渴望理解作文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的渴望理解作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

渴望理解作文1

　　我渴望理解，我渴望媽媽的理解。有時(shí)候，我做一件事，不管對與錯，媽媽總是想當然地就直接判斷。有時(shí)，我不服氣便要打賭。這樣，有時(shí)我可以得到一些私房錢(qián)，但有時(shí)我則要失去大量的零花錢(qián)。我希望媽媽經(jīng)過(guò)深思熟慮再做出決定，以免資金隨“吐”流失。

　　我渴望理解，我渴望爸爸的理解。我見(jiàn)到最多的是爸爸那要審問(wèn)“犯人”似的“包公”臉。我見(jiàn)到了他那嚴肅的表情，就嚇破了膽，做事小心翼翼，生怕弄不好他又要“升堂審問(wèn)”。我可很少見(jiàn)到爸爸笑噢！我希望爸爸不要那么嚴肅，平時(shí)應該笑笑！

　　我渴望理解，我渴望老師的理解。老師對我的期望值很高，我非常感激。我的壓力其實(shí)也不小啊。在分班考試中，我可能考得不錯，老師把我作為重點(diǎn)培養對象；臨時(shí)班委中有我的身影，正式班委中還有我的位置；第一單元考試后，數學(xué)120分我上100了，英語(yǔ)又是滿(mǎn)分；語(yǔ)文還沒(méi)考，但壓力已經(jīng)不小。尖子生中有我，有特長(cháng)的學(xué)生中有我，班干部中有我……我多么想贏(yíng)得老師的信賴(lài)，不辜負老師對我的`期望��！前兩天，老師又找我談過(guò)話(huà)？？希望我能考到年級前幾名，希望我們二十多位學(xué)生能代表七十多位同學(xué)為班級爭光。老師，您對我期望很高，我非常感謝您。我們已經(jīng)懂得了學(xué)習的重要性，我們希望壓力適當就可以了。

　　我渴望理解，我渴望……

　　我渴望理解，理解是一種心靈的溝通與對話(huà)，我希望在親人之間、師生之間、同學(xué)之間、鄰里之間能夠架起一座通向理解的橋梁。

渴望理解作文2

　　我是12的少年，今年臨近畢業(yè)，但是在校園的快樂(lè )傷心我無(wú)法忘記，因為是它讓我這童年充滿(mǎn)生機，我也渴望我的將來(lái)是美好，我渴望我在中學(xué)有個(gè)好老師，但我更渴望我的學(xué)習成績(jì)好，把那些壞毛病統統改掉。我們渴望長(cháng)大，渴望老師的一笑，渴望走上領(lǐng)獎臺的那一剎那。我們還年少，我們更渴望得到所有人那一思思理解與包容。歲月給我們記上了12個(gè)年輪，我們再也不是父母眼中的“小不點(diǎn)兒”，我們有了自己的思想、自己的主見(jiàn)，所以我們更渴望得到父母的`理解。一次小小的測驗，由于種種原因，考砸了成績(jì)的我們坐在校園的一角獨自悔恨。因為我們深知，回到家便是一場(chǎng)責罵，我們渴望得到父母的理解，或許這依次不小心的考砸是由于緊張。生命樹(shù)上的紅葉紛紛飄落，我們有了強烈的自尊心。我渴望得到老師的一絲理解。由于貪玩，天真的我竟忘了完成老師布置的作業(yè)。第二天，因為在我前面已經(jīng)開(kāi)了許許多多的“先例”本子被撕破，在眾目睽睽之下挨批評……所以我只能以此來(lái)保衛我的自尊心。

　　我是一個(gè)天真、充滿(mǎn)生機的少年，我渴望得到理解。

渴望理解作文3

　　無(wú)數次地在心中默念，無(wú)數次地在夢(mèng)中喊，都渴望著(zhù)我最想要的——媽媽的理解。

　　被愛(ài)是一種幸福，對于那無(wú)私而可貴的母愛(ài)，我心中時(shí)時(shí)感恩，但那母愛(ài)有時(shí)卻像溫柔的枷鎖，叫人受不了。

　　初三的學(xué)習生活緊張而忙碌，此時(shí)勞逸結合尤為重要。爸爸為了支持我參加體育活動(dòng)，特地給我買(mǎi)了一雙旱冰鞋。當我正喜滋滋地盤(pán)算著(zhù)如何滑好旱冰時(shí)，媽媽卻極力反對，并大肆渲染滑旱冰的危險性，這樣，我不得不終止了旱冰訓練計劃，但內心卻有著(zhù)一種說(shuō)不清道不明的委屈。

