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（通用）與經(jīng)典同行作文45篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的與經(jīng)典同行作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
與經(jīng)典同行作文 1
讀書(shū)是一種心靈的遨游，是一種精神的超越，是一種智慧的沉淀，閱讀經(jīng)典更是一種成長(cháng)的需要。
古人云 :書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有顏如玉。讀書(shū)是一種享受，讀書(shū)令我無(wú)比興奮。
與書(shū)為伴我可以穿越古今。和諸葛亮談三國，與林黛玉論人生，還能與杜甫一起吟詩(shī)誦經(jīng)┄┄在書(shū)中，有一個(gè)五彩斑斕的世界，一幅善惡美丑的生活畫(huà)卷。閱讀托爾斯泰的《復活》讓我對聶赫留朵夫的遭遇感到同情，對當時(shí)沙皇統治社會(huì )的黑暗感到不滿(mǎn)，對大臣與百姓不同待遇感到不公。閱讀老舍的《駱駝祥子》，我不僅被那傳神又通俗的語(yǔ)言文字所吸引，更讓我對祥子人生的不幸感到辛酸，也讓我對當時(shí)不讓好人有出路的'社會(huì )感到無(wú)奈；閱讀奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》不僅讓我對曲折的故事情節感到癡迷，對保爾·柯察金的人格魅力感到欽佩，也讓我對蘇俄人民艱苦卓絕的斗爭生活感到憐憫。通過(guò)書(shū)，我可以了解人間冷暖，洞悉人生百態(tài)。
閱讀經(jīng)典猶如與一位學(xué)識淵博的智者談話(huà)，是人生的導師。是生命的養料，一本本經(jīng)典好書(shū)更讓我愛(ài)不釋手。當煩躁時(shí)，一篇朱自清的《荷塘月色》走進(jìn)我的夏至，為我撫平心中的躁動(dòng)；當迷茫時(shí)，孔子的《論語(yǔ)》撥開(kāi)霧氣茫茫，為我指明前進(jìn)的方向；當枯燥時(shí)曹文軒的《草房子》洋溢著(zhù)秸稈味道，為我還原童真的歡樂(lè )。
閱讀經(jīng)典，如春風(fēng)化雨滋潤了我的心靈。笑問(wèn)人間何為美？曰：與書(shū)為伴亦為美。
與經(jīng)典同行作文 2
散發(fā)著(zhù)油墨香氣的四大名著(zhù)，就好像四季一般，都具備屬于自己的魅力。我細細品味，書(shū)中竟有著(zhù)與四季如此相似的感覺(jué)。于是我在四季品讀它們。 —題記
我最喜歡在春天讀《西游記》。春天是播種的季節，它象征的是生機活潑，就如《西游記》一樣，不管是孫悟空與豬八戒的一次爭吵，還是風(fēng)雨無(wú)阻的日夜兼程，無(wú)處不透著(zhù)生機，無(wú)處不透著(zhù)活潑。春天也是一個(gè)萌發(fā)的季節，它代表了一種正義的`力量，反映出人民戰勝一切困難的必勝信念。而這正是《西游記》的主題要表現的�！段饔斡洝啡绱禾�，在我心中種下了信念的種子。
我只在夏天讀《三國演義》。那火辣辣的太陽(yáng)，使人熱血沸騰，就像是《三國演義》中的一篇篇故事，讓人蕩氣回腸。那翠綠的葉子，嬌艷的花兒都是太陽(yáng)的"杰作"，它可是掌控萬(wàn)物的"皇帝"啊。 而《三國演義》主張統一的思想與其恰恰相投�！度龂萘x》如夏天，告訴我統一才能創(chuàng )造和平。
我在秋季讀《紅樓夢(mèng)》�！都t樓夢(mèng)》如秋季一樣有喜有悲。我為書(shū)中人物流淚，也為秋天的落葉傷感；我為劉姥姥笑開(kāi)花，也為桂花的香氣樂(lè )開(kāi)懷；我為賈家的權勢所驚奇，也為秋的美景所驚訝…我與書(shū)中的人同笑、同哭、同樂(lè )、同悲。我和秋天，一起感觸，一起灑淚�！都t樓夢(mèng)》如一片落葉，讓我知道一切都有興哀。
我在冬天讀《水滸》。一百零八將當初何等威武風(fēng)光，就仿佛是一陣陣的狂風(fēng)，刮過(guò)每一寸士地�？墒窃購姷目耧L(fēng)也有變弱，消失的時(shí)候，一百零八將的那陣陣狂風(fēng)就是被朝庭壓下去的�！端疂G》如一扇窗，讓我看到了朝廷那龐大的勢力。
我與經(jīng)典同行，走在四季的路上。
與經(jīng)典同行作文 3
著(zhù)名的戲劇大師莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好似鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”沉思中我仿佛看見(jiàn)看見(jiàn)了昏暗的佛殿里，王冕正在專(zhuān)心致致地讀書(shū)；我看見(jiàn)小車(chē)胤正在捧著(zhù)書(shū)卷艱難的看著(zhù)每一個(gè)字；我看見(jiàn)蘇秦正在用錐子猛扎自己的腿……書(shū)海無(wú)涯苦作舟的詩(shī)句在腦海中閃響徹。
自高自大的蘇秦年少時(shí)自以為把本領(lǐng)全部學(xué)會(huì )了，不顧老師的阻攔，迫不及待地下山闖蕩去了。他認為列國都會(huì )賞識他好建功立業(yè)，但蘇秦奔波了許多國家都沒(méi)有被一個(gè)君主賞識�；氐郊�，他決定好好讀書(shū)給自己爭一口氣。蘇秦用懸梁刺股的毅力和意志力最終成了一位有名的縱橫家。范仲淹自幼好書(shū)家貧難置，只好一邊干雜活，一邊苦讀。一個(gè)同學(xué)聽(tīng)說(shuō)了，來(lái)看范仲淹，這個(gè)富裕的同學(xué)看到范仲淹困苦的樣子，便拿出來(lái)很多好飯好菜，可范仲淹卻沒(méi)有吃。這個(gè)同學(xué)便責怪范仲淹對自己不尊重。范仲淹說(shuō)到：“不是我不感激你的厚意，而是我每天吃粥已成為習慣了，如果吃了你送來(lái)的好飯，貪圖享受，恐怕以后就吃不下稀粥了。最終范仲淹之所以能成為北宋著(zhù)名文豪和政治家正得益于“靜以修身，儉以養德”。
讀經(jīng)典品詩(shī)詞來(lái)品味一種微妙的韻味，細推敲每一個(gè)文字，都是情感的流露凝練雋永。古人給我們留下了博大精深的文化，是任何一個(gè)民族都望塵莫及的。作為民族希望的我們要誦讀經(jīng)典，將仁、義、禮、智、信、忠、孝、節、勇、和融入我們品格，讓閱讀陪伴終身，讓燦爛的'中華文明世代傳承。
