剪刀石頭布作文[經(jīng)典]

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的剪刀石頭布作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

剪刀石頭布作文1

　　“哈哈！你又輸啦！”“我真笨！早知道就不出剪刀了�！薄笆裁�？你又贏(yíng)啦？你好牛呀！”……

　　下課的鈴聲響了，我、毛致鑫和夏彥哲等人一起玩起了“石頭剪刀布”這個(gè)游戲。首先是我和毛致鑫對戰，我心里想“毛致鑫這小子在“石頭剪刀布”上非常用功，所以他應該是個(gè)行家。書(shū)上說(shuō)，如果你碰到了行家，就應該出剪刀。于是，我就把手放在背后，準備出剪刀�！叭�、二、一，開(kāi)始！”裁判員龔行健大聲喊道。話(huà)音剛落，我就出了剪刀，結果我真的贏(yíng)了。毛致鑫出了布。但是，毛致鑫一點(diǎn)兒也不服氣，他說(shuō)：“這局不算！三局兩勝才算贏(yíng)！”我無(wú)奈地搖搖頭，心里又想：毛致鑫上局出了“布”，所以他這局肯定會(huì )出“剪刀”，那我干脆就出石頭好了。結果真的和我想的一樣。毛致鑫又輸了。雖然毛致鑫還是很不服氣，但也只好愿賭服輸，就這樣我和毛致鑫的戰斗結束了。

　　接下來(lái)上場(chǎng)的是龔行健和夏彥哲對壘了。毛致鑫這回做了裁判，看上去挺神氣的�！叭�、二、一，開(kāi)始！”第一回合夏彥哲贏(yíng)了。但是，身為中隊長(cháng)的龔行健居然賣(mài)起萌來(lái)：“夏大人，你就饒了我吧，小的再也不敢了。我們再來(lái)一局吧�！倍旱梦覀児�哈大笑。還好夏彥哲是個(gè)心軟的人，結果龔行健就趁這個(gè)機會(huì )反敗為勝了。雙方比分是1比1平。到了最關(guān)鍵的`一局，兩位選手都握緊拳頭，兩眼望著(zhù)對方。只聽(tīng)裁判一聲令下。夏彥哲以剪刀不敵石頭敗給了龔行健，終于分出了勝負。就再那一瞬間，上課鈴響了，我們四人像只靈活的小猴子一樣跑到了各自的座位上。

　　今天我們玩得真開(kāi)心呀！

剪刀石頭布作文2

　　今天中午午飯后，我帶著(zhù)小朋友們進(jìn)行餐后活動(dòng)，我們圍起來(lái)講故事，我邀請了幾位小朋友出來(lái)講故事，小朋友們都聽(tīng)得津津樂(lè )道，王席鄭的一個(gè)有趣的故事《螃蟹與鴨子》引起了小朋友們的一場(chǎng)爭辯。

　　王席鄭小朋友的故事內容大略是說(shuō)：螃蟹與鴨子競賽跑步，最后一起達到終點(diǎn)，裁判讓他們用剪刀、石頭、布的方式?jīng)Q議勝敗，鴨子死也不干，他說(shuō)：“剪刀、石頭、布我一定不會(huì )贏(yíng)�！甭�(tīng)了這個(gè)故事我突發(fā)其想，我問(wèn)了小朋友一個(gè)問(wèn)題：“為什么鴨子逝世也不干呢？”孩子一下子就知道鴨子的手是蹼，但螃蟹的的手就是鉗，所以螃蟹一定會(huì )贏(yíng)鴨子。就因為我的這個(gè)簡(jiǎn)單而隨便的問(wèn)題的提出引起了小朋友的爭論，吳京樵說(shuō)：“如果鴨子跟馬比賽的話(huà)，鴨子就不會(huì )輸，因為馬的手是馬蹄�！秉S文錚立即說(shuō)：“如果是鴨子和馬比賽，馬是賽跑能手，無(wú)聊十分。，那就會(huì )跑贏(yíng)鴨子，還哪用猜拳來(lái)決定輸贏(yíng)呢！”李子瑜小朋友說(shuō)：“那就和烏龜賽跑吧，那鴨子肯定會(huì )贏(yíng)�！敝苎怎栊∨笥颜f(shuō)：“那鴨子像小兔子一樣去了睡覺(jué)的話(huà)，那就肯定會(huì )輸�！毙∨笥褌兡阋谎晕乙徽Z(yǔ)地越說(shuō)越起勁。

　　幼兒園的'課程就是這樣，不必特定的時(shí)間也不用特定的教養內容，就是一個(gè)小小的故事，一個(gè)簡(jiǎn)單的發(fā)問(wèn)，小朋友的思維與語(yǔ)言能力就從這里得到了表示和提高。

剪刀石頭布作文3

　　這節課，邵老師發(fā)下來(lái)一張紙條，上面有第一局、第二局、第三局當時(shí)我是這樣想的……這是啥意思呢？過(guò)了半堂課才知道，原來(lái)是要玩石頭剪刀布��！耶！這個(gè)我最在行了！那是因為，我在家里跟妹妹玩的時(shí)候，總是我贏(yíng)。哈哈！宋幸然，你完了！我用詭異的目光看著(zhù)他。

　　邵老師教我們了兩招。第一招，男孩子總會(huì )最先出石頭。第二招，上一輪的贏(yíng)家不會(huì )在第二輪出和上一局相同的。

　　第一局開(kāi)始啦！我該出什么好呢？男孩子總會(huì )最先出石頭，嗯，那我就出布吧！“石頭剪刀布！”呀！不是說(shuō)男孩子總是會(huì )先出石頭嗎？怎么不對呀？他出了布，我也是布，平局！“邵老師！你的方法不靈！”我埋怨道。宋幸然不按常理出牌。哎——看來(lái)這個(gè)宋幸然不簡(jiǎn)單吶！第一局過(guò)后，邵老師統計了女生出布的'有幾個(gè)，她們都贏(yíng)了，唯獨我一個(gè)人沒(méi)贏(yíng)，我氣得一個(gè)勁兒地翻白眼！

　　第二局開(kāi)始了，哎——宋幸然，叫人猜不透！我得想想辦法��！我眼珠子骨碌一轉，有招了！“哎，宋幸然，我最喜歡出布了！”我猜宋幸然一定會(huì )出剪刀，那，我就出石頭，哈哈哈哈！“石頭剪刀布！”ON！他居然贏(yíng)了！��！我坐不住了！宋幸然！你給我等著(zhù)！

　　第三局我贏(yíng)了。到了最關(guān)鍵的時(shí)刻，成敗在此一舉�！笆�頭剪刀布！”“耶！我贏(yíng)了！”我高興的蹦了起來(lái)！

　　看來(lái)，石頭剪刀布也是有技巧的呀！

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