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我得到了理解作文（通用13篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的我得到了理解作文，歡迎閱讀與收藏。
我得到了理解作文 1
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，媽媽帶著(zhù)我和二姐去商店買(mǎi)花。我看見(jiàn)了一個(gè)綠蘿和一根長(cháng)壽竹，便叫媽媽買(mǎi)下了它們，過(guò)了一會(huì )兒，結完賬，我們便坐著(zhù)車(chē)回家去了。坐在車(chē)上我時(shí)不時(shí)的打開(kāi)袋子，偷看兩眼，就這樣我們到家了。一進(jìn)屋，我抓著(zhù)長(cháng)壽竹便跑了。來(lái)到花瓶旁，我把長(cháng)壽竹插進(jìn)去，我澆水時(shí)一不小心把花瓶弄碎了。
這時(shí)，姐姐怒氣沖沖的走過(guò)來(lái)，“你怎么回事，你竟然把爸爸最喜愛(ài)的花瓶給打碎了，還差點(diǎn)把長(cháng)壽竹給折斷，你知不知道，這根長(cháng)壽竹可是整個(gè)商店最后一根了！”姐姐向我吼道。此時(shí)我的`心情已經(jīng)跌倒了谷底。
這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，爸爸并沒(méi)有生氣，而是平靜地對我說(shuō)：“沒(méi)事，只是一個(gè)花瓶而已，碎了可以再買(mǎi)，只要你沒(méi)事就好，我知道你想要幫媽媽種花，但不要太心急，要慢慢來(lái)�！闭f(shuō)完，爸爸拿起長(cháng)壽竹，放進(jìn)了新花瓶，澆上水，撒上肥料，然后又對我說(shuō)：“看就是這樣種花的�！�
我突然覺(jué)得我好幸福，因為我得到了理解。
我得到了理解作文 2
天下的每個(gè)人都會(huì )犯錯，為什么我的錯誤爸爸、媽媽不能理解呢？但是這一次我得到了他們的`理解。
事情是這樣的：那一天晚上，我做完了作業(yè)就出去玩了，媽媽回來(lái)一看燈開(kāi)著(zhù)，杯子的水都灑了，杯子倒著(zhù)，桌子上什么都有。
媽媽非常生氣，就把我叫了回來(lái)，大聲訓斥了我一頓。我害怕地說(shuō)：“你能聽(tīng)我解釋嗎？”媽媽說(shuō)：“好吧，你就說(shuō)吧！”“我這是因按時(shí)履行與伙伴的約定走得太急，所以搞得很亂，沒(méi)來(lái)得及收拾�！蔽艺f(shuō)完了媽媽理解了我。
我得到了理解作文 3
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我在考試中得到了好成績(jì)。
在回家的路上，我一直都很興奮，父親會(huì )因我而驕傲嗎？會(huì )獎勵我嗎？
“咚咚咚”，因興奮而急促地敲著(zhù)門(mén)�！案陕�？這么用力，不懂得愛(ài)惜家中物品么？”爸爸并沒(méi)有給我好臉色看�！笆裁炊疾欢谜湎б院笤趺醋鋈�？什么拿完都不放回原處！”爸爸在沙發(fā)上對我發(fā)著(zhù)脾氣。我一怒之下摔門(mén)進(jìn)了房間。
這時(shí)，媽媽從房間里走了出來(lái)，對著(zhù)爸爸嘀嘀咕咕說(shuō)了一大通。
轉眼間，一個(gè)下午過(guò)去了。我從房間走出來(lái)吃飯�！皟鹤�，那個(gè)，剛才……”爸爸準備道歉時(shí)，“哼！”我冷笑一聲，一拍桌子，回到了房間。
