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一路相伴作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的一路相伴作文，歡迎閱讀與收藏。
一路相伴作文1
你問(wèn)我的歡樂(lè )何在？窗頭明月枕邊書(shū)�！}記
夜深了，墨藍色的天空上，掛著(zhù)一彎慘淡的月牙，凄涼而靜謐，幽涼如水的夜光傾瀉而下，迎著(zhù)月光，站在窗前，手捧一書(shū)，細細地讀，默默地品。成長(cháng)的路上，書(shū)，與我一路隨行，快樂(lè )相伴。
垂髻之年吟唐詩(shī)
從小，就喜歡讀書(shū)。
最喜歡的是《唐詩(shī)三百首》，兒時(shí)雖不懂其中的深刻含義，卻很是喜歡那搖頭晃腦吟詠詩(shī)歌時(shí)仿佛飄飄欲仙的感覺(jué)，詩(shī)讀得多了，便會(huì )不知不覺(jué)沉浸到詩(shī)歌的世界中，似乎能聽(tīng)見(jiàn)荷風(fēng)竹韻，看到裊裊炊煙；能聽(tīng)見(jiàn)漁歌嘹亮，看到殘陽(yáng)如血；能聽(tīng)見(jiàn)蟲(chóng)鳥(niǎo)相鳴，看到滾滾長(cháng)江……久而久之，我喜歡上了那種噴薄而出的氣勢和酣暢淋漓的情感。
當我斷斷續續地把一本《唐詩(shī)三百首》讀完時(shí)，并不清楚自己到底讀出了些什么，留在記憶中最鮮活的又是哪些東西，只是由衷的喜歡和欣賞著(zhù)，我可以感受到詩(shī)中的哀傷與痛楚，相思與無(wú)奈，或喜或悲，或哭或笑。無(wú)窮的韻味激蕩著(zhù)我內心的靈魂，讓我心馳神往，回味不盡。
那年我7歲，有書(shū)相伴，我的快樂(lè )很清澈。
金釵之年品紅樓
緊張的學(xué)習中，讀書(shū)是最好的減壓方式。
獨自漫步于幽靜的林間小道，捧起一卷《紅樓夢(mèng)》，就再無(wú)法放下。一切都在那些美顏如玉的女的風(fēng)月情濃中消失殆盡，她們祭奠了賈史王薛四大家族的衰敗沒(méi)落，她們引來(lái)了一個(gè)時(shí)代終結的篇章。書(shū)中曲折的情節，讓我不由地激動(dòng)，歡喜，嘆息，甚至是哭泣。
《紅樓夢(mèng)》是凄涼悲慘的.，若沒(méi)有之前最極致的繁榮與燦爛，便不會(huì )有輝煌消失和終結后的悲傷與哀嘆。終究只是紅樓一夢(mèng)，染了一身的寂寥，到最后“為官的，家業(yè)凋零；富貴的，金銀散盡；有恩的，死里逃生；無(wú)情的，分明報應；欠命的，命已還；欠淚的，淚已盡�！币恍行械奈淖�，一頁(yè)頁(yè)的印記，我與《紅樓夢(mèng)》中的人物融為一體。
那年我12歲，有書(shū)相伴，我的快樂(lè )很幽長(cháng)。
豆蔻之年讀莊子
讀書(shū)，讓人凝神，心靜。
不知為何，我開(kāi)始習慣將一本裝幀古樸的《莊子》帶在身邊，時(shí)不時(shí)讀上兩篇，我逐漸發(fā)現，閱讀莊子的《莊子》，就像品一杯古酒，酒杯里承載的，是莊子博大精深的哲學(xué)。我感受到的，是莊子超凡脫俗，淡泊名利的精神�！爸寥藷o(wú)己，神人無(wú)功，圣人無(wú)名”，這就是真正的平凡而又偉大，不計較功名利祿，不畏生死所束，不被世俗所困的曠達的情懷。
在我遇到困難，想知難而退時(shí)，讀到了佝僂承蜩的故事，我便知道了“吾不反不側，不以萬(wàn)物易蜩之翼，何為而不得”的道理。
閱讀《莊子》，讓我的心胸變得更開(kāi)闊，在這片世俗之中，我多了一份淡然，少了一絲俗氣。
那年我14歲，有書(shū)相伴，我的快樂(lè )變得醇厚起來(lái)。
書(shū)，一路有你相伴，才使我的歲月不再單調，在沉悶的生活里多了一絲輕松與愉悅，你教會(huì )我做人處事，教我用智者的眼光看世界，一路有你相伴，我很快樂(lè )。
