關(guān)于魅力的作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的關(guān)于魅力的作文，希望對大家有所幫助。

關(guān)于魅力的作文1

　　傳承了千年，你是文化的瑰寶;人人傳誦，你是種知識的源泉;一揮而就，你讓一群人被熟知。你，是詩(shī)，如畫(huà)，留有魅力，而那群人，詩(shī)人更有魅力。

　　蕭蕭易水邊，無(wú)盡英雄淚。

　　是誰(shuí)高歌“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還�！蹦悄�落日下的背影屬于英雄，屬于荊軻。面對膽怯的秦武陽(yáng)，他一笑而過(guò);面對威武的秦始皇，他從容不迫;面對輕視他的文武百官，他毫不示弱。最終，雖然刺秦失敗，但他慷慨就義，那種凄美令我震撼，令我感動(dòng)。

　　凄凄烏江畔，殘陽(yáng)紅如血。

　　是誰(shuí)怒號“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何�！碧锰梦鞒�霸王，你——項羽，力能扛鼎的你，破釜沉舟的.你，垓下被圍的你，只身取將的你，還是倒在烏江邊。杜牧嘆你“江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知�！币装操澞恪吧�當做人杰，死亦為鬼雄�！睗欀�哀你“宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王�！蹦愕谋旧�，你的壯闊，讓我心動(dòng)，讓我哀。

　　東坡草廬，黃州赤壁前。

　　你，蘇軾，讓人琢磨不透。時(shí)而壯志凌云“會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼�！睍r(shí)而難掩心哀“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘�！睍r(shí)而從容自得“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生�！睍r(shí)而又感嘆匆匆的時(shí)光“逝者如斯夫，而未嘗往也�！蹦愕亩嘧�，源于你內心的矛盾，更源于你的肩膀，想要扛起天下興亡，扛起百姓饑飽的肩膀，你的魅力，讓我敬重。

　　漣漪撫湖動(dòng)，難舍康橋戀。

　　“輕輕的，我走了，正如我輕輕地來(lái)，輕輕地揮一揮衣袖，不帶走一片云彩�！毙熘灸�，無(wú)盡的憂(yōu)思是你創(chuàng )作的主旋律，是因為楚楚動(dòng)人的林徽因嗎?你戀上了康橋，戀上了那里的一切。終于蒼穹之上了卻了自己的今生，在等待著(zhù)美妙的來(lái)世吧!幻想著(zhù)蕩槳于微微漾起的湖中央，看著(zhù)漫天的星辰，擁著(zhù)愛(ài)人入眠，你的心聲，讓我掉淚著(zhù)欣賞。

　　綿延存在了五千年的華夏文明，孕育了無(wú)數擁有無(wú)盡魅力的詩(shī)人。放蕩不羈的阮籍;才高八斗的曹子建;寄情山水的謝靈運;賜金放還的李太白;豪邁奔放的辛棄疾;慷慨赴死的文天祥;愛(ài)國情深的艾青;主浮天下的毛澤東------

　　詩(shī)，擁有魅力，感染了一代又一代的中國人，而詩(shī)人，更具魅力，鼓勵著(zhù)一代又一代中國人，向他們發(fā)起沖擊。

關(guān)于魅力的作文2

　　文化，是一種很抽象的東西，非實(shí)亦虛，可有形，也可無(wú)形，它能夠擁抱全世界。它遍佈全球，散佈各國各地，落在地球的每一個(gè)角落，無(wú)處不在。無(wú)論你走到哪，只要你用心體會(huì )，就能發(fā)現它的蹤跡。

　　中國的漢字便是一種肉眼可見(jiàn)且內涵深厚的文化。漢字，無(wú)疑是一種文化，三千多年前的甲骨文經(jīng)過(guò)長(cháng)期的演變而成為今天的漢字。它凝聚著(zhù)中華民族的智慧。隨著(zhù)世紀的變換，它是中華民族智慧的結晶，也是記載中華民族文化的'載體，其本身更是一種文化的俱現。漢字的結構複雜多變，一筆一劃間，變化無(wú)常，詮釋著(zhù)萬(wàn)物生靈的奧妙，生命的美妙。一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的漢字如同翩躚而出的彩蝶，散發(fā)著(zhù)生命的氣息和文化的魅力，給予了我們視覺(jué)上美的滿(mǎn)足。