　　還有一次，我參加校外業(yè)余輔導班，由于輔導班離家路途較遠，我決定和幾個(gè)同學(xué)搭伴而行，可媽媽卻說(shuō)路上車(chē)多，很危險，非要送我去不可。我表示反對，到集合點(diǎn)兒會(huì )齊同學(xué)就騎著(zhù)自行車(chē)上路了�？烧l(shuí)料到，當我們騎過(guò)幾個(gè)街口時(shí)，我發(fā)現了在后面騎車(chē)緊追不舍的媽媽的身影，幾位同行的`同學(xué)嘲諷我道：“哪能家的千金小姐呀，受這般禮遇？”聽(tīng)了這話(huà)，當時(shí)我真是無(wú)地自容��！

　　媽媽?zhuān)�您擔心我的安全，我理解，但也要有一定尺度啊，如此過(guò)度的保護，讓女兒感到何等無(wú)奈呀！女兒渴望獨立、自強的生活，而不想做一個(gè)只有在家長(cháng)庇護下才能生存的乖乖女呀！媽媽?zhuān)�女兒渴望得到理解，渴望獨立的人格，這是發(fā)自肺腑的渴求，也是我一直的追求。

　　請打開(kāi)您這愛(ài)的枷鎖，讓女兒自由自在地翱翔吧。

渴望理解作文4

　　“學(xué)生的責任是什么！就是好好學(xué)習，怎么能學(xué)好，那就得多做練習！”我媽又一次用這句自創(chuàng )名言擊破了我想出去玩的夢(mèng)，事情是這樣的：

　　就在上個(gè)星期六下午，我已經(jīng)早早寫(xiě)好了學(xué)校作業(yè)，正準備出去玩一會(huì )時(shí)，爸爸突然“冒”了出來(lái)，面無(wú)表情的對我說(shuō)：“兒子，你今天做英語(yǔ)題了嗎”？“沒(méi)……沒(méi)有，我想……玩一會(huì )行嗎？”我露出懇求的目光�！安恍�！”我被爸爸一口回絕了，可能看出我還想講條件，于是立即擺出了一副“我是老子，你是兒子”的姿勢，我只好忍氣吞聲的回房間，做起了看似永遠也做不完的題。

　　兩個(gè)小時(shí)后，我伸了個(gè)懶腰，終于寫(xiě)完了，可以出去玩了！我就像雨后的`彩虹露出了燦爛的笑容，我一蹦三跳的走出房間，可是沒(méi)有想到的是，媽媽就在門(mén)口等我。

　　“做完了嗎？”媽媽看著(zhù)我說(shuō)。

　　“對！”我開(kāi)心的說(shuō)。

　　“好了！那你現在去做語(yǔ)文閱讀吧！”媽媽指了指桌上的一本課外閱讀。

　　“我都做過(guò)英語(yǔ)題了，我想出去玩一會(huì )兒！”我又一次露出了懇求的神情。

　　“不行！”媽媽又甩出了那個(gè)開(kāi)頭的自創(chuàng )名言，于是，我又慢吞吞地走回房間，那起那本我恨不得燒了的閱讀，拿起本子時(shí)，我像一只被關(guān)在籠子的小鳥(niǎo)，聽(tīng)著(zhù)窗外別人的歡笑，自己卻在家中寫(xiě)那寫(xiě)不完的作業(yè)本。

　　我渴望自由，渴望現在能出去痛痛快快的玩一場(chǎng)�！澳阍谙胧裁茨�！”媽媽一聲吼道。悲傷，傷心，我慢慢的拿起筆，靜靜地寫(xiě)著(zhù)，寫(xiě)著(zhù)……