文化無(wú)國界，書(shū)籍是紐帶，閱讀是橋梁。作為祖國未來(lái)的我們，要用書(shū)香浸潤靈魂、以文化滋養體魄。中國的也是世界的，世界的也是中國的，伴著(zhù)一帶一路的不斷延伸，我中華文明必將在世界舞臺中央華麗綻放！
與經(jīng)典同行作文 4
經(jīng)典古詩(shī)文就像一顆璀璨的明珠它深深、地吸引著(zhù)我，走近它，我看見(jiàn)美如畫(huà)卷的山河，感受到大自然的氣息。走近它，就充滿(mǎn)無(wú)限樂(lè )趣。使我懂得許多道理。就像沙灘上撿不完的貝殼，讓我撿一個(gè)大的貝殼和大家一起分享吧！
讀了三字經(jīng)中的“融四歲，能讓梨”書(shū)中對孔融贊不絕口，我被孔融的行為打動(dòng)了�？兹谶�教會(huì )我在那天作了件好事。
一天，烈日高照，是最后一套2008年奧運郵票賣(mài)出的日子，我這個(gè)集郵迷飛似的跑到郵局，郵局可真熱鬧，大家頂著(zhù)烈日排隊，長(cháng)長(cháng)的隊伍多像一條龍��！大家都非常著(zhù)急……終于，到我了，當我接過(guò)郵票時(shí)就愛(ài)不釋手地瞧瞧這，摸摸那。忽然，一個(gè)員工大聲宣布：“對不起，各位顧客。今天有限的奧運郵票已經(jīng)賣(mài)完了�！蔽衣�(tīng)了，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“還好我來(lái)得早，要不，這郵票就屬于別人的了！”這時(shí)我一抬頭看見(jiàn)一位大約60多歲的老爺爺垂頭喪氣地坐在椅子上，我覺(jué)得很納悶，便問(wèn)：“老爺爺，你為什么沒(méi)精打采呀？”“哎！我的孫子是集郵迷，他已經(jīng)有2008年奧運會(huì )的很多套郵票了，就沒(méi)有這一套，他說(shuō)他要集齊奧運郵票，帶到國外去，我就來(lái)這兒排隊，我的孫子明天就要出國了，買(mǎi)不到，他會(huì )的高興�！蔽衣�(tīng)了，十分同情，但又舍不得把郵票讓給老爺爺。忽然，我的.腦海閃過(guò)三字經(jīng)中的“融四歲，能讓梨”。便對老爺爺說(shuō)：“老爺爺，拿我這套給你的孫子吧！”“真是好孩子！你叫啥名字？”“紅領(lǐng)巾！”“好孩子，作了好事不留名！”我聽(tīng)了，心里甜滋滋的。
在成長(cháng)的道路上，我和經(jīng)典成了形影不離的好朋友，再與經(jīng)典同行的道路上，這樣的事還有很多很多。讓我們以書(shū)為伴，與經(jīng)典為友，讓生活變得更美好吧！
與經(jīng)典同行作文 5
享受讀書(shū)的洗禮，與經(jīng)典同行，不斷成長(cháng)。
——題記
讀書(shū)是一種藝術(shù)，是一種享受，更是一種終身受益的好習慣。閱讀經(jīng)典，品味人生，從一部部名著(zhù)中，不僅會(huì )學(xué)到很多知識，還能品味人生哲理，從而一步步提升自己思想的境界。
讀一本好書(shū)就像品味一段人生，領(lǐng)悟主人公的心情，而這一段人生恰好折射出一個(gè)世界。喜歡一個(gè)人坐在書(shū)桌前，在放著(zhù)吊蘭的'桌上擺一本書(shū)，然后開(kāi)始細細品味，此時(shí)此刻，整個(gè)世界都安靜下來(lái)，少了一分浮躁，少了一分庸碌，多了一分儒雅，多了一分寧靜。讀書(shū)品味百態(tài)人生，使我們的思想變得更加成熟。
讀書(shū)是一種提升自我的藝術(shù)，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。每一本書(shū)，都有它獨特的魅力、獨特的見(jiàn)解。當你迷茫無(wú)所適從時(shí)，讀書(shū)會(huì )讓你安靜下來(lái)，撥開(kāi)前方道路的迷霧；當你心情愉快時(shí)，讀書(shū)會(huì )讓你明白很多做人的道理；當你煩惱苦悶時(shí)，讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù)，捧著(zhù)一本好書(shū)會(huì )讓你愉悅，會(huì )讓你發(fā)現生活中更美好的事情。
在書(shū)中，有著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè )，哪怕是一篇短短的文章，也能讓人心情舒爽；哪怕是一則小小的寓言，也能讓人豁然開(kāi)朗。書(shū)果真有如此深邃的魅力嗎？有。在書(shū)的海洋里，你首先感受到的是寬厚和包容。進(jìn)入書(shū)海之門(mén)的鑰匙，每人都有一把，無(wú)論你是什么身份，你都可以盡情地享受書(shū)中的酸甜苦辣。
人生路漫漫，未來(lái)還有很多未知的事情，但我會(huì )將讀書(shū)進(jìn)行到底，從而領(lǐng)悟生命的含義，書(shū)籍已成為我生命中不可分割的一部分，它將是我人生道路上的良師益友。
與經(jīng)典同行作文 6
人云：“書(shū)卷多情似古人”。經(jīng)典就是那淡香盈袖的一盞清茗，纖塵不染的十里荷花，攜我安然度過(guò)平常的日子。
——題記
斜陽(yáng)脈脈，落霞孤鶩。我獨倚幽窗，翻閱著(zhù)平日里無(wú)暇顧及的經(jīng)典，靜靜品讀書(shū)卷中的悲歡離合，從容不驚。
走進(jìn)古樸的書(shū)簡(jiǎn)，那是個(gè)極有靈性的雕花疊院。
漫步在黛瓦粉墻的江南古鎮，體悟“看罷人事風(fēng)景，深知眾生不易”的急景凋年之感，欣賞“竹喧歸浣女，蓬動(dòng)下漁舟”的如畫(huà)山水之景，回味“山靜似太古，日長(cháng)如小年”的.浮生若夢(mèng)之意。相逢如初見(jiàn)，回首是一生。經(jīng)典，帶我領(lǐng)略山河簡(jiǎn)靜，會(huì )意時(shí)光知味。
穿梭至烽火燎原的東漢末年，陶醉繚繞于蕩氣回腸的豪氣之間。桃園結義、黃巾之亂、董卓之亂、群雄割據……興衰沉浮不過(guò)一念之間。我猶記得“亂世之奸雄，治世之能臣”的曹操；面如青棗，忠肝義膽的關(guān)羽；還有那鞠躬盡瘁，死而后已的諸葛亮與博大胸襟，知人善用的劉備……經(jīng)典，讓我聆聽(tīng)古時(shí)悲戚，回顧歲月倉惶。
