難忘的老師作文大全(15篇)

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的難忘的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

難忘的老師作文1

　　她是一位年輕漂亮的姑娘，對我們有姐姐般的疼愛(ài)，無(wú)微不至的關(guān)心和鼓勵，還是位愛(ài)跳舞的多才多藝的老師，她就是我們想念的'鄔春梅老師。

　　鄔老師，我忘不了您兩年來(lái)甜美的微笑，那優(yōu)美的舞姿令人難忘……

　　記得二年級下期開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)，鄔老師讓我、邱洋、何遠博、曾雅雯留下來(lái)辦黑板報。我和邱洋迫不及待地跑進(jìn)教室，把后面的黑板擦了，鄔老師進(jìn)來(lái)看見(jiàn)后驚訝的說(shuō)：“你們怎么把后面的黑板擦了，叫你們擦的是前面的呀”。于是我們只好重新辦板報了。寫(xiě)啊畫(huà)啊，我們干到了中午一點(diǎn)，鄔老師想起來(lái)：“孩子們一定都餓了吧，家長(cháng)們見(jiàn)孩子們沒(méi)回家一定很著(zhù)急吧！”于是鄔老師把手機拿了出來(lái)，給我們四個(gè)同學(xué)的家長(cháng)一一打電話(huà)。做完板報后，鄔老師請我們在學(xué)校對面的飯館吃的午飯。由于我們的失誤，鄔老師沒(méi)有責怪我們，還請我們吃飯，我覺(jué)得這頓飯真的特別好吃難忘。

　　鄔老師是位有愛(ài)心、心地善良的好老師。我現在是三年級的學(xué)生了，鄔老師不再教我們了，但我還是非常想念您。鄔老師，我愛(ài)您，您是我心中最好的大姐姐，永遠的好老師！

難忘的老師作文2

　　從一年級到六年級我們班換了不少英語(yǔ)老師，但是，在三年級時(shí)是孫瑤老師教我們英語(yǔ)。

　　以前英語(yǔ)對我來(lái)說(shuō)只是枯燥無(wú)趣的，但，上她的英語(yǔ)課，英語(yǔ)成了一種樂(lè )趣。是她把我們班的同學(xué)帶進(jìn)了英語(yǔ)的世界。

　　在開(kāi)學(xué)時(shí)，上英語(yǔ)課我總是不認真聽(tīng)講。但，一天老師叫我發(fā)言（讀課文）我流利地讀下每一個(gè)字詞，老師見(jiàn)了，淡淡的一笑，說(shuō)：“一二年級的英語(yǔ)其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你努力補習功課，你一定是一名優(yōu)秀的好學(xué)生，成績(jì)一定也會(huì )上來(lái)的.！”從那以后，我永遠的記住了她的話(huà)...

　　還記得，每當上她的課，我的眼睛就不由地盯著(zhù)她手中那一本粘貼，那小小的粘貼是那么的可愛(ài)漂亮。所以我為自己設定了一個(gè)目標，是：每節課必須得到一個(gè)以上的粘貼。從那以后，在課堂上總是能看到我積極發(fā)言、努力思考的情景。在家里努力補習功課。那時(shí)候書(shū)上的每一個(gè)粘貼都是那么的珍貴，喜愛(ài)...

　　從那以后，我覺(jué)得上英語(yǔ)課不是那么枯燥無(wú)趣的，每一節英語(yǔ)課都是那么的有趣好玩。英語(yǔ)成了樂(lè )趣，使我越來(lái)越愛(ài)上了英語(yǔ)課，更愛(ài)上了英語(yǔ)老師。

　　我永遠忘不了那淡淡的微笑，永遠忘不了她的那句話(huà)，永遠忘不了那手中一本粘貼...

