？為什么不能體諒父母的辛苦？為什么要向爸爸說(shuō)謊？

　　過(guò)了一會(huì )兒，爸爸進(jìn)來(lái)了，手里拿著(zhù)棉簽和藥水。媽媽把我的衣服撩起來(lái)讓爸爸給我涂藥，爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，知道你錯在哪兒?jiǎn)�？偷家里的錢(qián)是錯，撒謊是錯上加錯，不教訓你遲早你會(huì )學(xué)壞的�！�

　　三年過(guò)去了，我沒(méi)有學(xué)壞，因為我不會(huì )忘記媽媽后來(lái)對我說(shuō)的話(huà)：“孩子，正因為爸爸愛(ài)你，想讓你變得更優(yōu)秀、更完美，才會(huì )那么生氣，才會(huì )打你，他是恨鐵不成鋼啊�！泵棵肯肫疬@句話(huà)后，我就會(huì )潸然淚下，濕了衣角，也滋潤了心田。

　　那次，我第一次發(fā)現父親老了，不像以前一樣帶我到處玩鬧了；那次我第一次發(fā)現自己有責任了，也不能像以前那樣瘋了。

　　父親老了，但他的愛(ài)會(huì )永遠是我堅實(shí)的后盾！

　　初一:曾紅

呵護的作文2

　　拐過(guò)一條又一條坑坑洼洼的古道，踏上一座又一座斑斑駁駁的石橋，到了一棟青磚黛瓦的屋子，那便是外婆的家，也是我的家。

　　炊煙裊裊，那是房屋升起的云朵，是劈柴化為的幽魂，總是淡淡的煙草香。倚著(zhù)窗兒，忽聽(tīng)聞上臺階聲，慢慢地，一步一步，那準是外婆。木門(mén)嗞的一聲開(kāi)了，又被輕輕合上。

　　外婆手上捧著(zhù)一疊布，布疊得整整齊齊的，可那花色兒略顯土氣。外婆臉上笑吟吟的，兩眼要瞇成線(xiàn)了，她小心翼翼地將那布遞給我：囡囡，外婆新做的棉褲怎么樣？她兩眼放光，期待著(zhù)我的回答。我接過(guò)它，展開(kāi)，發(fā)覺(jué)今年的棉褲又緊實(shí)了，可外婆從沒(méi)有用過(guò)這種花色兒的啊，我有些遲疑。囡囡嗯？天涼了，要多穿衣服，不能著(zhù)涼了！哦，知道了。我回答得不置可否。外婆滿(mǎn)足地轉身離去，嘴里還在絮絮著(zhù)：穿外婆做的這條棉褲一定很舒服，很漂亮

　　夜深了，一輪皎潔的明月懸在夜空中，其它都很暗很暗。外婆仍在一盞小燈下忙這忙那的`。不一會(huì )兒，外婆又顫微微地抱來(lái)了一疊厚重的棉被，放在我床上，呼了一口氣后，笑著(zhù)拍拍它，說(shuō)：這樣就暖和了。我不冷的。我一臉埋怨道。沒(méi)事兒沒(méi)事兒，囡囡這樣睡著(zhù)，外婆心里才踏實(shí)。

　　日后，我上樓回房時(shí)，望見(jiàn)了年邁的外婆站在衣柜前一動(dòng)不動(dòng)，手里捧著(zhù)的，正是那條花色兒的嶄新的棉褲！似乎察覺(jué)了我的到來(lái)，外婆緩緩面向我。這，這我頓時(shí)說(shuō)不上話(huà)來(lái)，仿佛喉嚨被什么東西堵住了。外婆以為這花色兒你會(huì )喜歡，不是蠻好看的嘛。外婆抿了抿嘴，笑了笑，沒(méi)事兒，沒(méi)事兒，囡囡。猛地，我鼻尖兒一股酸勁涌來(lái)，望見(jiàn)外婆的灰發(fā)在輕輕飄揚，眼里亮晶晶的；又仿佛望見(jiàn)了外婆在漆黑的夜里點(diǎn)著(zhù)一盞小燈，瞇著(zhù)眼湊上去一針一線(xiàn)地縫；望見(jiàn)了外婆日夜省吃?xún)�用，省些錢(qián)來(lái)給我買(mǎi)布，又在集市里徘徊、尋找她喜歡的花色哦，是我錯了！我撲向外婆，緊緊抱住她。

　　外婆就像春雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤呵護著(zhù)我，而我，卻為何總是遲遲才發(fā)現呢？

　　嗯，外婆老了，到我呵護她了！

呵護的作文3

　　隱隱約約，我來(lái)到了一個(gè)陌生的城市。

　　啊，我的身體好難受呀，怎么會(huì )感到呼吸有點(diǎn)兒困難，而且頭上直冒冷汗呢？看見(jiàn)不遠處有一個(gè)亭子，于是我貓頭腰走進(jìn)了亭子做在鋼做的凳子上。咦，這里的人好奇怪呀，你看他們一個(gè)個(gè)都戴著(zhù)口罩，好像“非典”正在席卷這個(gè)村莊似的，一個(gè)個(gè)讓人覺(jué)得陰森森。休息了幾分鐘，我又開(kāi)始漫無(wú)目的地在街上亂走。