第二天早上，我來(lái)到書(shū)房寫(xiě)作業(yè)時(shí)，發(fā)現了書(shū)桌上那張試卷，等我走近一看，那不是數學(xué)測試的試卷么？上面有了一個(gè)“新東西”——父親的大名。在那讓我驕傲的`紅色分數旁邊有了父親的大名和一封道歉信。
那紅色的批閱分數讓我驕傲，但父親的大名和一封信卻讓我感到溫暖。
我得到了理解作文 4
理解，是一種心靈的觸動(dòng)，是人與人之間溝通的橋梁。在我的成長(cháng)過(guò)程中，有那么一次，我深深地體會(huì )到了理解的力量。
那是一個(gè)陰沉沉的下午，我心情低落地回到家。剛剛結束的數學(xué)考試，我考得一塌糊涂�？粗�(zhù)那滿(mǎn)是紅叉的試卷，我的淚水忍不住奪眶而出。我覺(jué)得自己已經(jīng)很努力了，為什么還是考不好呢？我陷入了深深的自我懷疑中。
媽媽看到我這副模樣，關(guān)切地問(wèn)：“怎么了？發(fā)生什么事了？”我把試卷遞給媽媽?zhuān)煅手?zhù)說(shuō)：“媽媽?zhuān)疫@次數學(xué)考試考砸了�！眿寢尳舆^(guò)試卷，仔細地看了起來(lái)。我的心里七上八下，害怕媽媽會(huì )責備我。然而，媽媽并沒(méi)有批評我，而是輕輕地拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一次考試考不好并不代表什么。媽媽知道你已經(jīng)努力了，我們一起分析一下錯題，找出問(wèn)題所在，下次爭取考好�！�
聽(tīng)了媽媽的.話(huà)，我的心里涌起一股暖流。媽媽的理解讓我感到無(wú)比溫暖，也讓我重新找回了自信。我們一起坐在書(shū)桌前，認真地分析每一道錯題。媽媽耐心地給我講解我不懂的地方，還鼓勵我多做一些練習題，提高自己的解題能力。
在媽媽的理解和鼓勵下，我不再灰心喪氣。我開(kāi)始更加努力地學(xué)習數學(xué)，每天都會(huì )抽出時(shí)間做一些練習題。遇到不懂的問(wèn)題，我也會(huì )主動(dòng)向老師和同學(xué)請教。漸漸地，我的數學(xué)成績(jì)有了明顯的提高。
這次經(jīng)歷讓我明白了，理解是多么重要。當我們遇到困難和挫折時(shí)，他人的理解和支持能夠給予我們力量，讓我們勇敢地面對困難，走出困境。我也學(xué)會(huì )了在生活中多去理解他人，用一顆寬容的心去對待別人的錯誤和不足。因為我知道，理解是一種美德，它能夠讓我們的生活更加美好。
我得到了理解作文 5
在生活中，我們常�？释玫剿说睦斫�。理解，就像冬日里的一縷陽(yáng)光，能溫暖我們的心靈；理解，又似黑暗中的一盞明燈，為我們指引前進(jìn)的方向。而我，也曾在迷茫中，幸運地得到了理解。
那是一段忙碌而又緊張的日子，學(xué)校里的各種活動(dòng)和考試讓我應接不暇。每天放學(xué)后，我還要參加各種輔導班，幾乎沒(méi)有時(shí)間休息。長(cháng)時(shí)間的勞累讓我的情緒變得十分低落，我開(kāi)始對學(xué)習和生活感到厭煩。
回到家后，我把自己關(guān)在房間里，不想和任何人說(shuō)話(huà)。爸爸媽媽察覺(jué)到了我的異常，他們關(guān)切地問(wèn)我發(fā)生了什么事。我卻不耐煩地說(shuō)：“別管我，我就是累了�！卑职謰寢寷](méi)有生氣，而是默默地離開(kāi)了我的房間。
過(guò)了一會(huì )兒，媽媽輕輕地敲了敲我的房門(mén)，走了進(jìn)來(lái)。她坐在我的床邊，溫柔地對我說(shuō)：“孩子，我們知道你最近很辛苦，壓力也很大。但是，爸爸媽媽希望你能明白，我們都是為了你好。我們希望你能在學(xué)習中不斷進(jìn)步，將來(lái)有一個(gè)美好的未來(lái)。不過(guò)，我們也知道你需要休息和放松。從明天開(kāi)始，我們減少一些你的輔導班，讓你有更多的.時(shí)間休息和做自己喜歡的事情�！�
