我的筆筒作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的我的筆筒作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我的筆筒作文1

　　世上的筆筒有各種各樣的，有圓的，方的，還有其他形狀的……當然，我也有一個(gè)。

　　在我的書(shū)桌上，最顯眼的地方有一個(gè)筆筒，那是媽媽在北戴河給我買(mǎi)的紀念品。它用石膏做的，高約十五厘米，長(cháng)六厘米，寬五厘米，它紅色的“皮膚”上鑲嵌著(zhù)許多小珠，它的“眼睛”由三圈白海螺構成，中間有一顆藍寶石。

　　它很容易碎，但也非常有用。

　　我有很多的廢筆，沒(méi)墨水的，沒(méi)筆蓋的，它幫了我大忙，把那些廢筆放進(jìn)了自己的“肚子”里，用的時(shí)候再拿出來(lái)。它還能裝橡皮，費尺。它的用途可多了。

　　雖然它很有用，但也給我添了不少麻煩。

　　有一天的晚上，我寫(xiě)作業(yè)，而它在書(shū)桌邊站著(zhù)，我因為取橡皮不小心胳膊碰了一下，它掉在了地上，我沒(méi)注意，接著(zhù)寫(xiě)。等寫(xiě)完了，要放筆的時(shí)候卻沒(méi)找到筆筒。我左翻右翻還找不到，自言自語(yǔ)地說(shuō)著(zhù)：“該死的'筆筒呢？它又沒(méi)長(cháng)腿，跑哪兒去了？”我往地上一看，看見(jiàn)它在地上睡覺(jué)呢，不過(guò)，筆灑了一地，在整理的過(guò)程中，有一支筆漏水，把我的手弄臟了。整理完了，它也“毀容”了。

　　這個(gè)筆筒陪伴了我兩個(gè)春夏秋冬，早已有了濃厚的感情，我再也不會(huì )“傷害”它了。

我的筆筒作文2

　　我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，總會(huì )有一個(gè)筆筒陪伴在我的身旁，這個(gè)筆筒是姥姥送給我的，我非常歡這個(gè)筆筒。

　　這個(gè)筆筒是用木頭做的，既結實(shí)又好看，它是圓形的，上面還刻了一幅栩栩如生的畫(huà)，里面有好幾只紅頂鶴，還有直插云霄的大樹(shù)，有兩只紅頂鶴把它們高貴的腳輕輕的放在了潮濕松軟的泥土上，還看著(zhù)天上被云朵遮住了一半的太陽(yáng)，還有一只鳥(niǎo)在天上快樂(lè )的飛翔著(zhù)，仿佛在展示自已飛翔的本領(lǐng)。

　　筆筒花邊也非常好看，兩條平行線(xiàn)的中間，跳出來(lái)了彎曲優(yōu)美的“波浪”，像在大海的懷抱一樣，還有一條小線(xiàn)條，圍繞了筆筒整整一圈呢！筆筒的下方，有它的'三條“腿”，“腿”是長(cháng)方形的，穩穩地站在桌子上，仿佛在展示自己的紳士風(fēng)度。

　　筆筒的八個(gè)大字讓我銘記在心——人貴有志，學(xué)貴有恒。意思是說(shuō)，人最可貴的是有志氣，而學(xué)習最可貴的是有恒心、有毅力。

　　我的筆筒雖然只是一個(gè)普通的筆筒，但它一直激發(fā)著(zhù)我的學(xué)習。

我的筆筒作文3

　　我有一個(gè)馬頭琴形狀的筆筒，它很漂亮，令我喜歡。

　　筆筒特別像馬頭琴，琴的最上面是一匹駿馬的頭部，輕輕向下低著(zhù)。琴身上面有兩根琴弦，下面是個(gè)長(cháng)方形筆筒，綠色的皮面，四周是用淺綠色的皮繩編織的花邊。兩面都有很多蒙古族特色的白云花紋，非常漂亮。皮面的下部還有一個(gè)牛頭，線(xiàn)條不多，非常傳神。

　　馬頭琴是蒙古族排名第一的樂(lè )器，每一次我抱著(zhù)它就像正演奏馬頭琴的.蒙古族女孩。琴身上的馬頭，好像遙望在草原上飛馳的同伴的身影，牛羊在悠閑地品味青草，泛著(zhù)綠波的草原讓它久久不能收回目光。

　　一次，我穿上蒙古袍，戴上蒙古帽，坐在椅子上抱著(zhù)馬頭琴筆筒，一邊模仿別人拉馬頭琴的姿勢，一邊用嘴發(fā)出“咚咚”的聲音配合，媽媽偷偷給我拍了視頻，我一看自己可真搞笑，不過(guò)我覺(jué)得自己真像個(gè)蒙古小丫頭。

