文的魅力作文

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的文的魅力作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

文的魅力作文1

　　如果有人問(wèn)我世界上擁有什么力量最強大？我會(huì )毫不猶豫的告訴他：“擁有團結的力量最強大�！币苍S你會(huì )問(wèn)我為什么要這樣說(shuō)。別著(zhù)急，沿著(zhù)你的思緒繼續閱覽下列的文章，你會(huì )慢慢體會(huì )原來(lái)團結的力量是這樣的神圣而偉大。

　　從前，鉛筆、橡皮和轉筆刀住在同一間屋子里，它們看不起轉筆刀，常常奚落它。

　　一天，鉛筆在全市書(shū)法比賽中得了“一等獎”，它高興地回到家里，橡皮端來(lái)一杯水，笑瞇瞇地說(shuō)：“兄弟，你可真了不起，寫(xiě)出來(lái)的字漂亮極了！”鉛筆一聽(tīng)，得意忘形地說(shuō)：“小意思，我還能在全國書(shū)法比賽中得獎呢！”

　　這時(shí)，轉筆刀從外面回來(lái)了，鉛筆冷冷地對轉筆刀說(shuō)：“轉筆刀，你也給我倒杯水來(lái)�！薄盀槭裁茨悴蛔约喝サ鼓�？”轉筆刀奇怪地問(wèn)。鉛筆大聲說(shuō)：“你算什么，叫你去你就得去。我讓你住在這里已經(jīng)是包容了，你什么本領(lǐng)也沒(méi)有，跟你住在一起，我就感到羞恥！”

　　轉筆刀聽(tīng)后，默默地轉身走了。一天，鉛筆在練字，突然筆芯斷了，鉛筆很焦急。這時(shí)它想起了轉筆刀，它覺(jué)得自己錯了，就跑出去找到轉筆刀，并誠心誠意地對轉筆刀說(shuō)：“轉筆刀，我錯了，請你原諒我，你回來(lái)吧！”轉筆刀原諒了鉛筆，和它一起回家了，并幫它削尖了筆頭。

　　古代人都說(shuō)：“一個(gè)好漢三個(gè)幫，一個(gè)籬笆三個(gè)樁，”這不正是告訴人們，生活中處處有團結嗎？換句話(huà)來(lái)說(shuō)，如果生活中處處沒(méi)團結，那么我們的`生命又存在著(zhù)怎么樣的價(jià)值呢？就像一個(gè)集體，沒(méi)有了團結，又怎能成為一個(gè)好集體呢？沒(méi)有了團結，又怎能成為老師心目中的好學(xué)生呢？所以，讓我們一起團結，一起努力，共創(chuàng )美好的家園吧！

文的魅力作文2

　　鄉下的風(fēng)有無(wú)數種，但每一種風(fēng)中都會(huì )有一首小詩(shī)。同時(shí)鄉下還流傳著(zhù)一句話(huà)：如果晚上睡不著(zhù)，去外面看星星，它會(huì )給你一個(gè)好夢(mèng)，風(fēng)也會(huì )和你一起看星星,一起進(jìn)入夢(mèng)鄉。我終于來(lái)到了早已夢(mèng)寐以求的地方——鄉下。

　　走在田間的小路上，風(fēng)從我的兩側穿過(guò)，讓我頓時(shí)有一種神清氣爽的感覺(jué)，風(fēng)拍了我一下說(shuō)：“快跟我來(lái)�！焙鋈晃疑眢w不由自主跑了起來(lái)，好像有一雙無(wú)形的大手在后面推我，忽然那頑皮的風(fēng)迎面而來(lái)，沒(méi)等我出手，就吹了一些沙子到我眼里，我邊揉邊說(shuō)：“不可以這樣�！彼�頑皮地飛走了。不一會(huì )，它又回來(lái)了，好像在說(shuō)：對不起！我笑了一聲，原諒它了。這時(shí)，鄉下的炊煙升起了，我對風(fēng)說(shuō)：“再見(jiàn)�！憋L(fēng)點(diǎn)點(diǎn)頭，我們都轉身往回走。

　　到了家，我喝了一大碗米湯，就上床睡了，可我翻來(lái)覆去，怎么也睡不著(zhù)，這時(shí)，我想到了村里流傳已久的一句話(huà)：“如果你晚上睡不著(zhù)，就去外面看星星，它會(huì )給你一個(gè)好夢(mèng)的�！�

　　忽然我聽(tīng)到風(fēng)還沒(méi)睡，聽(tīng)到它正在輕輕地吹著(zhù)樹(shù)葉，我還聽(tīng)到了它的嘆息聲，這時(shí)我想到了，法國作家雪萊寫(xiě)的：風(fēng)很美，小小的風(fēng)很美。自然界的`乳房更美，水很美，無(wú)人和你，說(shuō)話(huà)的時(shí)刻很美。風(fēng)看到了我問(wèn)：“你睡不著(zhù)?”我突然看到風(fēng)不那么活躍了，它走到了我面前說(shuō)：“我們一起看星星吧！”我抬頭一看天上——全是星星。天好像被星星占領(lǐng)了一樣。忽然我聽(tīng)到有星星說(shuō)：“我在這里�！蔽逸p輕地說(shuō)：“可以聽(tīng)聽(tīng)你們的故事嗎?”當然，星星們七嘴八舌地輕聲地講起了自己的故事，不一會(huì )兒，我睡了，風(fēng)搖了我幾下，說(shuō)：“別在這，去屋里�！苯裢砦艺娴淖隽艘粋�(gè)好夢(mèng)。今后我又多了好多朋友，只要我一回來(lái)，我都會(huì )看星星。因為它們真的很美！

