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我渴望被理解作文（通用50篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的我渴望被理解作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我渴望被理解作文 1
天上的雨，嘩嘩下著(zhù)，我的心，也在下雨。這是因為“理解”的天空已不復存在，所以，“烏云”壓著(zhù)我。
那是一個(gè)平常的下午，在夕陽(yáng)的照耀下，爺爺象往常一樣來(lái)接我。我們走過(guò)一個(gè)十字路口時(shí)，紅燈亮了，爺爺顯得很不耐煩。這時(shí)，旁邊的車(chē)開(kāi)始走了，于是爺爺也要跟著(zhù)走�？晌乙豢催�是紅燈呢，就馬上對爺爺說(shuō)：“爺爺，綠燈還沒(méi)有亮呢，您不能走�！�
“小孩子，懂什么！你看那警車(chē)，救護車(chē)不也走了嘛”
“可是，他們是公事，救護車(chē)是為了搶救病人，不快一些的話(huà)，說(shuō)不定病人就會(huì )死去；警車(chē)要不闖紅燈，那犯人也許會(huì )趁亂溜走。況且，他們不是經(jīng)常闖紅燈，救護車(chē)病人不太急也會(huì )等紅燈，警車(chē)……”我認真的說(shuō)著(zhù)。
“老實(shí)坐著(zhù)吧”我還沒(méi)說(shuō)完，爺爺就打斷了我，開(kāi)始騎行。
“可您，您不能這樣……”我還想說(shuō)些什么，突然爺爺回手打了我一下，雖然不重，但我覺(jué)得挺委屈。
“您不能這樣！”
“還說(shuō)？小孩子懂個(gè)啥？憑什么人家能走，我就不行？”
“人家是人家，您是您，您干嘛非得和人家一樣；而且您不闖，證明你比別人有公德，比別人好��！”我漲紅了臉和爺爺分辯著(zhù)。
“啪！”一記巴掌摑在我的臉上，“你還說(shuō)？！”爺爺的臉鐵青鐵青的，胡子一翹一翹的，看得出來(lái)他真的生氣了。
我不再說(shuō)什么了，心里酸酸的，嘴里咸咸的，不知是不是淚……
一會(huì )兒到了家，我連飯也不吃，“嘭”的一聲關(guān)上了門(mén)，把電視打開(kāi)，試圖用電視來(lái)?yè)崞轿夷鞘軅男撵`，可是沒(méi)用，我的淚恣意流淌，眼前一片模糊。我關(guān)了電視，躺在床上，心想：我說(shuō)得不對嗎？為什么大人不能聽(tīng)聽(tīng)小孩的？為什么他們就那么不理解我們小孩？難道不是爺爺第一個(gè)教給我“紅燈停，綠燈行”的嗎？為什么連他自己也不遵守？難道因為他比我“官大一級”，就可以這樣對待我嗎？為什么小孩子的`話(huà)哪怕是對的，也得不到大人的理解與支持呢？我雖然是小孩，但也和大人是平等的呀！我的頭好疼，我真的不明白，誰(shuí)來(lái)救救我呀，我不想再受煎熬了！
我就是一條缺氧的魚(yú)，在水中掙扎。真的希望這樣的日子不再來(lái)。
我渴望被理解作文 2
烏云密布，像極了我現在的心情，是傷心，還是憤怒，我不知道。我抹了抹眼角的眼淚，想一直哭泣，但只要一想到房間門(mén)把手下那個(gè)包含無(wú)奈的黑洞，淚水就像開(kāi)閘泄洪一般涌出。
媽媽呀，您為什么要卸掉我房間門(mén)上的那把鎖？您知道嗎，當我問(wèn)您為什么的時(shí)候，您那冰冷的眼神，還有那句“你在里面鎖上門(mén)，我怎么知道你在里面干什么�！彼鼈兿駜砂牙麆�，深深刺痛了我的心�，F在想想，我似乎從小就生活在您這種愛(ài)的籠罩下。
在我很小的時(shí)候，在我還在對著(zhù)櫥窗里的小熊溫尼發(fā)呆的年紀，是您，慈愛(ài)的撫摸著(zhù)我的頭，把我領(lǐng)到了書(shū)桌前。您說(shuō)，沒(méi)有學(xué)習就沒(méi)有一切。所以在別的小孩興奮地在商場(chǎng)里挑玩具時(shí)，我卻戴上眼鏡，隔著(zhù)厚厚的瓶底看他們。您的愛(ài)，像萬(wàn)里晴空上突然出現的烏云，令我感到不適應。當時(shí)，我也想過(guò)反抗，但是我更想做一個(gè)好孩子。
“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè )�！毙r(shí)候，我最期盼有這樣一個(gè)世外桃源。
“對不起”我滿(mǎn)臉歉意的看著(zhù)不得不“搬家”的同桌�？跉庵谐湟邕@令人窒息的元素，看著(zhù)同位離開(kāi)的身影，很不舍，但——“和一個(gè)差生在一個(gè)位兒能學(xué)好嗎？我去找老師，換一個(gè)好生和你同桌�！眿寢尩脑�(huà)深深地烙在我的心上。難道我連一段珍貴的友誼都不能擁有嗎？您的愛(ài)，令我感到壓抑。
“最喜小兒無(wú)賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬�！蓖陼r(shí)，我最向往有這樣一個(gè)“茅檐低小”的境地。
上了中學(xué)，我喜歡上了唱歌，滿(mǎn)足于掌聲和鮮花，老師的鼓勵像一道閃電劈開(kāi)媽媽您令人壓抑的愛(ài)，使我感到興奮，但是這興奮卻也正如閃電一樣是那么一瞬。我還記得，您奪取我手中音樂(lè )輔導班發(fā)的宣傳單，把我的愛(ài)好撕了個(gè)粉碎。
您的愛(ài)如烏云，已愈壓愈低，我生活在您這樣的愛(ài)之下，真的很累。
中學(xué)，我已到了豆蔻年華，我最憧憬的`是擁有“從流飄蕩，任意東西”的閑適心情。
可是，那只是我所期盼、所向往、所憧憬的罷了，我的童年已逝去了。
媽媽您知道嗎，我經(jīng)常在夢(mèng)里夢(mèng)到：櫥窗里的小熊沖我微笑，久違的同桌向我伸出友好的手，我站在舞臺上一展歌喉…。
我多么希望有一個(gè)地方充滿(mǎn)信任與理解，永遠沒(méi)有猜測與懷疑。
媽媽?zhuān)抑�，這都是您對我的愛(ài)�？墒悄膼�(ài)壓得我越來(lái)越厲害，使我感到不愉快。
媽媽?zhuān)热荒褵o(wú)法償還我一個(gè)快樂(lè )的童年，那就請您用信任和理解為我打造一個(gè)美好、自由的青春！
隔著(zhù)窗邊的防盜窗望去，狂風(fēng)怒吼著(zhù)撕裂烏云，我看見(jiàn)久違的太陽(yáng)在微笑。
我渴望被理解作文 3
我渴望被理解，但我渴望的理解不是在嘴巴上說(shuō)說(shuō)的，而是真實(shí)的，從心里被認可理解的.。
我的同學(xué)們，他們大多數和我不一樣。因為我喜愛(ài)動(dòng)漫，而他們卻是在網(wǎng)上，模仿著(zhù)網(wǎng)紅，自以為自己就是成熟的，認為自己是美麗的，常常去做一些大膽的嘗試。但這種行為在成年人的眼中卻無(wú)足輕重，他們和很多學(xué)生一樣瞧不起愛(ài)看動(dòng)漫的人
我的父母就是個(gè)例子，他們反對我看動(dòng)漫，一是因為怕影響學(xué)業(yè)，二是因為他們并不認可這種喜好，從來(lái)也不去感受這種喜好。
一次，我完成了作業(yè)。復習完了后，我便跑到電腦前，想看動(dòng)漫，剛點(diǎn)開(kāi)了網(wǎng)頁(yè)，就被經(jīng)過(guò)房間門(mén)口媽媽叫住了。媽媽十分氣惱，眉頭緊皺，對著(zhù)我嚷道：玩電腦，又想看動(dòng)畫(huà)片了是不是？去看書(shū)去！媽媽每次都用這種理由來(lái)對付我，反正怎么著(zhù)就是不讓我看動(dòng)漫
還愣著(zhù)干嘛？還不快去！天天就知道看動(dòng)畫(huà)片，動(dòng)畫(huà)片是給弟弟妹妹看的，你來(lái)瞎湊什么熱鬧。
我說(shuō)過(guò)了，這不是動(dòng)畫(huà)片！這是動(dòng)漫，不是給他們這些的低齡兒童看的動(dòng)畫(huà)片！好嗎！，我指著(zhù)電腦大叫道。
呵，動(dòng)畫(huà)片看多了，人的性格都會(huì )變，以后還怎么步入社會(huì )？算了，你看去吧，我吵不動(dòng)了。爸爸聞聲也過(guò)來(lái)湊熱鬧，見(jiàn)我坐在電腦前，就接著(zhù)媽媽說(shuō)了下去告訴你不要再看了，天天都窩在家里有什么意思？人與人都沒(méi)辦法交流了，以后步入社會(huì )想都別想。
麻煩您二老可以理解一下我嗎？你們又沒(méi)試過(guò)，怎么知道這個(gè)東西好不好？我揉了揉酸痛的肩膀說(shuō)道。爸爸又繼續說(shuō)教我：你知道那些網(wǎng)癮少年都干嘛嗎？打架吸煙喝好啦！讓我一個(gè)人靜靜！出去吧！我也不煩奈了。
至今，他們還是這樣不理解我，雖然我知道他們是愛(ài)我的，只是方式不同而已。社會(huì )上還有許多像我這樣不被人理解的人。
愿世上不解被理解的人都被世界溫柔以待。
我渴望被理解作文 4
也許你很羨慕我，因為我有一個(gè)不大不小的頭銜——班長(cháng)。在大人眼里我是一個(gè)穩重聽(tīng)話(huà)的女孩，在老師眼中我是他們的得力助手，可在同學(xué)們的心中我卻是……
“喂!是哪個(gè)‘馬屁精’又向老師打小報告了!”一位女同學(xué)剛出了班主任辦公室就跑到班上大聲叫嚷，“我不就是看了幾本瓊瑤小說(shuō)，那位班干部也太‘積極’了!”“刷”——同學(xué)們的目光像閃電似的一起轉向我，我知道又該大難臨頭了。
那天下午，班主任把我喊進(jìn)辦公室，詢(xún)問(wèn)我們班是否有人還在看小說(shuō)�！拔摇也恢��！蔽抑嶂�(zhù)�！胺稑�(lè )樂(lè )!你是班干部，有情況應該向老師匯報，怎么，你還怕得罪同學(xué)嗎?”班主任那嚴厲的話(huà)和嚴肅的目光使我不得不向她“坦白”。班主任滿(mǎn)意地笑了，而我卻……
現在，在同學(xué)們那種莫名的目光下，我不由得低下了頭。班上炸開(kāi)了鍋。我強作鎮定，對那位女生說(shuō)：“是我對老師說(shuō)的，請你不要亂猜疑別人萬(wàn)”“大班長(cháng)，這時(shí)候，你當起英雄來(lái)了!你好啊!老師的馬屁拍得丁當響，我卻要受家長(cháng)的‘皮肉之苦’!”一陣猛烈的“炮火”轟得我又一次低下了頭。
我到底犯了什么錯?為什么，為什么做班長(cháng)這么難!我像排徊在兩片森林之間的`小鳥(niǎo)，不知向哪兒飛，我怎么辦?幾順晶瑩的淚珠從臉頰上緩緩滑下來(lái)，落在唇邊，苦澀的!我覺(jué)得自已就像馬克·吐溫筆下那個(gè)竟選州長(cháng)時(shí)被加上種種罪名的人�！榜R屁精”、“發(fā)報機”……都成了我的代名詞。
老師!請您為我想想吧!每次您把違紀本交到我手中時(shí)，我是多么沉重啊!每當您遏問(wèn)我班上違紀同學(xué)姓名時(shí)，我心里是多么矛盾啊!每當您在全班同學(xué)面前問(wèn)我上課講話(huà)的同學(xué)是哪些人，我是多么無(wú)奈啊!老師，您可知道，每次從您辦公室出來(lái)。路進(jìn)教室的一剎那，同學(xué)們那種目光讓我看著(zhù)心發(fā)悅!我畢竟天天和同學(xué)們生活、學(xué)習在一起……
同學(xué)們，請你們理解我吧!我多么想和你們成為親密無(wú)問(wèn)的朋友，可為什么你們卻對我是那種神情，有那種語(yǔ)言!我好孤獨，你們不知不被人理解的痛苦!我不想從你們中孤立出來(lái)，請理解我吧!(內心的傾訴，渴望理解。
我渴望，我多么渴望兩片森林茂密的枝葉長(cháng)在一起，那時(shí)，我就能在這片完整、和諧、美麗的森林中自由自在地飛翔!)