渴望理解作文5

　　從小時(shí)候起，長(cháng)輩們就經(jīng)常給我灌入一些“只有考上高中，然后上大學(xué)才有出息”之類(lèi)的肺腑之言。于是，乖巧的我在父母的心里面，趟出了一條平坦的道路，直到順利走進(jìn)初中——人生的岔道口。

　　但父母的.心愿不一定能實(shí)現，因為路終歸還要靠自己呀！

　　我喜歡文學(xué)�？墒�，長(cháng)輩們卻的把此視為“邪門(mén)歪道”：“不專(zhuān)心讀書(shū)，拿什么成績(jì)去考？”他哪里知道，放棄文學(xué)，丟棄的是我那顆熱愛(ài)文學(xué)的心。

　　夜深人靜，我正在床上凝神構思，想著(zhù)自己的歌，哼著(zhù)小曲，突然門(mén)開(kāi)了，爸爸的身影進(jìn)了房來(lái)，問(wèn)道：“還不睡覺(jué)？早點(diǎn)起來(lái)，學(xué)習才是最大的任務(wù)！”我和我爸爸之間出現了一條溝，日記本也被放進(jìn)書(shū)本的夾層，我的內心世界好像永遠地關(guān)閉了……

　　不管怎么說(shuō)，爸爸是愛(ài)我的，只不過(guò)愛(ài)我的方式不同，其實(shí)，心與心溝通才是愛(ài)的橋梁。僅僅需要的是一份理解。

　　注定我年經(jīng)的生命，已置于一個(gè)競爭的擂臺。

　　可是，沒(méi)有人不追求人生，生存本身需要理解，人生是險峻的，它最像一輛輛擁擠的車(chē)，載著(zhù)人們期待駛向遠方，也許在中途，會(huì )因不成熟的愿望拋錨；也許，那花開(kāi)的心愿，又去尋覓凋零的季節。

　　你無(wú)論干什么，決不逃避，決不推諉，在時(shí)候的路基上，甘做一塊小小的鋪路石。

　　我多么渴望社會(huì )上多一分理解，少一份束縛，為此我將不斷地尋找……

渴望理解作文6

　　窗外下著(zhù)毛毛細雨，同學(xué)們都在準備小學(xué)畢業(yè)晚會(huì )的禮物和等會(huì )要表演的節目，我也不例外。

　　我最好的朋友也在忙碌著(zhù)。無(wú)意中，我看見(jiàn)她正在包裝一個(gè)很大的禮物，也許那是送給我的。于是，我便迫不及待地想知道那是什么東西。

　　晚會(huì )開(kāi)始了，第一個(gè)項目是大家互相送禮物。我準備把一個(gè)改過(guò)名字的賀卡，并且上面有一朵很漂亮，很貴的花給我那位最好的朋友。因為，我在做賀卡時(shí)，有些賀卡改過(guò)很多次，總覺(jué)得送這個(gè)賀卡不適合給***，那個(gè)賀卡也不適合給***，因此有的賀卡改過(guò)很多次名字。我那位好朋友的賀卡就是這樣。當她收到我的賀卡，正準備拿那份很大的禮物時(shí)，收回了手，然后對我笑了一下，說(shuō)：等會(huì )我再給你禮物。

　　于是，我便更著(zhù)急地想看看那是什么禮物。但同時(shí)，我也產(chǎn)生了一種懷疑：剛才明明看見(jiàn)她已經(jīng)包裝好禮物了，為什么還要等一下呢？難道是她看見(jiàn)我送給她的那珍貴的花而想再送我點(diǎn)別的東西？又難道是她看見(jiàn)她的名字有經(jīng)過(guò)涂改而認為我不是真心送她禮物而是為了應付？

　　我的心在瘦骨嶙峋的'胸膛中砰砰直跳。知道五分鐘過(guò)去，她遞來(lái)了一張自制的并且上面也改過(guò)名字的賀卡，她又說(shuō)：我原本要送個(gè)‘小楊’（我們當時(shí)班上最?lèi)盒�，最色的男孩子）的，后�?lái)改了，不介意吧？頓時(shí)，我的心碎了。