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我的眼淚忍不住流了下來(lái)。我沒(méi)想到，爸爸媽媽竟然如此理解我。他們沒(méi)有因為我的任性而責備我，而是站在我的角度考慮問(wèn)題，給予我支持和關(guān)愛(ài)。
從那以后，我調整了自己的心態(tài)，合理安排時(shí)間，在學(xué)習和休息之間找到了平衡。在爸爸媽媽的理解和鼓勵下，我重新找回了對學(xué)習和生活的熱情。
我得到了理解，這份理解讓我感受到了家的溫暖和幸福。我也明白了，在生活中，我們要學(xué)會(huì )理解他人，用愛(ài)和關(guān)懷去溫暖他人的心靈。只有這樣，我們的生活才會(huì )更加美好。
我得到了理解作文 6
理解，是一種心靈的慰藉，如春風(fēng)拂面，溫暖人心；理解，是一座溝通的橋梁，連接著(zhù)人與人之間的情感。在我的成長(cháng)過(guò)程中，有那么一次，我深深地體會(huì )到了理解的力量。
那是一個(gè)陰沉沉的下午，我心情低落地走在回家的路上。剛剛結束的數學(xué)考試，我考得一塌糊涂�？粗�(zhù)那滿(mǎn)是紅叉的試卷，我的心仿佛被無(wú)數只螞蟻啃噬著(zhù)，難受極了。我不知道該怎么面對父母的期待，怎么面對老師的教誨。
回到家，我默默地走進(jìn)自己的房間，把書(shū)包扔在一邊，躺在床上，望著(zhù)天花板發(fā)呆。媽媽似乎察覺(jué)到了我的.異樣，輕輕地敲了敲門(mén)，走了進(jìn)來(lái)。她看著(zhù)我，關(guān)切地問(wèn)：“怎么了，孩子？看起來(lái)心情不太好�！蔽易饋�(lái)，把試卷遞給媽媽?zhuān)曇粲行┻煅实卣f(shuō)：“媽媽?zhuān)疫@次考試沒(méi)考好�！眿寢尳舆^(guò)試卷，仔細地看了看，然后輕輕地拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一次考試沒(méi)考好并不代表什么。媽媽知道你已經(jīng)努力了，我們一起分析一下錯題，找出問(wèn)題所在，下次一定會(huì )考好的�！�
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我的眼淚忍不住流了下來(lái)。我原本以為媽媽會(huì )責備我，沒(méi)想到她卻如此理解我。媽媽接著(zhù)說(shuō)：“每個(gè)人都會(huì )有失敗的時(shí)候，重要的是要從失敗中吸取教訓，勇敢地站起來(lái)。媽媽相信你有這個(gè)能力�！痹趮寢尩墓膭钕�，我擦干眼淚，和媽媽一起分析起試卷來(lái)。
通過(guò)這次經(jīng)歷，我明白了理解的重要性。理解可以讓人感受到溫暖，可以讓人充滿(mǎn)信心。在以后的生活中，我也學(xué)會(huì )了理解別人。當朋友遇到困難時(shí)，我會(huì )給予他們理解和支持；當同學(xué)犯錯誤時(shí)，我會(huì )以寬容的心態(tài)去理解他們。因為我知道，理解是一種美德，它可以讓我們的生活更加美好。
我得到了理解作文 7
在成長(cháng)的道路上，我們渴望被理解，渴望有人能走進(jìn)我們的內心世界，傾聽(tīng)我們的聲音。而我，也曾在迷茫和困惑中，幸運地得到了理解。
