這事，真帶勁作文實(shí)用[15篇]

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的這事，真帶勁作文，希望能夠幫助到大家。

這事，真帶勁作文1

　　其實(shí)，做演員不是我的夢(mèng)想�；蛟S因為班會(huì )上我扮演的“嚴厲媽媽”，刷新了同學(xué)們對我演技的認知，在舉辦班級端午團建活動(dòng)時(shí)，我被分到了話(huà)劇組。一想到有可能會(huì )出演屈原這個(gè)民族英雄，我心里就止不住地興奮“啊，帶勁！”

　　“哎，我想演屈原！”“你就把屈原這個(gè)角色給我當吧！”我們組長(cháng)旁邊圍滿(mǎn)了人，競爭“對手”還挺多�？粗�(zhù)組長(cháng)旁邊一群“虎背熊腰”的男生，硬搶來(lái)的幾率幾乎為零。于是我“心懷叵測”地提了個(gè)建議——比念詞。果然，那些男生個(gè)個(gè)語(yǔ)氣平平地讀，只有我一開(kāi)口便是底氣十足地誦。組長(cháng)雙眼放光，拍案而定——“就你了！”耶，我爭得了屈原這個(gè)角色，帶勁！

　　“好演員從好劇本開(kāi)始”，我坐在凳子上，反復推敲，獨自念白又結合歷史材料，一中午終于改出了一部人物形象鮮明、故事內容流暢的劇本。利用大課間硬拉著(zhù)所有演員排練。不知道啥時(shí)，我竟當起了“導演”，指導他們的動(dòng)作和語(yǔ)氣。到我的詞了，我深吸了口氣，鏗鏘有力地誦出我心中的最佳臺詞。到高潮部分，屈原被貶，練到“舉世皆濁我獨清”，我卻如何也讀不出心中的感覺(jué)。深仇大恨？不是。悲憤無(wú)奈？也不對。

　　到表演那天，臺上，我把辮子梳高挽好，戴好用紙杯自制的“發(fā)冠”，手心卻早已出滿(mǎn)了汗，我不由得握緊，怎么辦？最后的高潮，能不能把握好？這時(shí)，臺上話(huà)筒傳來(lái)旁白，序幕拉開(kāi)——“屈原，戰國時(shí)楚國人，政治家，國破后自沉汨羅江”在那一瞬，我突然明白屈原的大志，他要沉疴肅清，天下太平，更要人間光明！我沉著(zhù)地走上臺，盡管缺少話(huà)筒，也沒(méi)有華麗的服飾，但我字字擲地有聲。對，就是這一身浩然之氣，把屈原的家國理想至于己身！從朝堂上的排擠到最后的孑然一人，從顛倒黑白到光明磊落！“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”我語(yǔ)氣低沉渾厚拼盡全力嘆出這句獨白。此時(shí)一團熱火在我心頭燃燒，我就是屈原，屈原就是我！那忠國念民的聲音響徹天地，把千年的歷史重現舞臺，把永世的.英魂展現給眾人。我仰視天空，把發(fā)冠一摘，拂袖而去，那種沉積已久的感情在一瞬迸發(fā)�！把荽笥⑿矍�原，帶勁！”

　　待我下臺，全場(chǎng)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。我們所有演員帶著(zhù)會(huì )心的微笑謝幕。我深深鞠躬，既為觀(guān)眾的熱烈鼓掌，也為民族英雄屈原，還為自己淋漓盡致的表演。

　　或許，我們都能當好“演員”，歷史留給我們后人的熱血故事還有很多，正靜靜等待著(zhù)我們細細品味，演繹傳承。真的，這種把歷史故事演活的感覺(jué)，真帶勁！

這事，真帶勁作文2

　　我從未想過(guò)，14歲的我可以站在英國北方皇家音樂(lè )學(xué)院的舞臺上與大學(xué)生們交流我們中國的音樂(lè )。而在去年2月份時(shí)，一個(gè)機會(huì )的降臨，我和我的伙伴們，帶著(zhù)音樂(lè )、帶著(zhù)中國少年的朝氣、帶著(zhù)中國的朝氣走上了這樣一個(gè)音樂(lè )舞臺。我真的做到了！

　　1月，我樂(lè )團的小伙伴們收到了英皇的邀請，去他們的舞臺上演奏幾首曲子。這事兒，可真帶勁！一想到我們是第一支可以在國際舞臺上演奏中國月取得中國少年樂(lè )團，我們都躍躍欲試。排練便緊鑼密鼓的開(kāi)始了，我們的首選曲目便是《春節序曲》，因為它既應景又極具中國特色。排練中，我們都極其認真。雖然組合中孩子的年齡差距較大，水平也參差不齊，但我們積極克服了這些問(wèn)題。讓我最印象深刻的，就是在規劃舞美的時(shí)候�！澳銈円�投入演奏，要帶動(dòng)觀(guān)眾與你們一起參與！”老師的一聲聲教導在我們心中深藏。

　　這一幕幕場(chǎng)景使我們更加團結，音樂(lè )也因此融合、聚集、交錯在排練廳內演出即將到來(lái)，我們一起到達了英國。為了保證演出效果，我們放棄了倒時(shí)差的過(guò)程。，在途中用演唱的方式將曲子“演奏”出來(lái)到達彩排廳，我們也在教授的幫助下將曲目的演奏進(jìn)一步完善。

　　下午5：00，演出正式開(kāi)始。我站上舞臺，用英文向大家介紹了我們的樂(lè )團和《春節序曲》這首曲子。在觀(guān)眾們一雙雙期待的眼睛的觀(guān)望下，音樂(lè )聲響起了�！癴afamire”經(jīng)典的中國旋律抓住了不少觀(guān)眾的耳朵。極富中國味卻又不單調的音樂(lè )在音樂(lè )廳中環(huán)繞到了慢板的地方，由我擔任起了主旋律，而小朋友們便走向臺前，手拉手隨著(zhù)音樂(lè )搖動(dòng)著(zhù)他們的身體。而臺下的觀(guān)眾受到我們的感染也揮動(dòng)起了手臂。此時(shí)的我心想：這事兒真帶勁！我們竟真的能帶動(dòng)國外的'大學(xué)生們一起參與到我們的演奏中來(lái)！而此時(shí)我們的音樂(lè )回到了最熱烈的高潮，帶著(zhù)少年朝氣、中國朝氣的音樂(lè )再次在音樂(lè )廳融合、聚集、交錯！“fafamire！”音樂(lè )再次戛然而止，但