　　我的猜想對了，她真得以為我不是真心送她禮物的。

　　窗外的雨越來(lái)越大，班上很熱鬧，可我的心卻是冷清的。

渴望理解作文7

　　這件事已經(jīng)過(guò)去將近一個(gè)月了。卻留給了我太多天多的思考……

　　星期天，我和爸爸去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。我左瞧右看，選中了一本《科學(xué)世界》與此同時(shí)，爸爸也抱著(zhù)幾本厚厚的參考書(shū)和資料從另一間屋子出來(lái)了但看到我手中的書(shū)后，面部表情立刻“由晴轉陰”一把奪過(guò)我手中的書(shū)，大聲訓斥我：“你都不快畢業(yè)了，還看這些沒(méi)用的`書(shū)。再說(shuō)，你數學(xué)成績(jì)那么差，這本《奧數點(diǎn)撥》正適合你�！闭f(shuō)著(zhù)從書(shū)架上抽出一本書(shū)放在我手上。頓時(shí)，書(shū)店里的人紛紛把目光轉向我們兩人，那是一種怎樣的目光啊，疑惑里帶著(zhù)憤怒。我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，拿著(zhù)書(shū)走出了書(shū)店的大門(mén)。

　　回到家，我憤怒地將書(shū)往床上一扔——我也不知道為什么會(huì )那樣做。因為我對書(shū)向來(lái)都是很愛(ài)惜的。我重重的倒在床上，耳邊又響起爸爸的聲音：“今天晚上把《小考總復習》第一頁(yè)做完，做不完別想吃飯！”我無(wú)奈地從書(shū)堆中抽出書(shū)拿筆準備做，覺(jué)得薄薄的一本書(shū)在我手中顯得那樣沉重。

　　我輕嘆了一口氣：誰(shuí)讓我是畢業(yè)生呢？我盲目的做著(zhù)作業(yè)，不知不覺(jué)已經(jīng)做完了兩三張，封面被淚水打濕了一片。

　　走出屋門(mén)，發(fā)現媽媽已經(jīng)做完了飯，看見(jiàn)了我說(shuō)了句：“過(guò)來(lái)吃飯吧�！蔽业�淡的回答了一句：“我不餓”徑直走進(jìn)了臥室。

　　整整一天的，我都呆在臥室里看電視，沒(méi)有和父母說(shuō)一句話(huà)。內心卻心潮起伏：爸爸，我知道你盼子成龍的希望是迫切的，但我畢竟不是機器人，也需要休息。你們呢什么時(shí)間才能理解我，還我一方自由快樂(lè )的天地呢？

渴望理解作文8

　　每個(gè)人都有自己的追求，每個(gè)人都有自己的向往，每個(gè)人都有自己渴望得到的事物。也許有人渴望得到理解，愛(ài)護，肯定……

　　嗯我渴望得到父母的理解。

　　告訴上初一，我十分不適應，無(wú)論是學(xué)習方面還是環(huán)境方面，再加上身體情況和自身知識的影響，我都是在勉強跟上別人的腳步，因為以前的學(xué)校環(huán)境不同，現在的學(xué)校環(huán)境草地變得多了，我又不小心得了病，搞得我的學(xué)習情況糟了，特別是英語(yǔ)，作文，政治，生物這幾科。

　　班主任了解到我的情況，給我推薦了一個(gè)補習班，我十分的開(kāi)心，回家就馬上爭取父母的意見(jiàn)，沒(méi)想到父母只回了我一句話(huà)，補習什么呢，沒(méi)必要的事就不要去做浪費錢(qián)的考試，考個(gè)好成績(jì)出來(lái)我就給你去。當時(shí)我心里就十分的不滿(mǎn)，我要是能考得好成績(jì)，干嘛？要上補習班？那幾天心情不好，上課學(xué)習也變得不怎么認真了。

　　過(guò)了兩個(gè)星期，我發(fā)現我的`英語(yǔ)成績(jì)好起來(lái)了，就只有剩下幾科都不行，我就再次去爭取父母的意見(jiàn)。父親說(shuō)，只要有一兩科學(xué)得好就行，其他的無(wú)所謂。這讓我十分疑惑，十分不理解他們的學(xué)習方法。

