【優(yōu)】做陶藝作文

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的做陶藝作文，歡迎大家分享。

做陶藝作文1

　　我們坐著(zhù)大巴車(chē)，迎著(zhù)朝陽(yáng)，向著(zhù)陶藝宮前去，陽(yáng)光灑照在小草和公路上，顯得煥然一新。

　　聽(tīng)爸爸說(shuō)陶藝有幾千年的歷史呢！陶藝的陶土可以做成陶碗、陶盆等等，可謂是五光十色��！于是，我迫不及待地想見(jiàn)見(jiàn)陶土長(cháng)什么樣，真的有那么神氣嗎？

　　走進(jìn)陶藝宮，就聞到了一股陶土的氣息，我還看到了有幾件小陶碗，掛在門(mén)上，顯得古香古色，仔細一看，我發(fā)現桶、柜子、瓶子等都是用陶土做的，我有點(diǎn)興奮，因為我也要嘗試做這門(mén)藝術(shù)啦！

　　我急忙地走進(jìn)做陶藝的地方，這時(shí)，導游說(shuō)：“我們等會(huì )做陶藝時(shí)，不用戴上手套，記住不要破壞公物哦！好，有請陶藝老師！”我們熱烈掌聲歡迎，心里很是激動(dòng)。

　　老師看看我們的猴急樣，笑了，便拿起陶土啟動(dòng)了轉盤(pán)說(shuō)：“大家好！你們看，你只要這樣，然后扒開(kāi)，再扶好�！崩蠋熣f(shuō)完，一個(gè)墨綠色的小碗就誕生啦！

　　陶藝老師說(shuō)完，就應該到我們來(lái)做陶藝了。我選好位置便開(kāi)始做了，我像陶藝老師一樣，把一堆陶土拿起來(lái)，啟動(dòng)了轉盤(pán)，我用手圍著(zhù)陶土，陶土也隨之上升，我再用手往上一提，之后又往下了一點(diǎn)，然后用手扒開(kāi)，開(kāi)了個(gè)小洞。接著(zhù)，我用筆畫(huà)了一些小花和小鳥(niǎo)，“溫式花瓶”就做好了！我立刻就舉手，讓老師看，合格就可以拿去烤。

　　只見(jiàn)老師看了一會(huì )，便笑著(zhù)說(shuō)：“小朋友，你的花瓶似乎有點(diǎn)薄，你下面可以，但是上面用的陶土有點(diǎn)少，應該這樣�！闭f(shuō)完，老師拿起了陶土，向我花瓶的瓶頸加了一點(diǎn)，又幫我畫(huà)了一點(diǎn)小龍，比之前好看幾倍呢！

　　之后，老師便幫我拿去烤……

　　我看到烤好的花瓶和我想象的完全不一樣，全是白色的.，可以稱(chēng)為潔白了，接下來(lái)就是上色了，我拿起筆，眼睛點(diǎn)一下，龍身綠色，花有紅的白的黃的，不一會(huì )兒“溫式花瓶”就完完全全地做好了！我看著(zhù)花瓶，一股成就感油然而生。

　　這就是陶藝，充滿(mǎn)藝術(shù)的陶藝，讓我更驚訝的是前人的智慧！陶藝讓我感受到了藝術(shù)的魅力！

做陶藝作文2

　　今天，教畫(huà)畫(huà)的老師帶我們做陶藝。她先給我們一人一個(gè)盤(pán)子，讓我們在上面畫(huà)花紋。

　　我在大盤(pán)子的中間畫(huà)了一朵大大的花，然后在邊上畫(huà)上一片一片花瓣，把花瓣涂“黑”。不過(guò)這不是真的黑，是因為畫(huà)好后要把盤(pán)子放在有1000度的箱子里烤，藍色就需要調得很深，看起來(lái)像是黑色，不過(guò)烤出來(lái)的顏色是青花瓷的顏色，上面用筆尖沾一下是淺一點(diǎn)的顏色，再往下面刨就是深一點(diǎn)的顏色。