　　觀(guān)眾們激動(dòng)的神情和歡呼久久不能停息。我們心中的激動(dòng)也久久不能平息，這事兒可真帶勁！

　　站上國際的大舞臺，完成我們中國音樂(lè )的傳播，展現屬于我們中國少年的朝氣，將中國音樂(lè )發(fā)揚光大。如此光榮的事，我們這群中國少年做到了！這事，真帶勁！

這事，真帶勁作文3

　　上午9點(diǎn)半，某著(zhù)名中學(xué)禮堂。掌聲一陣接一陣，從濃陰覆蓋的窈窕窗子里傳出，在我的生命上空久久回蕩。閉上眼，無(wú)邊的喜悅，隔了一年的光陰，依然能充滿(mǎn)我的心房。

　　聚光燈將臺上那張鮮活的羞怯面容定格為永恒，激動(dòng)的眼睛燦若星辰，燙金的獲獎證書(shū)如皎月般從兩只小手間升起。我至今還清晰地記得，那一刻怦怦的心跳…

　　這是我小學(xué)獲得的最大獎項——《李滄區第三屆“彩虹杯”中小學(xué)生美術(shù)作品展一等獎》。

　　這一天，我等了五年。從家到學(xué)院的路也整整走了五年。路上需要15分鐘左右。怕遲到跑著(zhù)去也是常事。這一路哪里有古力蓋，哪里下雨會(huì )積水，哪里的地磚有些松動(dòng)，哪里有一叢伸向路中的薔薇枝，要避開(kāi)……我都一清二楚。這是一個(gè)孩子，為了心中的夢(mèng)想而自愿付出的堅持。

　　途中有個(gè)三叉路口，不知何時(shí)冒出了一個(gè)擺攤的胖阿姨，賣(mài)些針頭線(xiàn)腦的小物件�？偸切Σ[瞇的。甚至根據我下課的時(shí)間，確定了收攤的時(shí)間�！爱�(huà)完畫(huà)啦？”她操著(zhù)一口地道的濟南話(huà)，純樸從方言里汩汩而出。

　　但是，光堅持是不夠的，還得經(jīng)得起挑戰。在動(dòng)漫賺足了表?yè)P的`我，卻在素描上翻車(chē)了。畫(huà)線(xiàn)條，畫(huà)線(xiàn)條，畫(huà)線(xiàn)條，太枯燥了！畫(huà)的我都有心理陰影了。更可怕的是，老師還總要把我留下補課。我恨不能拿起筆，在老師的臉上畫(huà)上一通。這當然是不可能的，所以畫(huà)紙就遭了殃。好脾氣的李老師也被我氣的沒(méi)法兒。那幾天，路過(guò)三叉口，擺攤的胖阿姨，等不及早已收攤走了。我哭哭啼啼地鬧著(zhù)“不學(xué)了！不學(xué)了！”夕陽(yáng)下，夜幕中，媽媽的背影被拉的很長(cháng)很長(cháng)。

　　那是一段非常暗淡的路，昏黃的路燈與不見(jiàn)起色的畫(huà)作一樣令人沮喪。印象里，媽媽拉著(zhù)我的手，小心翼翼地陪著(zhù)笑臉往前走，那溫暖的手掌傳遞過(guò)來(lái)的溫度，踏實(shí)而篤定，也讓我感受到了這母愛(ài)里不可動(dòng)搖的決心。在我的任性面前，她充滿(mǎn)了溫柔的耐心，卻從不讓步。我獲得了“放寬要求”和更多的情緒撫慰，唯獨不能放棄。

　　再回過(guò)頭來(lái)，在那段來(lái)來(lái)回回的小路上，無(wú)論多黑的天，我總能看到星光，那是最長(cháng)情的陪伴在我稚嫩的心中留下的火焰。獲獎，很帶勁；溫情，更帶勁。

這事，真帶勁作文4

　　作為一名05后，我樂(lè )于在IT的世界里暢游。故紙堆于我而言遠隔了千年，更像是發(fā)生在另一個(gè)維度里的事兒。

　　去年暑假，學(xué)校布置了一份作業(yè)，要求我們以PPT的形式介紹一位古代詩(shī)人。我勉為其難地選擇了唐朝詩(shī)人李白�？纯雌渌�同學(xué)，也無(wú)不把這項作業(yè)視作負擔。而我之所以選擇李白，僅僅因為他是我游戲中經(jīng)常使用的角色。虛幻世界里的李白，白衣長(cháng)劍，是男孩做夢(mèng)都想成為的絕世高手。

　　然而，現實(shí)中的李白并沒(méi)有那么多光環(huán)。李白斗酒詩(shī)百篇，我曾以為是對這位詩(shī)仙的贊美歌頌。仔細看來(lái)，他其實(shí)就是一個(gè)不折不扣的酒鬼，甚至在朝堂上，也會(huì )像一灘爛泥般醉倒。

　　我不喜歡這個(gè)真實(shí)的李白，沒(méi)有飄逸長(cháng)發(fā)，沒(méi)有銀鞍白馬，沒(méi)有豐功偉業(yè)。有的只是因為酗酒而暗淡的人生。對于李白被酒精消磨掉的意氣才華，為什么竟沒(méi)有一個(gè)人去指責他？

　　帶著(zhù)深深的不解，我一頭扎了進(jìn)去，搜索查閱李白的生平。發(fā)現他在自己的青壯年時(shí)期，每日基本處于買(mǎi)酒尋歡、醉生夢(mèng)死的境地。為什么？真沒(méi)想到，探索埋藏在故紙堆里的玄機，居然這么帶勁。

　　據古籍記載，李白任俠豪邁，以我輩豈是蓬蒿人自詡。然而，大唐萬(wàn)邦來(lái)朝、繁華強盛的表相下，是整個(gè)統治階級的揮霍無(wú)度。李白希望能大道匡君，示物周博。玄宗卻只想要個(gè)夸示盛況的宮廷詩(shī)人。一次次進(jìn)言努力都失敗了。他只能狂飲，他唯有大醉，借著(zhù)醉意發(fā)出孤獨的吶喊。

　　安能摧眉折腰事權貴是不合時(shí)宜的醉話(huà)，也是那個(gè)時(shí)代最清醒、最獨立的聲音。一個(gè)風(fēng)骨不為世移的詩(shī)人就如同一點(diǎn)微弱燭光，穿越了千年歲月，至今仍有余香。

　　忽然之間，我明白了。李白何嘗真正醉過(guò)，在醉鄉中，他說(shuō)出了自己的抱負，在烈酒中，他表達了對現實(shí)的憤怒。李白醉得坦蕩，醉得真實(shí)，醉得無(wú)所畏懼。他的醉，比同時(shí)代的'千萬(wàn)人都來(lái)的清醒。

