寫(xiě)距離的作文

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的寫(xiě)距離的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

寫(xiě)距離的作文1

　　聽(tīng)，筆尖游弋在紙上的窸窣聲，如鐵騎奔騰時(shí)的飛沙走石，似曲水流觴般的婉約動(dòng)人。一支筆，剛畫(huà)完前唐的落雁平沙，又繪出晚清的紫寥漁歌。一桿桅，剛降下暮春的曉風(fēng)殘月，又升起霜秋的霖雨煙靄。

　　我們與那個(gè)時(shí)代的距離，并沒(méi)有兩千年這么久，亦沒(méi)有三萬(wàn)里那么遠。只有兩顆心彼此依靠聆聽(tīng)的距離。只因你想懂他，你便走近了那個(gè)時(shí)代……

　　“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒�！鼻�原的無(wú)助孤寂似乎在我心中萌生發(fā)芽。透過(guò)這錚錚的語(yǔ)句，駟馬奔騰，追回的只是一個(gè)駭俗的'諾言，我們沒(méi)有了縱橫的距離，只為聆聽(tīng)你心中的熾誠與忠心，是放蕩不羈的性情。

　　“紅了櫻桃，綠了芭蕉，雨打窗臺濕綾綃�！币髡b這動(dòng)人的字眼，我似乎從書(shū)中穿越千年，站在紅櫻綠蕉的院子里，眸子，竟是這般的清幽渺遠。我們的距離不再是眼與書(shū)之間的一尺空間，而是檐下窗前的半抹塵年，我懂你的等待，懂你的容顏為何消退。

　　“花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐�！边@是一段洗滌鉛華的淺唱低吟，是一個(gè)孤獨心志的涓涓自語(yǔ)。我坐在你的身邊，手邊的花瓣是你的誓言，看你癡癡地葬花，聽(tīng)你綿綿地唱吟，不知不覺(jué)竟走進(jìn)你的世界。裝束的差別、時(shí)空的阻隔，也無(wú)法拉開(kāi)我們的距離，你執拗地為我葬花為我吟……

　　“云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)？”昭君的殷殷期盼，在雁起雁落里，泡開(kāi)了對家鄉的回憶，我搭著(zhù)她的肩，替她描眉束發(fā)，默默在她耳邊輕訴遠在天邊的鄉音。穿越歷史的長(cháng)河，縮近心靈的距離，我陪你，看花開(kāi)花落，云卷云舒。

　　思緒被夕陽(yáng)的暖風(fēng)吹回，看著(zhù)窗外的車(chē)水馬龍，我竟不敢相信，我真切地來(lái)過(guò)你的世界。遙望你蹙眉的容顏、輕撫你如玉的肌膚、傾聽(tīng)你天籟的音節……

　　對著(zhù)書(shū)卷上白紙黑字怔怔地發(fā)呆，原來(lái)，我們的距離這么近，近得我都可以聽(tīng)到你心跳的聲音。原來(lái)天空很藍，只是陰云未散，其實(shí)相隔不遠，只是此岸連彼岸……

寫(xiě)距離的作文2

　　一位哲人說(shuō)，心的距離是最遠的。難怪古人道：天下知音最難尋。人一生很特別，在一起幾十年工作的老友，在一起生活幾十年的夫妻，為什么不能融洽，這可能就是心的距離遠或已經(jīng)遠去。

　　人一生與化學(xué)物質(zhì)近似相同。自然界元素中那些活潑的物質(zhì)，都不是以單質(zhì)的形態(tài)存在的。它們天生就是要與別的物質(zhì)化合，否則自己就不能生存。但也有一些惰性物質(zhì)，天生的不合群，特立獨行。人的`化合能力表現在感召力。越活潑感召力越強，越能“得瑟”吸引眼球越集中。但人的化合能力是可逆的，不是長(cháng)期穩定的。也是階段性的。

　　構成相互吸引力，對事與物的茍同，人會(huì )走近;會(huì )相悅成為朋友，成為知己。有道是：只有永遠的利益，沒(méi)有永遠的朋友，這句話(huà)讓天下人悲哀。為了利益成為朋友，實(shí)質(zhì)就是權宜、利用。這類(lèi)朋友算不上朋友，可稱(chēng)狐朋狗友。這類(lèi)朋友逆轉性隨時(shí)存在，最后可能成為仇敵。私心的膨脹會(huì )極度的排斥心的接近。

