走進(jìn)圖書(shū)館作文【錦集8篇】
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的走進(jìn)圖書(shū)館作文，希望對大家有所幫助。
走進(jìn)圖書(shū)館作文1
如果你走進(jìn)圖書(shū)館，置身于充滿(mǎn)墨香味的書(shū)海里，一種莊嚴、高雅的神圣感，就會(huì )油然而生。這里是讀者的天堂，學(xué)者的金礦，睿者的樂(lè )園，是人們取之不盡用之不竭的知識源泉。
有道是“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，圖書(shū)館為人們打開(kāi)了一扇通往知識世界的大門(mén)，引導人們追求知識，拓寬視野，成就事業(yè)。圖書(shū)館是一所優(yōu)雅而神圣的.殿堂，人們可以在這兒感受中華上下五千年的歷史風(fēng)采，領(lǐng)略先人的足智多謀，體驗名人筆下各地景物的風(fēng)貌。
或許，我們心中有這么一首美麗的童謠，希望在紛亂擾攘、嘈雜不安的世界里依然保存一份寧靜的心；或許，我們的靈魂世界有這么一處美麗的家園，希望在爾虞我詐的世界里依然存留著(zhù)一個(gè)純潔的夢(mèng)想；或許，我們的思想中有這么一顆智慧的種子，希望在光陰似箭、歲月如梭的宇宙里依然固守一塊精神的土壤……而圖書(shū)館，恰恰給我們營(yíng)造了這氣氛的可能。
靈魂可以在此休憩。走進(jìn)圖書(shū)館，我們的靈魂才有一個(gè)自由徜徉的園地，一個(gè)存在于心靈深處的秘密花園；走進(jìn)圖書(shū)館，她可以讓我們的生活更加豐富多彩。正如魚(yú)兒離不開(kāi)水，花草離不開(kāi)陽(yáng)光雨露一樣，無(wú)法割舍，無(wú)法拋棄。
在這里，我們可以飽覽人類(lèi)文化的經(jīng)典，感受到歷史的悠久和曲折，人生的短暫和甘苦。學(xué)之道，在厚厚的史書(shū)里找到家族興衰成敗的規律，汲取當代科技精華，豐富各種社會(huì )技能，讓我們達到“提高社會(huì )認知能力，完善自我，強化社會(huì )角色”的目的。
掩卷長(cháng)思，當我們回首那些曾經(jīng)在圖書(shū)館留下過(guò)的足跡，我感于圖書(shū)館的海納百川、博大精深。
圖書(shū)館，我愛(ài)你！
走進(jìn)圖書(shū)館作文2
自打老師在開(kāi)學(xué)初，為我們介紹了校圖書(shū)館之后，圖書(shū)館便似磁石般吸引了我，使我已然達到了“廢寢忘食”之境界。
與圖書(shū)館的第一次“邂逅”我便她它結下了不解之緣。一節閱讀課上，老師帶我們來(lái)到圖書(shū)館參觀(guān)。
我立刻像拖韁的野馬，沖了進(jìn)去。圖書(shū)館比我料想的大很多，足有五間教室那么大。我只走馬觀(guān)花似的“瞄”了幾眼，便不情愿地聽(tīng)老師介紹圖書(shū)館各個(gè)科目以借書(shū)規定。我只能全神貫注地聽(tīng)著(zhù)，畢竟圖書(shū)館的制度很?chē)�。當然這也是為我將“關(guān)顧”圖書(shū)館做準備。
書(shū)是人類(lèi)的精神食糧，而圖書(shū)館則是一間“餐廳”我不禁愛(ài)上了圖書(shū)館，喜歡留戀在她的書(shū)中。從書(shū)中開(kāi)辟自己的天地。
