腳印的作文15篇[通用]

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的腳印的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

腳印的作文1

　　在記憶的沙灘上，最少不了的就是那一個(gè)個(gè)成長(cháng)的腳印。

　　——題記

　　每個(gè)人的成長(cháng)都是獨特的，都有屬于自己的腳印。

　　盛夏，驕陽(yáng)似火，蟬鳴干燥，蛙聲慵懶。天是湛藍深遠的，太陽(yáng)像火球般的炙烤著(zhù)大地。

　　我和父親打乒乓球，隨著(zhù)時(shí)鐘分分秒秒的走著(zhù)，我和父親的比分拉鋸越來(lái)越大。眼看我就要輸了，此刻我眉頭鎖緊，張開(kāi)兩腿，右手握球拍，左手拋球，攻、拉、彈、跳這些動(dòng)作，來(lái)了個(gè)大力扣殺，“嗖，嗖—”父親連續失誤兩球。麥粒大的汗珠順著(zhù)額頭劃過(guò)父親漲紅的臉頰，兩道濃眉染上薄薄的汗水，白色的背心像被雨水泡過(guò)一樣。

　　父親抿嘴笑著(zhù)說(shuō)：“比分快追上我了�！薄鞍Α蔽掖�了口粗氣，“明明是你讓我的'”。父親是不想讓我太失敗。我不禁想起拿破侖說(shuō)過(guò)的：“人生的光榮，不在永遠不失敗，而在于能夠屢撲履起�！彪m然最后我輸給了父親，但我從中我學(xué)到了勇敢不言敗的品質(zhì)。

　　一次次的磨難，在我的成長(cháng)中留下一個(gè)個(gè)不服輸的腳印。

　　成長(cháng)的道路上，我們每天要面對著(zhù)費解的數學(xué)題，那令人恐懼的1500米，還有……這何嘗不是對我的一次次考驗。

　　一次次的磨難，在我的成長(cháng)中留下一個(gè)個(gè)不服輸的腳印。

　　成長(cháng)的道路上，我們每天要面對著(zhù)費解的數學(xué)題，那令人恐懼的1500米，還有……這何嘗不是對我的一次次考驗。

　　在酸甜苦辣的腳印中，我們跌跌撞撞成長(cháng)。

　　生活給予你的那些磨難都是最好的禮物，成長(cháng)的路上留下串串如繁星點(diǎn)點(diǎn)似的腳印。

腳印的作文2

　　金色的沙灘上，留下了一串小小的腳印。從那一刻起，他逐漸脫離了父母的雙手，搖搖晃晃地向前走去。

　　后來(lái)，他站在人生路口的起點(diǎn)，面對前方的挑戰和無(wú)數次艱難的選擇，決心努力拼搏留下自己奮斗的腳印。

　　他充滿(mǎn)自信的奔向燦爛的明天。自信只是邁出了成功的第一步，可前進(jìn)的道路并不總是鋪滿(mǎn)鮮花，甚至還會(huì )有崎嶇與曲折。于是，他勤奮努力，要用科學(xué)知識來(lái)武裝自己的頭腦，不讓自己在前進(jìn)的道路上迷失方向。

　　口號是這么喊的，可毅力未必那么堅強。不久，他就被外界環(huán)境搞昏了頭，在坎坷的道路上不知道該往哪奔兒了。于是人生的指向標告訴他，將一切苦惱化為奮斗的力量，勇敢的面對現實(shí)，克服種種困擾和阻礙，向前方勇敢的奔去，那兒將是勝利的彼岸。

　　這時(shí)，他深深的感受到人生道路的離奇曲折，決心要以百折不撓作為人生奮斗的`座右銘，吸取前人的教訓和經(jīng)驗，熱情而又冷靜的，勇敢而又頑強的奮斗，以新的姿態(tài)迎接新的挑戰。