　　拉近人之間心的距離，在平淡無(wú)奇的環(huán)境里是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，決不可急不可耐。好得也快，壞的更快。朋友不可以無(wú)話(huà)不說(shuō)，不可以親密無(wú)間。心只是拉近，要有適當的距離。恩惠是距離縮短的紐帶催化劑，但不是決定的因素。拉近心的距離，在復雜紛亂的環(huán)境里，心距可能產(chǎn)生突近。比如，某件大事，經(jīng)歷生死作為媒介。因此環(huán)境造就人，環(huán)境催化人。

　　在利益充斥的環(huán)境里，人只有利用談不上心在合作，更談不上拉近心的距離。

　　以誠相待，真心相幫，糾結謙讓、有難相助是拉攏人心的最好做法。

寫(xiě)距離的作文3

　　夜靜了，我在窗戶(hù)邊看著(zhù)天上的星星，遐想中，一個(gè)身影浮現在了我的記憶里，她就是我們小區的“美容師”——環(huán)衛工人。

　　炎熱的夏天，我自己在家，因為太熱，我下樓去買(mǎi)雪糕，可是正當我打開(kāi)雪糕包裝，咬下一口時(shí)，發(fā)現我沒(méi)有拿錢(qián)，正當我十分著(zhù)急的時(shí)候，那個(gè)“窮”環(huán)衛工人來(lái)了，看見(jiàn)了我，用媽媽般的聲音問(wèn)我，“怎么了，小朋友？”她溫柔的聲音，把我們的距離拉近了些，于是我對她說(shuō)了我的處境，環(huán)衛工人一聽(tīng)，馬上從兜里取出錢(qián)，“嗨，我當什么事呢，孩子，快拿去吃吧”。

　　話(huà)語(yǔ)間，一股暖流匯入心底，我的記憶也翻回到了幾天前。

　　那天早上，我正要從地下室取出爸爸送給我的'車(chē)出去玩兒，一位環(huán)衛工人手拿拖把從我身邊走過(guò)，因為太濕，上面的水濺在了我的新褲子上，那個(gè)環(huán)衛工人見(jiàn)了說(shuō)了一句對不起就匆匆“逃走”了。我心想：一句對不起就沒(méi)事了？我這被子可是姑父從重慶給我買(mǎi)來(lái)的，先不說(shuō)價(jià)錢(qián)，就是讓你給我再賠一條一樣的，你也買(mǎi)不到，所以你才“逃走”了，就是讓你給錢(qián)，像你這樣的的“窮人”也賠不起！

　　從小，身邊的人就用“你不好好學(xué)習，以后就要去當環(huán)衛工人出去撿垃圾�！边@樣的話(huà)來(lái)嚇唬我們，因此我對環(huán)衛工人沒(méi)有好的印象。如今看來(lái)，大家說(shuō)的都是“至理名言”��！越想越氣，于是氣沖沖地回了家……

　　如今，就在那一瞬間，我覺(jué)得我們沒(méi)有深溝般的距離，只是我把“環(huán)衛工人”這個(gè)名子的位置定在了最低，讓他和我有了距離，只要我們看人平等、公平，人與人之間就沒(méi)有距離了。

　　天空中，星星閃爍著(zhù)它的眼睛，呆萌地注視著(zhù)我悄然間的轉變，它看到了我和環(huán)衛工人之間的距離從深溝化為了零，也看到了我的成長(cháng)和蛻變。

寫(xiě)距離的作文4

　　曾經(jīng)，有一個(gè)這樣的故事。

　　有一家房地產(chǎn)公司高薪聘請一位著(zhù)名的建筑設計師，希望他能有最最獨特的建筑設計。著(zhù)為著(zhù)名的設計師花了許許多多的時(shí)間，終于想到了一中很獨特的構思：每家每戶(hù)沒(méi)有太多的距離，可沒(méi)有防盜網(wǎng)，沒(méi)有防盜門(mén)，每家的`小孩都在一個(gè)大院里玩，大人也一開(kāi)門(mén)就可以見(jiàn)到鄰居。這個(gè)構思讓公司董事和房地產(chǎn)規劃局都很滿(mǎn)意。