文的魅力作文3

　　只有細心的人，才會(huì )發(fā)現生活中的美麗。人類(lèi)是感情豐富的動(dòng)物，我們彼此是需要互相了解與溝通的。自然與人類(lèi)亦是如此。

　　周末的一天，我來(lái)到家門(mén)外的院子里，由于是初夏，氣候正處于不炎熱也不寒冷的時(shí)候，我貪婪的吮吸著(zhù)這少有的新鮮空氣，感覺(jué)十分愜意。偶垂下眼，看見(jiàn)在一個(gè)嫩綠的三葉草上有一只緩慢爬行的小蝸牛，它那憨態(tài)可鞠的樣子深深地吸引了我，輕輕蹲下去，再輕輕地捧起它，我決定喂養它一陣子。然后我拿著(zhù)它興奮地回到了家中，我找來(lái)一個(gè)寬大的盒子，在上面鋪了些新鮮的嫩草與綠葉，最后放了一些濕潤的泥土，滿(mǎn)意地將它防入盒內，每天用鮮桃和嫩葉來(lái)喂養，讓我感到了無(wú)比的驕傲與快樂(lè )。有時(shí)我也將它放進(jìn)家中養花的大花盆里，它更是無(wú)比的'興奮，一直饒著(zhù)那簇花轉圈。

　　直到那一天的到來(lái)，讓我感到了忐忑與不安，無(wú)論我將它放進(jìn)任何地方，它都會(huì )不住地往外爬，給它放的食物也不怎麼吃。我看著(zhù)它，悄悄地流下了眼淚，我什麼都明白，只是不愿面對事實(shí)。爸爸撫摩著(zhù)我的頭說(shuō)：“放生了吧�！北M管語(yǔ)言那樣婉轉，但卻絲毫沒(méi)有掩飾那種不可抗拒的力量，我傷心地哭了。最終我選擇了放生，畢竟動(dòng)物不屬于我們人類(lèi)呀，它永遠是大自然的嬰孩。

　　第二天清晨，我來(lái)到那片草叢中。同一時(shí)間，同一地點(diǎn)。唯一改變的是我的心情由先前的興奮變成了無(wú)盡的失落……我拿起它，放在那片三葉草草叢中，悄然離去。忽然感覺(jué)心中是那樣的釋?xiě)�，那樣的輕松……抬頭仰望天空，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙撒射下來(lái)，投在地面上，刺得眼睛生疼；青草的清香撲鼻而來(lái)，讓我有些陶醉……

　　大自然是怎樣的鬼斧神工！還有許多事情讓我們無(wú)法明白與理解但只要我們的心貼近自然，嘗試感受自然，相信一切都會(huì )有答案！

文的魅力作文4

　　善良造就人心的魅力；善良成就你的赤子之心；善良，時(shí)時(shí)刻刻照耀出一束金光，光芒萬(wàn)丈，魅力無(wú)限。

　　一天，天空烏云密布，不久后就下起了傾盆大雨。因為腿部的殘疾，一位年邁的乞丐來(lái)不及避雨，只能看著(zhù)如注的大雨嘆息不已。就在這時(shí)，在老乞丐的頭上，出現了一把紫色的雨傘，老人疑惑地抬起頭，看到一位女孩正微笑著(zhù)看著(zhù)自己，為自己撐傘-------可不要以為這是電視上播放的.公益廣告，這是發(fā)生在江蘇省蘇州市的真實(shí)一幕。這位為老乞丐撐傘的女孩，也被網(wǎng)友們親切地成為“最美女孩”。也許，她并不擁有多么美麗的容貌，但是她的心靈，一定是最美最美的。雖然，這只是一個(gè)小小的善舉，但是卻折射出了人心的善良，詮釋了這個(gè)平凡的女孩的最最善良的心靈。當我看到這一則報道時(shí)，也從心底里敬佩這一位女孩，從這位女孩的身上散發(fā)出來(lái)一股無(wú)限美好的魅力，這，就是善良的魅力。這種魅力，溫暖人心，讓許許多多人們?yōu)橹畡?dòng)容。

　　相信，在生活中，這樣的善良之舉還會(huì )有很多很多，善良之人也是數不勝數，善良的魅力也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在散發(fā)著(zhù)。也許這些善良不是轟轟烈烈，感天動(dòng)地，但，這些善良也時(shí)時(shí)刻刻溫暖著(zhù)我們的心靈，也勉勵著(zhù)更多更多的人們去做出他們力所能及的善舉。也因為這些感動(dòng)人心的故事，也讓我變成了一個(gè)更加善良的人。

　　善良，不需要太多的詮釋?zhuān)核�是黑暗中的一盞明燈；它是寒冷時(shí)的一把火；它是困難時(shí)的一點(diǎn)小小援助……把善良獻給別人，也把善良給予自己。珍愛(ài)善良，擁有善良，撒播善良，讓我們都來(lái)感受善良的魅力，使我們每一個(gè)人都可以從心散發(fā)出一股善良的魅力。