中午的時(shí)間是短暫的，但正像魯迅先生所說(shuō)的那樣，時(shí)間就像海綿里的水，只要愿總還是有的。我只好吃口飯，喝口湯，三下五除二便去“啃”更美味的精神食糧。中午的時(shí)間真是短暫，還容不得我剛走馬觀(guān)花地卡們上幾眼，鈴聲便會(huì )容饒在我的眼邊。因此我也會(huì )選擇我所喜歡的書(shū)籍。正如并非所有的菜都是我的胃口一樣，我也有我的'愛(ài)好，我的個(gè)人愛(ài)好是歷史書(shū)籍，所以有時(shí)我連書(shū)位牌都不用拿，便直奔圖書(shū)館的正前方。那里仿佛就是一塊風(fēng)水寶地。盡是琳瑯滿(mǎn)目的歷史書(shū)，有《大辟疆》，有《明朝十講》有《二十五史》……真讓我大飽眼福，又增長(cháng)了我的見(jiàn)識。
我還喜歡看科學(xué)類(lèi)書(shū)籍，讓我明白科學(xué)的神奇，自然的博大，文明的宏大。這些書(shū)籍怎么沒(méi)有理由令我愛(ài)上圖書(shū)館呢？
在中午，你若找不到我，那定是我去圖書(shū)館了，在那兒的每一個(gè)角落，你都能看到我時(shí)而半蹲著(zhù)身子，時(shí)而倚在桌上，時(shí)而彎著(zhù)腰，但永遠不會(huì )的是，我的手上總有本書(shū)。
在圖書(shū)館看書(shū)，有著(zhù)得天獨厚的一面。中午，一縷縷暖暖的陽(yáng)光灑在地板上，我一人靜靜地在書(shū)中徘徊著(zhù)，要是在雨天，雨水在窗外織成簾子，“滴答……別有一番朦朧的詩(shī)意。當然美景不會(huì )持續太久，午自習的鈴總在出奇不意之中。
我愛(ài)圖書(shū)館，她是我成長(cháng)路上的良師益友，我愿在她知識的熏陶下成長(cháng)。
走進(jìn)圖書(shū)館作文3
現在的圖書(shū)館完全不是我想象中的那樣美好，圖書(shū)館雖然大，藏書(shū)豐富，可是也有不少的缺點(diǎn)——找不到自己想看的書(shū)。咨詢(xún)工作人員，她也不理你，繼續干她的活兒。在茫茫書(shū)海中探索，終于找到了我想看的書(shū)，可時(shí)間又超過(guò)了半小時(shí)，又該回家寫(xiě)作業(yè)了，本該在圖書(shū)館里學(xué)些知識，卻只能空手而歸。
想著(zhù)想著(zhù)，我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
當我睜開(kāi)眼睛時(shí)，眼前出現了一扇巨大的門(mén)，我走了進(jìn)去，只見(jiàn)里面有好多好多書(shū)，比我見(jiàn)過(guò)的圖書(shū)館大多了，可大又有什么用呢？想到這，我打算出去，剛轉身就看到一位漂亮的`工作人員：“尊敬的顧客您好，歡迎來(lái)到全宇宙最大的圖書(shū)館——圣心圖書(shū)館�！闭f(shuō)完，她就牽著(zhù)我的手來(lái)到了二樓。
這二樓的風(fēng)景可跟一樓不一樣，二樓沒(méi)有一本書(shū)，只有兩臺巨型機器人，還有上百張桌子和幾千張凳子�？吹竭@些景象，我腦子里滿(mǎn)是疑惑。工作人員又說(shuō)話(huà)了：“孩子，不知你進(jìn)入二樓后，有沒(méi)有聞到一陣香味？”隨著(zhù)她的話(huà)，我的確聞到了香味，這個(gè)香味可比筆、紙、墨好聞多了。這大概是智慧之香吧。她又說(shuō)：“一樓的圖書(shū)館是假的，二樓的才是真正的圖書(shū)館，這兩個(gè)機器人可以用超能力從一樓抽取一本你想看的書(shū)�！薄巴�，這么先進(jìn)�！蔽壹�(dòng)地跳了起來(lái)�！笆堑�，孩子，去看書(shū)吧�！�
