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屬于我的精彩作文(集錦30篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的屬于我的精彩作文，歡迎大家分享。
屬于我的精彩作文 1
在我的生活中有許多精彩，它們如同星空中的繁星，不斷地閃閃發(fā)光�，F在，就讓我小心翼翼地摘下那顆星，順著(zhù)那耀眼的光芒與它融為一體，綻放屬于我的精彩。
記得那時(shí)，我還在小學(xué)。一個(gè)周末的清晨，吃過(guò)早餐，我悠閑地拿著(zhù)一本《兒童文學(xué)》津津有味地看著(zhù)，怡然自得。媽媽在廚房里洗碗。她接了個(gè)電話(huà)就把我叫了過(guò)去說(shuō)：我現在有事，要出去一下，家里有些亂，你收拾一下，回頭我給你驚喜。話(huà)音剛落，媽媽就急匆匆地出門(mén)了。
出于對驚喜的好奇心，我干勁十足地擼起袖子，拿起清潔球刷起了碗，嘩嘩的水聲伴著(zhù)嗞嗞的刷碗聲，我仿佛是在演奏著(zhù)一支不知名的樂(lè )曲，樂(lè )在其中。不一會(huì )兒，碗就一個(gè)個(gè)整齊干凈的洗好排整齊，被我放進(jìn)了碗柜里。接下來(lái)，我又找來(lái)拖把，對地板、地磚的灰塵進(jìn)行了地毯式、360度無(wú)死角清潔。
沒(méi)過(guò)多久，我的后背就已經(jīng)微微濕了，可我還在繼續。我把拖把放進(jìn)拖把沲里沖濕，誰(shuí)知那拖把喝飽了水后更沉了，盡管反復擰了幾次，還是很沉。這才感覺(jué)平日里真是缺乏鍛煉，我使出吃奶的力氣，才移動(dòng)著(zhù)拖把，不斷地喘著(zhù)粗氣。才過(guò)了幾分鐘，我的.體力就嚴重透支了，體內的查克拉也所剩無(wú)幾。還有三個(gè)房間呢，我心里想著(zhù)，癱倒在了沙發(fā)上，心里準備打退堂。但我又想：我可不能輕言放棄，堅持就是勝利，我要像《火影忍者》里的鳴人一樣，在關(guān)鍵時(shí)刻爆發(fā)出無(wú)限的查克拉。于是我暗暗給自己加油，擦了擦汗，又繼繼開(kāi)工了。
一個(gè)房間拖完，我以為已經(jīng)OK了，卻猛然發(fā)現地板上又添了許多腳印，原來(lái)是我的方法不對，拖把要在前面，人應該在后面拖，這樣的話(huà)，正好可以把腳印拖掉。我可是個(gè)完美主義者，又去衛生間找來(lái)抹布，蹲下身子在地上擦了起來(lái)。完完整整擦了一遍，再看地面，腳印終于不見(jiàn)了，這才滿(mǎn)意了，又去打掃另外幾個(gè)房間。終于都打掃完了，看著(zhù)亮得能照出人影的地面，我心里美滋滋的！
就在這時(shí)，媽媽開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)了，看著(zhù)一塵不染的房間，嘴角微微上揚。我看出媽媽對我的勞動(dòng)成果還是相當滿(mǎn)意的。媽媽說(shuō)：沒(méi)想我家娃兒認真打掃起來(lái)，還真是模有樣的。她神秘地從身后拿出了一個(gè)包裝精美的盒子，我一眼就認出了，趕忙接過(guò)去，原來(lái)是我想要了許久的最?lèi)?ài)樂(lè )高機器人模型！
YES，太好了！通過(guò)努力我最終獲得了成功，我享受著(zhù)成功的喜悅�；蛟S，屬于我的精彩，就來(lái)自這辛勞的嘗試和反復的努力。
屬于我的精彩作文 2
每個(gè)人都會(huì )有屬于他自己的那份精彩。這份精彩或許會(huì )很成功，令你驕傲；這份精彩又或許會(huì )很不起眼，但意義非凡。我的這份精彩除了我誰(shuí)都無(wú)法察覺(jué)，老師、同學(xué)、家長(cháng)眼中的優(yōu)秀都是成績(jì)好，品德好僅此而已，而誰(shuí)又曾考慮過(guò)我的感受。
俗話(huà)說(shuō)得好“人比人，氣死人�！笆前�，沒(méi)有對比就沒(méi)有傷害，我永遠都是受到傷害的那一個(gè)。我的父母就愛(ài)拿我和別人做對比，而我又不爭氣，所以每每受氣，可我有他們沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)，可誰(shuí)曾關(guān)注、看到呢！
還依稀記得，那是六年級的一次考試，每一次考試都至關(guān)重要，所以大家都嚴肅對待�？荚囍暗膸滋�，老師為了讓全班整體默寫(xiě)提高，就問(wèn)我們誰(shuí)愿意去幫助默寫(xiě)很差的人，考試他默寫(xiě)對幾個(gè)，輔導他的人就加幾分。只聽(tīng)見(jiàn)“唰唰唰“的舉手聲，我也不例外的把手舉起來(lái)，由于舉手的人很多，老師就讓他們親自來(lái)選，“成淳青吧�！蔽�？選我的人是楊峰，剛剛聽(tīng)到自己的名字的時(shí)候，真是有點(diǎn)驚訝，我語(yǔ)文也不是很好，如果到時(shí)候楊峰的默寫(xiě)沒(méi)點(diǎn)起色，還不知該怎么交差，心中頓覺(jué)一股壓力。
從前，也沒(méi)幫人默寫(xiě)過(guò)、背誦什么的.，也只能慢慢摸索了。
一開(kāi)始，我都不知從何處開(kāi)始。后來(lái)，聽(tīng)楊峰說(shuō)，老師已經(jīng)幫他劃出了一些名句，要考的都在里面，心中的石頭才落下了一點(diǎn)。起先，我讓他自己先讀背，再到我這兒過(guò)關(guān)。開(kāi)始很順利，他也很配合。就這樣，背了三首后，到第四首的時(shí)候，他開(kāi)始有點(diǎn)不耐煩了，背誦的時(shí)候吞吞吐吐，出現了許多明顯的錯誤，我想：這樣下去也不是辦法。這時(shí)楊峰說(shuō)：“如果這樣就能提高的話(huà)，那我還要你干什么，我自己也行。再看看其他組的，都在死記硬背，臉上毫無(wú)笑容可言，這樣下去肯定不能提高默寫(xiě)。干脆，我和他聊會(huì )天，讓他休息休息，讓他不那么緊張，過(guò)會(huì )兒再繼續，等他恢復耐心了，再幫他背下去，這樣下來(lái)，肯定效果顯著(zhù)。
后來(lái)，我慢慢讓他從背給我聽(tīng)到默寫(xiě)給我看，經(jīng)過(guò)幾天的復習，他基本可以全部默寫(xiě)出來(lái)了，那些難背難寫(xiě)的，我說(shuō)你實(shí)在不會(huì )，就把其它的多記記，最好爛熟于心。時(shí)間不等人，考試就要來(lái)臨，只能看他臨場(chǎng)發(fā)揮了。
考試完后，發(fā)試卷的時(shí)候，我看見(jiàn)他只錯了一兩個(gè)，還是有點(diǎn)進(jìn)步的�？吹竭@一幕，我的心頭多了一絲成就感，多了一份喜悅，也多了一絲欣慰。
我就是我，是不一樣的煙火，我用我自己的方式去幫助別人。這就是專(zhuān)屬于我的精彩！
屬于我的精彩作文 3
在我自認為最充實(shí)、最快樂(lè )、最難忘的這個(gè)暑假中，自然有些最精彩的事情，我要講的是我在夏令營(yíng)的一件事情。
在我參加 camp sonshine 夏令營(yíng)的最后一天，我們的輔導員讓我們盡量準備節目，在所有營(yíng)員面前表演，這可讓我苦惱了好久，表演什么呢？跳舞？不夠吸引人；唱中文歌？他們又聽(tīng)不懂；現場(chǎng)寫(xiě)書(shū)法？沒(méi)工具。想來(lái)想去，好象我的才藝還挺多呢，呵呵！最終決定，彈鋼琴！
離才藝表演還有幾天的時(shí)間，我便于天天回家后專(zhuān)門(mén)練一首曲子，心想：總不能在外國人面前丟臉吧，要讓他們見(jiàn)識見(jiàn)識我的才藝，哼哼！
一轉眼，周五到了，也就是才藝表演的這天。我換上一身紅色的`蕾絲吊帶禮服長(cháng)裙，準備一展我的風(fēng)采。
看著(zhù)其他營(yíng)員一個(gè)接一個(gè)的上臺表演，唱歌、跳舞、演話(huà)劇、敲鼓、拉大提琴、彈吉它……每個(gè)表演者都會(huì )得到熱烈的掌聲，我也躍躍欲試了，我的表演可是比他們的還要精彩呢！
