- 語(yǔ)言的魅力作文 推薦度：
- 語(yǔ)言的魅力作文 推薦度：
- 語(yǔ)言的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
語(yǔ)言的作文15篇(薦)
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的語(yǔ)言的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
語(yǔ)言的作文1
一天一群在樹(shù)林里穿行的青蛙中有兩只不小心掉進(jìn)了一個(gè)很深的坑中。所有的青蛙都齊聚到坑邊，在看見(jiàn)坑很深時(shí)，青蛙們就告訴那兩個(gè)伙伴：不要跳了，沒(méi)用的，你們是跳不出來(lái)的。但是，兩只青蛙不聽(tīng)，使出所有的力氣往坑外跳，希望能夠跳上去。其他的青蛙不斷地告訴它們不要白費力氣了。最后，一只青蛙相信了，放棄了努力，倒地死去。但另一只青蛙卻還是努力地跳著(zhù)。其他青蛙還是不停地勸它不要白費力氣，讓它乖乖等死。但是，這只青蛙反而更加努力了，最后終于跳到了坑外。原來(lái)，它是個(gè)聾青蛙，一直以為其他青蛙是在激勵它跳出來(lái)。
有時(shí)候，語(yǔ)言的力量就有這么強大!其實(shí)，教師的語(yǔ)言對學(xué)生成長(cháng)的影響力也是巨大的。因為小學(xué)生非常相信老師，他們很看中教師的話(huà)，尤其是低年級的學(xué)生更是把教師的話(huà)當成“圣旨”一般。所以，如果我們經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行勸阻、告誡，就會(huì )使他們悲觀(guān)、趨于平庸，甚至走向“死亡”；如果我們經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行引導和激勵，就會(huì )使他們充滿(mǎn)自信、充滿(mǎn)力量，最終獲得成功。
我們要重視語(yǔ)言的.力量，對學(xué)生的教育要少一些告誡，少一些勸阻，不能讓學(xué)生縮手縮腳，畏首畏尾；我們要重視語(yǔ)言的力量，對學(xué)生的教育要多一點(diǎn)引導，多一點(diǎn)鼓勵，要讓學(xué)生始終都充滿(mǎn)信心地去探索、去創(chuàng )新。
語(yǔ)言的作文2
關(guān)愛(ài)是沙漠里的泉水滋潤我的心靈；關(guān)愛(ài)是溫熱的咖啡，溫暖我的心窩；關(guān)愛(ài)是雨天里的一把傘，為我遮風(fēng)擋雨。
記得那次，叮叮鐺，叮叮鐺，“放學(xué)嘍！"同字們齊聲高叫，我無(wú)精打采地走出了校門(mén)，想著(zhù)今天的事：我弄壞了她的杯子，她卻說(shuō)沒(méi)事，雖然她沒(méi)說(shuō)我，但是我感到很自卑，因為由于我的急急忙忙把事情弄糟了。寒風(fēng)刺骨的風(fēng)向我呼呼吹來(lái)，小草被曬的焦黃，我更加向卑了。
我心心慌慌地朝走去，我沒(méi)注意腳下，突然，一不小心踩到一個(gè)石頭，“撲通"一聲，摔了個(gè)四腳朝天，我頓時(shí)嚎啕大哭起來(lái)，我的`校服磕破了，手也被擦傷了，我頓時(shí)感到一陣疼痛，我嘶聲地哭了起來(lái)，無(wú)論我怎么哭，都沒(méi)人聽(tīng)到，我掀起袖子擦干了眼淚，忍著(zhù)疼痛抽噎著(zhù)，一步一步走到了家，媽媽看見(jiàn)我這狼狽樣，急切地問(wèn)到："你怎么了？"家人尋聲而來(lái)，過(guò)來(lái)見(jiàn)了我，驚訝的問(wèn)到："你怎么成了這幅狼狽樣？”我抽噎著(zhù)向他們講了經(jīng)過(guò)，訴說(shuō)著(zhù)我的疼苦。