浸潤于美得令人窒息的唐詩(shī)宋詞，似霧朦花，支如明月。我喜歡的，是李白“天地者，萬(wàn)物之逆旅。光陰者，百代之過(guò)客”的日影飛逝；是王維“行到水窮處，坐看云起時(shí)。偶然值林叟，談笑無(wú)還期”的山水禪意；是陶元亮“結廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的寧靜致遠；也是李清照“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的纏綿悱惻。經(jīng)典，使我端坐磐石上，醉倒落花前。
我想倚著(zhù)清風(fēng)，枕著(zhù)碧樹(shù)，嗅著(zhù)古卷書(shū)香，將淡遠的心境托付給流年照料，任經(jīng)典打造我的“經(jīng)典”……
人生漫漫。我始終與經(jīng)典同行，心便會(huì )無(wú)比愜意。
與經(jīng)典同行作文 7
經(jīng)典是人類(lèi)精神財富的寶庫，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊伴隨著(zhù)我們，而它蘊含的財富屬于我們每一個(gè)人。閱讀經(jīng)典，感悟經(jīng)典便是開(kāi)啟寶庫的鑰匙。倘若一個(gè)人活了一輩子，都未踏進(jìn)這寶庫半步，那將是一個(gè)多么大的遺憾��！
我是一個(gè)幸運兒—我幼時(shí)有幸在幼兒園中接觸了經(jīng)典，并在和媽媽的互動(dòng)中深深地愛(ài)上了它。
本來(lái)，全園小朋友一起吃“大鍋飯”，根本看不出誰(shuí)對它有喜愛(ài)之心，誰(shuí)在這方面更有建樹(shù)。當然，機會(huì )總是為有準備的人而準備的。
那天抽查學(xué)過(guò)的經(jīng)典，結果只有我一個(gè)人熟練地將弟三百千四樣經(jīng)典背了下來(lái)，老師當場(chǎng)夸獎了我，并獎勵了我幼兒園生涯中的第一面小紅旗。
當晚，園長(cháng)在孩子們放學(xué)時(shí)找到媽媽并告訴了她我的“豐功偉績(jì)”，令園長(cháng)大吃一驚的是，媽媽像早就知道了似的，綻開(kāi)一個(gè)微笑，說(shuō)：“是呀，這孩子在家邊玩邊哼歌，歌詞總是這些經(jīng)典，有時(shí)唱錯或吐字不清的話(huà)，我就悄悄告訴她，然后她就會(huì )害羞地吐吐舌頭，等我消失在她的視線(xiàn)中后再繼續唱�！眻@長(cháng)由衷的感嘆：太難得了！
后來(lái)，媽媽開(kāi)始教我其他經(jīng)典，并適當的給予我一些獎勵，好使我信心倍增……就這樣，我踏上了尋找經(jīng)典寶藏的歷程，而在這個(gè)過(guò)程中，經(jīng)典潛移默化的.教會(huì )了我謙遜待人、冷靜處事、背誦加速、愛(ài)上閱讀……總之，它讓我受益匪淺。
同學(xué)們，試試吧，試著(zhù)去愛(ài)上經(jīng)典吧！那么你即將發(fā)現—原來(lái)你曾經(jīng)所忽視、所厭煩的課外書(shū)是那么妙趣橫生；那些充滿(mǎn)之乎者也的文字竟是那么意味深長(cháng)；那些被我們忽視的東西是那么的多姿多彩……所以，請擦亮我們的雙眼，愛(ài)上中國的經(jīng)典吧！
與經(jīng)典同行作文 8
中國，一個(gè)古老的禮儀之邦。華夏五千年的歷史，人才盡出，也有不少不朽的 著(zhù)作，留個(gè)后人無(wú)數個(gè)經(jīng)典的作品。其中最讓我難以忘懷的經(jīng)典作品，莫過(guò)于羅貫中的《三國演義》，可謂是經(jīng)典中的經(jīng)典。
里面的關(guān)羽、張飛、劉備、諸葛亮等人物家喻戶(hù)曉，還有許多令人熱血的精彩故事。作者把人物的描寫(xiě)得十分精致，故事情節，精彩絕倫。有鼓角爭鳴，硝煙彌漫的戰場(chǎng)；勾心斗角的紛爭；也不缺乏意味深長(cháng)的愛(ài)情故事。這一個(gè)個(gè)娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事，大概就是經(jīng)典的與眾不同。
赤壁之戰，官渡之戰這些著(zhù)名的戰役都出自于這本書(shū)。里面所描述的戰役，恐怕是《史記》在內的其他史書(shū)也比不上。就拿赤壁之戰來(lái)說(shuō)，起因是劉備兵敗，曹操妄圖并吳，諸葛亮舌戰群儒，智激周瑜抗曹是經(jīng)過(guò)，其中巧使連環(huán)計，火燒連環(huán)船的驚心動(dòng)魄的情節不禁令人熱血沸騰，最后卻以關(guān)云長(cháng)義釋華容道而出乎意料的結果又讓人欣然接受描寫(xiě)完這宏偉的戰役，這讓我不得不敬佩作者巧妙地構思和流暢的文筆。每一處細節都有一定的細節都有一定的.一氣呵成的氣勢，使人的心里久久不能平靜，蕩氣回腸，這就是經(jīng)典之作無(wú)法抗拒的魅力。
其中里面的道理也讓人深刻。例如諸葛亮，他讓我明白了什么叫做“忠”。他神機妙算，為蜀國江山大業(yè)打下堅實(shí)的基礎�？珊笾鲃⒍U是個(gè)昏君，整天就知道吃喝玩樂(lè )�？伤廊恢抑�，為了報先主劉備之恩，盡忠貞之節。鞠躬盡瘁死而后已。最后仙逝五丈原。他原本可以離開(kāi)蜀國，另謀生計，可他為蜀國奮斗到最后一口氣。
《三國演義》，一部豐富而深刻的巨作，不能憑我的三言?xún)烧Z(yǔ)而細說(shuō)。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，歷史將不復還。唯有《三國演義》不會(huì )隨著(zhù)時(shí)間流逝而淡忘。他是我心中永遠的經(jīng)典，一直陪伴著(zhù)我成長(cháng)。
與經(jīng)典同行作文 9
自古以來(lái)，中國就有許多的經(jīng)典作品，我最喜歡的，是我們學(xué)過(guò)的一篇課文，朱自清的散文《匆匆》，這篇文章用樸實(shí)的語(yǔ)言，細膩的文筆告訴了我們要珍惜時(shí)間，在讀過(guò)這篇文章以后，我便下定決心，一定要珍惜生活中的每一分、每一秒，不讓時(shí)間白白流逝，虛度光陰。