我渴望被理解作文 5
一縷清風(fēng)拂過(guò)，一片枯葉隨風(fēng)轉動(dòng)，像一位孤獨的舞者，跳著(zhù)她那無(wú)人理解的舞步，沒(méi)有觀(guān)眾，更沒(méi)有掌聲。
——題記
夜深了，四周靜悄悄的，街道上早已沒(méi)有了喧囂，只有那霓虹燈還在不知疲倦的閃著(zhù)。抬起頭，那漆黑的天空顯的多么的神秘，忽然一顆流星滑過(guò)天際，我趕緊雙手合十，許下我那小小的心愿。
“理解”，一個(gè)平凡的不能再平凡的詞，在我看來(lái)，卻如同星星那樣遙不可及，想到這里，我不禁百感交集，往事歷歷在目，如同電影般在我腦海中一一閃過(guò)，我的心也同大海般波濤洶涌，久久不能平靜。
還記得那一次，天空中黑云翻滾，不一會(huì )兒，就下起了傾盆大雨，望著(zhù)外面的雨，一個(gè)頂著(zhù)雨，艱難前行的身影進(jìn)入了我的視線(xiàn)，定睛一看，原來(lái)是奶奶來(lái)接我了，奶奶來(lái)的時(shí)候好像摔了一跤，滿(mǎn)身的泥濘，看到我，奶奶顧不得拭去臉上的泥水，笑著(zhù)接過(guò)我手中的包，對我噓寒問(wèn)暖，那時(shí)我心像是打翻了五味瓶似的，五味陳雜。鼻子一酸，強忍著(zhù)不哭，那不爭氣的眼淚卻像斷了線(xiàn)的珠子似的往下滴，奶奶用手擦去我臉上的.淚痕，微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事”。
回到家，剛剛的一幕幕又浮現在我腦海中，奶奶在雨中蹣跚的樣子，一想到這里，心便像刀扎似的，終于，我鼓起勇氣對奶奶說(shuō)：“奶奶，我以后自己回家，行嗎？”可奶奶卻像聽(tīng)到什么不可思議的事情似的，說(shuō)：“自己回家？不行，社會(huì )上那么多壞人，你讓抓起了怎么辦？你要真想減輕我們的負擔，那就好好學(xué)習！”“可是……”我還想說(shuō)什么，卻被奶奶打斷說(shuō)：“這件事是毋庸置疑的，你死了這條心吧！去去去，回你房間去，別煩我了！”我氣極了，“嘭”的一聲關(guān)上了門(mén)，坐在窗前，望著(zhù)那夜空發(fā)呆，為什么？
雛鷹總會(huì )有成為天空霸主的那天，再小的種子也會(huì )成長(cháng)為參天大樹(shù)。
我已長(cháng)大，以往的天真與懵懂也化為成熟，我已長(cháng)大，也想用我的努力來(lái)減輕你們的負擔，我已長(cháng)大，請理解我。
我渴望被理解作文 6
我想，對于朋友，除了背叛，沒(méi)有什么過(guò)失是不可以寬容的�！魢�
也許你很羨慕我，因為我有一個(gè)不大不小的頭銜——英語(yǔ)課代表。在大人眼里，我是一個(gè)穩重聽(tīng)話(huà)的女孩，在老師眼中，我是他們的得力助手，可是在同學(xué)們的心中，我卻是……
“喂！是哪個(gè)‘馬屁精’又向老師打小報告了？”一位男生剛出了辦公室門(mén)就跑到班上大聲叫喊，“我不就作業(yè)沒(méi)交嗎？不知哪位也太積極了吧！”唰——同學(xué)們的目光像閃電似的一起轉向了我，我知道又該大禍臨頭了。
那天下午，老師把我叫進(jìn)辦公室，詢(xún)問(wèn)我們班是否有人還在貪玩�！拔摇也恢��！蔽抑ㄟ碇�(zhù)。老師說(shuō)：“你是班干部，有情況應該向老師匯報，怎么，你還怕得罪同學(xué)嗎？”老師那嚴厲的話(huà)語(yǔ)和嚴肅的目光使我不得不向他“坦白”。老師滿(mǎn)意地笑了，而我卻……
在同學(xué)們那種莫名的目光下，我不由得低下了頭。班上炸開(kāi)了鍋。我強作鎮定，對那位男同學(xué)說(shuō)：“是我對老師說(shuō)的，請你不要胡亂猜疑，指桑罵槐！”“喲，‘課代表’，這時(shí)候你當起英雄來(lái)了，你好��！老師的馬屁拍得叮當響，我卻要受家長(cháng)的‘皮肉之苦’。哼！”
我到底犯了什么錯？為什么？為什么做課代表這么難？我像徘徊在兩片森林之間的小鳥(niǎo)，不知向哪兒飛，我怎么辦？幾顆晶瑩的淚珠從臉頰上緩緩滑下來(lái)，落在唇邊，苦澀的'！我覺(jué)得自己就像馬克·吐溫筆下那個(gè)競選州長(cháng)時(shí)被加上那種罪名的人，“馬屁精”“發(fā)報機”等都成了我的代名詞。
老師，請你為我想想吧！每次您問(wèn)我班上誰(shuí)沒(méi)交作業(yè)本和違紀的同學(xué)時(shí)，我心里是多么矛盾��！每當你問(wèn)我上課講話(huà)的同學(xué)是哪些人，我是多么無(wú)奈��！老師，您可知道，每次從您辦公室出來(lái)時(shí)，我心里有種說(shuō)不出的想法。
同學(xué)們，請你們理解我吧！我多么想和你們成為親密無(wú)間的朋友，可為什么你們卻對我是那種神情，那種語(yǔ)言？我好孤獨。你們不知道不被人理解的痛苦！我不想從你們中孤立出來(lái)。請理解我吧！
我渴望，我多么渴望兩片森林茂盛的枝葉長(cháng)在一起，那時(shí)，我就能在這片完整、和諧、美麗的森林中自由自在地飛翔！
我渴望被理解作文 7
今天，我又落淚了，不為別的，只是為媽媽在眾人面前說(shuō)不堪入耳的數落我的話(huà)。我想和她爭，將我這幾天來(lái)的不痛快統統發(fā)泄出來(lái)，保護我那即將被媽媽撕得粉碎的心�？墒�，我沒(méi)有，我不想讓媽媽生氣，更不想讓她尷尬，因為我知道，她是愛(ài)我的。面對這一切，我只能用淚水來(lái)表達我的委屈，我的無(wú)可奈何，同時(shí)，希望用它來(lái)博得媽媽的理解，希望她不要再說(shuō)了，但是，一切只是無(wú)濟于事，她越說(shuō)越兇。
媽媽?zhuān)矣泻枚嘣?huà)想向您傾訴，可是我沒(méi)有勇氣。借此機會(huì )，我肯求媽媽理解女兒一次吧！
我是個(gè)成績(jì)不好的學(xué)生，但是，我也在盡力呀！可您為什么用傷害我自尊心為代價(jià)來(lái)逼我呢？
您還記得上個(gè)月嗎？您在家和鄰居們閑聊，我在房里做作業(yè)。突然，您叫我去洗碗，我說(shuō)，等我把這一題算出后再去�？赡鷧s提高嗓門(mén)說(shuō)：“學(xué)習差的要死，還做作業(yè)，也不怕人笑話(huà)，連1+1等于幾說(shuō)不定都不知道，笨豬一個(gè)，少裝套了……”當時(shí)，我羞得滿(mǎn)臉通紅，無(wú)地自容，捂著(zhù)臉出去了。在洗碗時(shí)，我淚流滿(mǎn)面，心如刀絞般的痛。此時(shí)，誰(shuí)能知道，又有誰(shuí)能理解，一個(gè)心靈受到傷害的.人的痛苦呢？
媽媽?zhuān)�記得？那次，當我經(jīng)過(guò)努力，數學(xué)得了100分。我興高采烈的拿給您看時(shí)，您冷冷地說(shuō)：“你抄的技術(shù)還怪高呢！”您給我的打擊該多大！我知道，您也許是想用激將法讓我提高，但我吃不下沒(méi)有理解的愛(ài)果。媽媽?zhuān)靼讍幔?/p>
媽媽?zhuān)裁磿r(shí)候能理解我，讓我不傷心，不落淚，在我失敗后，能聽(tīng)到您鼓勵的話(huà)語(yǔ)，當我做錯事，不要聽(tīng)到在親屬面前像發(fā)布消息一樣貶我的話(huà)？
淚，順著(zhù)臉滑落下來(lái)，流到嘴里，好澀好澀。
我渴望被理解作文 8
人的一生都在行走，路上總會(huì )有許多的溝溝壑壑。我希望有誰(shuí)能在我失足跌倒時(shí)扶我一把，而不是踏在我身上徹底將我踩入深淵……
“叮鈴鈴……”絕望的時(shí)刻還是到達了，我邁著(zhù)沉重的步伐最后一個(gè)走出教室。街上可真靜！只有瀝瀝拉拉那么幾個(gè)失魂落魄的人，廣播里傳來(lái)的甜美的播音在此時(shí)仿佛也成了宣判我死刑的判詞。一張滿(mǎn)面紅叉的試卷被我狠狠的揉成了一個(gè)紙團，團進(jìn)了褲兜里，心里卻更加緊張�！稗Z隆隆……”應聲天空閃起一道亮光，唉！還真應了陸游的“已是黃昏獨自愁，更著(zhù)風(fēng)和雨”呀！
一路狂奔卻還是被淋成了“落湯雞”，我膽顫地把鑰匙插進(jìn)門(mén)孔里，輕輕地轉動(dòng)門(mén)把手，門(mén)開(kāi)了。鞋架上只剩下了兩雙拖鞋，這點(diǎn)兒，只可能是媽媽。果然，一進(jìn)客廳便看見(jiàn)媽媽一臉煞氣地坐在沙發(fā)上，見(jiàn)我進(jìn)來(lái)立刻用警察審視小偷的目光看著(zhù)我，半晌才開(kāi)口：“為什么回來(lái)得這么晚？你知不知道你現在成績(jì)什么樣！你還出去瘋跑！趕緊回自己屋里做作業(yè)去！”
我氣憤地回到自己的房間，不想與媽媽說(shuō)一句話(huà)，便穿著(zhù)濕漉漉的衣服縮在床上號啕大哭。許久，房門(mén)被打開(kāi)了。媽媽把我從床上拽下來(lái)按在書(shū)桌前的椅子上，大聲呵斥道：“自己考不好，還有臉哭，趕緊改錯題！”說(shuō)著(zhù)便掏出我褲兜里已經(jīng)濕透了的暈成一片紅的試卷，溜來(lái)一個(gè)凳子坐在我身邊看著(zhù)我改。我還是臣服了，一點(diǎn)一點(diǎn)地把卷子展開(kāi)從抽屜里拿出一個(gè)本來(lái)，一道題一道題地改，但媽媽依然像打機關(guān)槍一樣不住地啰嗦：“你看這題，你都該錯嗎？你看看人家家的女兒學(xué)習又好，又懂事，你再看看你�！薄昂�，都是我不好。別人家的.女兒那么好，你生我干嘛搶人家一個(gè)不就行了嗎？”媽媽的胳膊在空中掄出了一個(gè)順滑的弧形，重重地落在我的背上。被打的地方，立刻有了火灼的感覺(jué)。委屈的淚水忍不住奪眶而出，我不顧媽媽的拉扯沖進(jìn)了廁所里將門(mén)反鎖住，一個(gè)人在黑暗中埋頭哭泣。
媽媽?zhuān)鸀槭裁床荒芾斫饫斫馕夷�？我并不是故意惹您生氣的，可是我并沒(méi)有那么聰明能像她們一樣次次好成績(jì)，我也想成為您口中的驕傲，為您爭氣。
我多希望在黑暗的夜里，有一個(gè)人可以為我亮起理解的明燈，使我不再孤獨前行！
我渴望被理解作文 9
我是三好學(xué)生，我是班上的領(lǐng)頭雁，我是老師的左膀右臂……是的，我擁有很多別人沒(méi)有的榮譽(yù)，我擁有別人羨慕的好成績(jì)，但那又能怎樣，又有誰(shuí)真正理解我呢？我并不需要這些無(wú)所謂的稱(chēng)號，我真正想擁有的是尊重和理解��！
不錯，每當我走進(jìn)老師的辦公室時(shí)，背后總是捎帶著(zhù)一些同學(xué)驚羨的`目光，因為進(jìn)去都是老師要交給我某項任務(wù)去做，出來(lái)時(shí)后面永遠會(huì )跟著(zhù)一群“馬屁精”�？墒俏蚁胍牟皇敲刻爝M(jìn)出老師的辦公室，更不是一大堆阿諛?lè )畛械脑?huà)，我想要的是輕松快樂(lè )，即便你做了什么也沒(méi)有人說(shuō)三道四的生活�？墒巧咸旌盟茞�(ài)看我的笑話(huà)，總是不能滿(mǎn)足我這個(gè)小小的愿望。
記得小學(xué)放學(xué)后總有一些小零食在我眼前晃，但我碰也不敢碰，因為怕招來(lái)不懷好意的人說(shuō)三道四。有一次我經(jīng)不住誘惑買(mǎi)了一包零食，剛把一片口香糖舉到嘴邊，還沒(méi)送進(jìn)嘴里，就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)“甜甜”的聲音傳過(guò)來(lái)：“喲，我的大班長(cháng)呀，你怎么也吃起這些東西來(lái)了呀，你不是不愛(ài)吃嗎？”話(huà)音還未落，周?chē)娜说哪抗馊奂谖业纳砩�，我心中像打翻了五味瓶，澀澀的，臉上的肉僵住了，不知說(shuō)什么好，只得飛快地離開(kāi)了這個(gè)是非之地�；氐郊�，心里怎么都不是個(gè)味，是誰(shuí)規定了班長(cháng)不能吃零食呀？憑什么我就要這樣在大街上被人這般嘲笑？不公平！
還有一次學(xué)校舉行演講比賽，老師要在班上選人參加，當時(shí)有很多人都想去，可老師問(wèn)也沒(méi)問(wèn)就讓我回家準備稿子去了�？晌耶敃r(shí)并不想去，無(wú)奈不能違抗師命，只得熬通宵寫(xiě)稿子。真是有苦難言啊，學(xué)校里那些朋友還羨慕得半死，暈死��！
好學(xué)生當得太累了，真想停下不動(dòng)，可我不能，后面就好象有一匹狼在追我，追得我時(shí)刻都不能停下來(lái)�？稍谖冶寂艿耐局�，卻沒(méi)有一人幫助、理解、尊重過(guò)我，哪怕只有一刻也好��！可是沒(méi)有，我活得真的好累。就像冰心說(shuō)的那樣，人們只驚艷花開(kāi)時(shí)的美麗，卻不曾想到背后花為了一時(shí)的美作出了多大的犧牲��！
我渴望被理解作文 10
“你們不理解我！”我帶著(zhù)滿(mǎn)臉淚水，邁著(zhù)步伐跑出了家門(mén)。外面，下著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)小雨，打在我的臉上，很冷，很冷。
太多時(shí)候，你們太忙了，爸媽。什么時(shí)候管過(guò)我這個(gè)女兒。我哭啊哭啊，淚水只有往心里放，誰(shuí)發(fā)現過(guò)。這不，這次我只不過(guò)是想看看電視再做作業(yè)，你們又逮著(zhù)我罵。初中的學(xué)習太緊張，應該放松一下。