　　馬頭琴筆筒給我帶來(lái)了美的感受和遐想，帶了愉悅的和樂(lè )趣，我怎么能不喜愛(ài)它。

我的筆筒作文4

　　親手做一個(gè)筆筒放在書(shū)桌上，既美觀(guān)又實(shí)用，真是一舉兩得的好事。

　　筆筒的制作材料有很多，如：舊易拉罐，彩紙、裁紙刀、水彩筆、雙面膠等。下面我來(lái)介紹一下我書(shū)桌上的美麗筆筒是怎樣做成的！

　　首先找來(lái)一個(gè)空八寶粥罐子，洗凈晾干。在此同時(shí)，找來(lái)一張彩紙，把晾干的罐子裹起來(lái)量好尺寸，把多余的彩紙裁剪下來(lái)。（切記要多量一厘米的長(cháng)度，那樣才能方便粘貼。）因為我的筆筒背景是大海，所以彩紙選的是淡藍色的。這時(shí)，我發(fā)揮自己的想象力，在彩紙上畫(huà)了各種各樣的`小魚(yú)，綠色的海澡，火紅的珊瑚，不一會(huì )兒，一幅栩栩如生的海底世界圖呈現在眼前。最后，再把這幅作品裹貼在罐子上。大功告成！

　　快把你的筆、尺子等一些學(xué)習用具放進(jìn)去吧，這時(shí)書(shū)桌上頓時(shí)整潔光亮！

我的筆筒作文5

　　我有兩個(gè)可愛(ài)的筆筒，一個(gè)是snoopy，一個(gè)是harry-potter，這兩個(gè)筆筒都是我最喜愛(ài)的，尤其是snoopy這個(gè)筆筒它的來(lái)歷可大了，下面我介紹一下吧！

　　它是我在大福源超市買(mǎi)的。我和爸爸走遍了整個(gè)超市，只為買(mǎi)這個(gè)小筆筒，功夫不負有心人，我們在三樓發(fā)現了這個(gè)筆筒，它精美，小巧，還很實(shí)用，筆筒里還配圓規，直尺，水性筆，鋼筆各一個(gè)。

　　它的樣子是一個(gè)小狗抱著(zhù)個(gè)小筒，小狗身子是白色的耳朵和鼻子是藍色的，很可愛(ài)。再看這個(gè)小筒，它的'顏色是藍的，筒口是深藍的，側面還繡著(zhù)snoopy的字樣。

　　回過(guò)頭來(lái)再說(shuō)說(shuō)我的harry-potter筆筒，它的中文名字是哈利-波特，相信小朋友們都看過(guò)電影哈利-波特吧，我這個(gè)筆筒的圖案就是里面的大耳朵精靈，上面還有漂亮的花紋，它是鐵制的，不容易摔壞，而且里面筒底還鋪有一層海綿，能夠防止筆珠掉下來(lái)。

　　每次看見(jiàn)這兩個(gè)別致的筆筒，一絲絲愉悅不禁涌上心頭。它們曾和我一起度過(guò)小學(xué)5年的生活，小朋友們是不是很想要一個(gè)呢？快去讓爸爸媽媽上大福源買(mǎi)吧！

我的筆筒作文6

　　我有一個(gè)小筆筒，它是我買(mǎi)哈哈畫(huà)報時(shí)隨書(shū)贈送的。

　　我的筆筒是橢圓形的，它雖然是塑料的'，但看起來(lái)像竹子編的，因為上面有十字形的花紋。在花紋上有用陶土做的美麗圖案，上面，哈哈豆正拿著(zhù)水壺澆花。瞧！多么美麗的花呀，吧可愛(ài)的蝴蝶也引來(lái)了。在哈哈豆后面有幾棵梨樹(shù)，上面結滿(mǎn)了黃澄澄的梨，這肯定是哈哈豆精心培育的成果。我想：它一定是要讓我們懂得”一份耕耘，一份收獲“的道理。

　　這個(gè)紫色的筆筒是我最喜歡的，別看它個(gè)頭小，但是它的肚子里卻能裝下很多東西，我在里面裝了，尺子、鉛筆、鋼筆、水筆，還多出來(lái)許多空間呢。它使我的書(shū)桌變得更整齊，干凈，時(shí)我養成了整理書(shū)桌的好習慣。

　　我愛(ài)我的小筆筒，因為它，我更加愛(ài)干凈了，因為它，我更加愛(ài)學(xué)習了。

我的筆筒作文7

　　我的童年有許多小制作，但我最滿(mǎn)意的只有兩件。

　　第一個(gè)是一個(gè)“筆筒”，我發(fā)明它的原因是這樣的`：有一天，爺爺上街買(mǎi)了許多筆，筆筒滿(mǎn)了，放在桌子上，不行，桌子上已經(jīng)很亂了，再放上去，不是亂上加亂了嗎？我想，我可不可以發(fā)明一個(gè)筆筒，用來(lái)裝筆呢！我看見(jiàn)爺爺的手里有一個(gè)藥盒，我拿起剪刀，把蓋剪了下來(lái)，我將盒上用膠帶又纏了幾圈，好了，爺爺把筆都放進(jìn)去了，還有空地呢！爺爺連夸我聰明。