這時(shí)，爺爺找來(lái)膏藥，我咬著(zhù)嘴皮，忍受著(zhù)痛苦，抹完了，媽媽便領(lǐng)著(zhù)我向屋里走出，幫我換起了衣服，看見(jiàn)我遍地粼傷，急得熱鍋上的螞蟻——團團轉，趕緊拿起藥來(lái)給我抹，心痛地說(shuō)"下次小心點(diǎn)兒。"我又忍住叫聲點(diǎn)了點(diǎn)頭，抹完全身的傷了，他們心才平靜了下來(lái)。
家人關(guān)愛(ài)是無(wú)私的、偉大的。她們?yōu)槲冶ｑ{護航，讓我向前緩緩駛去。
語(yǔ)言的作文3
一天，我看見(jiàn)一條在岸邊擱淺的鯉魚(yú)，不停地掙扎著(zhù)，瀕臨死亡。我趕緊把它送回河里，鯉魚(yú)很感激我，從嘴里吐出了一顆發(fā)光的彩色珠子，送給了我。我接過(guò)珠子，向鯉魚(yú)道了謝后，驚奇地發(fā)現我可以聽(tīng)懂動(dòng)物的語(yǔ)言了。
我高興地走在路上，突然聽(tīng)到一只貓正在抱怨著(zhù)什么。我走過(guò)去和貓聊了起來(lái)�！柏�，你怎么了，看起來(lái)很煩惱�！蔽谊P(guān)心地問(wèn)�！皠e提了，動(dòng)物們即將面臨饑荒，等動(dòng)物全餓死，人類(lèi)也就生活得困難了�！必堈f(shuō)�！安粫�(huì )吧，那是什么讓你們快餓死的呀？”我著(zhù)急地問(wèn)�！艾F在人類(lèi)說(shuō)動(dòng)物有細菌，對人會(huì )有感染，所以現在家家戶(hù)戶(hù)都不養動(dòng)物了，動(dòng)物們每天只能吃人類(lèi)吃剩的殘渣，怎么能吃得飽呢！”貓傷心地回答�！霸趺磿�(huì )這樣��！”我正自語(yǔ)著(zhù)。貓又說(shuō)：“現在動(dòng)物們有的已經(jīng)開(kāi)始相互殘殺了，我得趕緊逃命去了，拜拜！”我聽(tīng)完貓說(shuō)的話(huà)，覺(jué)得自己有必要做些什么，那就是給動(dòng)物們喂食，并讓大家開(kāi)始接受動(dòng)物們，科學(xué)地養動(dòng)物，讓人類(lèi)與動(dòng)物成為好朋友。
我每天都買(mǎi)很多的食物，放到動(dòng)物們經(jīng)常去覓食的'地方，并說(shuō)服周?chē)娜苏f(shuō)讓他們開(kāi)始養動(dòng)物，經(jīng)過(guò)我不斷地努力，動(dòng)物們的饑荒完全沒(méi)有影響到它們，人們也開(kāi)始養動(dòng)物了。
我很高興可以幫到動(dòng)物們，也同時(shí)幫到人們。
語(yǔ)言的作文4
你知道Pascal語(yǔ)言是什么嗎？Pascal語(yǔ)言是我們在學(xué)習奧林匹克信息學(xué)興趣小組學(xué)計算機通用高級程序設計的一種語(yǔ)言，是在奧林匹克信息學(xué)競賽中學(xué)習數據結構與算法的語(yǔ)言。
去年學(xué)校成立了奧林匹克信息學(xué)興趣小組，第一天上課，我見(jiàn)到了輔導老師，是一個(gè)年輕溫柔的女教師，我想：奧林匹克信息學(xué)肯定挺簡(jiǎn)單的。不料，入學(xué)考試竟也是那么難，都是一些見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的奧數題，老師講課有些內容聽(tīng)也聽(tīng)不懂，簡(jiǎn)直是“云里霧里”一樣，有些同學(xué)都打退堂鼓了。