　　漢字，在作者的手中揮筆成章，一字一句串成一篇又一篇優(yōu)秀的文章。借助漢字，我們盡情地宣洩自己心中的喜怒哀樂(lè )，抒發(fā)自己的雄心壯志。發(fā)而為言，著(zhù)之為文，綿延不絕流淌成為具有中國特色的文化長(cháng)河，流入萬(wàn)丈深淵的大海中，慢慢沉淀于海底。隨著(zhù)時(shí)光流逝。積累的愈來(lái)愈高，愈來(lái)愈豐富……

　　漢字，寄託著(zhù)我們的情感，我們的理想、我們的追求，反映了現實(shí)生活中的美與丑，一字一句，鏗鏘有力，真情流露、顯而易見(jiàn)。有人說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。為此，人們以身相許，泡在書(shū)堆里，遨游于知識的海洋中，每天與漢字打交道，彼此與心交流，情感波動(dòng)隨著(zhù)作者的喜怒哀樂(lè )的變化而變化，此起彼伏，跌跌落落，完結后依舊流連忘返，樂(lè )不知足。

　　漢字，與我們的生活密不可分，就像土地離不開(kāi)水的養分，沒(méi)有了水，土地就會(huì )乾裂。漢字，自我們牙牙學(xué)語(yǔ)、認字的那刻起，我們看著(zhù)它，寫(xiě)著(zhù)它，隨著(zhù)它成長(cháng)，直到老去，死去。它卻經(jīng)住了時(shí)間的磨洗，煉就了不死之軀。歷經(jīng)滄海桑田，依然風(fēng)采依舊，它的美名流芳百世，刻在人們的心中永垂不朽。

　　漢字，我們中國傳統文化的代表，中華民族的文化之魂，與民族共興衰，與百姓共存亡。作為炎黃子孫的我們，要肩負起傳承和發(fā)揚漢字文化的重擔，決不允許漢字被淹沒(méi)在時(shí)間的長(cháng)河中！

關(guān)于魅力的作文3

　　你，讓我魂牽夢(mèng)縈；

　　你，令我寢食難安；

　　你，使我充滿(mǎn)靈感，活力四射！

　　真是無(wú)NBA，不生活。

　　我癡迷于NBA的世界中。

　　精妙的傳球讓我贊嘆不已。矮小的控衛在場(chǎng)上似乎有三頭六臂。艾弗森強行突破，眼前頓現龐然大物——奧尼爾。視線(xiàn)被擋，見(jiàn)情形不妙，一減速，一轉身，順手將球往地面一扔，球一彈，奧尼爾縮身不及，球便從他胯下穿過(guò)。普林斯輕松上籃得分。艾弗森戲耍了奧尼爾一番。

　　流暢的進(jìn)攻讓我拍案叫絕。眼疾手快的加索爾搶斷之后，牛勁一涌，高速運球過(guò)了半場(chǎng)，隨之上演的是湖人隊可怕的'三角進(jìn)攻。加索爾將球傳給左翼的科比，科比迅速高拋給籃下的阿里扎，阿里扎“旱地拔蒜”，高高躍起，來(lái)了個(gè)空中接力，強悍的身軀橫空出世，猶如君臨天下，一記暴扣。哈里斯雖忙得不可開(kāi)交，卻是徒勞無(wú)功。

　　神奇的絕殺讓我目瞪口呆。1.8秒你能干什么？哈里斯將告訴你，1.8秒能夠拯救球隊。時(shí)間只剩1.8秒，新澤西網(wǎng)隊落后1分。勝負只爭1.8秒，卡特長(cháng)傳球給哈里斯，哈里斯只運了兩三步就到了半場(chǎng)，飛身一躍。伊格達拉雙手一封蓋，球滑脫出手，哈里斯順勢一踏，托住騰在半空的球。時(shí)間只剩0.9秒，他使勁兒一拋，球空心入筐。伊格達拉呆若木雞，也只好“望球興嘆”了。

　　NBA魅力非凡，精彩的籃球賽事使我“耿耿于懷”，NBA的最新動(dòng)態(tài)我耳熟能詳，明星們的健康狀況我也能如數家珍。在NBA世界中，我早已走火入魔，看著(zhù)球星們的精彩表演，電視機前的我也比劃了起來(lái)。