　　我把花兒畫(huà)好后，在上面畫(huà)出了花邊，花邊的圖案是一小塊涂淺色，一小塊涂深色，一小塊畫(huà)螺旋形的圖案，一小塊畫(huà)螺旋形的眼睛，下面還有一個(gè)波浪形的'小嘴巴。就是這樣循環(huán)畫(huà)下去，我在最后單出來(lái)的一塊上面用小竹簽刻了一個(gè)小愛(ài)心。畫(huà)完后，咋一看，在花和花邊中間好像少了什么，我靈機一動(dòng)，便用小圖形裝飾了一下。這樣，我的盤(pán)子就做好了。

　　看著(zhù)自己做的這個(gè)陶藝，雖談不上是藝術(shù)品，但畢竟是我第一次認真做出來(lái)的作品，內心充滿(mǎn)了喜悅。

做陶藝作文3

　　昨天，我和幾個(gè)小伙伴一起去做陶藝。

　　我們一走進(jìn)陶藝館就看見(jiàn)了許多做好的陶藝，擺列在館內的架子上。我們幾個(gè)東看看西瞧瞧，正在選自己想做的陶器。

　　一會(huì )我們就選好了自己要做的陶器。老師給我們一些工具和陶泥，自己找好位子在桌子旁坐好，接著(zhù)我們就開(kāi)工了。把陶泥放在桌子上加少量的水，用手不停的把它揉軟，接著(zhù)要按模型的樣子一步一步的做。我做的`是一只筆筒，首先要把筆筒的底盤(pán)做出，再做筆筒的高度，這可是有難度的，我做了很久才成功。我要把泥壓成薄片用工具切成長(cháng)方形的塊。像工人叔叔造房子的磚頭，一塊一塊往上加，而且要做出圓的造型。最后我在外面加了自己的裝飾，有我喜歡的愛(ài)心和自己的名字，一個(gè)愛(ài)心筆筒就做好了。

　　老師幫我們把做好的陶器用紙包起來(lái)，放進(jìn)爐子烤，不一會(huì )這些陶器就被烤干。我們要為自己的陶藝上色了，有紅色的花，綠色的草……色彩鮮艷的陶藝展現在我們面前。

　　最后我們相互看了看對方，大家都哈哈大笑起來(lái)，因為我們都成了五彩的泥娃娃。

　　真是一次快樂(lè )的體驗呀！

做陶藝作文4

　　“同學(xué)們，我們今天和泥巴來(lái)個(gè)約會(huì )怎么樣?”同學(xué)們有的沒(méi)反應過(guò)來(lái)，說(shuō)：“泥巴臟兮兮的，我才不干呢!”有的同學(xué)一下子反應過(guò)來(lái)，說(shuō)：“好!好!”原來(lái)，今天老師要帶著(zhù)我們做陶藝啊!

　　我們準備好材料：陶泥、陶泥拉胚機、水、魚(yú)線(xiàn)。老師告訴我們做陶藝的方法后，我們就開(kāi)始做了。

　　我先把陶泥在桌上輕輕地摔了幾下，這是為了把陶泥里的氣泡摔出，不然在燒制的時(shí)候陶泥會(huì )出現小洞，然后把它揉成圓球狀，就可以上機制作了。我把陶泥輕輕往陶泥拉胚機的中心一摔，使陶泥固定在陶泥拉胚機的`中心，現在，我可以開(kāi)孔了。按老師說(shuō)的，我把四指并攏，托在陶泥的外壁，然后把大拇指放在陶泥上面的中心，用力往下壓，不一會(huì )兒，隨著(zhù)陶泥拉胚機的轉動(dòng)，陶泥中間出現了一個(gè)孔�，F在，我要做的是最重要的也是最難的一步——塑形。