我可不是個(gè)怕困難的人，在接下去的日子里，我認真聽(tīng)課，課后再演練，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，我覺(jué)得Pascal語(yǔ)言就像一座很高很高的山峰，爬的時(shí)候很累，但每爬一步，你都能領(lǐng)略到不同的.風(fēng)景。我覺(jué)得Pascal語(yǔ)言就像一條大河，剛開(kāi)始在水里游泳會(huì )覺(jué)得很困難，有時(shí)候甚至會(huì )喝幾口水，嗆著(zhù)喉嚨，但后來(lái)，我天天去練，沒(méi)過(guò)多久，就能像金魚(yú)一樣，自由自在地水里游來(lái)游去。
只要不怕苦，不怕累，多去練練，這樣，才能學(xué)好。聽(tīng)說(shuō)燕子師姐到寧波去比賽了，前些天，她把她的資料給了我，我想認真學(xué)習，明年我也去寧波參加比賽。
語(yǔ)言的作文5
你們可能會(huì )說(shuō)：“語(yǔ)言怎么會(huì )有魅力呢?我看你是多想了�！蔽覜](méi)有多想，在我身邊就經(jīng)常發(fā)現語(yǔ)言的魅力。
有一次，我和佳佳姐姐在做作業(yè)，碰到了一道難題，于是，我們去找蘭蘭姐姐幫忙，姐姐正在吃早餐，我們向她發(fā)出了“SOS”的求救信號。蘭蘭姐姐說(shuō)：“等會(huì )教你們!”我們上樓后，繼續做作業(yè)，姑丈過(guò)來(lái)了，于是，我們向他請教，經(jīng)過(guò)姑丈的指點(diǎn)，我們很快就做出來(lái)了。
后來(lái)蘭蘭姐姐上來(lái)了，我對蘭蘭姐姐說(shuō)：“你已經(jīng)沒(méi)用了!”不知怎的，說(shuō)了這句話(huà)后，蘭蘭姐姐瞪了我一眼，根本就不理我了，后來(lái)我還發(fā)現她偷偷地哭了。
我知道自己錯了，請求蘭蘭姐姐的原諒，可她沒(méi)有吭聲，后來(lái)她雖然諒解了我，可提出了一個(gè)條件：一天不能和她說(shuō)話(huà)。
媽媽知道了這件事，對我說(shuō)：“鄭藝，你現在知道語(yǔ)言也傷害人吧?所以說(shuō)話(huà)是有藝術(shù)的，而且說(shuō)話(huà)是要經(jīng)過(guò)思考的'，否則，一不小心，就會(huì )傷害別人哦，到爸爸那里去，讓爸爸給你講講語(yǔ)言的魅力�！�
爸爸和我講了許多關(guān)于語(yǔ)言的故事與道理，我印象最深的一句就是：良言一出三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。
這一次的教訓讓我深刻地記�。涸�(huà)，是不能亂說(shuō)的。
語(yǔ)言的作文6
從前，有一位很老實(shí)的農夫，因為他很老實(shí)，所以他就總是被別人欺負。
有一天，對于那個(gè)老實(shí)的農夫來(lái)說(shuō)，是個(gè)黑色的日子。他走在一條羊腸小道上，路旁全都是飯店�？墒钱斔愤^(guò)一家包子鋪的時(shí)候，突然從里面走出一位先生，并向那位農夫喝到：“給我站住�！鞭r夫會(huì )過(guò)頭來(lái)問(wèn)到：“我怎么了？”他大聲的說(shuō)道：“你聞到了我家包子的香味，所以你要給我五文錢(qián)�！薄皯{什么？”就這樣，他們爭辯了起來(lái)。農夫說(shuō)：“咱們去找阿凡提評評理去吧？”
到了阿凡提的住處，他們共同把事情的經(jīng)過(guò)重復了一遍，問(wèn)到底是誰(shuí)的錯。