　　掩卷而思，我不由對這位但求青山不厭的詩(shī)人心生崇敬。此刻的他散著(zhù)飄逸的長(cháng)發(fā)，騎著(zhù)銀鞍的白馬，還有一番豐功偉業(yè)等著(zhù)他施展才華。

　　誰(shuí)說(shuō)故紙堆里毫無(wú)樂(lè )趣？只要我們有一顆勤于閱讀、樂(lè )于思考的大腦，其實(shí)寶藏無(wú)處不在。這事，真的很帶勁！

這事，真帶勁作文5

　　鴻雁飛過(guò)高山，但卷不走飄逸的云絮；海浪沖上沙灘，卻帶不走灘下的貝殼。童年的趣事就像天上的星星，雖小，但仍迸發(fā)著(zhù)璀璨的光芒，引人注目，發(fā)人深省。

　　那是多年前的一個(gè)初春，正值萌芽破土之時(shí)，萬(wàn)物復蘇之際，我們應著(zhù)這新春，跟著(zhù)青草的清香，隨著(zhù)溫暖的春風(fēng)，走上了這踏春的道路。

　　那個(gè)地點(diǎn)在我們已模糊不清，只記得我們到了一個(gè)園子里去抓泥鰍。抓泥鰍，想想就帶勁，每個(gè)人都躍躍欲試，想一展身手，氛圍一下子熱鬧了起來(lái)，我自然也不例外。

　　一下水池，便見(jiàn)浪花四起，笑聲不斷。我迫不及待的把手伸進(jìn)水里，像老鷹抓魚(yú)一樣對泥鰍伸出利爪。奈何老鷹哪是想當就當的`，況且我對捉敵情預估嚴重不足——泥鰍憑借著(zhù)潤滑的外表，一次次的從我手指尖悄然掠過(guò)�？粗�(zhù)周?chē)�同學(xué)抓獲的泥鰍，我不免得有些急紅了眼，天黑壓壓的，讓人感到透不過(guò)氣來(lái)，好像要下雨了。我擊打著(zhù)水面，好似一只捕獵失敗的鷹在河面上激起浪花，然而都是徒勞無(wú)功。

　　冷靜下來(lái)后的我細細思考了一會(huì )。覺(jué)得對付泥鰍看來(lái)不能硬來(lái)，明的不行，那我就來(lái)暗的。泥鰍的腦袋小如瓜仁，應該很容易被騙到。

　　說(shuō)干就干，我將水瓶輕輕地放進(jìn)水里，什么也不做，就靜靜地等候泥鰍上鉤。那只剛剛出道的雛鷹已經(jīng)學(xué)會(huì )了等待，像一個(gè)老練的獵人用樹(shù)木偽裝起自己。果不其然，一些好奇的泥鰍湊了上來(lái)，我的內心就像一顆在翻炒的玉米，想要炸開(kāi)，卻又不到火候。時(shí)間好似被放了慢速，空氣仿佛都靜止了。終于，一條泥鰍在圍著(zhù)瓶子轉了數圈之后，鉆了進(jìn)去。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我以迅雷不及掩耳之勢猛地抬起瓶子，來(lái)了個(gè)“請君入甕”。水中突起一陣水花，余下的泥鰍開(kāi)始抱頭鼠竄，那條泥鰍已被我收入囊中，我笑著(zhù)走出了水池——那只鷹帶著(zhù)自己的戰利品，迎著(zhù)夕陽(yáng)凱旋了。暗自得意：捉泥鰍，真帶勁！

　　可在我長(cháng)大之后，轉念一想，當時(shí)我們在快樂(lè )的天堂，而泥鰍呢？他們在人間煉獄，在被日復一日，年復一年的折磨著(zhù)。每一個(gè)水花就是一個(gè)深水炸彈，每一次捕撈就相當于他們生命的終結。而當我們看著(zhù)我們抓來(lái)的泥鰍被一點(diǎn)點(diǎn)的奪去生命時(shí)，我們卻又無(wú)動(dòng)于衷。是不是當初就該把他們放回水池呢？

　　無(wú)論怎樣，捉泥鰍，為我的童年記憶增添了不少亮色；捉泥鰍，令我更加著(zhù)迷于動(dòng)物的世界；捉泥鰍，真帶勁。

這事，真帶勁作文6

　　話(huà)說(shuō)，做什么事最帶勁，當然是吃大閘蟹了。

　　作為一個(gè)吃貨，我鐘愛(ài)大閘蟹。據說(shuō)，在媽媽?xiě)言袝r(shí)，她就愛(ài)吃大閘蟹，生出來(lái)的我，嘴里還像大閘蟹一樣吐著(zhù)泡泡呢！或許，這就是我鐘意吃大閘蟹的原因了。

　　那是周日的晚上，我正在房間里做著(zhù)作業(yè)，忽然聞到一股熟悉的味道直竄我的鼻孔，又聽(tīng)到“咕嘟咕嘟”的燒水聲，我頓時(shí)激動(dòng)起來(lái)，推開(kāi)房門(mén)，便向廚房奔去。因為，我知道，那是媽媽在蒸大閘蟹的`味道！

　　“好了沒(méi)，好了沒(méi)，我都等不及了！”我不停地催促媽媽?zhuān)�“馬上好了！別急！”媽媽邊回答著(zhù)我，一邊打開(kāi)鍋蓋，提起了那兩只紅彤彤的大閘蟹，放入了盤(pán)中。

　　我已經(jīng)等不及了，立馬從媽媽手中奪過(guò)盤(pán)子，放在桌上。也不顧大閘蟹的燙，解開(kāi)繩子就準備開(kāi)始享受啦！

　　首先，我先將大閘蟹翻個(gè)身，看看這是只公的還是只母的。嘿，瞧殼底那尖尖的角，是只公的大閘蟹！哈哈，這次又有軟糯粘稠的“膏”吃嘍！話(huà)不多說(shuō)，開(kāi)吃吧！

　　我先掰下它的殼，只見(jiàn)里面有幾塊黃澄澄的黃，我立刻倒上醋，用筷子攪拌一下，順著(zhù)醋，將它們吞進(jìn)了嘴巴。當我細細咀嚼黃時(shí)，我立刻感覺(jué)到一陣鮮香在我的唇齒間蕩漾，配上一些醋，更是美味！