然后，我走向了機器人，說(shuō)出了想看的書(shū)，果然不錯，隨說(shuō)隨到，這可比我見(jiàn)過(guò)的圖書(shū)館好多了。之后，我就坐在凳子上，翹著(zhù)二郎腿，津津有味地看起書(shū)來(lái)。不一會(huì )兒，肚子就餓了，我想出去買(mǎi)吃的。工作人員看見(jiàn)了說(shuō)：“孩子，餓了也不必出去買(mǎi)，我們的機器人有食物呢�！蔽以俅我苫蟛灰�，這不是圖書(shū)館嗎？吃東西不是會(huì )影響到別人嗎？工作人員幫我點(diǎn)了一個(gè)面包，我聞了聞，心想一點(diǎn)味也沒(méi)有，能吃嗎？我嘗試著(zhù)吃了一口，這味道好棒啊，可以一邊吃一邊看書(shū)，真幸福��！
很快夢(mèng)就結束了，我多么想走進(jìn)這樣的圖書(shū)館��！它將是我們智慧的無(wú)盡能源！
走進(jìn)圖書(shū)館作文4
上午九點(diǎn)，我們來(lái)到了南通市圖書(shū)館，開(kāi)始我們的尋書(shū)活動(dòng)。
位于新城區的南通市圖書(shū)館共五層，總面積2.8萬(wàn)平方米，藏書(shū)量可達200萬(wàn)冊，閱覽座位1680席無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )全覆蓋，是省內一流、國內先進(jìn)的圖書(shū)館。
顧老師姍姍來(lái)遲！為了打發(fā)時(shí)間，我們在臺階上上下走了一遍又一遍，直到第四遍爬到頂層時(shí)，顧老師來(lái)了，我們一起走了下去，老師給我們發(fā)放任務(wù)單，這時(shí)候龔濤、顧珊寧才跑了過(guò)來(lái)，原來(lái)她們去了少兒圖書(shū)館。顧老師笑著(zhù)說(shuō)：“哦，你們兩個(gè)還是少兒��！”說(shuō)完，也給他們發(fā)了“傳單”。發(fā)完，顧老師給我們布置了尋書(shū)的任務(wù)，我要找的書(shū)是《地心游記》。
我們興致勃勃地走進(jìn)圖書(shū)館，開(kāi)啟了尋書(shū)之旅。館內的設施讓我耳目一新，各種各樣的'圖書(shū)安靜的靠在書(shū)架上，琳瑯滿(mǎn)目，讓我眼花繚亂。開(kāi)始了，像無(wú)頭蒼蠅一樣的我經(jīng)過(guò)一陣翻找之后，竟然失敗了！我找來(lái)工作人員，向他請教，他告訴了我尋找圖書(shū)的方法，然后說(shuō)：“你要找的這本書(shū)應該在對面的圖書(shū)借閱區�！蔽易叩綄γ�，在電腦上抄下了檢索號，找了好長(cháng)時(shí)間才按號找到了書(shū)架，大部分同學(xué)都聚集在這里尋找。我來(lái)回找了幾遍還沒(méi)找到，老師來(lái)問(wèn)了以后，把我和鄭天擎帶到了另一個(gè)書(shū)架前，在上面我看到了《地心游記》規規矩矩地站在圖書(shū)的隊列當中。終于找到了！我激動(dòng)、我興奮！可這是在圖書(shū)館呀！不能喊，不能跳，要保持安靜呀！我只好用手勢打出了個(gè)耶。
結束了，誰(shuí)說(shuō)結束的？我們還要摘抄呢！由于找書(shū)時(shí)間太長(cháng)，我摘抄了一大半的時(shí)候，顧老師就喊我們走了。出了圖書(shū)館，我們在草坪上圍坐在顧老師的周?chē)�，�?tīng)老師講寫(xiě)作知識。