這時(shí)，我的腦中閃過(guò)一個(gè)畫(huà)面：前些天時(shí)，好幾位同學(xué)似乎在填寫(xiě)什么有關(guān)表演的東西，我突然反應過(guò)來(lái)——報名表！天啊，我沒(méi)有報名！原來(lái)是要報名才可以參加！我立刻變得坐立不安，欲哭無(wú)淚，對臺上的精彩表演也沒(méi)了興致看。唉，就因為我的英語(yǔ)不好，沒(méi)有聽(tīng)清輔導員的要求！不行，我不能這樣坐以待斃，認真練習了那么多天，還穿上的好看的衣服，怎么能說(shuō)不表演就不表演了呢？我得想辦法。
于是，我走到輔導員身邊，悄悄地對她說(shuō)：“Rachel，我沒(méi)有報名，現在能讓我表演嗎？”Rachel十分驚訝，趕忙起身把我拉到后臺，和主持人嘀咕了一陣，又跑到控制室里說(shuō)了半天，終于跟我說(shuō)：“這個(gè)節目完了你就上！”我的一顆心終于落了地。
我慢慢地走上了聚光燈下的舞臺，對大家鞠了一躬，試了試音后開(kāi)始了我的演奏，我彈的是《童年的回憶》，我全心地投入演奏，聽(tīng)不到臺下的任何聲音，我不知道觀(guān)眾是聽(tīng)得無(wú)趣還是入神。不過(guò)，我中間可是彈錯了幾個(gè)音，不知道大家聽(tīng)出來(lái)沒(méi)有�？傊�，當我演奏完后，臺下爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲，不管他們是出于鼓勵我，還是真的覺(jué)得我表演得好，我都很高興。走下舞臺后，我的輔導員過(guò)來(lái)熱情地擁抱我，其他營(yíng)員也跑來(lái)向我祝賀；一位我不認識的營(yíng)員微笑著(zhù)對我說(shuō)：“You were awesome （你棒極了�。蔽椅⑿χ�(zhù)回應：“Thank you, you too（謝謝，你也是）�！毙牡追撼鲂⌒〉牡靡�。
其實(shí)，我覺(jué)得屬于我的精彩不僅在于展示了我的才藝，還在于在我遇到問(wèn)題時(shí)可以自己解決，讓我知道，語(yǔ)言也不是問(wèn)題。
屬于我的精彩作文 4
絢爛而溫暖的陽(yáng)光，照耀出了我們不一樣的精彩。在那短暫而又充實(shí)的暑假生活中，我找尋到了屬于我的精彩。
精彩No·1——民族自豪感
7月份我和母親開(kāi)啟了一趟世博之旅……我們剛到入口處，就傻了眼，雖然已經(jīng)比夜票早了將近1個(gè)小時(shí)，但那里早已是人山人海、人滿(mǎn)為患。于是乎，我開(kāi)始注意周?chē)涡紊娜�。上了年紀的人坐在小凳子上，扇著(zhù)蒲扇，嘮著(zhù)家常;而年紀稍輕的人則將耳機塞入耳朵里，哼哼歌、解解悶……大家各干各的事：聊天的、打電話(huà)的、玩游戲的、研究地圖的……雖然人多，但卻不雜亂，一切都在有條不紊地進(jìn)行著(zhù)。之前看到電視上有報道：世博園外垃圾成山，只能用“臟、亂、差”三個(gè)字來(lái)形容。但“眼見(jiàn)為實(shí)”，在這里我看到了截然相反的場(chǎng)景，已到下午，但地面上依然保持著(zhù)清潔。偶爾發(fā)現一張被無(wú)情地遺落的紙片，也被保潔人員悄然拾起。我想如果這張紙的前主人見(jiàn)此情景，一定會(huì )無(wú)地自容吧!還沒(méi)有領(lǐng)略到場(chǎng)館的雄偉，但即使在大門(mén)外，我依然能夠感受到中國文明在中國人心中扎根之深。陽(yáng)光下，每個(gè)人的臉上都透露出自豪的微笑……
這份自豪屬于我，也屬于每個(gè)人;那么這屬于每個(gè)人的精彩，也專(zhuān)屬于我。
精彩No·2——社會(huì )責任感
除了旅游參觀(guān)外，暑假里當然也少不了社會(huì )實(shí)踐。8月8日翁可馨、李思睿和我相約來(lái)到鳳凰國際書(shū)城當志愿者。我和小翁被經(jīng)理分配到五樓，為前來(lái)聽(tīng)講座的小學(xué)生及其家長(cháng)們免費辦理貴賓卡，但由于大多數人不會(huì )想到這是一個(gè)免費的辦理業(yè)務(wù)，所以效果不佳。書(shū)城也意識到了，要求我們停止辦卡，開(kāi)始發(fā)放愛(ài)心讀書(shū)卡，向人們界山一些有關(guān)于卡的要求、用途等。最終幾百張卡一發(fā)而空。當然，中間也有一些小小的“插曲”……在等待發(fā)卡的過(guò)程中，也有“好心人”讓我們進(jìn)講座廳里先發(fā)給后座的人。而此被我們一口“回絕”了，因為我們知道尊重他人是最基本的`，沒(méi)有人會(huì )希望別人打斷他的發(fā)言。也有人質(zhì)疑我們沒(méi)有做到有問(wèn)必答，其實(shí)我們只是不希望這來(lái)之不易的工作中出現差錯，讓他們去咨詢(xún)前臺是最好的辦法。還遇到了被人誤以為是大學(xué)生的尷尬……但因為代表南外學(xué)子的形象，而且同時(shí)又身為書(shū)城志愿者，這種集體責任感油然而生，推動(dòng)我們提前感知責任的精彩。
這些多姿多彩的事情，讓我可以好好回味那些屬于我的精彩。
屬于我的精彩作文 5
生活中充滿(mǎn)了精彩，這些精彩會(huì )被人們牢記在心中，當做一段美好的回憶。當你之后之后把他們拿出來(lái)欣賞一番，會(huì )不會(huì )覺(jué)得有一陣欣慰?
人們都應該有一份屬于自己的精彩，都希望能綻放屬于自己的光芒，他們都不停地向著(zhù)目標而努力。
我們一直認為，自己平淡無(wú)奇，或者自己的生活平淡無(wú)奇，毫無(wú)什么精彩可言，但如果我們有一點(diǎn)時(shí)間去回憶過(guò)去，我們會(huì )發(fā)現，精彩在我們的生活中無(wú)處不在。
大家因該都相信每個(gè)人都有屬于自己的精彩，就算他們沒(méi)有，他們也遲早憑借自己的能力去找到。必須說(shuō)，諾貝爾，他希望讓工人們的工作更方便，研究炸藥，在自己的父親被炸傷，兄弟被炸死了，他沒(méi)有放棄，繼續努力研究，最終成為了世界上最偉大的人之一。
許多人都認為精彩就是成為一個(gè)明星，或者是一個(gè)眾所周知的人，想讓自己顯得與眾不同，而我認為精彩只是讓自己開(kāi)心就足夠了，或者做自己愛(ài)做的事。
記得小學(xué)有一次“科技節”，其中有“遙控汽車(chē)比賽”，眾多男同學(xué)紛紛報名參加，拿出自己的遙控車(chē)跑出班級，滿(mǎn)面笑容地回來(lái)。而我當然也想參加，但是家中的遙控車(chē)不是被我拆了就是摔壞了。那一個(gè)周末，我陪媽媽去了樂(lè )購，當時(shí)我去超市總會(huì )在玩具的貨架那停留好長(cháng)時(shí)間。我記得清清楚楚，在第2排貨架的`邊緣，我看到了一輛紅白相間的遙控車(chē)，我當時(shí)根本忘記了遙控車(chē)比賽，只是想玩玩，就讓媽媽幫我買(mǎi)，她同意了。禮拜1上學(xué)的時(shí)候，我去問(wèn)班主任老師，那年是英語(yǔ)老師，我還能不能參加，那時(shí)候截止日期已經(jīng)過(guò)了。她讓班中一個(gè)同學(xué)去找科技組的老師，說(shuō)有一個(gè)同學(xué)為了參加比賽特地買(mǎi)了一輛遙控車(chē)。第二天，我順利地進(jìn)入了遙控車(chē)比賽的名單中。
那之前的一個(gè)夜晚，是我記憶中最興奮的一個(gè)夜晚，也好像是我小學(xué)中最晚睡著(zhù)的一夜。
第二天，我提著(zhù)自己的遙控車(chē)走到了操場(chǎng)，等待著(zhù)報到我的名字。比賽只是放幾個(gè)障礙物上我們繞過(guò)去并記下時(shí)間。在我的記憶中，我多次碰到了障礙物，遙控車(chē)也不像同學(xué)們那樣快……
一個(gè)星期之后，在科技節的頒獎典禮上，我聽(tīng)到了自己的名字，年級第二名……我第一次走上學(xué)校的領(lǐng)獎才面對全校的同學(xué)，練領(lǐng)巾都沒(méi)有帶，我記得非常清楚……
這一件事情挺符合“屬于我的精彩”一說(shuō)，雖然我連當時(shí)那輛遙控車(chē)都找不到了，但我依然能記住當時(shí)的大部分細節。
我不認為現在我還能靠玩遙控車(chē)來(lái)讓自己的生活更精彩，讓自己上臺領(lǐng)獎，但我從中了解到了不少東西，比如享受小樂(lè )趣，抓緊機會(huì )……
我也不想在這平凡的日子中找到什么精彩，但我想，我很快就能找到，或者我早已找到了，你呢?
