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【熱】這樣的人讓我敬佩作文14篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的這樣的人讓我敬佩作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
這樣的人讓我敬佩作文 篇1
細雨蒙蒙，模糊的窗外，依稀可見(jiàn)絲密的雨滑落杏花瓣兒。隨落下的雨滴，我的思緒翻涌，回到了依舊下著(zhù)雨的那天……
依然是下著(zhù)細雨，依然是在有杏花的地方。我漫步走在雨中，想著(zhù)，感受花的`清香，雨的慷慨。向前，再向前。一片新綠下有一道長(cháng)椅，每一絲雨都在長(cháng)椅上點(diǎn)綴一朵小花。長(cháng)椅上繁花點(diǎn)點(diǎn)，我“不忍心”去破壞這一片平和。我于是輕輕靠在長(cháng)椅上，閉上眼睛，感受細雨中的寧靜、安逸。
突然，一滴雨從葉尖滑脫，穩穩地落在我的額頭上。��！好清涼！一陣微微的顫動(dòng)從長(cháng)椅上傳來(lái)。哦，長(cháng)椅上有人了！不過(guò)，這，是一個(gè)佝僂的身影，一張布滿(mǎn)皺紋的安祥的臉。她，是一位歷經(jīng)滄桑的老人。她，只身著(zhù)一件花襯衫，上面打滿(mǎn)了補丁。她，瘦骨嶙峋卻和藹可親。與她身后粗壯的杏樹(shù)相比，她瘦��！與嬌嫩的杏花相比，她老了！但與愁著(zhù)眉頭的人兒相比，她卻很快樂(lè )。
雨中，她穿著(zhù)打補丁的花襯衫，顯得很寒酸，但她卻哼著(zhù)一首歡快的曲兒。我真的有些吃驚了，冒昧地問(wèn)：“您，怎么在這樣的情況下也能這樣開(kāi)心？”我當然不能說(shuō)她穿得差，長(cháng)得瘦了。她轉過(guò)那張蒼老的臉，望了望我。
“人嘛，要活就快樂(lè )地活著(zhù)嘛！傷心，時(shí)間在走，開(kāi)心，時(shí)間也不等你。那為什么要擇其一而不擇其二昵？看你是學(xué)生，心情也要好才對嘛！心情雖不能決定人生，但可以決定態(tài)度，心態(tài)，這也很重要！
這老人的一番話(huà)使我很驚訝，也很敬佩。清涼的雨絲還在不斷地往下飄，落在臉上，融進(jìn)心里。
我，與她只有一面之緣，但也正是那一面之緣，讓我敬佩，讓我無(wú)法忘懷！
這樣的人讓我敬佩作文 篇2
我一向是不喜歡坐出租車(chē)的，在我的記憶中，他們幾乎是野蠻，粗俗，甚至有些不講理的�？伤�，似乎不太一樣。
去年夏天，出于時(shí)間的緊迫，只能搭一輛出租車(chē)。在眾多汽車(chē)中，我選擇了它，不為別的，從心底喜歡那樣的潔凈。
輕輕叩響了車(chē)窗，車(chē)內的司機似乎在打盹�！跋氡厮蛞挂欢ㄋ暮芡戆��！蔽野迪��！靶」媚�，去哪兒？”聲音溫和，像極了那和煦的三月春風(fēng)。我暗自驚訝他的禮貌。不難看出，他臉上殘余的黑眼圈，才休息一會(huì )兒，就是那樣的精神抖擻。
車(chē)內打著(zhù)空調，很是舒適。輕輕一嗅，一抹花香！是梔子花！他究竟是怎樣的一個(gè)人？車(chē)內干凈整潔，透明的花瓶似與清水融為一體，花瓶中擺放的.正是三朵梔子花。視線(xiàn)移開(kāi)，偷偷地打量著(zhù)他：高挺的鼻子上架著(zhù)一副眼睛，眼神專(zhuān)注而又認真，身上似有著(zhù)一種書(shū)香氣，從未想過(guò)，會(huì )有一名出租車(chē)司機會(huì )是如此的斯文。
突然地，車(chē)停了下來(lái)。一望，竟是堵車(chē)了。無(wú)奈，向路邊望去，靜靜地等候。