　　NBA賽場(chǎng)上明星們魅力四射，美妙絕倫，比賽扣人心弦。NBA沒(méi)有永遠的強者，也沒(méi)有永遠的弱者，籃球是圓的，就像廣告詞所說(shuō)：“一切皆有可能�！边@就是她真正的魅力，如果強弱已分，勝負早定，誰(shuí)還那么鐘情？

　　興奮之余我總是想：是誰(shuí)烹飪了這樣的盛宴大餐？是小飛俠科比，是小皇帝詹姆斯，是大鯊魚(yú)奧尼爾，是巨人姚明，是德國戰車(chē)諾維斯基……是！又不全是！不是有一句廣告：“籃球兄弟”嗎？對！是如兄弟般默契的配合。

　　速度不如技術(shù)，技術(shù)不如配合。五人齊心，其利斷金。

　　這就是NBA的魅力！

關(guān)于魅力的作文4

　　冼星海走了，貝多芬也不在了，莫扎特在貧困交加中去世了……一些杰出的音樂(lè )家走了，但他們筆下的音樂(lè )依然在，音樂(lè )家的靈魂依然在。他們的音樂(lè )之魂感動(dòng)著(zhù)我，讓我陶醉于音樂(lè )之中。

　　音樂(lè )，給人寧靜感，使人戰勝困難。聽(tīng)聽(tīng)莫扎特的音樂(lè )，總為他輕快的《小夜曲》所折服，華美的樂(lè )曲從這位大音樂(lè )家傾瀉而出，他不在為貴人而作，指寫(xiě)著(zhù)自己永遠不向困難低頭的精神，這樣一位貧窮卻高貴的音樂(lè )家，怎能不令人感動(dòng)呢？莫扎特創(chuàng )作的音樂(lè )，總是在我們遇到困難時(shí)，把我們拉起;總有一股神奇的力量，在遇到挫折時(shí)、傷心時(shí)，讓我們想起這位音樂(lè )家的優(yōu)雅和沉著(zhù)。所以，讓我們安靜下來(lái)，仔細聆聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )家的作品，在作品中感受音樂(lè )家的心境和靈魂。哦！這就是莫扎特的音樂(lè )魅力，他的音樂(lè )將要長(cháng)存。

　　音樂(lè )，給人深刻的啟迪，給人已勇氣。

　　小約翰·施特勞斯因創(chuàng )作格格不入的“音樂(lè )會(huì )圓舞曲”遭人批評，但他并沒(méi)有屈服于眾人，他堅持自我，正如余秋雨所言:“文化上真正的高峰是可能被云霧遮蓋數百年之久的，這種云霧主要是朦朧在民眾心間�！笔┨貏谒乖谶@座“文化上真正的高峰”終于清晰地顯現出來(lái)。所以，當你們在思想上動(dòng)搖時(shí)，想一想這位“非主流”的“高峰”——小約翰·施特勞斯，便可堅定信心，收獲成功。哦！這就是小約翰·施特勞斯的音樂(lè )魅力，他的音樂(lè )永駐人間。

　　音樂(lè )，培養情操，給人向上的力量�！澳�默無(wú)聞”，這個(gè)詞可以形容巴赫一生的特點(diǎn)。巴赫生前不被重視，尋一座破舊的`小教堂作為自己的舞臺，是自己耕耘的舞臺，他以細雨閑花般默默地創(chuàng )作著(zhù)，春之滋潤如巴赫，在地位上受人冷落，但他始終不卑不亢。今天，當你冷落時(shí)，不妨聽(tīng)一下巴赫的音樂(lè )，你會(huì )被他的細與柔的特點(diǎn)所打動(dòng)人心，給人溫馨的感覺(jué)。這就是巴赫恬靜之心的美麗。哦！這就是巴赫的音樂(lè )魅力，給人感慨萬(wàn)千。

　　這些偉大的音樂(lè )家雖然不在這個(gè)世界上了，然而音樂(lè )的魅力依然在，他們的音樂(lè )靈魂依然在，這些音樂(lè )家以寧靜之心、堅定的信念激勵著(zhù)我，伴我成長(cháng)，成熟。我的一生，將因音樂(lè )而受益匪淺。