阿凡提知道了事情的真相，也沒(méi)有把自己的`想法說(shuō)出來(lái)。害怕說(shuō)出之后又會(huì )引起雙方之間的矛盾。他突然靈機一動(dòng)，看見(jiàn)桌上放著(zhù)一貫銀錢(qián)，心里知道該怎么辦了。他把那個(gè)無(wú)賴(lài)店主叫了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你幫我聽(tīng)聽(tīng)這一貫銀錢(qián)動(dòng)起來(lái)是什么聲音�！碑斈莻�(gè)店主聽(tīng)完以后，阿凡提說(shuō)；“你這無(wú)賴(lài)，趕快給我五文錢(qián)�！薄皯{什么？”店主嚷到�！耙驗槟懵�(tīng)到我銀錢(qián)的響聲�！卑⒎蔡嵴f(shuō)到。
因為那時(shí)候的人們都非常的信賴(lài)阿凡提，所以無(wú)賴(lài)的店主只好交了錢(qián)，悶悶不樂(lè )的低著(zhù)頭逃走了。
語(yǔ)言的作文7
大自然會(huì )說(shuō)話(huà)，不信你們那就往下看吧！
霧散開(kāi)，還有一些呢。就表示太陽(yáng)公公要“起床”了！魚(yú)池里魚(yú)兒都跳來(lái)跳去就表示天空上要“落淚”了！要是大樹(shù)爺爺像我們招手就表示北風(fēng)要來(lái)了！螞蟻走來(lái)走去就表示她們要搬家了！柳樹(shù)、小草、花兒、開(kāi)了就表示春天來(lái)了！要是大雁像我們點(diǎn)頭就表示秋天來(lái)了！要是……哈哈你們知道嗎？大自然可是會(huì )說(shuō)話(huà)的噢。這就是大自然的語(yǔ)言，你明白了嗎？
大自然除了有很多語(yǔ)言，還有很多聲音呢！
仔細聆聽(tīng)，你會(huì )發(fā)現我們周?chē)性S多很美妙的聲音！不信請看：
有的是大自然的天籟之音，有的是心靈世界的肺腑之音，大自然的聲音有很多。如有：小鳥(niǎo)的歌聲、泉水叮咚的'聲音和小草大樹(shù)被風(fēng)吹的沙沙聲音。
我最喜歡的還是父母之愛(ài)的聲音。父母之愛(ài)的聲音也有很多，有父母說(shuō)話(huà)的聲音，還有父母幫助我們的聲音，還有父母心里傷心的聲音！
嘿嘿！你看到了吧。你只要仔細聆聽(tīng)，就會(huì )知道，世界上還有這么多美妙的聲音你還沒(méi)有去發(fā)現呢！
語(yǔ)言的作文8
人一生當中最重要的就是微笑。當然，不微笑的生活會(huì )遜色很多。對于我來(lái)說(shuō)，微笑甚至比生命更加重要。我失敗勇敢站起來(lái)時(shí)，我會(huì )對每一個(gè)人微笑。我成功，面對當時(shí)替我加油鼓勁的朋友們時(shí)，我也要對他們笑。對親密好友生日時(shí)，送出的禮物自然是少不了微微一笑的！你對別人微笑，他就會(huì )對你再笑，表示友好。
微笑是生活中的一部分，生活照到的是你生活時(shí)的影像，你在笑生活也在笑，你生氣時(shí)，生活自然也在憤怒。微笑時(shí)會(huì )說(shuō)話(huà)的，皺眉頭的微笑，往往是苦味而勉強的微笑；舒展開(kāi)眉的微笑，往往是最輕松的'微笑；自然的微笑，往往是最快樂(lè )的微笑，最幸福的微笑。為此，告訴那些因為種種原因而不想舒展開(kāi)眉的讀者，我為你們寫(xiě)了一首詩(shī)歌；生命的語(yǔ)言是什么？是那在你心靈深處的紙飛機。把它重新修好，重新起飛，重新做回一個(gè)自己，全新的自己！放飛紙飛機，放飛自己的夢(mèng)想，放飛自己那深埋心底的苦衷。
給自己一個(gè)和平的日子，沒(méi)有戰爭的日子，能夠舒展開(kāi)眉的日子，給自己一個(gè)微笑。這首詩(shī)歌獻給不愿微笑的讀者，微笑也許不是最重要的，可是，開(kāi)心是非常重要的。
語(yǔ)言的作文9