一路相伴作文2
秋風(fēng)拂過(guò)一片片稻田，帶去了清新的稻香；你來(lái)到我的身邊，帶來(lái)了我不可磨滅的快樂(lè )。
記得嗎？十五年前，你和我都在呀呀學(xué)語(yǔ)；十五年后，我長(cháng)大了，你也是，但我身邊依然有你相伴。
天還是那樣的藍，地還是依舊那么廣闊，你可知，那時(shí)的我在回憶。
你向我飛奔而來(lái)，我知道，你又要來(lái)抓我了，我撒腿就跑，哪里知道就在起跑后的幾秒內，你就追到了我。那是，我們還小。
“你怎么老是跑那么快，每次都被抓到，沒(méi)意思�！蔽亦街�(zhù)嘴，生氣的樣子讓你發(fā)笑�！吧鷼饫�，好了，下次我讓你追我，別這么小心眼嘛�！薄昂冒�，原諒你了�！蔽液湍愕膶υ�(huà)普通的不能再普通，但我總能感受到發(fā)自?xún)刃牡?舒服，這才是我想要的。
有是幾年后，我們的距離遠了，但是心依舊在一起，常常跑出去聚集，瞧！多別樣！
那天，我在指定地點(diǎn)等你，你來(lái)了，看到了滿(mǎn)臉發(fā)愁的我，你問(wèn)了我原因，你認真的聆聽(tīng)這，甘愿當我的情緒垃圾桶，我感謝；愿意和我一起發(fā)現，我感謝；你愿意當我的軍師，同樣感謝。
我們相伴的過(guò)了童年，希望還有下一個(gè)十五年，下下個(gè)十五年。多快樂(lè )1
這些年來(lái)，我們攜手相伴，突破了一個(gè)個(gè)困難，雖然有矛盾，但我們依舊還是面對，不害怕，我想，你教會(huì )了我許多。因為有你，有你的真情付出，有你的一路相伴。
一路相伴作文3
多年后，翻翻老照片，才想起現在的年少輕狂、放蕩不羈。
初中三年，畫(huà)面時(shí)時(shí)印在腦海，永遠抹不去的是什么？是那一張張未泯的笑臉，是一份份精彩得可以發(fā)表的檢討，還是一次次奮筆疾書(shū)的答卷。
你會(huì )一直記住你在領(lǐng)獎臺上的榮譽(yù)感，你在被教訓時(shí)的羞愧感，但你也絕不會(huì )忘記，那些年，一路有你相伴。
感謝，不在于冠冕堂皇的漂亮話(huà)，朋友、家人、老師也許會(huì )默默陪伴、支持；只有自己，才會(huì )永遠地守護著(zhù)自己。
古人云：“自家掃取門(mén)前雪，莫管他人屋上霜�！痹谶@個(gè)不一樣的青春期，你最需要做的就是控制住自己�？刂坪米约簝刃牡挠�，莫要讓沖動(dòng)吞噬了你不聽(tīng)話(huà)的內心。
不要把所有的問(wèn)題，都推給叛逆，要從自身去考慮問(wèn)題。你的內心住著(zhù)兩個(gè)自己，一個(gè)“天使”，一個(gè)“惡魔”。
往往，沖動(dòng)出現了，惡魔就勝利了。沖動(dòng)是內心最大的魔鬼，你沖動(dòng)，拿起了手機，這煙土似的毒癮讓你拿得起，放不下；你沖動(dòng)，選擇了輟學(xué)，這兩三天的爽勁過(guò)去以后，就是遙不可及的后悔；你沖動(dòng)，選擇了輕生，當你痛苦而又無(wú)法挽留時(shí)，已吐出白沫。
要記住，做事前，學(xué)會(huì )等待，就當是欣賞沿途的美景，何嘗不好。
早上來(lái)時(shí)，你拿起作業(yè)狂抄，聽(tīng)寫(xiě)時(shí)總是偷偷地瞄上一眼，試卷下來(lái)，卻往往不像真正的你考出的成績(jì)；你總是面對著(zhù)那七八十分，輕描淡寫(xiě)地說(shuō)聲“沒(méi)事，下次會(huì )考好的�！眳s遲遲不肯付出努力；你總是對老師家長(cháng)的關(guān)心，左耳朵進(jìn)，右耳朵出，頗有嫌棄。這真的是最好的我們嗎？
每天，會(huì )多少眼淚，但眼淚永遠不會(huì )流干，犯下的過(guò)錯也不會(huì )因為這眼淚回頭。破鏡都可以重圓，這一路，別擔心，有我相伴。