　　我走進(jìn)了一家飾品店，哇，好漂亮呀！里面五顏六色的，像是一個(gè)絢麗多彩的世界�；�，我最喜歡花了，我一摸，啊，怎么是硬的，我一問(wèn)服務(wù)員，服務(wù)員說(shuō)：“這當然是硬的了，這花是用鋼鐵鑄成的！”我滿(mǎn)懷疑惑地走出飾品店。

　　過(guò)了一會(huì )兒，我又突然覺(jué)得惡心，想吐，我趕緊跑進(jìn)旁邊的植物珍品館。在植物珍品館里，種著(zhù)幾株樹(shù)葉枯黃的“菊花、一棵即將枯死的.松樹(shù)和一小片卷了“毛”的小草。我向松樹(shù)走了過(guò)去，映入眼簾的是：“松樹(shù)，世界特級保護植物。目前地球存在唯一冠木品種�！碧煅�，曾幾何時(shí)，松樹(shù)成了世界特級保護植物……

　　我走出植物館，“啪啦”幾聲刺耳的響雷，天空頓時(shí)烏云密布，轉眼間，地球上伸手不見(jiàn)五指，仿佛深夜突然來(lái)臨。頓時(shí)，街道上找不到半個(gè)人影。路上也沒(méi)有了匆匆的行人�！班栲枧呐摹毕掠炅�，雨越下越大。我站到了街道中央，想任雨水打濕自己，此刻我感覺(jué)雨水仿佛是我為地球而哭泣的淚水�！鞍�？”我驚叫一聲。我的手上、臉上被雨水打濕的地方竟然起了無(wú)數的“泡泡”，而且又痛又癢�！熬让�啊……救命啊……”

　　“怎么了，鄭穎？”媽媽用手輕輕地拍了拍我的小腦袋說(shuō)，“一定又是做惡夢(mèng)了吧？”我從床上做了起來(lái)，心有余悸地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　坐在寫(xiě)字臺前，我提起了筆，準備寫(xiě)下今天的日記，但我卻不知從何下筆……

呵護的作文4

　　流浪狗，顧名思義，就是被人遺棄或被母親遺棄的狗。

　　在大街小巷，無(wú)處不見(jiàn)這種狗——毛掉得稀稀疏疏，眼神黯然，耳朵耷拉著(zhù)，使人看到就有種憐憫感。

　　在沈石溪的小說(shuō)中，曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：狗是人類(lèi)最好的朋友。然而，在每日新聞中，總有這樣一個(gè)新聞：一群不良少年喝醉后，在路邊找到一只野狗，莫名其妙地暴打一頓，或是殘忍地將其皮剝開(kāi)，虐殺。

　　這種行為在他們這種人心中純屬是一種娛樂(lè )，一種消磨時(shí)間的樂(lè )趣，不會(huì )在心靈上停留一會(huì )兒便消失不見(jiàn)蹤影。

　　而在善良的人心中，卻會(huì )留下永遠的傷痕。

　　我們不是流浪狗，不知道它們的語(yǔ)言，不知道它們在想些什么。但是，我們可以去猜測，去換位思考。

　　當它們伸出暗紅色、滿(mǎn)是口水的舌頭，輕叫著(zhù)去舔你的鞋，用孤獨與悲傷的眼神去盯著(zhù)你。也許，你只會(huì )感覺(jué)到惡心得要命，而它，只僅僅想要一點(diǎn)你的'施舍——一些吃的，使它不感到那么饑餓；或替它用手指輕輕梳理它那稀疏的黃毛，使它能舒服一些……這就是流浪狗那小小的愿望。

　　換位思考一下吧，如果你是一個(gè)孤兒，一個(gè)沒(méi)有父母、親人關(guān)愛(ài)的人，迫不得已端著(zhù)飯碗去街頭要一點(diǎn)錢(qián)。當你花言巧語(yǔ)去夸一個(gè)人時(shí)，只是想得到一點(diǎn)錢(qián)時(shí)，而那人卻不予理會(huì )，或是白你一眼，露出惡心、嫌棄的神情，你心里怎么想？能高興嗎？

　　流浪狗的心理就跟你現在一樣，不高興、孤單與無(wú)助。

　　而現在，往往有一些人在反省，考慮流浪狗的感受，去關(guān)愛(ài)的它們，收養它們。而每日新聞中，還是會(huì )出現有人虐殺流浪狗，欺負流浪狗的事兒。

　　呵護流浪狗吧！它們跟我們一樣，有思想，有感受，有尊嚴。

呵護的作文5

　　我們是可愛(ài)的花兒，老師是辛勤的園丁，老師教給我們無(wú)窮的知識，使我們變成祖國的棟梁之材。

　　語(yǔ)文老師是我們慈祥的母親，她陪著(zhù)我們哭、陪著(zhù)我們笑、陪著(zhù)我們生氣。好像她就是我們的'好朋友，有好多女同學(xué)還送了一些小玩具給老師呢！有一次，因為期末考試將近，各個(gè)年級的語(yǔ)文老師拼命地讓同學(xué)們默啊背啊。反正中午、晚上的作業(yè)都大大的增加。而陳老師不慌不忙，只是強調了難題和的要點(diǎn)，因為學(xué)�？倳�(huì )搞詩(shī)文誦讀�？墒俏覀凖R讀太差了，老師訓得嗓子都啞了。因為我們調皮，給老師增添了許多麻煩，陳老師給我們的愛(ài)是關(guān)心。