　　但是，在開(kāi)始銷(xiāo)售是，卻意外地大暴冷門(mén)，幾乎沒(méi)有一人購買(mǎi)。

　　為什么這么好的設計都沒(méi)有人買(mǎi)呢？是價(jià)錢(qián)太貴了，還是質(zhì)量不好？不，都不是，而是因為人們都害怕小偷，他們怕因為沒(méi)有防盜網(wǎng)和防盜門(mén)而被小偷破門(mén)、破窗而入。

　　那位設計師非常傷心，他將錢(qián)還給了公司，和妻子回鄉下了。在走前，他大有感觸地留下一句話(huà)：人們之間的距離不僅僅是一堵墻，而是心靈的距離。

　　現在，流行著(zhù)一種特別的說(shuō)法：中國人在結交新朋友時(shí)，是處處提防著(zhù)他（她），到了那個(gè)人做了什么驚天動(dòng)地的好事后，這個(gè)中國人才會(huì )放下防備力量;而外國人，可是一直對一個(gè)新的朋友很熱心，直到發(fā)現他干了什么不可原諒的事時(shí)，才會(huì )隔開(kāi)彼此的距離。

　　其實(shí)，社會(huì )的進(jìn)步，也是人們造成心靈的距離的主要原因，人們賺錢(qián)，工作的時(shí)候，當你遇到對手是，你們努力是，心靈間的距離便越拉越開(kāi);你妒火中燒時(shí)，你也會(huì )與你的朋友、親人形成了心靈的距離。

　　距離，是使生活井井有條的一種，它是美好的：而心靈的距離，則只會(huì )讓單純的生活蒙上一層陰暗。

寫(xiě)距離的作文5

　　如果在夏熱炎炎的街道上，能吃上一口冰鎮西瓜那就是最爽不過(guò)的了，西瓜在夏天就有這樣的好處，但是壞處也不少呀!

　　在離放假前幾天西瓜就上市了，不有說(shuō)，只要是小孩子都喜歡吃西瓜，甜甜的嗎，多好吃呀。你一定嘴饞了吧!可是整天想著(zhù)吃西瓜，不學(xué)習，不工作行嗎，不行的，一定不行做任何事都要專(zhuān)心致志。但是我就不一樣成天就想著(zhù)吃西瓜，把考試和上課都“混”過(guò)去。而去安安逸逸地吃西瓜了，結果考試完了西瓜沒(méi)吃好，反而還挨了一頓臭罵，本來(lái)成績(jì)還可以，就是考試時(shí)想著(zhù)吃西瓜，把分數“吃”下去了，真是不知道怎沒(méi)去見(jiàn)人了。這次是我這一輩子遭受的'最最最沉痛的打擊。而就是這一次，是我覺(jué)悟了，我終于明白了;時(shí)間的長(cháng)短無(wú)論怎樣都不會(huì )變的，而你對時(shí)間的態(tài)度和看法會(huì )隨著(zhù)“混”的程度的變化而變化。你想，你終究要度過(guò)這段時(shí)間，它永遠不會(huì )改變既然這段時(shí)間必須經(jīng)過(guò)，那你為什么不好好地把握它，利用它，你要相信時(shí)間是不會(huì )發(fā)生任何改變的，那就讓我們好好利用它，珍惜它。

　　在考試的時(shí)候，你試卷做完了，還剩一大堆時(shí)間，你有兩種選擇：一，認認真真地檢查。二，不檢查。

　　既然還有時(shí)間那你為什么不好好利用起來(lái)，這段時(shí)間無(wú)論怎樣都要度過(guò)，長(cháng)短都一樣，我們?yōu)槭裁床蛔鲇幸娴氖隆�—檢查。

　　時(shí)間，其實(shí)每個(gè)人都會(huì )使用，關(guān)鍵是要怎樣去使用它。

　　用時(shí)間很簡(jiǎn)單，用好時(shí)間很不容易呀。珍惜時(shí)間吧，時(shí)間很短呀。正如小沈陽(yáng)所說(shuō)的：眼睛一閉，一睜，一天就過(guò)去了呵!眼睛一閉不睜，這一輩子都過(guò)去了呵!