目光投向一位老人，正向車(chē)主一個(gè)個(gè)地推銷(xiāo)，他一定被拒絕很多次了吧，從他愈來(lái)愈失望的臉上可以看出。
“幾塊錢(qián)一朵？”是他！他搖下車(chē)窗。
“三塊錢(qián)一朵�！崩先诵∨苓^(guò)來(lái)，驚喜映在臉上，難以掩飾的興奮。
“那給我來(lái)三朵�！蔽页泽@地望向他，他依舊這么沉穩，輕輕地把花插入瓶中。硬幣磁撞，落入老人的手中，發(fā)出悅耳的聲音。
老人的身影越來(lái)越遠，車(chē)窗也回歸了原位。路通了，望著(zhù)他，心中敬佩油然而生。路通暢無(wú)阻，梔子花搖曳著(zhù)，而在這車(chē)內，我卻聞到了七朵梔子花的香……。
這樣的人讓我敬佩作文 篇3
我從新聞上了解到一位令我佩服的守島士兵——王繼才。他在一個(gè)國防戰略島——開(kāi)山島上整整堅守了32年。
開(kāi)山島是一座位于黃海上的孤島，雜草叢生、風(fēng)蝕峭壁，環(huán)境十分惡劣。島上多年來(lái)無(wú)水無(wú)電，島上不通自來(lái)水，也沒(méi)有淡化海水的設施。王繼才居住的屋子也十分破舊，島上也沒(méi)有電視看，三十多年陪著(zhù)他的，能了解外面世界變化的只有一部收音機。
王繼才是一個(gè)清瘦的.人，皮膚黝黑黝黑的，這大概是在海島上風(fēng)吹日曬造就的吧。他26歲就來(lái)駐守開(kāi)山島一直到58歲去世，都在這座島上，守護了它32年。在這期間，也有人來(lái)駐守過(guò)，但他們中沒(méi)有一個(gè)人能堅持下來(lái)，最短的僅僅守了3天，最長(cháng)的守了13天。
在這座孤島上，他每天巡島四遍，每天堅持寫(xiě)無(wú)人細看的巡島日志，細細地記錄巡島情況，僅半年就寫(xiě)滿(mǎn)厚厚的一本。他和老伴還會(huì )在孤島上獨自升國旗，他說(shuō)：“小島雖小，有了國旗便有了顏色�！惫物L(fēng)下雨的日子，他一定冒著(zhù)風(fēng)雨將國旗收進(jìn)去，不能讓它被風(fēng)雨吹壞。
王繼才的一生都奉獻給了這座島和祖國，他的房門(mén)上貼著(zhù)這樣一副對聯(lián)：不忘初心，牢記使命。他淡泊名利，把獎杯、榮譽(yù)證書(shū)都收進(jìn)了箱子。他默默堅守，從未開(kāi)口向組織說(shuō)困難。
他默默堅守在自己的崗位上，在平凡的崗位上活出了自己的生命價(jià)值。這樣的人令我敬佩，我敬佩他那富有責任心的精神，敬佩他那超乎常人的守島意志，敬佩他那默默付出的精神。
這樣的人讓我敬佩作文 篇4
是誰(shuí)?不管是酷暑或是寒冬都默默地工作;是誰(shuí)?不管有多少人嘲笑或是辱罵她也低頭不語(yǔ);是誰(shuí)?讓這個(gè)城市變得干凈整潔。
那一天，我在街上看見(jiàn)被人輕視的她，拿著(zhù)掃帚掃著(zhù)地上堆積如山的垃圾。當有些行人將垃圾自覺(jué)地扔進(jìn)她的'撮箕時(shí)，她便會(huì )抬起她那蒼老而又充滿(mǎn)微笑的臉，說(shuō)聲：謝謝您!當有些行人將垃圾隨手丟在地上，她還是面帶著(zhù)微笑將垃圾清掃。
有一次，一位行人的錢(qián)包掉了出來(lái)，她立即丟開(kāi)掃帚撿起了那個(gè)錢(qián)包。我本以為她會(huì )將錢(qián)包據為己有。然而，她接下來(lái)的舉動(dòng)讓我吃驚。她將錢(qián)包還給了失主，失主本決定給她幾百元作為酬謝，可她卻委婉地拒絕了。
記得有一次，我、爸爸、媽媽還有妹妹一起去林芝游玩。當，天上升起啟明星，我們就出發(fā)了。在車(chē)燈的照射下，一件橙黃色的衣服，閃閃發(fā)光，非常引人注目。
我仔細一看，這不正是她嗎?
