【薦】重啟的作文21篇

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的重啟的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　重啟的作文 1

　　我們的生活如同一次漫長(cháng)而又竭盡全力的長(cháng)跑，沒(méi)有人能順順利利地抵達盡頭。在這過(guò)程中，我們總會(huì )摔倒，然后如同浴火重生的戰士開(kāi)啟一段新的征程。

　　依然可以清晰地記起，那是在初一參加DI對的時(shí)候。那時(shí)的我脆弱，渺小，不堪一擊。卻又因為好勝心，害怕別人看低而堅強，倔強地抬著(zhù)頭，咬著(zhù)牙故作強大。第一次接觸DI，只覺(jué)著(zhù)這是個(gè)很有意思的游戲，于是便費盡心思地進(jìn)了學(xué)校的DI隊。但是當備戰市賽的時(shí)候，我才發(fā)現當初的想法有多么單純。整天絞盡腦汁的改編劇本，被推翻了一次又一次，每個(gè)課間和放學(xué)后的.所有時(shí)間都要去訓練，用危險的機械一次又一次地制作道具。每天隊員們都累得干脆在地上睡一會(huì )再起來(lái)繼續干。終于，在比市賽的前一天晚上，所有準備工作完成了。然而，第二天的比賽卻讓我們感到無(wú)比的失望和面部可憎。緊繃著(zhù)每一根神經(jīng)的表演，幾乎可以稱(chēng)得上完美的結構支架，出人意料的道具效果，一切都仿佛昭示著(zhù)—我們一定是第一名�？墒�，不知是我們表現確實(shí)不好還是人為，我們只得了個(gè)參與獎。聽(tīng)到名次的一霎那，作為隊長(cháng)的我雖然強忍淚水，但心中卻是無(wú)比的痛與不甘。心臟如同被荊棘纏住，很痛卻無(wú)法擺脫。幾近絕望了許久，不甘冰冷的心慢慢平靜下來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，仿佛內心中響起一個(gè)聲音“堅強，振作”，我發(fā)出撕心裂肺的吶喊，然后心中燃起熊熊烈火，讓一切重啟。

　　天氣已經(jīng)入冬，十二月的風(fēng)像刀子一樣，從被巨人撕裂的天空刮來(lái)，吹在臉上寒冷透骨，在操場(chǎng)上呆了兩個(gè)多小時(shí)，制作道具的我已經(jīng)肢體僵硬麻木。況且天已完全黑了下來(lái)，被霧靄籠罩著(zhù)，看不見(jiàn)一點(diǎn)星星。但吶喊過(guò)后的我，看見(jiàn)我們的隊員們，依然默默的一起努力，拼盡全力，心中慢慢的溫暖了起來(lái)。雖然大家都凍得感冒了，卻都堅持不休，為下一場(chǎng)比賽凝聚力量。還因為害怕，怕辜負那每天將近十二點(diǎn)還在昏黃路燈下等待的身影，怕同學(xué)老師們期待的眼神，怕內心中要強的我......沉入，沉入，在那深深的海底，我們如同初洗的嬰兒，正在以驚人的速度重生，重啟。

　　最后的結果如何，我早已不在乎了。因為我知道，在那段時(shí)間里，我的身體中正有個(gè)咬緊牙關(guān)的靈魂與我一起努力地堅持和成長(cháng)。

　　重啟的作文 2

　　生活非一成不變，時(shí)遇困境。困境非不可破解，仍念重啟。重啟亦起伏不定，復為挑戰。

　　——題記

　　看到這個(gè)題目，心中頗感念，讓時(shí)光回溯，見(jiàn)證那段掙扎重啟之路。

　　因為小學(xué)太放縱，剛入初一那年很不適應環(huán)境，犯了許多錯，甚至一天之內兩次到辦公室罰站。初一的時(shí)光就在渾渾噩噩中過(guò)著(zhù)，平淡得沒(méi)有一絲漣漪，直到那一天——

　　候鳥(niǎo)南飛的深秋，凄風(fēng)陣陣，殘陽(yáng)無(wú)力。剛剛被老師請過(guò)家長(cháng)的我，倚在教學(xué)樓邊挺拔的松樹(shù)旁，黯然神傷，一時(shí)間對自己失去了信心。耳邊傳來(lái)泰戈爾的詩(shī)：如果因為思念太陽(yáng)而終日哭泣，星星也將離開(kāi)你。迷茫的前路似乎有了一絲希望。是，不能再消沉。于是，那一刻，我的身體仿佛重啟了，又充滿(mǎn)了力量。我想，在改變的同時(shí)，是否該干些事彌補一下過(guò)失？于是我決定：每天為老師們倒垃圾、泡茶。

　　第二天，風(fēng)停了。我懷著(zhù)一種朝圣的心態(tài)開(kāi)始了我的計劃，每天很早到學(xué)校，抽出早讀時(shí)間倒垃圾。兩個(gè)辦公室，一個(gè)在一樓，另一個(gè)在二樓，我跑上又跑下。泡茶倒還好些，只給唐老師一個(gè)人泡即可。但倒垃圾卻不僅要跑上跑下，還要不怕臟累。堅持了幾天后，看著(zhù)垃圾桶下傾倒的穢物，我仿佛看見(jiàn)自己的毛病正在從身上消失；看著(zhù)水杯中漂動(dòng)的.茶葉和裊裊升騰的熱氣，我仿佛看到自己在被清水洗禮，改過(guò)自新；看著(zhù)老師們欣慰的笑臉，我破繭成蝶般“重啟”了，一切重新開(kāi)始。

　　沒(méi)想到重啟之后，會(huì )有更大的挑戰。倒幾次垃圾很簡(jiǎn)單，泡幾天茶也不太困難，可是要堅持到何時(shí)呢？雖是些簡(jiǎn)單的事，一想到要堅持做到初三，心便一陣顫動(dòng)。那個(gè)秋冬之際，樹(shù)葉紛紛墜落的日子里，我做出了最正確也最艱難的決定——堅持！花費時(shí)間雖然可惜，早上有考試時(shí)更十分著(zhù)急，但諾言仍在，怎可放棄！于是，茶葉罐里的茶葉越來(lái)越少，倒過(guò)的垃圾加起來(lái)也有一人高了。

　　我終于堅持下來(lái)了。我在消沉時(shí)重啟，在“重啟”后面對挑戰，我做得很好。明天早上，我還要完成已經(jīng)完成了三百余天的工作。

　　寒風(fēng)清爽，艷陽(yáng)暖心。我要感謝“重啟”帶給我的變化，“重啟”帶給我的勇氣。我也要感謝泰戈爾帶給我擺脫困難的動(dòng)力。最后，我要紀念那次意義重大的“重啟”和那段難忘的經(jīng)歷！

　　重啟的作文 3

　　打開(kāi)記憶的年輪，微笑，開(kāi)心，美好……一度占滿(mǎn)了我的生命。當我擁有這一切時(shí)，本以為特別愜意的我，卻在人生的道路上犯了一個(gè)很大的錯誤，當我面對那個(gè)連我都不能原諒自己的錯誤時(shí)，毅然按下人生的重啟健。

　　記得那還是在三年級的時(shí)候，有一件事讓我特別無(wú)臉，特別尷尬，特別悲楚。就要考語(yǔ)文了，我覺(jué)得我的語(yǔ)文非常拿手，考個(gè)滿(mǎn)分不在話(huà)下，我就沒(méi)有復習，只是去小屋打開(kāi)了電腦，開(kāi)始不停的玩著(zhù)游戲。叮鈴鈴……鐘表聲響個(gè)不停，我一看表，媽呀！不知不覺(jué)的已經(jīng)半夜11點(diǎn)了，我趕緊把電腦關(guān)掉，躡手躡腳的走到床前，生怕驚醒已經(jīng)在熟睡中的媽媽。