“完蛋了，完蛋了，森林給毀了，該搬到哪去？”一陣聲音吵醒了我。拉開(kāi)窗簾一看，四下無(wú)人。又看了看，發(fā)現了兩只灰白色的麻雀。其中一只對另一只說(shuō)：“別忘了馬上開(kāi)會(huì )！”“走吧！”我心中生疑，跟了上去。
麻雀飛進(jìn)了樹(shù)林，站在了一張石凳上。石凳邊有一張落滿(mǎn)灰塵、參差不齊的石桌子。正前方坐著(zhù)老虎大王。老虎悲傷地抬起頭，緩緩地說(shuō)：“今日的主題是——人類(lèi)的罪行。以前，森林是一望無(wú)際，綠樹(shù)成蔭地。小溪清澈見(jiàn)底，游魚(yú)成群�？罩兴{天白云，大雁編隊�？墒乾F在……”
身手敏捷的.小猴子一躍而下，憤憤地說(shuō)：“人們大量砍伐樹(shù)木，嚴重破壞環(huán)境。本來(lái)完成的森林，被高速公路、鐵路分得支離破碎，一不小心就會(huì )血濺身亡……”
“還有，還有！”沒(méi)等猴子說(shuō)完，喜鵲撲騰著(zhù)翅膀說(shuō)：“人們?yōu)榱俗屪约旱霓r作物長(cháng)得更好，到處亂撒農藥：樹(shù)上、草上、花上、甚至果子上。向我們這種以果實(shí)為食地鳥(niǎo)類(lèi)必須小心翼翼。你想想看，前一分鐘還興高采烈的你，下一分鐘就倒地不起了，是什么感覺(jué)？”
“還有更可恨的！”烏龜背著(zhù)重殼慢慢說(shuō)，“人類(lèi)將垃圾隨手扔在河上：果皮、玻璃還有塑料袋，任它們通過(guò)大大小小的河流。人們不僅這樣，還將工業(yè)廢水排入水中，讓本來(lái)清澈的水變的臭氣熏天……”
我靜靜地溜出了森林，回想著(zhù)事情的經(jīng)過(guò)，細細品味著(zhù)動(dòng)物的話(huà)語(yǔ)……
語(yǔ)言的作文10
傷害，是人人都不想接受的。而語(yǔ)言上的無(wú)情，更像是釘在柵欄上的釘子一樣，就算經(jīng)過(guò)漫長(cháng)歲月拔出來(lái)時(shí)，造成的傷害便會(huì )永不復原，就像我上次那樣。
那天是大家既期待又不想面臨的一天。因為月考的試卷即將傳遞到我們手上。整整一個(gè)上午，大家就忙碌得氣喘吁吁，發(fā)卷子、對卷子，毫無(wú)停滯的時(shí)間�？晌覅s并不悲傷，畢竟班級第一、年級第七的名次。我再看看我同桌，滿(mǎn)臉沮喪、無(wú)神的目光、似看非看地注視著(zhù)滿(mǎn)面猩紅圈的卷子，這種情況也在我預料之內。畢竟論她的'名字也該是在百名之后了�？粗�(zhù)從未超過(guò)我的她，心中總會(huì )升起一絲驕傲，驕傲也逐漸演變成了藐視�！澳阏f(shuō)你是怎么學(xué)的習啊，怎么學(xué)都超不過(guò)我，也不怪你。要怪，只怪我太厲害了吧，哈哈�！碑敃r(shí)想都沒(méi)想，便脫口而出。這話(huà)像把利劍刺痛了她的心，看著(zhù)她悲傷的淚水、紅腫的眼睛，我一時(shí)間不知該如何是好，想要去安慰一下，可剛說(shuō)出了那種話(huà)，怎會(huì )有顏面去那樣做。想不聞不問(wèn)，可她那斷斷續續的抽泣聲不停傳入我的耳朵。迷茫的我一直尷尬到放學(xué)……
每個(gè)人都是一樣，永遠不知道不經(jīng)意的一句話(huà)會(huì )給別人帶來(lái)多么大的影響。所以要懂得注意自己的言行，不要在別人心上留下?lián)]之不去的傷痕。
語(yǔ)言的作文11
星期天上午，天氣晴朗，秋高氣爽，藍藍的天空萬(wàn)里無(wú)云，我和爸爸媽媽一起來(lái)到北京植物園。