啊!她竟然不像我們一樣，一大早在家睡覺(jué)，而是很早地起來(lái)，做著(zhù)自己的工作把城市打掃干凈。這時(shí)，妹妹將垃圾扔出窗外。我便教訓妹妹說(shuō)：你丟的不是垃圾，是你的素質(zhì)!就這樣，這句話(huà)竟然成了我們一路上說(shuō)的最多的一句話(huà)。
她是誰(shuí)?是她，就是她，她就是不畏寒暑，值得我們敬佩的環(huán)衛工人!
這樣的人讓我敬佩作文 篇5
每一個(gè)人都有自己敬佩的人，敬佩的對象都不一樣，我敬佩的人，是一個(gè)普通的不能再普通的小學(xué)教師，她就是--王老師。
在我剛踏進(jìn)五年級的時(shí)候，一起都是個(gè)未知數。剛開(kāi)始上課的時(shí)候，我完全跟不上任何人都腳步，感覺(jué)自己越學(xué)越痛苦，直到有一次考試，整張試卷我完全一題都不會(huì )，隨便填了兩個(gè)就開(kāi)始趴下睡覺(jué) 。過(guò)后。要發(fā)試卷的那一天，班主任突然生病了，叫了別的老師來(lái)代發(fā)試卷，當她看到了我的試卷，就先放在講臺，等到我發(fā)現我自己沒(méi)有試卷的時(shí)候，我就問(wèn)，老師，我的`試卷呢？老師看了我一眼，然后說(shuō)了一句，跟我過(guò)來(lái)。
我害怕的跟了上去，生怕她打我，到了辦公室，里面就我們兩個(gè)人，老師說(shuō)你可以叫我王老師，王老師叫我隨便坐，我就坐了下來(lái)，老師倒了兩杯茶來(lái)，然后老師也坐了下來(lái)，老師拿起了我的試卷，然后問(wèn)，你為什么考這么少，我就隨口一說(shuō)，王老師你知道嗎？學(xué)習特別慘，壓根跟不上別人的腳步，王老師就和我說(shuō)，學(xué)習其實(shí)也不是那么重要，但是它能為你的未來(lái)鋪上一條完美的，輕松的道路，你說(shuō)呢跟不上別人的腳步，那你說(shuō)說(shuō)你努力了嗎？萬(wàn)一你努力了可以跟上大家的腳步，甚至可以超過(guò)她們呢？我羞愧的低下頭，接著(zhù)王老師說(shuō)，你過(guò)去吧，但是你要記住，學(xué)習不是為了你自己。
從王老師和我說(shuō)這些話(huà)以后，我每次考試都發(fā)憤圖強，雖然成績(jì)沒(méi)有想象的那么好，但是我努力了，也比以前好了很多，謝謝你，王老師。
這樣的人讓我敬佩作文 篇6
冬日里，寒風(fēng)呼嘯。路上空無(wú)一人，家家戶(hù)戶(hù)都關(guān)緊了門(mén)窗。我裹緊了身上的羽絨服，快步走在回家的路上。
“茲－咻－茲”遠處傳來(lái)一陣陣磨刀聲，我向那望去，原來(lái)是小區里的磨刀師傅老張頭��！心想：天這么冷，他怎么還在外面磨刀呢？
老張頭六十開(kāi)外，穿一身老舊的藍布衣。一塊花布鋪在地上，一把老舊的木頭椅子上擱了一塊磨刀石，幾把菜刀乖乖地躺在地上，這就是他的全部家當。刀放在磨刀石上，兩只布滿(mǎn)老繭的手一前一后地來(lái)回磨著(zhù)，發(fā)出“茲茲”的聲音。不一會(huì )兒，一把鋒利的明晃晃菜刀就這樣磨好了。