　　她使我難忘！

難忘的老師作文3

　　老師向辛勤的園丁，精心培育著(zhù)我們這群幼苗；老師又像慈愛(ài)的母親。給予我們無(wú)微不至的愛(ài)。而教我語(yǔ)文的蘇老師，就是這樣的一位老師。

　　記得有一次課間休息時(shí)，我突然胃里一陣翻江倒海，“哇”的一聲，吐了一地。頓時(shí)，教室了像炸開(kāi)了鍋一樣，同學(xué)們有的說(shuō)：“真惡心呀！”有的說(shuō)：“真難聞！”紛紛捂著(zhù)鼻子，想躲瘟疫一樣逃離教室。我有氣無(wú)力的趴在課桌上，一個(gè)熟悉的身影，原來(lái)是蘇老師。蘇老師彎下腰來(lái)，輕輕的拍了拍我的肩膀，溫柔的問(wèn)我：“現在難不難受了？能堅持上課嗎？沒(méi)事兒吧？要不要叫你的家長(cháng)來(lái)接你回去？”我搖了搖頭，蘇老師掏出紙巾，輕輕的擦掉我嘴角的嘔吐物，我看蘇老師眼里流露出著(zhù)急的目光。頓時(shí)，一股暖流遍全身，眼眶里的.淚水直打轉。蘇老師低頭看到了地上的嘔吐物，叫一位同學(xué)去拿沙子，蘇老師蹲下來(lái)把沙子均勻地倒在了嘔吐物上，又拿起掃把、簸箕，仔細地掃掉了嘔吐物，嘔吐物發(fā)出陣陣刺鼻的臭味，但老師卻沒(méi)有一絲猶豫和嫌棄，讓我心里暖洋洋的，多好的老師��！她就像我的媽媽一樣。我突然覺(jué)得自己好多了。

　　這就是我的蘇老師，他慈母般的關(guān)心和愛(ài)護讓我感受到了溫暖，他永遠是我最敬愛(ài)的老師！

難忘的老師作文4

　　我把老師贊為獨一無(wú)二的金鑰匙，只有這把鑰匙才能幫助我們打開(kāi)知識的大門(mén)；我把老師看成春天的雨水，澆灌著(zhù)千萬(wàn)朵鮮花，使花朵放射出絢麗的光芒；我還把老師當做一只永不熄滅的蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了我們學(xué)習的腳步。

　　兩年來(lái)，有好多老師都帶我去過(guò)知識的海洋，可我最喜歡的老師還是兩年前教我的黃老師。那是我剛上小學(xué)的時(shí)候，黃老師是我們的班主任。她梳著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，高高的個(gè)子，帶著(zhù)一副眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)。她每天都笑容滿(mǎn)面的給我們講課。記得有一次，我在課堂上開(kāi)小差，被黃老師發(fā)現了，黃老師用她那嚴肅的眼神警告了我。下課的時(shí)候，我猜想肯定要被叫去辦公室了，可黃老師只是告訴我，下次要認真聽(tīng)講，不要再開(kāi)小差了，這樣會(huì )影響你的學(xué)習。我記住了黃老師的`話(huà)。從此以后，我認真聽(tīng)講，進(jìn)步很大。在黃老師的帶領(lǐng)下，我們勤奮學(xué)習，遵守紀律，周周都能得到流動(dòng)紅旗。

　　現在，她離開(kāi)我們四班已經(jīng)一年多了，我是多么的想念她��！但她和藹的面孔和親切的話(huà)語(yǔ)卻從沒(méi)離開(kāi)過(guò)我。��！我最敬愛(ài)的黃老師��！我們整個(gè)四班，都在等待著(zhù)那一天，您能再回到我們身邊，就像又回到從前。

難忘的老師作文5

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。程老師是我們的班主任，高高的鼻梁上有著(zhù)一副眼鏡，一看就是很有學(xué)問(wèn)的樣子。程老師我想對你說(shuō)很多很多的事情。我講起來(lái)連三天三夜也說(shuō)不完，這就是我們的語(yǔ)文老師，程老師。

　　比如第一件事我有一次遲到了，因為我的身體不舒服所以來(lái)晚了，進(jìn)了學(xué)校我便開(kāi)始了各種各樣，千奇百怪的幻想�？墒堑搅税嗉壚�，您不但沒(méi)有說(shuō)我 還 扶我到了坐位上，那時(shí)我頭上的烏云已變成了太陽(yáng)。這時(shí)我想說(shuō)：“老師您不管是嚴寒酷署，身體不舒服都來(lái)給我們上課，而我卻因為一點(diǎn)兒小小的毛病就來(lái)遲了，您真是太關(guān)心我們了”。