　　我本來(lái)想做一個(gè)花瓶的，可是我做來(lái)做去，發(fā)現陶泥不夠多，只好改變主意，做一個(gè)碗。我把手四指并攏，托在陶泥的外壁，把大拇指放在孔里，把手往外張，終于有點(diǎn)碗的樣子了�？墒�，碗的邊卻像狗的耳朵一樣，垂了下來(lái)。我剛想修正這個(gè)問(wèn)題，突然，因為我用力過(guò)猛，泥胚斷了。這時(shí)，師傅走了過(guò)來(lái)，見(jiàn)我的泥胚斷了，便把泥胚還貼在陶泥拉胚機上的部分取了下來(lái)，把泥胚放在左手掌心上，右手壓在泥上畫(huà)圓圈，不一會(huì )兒，陶泥在師傅手中形成了一個(gè)圓球，只見(jiàn)師傅左手拿起陶泥，輕輕往陶泥拉胚機的中心一摔，陶泥就與陶泥拉胚機黏住了，然后用相同的方法開(kāi)孔。師傅問(wèn)我：“小朋友，你想做什么?”我說(shuō)：“我想做一個(gè)碗�！睅煾德�(tīng)了，按照與我相同的方法做，只是這次為了預防陶泥垂下去，開(kāi)口向里縮了一些，師傅問(wèn)：“這樣可以嗎?”我覺(jué)得還可以，便答應了。

　　原來(lái)做一個(gè)陶藝是很難的�，F在，我想起我以前打碎一個(gè)碗就一笑而過(guò)的事，我慚愧不已，以后我要好好愛(ài)護工人叔叔的勞動(dòng)成果。

做陶藝作文5

　　今天下午我參加廈門(mén)晚報小記者活動(dòng)：親子DIY陶藝大賽，我從泰和花園步行到華府國際，我們先簽到，領(lǐng)了一個(gè)名牌號、一朵花和一張商業(yè)單。

　　不久后活動(dòng)開(kāi)始了，我們拿著(zhù)名牌號做為入場(chǎng)證入場(chǎng)了。每張桌子上都放著(zhù)一杯清水、一杯混水（似乎這杯水被參入了很多泥巴）、一塊泥、一張紙、一根竹簽和一把刷子。我挑了個(gè)前面的位置坐下。主持人先介紹了陶藝老師，陶藝老師開(kāi)始給我們講解每個(gè)工具的用途，清水是用來(lái)防止泥巴干裂，渾水是用來(lái)當膠水，竹簽用來(lái)雕刻，刷子用來(lái)涂泥漿，知道基本工具的用途以后就可以做陶藝了。

　　我們做最簡(jiǎn)單的筆筒，先取出一塊泥巴揉圓，本來(lái)我以為泥巴是跟橡皮泥一樣用捏的'，后來(lái)發(fā)現它很硬，和橡皮泥不一樣，我就覺(jué)得很難了。揉圓后拍扁放在紙上，再取出一塊揉成條狀，拿刷子沾泥漿沿著(zhù)四周刷一下，把條狀泥巴沿著(zhù)泥漿粘在扁狀泥巴上，依此再沾兩層。搓幾個(gè)小圓球粘在四周，我再粘了四層條狀、一層球狀、一層條狀就封頂了，我的作品就完成了。我看還剩了一些泥，就又做了一個(gè)大象，最后，我還做了一個(gè)號數貼在旁邊，就大功告成了。

　　今天我學(xué)到了很多陶藝的知識，我覺(jué)得陶藝很好玩，下次還有這樣的活動(dòng)我還要來(lái)。

做陶藝作文6

　　今天，媽媽帶我去做陶藝。我們來(lái)到一家叫“功夫小瓷”的陶藝店，選好自己要的東西后，制陶工作就開(kāi)始了。

　　第一步是摔泥。把原本又長(cháng)又扁的白泥用力摔成正方體，再捏出幾條棱。這個(gè)步驟我完成得很順利。

　　第二步是找重心，就是把泥甩到轉盤(pán)的正中心，由于我年紀小，力量不夠，所以老師幫我完成了這項工作。

　　第三步就是制陶了。轉盤(pán)開(kāi)始轉動(dòng)后，用沾濕的雙手，輕輕扶在泥的外圍，感覺(jué)涼涼的，滑滑的，再用右手的大拇指往中間戳一個(gè)小洞，把它慢慢擴大。這時(shí)候用力的大小十分重要。用力過(guò)猛，泥就會(huì )倒塌，用力太小，洞口又不會(huì )擴張。還好有老師的幫忙，不然我一個(gè)人很難完成。

　　大約半個(gè)小時(shí)以后，我的'作品基本完成了。老師拿來(lái)一條像魚(yú)線(xiàn)一樣的東西，在底部用力一劃，再用剪刀手輕輕夾住碗的底部，慢慢挪動(dòng)，就把它轉移到晾曬的木板上了。