那是一段充滿(mǎn)壓力的日子。學(xué)校的功課日益繁重，各種考試接踵而至。我每天都在題海中苦苦掙扎，努力想要跟上老師的節奏，取得好成績(jì)。然而，無(wú)論我怎么努力，成績(jì)卻總是不盡如人意。我開(kāi)始懷疑自己的能力，覺(jué)得自己是不是太笨了，為什么別人都能輕松應對，而我卻如此吃力。
回到家，父母看到我疲憊的樣子，總是會(huì )關(guān)切地問(wèn)我學(xué)習情況。我不想讓他們失望，便強裝著(zhù)輕松的樣子說(shuō)一切都好。但內心的焦慮和壓力卻越來(lái)越大，我覺(jué)得自己快要喘不過(guò)氣來(lái)了。終于，在一次考試失利后，我忍不住崩潰了。我把自己關(guān)在房間里，放聲大哭。
這時(shí)，爸爸輕輕地敲了敲門(mén)，走了進(jìn)來(lái)。他坐在我身邊，沒(méi)有責備我，只是靜靜地看著(zhù)我，等我情緒稍微穩定一些后，他溫柔地說(shuō)：“孩子，我知道你很努力，也很辛苦。學(xué)習確實(shí)不容易，但不要給自己太大的壓力。一次考試的失敗并不代表什么，我們看到了你的付出，也相信你一定可以慢慢進(jìn)步的�！卑职值脑�(huà)如同一縷陽(yáng)光，照進(jìn)了我黑暗的內心世界。我感受到了前所未有的理解和支持。
從那以后，我不再那么焦慮和迷茫。我知道，無(wú)論我遇到什么困難，都有父母的理解和支持。我也開(kāi)始調整自己的學(xué)習方法，不再盲目地追求成績(jì)，而是注重知識的'積累和理解。漸漸地，我的成績(jì)有了起色，我的心態(tài)也變得更加平和和自信。
我得到了理解，這份理解讓我在成長(cháng)的道路上不再孤單，不再害怕。它讓我明白了，無(wú)論何時(shí)何地，都有人在背后默默支持著(zhù)我，相信著(zhù)我。我也會(huì )帶著(zhù)這份理解，勇敢地面對生活中的挑戰，努力成為更好的自己。
我得到了理解作文 8
理解，如同一縷陽(yáng)光，能溫暖人的心靈；理解，如同一股清泉，能滋潤人的心田。在成長(cháng)的道路上，我渴望得到理解，而那一次，我真的得到了。
那是一次重要的考試，我滿(mǎn)懷信心地走進(jìn)考場(chǎng)，以為自己一定能取得好成績(jì)�？墒�，當成績(jì)公布的時(shí)候，我卻傻眼了。我的成績(jì)遠遠低于我的預期，這讓我感到無(wú)比的失落和沮喪。
回到家后，我心情沉重地把成績(jì)單遞給父母。我本以為他們會(huì )責備我，但是他們沒(méi)有。他們看著(zhù)我的成績(jì)單，沉默了一會(huì )兒，然后輕輕地對我說(shuō)：“孩子，我們知道你努力了。這次考試成績(jì)不理想，可能是有一些意外情況。不要灰心，我們相信你下次一定能考好�！�
那一刻，我的心中涌起一股暖流。我感受到了父母的'理解，他們沒(méi)有因為我的成績(jì)不好而責備我，而是給予了我鼓勵和支持。他們的理解讓我重新找回了自信，也讓我更加堅定了努力學(xué)習的決心。
從那以后，我更加努力地學(xué)習。每當我遇到困難的時(shí)候，我都會(huì )想起父母的理解和鼓勵。在他們的支持下，我的成績(jì)逐漸提高，我也變得更加自信和堅強。
我知道，在成長(cháng)的道路上，我們會(huì )遇到各種各樣的困難和挫折。但是，只要我們能得到理解和支持，我們就一定能克服困難，走向成功。
我得到了理解作文 9
在生活中，我們常�？释玫剿说睦斫�。理解是一種溫暖的力量，它能讓我們感受到人與人之間的關(guān)愛(ài)和支持。而我，也在一次經(jīng)歷中，深深地體會(huì )到了理解的重要性。