屬于我的精彩作文 6
我的世界因有你而精彩；因有你而閃耀；因有你而美麗；因有你使我感到不再空缺；因有你而使我斗志昂揚。
你總是一臉笑容的看我，因為我們是好朋友，是有力的競爭對手。
記得有一次，那是一個(gè)陰天的下午，我剛跑出來(lái)，雨點(diǎn)就啪啪落在我頭上，可惡，連雨點(diǎn)兒也嘲弄我。上午，班里舉行了英語(yǔ)測試，我很自信，不可一世的說(shuō)：“這次我一定會(huì )超過(guò)你的！”你只是笑了笑沒(méi)有駁擊我，可我卻以為你害怕了，還嘲笑你，挖苦你。
一會(huì )兒測試開(kāi)始了，我十分輕松地答完了所有的題，連檢查都不檢查就玩了起來(lái)，下課時(shí)，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的交了卷子，可命運很會(huì )捉弄人，誰(shuí)又知道那張卷子中隱藏幾個(gè)極深的“地雷”呢？下午，成績(jì)出來(lái)了我頓時(shí)傻了眼，你竟然比我高十多分，我又惱怒又羞愧，恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去，這讓我怎么面對你呢？
我很害怕你得知后嘲笑我的表情，就從教室跑了出來(lái)。我不顧一切的向前跑，跑出了教室，卻逃不出心中的陰影；跑出了你的眼睛，卻逃不出心靈的'折磨。我身上已經(jīng)濕透了，雨水和淚水已不能辨別出來(lái)，隔著(zhù)一層水膜兒，我好想看見(jiàn)有人舉著(zhù)傘朝我跑來(lái)。是誰(shuí)大雨天的出來(lái)晃悠��？我心想，可我定睛一看，是你！“你不是在教室嗎？”我身體顫抖著(zhù)羞愧地問(wèn)�！拔艺夷�，你不在教室，也不在其他地方，就跑出來(lái)找你了�！蔽衣�(tīng)到這一番話(huà)后，心中頓時(shí)有一縷陽(yáng)光照散了我心中的陰影；一股暖流滋潤了我干涸的心田，那感覺(jué)真溫暖�！斑@次考試……，我……”我紅著(zhù)臉不好意思地說(shuō)，他也笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，下次不要驕傲，細心點(diǎn)就行了�！甭�(tīng)他這么一說(shuō)，我心中想吃了蜜一樣，有甜蜜又暖和。我的世界因有你而精彩；因有你而閃耀；因有你而讓我堅持不懈；因有你而使我斗志昂揚。
屬于我的精彩作文 7
開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)星期三快樂(lè )活動(dòng)日，同學(xué)們翹首以待的“我行我秀”四年級寒假作業(yè)展示活動(dòng)開(kāi)幕了�；顒�(dòng)前，我班同學(xué)已經(jīng)是摩拳擦掌了，有的在默默復習數獨解題技巧，有的在忙不迭地擺弄自制的元宵燈和小制作，還有的在演練口琴吹奏，誰(shuí)都想著(zhù)要一展身手呢！
活動(dòng)開(kāi)始后，同學(xué)們興致勃勃地走向各個(gè)展室教室：看！四（6）班教室內人頭攢動(dòng)，三個(gè)班級共39名參加者正全神貫注地注視著(zhù)大屏幕上的畫(huà)面，他們在欣賞《灰姑娘》等原版視頻，結合閱讀文章，進(jìn)行視聽(tīng)理解競賽。他們認真地看著(zhù)、聽(tīng)著(zhù)、記著(zhù)、默念著(zhù)，欣賞完視頻，他們專(zhuān)注地做題。瞧！我班17名同學(xué)參加了聰明格游戲競賽活動(dòng)，這也是大家喜愛(ài)的寒假游戲之一。聽(tīng)說(shuō)有的同學(xué)在寒假做了很多數獨題目，對數獨游戲產(chǎn)生了濃厚的興趣，還和爸爸媽媽一比高低呢！這會(huì )兒可以和同學(xué)們互相比試了。他們認真地思考，每攻下一道數獨題，他們的.臉上會(huì )露出會(huì )心的笑容。聽(tīng)！哪里傳來(lái)動(dòng)聽(tīng)的旋律？原來(lái)是吹口琴的同學(xué)在展示才藝呢！《喜洋洋》等熟悉的旋律悠揚地流淌，為大家帶來(lái)了藝術(shù)欣賞的愉悅。其它教室也都熱鬧非凡：作文展示，“溫暖”人心；跳繩展示，“跳跳”欲試；“變廢為寶”作品展示，贊不絕口；自制元宵燈展示，增添喜氣……
活動(dòng)結束后，分享在繼續，快樂(lè )在疊加，大家喜滋滋地看著(zhù)成長(cháng)手冊中的才藝章，意猶未盡。這次活動(dòng)就像是同學(xué)們快樂(lè )寒假生活的一個(gè)窗口，一個(gè)縮影。通過(guò)展示交流活動(dòng)，我們知道：我行——我可以；我秀——我精彩！
屬于我的精彩作文 8
在一個(gè)陰雨的天氣，我踏著(zhù)輕快的腳步跑進(jìn)教室，放眼教室，同學(xué)們不是責備老天爺，就是在抱怨自己在路途中的不悅。我一朋友抖了抖身上的雨點(diǎn)，一臉不悅地對我說(shuō)：“這鬼天氣，明明昨天還是萬(wàn)里無(wú)云，咋今就陰了，這老天翻臉咋比翻書(shū)還快啊，害得我淋了一身的雨，你說(shuō)說(shuō)，這老天煩不？”天氣是打敗不了我的樂(lè )觀(guān)的.。我笑了笑，吐出了一句“好雨知時(shí)節呢，天要下定有其理，不是嗎？”“你真樂(lè )觀(guān)�！迸笥研那椴粣偟卣f(shuō)。
“鈴鈴鈴”，上課鈴響了，傳遍學(xué)校東南西北，老師的臉也陰沉得要滴出水來(lái)，這是怎么了？平常老師總是面帶微笑的呀�！澳銈兪窃趺磳W(xué)的？”老師一聲獅吼，把我們嚇了一跳�！澳銈冊趺椿厥�？”老師憤怒的語(yǔ)言充滿(mǎn)火藥味，好似隨時(shí)要爆炸�！霸趺床趴歼@點(diǎn)分？全年級六個(gè)班級，就你們班最差！”老師終于爆發(fā)了，教室里安靜得連一根針掉落都能聽(tīng)見(jiàn)，處處彌漫著(zhù)濃濃的火藥味。我們不敢喘一口粗氣，感覺(jué)大事不妙！
“發(fā)試卷！”老師語(yǔ)氣猶如一只極力壓制自己的怒火的獅子。一張張潔白的卷子先是在半空中，最后被扔在地上，我不安地撿起那張讓我擔憂(yōu)，又讓我有點(diǎn)小激動(dòng)的卷子。捂著(zhù)卷子的手緩緩地離開(kāi)，卷子上鮮明的大紅叉給了我當頭一棒。怎么會(huì )這樣！這是怎么回事！我竟考得如此之差。我掉淚了嗎？沒(méi)有！打著(zhù)“失敗乃成功之母”的旗號，我又恢復了自信，再一次面帶微笑。老師見(jiàn)我笑，疑惑地問(wèn)：“考得這么差還笑？”“失敗乃成功之母�！蔽移届o地說(shuō)。這時(shí)，我竟看見(jiàn)老師嘴角的一抹笑容……
我從不為自己的缺點(diǎn)而自卑，我只對我身上的閃光點(diǎn)而自豪。這就是我，相貌平凡，卻擁有著(zhù)不平凡的樂(lè )觀(guān)。
屬于我的精彩作文 9
每當我看到媽媽或奶奶在爸爸的工廠(chǎng)后方的菜地里種菜的時(shí)候，我就想起我那次的經(jīng)歷，那便是我第一次體驗種菜的時(shí)候。
“媽媽?zhuān)阍诟墒裁窗�？”“誒，我在種菜呢，你別出來(lái)，地濕的很呢，會(huì )弄臟你的鞋子的！”“不怕！”我換上我專(zhuān)用的水鞋就深一腳，淺一腳的沖向媽媽�！拔乙瞾�(lái)種，”我說(shuō)。媽媽放下鋤頭，想了一會(huì )，才答應我�！安贿^(guò)你得聽(tīng)我的……”還沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我就搶著(zhù)說(shuō)：“行了，行了，可不可以別那么啰嗦呀，我什么都聽(tīng)你的還不行！”
媽媽先給我示范一下該怎么做，我看著(zhù)媽媽先用一根小竹枝插進(jìn)土里，然后把洞里的泥土都挑到洞的旁邊去，再把手里的一根白菜苗插進(jìn)土里，又用小竹枝把剛剛挑出來(lái)的泥土掩埋住菜苗的根。媽媽一邊種還一邊教我技巧。由于媽媽手法嫻熟，不到五分鐘就把一行地給種好了。
到我開(kāi)始了，我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子把小菜苗放進(jìn)土里，然后再蓋住它的根，可我的小竹枝好像故意不讓我種好似的，使勁的一把插下去，把小菜苗給插斷了，我連續嘗試了好幾根，可還是不行，不是把小菜苗插斷了，就是插的洞太深了或者太淺了，一根也沒(méi)種成功過(guò)，還累得我滿(mǎn)頭大汗。媽媽見(jiàn)我如此笨手笨腳的，就手把手地教我。又到我自己來(lái)了，到種第二根的時(shí)候，我終于成功了種下了第一根菜苗。漸漸地，我越種越快，兩只手的'配合也越來(lái)越默契，終于，我種完了一行地。我高興地一蹦三尺高，那原來(lái)的疲憊早就煙消云散，都不知道去哪了，那汗水也都變成了成功的喜悅。
種菜可真不容易，我體驗到了勞動(dòng)的艱辛，也體驗到了農民伯伯的辛苦。不但這樣，我還學(xué)多了一樣技能——種菜，也就是成長(cháng)了一點(diǎn)，我的成長(cháng)之路也會(huì )變得越來(lái)越精彩！
屬于我的精彩作文 10
生活中的小事有許多許多。有帶給我們快樂(lè )的，傷心的，自豪的……而那件小事，讓我邁出了人生中的第一步，讓我學(xué)會(huì )了堅強!
小時(shí)候，滑輪無(wú)疑是項有趣的運動(dòng)。每當我看見(jiàn)小朋友們滑得猶如魚(yú)兒在水中穿梭般時(shí)，我便心動(dòng)了!但是，我卻不會(huì )滑。每次穿上輪滑都是以幾個(gè)跟頭和哭喊，最后以失敗告終。終于，我耐不住小伙伴們的冷嘲熱諷，家長(cháng)們的再三鼓勵，再一次穿上那輪滑鞋。
午后的陽(yáng)光火辣辣的`，一切都好象在和我作對。我穿上那輪滑鞋，邁出了一步，腳開(kāi)始向四方分散，馬上就坐在了地上，就這樣反反復復無(wú)數次，風(fēng)兒累了不吹了，太陽(yáng)累了不曬了，爸爸也累了不陪了。只剩下我一個(gè)人，無(wú)助的坐在地上，不知如何是好。我又嘗試了幾次站起，卻都被地球引力吸了回去!在無(wú)數次投入大地的懷抱之后，我不耐煩了。坐在地上穩好重心，一個(gè)猛地站起，立在了地上�！拔艺酒饋�(lái)了，站起來(lái)了!”我償到了勝利的喜悅，歡呼著(zhù)。我又用同樣的方法走了幾步，都很順利!腳步再橫七豎八的向不同的地方伸延，再伸廷……引力似乎也放過(guò)了我。我接連賣(mài)出了許多步，都無(wú)比順利。啊!我終于學(xué)會(huì )了輪滑!雖然腿上已傷痕累累，但在此時(shí)此刻，那些都不疼了。都被一種奇妙的感覺(jué)所覆蓋了，那就是成功，是一種令人興奮而歡呼雀躍的成功!
