那些花兒作文[優(yōu)選15篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的那些花兒作文，希望對大家有所幫助。

那些花兒作文1

　　同桌，轉眼你已經(jīng)離開(kāi)我六年了，好想你呀，不知你現在是不是還會(huì )不會(huì )想起我，這個(gè)總是借你鉛筆的同桌，總忘不了你那張圓得出奇的臉上總是鼻涕邋遢，藍色的舊校服上總是掛花，總望不了你在馬路上與我用透心涼打水仗，回過(guò)頭來(lái)卻向我炫耀自己挨了媽媽的罵。我好后悔那次與你鬧翻，因為從此你再也不和我說(shuō)話(huà)。

　　哈哈，兩個(gè)野小子，不知道你們現在是不是還喜歡在東大河邊踢著(zhù)腳邊的浪花，總在夢(mèng)里和你們不期而遇，微笑著(zhù)問(wèn)一句：嗨，你們還好嗎？

　　來(lái)自鄉下的小個(gè)子，還記得我嗎？現在一定還保留著(zhù)我丟在你書(shū)包里的水晶手鏈吧，以前總想靠問(wèn)你為什么數學(xué)考試總得滿(mǎn)分來(lái)引起你的注意，直到我遠離了家鄉才知道，原來(lái)你是最關(guān)注我的。

　　像林黛玉一樣的運動(dòng)員，我的同桌，你還好嗎？現在，是不是還像原來(lái)一樣，像個(gè)小女孩一樣因為爸爸給哥哥買(mǎi)了輔導書(shū)而賭氣，為了哄好被你氣哭的同桌女生而面紅耳赤，不管過(guò)了多久，我還記得那張錯別字連篇的.字條上是這樣寫(xiě)的：同桌，白要生氣了！

　　總想問(wèn)你，皮膚為什么那么好，好得不像男同胞；總想問(wèn)你，為什么鞋被我踩掉，卻不氣也不惱；總想問(wèn)你，為什么已經(jīng)到了家，還要過(guò)那條泥濘的道，你笑笑：只要你下次別把我的鞋踩掉！

　　習慣了叫你大姐，盡管你是個(gè)男生；習慣了被你揭了短還裝做滿(mǎn)不在乎，盡管我已經(jīng)眼圈通紅；習慣了每年都寫(xiě)好了給你的賀卡，盡管最后還是留在了自己手中；習慣了悄悄對你說(shuō)話(huà)，盡管你不在我身邊，可我真的想對你說(shuō)：大姐，別再欺騙自己了！

　　永遠記得你的笑，永遠記得你的驕傲。其實(shí)我想對你說(shuō)：土豆，我想和你做朋友！每次看見(jiàn)你都想笑，說(shuō)不出為什么，也許是因為你長(cháng)得像她吧，不過(guò)我已經(jīng)長(cháng)大了，我想對你說(shuō)：我早該忘記你，只要記住棒棒糖微酸甜美的好滋味~

　　謹以此送給我記憶中那些可愛(ài)的男生們！

那些花兒作文2

　　那片笑聲，讓我想起我的那些花兒。在我生命每個(gè)角落，靜靜為我開(kāi)放�！�—題記

　　“咯咯咯——”一串銀鈴般的笑聲，清晰地傳入我的耳際。我漫步到紫藤架下，昔日的小伙伴的身影不斷在我腦海中閃現。腳下，是一個(gè)個(gè)金色的光斑，被紫藤的枝葉分隔開(kāi)來(lái)，隨著(zhù)風(fēng)兒的嬉鬧，如小精靈般跳躍起來(lái)。我在石椅上坐下，頭頂上的那片紫霞令我心醉神迷�；秀敝�，往日與小伙伴們在紫藤架下嬉戲的場(chǎng)景再次浮現在眼前。

　　那時(shí)，我們才上二年級。每天下課，我們五個(gè)小伙伴便手拉著(zhù)手，飛奔至紫藤架下，開(kāi)始玩“母雞捉小雞”的游戲�！昂诎缀诎着洹�—”稚嫩的童聲伴著(zhù)紫藤花兒的芳香飄向遠方。選出了母雞，我們一個(gè)拉著(zhù)一個(gè)，“母雞”左拐一下右轉一下，扭身去抓最后一只“小雞”。紫藤花兒的花瓣飛舞著(zhù)，將幽香送入我們鼻中�！翱┛┛�！”歡樂(lè )的笑聲被風(fēng)兒送到路人的耳邊，快樂(lè )充溢著(zhù)每個(gè)人的心房。

　　突然，我腳下一滑，只聽(tīng)“砰”地一聲，我重重地摔倒在地。好疼��！但這怪不了任何一個(gè)人，可淚水卻不爭氣地溢出了眼眶�！皢鑶琛�—”小伙伴們手足無(wú)措，其中一個(gè)低聲說(shuō)了一句什么，她們竟全都跑走了！她們竟然丟下我不管了！絕望與無(wú)助充斥著(zhù)我的心房，方才的歡樂(lè )消失得無(wú)影無(wú)蹤，取而代之的是無(wú)邊無(wú)際的孤寂。我揉了揉擦破了的膝蓋，努力支撐著(zhù)站了起來(lái)，坐在石椅上。此時(shí)那紛飛的花瓣，在我眼中是多么的凄涼！這時(shí)，小伙伴們回來(lái)了，一個(gè)拿著(zhù)創(chuàng )可貼，兩個(gè)過(guò)來(lái)安慰我，一個(gè)變戲法似的從背后拿出一串美麗的`紫藤花兒！我忘了疼痛，欣喜地接過(guò)那一串完好的、風(fēng)鈴兒般的紫藤花兒。這一定是剛才她們趁值日生不注意時(shí)摘的，還得冒著(zhù)摔傷的危險。我感動(dòng)得淚水漣漣，心中充滿(mǎn)了幸福。