我停下腳步，來(lái)到他的攤前，問(wèn)：“張爺爺，你做了幾年了？”“我呀，整整十年了，都老了，歲月不饒人��！”老張頭說(shuō)著(zhù)，可卻沒(méi)停下手里的活。我正要離開(kāi)，這時(shí)，迎面走來(lái)了一對小夫妻，女的衣著(zhù)時(shí)尚，男的高高大大，戴眼鏡，文質(zhì)彬彬的.。他們走到老張頭攤前，女的從購物袋里拿出了幾把嶄新的菜刀，丟在老人的花布上，盛氣凌人地說(shuō)：“老頭，這幾把菜刀我們不要了，送給你了！”那男的接著(zhù)說(shuō)：“你可走了運，撿了個(gè)大便宜！”老張頭一起身，一抹臉，義正嚴詞地說(shuō)：“小伙子，你們把這刀拿回去，如果你們來(lái)磨刀，我歡迎，可你們如果來(lái)施舍，那我可受不起！”那女的可不是好惹的主，聽(tīng)了這話(huà)，氣的跳起來(lái)，氣急敗壞地說(shuō)：“你這老頭，不識好歹，你以為你是誰(shuí)啊，當上市長(cháng)在來(lái)說(shuō)我們吧！”“就是就是！”男的在一旁附和道。我以為老張頭肯定無(wú)言以對，誰(shuí)知他一本正經(jīng)地回駁道：“姑娘，你說(shuō)得對，我不是市長(cháng)，但我也有自己的尊嚴，我尊重你，不代表你可以踐踏我的尊嚴！”姑娘小伙聽(tīng)了這話(huà)，臉一陣白一陣紅，只好拿著(zhù)地上的刀，灰溜溜的逃走了。老張頭望著(zhù)他們遠走的身影，嘆了一口氣，又坐下來(lái)繼續磨刀。凍紅的雙手上，我看見(jiàn)的是那勞動(dòng)人民的辛苦，是勞動(dòng)人民的尊嚴！
冬日里，寒風(fēng)依然呼呼的吹著(zhù)，老張頭也依然在工作著(zhù)，可他自重自尊的品質(zhì)卻活在了我的心中。
這樣的人讓我敬佩作文 篇7
我最敬佩的人是從我入學(xué)到此刻一向教我的語(yǔ)文老師——周老師。每當周老師站在講臺前面，苗條的身材格外引人注目，亭亭玉立，她步伐輕盈，像陽(yáng)春三月的楊柳一樣婀娜多姿。臉像綻開(kāi)的白蘭花，笑意寫(xiě)在她的臉上，總溢著(zhù)滿(mǎn)足的愉悅。
開(kāi)放，最重要的是她十分關(guān)心同學(xué)的品質(zhì)。在她面前，無(wú)論是誰(shuí)，都是好的要表?yè)P，壞的'要批評。記得有一次，周勇上完體育課后在我們班門(mén)口不留意摔倒了，周老師正好經(jīng)過(guò)，她三步并成兩步飛了過(guò)去，把楊勇扶了起來(lái)，急切地問(wèn)：“摔疼了嗎傷到哪了……”周老師不停地安慰著(zhù)他，周勇激動(dòng)地哭了起來(lái)，老師就像媽媽一樣關(guān)心我們，愛(ài)護我們。冬季天黑得早，下雪天老師總會(huì )送路遠的同學(xué)回家。如果同學(xué)病了，老師會(huì )舍棄自己寶貴的時(shí)間，去看望他，還為他補課。因此，我們班語(yǔ)文成績(jì)特棒，不是年級第一就是第二。更令我驚訝的是，她從不“霸占”我們寶貴的自修時(shí)間，只是有時(shí)為了給我們多講一些知識，才晚下課那么一會(huì )兒。
周老師對我們做到了嚴而有方，嚴而有度，不愧是位德才兼備的好老師。六年的小學(xué)生活即將結束，真舍不得離開(kāi)她——我最敬佩的人，周老師。
這樣的人讓我敬佩作文 篇8
如果誰(shuí)問(wèn)起：你最敬佩的人是誰(shuí)我絕對毫不猶豫地回答：我的老師!我想先來(lái)問(wèn)大家幾個(gè)問(wèn)題：是誰(shuí)像那雪白的粉筆磨短了自己為我們傳授了知識是誰(shuí)像那無(wú)私的蠟燭燃燒了自己照亮了我們又是誰(shuí)像那辛勤的園丁失去了寶貴年華培育了我們是我們的老師，是我們親愛(ài)的老師!
