我的老師【優(yōu)秀】
我的老師1
最使我感動(dòng)的，是我們的班主任殷老師，她善于在最差的同學(xué)身上捕捉閃光點(diǎn)，也善于在最好的同學(xué)身上發(fā)現致命傷。她精心培育、培育……使一顆顆幼苗都能成為國家的棟梁。
她總是教育我們要先學(xué)會(huì )做人，再認真做事。
記得曾經(jīng)，我們班上有一位女同學(xué)生病住院，她組織我們幾個(gè)家近的同學(xué)去看望她。我們到新華書(shū)店給她挑了一些勵志方面的書(shū)，在挑書(shū)的`過(guò)程中，我們感覺(jué)到了殷老師的心思縝密、用心良苦，再到杰記水果店買(mǎi)了一些水果給她送去。在看望她時(shí)，殷老師給我們講了一些勵志方面的故事，還幫這位同學(xué)補習了這幾天落下來(lái)的課程。那位同學(xué)的媽媽很是感動(dòng)，我們也學(xué)到了，關(guān)愛(ài)他人是很快樂(lè )的一件事。
還有一次，我們班上有位調皮的男同學(xué)在大課間時(shí)，去把校園里樹(shù)上的果子摘了下來(lái)。殷老師知道了這件事后，在班里進(jìn)行了愛(ài)護花草樹(shù)木的教育，并讓那位男同學(xué)去向那顆被摘下果子的樹(shù)道歉。這讓我們知道了要愛(ài)護世界上的花草樹(shù)木，并告訴我們做錯事要勇于承認，敢于擔當。
老師，我是舟，您是海，沒(méi)有您的載托，我怎能遠航？老師，我是泉，您是山，沒(méi)有您的孕育，我怎能涓涓流淌？老師，在教師節來(lái)臨之際，祝您節日快樂(lè )……
我的老師2
每個(gè)人都是有一個(gè)記憶深刻的老師，我也有一個(gè)像魯迅一樣的老師，他就是師利飛，我們都叫他飛哥。
他有一張慈祥有時(shí)會(huì )變嚴肅的臉，一頭卷卷的頭發(fā)，柔和的聲音，上課時(shí)會(huì )說(shuō)一些有趣的事情，是一個(gè)有原則的老師，我們老師本來(lái)是想制定一套班規，后來(lái)一直老師都沒(méi)有制定，如果犯了什么錯誤就只是寫(xiě)題目或是跑圈，真的有什么嚴重的'問(wèn)題就500字檢討。
同時(shí)也是一個(gè)不負責任的老師，比如上一次歌詠比賽的排練，在這個(gè)時(shí)間本來(lái)還需要他的幫助，結果他生病去醫院了，那時(shí)候我們班就丟臉了，快比賽中間的那段時(shí)間，隊形是班長(cháng)排的，歌是音樂(lè )老師教的，飛哥什么都沒(méi)干，就是騰出幾節課的時(shí)間讓我們唱歌。
他也有可愛(ài)的一面，就拿那一次去歡樂(lè )谷秋游來(lái)說(shuō)吧，去到歡樂(lè )谷我們拉飛哥去坐過(guò)山車(chē)，去到過(guò)山車(chē)的門(mén)口，飛哥急匆匆的把我們叫回來(lái)，說(shuō)：不要去，不要去，很危險的，可是我們還是去坐過(guò)山車(chē)了，只看見(jiàn)飛哥去那里坐小飛機了，一群小孩就他一個(gè)大人，我也是好心疼那架被飛哥坐過(guò)的小飛機，飛哥的龐大的身軀壓在小飛機上面的那種場(chǎng)面，真想心疼小飛機一秒鐘。
我謝謝我的老師，他雖然不平凡而且也不偉大，但是他教會(huì )了我很多，我以后畢業(yè)一定會(huì )一直記得他。
我的老師3
孫老師是我最敬佩的老師，她從一年級教到我三年級，她對我們既嚴格又溫和。
她那雙亮亮的大眼睛好象會(huì )說(shuō)話(huà)似的，當你做了不該做的事時(shí)，她就會(huì )用生氣的眼睛盯你好一會(huì )兒，直到你低下頭來(lái)承認錯誤為止；當你做了令她高興的事時(shí)，她就會(huì )用贊賞的目光看著(zhù)你，好象是在欣賞什么寶貝似的。老師那目光已經(jīng)照到了我心底，我想起了童話(huà)的寶鏡。