文的魅力作文5

　　遠處香味飄飄，人們口水直流。美食的魅力是無(wú)窮的，任何人都無(wú)法抵擋。民以食為天，美食不僅給人食物的營(yíng)養，還給人口味的享受和色澤艷麗的欣賞。不論中餐還是西餐，都有自身獨特的魅力，讓吃貨回味無(wú)窮。

　　西餐是吃貨大飽口福的必備選擇，西餐以甜味為主，進(jìn)餐前先喝湯，再享用西式糕點(diǎn)，例如提拉米蘇、馬卡龍、泡芙，它們都是甜點(diǎn)中的.極品，是西餐的必要開(kāi)胃菜。接下來(lái)就該大菜登場(chǎng)了，8分熟的美式牛排配備拿鐵閃亮登場(chǎng)，絕對讓吃貨看的口水直流。如果是酷夏，飲品可以改成冷飲，在配備美味的哈根達斯雪球。如果西餐沒(méi)有哈根達斯，那就不配叫做西餐。哈根達斯是美國著(zhù)名的冰激凌品牌，它以柔滑，質(zhì)感柔嫩，口味香甜著(zhù)稱(chēng)。吃西餐，美食口味是一方面，但更注重的是品質(zhì)。西餐在優(yōu)雅的環(huán)境中才能提高它的檔次和品質(zhì)，從而更好的突出美食的魅力。這就是雅靜、清新的西餐。

　　中餐美味的菜品琳瑯滿(mǎn)目，以川菜、魯菜、粵菜、蘇菜等四大菜系最具特色。其中我對川菜情有獨鐘，川菜以辣為主要口味，菜品豐富、色澤搶眼、香味撲鼻。其中名菜是麻婆豆腐、魚(yú)香肉絲，尤為美味。吃中餐時(shí)講究禮字當先，客人上正席，主人陪同，主人應向客人敬酒以體現好客之道，從而增添了美食的魅力。中餐以咸味為主，中餐的飲食順序是先吃菜后喝湯，原湯化原食，有利健康。吃中餐時(shí)可以點(diǎn)太原過(guò)油肉、水煮肉片、手抓羊肉等，再配備山西的老汾酒。那簡(jiǎn)直是人間美味，讓吃貨無(wú)法自拔。中餐還以風(fēng)味小吃聞名，各地特色數不勝數，例如長(cháng)沙臭豆腐、西安羊肉泡饃、太原灌腸、濰坊朝天鍋等。主食是以米和面為主。面的做法五花八門(mén)，以山西的手法最為純正，面食的樣式千姿百態(tài)，其中最美味的面食有大同刀削面、霍州饸烙面、山東大饅頭等。米的做法也很多，可以做米粉、米餅等，其中著(zhù)名的有揚州炒米，廣東米粉等。這些美食足夠讓吃貨們流連忘返，吃得津津有味。這就是禮儀和美味兼并的中餐。

　　美食的魅力，永遠也不會(huì )消退。為了美食和吃貨們更好的明天，我們應將美食的做法傳承下去，發(fā)揚光大，并中西合璧，創(chuàng )造出更有魅力的美食，讓下一代的吃貨們可以更好的享受美食的魅力。

文的魅力作文6

　　文字的魅力，能讓一個(gè)國家、民族興盛繁榮。

　　我是一個(gè)中國人，從小耳濡目染的當然是我們國家的語(yǔ)言、文字。中國的文字經(jīng)過(guò)五千年的改進(jìn)和發(fā)展，在今天的世界語(yǔ)言中獨樹(shù)一幟，在歷史的洪流里保存至今。為人類(lèi)的進(jìn)步做出了重要的貢獻，更為我們留下了許多寶貴的`文化遺產(chǎn)。

　　許多年前。當中國人還在苦練英文之時(shí)，何曾想到，今天的漢語(yǔ)、漢字已是世界上用得最廣、最多的的語(yǔ)言。許多老外不惜千里迢迢遠赴中國。只是為了學(xué)習我們中國人每天都在接觸、使用的語(yǔ)言。就連號稱(chēng)“世界第二大國”的日本，他們的文字也是用我們的文字改造來(lái)使用的，而且他們有的文字竟然整個(gè)原封不動(dòng)的“借用”。連韓國的文字也是模仿我們中國的漢字加以改進(jìn)，我們中國的漢字影響力可見(jiàn)一斑。

　　現在中學(xué)生的壓力很大，因為我們從小學(xué)升初中之后，主課就多加了一科，是英語(yǔ)。我們班同學(xué)的英語(yǔ)成績(jì)不好，除了幾個(gè)人特別突出的以外。其他的，英語(yǔ)都不好，不是因為不聰明，也不是因為懶，而是因為中國的文字、語(yǔ)言已經(jīng)在我們腦子里根深蒂固。說(shuō)漢語(yǔ)，寫(xiě)漢字，已經(jīng)成了我們本能的一樣，就比如中國人學(xué)英語(yǔ)不習慣，而外國人也覺(jué)得中國的文化很難一樣。