　　第二天，肯定是起晚了，于是我背著(zhù)書(shū)包飛奔在去學(xué)校的路上，等到進(jìn)了教室，等到卷子一發(fā)下來(lái)，我就認真的寫(xiě)著(zhù)，但，還沒(méi)做到一半卻被一道非常簡(jiǎn)單的題把我難住了，我清楚地記得這道題的答案就在語(yǔ)文書(shū)的第22頁(yè)右下角第二行，可是由于沒(méi)有復習讓我怎么也想不起來(lái)如何去答，最后我只好把根本考不到滿(mǎn)分的.試卷交了上去。

　　過(guò)了兩天，卷紙發(fā)下來(lái)了，看著(zhù)老師用那紅紅的鋼筆大大的寫(xiě)的86分的時(shí)候，我低下了頭，眼淚頓時(shí)像珍珠一樣從眼角砸到了腳面上，此時(shí)的我，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。那一刻仿佛時(shí)間停滯了……終于等到下課的鈴聲響了，我卻挪不動(dòng)我的腳步，直到教室里只剩下我和老師了，我慚愧的走向老師深深的鞠了一躬，說(shuō)：“老師，對不起�！比缓筻咧�(zhù)淚水像逃兵一樣跑出校門(mén)。

　　回到家里。再拿出那打著(zhù)諸多叉的試卷，我深深地自責，尤其感覺(jué)到最對不起的就是媽媽。思考，嘆氣，憧憬，下定決心……于是，我將自己的手放在心口，第一次按下了青春路上的重啟鍵。

　　按下了人生的重啟健，也是吹響了我?jiàn)^斗的號角。于是，我拿起筆，在屬于我自己的青春路上奔跑著(zhù)，奔跑著(zhù)……

　　重啟的作文 4

　　曾經(jīng)走過(guò)的路磕磕絆絆，我們總是后悔自己當初的選擇，卻無(wú)可奈何地順著(zhù)錯誤的方向愈走愈遠。我想，認識到錯誤后，也許真正缺乏的是“重啟”的決心——舍棄原來(lái)的選擇從頭開(kāi)始的勇氣。

　　我依稀記得那一天，當我們將精心編排的`要在學(xué)校展示的英語(yǔ)短劇交給老師時(shí)，老師卻緊皺眉頭、慍怒地說(shuō)：“你們到底有沒(méi)有認真做？不行，重做！”當時(shí)淚水一下子溢滿(mǎn)我的眼眶，同學(xué)秋拉起我飛快地離開(kāi)辦公室，他的臉上還殘留著(zhù)傷心的淚痕，卻裝作若無(wú)其事的樣子笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，不就是從頭再來(lái)嘛�！�

　　從頭再來(lái)，說(shuō)得多簡(jiǎn)單，做起來(lái)談何容易！我們把用心血寫(xiě)滿(mǎn)的一頁(yè)頁(yè)紙稿全部扔掉，一件件戲服悉數退回。尋找新思路、編寫(xiě)新大綱，筆尖在稿紙上緩慢劃過(guò)，寫(xiě)寫(xiě)停停，字斟句酌，手不離字典，詞詞查找，句句推敲。一個(gè)嶄新的框架漸漸形成了，精彩的情節漸漸完善了，只是忘記過(guò)去太難了，我常�；叵肫鹉欠菀呀�(jīng)準備妥當的短劇本，而現在，面對一張白紙奮筆疾書(shū)直到精疲力竭。將過(guò)去的一切努力全部舍棄，真是困難至極！

　　終于將新劇本交給了老師，老師的目光里有驚訝有贊許。接著(zhù)，緊鑼密鼓的排練開(kāi)始了。新劇本使每個(gè)人的角色都發(fā)生了翻天覆地的變化：原來(lái)的劇本里，我是個(gè)天真無(wú)邪的小女孩，而新劇本里我是個(gè)內心污濁晦澀的重病老人。我仔細研究劇本，一舉一動(dòng)、一顰一笑，甚至一個(gè)微妙的喘息聲我都要反復練習，做到形神兼備；我拿著(zhù)話(huà)筒琢磨每一句臺詞，努力做到簡(jiǎn)潔流暢；對著(zhù)鏡子揣摩每個(gè)動(dòng)作，追求真實(shí)自然……我努力嘗試擺脫原來(lái)那個(gè)小女孩的影子，嘗試著(zhù)走進(jìn)那位孤獨老人的內心。有一次排練時(shí)，我近乎癲狂地喊出那位老人的悲傷，同學(xué)秋拍著(zhù)我的肩笑著(zhù)說(shuō)：“你演得真的好像，我以為你就是那個(gè)瘋老婆子了……”我也忍不住跟著(zhù)笑了，沒(méi)錯，下定決心將一切舍棄，重新再來(lái)，堅決地拋掉過(guò)去的我們，怎么會(huì )不改變、不進(jìn)步呢？

　　就像電腦死機重啟后，漏洞會(huì )被修補，但忘記保存的一切內容將被統統刪除。生活的“重啟”亦是如此，開(kāi)啟一段嶄新旅程的同時(shí)，會(huì )丟掉很多很多，然而，那是一種挑戰，所以決定重新開(kāi)始的同時(shí)，一定要堅信我們擁有做得比過(guò)去更加出色的力量與信念！

　　重啟的作文 5

　　班主任總是對我們說(shuō)：“人生沒(méi)有重啟鍵，從小就要努力，以免老大徒傷悲�！笨墒俏覅s不同意他的觀(guān)點(diǎn)，我認為，人生的道路上我們可以點(diǎn)擊“重啟”鍵。

　　點(diǎn)擊“重啟”鍵需要強大的魄力，它會(huì )帶領(lǐng)我們走向成功。曾經(jīng)大名鼎鼎的楚霸王項羽自刎烏江旁，在他決定自殺前有一位老鄉撐舟而來(lái)勸他重回江東，重掌二十萬(wàn)大軍，東山再起�？伤麉s沒(méi)有點(diǎn)擊“重啟”鍵。如果他沒(méi)有自刎，回到江東，痛定思痛，憑借他出色的軍事能力與超人的勇氣，也許中國的歷史就沒(méi)有“漢朝”了。

　　點(diǎn)擊“重啟”鍵需要人有自信，有理想。愛(ài)迪生發(fā)明燈泡一次次失敗，可他沒(méi)有喪氣，沒(méi)有撒手不干。他為了可以為人類(lèi)造福，沒(méi)有點(diǎn)擊“關(guān)機”，而點(diǎn)擊了“重啟”鍵，一次又一次失敗，終于讓他等來(lái)了成功的一天。勾踐成為吳國的俘虜后，心灰意冷，可他沒(méi)有屈服，沒(méi)有甘心于為吳王做仆人，而是臥薪嘗膽，經(jīng)過(guò)努力，回到自己的國家，訓練軍隊，勵精圖治，最終滅掉了吳國，一雪前恥。勾踐點(diǎn)擊了“重啟”鍵，最后取得了成功。愛(ài)迪生對自己充滿(mǎn)信心，勾踐有著(zhù)一雪前恥的理想，點(diǎn)擊“重啟”鍵，最后取得成功。點(diǎn)擊“重啟”鍵不是一種儒弱，逃避，而是暫時(shí)的退縮，為未來(lái)的成功作準備。

　　點(diǎn)擊“重啟”鍵更需要毅力。美國最偉大總統之一的林肯，在當上總統之前經(jīng)歷過(guò)26次失敗，這一次次失敗對于常人都是無(wú)法接受的，常人都會(huì )“關(guān)機”，而林肯卻用自己強大的毅力一次次點(diǎn)擊“重啟”，最后當上了總統。有時(shí)候，點(diǎn)擊“重啟”鍵的'過(guò)程會(huì )很漫長(cháng)，只要有著(zhù)非凡毅力的人才能成功。

　　在現在的生活中點(diǎn)擊“重啟”鍵也是十分重要的。我們經(jīng)常會(huì )看到一些學(xué)生因為失戀而跳樓自殺，或者是家人和老師的教育的壓力過(guò)大。因為這些小事而選擇“關(guān)機”是很不理智的。他們應該點(diǎn)擊“重啟”鍵，走出失戀或是壓力，迎接一個(gè)明亮的明天!