當我不停地想啊，身邊出現了一陣熟悉又親切的叫喚聲和腳步聲。我十分傷心，可卻又渴望得到你們的理解與安慰。就這樣，我整個(gè)人僵住地站在那棵大榕樹(shù)下，臉上的淚水在無(wú)休止地落著(zhù)，頭上的短發(fā)濕了，襯衫、褲子、鞋子都濕了，我忘了帶把傘�？墒�，可是，眼前的老爸老媽也好不到哪里去。他們臉色發(fā)白，面對我卻擠出了一張笑臉。頭上的銀絲若隱若現地長(cháng)在爸媽的頭上，像調皮的孩子，在雨中顯得清晰，我不禁心酸。
爸媽走在前面，我后面，看著(zhù)他們的.背影，我發(fā)現爸爸沒(méi)有當年的強健了，媽媽也比以前矮小了，而我已經(jīng)長(cháng)大了，卻還那么任性。
回到家，那個(gè)溫暖的家，媽媽翻著(zhù)我的衣柜，給我找衣服，手還在不停地給我倒熱水，給我摸干那濕濕的頭發(fā)，還摸了摸我的頭。爸爸則是靜靜地坐在沙發(fā)上，吸著(zhù)煙，沒(méi)有太多的話(huà)，只說(shuō)了句：“你長(cháng)大了，以后自己做事要有分寸�！逼饺绽�，爸爸是一個(gè)嚴肅寡言的人，現在卻讓我深深地被眼前這一景象感觸了。
我渴望理解，但往往我在渴望理解的過(guò)程中忘了理解他人。于是，我便迎了上去，抱住了還坐沙發(fā)上的爸媽?zhuān)X(jué)得我忘卻了太多的愛(ài)，也沒(méi)發(fā)現這一種真正的理解，此刻他們的臉上有一種幸福在洋溢。
我的爸媽很忙，但卻不少對我的愛(ài)與理解，可是他們以不同的方式愛(ài)著(zhù)我，理解我，教會(huì )我，培養我的好習慣。
門(mén)外，依然下著(zhù)零星小雨，但是這一刻云邊出現彩虹，這就是雨過(guò)天晴了。我渴望理解，他人也同樣渴望我的理解。
我渴望被理解作文 11
在我們的成長(cháng)生活中，有許多的困難和迷惑，我們都很想得到理解，特別想得到父母理解。
現在的我是一名初三的學(xué)生，進(jìn)入初三，學(xué)習壓力和煩惱就越多，就算是星期日也不能痛快的放松一下。堆成如山的作業(yè)壓得自己喘不過(guò)氣來(lái)，我何嘗不是這樣呢？在初一時(shí)因貪玩而受皮肉之苦，到了初二時(shí)因自己有一次和朋友去玩而又受到父母的懲罰。單是在初三時(shí)的一次月考，就有許多說(shuō)不盡的苦滋味。
那是前一次的九月份月考試，我由于沒(méi)有復習好，考得不太理想，結果由15名降到20名。這不幸的消息被爸媽知道后，首先是爸爸的一頓嚴厲的批評：你就憑這點(diǎn)成績(jì)還想考起高中嗎？你還接著(zhù)愁呢？接著(zhù)又是媽媽的一頓痛罵：你這點(diǎn)成績(jì)真的很丟人，做個(gè)人沒(méi)有志氣，學(xué)習本來(lái)不好，還喜歡參加文體活動(dòng)，你知道自己的處境嗎？
爸爸，媽媽你們是否知道我的.痛苦��！當我的月考成績(jì)發(fā)下來(lái)后，我的心就揣揣不安，放學(xué)后怎么也不愿意回家。當我邁進(jìn)家門(mén)見(jiàn)你們時(shí)，就像老鼠見(jiàn)到貓一樣的害怕……
當然，你們望子成龍的心情我可以理解的，但你們這樣做未免有些太片面了，太不適宜了，你們是否想到，作為21世紀的中學(xué)生，應該是全面發(fā)展的，不僅是要掌握書(shū)本上的知識，而且還需要具有更多的才能，這樣才能適應將來(lái)的前途和美好生活。
我希望你們不要把眼睛只盯在月考成績(jì)的好壞上，而應該放在能力的培養上，雖然這次考得不好，是很正常的，因為我已經(jīng)被繁重如山的作業(yè)壓得精疲力盡，再加上你們給的精神壓力和打擊，我已經(jīng)招架不住了，我就好像一輛嚴重超載的車(chē)輪，已經(jīng)壓得變型了。
爸爸，媽媽?zhuān)蚁Ｍ銈儾灰俳o我施加壓力，我會(huì )有危險的，我希望你們多給我一些支持和理解、鼓勵、信心，也希望每一位父母都給我們青少年在學(xué)習上的支持，鼓勵和理解，只有這樣，我們才能健康成長(cháng)，才能把學(xué)習搞上去。我渴望理解，只有得到理解，我們才能勇于開(kāi)拓創(chuàng )新。
我渴望被理解作文 12
俗話(huà)說(shuō)；理解萬(wàn)歲。每個(gè)人都渴望被理解，我也一樣。
我家后屋有一個(gè)小院，在我的眼里呀，這個(gè)小院簡(jiǎn)直就是我閑暇時(shí)玩耍的天堂。我在小院里種一些簡(jiǎn)單的花草，閑時(shí)擺弄，自我欣賞。有時(shí)約幾個(gè)朋友在那里壓螞蟻 ，觀(guān)察螞蟻運食物；空手捉蝴蝶、挖蚯蚓、捉蝸�！易晕矣X(jué)得這塊小天地好比是魯迅先生筆下的百草園一樣，能帶給我無(wú)窮的樂(lè )趣。
上一個(gè)周末，我寫(xiě)完作業(yè)，想來(lái)到院子里透透氣。我用鞋底輕輕地摩擦著(zhù)這塊泥土地給我帶來(lái)的快樂(lè )，手指輕輕地彈著(zhù)院里的花草，算是跟它們打一個(gè)親切的招呼吧。突然，我發(fā)現了草叢中有一棵小桃苗，我頓時(shí)突發(fā)奇想：咦，何不把桃苗移植到陽(yáng)光充足的地里呢，也許過(guò)了幾年后就有桃子吃了吔。我為自己的想法高興得直拍手，轉身去屋里找來(lái)工具，將泥土挖開(kāi)，小心翼翼地把桃苗連根移出來(lái)，再在菜地里挖個(gè)大坑，把桃苗的根部埋進(jìn)去，澆上水，就大功告成了。
正當我得意洋洋時(shí)，奶奶悄悄地來(lái)到院子里，她沖著(zhù)我大喊一聲：
“楠楠，你在干什么呢？”
我感到奶奶的語(yǔ)氣有些不對勁，就立刻回答：“奶奶，我在種桃苗，等它長(cháng)大了，就……�！�
“作業(yè)沒(méi)做完，還在這干什么？”。奶奶打斷了我的話(huà)，繼續大吼。這下我也急了，“我做完作業(yè)了，我做完作業(yè)了！”
“你騙人，別以為我好騙。等你爸爸回來(lái)，我告訴他，看他怎么收拾你！”奶奶大聲反駁。
我想估計是我回答得太快，奶奶反倒不相信了。我只好緩緩地說(shuō)：“真的，奶奶，我做完作業(yè)了�！笨赡棠倘圆恍�，拿著(zhù)打人神器—— 竹鞭子趕我回家。我氣急敗壞又無(wú)可奈何地往屋里走，心里卻是一萬(wàn)個(gè)不愿意，站在窗前，我看到奶奶狠狠地把我種的`桃苗一下子拔出來(lái)，扔得老遠老遠。
我好無(wú)奈：種一棵桃苗，等桃樹(shù)長(cháng)大了時(shí)吃桃子，為什么不可以？
奶奶呀奶奶，我的好奶奶，我知道您所做的一切都是為我好，可是我想告訴您：并不是天天坐在屋子里，手捧著(zhù)書(shū)就是認真學(xué)習了，古人陸游不是說(shuō)過(guò)：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行嗎，我在院子里觀(guān)察、活動(dòng)也是一種學(xué)習，學(xué)著(zhù)種植東西也是一種技能上的鍛煉呀！奶奶呀奶奶，我真心希望您能理解我。
我渴望被理解作文 13
這是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的的一天，天空灰蒙蒙的使我感到很不安。我慢悠悠地走在放學(xué)回家的路上，汽車(chē)鳴叫著(zhù)，過(guò)路的人哼唱著(zhù)，一切都是那么美好，我漫無(wú)目的'的繼續走著(zhù)。
路面并不平坦，地上有許多坑坑洼洼的小洞坑，里面貯蓄著(zhù)昨日大雨的積水與泥土，混雜在一起。我一不小心就踩進(jìn)一個(gè)坑里，鞋子上沾滿(mǎn)了泥濘，我抱怨著(zhù)。
前方嘈雜的聲音引我望去，人們圍成一個(gè)圈，我湊上前去發(fā)現一個(gè)小女孩被商店老板拽著(zhù)。臉上的淚珠不住的往下流著(zhù)，我定睛一看這不是我鄰居家的女兒?jiǎn)�？�?wèn)清情況后才知道，老板說(shuō)這個(gè)女孩偷了他的東西，我連忙上前去，說(shuō)道：“老板，東西不是她偷的，這個(gè)小熊是她爸爸送她的！”老板十分不耐煩的說(shuō)：“小姑娘，你有什么辦法知道她沒(méi)偷？不知道別瞎起哄！”我急著(zhù)想跟老板再解釋清楚時(shí)，發(fā)現馬路對岸跑來(lái)一個(gè)身影，是小女孩的爸爸！
事情解決后，一切都是誤會(huì )，我心里十分開(kāi)心，因為我想跟爸爸媽媽說(shuō)我幫助了別人，雖然沒(méi)有太大用處，但至少給了小女孩精神上的鼓勵。
回到家后，父母的責備和訓斥像沙塵暴一般迎面而來(lái)�！澳銥槭裁催@么晚回家？你知不知道現在很晚了？你不用寫(xiě)作業(yè)是不是？”我剛想解釋?zhuān)职值挠柍馐刮艺f(shuō)不出口“你去哪里瘋玩了？想不想吃飯��？氣死我了！”爸爸嚴厲的呵斥道。我看了看父母，面色十分嚴肅�！盀槭裁此麄儾唤o我解釋的機會(huì )！”我一氣之下把門(mén)一砸，跑出家門(mén)，我的淚水像斷了線(xiàn)的珠子直竄而下。
我又漫無(wú)目的走在那條小路上，望著(zhù)往來(lái)的人群，心里有些空落落的。
我渴望被理解作文 14
相信在生活中，無(wú)論各行各業(yè)，都有自己的一些行為沒(méi)有被別人理解，使得自己對生活失去信心。每個(gè)人都希望得到別人的理解與支持，當然我也不例外，我需要別人理解，渴望他人理解。
那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的夜晚，我獨自望著(zhù)窗外，觀(guān)賞那被皚皚白雪所覆蓋的景象。那高大的`樹(shù)上，屋頂上，全都被白雪覆蓋著(zhù)。大地母親高興極了，迫不及待的換上了白色大衣，迎接冬日的到來(lái)。
寒風(fēng)在這日子里不停歇的吹著(zhù)，我不由得嘆了口氣，只好背包，趕往上課的地方。那里距我家有五里之遠，遠不用說(shuō)，問(wèn)題是交通還不便利，我要去步行去上課。凜冽的寒風(fēng)吹打著(zhù)我的全身，鵝毛般的雪花落在我臉上，這殘酷的天氣，不禁讓我瑟瑟發(fā)抖。我望著(zhù)街道兩旁，與我往同一方向行走的只有一人，那是一個(gè)中年男子，我沒(méi)有多想，艱難地行走著(zhù)。
在這一刻，孤獨與寒冷交織在心中，我看向后方，那中年男子也已沒(méi)了身影——街上只有我一人。
雪下得越來(lái)越大，紛紛揚揚的雪花，冷風(fēng)隨之夾雜著(zhù)悄然落下，剛踏過(guò)的足跡，不經(jīng)意間被雪覆蓋的嶄新如初。終于我克服了上天的”歷練”，來(lái)到了教室門(mén)口，時(shí)間已是7點(diǎn)20了，足足遲到了20分鐘。老師看見(jiàn)我后，一下子把我推出教室，厲聲說(shuō)道：“你不要上課了！今天你遲到了20分鐘�！拔冶瘋搅藰O點(diǎn)，本就冰冷的身心更添了幾分涼意。我難過(guò)地抽噎著(zhù)，兩只手凍得毫無(wú)知覺(jué)。真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。我多想找人訴說(shuō)，但誰(shuí)能理解我真正關(guān)心我呢？
時(shí)間一點(diǎn)一滴的流逝，課程也結束了，站在教室外，我望向窗外，深深感覺(jué)到無(wú)助與渴望被人理解。
每個(gè)人都需要被理解，我渴望老師能夠理解我路途中的艱難，理解我心中的創(chuàng )傷�！拔倚枰斫�，我渴望理解”我小聲地說(shuō)道。望著(zhù)窗外，我的心逐漸平靜……
我渴望被理解作文 15
打開(kāi)記憶之鎖，翻開(kāi)記憶的一頁(yè)，我曾幾何時(shí)被人理解過(guò)？一切都如此的無(wú)奈。我渴望得到理解，我背負著(zhù)學(xué)習的壓力，我承受著(zhù)成績(jì)的波動(dòng)，為何沒(méi)有人來(lái)理解我？為何父母總覺(jué)得我在“游蕩”每一天？我在努力，誰(shuí)不想自己有出息，只是時(shí)間上的問(wèn)題，與情緒上的波動(dòng)。
我渴望得到理解，我希望自己有一片藍天，我希望我是一只無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小鳥(niǎo)，我活在被愛(ài)與不被愛(ài)的矛盾體中，我不求一切，只好希望你們能放手，讓我去飛翔，讓我去追足，但是又有誰(shuí)理解過(guò)我的無(wú)奈？
我渴望得到理解，一篇篇妙筆生花的作文，是我自己寫(xiě)的，大量的好詞好句，是我自己積累的成果，為何將其寫(xiě)成一篇篇大作文時(shí)，周?chē)娜嗽趺炊加闷娈惖哪抗庀蛭彝秮?lái)，懷疑著(zhù)我，嘲諷著(zhù)我。
我渴望得到理解，跑道場(chǎng)上總有我撒下的汗水，一張張榮譽(yù)證書(shū)都凝聚了我的血淚，哭過(guò)之后，我總是勇敢的面對，為何換來(lái)長(cháng)輩的莫不關(guān)心，而且去斥責我？不支持我？我的心一次次涼了，你們問(wèn)過(guò)嗎？