關(guān)于魅力的作文5

　　什么才是魅力呢？我曾這樣問(wèn)我自己。

　　最開(kāi)始有這個(gè)問(wèn)題時(shí)是在和我同學(xué)說(shuō)話(huà)，她一臉花癡地看著(zhù)手機，拼命地甩著(zhù)我的胳膊：“你看你看，他多有魅力呀！”我看著(zhù)手機屏上唱著(zhù)歌的一位男星，皺了皺眉，“我不認為他有任何的魅力�！薄笆裁床攀趋攘δ�？”我不作評價(jià)。

　　疑惑在我心中蔓延著(zhù)，我去問(wèn)了我同桌，同桌正在打游戲，聽(tīng)了我的問(wèn)題，他幾乎在第一時(shí)間回復了我，“你看，這就是魅力�！笨粗�(zhù)游戲上的打打殺殺，我絲毫沒(méi)有興趣。

　　無(wú)事可干的我又去問(wèn)了幾個(gè)男同學(xué)，這是他們的答復“科幻小說(shuō)��！”我瞥了眼他們手中的小說(shuō)，不一會(huì )兒就有點(diǎn)暈了，越來(lái)越看不懂。

　　我還是沒(méi)有找到吸引我的魅力，或者說(shuō)，對我來(lái)說(shuō)真正的“魅力”。

　　我終還是在桌前坐下了，隨手抓起一本數學(xué)輔導書(shū)就開(kāi)始寫(xiě)，“AD=2，BC=3……菱形加反比例函數加正方形！這題真變態(tài)！”我邊寫(xiě)邊小聲抱怨，但這種抱怨聲很快就不復存在了，只剩下筆書(shū)寫(xiě)時(shí)的“刷刷”聲。我的思維開(kāi)始放空，仿佛整個(gè)世界就剩下我一個(gè)人了，知識點(diǎn)在我面前環(huán)繞著(zhù)，我試著(zhù)從中抽取我所需要的`�！俺晒�！”我在心中默默地說(shuō)，可下面卻難了起來(lái)，我的思緒斷了，一切眼前的事物都混亂了，我閉上眼，開(kāi)始理順思路。我突然有點(diǎn)奇怪，我明明可以放棄思考，等待老師來(lái)解題，可我已經(jīng)完全被這題道題給迷住了，后來(lái)?yè)�我同桌說(shuō)，我當時(shí)像著(zhù)魔了一樣，一切似乎再一次清晰了，我落下了最后一筆，長(cháng)長(cháng)呼出一口氣以后，我開(kāi)始思考一個(gè)問(wèn)題：我為什么這么熱衷于解這個(gè)題，也許是我在不經(jīng)意間說(shuō)了出來(lái)吧，同桌突然湊到了我面前：“嘿，也許你找到了哦�！薄罢业搅耸裁�？”我傻傻地問(wèn)，“找到了魅力呀！”他一臉“孺子不可教也”，我恍然大悟，這就是魅力嗎？我似乎愛(ài)上了這種魅力。

　　也許對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)魅力是不同的吧，但當有人問(wèn)我魅力是什么時(shí)，我只會(huì )笑著(zhù)指著(zhù)一道難題說(shuō)：“這就是魅力�！边@種探索精神就是，至少對我而言。

關(guān)于魅力的作文6

　　關(guān)于文化，在中央電視臺三套，每天都要播出，平常沒(méi)有注意到，但就在這幾天中午，沒(méi)什么節目可看的，就聽(tīng)到了這一句話(huà)：文化是一種力量！覺(jué)得雖然只是一句普通的臺詞，但說(shuō)的非常貼切，非常屬實(shí)。文化就是一種力量！

　　文化，是在當今這個(gè)社會(huì )上，每個(gè)人必不可缺的東西，如果沒(méi)有文化，我們就沒(méi)有辦法在社會(huì )上立足。如果沒(méi)有文化，我們就無(wú)法與社會(huì )上層的人社交。如果沒(méi)有文化，我們就沒(méi)有資金來(lái)源，如果沒(méi)有資金，我們干什么都不行。因為現在連一個(gè)洗碗工，都至少是高中生的學(xué)歷，可見(jiàn)現在的社會(huì )需要文化的積極。