　　朋友，人生道路中總會(huì )有很多困難。我們可以適時(shí)地點(diǎn)擊“重啟”鍵，獲得一個(gè)嶄新的人生!

　　重啟的作文 6

　　掀開(kāi)酒紅色的絨布，慢慢抬起這個(gè)略顯沉重的建蓋，一排黑白相間的鍵盤(pán)映入眼簾。用抹布輕掃上面積攢了五年的浮沉，又煥然一新。一段記憶重也隨之重啟。

　　還記得四歲初識鋼琴的我，對這個(gè)黑色的“大塊頭”每一個(gè)部件都饒有興致。盡管兒時(shí)的我大多對事物都是三分熱度，但家長(cháng)依舊給我買(mǎi)了一架屬于我的寶貝。即使只是彈奏一個(gè)音階，它柔和細膩的樂(lè )音如潺潺流水般從我指尖傾瀉而下，我仿佛就是這泉水中歡快的魚(yú)兒，在指尖的跳躍間，甩尾躍出水面，在空中游翔后又落回溪水中。而這一切在小學(xué)五年級時(shí)戛然而止。

　　如今，我想重啟對鋼琴的熱愛(ài)，正好又到了丁老師的生日，便謀劃著(zhù)彈奏一首“生日快樂(lè )”歌獻給老師。我翻箱倒柜，終于在箱底找到了琴譜。昔日潔白的譜面微微泛黃，那是歲月給它留下的印記，而我也從懵懂的孩童變?yōu)樯倥��?/p>

　　輕輕將它放上譜架，我竟有些迷茫，大腦就像一臺關(guān)機的電腦，完全找不到有關(guān)琴譜的任何信息。我竟將它忘的一干二凈，現在連曲譜都不認識了！我開(kāi)始焦急，今天是丁老師生日，不學(xué)會(huì )就沒(méi)機會(huì )了；我開(kāi)始懊悔，當初那么愛(ài)彈鋼琴的我為什么就中途放棄？現在的我就像是一臺死機的電腦，越想找回記憶，越記憶不起。對了，上網(wǎng)找一下教程，重啟記憶不就行了，大不了重新再來(lái)唄！一絲余念在腦海中閃過(guò)，像一個(gè)火星，經(jīng)念想的吹拂，變成一團火焰，在心中燃燒。我如早春的嫩葉，拼命地吸取春天的甘露，也樂(lè )此不疲。隨著(zhù)學(xué)習的深入，一段段塵封的記憶被重啟，不知不覺(jué)中，臉上顯露出淡淡的.微笑。

　　“Do Do Re Do Mi Re……”，熟悉而陌生的樂(lè )音，時(shí)隔多年再次傳入耳畔。我早已按捺不住怦怦亂跳的內心，撫摸著(zhù)，彈奏著(zhù)琴鍵，如癡如醉。即使多年后再度與它相遇，即使開(kāi)始如嬰兒般蹣跚學(xué)步，但此時(shí)的我已然重啟了記憶和對鋼琴的熱愛(ài)，一曲畢，在鏡頭前說(shuō)出祝福語(yǔ)，滿(mǎn)懷期待地發(fā)送出去，又露出淡淡的微笑。

　　不一會(huì )兒，“叮咚”的鈴聲帶來(lái)了信息�！爸x謝你！”我仿佛看到了在屏幕那頭的丁老師笑靨如花，一股暖泉涌入并滋潤著(zhù)我的內心。

　　重啟有時(shí)并不只是壞事，重啟一些多年未接觸的事物沒(méi)準你會(huì )收獲新的理解和快樂(lè )。青春不正是一條由坎坷和泥濘構建的蜿蜒的小路么？重啟，亦是挑戰，但在青春的旅途上，誰(shuí)又不是在無(wú)數次重啟中而成長(cháng)？堅持重啟前行的終點(diǎn)，定是春和景明，萬(wàn)畝花海！而我們那時(shí)也定會(huì )感激無(wú)數次跌倒而又重啟的自己！

　　重啟的作文 7

　　還是像往常一樣在六點(diǎn)被鬧鐘吵醒，只不過(guò)我已從下鋪變成了上鋪，周?chē)�的室友從熟悉的朋友變成了陌生的同學(xué)，起床后沒(méi)有；連篇的白話(huà)聲，只有默契的沉默和窸窣的洗漱聲。

　　來(lái)到新班級給我的感覺(jué)便是這樣——一種無(wú)聊的寂寞之感，它總讓我想起分班前和老同學(xué)嬉笑打鬧，談天說(shuō)地的場(chǎng)景。它沒(méi)有丟掉不喜歡的政史地的喜悅之情，沒(méi)有渴望結交新朋友的憧憬之感。

　　夏天燥熱的風(fēng)總是讓人容易煩躁。今年是去年也是。我一直都覺(jué)得自己是個(gè)很戀舊的人，我也不清楚這到底是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)。高一的'時(shí)候懷念初中同學(xué)，高二的時(shí)候懷念高一的同學(xué)，說(shuō)不定我上大學(xué)的時(shí)候又會(huì )懷念高二高三的同學(xué)。

　　天下沒(méi)有不散的宴席，分別自是人生常態(tài)。記住該記住的，忘記該忘記的，改變能改變的，接受不能改變的。既是人生常態(tài)，那么接受是唯一的選擇

　　這么轉念一想，似乎分別不是那么可怕。生活不應該是等暴風(fēng)雨退去，而是應該學(xué)會(huì )在暴風(fēng)雨中起舞。生活也不應該是在分別里哀傷，而是應該學(xué)會(huì )在分別后進(jìn)入新的生活圈。

　　人遲早會(huì )從分別里走出，只是有早有晚，晚出沒(méi)有回報，早出自然更好，那我何必一直沉淪在過(guò)去而融入不了過(guò)去呢？正如泰戈爾所言：‘當你為錯過(guò)太陽(yáng)而悲傷時(shí)，你就會(huì )錯過(guò)月亮和星星�！瘺r且老同學(xué)們并沒(méi)有遠去，高一的，初中的，乃至小學(xué)的，大家都在，一直都在，每個(gè)人都在為自己的前程奮斗，都是讀者一樣的教科書(shū)，頂著(zhù)同一片天空，看著(zhù)同一個(gè)月亮，好像從未離去。

　　離愁似乎被風(fēng)吹去，熱風(fēng)也變得清涼。但離愁不會(huì )消失，它會(huì )化作心間的薔薇，留下淡淡的清香，它會(huì )融入青天的月亮，在我疲憊時(shí)予我慰藉。

　　這單薄青春的碎碎流年，拼湊著(zhù)夢(mèng)想的汗水，我們要堅信在這兜兜轉轉的路上，總有一個(gè)路口指向夢(mèng)想。青春給人的不只是多愁善感，更是一往無(wú)前的沖勁，與其天天流連于過(guò)往，倒不如大家一起努力“你我山頂自相逢”。

　　突然眼前豁然開(kāi)朗，柳暗花明，手中的筆輕快起來(lái)，眼前的題容易起來(lái)，窗外云淡風(fēng)輕，涼風(fēng)習習。

　　還是像往常一樣在六點(diǎn)被鈴聲叫醒，不過(guò)鈴聲似乎沒(méi)那么刺耳，雖然周?chē)�是比較陌生的同學(xué)，但可以試著(zhù)搭幾句話(huà)譬如：你們今天早上吃什么，或者兄弟借一下你的洗面奶。清晨不只有簡(jiǎn)單的洗漱聲。

　　重啟的作文 8

　　在我們的成長(cháng)道路上，都會(huì )有那么一個(gè)“重啟”鍵，按下這個(gè)重啟鍵，就可能打開(kāi)一個(gè)新的局面，帶來(lái)一段新的挑戰，開(kāi)啟一段新的征途。