古人有“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”的名句，說(shuō)明了時(shí)間的寶貴，《匆匆》告訴我們，燕子、楊柳、桃花，無(wú)論是飛走，枯萎或是凋謝，都有一天會(huì )重新回到你的身邊，唯有時(shí)間一旦逝去，便再也不會(huì )回來(lái)了，丟失掉了那一秒鐘，你便永遠見(jiàn)不到了，在美好的世界中，我沉迷于我的每一分鐘，我無(wú)法挽回那些我已經(jīng)錯過(guò)的時(shí)間，那就更要珍惜我現在所擁有的時(shí)間。
時(shí)間的流逝是必然的，我們不能阻止它匆匆而過(guò)，我們能做的就是如何珍惜時(shí)間，不要讓未來(lái)的日子在嘆息的影子里匆匆而過(guò)，只要你好好的利用時(shí)間，珍惜它，不隨意丟失它，那么，你便沒(méi)有虛度你的人生，你的人生才是有價(jià)值的。
過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了，朱自清先生用生動(dòng)優(yōu)美的詞句，巧妙的描寫(xiě)了時(shí)間不依你的意志改變，時(shí)間在匆匆逃去，你來(lái)不及伸手去抓住它的'影子，它飛快消失，既然如此，那么，我們與其讓它這樣走，不如讓它的存在有一些意義，那樣不是更好了嗎？你充實(shí)了你的人生，你為社會(huì )發(fā)揮作用，創(chuàng )造價(jià)值，你的人生才會(huì )無(wú)憾無(wú)悔。
你永遠找不到時(shí)間的盡頭，在匆匆中，你只有不斷充實(shí)自己，豐富自己，才能夠讓自己變得更加充實(shí)，時(shí)間的匆匆造就了你，帶動(dòng)了你。
我已不再拒絕匆匆，并愛(ài)上匆匆，匆匆帶領(lǐng)我，繼續生命中那不可抗拒的前行。
與經(jīng)典同行作文 10
我看過(guò)許許多多的經(jīng)典文學(xué)，有關(guān)樺的《小英雄雨來(lái)》、洪汛濤的《神筆馬良》和曹文軒的《草房子》等等，但讓我最入迷的還是《狼王夢(mèng)》和《小英雄雨來(lái)》。
先說(shuō)說(shuō)《狼王夢(mèng)》吧！這本書(shū)可精彩啦！寫(xiě)的是一只母狼十分勤勞，每天都去捕食給她的四個(gè)寶貝吃，但每次都是空手而歸。終于，一只小狼餓死了。狼媽媽回想起獅子群，如果餓瘋了的話(huà)，不管是捕來(lái)的獵物還是自己的同伴都會(huì )開(kāi)懷的大吃起來(lái)。于是，母狼將小狼的尸體搬回洞穴，吃了一口心就就像刀割一樣。從此，她十分努力，食物有了，而且越來(lái)越多，過(guò)上了幸福的`生活。是��！普天下的母親都是一樣的，都是萬(wàn)般疼愛(ài)自己的孩子的，是她們一把屎一把尿地把我們養大。在我們懵懂無(wú)知的時(shí)候，教育我們怎么做人，告訴我們做人的道理；當我們摔倒趴下的時(shí)候，是她們教育我們從哪里摔倒就從那里站起來(lái)……
《小英雄雨來(lái)》也很有趣呢！相信大家一定都看過(guò)，雨來(lái)為了掩護李大叔，而被鬼子們痛打，遍體磷傷的他硬是咬著(zhù)牙不叫一聲痛。李大叔見(jiàn)雨來(lái)沒(méi)來(lái)抬缸，很著(zhù)急，大家都以為雨來(lái)被鬼子打死在河里了。但水面上卻沒(méi)有一絲血跡，原來(lái)水性極好的雨來(lái)早已在鬼子開(kāi)槍的時(shí)候一遛煙鉆進(jìn)水里，游到遠處去了。我們要學(xué)習雨來(lái)的機智、勇敢和勇于和日寇做斗爭的高尚品質(zhì)。我們要珍惜現在的幸福生活，好好學(xué)習，做一個(gè)將來(lái)對社會(huì )有用的人。
經(jīng)典誦讀一路伴我成長(cháng)，它給予了我豐富的知識，做人的道理和學(xué)習的趣味，我將一如既往地愛(ài)它！
與經(jīng)典同行作文 11
小時(shí)候，爸爸媽媽要我讀經(jīng)典、背經(jīng)典；幼兒園里，老師教我積累經(jīng)典；上了小學(xué)學(xué)校也要求我學(xué)習經(jīng)典、掌握經(jīng)典、掌握經(jīng)典。經(jīng)典像我的一個(gè)形影不離的好朋友，他一直不斷地讓我漫游在知識的海洋里；讓我知道應該怎樣度過(guò)這漫長(cháng)的人生；讓我知道要珍惜時(shí)間、熱愛(ài)祖國。經(jīng)典總是不停地提醒我、教育我，也一直陪伴著(zhù)我同行在成長(cháng)的路上。
我讀過(guò)很多經(jīng)典書(shū)籍，有《西游記》、《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《唐詩(shī)三百首》……，但給我的印象最深的還是《西游記》。
《西游記》中唐僧師徒四人前往西天取真經(jīng)。一路上他們不怕艱難困苦，降妖除魔，鋤強扶弱，給老百姓們帶來(lái)了和平與安定。春天也正是一個(gè)萌發(fā)的季節，它代表著(zhù)正義的力量，反映出人們戰勝一切困難的必勝信念。這正是《西游記》的主題要表現的。因此，我喜歡在春天讀《西游記》。
正是這戰勝困難的信念，使我沒(méi)有被困難壓倒，使我把成長(cháng)路上的'一顆顆絆腳踢走。記得有一次，我正做著(zhù)數學(xué)題。正做起勁的時(shí)候，一顆“絆腳石”出現在我眼前。我一看題目，心想：“怎么這么難呀！不如別做了吧！”當我正想放棄時(shí)，突然想起《西游記》中那戰勝一切困難的信念，于是我打消了放棄的念頭，開(kāi)始思考起來(lái)。想呀想呀，終于，功夫不負有心人，我把答案想出來(lái)了。我高興得手舞足蹈起來(lái)，因為我又把一顆“絆腳石”踢走了！
也許有些同學(xué)會(huì )問(wèn)：“我們?yōu)槭裁匆x經(jīng)典？”從廈門(mén)大學(xué)教授易中天的話(huà)里能找到最好的答案：“歸根到底，就是因為能從經(jīng)典中讀人、讀人生、讀智慧、讀社會(huì )。于己于國，大有于國，大有裨益！”讓我們親近經(jīng)典書(shū)籍，與經(jīng)典為朋友，同行在成長(cháng)的道路上吧！
與經(jīng)典同行作文 12
初三，是一個(gè)美好而又緊張的階段，盡管我們班的氣氛有些緊張，但也不妨礙有一些同學(xué)特意弄一些搞笑的話(huà)題或者動(dòng)作來(lái)哄我們大笑，暫時(shí)緩和了一下緊張得令人冒冷汗的學(xué)習氣氛。