上天為你關(guān)閉一扇門(mén)，必然會(huì )為你打開(kāi)一扇窗。惡魔不會(huì )永遠地勝利，你也不要自己被自己打敗。
不要氣餒，重拾自信，從你摔倒的`地方爬起來(lái)，氣宇軒昂的繼續走。當你認識到自己的錯誤時(shí)，就不會(huì )有人譴責你。
你得要求自己進(jìn)步，一點(diǎn)一點(diǎn)腳踏實(shí)地地進(jìn)步，決不能打腫臉充胖子。只要你今天比昨天強，明天比今天強，心里想：明天還會(huì )更好，內心的惡魔就自然不攻自破了。
今天的天空，會(huì )有一輪新的朝陽(yáng)。他會(huì )照出你的影子，每每邁出一大步，你內心的天使就會(huì )像那輪朝陽(yáng)一樣明亮，一樣強大�，F在努力，為時(shí)不晚。
條條大路通羅馬，但學(xué)習，是通往成功之路的捷徑。抓緊現在的青春年華，優(yōu)秀的習慣讓你自然優(yōu)秀；惡習，只會(huì )讓那個(gè)天使一點(diǎn)點(diǎn)消失，走向盡頭。
用行動(dòng)去證明你的優(yōu)秀，用行動(dòng)去強大你內心的天使。
感謝一路有你相伴！那個(gè)優(yōu)秀的自己！
感謝一路有你相伴！那個(gè)內心的天使！
感謝一路有你相伴！那個(gè)黎明中奮發(fā)向上的我！
一路相伴作文4
無(wú)論路再長(cháng)、再遠，你都會(huì )在我身邊與我相伴；遠方的路再昏再暗有你為我照亮；每當我迷茫時(shí)你給我力量，讓我勇敢地再次去闖蕩，這一路來(lái)，有你相伴我左右，真好。
陪伴，對一個(gè)人來(lái)說(shuō)是最長(cháng)情的。你一路相伴在我左右，從將我帶到這個(gè)世界的那一刻起。
相伴的時(shí)光，短短十載，人生能有多少個(gè)十年，更何況在十年的后面再加個(gè)數字。十多年的光陰，足夠使一個(gè)人衰老，也足夠使一個(gè)人成長(cháng)。相伴的時(shí)光里，我看著(zhù)你，褪去了初為人母的青澀，從一位面容溫柔、俏麗的女子，逐漸成為普通的、嚴厲的母親。
相伴的日子里，歲月在你的臉上劃過(guò)一道道痕，留下了不可磨滅的痕跡�！皻q月像把殺豬刀”這話(huà)假也不假。在這漫長(cháng)的`光陰中，我褪去了初時(shí)的稚嫩，換上了一副青澀模樣，我慢慢地成長(cháng)，而你卻在一年又一年的時(shí)光中衰老，我正在學(xué)會(huì )獨立，而你卻依然相伴著(zhù)。
流逝的時(shí)光，就像涓涓細流，它不可能往回流淌，只能繼續流逝。相伴的時(shí)光中，你包容了我的一切錯誤，你目睹了我的每一次成長(cháng)。時(shí)間的腳步從未停歇，也不會(huì )停歇，我們所能做的，就是珍惜這相伴的時(shí)光。
相伴的時(shí)光，就在這指縫間悄悄溜走，就好像在這彈指一揮的瞬間，可它留下的痕跡，卻讓人無(wú)法忘卻它的存在。這一路，謝謝你的相伴。
一路相伴作文5
時(shí)光飛逝，像一曲華麗的金舞曲，不會(huì )為了你而停下腳步。畢業(yè)近在眼前，我們二班，即將分離。
轉眼間，我們一起度過(guò)了五年的美好時(shí)光，這五年里。我們吵過(guò)，鬧過(guò)，瘋過(guò)。不知不覺(jué)中一起學(xué)習的時(shí)間只剩下一年�；孟氘厴I(yè)那天，我們應該會(huì )笑著(zhù)告別吧。
曾經(jīng)約定的畢業(yè)那天要一起把學(xué)校的每個(gè)角落甚至死角全都走遍，還笑問(wèn)腳斷了誰(shuí)幫忙選主治醫生出醫療費。我們一起并肩走過(guò)所有我們待過(guò)的'班級，去看看學(xué)弟學(xué)妹們是否像我們那么鬧騰。