我渴望得到理解，每每與你們聊天時(shí)，你們有在傾聽(tīng)我的訴言，你們有理解我深層的.含義么？我想找到知心朋友，但是為何每一個(gè)朋友都如此不講信用？都如此的不尊重，而我卻被忽略了，我不理解，誰(shuí)能給我答復？
我渴望得到溫暖，渴望得到愛(ài)護，渴望得到幸福，但是我更渴望得到父母的理解，老師的理解，同學(xué)的理解，我想說(shuō)：“不是每一個(gè)人都不需要理解，不是每一個(gè)人都不渴望理解，但是沒(méi)有一個(gè)人比我更渴望得到理解�！�
一個(gè)人能被他人理解是一種幸福，當在絕望時(shí)想起理解你的人，相信你會(huì )機遇拯救那更是一種幸福。
我渴望被理解作文 16
我想找一個(gè)可以?xún)A訴的人，卻沒(méi)有遼闊土地上的知音。沒(méi)辦法。我只能通過(guò)寫(xiě)作來(lái)訴說(shuō)我的內心。
我有一個(gè)幸福的家庭。我的母親、父親和我的家人都很開(kāi)心。但是誰(shuí)知道，一個(gè)調皮的音符擾亂了我家的寧靜。因為我父親的疏忽，我弄壞了電視。我媽媽總是抱怨我爸爸，但是本來(lái)應該很好的電視壞了。我媽整天說(shuō)個(gè)不停，引起了我爸的不滿(mǎn)，他們吵了起來(lái)。我沒(méi)怎么在意，但是爭吵越來(lái)越激烈，我忍不住害怕起來(lái)。我跑過(guò)去勸說(shuō)，卻羞愧難當。我跑到外面大哭起來(lái)，心想：你為什么這樣說(shuō)我？你讓我站在你的角度思考，但是誰(shuí)能理解我內心的苦衷呢？
他們不知道他們的爭吵對我的影響有多大。上課的時(shí)候腦子里全是爸爸媽媽?zhuān)滤麄冸x婚，丟下我一個(gè)人。下課后，我不再和朋友一起玩了。反而躲了起來(lái)，默默的想了想，哭了。放學(xué)后，我甚至不敢進(jìn)屋，因為害怕看到可怕的一幕。一整天，我都很壓抑，無(wú)精打采。我真的'很想被父母理解，想有一個(gè)人從心底里和我說(shuō)話(huà)。這一刻，誰(shuí)能安慰我？誰(shuí)能撫慰我幼小的心靈？
我渴望理解，渴望理解。在我看來(lái)，人與人之間的相處是需要理解的，只有在相互理解的環(huán)境中才能健康快樂(lè )的成長(cháng)。
回顧我現在的處境，我不禁感到難過(guò)。我想向天堂表達我的心，向地球表達我的悲傷。但是，每天都是無(wú)效的，每個(gè)地方都不應該。只有一株孤獨的小草陪著(zhù)我。我希望小草能明白我說(shuō)的話(huà)。因為我相信它會(huì )理解我。但希望父母能理解我。他們是我最?lèi)?ài)的人，也是我最討厭的人。
我渴望每個(gè)人都能理解我，理解我的心…
我渴望被理解作文 17
“你不懂我！”我滿(mǎn)臉淚水跑出了房子。外面下了點(diǎn)小雨，打在我臉上，很冷，很冷。
太多時(shí)候，你太忙了，爸爸媽媽。你什么時(shí)候管理我女兒的？我哭啊哭，眼淚只到我心里，誰(shuí)發(fā)現的。沒(méi)有，這次我只是想在做作業(yè)前看電視，你就抓住我罵我。初中太緊張了，沒(méi)法學(xué)習，要放松。
我一直在想的時(shí)候，身邊響起了熟悉而親切的叫聲和腳步聲。我很難過(guò)，但我渴望你的理解和安慰。就這樣，我僵硬地站在大榕樹(shù)下，臉上淚流不止，頭上的短發(fā)濕漉漉的，襯衫褲子鞋子都濕了，忘了帶傘。但是，但是，在我父母面前也好不到哪里去。他們臉色蒼白，但對我微笑。我頭上的`銀線(xiàn)在父母頭上若隱若現，像個(gè)調皮的孩子，在雨中清清楚楚，我不禁心酸。
我爸媽走在前面，我在后面，看著(zhù)他們的背影，我發(fā)現爸爸沒(méi)有以前那么堅強了，媽媽比以前矮了，我也長(cháng)大了，但還是那么任性。
在家里，在溫暖的家里，媽媽翻著(zhù)我的衣柜，給我找衣服，手不停的給我倒熱水，給我吹干濕濕的頭發(fā)，摸摸我的頭。爸爸正靜靜地坐在沙發(fā)上，抽著(zhù)煙，沒(méi)有多說(shuō)什么，只說(shuō)：“長(cháng)大了，自己做事要有分寸�！逼饺绽�，父親是一個(gè)嚴肅、沉默寡言的人，現在卻被眼前的景象深深打動(dòng)。
我渴望理解，但在渴望理解的過(guò)程中，常常忘記去理解別人。于是，我迎了上去，抱住了還坐在沙發(fā)上的父母。感覺(jué)自己忘記了太多的愛(ài)，沒(méi)有找到這份真正的理解。此刻，他們的臉上有一種幸福。
我的父母很忙，但他們很愛(ài)我，很理解我，但他們愛(ài)我的方式不同，理解我，教我，培養我的好習慣。
門(mén)外，仍然有零星的雨，但這時(shí)，彩虹出現在云的邊緣，這意味著(zhù)暴風(fēng)雨后的平靜。我渴望理解，別人也渴望我的理解。
我渴望被理解作文 18
這一巴掌打在了我細嫩的臉上，頓時(shí)，臉像被火燒過(guò)一樣，火辣辣的，我不知如何是好。一瞬間，頭腦像被水沖了進(jìn)來(lái)一樣，搖晃起來(lái)。鼻子一酸，流出了眼淚。眼睛紅紅的，像小白兔一樣。
生活中，每個(gè)人都有自己的渴望。有的人渴望長(cháng)大、有的人渴望理解、有的人渴望和平……但是，我最渴望理解。
星期四那天晚上，我和媽媽展開(kāi)了激烈的爭吵。我寫(xiě)完作業(yè)后，把試卷和作業(yè)本拿出來(lái)，讓媽媽簽字。媽媽簽完作業(yè)本之后，一看到那張試卷練習題的分數是B—，她馬上暴跳如雷。她嚴厲地說(shuō)：“為什么又得B—，前幾次聽(tīng)寫(xiě)又得B或者B+之類(lèi)！”我大聲地說(shuō)：“我并不是得B—。組詞那里之所以有幾個(gè)空著(zhù)的括號沒(méi)填是因為有別的.同學(xué)在搞鬼。我本來(lái)填好了，后來(lái)被別擦了！”她聽(tīng)完后，用兇狠的目光注視著(zhù)我，接著(zhù)，“啪”的給了我一巴掌。這一巴掌打在了我細嫩的臉上，頓時(shí)，臉像被火燒過(guò)一樣，火辣辣的，我不知如何是好。一瞬間，頭腦像被水沖了進(jìn)來(lái)一樣，搖晃起來(lái)。鼻子一酸，流出了眼淚。眼睛紅紅的，像小白兔一樣。也不知怎樣的，我就和媽媽器頂起嘴來(lái)。你一句，我一句。媽媽盛怒之下，就把字寫(xiě)在了語(yǔ)文夜課本上，讓老師批評我。我是多么渴望媽媽理解我啊，那張試卷只是一時(shí)失手，寫(xiě)錯了幾題，但是，她并不理解我，還說(shuō)我多開(kāi)電腦，影響學(xué)習。我每次開(kāi)電腦都是查找一些資料的，又不是玩的。而且我也很努力學(xué)習啊，我已經(jīng)盡力了�？汲蛇@樣只是一次失手��！
理解，是人與人之間情感交流的橋梁；理解，是人與人增進(jìn)感情的良藥；理解，是溝通的核心。作為一個(gè)中學(xué)生，我有自己的想法，想別人理解自己的做法，明白自己。
我渴望被理解作文 19
這是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的的一天，天空灰蒙蒙的使我感到很不安。我慢悠悠地走在放學(xué)回家的路上，汽車(chē)鳴叫著(zhù)，過(guò)路的人哼唱著(zhù)，一切都是那么美好，我漫無(wú)目的的繼續走著(zhù)。
路面并不平坦，地上有許多坑坑洼洼的小洞坑，里面貯蓄著(zhù)昨日大雨的積水與泥土，混雜在一起。我一不小心就踩進(jìn)一個(gè)坑里，鞋子上沾滿(mǎn)了泥濘，我抱怨著(zhù)。
前方嘈雜的聲音引我望去，人們圍成一個(gè)圈，我湊上前去發(fā)現一個(gè)小女孩被商店老板拽著(zhù)。臉上的淚珠不住的往下流著(zhù)，我定睛一看這不是我鄰居家的女兒?jiǎn)�？�?wèn)清情況后才知道，老板說(shuō)這個(gè)女孩偷了他的東西，我連忙上前去，說(shuō)道：“老板，東西不是她偷的，這個(gè)小熊是她爸爸送她的`！”老板十分不耐煩的說(shuō)：“小姑娘，你有什么辦法知道她沒(méi)偷？不知道別瞎起哄！”我急著(zhù)想跟老板再解釋清楚時(shí)，發(fā)現馬路對岸跑來(lái)一個(gè)身影，是小女孩的爸爸！
事情解決后，一切都是誤會(huì )，我心里十分開(kāi)心，因為我想跟爸爸媽媽說(shuō)我幫助了別人，雖然沒(méi)有太大用處，但至少給了小女孩精神上的鼓勵。
回到家后，父母的責備和訓斥像沙塵暴一般迎面而來(lái)�！澳銥槭裁催@么晚回家？你知不知道現在很晚了？你不用寫(xiě)作業(yè)是不是？”我剛想解釋?zhuān)职值挠柍馐刮艺f(shuō)不出口“你去哪里瘋玩了？想不想吃飯��？氣死我了！”爸爸嚴厲的呵斥道。我看了看父母，面色十分嚴肅�！盀槭裁此麄儾唤o我解釋的機會(huì )！”我一氣之下把門(mén)一砸，跑出家門(mén)，我的淚水像斷了線(xiàn)的珠子直竄而下。
我又漫無(wú)目的走在那條小路上，望著(zhù)往來(lái)的人群，心里有些空落落的。
我渴望被理解作文 20
星期五，晚上六點(diǎn)半。
黑夜漸漸彌漫上了天空，一彎淺淺的月亮掛在天上，還有些星星調皮地掛著(zhù)，眨呀眨的。天格外的冷。
我推開(kāi)門(mén)，家里白晃晃的燈光映入我的眼。媽媽一臉嚴肅地看著(zhù)我說(shuō)：“怎么回來(lái)這么晚？作業(yè)你什么時(shí)候寫(xiě)？課本什么時(shí)候預習？今天家里該你值日了！”“我……”“我早就說(shuō)了，不要參加什么繪畫(huà)比賽，天天放學(xué)就去美術(shù)學(xué)校，這有什么意義？獲了獎?dòng)植荒芸紓�(gè)好高中，以后不準去了，就在家給我好好學(xué)習！”我還沒(méi)來(lái)得及解釋?zhuān)职值暮鹇暰痛倘胛业亩�，眼淚不爭氣地流了下來(lái)。
“你們真是夠了！”我甩下書(shū)包，“我剛上初一，平時(shí)參加點(diǎn)活動(dòng)怎么了！我喜歡畫(huà)畫(huà)，我認為我的畫(huà)能獲獎才去報名的。班里不少同學(xué)都參加了才藝比賽，我也不甘落后啊。平時(shí)上課我都有認真聽(tīng)講，今天老師還表?yè)P我了，你們難道沒(méi)看到嗎？前些天我到家吃了飯就馬上寫(xiě)作業(yè)、預習第二天的內容，爸爸媽媽?zhuān)埬銈兝斫馕摇蔽铱拗?zhù)、吼著(zhù)說(shuō)出了壓抑在心中很久的話(huà)。
爸爸媽媽震驚地看著(zhù)我，一時(shí)家里只剩下滴答滴答的鐘聲。媽媽慢慢地走到我身旁，扶著(zhù)我的肩膀說(shuō)：“閨女，對不起，我和你爸也是為你好，可能溝通方式上欠妥，希望你能原諒我們，我們需要改正一下教育理念�！卑职掷�(zhù)我的手說(shuō)：“剛才話(huà)確實(shí)重了點(diǎn)兒，閨女，把希望你在好好學(xué)習的基礎上發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，別讓學(xué)習生活太枯燥�？斐燥埌�，今天有你最?lèi)?ài)吃的.大蝦�！�
我們一家人圍坐在飯桌旁，飯菜的香氣沁入鼻腔，爸爸媽媽不再是一臉嚴肅地催促我快吃，吃完快學(xué)習，而是和我談?wù)撨@一天在學(xué)校發(fā)生的有趣的事，三人笑聲不斷。霧散了，風(fēng)也停止了對窗戶(hù)的鞭打，暖黃的燈光照著(zhù)我們仨的笑臉，今夜格外地溫暖。
我渴望被理解作文 21
理解，多好的詞。但對我來(lái)說(shuō)，那么可笑，那么遙遠，以為就在眼前，伸手觸碰又跑遠了，我只好努力追，但永遠都追不到。
多么渴望得到父母的理解，而他們卻常常不理解我，我常常被責罵。盡管我做得多好，從我記事開(kāi)始就沒(méi)有聽(tīng)到他們夸過(guò)我，對我，永遠是比不過(guò)妹妹。什么事都依著(zhù)妹妹，就我比他大要讓著(zhù)她當借口。
妹妹上一年級了，成績(jì)總是挺好，媽 媽則會(huì )開(kāi)玩笑似的說(shuō)我以前的成績(jì)怎么不好之類(lèi)的，我也不想去辯解。月考成績(jì)出來(lái)了，我考得還不錯，爸媽似乎也沒(méi)說(shuō)什么！也許都很關(guān)心我的'成績(jì)，卻又好像不在乎。
那一次放學(xué)回家，妹妹的成績(jì)又出來(lái)了，又是接近100，媽 媽炫耀似的和我說(shuō)，然后又說(shuō)：“你看你一年級才考多少分，你妹妹才叫厲害�！蔽冶阏f(shuō)：“那我六年級上冊還考97和92都沒(méi)見(jiàn)你夸我�！泵妹糜朴频卣f(shuō)了一句：“誰(shuí)知道你是不是偷抄的？”媽 媽的眼神似乎也在肯定妹妹的話(huà)。那句話(huà)直接刺痛了我，為什么總是不理解我，我難道考得好就是偷抄的嗎?為什么你們眼中的我就是這樣一無(wú)是處。我憤憤地上樓了，而那句話(huà)在我腦中回蕩、回蕩，久久不得散去。為什么不理解我，我就是那么笨嗎，我成績(jì)也是我努力得來(lái)的��！天知道我為了那一次考試做了多少準備。
曾經(jīng)妹妹也笑過(guò)我，我也不以為然，無(wú)所謂，她還小呢！也沒(méi)有計較�？墒怯忠淮螊� 媽說(shuō)：“你妹妹那么小就笑你，你怎么不害臊啊�！敝笤趺礃游乙餐�。
理解我，就會(huì )那么難嗎、我就是那么不值得被理解嗎?
我渴望被理解!