　　緊接著(zhù)，那一塊白玉般的膏便呈現在我眼前。只見(jiàn)這塊膏黃中透白，白中透黃，表面還附著(zhù)一層油光。我立刻咬下一口，那白白的膏粘稠華潤，黏而不膩，輕輕咀嚼，十分鮮美，很快便順著(zhù)喉嚨滑進(jìn)了我的肚子。

　　消滅完膏，接下來(lái)便進(jìn)入了吃蟹的高潮：吃蟹腳。對于如何吃出殼中的肉，我可是獨有一手呢！我先拿起一只蟹腳，掰下它的尖角，留下儲藏著(zhù)肉的“大腿”。然后，我咬下其中的一頭，將另一頭對著(zhù)嘴巴，一下一下地往另一頭咬，將長(cháng)條的肉咬出蟹殼。接下來(lái)，就可以享用完整的蟹肉啦！我將青灰色的蟹肉放進(jìn)嘴中，蟹肉十分鮮美，嚼起來(lái)也十分有韌性。一眨眼，八只腳都變成了垃圾中的碎渣。

　　剎那間，一只大閘蟹便被我掃蕩干凈。舔舔嘴邊的殘渣，蟹的鮮香仍在我的舌尖徘徊。

　　如果說(shuō)，做什么事最帶勁，當然是吃大閘蟹了。一拿，一提，一掰，一扯，一翻，一吸，一咬，一咽，大閘蟹不僅吃出了美味，還十分講究技術(shù)呢！吃完后，只有兩個(gè)字：帶勁！

這事，真帶勁作文7

　　爸爸最近有些奇怪。

　　我與媽媽同看他最?lèi)?ài)的節目時(shí)，他也總是不見(jiàn)蹤影，我留意到只有書(shū)房緊閉的門(mén)從縫隙中透出些許明亮來(lái)。我終是按捺不住心里的好奇，躡手躡腳地一探究竟。先有朗讀英語(yǔ)聲從書(shū)房傳過(guò)來(lái)——并不悅耳動(dòng)聽(tīng)，蹩腳的發(fā)音像沙子在耳中磨礪。我打開(kāi)門(mén)探頭一瞧——“嘭!”——戴著(zhù)耳機的爸爸迅速將電腦一合，頗有幾分“欲蓋彌彰”之味�！澳銈儎e笑，最近我在學(xué)英語(yǔ)�！卑职窒褡鲥e事的心虛孩子�！袄习�，你可真帶勁兒!”我大叫一聲!

　　我禁不住左摸摸，右瞧瞧。桌上攤開(kāi)一本筆記，邊角微有磨損但字跡工整，密密麻麻地織成了網(wǎng)，足可見(jiàn)其主人之勤勉認真。輕撫過(guò)爸爸的心血，我不由贊嘆：“您真有勁兒!爸，怎么想到學(xué)英語(yǔ)?”

　　“我也是最近才下定決心的，雖然我也年紀大了，但學(xué)習依舊是我的權利，不是嗎?況且我還想將來(lái)帶你們母女倆環(huán)游世界呢!“爸爸笑了，原先那害羞的神態(tài)消失不見(jiàn)了，取而代之的是眼里閃出的.光亮。上次我們一家出境游，沒(méi)有精通外文媽媽的幫襯，身處異國的爸爸甚至要仰仗我一個(gè)孩子呀!定格在眼前的是這個(gè)四十多歲的男人，他的身上除了一家之主的責任，所包含的也許遠遠更多�！昂�，我支持你!”我緊緊握住爸爸的手，許下我最堅定的承諾。

　　爸爸開(kāi)始爭分奪秒地學(xué)習著(zhù)。燒飯時(shí)，伴隨著(zhù)炊煙與滋啦啦翻炒聲的，是爸爸的大聲朗讀。上菜時(shí)還要用英語(yǔ)報菜名，“potato in caramel, fried cabbage with plain,番、番……”“tomato”，我趕緊提醒�！迸�!tomato with egg!”爸爸一拍腦袋，大家都微笑起來(lái)。他還時(shí)常早起到小公園里去讀，激情澎湃地讀，柔情蜜意地讀，輕聲細語(yǔ)地讀……我十分敬佩他竟然全然不顧他人的眼光，特立獨行地追求自己的理想。漸漸地，把“pen”念成“盆”的土味英語(yǔ)，被字正腔圓的發(fā)音取代，這樣的進(jìn)步，真值得我虛心學(xué)習。

　　我能感受到，努力學(xué)習英語(yǔ)的爸爸越來(lái)越年輕，越來(lái)越精神煥發(fā)。他的自信，他的認真，甚至淡化了時(shí)間的痕跡，使他成為了我的同齡人，一起走過(guò)燦爛的奮斗歲月。

　　“One is Never too old to learn.”老而彌篤，鍥而不舍，是爸爸教給我最寶貴的一課。我知道，我自己也將實(shí)踐終身學(xué)習的理念，在垂垂老矣之時(shí)，仍愿意輕撫過(guò)泛黃的書(shū)頁(yè)，記起年少時(shí)最初的夢(mèng)。

　　與爸爸一同學(xué)習,是最帶勁的事。

這事，真帶勁作文8

　　人與人之間充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)，因為愛(ài)，我們才會(huì )相遇，才會(huì )互助。

　　陽(yáng)光灑落大地，樹(shù)木斜著(zhù)腰，抖了抖它那金黃色的頭發(fā)。桂花也從十里遠的地方飄過(guò)來(lái)，鳥(niǎo)兒躲在花叢間玩耍。家家戶(hù)戶(hù)，老老少少全都趕趟兒出發(fā)了，抖擻抖擻精神，與大自然親密地接觸。

　　我看陽(yáng)光正好，花朵燦爛，便也騎著(zhù)自行車(chē)出去了。路上，有的人們正在摘桂花，有的人們在小河邊散步，有的人們在樹(shù)下邊捉迷藏。好一片秋意！

　　風(fēng)輕輕悄悄地吹過(guò)來(lái)，鼻子聞到一股清香，變得舒服極了，我心想，一直這樣下去多舒服啊。

　　“啊”，突然一聲尖叫，把我從思緒拉了回來(lái)。我回頭一看，原來(lái)是位老奶奶突然間摔了跤，手中的橘子摔得滿(mǎn)地都是。

　　正當我要過(guò)去幫忙時(shí)，身旁的'人突然說(shuō)：“很可能是個(gè)騙子，這走路這么平怎么可能摔跤呢？”身旁的人聽(tīng)見(jiàn)了，不敢去幫老奶奶了。過(guò)路人也是假裝沒(méi)看見(jiàn)，有的扭過(guò)頭聊天，有的躲得遠遠地去摘桂花。