　　現在，他帶著(zhù)自信又站在了人生的十字路口，在成長(cháng)的道路上他會(huì )留下更深的腳印。

　　人生就是這樣，沒(méi)有順順利利的，我們只有不斷進(jìn)取，努力，拼搏。，才能走出人生中黑暗的一部分。

腳印的作文3

　　海風(fēng)習習，浪花卷卷。

　　沙粒在明媚的陽(yáng)光的照射下閃爍著(zhù)。放眼望去，金燦燦的“沙�！�。蔚藍的大海與閃耀的金日構成了一幅清新而又與諧的畫(huà)面。

　　當真是美極了。

　　我走在沙灘上，身后是一串串腳印�；仡^看，腳印深深淺淺地排列著(zhù)，形成圓潤，沒(méi)有多余的線(xiàn)條。

　　我定定地望著(zhù)這一串腳印，突然記起曾經(jīng)爛熟于心的那個(gè)腳印的形狀。

　　雨后。清新的空氣混雜著(zhù)泥土獨有的氣味。

　　“奶奶，你的腳印的'形狀為什么那么奇怪��？”我端詳著(zhù)土地上兩串截然不同的腳印，疑惑地問(wèn)奶奶，“為什么你的腳印連大拇指的那里凸出來(lái)了？”奶奶笑了起來(lái)，摸摸我的頭道：“這樣是為了讓你能很快地記住奶奶的腳印的樣子啊，這樣，以后要是你在山上迷路了，也能順著(zhù)奶奶的腳印下山回家啦”。

　　當時(shí)年幼的我開(kāi)心地點(diǎn)點(diǎn)頭，心里無(wú)比自豪：我奶奶的腳印是最特別的呢！

　　“走嘍！回家嘍！”奶奶的呼喚在耳邊響起，我像只小猴子一樣縱身一躍，兩只手掛在了奶奶的脖上，奶奶順勢托住我的腿，一步一步沿著(zhù)回家的方向走去。

　　我數著(zhù)地上的形狀特殊的腳印，趴在奶奶背上咯咯地笑著(zhù)，全然注意到奶奶每邁出一步時(shí)的吃力。

　　時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙。

　　奶奶漸漸年邁，再也不能像從前那樣背我了。

　　奶奶因為年輕勞動(dòng)時(shí)的不注意，使腳的大拇指尾骨漸漸凸出，腳變得畸形。原本她已經(jīng)不能再去背負重的東西，但她卻為了不讓我掃興，愣是每天都背著(zhù)重得像小秤砣一樣的我上上下下，最后連脊椎都有了一些毛病，有時(shí)會(huì )突然疼痛難忍。

　　年幼時(shí)泥土上的那一串串腳印，蘊含了太多的東西。它包含了奶奶對我滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)、對疲累的忍耐。

　　這串腳印陪伴著(zhù)我長(cháng)大，它讓我體會(huì )到了真正的關(guān)愛(ài)，教我學(xué)會(huì )了忍耐。

腳印的作文4

　　歷史的長(cháng)河靜靜的流淌，慢慢的沉淀，沉淀出一個(gè)個(gè)名垂青史的名字與故事，留下了一串串堅定的腳印，而你的腳印卻包含了更多的對生命的抗爭，你的腳印，彰顯了生命的韌性。

　　無(wú)數次讀你，無(wú)數次癡迷于你做為一個(gè)史官的浩然正氣；無(wú)數次癡迷于你為了理想的執著(zhù)追求；無(wú)數次癡迷于你寥寥數語(yǔ)，卻彰顯了歷史深重的華美文采。

　　猶記得，你少時(shí)讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，用自己的實(shí)際行動(dòng)為你成為一個(gè)史官做著(zhù)辛勤的準備；猶記得，你為了秉承父親的遺愿而如老黃牛般默默地、辛勤地將自己的汗水凝結成一本本史冊，如實(shí)地描繪出歷史的原貌。

　　你的仕途可以走得更好，走得更遠，走得更久的，可你卻毅然選擇了用臣子的一句直言進(jìn)諫毀滅你所擁有的一切。

　　在生與死的抉擇中，你選擇了恥辱的生，只因為那年邁的父親臨死前的一句遺愿，只因你想用自己的滿(mǎn)腹經(jīng)綸去公正地再現給后人一段本真的歷史。

　　你知道，做為一個(gè)臣子的你死了，但你仍做為一個(gè)史官活著(zhù)，你要以身體做弓，以不屈的精神做箭，在生命的長(cháng)河中，在歷史的長(cháng)河中，射出一份屬于你自己的美好。