　　按下重啟鍵，需要絕對的執著(zhù)。美國的著(zhù)名總統林肯，在當選總統之前遭受了失業(yè)，競選州議員失敗，企業(yè)倒閉等種種挫折，在1835年，林肯訂婚，但未婚妻卻在婚禮前幾個(gè)月不幸去世，這對林肯精神上的打擊實(shí)在是太大了。1836年，他得了精神衰弱癥。1838年，林肯覺(jué)得身體良好，于是決定競選州議會(huì )議長(cháng)，可他又失敗了。1843年，他又參加競選美國國會(huì )議員，但這次仍然沒(méi)有成功。林肯雖然一次次地嘗試，但卻是一次次地遭受失�。浩髽I(yè)倒閉、情人去世，競選敗北。要是你碰到這一切，你會(huì )不會(huì )放棄？在這種情況下你會(huì )堅持繼續努力嗎？你會(huì )不會(huì )說(shuō)“我失敗了”？然而，林肯并沒(méi)有服輸，一直在努力。雖然他后來(lái)又經(jīng)歷了兩次失敗，但在他的不斷努力下，他終于成功了。1860年，他當選為了美國總統。

　　按下重啟鍵，也需要絕對的自信。就拿眾所周知的居里夫人來(lái)說(shuō)吧。居里夫人為了提取純鐳，以便測定鐳的原子量，向科學(xué)證實(shí)鐳的存在，曾終日穿著(zhù)沾滿(mǎn)灰塵和污漬的工作服，在極其簡(jiǎn)陋的棚屋里，用和她差不多一般高的鐵條攪動(dòng)冶鍋，從堆積如山的瀝青礦的廢渣中尋覓鐳的蹤跡。條件極其艱苦，但她心里卻充滿(mǎn)自信。她對友人說(shuō)：“我們應該有恒心，尤其要有自信心！我們必須相信我們的天賦是用來(lái)做某種事情的，無(wú)論代價(jià)多大，這種事情必須做到�！彼�終于獲得了成功。

　　按下重啟鍵，還需要擁有面對挫折的勇氣。張海迪，5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起，張海迪開(kāi)始了她獨到的.人生。她無(wú)法上學(xué)，便在在家自學(xué)完中學(xué)課程。15歲時(shí)，海迪給孩子當起了教書(shū)先生。她還自學(xué)針灸醫術(shù)，為鄉親們無(wú)償治療。后來(lái)，張海迪自學(xué)多門(mén)外語(yǔ)，還當過(guò)無(wú)線(xiàn)電修理工。在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經(jīng)受了嚴峻的考驗，對人生充滿(mǎn)了信心，勇敢面對挫折，功夫不負有心人，她取得了巨大的成就。

　　按下重啟鍵，并不是一件容易的事，同時(shí)也需要極大的勇氣和信心。當你按下重啟鍵時(shí)，你會(huì )獲得一個(gè)嶄新的人生。

　　重啟的作文 9

　　那年，北國楓葉似火。我在好友軒的鼓勵下，報名參加了社區的歌詠比賽。

　　原以為只是輕松地唱首歌，卻發(fā)現今年比賽增加了一條改編歌曲的規則。如同晴空霹靂，我愕然：“我對樂(lè )理知識一竅不通啊，更別提改編了！”“我可以教你呀�！避巶冗^(guò)頭來(lái)，臉上笑容燦爛，“我們一起努力！”

　　從那天起，我的生活似乎按下了重啟鍵，一切都變了：我要惡補樂(lè )理常識——這是新的挑戰。

　　音樂(lè )教室成了我們常去的地方。窗外繁星點(diǎn)點(diǎn)，屋內溫暖如春。我從最基本的學(xué)起——拿著(zhù)一本樂(lè )譜，一遍遍抄寫(xiě)；面對著(zhù)一架鋼琴，一遍遍聽(tīng)音。有時(shí)，那些細小的、七扭八歪的音符像密密麻麻的小蝌蚪游動(dòng)著(zhù)、跳躍著(zhù)亂成一團，我無(wú)奈地揉揉酸痛的眼睛，繼續與它們搏斗。在這段艱難的時(shí)光里，軒總是陪伴著(zhù)我，給我前進(jìn)的動(dòng)力。偶爾她不在時(shí)，空蕩蕩的教室里便只剩下我一個(gè)人，這時(shí)心中莫名地恐懼，真想放棄了�？蛇@是我在“重啟”之路上邁出的'第一步，重大的一步，心中只有默默承受，暗自感嘆：重啟真難！

　　我對音符越來(lái)越熟悉了，我們開(kāi)始改編歌曲。那是一首慶祝圣誕的英文歌。浪濤般的音樂(lè )如潮水撲面而來(lái)，我們如同兩個(gè)忙碌的紡織姑娘，在不同音符組成的彩綢中，挑選出最漂亮的旋律線(xiàn)。我們時(shí)而織錯了順序，得拆開(kāi)重來(lái)；時(shí)而織了太長(cháng)的同色紋樣，得更換別樣的花邊�？煽傆幸粌啥芜B音符，就像若隱若現的螢火一閃而過(guò)。我們只得趴在音箱前，屏住呼吸，側耳傾聽(tīng)，待捕捉到它們的身影后，我們早已累得直不起腰來(lái)，渾身酸痛，可仍然喜滋滋地哼著(zhù)樂(lè )譜。唉，這“重啟”的漫漫長(cháng)路真是憂(yōu)喜參半��！

　　日子在期待與隱隱的擔心中飛逝著(zhù)，我們終于登上了夢(mèng)想的舞臺。燈光氤氳成平安夜溫馨的燭火，鋼琴緩緩勾勒出夜晚的寧靜美好。低吟淺唱，我和軒相遇在這首編織著(zhù)美好回憶的歌曲里。

　　旋律是那么熟悉，這艱辛的歷程在剎那間清晰起來(lái)，我挑戰了自己的欠缺和怯弱，這一切離不開(kāi)真摯的友誼，是友誼給了我堅持的勇氣。歌聲漸漸停下來(lái)，掌聲如潮，我分明聽(tīng)到一個(gè)聲音：挑戰成功，重啟完畢。

　　重啟的作文 10

　　當電腦出現故障時(shí)，可以重啟，當我們的人生出現困難和挑戰時(shí)，是否也可以重啟？我認為，在這樣的時(shí)刻，我們也要有戰勝困難，開(kāi)啟新局面的勇氣。

　　記得我在六年級臨近畢業(yè)的時(shí)候，老師要求我和同學(xué)曾荀非共同寫(xiě)一篇演講稿，兩人分段到班級里講述。我們看了一下演講的主題，心中暗自覺(jué)得這個(gè)主題很容易。

　　我們由于過(guò)于自信，演講稿很快就完成交到了老師的手中。沒(méi)想到老師看完之后嚴肅的轉過(guò)頭來(lái)和我們說(shuō)：“這篇演講稿不夠打動(dòng)人，要體現出你們對于母校的留戀和不舍，要將六年來(lái)的快樂(lè )與艱難融進(jìn)去，拿回去重寫(xiě)吧�！毖葜v稿交上去了四五次都通不過(guò)，那天下午，當老師又讓我們重寫(xiě)的時(shí)候，我的眼中已經(jīng)充滿(mǎn)了淚水。曾荀非安慰鼓勵我：“我們都寫(xiě)過(guò)多少次了，不缺這一次，從頭再來(lái)！”

　　從頭再來(lái)，又談何容易！我有些垂頭喪氣的，甚至想和老師說(shuō)我們做不到，后來(lái)在彼此的鼓勵下，開(kāi)始總結之前演講稿的不足：有些投機取巧，也不夠打動(dòng)人。我們拿起筆，翻開(kāi)牛津字典，逐字逐句地修改，我還在班上請教了同學(xué)、培訓班的英語(yǔ)老師和班上的外教……一篇全新的演講稿終于出爐了。

　　在練習的時(shí)候，曾荀非覺(jué)得我的表情太僵硬，有一回，練習到了高潮部分，我的臉上還是沒(méi)有表情。這時(shí)，曾荀非就在我的面前做鬼臉，我一下子就笑了，語(yǔ)氣也緩和了不少。每次再開(kāi)始練習的時(shí)候，腦海中總會(huì )浮現出他做的鬼臉，笑容不自然的就浮在了臉上。