人生就像一杯咖啡，有苦也有甜，而甜是需要付出的。我真的很感謝那幾個(gè)生冷的跟頭，雖然疼卻充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限動(dòng)力!當我現在看著(zhù)妹妹學(xué)輪滑，我告訴她一定要堅強，只有堅強才有可能克服那些挫折，重揚風(fēng)帆。而我則更加忘不了這件小事，讓我在今后的道路上學(xué)會(huì )堅強。
屬于我的精彩作文 11
當我們幫助別人時(shí)，別人的心里會(huì )感到溫暖，而別人幫助我們時(shí)，我們的心中也同樣會(huì )感到安慰。
我曾經(jīng)就遇到過(guò)一次被別人幫助過(guò)的事情。
那是一個(gè)星期三的早晨，來(lái)到學(xué)校，我打開(kāi)書(shū)包，突然發(fā)現我沒(méi)有帶文具盒，心里一下子慌了起來(lái)：沒(méi)有筆、沒(méi)有學(xué)習文具，讓我怎么學(xué)習，怎么寫(xiě)字��！
這時(shí)，第一節課的上課鈴響了，語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室，讓我們寫(xiě)復習本，全班同學(xué)全都低頭寫(xiě)復習本了，惟獨我，在那里傻傻的看著(zhù)復習本，一個(gè)字也寫(xiě)不了。我正在發(fā)愁，旁邊的王新華問(wèn)我：“你為什么不寫(xiě)��？”我告訴他我沒(méi)有帶文具盒。王新華熱情的對我說(shuō)：“用我的吧！”說(shuō)著(zhù)，從文具盒里拿出了一支藍水筆：“給你，快寫(xiě)吧！”我道了謝，趕快寫(xiě)了起來(lái)�？墒�，這節課下了，還有數學(xué)課和英語(yǔ)課怎么辦呢？我還在發(fā)愁。
當我周?chē)耐瑢W(xué)知道了我沒(méi)帶文具盒時(shí)，人人都伸出了友愛(ài)之手，打開(kāi)自己的文具盒，這個(gè)借我一支鉛筆，那個(gè)又借我一塊橡皮�？粗�(zhù)他們那一張張熱情的笑臉還有那一雙雙援助之手，陣陣暖流溫暖著(zhù)我的心靈，有如一束陽(yáng)光照進(jìn)了我的.心田。
這雖然只是一件小事，但卻讓我從中深深體會(huì )到接受別人的幫助心里會(huì )有多么的溫暖。
也許，在你看來(lái)微不足道的一點(diǎn)幫助，就會(huì )給對方帶來(lái)雪中送炭般的溫暖。幫助與被幫助同樣會(huì )得到快樂(lè )。
我們整個(gè)社會(huì )大家庭又何嘗不是如此呢，有道是：“一方有難八方援，眾人拾柴火焰高�！比绻覀兠總�(gè)人都能獻出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心，那么還有什么困難能難倒我們呢？我們的社會(huì )又將是怎么一幅美好的景象��！
互相幫助是我們人類(lèi)的美德，愿我們每一個(gè)人都能把這一美德發(fā)揚光大，讓我們的愛(ài)心灑遍世界的每一個(gè)角落。
屬于我的精彩作文 12
張家莊，我的家鄉，連綿的兩條山包圍一小片綠色的田野，一條河從山上流下來(lái)，把田野劃成不太均勻的兩半，大大小小的村莊總共約二十多個(gè)，一律泥墻黑瓦的客家建筑，散落在田野間，依山傍水，疏密有致。這樣的山村，沒(méi)有傳奇故事，也沒(méi)有讓人傾慕的名建筑，她樸素如農夫，以自然之色，以恬淡的情懷盛裝了我的整個(gè)童年時(shí)代。
曾向往遠方，也羨慕別人的家鄉，他鄉有家鄉沒(méi)有的新鮮事物，直至后來(lái)，告別家鄉，到遠方讀書(shū)、生活，站在異鄉的土地回望家鄉，才發(fā)覺(jué)那開(kāi)滿(mǎn)山花的家鄉是那般的繁花似錦。我愛(ài)我的家鄉，無(wú)論他是怎樣的，但他是滋養我的`地方，他裝滿(mǎn)了我的童年。
家鄉還有一股神奇的力量，讓我心甘情愿停留在童年，內心之中的那個(gè)我不愿意再成長(cháng)，我的年齡仿佛恒定在兒時(shí)。那時(shí)見(jiàn)過(guò)的人，好像現在重新又來(lái)赴約，陸續涌現，有時(shí)是一個(gè)個(gè)，有時(shí)是成群結隊，有時(shí)是有聲，有時(shí)是無(wú)聲。
曾有很長(cháng)一段時(shí)間，有一群人集體出現在流動(dòng)的畫(huà)中，伴著(zhù)特別的歌聲，磨刀匠，補碗匠、桶箍匠、木匠等，這些民間工匠從四面八方而來(lái)，穿村走巷，挑著(zhù)家當，高一聲低一聲地吆喝著(zhù)，又走散于四面八方，他們漸行漸遠，歌聲也絕唱于風(fēng)中。我把這些工匠的吆喝聲喻為歌聲，這是民間工匠特有的聲音，用唱的方式傳說(shuō)他們既平凡又不平凡的人生。童年時(shí)，這些工匠是我們村里最常來(lái)的客人，后來(lái)，他們漸漸消失。直至今天，這些民間匠人可以說(shuō)已經(jīng)極少出現了，那些聲韻別致的吆喝聲已成絕唱。我停留在童年，然而我留不住童年時(shí)曾有的一切，現實(shí)生活中，有些東西終將與人一起消失痛惜之情可想而知。
童年，家鄉，愛(ài)你！
屬于我的精彩作文 13
具體什么時(shí)間已經(jīng)忘記，只是依稀記得在我很小的時(shí)候，就已經(jīng)對象棋產(chǎn)生興趣。當時(shí)，外公還送了我三本棋譜。
我們家可以說(shuō)是象棋世家，從爺爺到爸爸，都會(huì )下象棋，而外公則可謂是象棋高手。我的象棋學(xué)習，就是由爺爺的指導開(kāi)始的，外公也從中幫助。
象棋技術(shù)的提高是在雙方的一次次對弈中層層遞進(jìn)的過(guò)程。我一開(kāi)始和所有的初學(xué)者一樣，只能勉強記住各個(gè)子的走法，根本無(wú)暇思考什么進(jìn)攻防守的方法，被爺爺殺得人仰馬翻。但在不斷訓練和鉆研棋譜中，我漸漸掌握了攻守的策略和各個(gè)子的配合應用，與爺爺對弈也不是完全下風(fēng)，而上風(fēng)偏多。
接下來(lái)，我又一鼓作氣，戰勝了我從未戰勝過(guò)的爸爸。這使我有些洋洋自得，迫切想與外公一戰但外公遠在千里之外的深圳我直到今年夏天才得以與之一見(jiàn)。
但這一戰，我卻以一勝五敗的戰績(jì)狼狽結束�？磥�(lái)外公果然名不虛傳，我還無(wú)法與之匹敵，這大大打擊了我的信心。我趕忙虛心向他請教高招，他給我擺了一個(gè)開(kāi)局方法，我細看之下十分佩服。這樣開(kāi)局用雙炮保護雙馬，又不影響這四子的進(jìn)攻能力，進(jìn)可攻，退可守。還可以逸待勞，等雙車(chē)到位，立刻展開(kāi)攻勢，很好的一局棋啊。
我回到家里仔細鉆研，終于能夠靈活應用此局，是我的棋藝更上一層樓�，F在，我在學(xué)校也找一切機會(huì )與同學(xué)對弈，訓練自己在各種不同的棋風(fēng)下靈活應變的能力。象棋已可以成為我的特長(cháng)了。
在我身上，像這樣的特長(cháng)也不少，但因為學(xué)習任務(wù)重，很少有機會(huì )練習。但我不會(huì )因此而放棄，因為這是我比別人強的`地方，是我人生中的精彩。
學(xué)習固然重要，但人不能因為學(xué)習而丟棄自己原本擁有的優(yōu)勢。在不丟棄自身精彩的同時(shí)吸取別人的精彩，人生才會(huì )越變越好。
屬于我的精彩作文 14
家鄉是令人神往的地方，我也同樣。家鄉的水，家鄉的樹(shù)，家鄉的風(fēng)俗人情等都給我小小的童年留下了不可磨滅的印象。
家鄉有一個(gè)大小潭，那里魚(yú)蝦成群，水潭周?chē)蝗Φ臉?shù)木把水潭裝飾的有如人間仙境。
初春的家鄉是一幅生機盎然的畫(huà)面。樹(shù)木剛剛抽出嫩芽，那芽軟軟的，脆脆的，就像剛出生的小嬰兒般可愛(ài)，讓人不忍去折她;草兒也剛伸出頭，想看看這美麗的家鄉，瞧，花兒也迫不及待的要出來(lái)了，魚(yú)兒也歡蹦亂跳著(zhù)舞，在迎接新的季節的到來(lái)。鳥(niǎo)兒也從南方飛回來(lái)加入這個(gè)大集體了，誰(shuí)有理由說(shuō)春天的家鄉不美呢？
盛夏的家鄉是一幅清爽涼快的畫(huà)面。中午來(lái)到水潭旁，可以看到小鳥(niǎo)們在“嘰嘰喳喳”的唱著(zhù)歌，樹(shù)木已經(jīng)是青翠欲滴了，水潭里的水清澈見(jiàn)底，可以看到魚(yú)兒在自由自在的'扭動(dòng)著(zhù)自己優(yōu)美的身軀…，釣魚(yú)人正在樹(shù)木的遮擋下饒有興趣的釣著(zhù)魚(yú)，撒點(diǎn)魚(yú)食，掛在魚(yú)鉤上一個(gè)誘餌，魚(yú)兒便輕易地上鉤了。
秋天的家鄉是一幅秋高所氣爽的景象。這時(shí)的樹(shù)葉正在換衣服，換不久便要“翩翩起舞”，隨風(fēng)擺動(dòng)。小草也在換衣服，可是由于身體干燥，只得穿件黃色的衣服。魚(yú)兒還在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的游著(zhù)，對外面的世界一概不知;鳥(niǎo)兒們正在準備足夠的食物，準備帶到南方去過(guò)冬呢！
寒冬的家鄉是雪花飛舞的景象，大樹(shù)的“頭發(fā)”都掉光了，又穿上了一件雪白的大衣;水潭已結了冰，魚(yú)兒也看不見(jiàn)了。這時(shí)水潭顯得異常寂靜，只有漫天飄舞的雪花陪伴著(zhù)，訴說(shuō)著(zhù)…
我的家鄉美嗎？令你向往嗎？有機會(huì )來(lái)看看。I love you，我的家鄉。
屬于我的精彩作文 15
時(shí)光如白駒過(guò)隙，載著(zhù)我們前行，雖不易察覺(jué)卻真實(shí)存在。轉眼，我的初中生活即將畫(huà)上句號。站在時(shí)光之路上回首，不由的發(fā)出一聲感嘆：“我的初中，精彩！”
我的初中，快樂(lè )。在時(shí)光之路中，快樂(lè )猶如明亮而溫暖的橙色，如繁星般撒在其中。記得，我曾與要好的朋友們在寬闊的操場(chǎng)上一同沐浴著(zhù)陽(yáng)光，或是一邊開(kāi)著(zhù)對方的玩笑，一邊在操場(chǎng)上你追我趕。我們快樂(lè )的笑聲撒在校園的每一個(gè)角落，至今留有余音。我的初中，激情。在時(shí)光的那片天空中，激情宛如熱烈而耀眼的紅色，暈染著(zhù)大片天空。過(guò)去，我坐在教室中，聽(tīng)著(zhù)老師耐心的解答，看著(zhù)尚未解開(kāi)的難題，心中平添幾分豪邁，努力，努力。終于，攻堅成功。在茫茫學(xué)海中，激情幫助我抗擊風(fēng)暴與巨浪，揚起自信的風(fēng)帆，遠航。