　　陋室中，十余載，窗外的鮮花開(kāi)了謝，謝了開(kāi)，你不予理會(huì )，你的腦海穿梭于浩淼的.長(cháng)河中，你用你所有的才華與所用的心血，凝聚成一部數萬(wàn)言的《史記》，在歷史長(cháng)河中，留下了屬于你的腳印。

　　只是這腳印在此終止了，你悄然消逝于歷史中，不過(guò)，后來(lái)或生、或死，又有何妨，因為《史記》已完美地詮釋了你的人生，《史記》就是你生命的全部。

　　你的生命是完美的，留下的腳印與《史記》更是完美的，司馬遷，你經(jīng)得起后人的贊美，或許千年后又一文豪的“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”是對你在歷史上留下腳印的最美的詮釋吧！

腳印的作文5

　　為期十天的三下鄉支教活動(dòng)終于落下了帷幕，我們也依依不舍地離開(kāi)了石碇小學(xué)。一開(kāi)始，我發(fā)現這里的小孩十分調皮，其實(shí)我是比較失望的�；蛟S是因為我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)這么調皮的小學(xué)生，與自己期待的大相徑庭。對付這幫學(xué)生，平時(shí)不兇的我也不得不裝出一副兇巴巴的樣子。雖然會(huì )很兇，但是我自始至終都沒(méi)有真正地生氣過(guò)。因為我知道，他們不過(guò)是一群還未定性的孩子。他們的調皮，很大程度上是他們的成長(cháng)環(huán)境所導致的。知道這一點(diǎn)，他們的行為就有了被原諒的理由。漸漸地，我起初的失望也逐漸消去。

　　在這幾天里，我體驗了一種不一樣的生活。作為安全組的組長(cháng)，雖然日常沒(méi)什么任務(wù)，但我始終覺(jué)得自己責任重大，不可疏忽。作為一名老師，我明白自己的任務(wù)是傳道授業(yè)解惑。哪怕再調皮的學(xué)生，我也始終不會(huì )放棄他們。第一次站在講臺上以一個(gè)老師的身份講課，這對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很重要的時(shí)刻。雖然我的第一節課是上最調皮的一個(gè)班，但是上課的效果卻好得讓我感到意外，郎朗的讀書(shū)聲至今依然令我陶醉。作為朗誦表演的訓練老師兼表演者，我始終希望把最好的表現獻給大家。與學(xué)生一起訓練的日子很難忘，他們對表演的熱情是我始終不放棄的原因。作為文藝晚會(huì )的`主持人，穿上正裝，其實(shí)又是另一種身份。一直想當主持人的我這次也如愿以?xún)斄恕?/p>

　　總的來(lái)說(shuō)，這次的三下鄉讓我收獲良多。熱心善良的校長(cháng)和村民令人難忘，調皮搗蛋的小學(xué)生讓人又愛(ài)又恨。幾天的時(shí)間我們改變不了什么，但總有一天，一批批的三下鄉隊伍會(huì )給石碇小學(xué)帶來(lái)改變。天下無(wú)不散之宴席，愿彼此心中都有留下彼此的腳印。

腳印的作文6

　　初春，天空湛藍，天上的白云猶如一條在空中飛舞的巨龍。純潔的空氣絲綢般流過(guò)村莊的鼻翼。

　　突然，魚(yú)鉤往下，我心想：一定是有大家伙上鉤了。我心里一陣狂喜，連忙拽住魚(yú)竿，可是，這條大魚(yú)的力氣比我想象的還大，它猛地一拽把我拽進(jìn)了水里，還好有爸爸在這里，不然我早就被大魚(yú)拽走了。

　　那年的初春，我留下了渾身濕淋淋卻欣喜若狂的腳印。

　　盛夏，鳴蟬凄楚，雨點(diǎn)透窗砸在紅皮詩(shī)集上，驚艷的紅。我的作文又沒(méi)有通過(guò)，聽(tīng)著(zhù)師兄師姐們的哄堂大笑，此時(shí)的我苦澀無(wú)聲。

　　那一刻，我就像是一片被人丟棄的麥穗，我忘記怎么綠，忘記怎么搖擺。在那個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴的盛夏我留下了失敗的腳印。

　　秋天以流水的聲音過(guò)濾街道上的每一個(gè)角落。

　　小竹林的那一頭就是王老師家，風(fēng)鉆枝椏發(fā)出“沙沙沙“的聲響，我局促地站著(zhù)，抿著(zhù)唇，怎么也邁不出腳步。此刻我好像聽(tīng)到一個(gè)內里的`聲音，仿若碧樹(shù)發(fā)出聲明，讓我堅定的邁出了第一步。

