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（優(yōu)）我的筆筒作文15篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的我的筆筒作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的筆筒作文1
今天，張老師給我們不知了一項特殊的作業(yè)—科技小制作。我回到家后，左思右想大半天，就是不知道該做什么好。
我回到自己的房間里，坐在書(shū)桌旁，忽然看到了筆筒，我想：不如制作筆筒吧，把廢棄的飲料瓶拿來(lái)稍加改動(dòng)，然后再布置一下，不就可以當一個(gè)漂亮的筆筒嗎？這樣，既可以利用廢舊物品，又省去了買(mǎi)筆筒的錢(qián)，豈不是一舉兩得嗎？
想到這里，說(shuō)干就干，我跑出房間，把家里的東西翻了個(gè)底朝天，終于找出了：飲料瓶，見(jiàn)到，彩紙，膠棒這幾樣東西。
我先拿出飲料瓶，把它清洗干凈，然后拿出剪刀，把飲料瓶的上半部分剪掉，整理成一個(gè)圓柱體的筆筒形，覺(jué)得不怎么漂亮，有點(diǎn)單調了，就又拿出準備好的彩紙，用一張紅色的剪成一個(gè)花邊，然后在飲料瓶的外面貼了一周，又用綠色的`彩紙剪下小草形狀的，貼在飲料瓶下面一周，其次剪下各種顏色的小花朵和花心兒，把花心兒貼在花朵的中間，最后把小花朵分別貼在青草的上面，完成以后，再加一些小布置，一個(gè)漂亮的筆筒就呈現在了我的眼前。
我花了近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，終于把這個(gè)筆筒做好餓了，雖然看上去有點(diǎn)簡(jiǎn)易，也不是想買(mǎi)的筆筒那樣精致，但是，這是我用自己最大的能力來(lái)制作的，而且還把廢物品利用了，這豈不是比買(mǎi)的筆筒更有價(jià)值更有意義嗎？
我們大家應該把更多的廢棄品利用在生活當中，讓它變成我們身邊便于利用的物件，這樣才是做到了節約資源，否則會(huì )被稱(chēng)為浪費資源。
我望著(zhù)自己的作品，高興極了，這個(gè)自制小筆筒在我日后的學(xué)習生活中也一定能給我帶來(lái)幫助，也讓我感受到了珍惜資源的光榮！
我的筆筒作文2
在我家，有非常多的小藝術(shù)品，而在這些花花綠綠的藝術(shù)品中，有一個(gè)木雕筆筒最讓我愛(ài)不釋手。
這個(gè)木雕筆筒呈傾斜狀，是一顆飽經(jīng)風(fēng)霜的老樹(shù)根。這是棵黃花梨，還散發(fā)著(zhù)一種清新典雅的氣味。
這筆筒上刻有精美的圖案。一顆由九根小葉的蘭花草。蘭花草葉又細又長(cháng)，向不同的方向伸展開(kāi)來(lái)。雕刻家把這顆草雕刻得極其生動(dòng)，有陣風(fēng)吹來(lái)，蘭花草似乎就能舞動(dòng)，展示她那柔軟的身體。體現出了線(xiàn)條的精細。在旁邊，有一只螳螂正停在一叢葉林里的一片葉子上休息。它彎曲著(zhù)，腳也是彎折的'，頭往右看，微開(kāi)著(zhù)嘴，睜著(zhù)大大的眼。它好像很餓，在等待著(zhù)獵物的到來(lái)。大片大片的葉子包裹著(zhù)它，它很安全。山的那頭則是一條清澈見(jiàn)底的溪水，雕刻家只是寥寥幾筆的功夫就把溪流刻畫(huà)得與真的形影不離。線(xiàn)條流暢簡(jiǎn)潔，既優(yōu)雅有豪放。我仿佛聽(tīng)到了陣陣流水聲——“嘩啦，嘩啦……”