　　總的來(lái)說(shuō)，中國文化吸引老外來(lái)學(xué)習，是因為中國的文化、語(yǔ)言有一種獨特的美，中國文化、語(yǔ)言的美式一種古樸的東方美。每一個(gè)漢字的每一橫、每一豎都承載了中國人太多太多的記憶。它在中國人的心理已經(jīng)不只是一個(gè)字、一個(gè)符號，而是一種民族的精神，一種永恒不變的記憶。每當我書(shū)寫(xiě)漢語(yǔ)的時(shí)候，筆尖就猶如黃河流水滔滔不絕。古人說(shuō)人生有四件喜事，其中一件便是：他鄉遇故知。說(shuō)同一種語(yǔ)言�？梢�(jiàn)文字、語(yǔ)言是一個(gè)國家、民族的符號、代表。

　　中國的文字博大精深、淵遠流長(cháng)。從倉頡造文字記事，漢字一直在繁衍、生長(cháng)。漢字見(jiàn)證了我們華夏民族的強大、衰落、發(fā)展、崛起。我從來(lái)都沒(méi)有說(shuō)過(guò)這句話(huà)，但今天，我想用我們中國的漢字把這句話(huà)寫(xiě)出來(lái)：我愛(ài)中國，我愛(ài)漢字！

文的魅力作文7

　　雖然我們無(wú)法擁有深邃的藍天，但我們可以做一朵飄逸的白云；雖然我們無(wú)法擁有遼闊的大海，但我們可以做一條清幽的小溪；雖然我們無(wú)法擁有廣闊的草原，但我們可以做一塊執著(zhù)的綠茵；雖然我們沒(méi)有美麗的面龐，但我們可以讓善良的魅力在我們身上閃爍著(zhù)光芒。

　　在歷史的長(cháng)河中，在這十幾個(gè)春夏秋冬里，令我潸然淚下的事不計其數。身邊善良的人更是數不勝數。然而，永遠刻在我心里的還是那個(gè)萍水相逢·曾素不相識的陌生人。

　　那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天，(.)大雪也一樣毫不吝嗇的下著(zhù)。整個(gè)小山村都沉浸在雪的.世界里，白茫茫一片。梯田和樹(shù)木都披上了一層神秘的面紗。即使是在冬季，小孩子仍然收不住他們貪玩的心，成群結隊的來(lái)到地上堆雪人。這粉妝玉砌的世界再加上孩子們的嬉戲聲，真是一幅和諧的圖畫(huà)��！

　　我也正玩得高興，突然間才想起了爸爸前不久買(mǎi)回來(lái)的小狗狗不見(jiàn)了。一時(shí)之間我不知所措了。變發(fā)了瘋似的去找它。

　　在這大雪紛飛的天氣里，我獨自一人在山間行走。爸

　　爸會(huì )不會(huì )罵我呢？這么冷的天不會(huì )把小狗給凍壞了吧？小狗狗到底會(huì )跑哪里去了呢？一想到這里，我的心就像被刀割了一樣，痛得快要窒息了。唯有當時(shí)流下的眼淚提醒我還活著(zhù)……

　　在我感到絕望的時(shí)候，隱約聽(tīng)到了狗的叫聲，我高興極了，急忙擦干淚水，順著(zhù)聲音去尋找。終于，我找到了它。在它旁邊，還有一個(gè)美麗的小女孩。這個(gè)女孩把衣服脫了下來(lái)，包在了小狗的身上，使它不會(huì )感到寒冷。而這個(gè)小女孩呢？手已經(jīng)凍僵了，嘴巴也一直在抖動(dòng)，但是看到了我，她還是笑了！她的嫣然一笑，似乎能融化掉冬天的冰雪。我手里抱著(zhù)小狗還一邊牽著(zhù)小女孩的手，眼淚再次流了下來(lái)，這是感動(dòng)的淚水，這同樣是善良的魅力！

　　小溪之所以能流向大海，是因為有著(zhù)執著(zhù)的精神；大海之所以廣闊無(wú)比，是因為能容下每一條溪流；人性之所以美麗，是因為有著(zhù)一顆善良的心！希望我們的社會(huì )人人都能有一顆善良的心，去融化冬天的冰雪，去構建和諧的社會(huì )。讓善良的魅力永遠綻放著(zhù)光芒吧！

文的魅力作文8

　　生活中處處有音樂(lè )，音樂(lè )中處處是生活。我聽(tīng)音樂(lè )只因我愛(ài)生活。

——題記

　　“燈不能熄滅，熬過(guò)今夜，就能從書(shū)中逃回這個(gè)世界，我，我不明白這個(gè)年代，怎么還能說(shuō)，讀書(shū)好，就會(huì )發(fā)財……”林俊杰在與我們的生活一樣快的節奏中吐出了學(xué)生的心聲。我們每夜在燈下奮戰，卻不明白為何一定要讀好書(shū)。這個(gè)年代有著(zhù)太多的感慨幽怨。

　　“我不要，將你多綁住一秒，我也知，天空多美妙�！币磺�《風(fēng)箏》，不同的人聽(tīng)后會(huì )有不同的感受。在我耳中我們就是那風(fēng)箏，我們被太多的東西束縛，太多東西綁住我們，我們向往廣闊而美妙的天空。

　　“胡思亂想又過(guò)了一夜，思念的疑問(wèn)并沒(méi)有解決，我又胡思亂想過(guò)了一夜……”光良與品冠的合作總是那么完美。一句話(huà)唱出了太多人的經(jīng)歷。我們(]年輕的心裝著(zhù)太多的不成熟與不安分。曾幾次在胡思亂想中失眠。