　　在那個(gè)花開(kāi)花落的深秋我留下了堅定的腳印。

　　人生的道路上，不管遇到什么樣的磨難，千萬(wàn)別放棄！有了第一次放棄，你的人生就會(huì )習慣于知難而退，可是如果你克服過(guò)去，你的人生則會(huì )習慣于迎風(fēng)破浪地前進(jìn)，看著(zhù)只是一個(gè)簡(jiǎn)單的選擇，其實(shí)影響非常大，是截然不同的人生。

　　成長(cháng)就像一次溫暖的旅行，你每踏下一次腳都會(huì )留下一個(gè)成長(cháng)的腳印。

腳印的作文7

　　漫漫人生路，暮然回首，在一串串清晰的腳印中，體味人生真……

　　一年級的時(shí)候，上語(yǔ)文課時(shí)，老師讓我站起來(lái)回答問(wèn)題，因為天生膽小站在那兒不敢出聲，又害怕老師罵，于是我便用細小的聲音告訴老師答案，老師聽(tīng)到答案后走到我的面前鼓勵我，并說(shuō)：“希望下次你能夠大膽的舉手發(fā)言，即使錯了也沒(méi)關(guān)系，不會(huì )有人嘲笑你，知道嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　四年級的.時(shí)候，父母有事需要外出，剩下我一個(gè)人在家里，臨走時(shí)父母千叮萬(wàn)囑，如果有人敲門(mén)的話(huà)，千萬(wàn)不可以輕易開(kāi)門(mén)。父母走后不久我聽(tīng)見(jiàn)有敲門(mén)聲，同時(shí)傳出，還我命來(lái)，我要殺了你。我聽(tīng)見(jiàn)后嚇得急忙將自己蓋在被子下，心想：這里沒(méi)有你的仇人，千萬(wàn)不要在這里逗留，突然我感到有人在拍我。我急忙大叫一聲。她急忙捂住我的嘴說(shuō)：“是我，不是鬼，你膽子也太小了吧�！蔽冶犻_(kāi)眼睛一看邊打她邊說(shuō)：“劉思怡你想把我嚇死啊，我心臟都快被你嚇出來(lái)了�！彼�見(jiàn)狀說(shuō)：“要不要再來(lái)一次，我聽(tīng)后忙說(shuō)，你敢，只要你敢，我就跟你同歸于盡�！�

　　六年級的時(shí)候，劉思怡轉到了七班，四班只剩下王若曦這個(gè)知己了。有一天王若曦請我去她家做客，我一聽(tīng)便答應了，我對她說(shuō)：王大廚去你的家里家里可否嘗嘗你的手藝��！”。他說(shuō)：“我做飯需要整整一個(gè)小時(shí)只要你不怕餓�！薄澳俏夷軓耐醮髲N那兒學(xué)幾道菜嘛！”我問(wèn)。王若曦給了一個(gè)好的手勢，可誰(shuí)知那天突然下雨了，我只能告別她回家了。

　　漫漫人生路，我審視著(zhù)每個(gè)踩過(guò)的腳印。

腳印的作文8

　　記錄了小學(xué)階段，記錄了童年生活，記錄了精彩課堂，記錄下了同學(xué)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……這，就是我們的高年級兩年的習作成果——《陽(yáng)光部落》

　　六年的小學(xué)生活就像一本多姿多彩的故事書(shū)，每一頁(yè)都是一個(gè)耐人回味的童話(huà)。五六年級兩年來(lái)的快樂(lè )、幸福、悲傷、難過(guò)，盡在《班級日記》中呈現。想到畢業(yè)后出書(shū)的喜悅，我拿起一本本厚厚的《班級日記》，打開(kāi)了電腦，一下下敲擊鍵盤(pán)的聲音，是我能為這本《班級日記》作出的最大努力。不后悔，自愿犧牲了玩電腦、做游戲的時(shí)間；不懈怠，不會(huì )為了自己的事情而耽誤了《班級日記》的錄入效率。兩年來(lái)的精彩故事，讓我在敲擊的過(guò)程中也享受到了不平常的喜悅：同學(xué)們優(yōu)美的語(yǔ)句、獨到的見(jiàn)解、敏銳的觀(guān)察……看到大家都用自己最大的努力來(lái)認真對待一次又一次的《班級日記》。最終，在看到定稿的`班級日記后，二十多萬(wàn)字這個(gè)驚人的數目使我驚訝，這真真實(shí)實(shí)就是我們自己的努力的成果。瞬間，喜悅之情在心中蔓延，像是吃了世界上最甜的糖一樣。