　　數學(xué)老師是位嚴厲的父親，他不善言笑，卻會(huì )講很多笑話(huà)。記得有一次，同學(xué)們在排隊時(shí)，匆匆忙忙，因為東邊的小路很狹窄，所以，大家很小心�？梢灿幸恍┩瑢W(xué)管不住，前面有一輛車(chē)飛奔而來(lái)，范老師因為護著(zhù)我們，被電瓶車(chē)壓到腳。他卻忍著(zhù)痛，把每位同學(xué)送到了家長(cháng)的手里，也有些家長(cháng)沒(méi)來(lái)得及帶孩子，范老師就買(mǎi)了一些面包給她吃，然后陪她一起等。數學(xué)老師給我們的愛(ài)是堅強。

　　英語(yǔ)老師是位親切的大姐姐，她能歌善舞。上一次元旦晚會(huì )時(shí)，她還在班上唱了一首《甜蜜蜜》呢！而且，只要哪一天你生日，她就會(huì )讓全班同學(xué)為你唱生日歌，萬(wàn)老師喜歡為我們講她小時(shí)候的故事，只要有了一點(diǎn)點(diǎn)感悟，就會(huì )跟我們說(shuō)。每次只要我們有了好的成績(jì)，她就會(huì )喜滋滋的向我們投去贊許的目光，可一旦我們犯下錯誤，她就立刻批評我們，并且還懲罰，而我們也心服口服。因為我們的確錯了。英語(yǔ)老師給我們的是溫柔。

　　只有園丁辛勤的付出，我們這些幼小的花兒才能茁壯成長(cháng)。將來(lái)，我們要報答這些辛勤的園丁。

呵護的作文6

　　生命需要呵護，猶如小草需要大樹(shù)的庇佑，紅花需要綠葉的扶持。

　　呵護是情感的流露，呵護是愛(ài)的體現。它的親切，它的溫和，它的纏綿，就像夏天的清風(fēng)拂過(guò)臉頰，那么的清涼、透徹，讓你感覺(jué)到它的永遠存在。

　　雨水滋潤花朵是一種呵護，它呵護著(zhù)綻開(kāi)的美麗;大鳥(niǎo)不知疲倦地往返哺育小鳥(niǎo)是一種呵護，它呵護著(zhù)新生命的成長(cháng);《斑羚飛渡》中老斑羚的犧牲是一種呵護，它們呵護著(zhù)生命種群的延續。正是因為這世上有太多的呵護，就有了太多的美麗。一朵美麗的`花朵，沒(méi)有蜜蜂的呵護，最終會(huì )枯萎得不留下任何記憶�？墒侨绻�它擁有呵護，它便會(huì )成為果實(shí)，成為種子，給人們留下永久的回憶和新的期待。

　　我們在這樣的呵護中感受著(zhù)愛(ài)的溫暖，可是，我們有時(shí)也似乎看到太多的殘忍。

　　小狐貍稍稍長(cháng)大，老狐貍便會(huì )拼命把它們趕出家門(mén);北極鷗把蹣跚走路的小鳥(niǎo)驅下懸崖，讓它們一頭扎進(jìn)浩瀚的海洋：殘忍只是表象，而呵護與愛(ài)卻深藏在里面。

　　呵護有溫柔，有殘忍，但它們也是愛(ài)。不論溫柔，還是殘忍，都是希望你在人生道路上走好。動(dòng)物尚且如此，何況于人乎?

　　這使我想到父母。***呵護溫柔而體貼，她總是在你不經(jīng)意的時(shí)候，為你默默準備好一切。她會(huì )在變天的時(shí)候，在你的書(shū)包里悄悄地放一把雨傘;在你不小心劃破手指時(shí)，她會(huì )小心翼翼地為你包扎;在你很晚回家時(shí)，她會(huì )一直守候在家門(mén)口，等待著(zhù)。這就是母愛(ài)，母愛(ài)是一種呵護。

　　然而，父親總在你騎自行車(chē)摔倒時(shí)說(shuō)，你真沒(méi)用，然后頭也不回地朝前走;他總是在你取得好成績(jì)并希望他表?yè)P你時(shí)說(shuō)，別得意，然后一直皺著(zhù)眉頭。這就是另一種呵護，有點(diǎn)冷酷，卻能讓你懂得更多。

　　有愛(ài)，才有呵護。呵護是愛(ài)的體現，也是愛(ài)的傳遞。

呵護的作文7

　　當清晨第一縷陽(yáng)光跳躍到我的臉上時(shí)，我緩緩睜開(kāi)了眼，伸了伸懶腰。打開(kāi)了窗戶(hù)，一陣清的桂花香即刻充滿(mǎn)我的房間，聞著(zhù)這熟悉的味道，我的思緒逐漸放空，仿佛看到了曾經(jīng)的我，曾經(jīng)我生活過(guò)的小村莊。