我的初中，憂(yōu)傷。在過(guò)去的時(shí)光里，憂(yōu)傷猶如深邃，華貴的紫色，點(diǎn)綴其中。曾經(jīng)，面對著(zhù)失敗的打擊，朋友的漸行漸遠，我憂(yōu)傷過(guò)。那些時(shí)候，困惑與迷茫充斥著(zhù)心頭，不知該怎么做。但是這是人生中寶貴的經(jīng)歷，只有經(jīng)歷過(guò)憂(yōu)傷的洗禮，才能珍惜生活并以更強大的自信去面對未來(lái)。
我的初中，成長(cháng)。在三年的時(shí)光里，成長(cháng)宛如平靜如止水的藍色，伴隨著(zhù)我走過(guò)漫長(cháng)的時(shí)光�；厥�，在剛剛踏入這個(gè)校園時(shí)，我還是個(gè)幼不經(jīng)事的小孩，在爸爸的.陪伴下前行。如今，經(jīng)歷過(guò)三年時(shí)光的打磨，我的心靈變得更加堅韌，而肉體也在不知不覺(jué)中漸漸拔高，已經(jīng)比爸爸高出一大塊了。時(shí)光讓我成長(cháng)，讓我以更好的姿態(tài)迎接未來(lái)的酸甜苦辣。
快樂(lè )，激情，憂(yōu)傷，成長(cháng)構成了一個(gè)又一個(gè)色彩繽紛的，精彩的片段，而這些片段又組成了我的初中生活�；蛟S在幾十年后，經(jīng)歷生活的打磨后，回首這段經(jīng)歷，同樣會(huì )發(fā)出一聲滿(mǎn)意的感嘆：“我的初中，精彩！”
屬于我的精彩作文 16
每個(gè)人都有過(guò)一件被別人幫助或者是幫助別人的事情。當我們幫助別人時(shí)，別人的心里會(huì )感到溫暖，就像一束溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)心田里，而在別人幫助我們時(shí)，我們的心中也同樣會(huì )感到欣慰……
我曾經(jīng)就有過(guò)一件被別人幫助的事情。
那天是星期四，我來(lái)到學(xué)校，到開(kāi)書(shū)包，突然發(fā)現我沒(méi)帶量角器和三角尺，這時(shí)，我心想：完蛋了，我怎么回沒(méi)帶三角尺呢？等一下還要數學(xué)考試呢！容不得我多想，我跑出教室，想回家拿三角尺，可是剛出教室門(mén)口，上課鈴就響了。
因為心里一直想著(zhù)考試的事情，所以老師講的課文要點(diǎn)我都是左耳進(jìn)，右耳出，只是用手拖著(zhù)下巴，呆呆的`望著(zhù)窗戶(hù)外面。
吃早餐的時(shí)候，樊嘉問(wèn)我：“怎么了？我們的“開(kāi)心果”也我不開(kāi)心的時(shí)候��？”“��？額……沒(méi)什么……只是沒(méi)帶尺子而已……”我苦笑著(zhù)說(shuō)�！班�！原來(lái)是這樣��！好吧，那你就用我的尺子吧！”他說(shuō)著(zhù)，遞給我一套嶄新的尺子，我一邊用手推讓?zhuān)贿呎f(shuō)：“不行啊，你把尺子給了我，那你怎么辦呢？”“沒(méi)關(guān)系的，我還有一套尺子呢�！闭f(shuō)著(zhù)，他又從書(shū)包里翻出了一套尺子。那套尺子很舊，舊的連上面的刻度都看不清了;那套尺子很干凈，干凈的連一點(diǎn)灰塵都看不見(jiàn)�！澳俏乙且惶着f的�！薄翱梢��！彼f(shuō)著(zhù)遞給我一套尺子，我打開(kāi)一看，發(fā)現他給我的并不是那套就尺子，而是那套嶄新的尺子，我剛想和他換回來(lái)，可是來(lái)不及了，已經(jīng)上課了。
考試時(shí)，我時(shí)不時(shí)用眼睛瞟他，而他只是一直對我微笑……
也許，在你看來(lái)這只是一件很小很小的事情，可是這件事卻讓我從中體會(huì )到了接受別人的幫助心里會(huì )有多么的溫暖……
屬于我的精彩作文 17
什么讓生命更精彩呢？你們可能會(huì )說(shuō)：“閱讀”“勇氣”“無(wú)私”。你們說(shuō)得都對，然而我卻認為自信讓生命更精彩。為什么呢？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)……
你們說(shuō)得這些我都不缺少。我缺少的是自信。也許你們會(huì )說(shuō)：“自信不就是大大落落嗎？”可我卻缺失這份自信。
我從小就內向，每次上臺，雖然臺下都是熟悉的同學(xué)，可我仍然內向。但是我改變了。
記得那是三年級元旦的時(shí)候，我們在教室里唱呀，跳呀，玩得不亦樂(lè )乎。而我卻高興不起來(lái)，因為我是主持人。在此之前，老師選我當主持人時(shí)，我非常害怕，難以抉擇。老師用她那會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，用她那溫和的眼睛，用她那鼓勵的眼神，終于“融化”掉我這塊“冰”。我懷著(zhù)忐忑而又興奮的心情同意了。之后我苦背臺詞，終于記下來(lái)了。元旦那天，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)走上了舞臺的中央，當我剛想開(kāi)口時(shí)，卻看到臺下一片片的人群，我膽怯了。這時(shí)我腦中閃過(guò)媽媽的`一句話(huà)：要勇敢要自信，你是最棒的！我定定心神，克服恐懼，把臺詞精準地“吐”了出來(lái)。任務(wù)完成，我如釋重負，輕松自在的觀(guān)看節目了。一個(gè)個(gè)小品使人哈哈大笑，一支支舞蹈令人沉醉其中，一首首歌曲讓人回味無(wú)窮。最后，“壓軸節目”來(lái)了，美侖美奐，讓我都忘記上臺結束語(yǔ)了。在家長(cháng)阿姨的提醒下我重新站上舞臺上，可心理作用又發(fā)作了，突然，我像看到了救命稻草一樣，那是老師的眼睛。我“重振雄風(fēng)”，在我最后一個(gè)字“吐”出后，觀(guān)眾給了我熱烈的掌聲，那一刻，我猶如脫胎換骨，變的自信滿(mǎn)滿(mǎn)！
通過(guò)這件事，讓我懂得自信，伴我成長(cháng)！自信，讓我的生命變的更精彩！人生變的更加燦爛！
屬于我的精彩作文 18
人生就像是一條充滿(mǎn)荊棘的道路，所有人都懷有不同的心態(tài)走在同一條路上。有些人披荊斬棘，戰勝種種困難，贏(yíng)得了屬于自己的精彩，然而，同樣有些人卻無(wú)法戰勝困難，在半路就為了解脫縱身一跳，墜入名為死亡的深淵。我也才走了人生路的一小點(diǎn)，卻懂得了人生路上需要自己去發(fā)現美。
現在的學(xué)習生活，總是周一剛到學(xué)校就開(kāi)始幻想著(zhù)星期五快點(diǎn)到來(lái)，使平日里難熬的時(shí)光更加無(wú)聊了。但是，憋是會(huì )被活活憋死的，我們需要自我排遣才行，這不，我找到了一個(gè)和班級男生同樣的愛(ài)好---踢足球！說(shuō)這話(huà)有點(diǎn)兒不對，應該說(shuō)我班男生都踢足球，我是球隊的命脈--守門(mén)員。雖然我與其他隊員所擔當的角色差異巨大，但我依舊可以成為一個(gè)有個(gè)性、有精彩的守門(mén)員！
我剛開(kāi)始并不是一個(gè)很好的守門(mén)員，但是，同學(xué)們都一直鍛煉我的技巧，現在，我可比以前好多了。
今天，我們和初三踢了一場(chǎng)足球賽，該是我好好表現的時(shí)候了。剛開(kāi)始，我就極為英勇的把好幾個(gè)險球毫不猶豫的.拒之門(mén)外，只可惜中途稍不賣(mài)力，就被他們的球從我們的銅墻鐵壁的空擋里鉆了進(jìn)去，這對我來(lái)說(shuō)真是奇恥大辱，于是乎，我一下仿佛獲得了神力一般，每一個(gè)進(jìn)球都被殺死在半路上，不僅如此，還有好幾個(gè)死角球，我都舍生撲救，英勇奮戰，使得我隊直到最后都沒(méi)被他們再攻進(jìn)一球。最后比分3：2，我們以一分的優(yōu)勢贏(yíng)得了勝利，隊員們歡呼著(zhù)，在球場(chǎng)上狂奔著(zhù)，此時(shí)的我，心里滿(mǎn)是得意之情！
一個(gè)胖胖的，看似絲毫沒(méi)有速度和腳力的守門(mén)員，在球場(chǎng)上贏(yíng)得了屬于我自己的精彩！
屬于我的精彩作文 19
歲月如歌，人生則好似一部影片。它有時(shí)如山泉般清澈，灑脫。優(yōu)勢則如大海一般浩瀚，切優(yōu)勢伴著(zhù)大風(fēng)大浪。有些好似青草一般芬芳，嬌媚，而有些就似腐一般朽倒，潦亂。時(shí)間萬(wàn)物，各有各的特色，各有各的戲劇性的生活。
記得《幽靜悲劇》當中作者季羨林老先生曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)這么一株藤蘿的命運：平日里面低調的纏繞在樹(shù)上面，到了花季就會(huì )給人們美的享受。幾百年的大風(fēng)大雨，它都挺過(guò)來(lái)了，但是最后的結局卻是相當的悲�。罕徊恢挠拚呖硵嗔�。
可見(jiàn)，世間沒(méi)有絕對的美好。命運也不會(huì )因為什么外在或者是內在的美而成為很好的或者是很不好的。
諸如此類(lèi)的人或者事有很多很多，他們（它們）都是這樣的`，命運有的是悲悲慘慘，而有的那就是活的轟轟烈烈。
有首詩(shī)中說(shuō)過(guò)：有的人活著(zhù)，可是他已經(jīng)死了。有的人死了，但他卻活著(zhù)。對啊，我覺(jué)得人不是為了生生死死而活著(zhù)，而是為了能不能在其中開(kāi)心或者是感動(dòng)一類(lèi)而過(guò)每一天。這樣的人生才是精彩的。
我雖然不是什么大人物或者什么會(huì )引起人們高度注意的人，我只是一個(gè)普普通通的初中生。但是我覺(jué)得只要我自己能夠本本分分做好就行了。
比如啊，在學(xué)校的期間能夠好好的學(xué)習，然后考到我自己想考到的學(xué)�！八拇ㄒ魳�(lè )學(xué)院”然后選自己喜歡的專(zhuān)業(yè)。如果真的能這樣的話(huà)我覺(jué)得這對我的未來(lái)是非常好的。
精彩，不是說(shuō)說(shuō)的，就像那根藤蘿，它的結局是悲慘的，但是它在生長(cháng)的時(shí)候活的安安穩穩，它還能夠給別人美的東西。我可能不能夠像它這樣對別人有很大的好處，但是我相信我會(huì )這個(gè)世界做小小的貢獻，并且自己也能過(guò)得很好。我的精彩，我掌握！
也許歲月輕狂，也許世事弄人，但是，我有我的精彩，我嫩那個(gè)把握好一切的精彩。
屬于我的精彩作文 20
夜晚，秋風(fēng)在窗外咆哮著(zhù)，天也黑得令人害怕，我一個(gè)人寂靜地躺在小床上，不禁回想起那次選舉……
那天，老師說(shuō)要選舉，我就開(kāi)始緊張，我會(huì )不會(huì )落選?可我最終還是心酸了!