老師經(jīng)常對我們說(shuō)：＂要多看課外書(shū)。每讀一篇作文，把上面的好詞好句摘抄下來(lái)，用在自己的'文章里，并且讓家長(cháng)簽字。如果沒(méi)有簽字就罰抄課文。＂開(kāi)始老師逼著(zhù)我們看書(shū)，慢慢的我養成了一個(gè)愛(ài)看書(shū)的好習慣。開(kāi)始我作文寫(xiě)的干干巴巴的，象老鼠的尾巴一樣，一點(diǎn)也不生動(dòng)。老師讓我重寫(xiě)，我心里想：老師故意找我麻煩。老師耐心地給我講解。我的作文直到讓她滿(mǎn)意為止。＂一份辛勤的耕耘就會(huì )就會(huì )換來(lái)一份甜蜜的收獲＂我的作文水平＂更上一層樓＂。同學(xué)們的作文提高了許多，我這才明白老師的用心良苦。人們常說(shuō)：＂嚴師出高徒"
這句話(huà)一點(diǎn)也不假。
我從孫老師身上得到了許多啟示，是她教會(huì )了我怎樣生活怎么做人。
我的老師4
我的老師叫孫美麗，她是我們的數學(xué)老師，在我心中，她是眾多老師中最漂亮、最活潑的老師。
孫老師有著(zhù)一張白嫩嫩的瓜子臉，挺挺的小鼻子下面有一個(gè)紅紅的櫻桃小嘴。兩只水靈靈的大眼睛向上一眨一眨的，每當她走進(jìn)教室時(shí)，我都會(huì )想起“文質(zhì)彬彬”、“溫文爾雅”這樣的詞語(yǔ)來(lái)。
孫老師對我們的要求不是很?chē)栏�，但也不是很寬松。每當有沒(méi)有完成作業(yè)的小朋友時(shí)，她都會(huì )把眉頭皺得緊緊的，眼睛瞪得大大的`，然后生氣地說(shuō)：“你怎么又沒(méi)完成作業(yè)，下次必須完成！”但是，當所有小朋友都很聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，她就會(huì )笑瞇瞇地說(shuō)：“今天大家表現不錯，我給大家五分鐘時(shí)間，你們可以畫(huà)畫(huà)，也可以看書(shū)�！蹦菚r(shí)候，我們就會(huì )覺(jué)得孫老師非常得親切，就像好朋友一樣。
這就是我們的數學(xué)老師——孫老師，使我愛(ài)上學(xué)習的好老師。
我的老師5
羅老師的眼睛又圓又大，戴著(zhù)一副紅色眼鏡，笑起來(lái)眼睛瞇成一條縫。羅老師在講課的時(shí)候昂首挺胸，像一只高傲的白天鵝，美麗極了。
這個(gè)學(xué)期羅老師給我們上的第一節課是和我們談心。在談心當中，羅老師給我們講了她的性格:“一面是天使，一面是魔鬼”。在這一個(gè)學(xué)期的接觸中，也證實(shí)了她的雙面性格。當羅老師講課時(shí)，像“天使”一樣滋潤到我的心里，講得既生動(dòng)又仔細，很容易把我帶到課文的情景里。講美景時(shí)讓我眼前充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意，講到高興處讓我心花怒放，講到思鄉時(shí)會(huì )讓我想起自己的故鄉。當我犯錯誤的時(shí)候，老師會(huì )像“魔鬼”一樣懲罰我:掂起我的耳朵，讓我長(cháng)記性。每當我上課跑神、做題不細心的時(shí)候，我的.耳朵就像條件反射一樣豎起來(lái)，時(shí)刻提醒著(zhù)我，讓我變得越來(lái)越好。
羅老師教學(xué)不僅扎實(shí)認真，還很關(guān)心我們班的每一位同學(xué)。讓我最感動(dòng)的是國慶節前的一個(gè)星期，因家里有事，我請假了三天，回校后羅老師把我落下的課給我仔細講了一遍，讓我在最短的時(shí)間趕上了我們班的學(xué)習進(jìn)度。讓我感謝的是羅老師讓我出黑板報。雖然我以前很少寫(xiě)黑板字，但是看到老師那信任的眼神時(shí)，我信心十足。
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