　　“我的小時(shí)侯，吵鬧任性的時(shí)候，我的外婆總會(huì )唱歌哄我，夏天的'的午后，姥姥的歌安慰我，那首歌好象這樣唱的……”

　　聽(tīng)到這首歌時(shí)，便會(huì )勾起對童年的回憶，懷念起在姥姥、奶奶的懷抱中成長(cháng)的日子。雖然我那樣的生活并不多，但它不可替代。

　　“離開(kāi)你以后才知道，你對我是那么那么重要……”這是周迅《看�！分谐�到的高潮部分。每每聽(tīng)到這里，我便會(huì )想到姥爺。他是一個(gè)好父親，一個(gè)好姥爺。一個(gè)我永遠深?lèi)?ài)的人，然而他的離去帶給我太多悔恨與傷心。

　　“許下我第一千零一個(gè)愿望，有一天幸�？倳�(huì )在我手上，每一顆心都有一雙翅膀，要勇往直前的飛翔，沒(méi)有到不了的地方�！币磺卸枷襁@歌中唱的一樣，讓我們許下心愿勇往直前地奮斗吧!

　　無(wú)數次在聆聽(tīng)這動(dòng)人的歌聲，接觸這跳動(dòng)的文字時(shí)，我都會(huì )回憶起生活中的一幕一幕，我不刻意追求，只想在那超凡脫俗的境界里，感受生活的旋律，領(lǐng)悟生命的真諦。

　　這就是音樂(lè )的魅力!

文的魅力作文9

　　語(yǔ)言，是一種工具，溝通的工具，通過(guò)語(yǔ)言，我們可能會(huì )產(chǎn)生誤解，如材料中的馮婦，命喪火海，但也可通過(guò)語(yǔ)言，成就美事，消除誤解，成為溝通的橋梁。

　　爸爸太壞了，他又一次騙了我，他明明答應我的了，怎么可以再次爽約，爸爸是大壞蛋，難道工作比我更重要嗎？我是他唯一的女兒吧，難道他忙得連跟我說(shuō)一句話(huà)的時(shí)間都沒(méi)有嗎？整天都工作，我已經(jīng)一個(gè)星期沒(méi)有見(jiàn)到你的身影了，差不多一個(gè)月沒(méi)有跟你說(shuō)過(guò)話(huà)了，爸爸，難道你忘了嗎？今天是我的生日，你答應我，陪我度過(guò)我16歲的生日的。

　　快11點(diǎn)30分了，爸爸，你真的忘了嗎，我的16歲生日即將過(guò)去了，爸爸，我有點(diǎn)恨你了，你一點(diǎn)都不關(guān)心我，整天把我丟在家，不聞不問(wèn)的。11點(diǎn)50分了，“�！�…”咦，電話(huà)，我顫抖的手拿起話(huà)筒，“我親愛(ài)的女兒，16歲生日快樂(lè )，對不起，爸爸本想趕回去的，但機場(chǎng)因大雪封閉了，剛剛電話(huà)也因天氣打不通……”話(huà)筒中傳來(lái)你焦急又慈祥的聲音，眼淚奪眶而出……

　　什么嘛，她是什么意思嘛，都那么久的朋友了，她怎么可以這樣誤解我。她生氣，我可以理解，畢竟快高考了，那本資料又是如此地重要，但她怎么可以在同學(xué)前中傷我，說(shuō)我妒忌她，偷了她的資料。這，難道就是多年的朋友。

　　家門(mén)前，一道單薄的身影在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。那不是倩嗎？我的`腳步慢了，她來(lái)干嘛，又來(lái)罵我嗎？她轉過(guò)頭來(lái)，發(fā)現了我，快步跑了過(guò)來(lái)，她張開(kāi)口，欲言又止，過(guò)了一會(huì )，才說(shuō)：“雪，對不起，是我不好，我不該這樣的，我是復習復糊涂了，才這樣誤會(huì )你，我不配做你的朋友……”忍了許久的淚終于落了下來(lái)，冬天的風(fēng)是暖的，你知道嗎？

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　　語(yǔ)言的魅力是無(wú)敵的，不論多少，女兒因父親的一席話(huà)落淚，朋友因其朋友的話(huà)而感動(dòng)，妻子因丈夫的一句話(huà)感動(dòng)，語(yǔ)言成為他們溝通的橋梁，誤會(huì )盡除。

文的魅力作文10

　　站在岸邊，我感受到了大海的魅力——遼闊，奔放;仰望天穹，我感受到了天空的魅力——深邃，神秘;聆聽(tīng)流水，我感受到了小溪的魅力——溫柔，清澈;欣賞藝術(shù)，我感受到了名人的魅力——個(gè)性，張揚。

　　過(guò)往歷史的長(cháng)廊，古今中外的名人以其精神氣質(zhì)和內在品格，激勵和鼓舞著(zhù)我們。貝多芬，更是以挑戰命運宣戰生活的不屈信念，給后世留下了獨到的魅力。