寫(xiě)距離的作文6

　　夢(mèng)想絕不是夢(mèng)，兩者之間的差別通常都有一段非常值得人們深思的距離。

　　二零一二年的春天，我參加了上海市中小學(xué)生國際象棋錦標賽。

　　當時(shí)，我剛開(kāi)始學(xué)下棋，水平不高，級別也很低，棋院老師認為我上課認真，思維敏捷，便鼓勵我多參加比賽，以賽代練，長(cháng)長(cháng)棋力。

　　國際象棋的業(yè)余級別中，一級為最強，十五級是最弱的。首次參加市錦賽時(shí)，我所考出的級別是八級，面對的對手卻是四級、六級，甚至有二級的高手。比賽中對手之強大，棋藝之高超，令我自嘆不如。大敗而歸中，我看到了我與他們之間的距離。

　　前蘇聯(lián)的領(lǐng)袖列寧曾評價(jià)國際象棋是智慧的藝術(shù)體操。當我走入這黑白的六十四格之中時(shí)，我不禁為它的智慧之美而陶醉。我在學(xué)習中，發(fā)現了西班牙開(kāi)局馬歇爾棄兵的犀利，品味了意大利開(kāi)局伊文斯棄兵的青春氣息，體驗了西西里防御迷宮般的復雜。不知覺(jué)地感到西班牙、意大利、西西里離我的距離并不遙遠。

　　自然老師說(shuō)：在人類(lèi)歷史的長(cháng)河中，有二次極為精彩的飛躍：一個(gè)是大航海,另一個(gè)是互聯(lián)網(wǎng)。大航海使地球上所有陸地之間被標注了的距離，而互聯(lián)網(wǎng)使地球上所有人的溝通沒(méi)有了距離。很幸運，我趕上了互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代，如今，我在網(wǎng)上加入了包括美國鮑比·菲舍爾國際象棋俱樂(lè )部、俄羅斯加里·卡斯帕羅夫國際象棋俱樂(lè )部、世界國際象棋聯(lián)隊、伊朗穆斯林國際象棋大師俱樂(lè )部等二十四家全球化團隊，其中我最驕傲的還是標記五星紅旗代表中國網(wǎng)絡(luò )A隊征戰世界網(wǎng)絡(luò )棋壇，可以每時(shí)每刻享受贏(yíng)棋的.歡樂(lè )和快感，獲得失敗的教訓和經(jīng)驗，在與世界各國棋手的心靈交流中，我終于發(fā)現我和世界棋壇高手們之間的距離近在咫尺。

　　二零一四年的春天，當我又一次坐在錦標賽場(chǎng)，我已經(jīng)是一級的高手了，但我感覺(jué)到自己不敢驕傲，因為我所面對的是一個(gè)又一個(gè)的棋壇大師，我和他們相比，那段距離還需要攀登。

寫(xiě)距離的作文7

　　“砰”地一聲，他狠狠地關(guān)上房門(mén)，快步奔出樓道。留在身后的巨大聲響，發(fā)泄著(zhù)他心頭的不滿(mǎn)，也回應著(zhù)媽媽的呼喚。

　　跑出小區，他毫無(wú)目的地順著(zhù)馬路一陣疾走。走向哪里，走了多遠，他不知道，也不去想。剛才的爭吵和激動(dòng)，使他失去了理智。

　　他覺(jué)得自己全是理兒：不過(guò)是想要一臺電腦嘛，而且軟磨硬泡，招兒全都使盡了，可媽媽抓著(zhù)怕影響他學(xué)習這一條，死活不答應。他的學(xué)習成績(jì)一直是名列前茅，媽媽是知道的;他的自制力向來(lái)是很強的，媽媽也是非常清楚的�？墒�，媽媽為什么就不肯呢?他覺(jué)得媽媽太不理解他了，太不關(guān)心他了。此刻，他的心頭全是怨恨。