畢業(yè)之后，我們會(huì )去到不同的學(xué)校，不同的班級，見(jiàn)到的都是陌生面孔。再也沒(méi)有任人欺負的那個(gè)嘴上說(shuō)他討厭實(shí)質(zhì)可以心甘情愿被自己欺負的好同桌了。
六年級的我們，下課時(shí)常常一堆人把腦袋瓜子聚在一起，討論著(zhù)初中入學(xué)考一起交白卷的話(huà)是不是就能分在一個(gè)班級呢？這樣我們就又能天天見(jiàn)面了，不用面對陌生的面孔，不會(huì )產(chǎn)生恐懼感。
最后一年，我們要更加珍惜彼此的友誼，珍惜剩下一起度過(guò)的美好時(shí)光。說(shuō)再見(jiàn)，不是為了再也不見(jiàn)，而是為了下一次更好地相見(jiàn)。
離別沒(méi)說(shuō)再見(jiàn)，你是否心酸。
轉身寥寥笑臉，不甘的甘愿。
————不再見(jiàn)
希望我們能在美好的場(chǎng)景下再次美好快樂(lè )重逢！
一路相伴作文6
詩(shī)詞，如一杯香茗，待你細細品嘗，體會(huì )那份獨特的氣息；詩(shī)詞，如一片幽蘭，散發(fā)陣陣清香，讓你沉醉其中；詩(shī)詞，如一座燈塔，在黑暗之時(shí)，指引你前進(jìn)的方向。詩(shī)詞，我愿隨著(zhù)水流追尋你。
小時(shí)候，我不懂詩(shī)詞的意思，卻也能感受到它那唯美的畫(huà)面�！按荷珴M(mǎn)園關(guān)不住 ，一枝紅杏出墻來(lái)�！贝禾�，院子里的花兒快要開(kāi)了，一支粉紅色的.杏花伸出墻頭來(lái)，惹得行人都過(guò)來(lái)看看它的風(fēng)采�！懊髟聞e枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬�！毕奶�，一輪明月掛在天空，樹(shù)枝上幾只鳥(niǎo)鵲在枝頭高歌，蟬也不甘示弱，在叢中吟唱�！薄巴＼�(chē)坐愛(ài)楓林晚 ，霜葉紅于二月花”秋天，山上的楓葉很漂亮，一個(gè)人被這風(fēng)景吸引了，停車(chē)靠在石頭上靜靜欣賞。詩(shī)人們用寥寥幾句就勾勒出一幅幅美麗的畫(huà)面。
現在，我讀了很多的詩(shī)詞，也漸漸了解了詩(shī)人們在寫(xiě)詩(shī)時(shí)的情感�！昂萎敼布粑鞔盃T ，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)�！痹�(shī)人不能與妻子在一起，心中很悲傷，但他并沒(méi)有寫(xiě)自己的心情，而是想象回家團聚后剪燭西窗、共話(huà)今宵的情景，把心中的苦澀、無(wú)奈化作團圓后的欣喜，更加突出了他內心的凄苦�！吧膛恢鰢� ，隔江猶唱后庭花�！痹�(shī)人在秦淮時(shí)聽(tīng)到有歌女在唱《玉樹(shù)后庭花》，心中感慨萬(wàn)千。他用這短短兩句話(huà)寫(xiě)出了他對那些只知尋歡作樂(lè )、不已國事為重的達官貴人的憂(yōu)慮與憤慨。
我追隨著(zhù)詩(shī)詞的足跡，一步一步走去。去聆聽(tīng)他們講述的一個(gè)個(gè)悲歡離合的故事，感受他們曾經(jīng)的喜怒哀樂(lè )。詩(shī)詞，我將繼續追隨你的足跡。詩(shī)詞，我們一路相伴！
一路相伴作文7
近期，有一篇文章，給了我內心很大的感觸一名司機路上遇見(jiàn)了一位獨自騎單車(chē)回家的孩子，司機擔心天黑了，騎單車(chē)的孩子會(huì )有危險，便開(kāi)著(zhù)車(chē)燈一路照亮回家的路，學(xué)生向好心的司機鞠躬，以致感謝。讀完這篇文章，我的心底流出了一股暖陽(yáng)。
愛(ài)心不分大小，有困難的人需要幫助，舉手之勞，那么你何樂(lè )而不為呢?