　　音樂(lè )是你的靈魂，音樂(lè )是你的全部，沒(méi)有它你像失去羅盤(pán)的指南針，你將像風(fēng)兒一樣在空中迷惘。你，貝多芬，是一個(gè)意志不屈的偉人，你的鋼琴曲、你的音樂(lè )靈魂在永不停息的激勵著(zhù)我們。你，一個(gè)患有耳疾的音樂(lè )家是多么的艱難，有人說(shuō)過(guò)“如果音樂(lè )家沒(méi)有一對靈敏的耳朵，那音樂(lè )會(huì )毫不留情的離他而去”。但頑強的你，用你的身軀你的靈魂鎖住了正在休眠的音樂(lè )，激昂的音樂(lè )在感化著(zhù)我們。你，一個(gè)豪放悲壯的音樂(lè )大師，對音樂(lè )有著(zhù)超常的天賦，能夠捕捉音樂(lè )的靈感，你抓住了大自然的精髓，但命運卻給了你肉體和靈魂的雙重打擊，雖然世界沒(méi)有給你歡樂(lè )，但你卻創(chuàng )造出了更多的歡樂(lè )賦予世界。

　　人的生命和命運是世界上一切都無(wú)法擺脫挫折和痛苦的遭遇，然而若能像你一樣，在任何時(shí)候都不向命運屈服，任何事情無(wú)論是成功的喜悅，還是身體帶來(lái)的痛苦，都不能使你停止前進(jìn)，終止自己放棄對事業(yè)的鐘愛(ài)，信念不倒。

　　你就是那被折斷的花草的殘枝斷葉，第二年春天仍然能綻放出最絢麗的`花朵;你就像被斷去尾巴的壁虎仍然生息繁衍。你是探險路上的勇者，你就是“狹路相逢，勇者勝”的勇者。貝多芬啊，你就是巍然屹立的一道風(fēng)景，一道獨特的風(fēng)景。

　　追憶名人事例，欣賞名人的魅力，似那點(diǎn)點(diǎn)繁星般動(dòng)人。貝多芬你就是那地面上最閃亮的星星。以你們的過(guò)人才氣讓自己發(fā)光，發(fā)亮，成為那奪人心魄的至美閃光點(diǎn)。

文的魅力作文11

　　不久前，我意外收到一位轉學(xué)多年同學(xué)的賀卡，她說(shuō)她現在在班里當上“帶讀生”，還講到要感謝當初我給她的一絲鼓勵的微笑。

　　這位同學(xué)叫小西，是一位性格十分內向的女孩。一次班里組織開(kāi)“聯(lián)歡會(huì )”，當時(shí)作為組織者的我發(fā)現她坐在最后一排，到了自由發(fā)言的時(shí)候，她不時(shí)抓著(zhù)手，神色慌張，一副欲言又止的樣子。我當時(shí)心血來(lái)潮，提議每位同學(xué)都必須有一段發(fā)言。輪到她時(shí)，她居然急得臉漲成“公關(guān)臉”，并準備離座，走出教室——開(kāi)溜，我靈機一動(dòng)想：“小西同學(xué)很積極的，又是我們的‘班花’，請大家用熱烈的掌聲歡迎她！”看她那神情，當時(shí)地上如果有個(gè)洞，她肯定往里邊鉆。

　　一陣掌聲過(guò)后，她硬著(zhù)頭皮上了講臺，雖然講得很短暫，但我還是帶動(dòng)全班同學(xué)給她長(cháng)時(shí)間的'掌聲，并給她一絲真誠的微笑：“講得很好！”我當時(shí)注意到：“她兩眼攢著(zhù)淚花，并報以感激的一笑�！焙髞�(lái)她轉了學(xué)，我早把這件事忘了，沒(méi)想到時(shí)隔多時(shí)，她還記得我，更沒(méi)想到一絲微笑竟然會(huì )有這樣的力量！

　　一位過(guò)去與我有點(diǎn)小誤會(huì )的同學(xué)生病了，我帶去鮮花、水果和安慰的微笑：“安心養病，什么也別想！”那位同學(xué)感到很意外，說(shuō)：“我以為我們之間不會(huì )再有交往了！”最后我們成了無(wú)話(huà)不談的朋友。

　　記得剛上學(xué)遇到的第一位老師，給了我歡迎的微笑，使我感到像家人般的溫暖；考試成績(jì)不好，老師給我鼓勵的微笑，給了我滿(mǎn)滿(mǎn)的信心和沖刺的力量；當我成績(jì)優(yōu)秀時(shí)，老師給我肯定的微笑……

　　越來(lái)越多的經(jīng)歷告訴我，微笑能讓我們找到心靈的真誠，淺淺一笑，能代表鼓勵，包容和融解多少冰點(diǎn)，體現多少關(guān)愛(ài)。

　　微笑總比埋怨能更好地解決問(wèn)題，很多微笑能讓不愉快煙消云散，讓受益者刻骨銘心。同學(xué)們，讓我們一起用微笑創(chuàng )造我們的美好未來(lái)吧！

文的魅力作文12

　　請你不要驚訝，如此腳步聲也扣動(dòng)心弦，這卻源于愛(ài)的魅力�！�—題記

　　愛(ài)無(wú)聲而獨特，它的魅力征服了我的心靈，而卻是微弱的腳步聲串起了愛(ài)的珍珠。父親身體微胖，走起路來(lái)聲音卻不大，唯一在第三層的那貌似厚重皮鞋跺腳聲，告訴我們他回來(lái)的信息。而母親的上樓聲音就完全不同了�！斑沁恰钡穆曇舾挥泄澴喔�。而我上樓時(shí)又增添了很多趣味。運動(dòng)鞋特有的輕盈步伐，一步二個(gè)臺階，有時(shí)還伴隨著(zhù)快樂(lè )的歌聲。而不論是家人的那種腳步聲，我們彼此都不會(huì )聽(tīng)錯，有人說(shuō)這是心靈感應，而我卻認為這是愛(ài)的魅力！當然，這共同的結果便是不論誰(shuí)回到家時(shí)，都會(huì )開(kāi)著(zhù)一條門(mén)縫，從里邊透出的光雖不多，卻足夠明亮，門(mén)縫雖窄，卻充滿(mǎn)溫馨的'愛(ài)！