　　離家是越來(lái)越遠了。離得更遠的，是他和媽媽之間的距離。媽媽從小到大對他的照顧，對他的支持，一時(shí)間全不存在了。

　　迎面走來(lái)兩個(gè)大聲說(shuō)話(huà)的路人。雙方錯過(guò)的時(shí)候，他清楚地聽(tīng)到他們說(shuō)，前邊路口出車(chē)禍了，一個(gè)四十來(lái)歲的婦女被車(chē)撞傷，挺嚴重的……

　　一種恐懼頓時(shí)襲上心頭，隨后還有猜測和祈禱。

　　他迅速地跑到十字路口，不顧一切地擠進(jìn)人群。他看清楚了，被抬上救護車(chē)的是一個(gè)陌生的.女人。

　　他長(cháng)長(cháng)出了一口氣，轉身走出人群。不料，剛邁了一步，就和一個(gè)人撞了個(gè)滿(mǎn)懷。定睛一看，竟是媽媽。

　　眼前的媽媽滿(mǎn)頭大汗，嘴里喘著(zhù)粗氣。他和媽媽同時(shí)抱住對方，那個(gè)緊勁兒，就跟小時(shí)候一樣。

　　自此以后，他再也沒(méi)和媽媽吵過(guò)嘴。這歸功于那天晚上他寫(xiě)下的一段感悟：人和人之間，即便是親人之間，總會(huì )由于種種原因鬧些別扭。這并不可怕，可怕的是，這時(shí)候，從自身利益出發(fā)的賭氣、猜忌等不良情緒，會(huì )使雙方產(chǎn)生距離感，并且越來(lái)越大。因此，克制自己才是最正確的選擇。

寫(xiě)距離的作文8

　　我的爺爺說(shuō)：他怕遠，怕合上雙眼永遠地離開(kāi)，我的姐姐說(shuō)：他怕近，怕沖闖不出近處的風(fēng)景。

　　怕遠的，留戀近處；怕近的，向往遠方，人呀，你在哪里呢？

　　都說(shuō)你在天邊，在最遙遠的地方，就像蘇子說(shuō)的遠在“千里”是嗎？就像李白說(shuō)的遠在“長(cháng)江天際”是嗎？可是你不是在“嬋娟”與共嗎？你不是在兒女“沾巾”嗎？千里不算遠，因為有心相連；萬(wàn)里不算長(cháng)，因為有情相依。那天，你在太空行走；那天，你揮舞著(zhù)五星紅旗；那天，你行走在我們未曾到過(guò)的空間；還是在那天，你，我，還有他，我們所有的人走的又是那么近，好象彼此都聽(tīng)到了對方的呼吸！我們明白，你到最遠的地方也就是你我最近的時(shí)候。

　　都說(shuō)隔海相望，都說(shuō)雞犬相聞，都說(shuō)同根同源，可為什么一輪朗朗的明月，恍惚各有其華；為什么一彎淺淺的`海峽，仿若事隔千年？能說(shuō)近嗎？當年的德國只有一道柏林墻卻隔絕45年。能說(shuō)近嗎？二戰之后東西兩方只是意識形態(tài)的不同彼此卻陌生近半個(gè)世紀。再說(shuō)人情，吳宓與毛彥文擦肩而過(guò)，終不能成為伉儷；劉蘭芝與焦仲卿本可朝夕相伴，可卻飲恨而逝。我們明白，你在最近的時(shí)候也就在最遠的地方。

　　都說(shuō)距離是一堵墻，盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)。都說(shuō)距離是一抹淚，兒童相見(jiàn)不相識，笑問(wèn)客從何處來(lái)。都說(shuō)距離是一種共鳴，同是天涯淪落人，相逢何必曾相似。最遙遠的距離是不能用公里一類(lèi)來(lái)測算的。它近在咫尺，卻遠在天邊；它早晚出現，卻恍若隔世。于是有人說(shuō)：最遙遠的距離，是我就站在你面前，你卻不知道我的心思，我的追求和我的希望。

　　大洋彼岸，一份牽掛，輕輕點(diǎn)擊，一封E-mail在最遙遠的距離里傳遞你與他的情話(huà)。千年企盼，一樣血統，眾口相傳，一個(gè)神話(huà)在當今社會(huì )里撒播文明與和平的種子。沒(méi)有一脈相承，沒(méi)有魂牽夢(mèng)繞，沒(méi)有心靈相通，朋友，你我永遠只能處在最遙遠的地方。