　　“咯咯咯——”又是一串笑聲將我的思緒拉了回來(lái)。那么童真的回憶不會(huì )再有了，我甚至很久沒(méi)來(lái)看看這些芬芳的風(fēng)鈴兒了。誰(shuí)說(shuō)，回憶就是回不去的記憶。我說(shuō)，回憶是回不去卻能記起的記憶。那些事兒，那些人兒，雖已成為回憶，卻可以記住。物是人非，時(shí)光不再。我輕輕地揮手，不帶走一片云彩。

那些花兒作文3

　　在春天里，不，更準確的說(shuō)應該在春天似的冬天里，公園里盛開(kāi)著(zhù)一簇簇小精靈，它們雖然沒(méi)有那么的艷麗，但是一身樸素的裝扮也別有一番風(fēng)味；雖然氣味不是那么濃郁，但也透露著(zhù)一種隱隱的清香 。

　　遙望玉蘭花，它全身象牙白，亭亭玉立著(zhù)，如同在巢穴內靜候著(zhù)晚歸的媽媽的小雛鳥(niǎo)，那緊貼著(zhù)花骨朵兒的棕色葉子，毛茸茸的，正如那小鳥(niǎo)的尾巴，微風(fēng)吹來(lái)，那些小鳥(niǎo)的尾巴撲棱撲棱的，十分好看 。如果，這些個(gè)小花骨朵兒深夜時(shí)搖身一變，真的變成了一群小巧玲瓏的小鳥(niǎo)兒，嘰嘰喳喳的唱著(zhù)歡快動(dòng)人的歌，那樣又該是多么壯觀(guān)的場(chǎng)面呀！我想，早晨的第一束曙光應該也是被歌聲吸引過(guò)來(lái)的吧？

　　近著(zhù)粉色茶花，它還沒(méi)完全盛開(kāi)，在外面盛開(kāi)花瓣的簇擁之中，還有個(gè)小小的小骨朵，小骨朵上還有晶瑩的小水珠，看上去弱不禁風(fēng)的，讓人憐惜不已�？窗�，它們嬌羞的樣子，好像是怕見(jiàn)我們這些陌生人，你瞧，它的.雙頰都被羞的粉紅粉紅的。

　　遠觀(guān)梅花，它隨風(fēng)飄來(lái)的絲絲清香，那隨風(fēng)舞動(dòng)的婀娜多姿，無(wú)一不在吸引著(zhù)人的眼球。梅花個(gè)兒小小的，很像縮小了的茶花，可它和茶花又有些不同，梅花長(cháng)在一樹(shù)盤(pán)桓錯節枯枝上，沒(méi)有一片綠葉，卻更顯得梅花的嬌小可愛(ài)。如果這些花種上一大片，那眼前呈現的就是一大片粉色的海，陣陣風(fēng)兒吹來(lái)，清香就撲鼻而來(lái)，讓人不覺(jué)神清氣爽，那樣又該是多么的愜意呀！

　　是昨夜的雨也太喜愛(ài)這些花兒?jiǎn)�？悄悄地帶走了那些花兒的清香？我聞�?zhù)這些若有若無(wú)的絲絲香氣，深深迷戀著(zhù)......

那些花兒作文4

　　總有太多花兒在我們身邊綻放，即使是擦肩而過(guò)，也點(diǎn)綴著(zhù)我們的生活。

　　終于過(guò)了期中考，可以出門(mén)輕松一下了。剛邁入這個(gè)在這段時(shí)間里險些被我忽視的世界，我便一聲驚嘆：呀，什么時(shí)候已是夏天了。

　　漫步公園里，我不禁為這段時(shí)間里被自己錯過(guò)的場(chǎng)景而嘆息，展現在我面前的，仿佛是一幅陌生的畫(huà)卷。哇！灌木叢何時(shí)已經(jīng)這么茂盛了！��！那還是金合歡嗎？濃郁的嫩葉給了她以全新的生機。生命的力量叫我為之嘆服：仿佛一夜之間，花兒全開(kāi)了；仿佛昨日，它們都還在沉睡之中呢！

　　雖已千百遍從此路過(guò)，但這是第一次，我感受到，發(fā)掘出這處大自然的寶藏。映入眼簾的是綠，不是映階碧草自春色的綠，而是整片的綠，綠得震撼人心。也許園丁認為那濃密草叢間的小花很討厭吧，但此刻它是我最喜愛(ài)的。如果說(shuō)草叢生龍活虎，生命力旺盛，那么這一株一株的野花就是整幅作品的點(diǎn)睛之作，它使這幅畫(huà)作不乏新意，更添活力，使它更加鮮活。植物的生長(cháng)是緩慢的'吧，但是昨夜還是剛出頭的它們，今天便容光煥發(fā)了。說(shuō)起那些花，可就叫您見(jiàn)笑了——那都是些極平凡不過(guò)的花——可是，您真的仔細瞧過(guò)它們嗎？野菊花算得上是最常見(jiàn)的花了，它們纖弱卻又高挑，風(fēng)一過(guò)就顫顫巍巍的，可盡管如此，仍倔強地高舉金色小喇叭，仿佛正要為大自然奏上一曲。還有一種紫色的小花，在茂盛的草叢中雖然矮小，尤為顯眼，它挑著(zhù)一盞燈籠，像是夏日草叢中的仙女。