　　在一個(gè)期末考試失利的傍晚。當我做完最后一題時(shí)就知道我這次考試一塌糊涂。心中無(wú)限惆悵，感覺(jué)一切都變成了灰色。我慢騰騰地走到樓下，默默地低著(zhù)頭，心情糟透了。當我走到二樓時(shí)，突然聽(tīng)到了一個(gè)聲音，如此熟悉，如此溫馨。對！是媽媽扣動(dòng)門(mén)鎖那清脆的聲音。我沒(méi)有了昔日的歌聲和速度，媽媽依然知道我的歸來(lái)。我的淚如泉水涌動(dòng)，我的心肌猛然收縮，媽媽用如此寧靜看似有些沉默的愛(ài)等著(zhù)我。我還有什么理由懈氣呢？經(jīng)歷風(fēng)雨時(shí)，家是最溫暖的避風(fēng)港，遭受挫折時(shí)家中的愛(ài)總能撫平心中的痛。

　　我輕輕走入家門(mén)，看到媽媽那眼角有了細紋和藹的面容�！皩Σ黄�，我回來(lái)晚了”，我小聲說(shuō)�！拔衣�(tīng)到了你慢騰騰地腳步聲和你低沉地心跳聲。孩子，媽媽永遠是你堅強的后盾，一次考試失誤又有什么關(guān)系呢？認真總結失誤的原因，你會(huì )學(xué)到更多的知識�！眿寢屵呎f(shuō)邊撫摸著(zhù)我的頭。我強忍著(zhù)眼淚笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽也笑著(zhù)看著(zhù)我。

　　腳步聲，一個(gè)如此充滿(mǎn)神秘和愛(ài)意的聲音。是父母無(wú)私的愛(ài)給予了我莫大的鼓勵與勇氣。不得不說(shuō)，愛(ài)充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限魅力！寫(xiě)后小記：愛(ài)的種類(lèi)有很多，這卻是近乎沉靜的愛(ài)，但深沉卻體現在細節中的愛(ài)給予我勇氣和力量。

文的魅力作文13

　　人們常說(shuō)：堅持終獲成功�？梢哉f(shuō)這話(huà)富含哲理,乃至是真理。

　　居里夫人便是這樣堅持終獲成功的人�！耙坏┧�認識到某一條道路是正確的，她就毫不妥協(xié)地并且極端頑強地堅持走下去�！边@是科學(xué)家愛(ài)因斯坦對居里夫人的堅持精神的一種贊賞，也是居里夫人的一個(gè)工作原則。

　　1898年，居里夫人對放射性物質(zhì)進(jìn)行了艱難的研究。她為了提煉出一種天然的稀有放射性物質(zhì)，想辦法搞到了一噸可能含鐳元素的工業(yè)廢渣，就在自己的化驗室里進(jìn)行實(shí)驗。實(shí)驗室內，雖濃煙彌漫，煙熏火燎喉鼻嗆得刺痛，衣服被染得臟亂不堪，艱苦惡劣的工作環(huán)境動(dòng)搖不了她矢志不移的科學(xué)研究意志，始終堅持不懈地用大鍋爐提煉礦石，艱難地去探究鐳的奧秘。失敗了又重來(lái)，歷經(jīng)3年又9個(gè)月廢寢忘食、嘔心瀝血反反復復地研究實(shí)驗，在經(jīng)歷一番常人難以想象的千辛萬(wàn)苦后，終于大功告成，在成噸的礦渣中提煉出了0.1克的鐳，這次的成就使她榮獲了諾貝爾獎。

　　成功的原因，貴在堅持。她對這件事信心滿(mǎn)懷，做好了充分的準備，當時(shí)她的條件并不富裕，卻不畏艱難困苦，歷經(jīng)曲折失敗，堅持頑強拼搏而取得成功，為人類(lèi)創(chuàng )造出無(wú)限的價(jià)值。更令我感動(dòng)的，是居里夫人的淡泊名利。她一生所取得的巨大成就，令世人矚目，可她對此事卻從不放心上。生活中的一些人，凡是取得榮譽(yù)哪怕只是一張“優(yōu)秀學(xué)生”的.獎狀，定會(huì )將其視為珍寶倍加珍惜，引以為傲。而居里夫人卻將榮譽(yù)作為女兒的玩具;她的心難道不如水晶般晶瑩嗎?