A君是一個(gè)古靈精怪的同學(xué)，特別喜歡做一些搞怪的動(dòng)作，在一次自修課的時(shí)候，大家都忙著(zhù)做作業(yè)，課室里鴉雀無(wú)聲，安靜得只聽(tīng)得見(jiàn)寫(xiě)字的“沙沙”聲和翻書(shū)的“嘩啦”聲，只聽(tīng)見(jiàn)他大叫了一聲，等我們的目光聚集在他身上的時(shí)候，他才唱起了歌：“大河向東流啊，天上的星星參北斗呀……”然后把手往右邊一甩，臉也跟著(zhù)抖了抖，可他的臉上的那兩邊肥肉，隨著(zhù)臉的抖動(dòng)，也跟著(zhù)顫了幾顫，那動(dòng)作搞笑極了，引得我們哄堂大笑。
C君是一個(gè)一和老師講話(huà)就緊張得結巴的人。有一天老師在上課，C君突然走上講臺，老師看著(zhù)他，他突然就緊張了起來(lái)：“老師，我要……請假�！崩蠋熅蛦�(wèn)他為什么請假，他結結巴巴地回答：“因……因為……今天……我要……要結婚！”聽(tīng)到這樣的回答，我們首先是吃了一驚，隨后大笑起來(lái)。C君還在疑惑我們笑什么的時(shí)候，突然他想起剛才說(shuō)什么了，便臉一紅，大聲地辯解道：“不是我結……結婚，是……是……我姐結的！我要去……去做花童�！比嘣俅未笮�，連老師也笑了起來(lái)，就準許了他可以請假回去當“花童”了。
B君是個(gè)搗蛋鬼。有天晚自修，老師在講臺上值班，突然就點(diǎn)了B君的.名字，問(wèn)他干嘛說(shuō)話(huà)？！B君很委屈地說(shuō)：“是我后面的同學(xué)侮辱我的胸部。關(guān)我什么事？！”全班聽(tīng)了，都笑了起來(lái)，有的拍著(zhù)桌子笑，有的捂著(zhù)嘴笑，都笑成了一團�？�，這就是我們班的搗蛋鬼。
與同學(xué)同行，給了我那么多的歡樂(lè )以及驚喜，感謝你們一直陪我走過(guò)這三年的青春歲月。
與經(jīng)典同行作文 13
經(jīng)典，伴我行，它給予了我們豐富的知識，做人的道理和學(xué)習的體會(huì )、方法。
每周的經(jīng)典詩(shī)文、詩(shī)句伴著(zhù)我們的學(xué)習生活。經(jīng)典的詩(shī)文，精煉的句子，它教會(huì )我做人的'道理，端正了我的一言一行，讓我成為一個(gè)舉止優(yōu)雅、文明禮貌的學(xué)生�！熬觿�(wù)本，本立而道生�！薄爸居诘�，據于德，依于仁，游與藝�！薄@些文化的精髓，使我感觸很深。
“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”這句話(huà)是選自《論語(yǔ)》的經(jīng)典名句，在我們學(xué)習生活、同學(xué)相處中，我們必須就像曾子那樣多次檢查自己：給人辦事情是否盡心盡力；和朋友交往是不是做到誠實(shí)可信了；老師交給的知識、技能是否復習實(shí)踐了嗎？就好像句子說(shuō)的，只有做到這三點(diǎn)，我們的知識才牢固，朋友之間的友誼才更堅固，給別人留下的印象才深刻。
是��！這句話(huà)對我們是非常有用的，回頭想想，在我們校園生活中，需要的是：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”的精神風(fēng)貌，使我們的校園風(fēng)氣更和諧、美好和向上。
“溫故而知新，可以為師矣�！边@句話(huà)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在激勵著(zhù)我們，時(shí)刻提醒著(zhù)我們的學(xué)習。就像句子里說(shuō)的：經(jīng)常溫習已經(jīng)學(xué)習過(guò)得知識，從中領(lǐng)會(huì )再收獲更多的新知識，作為一種學(xué)習的方法，就好像老師一樣了。這樣，學(xué)習的知識才牢固，從中領(lǐng)悟更多的新知識，不就是一舉兩得了嗎？
這些句子讓我感觸很深，它教我做人要文明禮貌，不恥下問(wèn)，虛心請教。有“禮”、“仁”“智”無(wú)論走到哪里，都會(huì )受到別人的歡迎、尊重、愛(ài)戴。這些句子還讓我知道了學(xué)習不論有多難，只要堅持不懈，就一定能行。
我與經(jīng)典同行，經(jīng)典與我們共同成長(cháng)。
與經(jīng)典同行作文 14
中華文化博大精深，其精髓之一就是國學(xué)經(jīng)典。自從學(xué)校開(kāi)展誦讀國學(xué)經(jīng)典的活動(dòng)后，國學(xué)經(jīng)典就深深地吸引了我，其中有一些句子讓我深有感悟。
“知之為知之，不知為不知，是知也�！币馑际侵赖臑橹�，不知道的為不知道，不要弄虛作假。
以前，我對學(xué)習似懂非懂，不求甚解，用一句“無(wú)所謂”來(lái)應付。自從我知道了孔子說(shuō)的“知之為知之，不知為不知，是知也”之后，我端正了學(xué)習態(tài)度，學(xué)習成績(jì)也提高了不少。
有一次，我在家里正做著(zhù)媽媽布置的家庭作業(yè)。同學(xué)來(lái)找我玩，我一高興，就把作業(yè)拋到腦后。到了晚上，媽媽來(lái)檢查，發(fā)現我沒(méi)有做作業(yè)，媽媽彎彎的眉毛立刻皺了起來(lái)，兇巴巴地對我說(shuō)：“你怎么不完成我布置的作業(yè)呢？你這是對學(xué)習的不重視�！蔽乙宦�(tīng)，嘟起嘴，大聲對媽媽說(shuō)：“不就是沒(méi)有完成一次家庭作業(yè)嘛，至于搞得這么嚴肅嗎？好像我天天沒(méi)有完成作業(yè)似的�！眿寢屢宦�(tīng)，氣得眼淚都要掉下來(lái)了。這時(shí)，我想起了《弟子規》里的.一句話(huà)：“父母教，須敬聽(tīng)。父母責，須順承�！蔽荫R上跟媽媽說(shuō)了對不起，媽媽也原諒了我。從那以后，我再也不敢在父母面前強詞奪理了。
國學(xué)經(jīng)典里蘊含著(zhù)智慧和道理。它就像一位偱偱善誘的教師，又像是一位善良、正直、寬容的友人。它就像一塊鏡子，能讓我看到自己的做法是否正確。它能教導我各種各樣的道理，讓我做一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