我的數學(xué)老師姓馬，所以我們班同學(xué)都親切地稱(chēng)她馬老師.馬老師臉圓圓的，鼻子上長(cháng)著(zhù)另一雙眼睛顯得很有學(xué)問(wèn).雖然她其貌不揚，但在我們同學(xué)心目當中占有著(zhù)崇高的地位.
馬老師是一位對同學(xué)要求十分嚴格的老師.也許是因為她期望我們能表現的'更好。那時(shí)候我覺(jué)得她好兇!但是，跟她相處了一段時(shí)間以后，我明白了一個(gè)道理：嚴師出高徒。雖然她對我們十分嚴格，但是，她也有慈祥的一面。有時(shí)上課時(shí)她時(shí)常跟我們開(kāi)幾個(gè)小玩笑，逗的我們哈哈大笑。
我的老師對“培育幼苗”也很負責。原先，我們班的差生很多，但馬老師對他們并沒(méi)有離棄，一向鼓勵他們，教育他們，鞭策他們.就這樣，“功夫不負有心人”，在上學(xué)期期末考試中，我們班的平均成績(jì)在全年級獲得了第二名，這離不開(kāi)老師的教導，是老師使我們走向輝煌。
有人說(shuō)：“老師就像園丁，培育我們茁壯成長(cháng)�！贝_實(shí)，老師們在知識的海洋中孜孜以求，然而老師們又會(huì )毫無(wú)保留的把他們平生所學(xué)的知識傳授給我們。所以我最敬佩的人，必須會(huì )是我的老師!
這樣的人讓我敬佩作文 篇9
接過(guò)糖花，放在陽(yáng)光下仔細端詳，琥珀般的糖花，清澈透明，越顯誘人，唇齒輕啟，咬下一口糖花，兒時(shí)的記憶頓時(shí)涌上心頭。
周末回了老家，來(lái)到農村，七拐八繞，后來(lái)到一個(gè)小巷，時(shí)光依舊在那里，竟坐著(zhù)一個(gè)老人，老人的眼微瞇著(zhù)，午后了，細碎的陽(yáng)光撒在老人身上，他像一只打盹的貓，做在老藤椅上，一動(dòng)不動(dòng)�！袄蠣敔�，能幫我做一朵糖花嗎？”我走到老人面前，輕輕說(shuō)，老人抬起頭，望望我，笑了，“這個(gè)怎么樣？”他指著(zhù)身旁開(kāi)得正艷的山茶花，我也笑了，點(diǎn)點(diǎn)頭，“好啊�！�
老人從鍋中舀起一勺糖漿，金黃色的糖漿在陽(yáng)光下一閃一閃的，讓人垂涎欲滴。老人手腕輕晃，一道道糖絲，伴著(zhù)陽(yáng)光傾瀉下來(lái)，美如一幅畫(huà)，看著(zhù)老人嫻熟的手藝。我已然陶醉了，不知不覺(jué)中，老人的手中已綻開(kāi)了一朵糖花。
細細想來(lái)，向糖畫(huà)老人這樣的手藝人已經(jīng)不多了。在飛速發(fā)展的城市里，是容不下這種慢時(shí)光的。老人一生鐘愛(ài)的糖文化也只能成為過(guò)去，而老人只能看著(zhù)糖文化逐步消失。
龍應臺在《文化是什么》中寫(xiě)道：“文化它是隨便一個(gè)人迎面走來(lái)，他的一顰一笑，他的`整體氣質(zhì)”，糖畫(huà)老人身上有文化的韻味，他的一舉一動(dòng)都是文化的沉淀。
我走出小巷，又回頭看，老人正朝著(zhù)我笑呢，那慈祥的笑，讓我的心底瞬間溫柔了。
我問(wèn)老人為何還在擺攤，回家休息豈不是更好？老人笑了，“這是我做了一輩子的手藝啊，哪里能放的下�！�
感謝所有在背后默默堅守傳統文化的手藝人，這樣的人讓我敬佩。
這樣的人讓我敬佩作文 篇10
我欽佩這樣的人。