　　我們立馬就要告別小學(xué)生活了，要相信，今日分別，定是為了來(lái)日更好的相聚。

　　小學(xué)的時(shí)光，就像春天一樣，是繽紛多彩的，也是充滿(mǎn)生機的。在這里，我們會(huì )用我們自己的文筆，記錄真實(shí)的生活，描述童年的樂(lè )趣，抒發(fā)遠大的理想，留住，暖暖的黃昏下，那美好的回憶……

腳印的作文9

　　寒冷的冬天過(guò)去了，春姑娘也就快要來(lái)了。

　　我、媽媽和爸爸一起去尋找春天的足跡。我們邁步來(lái)到花園，看見(jiàn)許多的樹(shù)木光禿禿的枝干上爆出了新芽，有嫩黃的、嫩綠的，還有嫩紅的哩。這一顆顆小芽?jì)赫嫦褚活w顆小小的`綠鈕扣，又像一朵朵小花骨朵兒，可愛(ài)極了。

　　站在花園中央向四周看去，咦，那一簇簇、一團團、有的粉紅，有的潔白，是什么呀？我驚喜地跑過(guò)去，原來(lái)是一棵棵花樹(shù)，花開(kāi)得正燦爛，湊上去聞一聞，一股清涼的花香混和著(zhù)早春的寒意流進(jìn)我的心里。我好奇地問(wèn)：“這是什么花��？開(kāi)得這么早？”媽媽告訴我：“這是夾竹桃呢！漂亮吧？”桃李杏是春天的代表。我仔細地湊上去觀(guān)察，那桃花果真漂亮，小小的花蕊上冒著(zhù)幾根細細的、黃色的芯，在微風(fēng)中搖曳。一棵花樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了這樣成千上萬(wàn)的小桃花，能不美嗎？

　　來(lái)到一樓，我發(fā)現每個(gè)樓道門(mén)口都長(cháng)滿(mǎn)了迎春花。這一叢叢、一簇簇的迎春花，有的還是含苞欲放的花骨朵、有的已經(jīng)怒放了，一條條金黃色的花枝條在陽(yáng)光的照耀下金燦燦的，遠看又像一朵朵金云落在大地上。它們就像春天的使者，向我們報告著(zhù)喜訊：春天來(lái)啦！

腳印的作文10

　　我曾踏過(guò)淺秋的樹(shù)林，在某處，我停下腳步，遠望身后的腳印，憶起舊時(shí)的歸往，望有朝一日能拾集。你的選擇為你鋪路，你將為你的決定承擔，不得悔后又重返。

　　聽(tīng)我說(shuō)，你看你身后，全是你走過(guò)的路，留下的腳印。在這條路上，你是不是曾留下過(guò)遺憾？不要緊，至少你的人生留下了腳印，而不是空空的一片，不是嗎？往你身后看看，橋上、街上、路上的腳印，是永遠不會(huì )被時(shí)間沖淡的。即使你走出去了，再也看不到這橋、這街、這路了，腳印也不會(huì )因此而消失。

　　向那扇門(mén)走去吧，它是記憶的歸處。在你進(jìn)入的瞬間，它會(huì )重新為你打開(kāi)曾有的腳印。你走在憶往昔的路上，沉醉在歡樂(lè )與悲涼之間，像重新體驗一次那樣�？�，在那不遠處有一扇門(mén)，它是一扇需要被關(guān)上的門(mén)，門(mén)重新關(guān)上，你也不曾遺忘。