這個(gè)筆筒來(lái)自越南一位不知名的雕刻家雕刻的。即使是不知名的，但從圖案上，還有從立體效果來(lái)看，這都是件巧奪天工的木雕筆筒。在這件作品上，雕刻家采用的是浮雕進(jìn)行雕刻。浮雕作品要展現出三維立體效果，雕刻出凹凸起伏的形狀。像這樣雕刻出一件作品，那是非常難的。這時(shí)間可以陶冶情操，令人賞心悅目的藝術(shù)品。這件藝術(shù)品的表現手法豐富且不拘一格，有大刀闊斧，粗獷有力；有精雕細刻，線(xiàn)條流暢；也有簡(jiǎn)潔概括，巧用自然美。想要雕刻出這件精美且陽(yáng)春白雪的藝術(shù)品，那就得有新穎的構思，獨特的創(chuàng )意，還有去用心雕刻。
雕工，再加上木質(zhì)精美的紋理，這就是令我愛(ài)不釋手的原因！
我的筆筒作文3
在我的書(shū)桌上，有一個(gè)用玉石雕成的筆筒,十分精致、精巧。它是爸爸給我從廣州買(mǎi)來(lái)的生日禮物，我從小就開(kāi)始用它來(lái)放筆。
這筆筒的中間有一匹奔騰的駿馬。好一匹駿馬，昂著(zhù)頭，似乎在仰天長(cháng)嘯，一雙眼睛有神，一直注視著(zhù)前方。長(cháng)長(cháng)的棕毛和尾巴迎風(fēng)飛舞，后肢踏著(zhù)高低不平的地方，前肢懸空，好象在奔騰。朝著(zhù)自己的目標而奔騰。
駿馬的前面是一座山。其實(shí)這座山是用來(lái)擱筆的.，山的兩側各有一座小小的山，上面分別刻著(zhù)“馬到”和“成功”。這四個(gè)字就是解釋那一匹駿馬。它和駿馬連在一起，就是前程似錦，這幅畫(huà)栩栩如生，十分逼真。
駿馬后面是筆筒，這筆筒是竹子形的，一共分成八節，連起來(lái)就是一幅竹葉畫(huà)，十分逼真。最下面兩節有幾朵飄落的花，這更體現出了竹子頑強的生命力。告訴我學(xué)習不要怕吃苦，要刻苦。
這個(gè)筆筒真是不錯，又實(shí)用，又能激勵我朝著(zhù)目標不斷努力，獲得成功。
我的筆筒作文4
昨天晚上，爸爸給我帶回來(lái)了一個(gè)小筆筒，是愛(ài)心形的，而且是我最喜歡的粉紅色�？善亮�！
而且，筆筒的上面還畫(huà)著(zhù)三個(gè)公主的頭像，公主的下面是一些漂亮的花，每朵花的中間都鑲著(zhù)一大個(gè)五顏六色的亮晶晶，不僅如此，三位公主的身上還粘著(zhù)不同顏色的亮片，亮片的顏色是隨著(zhù)衣服的顏色變化的�？珊每戳�！
這個(gè)公主筆筒有三層，第一層是裝鉛筆和圓珠筆的，第二層是裝橡皮的，第三層是放小碎物的`。我告訴你，這個(gè)筆筒上的亮晶晶在陽(yáng)光的反射下，還能根據亮晶晶的顏色，照出五彩光呢！
怎么樣，我的筆筒好玩吧？
我的筆筒作文5
我有一個(gè)可愛(ài)的小筆筒，它是我親手做的。因為我在這上面貼了好多可愛(ài)的小動(dòng)物，所以我給它取名叫“動(dòng)物筆筒”。
這個(gè)筆筒是用可口可樂(lè )的瓶子做的。它有一個(gè)花生形的大肚子，身上是一件透明的外套裙，大花裙子上有許多五顏六色各式各樣的條紋，還有一些好看的'圖案：一只黑白相間的小花狗，張著(zhù)嘴巴，伸著(zhù)舌頭，撒開(kāi)四條腿，像是在歡樂(lè )的向前跑著(zhù)，脖子里還有一條漂亮的圍巾，美麗的圍巾隨風(fēng)飄動(dòng)著(zhù)。最動(dòng)人的是那兩個(gè)跟著(zhù)音樂(lè )節奏跳舞的小花貓了，尤其是左邊那只小花貓，頭上扎著(zhù)小紅花，身穿黃衣裙，它一邊快速的搖著(zhù)小腦袋，一邊用雙手用力的搖擺，淘氣極了……。在這個(gè)圖案的間隙地方，爸爸給我寫(xiě)了一句鼓勵我上進(jìn)的名言是：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