　　看著(zhù)自己的作品，我的自豪感油然而生。

做陶藝作文7

　　星期六下午，媽媽帶我去新天地的陶藝館里做陶藝，我非常開(kāi)心。

　　我穿上圍裙后，叔叔給了我一團白顏色的泥，并告訴我這叫做瓷泥。

　　我告訴叔叔，我想學(xué)做一個(gè)小碗，于是叔叔讓我把這團泥巴拍成圓形，再讓我把它摔在車(chē)輪的轉盤(pán)中心。接下來(lái)，叔叔讓轉盤(pán)動(dòng)起來(lái)，我用雙手包圍著(zhù)瓷泥，把雙手的大拇指插進(jìn)瓷泥的中心。如果你想讓它高一點(diǎn)，就把瓷泥往上拉，如果你想讓碗口大一點(diǎn)，就用大拇指往外拉，如果你想讓碗口變小，就用其它四個(gè)手指和手掌把瓷泥往里包。手干了，就沾點(diǎn)水，繼續做。

　　最后在叔叔的幫助下，我成功地做出了一個(gè)可愛(ài)的小碗。碗口大大的，從碗口到碗底越來(lái)越小，這是一個(gè)獨一無(wú)二的'小碗。我很有成就感。

　　叔叔說(shuō)：“做陶藝看起來(lái)很簡(jiǎn)單，其實(shí)并不容易，需要耐心和反復的練習�！甭�(tīng)了說(shuō)說(shuō)的話(huà)，我覺(jué)得學(xué)習做陶藝，這個(gè)事情變得更加有意義了。

做陶藝作文8

　　你們做過(guò)陶藝嗎?如果你想知道陶藝怎么做，就接著(zhù)往下看吧!

　　去年的一個(gè)小假期，我和媽一起坐著(zhù)火車(chē)直奔屯溪。我們一起去了黎陽(yáng)老街，只見(jiàn)黎陽(yáng)老街里人山人海。我們走到一個(gè)可以自己動(dòng)手做陶藝的地方，我的眼球一瞬間就被吸住了。

　　只見(jiàn)桌子上擺著(zhù)做好的陶器，個(gè)個(gè)都漂亮極了。媽媽知道我想做陶器，于是便讓我去做了一個(gè)。我先套上一件小圍裙，捋起袖子，擺了一副大師的架勢。

　　開(kāi)始做陶器了，陶藝師傅先在一個(gè)會(huì )旋轉的機器上放了一坨泥。我準備做一個(gè)小花瓶，陶藝師傅聽(tīng)了我的想法后打開(kāi)了開(kāi)關(guān)，機器旋轉了起來(lái)。陶藝師傅教我先把手放在泥的邊緣，泥漸漸成了一個(gè)圓柱形。于是，陶藝師傅又教我把大拇指往中間插。不一會(huì )兒，一個(gè)小洞洞又出來(lái)了。一切做完之后，只聽(tīng)陶藝師傅說(shuō)：“花瓶上的瓶口，隨便捏�！庇谑俏蚁肓讼�，準備做個(gè)花朵一樣的瓶口。我用雙手小心翼翼地把瓶口往外面扒，然后把四個(gè)手指插入瓶中，大拇指掐住外面，瓶口慢慢地就展開(kāi)了。之后，我用大拇指和食指往外捏一個(gè)花瓣就完成了，之后其它花瓣也是這樣的'。就這樣，我把瓶邊捏成了五個(gè)花瓣。過(guò)了十五分鐘，一個(gè)可愛(ài)的小花瓶誕生了。

　　傍晚，我拿著(zhù)心愛(ài)的小花瓶，愉快地回家了!