　　當風(fēng)吹來(lái)，更使我贊嘆：草好似翻滾的地毯，包裹著(zhù)花兒一起舞蹈起來(lái)。

　　不得不說(shuō)，此行使我受益匪淺，不僅感受到了夏日的生機，還領(lǐng)悟到了一個(gè)道理：

　　原來(lái)，總有太多的花兒在我們身邊綻放。也許那是微不足道的，但它們點(diǎn)綴了我們的生活。去拾起它們，拾起那些花兒、享受生活，尋找生活。

那些花兒作文5

　　那些花兒，在微風(fēng)中靜靜地搖曳，蕩漾出一個(gè)個(gè)人影……——題記

　　那片笑聲，讓我想起我的那些花兒，在我生命的每個(gè)角落，靜靜地開(kāi)著(zhù)。

　　慢慢地走在球場(chǎng)上，天，異常地藍。幾位朋友一起在草地奔跑著(zhù)，風(fēng)吹來(lái)，襟飄帶舞。球賽開(kāi)始了，我們目視前方，誓必要拿下這一場(chǎng)，身高不同，樣貌不同，心卻相同，心中只有一念頭：加油，獲勝。

　　我們左突右閃，穿過(guò)一位位對手。傳球，帶球向前，目前隨著(zhù)球移動(dòng)，向前，向后，球只離球門(mén)二米距離，那時(shí)，空氣，好似停止流動(dòng)。世界，如同停止呼吸。

　　“射門(mén)�！贝蠹�?jiàn)^力喊出，聲音打破云際。

　　花兒，在陽(yáng)光的沐浴下，綻放。

　　笑臉，面向天空。

　　只見(jiàn)他抬起右腳，緊緊地盯著(zhù)球門(mén)，絲毫不敢松懈，他凌空一射，球似一個(gè)火球，一切的希望藏在其中，直入球門(mén)。

　　球，進(jìn)了。

　　四周，一片沸騰。我們個(gè)個(gè)一蹦三尺高，臉上露出了笑靨。

　　杜鵑花開(kāi)滿(mǎn)山野，望望遠去，一片血紅，山上鋪滿(mǎn)了紅毯。

　　我們一起來(lái)到酒店，幾位好友一同來(lái)到這條黑暗走廊，里面一片漆黑，我們的心好似一只小鹿亂撞：里面會(huì )有什么？鬼？

　　我們四人壯起膽，一咬牙，走了進(jìn)去，四周一片寧靜，我們不知東南西北，一路向前，“咚”，什么聲音，是鬼的'聲音？我們立馬變得慌張，不管三七二十一，走出了走廊。

　　走出了走廊，低頭觀(guān)望，“咦！我的鞋不見(jiàn)了�！币晃慌笥洋@訝地喊著(zhù)。

　　山中，幾朵杜鵑被風(fēng)吹倒了。

　　我們打算，再進(jìn)一次走廊，幾位好友手執手電筒，進(jìn)入走廊，開(kāi)始尋找之旅。

　　鞋已找到，心無(wú)比歡樂(lè )。

　　杜鵑花在山中，毅然挺立。

　　站在山中，觀(guān)望杜鵑花，回憶似炊煙在心中裊裊升起……

　　那些事兒，那些人兒，雖已成為回憶卻可以記起。

那些花兒作文6

　　那片笑聲讓我想起我的那些花兒，在我生命每個(gè)角落靜靜為我開(kāi)著(zhù)。我曾以為我會(huì )永遠守在他身旁，今天我們已經(jīng)離去在人海茫茫。

　　——題記《那些花兒》

　　好象不知道怎么開(kāi)始，怎么結束�；畹么掖颐γ�。用那些簡(jiǎn)單的文字，填補那些遺失的記憶。那么，該怎么開(kāi)始這段回憶？從誰(shuí)說(shuō)起？從那說(shuō)起？記不清~~只有閃閃爍爍的片段交織在腦海里，那些丟掉的，又是什么？是我們在虛擲青春。浪費年華，還是走得太匆忙，來(lái)不及停下腳步？只有記憶里那些梔子花的味道，還若隱若現罷了。

　　原來(lái)是沒(méi)有開(kāi)始的，曾經(jīng)我們都是小孩，那一張張曬得黝黑的臉，那就是我們的相識，彼此不認識，帶著(zhù)陌生，新奇，還有那不多不少的憧憬，在度過(guò)我們最后一個(gè)兒童節后，步入我們的初中生活。那時(shí)的我們，會(huì )無(wú)所顧忌的談那些無(wú)關(guān)痛癢的八卦事，用重慶話(huà)說(shuō)，就是擺龍門(mén)陣。嬉笑怒罵，憧憬著(zhù)王子，成為公主！現在我明白原來(lái)是沒(méi)有王子的也不可能會(huì )有公主，無(wú)意見(jiàn)看過(guò)一篇豌豆公主的故事，十床鴨絨都會(huì )發(fā)現一顆豌豆的存在，但是我們呢？100顆豌豆一床鴨絨說(shuō)不頂都睡得死死的~呵呵，我不明白只得喃喃的'哭笑，原來(lái)是沒(méi)有公主的！兜兜轉轉我們還是回到了現實(shí)面對我們的還是那壘得高高的永遠也做不完的習題！我不想說(shuō)那些細細碎碎的事情，因為說(shuō)上三年也說(shuō)不完，三年后還會(huì )有人聽(tīng)嗎？不會(huì )吧，三年我還要干很多事呢！直到又一個(gè)三年過(guò)去了。