那是一個(gè)寒冷的冬天，我和幾個(gè)同學(xué)一起參加了學(xué)校組織的志愿者活動(dòng)。我們來(lái)到了一個(gè)貧困山區的小學(xué)，為那里的孩子們送去了學(xué)習用品和溫暖的問(wèn)候。在活動(dòng)中，我看到了那些孩子們艱苦的.生活條件和對知識的渴望，心中充滿(mǎn)了感動(dòng)。
然而，當我回到家后，卻遭到了父母的責備。他們認為我參加志愿者活動(dòng)浪費了時(shí)間，影響了學(xué)習。我感到非常委屈和難過(guò)，我不明白為什么他們不能理解我的行為。我試圖向他們解釋?zhuān)嬖V他們參加志愿者活動(dòng)的意義和收獲，但是他們卻聽(tīng)不進(jìn)去。
在接下來(lái)的幾天里，我一直沉浸在失落和沮喪之中。我覺(jué)得自己的努力和付出沒(méi)有得到認可，也覺(jué)得自己和父母之間的距離越來(lái)越遠。但是，就在我幾乎要放棄的時(shí)候，事情發(fā)生了轉機。
一天晚上，我在房間里做作業(yè)的時(shí)候，聽(tīng)到了父母在客廳里的談話(huà)。他們在談?wù)撐覅⒓又驹刚呋顒?dòng)的事情，我聽(tīng)到父親說(shuō)：“其實(shí)，孩子參加志愿者活動(dòng)也挺好的，能讓她學(xué)會(huì )關(guān)心他人，培養她的責任感。我們可能是太著(zhù)急了，沒(méi)有理解她的想法�！蹦赣H也表示贊同：“是啊，我們應該多聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，支持她做一些有意義的事情�！�
聽(tīng)到他們的談話(huà)，我的心中充滿(mǎn)了喜悅和感動(dòng)。我知道，他們終于理解了我。從那以后，父母對我的態(tài)度發(fā)生了很大的變化。他們開(kāi)始支持我參加各種志愿者活動(dòng)，也更加關(guān)心我的學(xué)習和生活。我們之間的關(guān)系也變得更加親密和融洽。
這次經(jīng)歷讓我明白了，理解是相互的。當我們渴望得到他人的理解時(shí)，我們也應該學(xué)會(huì )理解他人。只有這樣，我們才能建立起良好的人際關(guān)系，讓生活變得更加美好。
我得到了理解作文 10
理解，是一種心靈的觸動(dòng)，是人與人之間溝通的橋梁。在我的成長(cháng)過(guò)程中，有那么一次經(jīng)歷，讓我深刻地體會(huì )到了理解的力量。
那是一個(gè)陰沉沉的下午，我心情低落地回到家。剛剛結束的數學(xué)考試，我考得一塌糊涂�？粗�(zhù)那滿(mǎn)是紅叉的試卷，我的淚水忍不住奪眶而出。我覺(jué)得自己已經(jīng)很努力了，可為什么還是考得這么差呢？我陷入了深深的`自我懷疑中。
媽媽看到我這副模樣，關(guān)切地問(wèn)：“怎么了？發(fā)生什么事了？”我把試卷遞給媽媽?zhuān)煅手?zhù)說(shuō)：“我數學(xué)考砸了�！眿寢尳舆^(guò)試卷，仔細地看了看，然后輕輕地拍了拍我的肩膀說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一次考試失敗并不代表什么。媽媽知道你努力了，可能這次只是發(fā)揮失常。我們一起分析一下錯題，找出問(wèn)題所在，下次一定能考好�！�
媽媽的話(huà)如同一縷陽(yáng)光，瞬間驅散了我心中的陰霾。我感受到了媽媽對我的理解和信任，心中涌起一股暖流。我們一起坐在書(shū)桌前，認真地分析每一道錯題。媽媽耐心地給我講解我不懂的地方，還鼓勵我要勇敢面對挫折，不要氣餒。
在媽媽的理解和鼓勵下，我重新找回了自信。我開(kāi)始更加努力地學(xué)習，認真對待每一次作業(yè)和考試。漸漸地，我的成績(jì)有了明顯的提高。