　　眼見(jiàn)沒(méi)有一個(gè)人上前去。我的心中有兩個(gè)小人在不停地爭論�！叭酥�初，性本善，你要去幫助那位老奶奶�！绷硪粋�(gè)說(shuō)：“為什么大人都不去幫忙呢？那是因為他們被身旁人說(shuō)嚇到了。大人都不去幫忙，我們小孩子又能干些什么呢？”

　　在愛(ài)的滋潤下，不斷長(cháng)大的我，從小到大只會(huì )接受愛(ài)。為了讓更多人遇到愛(ài)，我決定去幫助老奶奶。

　　我將車(chē)推向前，停在老奶奶身旁，將她扶了起來(lái)，問(wèn)道：“老奶奶你沒(méi)事吧？要不先去醫院看一看�！�

　　四周的人都驚奇地看著(zhù)我，那些人好像在說(shuō)“你不怕她是騙子啊，到時(shí)候給大家來(lái)麻煩�！�

　　老奶奶和藹地說(shuō)：“謝謝你，小姑娘。沒(méi)事，你能幫助我，我已經(jīng)十分開(kāi)心了。只是這些橘子不知道還能不能吃，那么高的地方摔下。唉，不知道孫子會(huì )不會(huì )生氣�！�

　　四周的人臉都紅了，個(gè)個(gè)上前去撿起橘子放入袋子里，并細心地看橘子壞了沒(méi)，有些人問(wèn)道：“老奶奶，我家有幾袋橘子，要不給你�！崩夏棠虛u搖頭，說(shuō)：“吃太多橘子也上火，不用了。謝謝你們的關(guān)心�！�

　　老奶奶并沒(méi)有訛我們這些好心人，而是千恩萬(wàn)謝回家去了。望著(zhù)她遠去的背影，我心頭一熱，世人還是好人多嘛！今天這事，真帶勁！

這事，真帶勁作文9

　　我的父母在沙田湖里養魚(yú)，是出了名的養殖戶(hù)。

　　剛放暑假沒(méi)幾天，母親說(shuō)道：“怎么啦？整天沒(méi)精打采的，到湖里去幫你老爸的忙！”這不容分辯的口氣，是母親從未有過(guò)的。我一聽(tīng)，心里“咯噔”一下——“都怪那張該死的成績(jì)單！”

　　到了停泊在湖里的大船上，分配給我的任務(wù)是幫父親“卷漁草”。

　　沙田湖上，只見(jiàn)漁民站在行駛的機船邊，向不足五米深的水中斜插一根竹竿，不出半分鐘，翹起那粗壯的竹竿，厚厚的墨綠的水草，慢慢地爬到了船上。這就是我今天要做的事，也是我從未做過(guò)的事。

　　午后三點(diǎn)多，驕陽(yáng)似火。我看到汗珠從老爸黝黑的皮膚上滑下，心想：老爸真傻，難道就不會(huì )等到?jīng)鏊�的時(shí)候再干？爸爸好像猜透了我的心思，說(shuō)：“等？等到什么時(shí)候？等你想去做了，魚(yú)都餓死了�！鳖D了頓又說(shuō)：“今天還算好，有點(diǎn)涼風(fēng)。從這時(shí)候到寒冬臘月，一天也歇不得！”

　　我低下了頭，心想，真沒(méi)勁！

　　“當心！”父親大吼一聲，我驚恐萬(wàn)分。抬起頭來(lái)，不好，兩船要“接吻”啦！我忙把船舵向里扳。錯了，忙向外推�？�！快！再用力！我使出渾身解數，才算逃過(guò)一劫。

　　可老爸若無(wú)其事地說(shuō)：“你又把頭低下去了？快抬起頭，掌好舵！”

　　我挺了挺腰桿，抬起了頭。這一抬頭才知道，原來(lái)這地圖上點(diǎn)大的湖可用“浩瀚”來(lái)形容。我有點(diǎn)睜不開(kāi)眼了，但眼前的美景確實(shí)讓我折服。

　　“是不是當人抬起頭的.時(shí)候眼前就開(kāi)闊了？”在茫茫水面上，在廣闊藍天下，我堂堂正正地站立著(zhù)。

　　過(guò)去的我，習慣于低著(zhù)頭，盯著(zhù)腳，為掠過(guò)的飛鳥(niǎo)惋惜，因烈日的炙烤停止前進(jìn)的步伐，因某一次的失誤而消沉……而今身處廣博無(wú)垠的天地間，過(guò)去的一切此時(shí)都已“灰飛煙滅”了。

　　夜幕下的沙田湖，正被溫柔地浸染，一切趨于寧靜平和。我品嘗出了“星垂平野闊，月涌大江流”的味道，白天的酷熱已消失殆盡。湖面起風(fēng)了，呼呼作響，我的每個(gè)毛孔都張開(kāi)著(zhù)，舒暢地呼吸著(zhù)新鮮空氣……掙脫枷鎖的心真帶勁！

　　此時(shí)此刻，我感悟到，體驗生活，會(huì )收獲廣闊的胸懷，真帶勁;參加勞動(dòng)，懂得今天的幸福生活來(lái)之不易，真帶勁;回望過(guò)去，把昨天當作拐杖，走好以后的路，真帶勁！

這事，真帶勁作文10

　　修長(cháng)的毛筆、老舊而泛黃的宣紙、漆黑的墨盒，記憶猶新，正是它們，構成了我的童年。

　　我爺爺是一位書(shū)法高手，打我記事起，他就賦閑在家，深居簡(jiǎn)出。日常生活無(wú)非是看書(shū)、看報、寫(xiě)字。我常常托腮在旁看他筆下的一點(diǎn)、一橫、一撇、一捺，似是揮舞著(zhù)兵器的奇兵，又似揮斥方遒的一方將領(lǐng)，千軍萬(wàn)馬都在筆下延展開(kāi)來(lái)，一時(shí)間，刀光劍影，氣勢如虹卻又渾然天成。童稚的我竟看得如癡如醉：爺爺寫(xiě)毛筆，真帶勁！