　　第二件事我有一次發(fā)高燒，您馬上跑了過(guò)來(lái)問(wèn)我家里的電話(huà)，然后讓我爸爸把我接回家。老師您就像一盞燈，為了我們放棄一切，指引我們走向光明的`道路，老師您多么偉大��！

　　程老師如果沒(méi)有您就沒(méi)有我們這個(gè)班級，沒(méi)有您就沒(méi)有我們優(yōu)異的成績(jì)。

難忘的老師作文6

　　牟老師，四十歲左右，中等身材，衣著(zhù)樸素大方，有一張胖乎乎的圓臉，帶著(zhù)一副金絲邊兒眼鏡，眼睛很小但很有神，看上去充滿(mǎn)智慧，又透出幾分喜感，雖然貌不驚人，但第一次見(jiàn)面，他就給我留下了深刻的印象。

　　那天中午，我看補課班的同學(xué)都坐在椅子上靜候，牟老師精神抖擻地走進(jìn)教室，他朝大家笑了笑說(shuō)：“同學(xué)們好，我姓牟，你們可以叫我牟老師�！苯又�(zhù)他又在黑板上寫(xiě)了一個(gè)“牟”字，對同學(xué)們說(shuō)“以前有座牟坪。這個(gè)字最好記的辦法就是‘三角�！�。要是誰(shuí)不好好學(xué)習，犯錯誤的'話(huà)，我就要‘頂’他一下�！边@時(shí)滿(mǎn)屋子里補課班的同學(xué)和我都笑了。

　　接著(zhù)，牟老師又寫(xiě)了“魚(yú)”和“漁”，第一個(gè)“魚(yú)”的意思是一種動(dòng)物，我們大家都吃過(guò)吧，所以“魚(yú)”不都是老師給你們的。第二個(gè)漁是漁翁的漁。你們要自己學(xué)會(huì )去捕魚(yú)，不要去偷雞取巧，要像那些古代的名人學(xué)習哦！所以在今后的學(xué)習中，做對的題，也不要自己驕傲，也要分析，這樣才能捕更多的“魚(yú)”哦。

　　春去秋來(lái)，我和補課班的同學(xué)都忘不了穆老師，我們也忘不了那默默無(wú)聞的老師。

　　同學(xué)們，這就是我的補課班老師，你們呢？快來(lái)告訴我吧。

難忘的老師作文7

　　一轉眼，六年的小學(xué)生活就快要結束了，而在我生活了六年的母校里，最讓我難忘的是我的老師。

　　記得一年級的時(shí)候，牽著(zhù)爸爸的手到學(xué)校報名，第一眼看到的.就是我的班主任老師——姚老師。她正在給別人報名，一臉的嚴肅，于是姚老師在年幼的我心中留下的第一印象便是嚴肅。

　　有一次掃地，我們誤把別班的公區掃了，后來(lái)知道是掃錯了，全班都在抱怨，而姚老師卻說(shuō)："沒(méi)關(guān)系，就當是一次‘大掃除’吧！'',從此以后，便有了對姚老師的第二印象了——大方樂(lè )于助人。

　　英語(yǔ)課，我們不聽(tīng)話(huà)，姚老師知道了，于是她語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō):“英語(yǔ)也是一門(mén)主科，你們現在不學(xué)好基礎，上初中了，怎么學(xué)英語(yǔ)��！”聽(tīng)了姚老師的一番話(huà)，我們深刻的意識到了我們犯下的錯誤有多么嚴重，同時(shí)我對姚老師也有了第三印象——對我們的用心良苦。

　　六年級快要畢業(yè)了，就要離開(kāi)母校了，但老師我是永遠不會(huì )忘記你的。

難忘的老師作文8

　　老師，是辛勤的園丁，培育我們茁壯成長(cháng)；老師，是靈魂的工程師，塑造我們高尚的心靈，是威嚴的父親，打造我們剛強毅力。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這首傳唱千古的名句時(shí)時(shí)刻刻都在提醒著(zhù)我。是誰(shuí)，將我們從一個(gè)陌生的世界，引入了這神圣的殿堂，是誰(shuí)，在我們犯錯時(shí)孜孜不倦地教誨著(zhù)我們，答案是不變的，是我們敬愛(ài)的`小學(xué)老師。