與經(jīng)典同行作文 15
秋天，校園里的花兒開(kāi)得更艷了，一團團，一簇簇，散發(fā)著(zhù)迷人的香氣。甬道兩旁的灌木叢也更綠了。綠色的葉子把那些不知名的小花襯托得格外美麗。
校園的風(fēng)景雖美，但最美好的還是校園里的人。他就是我的同學(xué)汪與重。
他活潑開(kāi)朗，雍容自若的神采像芳香的蘭花，感染著(zhù)身邊的每一個(gè)人。他很樂(lè )于幫助別人，同學(xué)有事情他總是第一個(gè)出現。他還很善解人意，常常在我碰到問(wèn)題的.時(shí)候，耐心的開(kāi)導我，幫我排憂(yōu)解難，指點(diǎn)迷津。他如同校園里芬芳的小花深深地吸引著(zhù)我。
與美同行，以愛(ài)的眼光看世界，我們才能走得更長(cháng)更遠，我們才能共同擁有世界的美好！
與經(jīng)典同行作文 16
從小，我就有一個(gè)夢(mèng)想——當一名著(zhù)名畫(huà)家。因為我酷愛(ài)繪畫(huà)，所以我想當畫(huà)家。更因為我想為國爭光！我知道當畫(huà)家不容易，所以，我為這個(gè)偉大的夢(mèng)想付出了許多努力！
在讀幼兒園小班的時(shí)候，是我第一次接觸繪畫(huà)。老師教我們畫(huà)最簡(jiǎn)單的圖案。我一筆一筆非常用心地畫(huà)著(zhù)，畫(huà)完了，同學(xué)們卻哈哈大笑，說(shuō)：“咦？你畫(huà)的是什么呀？這么難看！”我想哭，但是我忍住了，我并不會(huì )為他們說(shuō)的話(huà)，而放棄我的夢(mèng)想。
中班的時(shí)候，同學(xué)們一而再再而三地刺激我，我真的受不了了�；氐郊�，哥哥耐心地跟我講道理：“妹妹，夢(mèng)想是人生的重要部分。在追夢(mèng)的過(guò)程中，總會(huì )遇到困難的，但只要你努力一點(diǎn)，一步一個(gè)腳印，就一定會(huì )實(shí)現自己的夢(mèng)想，沖向勝利的.終點(diǎn)！”這幾句話(huà)，讓我恍然大悟！我深深地記住了這幾句話(huà)。之后，我一直刻苦學(xué)習繪畫(huà)！
每天一有空，我就拿出筆和紙畫(huà)起來(lái)，有時(shí)，我照著(zhù)圖畫(huà)書(shū)畫(huà)；有時(shí)，我畫(huà)家里的各種東西；有時(shí)，我會(huì )發(fā)揮想象畫(huà)想象中的事物……爸爸媽媽知道我這么喜歡畫(huà)畫(huà)，就讓我跟專(zhuān)業(yè)老師學(xué)畫(huà)畫(huà)了。我欣喜若狂。果然，有了很大的進(jìn)步！三年級的時(shí)候，我因為表現出色，第一次參加了繪畫(huà)比賽。畫(huà)了一幅讓人看了就癡迷的“高科技幻想畫(huà)”，榮獲二等獎。
以后，我好像有了更大的動(dòng)力，更努力地學(xué)畫(huà)畫(huà)了。有時(shí)，畫(huà)不好了，有時(shí)，畫(huà)累了，我都告訴自己，我不能放棄。三年級下學(xué)期，我又參加了繪畫(huà)比賽，在幾個(gè)小時(shí)的現場(chǎng)比賽中發(fā)揮超常，表現突出，榮獲一等獎。我樂(lè )開(kāi)了花！但我并沒(méi)有驕傲，而是繼續為我的夢(mèng)想奮斗著(zhù)。
與夢(mèng)同行，我一定會(huì )實(shí)現自己的繪畫(huà)夢(mèng)，我一定會(huì )為了我的夢(mèng)想而奮斗！我一定會(huì )用我的雙手描繪出美麗的人生！
與經(jīng)典同行作文 17
愛(ài)，在此盛開(kāi)，無(wú)論多遠，芳香伴我而行。
——題記
小時(shí)候，她的愛(ài)是傘。我們家具有重男輕女的觀(guān)念，恰巧我上面還有個(gè)表哥。于是，所有的不公平便發(fā)生在我身上。她去買(mǎi)菜，讓奶奶照顧我。她離開(kāi)家之后，奶奶卻沒(méi)有遵守諾言，抱著(zhù)我表哥，既給她吃餅干，又給她喝牛奶，任由我在那里哭啊叫啊。她終于回來(lái)了，望著(zhù)奶奶正抱著(zhù)表哥，還聽(tīng)到我的哭聲，一切都明白了。她緊緊將我抱在懷里，跟我一起哭，邊哭邊用紙巾擦拭掉我的眼淚。說(shuō)：“寶寶啊，都是媽媽不好，讓你受委屈了。長(cháng)大了，你要好好學(xué)習，成績(jì)超過(guò)表哥，叫他們后悔自己今天的所作所為�！蔽也豢蘖�，一雙水汪汪的眼睛看著(zhù)她。似在作出回應。是的，這把傘幫我抵擋眼淚與痛楚。
一、二年級，她的愛(ài)在歌和拇指。常常地，因體質(zhì)不好，我就會(huì )患些病。病呢，說(shuō)來(lái)也奇怪，總是在晚上活躍�！翱瓤瓤取蔽铱攘似饋�(lái)，真是的，平常睡得和豬一樣死，今卻被我微弱的'聲音吵醒了�！澳氵�好嗎？要不幫你量一下體溫？”我點(diǎn)點(diǎn)頭�！把�，都39°趕緊去醫院�！碧稍卺t院的病床上。聞著(zhù)令人作嘔的消毒液味。即使是數一千只綿羊也睡不了。她看出我的心事，哼唱起小曲，這聲音如同窗前康乃馨的芳香，溢滿(mǎn)整個(gè)房間，使我安然入夢(mèng)。雖然我經(jīng)常上學(xué)期間經(jīng)常請假，但是一門(mén)功課都沒(méi)落下。她因而對我豎起大拇指，并一直引以為傲。
再大些，她的愛(ài)變了，也股澀澀的味。她和我爸離了，獨自養著(zhù)家。再也不能像以前般，在夕陽(yáng)光輝的照耀下，攜手散步；在充滿(mǎn)油煙的廚房里，教我煮菜。在蠶豆葉間選出一只貓耳朵，給我玩弄。她需要成為頂梁柱了�，F在，她很少注意我的心情，因自己心里煩悶而嘮叨幾句。以前的美好時(shí)光不復存在�？晌夷軓乃囊谎砸恍兄腥匀荒苷页鰫�(ài)的蹤跡。周五放學(xué)，迎接我的，是她燦爛的笑。周一上學(xué)，迎接我的，是她親手煮的早飯。
學(xué)校已經(jīng)開(kāi)啟住宿樓，我和她相隔七里，但她的愛(ài)繼續我同行，從小到大。
因為她的愛(ài)，正如那樣一句話(huà)，你在或是不在，你來(lái)或是不來(lái)。我就在此地默默的愛(ài)著(zhù)你，讓愛(ài)的芳香伴你而行。
與經(jīng)典同行作文 18
彩霞伴著(zhù)朝日在海面升起，梅花綠柳把春意帶過(guò)江面，云雀在和煦的春光中歌唱，陽(yáng)光吹綠了坪草。