“今天，要選出對學(xué)習有幫助的人和仲裁委員會(huì )的五個(gè)委員……”老師用悅耳的聲音說(shuō)。此時(shí)此刻，我的心里已經(jīng)奏起了微微緊張的旋律。心想，對學(xué)習有幫助的那一欄，肯定有我，可這……仲裁委員，就不一定了，我會(huì )選上嗎?在以往的選舉中，我都信心滿(mǎn)滿(mǎn)，這次大概能有我吧!
“開(kāi)始投票�！崩蠋煹穆曇舭盐业乃季w從遠古喚了回來(lái)�！巴镀苯Y束，收票�！薄伴_(kāi)始唱票�！崩蠋煹脑�(huà)音剛落，那藏在心里的緊張旋律更加激昂了。
本以為我的票數會(huì )寥寥無(wú)幾，沒(méi)想到剛開(kāi)始不一會(huì )兒，就念到了我的`名字�？伞案呤帧边�在后面，我的票越來(lái)越少，使我沒(méi)有心思去看選舉了;緊張的旋律也不讓我安心學(xué)習，我只好在那兒發(fā)呆。同桌說(shuō)：“發(fā)什么呆呢?選舉快結束了�！敝豢次业钠睌当纫郧岸嗔藥灼��？衫咸炀拖裨诤臀易鲗σ粯�，我越為自己加油就越?jīng)]有人選我。最終我以全班第六的成績(jì)落選了，我心酸了!緊張的旋律變成了悲傷的旋律。
心中的暴風(fēng)雨來(lái)了，我無(wú)處可藏只好在雨中漫步，我不禁想大吼一聲，為什么?為什么?為什么我會(huì )落選?是我做得不夠?我蹲在地上哭泣。許久，我堅強地站了起來(lái)。我想明白了，雖然我很優(yōu)秀，但人外有人，別人可能做得比我更好。想到這兒，頓時(shí)，我便充滿(mǎn)了信心。
夜靜了，窗外的秋風(fēng)悄然消失在夜空中，皎潔的月光照進(jìn)我的小屋，構成了一條指引我向前的路。
那件小事一直激勵我前進(jìn)：沒(méi)有最好，只有更好，每天我們都要朝著(zhù)更好的方向前進(jìn)!
屬于我的精彩作文 21
精彩是每個(gè)人都擁有的，每個(gè)人也都是不同的精彩，青春的我們正值追尋自己精彩的時(shí)候。
“我有什么精彩呢？”我想這個(gè)問(wèn)題每個(gè)人都應當想過(guò)。我也曾有一段時(shí)間苦苦摸索著(zhù)這個(gè)問(wèn)題。但是，幾經(jīng)躊躇后，我覺(jué)得我似乎沒(méi)有一點(diǎn)精彩。它好像就是一個(gè)魔鬼，一直在我的心中困擾著(zhù)我。
記得在小學(xué)的時(shí)候，我就像是一個(gè)碌碌無(wú)為的小混混，家人也經(jīng)常拿著(zhù)別人的優(yōu)點(diǎn)和我的缺點(diǎn)比，使我一直很卑微。精彩，仿佛是那樣的遙不可及。
直到有一天，教我科學(xué)的陸老師忽然到我們班里來(lái)招收科技興趣小組的成員，我想這可是一個(gè)天大的好機會(huì )來(lái)表現我的精彩。機不可失，失不再來(lái)。我第一個(gè)跑上前去報名，于是我便成了科技興趣小組的一員，開(kāi)始創(chuàng )造屬于我自己的精彩。
接下來(lái)的每一次活動(dòng)課，我都先以最快的速度飛奔過(guò)去，生怕耽誤的上課的時(shí)間。課上，我把我全部的精力和思緒都集中到了一點(diǎn)上，實(shí)踐時(shí)，我也更是繃緊了神經(jīng)來(lái)進(jìn)行操作。有幾次，同學(xué)們?yōu)槲揖嫉膭?dòng)手能力而驚嘆不已。我也第一次找到了我的精彩。
后來(lái)，陸老師又給我們上了一節關(guān)于創(chuàng )新意識的課。課后我想，我的精彩也不應該只局限于同學(xué)們的認可，我有很好的想象力和動(dòng)手能力，我也可創(chuàng )造出一些實(shí)在的`東西，由社會(huì )來(lái)認可。有了想法，便開(kāi)始做了，經(jīng)過(guò)了我和老師的共同努力。終于，在我六年時(shí)，我有了自己的發(fā)明。我也終于創(chuàng )造出了我精彩。
現在我仍為創(chuàng )新發(fā)明而努力著(zhù)，我也參加了不少比賽，并都取得了驕人的成績(jì)。就在前幾天，當我得知我獲得了“中國少年科學(xué)院小院士”的稱(chēng)號時(shí)，我欣喜若狂。心中那曾經(jīng)困擾我的魔鬼早已煙消云散。
精彩確實(shí)人人都擁有，只要你不斷追尋，精彩總有一天會(huì )出現在你面前。
屬于我的精彩作文 22
黃昏的落日宛如一個(gè)紅彤彤的火球，懸掛西邊，染紅了地平線(xiàn)。斜陽(yáng)吻著(zhù)大地，漸漸下沉——題記
再見(jiàn)，我的朋友
天淡淡的，沒(méi)有云；也沒(méi)有太陽(yáng)，像是少了些什么；雨下著(zhù)，懶懶散散的下著(zhù)，像是在訴說(shuō)的什么。
時(shí)間似水，緩緩的從我們的身邊流過(guò)，一晃4年過(guò)去了.....不知說(shuō)些什么和你再見(jiàn)，也來(lái)不及和你說(shuō)聲再見(jiàn)，你就消失在那蒼茫的雨霧之中�，F在不時(shí)曾想起你的臉，一如茗香花的盛開(kāi)，你的那點(diǎn)滴；淅瀝，回蕩在我的腦海之中，當起層層漣漪......
哎，不知何時(shí)才能與你相見(jiàn).......再見(jiàn)，我的朋友。
留住，我的朋友
六月的天，云淡風(fēng)輕。初夏的暖風(fēng)拂過(guò)，帶來(lái)了一段美好的記憶。
風(fēng)依舊在吹，時(shí)間依舊在流淌。但你的微笑在我的心中永不退色，因為那是世上最真誠的微笑，最天真的微笑，最爛漫的微笑......