　　現在只渴望得到他們的理解，現在不像以前了，要把每一科都學(xué)習好，不要把一兩科給落下，希望父母能理解我的心情，讓我去把差的補起來(lái)。

渴望理解作文9

　　世上誰(shuí)沒(méi)有追求？誰(shuí)沒(méi)有向往？誰(shuí)沒(méi)有渴望？有，每個(gè)人都有，而我，渴望得到理解。

　　今天我偶然聽(tīng)到了一件事：最近幾天就是媽媽的生日了。在我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，十分的高興，想給媽媽一個(gè)生日禮物，不僅想讓媽媽開(kāi)心，也想讓媽媽消氣。

　　唉，說(shuō)起來(lái)，今天早上的時(shí)候不料將媽媽惹生氣了，這事過(guò)后，一直與媽媽僵著(zhù)，雖說(shuō)很想道歉，但是為了面子，就算了吧！

　　就借此機會(huì )，來(lái)讓媽媽消消氣吧！先想好了給媽媽買(mǎi)什么，就給媽媽買(mǎi)一件衣服吧，媽媽早就說(shuō)過(guò)她想要一件衣服，但是由于忙沒(méi)有買(mǎi)，就給他買(mǎi)一件吧！可是，我并不知道媽媽準確的生日時(shí)間，怎么辦？如果問(wèn)爸爸，不就暴露了我的計劃了嗎？有了，我可以去看媽媽的`身份證��！于是，在下午的時(shí)候，我趁媽媽他們不在的時(shí)候，我躡手躡腳地跑到媽媽房間，拿出他的錢(qián)包（因為身份證在錢(qián)包里），正準備看的時(shí)候，爸爸因為沒(méi)有帶手機所以回來(lái)拿手機卻看到了這一幕。他什么都不知道就開(kāi)始對我說(shuō)小孩子不應該拿大人東西，想要錢(qián)的話(huà)可以對他說(shuō)，不應該偷偷的那大人的東西，這叫偷。

　　我什么也沒(méi)有說(shuō)，哭著(zhù)跑了出去。我想給爸爸解釋?zhuān)�但是又不能說(shuō)出我的計劃，只能自己憋著(zhù)。

　　我需要大人的理解，不過(guò)現在也無(wú)所謂了，我知道爸爸媽媽也是為了我好，為了我的以后才這樣的。我也會(huì )為了自己，為了爸爸媽媽?zhuān)�我一定�?huì )努力。

　　我無(wú)所謂。

渴望理解作文10

　　一個(gè)人必須堅持這樣的信念：不可理解的事物都是可以理解的，否則他就不會(huì )打算探測他了。

　　得不到友誼的人將是終生可憐的孤獨者，沒(méi)有友情的.社會(huì )，則是一片繁華的沙漠。有了友誼之后，有誰(shuí)不想被理解。然而事實(shí)卻打了我一巴掌，讓我看清楚我們所謂的友誼。因為你總是以自我為中心，從來(lái)都不會(huì )去理解別人。興許那對你而言只是障礙，只是包袱，我總是奢望……奢望你能給我想要的……

　　親情需要理解

　　不懂得互相理解，互相溝通的家，根本就不是家�！凹壹叶加斜倦y念的經(jīng)”，我總是覺(jué)得我家的那本經(jīng)便是不會(huì )互相理解，互相溝通。因為在這個(gè)家中，人人都不為對方想，總是把自己認為別人需要的灌輸給別人。也不站在別人的立場(chǎng)想，不會(huì )去理解，也不想去理解，甚至認為根本就不需要這種東西。

　　雨果的長(cháng)篇小說(shuō)《悲慘世界》脫稿寄往出版社后，屈指數日，毫無(wú)消息，雨果心中忐不安。決定寫(xiě)咨詢(xún)，考慮了片刻，他提筆給版社寫(xiě)了這樣一封信：

　　“雨果�！�

　　出版社的編輯折閱后，心領(lǐng)神會(huì )，當即給雨果寫(xiě)了一封信：

　　“編輯�！�

　　雨果收掉信點(diǎn)頭微笑了不久這部轟動(dòng)世界文壇的《悲慘世界》便與讀者見(jiàn)面了。

　　連編輯都可以理解雨果想要的是什么，他們是朋友？是親人？不是，不是，他們什么都不是，只是合作的伙伴。然而你們呢？卻都不理解我，不可理解的事物都是可以理解的，難到我真的比不可理解還不可理解了么？

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