這次經(jīng)歷讓我明白，理解是一種強大的力量。它能讓人在困境中感受到溫暖和希望，讓人有勇氣去面對困難和挑戰。在以后的生活中，我也會(huì )努力去理解他人，用理解搭建起人與人之間心靈的橋梁。
我得到了理解作文 11
在生活中，我們常�？释玫剿说睦斫�。有時(shí)候，一句理解的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)理解的眼神，就能讓我們感到無(wú)比溫暖。而我，也幸運地得到了這樣的理解。
那是一次學(xué)校組織的活動(dòng)，我負責策劃和組織。為了讓活動(dòng)能夠順利進(jìn)行，我付出了很多努力。從活動(dòng)方案的制定到場(chǎng)地的布置，從人員的'安排到物資的準備，我都親力親為，不敢有絲毫懈怠。
然而，活動(dòng)當天還是出現了一些意外情況。由于天氣原因，活動(dòng)的時(shí)間不得不推遲。這讓一些同學(xué)感到不滿(mǎn)，他們紛紛指責我沒(méi)有做好準備工作。我心里委屈極了，明明我已經(jīng)盡了最大的努力，可為什么還是得不到大家的理解呢？
就在我感到無(wú)助的時(shí)候，我的好朋友站了出來(lái)。她對大家說(shuō)：“大家不要責怪她了，她為了這個(gè)活動(dòng)付出了很多。天氣原因是不可控的，她也不想出現這樣的情況。我們應該理解她，而不是一味地指責她�！焙门笥训脑�(huà)讓我感動(dòng)不已，我沒(méi)想到在這個(gè)時(shí)候，她會(huì )站出來(lái)為我說(shuō)話(huà)。
接著(zhù)，其他同學(xué)也紛紛表示理解。他們說(shuō)：“是啊，我們應該理解她。她為了這個(gè)活動(dòng)付出了那么多，我們不能因為一點(diǎn)小意外就責怪她�！甭�(tīng)到大家的話(huà)，我的淚水再次奪眶而出。這一次，是感動(dòng)的淚水。
我得到了大家的理解，這讓我感到無(wú)比溫暖。我也明白了，在生活中，我們要學(xué)會(huì )理解他人。只有相互理解，我們才能建立起良好的人際關(guān)系，讓生活更加美好。
我得到了理解作文 12
理解，是人與人之間交流的橋梁；理解，是心靈相通的鑰匙。在我的成長(cháng)過(guò)程中，有那么一次，我得到了理解，那種感覺(jué)如春風(fēng)拂面，溫暖而美好。
那是一次重要的考試，我為了這次考試付出了很多努力。每天早起晚睡，認真復習每一個(gè)知識點(diǎn)，做了大量的練習題�？荚嚹翘�，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走進(jìn)考場(chǎng)，覺(jué)得自己一定能取得好成績(jì)。
然而，當成績(jì)公布的時(shí)候，我卻傻眼了。我的成績(jì)并不理想，甚至比我預期的低了很多。那一刻，我的心情跌落到了谷底，失望、難過(guò)、自責一起涌上心頭。我覺(jué)得自己的努力都白費了，不知道該如何面對老師和父母。
回到家后，我心情沉重地把成績(jì)單遞給了父母。我低著(zhù)頭，不敢看他們的眼睛，等待著(zhù)他們的責備�？墒�，讓我意外的是，他們并沒(méi)有責備我，而是輕輕地拍了拍我的肩膀，對我說(shuō)：“孩子，我們知道你為這次考試付出了很多努力，成績(jì)不理想并不代表你沒(méi)有努力。我們相信你，下次一定能取得好成績(jì)�！�
那一刻，我的眼淚奪眶而出。我感受到了父母對我的理解和信任，這種理解如同一束陽(yáng)光，照亮了我心中的`黑暗。我知道，他們的理解并不是對我的放縱，而是對我的鼓勵和支持。他們相信我有能力從失敗中吸取教訓，不斷進(jìn)步。