　　于是我的爺爺說(shuō)：他不怕遠，遠的地方也有祭拜。

　　于是我的姐姐說(shuō)：他不怕近，近的地方令人回味。

寫(xiě)距離的作文9

　　00后，在當今社會(huì )中被稱(chēng)為“最令人頭疼的一族”，他們有著(zhù)自己的思想，自己的主見(jiàn)，更是一朵“奇葩”。

　　80后，到了現在也有40歲左右了，他們的思想大多都是被條條框框約束著(zhù)，認為這種東西改得怎樣，就要怎么樣。有時(shí)，也執拗得讓人無(wú)奈。

　　我是00后，媽媽是80后，這兩種看似水火不容的兩種奇葩生物，又天天在一起，對同一種事物有不同的看法，再加上我和媽媽又是牛脾氣，所以家里每天都有新的`戰爭上演。

　　這一天，媽媽要帶我去一個(gè)阿姨家里，讓我馬上換衣服出門(mén)。我一蹦一跳地到衣柜前，毫不猶豫抽出了我最喜歡的一套衣服：白色T恤，黑色褲子，黑色外套，興高采烈地換上。我昂首挺胸地走了出來(lái)，見(jiàn)到的卻是媽媽的嫌棄：

　　“你就穿這樣啊?”媽媽指著(zhù)我的衣服，一臉嫌棄�！皩Π��！蔽也灰詾槿坏卣f(shuō)�！敖裉焱饷婧芾�，你這樣穿不行�？�，去穿那件紅的�！眿寢尨叽僦�(zhù)我�！鞍パ健�…”我叫了起來(lái)，那件紅色的，先不說(shuō)多厚，我看了那顏色就惡心想吐，丑死了!“哎呀什么，快去，來(lái)不及了�！眿寢尩芍�(zhù)眼睛命令我�！拔也淮�!我的衣服我做主!”我頂嘴道�！昂冒�，可以啊，以后你什么事我都不管，你自己行，你不穿我可走了�！闭f(shuō)罷，“砰”地一聲把門(mén)關(guān)上了。

　　最后，我還是服軟了，極不情愿地換上了那件丑爆了的大衣，跟在媽媽的后面。因為我實(shí)在是有很多事離不開(kāi)媽媽。但是，我也無(wú)奈呀，因為剛一走出門(mén)，我就看見(jiàn)了太陽(yáng)光，在那一瞬間變得更加強烈了，我的身上仿佛被烈火炙烤一般，熱得不行。

　　盡管00后的我和80后的媽媽之間的距離還很長(cháng)，但我相信，我們彼此會(huì )漸漸多了解對方，使長(cháng)長(cháng)的距離漸漸縮短，漸漸消失!

寫(xiě)距離的作文10

　　“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊�！贝蟛菰�的豁達總是令人向往。

　　駛過(guò)坑坑洼洼的泥石路，車(chē)輪濺起一溜串的水花，水滴中映著(zhù)陽(yáng)光的溫暖，映著(zhù)夏日的熱情，也映著(zhù)大草原的生機。

　　拐入偏僻的湖塘，一座微濕的小木橋架起了我們與角鹿部落的'距離。沿著(zhù)小路向前邁進(jìn)，巨大的部落蒙古包夾道相迎，透著(zhù)客來(lái)之喜。

　　步入深處，是一片望不到盡頭的小樹(shù)林，風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉揚起發(fā)絲。我們一行人沿著(zhù)廢棄的鐵軌向樹(shù)林更深處走去，尋找部落中鹿的身影。

　　“嚓，嚓”，踩著(zhù)落葉，漫步而來(lái)的是一頭高大的雄鹿，鹿角如同盤(pán)旋的枝丫一般，巨大、剛硬。那身影似是與這樹(shù)林融為一體的，可卻又散發(fā)著(zhù)讓人不敢忽視的氣場(chǎng)，全身上下透著(zhù)一種高傲、尊貴。生人勿近，我突然就想到了這么一個(gè)詞。