　　出來(lái)的瞬間，身后的橋、房、路，霎時(shí)變?yōu)橐黄�沙海，唯一還在的只有腳印。一個(gè)聲音傳來(lái)：快走，快走……

　　前方，映入眼眸的是一大片生機勃勃的樹(shù)林。走近，踏在樹(shù)葉之上漫步著(zhù)，叢中花草在怒放，但我不能將眼光僅限于此。

　　走著(zhù)，走著(zhù)。前方全無(wú)景象，獨�？瞻椎�.一大片，留我一人孤獨地立在此處，心中一片彷徨。但腳印引我進(jìn)入一間破舊的小屋里，霎時(shí)，往事種種浮現在眼前。沒(méi)有想到的是，我竟然哭了，不知為何，眼淚情不自禁地落下，滴在地上，我身后身旁空無(wú)一人。

　　人生種種又能如何？你的腳印終有不再向前之時(shí)，但它不會(huì )被磨滅，即使身后空無(wú)一人，我也不會(huì )挫敗不起。想走就別敗，于情于理便是如此。

　　在人生最后的時(shí)候，往事會(huì )一一浮現在眼前，曾走過(guò)的、停過(guò)的地方會(huì )再次顯現于你眼前。腳印從未被沖淡。

腳印的作文11

　　我們住在沙坡頭的沙漠酒店里，沙漠酒店就建在沙漠里。第二天早上，我們驚奇地發(fā)現沙漠上有很多很多小腳印，圓的、三叉的、花朵一樣的……我們很吃驚，一望無(wú)際的'騰格里沙漠，竟然晚上這么熱鬧呀！

　　當天晚上，我們就拿著(zhù)手電出來(lái)，要看個(gè)究竟。一開(kāi)始我們發(fā)現了一個(gè)锃亮的大甲蟲(chóng)在沙丘上飛快的爬，接著(zhù)我們順著(zhù)一行彎彎曲曲的腳印，一路找過(guò)去，果然看見(jiàn)了一個(gè)大蝲蛄。它繞來(lái)繞去，就象在沙漠上作畫(huà)一樣。我們還看到了許多很象金龜子的甲蟲(chóng)，但不是金龜子。

　　我們繼續往前走，爸爸突然說(shuō)：”別動(dòng)！“他拿手電照著(zhù)一個(gè)小東西，它毛茸茸的，好象沒(méi)有尾巴，身子圓圓的，眼睛亮亮的，象個(gè)毛絨玩具一樣可愛(ài)，它盯著(zhù)手電光一動(dòng)不動(dòng)，好象很害怕的樣子。我說(shuō)：”這是一只小倉鼠�！鞍职终f(shuō)：”是沙鼠吧！“，我說(shuō)：”肯定是倉鼠，我見(jiàn)過(guò)。我的朋友養過(guò)這東西，它很聰明，盒子里面的所有娛樂(lè )設施，小倉鼠都會(huì )玩呢！“我很想捉回家養，媽媽說(shuō)：”別捉，不要害了一個(gè)生命�！拔揖筒蛔搅�。媽媽趕緊掏出手機，拍了幾張照片。這時(shí)，小倉鼠好象也反應過(guò)來(lái)了，蹦蹦跳跳地跳走了，我還是忍不住跟著(zhù)追了幾步，一直看著(zhù)它消失在夜幕中。

　　白天的沙漠是屬于我們的，可夜里呢？沙漠是屬于各種各樣的小動(dòng)物的�？蛇@些可愛(ài)的小動(dòng)物白天都躲到哪里去了呢？沙漠里面真奇妙��！

腳印的作文12

　　啊，又下雪了，潔白的雪花在空中飛舞。記得去年，我們玩打雪仗，雪里留下了一串令人快樂(lè )的腳印。

　　去年的這個(gè)時(shí)候，天空也在飄著(zhù)鵝毛大雪。我高興得手舞足蹈，連忙拉起哥哥到外面堆雪人。

　　哥哥倒是堆得快，不一會(huì )就堆出一個(gè)雪人。而我則費了九牛二虎之力也沒(méi)堆出一個(gè)，氣的'我抓起一塊石頭就往地下摔，不料把哥哥堆得雪人砸壞了，哥哥大怒：“我精心堆得雪人就被你殘害了，豈能繞你？”說(shuō)著(zhù)抓起一把血就朝我丟去，我也不甘示弱，拿起一個(gè)雪球就向哥哥還擊，然后我躲在一棵大樹(shù)下“休整”。捏了一個(gè)大雪球，再看哥哥，正四處找我哩，我連忙朝哥哥打去，哎！攻擊距離太短，沒(méi)打著(zhù)。我只能在捏，可能是剛才那一下暴露了目標，哥哥走過(guò)來(lái)，一搖樹(shù)，樹(shù)上的雪花落下來(lái)，弄得我滿(mǎn)臉是雪，哥哥指著(zhù)我這個(gè)“滿(mǎn)頭銀發(fā)”的小老頭，不禁哈哈大笑起來(lái)。