　　“媽?zhuān)�阿爹回�?lái)了�！眿寢屄�(tīng)到我的喊聲，疾步走到了阿爹的身旁，焦急地問(wèn)：“你沒(méi)出什么事吧！這么晚才回來(lái)�！薄皼](méi)事，先進(jìn)屋�！蔽堇�，阿爹拿出一包鼓鼓囊囊的東西，他讓我打開(kāi)看一看。我好奇接過(guò)，打開(kāi)一看，竟然是兩塊布料，我狐疑地看著(zhù)阿爹。阿爹笑著(zhù)摸了摸我的頭，對我說(shuō)：“你是我們家最漂亮的小丫頭，怎么能老穿這幾件舊衣服呢？”媽媽無(wú)奈地看著(zhù)阿爹笑著(zhù)說(shuō)：“你晚回來(lái)就是為了這個(gè)，你到鎮上去了，都不知道回家打聲招呼，害得我們倆娘兒擔心了半天�！卑⒌�憨憨地摸著(zhù)摸頭說(shuō)：“這不是趕時(shí)間嗎，怕去晚了集市散場(chǎng)�！边@集市我是知道的，去年我纏著(zhù)媽媽帶我去過(guò)。這附近二十里之外有一個(gè)小鎮，那里逢七日便有一集市，日用品啊，布匹啊，糧食肉類(lèi)啊的東西，一般只有去那集市上才能買(mǎi)到，平日是沒(méi)有的�？赡锹愤h著(zhù)呢，上次我乘著(zhù)王大伯家的牛車(chē)去都很累。我低頭看著(zhù)阿爹穿著(zhù)有些破損的草鞋，想到這徒步一下午來(lái)回走了四十多里路只為了給我買(mǎi)布料，我的心里就澀澀的。我吞吞地拉著(zhù)阿爹的手，“阿爹腳痛不痛，小禾給你呼呼�！薄拔壹已绢^高興就好�！爆F在回想起來(lái)，那倆塊布料一塊是桃紅色，一塊是深青色，摸起來(lái)結實(shí)醇厚，在當時(shí)的農村，怕是極好了。

　　第三天，媽媽終于縫好了一套桃紅色的裙衫。我迫不及待地穿上，站在家門(mén)前大桂花樹(shù)下，等著(zhù)阿爹下田回來(lái)�！鞍⒌�，你快看�！卑⒌�還沒(méi)走到家門(mén)口，我應經(jīng)飛奔過(guò)去。阿爹放下鋤頭，把手放在自己粗布衣上搓了搓，抱起我，看了看，大笑說(shuō)：“我家丫頭像小仙女一樣，真漂亮�！惫鸹�飄落，花香夾著(zhù)我們一家人幸福的笑聲遠去。

　　如今在城市求學(xué)的我，已經(jīng)穿上了服裝店里好看的衣服，可我心里不忘的一直是那倆件阿爹買(mǎi)的布料，媽媽做的裙衫。阿爹只是一個(gè)淳樸的`莊稼漢，沒(méi)讀多少書(shū)，他只知道盡他的能力保護我寵愛(ài)著(zhù)我。就如夏天，他會(huì )親手用秸稈編一個(gè)蒲扇，能讓我舒服的躺在大桂花樹(shù)下，他也會(huì )一邊拿著(zhù)扇子給我扇風(fēng)趕蚊子，一邊卻又不停的打瞌睡。一不小心睡著(zhù)了，又會(huì )驚醒，繼續為我趕蚊子。又如秋天，枯草多了，稻田收割了，家家都要漚肥。那時(shí)的漚肥是把草木灰，枯樹(shù)枝疊在一起，加入糞便攪拌，農村孩子早當家，這時(shí)候是要幫忙的�？砂⒌�不讓我幫忙，說(shuō)這太臭了，只是讓我撿撿樹(shù)枝，根本不讓我去田地。

　　童年，使我有了許多美好回憶。它將成為我生命中最寶貴的財富—這是阿爹賦予我生命之外最美好的一件禮物—他對我的呵護。謝謝阿爹！

呵護的作文8

　　人類(lèi)作為靈長(cháng)動(dòng)物，既有肉體，也有心靈的存在。心靈，精神的歸宿，是一種發(fā)自?xún)刃牡母袆?dòng)的源泉。沒(méi)有靈魂的人，如同行尸走肉一般，毫無(wú)意義地飄蕩在人世間，沒(méi)有內心的震撼，也沒(méi)有感情的付出，空蕩蕩的一個(gè)人。悲哀！心靈需要我們保護，不能讓脆弱的心靈遭受沉重地打擊，我們必須保護自己不受傷害。

　　日前，在武漢公交車(chē)載廣告上引發(fā)強烈反應的不健康的廣告已經(jīng)被強制消除和更換。作為未來(lái)建設者的小孩們，他們需要健康的生活環(huán)境和文明的社會(huì )接觸。一些與社會(huì )文明不相符的文明垃圾腐蝕著(zhù)他們幼小的心靈，就算再多的思想教育也無(wú)法抵制廣泛接觸的社會(huì )帶來(lái)的負面影響。只有取締，才是最好的辦法。是的，我們做的是對的！因為孩子們純真的童心和純潔的心靈受到了保護。