結束時(shí)，奶奶給我們發(fā)了吸吸冰，另外還有三個(gè)小朋友，我也送過(guò)去了。阿姨讓我把一個(gè)杯子給顧老師，我們都在是奶茶、咖啡之類(lèi)的，結果，顧老師一喝：“嗐，白開(kāi)水，耍我！”我們一聽(tīng)，當場(chǎng)就笑岔氣了。
尋書(shū)活動(dòng)在大家的笑聲中結束了。
走進(jìn)圖書(shū)館作文5
圖書(shū)館里開(kāi)著(zhù)空調，讓人感覺(jué)涼爽舒適。明亮的窗玻璃，干凈的桌幾，還有滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)架，對于我這樣的書(shū)蟲(chóng)來(lái)說(shuō)，可謂是最美味的享受。
“走嘍，萌萌�！�
因為要隨爸爸去探望奶奶，現在，我坐在開(kāi)往鄉下的車(chē)上，無(wú)奈地和我的圖書(shū)館分別一日。雖然鄉下也有所謂的圖書(shū)館，但一想到那悶熱狹小的空間里，電扇呼啦呼啦賣(mài)力地送著(zhù)熱風(fēng)……我的好興致頓時(shí)煙消云散。
“萌啊，咱們村的圖書(shū)館，那可是真正的糧站，要不，去吃點(diǎn)糧！”奶奶的打趣提起了我的興趣。我抱著(zhù)將就的心情，走去圖書(shū)館，可走到一半又后悔了：去那小破屋還不如待在空調下呢，出來(lái)干嘛？
唉，罷了，走都走了，還是去吧。不是說(shuō)翻新了嗎？我心里安慰著(zhù)自己。
走著(zhù)走著(zhù)，我開(kāi)始驚嘆鄉鎮的變化。入目皆是一排排獨棟的小洋房，街道整潔且干凈。風(fēng)一吹，時(shí)不時(shí)捎來(lái)一股不知名的花香。
圖書(shū)館到了，白底黑匾，石墻紅瓦，在陽(yáng)光下顯出沉穩的質(zhì)感。最特別的，它竟然是圓圓的石倉。聽(tīng)奶奶說(shuō)，之前，這是廢棄的老糧站，如今，圖書(shū)館、電子閱覽室、書(shū)畫(huà)室、活動(dòng)室一應俱全。
推開(kāi)玻璃大門(mén)，空調的涼風(fēng)帶著(zhù)一絲水汽撲面而來(lái)。打磨的光潔錚亮的`木桌木椅擺在書(shū)架前面，雖說(shuō)是午間，但仍有不少人。幾盆蒼翠的小盆景點(diǎn)綴在其間，書(shū)頁(yè)開(kāi)合，隱約中能覓到縷縷的暗香。
抽出一本書(shū)，我徑自坐下，翻閱起來(lái)。我又嗅到了那絲花香。
再抬頭已是下午了，我四處打量一番，周?chē)硕嗔似饋?lái)。老糧站，新書(shū)屋，滲雜著(zhù)墨香，令人迷醉其間……
愜意地伸了個(gè)懶腰，我的目光被一個(gè)靠墻而坐的女孩子和墻上掛的畫(huà)吸引了。畫(huà)上的人小學(xué)生打扮，系著(zhù)紅領(lǐng)巾。女孩的眼神和畫(huà)上的人如出一轍，都是那么專(zhuān)注，仿佛夜幕的星光，亮亮的，嘴角翹起一個(gè)小小的弧度。
不知怎的，我突然想到了“少年強則國強”這句話(huà)。日后，這些復活的老糧倉，必然走出一個(gè)又一個(gè)的國家的希望。
走進(jìn)圖書(shū)館作文6
今天下午，我們作文班學(xué)員來(lái)到揭東圖書(shū)館閱讀寫(xiě)作。
剛進(jìn)門(mén)，一股濃濃的書(shū)香就撲鼻而來(lái)，我很快就被這書(shū)香所吸引了，順著(zhù)香氣，我走到了一層層擺設整齊高大的書(shū)架面前。
這一排排書(shū)架上，放著(zhù)不計其數的整齊劃一的書(shū)，每一排本書(shū)都抬頭挺胸，撐直了腰板，隊列整齊像駐守邊疆的士兵。遠望這些書(shū)架，如同閱兵儀式般的整齊和壯觀(guān)。