　　校園里的花，反反復復看開(kāi)了三年，他見(jiàn)證了我們的蛻變，不再是哪個(gè)小孩因為一課5毛錢(qián)的棒棒糖而哭得涕泗橫流了！因為我們可以找父母要很多錢(qián)很多錢(qián)買(mǎi)很多很多吃也吃不完的棒棒糖，那些甜得發(fā)膩的糖我不想說(shuō)，其實(shí)它也不天真，它不是小孩子做出來(lái)的，它也是賺錢(qián)的工具！所以，看似單純透明的東西也有不單純的時(shí)候！一切還將回到現在！有時(shí)候我比較喜歡我媽媽的哪個(gè)年代，他們偷玉米，烤紅薯，那么多那么多的事情，我們永遠也不可能做到，他們就好比野花開(kāi)得天真，我們就是溫室里的花，開(kāi)得爛漫，不是爛漫，又是什么？我不知道！

　　這些年，那些花。在枯萎？在開(kāi)放？

那些花兒作文7

　　“那些笑聲讓我想起我的那些花兒/在我生命每個(gè)角落靜靜為我開(kāi)著(zhù)/我曾以為我會(huì )永遠陪在她身旁/今天就要離去消失在人海茫茫/她們都老了嗎/她們在哪里呀/幸運的是我/曾陪她們開(kāi)放……”

　　動(dòng)聽(tīng)的旋律悠悠蕩起，不免,惆悵的思緒油然而起……

　　花兒，你們在哪？花兒，你們聽(tīng)到了嗎？

　　伊丫走了，不再回來(lái)了，她別無(wú)選擇。伊丫她說(shuō)：“你們要好好的，不要拋棄生活，放棄自我，不要……�！币裂究蘖�，木子哭了，我也哭了。木子和我極力想挽留什么，可太多的無(wú)奈，太多的悲哀，已不再可能了。楓樹(shù)下，靜靜的望著(zhù)伊丫離去的影子，我們不再說(shuō)什么。淚是咸的，心是痛的。

　　“初三了，好快�！蹦咀哟舸舻乜粗�(zhù)我�！岸��！蔽页翋灥膽�了一聲。時(shí)間好快，我們好累。而誰(shuí)又知我們心中的'痛，我們真的不愿去觸碰，但每每就是不輕易的提起了它。學(xué)習的壓力，家庭的壓力，我們佇立對望，無(wú)言。木子曾說(shuō)，她想上高中，讀大學(xué)，可總是有心無(wú)力，她想到了放棄。我勸慰著(zhù)木子，我們都年輕，都曾努力，別放棄，千萬(wàn)別放棄了自己……

　　以后的日子，少了歡歌笑語(yǔ)，少了天真的頑皮。木子變了，變的郁郁寡歡，變得讓我不再熟悉。楓樹(shù)下，我對木子說(shuō)：“淚灑了，不要傷心，因為夢(mèng)還年輕，木子，你的理想呢？你的自信哪了呢？木子，我們還能回到過(guò)去嗎？木子，不要離開(kāi)我，好嗎？”木子拉著(zhù)我的手，淚掉到了我手心里，“雨，不要再為此感傷，我們都要長(cháng)大，我們都會(huì )各奔東西，別難過(guò)了，雨，再見(jiàn)吧……”

　　楓樹(shù)下，只有孤孤單單的我。 風(fēng)起了，葉落了，雨下了，心碎了，還都剩下些什么？冷了，累了，哭了，痛了。算了，都過(guò)去了。

　　是的，都過(guò)去了。

那些花兒作文8

　　曾經(jīng)想去擁抱一朵花的溫暖，哪怕是貼在臉頰，讓那沁人心脾的花香自由散發(fā)。

　　曾經(jīng)想去感受一棵樹(shù)的偉大，哪怕是倚在枝干，讓那碧綠寬大的樹(shù)葉自由搖動(dòng)。

　　曾經(jīng)想去傾聽(tīng)一片海的呼喚，哪怕是坐在沙灘，讓那澄澈清涼的海水自由奔跑。

　　但是我不行，我曾經(jīng)是一個(gè)悲觀(guān)主義者，我對很多事情沒(méi)有懷著(zhù)太多的.期待，甚至餓哦寧愿等待最后悲傷的結局。我幻想我可以快樂(lè )，擁有一顆快樂(lè )的心，在操場(chǎng)上奔跑，在走廊間跳躍，可以和別人不一樣的心態(tài)去感受那份我心中自在的快樂(lè )。但是我做不到，我總是習慣了以悲傷掩蓋一切，在深夜無(wú)人知曉的那個(gè)角落里放聲哭泣。我習慣了這樣的生活，我認為這就是我的全部。