　　在家庭生活中，孩子們的心靈也同樣容易被傷害。孩子的半夜才回家的舉動(dòng)，孩子做錯了事……作為家長(cháng)，更需要去體諒和保護他們。應該會(huì )靜靜地聽(tīng)他解釋?zhuān)�教他們道理，幫助他的�?shù)立信心。如果只是一味地批評他們，指責他們，在他們的`內心深處就會(huì )產(chǎn)生厭惡的情緒，使他們的心靈上蒙上一層陰影，我們所需要做的只是保護他們，寬慰他們的心靈，讓他們插上心靈的翅膀展翅飛翔。

　　種種的社會(huì )問(wèn)題同樣也會(huì )在孩子們的心靈處打下烙印，社會(huì )的動(dòng)蕩等無(wú)疑都給幼小的心靈留下不安的因素，因此我們須要共同建設美好社會(huì )，去呵護那些幼小的心靈。

　　同學(xué)不經(jīng)意地笑話(huà)是說(shuō)者無(wú)心，聽(tīng)者有意，讓對方心靈受到傷害；同事的一些不經(jīng)意的言語(yǔ)，讓你心靈受到傷害……我們就需要學(xué)會(huì )去保護自己，同時(shí)避免傷害他人，不要因為自己的一時(shí)口舌之快，無(wú)意識動(dòng)作，對他人造成傷害。我們做人就需要像有紗籠的水龍頭，溫順、柔和，有限有止，不要像空口的水龍頭，四處迸射，濺向他人。心靈需要呵護，需要我們共同去建造一個(gè)和諧社會(huì )。

呵護的作文9

　　星期五，有一項很特別的作業(yè)，題目是：“呵護雞蛋”�？吹竭@個(gè)作業(yè)我有了好奇心�！笆裁词呛亲o一詞呢？”回到家里我就找來(lái)工具書(shū)查“呵護”這個(gè)詞。原來(lái)它的詞意是：像嬰兒一樣照顧、關(guān)愛(ài)。我想了想，那就是我要關(guān)愛(ài)、照顧一個(gè)雞蛋。這個(gè)作業(yè)真有意思，我一定要好好完成這個(gè)作業(yè)。

　　星期六的早上，我迫不及待地從冰箱里拿出了一個(gè)雞蛋，我雙手捧著(zhù)雞蛋時(shí)，總覺(jué)得雞蛋不是很安全要是掉到地上，怎沒(méi)辦？我看了看桌上的盒子又想了想，有辦法了，我先把它放在一個(gè)安全的地方，緊接著(zhù)，拿來(lái)那個(gè)小盒子，往里面放紙，然后，我小心翼翼地把雞蛋放在盒子里面。最后我端到媽媽面前，媽媽看后說(shuō)：“我有一種更好的保護雞蛋的方法，你想聽(tīng)嗎？”我說(shuō)：“當然想，快告訴我吧！”我急切地問(wèn)。媽媽說(shuō)：“你把這些紙全拿出來(lái)，然后往盒子里面倒小米，小米的作用是會(huì )緊緊的包著(zhù)雞蛋，不會(huì )讓它滾來(lái)滾去受到碰撞，這樣放雞蛋就更安全了�！甭�(tīng)完我照著(zhù)媽媽說(shuō)的把雞蛋放進(jìn)裝滿(mǎn)小米的盒子里。果然像媽媽說(shuō)的很安全，現在雞蛋有了一個(gè)家，名字叫“金色的夢(mèng)”的`家。

　　雖然雞蛋有了一個(gè)家，但它還需要有一個(gè)照顧它的媽媽?zhuān)�它的媽媽�?huì )是誰(shuí)呢？我自言自語(yǔ)的看著(zhù)它。對了，我高興的說(shuō)“不如我來(lái)當它的媽媽照顧它”，我先把雞蛋拿出來(lái)，又拿來(lái)鉛筆，輕輕地在雞蛋殼上畫(huà)了眼睛、嘴巴。小雞此刻活靈活現多了，終于小雞畫(huà)好了，它眨著(zhù)閃亮亮的眼睛，仿佛在對我微笑。我現在是一只雞媽媽?zhuān)�我暗下決心一定要照顧我的“小雞寶寶”了。我一定要像媽媽照顧我一樣，去照顧它。下午寫(xiě)作業(yè)前，我把雞蛋從盒子里拿了出來(lái)，看了看雞蛋寶寶，看完后，我忘了把它放回盒子里，就去寫(xiě)作業(yè)了。忽然我聽(tīng)見(jiàn)“咕嚕�！钡捻懧�，雞蛋在滾動(dòng)，我抬頭一看，雞蛋馬上就要掉到地上了，危急時(shí)刻我迅速把雞蛋接住，真是太“危險”了，唉！我真是太不操心我的“雞蛋寶寶”了，我以后要細心照顧它。我時(shí)刻惦記我的“雞寶寶”，寫(xiě)完作業(yè)休息時(shí)看看“雞寶寶”乖不乖，睡覺(jué)前看看它睡好了沒(méi)？畢竟它是我的“寶寶”。我是它的媽媽呀！我一定要好好照顧它。