你叫我如何不想你，你的笑容，你的每句話(huà)語(yǔ)，都是溫暖我靈魂的溫度。你放心，我會(huì )把你留在我的心里，一輩子！我的朋友。
好運，我的朋友
你是世俗的，但是世俗的如此精致，你沒(méi)有顯赫的家庭背景也沒(méi)有什么錢(qián)不過(guò)你哪次都是成功的，像是在對天的'一種自我證明：我什么都沒(méi)有但我成功了！我相信你會(huì )在人生的道路上一直成功下去。
朋友你不會(huì )孤獨，走到哪都不會(huì )，因為有我們支持你，有我們依然愛(ài)著(zhù)你，我們會(huì )看著(zhù)你在人生的道路上堅強的走下去，祝好運，我的朋友。
輕輕地風(fēng)，濃濃的愛(ài)，永駐心泉，朋友愿你在人生的道路上走好。
日落是一種優(yōu)雅，一如婉轉的作別，從容的放手，又似鎮定的收斂，轉而韻味散--------后記。
屬于我的精彩作文 23
世界很大，風(fēng)景很美，機會(huì )很多，人生很短，時(shí)光不會(huì )辜負每一份努力。
賽場(chǎng)努力
“一一，學(xué)校要舉行朗誦比賽，你去參加吧�！甭�(tīng)到這句話(huà)，我愣在原地，下巴不停地抖動(dòng)，緊張席卷全身。比賽那天，寒風(fēng)凜冽，臺下的評委老師們都抱著(zhù)水杯，蜷縮在棉襖之下。我站在臺上，手心不停地冒出冷汗，手稿也被沾濕。但聲音大概能響徹云霄，喉嚨好似在跟著(zhù)我一起努力，我身上的每一個(gè)部位都在發(fā)力，都在拼命地向前沖，似乎要把我帶飛。朗誦完畢后，我戰戰兢兢地走下臺，看到了老師在對我笑。我知道，我做到了，我的努力得到了肯定，我的努力讓我更精彩。
校園努力
優(yōu)秀的人無(wú)一不是勤奮努力的�！翱�，那是誰(shuí)？”有人低聲細語(yǔ)地說(shuō)。沒(méi)人做聲。她站立在昏暗的教室角落里，只開(kāi)了一個(gè)小小的燈，好像是在做題吧，她的身影在這偌大的教室下顯得多么渺小。她躺在宿舍的床板上，小聲嘀咕，好像是在和同學(xué)說(shuō)話(huà)吧。不，她在背文言文。她早上走出宿舍，校園黑漆漆一片，看不見(jiàn)任何東西。走進(jìn)教室，開(kāi)始為英語(yǔ)單詞折腰，為數學(xué)題瘋狂。她，就是我，是努力時(shí)的我，是我最精彩的樣子。
假期努力
我在學(xué)校里成績(jì)還算可以，沒(méi)太讓老師操心。但是人也不可能十全十美，因為我的`字以前不太漂亮。為此，我勵志要像王獻之一樣努力苦練書(shū)法，便在假期開(kāi)啟了我的練字旅途。在書(shū)法很好的姐姐的指導下，除了每天完成假期作業(yè)，還要練五行硬筆字，抄寫(xiě)好詞好句提高我的寫(xiě)作水平。經(jīng)過(guò)我的不懈努力，假期結束后，我的字也變得漂亮了許多�，F在我仍有每天練字的習慣，若干年后，當我再提起筆來(lái)，字跡仍不減當年風(fēng)采，我會(huì )為今日的努力和優(yōu)秀感到自豪。
有多努力，就有多優(yōu)秀。努力讓我更精彩，努力的我最精彩！
屬于我的精彩作文 24
嗨！大家好，你們知道正月初五是什么日子嗎？那就是我母親的“受難日”。在xxx年正月初五那個(gè)風(fēng)雪交加的下午有一個(gè)白白胖胖的小女孩出生了——那就是我。那當然了，今天是我的第十二個(gè)生日。
早上9點(diǎn)30分的時(shí)候，我的哥哥姐姐們來(lái)啦！他們提著(zhù)大包小包的東西，后面跟著(zhù)幾個(gè)小孩子，喘著(zhù)粗氣、大汗淋漓的進(jìn)了家門(mén)。再看看那些孩子們吧，他們里幾歲的都有：1歲的、6歲的、9歲的……他們大一點(diǎn)的拉著(zhù)小一點(diǎn)的，6、7歲的互相照顧，都在一起開(kāi)心的進(jìn)了家門(mén)后便玩了起來(lái)。呵呵！我們趁人們還沒(méi)到齊的時(shí)候，在臥室里玩了起來(lái)。家長(cháng)們則在客廳開(kāi)電視、嗑瓜子。中午12點(diǎn)了，我們到了飯店，那里有羊蝎子、火鍋，但最讓我們喜歡的.是電腦和兒童娛樂(lè )區，我和小伙伴們吃完飯后就在兒童娛樂(lè )區玩耍。哥哥姐姐們則圍坐在一起，高高興興的嘮起了家常。正在我們玩的高興的時(shí)候，媽媽來(lái)叫我們，說(shuō)：“吃蛋糕了！”我一聽(tīng)連忙穿上鞋，跑到蛋糕面前，插上蠟燭點(diǎn)燃后大家一起給我唱完生日歌，我許了一個(gè)愿：愿姥姥長(cháng)命百歲。然后切開(kāi)蛋糕吃了起來(lái)，由于我們都不吃奶油，所以我們把剩下的奶油都聚在一起，開(kāi)始了奶油大戰！不知道哪個(gè)調皮鬼把蛋糕抹在了我的臉上，我看見(jiàn)李敏婕正在偷笑呢，準是他了，我拿了一小碟奶油繞到他的身后，我突然一下，她就被我暴臉和爆頭了。
我們在歡聲笑語(yǔ)中結束了這個(gè)生日，不管是累也好，困也好，這次的生日可真是這12年來(lái)過(guò)的最棒、最開(kāi)心的一次生日了。生日就在大家的歡聲笑語(yǔ)中結束了！
屬于我的精彩作文 25
人生中的精彩，皆是奮斗取得的，皆是拼搏取得的，更是一次次奮斗，一次次的超越自我。
跑步
天空是湛藍色的，飄著(zhù)幾朵白云，一望無(wú)際。正值春季，小草從草地中鉆出來(lái)，柳條也從芽苞中抽出條來(lái)，風(fēng)微微吹拂，吹過(guò)我們的面頰，拂過(guò)我們的頭發(fā)。
“跑！”一聲令下，我沖了出去，右腳前腳掌蹬地發(fā)力，身體前傾，左腳落下蹬地發(fā)力，風(fēng)從我耳邊呼嘯而過(guò)。小A猛地發(fā)力，像箭一樣躥了出去，我抬腳頻率加快，心撲通撲通跳個(gè)不停，汗水從我的臉上落到了地上，我深呼吸，張開(kāi)雙臂，身子猛地加速。我張開(kāi)了雙臂，身子越過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。汗水滴在我跑過(guò)的路上，望回首，一路奮斗，一路拼搏。
我精彩，因為我勇于前沖，更勇于超越自我。
彈鋼琴
天色已經(jīng)漸晚，燈光昏暗，天邊的夕陽(yáng)映得半邊天通紅。風(fēng)吹過(guò)了河堤，吹過(guò)了河面，激蕩起一圈圈的波紋。演奏廳里，我坐在鋼琴旁。
隨著(zhù)我指尖移動(dòng)速度的加快，鋼琴聲越來(lái)越流暢，節奏也越來(lái)越快。全場(chǎng)觀(guān)眾都聽(tīng)得如癡如醉。突然，我的指尖停留在了半空�！笆欠袷沁@個(gè)音節？”我想，腦子中又浮現出了“咪咪哆咪……”幾十天的努力，幾十天的汗水，我，我是不會(huì )失敗的。我心里想著(zhù)，手哆嗦著(zhù)，汗珠順著(zhù)臉落在了琴上。終于，手指落了下去，鋼琴發(fā)出清脆的聲音：“對了！”我的.指尖更快了，像小精靈在跳舞，節奏也更流暢了。我站了起來(lái)，全場(chǎng)熱烈的鼓掌，我的內心喜悅，驕傲，自豪。
我精彩，因為我付出過(guò)更多的努力與汗水，更多的勤懇與認真。
無(wú)奮斗，不青春。我精彩，因為我一次次拼搏，一次次超越自我，一次次臨危不亂，更因為，我?jiàn)^斗，讓自己更精彩。
屬于我的精彩作文 26
它靜靜地蜷縮在臥室的一角，夕陽(yáng)照到它那烏黑锃亮的軀體上，反射出柔和的光。那里有我的世界——鋼琴的世界。
五歲時(shí)，我與鋼琴初遇。琴房里擺放著(zhù)大大小小的樂(lè )器。我卻第一眼就看到了它，它沉默地隱藏在一排吉他后。也許是它的內斂吸引了我。我朝著(zhù)鋼琴走去，那時(shí)的我還沒(méi)有鋼琴高。我笨拙地爬上琴凳，伸出肉乎乎的小手撫摸著(zhù)這個(gè)大玩具。黑白分明的琴鍵閃著(zhù)靈動(dòng)而不失優(yōu)雅的'光華。
那一撫摸，開(kāi)啟了我與鋼琴的緣分。
年幼的我曾幻想我可以身著(zhù)演出服坐在琴凳上徜徉在音樂(lè )的世界。但乏味的練習曲把工束縛在鋼琴面前。那黑色紳士有一段時(shí)間對我來(lái)說(shuō)竟像位語(yǔ)言冗長(cháng)的布道牧師。我甚至產(chǎn)生了放棄的想法。但信念的長(cháng)鞭總在驅使我堅持下去。
四年的基礎練習后，我終于能隨心地彈奏自己喜歡的樂(lè )曲。
四年打下的牢固基礎讓我可以很輕松地奏出一首難度較高的樂(lè )曲。我最喜歡李斯特的《愛(ài)之夢(mèng)》。夜曲的體裁為整首曲子奠定了恬靜柔和的基調，穿插入右手的和弦，第一樂(lè )章仿佛山間叢林掩映下的流動(dòng)的清泉，中間顫音的切入將我帶入一個(gè)高昂的境界，我仿佛看到一個(gè)情竇初開(kāi)的小伙子正對著(zhù)他喜愛(ài)的姑娘求婚，正急切地等著(zhù)姑娘的回答。末尾，一連串的音階又將我帶回開(kāi)始的深情婉約，降A大調的主旋律恰到好處地將詩(shī)融入音樂(lè )中，傳達出夢(mèng)幻一般的愛(ài)意。詩(shī)融合樂(lè )，樂(lè )詮釋了詩(shī)。每每演奏終了。我都會(huì )細細品一番。我就在音樂(lè )中，體會(huì )著(zhù)李斯特的情感。