　　文化是一種力量。大家可以想一想，假設我們沒(méi)有文化，那做什么就不會(huì )成功。為什么古時(shí)候的諸葛亮、姜子牙這些人會(huì )這么出名，是因為他們很聰明，有智慧，說(shuō)白了，就是他們有文化，是知識分子。三國時(shí)期的赤壁之戰，大家一定不會(huì )陌生，這個(gè)故事一直流傳到現在。孫劉一起攻打曹操，曹操為了使大帆船在海上如履平地，就用鐵鏈把船連在一起，這樣就可以使士兵不暈船。但什么事情都是兩面性的，雖然船是穩定下來(lái)了，但只要隨便攻擊一艘船，其他的船也會(huì )受到傷害。諸葛亮憑著(zhù)自己的`聰明才智想到了這一點(diǎn)，就用火攻，這就形成后來(lái)的歇后語(yǔ)——萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。就這樣，諸葛亮用文化，幾乎不費一兵一卒，就把曹操的水軍打得落花流水，重創(chuàng )曹操的水軍……

　　說(shuō)了文化對我們的重要性，那還有一個(gè)很重要的，就是在我們學(xué)習文化知識時(shí)，一定不能分心，如果你又學(xué)這個(gè)，又學(xué)那個(gè)，最后反而什么也不是，這樣就功虧一簣了。所以選擇學(xué)習時(shí)，一定要鉆進(jìn)去，展開(kāi)來(lái)，就一定達到勝利的彼岸了！

　　文化是必不可少的，只要我們把文化掌握好了，干什么都可以成功。讓我們享受文化，愛(ài)戴文化！領(lǐng)略文化的魅力吧！

關(guān)于魅力的作文7

　　如果說(shuō)魅力如一粒種子，那么即使在荒涼的戈壁上，它也會(huì )開(kāi)出燦爛的花；如果說(shuō)魅力如一縷陽(yáng)光，那么即使在寒冷的冬天，也會(huì )融化凝結的堅冰；如果說(shuō)魅力如一絲清風(fēng)，那么即使在炎熱的夏天，也會(huì )送上一絲清涼。魅力是一枝柳條上的芽黃嫩葉，引人細細品味。

　　魅力·分擔

　　“呼——”哨聲響起，百米賽跑的運動(dòng)員們在紅旗揮落的瞬間，如離弦之箭沖向了前方�！凹佑�！加油！”站在旁邊的小女孩立即吶喊起來(lái)，刺耳！我面帶慍色地朝她瞪去。她的腿有問(wèn)題？總是一高一低�？伤�仍揮動(dòng)著(zhù)手臂，拼盡全力地吶喊，如老鷹追擊獵物般的眼神緊緊鎖定在自己班的運動(dòng)員身上，緊皺著(zhù)眉頭，握緊拳頭上下?lián)u擺。運動(dòng)員沖線(xiàn)，她皺在一起的五官才舒展，露出了燦爛的笑！笑靨陽(yáng)光般燦爛——恒久而溫暖，照亮整個(gè)世界。

　　沒(méi)有綠葉的'襯托，又怎么有鮮花的嬌艷？魅力源于分擔。

　　魅力·堅強

　　家長(cháng)會(huì )上，吳倩倩在發(fā)言，當她念到：“媽媽?zhuān)�我可以將肩膀借給你靠”時(shí)，清晰的聲音蒙上了一層水氣，一字一句都滴落在我的心湖，水平如鏡的湖面上泛起了點(diǎn)點(diǎn)漣漪。多么樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，多少不為人知的辛酸！她猶如凌風(fēng)傲雪的臘梅，屹立在生活的風(fēng)霜里。深吸一口氣，調節一下情緒，她又接著(zhù)念，始終沒(méi)有落下一滴淚。因為她知道——淚水是弱者的陪葬！

　　讓生活的凄風(fēng)吹打我們的脊梁，讓歲月的苦雨洗涼我們的眼睛。魅力源于堅強！

　　魅力·無(wú)私

　　女生寢室里，一個(gè)慌亂的身影，一會(huì )坐在床鋪上，一會(huì )跺跺腳，一臉焦慮，原來(lái)平滑的額上隆起一個(gè)“川”字。那就是我！學(xué)校生活太累了，老天還要雪上加霜下場(chǎng)雨，我上哪兒找衣服去呢？陳竹君看出了我的憂(yōu)慮，將身上的衣服脫下來(lái)扔給了我：“你穿吧！”“你不也沒(méi)厚衣服了嗎？”“我肥人脂肪厚，不怕冷！”說(shuō)著(zhù)，她硬是幫我穿上了外套。外面烏云密布，狂風(fēng)呼嘯，雨水如翻了盤(pán)的豆豆，從天空呼啦啦的砸了下來(lái)，我的內心卻干爽而溫暖。