　　直到有一天，好友勒過(guò)來(lái)拍了我一下說(shuō)：“你真的不開(kāi)心么？要不我帶你去玩？”我答應了，原來(lái)她是帶我來(lái)游樂(lè )園玩，確實(shí)這是一段美好的回憶，想起小時(shí)候那么開(kāi)心快樂(lè )，不就擁有一顆快樂(lè )的心么，怎么長(cháng)大了就沒(méi)了呢？在游樂(lè )園玩了一下午：海盜船，過(guò)山車(chē)，碰碰車(chē)，大轉盤(pán)，好玩又刺激。好友問(wèn)我：“怎么，開(kāi)心么？”“當然，好久沒(méi)來(lái)玩過(guò)了，真刺激，太開(kāi)心了！”“但是你要的不是這個(gè)，這是別人給你的，你需要的是你心底真正的快樂(lè )，就像擁有一顆快樂(lè )的心！”“快樂(lè )的心，這好像已經(jīng)離開(kāi)我好多年了，還找的回來(lái)嗎？”“只要你想找，其實(shí)它一直都在那里等著(zhù)你發(fā)現�！崩盏脑�(huà)確實(shí)引人深思，可我卻不了解。

　　快樂(lè )的心，我一定要找到你。帶著(zhù)這句話(huà)我踏上了軍訓的旅程，一路上就傳來(lái)一陣陣哭聲。A說(shuō)“哎呀，熱死了，痛死了，不走了不走了�！盉說(shuō)“這什么鬼地方啊，早知道我就不報名來(lái)了，真是的�！蔽艺f(shuō)“雖然苦了點(diǎn)，熱了點(diǎn)，但大家在一起還是很開(kāi)心��！”我猛然一抬頭，原來(lái)我找到了快樂(lè )，它真的一直就在我身邊，“我很快樂(lè )，我是個(gè)快樂(lè )的人”我對著(zhù)天空大聲喊。

　　曾經(jīng)那些幻想，哪些花朵，大樹(shù)，海洋我不必在去奢望，因為我是個(gè)快樂(lè )的人，我有一顆快樂(lè )的心，一顆陽(yáng)光下跳動(dòng)的心。

那些花兒作文9

　　他們在哪里��？她們都老了吧？幸運的是我曾陪她們開(kāi)放，他們早已被風(fēng)吹散在天涯。

　　——題記

　　每年仲夏，總有那花團錦簇的花兒浸泡在灼熱的泡沫里，盡態(tài)極艷，爭芳斗艷。

　　每年深秋，他們又在無(wú)言中揮手淚別，在無(wú)聲中悄然凋零，那般的冷清，那般的凄美。

　　我喜歡花兒，喜歡她的色彩繽紛，她的香遠怡情，但我卻不愛(ài)養花，主要是怕麻煩，所以也就不懂什么養花之道。照理說(shuō)，我這樣的人家里應該是缺點(diǎn)花的`色彩，花的活力的。的確，家里無(wú)疑少些活力，但在陽(yáng)臺上卻鱗次櫛比地有序地擺著(zhù)大大小小近十個(gè)花盆。

　　花盆樣式不一，很是精致。最小的僅有手掌大小，最大的也不過(guò)手臂的長(cháng)度。盆中的土都早已龜裂，看不出丁點(diǎn)兒曾經(jīng)擁有的生機。

　　但，不可否認的，他們確是萌芽過(guò)，成長(cháng)過(guò)，綻放過(guò)的。

　　但，不可否認的，她們也確實(shí)凋謝了，消失了。

　　這些花兒曾是我作為朋友的象征來(lái)到我身邊，以對朋友的思念留在我身邊。

　　每一枝花，是一位朋友的縮影；每一片葉，是一種思念的凝淚。

　　如今，花兒敗了，人亦如花兒一樣，不知去了何處，不曉得在了何方。

　　我曾傻傻的臆想——人是否正如一個(gè)小小的雪球，不斷地滾動(dòng)。當雪球遇到另一個(gè)雪球的時(shí)候，兩個(gè)雪球便團成了一個(gè)，然后再繼續滾動(dòng)，接下去遇到一個(gè)又一個(gè)的雪球，不斷的合成，不斷的擴充。

　　但，在雪球滾動(dòng)的過(guò)程中，總會(huì )有一兩個(gè)不夠牢固的小雪球掉落離去，而那掉落了的，又被后面接踵而至的大雪球卷起。

　　如此無(wú)常，不斷循環(huán)。

　　我們和雪球一樣，生活在一個(gè)圈子里，圈子不斷龐大，充實(shí)，但總會(huì )有人不小心迷途走失，走出了我們的朋友圈，生活圈。于是，她或他又被另一個(gè)圈子容納，從而淡出了第一個(gè)圈子，為第一圈子里的人淡忘。

　　如此反復，又是無(wú)常。

　　悲歡離合之人，陰晴圓缺之月。站在山巔之上，看日升日落；佇足波瀾之邊，觀(guān)潮起潮落；迷茫紅塵凡世無(wú)常中，又有多少的人來(lái)人又往，春來(lái)春又去。

　　那些花兒，他們在哪里��？他們都老了吧？

　　那些花兒，散落在天涯。

那些花兒作文10

　　那片笑聲讓我想起我的那些花兒

　　在我生命每個(gè)角落靜靜為我開(kāi)著(zhù)

　　綿綿細雨一連幾天的下著(zhù)，空氣中彌漫著(zhù)水汽，讓人心生厭倦，第一次在南國過(guò)春天，讓我覺(jué)得滿(mǎn)是陌生之感。

　　在北方，早春三月，天空澄凈，陽(yáng)光明媚，小草偷偷地抽出嫩芽，桃樹(shù)、李樹(shù)的枯枝上也添了一抹新綠。三月的風(fēng)，總是吹著(zhù)吹著(zhù)就停了，陽(yáng)光笑著(zhù)從天上跌落下來(lái)。細碎的溫婉，暖了三月的氣流。