這個(gè)動(dòng)物筆筒，不但美麗而且結實(shí)。這個(gè)筆筒不斷地鼓勵著(zhù)我的學(xué)習，我對動(dòng)物的熱愛(ài)也有它的一份功勞。
我的筆筒作文6
每個(gè)人都會(huì )有值得自己珍藏的東西，而我最寶貴的東西便是書(shū)桌上那個(gè)青瓷筆筒，它對我來(lái)說(shuō)意義非凡。
那是爸爸送給我的，我喜歡的不僅是它精致的模樣，還有在它模樣下那一層深刻的寓意——爸爸對我的殷切期望。
記得那年夏天，爸爸把它當做生日禮物送給了我，那也是我第一次見(jiàn)到這個(gè)精致的筆筒。筆筒呈圓柱形，玲瓏剔透、潔白無(wú)瑕。上面刻著(zhù)各種各樣精美的圖案，古色古香。更引人注目的是筆筒上畫(huà)的幾朵美麗的牡丹花，它們如國色天香的少女，有的.紅如火，有的粉如霞，還有的白如雪。令人驚嘆，連飛過(guò)的燕子都為此停留。牡丹花惟妙惟肖、栩栩如生，我忽然覺(jué)得自己仿佛是一朵牡丹花，穿著(zhù)艷麗的衣裳站在陽(yáng)光里，一陣微風(fēng)吹過(guò)，我隨之舞動(dòng)。
這時(shí)，爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“這筆筒上的花美嗎？”我回過(guò)神來(lái)，激動(dòng)地說(shuō)：“嗯！”“牡丹花是花中之王，見(jiàn)過(guò)她的人都會(huì )驚嘆不已。孩子，世上有千千萬(wàn)萬(wàn)種花。蓮花出淤泥而不染；梅花迎雪吐艷；蘭花高雅清麗。但爸爸希望你如這上面的牡丹花，從容華貴、氣質(zhì)天成。不管遇到什么困難，都要迎難而上，綻放出你最美的笑容，為這世界多添一份色彩�！边@一刻，我被爸爸的這番話(huà)打動(dòng)了，望著(zhù)這個(gè)筆筒笑著(zhù)說(shuō)：“嗯！爸爸我會(huì )的。我一定會(huì )努力奮斗，成為千千萬(wàn)萬(wàn)朵花中最美麗的那一朵�！�
在以后的生活中，每當我遇到困難時(shí)，便會(huì )想想爸爸的那番話(huà)，看看那個(gè)筆筒。然后鼓起勇氣面對困難，仿佛一切都無(wú)所畏懼了。
我的筆筒作文7
我有一個(gè)既漂亮又實(shí)用的筆筒。它就住在我的書(shū)桌上。它有五個(gè)小分間，里面可以放各式各樣的東西，如筆、剪刀、尺子等物品。我把我家的筆都放進(jìn)了我心愛(ài)的筆筒里。
我的筆筒上畫(huà)著(zhù)一只兔子，手里還抱著(zhù)它的'孩子。它們的背后還插有許多筆，筆筒旁畫(huà)著(zhù)一只小老鼠扛著(zhù)一支筆向筆筒走來(lái)，真是有趣極了。漂亮的筆筒，每當我看到你時(shí)，你好像總在說(shuō)：“要多多練字，好好學(xué)習呀！”筆筒它每天都督促我學(xué)習，鼓勵我前進(jìn)。
所以我非常喜歡這個(gè)筆筒。
我的筆筒作文8