　　這時(shí)，大姑喊道：“快來(lái)吃飯，”哥哥剛一轉頭，我朝著(zhù)哥哥的后腦勺就是一下，哥哥便抓起雪往我臉上蹭，幸好大姑及時(shí)相救。

　　我可不能就這么輸了，吃飯時(shí)，我偷偷鉆進(jìn)桌子底下，系上了哥哥的鞋帶，然后又從冰箱里取出一塊冰，塞到了哥哥的脖子里，哥哥頓時(shí)打了個(gè)冷戰，正要起身追我，不料“啪”的一下，又坐下了。

　　我跑到外面，又蹦又跳，雪地留下了一串令人快樂(lè )的腳印。

腳印的作文13

　　風(fēng)拂楊柳，嫩柳吐出新芽，溪水潺潺，綠草茵茵，桃花逐水，彩蝶逐追。春姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)了，無(wú)盡的原野春意盎然，如詩(shī)如畫(huà)。

　　年幼的我沐浴著(zhù)春風(fēng)，在田野里盡情的奔跑，花開(kāi)了，鳥(niǎo)笑了，“咯咯……”田野的盡頭回響著(zhù)爽朗，清脆的笑聲�！奥�點(diǎn)，別摔倒了”身后傳來(lái)媽媽關(guān)懷的聲音。我陶醉于春色中，留給媽媽的是一串串快樂(lè )，幸福的腳印……

　　仰望天空，一切都顯得那么明朗，云淡風(fēng)輕，碧空萬(wàn)里。來(lái)到溪邊，看那游魚(yú)在水中毫無(wú)依托的盡情嬉戲，你追我趕，“往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè )”好不快活。魚(yú)兒擺擺尾巴，身后便蕩起一串串漣漪，多么美的一幅畫(huà)，看著(zhù)看著(zhù)自己猶如在畫(huà)中。我樂(lè )了，用手輕輕撥動(dòng)著(zhù)溪水，溪水從指間滑出，發(fā)出嘩嘩的'響聲。水聲，笑聲，還有不時(shí)傳來(lái)的一陣清脆的鳥(niǎo)鳴，清麗。悠揚。在空中飄蕩。

　　“小祖宗，你可真能跑，若不是尋著(zhù)你的腳印一路追來(lái)，這會(huì )兒我不得急壞啊”媽媽急匆匆跟來(lái)。我打趣的說(shuō)：“哦，原來(lái)我的腳印還是你的向導呢”!媽媽撲哧一下笑了，“你可真是一個(gè)鬼精靈”。

　　河灘上又傳來(lái)了歡快的笑聲，腳印越來(lái)越深，幸福的味道越來(lái)越濃。

　　媽媽牽著(zhù)我那胖乎乎的小手，注入的是輕輕地愛(ài)撫，眼睛里充滿(mǎn)的是濃濃的愛(ài)意。母女倆相依相伴漫步在河灘上，夜幕低垂，夜色愈發(fā)美麗，星星點(diǎn)綴著(zhù)天空，大地一片靜謐，媽媽動(dòng)情的講述著(zhù)牛郎織女的神話(huà)……

　　微風(fēng)拂在臉上，好涼 好爽�；仡^望去，腳印更多了： 一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……一大一小，一深一淺。

　　溪水潺潺，滑過(guò)我幸福的過(guò)往;腳印串串，灑滿(mǎn)了記憶的河灘。幾多歡笑，幾多回味，幾多依戀，幾多溫存。

腳印的作文14

　　一件事如同沙灘上的珍珠貝印在了我的腦子里，媽媽剛拖好的木地板就被我踩臟了……

　　我自小就不象個(gè)女生，大伙兒都說(shuō)我是女漢子，我自然都不辯駁，由于有人說(shuō)得很對，我自小就躁動(dòng)不安，并不是搗蛋便是惹事生非，因此 媽媽也常常被我急得一塌糊涂！