　　獨自漫步在南國春日的雨中，耳畔仿佛緩緩響起了家鄉那陣陣牧笛聲，笛聲清脆悠揚，在早春的田野上回蕩。那種清幽只有在江南小鎮才能遇到。宛若姑娘襲一身青衣，撐著(zhù)油紙傘，走在江南小巷的青石板上，朱紅色的油漆大門(mén)緊閉著(zhù)，隔開(kāi)了世間的紛繁與浮躁，雨滴從古老的房檐滑落，靜靜地敲打著(zhù)江南小巷，讓人忘記歷史的沉痛，享受現世的清幽；忘記城市的浮華，感悟內心的平靜；忘記忙碌的生活，領(lǐng)略這江南小巷的美景。

　　我繼續獨自徜徉在雨中，一陣清脆的笑聲打破了雨中的寂靜，那片笑聲讓我想起在記憶中泛著(zhù)光的點(diǎn)滴�？v使時(shí)光流逝，歲月荏苒，總有些事有些人不會(huì )從記憶中褪去。在青春的歲月，懵懂的季節，我們總會(huì )遇到三五個(gè)知心好友，一同成長(cháng)。然后，在某個(gè)飄雨的日子，或在落花的季節，相攜著(zhù)，向對方述說(shuō)彼此做的.公主夢(mèng)，時(shí)間像極速旋轉的齒輪，在歲月中刻下一道道的痕，青春的笑聲，如詩(shī)如歌，我們也早已從那場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭中走過(guò)，縱使曾經(jīng)金戈鐵馬，如今也已歸為平靜,那些曾經(jīng)的美好永遠存在記憶深處。如今，這里青草翠綠，卻再也見(jiàn)不到柳絮紛飛。但和好友們共同擁有的秋冬和春夏永遠是最難忘的記憶。我們都在不同的地域，為自己的夢(mèng)想而努力。

　　一陣風(fēng)吹過(guò)，蕩起整片漣漪；一個(gè)神秘的回眸，贏(yíng)得整個(gè)盛夏的回報，絮飛三月天，紛飛了許多回憶。

　　三月，和光，宛若幽夢(mèng)折斷季節的守望。誰(shuí)，正手撫豎琴，讓琴弦上裊娜葳蕤的翩躚舞蹈，將一個(gè)個(gè)跌落的夢(mèng)的音符，重又俯拾而起？

那些花兒作文11

　　那些花兒雖早已散落天涯，但她們留下的芬芳，在后來(lái)的歲月中，歷久彌新。

　　——題記

　　榕榕是一株盛放在黑夜，與黑夜對峙的曼陀羅。曼陀羅花白色，它以一種悄然的方式在黑暗中綻放。它的潔白與獨特在暮色沉重的天空下顯得很是堅貞�？氨忍炜罩幸�眼的，閃爍的明星。在那些個(gè)寂靜寥落的夜晚，一路的潔白，清晰而又深刻地點(diǎn)綴著(zhù)前路的方向，那是夢(mèng)開(kāi)始的地點(diǎn)。也是那個(gè)高潔的人留下的芬芳。

　　小蒲是一朵溫暖又執著(zhù)的向日葵。向日葵的生長(cháng)離不開(kāi)太陽(yáng)，所以它也就一心向陽(yáng)�？v使身后有多么迷人絢麗的風(fēng)景，它也不改初心。即使有萬(wàn)千種誘惑在它周?chē)�環(huán)繞，萬(wàn)千種不利因子把它包圍，它也會(huì )用它的堅忍與樂(lè )觀(guān)去一一化解。它渴望陽(yáng)光的青睞，卻又不會(huì )止步不前，等待施舍。它只會(huì )用它自己的方式去追逐，去證明它可以。等到那一天，在萬(wàn)里晴空下，揚起它驕傲的頭，接受太陽(yáng)的洗禮與饋贈。而在那之前的風(fēng)雨無(wú)阻都化為了更加堅實(shí)的自信，一路伴隨它繼續前行。它走過(guò)的路雖然會(huì )消失不見(jiàn)，但那一路留下的熱淚、灑過(guò)的熱血統統被時(shí)間蒸發(fā)，融進(jìn)空氣里，緩緩地刺激著(zhù)我的神經(jīng)。原來(lái)，那也是另類(lèi)的一種芬芳。

　　阿珠就是山崗上最普通，也是最簡(jiǎn)單的蒲公英。因為細小，又沒(méi)有玫瑰的.那種嬌艷，又不似荷花的嬌羞，更不是百合的純粹。它混跡于鄉間雜草野花中�？伤�心中也是滿(mǎn)滿(mǎn)的期待。期待長(cháng)大，期待飛往更高遠，廣闊的藍天，去一睹世界的姹紫嫣紅，各種琳瑯。它敢于從本質(zhì)上界定自己——普通但堅強，積極又向上。它徒步走向遠方。不忘過(guò)去，不畏未來(lái)。它的思想是種有魔力的東西，散發(fā)出更加濃郁的香味。那種芬芳，是任何人都難以抗拒和忘記的。

　　那些花兒雖已各處飄散，去追逐它們的夢(mèng)想。但它們的痕跡在后來(lái)的人眼里并沒(méi)有消逝。而是化為一種更美好的東西，牽引著(zhù)那些還處在迷惘，失落的人們。它們的榮光在歲月的揉搓下，更顯輝煌。

