贊粉筆作文錦集[15篇]

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的贊粉筆作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

贊粉筆作文1

　　有人贊揚橡皮，有人贊揚路燈，還有人贊揚蠟燭，我贊揚的卻是粉筆。

　　每次上課，當我看到老師拿走一根根粉筆，在黑板上吱吱地寫(xiě)著(zhù)。當快用完時(shí)它還用自己的身軀默默無(wú)聞的奉獻著(zhù)自己最后的生命。它雖然經(jīng)歷了粉身碎骨，但是給學(xué)生送去了淵博的知識。它給我們卻獻出了一生的生命，我贊揚它默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的精神。

　　就拿清潔工人來(lái)說(shuō)吧，她們起早貪黑，打掃著(zhù)全市的衛生，她們沒(méi)有一句怨言，也沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句辛苦的話(huà)，她們就像粉筆一樣默默奉獻著(zhù)，雖然她們工作非常平凡，但是就是她們平凡的`工作，為整座城市做出了偉大貢獻，是她們把我們的城市打掃的干干凈凈的，有了她們才有了美麗祖國的面容。

　　粉筆和清潔工人默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻的精神值得我們去學(xué)習。

贊粉筆作文2

　　粉筆，對我們每個(gè)上學(xué)的人來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太熟悉不過(guò)了。但是，你可想過(guò)，就在粉筆這樣一種普通的東西身上，卻蘊含著(zhù)崇高的品格。

　　粉筆，當它靜靜地躺在講臺上，誰(shuí)也不會(huì )注意到它，而每當老師拿起它的`時(shí)候，它便把知識送到我們這些學(xué)生面前。而它自己呢？直到被磨成粉末才停止奉獻。此時(shí)，我想起兩句詩(shī)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。粉筆同那春蠶，蠟炬一樣具備著(zhù)一生為人民服務(wù)的精神。

　　粉筆，以它那短暫的生命把文明傳播，把知識傳播。

　　我贊美粉筆，更贊美手拿粉筆辛勤耕耘的老師，把心血撒在我們這些幼苗身上的老師！

贊粉筆作文3

　　“吱吱……吱吱……”，粉筆在黑板上移動(dòng)著(zhù),漸漸地,它變成了一個(gè)點(diǎn),一個(gè)不算大的身軀沒(méi)有了,代替它的是黑板上的一行行的文字。這一行行的文字把我們帶到神秘的知識世界里去遨游,讓我們揚起理想的風(fēng)帆。

　　擦黑板時(shí)，粉筆默默無(wú)怨地站在旁邊，任板擦輕輕地擦向黑板，擦去它用身體寫(xiě)下的那一行行字跡，無(wú)數細細的粉筆末兒徐徐飄落下來(lái)，像簌簌的玉屑;像紛紛的雪花……但我想這更像一種精神，一種默默奉獻的精神，更像那種高尚的人。這就是默默耕耘、辛勤地培育著(zhù)祖國花朵的'教師們。老師，他們付出自己血汗，辛勤地培養了一代又一代的祖國花朵。他們嘔心瀝血，從春到秋，從滿(mǎn)頭青絲到兩鬢斑白，拿著(zhù)微薄的工資，卻從無(wú)半句怨言；任學(xué)生踏著(zhù)自己的肩頭登上成功的寶座；接受鮮花、掌聲和獎杯，卻從不居功自傲。這不正像粉筆那種無(wú)私的精神嗎？

　　我贊美粉筆，更贊美具有粉筆精神的人——因為他們不計較個(gè)人得失，不爭名得利，而為社會(huì )無(wú)私獻出自己！

贊粉筆作文4

　　瞧！那一根根粉筆，沒(méi)有漂亮的衣服，也沒(méi)有華麗的衣冠，只有他那一身的白色連衣裙。盡管這樣。但他依然無(wú)怨無(wú)悔，用自己的身軀。把知識傳授給我們，直到生命的最后一刻。