　　在爺爺的熏陶與教誨下，我也有模有樣的開(kāi)始揮墨潑毫，每每將毛筆劃入墨中、抬起來(lái)，筆頭呼之欲出的墨汁用力地腫脹著(zhù)每一根毫毛，筆尖滲出的.墨滴入墨盒，仿佛天籟，我慎重地，拿起筆，微微顫抖地寫(xiě)下一筆一畫(huà)，筆尖觸到紙，紙的纖維被墨汁滲透，很長(cháng)的纖維，感覺(jué)像是微細血脈的毛吸現象，又像一片樹(shù)葉的葉脈，透著(zhù)光，可以清楚的看見(jiàn)養分何去何從。那年新春，嫣然到來(lái)，我收到老家太公的任務(wù)，幫助他給村里人寫(xiě)對聯(lián)。我帶著(zhù)喜悅的心情奮筆疾書(shū)、埋頭苦干到深夜。那一晚入夢(mèng)后，我看見(jiàn)家家戶(hù)戶(hù)的門(mén)上都貼上了我寫(xiě)的春聯(lián)，全村的老老少少見(jiàn)到我，個(gè)個(gè)都豎起大拇指。我心中自豪感油然而生，爆竹鞭炮齊齊炸裂，歡慶新年到來(lái)。煙火響起飄蕩在空中，久久不散。原來(lái)，寫(xiě)毛筆字這事，這么帶勁。

　　歲月漸長(cháng)，我開(kāi)始揣摩各種碑帖的書(shū)法風(fēng)格、歷史背景和遺聞軼事，我喜歡端硯的細膩、宣紙的輕柔、徽墨的清香以及提筆蘸墨、筆走龍蛇、一氣呵成的感覺(jué)。我也開(kāi)始思考這一個(gè)個(gè)世界最古老的文字背后承載的文化底蘊與豐富的精神內涵：“攀”字那么大，卻不覺(jué)得繁雜，仿佛眼前有位壯士正徒手勇攀高峰的畫(huà)面；“子”字那么小，卻不覺(jué)得空虛。而神奇的是，我不怕寫(xiě)筆畫(huà)復雜的字，最不敢寫(xiě)的竟是“犬、上、人”等極簡(jiǎn)之字——因為筆畫(huà)簡(jiǎn)單，細節最容易被發(fā)現，所以從頭寫(xiě)到底都需要一線(xiàn)不茍，這說(shuō)不定就是書(shū)法的真諦，我明白了：做人不是富貴最難，而是樸素最難。

　　柳公權有言曰：用筆在心，心正則筆正。這正是書(shū)法教給我最重要的一點(diǎn)。書(shū)法是中國文化濃墨重彩的一筆，相信它依舊能夠大廈放異彩。

　　寫(xiě)毛筆字，真帶勁！

這事，真帶勁作文11

　　當政治老師在講朋友交往方面的問(wèn)題時(shí)，我們一個(gè)個(gè)都要睡著(zhù)了。結果政治老師突然告訴我們一個(gè)關(guān)于數學(xué)老師的秘密，讓我們全班大為轟動(dòng)，也終于明白數學(xué)老師那神奇“性格”的出處了。

　　那是在一個(gè)普通的不能再普通的星期四，我坐在桌前，喝了一口水，準備上接下來(lái)的政治課。當時(shí)我根本不知道接下來(lái)會(huì )發(fā)生一件“大事”。

　　政治老師還是穿著(zhù)老打扮進(jìn)了教室。略長(cháng)的臉，學(xué)生一樣的短發(fā)，灰色的T恤，手拿一杯剛泡好的茶。再加上看上去三四十歲的年齡與身上所散發(fā)的氣質(zhì)，一看就是一個(gè)極標準也極嚴厲的老師

　　從我剛開(kāi)始見(jiàn)到他我就這樣想。后來(lái)也證實(shí)了這一點(diǎn)。他的確很?chē)绤�，第一次上課就把全班同學(xué)訓了個(gè)遍。導致上的他的課沒(méi)有人敢睡覺(jué)。雖然很?chē)�，但他講起大道理來(lái)真的頭頭是道。以致于我們從討厭政治到喜歡政治。

　　在他講課的'時(shí)候，前一節體育課剛跑完一千米，教室里又比較暖和，所有人都想睡覺(jué)。但當政治老師有要跑題的傾向時(shí)，所有人都清醒了過(guò)來(lái)。政治老師講的故事很貼近生活，有的還很好笑。因此我們都喜歡聽(tīng)他講。

　　我們還是用老辦法引誘他跑題。結果他突然問(wèn)：“你們數學(xué)老師是誰(shuí)？”

　　我們回答說(shuō)：“胡老師�！�

　　“那我就跟你們講講你們數學(xué)老師吧�！�

　　我們沒(méi)有回答，靜靜地聽(tīng)著(zhù)。

　　政治老師緩慢地開(kāi)口道：“你們數學(xué)老師以前是十班的班主任，我是九班的。就像你們三班和四班一樣，是‘兄弟班’。所以?xún)蓚�(gè)老師會(huì )相互合作。我與他合作了九年，他真的是一個(gè)非常學(xué)術(shù)性的人。反正這么久我沒(méi)見(jiàn)他笑過(guò)或生氣過(guò)�！�

　　“對了，他還打太極，沒(méi)事兒就打�！�

　　我們一聽(tīng)到這，全體就“噢”了起來(lái)。半學(xué)期的謎團終于結開(kāi)了。

　　正巧，下節就是數學(xué)課。老師剛剛前一只腳踏進(jìn)教室，我們就起哄，說(shuō)：“老師，來(lái)一段太極！”老師不好意識地笑了笑，說(shuō)：“誰(shuí)跟你們說(shuō)的？”

　　“老孟？”

　　“他怎么上課說(shuō)這些？你們不是講政治嗎？”

　　他并沒(méi)有理會(huì )我們的要求，而是講起了題。

　　雖然沒(méi)有親眼看到老師打太極，也不知道他是不是真的會(huì )打，不過(guò)，政治老師為了不讓我們上課睡覺(jué)“八卦”數學(xué)老師，這事可真帶勁。

這事，真帶勁作文12

　　今天有閱兵式，我望著(zhù)天空，蔚藍的天空中不時(shí)飄過(guò)幾朵白云�！昂簟�—呼——呼”，天空中忽閃出一絲銀白的光，它緩緩地向前飛去，向前飛去……

　　那天上的飛機漸漸地清晰起來(lái)，機身是銀白色的顏色，在空中顯得格外耀眼，它看起來(lái)是多么威嚴，空中飛過(guò)的小鳥(niǎo)，也停住了腳步，棲息在樹(shù)枝上，注視著(zhù)這群中國的戰斗機，好像在祝賀中國的航空事業(yè)又取得了偉大的進(jìn)步。戰斗機鉆入了云層，潔白的云朵把飛機裹得嚴嚴實(shí)實(shí)，好像給飛機穿上了一件白色的大衣，讓飛機感到溫暖。陸地上的人們歡呼著(zhù)，跳躍著(zhù)，好像在為國家的航空事業(yè)感到驕傲。