　　魅力源于無(wú)私，友情烘干雨季！

　　魅力是生活的果園遺落的果實(shí)，微小而真實(shí)！

關(guān)于魅力的作文8

　　花和人都會(huì )遇到各種不幸，但生命的長(cháng)河是永無(wú)止境的——題記

　　春去春來(lái)，花謝花開(kāi)。美麗的花朵在完美綻放錢(qián)，會(huì )經(jīng)歷各種不幸。人，亦是如此。在成功之前，總是會(huì )經(jīng)歷一些挫折。

　　“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”。高士奇是我國科普學(xué)家，在外國留學(xué)時(shí)，在實(shí)驗過(guò)程中將裝有腦炎過(guò)濾性病毒的玻璃瓶子打碎。病毒侵入其小腦，從此留下了身體殘疾的禍根。他忍著(zhù)劇痛，完成了學(xué)業(yè)，還完成了100多萬(wàn)字的作品創(chuàng )作。有人問(wèn)他苦不苦，他笑著(zhù)說(shuō)：”不苦，因為我每天都在斗爭，斗爭是有無(wú)窮樂(lè )趣的!”

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。越國兵敗吳國于公元前494年。越王勾踐只好用”審詞厚禮”向吳王求助，等待東山再起。勾踐先用美女、金錢(qián)賄賂吳王和眾臣。還用自己的妻子做人質(zhì)，自己為吳王當馬夫。勾踐甚至還為吳王送茶送飯，端屎端尿。。終于贏(yíng)得吳王信任，得以被釋放。勾踐死里逃生后臥薪嘗膽，一面繼續進(jìn)貢吳國，一面聚兵訓練。最后他率精兵數萬(wàn)，徹底打敗了吳國。實(shí)現了洗辱復國的志愿。

　　“千磨萬(wàn)擊還堅韌，任而東西南北風(fēng)”。著(zhù)名科學(xué)家愛(ài)迪生，在研究有聲電影時(shí)，一場(chǎng)大火將他畢生研究的所有心血燒的精光。他的老伴難過(guò)的哭了出來(lái)：”多少年的心血，叫一場(chǎng)大火燒的精光，而你已年邁力衰。這可怎么辦啊?”愛(ài)迪生也十分傷心，但他絕不會(huì )就此趴下。眼下這場(chǎng)火災并不會(huì )使他后退。愛(ài)迪生對他的老伴說(shuō)：”不要緊，別看我67歲了，可是我并不老。從明天早晨開(kāi)始，一切都將重新開(kāi)始”

　　高士奇告訴我們，面對挫折時(shí)，要頑強斗爭，享受生命給與的樂(lè )趣;勾踐的故事告訴我們，面對挫折應心平氣和的接受，在忍耐過(guò)程中尋找成功的機會(huì );愛(ài)迪生的故事告訴我們，應持有樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對挫折。即使經(jīng)歷磨難，也心懷希望，樂(lè )觀(guān)向上。

　　人的'一生，難免會(huì )遇到各種不幸。而當我們面對挫折的洗禮時(shí)，應待持有樂(lè )觀(guān)的精神。享受挫折給與的樂(lè )趣，讀懂挫折的魅力。將一切的苦難看作通向成功的演練。不論發(fā)生什么，都永遠堅守心中的那份信念。學(xué)會(huì )豐盈自己的內心世界，真正實(shí)現精神的成長(cháng)!

關(guān)于魅力的作文9

　　這是一個(gè)真實(shí)的故事，關(guān)于我和父親。

　　十月的空氣有些微涼，樹(shù)的枝椏在路燈的光暈下突兀異常。我靜靜地靠在車(chē)窗邊，看路旁的明暗飛速穿梭。父親的車(chē)開(kāi)得太快。

　　這是十一點(diǎn)的夜晚，不得不放下手中緊張的課業(yè)，因為幾天前的燙傷終于拖到只能去醫院的地步。 我看著(zhù)腫得面目全非的腳，想到了父親看到老師來(lái)電時(shí)的擔心，他的滿(mǎn)目疑惑，甚至于微微加重的心跳。壓抑著(zhù)內心的煎熬，父親的聲音卻并無(wú)起伏，他總是不善言辭。