　　他的身體一點(diǎn)點(diǎn)縮短，黑板上的字越來(lái)越多，同學(xué)們腦中的知識也越來(lái)越豐富。

　　粉筆不再是粉筆，而是一個(gè)在黑板下總有他忙碌的身影。夜晚在微弱的燈光下總有她疲倦的身影。

　　粉筆實(shí)在不平凡，我贊美粉筆。

　　這些粉筆最不被人重視，但由于用了他手上有白色的粉筆灰讓人很厭惡。但是它的挺拔，違章是增添了幾分嚴肅。

　　這就是粉筆，生活中隨處可見(jiàn)的粉筆，然而實(shí)在是不平凡的.粉筆。

　　當你手進(jìn)教室時(shí)看見(jiàn)粉筆躺在粉筆盒里，難道你覺(jué)得他只是粉筆嗎？難道你不會(huì )想到每天無(wú)怨無(wú)悔教我們的老師嗎？你難道不會(huì )想到？默默無(wú)聞的粉筆紋象征了，今天在用汗水守護祖國的士兵嗎？

　　我們要高聲的贊美粉筆。

贊粉筆作文5

　　粉筆實(shí)在是不平凡的，我贊美粉筆!

　　當你走進(jìn)教室時(shí)，全然不會(huì )注意到在門(mén)后的一張不起眼的木桌上，擺放著(zhù)一盒不起眼的粉筆，像哨兵一樣，守衛著(zhù)木桌。

　　那就是粉筆，教室中極普通的粉筆，然而實(shí)在是不平凡的粉筆!

　　粉筆盒里的.粉筆參差不齊，有的有十多厘米長(cháng)，有的只有三厘米長(cháng)，它們無(wú)論長(cháng)短都有筆直的身軀和一塵不染、潔白的外觀(guān)，它們的頂端有的完好無(wú)損，有的則被削成了圓柱體。雖然被削過(guò)，但它們卻不折不撓，默默奉獻著(zhù)自己。

　　這就是粉筆，教室中極普通的粉筆，然而絕不是平凡的粉筆!

　　它沒(méi)有華麗的外表，沒(méi)有光滑的手感。但是它樸質(zhì)、正直、堅強不屈。當你看見(jiàn)它時(shí)，難道你就覺(jué)得它只是粉筆?難道你就不想到每天給我們辛勤講課的老師?難道你不更遠一點(diǎn)想到這默默無(wú)聞的粉筆，象征著(zhù)默默無(wú)聞，為我們貢獻的人?

　　我贊美粉筆。

贊粉筆作文6

　　同學(xué)們，相信大家對粉筆實(shí)在是最熟悉不過(guò)了，今天，我們就來(lái)談?wù)劮酃P吧！

　　粉筆，有的穿著(zhù)紅色的衣服，有的穿著(zhù)白色的衣服，有的穿著(zhù)藍色的`衣服，還有的……真是千變萬(wàn)化。它長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)、瘦瘦的身子，雖然比不上電燈那樣明亮，比不上電視能給人們的生活帶來(lái)快樂(lè )，更比不上小燕子、小喜鵲給春天帶來(lái)生趣，卻能創(chuàng )造出一幅幅斑斕、令人賞心悅目的圖畫(huà)，寫(xiě)出一篇又一篇令人心醉的文章。

　　當粉筆靜靜地躺在粉筆盒中時(shí)，又有誰(shuí)去注意過(guò)它呢！而老師拿起它時(shí)，它便不惜犧牲自己短暫的生命，盡自己所能，把新的知識送到我們面前，直到默默地逝去。

　　粉筆，當它走到生命盡頭時(shí)，又有誰(shuí)去憐惜過(guò)它呢？不是把它當作戰斗武器，就是隨手扔進(jìn)垃圾箱。

　　同學(xué)們，粉筆這樣為我們服務(wù)，難道我們不該愛(ài)惜它嗎？

贊粉筆作文7

　　每次走進(jìn)充滿(mǎn)未來(lái)氣息的教室，一副喧鬧的情景映入我的眼簾。一群女生在陽(yáng)光下竊竊私語(yǔ)地討論著(zhù)，偶爾發(fā)出幾聲明朗的笑聲；教室里的“書(shū)呆子”還是如此認真地為大腦輸送滔滔文學(xué)。但在教室里，那一份沖破幾分安靜的喧鬧在調皮的男生中頓時(shí)爆發(fā)！可是借助他們爆發(fā)的的工具就是那不起眼的粉筆頭。