　　今天，我們看到天上的飛機，那是我們自己的飛機，那是世界上最先進(jìn)的飛機，我不禁想到七十年前，在中國的領(lǐng)土上，外國的飛機在空中飛來(lái)飛去，肆無(wú)忌憚。那些外國人坐在飛機里，透過(guò)舷窗望著(zhù)下面的人們，眼神中顯出挑釁的神情，好像把中國人都不放在眼中，把中國人當成了他們的玩偶。中國的軍官們，拿著(zhù)武器，兩眼死死地瞪著(zhù)他們，眼神中顯出憤怒和無(wú)可奈何。這是中國的領(lǐng)空��！可是，我們的天空卻掠過(guò)侵略者的飛機，掠過(guò)民族的恥辱，掠過(guò)無(wú)聲的嘆息！什么時(shí)候中國能有自己的飛機？什么時(shí)候中國人的安全不被別人掐住咽喉？什么時(shí)候中國的天空中再沒(méi)有外國的戰斗機；什么時(shí)候……

　　今天，今天，就是今天。今天，我國的戰斗機已經(jīng)起飛，它在空中飛翔著(zhù)，像一只振翅的神鷹。下面的人群中，有的人拿著(zhù)衣服揮舞著(zhù)，像是在為飛機飛過(guò)感到高興；有的站在地上，目光隨著(zhù)飛機的'航線(xiàn)一起飛去；有的用手揮著(zhù)，大喊大叫；有的激動(dòng)得向別人講述著(zhù)飛機的性能，一邊說(shuō)道，一邊用手比劃著(zhù)。天上的戰斗機在云中穿梭著(zhù)，像是在與小鳥(niǎo)玩著(zhù)捉迷藏。戰斗機后面的尾跡，形成了一架筆直的彩虹橋。

　　天空中的小鳥(niǎo)在自由自在地飛翔，太陽(yáng)火辣辣地閃耀著(zhù)光芒。望著(zhù)天空，天空中又閃過(guò)一絲銀白的光，它向前去，向前去……祖國啊，我親愛(ài)的祖國！你有九百六十萬(wàn)平方千米的土地，你有著(zhù)戰無(wú)不勝的強大力量，我親愛(ài)的祖國，我因你而驕傲，因你而自豪！

這事，真帶勁作文13

　　“竇兒，兩首詩(shī)會(huì )背了嗎？”今天上語(yǔ)文早讀前組長(cháng)問(wèn)我。

　　“會(huì )了�！薄澳惚骋粋�(gè)我聽(tīng)聽(tīng)！”“一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺，夕陽(yáng)西下幾時(shí)回……”“嗯，不錯！”組長(cháng)點(diǎn)點(diǎn)頭，我心想：被表?yè)P的感覺(jué)，真帶勁兒。

　　“還有一首呢？會(huì )背了嗎？”李雅慶問(wèn)我�！案]兒，你寫(xiě)一遍�！薄耙粫�(huì )兒默寫(xiě)一定要加分！”“……”組里其他同學(xué)也七嘴八舌的說(shuō)，我心想：唉，組長(cháng)說(shuō)我也就罷了，你們怎么都想管管我，怎么對我這么不放心？

　　“寫(xiě)就寫(xiě)�！蔽易孕诺卣f(shuō)。剛開(kāi)始還很順利，一會(huì )兒就有問(wèn)題了，寫(xiě)到“無(wú)可奈何花落去”時(shí)，我就出錯了，記不起“奈”是出頭的還是不出頭的'了，一會(huì )兒又忘了中心是什么了，別看每天早上只考兩首詩(shī)，可我總是錯一個(gè)字兩個(gè)字的，就是不能全對，如果全對就可以為本組加兩分，這不，我又錯了三個(gè)字，不過(guò)還好不是正式默寫(xiě)。在同桌張丹陽(yáng)的幫助下，我很快改正了錯誤，她還不放心，又盯著(zhù)我把錯的字寫(xiě)了幾遍，才扭過(guò)身去。

　　終于，老師說(shuō)：“把書(shū)合上，拿出作業(yè)本，開(kāi)始默寫(xiě)�！边@次黑板上有剛才老師寫(xiě)過(guò)的筆記，老師忘了擦，可是我一眼也沒(méi)有看，一口氣從頭寫(xiě)到尾，寫(xiě)完還檢查了兩遍，才放心的交給組長(cháng)，原來(lái)，默寫(xiě)不挨憋的感覺(jué)真帶勁兒。

　　不知為什么，平時(shí)干事麻利的老師怎么這次判聽(tīng)寫(xiě)這么慢呢？第二節課間，語(yǔ)文課代表終于抱回了作業(yè)本，身邊同學(xué)陸陸續續拿到了自己的聽(tīng)寫(xiě)，打開(kāi)作業(yè)本的同時(shí)，有人會(huì )驚呼“我全對了，加兩分！”有人會(huì )仰天長(cháng)嘆“啊，又錯了一個(gè)字！怎么又錯了呢？”同桌張丹陽(yáng)的也發(fā)下來(lái)了，她加了兩分�？粗�(zhù)他們高興的樣子，我終于等不及了，就對張丹陽(yáng)說(shuō)：“怎么還沒(méi)發(fā)下來(lái)呀？你幫我找一下�！彼�安慰我：“別急，一會(huì )兒就發(fā)下來(lái)了�！�

　　又過(guò)了許久，我的作業(yè)本終于發(fā)下來(lái)了，拿在手里，打開(kāi)一看，“呀，我得了2分�！蔽腋吲d地不得了，趕緊把這個(gè)好消息告訴了組長(cháng)，組長(cháng)點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好！表現不錯！”組里其他同學(xué)也紛紛鼓勵我。我們組目前以22分的優(yōu)勢位居第二，我相信，第一已經(jīng)離我們不遠了。

　　原來(lái)加分是這么簡(jiǎn)單，只要多一點(diǎn)汗水，多一點(diǎn)認真，多一點(diǎn)堅持；原來(lái)我的努力能給全組同學(xué)帶來(lái)這么多的快樂(lè )。這種感覺(jué)，真帶勁兒！

這事，真帶勁作文14

　　影影綽綽的遠山，涓涓淙淙的溪流，古色古香的書(shū)屋，婀娜多姿的垂柳……在毛筆下一一展現它們最美的姿態(tài)�；赝�那一張張山水畫(huà)，是一份感慨，也是一份驚嘆。