在這里，幾乎聽(tīng)不見(jiàn)一絲喧鬧，像是與世隔絕的地方，在這靜謐的環(huán)境，足以給閱讀的人們提供一個(gè)良好的'氛圍。我也隨著(zhù)這種氣氛，加入了閱讀。我走進(jìn)這片“海洋”里遨游在這書(shū)香中，品味著(zhù)一本本
圖書(shū)的精華，簡(jiǎn)直是無(wú)比的興奮。
這里的圖書(shū)都進(jìn)行了分類(lèi)，讓讀者們方便閱讀和尋找。我走進(jìn)放著(zhù)歷史書(shū)的書(shū)柜前中，從書(shū)架中抽出一本書(shū)，捧在手中，細細地閱讀，不一會(huì )兒，就被這本書(shū)所吸引了。
我像是坐上時(shí)光列車(chē)，推開(kāi)已塵封千年的歷史門(mén)窗，發(fā)現歷史長(cháng)河中的跌宕與傳奇，了解認識到了古國文明的發(fā)展、歷史戰爭的事件、古代的人物故事。我的見(jiàn)識慢慢地豐富了，完全沉浸在這本書(shū)的世界
里。置身于書(shū)中，不禁為唐朝昌盛叫好，為清朝腐敗而傷心……我如饑似渴地讀著(zhù)一本又一本的書(shū)，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，這與話(huà)說(shuō)得太好了。書(shū)，真是讓我受益匪淺，讓我領(lǐng)略今日中國的風(fēng)采，科技的發(fā)達，國力的強盛，也激勵我們努力學(xué)習，報效祖國。書(shū)給了我們精神上的指引和鼓勵。
每個(gè)人身上，我都能感受到安靜的氣息，所有的人都被書(shū)中的情節吸引住了，除了翻書(shū)聲還是翻書(shū)聲，整個(gè)圖書(shū)館都散發(fā)著(zhù)來(lái)自?xún)刃牡膶庫o。我重新拿了一本書(shū)，在一個(gè)角落坐下，不時(shí)地端詳一陣這個(gè)圖書(shū)館，我可以從每個(gè)人的臉上閱讀到愜意，滿(mǎn)足……
走進(jìn)圖書(shū)館作文7
圖書(shū)館就像一位神奇的魔法師一樣，擁有強大的法力，能把男女老少都深深地吸引進(jìn)去�？刹皇�，每逢節假日，圖書(shū)館成了我必去的地方，因為它已經(jīng)成了我的樂(lè )園了。
寒假的一天早上，我像往常一樣，又一次來(lái)到了圖書(shū)館——文華書(shū)城。因為是春節放假，四面八方的書(shū)迷都擁到這里，書(shū)城里真是人山人海，但大家都很守規矩，根據愛(ài)好各自在所需的區域里安靜地查找圖書(shū)。我也不例外，我來(lái)到了兒童文學(xué)區域，突然，《中國孩子最想知道的1001個(gè)未解之謎》這幾個(gè)耀眼的大字吸引著(zhù)我，我拿起這本書(shū)，貪婪地看了起來(lái)：書(shū)中既告訴我們所熟悉又賴(lài)以生存的《地球之謎》、高深莫測的《人體之謎》、豐富多彩的《動(dòng)物之謎》，又有我們所向往的《宇宙之謎》和《軍事之謎》，還有人類(lèi)至今沒(méi)找到答案的`但又渴望探索的《未解之謎》。