在午夜，一切都很安靜，每個(gè)人都在睡覺(jué)。但是有一個(gè)人，穿著(zhù)亮黃色的馬甲，站在他周?chē)暮诎抵�，像一群雞。突然，一輛車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)，車(chē)燈很亮。有人立刻停了下來(lái)，快步走到窗前，低聲說(shuō):“同志，我們檢查一下你是不是喝醉了，酒不會(huì )耽誤你的時(shí)間�！闭埡献�。經(jīng)過(guò)檢查，車(chē)開(kāi)走了，這些人依然站在寒風(fēng)中，仿佛永遠。他們是黑夜里的黑衣天使——交通警察。
仍然是晚上，一群穿著(zhù)橙色衣服的環(huán)衛工人正在清理垃圾。它們散落在各處，一絲不茍，使骯臟和凌亂的地面干凈而美麗。他們的工作不體面，但他們沒(méi)有怨言。他們不公開(kāi)，卻默默無(wú)聞地為社會(huì )做貢獻。
如果每個(gè)人都是明星，那么社會(huì )就是明星�？傆幸恍┬切�，即使在遙遠的角落，依然閃耀。
也在深夜，在另一家醫院，焦急的聲音夾雜著(zhù)急促的腳步說(shuō):“快!帶他!”與此同時(shí)，醫生和護士迅速準備手術(shù)治療病人。他們穿著(zhù)藍色的衣服，戴著(zhù)藍色的帽子和手套，緊張地看著(zhù)病人被抬進(jìn)手術(shù)室。他們的心似乎因病人而不安。最后，當一切準備就緒時(shí)，主治醫師平靜地揮手:“開(kāi)始手術(shù)吧!”行動(dòng)開(kāi)始有條不紊地進(jìn)行。他們是醫生，是夜晚的白衣天使。
有無(wú)數這樣的'人日夜守護著(zhù)我們，他們在平凡的崗位上發(fā)揮著(zhù)非凡的作用。這樣的人我怎么能不佩服呢?
這樣的人讓我敬佩作文 篇11
要說(shuō)讓我敬佩的人，我覺(jué)得我的奶奶能夠算是一個(gè)。
雖然她很普通，有時(shí)和她會(huì )所話(huà)，她還常常聽(tīng)不見(jiàn)。還有，她的腿腳也有些不利索，但這并不影響我對她的敬佩。
你看，家門(mén)前四周的新鮮的蔬菜，你以為是哪里來(lái)的擺設？不不，奶奶的.腿再不好，也能在田中干上幾個(gè)小時(shí)。你時(shí)常會(huì )在陽(yáng)光下見(jiàn)到那個(gè)瘦小的身影，鋤頭頗有力量地鑿著(zhù)干硬的土塊。雖然老媽和老爸勸她多休息，可奶奶總說(shuō)：哎呀，閑著(zhù)也閑著(zhù)，出來(lái)干干活也活動(dòng)活動(dòng)筋骨�！�
那田被奶奶養著(zhù)可好了，青菜綠的油亮，茄子紫的深邃，番茄紅的著(zhù)熱烈因為有這樣的奶奶，這樣的田地，住在鄉下的那會(huì )兒根本不用去買(mǎi)菜。
你也別小看奶奶的耳朵不好使，雖然要大聲說(shuō)話(huà)，但奶奶也會(huì )盡力地擠著(zhù)耳朵去聽(tīng)，奶奶自己不知道她聽(tīng)力不好，所以每次電話(huà)中總是自言自語(yǔ)的講話(huà)，搞得我們很無(wú)奈，耳朵不好使，就用看字說(shuō)話(huà)，奶奶學(xué)識不高，但對我所學(xué)的知識頗感興趣，經(jīng)常在我看書(shū)時(shí)問(wèn)道：孫女，這個(gè)怎么說(shuō)呀？”這個(gè)念什么呀？”這個(gè)什么意思��？”我也依著(zhù)奶奶，手指指在字上，嘴中先慢慢地拼一下拼音，讓奶奶念，對了就說(shuō)字的音。不僅這樣，奶奶還會(huì )用自己的文字來(lái)看電話(huà)，電話(huà)簿早被奶奶寫(xiě)上了密密麻麻的文字和符號。