　　我的小學(xué)老師是一個(gè)身材矮小，語(yǔ)言風(fēng)趣的幽默老師，大大的啤酒肚像一個(gè)鼓鼓的皮球，那鼓鼓的皮球里面可是有滿(mǎn)腹經(jīng)綸的大道理��！

　　課堂上，他是老師，傳授我們知識，平日里，他就是我們無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友。他會(huì )站在我們的立場(chǎng)上為我們著(zhù)想，知道什么時(shí)候該讓我們玩，什么時(shí)候該讓我們做作業(yè)。對了，同學(xué)們還給他取了一個(gè)外號叫“小胖老師”。

　　他對我們學(xué)�？墒欠浅９�平的，從不偏愛(ài)誰(shuí)，就連班上最淘氣的學(xué)生，也都被他治得服服帖帖的。他也十分關(guān)心我們。一次，班上的一位女生被其他班同學(xué)欺負了，老師立馬到其他班把人抓來(lái)，并沒(méi)有當面教訓他，因為老師知道每個(gè)人都需要尊嚴。所以，老師，把他叫到辦公室，給他上了一堂政治課，老師的行為，讓所有學(xué)生都敬佩他。

　　班上有誰(shuí)的東西被偷了，老師一句：“你如果不自覺(jué)交，我有很多辦法可以查出來(lái)�！毙⊥稻凸怨缘匕褨|西呈現上去。交上了講臺，老師也并沒(méi)有責怪這個(gè)人，你說(shuō)，這樣的老師能不被稱(chēng)得上好老師嗎？

　　正所謂“一日為師，終身為父”老師的功德叫我們怎能忘懷？即將步入中學(xué)，我只有以最和都成績(jì)來(lái)回報我們偉大的老師。

難忘的老師作文9

　　世界上有各式各樣的手，有的手粗大有力，有的手溫暖細膩，有的手稚嫩靈巧……

　　班主任王老師的手不很大卻溫暖細膩，并且充滿(mǎn)了愛(ài)，在這雙溫暖的手的關(guān)愛(ài)下，同學(xué)們健康茁壯的成長(cháng)著(zhù)。

　　一次，我游戲時(shí)不小心碰著(zhù)了腿，我疼的呲牙咧嘴，王老師看見(jiàn)了，用她那充滿(mǎn)愛(ài)的手撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“別怕，只是蹭破了點(diǎn)皮”，那雙手的溫暖傳遞到我的身上，傷口好像真的沒(méi)那么疼了。

　　還有一次是在考試，我正在為最后一道題犯愁，王老師似乎感覺(jué)到我的心思，拍拍我的肩膀，我轉過(guò)頭來(lái)，王老師的臉上掛滿(mǎn)了慈祥的笑容，像我親愛(ài)的媽媽一樣，她輕輕地說(shuō)：“仔細想一想，一定能解決掉它的！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我仔細想了想，終于算出了答案，最終取得了優(yōu)異的`成績(jì)。這時(shí)王老師的手拍動(dòng)著(zhù)，她一定是在用掌聲鼓勵著(zhù)我。

　　��！王老師的手是充滿(mǎn)愛(ài)的手，王老師的手是寫(xiě)滿(mǎn)知識的手，王老師的手是世界上最美麗的手！

難忘的老師作文10

　　時(shí)光如流水，轉眼間的功夫，我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了�；貞浶�時(shí)候的事，有些已經(jīng)忘了，唯獨我的啟蒙老師，在我的記憶深處總是那么的清晰，使我難以忘懷。

　　她很年輕，細細彎彎的長(cháng)眉，眼睛大大的，頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，很漂亮。她很有學(xué)問(wèn)，什么都知道，她就是我的班主任——陸老師。

　　我的班主任，她是我們的語(yǔ)文老師。她的笑容和藹可親的。她就像園丁一樣無(wú)微不至地關(guān)心著(zhù)，愛(ài)護著(zhù)我們，她每天嘔心瀝血地教我們讀書(shū)，寫(xiě)字。她平等的'對待每一個(gè)同學(xué)，從不以成績(jì)作為評價(jià)學(xué)生的唯一標準，就算是最差的學(xué)生，只要有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，她就會(huì )表?yè)P他，從來(lái)不偏心。