在父母的理解下，我重新振作起來(lái)。我認真分析了自己考試失利的原因，制定了更加科學(xué)的學(xué)習計劃。在接下來(lái)的日子里，我更加努力地學(xué)習，遇到問(wèn)題及時(shí)向老師和同學(xué)請教。終于，在下次考試中，我取得了優(yōu)異的成績(jì)。
這次經(jīng)歷讓我明白了，理解是一種強大的力量。當我們得到理解時(shí)，我們會(huì )感受到溫暖和鼓勵，從而更加努力地去追求自己的目標。在以后的生活中，我也會(huì )學(xué)會(huì )理解他人，用理解去傳遞愛(ài)和溫暖。
我得到了理解作文 13
在生活中，我們常�？释玫剿说睦斫�。有時(shí)候，一句理解的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)理解的眼神，就能讓我們感受到無(wú)盡的溫暖。而我，也曾在一次經(jīng)歷中，深刻地體會(huì )到了被理解的幸福。
那是一個(gè)寒冷的冬天，我參加了學(xué)校的繪畫(huà)比賽。為了準備這次比賽，我花費了很多時(shí)間和精力。每天放學(xué)后，我都會(huì )留在教室里，認真地畫(huà)畫(huà)，不斷地修改和完善自己的作品。我希望能夠通過(guò)自己的努力，在比賽中取得好成績(jì)。
然而，就在比賽的前一天，發(fā)生了一件讓我意想不到的事情。我的繪畫(huà)工具被一個(gè)同學(xué)不小心弄壞了�？粗�(zhù)那些被損壞的畫(huà)筆和顏料，我的心里充滿(mǎn)了憤怒和難過(guò)。我責備那個(gè)同學(xué)為什么這么不小心，他卻一臉無(wú)辜地看著(zhù)我，說(shuō)他不是故意的。
我們之間的爭吵引來(lái)了其他同學(xué)的圍觀(guān)，大家都在議論紛紛。我覺(jué)得自己很委屈，明明是那個(gè)同學(xué)的錯，為什么大家都不理解我呢？我一氣之下，跑出了教室。
我一個(gè)人在操場(chǎng)上走著(zhù)，心情十分低落。我覺(jué)得自己的努力都白費了，明天的比賽也沒(méi)有希望了。就在這時(shí)，我的美術(shù)老師找到了我。她看到我傷心的樣子，輕輕地拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“我知道你為了這次比賽付出了很多努力，工具被弄壞了，你一定很傷心。但是，不要因為這件事情而影響了你的心情。我相信你，即使沒(méi)有那些工具，你也能畫(huà)出優(yōu)秀的.作品�！�
老師的話(huà)讓我感受到了理解和支持。她沒(méi)有責備我和同學(xué)的爭吵，而是站在我的角度，理解我的心情。在老師的鼓勵下，我決定重新振作起來(lái)。我回到教室，向那個(gè)同學(xué)道了歉，然后用剩下的工具繼續準備比賽。
第二天，我帶著(zhù)自己的作品參加了比賽。雖然工具不是很齊全，但我憑借著(zhù)自己的實(shí)力和信心，畫(huà)出了一幅令人滿(mǎn)意的作品。最終，我在比賽中獲得了優(yōu)異的成績(jì)。
這次經(jīng)歷讓我明白了，理解是一種珍貴的情感。當我們得到理解時(shí)，我們會(huì )感受到自己被尊重和關(guān)愛(ài)，從而更加勇敢地面對生活中的困難和挑戰。我也會(huì )永遠記住老師對我的理解和鼓勵，在以后的生活中，學(xué)會(huì )理解他人，傳遞溫暖。
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