奶奶作為一個(gè)平凡的勞動(dòng)婦女，每天都在用她自己的方法去勞動(dòng)、學(xué)習。
我愛(ài)這樣的奶奶。
這樣的人讓我敬佩作文 篇12
如果社會(huì )是大地，那么人們就是沙子。而每粒沙子都是偉大的，因為是它們才構成了寬廣的大地。深夜，一個(gè)身影手一揮，停在一輛車(chē)前。綠色的亮眼馬甲顯示著(zhù)他的身份�！跋壬�，請您配合我們，朝著(zhù)吹一口氣�！眲�(dòng)作的強硬確是禮貌的態(tài)度。深夜，我記著(zhù)，有這樣的一群人在為我們服務(wù)！還是在深夜，一個(gè)面色蒼白的`人躺在推車(chē)上，一個(gè)身著(zhù)白大褂的人手一揮，“快點(diǎn)把他抬進(jìn)去，準備手術(shù)！”他的臉上已出現了汗珠，他，卻不屑一顧，轉身進(jìn)了手術(shù)室。紅燈的亮起……我還記著(zhù)，有這樣的一群人在為我們服務(wù)！依舊是深夜，一個(gè)身影久久停在桌前，冷色的燈光照滿(mǎn)“圈”“點(diǎn)”“勾”“畫(huà)”的教案上，一支墨水已經(jīng)過(guò)半的紅筆還在紙上““刷刷刷””的寫(xiě)著(zhù)行云流水的字。他已經(jīng)有了些疲憊，卻依舊坐在桌前，依舊如此。
我依舊記著(zhù)，有這樣一群人在為我們服務(wù)！我永遠永遠都會(huì )記著(zhù)，不管是在白天還是黑夜，總有這樣的一群人不會(huì )停歇。他們盡管累，卻依舊堅持，堅守在自己的崗位上，就那樣，不管風(fēng)雨交加還是臺風(fēng)肆虐，他們，從不缺席！清潔工，食堂阿姨，保安叔叔……
他們看似不起眼，毫無(wú)用處，可世界若真沒(méi)了他們，又會(huì )怎樣？沒(méi)有人想過(guò)，因為我們已經(jīng)習慣了他們的存在。他們就像天上的星星，即使小，也散發(fā)著(zhù)微弱的光芒，為世界帶來(lái)一絲光明。不得不說(shuō)，這樣的人讓我敬佩！
這樣的人讓我敬佩作文 篇13
我的媽媽長(cháng)得又高又瘦的，臉上戴著(zhù)眼鏡，但是在我眼中她是最美麗，媽媽很善良、溫柔、賢惠。我很愛(ài)她！
媽媽是一個(gè)善良的人。
那是一個(gè)傍晚，我和媽媽在公園散步后回家時(shí)路過(guò)街邊，發(fā)現有一個(gè)黑影，我們走過(guò)去一看發(fā)現那是一個(gè)乞丐，蓬頭垢面的，身上衣服也破破爛爛的'，身前還放著(zhù)一個(gè)很破的碗，我左右看了看，在這個(gè)時(shí)間路上是有很多人散步經(jīng)過(guò)，可是卻沒(méi)有來(lái)看這個(gè)乞丐，媽媽看了一下走過(guò)去，拿出手包里放著(zhù)的二十元錢(qián)，放在了乞丐面前碗里。
媽媽是一個(gè)慈愛(ài)的人。
那天我考試沒(méi)有考好，放學(xué)后垂頭喪氣的回到家中，回到了自己的房間關(guān)上門(mén)，躺在床上發(fā)呆，媽媽走進(jìn)來(lái)，對我說(shuō)：“寶貝這是怎么了，今天怎么不高興呢？在學(xué)校有什么事發(fā)生嗎？和媽媽說(shuō)說(shuō)�！蔽野芽荚嚊](méi)考好的事情都和媽媽說(shuō)了，媽媽說(shuō)：“沒(méi)事的，只要下次好好考就是了�！�
媽媽是一個(gè)孝順的人。
那天是我的奶奶六十歲生日，媽媽帶著(zhù)我去好利來(lái)蛋糕店，買(mǎi)了一個(gè)很大的水果蛋糕，店里送生日帽，還送了很多蠟燭，我們去了市場(chǎng)媽媽又買(mǎi)了很多好吃的菜，回到家里就忙著(zhù)做了一桌菜，給奶奶過(guò)了一個(gè)開(kāi)心愉快的生日。
在我眼里，媽媽是最美麗的，她善良、溫柔、賢惠，媽媽這樣的人真讓我敬佩，我愛(ài)我的媽媽?zhuān)?/p>
這樣的人讓我敬佩作文 篇14
在我身邊，有許許多多關(guān)心我、愛(ài)護我的人。有慈祥可親的奶奶，有充滿(mǎn)活力的爺爺，有平易近人的媽媽?zhuān)行闹笨诳斓陌职�，還有不驕不躁的老師，我最敬佩的人是黃老師。
黃老師中等個(gè)子，稍微有點(diǎn)胖，臉上還有些皺紋，頭發(fā)也有點(diǎn)發(fā)白。但她在我們眼里是最漂亮的，尤其是她的嘴巴，不大也不小，總是把她知識庫里的東西無(wú)私地傳遞給我們，似乎永遠也傳不完一樣。
她每天不知辛苦地工作著(zhù)，每天忙忙碌碌地勞動(dòng)著(zhù)。她是為了什么？為了自己？為了賺錢(qián)？為了生活不單調？不！都不是！她是為了我們——未來(lái)的主人。
前幾天，黃老師牙痛，每餐只能吃稀飯和面條，餓得連走路都沒(méi)有力氣了。她完全可以呆在家里休息，享受她自己的生活，但她沒(méi)有，為了我們，她還是堅持下來(lái)了。我看到黃老師一邊忍著(zhù)牙痛，一邊全神貫注給我們講課的樣子，真想對黃老師說(shuō)一聲：“您休息吧！牙痛的時(shí)候講課多難受��！”可我的嘴巴不聽(tīng)使喚，怎么也說(shuō)不出來(lái)。后來(lái)看到黃老師的牙齒終于不疼了，我的心才放了下來(lái)。望著(zhù)黃老師瘦了一圈的臉，我永遠都忘不了她對我們的.照顧和關(guān)心。
黃老師很愛(ài)看書(shū)，一有時(shí)間（包括上廁所），就抱著(zhù)一本書(shū)津津有味地看了起來(lái)了。所以她的知識面非常廣，地理、歷史、科技等等，好像什么都知道一樣。我們可就享福了，因為她有一肚子怎么也講不完的故事。上課時(shí)，她總是妙語(yǔ)連珠，同學(xué)們想開(kāi)小差都來(lái)不及呢！最有意思的是，每次我跟媽媽講一個(gè)什么知識，媽媽都會(huì )奇怪地問(wèn)：“咦，這么復雜的事情你怎么知道的？”這時(shí)，我就會(huì )自豪地說(shuō)：“是黃老師告訴我的！”
黃老師還很幽默，每當同學(xué)有錯誤時(shí)，她一般不會(huì )罵人，只會(huì )開(kāi)幾個(gè)玩笑。比如說(shuō)：“某某要是再打架，我們就給他做個(gè)牛角戴在頭上，好不好？”同學(xué)們被黃老師幽默詼諧的話(huà)語(yǔ)笑得合不攏嘴。犯了錯的同學(xué)也笑了，但一定留下了深刻的印象吧！
黃老師就是這樣一個(gè)見(jiàn)多識廣，幽默詼諧，可親可敬的人，所以我很敬佩她。
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