做陶藝作文9

　　8月26日下午，我們去做陶藝。

　　穿好圍兜坐好，阿姨給我一塊陶泥開(kāi)始教我做拉坯。陶泥放上轉盤(pán)，機器就轉動(dòng)起來(lái)，我頓時(shí)變得緊張起來(lái)。

　　幸好阿姨教了我三種手法：大拇指豎直往下挖空；手掌往上擠讓泥坯變高；右手插進(jìn)去，左手輕輕放在外邊，讓泥坯變薄。

　　陶泥黏黏的好玩極了，我做出各種形狀的花瓶、碗、罐子，可是玩得太久了，陶泥不知不覺(jué)越來(lái)越小，最后沒(méi)有了。

　　阿姨讓我去洗干凈手，清理了轉盤(pán)，又給我一塊陶泥。這回她拿著(zhù)我的手，一下子就做了一個(gè)高大的.花瓶，接著(zhù)又教我把瓶口變小、肚子變大，還教我做出花瓣形的瓶口。

　　作品完成了！它是一個(gè)漂亮的花瓶！

　　再過(guò)兩周，經(jīng)過(guò)上色、燒制，我就可以帶我的花瓶回家了，真期待��！

做陶藝作文10

　　我曾經(jīng)在不少地方見(jiàn)過(guò)陶瓷。英文中的“CHINA”既有中國的意思，又有陶瓷的'意思。從中便能看出陶瓷對于中華文明是多么重要，因此，我十分喜歡陶瓷。于是周六，媽媽便帶我去做陶藝。

　　到了陶藝室，我看到了一個(gè)木柜上放著(zhù)琳瑯滿(mǎn)目，不勝枚舉的陶藝作品。哇——真是叫人大飽眼福！看到其他人的作品，我心里暗暗地想：待會(huì )兒一定要和他們做得一樣好！

　　工作人員告訴我，做陶藝分為三個(gè)步驟：第一步做出形狀，第二部上色裝飾，第三部把它燒干，這樣一件陶藝作品便大功告成。

　　聽(tīng)上去蠻簡(jiǎn)單嘛！看來(lái)我是胸有成竹了。

　　我系上圍裙，戴上袖套，開(kāi)始我的陶藝之旅了。我打開(kāi)電動(dòng)拉皮機的開(kāi)關(guān)，拉皮機飛快地轉動(dòng)，我拿起陶泥開(kāi)始做陶罐�？蛇@陶泥像一個(gè)調皮的小孩子，哎呀，糟糕！一塊陶泥甩了出來(lái)，不偏不倚，正好甩在我身上。還好系了圍裙，不然就麻煩大了。但是我不能做一個(gè)缺了一塊的陶罐。于是我只好重做。

　　這次我可長(cháng)記性了。我輕輕捂住陶泥，把大拇指鉆進(jìn)去。漸漸的，陶泥中間有了個(gè)小坑，也長(cháng)高了不少。陶罐就這樣成型了。

　　這次做陶藝，我懂了一個(gè)道理：許多事都是看起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難。只有努力去做，才能在實(shí)踐中獲得成功！

做陶藝作文11

　　星期六的上午，我和作文班的同學(xué)門(mén)一起去天物坊陶藝館，參加了一場(chǎng)陶藝活動(dòng)。

　　陶藝老師告訴了我們一些注意事項：做筆筒的時(shí)候手一定得是濕潤的；瓷泥暫時(shí)不用的時(shí)候一定要用濕毛巾蓋上保持濕度，做筆筒的工具材料有瓷泥、泥漿、搟面杖、刻字針，這些一定要小心使用，注意安全。

　　我是先用濕毛巾把手蘸濕，然后取下來(lái)三門(mén)之一的瓷泥，再把它搓成球，拿搟面杖搟成餅狀，用刻字針把我自己的名字寫(xiě)了上去，我還在名字后面畫(huà)上了一個(gè)小愛(ài)心呢！我在邊上刷了一圈泥漿，把搓好的小球粘在了上面一圈又一圈，每粘層我就刷上一層泥漿，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒我的筆筒就完成了；雖然手上有點(diǎn)粘粘的，但是我看著(zhù)自己做的`筆筒很開(kāi)心！這時(shí)，我遇到了一點(diǎn)小困難，就是我已經(jīng)粘好的筆筒，又塌了下來(lái)；可是我并沒(méi)有很傷心，我利用了一個(gè)小工具把它又弄好了，我是不是很厲害呢？我的筆筒足足粘了八層呢!而且我的筆筒還和別人的不一樣，知道到為什么嗎？因為我的筆筒是一個(gè)愛(ài)心的形狀！我非常的滿(mǎn)意。