　　雖然它的名字還是粉筆，可它去不再擁有修長(cháng)，見(jiàn)著(zhù)男生扔了一地的粉筆頭，那一塊踩在腳下的粉筆頭，心里一種難過(guò)的感觸油然而發(fā)，我一聲不響回到了座位，朝那一地無(wú)人理睬的粉筆頭望了一眼，不禁嘆著(zhù)氣，搖了搖頭……

　　隨著(zhù)鈴聲的響起，一節課開(kāi)始了……我看著(zhù)老師挑選修長(cháng)的粉筆，在黑板上長(cháng)篇大論地揮灑不出幾下，又一只小粉筆頭誕生了。我也知道，又一只粉筆頭要毀于一擲了。

　　我深深地發(fā)現，咱們真的忽視太多的“小”了，由于小而不再留戀，由于小而離生活遠去，由于小而被人們淡忘。

　　一顆小種子，它被人們不經(jīng)意地拋棄，但它卻能沖破堅硬的外客，沖破硬土的阻擋，向陽(yáng)光伸展出希望的嫩芽�！耙盎馃�不盡，春風(fēng)吹又生”。

　　那一次，我讀懂了粉筆的生命。

　　它象明星一樣，由于年齡的老化而不再象星星般璀璨，象花兒一樣，由于時(shí)間的老化而不再美麗直至飄落。但，明星不有精美的`作品和可愛(ài)的形象留下，花兒不一樣芬芳，美麗動(dòng)人，即使它只是曇花一現，但還是有人秉燭夜觀(guān)。那么！粉筆頭不一樣也曾在黑板上留下它的身軀，只是它老了，它小了�？蓾饪s是精華呀！

　　粉筆用默默無(wú)聞的精神，借助著(zhù)老師的手，傳遞著(zhù)文學(xué)知識、數學(xué)的解析、英語(yǔ)的語(yǔ)法、科學(xué)的無(wú)限奧秘和社會(huì )的道德認識。它！不愧是學(xué)涯中的朋友——粉筆

　　一支渺小的粉筆頭也有著(zhù)奇妙的未來(lái)，它天天在散發(fā)著(zhù)精髓，奉獻著(zhù)它短暫的一生，直至他老卻。

　　老師是一位辛勤的園丁，用陽(yáng)光雨露栽培學(xué)生茁壯成長(cháng)，但我突然遐想到，突然深深地感觸到，粉筆好象是小蚯蚓，它為咱們疏松泥土，使文學(xué)得到更好的傳送，難道咱們不應該去擁有他，熱愛(ài)他，贊美他？

　　應該！真的應該��！

　　粉筆的生命，我終于讀懂了你……

贊粉筆作文8

　　粉筆是圓柱形的，大約有兩寸長(cháng)，一頭稍小，一頭稍大，很像爸爸抽的香煙。粉筆的顏色

　　可多了，有紅的，有黃的，有藍的……五彩繽紛，美麗極了！

　　粉筆是老師傳授知識的重要工具。老師用它寫(xiě)下一個(gè)個(gè)工整的漢字，演算出一道道數學(xué)難題，描繪了一幅幅美麗的圖畫(huà)，譜寫(xiě)成一曲曲動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )……粉筆的作用可真大��！

　　粉筆在老師手里慢慢變短，最后全部磨成了灰末，但它毫無(wú)怨言，甘愿無(wú)私奉獻。這不由得讓我想起了可敬的'老師，她們?yōu)榱宋覀兊目鞓?lè )成長(cháng)，不也是同樣在默默地奉獻著(zhù)自己的生命嗎？

　　我贊美粉筆，更贊美老師！

贊粉筆作文9

　　粉筆，對于我們每一個(gè)上學(xué)的人來(lái)說(shuō)，實(shí)在最熟悉不過(guò)了。但是，你可想過(guò)，就在粉筆這樣一種非常普通的東西身上，卻蘊含著(zhù)崇高的`品格。

　　粉筆，比不上電燈那樣明亮，比不上電視能給人們的生活帶來(lái)歡樂(lè )，更比不上活潑可愛(ài)的小燕子能給春天待來(lái)生趣。但是它斑斕的色彩也能創(chuàng )造出一幅令人陶醉的文章。