我渴望被理解作文 22
明明是暖暖的春天，可我卻體會(huì )到寒冬的冰冷。我自己一個(gè)人，躲在那黑暗的角落，無(wú)助地哭。我想對媽 媽說(shuō)一句，媽 媽?zhuān)埨斫馕摇?/p>
在一個(gè)晴朗的時(shí)候，“丁鈴鈴……”上課鈴打響了，老師的'高跟鞋與地面敲擊的聲音從走廊傳來(lái)，我的心一下子提了上來(lái)，這次一定要考優(yōu)，而有的人卻不以為然，他們以為考多少都沒(méi)有什么大不了的，而我不同，如果這次我有超過(guò)警戒線(xiàn)，我就死定了，我就要等著(zhù)回家后吃竹筍炒肉片了。
“xx,90分，xx，85分……”85分，不多不少的成績(jì)，我的心一下子放松了�？墒腔氐郊�，當我高興的拿給媽 媽時(shí)，媽 媽卻說(shuō)：“才考85分，就那么驕傲，你看看人家考幾分，你能不能比�！蔽腋械绞治�。我跑到自己的房間，眼淚從眼眶里流了出來(lái)，我不明白，為什么媽 媽總是拿自己跟別人比；我不明白，別的孩子考不好，父母都會(huì )鼓勵他們，而媽 媽為什么這樣。既然怎樣，我就努力給你看。我在心里暗暗賭氣。
我打開(kāi)電腦，查出習題，一道一道地思考，一題一題的做。而媽 媽進(jìn)來(lái)后，卻不分青紅皂白，一看見(jiàn)我開(kāi)電腦，沖過(guò)來(lái)就是一巴掌，“才考85分，開(kāi)什么電腦，要是下次再考這樣的成績(jì)，看我不打死你�！眿� 媽朝我吼道，我的臉上火辣辣的痛，手印印在了臉上�！白唛_(kāi)，你不分青紅皂白就說(shuō)我玩電腦，你有什么證據，考85分怎么了，那分數也是我辛辛苦苦掙來(lái)的，為什么你要這樣，你還是不是我媽?zhuān)阋稽c(diǎn)都不理解我�！蔽野研睦锏奈y統喊了出來(lái)，并把媽 媽趕出了房間。
我一個(gè)人躲在角落，無(wú)助地哽咽著(zhù)，淚水奪眶而出，劃過(guò)我的臉頰。剛剛的那一巴掌，已讓我感覺(jué)不到任何的疼痛。因為，心痛已超過(guò)了疼痛。我想吶喊：“媽 媽?zhuān)埬憷斫馕�！�?/p>
我渴望被理解作文 23
打開(kāi)記憶之鎖，翻開(kāi)記憶的一頁(yè)，我何時(shí)被人理解過(guò)？一切都如此的無(wú)奈。
理解，是人與人之間情感交流的橋梁；理解，是人與人增進(jìn)感情的良藥；理解，是溝通的核心。
我渴望得到理解，我希望自己有一片藍天，我希望我是一只無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小鳥(niǎo)，我活在被愛(ài)與不被愛(ài)的矛盾體中，我不求一切，只好希望你們能放手，讓我去飛翔，讓我去追足，但是又有誰(shuí)理解過(guò)我的無(wú)奈？
其實(shí)，我心里最想的就是家長(cháng)的理解，每個(gè)孩子心里，理解自己的就是自己的家長(cháng)，希望能與家長(cháng)一起分擔！
我渴望得到理解，一篇篇妙筆生花的作文，是我自己寫(xiě)的，大量的好詞好句，是我自己積累的成果，為何將其寫(xiě)成一篇篇大作文時(shí)，周?chē)娜嗽趺炊加闷娈惖?目光向我投來(lái)，懷疑著(zhù)我，嘲諷著(zhù)我。
我渴望得到理解，鍵盤(pán)總有我撒下的汗水，一本本刊登著(zhù)我作文的雜志都凝聚了我的血淚，可他們都覺(jué)的不是我的作文。
我渴望得到理解，哭過(guò)之后，我總是勇敢的面對，為何長(cháng)輩換來(lái)的不僅是莫不關(guān)心，而且去斥責我？不支持我？我的心一次次涼了，你們問(wèn)過(guò)嗎？
我渴望得到理解，每每與你們聊天時(shí)，你們有在傾聽(tīng)我的訴言，你們有理解我深層的含義么？我想找到知心朋友，但是為何每一個(gè)朋友都如此不講信用？都如此的不尊重，而我卻被忽略了，我不理解，誰(shuí)能給我答復？
我渴望得到溫暖，渴望得到愛(ài)護，渴望得到幸福，但是我更渴望得到父母的理解，老師的理解，同學(xué)的理解，我想說(shuō)：“不是每一個(gè)人都不需要理解，不是每一個(gè)人都不渴望理解，但是沒(méi)有一個(gè)人比我更渴望得到理解�！�
一個(gè)人能被他人理解是一種幸福，當在絕望時(shí)想起理解你的人，相信你會(huì )機遇拯救那更是一種幸福！
我渴望被理解作文 24
自從我踏入學(xué)校的第一步起，我就非�？释玫酵瑢W(xué)們的理解。
小學(xué)的時(shí)候，我十分渴望能當一名優(yōu)秀的班干部，不久我就如愿以?xún)斄��？晌野l(fā)現，當一名班干部難，當一名優(yōu)秀的`班干部更難。值日的時(shí)候，我每天都早早地來(lái)到校園打掃衛生，然后再檢查同學(xué)是否有佩戴紅領(lǐng)巾。由于班上有些男同學(xué)淘氣，當我值日時(shí)，他們就把紅領(lǐng)巾藏起來(lái)，讓我去為他們借紅領(lǐng)巾。浪費了我不少寶貴的時(shí)間。后來(lái)，我識破了他們的詭計，他們也不好意思再去做這種行為了。但后來(lái)班上有些同學(xué)又經(jīng)常忘了拿紅領(lǐng)巾，又因路程遠而不宜回家，我就向一些已小學(xué)畢業(yè)的大同學(xué)借來(lái)了一些紅領(lǐng)巾，拿回家洗干凈，又帶回學(xué)校備用�？赡菚r(shí)，班上的許多同學(xué)都偷偷地在背后中傷我，說(shuō)我愛(ài)面子，愛(ài)出風(fēng)頭。我不知道我得罪了他們什么，但我知道我沒(méi)有做錯，我沒(méi)有做過(guò)對不起班集體的事，我渴望得到同學(xué)們的理解！
上中學(xué)了，我的這種渴望越來(lái)越強烈，原以為在中學(xué)可以實(shí)現我這個(gè)心愿，可是我的夢(mèng)望落空了。上中學(xué)后，我不僅得不到同學(xué)們的理解，反而招來(lái)了更多的閑言碎語(yǔ)。例如，有些同學(xué)故意擾亂課堂秩序，我就叫他們別說(shuō)閑話(huà)，可我收到的效果卻是：“看，她又在裝樣子了！”“經(jīng)常叫人安靜的人自己就最吵！”……我聽(tīng)后，心里十分難過(guò)。他們不僅沒(méi)有明白我的苦心，反而在挖苦我！多少次，我曾在被窩里偷偷地流淚，我怪我自己沒(méi)有勇氣去面對現實(shí)，我也不敢去面對。我真希望可以去到一個(gè)與現實(shí)相反的社會(huì )：我在那兒是多么的受歡迎，人們對我是多么的理解，我生活得非�？鞓�(lè )，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮……，可我知道這根本是無(wú)法實(shí)現的事情！
唉，什么時(shí)候，我才能得到同學(xué)們的理解呢？
我渴望被理解作文 25
理解，是人與人之間情感交流的橋梁；理解，是人與人增進(jìn)感情的良藥；理解，是溝通的核心。作為一個(gè)中學(xué)生，我有自己的想法，想別人理解自己的做法，明白自己。
理解，這行為又有得幾個(gè)能做得到，家長(cháng)們？朋友們？再或者老師們？或者，做的到是老師們，事實(shí)上，又有幾個(gè)老師做的到呢？可能我目光短淺，并不是所有老師就是這樣的，我是明白的，老師是對我們好的！
其實(shí)，我心里最想的就是家長(cháng)的理解，每個(gè)孩子心里，理解自己的就是自己的家長(cháng)，期望能與家長(cháng)一起分擔！
作為一個(gè)孩子，我也明白家長(cháng)不理解自己的痛苦，啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出。
我還記得，早幾年，我在外面玩的時(shí)候，被人冤枉了，說(shuō)我弄了別人的東西，那時(shí)媽媽還罵我，罵我不乖！我眼眶都淚花閃閃了，好像就快流出來(lái)似的。事實(shí)并不是這樣的'，我在外面玩，在附近有個(gè)人在弄東西，那個(gè)人走開(kāi)了一會(huì )兒，就有兩個(gè)淘氣鬼去弄那個(gè)人的東西，弄壞了，那兩個(gè)淘氣鬼當然就心虛了，立刻開(kāi)溜了。唉，我真當黑，淘氣鬼走了，我剛飄過(guò)那里，那人就回來(lái)了，看到我在旁邊走過(guò)，同時(shí)也看到他的東西被弄壞了，就大聲罵我了：“你這個(gè)小屁孩，弄壞我的東西，走，跟我去見(jiàn)你家長(cháng)，氣死我了！”我急得眼淚都流了。媽媽聽(tīng)了之后，對那人說(shuō)了對不起，就開(kāi)始責罵我了。我可真冤。
每次想到這，我都有點(diǎn)氣，那東西又不是我弄的，就吃了“死貓”，不公平啊，不分青紅皂白的，媽媽也是的。
家長(cháng)，為什么就不能好好地靜下心來(lái)，想一想，和我們溝通溝通？難道理解一下我們真的很難嗎？
請你們理解，我渴望得到理解！
我渴望被理解作文 26
本想找個(gè)人來(lái)傾訴，無(wú)奈，蒼茫大地卻沒(méi)有一個(gè)知音。沒(méi)辦法，我只能以寫(xiě)作的方法來(lái)訴說(shuō)我的心聲。
我本有一個(gè)幸�？鞓�(lè )的家庭，媽媽?zhuān)职趾臀乙患胰谄錁?lè )融融�？烧l(shuí)知，一個(gè)調皮的音符打亂了我家的寧靜。由于爸爸的疏忽，把電視弄壞了。媽媽一直埋怨爸爸，本來(lái)好好的電視卻給弄壞了。媽媽一天說(shuō)個(gè)不停，引起了爸爸的不滿(mǎn)，兩人爭吵起來(lái)。我本不太在意，可誰(shuí)知爭吵越來(lái)越激烈，我不禁害怕起來(lái)。我跑去勸解，卻落了個(gè)滿(mǎn)身不是。我跑到外面，大哭了一場(chǎng)，心想：憑什么這么說(shuō)我，你們讓我站在你們的角度想想，可誰(shuí)又能理解我內心的苦衷。
他們不知道，他們的爭吵給我帶來(lái)了多大的影響，上課時(shí)，我滿(mǎn)腦子都是爸爸媽媽?zhuān)滤麄儠?huì )離婚，丟下我一個(gè)人。下課時(shí)，我不再和伙伴們一起玩，而是躲在一旁默默地想，默默地哭，放學(xué)后，我甚至不敢進(jìn)家門(mén)，生怕看到那可怕的一幕。一整天，我都萎靡不振，無(wú)精打采。我真渴望能得到父母的理解，渴望有人能陪我說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。此時(shí)此刻，誰(shuí)能安慰我?誰(shuí)能安撫我那顆幼小的心?
我渴望理解，渴望理解。在我看來(lái)，人與人相處需要理解，只有在相互理解的環(huán)境中，才能健康，快樂(lè )的成長(cháng)。
回想氣我現在的處境，我不禁傷感，我想對天道出我的心聲，對地講出我的`憂(yōu)愁�？墒�，叫天天不靈，叫地地不應。只有一顆孤零零的小草陪我，我多么希望小草能聽(tīng)懂我說(shuō)的話(huà)。因為我相信，它會(huì )理解我的。但我更希望爸爸媽媽能理解我，他們才是我最?lèi)?ài)的人，最舍不得的人。
我渴望每一個(gè)人都能理解我，都能懂得我的心聲…
我渴望被理解作文 27
人們常說(shuō)：“在星光下，在眾人艷羨的目光中，是最幸福的�！钡钟卸嗌偃死斫膺^(guò)站在金字塔頂端的感受呢？在眾人的目光中，你被拘束，被囚禁，一個(gè)失足，一片不能被理解的傷人話(huà)語(yǔ)就會(huì )在身邊纏繞，裹得你喘不過(guò)氣。
從小，我在眾星捧月的氛圍中長(cháng)大，在老師關(guān)注的目光下學(xué)習，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，能讓我倍有成就感，一點(diǎn)點(diǎn)的失誤，也能讓我墜入萬(wàn)丈深淵。
拿第一次月考來(lái)說(shuō)，年段第九。如果說(shuō)成績(jì)出來(lái)了，“無(wú)法挽回了，還是為下一次努力吧！”這樣的話(huà)能在我身上應驗，我該有多幸福呢？竟然才第九，當初許諾下的前五名呢？當初說(shuō)的七個(gè)a呢？我欲哭無(wú)淚。媽 媽的責罵，讓我心如刀割！可我真的努力了，我一直在努力著(zhù)，努力著(zhù)想讓父母像以前一樣逢人便道：“我女兒畢業(yè)考德和獎第一名呢！她全鎮第一！”然后在旁人的嘖嘖稱(chēng)贊聲中，他們欣慰地看著(zhù)我，我也得意地昂著(zhù)頭。爸媽都很享受我帶來(lái)的好成績(jì)和欣慰感，但又何曾知道過(guò)我的累呢？每次考試前夜，我總是無(wú)法入眠；每一堂課，我都不敢松懈；每一次比賽，我都必須載譽(yù)而歸，因為我知道，我一直被包裹在老師和父母的目光里面，
“做為一個(gè)頂尖的學(xué)生，你應該……”這不是很多老師對我說(shuō)過(guò)的話(huà)嗎？“你的畢業(yè)成績(jì)那么高，你的水平就得……”這不就是這幾個(gè)月以來(lái)，一直捆綁著(zhù)我的一句話(huà)嗎？但他們說(shuō)這話(huà)的'同時(shí)，有誰(shuí)站在我的角度看一眼嗎？
親愛(ài)的爸、媽?zhuān)约耙恢标P(guān)注著(zhù)我的老師們，我想說(shuō)，我累了。真的，在每一步都小心翼翼的成長(cháng)旅途中，我真的累了。誰(shuí)有想過(guò)，在星光下，在目光中，我也需要一份理解��！
我渴望被理解作文 28
今天，我又落淚了，不為別的，只是為媽媽在眾人面前說(shuō)不堪入耳的數落我的話(huà)。我想和她爭，將我這幾天來(lái)的不痛快統統發(fā)泄出來(lái)，保護我那即將被媽媽撕得粉碎的心�？墒�，我沒(méi)有，我不想讓媽媽生氣，更不想讓她尷尬，因為我知道，她是愛(ài)我的。面對這一切，我只能用淚水來(lái)表達我的委屈，我的無(wú)可奈何，同時(shí)，希望用它來(lái)博得媽媽的理解，希望她不要再說(shuō)了，但是，一切只是無(wú)濟于事，她越說(shuō)越兇。
媽媽?zhuān)矣泻枚嘣?huà)想向您傾訴，可是我沒(méi)有勇氣。借此機會(huì )，我肯求媽媽理解女兒一次吧！
我是個(gè)成績(jì)不好的學(xué)生，但是，我也在盡力呀！可您為什么用傷害我自尊心為代價(jià)來(lái)逼我呢？
您還記得上個(gè)月嗎？您在家和鄰居們閑聊，我在房里做作業(yè)。突然，您叫我去洗碗，我說(shuō)，等我把這一題算出后再去�？赡鷧s提高嗓門(mén)說(shuō)：“學(xué)習差的`要死，還做作業(yè)，也不怕人笑話(huà)，連1+1等于幾說(shuō)不定都不知道，笨豬一個(gè)，少裝套了……”當時(shí)，我羞得滿(mǎn)臉通紅，無(wú)地自容，捂著(zhù)臉出去了。在洗碗時(shí)，我淚流滿(mǎn)面，心如刀絞般的痛。此時(shí)，誰(shuí)能知道，又有誰(shuí)能理解，一個(gè)心靈受到傷害的人的痛苦呢？
媽媽?zhuān)�記得？那次，當我經(jīng)過(guò)努力，數學(xué)得了100分。我興高采烈的拿給您看時(shí)，您冷冷地說(shuō)：“你抄的技術(shù)還怪高呢！”您給我的打擊該多大！我知道，您也許是想用激將法讓我提高，但我吃不下沒(méi)有理解的愛(ài)果。媽媽?zhuān)靼讍幔?/p>