那只可愛(ài)的云雀，落梅，還有朝霞，都是能讓外祖母歡喜的記憶。
云雀的幸福
嘿，老伙計，你怎么不去追你的伙伴呢？我記得那次回老家時(shí)，一只云雀停在枝頭朝著(zhù)外祖母家望啊望，一望就是幾個(gè)小時(shí)。我外祖母每見(jiàn)到它的時(shí)候，總勸它離開(kāi)，可它只是展了展蓬松的羽翼，喳喳叫了幾聲，便離開(kāi)了。待到第二天，又落在了那老樹(shù)枝丫上。
外祖母說(shuō)，那云雀是報恩。那年寒冬，下雪，它覓不到食。落在那枝丫上，我看它可憐，便撒了些面包屑在樹(shù)下。沒(méi)想到
這也許是云雀與外祖母的今世約定。
落梅的芬芳
外祖母常打電話(huà)給我媽?zhuān)形覌屵^(guò)年時(shí)，一定要回去。說(shuō)山上中的梅花開(kāi)了，香得沁人心脾�？蓩屆�，沒(méi)多少次回去，兩年回去三次吧�；貞浧饋�(lái)的山上的梅花比花市里的花都香，外祖母每次跟我聊天，她都會(huì )不上一句那就多回來(lái)，梅花等你呢！
那時(shí)的梅花的確吸引我，那便是關(guān)于它的美留在我的記憶里。
朝霞的回憶
在老家，我們在等黎明的曙色有半小時(shí)，才看到旭日露出小小的'一角，輝映著(zhù)朝霞，賽似從高爐里傾瀉出來(lái)的鋼水，光芒四射，令人不敢張開(kāi)眼睛直視。過(guò)了一會(huì )兒，紅日冉冉上升，光照云海，五彩紛披，蔡若錦繡，猶如織棉上的裝飾圖案。
外祖母說(shuō)，他喜歡望著(zhù)朝霞，因為這讓他想起了逝去的外祖父。從前外祖父便是踏著(zhù)這朝霞出門(mén)，一直等到她長(cháng)大才回來(lái)。
奔著(zhù)幸福，我們苦苦尋覓。幸福是那沙漠中的一片綠洲吧？可跋山涉川，望眼欲穿，最后只見(jiàn)幾叢荊棘。幸福該是大海中一顆珍珠吧？我們涉江探海，尋蹤覓跡，末了卻只撿到幾個(gè)貝殼。因為世界上才沒(méi)有完整無(wú)缺的幸福。
遠處的地平線(xiàn)上，一輪太陽(yáng)將要落下，西天的晚霞揮動(dòng)著(zhù)絢麗的巾紗，模糊間，遍地的小草都堵上了金黃色。晚風(fēng)吹起來(lái)，一支支稻稈搖響一曲黃昏的抒情。那是幸福一直伴著(zhù)我成長(cháng)。
與經(jīng)典同行作文 19
在這個(gè)紛繁復雜的世界里，我們如同一粒塵埃，渺小且平凡。每天重復著(zhù)平淡的生活，不知何時(shí)可以擺脫命運的枷鎖。所以我們都必須懷揣自己的夢(mèng)想，并力爭去實(shí)現它�？稍谶@世界中，據說(shuō)只有百分之五的人能真正不忘初心，腳踏實(shí)地的去追求自己精彩的人生。
可為什么會(huì )這樣？幻想是美好的，行動(dòng)是虛無(wú)的。相信大多數人都有這種想法：今天太晚了，明天再做吧。就這樣，慵懶成為我們生活的枷鎖，把自己困在了幻想之中，日積月累，思想便固化在幻想之中，“拖延癥”成為了流行名詞，只有當我們心靈真正去克服它，才能得到意識上的覺(jué)醒。
少年最當珍惜光陰，去追尋最遙遠的星辰。
持之以恒去追夢(mèng)，沒(méi)有持之以恒不足以撐起前途似錦的未來(lái)；腳踏實(shí)地去追夢(mèng)，沒(méi)有腳踏實(shí)地，不足以碩果累累；業(yè)精于勤去追夢(mèng)，努力是必不可少的因素，雖然努力的過(guò)程既苦又漫長(cháng)，但之后的.喜悅是不言而喻的。
作家史鐵生說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：“不應該因為對現實(shí)的不滿(mǎn)而遷怒于夢(mèng)想，說(shuō)它本來(lái)沒(méi)有。人若無(wú)夢(mèng)，夜的眼睛就要瞎了�！眽�(mèng)想能帶給我們無(wú)窮無(wú)盡的動(dòng)力，讓我們向向往的方向去努力，夢(mèng)想決定了人生的方向。
在命運的長(cháng)河中，我們想要追夢(mèng)，就必須奮不顧身的逆流而行，即使路途遙遠，也要懷夢(mèng)前行，你我皆能戰勝生活的逆流，找到屬于自己的柳暗花明。
與經(jīng)典同行作文 20
幸福是什么？幸福是媽媽那一聲聲關(guān)切的話(huà)語(yǔ)；幸福是在生病時(shí)，父母那焦慮的眼神；幸福是外出時(shí)，父母那千叮嚀萬(wàn)囑咐。幸福離不開(kāi)家人的愛(ài)。這種愛(ài)，已經(jīng)成為我離不開(kāi)的港灣。
記得三年級的上學(xué)期，我們英語(yǔ)第一次月考，我只考了88分。一回家，我就傷心地嚎啕大哭，淚如雨下。媽媽急忙跑過(guò)來(lái)，一邊抱我，一邊問(wèn)我怎么了，并焦急地安慰著(zhù)我。在媽媽的懷抱和溫和的安慰中，我漸漸地停止了哭泣。
媽媽開(kāi)始語(yǔ)重心長(cháng)地教導我：
"寶貝，一次成績(jì)差不可怕，怕的`是你不能從錯中吸取教訓。你看，這卷子上的問(wèn)題在哪？主要是粗心大意，這和你平時(shí)的馬虎很有關(guān)系。從這次失敗中，你應該養成認真的習慣，更要養成做什么都要有檢查的習慣。"
這時(shí)我的心情平靜下來(lái)了。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我認真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
也許就是媽媽的一番話(huà)，讓我很受觸動(dòng)，才讓我在以后的考試中得了多次一百分。
還有一次是前年春天，我在院里玩。突然從堆玉米棒的地方躥出一條蛇來(lái)，它吐著(zhù)信子，快速地爬動(dòng)著(zhù)。我驚呆了，接著(zhù)大叫起來(lái)。媽媽迅速從屋里跑出來(lái)，看到這個(gè)情景，隨手掄起跟前的一把斧孑，朝蛇劈去，蛇死了。心驚肉跳的我安全了。事后我才知道，其實(shí)媽媽比我更怕蛇。
因為有愛(ài)，我感到了幸福。它給我帶來(lái)了太多溫馨的體驗，使我的生活不同凡響。我要加倍珍惜這種幸福，讓幸福蕩漾開(kāi)來(lái)，陪伴我天長(cháng)地久！
與經(jīng)典同行作文 21