　　繞過(guò)王者似的雄鹿，繼續探入。忽的，前方的路變得寬敞起來(lái)，我的心也變得期待。

　　這是一個(gè)龐大的鹿群，或站，或坐，散步在樹(shù)林深處的每一個(gè)角落。部落的居民為我們提供了喂鹿的草料，很快我便壯著(zhù)膽子上前，向鹿群靠近。警覺(jué)的.鹿，倏地站起，打量著(zhù)來(lái)者。當看到手中的草料時(shí)，鹿的眼神溫和了下來(lái)，人向它們靠近的同時(shí)，鹿也在拉近與人的距離。

　　先前的畏懼變成了親和，先前的警惕變成了松弛，先前的距離變成了貼近。

　　風(fēng)吹過(guò)，林間透著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的金黃，暖暖地灑在每個(gè)人的心里，如一條金繩，拉近了人與人，鹿與鹿，人與鹿的距離。

　　世界，是一個(gè)相互的世界，一個(gè)近距離的世界。當你想要向美好靠近時(shí)，美好也會(huì )向你靠近。

寫(xiě)距離的作文11

　　在寫(xiě)這篇作文之前，我不斷的盤(pán)問(wèn)自己:“什么是距離，它又表示些什么？”是時(shí)間，是路程，是人生，是品德，還是……所以我列舉了以下幾個(gè)例子。

　　每個(gè)人都有自己最喜歡的季節，而我卻沒(méi)有。當冬天時(shí)，我盼望春天的溫暖；當春天時(shí)，我盼望夏天的色彩；當夏天時(shí)，我盼望秋天的涼爽；當秋天時(shí)，我盼望冬天的純潔。而這一季又一季中間的漫長(cháng)等待，我想就是時(shí)間的距離吧！

　　全國的旅游景點(diǎn)有很多很多，但出發(fā)點(diǎn)卻是相同的。而在欣賞美麗景觀(guān)之前，都要經(jīng)過(guò)很遠的路程。我想這種地點(diǎn)與地點(diǎn)之間和在途中對景點(diǎn)的期待就是路程距離吧！

　　有一次考試沒(méi)有考好，我就去問(wèn)成績(jì)不錯的同學(xué)是怎樣學(xué)習的。但他卻只和我說(shuō)了一句話(huà)：“差距，終究是差距�！蔽耶敃r(shí)很迷惑，差距到底是什么？是年齡，是成績(jì)，是學(xué)習，是努力，是家境，還是天生的才華�？墒遣还茉僭趺从胁罹�，人與人之間的距離終會(huì )縮短的。但如果你不努力，距離只會(huì )越來(lái)越大，最終只會(huì )斷開(kāi)。所以我想，這就是人生的距離吧！

　　有些人欺負弱小，認為自己是最大的`，什么事都可以想做就做。而有些人卻尊老愛(ài)幼，從不證明追求里路。這種人與人之間的距離是很難拉近的。古人說(shuō)得好：“江山易改，本性難移�！彼�以我想這就是品德的距離吧！

　　人與人之間起伏不定的距離讓人難以想象。像“林俊杰”所唱的《距離》一樣：“你和我之間，有著(zhù)一條界線(xiàn)不曾有改變�！辈贿^(guò)我想只要人與人之間心靈相通，距離只是一個(gè)虛數，所以要珍惜這份通過(guò)距離驗證而來(lái)的真摯感情。

寫(xiě)距離的作文12

　　也許，世界最遙遠的就是距離吧!也許，分離的場(chǎng)面總是患得患失!也許，人走蒼涼將會(huì )是更加心涼!但這些并不是我們所向往的!沒(méi)有人會(huì )選擇孤單，沒(méi)有人會(huì )選擇孤獨。因為孤獨久了，就會(huì )習慣!就會(huì )孤獨成癮。也許，我們的我們將會(huì )以什么方式出場(chǎng)呢?也許距離不可怕。因為堅信你不會(huì )離我而去!我的心都將是屬于你的!化解一切問(wèn)題或許就是時(shí)間吧!也許就是距離吧!擁有你，很知足，希望一直在，一直在!