　　后來(lái)的人們，尋著(zhù)這些芬芳，也就成了它們。像她們一樣地榮光，輝煌。

那些花兒作文12

　　在一片安寧、幽揚的冀中平原中。一聲槍響，讓?xiě)馉幍狞c(diǎn)點(diǎn)星火逐淺蔓延，那些在戰火中的花兒也悄悄綻放……

　　一、飽經(jīng)風(fēng)霜雨雪，不屈梅花

　　慧秀的人生，正如梅花四季。春，她平常如態(tài)，享收過(guò)微風(fēng)輕柔。冬，她卻與眾不同，生活在殘酷的寒風(fēng)中，但她永不低頭。

　　慧秀，也是一個(gè)平凡的女人。在她年輕時(shí)，毅然的選擇了去廟里，當一名，頭尼姑。但上天仿佛給她一份希望，她愛(ài)上了一位年輕人，并懷了身。但上天又給她開(kāi)了一個(gè)玩笑，讓她傳舍棄自己的孩子。她對于生活的壓迫，決定參加到摧殘的戰爭。生活，給她雪上加霜，她也曾想過(guò)放棄這一生，但她如梅花一樣，站起來(lái)，頑強不屈，對于打擊與嘲諷，百折不撓。只有站在死亡邊緣的人，才知道生命有多么可貴。對于戰爭的欺凌，她奮力不顧，用一位女性力量，打倒了日本鬼子。在她的春天，變成熱情、活潑的一朵梅花。

　　二、隱意之者，默默蓮花

　　水生嫂，她的'一生壓力所大。家庭的變故，丈夫的參軍，讓家庭負擔越來(lái)越重。水生嫂看著(zhù)家庭的一切，毅然決然的承擔所有重責，安心的讓丈夫全心投入到打仗戰爭中。正如蓮花一樣，默默承受一切。她知道丈夫也許會(huì )離開(kāi)，她的身體會(huì )疲倦不勘。她愿意與蓮花一樣，做一名隱士，為他人付出。

　　三、此花開(kāi)盡更無(wú)花，堅強菊花

　　她不受家庭的束縛，全身心的加入到一切戰爭中，她不畏懼生死斗爭，與菊花一樣努力，堅強，此花開(kāi)盡更無(wú)花，成一名新女性，偉大的成功。

　　那些花兒，不懼風(fēng)雨。只有面對生活的冷淡，才能更加熱情對待向往生活。只有面對生活的嚴酷，才會(huì )更加期待美好未來(lái)。每一朵花兒，都用自己那最崇高的品質(zhì)，填充那最憧憬的未來(lái)美好！

那些花兒作文13

　　沒(méi)有一株草不是花。那些花兒曾開(kāi)得那么艷，那么美，那么多。當它們的種子一顆顆地被種進(jìn)土里時(shí)，我的心中也萌發(fā)了一種生的希望。

　　每天，我們都要迫不及待地去看那些花兒，它們每長(cháng)出一個(gè)小芽都會(huì )讓我們驚喜不已。我們爭搶著(zhù)給它澆水，施肥，都盼望它快點(diǎn)長(cháng)大。有時(shí)我們也會(huì )在石凳上出神地想，它什么時(shí)候能開(kāi)花呢？然后靜靜地看著(zhù)它發(fā)呆。傍邊的野草像疼愛(ài)自己的.孩子一樣疼愛(ài)花們。

　　有一天，它伸出了細嫩的枝條，像在朝我們招手問(wèn)好，又好像在說(shuō)：“請耐心等一等吧！心急吃不了熱豆腐！”我們興奮地對著(zhù)窗外大聲喊喚，以表示內心的興奮。

　　漸漸地，從枝上長(cháng)出了一個(gè)個(gè)含苞欲放的花骨朵兒。有一天，它終于開(kāi)花了，那花紅得刺眼！綠葉映著(zhù)紅花，那些花兒一串挨著(zhù)一串，一朵接著(zhù)一朵，彼此推著(zhù)擠著(zhù)，好不活潑快樂(lè )。我們把花放在石桌上，與花合影。風(fēng)一吹，那花朵弱不禁風(fēng)的樣子令我們心急如焚，生怕那花被風(fēng)一吹就會(huì )掉下來(lái)�？赡腔�頑強地與風(fēng)拼搏，像一位戰士，像一位凱旋歸來(lái)的將軍，在風(fēng)中昂著(zhù)頭，不屈不撓。這里春色已謝，沒(méi)有蜂圍蝶陣，有的只是生的喜悅和精神的寧靜，在暴風(fēng)雨中，我仿佛聽(tīng)風(fēng)它內心的聲音，那是一首《水手》歌：“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢(mèng)……”

　　慢慢的，夏天過(guò)去了。那些花兒從枝上一朵朵凋謝了。在泥土中，它成了土灰。它辛辛苦苦等了九個(gè)月，花開(kāi)就一個(gè)夏天，這個(gè)夏天，也許是它最快樂(lè )的時(shí)候，這就是它生命的本色。我明白了“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”的深刻含義。

　　斜陽(yáng)里，想起那些花兒，我心里充滿(mǎn)感動(dòng)。

那些花兒作文14

　　經(jīng)歷過(guò)分離，才了解相遇的遙遙無(wú)期，過(guò)去的那些平淡記憶，今天卻倍顯珍惜。懷念，懷念那些花兒。

　　——題記

　　那年，我們相遇。

　　緣分是個(gè)飄渺的東西。我們都沒(méi)曾料想，誰(shuí)是誰(shuí)的奇跡，誰(shuí)又和誰(shuí)緊緊相依。我們像冬眠的刺猬，寒冷卻不敢靠近。我們想尋找溫暖，卻又怕讓對方受傷。終于，我們在寒冷中收起了尖銳的短刺。我們靠在了一切，微笑，讓冬天頓時(shí)溫暖如春。