　　車(chē)停在了醫院的門(mén)口，夜晚通紅的十字橫亙在繁華的高樓間，身邊就算再燈火通明也總會(huì )感到恐懼。父親急匆匆地跑到我身邊，扶住站不穩的我，告訴我沒(méi)事的，小傷。我咽了下口水，慢慢挪著(zhù)步子，不讓他背我。

　　急診，手術(shù)，包扎。夾雜著(zhù)控制不住的淚水。媽媽中途跑出了手術(shù)室，我聽(tīng)到了她的嗚咽。幸好，父親寬厚卻輕緩的手掌始終握著(zhù)我的手，用干澀的聲音反復告訴我沒(méi)事的。我只是咬緊了牙，握緊他的手。

　　繃帶纏纏繞繞禁錮了小小的步子，無(wú)法拒絕只好伏上父親的背。父親背起我的'瞬間，我發(fā)現他真的老了，毫不費力把我舉過(guò)頭頂的他被幾十年的歲月壓彎了腰。

　　父親小心翼翼地避開(kāi)行人，避開(kāi)磚磚石石，他的呼吸聲漸漸沉重漸漸急促，卻未曾停下腳步。我想他怕力氣耗盡在中途吧，步伐慢慢快了，卻也小了，我輕輕靠在他肩上，怕稍有什么動(dòng)作便會(huì )讓他步履維艱。我想是傷口在作怪，眼里升起了朦朧的水汽。只見(jiàn)他幾點(diǎn)白發(fā)在霧氣中若隱若現。

　　重新坐回車(chē)里，父親長(cháng)舒了口氣，笑著(zhù)說(shuō)，還真是老了。夜太黑，我看不清他的臉，只隱隱約約看到他眼角歲月留下的深痕。我把頭輕輕轉向窗外便肆無(wú)忌憚地放聲大哭，邊叫喊著(zhù)疼，是真的很疼。父親笑了，我終于也笑了。

　　車(chē)緩緩地在略顯空曠的路上穿過(guò)一片又一片的月光，駛向家的方向。

　　故事結束了嗎？沒(méi)有。

　　那天起，我總是提醒他帶上護膝，因為他老了；我總是讓他少開(kāi)車(chē)多走路，因為他老了；我總是讓他把襯衫換成毛衣，因為他老了。

　　故事的魅力，或許就在于這個(gè)故事后那些綿長(cháng)的歲月，我們怎樣去把故事延續下去。

關(guān)于魅力的作文10

　　“加油！克羅西，攔住他�！�

　　“他從右邊來(lái)了……”

　　“唉，怎么讓他跑了，他都到禁區了！”

　　“杰克，快鏟球……”

　　“噢，你真讓我失望，居然把他鏟倒了，是點(diǎn)球，是點(diǎn)球！這下真糟糕……”

　　這是什么聲音？原來(lái)路旁正在舉行一場(chǎng)小小足球賽。那樣簡(jiǎn)陋的賽場(chǎng)，那樣泥濘的草地，但是這都擋不住孩子們的熱情。我頓時(shí)來(lái)了興趣，合上了手中的書(shū)，找了一個(gè)空位坐下，看起球賽來(lái)。

　　一方球員將球放在了預先畫(huà)好的罰球點(diǎn)上，順勢向后退了幾步。球場(chǎng)的空氣頓時(shí)凝固了，守門(mén)員屏息凝神，半蹲著(zhù)，雙手撐在膝蓋上，注視對方球員的一舉一動(dòng)；一位裁判站在守門(mén)員身旁，目光緊盯著(zhù)球員腳下的足球；觀(guān)眾們無(wú)一例外，緊張地等待著(zhù)最后的結果。我也暗暗的為守門(mén)員加油，希望他能進(jìn)球。

　　突然，這個(gè)球員腳一抬，足球向守門(mén)員飛去，我心頭一緊，也許是上帝的`旨意吧，守門(mén)員腳輕輕一蹬，雙手舉起——球被接住了！“我的上帝！”我情不自禁，使勁捶了一下大腿，為我們的小守門(mén)員歡呼吧！他的隊員們興奮地沖了上去，把他高高拋向天空……歡呼著(zhù)，跳躍者，歡慶這屬于他們的勝利。

　　太陽(yáng)漫漫地西沉，天色漸漸昏暗，觀(guān)眾們散了，球員們離開(kāi)了。我走在回家的路上，心中有一種說(shuō)不出的快樂(lè )，戰爭使我們失去了家園，此時(shí)我們又恢復了往日的歡樂(lè )，他們明天還會(huì )來(lái)嗎？