一進(jìn)大門(mén)，我們首先看到一片竹林。竹林左側是中軸路，路的兩旁是挺拔蒼勁的油松和褐色的紫丁香；竹林右側是通往絢秋苑的`小樹(shù)林。我跟爸爸媽媽說(shuō)：既然是 秋天，我們就去絢秋苑看看吧。一踏進(jìn)樹(shù)林，我們首先看到了樹(shù)形高大的毛白楊，它樹(shù)干上有菱形皮孔，樹(shù)葉在秋風(fēng)中發(fā)出歡快的響聲。一路往前走，我們還看到 了綠色的粗榧、棕色的怪柳、黃色的雞麻、紅色的金焰繡線(xiàn)菊……
在絢秋苑，我看到的印象最深刻的秋葉是楓葉和銀杏葉。楓葉是紅色的，像一閃一閃的紅五角星；銀杏葉是金黃色的，像一把小巧的扇子。當它們從樹(shù)上飄落下來(lái)時(shí)，就像一只只美麗的蝴蝶在空中飛舞，它們落到地上，好像給大地鋪上了一層金黃色的地毯。
秋葉是如此美麗多彩，我非常喜歡北京的秋天！
語(yǔ)言的作文12
有一天，天天空陰沉沉的，寒風(fēng)呼嘯，不知什么時(shí)候會(huì )下雨，一隊旅游隊艱難的走著(zhù)，等待他們的也許是一次次的風(fēng)吹雨打，一條條沒(méi)有盡頭的旅途……
其中有兩對母子，一對是A母子，一對是B母子。
“媽媽?zhuān)液美郯�！”A兒子對母親說(shuō)，旅途艱難，兒子落后了。
“兒子，快，快，在不快點(diǎn)，就要落下了，路還遠著(zhù)呢！快！”前面的`母親催促著(zhù)身后的兒子……
有一對母子。
B兒子也問(wèn)了同一句話(huà)，“媽媽?zhuān)液美郯�！�?/p>
“兒子，加油，加油，再加油，媽媽相信你，旅途不遠了，堅持一下，就會(huì )到了�！�
兩個(gè)兒子懷著(zhù)自己母親說(shuō)的不同的話(huà)，去面對人生，去面對旅途，去面對生活，“兒子，加油！……”“兒子，快點(diǎn)！……”
最終，A兒子在快到時(shí)暈了過(guò)去，而B(niǎo)兒子則到達了目的地，懷著(zhù)一種神奇的魔力和堅持看到了最后的美麗……
語(yǔ)言的作文13
早晨，牽�；ò浩鹆俗约旱念^，她開(kāi)放的樣子像一個(gè)小喇叭，仿佛在努力向人們宣告新一天的到來(lái)！一年之計在于晨，新的一天開(kāi)始了，我們也要像牽�；ㄒ粯�，用朝氣與活力擁抱每一天。
下午，太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，我家樓下正是一個(gè)歇涼的好去處，一棵棵高山榕生長(cháng)在那里。這是種很常見(jiàn)的樹(shù)，常年沉默佇立在花壇的'草地之中，默默撐著(zhù)翠綠的大傘，路過(guò)的人也不會(huì )多看兩眼。而大地正是因為生長(cháng)著(zhù)這些沉默的樹(shù)木而富有生機，炎熱的夏天也因為它們而有了一絲涼爽，趕路的人也有了喘口氣的余地。
夜幕降臨，我來(lái)到陽(yáng)臺，聞到一股清香，夜來(lái)香正靜靜開(kāi)放。我看到黑夜里開(kāi)放的花兒，察覺(jué)到一個(gè)生命正在釋放她的美麗。我為我發(fā)現了一朵花一生中最美好的一面而驚喜，陶醉在花兒的芳香之中。
地球上有成千上萬(wàn)、各種各樣的植物，它們或充滿(mǎn)朝氣，或沉默佇立，或在黑夜里獨自美麗。我們可以通過(guò)聆聽(tīng)植物們的語(yǔ)言，而感受到自然的魅力。
語(yǔ)言的作文14
聽(tīng)得見(jiàn)的是修辭，聽(tīng)不見(jiàn)的是詩(shī)。題記
一顰一蹙，一嗔一笑皆為語(yǔ)言。自倉頡造字以來(lái)，中華文化不斷發(fā)展，唐詩(shī)、宋詞、元曲都是流淌著(zhù)的語(yǔ)言，浸潤一代代才子佳人。他們步步蓮花，輕啟朱唇，月光下吟出華麗的詩(shī)句，永遠藏著(zhù)說(shuō)不出的情愫。