媽媽?zhuān)裁磿r(shí)候能理解我，讓我不傷心，不落淚，在我失敗后，能聽(tīng)到您鼓勵的話(huà)語(yǔ)，當我做錯事，不要聽(tīng)到在親屬面前像發(fā)布消息一樣貶我的話(huà)？
淚，順著(zhù)臉滑落下來(lái)，流到嘴里，好澀好澀。
我渴望被理解作文 29
你的信！”朋友叫喊著(zhù)，似乎是要讓全班同學(xué)都聽(tīng)到。
四周?chē)耐瑢W(xué)都轉過(guò)頭來(lái)，驚奇地看著(zhù)我，沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，他們便把信傳開(kāi)了。接著(zhù)他們投給我的便是迥異的的目光。我不知所措，接過(guò)信，看見(jiàn)你那陌生的筆名，心情難以平靜下來(lái)。同學(xué)們在私下里談?wù)撻_(kāi)了。突然一個(gè)大膽的主兒?jiǎn)?wèn)我：“是不是交了什么‘朋友’？”我臉一下紅了，起身把信團進(jìn)了紙簍里。他被我轟走了，但我的思緒亂極了，只因為你寫(xiě)的那封信。
接下來(lái)的幾天里，我連續收到了好幾封你寫(xiě)的信。依舊，等大家都過(guò)目之后，我看也沒(méi)看便扔了。大家越發(fā)懷疑了，議論也一直延伸到我的前面。我滿(mǎn)臉怒氣，但大家毫不理會(huì )，我大叫：“我跟她沒(méi)什么關(guān)系！”沒(méi)想到前面的人竟然回答：“你干嘛這么著(zhù)急？她不就是想和你交個(gè)筆友嗎？我看你這才是多想了�！痹�(huà)是這么說(shuō)，可誰(shuí)不知道他們心里想的`是什么？！
我原本認為你寫(xiě)第一封信后我不回，你也就會(huì )不寫(xiě)了，可誰(shuí)會(huì )想到你“越戰越勇”，以至于到了這個(gè)地步。我想去找你說(shuō)個(gè)清楚，可你避之不理。面對眾多同學(xué)的議論，我不得不寫(xiě)了一封信，也是惟一的一封或許會(huì )傷害到你的信。上面只有簡(jiǎn)短的幾個(gè)字：“請不不要再寫(xiě)了！”
你或許會(huì )覺(jué)得我這個(gè)人太絕情了，但你身在初一，而我卻在初二，何況你我現在正處于學(xué)習的黃金時(shí)間，我們主要的精力要花費在學(xué)習上，不可以有旁騖。再說(shuō)你不會(huì )感受到同學(xué)之間那種異樣的目光。
雖然你的愿望只是能與我交個(gè)筆友，但是，對不起，我要拒絕你，漫漫歲月，希望你能沖淡你的記憶。
我渴望被理解作文 30
理解，一個(gè)多么美好的詞語(yǔ)，如果世界處處充滿(mǎn)理解，那該多好啊，但是，生活中卻又許許多多的誤會(huì )，所以，我渴望理解！
我渴望父母的理解。放七天長(cháng)假時(shí)，我早早的把作業(yè)做完了，便想趁這七天好好輕松輕松、玩一玩，可是，當我約好同學(xué)，正準備出門(mén)與大自然來(lái)個(gè)親密接觸，爸爸媽媽攔住了我，硬生生地把我拖回了家，回到家，我哭著(zhù)問(wèn)媽媽?zhuān)瑸槭裁�？媽媽生氣的說(shuō)：“玩玩玩，你就知道玩，馬上就要參加升學(xué)考試了，你還這么不用心，你這七天在家里好好呆著(zhù)，做試卷，哪也不許去！”淚水順著(zhù)臉無(wú)聲無(wú)息地流了下來(lái)。難道我就是學(xué)習的機器嗎？一點(diǎn)兒休息放松的時(shí)間也沒(méi)有嗎？
爸爸媽媽?zhuān)铱释斫猓?/p>
我渴望老師的理解。新學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我就被任命為數學(xué)課代表，于是，從那時(shí)開(kāi)始，每天早晨我都沒(méi)有去打我熱愛(ài)的乒乓球，而是，認真地收著(zhù)作業(yè)，一點(diǎn)兒也不敢馬虎。后來(lái)，蘇老師又讓我每天上數學(xué)課之前去問(wèn)他要不要發(fā)本子，如果要，就趕緊發(fā)，如果不要，就沒(méi)事了。這給我的`工作又增添了一份很重的擔子，但我還是很盡力地做好。有一天，我依舊早早得發(fā)好了本子，同學(xué)們都出去玩了，所以本子在第一個(gè)同學(xué)的座位上，直到蘇老師來(lái)上課時(shí)才開(kāi)始傳遞著(zhù)，這給紀錄帶來(lái)了很大的影響，蘇老師以為是我工作沒(méi)做到位，不分青紅皂白，狠狠地批評了我，我委屈極了。
蘇老師，我渴望理解！
理解，使人與人的距離更加親密，理解，使世界更加美好，理解，讓許多人洗掉不必要的誤會(huì )，所以，我渴望理解！
我渴望被理解作文 31
打開(kāi)記憶之鎖，翻開(kāi)記憶的一頁(yè)，我曾幾何時(shí)被人理解過(guò)？一切都如此的無(wú)奈。我渴望得到理解，我背負著(zhù)學(xué)習的壓力，我承受著(zhù)成績(jì)的波動(dòng)，為何沒(méi)有人來(lái)理解我？為何父母總覺(jué)得我在“游蕩”每一天？我在努力，誰(shuí)不想自己有出息，只是時(shí)間上的問(wèn)題，與情緒上的波動(dòng)。我渴望得到理解，我希望自己有一片藍天，我希望我是一只無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小鳥(niǎo)，我活在被愛(ài)與不被愛(ài)的矛盾體中，我不求一切，只好希望你們能放手，讓我去飛翔，讓我去追足，但是又有誰(shuí)理解過(guò)我的無(wú)奈？我渴望得到理解，一篇篇妙筆生花的作文，是我自己寫(xiě)的，大量的好詞好句，是我自己積累的成果，為何將其寫(xiě)成一篇篇大作文時(shí)，周?chē)娜嗽趺炊加闷娈惖哪抗庀蛭彝秮?lái)，懷疑著(zhù)我，嘲諷著(zhù)我。
我渴望得到理解，跑道場(chǎng)上總有我撒下的汗水，一張張榮譽(yù)證書(shū)都凝聚了我的血淚，哭過(guò)之后，我總是勇敢的.面對，為何換來(lái)長(cháng)輩的莫不關(guān)心，而且去斥責我？不支持我？我的心一次次涼了，你們問(wèn)過(guò)嗎？我渴望得到理解，每每與你們聊天時(shí)，你們有在傾聽(tīng)我的訴言，你們有理解我深層的含義么？我想找到知心朋友，但是為何每一個(gè)朋友都如此不講信用？都如此的不尊重，而我卻被忽略了，我不理解，誰(shuí)能給我答復？我渴望得到溫暖，渴望得到愛(ài)護，渴望得到幸福，但是我更渴望得到父母的理解，老師的理解，同學(xué)的理解，我想說(shuō)：“不是每一個(gè)人都不需要理解，不是每一個(gè)人都不渴望理解，但是沒(méi)有一個(gè)人比我更渴望得到理解�！币粋�(gè)人能被他人理解是一種幸福，當在絕望時(shí)想起理解你的人，相信你會(huì )機遇拯救那更是一種幸福！
我渴望被理解作文 32
又是大雨，又是上天的傷感，又是人間的我無(wú)盡的淚
在開(kāi)寫(xiě)之前，先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：你們在意別人誤解你嗎？我知道答案肯定是星羅棋布，但答案最多的我想還是在意。和大多數人相同，我是很不喜歡被別人誤解的，甚至可以說(shuō)是厭惡。
可越是自己不喜歡的事越是容易被遇到，俗話(huà)說(shuō)的好當你越想去逃避，你卻最容易與他碰面。我想便是此意吧。
白天之時(shí)，老天就板著(zhù)個(gè)臉——陰沉沉的。每次天氣的好壞，都能準確代表我當天的心情。這次也不例外，我的心情就像這天氣一樣，總是樂(lè )不起來(lái)，預感到要有啥事要發(fā)生。
預測沒(méi)過(guò)多久，事情就發(fā)生了。原本也是出于好心的我，聽(tīng)說(shuō)電腦里的病毒挺多的。不瞞你們說(shuō)，我是個(gè)熱心腸，因此就幫忙殺了一下毒，可是出乎我的意料，剛驕傲完，我的心一下子從山頂墜落到了谷底。
電腦突然自動(dòng)關(guān)機了，更可怕的是已關(guān)機竟然打不開(kāi)了唉。
怎么辦��？這下完了，我的心不由緊張起來(lái)，更慘的是還惹來(lái)了批評之禍——母親的嚴厲批評。你看看，你看看！全是你惹的禍，什么殺毒啊，那是增毒啊，氣死我了，唉（吳儂軟語(yǔ)），當時(shí)我十分傷心，也很欲哭無(wú)淚，直到事發(fā)后的.第二天。
電腦很快被送到了他養生的歸屬地，做了個(gè)全身檢查，原來(lái)是c盤(pán)里的程序太多了，才導致了這個(gè)問(wèn)題。電腦身上的病雖然已經(jīng)查出來(lái)了，但此時(shí)的我更加悲傷，我真的被親人誤解了。
那滋味不好受啊，可是我卻欲哭無(wú)淚，也許是我太樂(lè )觀(guān)了吧，也許是那份濃濃的親情吧。我是欲哭無(wú)淚，但我渴望得到理解。
雨還在無(wú)情的下著(zhù)，淚也在無(wú)盡的流著(zhù)
我渴望被理解作文 33
我渴望被理解，但我渴望的理解不是在嘴巴上說(shuō)說(shuō)的，而是真實(shí)的，從心里被認可理解的。
我的同學(xué)們，他們大多數和我不一樣。因為我喜愛(ài)動(dòng)漫，而他們卻是在網(wǎng)上，模仿著(zhù)網(wǎng)紅，自以為自己就是成熟的，認為自己是美麗的，常常去做一些大膽的嘗試。但這種行為在成年人的眼中卻無(wú)足輕重，他們和很多學(xué)生一樣——瞧不起愛(ài)看動(dòng)漫的人
我的父母就是個(gè)例子，他們反對我看動(dòng)漫，一是因為怕影響學(xué)業(yè)，二是因為他們并不認可這種喜好，從來(lái)也不去感受這種喜好。
一次，我完成了作業(yè)。復習完了后，我便跑到電腦前，想看動(dòng)漫，剛點(diǎn)開(kāi)了網(wǎng)頁(yè)，就被經(jīng)過(guò)房間門(mén)口媽媽叫住了。媽媽十分氣惱，眉頭緊皺，對著(zhù)我嚷道：“玩電腦，又想看動(dòng)畫(huà)片了是不是？去看書(shū)去！"媽媽每次都用這種理由來(lái)對付我，反正怎么著(zhù)就是不讓我看動(dòng)漫
“還愣著(zhù)干嘛？還不快去！天天就知道看動(dòng)畫(huà)片，動(dòng)畫(huà)片是給弟弟妹妹看的，你來(lái)瞎湊什么熱鬧�！�
“我說(shuō)過(guò)了，這不是動(dòng)畫(huà)片！這是動(dòng)漫，不是給他們這些的`低齡兒童看的動(dòng)畫(huà)片！好嗎！”，我指著(zhù)電腦大叫道。
“呵，動(dòng)畫(huà)片看多了，人的性格都會(huì )變，以后還怎么步入社會(huì )？算了，你看去吧，我吵不動(dòng)了。"爸爸聞聲也過(guò)來(lái)湊熱鬧，見(jiàn)我坐在電腦前，就接著(zhù)媽媽說(shuō)了下去“告訴你不要再看了，天天都窩在家里有什么意思？人與人都沒(méi)辦法交流了，以后步入社會(huì )想都別想�！�
“麻煩您二老可以理解一下我嗎？你們又沒(méi)試過(guò)，怎么知道這個(gè)東西好不好？"我揉了揉酸痛的肩膀說(shuō)道。爸爸又繼續說(shuō)教我："你知道那些網(wǎng)癮少年都干嘛嗎？打架吸煙喝……”“好啦！讓我一個(gè)人靜靜！出去吧！”我也不煩奈了。
至今，他們還是這樣不理解我，雖然我知道他們是愛(ài)我的，只是方式不同而已。社會(huì )上還有許多像我這樣不被人理解的人。
愿世上不解被理解的人都被世界溫柔以待。
我渴望被理解作文 34
理解是人與人之間溝通的心橋。我渴望著(zhù)被理解，我迫切地想嘗到被理解的滋味——題記
那天，我正在房間津津有味地看著(zhù)《意林》，我完全沉浸在書(shū)的海洋里，和書(shū)里的主人公同喜同悲著(zhù)�！凹砚�，快下來(lái)幫媽 媽搬一下魚(yú)缸，快點(diǎn)，我快撐不住了！”“哦，我馬上來(lái)！”我是左耳進(jìn)右耳出，又開(kāi)始津津有味地看了起來(lái)，完全沒(méi)有理會(huì )外面的情況。
“嘭——”一聲巨響，我被那聲音震呆了，只聽(tīng)見(jiàn)樓梯那傳來(lái)了急促的腳步聲。我心想：��！死定了！死定了！媽 媽剛剛好像叫我做啥事來(lái)著(zhù)，估計老媽“火山”又爆發(fā)了。
果不其然，我的房間門(mén)“嘭”地一聲打開(kāi)了，老媽怒氣沖沖地走了進(jìn)來(lái)，用河東獅吼功呵斥我道：“你這個(gè)孩子真是的，叫你幫我搬一下魚(yú)缸怎么了，這么點(diǎn)事都不愿意干，那我們養你干什么！”“不是這樣的�！薄澳鞘窃鯓拥��！崩蠇尩蓤A了眼睛，雙手插著(zhù)腰指著(zhù)我直呼氣。我急忙解釋道：“當時(shí)我正在看書(shū)，所以才沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)的！”老媽瞟了瞟我書(shū)桌上的書(shū)，一把抓起，隨即直朝我臉上狠狠地砸去�！澳阋粋�(gè)女孩子家家的，不好好學(xué)習，凈看這些不正經(jīng)的.雜志，給我去看《作文選》去！”“這是老師推薦我們看的！”“別給我瞎扯，凈胡說(shuō)八道！”說(shuō)完氣呼呼地走了。
我的眼淚像斷了線(xiàn)的珠子嘩嘩地落了下來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)媽 媽在樓下和奶奶說(shuō)道：“佳怡這孩子真是越來(lái)越不像話(huà)了，竟然看那種不正經(jīng)的雜志！”“這孩子……”“嘭”地一聲，我把門(mén)關(guān)上了，心想：為什么媽 媽您就是不相信我，就是不能理解我一下，哪怕一下也好，我不奢求什么，我只想要您的理解，請您理解一下我，好嗎?我獨自在被窩里啜泣著(zhù)，啜泣著(zhù)……
夜深了，星星點(diǎn)綴著(zhù)那單調的夜空，我只能對著(zhù)繁星祈求道：“請讓媽 媽理解我吧！”只有媽 媽理解我了，我們之間才會(huì )沒(méi)有隔閡，才能擁有幸福、快樂(lè )，我們之間的心橋才能永遠屹立！
我渴望被理解作文 35
同學(xué)之間，應該怎樣相處？應該用友誼密密縫在一層感情，應該用理解去寬容別人的錯誤，應該用幫忙去讓友誼更濃蜜。而不是鬧點(diǎn)小矛盾就打打罵罵，不是別人尋求幫助的時(shí)候就一口否認，不是暗地里偷偷說(shuō)別人的壞話(huà)。說(shuō)到這，我們班也有兩個(gè)同學(xué)在理解上犯了個(gè)錯誤。