　　星期四下午，老師布置了我們，做一件回報父母的事，我決定幫媽媽干點(diǎn)家務(wù)活。

　　今天，我趁媽媽上班去以后，把家里地板清掃了一番，所有的東西被我理得整整齊齊，然后見(jiàn)換下的臟衣服還放在那里，便從廚房里拿了一只臉盆，往里放了點(diǎn)水，又加了點(diǎn)洗衣粉，使勁搓洗起來(lái)，搓了一遍又一遍，又漂了一邊又一遍，終于洗干凈了。

　　傍晚，媽媽回來(lái)了，進(jìn)門(mén)一看愣住了，驚奇地喊道：“喲！我是不是回錯家了！”當她又看見(jiàn)陽(yáng)臺里掛著(zhù)洗得干干凈凈的衣服時(shí),更驚奇了,似乎又在尋思著(zhù)什么�？粗�(zhù)媽媽不尋常的神態(tài),我忍不住得意地笑了。

　　我心里在想,是啊!回報父母除了要努力學(xué)習外,還要幫助家里做一些力所能及的家務(wù)事。

關(guān)于魅力的作文11

　　登上“中國天氣臺風(fēng)網(wǎng)”的網(wǎng)站時(shí)，發(fā)現今年自一月以來(lái)沒(méi)有一個(gè)臺風(fēng)生成。也許，你會(huì )暗幸老天終于開(kāi)眼了，但這對臺風(fēng)了解詳細的人來(lái)說(shuō)并不是一個(gè)很好的兆頭。

　　還記得二零一四年發(fā)生在暑假期間的“威馬遜”臺風(fēng)吧，它一定會(huì )給許多人帶來(lái)難以抹去的創(chuàng )傷，它重創(chuàng )華南，以十七級風(fēng)力橫掃海南，廣東。雖然我沒(méi)有親眼所見(jiàn)，但新聞報道的視頻依然令我耿耿于懷：狂風(fēng)卷集著(zhù)雜物，像一只巨大的怪獸，撕碎每一個(gè)地方。磚瓦，鐵片漫天舞，連根拔起的大樹(shù)奄奄一息躺在那兒，洶涌的海水直撲向市中心。記者戴著(zhù)安全帽，狼狽地蹲在那做報道，可以想像，整個(gè)畫(huà)面令人觸目驚心。

　　因此許多人談“風(fēng)”色變，一開(kāi)始我也不例外，記得有一年，臺風(fēng)到達我們這里，狂風(fēng)恕吼暴雨傾盆，昏暗的世界猶如世界末日一般驚悚，它給我們們留下了可怕的印象，我也一直以為臺風(fēng)只會(huì )給我們帶來(lái)災難。

　　當我每一次打開(kāi)衛星云圖時(shí)，圖中運動(dòng)的'猶如漩渦的臺風(fēng)一下吸引了我，潔白螺漩中間再添一個(gè)小眼，簡(jiǎn)直完美無(wú)缺。我知道這是大自然的鬼斧神功。從此我對臺風(fēng)產(chǎn)生了強烈的好奇心。后來(lái)我了解到，臺風(fēng)不但能緩解高溫，帶來(lái)令南方盼望已久的降水，同時(shí)也能緩解大地震，造福人類(lèi)，是��！“威馬遜”臺風(fēng)雖然給華南人們帶來(lái)難以想象的心理?yè)p傷，但也時(shí)也給南方減緩高溫，帶來(lái)久違的清涼。只是我們想要的臺風(fēng)不是如此的強烈。

　　我們需要臺風(fēng)。有一天，假如臺風(fēng)從我們生活的地球上消失了，那么也是我們人類(lèi)的滅頂之災�，F在，由于人類(lèi)破壞大自然，使臺風(fēng)數量越來(lái)越少，但強度越來(lái)越強，就如今年一樣到目前一個(gè)臺風(fēng)還沒(méi)生成，如果不加以制止，以后像“威馬遜”這一類(lèi)的臺風(fēng)將會(huì )越來(lái)越多，那時(shí)，我們將會(huì )面臨更加嚴峻的挑戰。

　　這就是臺風(fēng)的魅力所在，準確來(lái)說(shuō)就是自然界和人類(lèi)的魅力！

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