　　在這次呵護“雞蛋寶寶”的經(jīng)歷中，我深受感觸，我覺(jué)得讓我來(lái)照顧一個(gè)既小又不會(huì )吃、也不會(huì )叫、更不會(huì )動(dòng)的雞蛋都很難，再不用說(shuō)我們的父母了，他們要照顧我們的衣食住行直到我們長(cháng)大，他們付出的同時(shí)一定會(huì )更累更辛苦，此時(shí)讓我深深的感到父母為我們付出的愛(ài)，是天底下最無(wú)價(jià)的也是最無(wú)私的，我突然想起有句話(huà)里說(shuō)過(guò)“誰(shuí)言寸草心，報得三春回”在這里我要向父母們說(shuō)聲：“你們辛苦了！”

呵護的作文10

　　呵護是一件衣服，給人溫暖；呵護是一杯熱牛奶，給人智慧；呵護是一句鼓勵，給人自信…………

　　正是因為生活中有呵護，才讓我們感到世界的溫暖，也正是因為有呵護，才讓我們有前進(jìn)的動(dòng)力

　　我們在呵護中成長(cháng)，讓我們也將呵護傳遞吧。

　　呵護是一件衣服，讓我感到溫暖。那天，天正下著(zhù)小雨，而我卻起晚了，我因為怕遲到，早餐也沒(méi)吃，背起書(shū)包就往學(xué)校跑，走出家門(mén)一陣風(fēng)吹來(lái)，好冷啊，正想再回去穿一件衣服，但想起已經(jīng)這么晚了，于是不管三七二十一，一個(gè)勁兒地往前跑，來(lái)到學(xué)校，幸好還沒(méi)有遲到，但我全身都在發(fā)抖。正在這時(shí)一個(gè)聲音叫了我，好熟悉溫暖的聲音呀，轉頭一看，是媽媽?zhuān)�她手里拿了一件棉襖。媽媽的呵護給予了溫暖。

　　呵護是一杯熱牛奶，讓我充滿(mǎn)智慧。晚上，我正在思考一題數學(xué)題，我想了很久也沒(méi)想出來(lái)，正當我打算放棄時(shí)，媽媽端著(zhù)一杯熱牛奶進(jìn)來(lái)了，她說(shuō)：“做任何事不能半途而廢，來(lái)，喝了這牛奶再想一會(huì )兒�！焙韧赀@杯牛奶，在和媽媽的努力下我終于解出了這道題，媽媽的呵護給予了我智慧。

　　呵護是一句鼓勵，給我自信。英語(yǔ)曾經(jīng)是我最差的學(xué)科，我對她只是應付。媽媽看到我的樣子，媽媽常常對我說(shuō)：你一定會(huì )考好英語(yǔ)的，因為你是那么的聰明，你可是我的驕傲哦，可不要讓我失望，女兒，加油！在媽媽的'鼓勵下，慢慢地我的英語(yǔ)成績(jì)有了提高，在這次我的月考的英語(yǔ)成績(jì)考到了優(yōu)秀，媽媽露出了微笑，媽媽的呵護給予了我自信。

　　媽媽的呵護伴隨著(zhù)我成長(cháng)，媽媽?zhuān)�如今的我已�?jīng)長(cháng)大了，您不必為我擔心，我一定會(huì )記住您給予我的呵護。

呵護的作文11

　　轉眼間我們的高三就這么過(guò)了一半了，雖然接受這高三極大的學(xué)習壓力，但是我們的目光是長(cháng)遠的，我們很清楚的、也明白再過(guò)幾個(gè)月我們將要從我們的母�！�—華美畢業(yè)！奔赴我們每個(gè)人的理想大學(xué)，想到這里心里那種思念親情的情懷就由然而生了！

　　從小時(shí)候開(kāi)始，情感對于我來(lái)說(shuō)就是一種必不可少的東西，還記得在兒歌了有一首叫做“世上只有媽媽好”的兒歌，現在想起來(lái)還是那么的親切無(wú)比，無(wú)論你是在何時(shí)還是何地，只要音樂(lè )一響起，總是能夠感到那么的親切，就好像媽媽一直在你的身后，精心的照顧著(zhù)她那最?lèi)?ài)的兒子一般，親情就像你在漆黑而又寒冷的冬天里為你點(diǎn)燃了一束火把，使你在黑暗中得到光明找到前行的路，在寒冷中得到溫暖再也不擔心前面的寒風(fēng)

　　又是一年的寒假，這一年對于其他人來(lái)說(shuō)也許和往年一樣，沒(méi)有什么特別的，可是20xx的寒假對于中加高三的同學(xué)來(lái)說(shuō)并不是一個(gè)普普通通的假期，因為我們面臨著(zhù)在即將來(lái)到的20xx年中，我們將要離開(kāi)母校，離開(kāi)華美，我們即將完成我們的高中學(xué)業(yè)，接下就是做出國門(mén)，走向世界！我們要實(shí)現中加的'辦學(xué)理念：做一個(gè)有實(shí)踐眼光的中加人！出國在中加學(xué)生的心里并不存在任何壓力，心中最放不下的就是在他們心里所占份量最大的親人了！這時(shí)的親情無(wú)論把它縮小多少倍，它都會(huì )是一顆放不下的石頭。面對現實(shí)，中加學(xué)生總是能根據現實(shí)，做出理性的選擇。在這個(gè)可貴而又有意義的假期，我們都以不同的方式呵護著(zhù)我們那份親情。祝愿中加高三的同學(xué)能夠在老師父母的高度期望下實(shí)踐自己目標