贈人玫瑰，手留余香。那是一個(gè)大雪紛飛的下午，爸爸媽媽和我吃過(guò)晚飯，想去度過(guò)一下書(shū)海時(shí)光，一家人帶著(zhù)傘就前往了書(shū)店。
路上已是白雪皚皚，我想如果沒(méi)有這身厚厚的衣服，那豈不是就要凍僵了。不久，我們就到了書(shū)店，我的目光卻被書(shū)店入口旁一位衣衫襤褸、弱不禁風(fēng)的老人吸引了。老人蹲在雪地里向人們乞討，想讓人們給他一點(diǎn)錢(qián)，但最終并沒(méi)有人理會(huì )老人。老人拉了拉一位看上去有錢(qián)青年人的衣角，示意青年人給他一點(diǎn)錢(qián)吧!可那位青年卻向老人投來(lái)了噴怒的目光，一旁的路人也在嘲笑著(zhù)。我再也看不下去了，拉起雪地里乞討的老人，并從衣兜的'深處掏出攢了很久的零花錢(qián)給了他。我一直都舍不得用的零花錢(qián)卻在這一刻給了這位老人，雖說(shuō)是心疼，但那只不過(guò)是一秒的心疼罷了。
老人的衣服被雪浸濕了，我把隨身自己最喜歡的這把傘也給了他。老人打著(zhù)傘，向我微微鞠了一躬。我用欣慰的眼神看著(zhù)他，心里暖暖的，有種說(shuō)不出的感覺(jué)。是這位老人讓我擁有了贈人玫瑰，手留余香的機會(huì )。
愛(ài)心不分大小，只要你幫助了別人，就值得被尊敬。
一路相伴作文8
最美媽媽?zhuān)蠲澜處�，最美司機……一個(gè)個(gè)“最美”的稱(chēng)號不絕于耳，筑就了一路的美景相伴在這成長(cháng)之路。
助人為樂(lè )，舍己為人一向是中華民族的美德之本。子曰：“己所不欲，勿施與人�！边@是克制自我，尊重他人的美�！跋忍煜轮畱n(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )�！边@是胸懷天下蒼生的心襟之美�！岸卟豢傻眉�，舍生而取義者也�！边@是重情重義的壯美。
然而，隨著(zhù)“小悅悅事件”的出現，隨著(zhù)扶人卻被誤認的出現，這個(gè)披著(zhù)和諧外衣的社會(huì )顯露了它淡漠的一面。
于是，就有了“最美”的稱(chēng)號來(lái)喚醒那最初的美德。
紅了半邊天的《心術(shù)》，是六六根據醫患之間的.問(wèn)題而編寫(xiě)的。其中最讓我感動(dòng)的是在醫生們盡力搶救賴(lài)日金罕見(jiàn)的腦瘤無(wú)效后，他的父親失落的走出醫院被醫鬧們圍住，唆使他去告醫院的時(shí)候，那個(gè)淳樸的鄉下漢帶著(zhù)濃濃的口音說(shuō)：“你們別說(shuō)了，俺知道誰(shuí)對我好�！�
記不清是在什么時(shí)候了，記不清具體細節了，在吉光片羽之間，卻被這簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)深深的震撼了。
那是一種美，互相信任的和諧美，在逐漸遺落中又被漸漸喚醒。
當開(kāi)始去信任，當開(kāi)始去幫助，當開(kāi)始抹去那淡漠的隔橫。一切美景在弘揚著(zhù)的美德中展現，綿延，繁衍……
一路相伴作文9
如今的我是一個(gè)圓，父親便成了一條線(xiàn)，我倚著(zhù)父親的脊梁向前邁進(jìn)。謝謝，一路有你，謝謝，你一路為我遮風(fēng)擋雨。
——題記
深夜里，月色朦朧，一片寂靜。那兩排樹(shù)，在黑暗中向遠方一直延伸。我依舊背著(zhù)書(shū)包，緩緩地走著(zhù)，低頭踢著(zhù)路邊的石子，耳邊滿(mǎn)是風(fēng)吹樹(shù)葉的響動(dòng)。樹(shù)上的葉子已經(jīng)凋零，落在漆黑的柏油路上，踩在上面，發(fā)出刺耳的“吱吱”聲。
北風(fēng)陣列，刺骨的寒風(fēng)刮在人臉頰上，像刀割似得，我不禁打了個(gè)寒戰，縮縮頭�！八餍跃妥呗┌�，晚些回家……人心叵測啊，現在影子也不愿跟著(zhù)我了……”。我仔細尋找著(zhù)在馬路上飛馳的汽車(chē)，竟找不到那抹熟悉的車(chē)影。那一刻，我覺(jué)得自己像被人拋棄了的`“流浪兒”，沒(méi)人疼，沒(méi)人愛(ài)。冷意從頭到腳襲遍了我的全身。
算了，甭找了，我心中暗想。正當我的淚水要從紅紅的眼眶中往外涌時(shí)，遠處汽車(chē)的遠光燈照在我身上——是爸爸！我激動(dòng)地跳起來(lái)，止住了馬上要洶涌而出的淚水。那熟悉的燈光照在我身上，仿佛是一種溫暖的光芒，瞬時(shí)間溫暖了我的全身，使我冰冷的心逐漸復蘇過(guò)來(lái)……
原來(lái)，父親一直伴我左右，從不曾離開(kāi)。幼時(shí)的我是一個(gè)點(diǎn)，父親就像一個(gè)圓，他包圍著(zhù)我，呵護我成長(cháng)；如今的我是一個(gè)圓，父親便成了一條線(xiàn)，我倚著(zhù)父親的脊梁向前邁進(jìn)；將來(lái)我也會(huì )成為一個(gè)圓，父親就變成了一個(gè)點(diǎn)，在我心中永遠最重要。
有你一路相伴，真好。原來(lái)，還有人深?lèi)?ài)著(zhù)我，原來(lái)，我從沒(méi)被誰(shuí)忘記。
一路相伴作文10
一切那么自然的發(fā)生，看著(zhù)飄遠的往昔，我默默承受著(zhù)。我不是一味懷舊的人，所以很多往事已漸漸忘去。那些快樂(lè )，那些汗水，那些感懷，已悄悄溜走。聽(tīng)到我這番話(huà)，也許你會(huì )毫不客氣地訓我一頓，然后不好意思紅著(zhù)臉說(shuō)：“其實(shí)……我也不太記得。沒(méi)什么，珍惜現在的每一刻就行嘛!不是嗎?”