為了讓全世界的小朋友們都能更好的學(xué)習科學(xué)文化知識，我設想出了一種既小巧方便又快捷的高科技小筆筒，我的科技小筆筒。它在我們學(xué)生緊張忙碌的學(xué)習生活中，能起到節約時(shí)間，提高學(xué)習效率的作用。有了這個(gè)科技小筆筒，我們就不會(huì )花費更多的時(shí)間為了尋找一只自己需要的筆而去浪費精力，中學(xué)生作文《我的科技小筆筒》。這樣我們就多出一些時(shí)間和精力投入到學(xué)習當中去�！�
我的小筆筒是個(gè)科技含量很高的學(xué)習用具，它是一個(gè)全密封式的圓柱體，它的體積不大，外觀(guān)就像一只長(cháng)茶杯那么大。主要是由微電腦芯片及語(yǔ)音識別系統來(lái)控制和操縱。在使用之前打開(kāi)頂部的蓋子，把自己所有型號和不同種類(lèi)、不同顏色的筆放進(jìn)去，再打開(kāi)使用開(kāi)關(guān)并且錄入使用者的`聲音樣本，這樣小筆筒就會(huì )自動(dòng)存儲并記憶它所使用的主人的基本信息了。以后只要使用者以普通話(huà)的形式，用語(yǔ)音發(fā)出要使用哪一種筆的命令，我們需要的筆就會(huì )自動(dòng)從筆筒中彈出半截身子，同時(shí)發(fā)出：“歡迎使用!”的聲音，這時(shí)，我們就可以很方便的使用它了。這個(gè)科技小筆筒還有保護使用者權利的功能，如果其他人對它隨意發(fā)出命令想要指揮操縱它，它就會(huì )很有禮貌的提示：“對不起!你不是我的主人，不能為你服務(wù)�！�
我所設想的雖然是個(gè)小筆筒，面前還沒(méi)有真正這樣方便快捷的產(chǎn)品，但是通過(guò)科技小筆筒的設計這一過(guò)程，對我個(gè)人的創(chuàng )造發(fā)明能力是一個(gè)鍛煉，也是對我思維空間的一次開(kāi)發(fā)。世界的科技發(fā)展都需要我們大家去不斷的發(fā)明創(chuàng )造，相信不久的將來(lái)，我們廣大的學(xué)生和老師們都能使用上它
我的筆筒作文9
我有一個(gè)笑嘻嘻的小筆筒，旁邊站著(zhù)一個(gè)小姑娘，這就是我的筆筒娃娃。
這個(gè)小娃娃調皮得很，梳著(zhù)金黃色的頭發(fā)閃閃發(fā)光，一個(gè)小發(fā)夾上有一個(gè)紫色帶斑點(diǎn)的蝴蝶結，彎彎的眉毛下面有兩個(gè)水靈靈的`大眼睛，皮膚粉嫩粉嫩的可愛(ài)極了，衣服是淡紫色的，粉紅色的花邊上繡著(zhù)一個(gè)紅白相間的小愛(ài)心，袖子是橙色的，上面還有一些白色的斑點(diǎn)，在它那雙小手里有一朵鮮紅的大花，上面還爬著(zhù)一個(gè)七星瓢蟲(chóng)，身上的點(diǎn)烏黑發(fā)亮，鞋子是天藍色的，顏色淡淡的，上面也有一顆紅白相間的小愛(ài)心。它的右邊緊緊挨著(zhù)一個(gè)黃色的筆筒，是淡黃色加上一條一條的白色道道組成的，上面還有許多金色的小花，筆筒內部是淡綠色。這個(gè)小筆筒可愛(ài)嗎？我感覺(jué)很可愛(ài)，你們如果有時(shí)間也可以來(lái)我家參觀(guān)一下。這個(gè)小筆筒是我在公園里涂得，顏色搭配的也不錯，所以我非常喜歡它。
聽(tīng)過(guò)我的介紹后，你們是不是也很喜歡它呢，它在夜里發(fā)著(zhù)幽幽藍光時(shí)和螢火蟲(chóng)一樣，我喜歡我的筆筒。
我的筆筒作文10
在我家的書(shū)櫥上有一個(gè)非常精致的小東西—我的筆筒。這個(gè)筆筒是爸爸。媽媽在我七周歲生日時(shí)送給我的生日禮物。所以我非常的愛(ài)護這個(gè)筆筒。