呵護的作文12

　　文明是什么？文明是一朵花，花離開(kāi)了水就會(huì )枯萎。文明也是這樣，要想創(chuàng )造出一個(gè)文明和諧的社會(huì )，每個(gè)人都需要奉獻出一點(diǎn)甘露，澆灌文明之花，洗刷文明之花上的污點(diǎn)，花朵才能健康地生長(cháng)下去、延續下去。為了文明之花的茁壯成長(cháng)，人們要有意識地遵守文明規章，但生活中還是會(huì )出現一些不文明、不道德的污點(diǎn)。

　　馬路上，隨處可見(jiàn)闖紅燈的車(chē)輛和行人。我真為那些闖紅燈的人捏了一把汗，他們就象是賭場(chǎng)上的賭徒，隨時(shí)會(huì )輸的傾家蕩產(chǎn)，而且他們賭的不止是錢(qián)，還有命，我真不知道他們是怎么想的？他們不但不遵守交通規則，還抱怨交通制度耽誤了他們的時(shí)間�？墒侨绻�他們想一想，在現在大部分人還算遵守交通規則下，每天還會(huì )發(fā)生幾起車(chē)禍事件，如果沒(méi)有了交通規則，人們也不去管理交通，那會(huì )是什么樣子，人們只管趕自己的時(shí)間，而不去理會(huì )別人，那每天不是會(huì )發(fā)生幾千起幾萬(wàn)起車(chē)禍嗎？

　　校園中，隨處可見(jiàn)亂丟的垃圾，到處有打架的學(xué)生，他們不僅言吐粗俗，還辱罵他人，同學(xué)們有沒(méi)有想到，現在已經(jīng)步入了文明社會(huì )，為什么還會(huì )出現這些現象呢？

　　公共汽車(chē)上，有些人對年過(guò)花甲的老人熟視無(wú)睹，對殘疾人指指點(diǎn)點(diǎn)。那馬路上的.廢紙，人們也看不見(jiàn)嗎？遇到摔倒的小孩也目不斜視。我不懂，難道這就是人們所說(shuō)的文明社會(huì )嗎？那些人只要一起身，一彎腰，一伸手，就會(huì )給別人帶來(lái)莫大的幫助，為什么他們做不到呢？

　　是的，我們每天都在提倡文明，但文明之花真的開(kāi)放起來(lái)了嗎？文明之花需要的是人人呵護，而不是個(gè)人的力量，讓我們人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，建設文明和諧的社會(huì )。

呵護的作文13

　　冬慢慢的退出。春天來(lái)了。和煦的春風(fēng)伴隨著(zhù)鳥(niǎo)兒的歌聲來(lái)到了我們的身旁，是的，那個(gè)普通的小學(xué)語(yǔ)文教師說(shuō)的那句話(huà)還在我的耳邊回蕩……

　　小時(shí)候的我個(gè)子并不高，自打上學(xué)起的每次排隊，我就站在隊伍的最前排，我多么渴望向他們一樣高大，可是回首望去，我根本就無(wú)法發(fā)現自己的影子，我沒(méi)有陽(yáng)光的照耀，灰蒙蒙的，我想自己也許被遺忘了吧！

　　為六一慶祝的活動(dòng)在開(kāi)始籌備了。我熱愛(ài)舞蹈，剛想邁出一步到舞蹈班報名，卻看見(jiàn)一群花俏、高挑的女生正搶著(zhù)報名呢！我的眼光一下子黯淡下去了，心一下跌入了谷底。我看看自己，再看看周?chē)�，是的，我沒(méi)有勇氣。不料，我的.一個(gè)小舉動(dòng)恰好被語(yǔ)文老師看見(jiàn)了。她輕輕拍了拍我的肩膀，在喧鬧的人群里湊在我耳朵旁對我說(shuō)："人生的高度，不是取決于身高的多少，而是在于人生價(jià)值的體現；心中的陽(yáng)光，不是取決于陽(yáng)光的照耀，而是在于心靈陽(yáng)光的釋放。"這句話(huà)無(wú)時(shí)不刻影響著(zhù)我，就像一束溫暖的陽(yáng)光直射我的心田，呵護了我那顆自卑的心靈，給了我以爭取的力量。

　　我握緊拳頭，咬了咬牙，走到舞蹈老師跟前，抬起頭說(shuō)："老師，我也要報名。"老師一愣，隨即又把我的名字寫(xiě)上了本子，我松了一口氣，依然是抬頭走回座位。

　　……

　　升入高年級的我已經(jīng)是一位大女孩了，個(gè)子也長(cháng)到了160cm,不過(guò)那位早已退出教育界的語(yǔ)文老師對我說(shuō)的那句話(huà)依然在我的耳邊回蕩：

　　"人生的高度，不是取決于身高的多少，而是在于人生價(jià)值的體現；心中的陽(yáng)光，不是取決于陽(yáng)光的照耀，而是在于心靈陽(yáng)光的釋放".