我們的愛(ài)好性格不是完全相同，現如今坐在考場(chǎng)上回憶，我們沒(méi)有似其他人一樣的激烈掙執，那份友情被我們放在掌心呵護。我們明白友情也需要理解和寬容。
在歸家的路上，我明白你繞了路。因為你應出校門(mén)往左，而我卻是往右。路的距離不長(cháng)，僅三十米，而我們卻走得很慢�；蛟S我應該謝謝那段路，因為不上晚自習后，我們一起走過(guò)的路就更長(cháng)了。
在路上我們似乎有說(shuō)不完的'話(huà)，我也不明白我為什么會(huì )喜歡和你一起談天說(shuō)地。在我的印象里，我并不會(huì )開(kāi)口去說(shuō)什么。這應該歸功于你，歸功于你讓我感到的真心。
我們的經(jīng)歷都承載在那路上，直到我們的分開(kāi)，身旁人的轉換。但我不會(huì )忘記你——第一位陪我走在我的旅途上的人。
因為那一路有你相伴，我變得不再孤單;因為那一路有你相伴，我變得不在沉靜;因為那一路有你相伴，我打開(kāi)了自己的內心……在友誼的第一個(gè)位置，我認真的書(shū)寫(xiě)下你的名字……
一路相伴作文11
綠葉陪伴著(zhù)紅花，無(wú)怨無(wú)悔；星星陪伴著(zhù)月亮，不離不棄�！}記
我的母親是一位普通的工人，但是她卻是位偉大的母親。記得，那是一件令人驚心動(dòng)魄的事情。因為那時(shí)我剛剛學(xué)會(huì )走路，所以對走路充滿(mǎn)了好奇，就到處亂走。那天是媽媽帶我去逛街，在路上媽媽遇到了她多年沒(méi)見(jiàn)的朋友就聊一會(huì )。媽媽剛開(kāi)始把我的手拽的緊緊的，可是不知道為什么媽媽把我的手松開(kāi)了，可能是聊得太專(zhuān)注了吧。這可是個(gè)溜走好時(shí)機，我可不能錯過(guò)，就這樣我成功在媽媽的眼前溜走了。走了一段路程，我看到了一些白色的線(xiàn)，就很好奇的走了過(guò)去，當媽媽發(fā)現我不見(jiàn)時(shí)，我已經(jīng)在馬路的中間了，而對面就有一輛奔馳在馬路中央的一輛白色的汽車(chē)向我駛來(lái)。正當我不知所措手是，看到了一個(gè)身影焦急撲向我，然后一下子將我抱了起來(lái)，猛地一下沖到了對面。
危險與我告別了，我安全了；剛才那一幕將一個(gè)幼小無(wú)知的孩子嚇傻了�？墒俏疫�沒(méi)恍過(guò)神來(lái)，就看到一個(gè)焦急而又熟悉的面孔對我說(shuō)：“你知道剛才有多危險嗎？”當我緩過(guò)神來(lái)，才知道那個(gè)奮不顧身就我的那個(gè)人是媽媽。我即后悔又委屈的看著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢屩腊l(fā)生的這一切一定把她那膽小的女兒嚇壞了，于是她就非常溫柔的對我說(shuō)：“以后不要在做這些危險的`事情了”。
母親，感謝你一路上的陪伴。正因你的陪伴，我的生命才完美無(wú)瑕，精彩萬(wàn)分；一路上有你，讓我的生活充滿(mǎn)意義；一路上有你才會(huì )讓我的生活無(wú)限美好。
一路相伴作文12
在人生的通天大道上你與一盞閃閃發(fā)亮的路燈，為我導航；又是長(cháng)化為一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺招呼著(zhù)拐杖當作我的指路人……一路上我與你相識，一路上你與我相伴！
記得第一次與你相識的時(shí)候，是在小學(xué)，再一次六一兒童節上，你出現了，你的第一次出現，我便把你記在了腦海中。
與你相識不久，我便遇到了一次較大的困難，那一次期中考試失利了，我原本蓄勢待發(fā)的龐大自信心沒(méi)有了，在我心情低落；不愿與人交涉的時(shí)候，我又想起了你，想起了所有關(guān)心過(guò)我，照顧我的人，我在你的影響與自我開(kāi)導的情況下，我振作了，我比以往更加刻苦的學(xué)習。
然而，第二次我又失利了，那時(shí)的我，覺(jué)得上天太殘忍了，我想哭，我想找一個(gè)溫暖的懷抱，撕心裂肺的哭上一番，可我知道，我不能，我知道，你在關(guān)注我，一路上你我相伴。