　　陸老師對我們，就像對朋友一樣。有一次語(yǔ)文課上，我看見(jiàn)陸老師的眼睛里充滿(mǎn)了血絲，我想，昨晚一定很晚才睡覺(jué)的吧，是在為我們批改作業(yè)，還是在認真備課呢？我正想著(zhù)，陸老師愛(ài)撫地摸摸我的頭，輕聲說(shuō)：“要專(zhuān)心聽(tīng)講哦！”

　　陸老師就像勤勞的園丁沐浴著(zhù)我們這祖國的花朵，但是我們這些調皮的小花朵給陸老師帶來(lái)了許許多多的麻煩。

　　十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師的教誨之恩，我終生難忘！

難忘的老師作文11

　　我文章的主人公——李老師名叫李超群，她留著(zhù)可愛(ài)的“蘑菇頭”，在淡淡的柳葉眉下一雙水靈靈的大眼睛好像會(huì )說(shuō)話(huà)，一張笑彎了的嘴巴映襯著(zhù)粉嫩嫩的.富有膠原蛋白的臉，讓人看見(jiàn)覺(jué)得很親切。

　　李老師的性格很溫柔，她對我們像媽媽對兒女一樣關(guān)心。她很會(huì )選人，像伯樂(lè )選千里馬。有一次我去樂(lè )隊，看見(jiàn)李老師正在擺弄一樣奇怪的樂(lè )器，我湊過(guò)去看了看，她說(shuō)：“承遠，你來(lái)的正好，我給你準備了一件樂(lè )器，你喜歡不？”我高興的幾乎要跳了起來(lái)，連聲說(shuō)道：“喜歡！喜歡！”她告訴我這個(gè)樂(lè )器叫電子鼓，然后就手把手的教我如何演奏。

　　她大部分時(shí)間是“晴天”，可是她也有恨鐵不成鋼的時(shí)候。有一次，樂(lè )隊的同學(xué)們在排練時(shí)玩耍，老師馬上“晴轉多云”責備他們說(shuō)：“臺上一分鐘，臺下十年功。要抓緊練習哦！”

　　李老師不僅教會(huì )了我們一首首曲子、合奏知識，而且還教了許多做人的道理。我喜歡李老師，就像老鼠愛(ài)大米！

難忘的老師作文12

　　這個(gè)夏天注定很特別，因為我即將結束小學(xué)的生活�；叵肫饎倓側雽W(xué)的情景，仿佛就在昨天。最近總是不自覺(jué)地回憶這六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一絲淡淡的憂(yōu)傷涌上心頭。因為這里有太多的歡笑、有太多的不舍、有太多的難忘。最令我難忘的是我的漢語(yǔ)老師——金老師。

　　金老師個(gè)子不高，留著(zhù)一頭短發(fā)，大大的眼睛，喜歡穿襯衫，走路帶風(fēng)，給人非常干練的感覺(jué)。同時(shí)，他不僅幽默風(fēng)趣，還嚴謹認真。

　　前幾天，我有幸報名參加了全市的朗讀比賽。當時(shí)我除了激動(dòng)，心里壓力也特別大。怕辜負老師對我的期望，我慌了，怎么弄呢？是金老師給我了信心，給我了動(dòng)力。他抽出寶貴的時(shí)間，幫我選定課文、分析每句話(huà)應用什么語(yǔ)氣、手上的動(dòng)作要如何展示。重點(diǎn)句子老師一次次地示范，一次次地糾正我的錯誤。在金老師的.細心指導下，我力壓群雄榮獲全市一等獎的桂冠。

　　老師，您的一句話(huà)、一個(gè)眼神、一個(gè)微笑，看起來(lái)很平常，但對我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)莫大的鼓勵。是您的幫助讓我的小學(xué)生活變得如此精彩，是您的付出讓我變得更加自信美麗。