這個(gè)筆筒的底座是有海岸邊的'礁石組成的，在大大小小的礁石上鑲嵌著(zhù)一兩枚貝殼，在兩塊礁石的縫隙中，有一兩棵水草。整個(gè)底座的形狀是海浪沖擊海岸邊的教室后那樣，栩栩如生。那個(gè)放筆的 圓形筆筒好像是有幾塊木板圍成的，在那個(gè)用木板圍成的圓形筆筒的中上方和底部還有一圈鐵環(huán)固定著(zhù)�？瓷先シ浅５谋普�。在這個(gè)圓形筆筒上面還有兩只剛剛躍出水面的海豚。他們兩個(gè)好像在互相追 逐打鬧。在這筆筒的旁邊，還鑲嵌著(zhù)一個(gè)晶瑩剔透的玻璃球，在這個(gè)玻璃球里面有一只海豚，他好像在大海里暢游。這就是我心愛(ài)的筆筒。
平日里，我可以把一些筆放到這個(gè)筆筒里。他就像是一個(gè)默默無(wú)聞的好朋友，陪我度過(guò)了每天寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，陪我攻克了作業(yè)上的一道又一道的難題。我愛(ài)我的朋友—我的筆筒！
我的筆筒作文11
給大家猜一個(gè)謎語(yǔ)，大家來(lái)看一看，有的方，還有的圓，容量有大還有小，裝筆、橡皮全都行，桌面整潔不離它。你們猜出來(lái)了嗎？是什么東西？哈哈，猜不到吧，是筆筒。
筆筒我有很多，方的正的圓的尖的，還有會(huì )轉的和不會(huì )轉的。各種各樣，奇形怪狀�？墒俏蚁矚g的還是粉色的'筆筒，它是我輔導班考試全班第一名，老師送給我的。
它的的底部是一個(gè)粉紅的大圓盤(pán)，它的“身體”是一根根粉色的絲線(xiàn)構成的圖案，上面是一個(gè)粉色的厚厚的圓環(huán)。這個(gè)筆筒的中間還有一個(gè)非常非�？蓯�(ài)的一個(gè)卡通小貓向我揮手。而且，在這個(gè)筆筒的后面還有一個(gè)天鵝的小水晶。它一開(kāi)始還不是我的心愛(ài)之物，但是，發(fā)生了這樣一件事。
我的筆越來(lái)越多，最后筆都裝不下了，桌子非常亂，心想：媽媽又要吵我了，怎么辦？這時(shí)，我看到了又黑又暗的角落里的這一個(gè)筆筒，一定可以幫上大忙，我心里那高興勁兒就甭提了，身體每一個(gè)汗毛都高興的跳舞。我趕緊把所有的筆都裝進(jìn)了這個(gè)粉紅的筆筒。哇！這個(gè)筆筒的容量也太大了吧，可以放這么多的筆，是別的筆筒的好幾倍。太棒了！好喜歡呀，又漂亮又有用。
看，這就是我的心愛(ài)之物，是不是很喜歡？
我的筆筒作文12
我家的書(shū)桌上擺著(zhù)一個(gè)太陽(yáng)筆筒，這是我在手工課上做的，我可喜歡它呢！
筆筒的原型，其實(shí)是一個(gè)其貌不揚的“八寶粥”罐子。瞧，它穿著(zhù)一身藍外衣，是用雪花黏土包裹的，這代表的是天空。在筆筒的正中，那是我用超輕黏土捏成的太陽(yáng)公公。它的四周?chē)@著(zhù)金燦燦的'光芒，紅撲撲的臉蛋，真像一個(gè)大蘋(píng)果。一雙圓溜溜的大眼睛，時(shí)不時(shí)地眨著(zhù)眼。它的嘴角微微上揚，笑容看起來(lái)十分燦爛。春天是個(gè)萬(wàn)物復蘇的季節，然而這一切全是因為太陽(yáng)贈予大地充足的陽(yáng)光。所以我喜歡它，我想把它做出來(lái)，貼在我的筆筒上。
看著(zhù)這太陽(yáng)筆筒，讓人浮想聯(lián)翩：在一片湛藍的天空上，太陽(yáng)公公正展示著(zhù)它那金光閃閃的衣裳，為大地照明，到處充滿(mǎn)了生機。一陣陣微風(fēng)吹過(guò)，千萬(wàn)朵小花仿佛在輕輕點(diǎn)頭說(shuō)：“太陽(yáng)公公，謝謝您給予我們溫暖！”