星期二下午上完美術(shù)課，班里就立刻沸騰起來(lái)，有的跑到教室外面玩耍，有的圍在一起嘰里呱啦地聊天，還有的拿起自己的畫(huà)仔細端詳著(zhù)。平時(shí)下課都要出去玩的李程卻坐在坐位上，眼睛凝視著(zhù)李子涵的圖畫(huà)本。我想李程肯定又在打什么鬼主意了。果然不出我所料，李程趁李子涵不備，一下子跑過(guò)去，一把抓起李子涵的圖畫(huà)本，然后把本子揚起來(lái)，說(shuō)：“大家快來(lái)看李子涵畫(huà)的小鳥(niǎo)，不就畫(huà)了個(gè)大公雞嗎，哈哈！”在李程的呼喊下，很快就引來(lái)了一大群愛(ài)看熱鬧的同學(xué)，看見(jiàn)這幅畫(huà)就嘰嘰喳喳的開(kāi)始議論了。這什么畫(huà)嘛，畫(huà)得鳥(niǎo)不像鳥(niǎo)，畫(huà)不像畫(huà)的�！薄拔矣X(jué)得還蠻不錯的�！薄澳菚r(shí)你欣賞水平有點(diǎn)問(wèn)題�！崩钭雍�(tīng)了這些話(huà)，豆大的眼淚在眼眶里打轉，好像一碰就要掉下來(lái)，她的臉霎時(shí)間紅了，像個(gè)紅富士似的。她的瞳孔里透露出了她的傷心，但越看怎么越覺(jué)得她的`臉色在改變—從傷心慢慢地露出了她的憤怒，誰(shuí)也不知她心里在盤(pán)算著(zhù)什么。只見(jiàn)她跑到李程的坐位上，索性地抓起他的本子，學(xué)著(zhù)他的樣子手一揚，說(shuō)：“看啊，你的比我畫(huà)的還丑！”大家開(kāi)始對李程進(jìn)行諷刺了……李程見(jiàn)狀，馬上奪回本子，揉成紙團扔到垃圾桶里。然后“啪啪”兩聲給了李子涵兩耳光，又迅速踢了她一腳，把李子涵踢到地上。李子涵趴到坐位上嗚嗚地哭起來(lái)。李程還是一副威風(fēng)凜凜的樣子，大家都以怪異的目光在他倆間轉動(dòng)，又不想說(shuō)又不敢說(shuō)的樣子。
本來(lái)友好的兩個(gè)同學(xué)，就為了這樣的一個(gè)小事而形成了“敵人”要是他們會(huì )將心比心，互相理解，那么這件事就會(huì )更提升他們的友誼。
我渴望被理解作文 36
理解！也許是人與人之間溝通最好的辦法吧。我也渴望被理解，但是，我何時(shí)才會(huì )被我父母理解呢？
“電腦”可以說(shuō)是一位知識淵博，才華很好的老博士了吧。一有不會(huì )的知識，
我便會(huì )虛心地去請教他，但是，我的父母卻往往不理解。我嘛，雖然不是一個(gè)完美的人，但卻是一個(gè)追求完美的人，當然了，老師布置的作業(yè)我會(huì )盡全力去完成。記得小學(xué)六年級的那一次，老師讓我們回家去查一些資料，明天上課的時(shí)候用。一回家，我便飛奔到電腦桌前，打開(kāi)電腦，從書(shū)包中抽出課堂筆記本，“嗨找到了”我點(diǎn)擊著(zhù)電腦，奮筆疾書(shū)。恰巧，爸爸回來(lái)了。見(jiàn)我埋頭于電腦中，他快步走來(lái)，拿起我的筆記本，定睛一看，自言自語(yǔ)地嘀咕道：“原來(lái)是筆記啊!我還以為你那腦袋不自己轉在抄電腦的答案呢�！甭�(tīng)了這話(huà)，我就不服氣了�！拔沂裁磿r(shí)候抄電腦的答案了，我只是參考一下，再說(shuō)了，不懂就查不是好習慣嗎？”我沖著(zhù)爸爸為我自己辯護到。這下子可把爸爸的.火氣勾起來(lái)了，“那照你怎么說(shuō)，人家沒(méi)有電腦就不用學(xué)習了，是吧？”爸爸也提高了嗓門(mén)�！叭思覜](méi)有電腦可以去查別的圖書(shū)或者請教別人��！我們家有電腦，我當然要好好利用，提高學(xué)習效率呀�！蔽覟樽约悍瘩g到�！叭绻蹅兗覜](méi)有買(mǎi)電腦，你是不是就不用學(xué)習，直接小學(xué)畢業(yè)了”。在廚房炒菜的媽 媽也扯了進(jìn)來(lái)�！霸�(huà)也不能怎么說(shuō)啊，一二三四五年級的知識沒(méi)有現在這么復雜難懂，再說(shuō)了，我有電腦就要利用資源啊!”我抑制在心中的怒火終于爆發(fā)了。
“啪！”清脆的一聲，一巴掌落在我的臉上。臉頰一陣火辣，淚水不由地涌了出來(lái)，流進(jìn)了嘴里，我的心頓時(shí)充滿(mǎn)了苦澀。四周安靜極了，一場(chǎng)激烈的爭論賽竟以一巴掌而告終。
倚在椅子上，摸著(zhù)還是辣辣的臉頰，我無(wú)語(yǔ)，任悲傷的河流在心里肆意流淌。為什么受傷的總是我？如果能被理解，哪怕只有一次，那也該多好呀……
我渴望被理解作文 37
某一天，我和同學(xué)在交談中無(wú)意間聽(tīng)同學(xué)說(shuō)好多人都在私底下辱罵我，我驚呆了，目若呆雞地站在那。過(guò)了好一會(huì )才回過(guò)神來(lái)，匆匆跑回家。邊跑邊哭，為什么？為什么他們要罵我？我對他們可以說(shuō)是以誠相待、兩肋插刀、盡力而為的，為什么？為什么？為什么，我會(huì )被他們罵？我到底做錯了什么使他們會(huì )罵我��？是我對他們不夠好，是我，是我一定是我不夠好！他們才會(huì )罵我，一定，一定。一直跑回了家，蜷在臥室的墻角。暗自流淚，心里像被刀在刮，刀刀都使我的心更加痛。昔日的好朋友，同學(xué)，一個(gè)個(gè)為什么會(huì )在私底下罵我，兩面派很好玩嗎？肯定很好玩不然也不會(huì )這樣。突然好羨慕《農夫與蛇》里的農夫哦，至少他可以被蛇給一口咬死。而我這個(gè)農夫卻沒(méi)被一口咬死，而是在忍受著(zhù)毒藥帶給我的效應，一點(diǎn)一點(diǎn)的.毒害我的身心卻不把我給毒死。呵呵。這樣的毒法可真高明，不費絲毫力氣卻能將我身不如死。這種感受不是一般的難受��！這世界我到底還能相信誰(shuí)？誰(shuí)還能值得我相信？現在的我是真真正正地了解了農夫的感受，也非常羨慕農夫的一死了之。
林子多了，鳥(niǎo)兒也多了，各種各樣的毒蛇也增多了。這個(gè)世界有誰(shuí)還是鳥(niǎo)，有誰(shuí)卻成了蛇？誰(shuí)也不知道，也許，正是因為不知道所以就個(gè)個(gè)懷疑，個(gè)個(gè)都不相信。所以在不知不覺(jué)中連自己也變成了蛇。理解和信任被現代這個(gè)大煉爐給燒滅了，好多人都被煉得從善良天真的鳥(niǎo)兒變成了陰險狡詐的毒蛇，互相毒害著(zhù)對方使自己變得更強大。我相信整個(gè)世界在不久以后就會(huì )變成一個(gè)陰深可怖的人間，一個(gè)沒(méi)有天堂只有地獄的人間，一個(gè)只有毒蛇沒(méi)有鳥(niǎo)的森林，一個(gè)。理解��！信任��！你們快回來(lái)吧！整個(gè)森林里的鳥(niǎo)兒都需要你們來(lái)感化毒蛇，使他們不再陰險狡詐，不再疑神疑鬼，而是互相理解互相相信。理解，所有人都希望別理解。同時(shí)，也希望所有人可以試著(zhù)去理解他人。
我渴望被理解作文 38
五年前，我被家人疼愛(ài)，是最可愛(ài)的孩子。不管是誰(shuí)看到我，都想抱抱我，因為我小時(shí)候太可愛(ài)了。
但是2007年12月，我媽生了一個(gè)小姐姐。從她會(huì )說(shuō)話(huà)的`時(shí)候我就很討厭她，和她沒(méi)有任何感情。我媽讓她和我婆婆一起住，但是她3歲的時(shí)候就能跳來(lái)跳去，讓她和我們一起住。她很調皮，很健談。家里每個(gè)人都很喜歡她(除了奶奶)，因為奶奶知道如果我也愛(ài)她，我會(huì )很孤獨，永遠不會(huì )注意她。
就這樣，妹妹被寵壞了。不管她做錯了什么，除了奶奶會(huì )罵她，其他人都是有意反抗我，說(shuō)我這樣教她的。每次都很想跑到山頂大聲喊出來(lái)，很想罵她，把她打一頓，但是每次都被奶奶勸阻，我就忍不住一次又一次的放過(guò)她，讓她繼續這么放肆。
直到有一天，我又受不了了。我打了她一巴掌，臉馬上就紅了。我媽怪我，說(shuō)我故意打她，她一點(diǎn)都沒(méi)有錯。當時(shí)我心里嘀咕：她拿起刀追我。是這樣嗎？
現在每次見(jiàn)到她，我都想捏她一下，好讓自己擺脫仇恨。每次他們都要保護她讓我受欺負�！捌鋵�(shí)，這樣保護她是不可能的。長(cháng)大了就受不了了。我不甘心�！�。每次我對媽媽說(shuō)這些。她會(huì )回復我：“誰(shuí)跟她說(shuō)她是你妹妹？你要讓她點(diǎn)，一天就知道吵！吵！吵！吵！”
即使在今天，他們仍然在保護她。他們?yōu)槭裁床焕斫馕业母惺�？我也需要你的關(guān)心。我的心好煩。希望你能理解我。
我渴望被理解作文 39
有些人脾氣很倔，想和他們解釋卻不給機會(huì )，不理解別人。我特別想告訴他們，包括你，小雷——我渴望理解。
那還是冬天，我和小雷在家里打雪仗，他是防守，我是進(jìn)攻。但我投的比他準，所以只要他一露面，我扔出的雪球就會(huì )命中到他的頭上，弄他滿(mǎn)身都是雪。
他堅守陣地很久了，不一會(huì )兒就到了中午，我們倆個(gè)的對戰還持續僵持著(zhù)。雖然我現在還攻陷不了，但是一會(huì )兒我就會(huì )讓他知道我雪炮和大雪球的厲害。
剛開(kāi)始，計劃進(jìn)展得非常順利，我帶著(zhù)秘密武器，躲到他的陣地邊。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)了腳步聲，我趕緊準備好。剛出門(mén)，我就把裝有雪的鐵桶直接扣到了小雷的頭上，來(lái)不及反應的他剛摘下頭盔，就又被我的大雪球揍了一頓。
這下我攻陷了他的陣地，我贏(yíng)了�？墒撬麉s非常生氣，狠狠地罵了我，氣哼哼地走了。我不知道是因為什么，便跑到他家想去問(wèn)清原因。沒(méi)想到我剛上他家就被拒之門(mén)外。我翻墻進(jìn)去，從小雷的`媽媽那兒?jiǎn)?wèn)清原因：原來(lái)是我在扣小雷的時(shí)候，他已經(jīng)對我說(shuō)：“我不玩了，你贏(yíng)了�！钡規е�(zhù)帽子，而且風(fēng)雪聲音大，所以沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我想向小雷道歉時(shí)又怕把我趕出去，于是我直接回了家。
我趁寫(xiě)作文的機會(huì )，把我想對小雷的話(huà)寫(xiě)在這兒，我希望小雷能把這個(gè)不聽(tīng)勸告的倔脾氣改一改，接受我的道歉。請理解我!
我渴望被理解作文 40
那是一個(gè)早上，我起來(lái)的時(shí)候，媽媽對我說(shuō)：“昕宇，我有事出去一下，一會(huì )兒就回來(lái)，你和小弟弟在家不要打架�！�
媽媽走后，不一會(huì )兒小弟弟也起來(lái)了。吃完早飯之后，我便去看電視了。打開(kāi)電視，第一個(gè)節目就是小弟弟愿意看的《蜘蛛俠》，我馬上換了一個(gè)臺，可是我再怎么快，也快不過(guò)弟弟那雙尖銳的'眼睛。小弟弟趁我不注意的時(shí)候，從后面悄悄地把遙控器搶走，我剛回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，小弟弟已經(jīng)換到了那個(gè)臺。
我一看，急了，馬上去搶?zhuān)墒切〉艿芎芙苹�，又一跑，我撲到了茶幾上，東西灑了一地�？墒�，我還不服輸，又去搶?zhuān)〉艿馨褤u控器一扔，正好打中了媽媽最?lèi)?ài)的花瓶——碎了。
這時(shí)門(mén)開(kāi)了，是媽媽回來(lái)了。剛一進(jìn)門(mén)，她“媽呀”一聲，嚴厲地說(shuō)：“圣博！怎么回事？”這時(shí)小弟弟馬上哭了起來(lái)說(shuō)：“姐姐跟我搶電視，還打我……還打碎了您最?lèi)?ài)的花瓶……”說(shuō)著(zhù)，媽媽看了看碎了的花瓶更是火冒三丈，對我說(shuō)：“昕宇，你太不懂事了，你是姐姐，怎么能打弟弟！”媽媽不容我辯解，對我說(shuō)：“回屋去！”我只能哭著(zhù)跑進(jìn)屋去。
到了屋，我十分傷心，心想：小弟弟太壞了，他騙人！我平時(shí)對他挺好的，可是今天他為什么這么討厭，難道他把我對他的好，全忘了？我又委屈的哭了起來(lái)……
這時(shí)，媽媽進(jìn)了屋，又問(wèn)我情況，我對媽媽說(shuō)了之后，媽媽還是理解我。我真傷心！
媽媽?zhuān)娴南嘈盼�，花瓶真不是我打碎的�?/p>
我渴望被理解作文 41
我們渴望別人的事情很多，我們渴望生長(cháng)的鼓勵創(chuàng )新，我們渴望朋友的'安慰，尤其是委屈時(shí)渴望父母的理解。
還記得周末那一天，我們一家四口正在去公司的路上，我正在看窗外美麗的風(fēng)景，可是妹妹突然用手動(dòng)我一下，我說(shuō)：“妹妹，請你不要那么做，我不舒服�！笨墒撬易隽藗�(gè)鬼臉，便扭了過(guò)去。我以為她會(huì )聽(tīng)話(huà)的，也把頭扭過(guò)去看窗外的景色了，可是沒(méi)過(guò)三分鐘她又來(lái)挑戰我。
“你不要弄我了！”我一下子不開(kāi)心了，大聲嚷。
可說(shuō)完我就有了一點(diǎn)后悔，因為爸爸正在打電話(huà)，爸爸扭頭來(lái)說(shuō)：“安靜一點(diǎn)！”
“可……”我還沒(méi)說(shuō)完，爸爸就打斷了我。
我想這一次我那調皮的妹妹不會(huì )再搞我了吧，我想著(zhù)，扭頭一看的手又馬上要碰到我了，我便一把抓住了她的小豬蹄說(shuō)：“不要弄我了，不然待會(huì )兒我打你哦！”
還好我機靈，不然又要被弄了。五分鐘過(guò)去了，妹妹神不知鬼不覺(jué)地跑到了我的后面，又動(dòng)了我一下，我一回頭沖過(guò)去撓她，不一會(huì )兒我又后悔了，因為妹妹叫太大聲了，被爸爸聽(tīng)著(zhù)了，我想我完了！
爸爸還在打電話(huà)，回頭來(lái)打了一下我的大腿：“叫你不要吵，爸爸在打電話(huà)！” 我當時(shí)委屈極了，看著(zhù)妹妹我更委屈了。
經(jīng)歷了這么多的事，慢慢想想我也要理解一下我的爸爸，當然希望爸爸也能理解一下我……
我渴望被理解作文 42
從小我就是一個(gè)非常聽(tīng)話(huà)的乖孩子，爸爸媽媽說(shuō)一我不敢說(shuō)二，所以特別惹人喜歡也非常懂事，可是現在我漸漸長(cháng)大了，爸爸媽媽有時(shí)候說(shuō)的話(huà)我覺(jué)得很煩，他們甚至會(huì )想以前的那個(gè)聽(tīng)話(huà)而懂事的小孩兒到哪兒去了？
對，以前那個(gè)聽(tīng)話(huà)而懂事的小孩兒到哪兒去了！我也不知道但是他們有沒(méi)有想到我的感受呢？小時(shí)候我根本就不知道什么是對的什么是錯的。我沒(méi)有是非分辨的能力，可是現在我長(cháng)大了，對每一樣東西都有自己的主見(jiàn)，有自己的看法。每當我告訴他們我的'想法時(shí)，他們總覺(jué)得自己說(shuō)的就一定是對的，而我們呢？永遠都是錯誤的。這就是他們的想法，他們從沒(méi)有想過(guò)我們的感受。也許我們有時(shí)候也會(huì )犯錯誤，但是也很想得到他們的諒解，而且心里感到非常內疚。
有一次，我就是因為打爛了爸爸的一個(gè)很貴重的東西，因為那是他朋友送給他的一個(gè)禮物，這件禮物聽(tīng)媽媽說(shuō)很貴。我心里有點(diǎn)害怕都不知道要跟爸爸說(shuō)什么好，他差不多一天沒(méi)理我了，后來(lái)我向他表示我的歉意，而且還說(shuō)出了我的想法，他立馬說(shuō)：“這個(gè)東西，去哪里找，有錢(qián)都可能買(mǎi)不會(huì )來(lái)的�！边�有一次在中午吃飯時(shí)，我為了快點(diǎn)把作文完成，他們竟然說(shuō)我在玩電腦，一氣之下，我頂撞了他們一句，他們說(shuō)我越來(lái)越不董事。
爸爸媽媽?zhuān)蚁Ｍ艿玫嚼斫猓?/p>
我渴望被理解作文 43