我在鋼琴的世界里徘徊徜徉，看花開(kāi)花落，云卷云舒。呼吸著(zhù)鋼琴的木質(zhì)氣息，輕嗅著(zhù)樂(lè )譜油墨的味道。
屬于我的精彩作文 27
“至死不渝的友情不遜于任何一份愛(ài)情�！�
——題記
緣分讓我們相遇。
那天，我抱著(zhù)一摞書(shū)下樓，不遠就瞧見(jiàn)了她，一身白色的裙子在風(fēng)中翩翩起舞。我走近，兩人相視一笑。她低頭看了看我手中的書(shū)，有些驚異的神色在她臉上顯現�！霸瓉�(lái)你也喜歡看書(shū)啊�！彼χ�(zhù)對我說(shuō)。我將手中的書(shū)遞給她說(shuō)：“那我們就一起看吧�！�
那次我們聊了很多，雖然還是孩子，話(huà)題都很幼稚，但我們從此成了最好的朋友。我們經(jīng)常手挽著(zhù)手，漫步在花下，看天邊的云變換著(zhù)造型，從天的這一邊滑到天的那一邊。亦或是坐在圖書(shū)館，攤開(kāi)兩本書(shū)，靜靜的閱讀。
漸漸地，當年無(wú)知的孩子，一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大了。友誼，也隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，越來(lái)越深。我們成了別人口中的.“連體嬰兒”，甚至去洗手間都要手拉手一起去，盡管我們每次都要露出不耐煩的表情，但還是會(huì )打打鬧鬧一路陪伴著(zhù)對方。
或許在大人看來(lái)，好朋友就應該是彬彬有禮的。但是我們兩個(gè)永遠打打鬧鬧，互相嘲笑嫌棄對方�？晌覀儽舜诵睦锒记宄�，誰(shuí)沒(méi)了誰(shuí)都不可以。
我們相伴為友，互相加油打氣，一起努力上進(jìn)�？荚囀Ю麜r(shí)，她會(huì )跑來(lái)安慰我；和媽媽鬧矛盾后，她坐在旁邊輕輕開(kāi)導我，讓我和媽媽重修于好。有時(shí)候我很慶幸，又很感激，命運讓我們相遇，讓兩顆原本毫無(wú)交集的星星相撞在一起，摩擦出的火花竟是如此絢麗。她像是一束光，照亮了我迷途的生命，讓我們的友誼在陽(yáng)光下熠熠生輝。
我懂她，她亦懂我。我們就這樣笑著(zhù)、鬧著(zhù)，經(jīng)歷了春夏秋冬，走過(guò)了四季冷暖。是你讓我變得更精彩，讓我迷茫的生命變得閃閃發(fā)光。我會(huì )一直在你身邊，你慢慢說(shuō)，我慢慢聽(tīng)。
屬于我的精彩作文 28
從我呱呱叫響時(shí)，大地好像披下了一層幕紗，為我蓋建屬于我的精彩舞臺。它供我在上面盡情發(fā)揮，演繹屬于我的精彩人生。
我既不是學(xué)習上的王者，也不是籃球上的佼佼者，但我也有屬于我王者的一部分。
夕陽(yáng)漸漸沉落下來(lái)，隱隱約約留下一絲光縷，停留在半空中纏繞。音樂(lè )館中傳來(lái)不斷跳動(dòng)的音符聲，光縷環(huán)繞著(zhù)這音樂(lè )館，伴隨著(zhù)交響曲的響起，打破了原本這安靜的局面，那便是我在演繹生命中的交響曲。
坐在舞臺中的凳子上，接受著(zhù)燈光的照射，指尖慢慢地滑過(guò)鋼琴上的白板，白板上跳躍出一個(gè)個(gè)可愛(ài)動(dòng)人的音符。場(chǎng)下觀(guān)眾的掌聲，使我內心的壓力，愈來(lái)愈沉重。我的精彩便是我舞臺上的那一刻，我也有我的精彩。
“臺上一分鐘，臺下十年功�！贝藭r(shí)此刻這句話(huà)代表著(zhù)我的心聲，我在臺上表演的只是短短的幾十分鐘，可我在臺下苦練的卻是它的十幾二十倍。熱烈的掌聲，讓我在舞臺上盡情的發(fā)揮，把歌曲演奏得淋漓盡致，我的心情不再沉重，雙手不再冰冷，或許因為氣氛的熱烈，或許是燈光的照射，可我敢肯定的是，那一刻，我的心是溫暖的.，因為我也有我的精彩。
一向膽小的我竟然把曲子流利地演奏完畢。當指尖彈響琴譜中的最后一個(gè)音符時(shí)，音響雖然不是很大，卻足足環(huán)繞了音樂(lè )館里的一分鐘。我站起來(lái)，向舞臺中間走去，眾目睽睽之下，我深深地向眾人鞠躬，掌聲再度響起，那一刻舞臺屬于我，精彩也屬于我。
走出音樂(lè )館時(shí)，夜幕降臨了，它為大地拉下了一天的帷幕，音樂(lè )館中傳來(lái)了一陣陣悠揚的樂(lè )曲，突然仰望星空，一閃一閃的，似乎它們也在演繹生命的精彩……
勇敢放手一拼，演繹屬于你的精彩，詮釋自己生命中的精彩。
屬于我的精彩作文 29
每個(gè)人都有精彩的時(shí)候，我當然也有啦！現在回想起來(lái)，仍然抵制不住內心的喜悅和激動(dòng)。
我這個(gè)人沒(méi)什么特長(cháng)，直到那一次的美術(shù)課，我與畫(huà)畫(huà)就結下了緣分。那一次以后，我不斷地練習自己的繪畫(huà)水平，從一開(kāi)始的照著(zhù)書(shū)本上的人物畫(huà)，到后來(lái)可以自己創(chuàng )造出一個(gè)漂亮的人物時(shí)，我感受到了成功的喜悅。
直到我們班的那個(gè)美術(shù)老師走了以后，我就再也沒(méi)有畫(huà)過(guò)畫(huà)了。后來(lái)，因為一次作業(yè)，我又重新拿起了畫(huà)筆。
現在，我的抽屜里經(jīng)常放著(zhù)一張白紙和鉛筆，課間畫(huà)一畫(huà)。
有一天，老師突然跟我們說(shuō)：“同學(xué)們，學(xué)校一年一度藝術(shù)節來(lái)了，要求每一個(gè)班選一個(gè)代表來(lái)參加畫(huà)展，你們誰(shuí)要來(lái)？”我正在腦子里一遍遍地說(shuō)著(zhù)：“不要選我，不要選我”但結果出乎意料，老師選中了我。我急忙走上講臺對老師說(shuō)：“我不行的，您還是選其他人吧�！崩蠋熕坪蹊F了心，態(tài)度很堅決：“不行，就你了！”說(shuō)完就走了，我只好勉強答應。
到了比賽那天，我抱著(zhù)“重在參與”的良好心態(tài)走進(jìn)了賽場(chǎng)。一走到畫(huà)板面前，我的腦子竟然一片空白�？粗�(zhù)其他同學(xué)的畫(huà)筆“刷刷刷”地動(dòng)起來(lái)，那些顏料的價(jià)值在他們的畫(huà)筆下體現得淋漓盡致。而我的畫(huà)紙卻空空如也，我的手心直冒冷汗。突然，我的腦海里浮現出了我和家人其樂(lè )融融的情景。我便拿起筆在白紙上迅速動(dòng)起來(lái)：藍藍的天空；白白的云朵；綠綠的小草地；鮮艷的小花，和那幸福美滿(mǎn)的.一家人很快，我的畫(huà)就完成了。
當名次出來(lái)時(shí)，我的心都提到嗓子眼了。出人意料的是我居然獲得了第一名。站在領(lǐng)獎臺上，我的心里樂(lè )開(kāi)了花。
這就是我的精彩之處，每當我回想起這件事，總會(huì )不自然地笑起來(lái)，我相信，不管做任何事，只要有信心，你就是最棒的！
屬于我的精彩作文 30
每個(gè)人都有自己的精彩時(shí)刻，當然我也有啦！現在回想起來(lái)，我仍然抑制不住內心的喜悅和激動(dòng)。
那是去年夏天的時(shí)候，我們圍棋班要在宏遠生態(tài)園舉行一場(chǎng)圍棋友誼賽，目的是讓愛(ài)好圍棋的小朋友們相互切磋棋藝，揚長(cháng)補短，共同進(jìn)步。
我們先進(jìn)行小組賽，我被分在B組，只聽(tīng)裁判老師一聲令下，場(chǎng)內數名小棋手一起開(kāi)動(dòng)，啪啪的落子聲響成一片。
對于比賽，我還是信心滿(mǎn)滿(mǎn)的。第一輪和第二輪小組賽，我一路斗智斗勇、過(guò)關(guān)斬將，終于順利進(jìn)入了B組總決賽。
和我爭奪冠軍的對手是一名和我年齡相仿的.男同學(xué)，個(gè)子卻比我高一頭，只見(jiàn)他一副胸有成竹、從容不迫的樣子，一看實(shí)力就不簡(jiǎn)單��！我心里開(kāi)始緊張，手心里出的汗濕漉漉的，捏著(zhù)棋子的手在空中猶豫不決。中盤(pán)剛開(kāi)始，他就吃了我一個(gè)角。哎呀呀，來(lái)者不善，這可咋辦？糟了！我心中暗暗叫苦。這時(shí)我一抬頭，正好看見(jiàn)坐在一邊觀(guān)賽的媽媽?zhuān)灰?jiàn)她正微笑的望著(zhù)我，并且沖我豎起了大拇指。突然，我想起了她平時(shí)說(shuō)過(guò)的話(huà)：要戰勝對方，首先要在心理上戰勝自己，心情要放松！坦然面對勝負！于是我立馬調整了狀態(tài)。
我發(fā)現對手擅長(cháng)吃子，不擅長(cháng)占地，于是抓住他這一弱點(diǎn)，我立即出手先占一條小邊誘惑他，讓他以為我在搶邊，他果然中計。我不動(dòng)聲色邊穩住他，冷不防地來(lái)了個(gè)大飛，既守了邊又挖了角，一舉兩得。終于以多對方五子完勝這局，對手心不甘情不愿地認了輸！
當裁判老師宣布B組冠軍常馮琪時(shí)，我的心激動(dòng)地快要跳出嗓子眼，站在領(lǐng)獎臺上，我心中樂(lè )開(kāi)了花。
這就是我的精彩時(shí)刻！現在想起依然嘴角上揚！我相信，不管做任何事，只要有信心、夠努力，你就是最棒的！
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