　　“山川之美，古來(lái)共談�！惫艜r(shí)候的他們沒(méi)有相機，于是他們選擇用毛筆將那一幕幕醉人的風(fēng)景定格，用淺淺深深的墨色向我們描繪出了山之壯美，水之輕柔。也許是對毛筆的好奇心，讓我接觸了國畫(huà)，也從此迷上了國畫(huà)。

　　剛接觸國畫(huà)時(shí)的我對它充滿(mǎn)好奇與期待，猶記得第一次握著(zhù)毛筆時(shí)的慌亂，五指無(wú)處安放，好不容易才將手中的毛筆攥好，將它放入墨碟中，它像一根發(fā)達的根莖，貪婪地吸足了墨汁，“筆肚”圓鼓鼓的，好似一個(gè)可愛(ài)的胖娃娃。我迫不及待地將毛筆落在了宣紙上，本想一展風(fēng)采，誰(shuí)知筆尖剛點(diǎn)入宣紙，墨汁便像湖水一樣一圈圈地漾開(kāi)了——太激動(dòng)的我竟然忘了刮筆——老師卻也不慌，教我吹墨，我趴在桌子上，瞪圓雙眼，鼓著(zhù)腮幫子，鉚足了勁兒，一個(gè)寫(xiě)意派大作便橫空出世了！前一秒手足無(wú)措的我后一秒竟開(kāi)懷大笑起來(lái)，這事，真帶勁！

　　學(xué)了一段時(shí)間后，宣紙上便是各種活潑靈動(dòng)的生物，展翅高飛的雄鷹，水中游弋的鴨子，枝頭歌唱的麻雀……這些惹人喜愛(ài)的精靈們在宣紙上盡情地起舞、歌唱，讓我不禁也與它們一起舞動(dòng)著(zhù)。打從心底里覺(jué)得，國畫(huà)，真帶勁！

　　歲月漸長(cháng)，此時(shí)我不再限于那些靈動(dòng)的生物，毛筆也轉向了更細膩的一面。宣紙上的是河流的婉轉，松柏的挺拔，山戀的雄偉。山巒的抑揚頓挫，樹(shù)皮上的點(diǎn)點(diǎn)痕跡，從手里傳到心里……透過(guò)宣紙，我看見(jiàn)了直插云天的'山峰，河流蜿蜒著(zhù)、流動(dòng)著(zhù)。河岸的兩旁是蘆葦，微風(fēng)拂來(lái)，搖著(zhù)，晃著(zhù)。大雁排成了“一”字形，輕幽幽地劃過(guò)天際。而河堤的另一邊是一個(gè)小巧的茅草屋，邊上是一簇簇矮卻密的不知何名的植被，環(huán)著(zhù)整個(gè)屋子。再往遠處，是兩三座影影綽綽的遠山，在霧的籠罩下，化成了一片淺青……

　　“嘿！”我回過(guò)神來(lái)，看向手上這幅山水畫(huà)，好像意猶未盡，內心的喜悅，由心底傳向指尖。

　　國畫(huà)所能帶給我的，是幾百年前歷史的音韻，是世間的氣象萬(wàn)千，也是心中最純凈的一片土地。不得不說(shuō)，這事，真帶勁！

這事，真帶勁作文15

　　溫暖的陽(yáng)光慷慨地灑向大地，云兒在天空中隨意的舒展著(zhù)。

　　又是一個(gè)愜意的下午�！芭遗遗摇�…”傳來(lái)一陣敲門(mén)聲，伴隨著(zhù)稚嫩的聲音：“姐姐，我們一起下象棋吧�！薄昂冒�！”我應聲道。說(shuō)完我起身走到客廳，發(fā)現棋盤(pán)都已經(jīng)準備好了，妹妹坐等開(kāi)戰，我疾步走上前，心想：我肯定能贏(yíng)過(guò)妹妹。

　　可是我剛一坐下，耳邊就傳來(lái)一陣腳步聲，是爸爸來(lái)了，爸爸見(jiàn)我們打算下象棋就說(shuō)：“下棋啊，那我來(lái)幫你妹妹看棋吧�！痹�(huà)音剛落，我便覺(jué)得事情不妙，剛樹(shù)立起來(lái)的信心瞬間破滅，但我還是硬著(zhù)頭皮上了。剛一開(kāi)始下得還算順利，但到了后面棋局發(fā)生了巨大的轉變，我從“主動(dòng)”變?yōu)榱恕氨粍?dòng)”。

　　我把馬跳到了邊上，誰(shuí)知在馬的前方有個(gè)“車(chē)”，一下子就把我的馬給吃了，爸爸說(shuō)道：“馬跳邊，易被殲�！蔽也唤�噘起小嘴，這時(shí)我看見(jiàn)我的“車(chē)”前方有個(gè)“卒”，我毫不猶豫的把對方的“卒”給吃了，正得意之時(shí)，爸爸突然指了指下方的'“象”，一個(gè)象飛田，就把我的“車(chē)”給吃了，我不禁皺起了眉頭，爸爸又說(shuō)道：“借勢謀子，棄小圖大��！”

　　我不甘心地看了看爸爸的“象”，又看了看我的“象”，覺(jué)得“象”沒(méi)什么用就沒(méi)有管它，走了個(gè)“卒”，誰(shuí)知爸爸再次指了指“象”，又是一個(gè)象飛田，把我的“卒”給吃了，爸爸邊嘆氣邊搖頭道：“象棋象棋，無(wú)象無(wú)棋�！蓖�一個(gè)圈套，我上當了兩次，實(shí)在是心有不甘，眼見(jiàn)我棋子越來(lái)越少，又處于被動(dòng)，一心只想吃掉對方的棋，甚至都不顧我自己的棋勢如何，我一個(gè)炮打翻山，把對方的“馬”給吃了，沒(méi)想到，對方仍有埋伏，我又失去了個(gè)“車(chē)”，正當我沮喪之時(shí)，耳邊又傳來(lái)爸爸的聲音：“先顧己，再攻子�！鞭D眼間，我已被將軍，我輸了。

　　后來(lái)，我向爸爸請教輸棋的原因，爸爸輕輕摸了摸我的頭說(shuō)道：“輸棋只因次序錯。你要記住下象棋不得貪勝，要舍小就大，慎勿欲速。這樣才能拓展你的思維，培養你的靜心能力和抗挫折意識，還可以培養良好的心態(tài)。其實(shí)，下象棋是件很帶勁的事�！边@我才恍然大悟。隨即我又向爸爸宣戰，心里不斷默念下棋口訣，“馬走斜日，象飛田，炮打翻山，唯卒一前，車(chē)走直線(xiàn)，將士不出院�！�

　　下象棋，真帶勁！

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