　　當我們把演講稿交到老師手中，我注意到老師眼中竟微微泛起贊賞的眼光。接著(zhù)她告訴我們把稿子背熟，下周五在班上展示。聽(tīng)到這話(huà)，我們高興得在辦公室里跳了起來(lái)。實(shí)在是太不容易了，兩天的.努力真的沒(méi)有白費。

　　那個(gè)周五，我們面對全班同學(xué)進(jìn)行演講，起先很順利，但是到了結尾，曾荀非卡住了，我立馬接上他沒(méi)說(shuō)完的那幾個(gè)詞。在我們的完美配合下，演講結束了，我們拉著(zhù)手朝大家鞠躬，同學(xué)們的掌聲像潮水般向我們涌來(lái)。

　　重啟，它是一種面對挑戰時(shí)的逆流而上，是面對失敗時(shí)重新再站起來(lái)的勇氣和信念。按下自己的“重啟”鍵，給自己足夠的勇氣，從頭再來(lái)，一定要堅信自己會(huì )比過(guò)去的自己做得更加出色！

　　重啟的作文 11

　　當前方的夢(mèng)，被一座看不見(jiàn)的大山阻隔時(shí)，不如靜下心來(lái)，給自己，給夢(mèng)想來(lái)一次心靈的重啟�；蛟S，堅冰終將融化，山峰終會(huì )瓦解。

　　午后柔和的春風(fēng)搖曳著(zhù)樹(shù)葉，溫暖的陽(yáng)光竄進(jìn)了書(shū)法教室，似一個(gè)重見(jiàn)天日的孩子般活蹦亂跳。書(shū)法老師手捧著(zhù)幾張獎狀和幾枚獎牌，兀自念了起來(lái)。身邊的同學(xué)，個(gè)個(gè)捧著(zhù)自己的勞動(dòng)成果合不攏嘴，我更加急切，眼巴巴地望著(zhù)老師手中的獎狀，可是她手中已空無(wú)一物了，我才明白：自己沒(méi)有獲獎。心中的怒火，從墨香中升騰而起，為什么？自己苦苦練習了這么久，只為得到榮光一刻，有什么錯嗎？

　　冥思，無(wú)法得到答案，下課后我走進(jìn)老師辦公室，剛踏進(jìn)門(mén)，老師便笑著(zhù)說(shuō)：“我知道你要問(wèn)什么？”我一愣，“老師，我只是不明白，我除了苦練，還缺少了什么？”老師稍加思索，答道：“缺少的，是一顆不求名利的心和‘神韻’�！�

　　我的腦海中，剎那間便浮現出從前的模樣，我端坐在木桌邊，一遍遍的臨摹，全然沒(méi)有自己的思考和對字的結構理解，只顧如抄寫(xiě)般的練習，而所求的，只是能在眾人面前擁有炫耀的資本，我開(kāi)始反思自己。是否該去重啟一下自己的思想了？

　　“真正的書(shū)法練習，是自身修養的提升，與外界無(wú)干，而‘神韻’，是對書(shū)家與字帖理解后的筆法�！崩蠋煹脑�(huà)一直回蕩在我耳邊，我終豁然開(kāi)朗。

　　從此，我開(kāi)啟了心靈和夢(mèng)的重啟，重啟后，洗去外界的喧囂和對名利的追求，專(zhuān)心致志研讀各個(gè)書(shū)家的傳記、情感，琢磨字的“神韻”上，真正靜下心來(lái)。從王羲之的《蘭亭序》中品味它的秀麗風(fēng)韻，灑脫超凡；從顏真卿的《顏勤禮碑》中感受她的端莊圓潤，又從顏真卿的.《祭侄文稿》中領(lǐng)悟書(shū)家當時(shí)的悲憤無(wú)奈，更從米芾的《蜀素帖》中品鑒出他的狂放不羈。我漸漸品著(zhù)，慢慢寫(xiě)著(zhù)，逐漸感到脫離煩惱的內心之修和寧靜的氛圍。從內心深處，我真正喜愛(ài)上了書(shū)法，不再為求得一絲功名而學(xué)習，而將修養與自守真正根植于內心。

　　當我再次拿上宣紙，提筆時(shí)，我忽然發(fā)現，所有字的喜怒哀樂(lè )，也貫通于我和毛筆之間，寫(xiě)出的每一個(gè)字，都是墨與我的心靈在紙上的綻放，又透露出堅定的信念，凝聚著(zhù)我的所思所想。當我用輕盈卻沉穩的筆尖點(diǎn)出最后一筆時(shí)，老師贊許又欣慰的目光，終于穩當當地落在了這張浸透著(zhù)我的情感的宣紙之上。而我，卻釋然了，不管最終得到的如何。一氣呵成后，我想做的，只是繼續前行，繼續為夢(mèng)想而奮斗，放下成功與失敗，留下深深淺淺的一個(gè)個(gè)腳印。

　　原來(lái)，給夢(mèng)想重啟，能越過(guò)刺骨的寒冬，帶來(lái)堅定與成功。

　　重啟的作文 12

　　撿起卡片，上面寫(xiě)著(zhù):“2020重啟卡”。為了滿(mǎn)足好奇，打開(kāi)了手機，打開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)，搜索網(wǎng)址登陸賬號密碼，點(diǎn)擊登陸。哧溜~一聲，自己進(jìn)入了時(shí)空隧道，不知過(guò)了多久自己躺在一片草坪上。

　　凌晨5點(diǎn)25分，這里我聞到了充滿(mǎn)櫻花的味道，原來(lái)是武漢，它也稱(chēng)為“櫻花之城”。走在大街上，聽(tīng)到刷刷~的聲音，原來(lái)是環(huán)衛阿姨正在清理馬路打掃衛生，走上去問(wèn)候了一下環(huán)衛阿姨，祝愿她新年快快樂(lè )，順手遞給了她一瓶水。前面不遠處很多早餐店鋪已經(jīng)開(kāi)了，店鋪的外面正冒著(zhù)蒸汽，上班族也是戴著(zhù)口罩排成一排焦急等待著(zhù)購買(mǎi)當天的早餐，快速上公交車(chē)趕著(zhù)上班。

　　中午12點(diǎn)，還是第一次，看到這么大的醫院，醫院里看到父母帶著(zhù)孩子看發(fā)燒，李文亮醫生正在穿著(zhù)自己的防護服走進(jìn)手術(shù)室進(jìn)行手術(shù)，默默祝愿他們都可以身體健康，新年萬(wàn)事如意。走出醫院，沿著(zhù)這條街一直往前走，下午3點(diǎn)，恍惚聽(tīng)到了上課的'鈴聲，原來(lái)是一所學(xué)校，走進(jìn)校園的林蔭小道，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，令人陶醉。沿著(zhù)學(xué)生朗讀古詩(shī)的聲音走到一間教室的窗前，大家都在認真聽(tīng)課，午后的陽(yáng)光照到學(xué)生們的課桌上，十分溫馨。

　　太陽(yáng)快下山了，下午6點(diǎn)，走到海灘旁，正好遇到出來(lái)旅行的一對情侶相互依偎著(zhù)，男孩偷偷拿出一束鮮花和戒指想女生表白，大喊著(zhù)：“我愛(ài)你”。愿你們有情人終成眷屬。

　　凌晨2點(diǎn)。整個(gè)城市都靜了下來(lái)，一個(gè)人坐在路邊的霓虹燈下，身旁依稀的可以聞到櫻花的香味，望著(zhù)天空自言自語(yǔ)地說(shuō)：“重啟2020”。

　　重啟的作文 13

　　書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基曾說(shuō)過(guò)的名言。的確，書(shū)給我帶來(lái)了遐想和樂(lè )趣，書(shū)給我帶來(lái)了智慧的源泉和精神的力量。讀書(shū)能增長(cháng)知識，開(kāi)闊眼界;讀書(shū)能明白事理，增強能力。