　　粉筆，當它靜靜地躺著(zhù)的時(shí)候，誰(shuí)也不會(huì )注意到它，而每當老師拿起它，它便把知識送到我們面前。而它自己，直到全部磨成粉才停止貢獻。

　　啊，我愛(ài)粉筆。

贊粉筆作文10

　　純潔的白，熱情的紅 ，輕松的黃，冷靜的藍，朝氣蓬勃的青，還有高雅的紫，閃爍著(zhù)你多彩的光輝。你經(jīng)常向人閃耀的白裙，是那么純潔、神圣，是那么誘人，是那么令人喜愛(ài)。你的身軀也許只有三寸長(cháng)一厘米大，卻猶如一把巨掃，把人腦中的無(wú)知、邪惡和盲從通通清除干凈，又掃進(jìn)了真情、善良和智慧的珠寶。

　　你是老師傳授知識時(shí)不可缺少的工具。由于你的付出，使我們一個(gè)個(gè)從年少無(wú)知的小孩迅速脫變成舉止文雅、學(xué)識豐富的花季少年，又變成社會(huì )物質(zhì)文明和精神文明的建設者。而你，卻化成絲絲微小的粉末飄逝人間。你是人類(lèi)文化的.繼承者和傳遞者，卻默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)自己的一切，不留芬芳垂青歷史。

　　你是人類(lèi)暢游知識海洋的向導、探索自然奧秘的明燈、攀登科技的云梯……

贊粉筆作文11

　　一次值日，看到講桌上的粉筆，不由得滋生出了一種敬佩之情。

　　粉筆的一生，幾乎只有短短的幾個(gè)星期�？煞酃P每時(shí)每刻都在為我們人類(lèi)奉獻，可從未求什么回報。這種默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻的精神很值得我們學(xué)習。

　　上課的時(shí)候，老師拿著(zhù)粉筆，把這節課講的`內容寫(xiě)在黑板上。粉筆犧牲了自己的身軀，換來(lái)了我們腦海里的知識。粉筆，一個(gè)多么不引人注目的角色呀！可是我們都離不開(kāi)它。試想一下，如果沒(méi)有了粉筆，那會(huì )是怎么樣的呢？其實(shí)粉筆如此，老師不也是這樣的嗎？

　　在一個(gè)月明星稀的夜晚，所有人都已安然入睡，可昏黃的燈光下，敬愛(ài)的老師卻在辛勤的批改著(zhù)我們的作業(yè)；在天氣晴朗的周末，許多人都選擇了出去游山玩水，可尊敬的老師卻在準備著(zhù)課件？老師，不也具有粉筆的那種精神嗎？

　　在我們生活中，還有許許多多像粉筆一樣默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的人只是我們沒(méi)有關(guān)注罷了。我們一定要做到像粉筆一樣犧牲自己，服務(wù)他人的好品質(zhì)。

贊粉筆作文12

　　有人贊美高大的松樹(shù)，有人贊美嬌羞的牡丹，也有人贊美藍藍的.天空，還有人贊美浩瀚的大�！�…而臥卻想贊美其貌不揚的粉筆。

　　粉筆，是老師給學(xué)生上課時(shí)的教學(xué)用具，它身材矮小，顏色也不惹人注目，我卻喜歡它的默默奉獻精神，那么無(wú)私，不惜犧牲了自己。

　　粉筆在寫(xiě)字時(shí)，會(huì )變成粉末，一節課下來(lái)，一根粉筆就可能會(huì )用完。粉筆，為了讓我們學(xué)會(huì )知識，明*道理，不顧一切的犧牲了自己。一根用完了，一根又挺著(zhù)胸膛來(lái)了，它們睡也不畏懼，睡也不膽��！

　　粉筆，讓我想起來(lái)我們的老師。

　　老師，把肚子里的知識教給我們，讓我們長(cháng)了知識，懂得了道理，為了我們能學(xué)到本領(lǐng)，老師，不顧自己的身體，廢寢忘食，自己甘愿做我們前進(jìn)路上的階梯，讓我們大步向前建設我們的祖國！