　　后來(lái)，我們相知。

　　收起了武器的我們，比綿羊更溫順。我們是朋友了，是嗎？我們彼此向著(zhù)對方，又是微笑，比春天的花朵更燦爛。于是，每一個(gè)腳印都殘留著(zhù)歡笑。每一寸空氣，都擱著(zhù)余香。我們手牽手，我們肩并肩。我們互訴衷腸。我們共享青春的憂(yōu)傷。年華似水，我們用友誼澆灌的花卻未曾落下一瓣。曾經(jīng)，我們爭吵。

　　你很文靜，不愛(ài)張揚，笑起來(lái)很美很甜，卻對別人太過(guò)相信。你總是牽著(zhù)我的手，總是躲在我背后，而我，漸漸厭倦了。我喜歡獨立，這你知道，可多年來(lái)的習慣讓你不知如何是好。我對你挑剔，對你叫囂，而你只是忍受，未曾反抗。我甚至在日記里有意識地告訴你，我喜歡孤單。你的`忍受，讓我的心有點(diǎn)隱隱作痛。

　　最后，我們分離。

　　我還記得你曾跟我一起逃出考場(chǎng)；你曾跟我一起罷餐；你曾跟我用同一個(gè)水桶；你曾跟我穿同一件衣裳。而如今，我們卻各奔東西。你有你的理想，我有我的方向。偶然間，看到一個(gè)文靜的女孩，勾起了我對你的思念。

　　那天，聽(tīng)到范瑋琪安靜地唱著(zhù)《那些花兒》，我在想，或許你就是我生命中的花兒，不會(huì )枯萎，不會(huì )凋零，永遠，永遠。

那些花兒作文15

　　曾經(jīng)那些花兒陪伴著(zhù)樸樹(shù)走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)難以辨別的歲月，然后消失在茫茫人海，我希望我的樹(shù)也能像樸樹(shù)的花兒一樣，永遠陪伴著(zhù)我，不論春秋與冬夏．

　　櫻花祭

　　我從小就是個(gè)寂寞的孩子，沒(méi)有任何理由的寂寞，純純的寂寞．

　　我喜歡坐在家門(mén)口的那棵高高的櫻花樹(shù)下，就這樣呆呆地坐著(zhù)，什么也不做．我以高傲的眼神仰望著(zhù)樹(shù)上密密麻麻的花朵，我的櫻花也像我一樣高傲地俯視著(zhù)我．我的眼神和櫻花的顏色就這樣完美地統一了．

　　我認為只有我迷戀櫻花，結果有一個(gè)叫＂四維＂的孩子和我也一樣．我在他的筆下，看見(jiàn)了卡索灌滿(mǎn)風(fēng)的飄飄的長(cháng)袍，看見(jiàn)了梨落沾著(zhù)櫻花花瓣的長(cháng)發(fā)．她從獨角獸上下來(lái)，雙手交織地跪在卡索面前低低地溫柔地說(shuō)：＂王，我帶你回家．＂

　　想到這里，我就哭了，像一個(gè)逼真的木偶．

　　櫻花的花瓣也隨著(zhù)我的淚悄然落下，一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，我為另一個(gè)孤單的小孩落淚了．

　　每年櫻花盛開(kāi)時(shí)節，我的心情也好了很多．我會(huì )摘下最美的兩朵花，夾在筆記本里．某一天打開(kāi)筆記本，她們已經(jīng)壓得很平了，像一層薄薄的紙，但她們的顏色，仍然是那種刺得人心痛的粉紅色，我的童年的挽歌的顏色．

　　直到有一天，我親眼看見(jiàn)我的櫻花書(shū)蒼白地倒下了，滿(mǎn)樹(shù)的花四分五裂，染紅了地上的泥土，而樹(shù)干上留下了一個(gè)清晰的罪惡的鋸痕．

　　我感覺(jué)到胸口有個(gè)小東西碎了．

　　香樟影

　　坐在空寂的大巴上，身體離父母已有幾十公里遠．感覺(jué)好像是把自己交給了一個(gè)陌生的人，然后一起載入了死亡．

　　但媽媽說(shuō)，我背著(zhù)書(shū)包要去的地方，是美麗的．

　　車(chē)窗外不斷掠過(guò)的那些香樟的綠色，使我想到了我的櫻花的淡淡的羞澀，回想起有一個(gè)小孩曾經(jīng)在櫻花樹(shù)下呆呆地流淚．

　　我的'櫻花是孤獨的，香樟樹(shù)卻不是孤獨的．在這座城市的任何角落，都能看見(jiàn)他們高大的身影．

　　四維說(shuō)，無(wú)盡的香樟是流動(dòng)的綠色，它們把古老的故事低低傳誦著(zhù)．那個(gè)男孩教會(huì )我成長(cháng)，那個(gè)女孩，教會(huì )我去愛(ài)．

　　曾經(jīng)的梨落，現在的傅小司．四維的筆下，為什么漂浮著(zhù)那么多的凄美呢？

　　我盡情享受著(zhù)香樟帶給我的安謐，我想，我就一直坐在車(chē)上多好，一輩子，一輩子．

　　車(chē)還是緩緩進(jìn)站了，我下了車(chē)，躲在香樟的清爽的陰影下，向學(xué)校走去．

　　我像一個(gè)脆弱的孩子．

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