我從你那發(fā)現了，我不能放棄，不能言敗，不能輕易認輸，于是我回顧之前的`所學(xué)，細心的回想以前的錯誤，找到原因，我的自信心，變得無(wú)比龐大，因為我知道，你在背后一直支持我、鼓勵我，你與我一起在我有困難的時(shí)候，幫助我，所以我相信自己，可以的、
如果沒(méi)有你，那么我注定失��；如果沒(méi)有你，我就不會(huì )擁有這些；感謝你與我，一路相伴。
你實(shí)際上是一首歌，一首人人皆會(huì )的歌；他給予了跟多人自信如同我一樣，它叫：“感恩的心”；讓自己懷有一顆感恩的心去面對一切未知的困難把，相信自己！
一路相伴作文13
苦澀三年，甜蜜相伴，如今只能抓住這段旅程的尾巴，眼前閃過(guò)的是一幕幕值得回味的畫(huà)面：一個(gè)陌生教室，裝了三十多個(gè)陌生的人。少年羞怯的臉龐在腦中不斷浮現，大家脫下了小學(xué)時(shí)的舊衣，這會(huì )兒已穿上了潔白齊整的中學(xué)校服，但大家臉上洋溢著(zhù)的`，仍然是稚嫩而充滿(mǎn)活力的笑意。
可能是自那時(shí)起，我們的故事也開(kāi)始被點(diǎn)綴，被渲染，繪成一幅絢爛的青春夢(mèng)幻圖。
相識，結為好友。是那時(shí)的勇氣，讓你成為我在這班里的第一個(gè)摯友。在蟬鳴聲中，我們一起做題，我卻總因為復雜的題目而心煩氣躁，而你總能耐心地為我講解，解決我的“疑難雜癥”，為我撥開(kāi)云霧；烈烈夏日，同你一起奔跑，空氣中夾雜著(zhù)汗水的酸臭味，但沒(méi)什么大不了，你總因為跑得比我快而得意傻笑，而我卻又因為被你“激怒”而奮力奔跑，最終我們都獲得了意想不到的好成績(jì)；冬日里寒風(fēng)呼嘯，可我們心里熱乎乎的，因為友情常在。
不久之前，我們剛參加了體育中考，場(chǎng)上緊張激烈的氣氛幾乎令人窒息，莫名的壓力如洪水般傾倒在我的身上，我連挪動(dòng)腳步都變得艱難。這時(shí)的你，幾句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，就讓我如吃了一顆甜而不膩的糖，頓時(shí)放松了許多，精神也為之一振，我開(kāi)始挺起胸膛大步邁向考試場(chǎng)地。幸虧有你！當我心情輕松地走出考場(chǎng)時(shí)，我又看到了你充滿(mǎn)青春的燦爛笑容。
三年荏苒，我們的友情深厚，感謝一路上有你的陪伴，讓我走過(guò)許多坎坷，留下許多美好的記憶。
一路相伴作文14
相隔多年，不知你已流浪到何方�，F在的你，還好嗎？——題記
初入校園，我內心惶恐，感覺(jué)一切都是那么陌生，就連藍藍的天似乎也變成了黑色。我蹲了下來(lái)，緊張的看著(zhù)四周，渾身瑟瑟發(fā)抖，這時(shí)一只手拍在了我的肩膀上，“你抖什么呀，我們班這么多同學(xué)在，還能有妖魔鬼怪吃了你？”
我嘿嘿一笑，撓了撓頭，感覺(jué)四周的黑暗中，雖然不多，但卻能提供給我依稀的溫暖。他看了我一眼：“上個(gè)學(xué)校，至于怕成這樣？”我瞥了他一眼：“我調查了四位畢業(yè)的學(xué)生，都說(shuō)‘寧入龍潭虎穴，不入初中校園！’我能不怕嗎�！彼@時(shí)轉過(guò)臉來(lái)驚訝的看著(zhù)我，“你竟然和我有同樣的癖好，我混了這么久，你是第一個(gè)敢當眾說(shuō)出這些調查結果的�！蔽倚α艘幌�，“你說(shuō)話(huà)真的像一個(gè)幾十歲的老翁，要不是你的腦袋和個(gè)子看起來(lái)就是一個(gè)十來(lái)歲小孩子，光聽(tīng)你那句話(huà)還真聽(tīng)不出你的年齡�！薄澳愕脑�(huà)也把你變成幾十歲老翁”，他斜了我一眼，“和我差不多�！蔽颐嫔唤�，我竟然在這兒被他將了一軍。
在此后的三年里，我們情投意合，友情越來(lái)越深，直到三年后的`一次考試完，他在看了卷子以后，一天什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，扭頭沖出了教室。第二天，老師公布了一個(gè)重磅消息，他離家出走了，據說(shuō)是在被家長(cháng)暴打了一頓后，奪門(mén)而出，坐上了南去的火車(chē)。