往筆筒里一看，就可以領(lǐng)略到里面的“風(fēng)光”了：鉛筆和水筆兩兄弟，正靠著(zhù)筆筒，面對面說(shuō)話(huà)。而彩筆靜靜地躺在那里，閉目養神，它們一家相處得可好啦！
別看它們平時(shí)一聲不響，可到了我要用它們的時(shí)候，它們就會(huì )立馬出現，熱心幫助我完成各項作業(yè)。
啊，可愛(ài)的太陽(yáng)筆筒，我永遠珍惜你，愛(ài)護你，因為你是我學(xué)習的好幫手。
我的筆筒作文13
我有一個(gè)小筆筒，它是我買(mǎi)哈哈畫(huà)報時(shí)隨書(shū)贈送的。
我的筆筒是橢圓形的，它雖然是塑料的，但看起來(lái)像竹子編的，因為上面有十字形的花紋。在花紋上有用陶土做的'美麗圖案，上面，哈哈豆正拿著(zhù)水壺澆花。瞧！多么美麗的花呀，吧可愛(ài)的蝴蝶也引來(lái)了。在哈哈豆后面有幾棵梨樹(shù)，上面結滿(mǎn)了黃澄澄的梨，這肯定是哈哈豆精心培育的成果。我想：它一定是要讓我們懂得”一份耕耘，一份收獲“的道理。
這個(gè)紫色的筆筒是我最喜歡的，別看它個(gè)頭小，但是它的肚子里卻能裝下很多東西，我在里面裝了，尺子、鉛筆、鋼筆、水筆，還多出來(lái)許多空間呢。它使我的書(shū)桌變得更整齊，干凈，時(shí)我養成了整理書(shū)桌的好習慣。
我愛(ài)我的小筆筒，因為它，我更加愛(ài)干凈了，因為它，我更加愛(ài)學(xué)習了。
我的筆筒作文14
我有一個(gè)漂亮的筆筒，是用皺紋紙搓成條粘在一塊兒的，全身上下都是白色的，外面又用白色的紗布包了起來(lái)，我非常喜歡它。
它的前面是紫色、黃色的兩朵花，還有黃紫相間、紅黃相間的兩朵花。這四朵花緊緊地挨在一起，爭芳吐艷，美麗極了！它們的下面有一些翠綠色的小草，小草的旁邊就是幾串白色的葡萄，我總是愛(ài)不釋手，特別喜歡摸一摸。四朵美麗的花和一些翠綠色的小草，還有那幾串白色的葡萄的后面，就是用綠色和白色的絲帶系成的`蝴蝶結。仿佛就像蝴蝶的一對翅膀，保護著(zhù)這美麗的景色，不讓任何人來(lái)破壞它。
筆筒的下面是用綠色和粉紅色的線(xiàn)綁在筆筒的周?chē)�，也很漂亮�?/p>
這就是我那漂亮的筆筒，它一直都在為我服務(wù)，它是我的一個(gè)形影不離的好朋友。
我的筆筒作文15
我有一個(gè)馬頭琴形狀的筆筒，它很漂亮，令我喜歡。
筆筒特別像馬頭琴，琴的最上面是一匹駿馬的頭部，輕輕向下低著(zhù)。琴身上面有兩根琴弦，下面是個(gè)長(cháng)方形筆筒，綠色的皮面，四周是用淺綠色的皮繩編織的花邊。兩面都有很多蒙古族特色的白云花紋，非常漂亮。皮面的`下部還有一個(gè)牛頭，線(xiàn)條不多，非常傳神。
馬頭琴是蒙古族排名第一的樂(lè )器，每一次我抱著(zhù)它就像正演奏馬頭琴的蒙古族女孩。琴身上的
馬頭，好像遙望在草原上飛馳的同伴的身影，牛羊在悠閑地品味青草，泛著(zhù)綠波的草原讓它久久不能收回目光。
一次，我穿上蒙古袍，戴上蒙古帽，坐在椅子上抱著(zhù)馬頭琴筆筒，一邊模仿別人拉馬頭琴的姿勢，一邊用嘴發(fā)出“咚咚”的聲音配合，媽媽偷偷給我拍了視頻，我一看自己可真搞笑，不過(guò)我覺(jué)得自己真像個(gè)蒙古小丫頭。
馬頭琴筆筒給我帶來(lái)了美的感受和遐想，帶了愉悅的和樂(lè )趣，我怎么能不喜愛(ài)它。
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