　　今天的陶藝課我非常的開(kāi)心，我可是有收獲的哦！那就是鍛煉了我的動(dòng)手能力。

做陶藝作文12

　　今天，我們去了長(cháng)沙市開(kāi)福區青少年宮，大家都玩得很開(kāi)心，可只有做陶藝留給我的印象最深了！

　　我們講解完就去了陶藝室，我們坐在了各自的位子上，就準備讓組長(cháng)給我們發(fā)泥巴、筷子、布和一根粗大的棍子了！我們開(kāi)始做了，我先把泥巴搓成圓形，然后用布把泥巴包起來(lái)，用大棍子揉，直到揉成餅的形狀，再把布打開(kāi)，把泥巴用筷子分開(kāi)，接下來(lái)，就分塊開(kāi)始做吧！

　　我一共把泥巴分成了3塊。第一塊，我做了一條麻花繩，是用三條搓成條狀的'泥巴做 成的，又長(cháng)又堅固。第二塊，我做的是一個(gè)沒(méi)有提手的籃子和許多‘‘小湯圓’’，你們知道‘‘湯圓’’用來(lái)干什么的嗎？告訴你們，‘‘小湯圓’’是用來(lái)裝飾籃子的呢！最后一塊，我用它做了2個(gè)‘‘小湯包’’，你看著(zhù)都想吃呢！最后，只要把麻花繩和籃子連在一起，籃子里放著(zhù)‘‘湯包’’，就完成了！

　　完成后，我這個(gè)貪吃鬼望著(zhù)‘‘湯包’’，心里想著(zhù)：這要是能吃該多好��！

　　做陶藝，真好！不僅好玩，而且我的動(dòng)手能力也增強了。真是一舉兩得！

做陶藝作文13

　　20xx年2月19日，今天是周末，天氣特別好，很晴朗。兔子爸有事情出去了，我和小兔子在家，干什么呢？一直呆在家，一是浪費了這大好春光，二是小兔子會(huì )老看電視。于是，我決定帶小兔子去購書(shū)中心。

　　這是小兔子第二次去購書(shū)中心了（上次去她在那里都不想走），這次剛進(jìn)書(shū)店，她拉著(zhù)我的手，直奔4樓。她轉著(zhù)找自己喜歡的書(shū)，我的一個(gè)故事還沒(méi)有講完，她就看到了“精靈城堡”，然后故事也不聽(tīng)了，拉著(zhù)我的手跑著(zhù)過(guò)去，看著(zhù)這個(gè)，摸摸那個(gè)：“媽媽?zhuān)�我想玩�！薄澳悄阕约嚎纯�，自己最想玩什么�！笨吹絻蓚�(gè)小姐姐在給自己做好的陶藝涂顏色，她指了指。想涂顏色，就得先自己做陶藝。詢(xún)問(wèn)下工作人員，6歲的小孩能不能玩？孩子沒(méi)有玩過(guò)，怎么辦？工作人員很熱情地告訴我們可以，而且每個(gè)孩子玩的時(shí)候都有一個(gè)工作人員陪伴。

　　做陶藝的第一步是要選擇做的物品的'形狀，小兔子選了一個(gè)簡(jiǎn)單的筆筒，然后工作人員給她戴上圍裙，領(lǐng)著(zhù)她在小凳子上做好，工作人員坐在對面，拿出一團泥巴狀的東西放在圓盤(pán)上，讓她用手摔，她搖搖頭，表示不敢（我提醒她，就想你早上在幼兒園扔沙包一樣，把它扔到圓盤(pán)上就行了）。說(shuō)了兩次，她還是直搖頭（畢竟是第一次接觸，她不知道怎么玩，不敢動(dòng)手）。然后在工作人員示范了幾次，慢慢地，小兔子輕輕地拿起了泥巴，扔在了圓盤(pán)上，我們連忙表?yè)P她，“你看，是不是很簡(jiǎn)單，再來(lái)一次，做得很好！”在工作人員的引導下，她慢慢地上手了，把口開(kāi)大一些，口太大了，給它合起來(lái)，作為筆筒，有點(diǎn)低了，我們給她變高點(diǎn)。然后工作人員口述，讓她自己動(dòng)手開(kāi)口，合口，變高等，在做的過(guò)程中，她一直很專(zhuān)心。最后，在工作人員的幫忙中，簡(jiǎn)單的筆筒做好了，等烘干之后，就可以涂顏色了。涂顏色時(shí)，也是按照她自己的意愿，想怎么涂就怎么涂�？焱亢弥�后，兔爸來(lái)了，他拿起涂色筆，里面的底部寫(xiě)了一個(gè)“彤”字。