　　閱讀給我帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣。在書(shū)中作者把一樣樣小物件兒寫(xiě)得栩栩如生;把一個(gè)個(gè)人物勾劃得活潑可愛(ài);把一個(gè)個(gè)故事描述得十分生動(dòng)具體，常常讓我回味無(wú)窮。所以每當我空閑的時(shí)候，我就會(huì )翻開(kāi)書(shū)本，讓自己陶醉在書(shū)的海洋里，讓自己融入在這一個(gè)個(gè)有趣的故事里。

　　閱讀帶給我帶來(lái)了五彩繽紛的生活。一打開(kāi)書(shū)本，我就會(huì )看到一幅美輪美奐的畫(huà)：碧藍碧藍的天空，清澈見(jiàn)底的湖水，一望無(wú)際的草原。頓時(shí)，這個(gè)世界是多么讓人向往，多么讓人快樂(lè )啊!你瞧，里面有調皮的小孩、忙碌的大人;你聽(tīng)，里面有悠揚的.歌聲，動(dòng)人的旋律……看著(zhù)看著(zhù)，我多想真正地走入這個(gè)世界，尋找著(zhù)我的快樂(lè )。

　　閱讀更帶給我永遠學(xué)不完的知識。這里面的知識是有趣的，是豐富的，那些優(yōu)美的句子使我的文章變得更生動(dòng)，更形象;那些數也數不清的知識，成為了我和同學(xué)課余談?wù)摰脑?huà)題，和同學(xué)交流交流，使自已更加深刻在心。

　　重啟的作文 14

　　走過(guò)一棵棵蒼勁的松樹(shù)，伴隨著(zhù)嘎吱嘎吱的松針被踩過(guò)的聲響，我仰望著(zhù)密林中的一線(xiàn)藍天，心中感慨萬(wàn)千。想不到腳下方圓幾十萬(wàn)公頃的森林，竟是一次重啟的結果。

　　“塞罕壩，滿(mǎn)語(yǔ)意為“美麗的高嶺”，原為清王室秋獵之所。時(shí)過(guò)境遷，19世紀中期以后，黃沙逐漸肆虐，方圓幾十里，人畜不能前。這便是幾十年前的塞罕壩。建國后，林場(chǎng)的建設者們一批批趕往此地，與黃沙搏斗數十載，重啟往昔之輝煌，終成今日之氣候。小伙子，你初來(lái)乍到，咱給您介紹介紹這塞罕壩，再帶你看一個(gè)奇景！”剛一上向導的車(chē)，向導就說(shuō)。

　　拐過(guò)一道道密林覆蓋的山梁，駛過(guò)一條條清澈見(jiàn)底的小溪，眼前逐漸開(kāi)朗起來(lái)。前方就是冀蒙邊界的烏蘭布統大草原。正是黃昏時(shí)，傍晚陽(yáng)光碾過(guò)草原，將眼前大地上的一切都暈染成了一片火紅；背后，就是塞罕壩層層疊疊的密林。森林和草原，在這里碰撞、融合，分解如此明顯但又顯得十分自然。這時(shí)，向導指著(zhù)一個(gè)方向讓我觀(guān)望。我又一次被震驚了。

　　天地交界的地方，靜靜地停放著(zhù)一輛輛卡車(chē)，人影斑斑點(diǎn)點(diǎn)；起伏的地面上一排排幼小的樹(shù)苗矗立在半沙化的草地之上，夕陽(yáng)的光輝照耀下，其樹(shù)影如同城墻一般密不透風(fēng)�！靶』镒�，你知道嗎？這只是整個(gè)林場(chǎng)推進(jìn)的一小部分，幾十年前咱老一輩的人在這兒重啟了這項工程，讓這從荒山變成了如今這個(gè)樣子，也終于有所好轉，嘿嘿，這就是大自然的重啟吧... ...”我看著(zhù)、聽(tīng)著(zhù)，心里也是一陣波瀾。

　　風(fēng)，嗚嗚地吹著(zhù)；無(wú)盡的黃沙崗中，幾十個(gè)身穿綠軍大衣的普通人，用鐵鍬，鏟走一堆堆沙土，栽下一顆顆樹(shù)木，再灌上比金子還珍貴的清水，揉一揉被風(fēng)沙迷過(guò)不知多少次的雙眼，看著(zhù)似乎永遠昏黃的天空，長(cháng)嘆一聲，繼續重復剛才的動(dòng)作，日復一日，年復一年... ...我的心中大概想出了這樣的一幅粗糙的景象。原本，林場(chǎng)建設者們完全可以不去這個(gè)不

　　毛之地，但是他們卻義無(wú)反顧的扛著(zhù)鐵鍬，鉆進(jìn)漫天的黃沙之中，為了就是重啟這一片天地盎然生機，使內蒙戈壁吹來(lái)的黃沙不能通過(guò)，不知讓華北平原少了多少次沙塵暴。然而我卻連他們的名字也叫不上。內心震撼于這一份毅力的同時(shí)，又有幾分愧疚。

　　塞罕壩，你可曾想過(guò)有今日的`重啟？

　　漫漫黃沙，你可曾想過(guò)有今日的覆滅？

　　大自然，你可曾想過(guò)重啟這里無(wú)限生機的不是你，而是一群看似普通的人民？

　　這是一項沒(méi)有盡頭的重啟工程，盡管老一輩的人大多逝去，盡管現在塞罕壩已經(jīng)美若仙境，但依舊有新的林場(chǎng)建設者趕來(lái)。倔強、堅強的血液，在他們骨子里流淌，重啟著(zhù)盎然生機。塞罕壩的精神，連同這片大地的變遷，將永遠鐫刻在冀蒙邊界，照耀著(zhù)這片廣袤的土地。

　　重啟的作文 15

　　每個(gè)人的大腦，就像一臺大型的儲存機，存儲著(zhù)各種各樣的知識。在需要的時(shí)候，可以拿出來(lái)使用�；蛘吖ぷ�，或者聊天，或者寫(xiě)作，或者做別的什么……

　　只是，在時(shí)間久了以后，就會(huì )發(fā)現，大腦中，有一些知識，也是需要我們去重新整理和清空的。否則的話(huà)，大腦中的知識就會(huì )變得比較混亂。

　　可能是自己所做的事情比較不一樣，每一天都需要有太多的話(huà)題，太多的言語(yǔ)來(lái)輸出。

　　一開(kāi)始的時(shí)候，自己盡量去保證做到不重復，就是一些話(huà)題，一些言語(yǔ)，盡量保持著(zhù)單子。

　　可是，后面隨著(zhù)時(shí)間的日積月累，自己就發(fā)現，越來(lái)越做不到不重復了。

　　畢竟，自己短短的這么二三十年，所經(jīng)歷過(guò)的事，所見(jiàn)過(guò)的人，都是有限的。甚至是自己學(xué)過(guò)的`一些知識，都是有限的，又怎么能夠做到不重復呢。

　　所以，每天堅持下去，就成了一件比較困難的事。

　　這個(gè)時(shí)候，自己就在想，其實(shí)人的大腦應該跟電腦的存儲器一樣，可是適當的清空一些知識，清空一些記憶，這樣子的話(huà)，哪怕有一些知識重復了，也是以一種全新的語(yǔ)言組織出現的。

　　如此一來(lái)，就會(huì )繼續前進(jìn)了。

　　所以，最近也在考慮，自己在組織一些話(huà)題的時(shí)候，盡量別想著(zhù)之前寫(xiě)過(guò)些什么，這樣子的話(huà)，前進(jìn)的道路就會(huì )順暢很多吧！