　　有一年回家，媽媽已經(jīng)打掃衛生，父親已經(jīng)閱讀書(shū)籍，一切看上去那麼清靜祥合，可我一回家，絕對不會(huì )像這樣安靜�；厝グ删涂匆�(jiàn)這一景色便問(wèn)：“今天怎么了？如何還清掃呢？并不是明日才算是清掃的日子嗎？”媽媽看我來(lái)了立刻說(shuō)：“今天有客人要來(lái)，你表現好一點(diǎn)，我將明日清掃的每日任務(wù)在今天完成了！”哦，原來(lái)是有客人要來(lái)呀，我一定得要好好地表現了。

　　“熱烈歡迎，駕臨寒舍，沒(méi)有多多的提前準備，見(jiàn)諒見(jiàn)諒！”父親笑瞇瞇地說(shuō)�！芭�，沒(méi)事兒的，要脫鞋嗎？”客人講到。我還在樓頂安安分守己分地做作業(yè)，聽(tīng)見(jiàn)客人的到來(lái)，“咚咚咚咚咚”地跑下樓去，媽媽看到了，斥責了我一頓：“啊喲喂，不都跟你說(shuō)了嘛，好好地表現，氣質(zhì)女人一點(diǎn)要死了啊，叫大伯叫大姐！”想聽(tīng)了低著(zhù)頭，迷失的.踏入樓，聽(tīng)媽媽的語(yǔ)調，她是大跌眼鏡啊，我該好好地表現。

　　用餐了，我悄然無(wú)聲地趕到了媽媽的眼前，媽媽看到了，驚訝地跟我說(shuō)：“你是怎么出來(lái)的？”我高興地說(shuō)：“從樓梯護欄上滑下去的！”媽媽聽(tīng)了迎頭趕上著(zhù)打我，徹底忘記了也有客人在這里。

　　根據這一件過(guò)后，我明白了，女孩還是氣質(zhì)女人點(diǎn)好呀，否則便是像我一樣，它是慘痛教訓……

腳印的作文15

　　歲月的溪流緩緩流淌，成長(cháng)的腳印深深留下，一天天，一年年，不知不覺(jué)中我的身后留下了一串串成長(cháng)的腳印，暮然回首，長(cháng)大的路上還有柳絮飄飄，云霞繚繞，花兒繽紛，零零散散掩蓋了我的足跡。

　　瞧，那是我幼兒園時(shí)的腳印，當時(shí)懵懂無(wú)知的我整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的跟朋友們玩拍皮球，當時(shí)的腳印是開(kāi)心的，是無(wú)憂(yōu)的。呶，這個(gè)是我上了小學(xué)的`腳印，隨著(zhù)年級的增高，知識也在增加，腳印也從深黃色變成了棕色。雖然那時(shí)會(huì )有些煩惱，但那腳印是快樂(lè )的！

　　上了初中之后，壓力多了、考試多了、負擔也重了�？墒俏覜](méi)有好像以前一樣喊累。偶爾考試成績(jì)沒(méi)有達到目標，也不再怨恨、不再懊惱。因為即使說(shuō)累負擔也不會(huì )減少，即使懊惱成績(jì)也不會(huì )再改變。在初中的生活中，我仿佛長(cháng)大了很多。

　　腳印，我們應該讓它留在正途上，不走邪路，不走彎路，人生的道路就是這樣，有時(shí)會(huì )是平坦寬闊的大道，有時(shí)也會(huì )是泥濘坎坷的小路，當然誰(shuí)也不愿意放棄大道，誰(shuí)也不愿意走小路，但有些時(shí)候，我們迫不得已走到那條泥濘小路時(shí)，我們也不能夠退縮，要用一種永不服輸的精神向自己的人生目標奮勇前進(jìn)！這樣我們的腳印才會(huì )更堅實(shí)！

　　在我們成長(cháng)的過(guò)程中，無(wú)論哪個(gè)腳印，都是我們扎扎實(shí)實(shí)，穩穩當當走過(guò)來(lái)的，無(wú)論多少收獲，都付出了我們的心血。無(wú)論怎樣，都要我們腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印的走過(guò)去。前方的路將更坎坷，但這就是人生之路。我將繼續地往上爬，身后留下我一串串成長(cháng)的腳印……

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