難忘的老師作文13

　　我難忘的老師叫謝麗薇。她是我在這個(gè)學(xué)校遇見(jiàn)最好的老師，她認真的教育我們。

　　有時(shí)候，我們心情不好，謝老師就和我們談心。

　　還有，每次搞活動(dòng)，我們班都得第一名，因為我們班的謝老師教得好。

　　可是，她已經(jīng)不在這個(gè)學(xué)校了。

　　她已經(jīng)轉走了，但是我們班不會(huì )傷心，因為謝老師轉到了比我們學(xué)校更好的學(xué)校去了。說(shuō)明她教育效果好，我們很為她開(kāi)心。

　　雖然謝老師轉走了，但是我們會(huì )永遠記住她。把她對我們的'教育，所有的美好事都會(huì )時(shí)時(shí)刻刻永遠記在心里。沒(méi)有一點(diǎn)不喜歡她的感覺(jué)。

　　之所以我們非常喜歡她，而不讓她為我們擔心，所以我們全班要好好學(xué)習，長(cháng)大成為對社會(huì )有用的人，來(lái)報答謝老師的教育之恩。

　　對我們最好的謝老師，我會(huì )永記在心。

難忘的老師作文14

　　說(shuō)起武老師，人人都會(huì )翹起大拇指，為什么會(huì )翹起大拇指呢？因為武老師帶出了一批批優(yōu)秀的學(xué)生。我很榮幸能成為她的學(xué)生，下面我來(lái)介紹一下我們的武老師。

　　武老師身材高挑，耳邊留著(zhù)一縷卷卷的.長(cháng)發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，非常迷人。和藹可親的笑容，像燦爛的花兒一樣。

　　在課堂上，她用豐富的知識吸引著(zhù)我們，用溫柔的聲音講述每一課的內容。她朗讀的課文，非常生動(dòng)。使一詞一句都擁有了生命。當我們在課堂上做小動(dòng)作的時(shí)候，老師的一個(gè)嚴厲的目光，我們就領(lǐng)悟到不該那樣做，當我們學(xué)會(huì )一個(gè)知識，她會(huì )用加油的眼神，鼓勵我們前進(jìn)。每一堂課，我們都獲得了珍寶般的知識。

　　在課下，武老師會(huì )關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，當我們不會(huì )的時(shí)候，會(huì )教導我們，當我們犯錯時(shí)，會(huì )耐心的指出錯誤引導我們改正。

　　武老師像媽媽一樣關(guān)心呵護我們，我們愛(ài)老師，她像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的路程！

難忘的老師作文15

　　當過(guò)學(xué)生的都有自己的老師。每當別人談起老師，我就立即回憶起自己小學(xué)三年級的李老師。

　　記得我那年上小學(xué)三年級，是班上唯一喜歡逃學(xué)的學(xué)生，每次逃學(xué)不是挨媽媽的罵，就是挨爸爸的打。弄得我沒(méi)有一個(gè)愉快的`日子。一天下午要考數學(xué)，恰好我的這門(mén)課不好，我想參加考試，考不及格回家要挨訓，逃學(xué)回家還是要挨訓，考不好還要掉面子，只好不考，于是我就背著(zhù)書(shū)包到街上玩去。

　　同學(xué)放學(xué)了，我也背著(zhù)書(shū)包同他們一起回家。我剛把書(shū)包放好，李老師就到我家了，看見(jiàn)他來(lái)，我的心就跳起來(lái)，心想一場(chǎng)大禍將要降臨到我的頭上。李老師進(jìn)門(mén)后，像大哥哥一樣幫我擦掉了我頭上的汗，并細心地詢(xún)問(wèn)我逃學(xué)原困，我只好詳細真實(shí)地告訴了他。他還沒(méi)有等我爸爸媽媽回來(lái)就離開(kāi)了。此時(shí)，我望著(zhù)他的背影作一個(gè)“阿彌陀佛”的手勢，還好今天爸爸媽媽沒(méi)有追究我上學(xué)這一關(guān)，總算躲過(guò)一頓打。第二天到學(xué)校后，我用感激目光望他，也許他已經(jīng)了解我的心思。

　　從那以后，他天天利用中午時(shí)候給我補數學(xué)課，并規勸今后不要再逃學(xué)了，慢慢地我的數學(xué)成績(jì)提高了，也改掉了逃學(xué)的壞習慣。

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