我正看得津津有味，突然，傳來(lái)甜美的聲音：“姐姐，能幫我拿那本《十萬(wàn)個(gè)為什么》嗎？”我順著(zhù)聲音側過(guò)頭，原來(lái)是一個(gè)子不高的小女孩，正踮起腳跟想取書(shū)，又拿不到。我馬上走上前幫她取下那本書(shū)，并問(wèn)道：“小朋友，你一個(gè)人來(lái)看書(shū)嗎？”“是的，我媽媽經(jīng)常早上就把我送到這里來(lái)看書(shū)，等到中午下班了才來(lái)接我回家�！闭f(shuō)完乖乖地坐在書(shū)架的角落，雙手捧書(shū)，認真地看起書(shū)來(lái)。這時(shí)，我才仔細打量著(zhù)那個(gè)小女孩，大約六、七歲，頭扎蝴蝶結，眼睛水汪汪的，她看書(shū)的樣子特別的可愛(ài)，看來(lái)她也是個(gè)小書(shū)迷喲！正在那時(shí)，我還瞧見(jiàn)離我不遠的醫藥區域的書(shū)架旁有一位兩鬢發(fā)白的老爺爺，帶著(zhù)一副老花鏡，正全神慣注地翻閱著(zhù)一本醫藥書(shū)，他那好學(xué)的神情真讓我感動(dòng)，人真是“活到老，學(xué)到老”呀！我要向這位老爺爺學(xué)習！……時(shí)間過(guò)得真快，我在文華書(shū)城里足足呆了幾個(gè)小時(shí)，竟然一點(diǎn)也沒(méi)覺(jué)得累。
俗話(huà)說(shuō)得好“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睍�(shū)的魔力可真大！它是我們一輩子也離不開(kāi)的好朋友。同學(xué)們，如果你們想要增加多點(diǎn)知識，那就趕快來(lái)圖書(shū)館看書(shū)吧！
走進(jìn)圖書(shū)館作文8
如果你走進(jìn)圖書(shū)館，置身于這充滿(mǎn)墨香味的書(shū)海里，一種莊嚴、高雅的神圣感就會(huì )油然而生，這里是讀者的天堂，學(xué)者的金礦，睿者的樂(lè )園，是人們取之不盡用之不竭的知識源泉。
有道是“讀書(shū)萬(wàn)卷，行萬(wàn)里路”。圖書(shū)館為每個(gè)人打開(kāi)了一扇通往知識世界的大門(mén)，引導人們追求知識，拓寬視野，成就事業(yè)。圖書(shū)館為人們打造出了一所優(yōu)雅而神圣的殿堂，人們可以在這兒感受中華上下五千年的歷史風(fēng)采，領(lǐng)略先人的足智多謀，體驗名人筆下各地景物的美麗。
或許我們心中有這么一首美麗的'童謠，希望在紛亂擾攘、嘈雜不安的世界里依然有一份寧靜的心；或許我們的靈魂世界有這么一處美麗的家園，希望在爾虞我詐的世界里依然存留著(zhù)一個(gè)純潔的夢(mèng)想；或許，我們的思想內部有這么一顆智慧的種子，希望在光陰似箭、歲月如梭的宇宙里依然固守一塊精神的土壤……而圖書(shū)館恰恰給了我們營(yíng)造這氣氛的可能。
靈魂可以在此休憩。走進(jìn)圖書(shū)館，我的靈魂才有一個(gè)自由徜徉的園地，一個(gè)存在于心靈深處的秘密花園。走進(jìn)圖書(shū)館，她可以讓我的生活更加豐富和寧靜，仿佛是我的生活中不可缺少的一部分。正如魚(yú)兒離不開(kāi)水，花草離不開(kāi)陽(yáng)光雨露一樣，無(wú)法割舍，無(wú)法拋棄。
在這里，我們可以飽覽人類(lèi)文化的經(jīng)典，感受到歷史的悠久和曲折，以及人生的短暫和甘苦，可以借鑒古今。學(xué)之道，在厚厚的史書(shū)里找到家族興衰成敗的規律，汲取當代科技精華，豐富各種社會(huì )技能，達到提高我們的社會(huì )認知能力，完善自我，強化社會(huì )角色的目的。
掩卷長(cháng)思，當我們回首那些曾經(jīng)在圖書(shū)館留下過(guò)的足跡與取得成功的人們，我感于圖書(shū)館的海納百川，博大精深。
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