　　這個(gè)第一次的陶藝作品又被我們遺忘在了吃飯的地方。

　　很多事情，在我們沒(méi)有經(jīng)歷的時(shí)候，我們會(huì )心存膽怯，但是當我們真的迎頭而上時(shí)，會(huì )發(fā)現一切都沒(méi)有我們想象的那么困難。所以什么事情，都不要光想，要去做，尤其是孩子，我們更要引導他們去經(jīng)歷，去體驗。

做陶藝作文14

　　今天上午，我和其他同學(xué)一起來(lái)到了萬(wàn)達茂，參加了“小記者首屆diy手工藝術(shù)節”，有陶藝、木工、手工餅干、黏土畫(huà)四項活動(dòng)，我參加了做陶藝。

　　到那里一看，��！人聲鼎沸，好熱鬧��！我和其他同學(xué)來(lái)到了自己的活動(dòng)項目前，老師搬來(lái)了兩臺很奇怪的機器，原來(lái)這是用來(lái)做陶藝的工具。接著(zhù)又搬來(lái)了陶土，等人都坐下后，便開(kāi)始了制作。

　　好不容易輪到我做了，我選擇了制作花瓶。老師在一旁手把手地教我，先將土往上提讓它變高，接著(zhù)用大拇指往里按，做成空心狀，花瓶的雛形就做好了。然后把手指伸平，將手伸進(jìn)去，往外抵，做出花瓶的肚子，再將瓶口變大，瓶頸變細，最后將花瓶拿起來(lái)，一個(gè)漂亮的花瓶就做好了。大約再過(guò)一個(gè)月，花瓶就可以燒制完成了，我心里十分期待。等花瓶拿到后，我一定會(huì )用心保管收藏，因為這是我親手制作的`花瓶，很有紀念意義。

　　時(shí)光飛快，轉眼間，活動(dòng)就結束了，我依依不舍的回家了。

做陶藝作文15

　　20xx年的寒假，在旅行途中，有機會(huì )嘗試了第一次做陶藝。當時(shí)人很多，可是我一眼就發(fā)現了這家小店，有很底小朋友正在做陶藝，兩邊的墻上也擺滿(mǎn)的各式的瓶瓶罐罐，每一件都吸引著(zhù)我想要一同參與，有一件屬于自己的作品。

　　在四周輕快的音樂(lè )聲中的，我糾結了很久，選好一個(gè)漂亮的`花瓶作為參照物，一個(gè)胖叔叔在現場(chǎng)手把手教我們怎么做。

　　首先沾點(diǎn)水把手打濕，放一塊手掌大小的陶泥放托盤(pán)上，托盤(pán)飛快的旋轉著(zhù)，用手扶著(zhù)陶泥不停往上抬，一次一次慢慢地把瓶子形狀帶出來(lái)。

　　陶泥很滑，手感非常的好，等到差不多高度的時(shí)候，這時(shí)托盤(pán)停止旋轉，一個(gè)瓶子的模樣就出來(lái)了，再用手指在瓶口一側輕輕的撥動(dòng)兩下，瓶口就形成了一個(gè)愛(ài)心的形狀，可以倒水，非常美觀(guān)。

　　然后再用一根線(xiàn)把完成形狀的瓶子分割出來(lái)，用手輕推放到另一個(gè)小托盤(pán)上，就開(kāi)始了畫(huà)畫(huà)的步驟，我先用竹簽把自己的名字用創(chuàng )意的形式刻在上面，我很喜歡一些自然的事物，所以又刻了一些小花，還有蒲公英，還刻上了草地，和一些落葉。

　　媽媽說(shuō)在上面刻名字不好看，可是我這樣也挺好，這可是我人生中第一個(gè)陶藝作品呢。

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