　　但愿在執行過(guò)程中，會(huì )進(jìn)行的比較順利一些！

　　重啟的作文 16

　　面對困難，不要輕易屈服，重新審視，就會(huì )發(fā)現新的可能。

　　墨香彌漫在空氣中，淡淡的色彩，勾勒出一幅幅意蘊悠長(cháng)的水墨畫(huà)。

　　坐在教室里，面對眼前的一張慘白的宣紙，心中卻是一團亂麻一般，不知從何下筆。老師的墨竹是那樣生動(dòng)，只用墨與水就染出了一紙的深淺不一的美。

　　半濕的筆將墨稀釋?zhuān)�筆尖沾上濃墨，半橫著(zhù)筆畫(huà)出分明的竹節。竹葉的尖頭都向下，三五葉為一簇。十分用心地畫(huà)，卻被老師的一句“有形而無(wú)神”打了回來(lái)。

　　我心中更加煩躁，不知怎樣才能達到那所謂的“神”。隨意翻看書(shū)上的畫(huà)，卻無(wú)意間被一段話(huà)吸引。上面說(shuō)：竹是花中四君子之一，又有“松、竹、梅，歲寒三友”一稱(chēng)，古人將竹視作剛直不阿、百折不撓的象征，被許多詩(shī)人吟誦稱(chēng)贊。

　　讀了這段話(huà)，我陷入了深思，竹子剛勁，為世人所稱(chēng)道，再看我的畫(huà)，竹子一個(gè)個(gè)軟塌塌、病怏怏的，實(shí)在是看不出什么剛直的`影子。

　　重新審視之后，我又鋪開(kāi)一張宣紙，筆上的水又少了幾分，筆尖的墨更濃，一氣呵成，將竹節畫(huà)得更加有力，竹葉的收筆也更加輕快，心中只想著(zhù)那翠竹面對凜冽的寒風(fēng)，依舊傲然挺立，毫不畏懼的景象。

　　一紙畫(huà)畢，老師笑著(zhù)點(diǎn)頭，這一次好了很多，畫(huà)畫(huà)和讀書(shū)一樣，要想得到要領(lǐng)，還需要不斷地修改，重新審視，就能發(fā)現另一片天地。

　　是啊，面對自己的不足，如果只一味的回避，又怎能進(jìn)步呢？只有勇敢的面對，重振旗鼓，再一次面對它時(shí)，或許就能找到不一樣的感覺(jué)和理解，讓“重啟”的思想更加完美的綻放。

　　重啟的作文 17

　　每一次在重新拾起被打亂的計劃的時(shí)候，都會(huì )有一種很切身的體會(huì )。

　　那就是，放棄很容易，堅持很難。

　　雖說(shuō)有所謂的21天養成習慣之類(lèi)的`言論，可我們都知道就算是做一會(huì )非常喜歡的事情，也總有想偷懶的時(shí)刻。

　　這種感覺(jué)就像是你天天吃米飯，偶爾也會(huì )有想聽(tīng)外賣(mài)的時(shí)候。就算你知道家里自己做飯更健康更營(yíng)養，偶爾還是會(huì )想嘗一嘗路過(guò)小吃攤。

　　所以，當有一絲契機給你偷懶或者放松的機會(huì )，我覺(jué)得自己不算自律的內心還是會(huì )動(dòng)搖。只不過(guò)，有時(shí)候只是短時(shí)間的偷懶，同樣可以及時(shí)地補回，但有些時(shí)候，你沒(méi)有及時(shí)地把自己拉回自律的狀態(tài)，時(shí)間一天天地過(guò)去了，偷懶反而成了你的新的習慣。

　　那時(shí)候，也許心里有一絲愧疚，想彌補偷懶帶來(lái)的空白，但就是在那重啟的當口，我覺(jué)得才是最關(guān)鍵的一刻。

　　畢竟，那個(gè)時(shí)刻，你明白，重啟就要必須馬上重新進(jìn)步不懈怠的狀態(tài)，你明白那種狀態(tài)的辛苦同時(shí)也明白其間的成就感，而之所以有顧慮，就是怕自己會(huì )再次放棄，似乎就白費了重啟時(shí)的決心。

　　可是，就算是怕，就算是顧慮，那又怎樣？如果不重新踏出那一步，你只能在懈怠中不住地自責與徘徊。

　　重新踏出腳步，哪怕，只是很小的一步。

　　重啟的作文 18

　　打開(kāi)記憶的閘門(mén)，回想著(zhù)自己做過(guò)的一切可能與不可能，發(fā)現心底那顆向往陽(yáng)光，期待重啟的種子，還在。

　　知重啟，播種

　　小時(shí)候的我，常常生病，媽媽為了讓我身體更結實(shí)，開(kāi)始帶我去游泳。依稀記得人生中第一次站在池邊冰涼的地磚上，心中百感交集，卻怎么都無(wú)法打破自己。會(huì )不會(huì )被淹到水里？不行，不可能，我沒(méi)有勇氣做到……媽媽仿佛猜透了我的心思，告訴我：“做任何事，都要學(xué)會(huì )挑戰，相信自己，你一定行�！痹�(huà)音未落，拉著(zhù)我的'手跳入水中，落水那一剎那，我第一次明白了什么是重啟，緊張過(guò)后，更多的是興奮和激動(dòng)。

　　心中那顆封存已久的種子，第一次被心中的信念澆灌，從此開(kāi)啟重啟之路。

　　明重啟，成長(cháng)

　　再長(cháng)大些，便熱衷于繪畫(huà)。素描課上，為了臨摹一組靜物，我絞盡腦汁，勾勾畫(huà)畫(huà)，涂涂抹抹，卻始終找不到一點(diǎn)門(mén)道，無(wú)從下筆，著(zhù)急得像熱鍋上的螞蟻，我想干脆放棄。老師走過(guò)來(lái)，沒(méi)有像往常一樣幫我起草稿，而是說(shuō)：“素描，要心靜，而“臨摹”雖叫“摹”，也要在你眼前事物的基礎上加上自己的見(jiàn)解，有創(chuàng )新，才能畫(huà)好�！边@些話(huà)，時(shí)至今日，我始終銘記在心，那時(shí)對于素描生疏的我，好像隱約有一絲明白，這是不是就叫重啟？雖然失敗過(guò)，卻因心中的重啟而使內心無(wú)限強大。

　　心中的種子，也漸漸發(fā)了芽……

　　悟重啟，收獲

　　上學(xué)期的演講比賽，我怎么也想不到自己會(huì )報名。從小膽怯于在大場(chǎng)面中展現自己的我，在老師宣布可以報名時(shí)，我毫不猶豫地舉起了手，那一瞬間，我頓悟，自己的人生，又一次重啟，我戰勝了自己，哪怕當時(shí)只為了突破后來(lái)之不易的喜悅，現在想來(lái)依舊值得。當演講結束，臺下一片熱烈的掌聲響起時(shí)，我再次明白，并激動(dòng)于自己終于領(lǐng)悟到重啟的真正意義，讓我收獲了幸福。

　　那顆種子，就這樣經(jīng)歲月流年的撫摸，漸漸長(cháng)成了不再是向往，而是已經(jīng)擁有陽(yáng)光重啟的大樹(shù)。

　　屬于重啟之路的陽(yáng)光依舊絢爛，我雖已長(cháng)大，可心底那顆被早早播種下的種子還會(huì )不斷生長(cháng)，陪伴我度過(guò)每一次重啟。

　　重啟的作文 19

　　著(zhù)名演員史泰龍，在此之前經(jīng)濟拮據，生活慘淡。但他在逆境中依舊堅持奮斗，最終走上了演藝之路。他說(shuō):“在最孤獨，最無(wú)奈的逆境時(shí)，我只想用自己的雙手重啟人生�！敝挥性谀婢持袌猿謯^斗，方能重啟人生。

　　居里夫人在逆境中堅持奮斗，重啟了他科學(xué)研究路上的精彩人生。

　　居里夫人在提煉雷元素的時(shí)候經(jīng)常不足時(shí)實(shí)驗時(shí)條件艱苦。有是一陣含有沙塵的風(fēng)，就能讓她辛辛苦苦提煉幾小時(shí)的未成品報廢。為了研究，可能連一頓飯都吃不上，在這樣的逆境中，居里夫人深感孤獨，無(wú)奈。但他并沒(méi)有放棄，而是用自己的雙手依舊攪動(dòng)著(zhù)玻璃棒，十年如一日的做枯燥的提煉工作。堅持奮斗，最終在幾噸礦石中提煉了0.01g鐳。榮獲了諾貝爾獎，重啟了他的科研�？茖W(xué)研究路上的精彩人生。