呵護的作文14

　　藍天呵護白云；樹(shù)葉呵護花草；河流呵護魚(yú)兒；而我們的爸爸媽媽?zhuān)�呵護著(zhù)我們健康成長(cháng)……

　　不知不覺(jué)又回到了那感人的一天，那天下著(zhù)雨，天灰蒙蒙的，我在校門(mén)口焦急地尋找著(zhù)媽媽的身影。終于，那熟悉的身影躍入了我的視線(xiàn)。我飛奔過(guò)去撲進(jìn)了媽媽的`懷抱。當時(shí)我已經(jīng)感冒了，為了不給媽媽增添煩惱，我沒(méi)有給媽媽說(shuō)。只有一把傘，這哪能遮住我們母女倆人呢！媽媽一手撐著(zhù)雨傘，一手拉著(zhù)我的手，一路上，媽媽把雨傘傾斜向我這邊，我的身子遮住了，但媽媽的大半個(gè)身子卻在雨中淋著(zhù)�？吹竭@一幕，我忍不住流下了眼淚。等我們到家時(shí)，媽媽的大半個(gè)身子全濕透了。我問(wèn)媽媽冷不冷，他卻笑咪咪地說(shuō)：“不冷”。

　　晚上，我在家做作業(yè)，可做了不到一半，已經(jīng)頭昏腦漲了，我覺(jué)得頭越來(lái)越沉，媽媽似乎看出了我很不舒服，走過(guò)來(lái)摸了摸我的額頭，不由得發(fā)出一聲驚叫：“呀！好燙呀！”媽媽趕緊拿出體溫計給我測量，一看結果媽媽吃驚了：“天哪，已經(jīng)39度了�！眿寢尣活櫶焐�已晚，也不顧外面正下著(zhù)大雨，一路小跑著(zhù)去給我買(mǎi)退燒藥。大約過(guò)了十九分鐘，媽媽就把藥買(mǎi)回來(lái)了。但是，她已經(jīng)淋成了“落湯雞”也顧不上換被雨水淋濕的衣服，趕緊給我喝藥，又用毛收緊給我擦身子、敷額頭。

　　不知不覺(jué)，我睡了一覺(jué)，醒來(lái)時(shí)已經(jīng)是凌晨2點(diǎn)了，可媽媽還在我身邊給我換毛巾敷額頭，見(jiàn)我醒來(lái)了，媽媽又給我測量了一次體溫35.5度�？次业臒�已經(jīng)退下去了。媽媽這才松了一口氣，這時(shí)，我抬頭看到了媽媽那憔悴的神色和眼睛里面的血絲，急忙催促媽媽快去休息。

　　媽媽啊，謝謝您對我的細心呵護，長(cháng)大后我也會(huì )像您呵護我那樣呵護您的。

呵護的作文15

　　在一個(gè)布滿(mǎn)污泥的小水洼中，站立著(zhù)一根草梗，草梗上有一個(gè)褐色的點(diǎn)。這個(gè)點(diǎn)把草梗壓的身體彎彎的，誰(shuí)也不知它會(huì )不會(huì )隨時(shí)因承受不住這重量而折斷……

　　那一個(gè)褐色的點(diǎn)原來(lái)是一只小蝸牛。

　　那只蝸牛在上面攀附了多久？沒(méi)人知道。那只蝸牛還要在上面攀附多久？也沒(méi)人知道。

　　突然，走來(lái)了一個(gè)花枝招展的小女孩，用手指著(zhù)蝸牛，大聲喊道：“快來(lái)看，爸爸媽媽�！�

　　年輕的爸爸媽媽聽(tīng)到女兒的喊叫，急忙走了過(guò)去。

　　小女孩用手指著(zhù)小蝸牛，抬起滿(mǎn)月般的臉，對著(zhù)媽媽說(shuō)：“這個(gè)小蝸牛被水困著(zhù)，出不來(lái)，怎么辦？”

　　“走吧！”媽媽看了看蝸牛，說(shuō)道。因為媽媽覺(jué)得這只蝸牛與她沒(méi)什么關(guān)系。

　　女孩用她明亮的眼睛看著(zhù)她的爸爸，眼睛里充滿(mǎn)擔憂(yōu)般，說(shuō)道：“這只蝸牛被水困著(zhù)，會(huì )不會(huì )餓死？”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“我來(lái)救你啦！”女孩看到爸爸這動(dòng)作，馬上不顧一切地走向小蝸牛，去救它。

　　“別把鞋子弄臟��！”媽媽將要出手阻止女孩的行動(dòng)時(shí)，爸爸拉住了媽媽。因為爸爸在這中看到了一份善良，一份純潔，覺(jué)得應該去保護這難得的`生命的基調。

　　小女孩慢慢地走到蝸牛的跟前，輕輕地捧起蝸牛，又涉過(guò)水洼，把蝸牛放在草地上，“這下子你可以去玩啦！”女孩像完成了一件什么重要的事情，輕聲細語(yǔ)地跟蝸牛說(shuō)。

　　小女孩鞋上沾滿(mǎn)了污水。

　　她的爸爸情不自禁地摟住了女兒，給了她一個(gè)吻作為獎勵。媽媽也摸了摸女孩，看到有一個(gè)這么純潔、善良的女兒，覺(jué)得很快樂(lè )。

　　這雖然是微不足道的事，不起眼的事，卻生動(dòng)地演繹了“人之初，性本善”的內涵。呵護是善良的，也是珍貴的。

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