　　居里夫人的思想是偉大的，偉大的思想引導了她能在茫茫的科學(xué)之海中，駛向自己目標的彼岸。

　　居里夫人的生活是平淡的，平淡的生活折射出她既為世界創(chuàng )造寶貴財富后，甘于淡薄名利的無(wú)窮魅力。

文的魅力作文14

　　你聽(tīng)到了嗎？那初春花瓣微顫的聲音，顫顫的，顫顫的，像一個(gè)羞澀的姑娘，悄悄的綻放著(zhù)，輕輕一嗅，一團團花香朦朦朧朧。

　　你看到了嗎？那冬日里紛紛揚揚的雪花，輕輕的，柔柔的，灑滿(mǎn)一地，一群群孩子在雪中玩鬧著(zhù)，歡樂(lè )的`笑聲將大地印染。感覺(jué)到了嗎？感覺(jué)到生活的細膩、芬芳、清新和快樂(lè )了嗎？感覺(jué)到生活的魅力了嗎？

　　生活像一杯白開(kāi)水，平淡之中飽含魅力。

　　可能你會(huì )說(shuō)，生活有什么好的，每天做著(zhù)同樣的事：起床、吃飯、上學(xué)、睡覺(jué)。毫無(wú)新意，乏味平淡。但是你發(fā)現了嗎？生活其實(shí)很有趣：起床了，鉆在衣柜里翻騰著(zhù)校服，越翻越急，回頭一看，校服卻在陽(yáng)臺上干凈的晾著(zhù)，原來(lái)媽媽熬夜洗了，生活就是這樣，它讓我們感受到親情的溫暖；吃飯時(shí)，辣椒放多了，辣的鼻涕眼淚都流了出來(lái)，看著(zhù)鏡子中狼狽不堪但又手足無(wú)措的樣子，不禁撲哧一聲笑了出來(lái)；包括上學(xué)路上的所見(jiàn)，睡覺(jué)時(shí)夢(mèng)中的美好，看電視時(shí)心里的觸動(dòng)，都告訴我們，生活，其實(shí)充滿(mǎn)了魅力。

　　生活，也是一條崎嶇路，坎坎坷坷，牽牽絆絆，但你知道嗎？挫折也是一種美麗。

　　見(jiàn)過(guò)暴風(fēng)雨之后的彩虹嗎？那是多么清新明亮。生活何嘗不是這樣呢？就像學(xué)做飯時(shí)不小心燙傷的包以及學(xué)會(huì )后熟練的操作。就像學(xué)習上碰到的難題以及克服后會(huì )心的一笑。就像地震之后的廢墟以及幸存者的笑臉。

　　生活的魅力，在于感受春的和煦，夏的繁華，秋的收獲，冬的冰清。

　　生活的魅力，在于它的平平淡淡，卻又平淡得美麗。

　　生活的魅力，在于它的考驗，考驗我們的情感和意志。

　　生活的魅力，更多的也是教導吧，在生活中積累，在生活中成長(cháng)。

　　誰(shuí)不愿意，有一個(gè)明朗的月夜，在憑欄尋覓，尋覓那遙遠的祝福。誰(shuí)不愿意，閉上雙眼，靜靜聆聽(tīng)時(shí)光的跳躍，感受生活的美好。此刻，風(fēng)輕輕地撥動(dòng)書(shū)角，閉上眼睛，我被這魅力征服了。

文的魅力作文15

　　人生曲曲彎彎路，世事重重疊疊山。

　　詩(shī)文奇奇麗麗美，待我認認真真尋。

　　“花飛花落花滿(mǎn)天，紅顏香斷有誰(shuí)憐？”我尋到了黛玉；尋到的是：“水中月，鏡中花”的虛幻迷離，尋到了“空若有此花猶葬”的多愁善感；尋到的是“紅顏薄命身何存”的凄苦離殤。

　　尋得黛玉，吾尋得心愁迷蕩！

　　“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。尋到了元亮。尋到的是“山澤游樂(lè )兒，不傲于山盡”的逍遙自在；尋到的是“具世怎得伊如此，惟此幽菊得我心”的豪邁壯志�！拔矣�凌云去，為伊知如何？”陶淵明為我講述田園風(fēng)情。

　　尋得元亮，吾又得滿(mǎn)心開(kāi)懷！

　　“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小�！蔽覍さ搅硕鸥�。尋到的“國破山河在，城春草木深”的荒涼破��；尋到的是“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的勃勃生機。尋到了“草堂留后世，詩(shī)圣著(zhù)千秋”的美名遠揚！

　　尋得杜甫，吾再得心曠神怡！

　　“床前明月光，疑是地上霜”。我尋到了李白。尋到的是“天子呼來(lái)不上船”的豁達怡樂(lè )；尋到的是“詩(shī)仙一筆美名揚”的眾望所歸。尋到了“大漠邊塞”的靜謐舒適；尋到了“江南山水”的清翠欲滴。

　　尋得李白，吾仍得豪邁開(kāi)放。

　　“有志者，事竟成，百萬(wàn)秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，三千越甲可吞吳�！逼阉升g告訴我“精誠所至，金石為開(kāi)；告訴我心懷鴻鵠，俯視天下！”“鞠躬盡瘁，死而后已”諸葛亮告訴我為國奉獻，雖死猶生！告訴我“親賢臣，遠小人”的機敏開(kāi)明，告訴我“體工隊于為國，死猶安樂(lè )的'豁達樂(lè )觀(guān)。

　　我尋到了……

　　詩(shī)文是中華的代表，是民族的精華，是歷史的優(yōu)雅唯美，是未來(lái)的鋪路基石。我，終于尋到了這詩(shī)文的魅力，這是靈魂的陶冶，是心靈的升華。

　　人生曲曲連連山，世事清清秀秀水！

　　詩(shī)文優(yōu)優(yōu)雅雅美，我已完完整整尋！

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