　　老師，謝謝您！

贊粉筆作文13

　　粉筆，是大家最熟悉不過(guò)的物體了，雖然個(gè)頭渺小，但貢獻卻很大。

　　上課時(shí)，老師寫(xiě)字用粉筆；畫(huà)黑板報時(shí)用粉筆；量東西做標記時(shí)，也用到了粉筆。

　　粉筆是無(wú)私的，它默默無(wú)聞地奉獻給人類(lèi)，毫無(wú)怨言。它的兄弟姐妹們有紅色、黃色、綠色、藍色、粉色、紫色。粉筆個(gè)頭小而短，身體是圓柱形的.。

　　上課時(shí)，老師用粉筆寫(xiě)字，粉筆與黑板相互摩擦，發(fā)出“沙沙”聲，好像是它在哭泣。寫(xiě)字時(shí)掉下的粉筆末，好像就是它的淚珠。

　　粉筆的生命是短暫的。人用一根粉筆寫(xiě)字，用完了，它也消失得無(wú)影無(wú)蹤，成了粉末。自從它離開(kāi)粉筆盒到人手里的那一瞬間，它的生命就掌握在了人的手中，碎了，它的生命就沒(méi)了。

　　粉筆變成末之后，還可以當干燥劑用�？梢�(jiàn)它的用處是多么大��！它多么偉大��！

　　粉筆還可以做記號呢！以前人們曾經(jīng)用粉筆做過(guò)記號，做標記。

　　粉筆無(wú)私奉獻，舍己為人，毫無(wú)怨言地幫助于人，我要學(xué)習它這種精神。

贊粉筆作文14

　　細細想來(lái)，粉筆的用途其實(shí)有很多：老師們用它教書(shū)育人；孩子們用它畫(huà)出自己眼中的世界；工人們用它在需要的地方做出明顯的標記；裁縫們用它在衣服上標記尺碼；宣傳員用它畫(huà)出黑板報……沒(méi)錯吧？哪兒都有它的身影�？伤�呢，一如既往，只有貢獻，不要索取。

　　我們敬愛(ài)的老師，他們把自己的一生，奉獻給了三尺講臺，讓一個(gè)個(gè)年幼無(wú)知的'孩子變成了天下桃李。十字路口的交警叔叔，為了行人的一路平安，他們就像扎了根的大樹(shù)，不管?chē)篮�酷暑，雨雪風(fēng)沙，總能看到他們筆直堅毅的身影。清潔工伯伯是城市的美容師，當人們還在甜美夢(mèng)鄉的時(shí)候，就已經(jīng)把街道打掃得干干凈凈，讓人們用愉悅的心情迎接嶄新的一天……

　　望著(zhù)那一根根粉筆，我想，它們雖然沒(méi)有水彩筆、油畫(huà)棒那樣華美的外表，但是粉筆精神在我們的周?chē)鸁o(wú)處不在，是值得我們每個(gè)人學(xué)習的。我一定要努力用知識武裝自己的大腦，做一個(gè)像粉筆一樣對社會(huì )有用的人！

贊粉筆作文15

　　講桌上放著(zhù)一些粉筆，有的小的快看不見(jiàn)了，她們的生命都快要走到了盡頭。叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們都坐好等待老師來(lái)上課，過(guò)了一會(huì )，老師來(lái)到了講桌旁，老師拿起粉筆開(kāi)始給同學(xué)們講課，粉筆在黑板上留下自己白色的痕跡，終于，粉筆在寫(xiě)完最后一個(gè)字是消失了。它把自己化為知識，奉獻給了同學(xué)們。粉筆的'一生，讓我想起日夜為我操勞的的母親。

　　我的母親正是像粉筆這樣，把她的青春都用在了我的身上，母親在一天天衰老，我在一天天長(cháng)大，母親用她的青春換來(lái)了我的成長(cháng)。她每天早起，給我做飯，送我上學(xué)，然后匆匆地去上班，下班后還要來(lái)接我，晚上還要輔導我寫(xiě)作業(yè)，母親把她一生的心血都放在了我的身上，母親用愛(ài)呵護我茁壯成長(cháng)。

　　我要感謝我的母親！母愛(ài)將伴隨我的一生。

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