從我出生到現在，我最想得到的是父母能給我一些鼓勵，他們從來(lái)都沒(méi)夸獎過(guò)我，也沒(méi)有獎勵過(guò)我，甚至都沒(méi)有給過(guò)我鼓勵，他們只給了我壓力，沒(méi)有別的。
我只想得到媽媽給我鼓勵，而不是只有壓力和批評，媽媽從來(lái)都沒(méi)有說(shuō)過(guò)我哪件事做好，在她的眼中，我做的任何一件事情都沒(méi)做好地。
例如在學(xué)習上，我為得到她給我一些鼓勵，一直都努力，而她卻看不到我的努力，考試考得還不錯，她不會(huì )給予我一些鼓勵，而是繼續給我施加，說(shuō)下一次一定要考到多少名，如果沒(méi)有考到，又會(huì )受到批評，這次又沒(méi)考好。而不鼓勵我讓我下次考好來(lái)。
我媽媽從來(lái)沒(méi)有鼓勵過(guò)我，我只想讓她鼓勵我一下，除此之外，我更想得到父母的理解。
他們并不理解我的某些行為，甚至還不了解我，我寫(xiě)完作業(yè)想看看電視，她都認為我作業(yè)沒(méi)寫(xiě)在看電視，就算我沒(méi)寫(xiě)完，我也做了那么久的作業(yè)，也應該讓我歇會(huì )兒，我只是想勞逸結合，這樣會(huì )提高學(xué)習效率，而不是盲目的.去學(xué)習。他們不理解我的行為，更不理解我的心情。
她讓我掃地，我認真地殷地給掃了之后，我就去看電視，她看了我掃的地之后對我說(shuō)：“你哪里掃了地，還是這么臟，真沒(méi)用，掃個(gè)地都不會(huì )�！彼f(shuō)的這句話(huà)打擊了我，我媽媽竟然對我說(shuō)出這種話(huà)，她根本就不理解我的感受。
我只是想得到她對我的鼓勵和理解，我希望她不是批評我這件事沒(méi)做好，而是下次要把這件事做好，更多的是想得到她能更理解我一些。
我渴望被理解作文 44
我一直在想，如果我能像朋友一樣和父母相處，那該有多好。我非�？释玫礁改傅睦斫�。
當我去購物中心買(mǎi)衣服時(shí)，我顯然有我想要的款式，但是我媽媽總是給我買(mǎi)她認為漂亮的和她喜歡的。不管我說(shuō)什么，我母親都漠不關(guān)心。
最讓我難過(guò)的是最后一次考試。因為我不在狀態(tài)，我的表現不正常，我的結果也不令人滿(mǎn)意。我自己也感到后悔，更不用說(shuō)我有多難過(guò)了。當我回到家的時(shí)候，我也很沮喪。此時(shí)，我真的很想得到父母的'理解和安慰。結果，當我父母看到結果時(shí)，他們不分青紅皂白地責罵我。我已經(jīng)非常難過(guò)了，但是他們仍然讓事情變得更糟。我以為不是因為你前天晚上吵架了。我也沒(méi)有好好休息。我一整天都心不在焉。我一直都在擔心你。我甚至沒(méi)有完成我一直擅長(cháng)的語(yǔ)文試卷。
此時(shí)此刻，我希望能得到父母的理解。我希望我能從他們那里聽(tīng)到一句安慰的話(huà)：“別擔心我們，努力學(xué)習�！被蛘咭痪涔膭畹脑�(huà)：“我這次考試考得不好，但下次我會(huì )振作起來(lái)的！”但他們沒(méi)有。也許他們也因為爭吵而心情不好。只是責罵，甚至不聽(tīng)我的任何解釋?zhuān)辉敢夂臀医涣鳌?/p>
我很委屈，但是我有一個(gè)好朋友安慰我，我感覺(jué)好多了。從童年到成年，我們倆什么都談，互相安慰，互相理解，互相支持。我想如果我的父母和我是好朋友，并且能像這樣互相理解，那就太好了。
爸爸媽媽?zhuān)铱释斫�，我渴望像朋友一樣和你們相處�?/p>
我渴望被理解作文 45
大人都希望自己孩子的腦袋里開(kāi)出智慧的花朵，希望自己的孩子事事完美，但是只有孩子知道這對他們來(lái)說(shuō)是多大的無(wú)奈。
去年暑假，媽媽為我報了繪畫(huà)、寫(xiě)作、和鋼琴的興趣班，其實(shí)我是不同意的，我感覺(jué)我對這些沒(méi)有很大的興趣，也沒(méi)有多大的天賦，可是媽媽堅持孩子不能輸在起跑線(xiàn)上，且以我暑假時(shí)間很長(cháng)，不報興趣班就沒(méi)事可干為由替我報上了。我只好每天堅持去上課。在學(xué)習的過(guò)程中我感覺(jué)到了困難，尤其是在繪畫(huà)，繪畫(huà)是從基本的素描開(kāi)始學(xué)起的，我畫(huà)的線(xiàn)條不穩，且畫(huà)的時(shí)間很長(cháng)，一幅素描要畫(huà)三四個(gè)小時(shí)，要一直坐在那集中注意力的畫(huà)，我感到很吃力。
但是為了媽媽的期待我還是堅持了下來(lái)。暑假結束的'時(shí)候每一個(gè)課程都有個(gè)測試，為了檢測一下暑假學(xué)習情況。我只有在寫(xiě)作方面得了第一名，其他兩個(gè)興趣班都沒(méi)有取得很好的成績(jì)�；氐郊覌寢尮黄淙慌u了我一頓，她堅持認為是我覺(jué)得有困難就放棄了，所以學(xué)習不認真才會(huì )有這樣的結果。為此我和媽媽爭吵了一次。之后因為爸爸的調解，媽媽不再生氣。
親愛(ài)的媽媽?zhuān)皇俏也慌�，也不是我在為自己的失敗找借口。我只想說(shuō)，媽媽?zhuān)也皇峭昝佬『�。我知道“世上無(wú)難事，只怕有心人”，但是我真的沒(méi)辦法每件事都做的很完美。希望媽媽能多理解我，我也會(huì )理解媽媽對我的用心良苦，不辜負您的期望！
我渴望被理解作文 46
渴望得到理解，其實(shí)對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是過(guò)去式的事情了。因為太長(cháng)久的渴望并不會(huì )給事情帶來(lái)轉機�？释皇怯肋h不熄滅的火種，它不過(guò)是一支流著(zhù)淚的蠟燭，終究有一天在淚光中消失。被消耗殆盡的渴望最終也就變成了失望和絕望，因為人總會(huì )知道徒勞無(wú)功下去傷害的是自己疲倦的也是自己。
自己曾經(jīng)相信文字，也曾經(jīng)相信感情，后來(lái)發(fā)現即使是這些如信仰一般的東西，即使是最美妙的藝術(shù)品，最偉大的表現方式也依舊無(wú)法換來(lái)理解。就像不走之前看了《廊橋遺夢(mèng)》，書(shū)中極盡渲染之能，用各種各樣的抒情和比喻贊美了那一段偉大的激情，那份轟轟烈烈，應該是兩個(gè)人往后余生當中不停咀嚼的.回憶，但依舊有人說(shuō)是三觀(guān)不正、是婚外戀的美化。
一部暢銷(xiāo)全球、享譽(yù)中外的名著(zhù)尚且遭到如此待遇，那么個(gè)人的感情就更容易被忽視和誤解了吧？所以如今的我也已經(jīng)不去渴求什么別人的理解了，其他人是否理解我又能怎么樣呢？我懷著(zhù)越多的希望，到頭來(lái)也只能換來(lái)更深的失望。曾經(jīng)以為家人是可以依靠的港灣，是自己最信賴(lài)和最親近的人，但是其實(shí)他們才是傷害我最深的人。這樣的話(huà)，想必又會(huì )有一堆人不理解吧，我只能說(shuō)他們比我擁有一個(gè)更加幸福的家庭。早就習慣了各種各樣的無(wú)痕和攻擊，其實(shí)我根本也不想再去理會(huì )那一些扭曲的心。只是不處在別人的境地就站在自以為的道德高點(diǎn)上對他人的行為和選擇指手畫(huà)腳，實(shí)在是一種無(wú)聊又令人作嘔的行為。
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在生活中，我們時(shí)�？释玫礁改�，老師，同學(xué)們的理解。今天我就來(lái)寫(xiě)一些，我渴望得到父母的理解。
有一次，別人欺負了我的弟弟，我急忙上前阻止，可沒(méi)想到他不僅沒(méi)停手還打了我一下，我便沖上去，一把將她推進(jìn)了雪里，他爬了起來(lái)，我和弟弟準備回家，不再和他動(dòng)手，誰(shuí)知他又從后面踢了我一腳，我又一把將她推進(jìn)了雪里，這時(shí)被我下樓買(mǎi)菜的媽媽看見(jiàn)了。把那個(gè)小孩兒扶了起來(lái)，并且不由分說(shuō)先把我吵了一頓，我本想反駁，但話(huà)沒(méi)出口，我又把這句話(huà)咽了回去，因為頂撞父母是非常不對的，在那時(shí)我非常希望媽媽能理解我一下，給我一個(gè)申辯的機會(huì )。
還有一次弟弟從學(xué)校帶回來(lái)了一大盒水晶泥，我問(wèn)弟弟這是從哪兒來(lái)的，弟弟高興地答到:“這是我們班同學(xué)送我的，可好玩了，咱們一起玩吧�！蔽铱粗�(zhù)有趣，便和弟弟一起玩了起來(lái)，弟弟一不小心把水晶泥扔到墻上弄不掉了，看見(jiàn)媽媽來(lái)了，弟弟馬上喊道:“我出去玩一會(huì )兒�！钡鹊綃寢尠l(fā)現了墻上的水晶泥，誤以為是我弄的，所以他又不由分說(shuō)的吵了我一頓，我這時(shí)候也非常的'希望媽媽能理解我一下，給我一個(gè)申辯的機會(huì )，導致了那天的家務(wù)活全都是我干的，而弟弟則站在一旁偷笑著(zhù)。
我希望父母在沒(méi)查清楚情況的時(shí)候不能草率的下結論，否則就會(huì )誤會(huì )別人，如果查清楚真相或給別人一個(gè)身邊的機會(huì )，那一定會(huì )有一個(gè)更好的結果。
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小時(shí)候，我和奶奶一起去姨婆那拜年，坐三輪車(chē)回來(lái)的。車(chē)上的鋼絲生銹了，外面又下雨，一滴銹珠滴在了我身上，身上的紅色新衣服一下子有了一個(gè)晃點(diǎn)�；丶乙院�，媽媽您看見(jiàn)了那個(gè)黃點(diǎn)，十分生氣并打了我兩巴掌。那時(shí)我想，你為什么不聽(tīng)我的解呢？年少的我也是那么地渴望理解的，媽媽?zhuān)?/p>
八歲那年，我和弟弟在暑假時(shí)被您和爸爸帶到武漢去。一天，姑姑說(shuō)了您兩句，你便和姑大吵了一架。之后，爸爸氣不過(guò)又和您吵了一架，你一氣之下回到了黃竹——外婆家。你知道年幼的我多么害怕您會(huì )和爸爸離婚而不要我和弟弟了。這一點(diǎn)，我渴望得到您的理解，媽媽。
媽媽?zhuān)偸遣焕斫馕�，可我還是在心里深深的吶喊：理解萬(wàn)歲！理解萬(wàn)歲！
去年，我發(fā)現我的日記被人偷看，于是我放一根頭發(fā)在日記本上做實(shí)驗�；氐郊依�。發(fā)現日記本上的那根頭發(fā)不見(jiàn)了。我變知道，您偷看了我的日記。我希望我的隱私不被外界窺探，但您卻非要窺探不可。在此，我想對您說(shuō)：我渴望得到你的理解，媽媽。
媽媽?zhuān)铱释隳芾斫馕业?學(xué)習態(tài)度與思想；我渴望你能理解我的渴望自由；我渴望過(guò)你能理解我的愛(ài)美之心；我渴望你能理解我買(mǎi)書(shū)并不是來(lái)撕而是來(lái)看的心里。
媽媽?zhuān)抑滥阈r(shí)候對外婆有許許多多的渴望沒(méi)實(shí)現，那您為什么不去實(shí)現我對您的渴望呢？您又為什么讓我擁有您的后悔與不甘心被不理解呢？
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我是一個(gè)愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的女孩，但是在學(xué)校經(jīng)常受到同學(xué)的嘲笑。只不過(guò)長(cháng)得胖了點(diǎn)，于是便成了我的自卑。每次上街總是怕看見(jiàn)同學(xué)，因為我怕看到他們的'嘲笑。
每天上學(xué)，我總是抱著(zhù)一線(xiàn)希望，希望同學(xué)們今天不要嘲笑我，可是每次這個(gè)希望都會(huì )被打破。在學(xué)校、班級、趙佳京就在我后面，每次和我過(guò)不去時(shí)，總是使勁往前挪桌子，還邊挪邊說(shuō)：“擠死你，你每次都要那么大地方�！闭娴�，我一聽(tīng)心里難過(guò)極了，那種自卑感油然而生，當時(shí)那種滋味甭提多難過(guò)了。但是在班級我從沒(méi)為此而流過(guò)淚，可是回到家，一見(jiàn)到媽媽?zhuān)桶堰@些事告訴了她，也就算是訴苦吧。在訴苦中我不知流了多少淚呀！
我恨自己，那是因為小時(shí)候，我很愛(ài)吃糖，我的零花錢(qián)總是用來(lái)買(mǎi)糖吃，因而長(cháng)得這么胖。唉，不過(guò)有時(shí)候，我也有些恨爸爸，而那又是因為我兒時(shí)很瘦，爸爸總是讓我多吃些飯，不然就不喜歡我了。所以只好多吃了一些飯，長(cháng)得這么胖。其實(shí)這也不能怨爸爸，他也是為了我好。
現在想起來(lái)我真的很傷心，難道同學(xué)們就不能將心比心，仔細的想一想嗎？同學(xué)之間，如此嘲笑，有沒(méi)有想過(guò)會(huì )傷同學(xué)的自尊？如果是你的話(huà)，你心里怎么想？難道你不難過(guò)嗎？而又有誰(shuí)愿意在他人的譏諷與嘲笑中度過(guò)呢？
唉，我真渴望得到同學(xué)的理解！
我渴望被理解作文 50
無(wú)數次地在心中默念，無(wú)數次地在夢(mèng)中喊，都渴望著(zhù)我最想要的——媽媽的理解。被愛(ài)是一種幸福，對于那無(wú)私而可貴的母愛(ài)，我心中時(shí)時(shí)感恩，但那母愛(ài)有時(shí)卻像溫柔的枷鎖，叫人受不了。
初三的學(xué)習生活緊張而忙碌，此時(shí)勞逸結合尤為重要。爸爸為了支持我參加體育活動(dòng)，特地給我買(mǎi)了一雙旱冰鞋。當我正喜滋滋地盤(pán)算著(zhù)如何滑好旱冰時(shí)，媽媽卻極力反對，并大肆渲染滑旱冰的危險性，這樣，我不得不終止了旱冰訓練計劃，但內心卻有著(zhù)一種說(shuō)不清道不明的委屈。
還有一次，我參加校外業(yè)余輔導班，由于輔導班離家路途較遠，我決定和幾個(gè)同學(xué)搭伴而行，可媽媽卻說(shuō)路上車(chē)多，很危險，非要送我去不可。我表示反對，到集合點(diǎn)兒會(huì )齊同學(xué)就騎著(zhù)自行車(chē)上路了�？烧l(shuí)料到，當我們騎過(guò)幾個(gè)街口時(shí)，我發(fā)現了在后面騎車(chē)緊追不舍的媽媽的身影，幾位同行的.同學(xué)嘲諷我道：哪能家的千金小姐呀，受這般禮遇？聽(tīng)了這話(huà)，當時(shí)我真是無(wú)地自容��！媽媽?zhuān)鷵奈业陌踩�，我理解，但也要有一定尺度啊，如此過(guò)度的保護，讓女兒感到何等無(wú)奈呀！女兒渴望獨立、自強的生活，而不想做一個(gè)只有在家長(cháng)庇護下才能生存的乖乖女呀！
媽媽?zhuān)畠嚎释玫嚼斫�，渴望獨立的人格，這是發(fā)自肺腑的渴求，也是我一直的追求。請打開(kāi)您這愛(ài)的枷鎖，讓女兒自由自在地翱翔吧。我要做一只高爾基筆下的海燕，對著(zhù)滿(mǎn)是烏云的天空高喊：讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！
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