　　正是因為居里夫人在逆境中堅持奮斗，不怕艱苦的條件。即使研究很久沒(méi)有出成少，但他也依舊不放棄，堅持著(zhù)做題，練科研工作，用自己的.雙手來(lái)沖出逆境，重啟了他的精彩人生，只有在逆境中堅持奮斗，方能重啟人生。

　　張小龍在歷經(jīng)中堅持奮斗，重啟了他開(kāi)拓企業(yè)之路的精彩人生。

　　張小龍剛開(kāi)始開(kāi)發(fā)QQ郵箱時(shí)，因產(chǎn)品不受大家滿(mǎn)意而屢遭差評。買(mǎi)頭沒(méi)有投資商愿意投資于他的產(chǎn)品，而他的公司也將面臨著(zhù)破產(chǎn)的危機，但他不會(huì )氣餒。堅持奮斗，刻苦研究自己的產(chǎn)品，并不斷改善和優(yōu)化產(chǎn)品。他冒險自己出資金將產(chǎn)品重新上架，終于讓用戶(hù)都感到滿(mǎn)意，qq郵箱的使用用戶(hù)越來(lái)越多，他的企業(yè)也一躍至全國百強，重啟了他在企業(yè)之路的精彩人生。

　　倘若張小龍在逆境中就此放棄，我們也不會(huì )使用到QQ郵箱這個(gè)方便快捷的軟件了。因為他在逆境中堅持奮斗，終于才開(kāi)拓了他的企業(yè)之路，將QQ郵箱這個(gè)產(chǎn)品做到如此優(yōu)秀。

　　生活中的我們亦不是如此，遇到逆境時(shí)，只有用自己的雙手去改變現狀，堅持奮斗。這樣就能因自己的努力去重啟人生。

　　只有在逆境中堅持奮斗，方能重啟人生！

　　重啟的作文 20

　　我們的生活簡(jiǎn)單而又平凡，每天迎來(lái)朝陽(yáng)送走落日，行走時(shí)狹隙安然而又忙忙碌碌……

　　——題記

　　煙花有許多意義：它對于我們有悲也有喜，而在此之外，我們的許多節日都在它的綻放中悄然而來(lái)。而2023也在煙花的美麗綻放和震撼的響聲中慢慢向我們靠近。

　　總有這樣的感覺(jué)：不知從什么時(shí)候起由禿生綠，由綠變黃，再由黃變枯的變動(dòng)著(zhù)季節的風(fēng)景，忽起感嘆時(shí)光的行進(jìn)過(guò)程就是這樣的執著(zhù)而又從容。

　　看著(zhù)煙花的起起落落，伴著(zhù)家人的歡聲笑語(yǔ)，2022已經(jīng)接近尾聲，而2023卻已經(jīng)慢慢的向我們靠近，瞬間，心中有所感觸。

　　想想看，2022這一年的行走過(guò)程不正是我們人生旅程的一部分嗎?在這一年中，我們曾甜蜜，幸福，痛苦悲傷。也曾經(jīng)為一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的小事?tīng)巿�，為一個(gè)淡淡的問(wèn)候和祝福感動(dòng)，被疲憊安慰鼓勵過(guò)，被成功喝彩加油過(guò)，正是這樣的情感演繹過(guò)程，我們才能使我們的2022更加完整且如這煙花般美麗綻放!

　　在2022的旅程中有很多人來(lái)過(guò)、走過(guò)，有些人成為了親人、朋友，有些人僅僅是過(guò)客，有些人如“我輕輕的走過(guò)，正如我輕輕的來(lái)”不曾留下痕跡，有些人卻深深的刻在我們心中，留下刻骨銘心的記憶……

　　2022我們曾經(jīng)用心的去過(guò)一處美麗的風(fēng)景，漫步其中，不僅有朝霞晨露的.晶瑩如昨，還有煙花綻放的浪漫如初!那么2023年也能和這煙花的綻放般美麗嗎?是否也能在世界各地欣賞到更多的美景?用自己的雙腳踏遍更多的地方?

　　站在2022的尾期，不遠處一聲哨鳴的光束擦著(zhù)黑夜的火花瞬間燃起沸騰，在天間突然綻出一道美麗的風(fēng)景，它的美麗震撼了大地的心跳，黑夜的深沉在一瞬間拉動(dòng)了絲絲蕊蕊的光明，每一個(gè)煙花的花式，都像一個(gè)個(gè)流星，劃過(guò)天空，如果流星真的是夜空的眼淚，那么凡塵間江河湖海是不是它滴落的眼淚在涓涓不息地流淌著(zhù)真情?就是融進(jìn)篇篇章章詩(shī)詞歌賦中的墨間沉香閃著(zhù)晶瑩。這時(shí)，我才突然感覺(jué)到2023正在向我們慢慢靠近。

　　這個(gè)時(shí)候我的感覺(jué)是，時(shí)光匆忙的腳步一不小心觸響了2023的號角!恍然還是2022，那時(shí)，我也是這樣的靠著(zhù)窗臺看夜空煙花，在繽紛的煙花之夜寄送過(guò)一份真誠!今日夜空依舊，煙花依然，只是我們在也回不去了-----匆匆流逝的青春。

　　仰頭再看看天，煙花已散，煙霧漸冷，晴朗湛藍的天幕，2023正載著(zhù)青春的訊息從容不迫地揚起征程……

　　重啟的作文 21

　　不要抱怨生活給予太多的磨難，不必抱怨生命中有太多曲折

　　年輕人在紐約市貧民區醫院出生，醫生誤用助產(chǎn)鉗助產(chǎn)，造成他左臉頰肌肉癱瘓，并口齒不清。童年時(shí)他的父母離婚，少年時(shí)他多次輟學(xué)，成年時(shí)他生活的來(lái)源是打零工：在動(dòng)物園清洗獅子籠，送比薩餅，幫助別人釣魚(yú)，在書(shū)店幫人照看書(shū)攤，也在電影院當領(lǐng)座員并開(kāi)始自己練寫(xiě)劇本。這些慘淡經(jīng)歷，激勵年近30歲的他奔赴好萊塢，立志成為一名演員。

　　好萊塢當時(shí)共有500家電影公司，他根據自己排列好的名單順序，帶著(zhù)為自己量身訂做的劇本前去拜訪(fǎng)。但第一遍拜訪(fǎng)下來(lái)，沒(méi)有一家電影公司愿意聘用他。面對無(wú)情的拒絕，他沒(méi)有灰心，從最后一家被拒絕的電影公司出來(lái)后不久，他就又從第一家開(kāi)始他的第二輪拜訪(fǎng)。

　　第二輪拜訪(fǎng)、第三輪拜訪(fǎng)也以失敗而告終，但他仍全心全意地堅持著(zhù)自己的演員夢(mèng)。不久后他又開(kāi)始了第四輪拜訪(fǎng)。當拜訪(fǎng)到第350家電影公司時(shí)，老板羅伯特和選角導演瓊斯商議后，竟破天荒地讓他留下劇本。他欣喜若狂。幾天后，他獲得通知，請他前去商談。就在這次商談中，這家公司決定投資開(kāi)拍這部電影，并請他擔任自己所寫(xiě)劇本中的男主角。不久這部電影問(wèn)世了，名叫《洛奇》。

　　他就是史泰龍，他說(shuō)：“當陷落在最孤獨最無(wú)奈的'逆境時(shí)，我只想用自己的雙手重啟人生的另一扇門(mén)�！�

【重啟的作文】相關(guān)文章：

重啟的作文07-20

重啟的作文15篇（精華）10-07

鄉情作文作文10-06

神秘的作文課作文09-28

作文05-05

傾聽(tīng)的作文(精選)11-12

流淌的作文11-12

忙碌的作文11-12

秋景 作文11-12