　　第二個(gè)是一把扇子，我發(fā)明它的原因是這樣的：在一個(gè)酷熱難熬的季節，我和爺爺奶奶熱得滿(mǎn)頭大汗，奶奶不停地用書(shū)扇風(fēng)，可不大，我想：可不可以發(fā)明一把扇子，來(lái)用它扇風(fēng)呢？說(shuō)干就干，我把上午從快餐店拿回來(lái)的訂餐卡拿出來(lái)擺成一個(gè)花的形狀，又到外面拿幾根小木棍和膠帶，把“花”一分為二，分別粘在小木棍上，幾個(gè)扇子就做成了。爺爺奶奶拿著(zhù)我發(fā)明的小扇子扇風(fēng)，嘴里還不停地說(shuō)：“拿著(zhù)我孫子做的扇子，涼快，涼快，真涼快！”聽(tīng)說(shuō)后，我的心里美滋滋的。

　　我的小發(fā)明不錯吧！

我的筆筒作文8

　　在我的書(shū)桌上有一只漂亮又別致，而且具有很大使用價(jià)值的小筆筒，這個(gè)小筆筒我十分的喜歡，但是它不是我從商店里買(mǎi)來(lái)的，而是我在媽媽的幫助下，親自用手做成的，所以它在我的'眼里非常的特殊。

　　我到現在還記得當時(shí)做小筆筒的情形。我當時(shí)先找來(lái)了三個(gè)衛生紙的卷筒作為主要的材料，然后把三個(gè)卷筒剪開(kāi)，再用訂書(shū)釘把三個(gè)卷筒定在一起，使它成為一個(gè)花瓣的形狀，然后再將訂在一起的三個(gè)卷筒粘到一塊厚紙板上，把厚紙板也剪成三瓣花的形狀。

　　最后一步就是給筆筒涂上顏色，這一步是最復雜也是最關(guān)鍵的，我先把筆筒全部涂成深藍色，然后再用紅白黃三種顏色隨意地畫(huà)上一些小花紋，這樣一個(gè)非常精致美觀(guān)的小筆筒就制作完成了。

　　制作好了以后，我把我文具袋里的筆全部都拿出來(lái)，裝到自己親手做的小筆筒里，每次需要用到哪些筆的時(shí)候，就伸手去拿，方便極了，小筆筒成了我學(xué)習生活的好伙伴，我非常喜歡它。

我的筆筒作文9

　　一年一度的科技節就要到了，老師說(shuō)每人要做一個(gè)科技小制作。

　　我太高興了！一回家我就四處張望，可我沒(méi)看到什么。忽然，我眼睛一亮，看到了口香糖盒子。哇，如果把蓋子拆了就變成一個(gè)多么可愛(ài)的筆筒��！它正是我需要的東西。

　　我用彩筆畫(huà)了一只小兔子，用橡皮泥捏成一個(gè)蘿卜，用玩具汽車(chē)的輪子做成了兩個(gè)滑輪。還準備了一根沒(méi)水的彩筆、膠棒、透明膠和皮筋，材料就準備齊全了。

　　我小心翼翼地把彩筆插在盒子里，又用膠棒把彩筆粘上，再用牙簽支撐著(zhù)滑輪，然后把牙簽粘在彩筆上，我做了兩個(gè)滑輪，一個(gè)在上，一個(gè)在下。好累呀！我失敗了好多次�？晌蚁肫饗寢屨f(shuō)：“失敗是成功之母！”我又認真的做了。我把小兔子粘在皮筋上，再掛在兩個(gè)滑輪上，最后把那個(gè)橡皮泥蘿卜粘在了最頂端�？蓯�(ài)的小筆筒就做好了，在小筆筒的中間是一個(gè)小兔子在滑輪上夠蘿卜。

　　“終于做好了！”我說(shuō)。經(jīng)過(guò)一次次失敗，我成功了！媽媽對我說(shuō)：“我喜歡你不放棄的.精神�！蔽倚睦锩雷套痰�。

我的筆筒作文10

　　在我的書(shū)桌上有一個(gè)筆筒，這是去年圣誕節媽媽送給我的禮物。

　　這個(gè)筆筒是塑料做的。它的底座是一片綠瑩瑩的草坪。在草坪上，有一個(gè)用樹(shù)根和樹(shù)枝做的蹺蹺板。兩只可愛(ài)的小熊坐在蹺蹺板上，一只穿著(zhù)藍色的背帶褲，另一只穿著(zhù)藍色的裙子。蹺蹺板的`左邊 有一個(gè)橙色的圓形的筆筒，后面有一個(gè)畫(huà)框。

　　我的筆筒還會(huì )唱歌呢！只要你一轉動(dòng)筆筒，它就會(huì )發(fā)出美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。你轉的圈數越多，音樂(lè )的節奏就越快，蹺蹺板上下起伏的速度也越快。隨著(zhù)音樂(lè )，兩只可愛(ài)的小熊在盡情地享受著(zhù)游戲的快 樂(lè )。

　　你們想不到吧？我的筆筒有很多的用途。在筆筒里，我放了一些可愛(ài)的彩筆；在畫(huà)框里，我放了幾張心愛(ài)的照片。當我寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候，我就聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè )；當我有煩惱的時(shí)候，看到小熊在對我微笑 ，我會(huì )立刻輕松起來(lái)。

　　我真喜歡我的筆筒��！

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