如今的我已上初一，但你卻依舊無(wú)影無(wú)蹤。常常在孤獨無(wú)人的時(shí)刻，我會(huì )在心里默默念著(zhù)你，因為自你走后，我再無(wú)朋友。
遠方的你，還好嗎？
一路相伴作文15
彈指一揮間，您已十歲了——我的母校長(cháng)陽(yáng)小學(xué)。轉眼間，我已經(jīng)在這里度過(guò)了五年，五年時(shí)光好像瞬息而過(guò)，又好像有點(diǎn)漫長(cháng)。今天，為您唱上一曲生日歌，我的內心激動(dòng)著(zhù)、溫暖著(zhù)，感觸頗多，久久不能平靜。
感恩，敬愛(ài)的老師們！忘不了您們慈祥的目光，更忘不了您們諄諄的教誨！從幼稚無(wú)知到懵懂少年，我取得所有的成績(jì)都不是一蹴而就的。傅老師，您還記得剛接手我們班時(shí)我的狀況嗎？那時(shí)的我膽怯、不自信、不擅表達，我們第一次見(jiàn)面時(shí)鬧出的笑話(huà)至今還歷歷在目。四年級開(kāi)學(xué)第一天，您款款走入教室，和藹可親地作著(zhù)自我介紹，并要求每一位同學(xué)到講臺前作自我介紹。全班同學(xué)誠惶誠恐地端坐著(zhù)，我也不例外，心都提到了嗓子眼。當輪到我時(shí)，我一震，不情愿地拖著(zhù)沉重的腳步上了講臺，雙手不停地拉扯著(zhù)衣角，憋足了勁卻一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。我企求地瞥了瞥傅老師，“我……我……說(shuō)一句，行嗎？”此時(shí)我頭上的短發(fā)像刺猬一樣直直地立著(zhù)，豆大的汗珠已密密地掛在了發(fā)稍上，我真希望地上有條縫能讓我馬上鉆進(jìn)去。是您溫柔地鼓勵我：“小伙子，沒(méi)事，說(shuō)一句也行！”從此，您常常鼓勵我、表?yè)P我，在課堂上經(jīng)常讓我發(fā)言，并給予我演講、主持、表演等很多的鍛煉機會(huì )。在一次次練習中，我的表達能力也得到了極大鍛煉。春風(fēng)化雨潤物無(wú)聲，桃李不言下自成蹊，您就這樣化解了我心中的不安與不自信。在這里有許許多多像您一樣的任課老師，是您們教會(huì )了我“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的道理，是您們鼓舞著(zhù)、激勵著(zhù)我，我怎能忘記！
感謝，母校的包容與栽培！特別是學(xué)校開(kāi)設了那么多的興趣班及專(zhuān)項訓練隊，讓每位同學(xué)都能充分挖掘到自己的潛能與興趣。從一年級開(kāi)始，我就自主選擇了多門(mén)興趣課：書(shū)法、足球、棋類(lèi)等，到了五年級，我還選擇了心理學(xué)課，讓我受益匪淺。讓我印象最深的'是參加學(xué)校的體訓隊，那一年多時(shí)間里，冬練三九、夏練三伏，我揮汗如雨，期間我也有過(guò)放棄的念頭，但最終都堅持了下來(lái)。這些都離不開(kāi)老師們的支持、鼓勵以及耐心地指導與陪伴。這些興趣課程與訓練隊的參與，讓我發(fā)生了很大的變化，也培養了我持之以恒、堅韌不拔的精神。這些，怎能忘記！
感謝，母校里的一花一草一木！校園里留下了我的腳印和同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。五年中，和老師、同學(xué)們在一起的幀幀畫(huà)面猶如放電影般在我腦海里躍然而動(dòng)：鮮艷的國旗下有我們莊嚴的宣誓；寬敞的操場(chǎng)上有我們奮力拼搏的身影；明亮的教室里有我們朗朗的讀書(shū)聲；五彩繽紛的花園里我們盡情地玩�！涣宋覀兂ο嗵幍目鞓�(lè )時(shí)光！
感恩有您，一路相伴——我的母校長(cháng)陽(yáng)小學(xué)！感謝母校的每一位老師，感謝你們?yōu)槲覀兯龅囊磺�。我們�?huì )努力、奮進(jìn)；今天，我們以您為榮；明天，您一定以我們?yōu)闃s！
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