杜甫與李龜年正在盛世繁華中以曲相識，山河破碎，親友飄零，幾度輾轉，在落英繽紛中他鄉偶遇，不知是當笑還是當哭？寫(xiě)出了千古名句“岐王宅里尋常見(jiàn)，崔九堂前幾度聞，正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節又逢君”。這是久別重逢的語(yǔ)言。如果什么比語(yǔ)言更有力的.話(huà)，那么就只有行動(dòng)了。商鞅立門(mén)前之木以動(dòng)民；曹操割發(fā)代首以表率；領(lǐng)袖以親身的行動(dòng)，作為群體動(dòng)作的示范。說(shuō)一千句漂亮的話(huà)，不如做一件漂亮的事。動(dòng)民意行不以言，應天以實(shí)不以文。
人們都擅長(cháng)紙上談兵，卻不敢付諸行動(dòng)。說(shuō)話(huà)時(shí)一套一套的，但行動(dòng)時(shí)卻不知該做什么。醒醒吧，別空想了，該行動(dòng)了，我們應學(xué)習聞一多先生的說(shuō)和做，不做語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子。不能“言戰者多，備甲少的”。而是要有真正的實(shí)干精神！
行動(dòng)無(wú)聲，如詩(shī)雋永！
語(yǔ)言的作文15
去年春天，我正在農村的太外公家住了一段時(shí)間。嘿！還真學(xué)到了一些知識。
剛去的時(shí)候，我聽(tīng)說(shuō)太外公沒(méi)學(xué)過(guò)書(shū)，便想展示自己的才華，用語(yǔ)言在展示。
第二天，風(fēng)和日麗，我和太外公出去散步�？吹竭h處的柳樹(shù)發(fā)芽了，我便對太外公說(shuō)：“瞧，太外公，柳樹(shù)吐芽了�！蔽覔P揚得意地想：“吐芽”這個(gè)詞用的不錯，太外公一定想不到，可是，太外公卻說(shuō)：“是呀，楊柳爆青了�！蔽曳磸妥聊ブ�(zhù)：“爆青”這個(gè)詞，它部?jì)H代表柳枝的色澤鮮明，還說(shuō)明樹(shù)的生命力頑強，“吐芽”這個(gè)詞和“爆青”比起來(lái)，表現力差多啦！
還有一次，我和太外公在地給莊家澆水，澆完后，我不禁對太外公說(shuō)：“澆了水的莊稼更有精神了�！笔茄�，一個(gè)個(gè)昂頭翹尾�！碧夤Σ[瞇地說(shuō)�！鞍侯^翹尾！”我輕輕地重復著(zhù)這個(gè)詞，多么生動(dòng)呀！我不知道太外公為什么能想出這么好的詞，我的`心里存著(zhù)一個(gè)大大的問(wèn)號。
又過(guò)了幾天，我耐不住心中的疑問(wèn)，便問(wèn)：“您沒(méi)上過(guò)學(xué)，但您的語(yǔ)言為什么比我好?”
太外公聽(tīng)了笑著(zhù)說(shuō)：“傻孩子，這些話(huà)都是莊稼人說(shuō)的，有啥學(xué)問(wèn)！如果你真想學(xué)，那你就留心記著(zhù)吧！”
聽(tīng)了太外公的話(huà)，我高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭，并且下定決心要好好學(xué)習。
【語(yǔ)言的作文】相關(guān)文章：
語(yǔ)言的作文09-03
關(guān)于語(yǔ)言作文08-29
語(yǔ)言的力量作文07-28
我們的語(yǔ)言作文08-11
無(wú)聲的語(yǔ)言作文08-13
最動(dòng)人的語(yǔ)言作文11-28
語(yǔ)言的魅力作文07-07
語(yǔ)言的力量作文范文05-04
語(yǔ)言的魅力作文03-21