　　時(shí)間

　　也許，時(shí)間能夠證明一切，也許明白了什么都不重要。需要的卻只是時(shí)間罷了。有時(shí)，兩人在一起，剛開(kāi)始的開(kāi)心，甜蜜。到后來(lái)的'冷漠。在到后來(lái)的陌生人。這一階段都需要時(shí)間。也許時(shí)間真的能夠真正的了解一個(gè)人。你才能真正的走入他的內心!時(shí)間決定一切，注定的開(kāi)始，卻有了后來(lái)的分離!那之前的約定呢?也許都是夢(mèng)一場(chǎng)吧!也許時(shí)間是一把金鑰匙，希望以后的以后，能夠陪伴多以點(diǎn)1

　　陪伴

　　或許，我所想要的并不多吧!因為我自己都不是很優(yōu)秀。那如何讓他優(yōu)秀呢?不奢求太多，因為我還不夠優(yōu)秀。我還是這么差的我。想要的也就只是陪伴了。因為只有陪伴才是最好的!也許有人能夠永遠陪伴著(zhù)你。那你將是最幸福的!不要嫌棄他的話(huà)多。不要嫌棄他的小孩子任性。那都是因為在乎你。如果不在乎，那又為何要了解你。也許陪伴才是最好!只要擁有了陪伴，你就不要把他弄丟了。一直陪伴在他身邊，永遠都不分開(kāi)!

　　也許，距離產(chǎn)生美!擁有了距離，我們才會(huì )更加的在乎。因為彼此關(guān)心。每時(shí)每刻都在想著(zhù)彼此!對你念念不忘。希望時(shí)間決定一切!更希望你會(huì )變得更加優(yōu)秀!也希望你永遠陪伴我身邊!擁有你的每天很開(kāi)心!

　　距離產(chǎn)生美，希望你若安好，我便安心!

寫(xiě)距離的作文13

　　仰望星空，你可以看到群星璀璨;遠眺山河，你可以看到秀美風(fēng)光。人與人的距離看似一步之遙，實(shí)則是千里之外。

　　小時(shí)候，幼齡的我還未成熟，一些喜歡的東西總是信手拈來(lái)，那時(shí)候，那種美滋滋的感覺(jué)就已經(jīng)萌發(fā)在心頭，你實(shí)際只能看到成果，卻無(wú)法追根求源，不識父母背后心，他們也以為你還沒(méi)成長(cháng)，還需要一束陽(yáng)光呵護著(zhù)你前行。但隨著(zhù)時(shí)間的流逝，父母與我的距離更上一層樓。

　　你已經(jīng)開(kāi)始面對社會(huì )，過(guò)起學(xué)習生活。盡管它是枯燥無(wú)味的，你也要堅持不懈地等待它流逝，上課認真聽(tīng)講，課后寫(xiě)完作業(yè)，就算浪費了一天。這是，你的心中有那一絲絲叛逆的苗頭;幼兒園天天玩兒，你想玩手機，就玩吧，每天的生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，父母已經(jīng)為你鋪好了人生下一階段的路程所以就沉迷在電子游戲的樂(lè )趣中;而現在，除了學(xué)習，還是學(xué)習，坐在自己的座位上，一坐就是一天，還要聽(tīng)老師滔滔不絕的'“演講”，做錯事還要被老師批評，寫(xiě)檢討。與其在學(xué)�！笆茏铩�，還不如回到幼兒園玩耍，過(guò)愉快的生活，但你也發(fā)現時(shí)光一去不復返。

　　當你快畢業(yè)了，你和父母的距離又遙遠了一步。因為你擁有了一把手機，父母以為你自覺(jué)，甚至可以當家做主，自己安排生活了。但實(shí)際上是相反的，你的生活自理無(wú)法理喻，整天想著(zhù)電子產(chǎn)品，乃至你上課的時(shí)候，走神的原因可能就是激烈的游戲劇情，這樣你不愿學(xué)習，成績(jì)滑落，跌宕起伏，初中就是那種地步。父母指責你，為什么不好好學(xué)習，你說(shuō)雷，這是你與父母之間的距離又遠了一步。

　　步如中學(xué)，又是新的路程。你渴望你與父母想更親近寫(xiě)，只有面對學(xué)習，吃苦耐勞。最好是不讓父母擔心，前面還有個(gè)艱難的路，更遙遠的路，你就知道父母對你有多么重要。

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