凌晨，陽(yáng)光還沒(méi)有透過(guò)窗臺灑進(jìn)來(lái)，那不懂人情味兒的鬧鐘就急促地響了起來(lái)。六點(diǎn)，沒(méi)事，再來(lái)個(gè)十分鐘，閉目，小憩。下一秒，拿著(zhù)鍋鏟的老媽破門(mén)而入：“還不快起來(lái)！”一個(gè)激靈，周公離我而去了。
你是否會(huì )跟我一樣呢？睡眠總不夠的我們每天天剛蒙蒙亮就被家人喊醒，那眼皮撐不開(kāi)的瞬間，你是不是心里也很崩潰呀？但真的不要去責怪他們，要怪就怪時(shí)間不等人，要怪就怪班主任非要立個(gè)六點(diǎn)四十之前必須進(jìn)教室的規矩，哈哈。
“莫道君行早，更有早行人�！彼⒀�。從浴室窗戶(hù)看向外面，就見(jiàn)有人背著(zhù)書(shū)包在馬路上疾走了。同志，你為什么起這么早呀？我很不服哎！
匆忙，匆匆忙忙，原諒我只能用這么淺白的詞語(yǔ)來(lái)表達我的意思。
“媛，你來(lái)得好早��？”我的同桌，一個(gè)和我同窗共讀六年，名叫徐媛媛的.家伙，你可不要被她清新溫婉的外表給騙了哦，她的內心可陰暗著(zhù)呢，你懂的。
“那是，那是�！彼院赖嘏牧伺男馗�。
“走走走，帶你去外面曬曬太陽(yáng)，再不曬曬，快發(fā)霉了�！彼钢�(zhù)窗外的陽(yáng)光，眼睛看向我。
“不去，不去。一直下雨才好呢，就不用跑步了�！�
班主任來(lái)了，他走路似乎像貓步?jīng)]有聲響，輕輕地就飄過(guò)來(lái)了，端了一個(gè)茶杯子，放在講臺上面。
下面的喧嚷聲頓時(shí)停止了，聊天的同學(xué)趕緊閉了嘴，吃包飯的同學(xué)使勁咽包飯，教室里一片安靜。
“你們做你們的事��！”
瑯瑯背書(shū)聲起。
“記得等一下到操場(chǎng)上跑步去啊，每人跑三圈�！�
“��？”坐在講臺旁的徐俊杰扯著(zhù)嗓子驚呼，頹然癱坐在椅子上。教室里一片哀嚎。
偌大的操場(chǎng)上，排著(zhù)一列列隊伍，像即將奔赴疆場(chǎng)，視死如歸的將士。
我們的頭發(fā)就在那清晨的風(fēng)中有節奏地甩啊甩，腳下的步子不緊不慢。一扭頭，忽然看見(jiàn)體育老師手里拿著(zhù)棍子來(lái)了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)便都像受了驚的馬，發(fā)了瘋似地邁開(kāi)了腿向前沖去。
跑到第二圈的時(shí)候，我是真的不行了，后悔早上走得匆忙，雞蛋忘記吃了�；仡^看看，后面的一大群人都是我們班的同學(xué)，盡管喘著(zhù)粗氣，額頭上冒著(zhù)汗，卻不肯停下腳步�！芭馨�，快到了�！薄罢娌恍辛�，好累呀�！薄霸賵猿忠幌�，最后一圈了�！�
看著(zhù)在奔跑的同學(xué)們，我想我其實(shí)并不是一個(gè)人在青春的跑道上奔跑，而是所有的同學(xué)在一起完成青春的群跑。咬牙堅持狠狠心，我陪你一路趕到終點(diǎn)。
“我問(wèn)天黑路遙怎么走，你說(shuō)你的影子會(huì )陪我到盡頭�！蔽野堰@句話(huà)送給903班的同學(xué)們，送給即將畢業(yè)的我們。
現在天已經(jīng)黑了，我的故事講完了。這是一個(gè)星期六的晚上，窗外有星子和風(fēng)，抬頭看，天上有很大的月亮，月光清亮得逼人的眼。
班級的微信群里，大家都在發(fā)作業(yè)，對答案，沒(méi)有人肯早早睡去的。
與中考同行，我們一起向前勇敢地奔跑。
與經(jīng)典同行作文 22
聽(tīng)聞蘇東坡通過(guò)時(shí)光機已然來(lái)到北京，作為學(xué)生代表兼導游的我急忙去機場(chǎng)迎接。人流涌動(dòng)，我以為他仙風(fēng)道骨的氣質(zhì)鶴立雞群，誰(shuí)料，還是他先找到我。眼前儼然是一位身著(zhù)便服，有些玩世不恭的英俊公子，我不由得大跌眼鏡。他有些調皮地沖我眨眨眼，待我回過(guò)神來(lái)，才發(fā)現他竟然沒(méi)有帶行李箱，很好，是蘇軾本人沒(méi)錯了。
我為他安排的第一站是杭州西湖。是時(shí)春和景明，波瀾不興，惠風(fēng)和暢，天朗氣清。我與他并肩走在西堤上，我突然停下來(lái)，指著(zhù)不遠處說(shuō)道：“您可還記得那里？”他循手望去，使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭：“當然記得。當年西湖水災，老百姓們不分晝夜，努力搶險，那場(chǎng)面，至今仍歷歷在目��！”他的臉上泛起了紅暈，眼眸里盛滿(mǎn)了光澤，我知曉，他正被往日的幸福浸潤著(zhù)�！澳墒谴蠊Τ及�！”他慌忙擺擺手，“不不不，我也沒(méi)做什么，看到百姓和樂(lè )，幸福安康，足矣！”
領(lǐng)略完西湖的天堂勝景，輾轉來(lái)到湖北黃岡。我領(lǐng)他進(jìn)到一座酒樓，點(diǎn)了兩份東坡肉。本想給她一個(gè)措不及防的驚喜，怎料，他對著(zhù)東坡肉指指點(diǎn)點(diǎn)：“這個(gè)湯汁略稀了，這肉的火候也有些過(guò)了，服務(wù)員！”他半開(kāi)玩笑半誠懇地求請服務(wù)員到廚房一看。誰(shuí)知，他一到廚房，儼然化身大廚，大展身手。他將豬肉清洗，煮沸，焯去浮沫，一絲不茍，控制得恰到好處。少焉，一塊香噴噴的正宗牌東坡肉出爐了。他頗為自豪，將肉切成幾小塊，連忙請周?chē)娜似穱L，與飯店的.肉做比較。吃?xún)蓧K肉罷，他不由得笑了：“鄙人廚藝疏淺，讓各位見(jiàn)笑了�！边@下周?chē)说膶擂尾庞兴徍�。出了飯店，他仰天爽朗大笑：“有長(cháng)進(jìn)啊，有
長(cháng)進(jìn)��！老天，沒(méi)想到啊，哈哈哈…”
我原本為他安排的是準點(diǎn)的飛機去往海南，誰(shuí)料一席大雨沖破了計劃，飛機延誤，只能在機場(chǎng)苦苦等待。我按捺不住的耐心一點(diǎn)點(diǎn)膨脹發(fā)酵，蘇東坡在我旁邊卻云淡風(fēng)輕，波瀾不驚�！澳贻p人，要有耐心�！彼蛉さ乜粗�(zhù)我如一座搖搖欲墜的火山，自如地從口袋里拿了一本詩(shī)集游戲書(shū)，與我玩了起來(lái)。不知不覺(jué)，就玩到他要走的點(diǎn)了。我還沉浸在詩(shī)詞美妙的世界里，他已然在跟我揮手：“謝謝你，有緣再會(huì )！”隨后消失在視線(xiàn)里。
我的不安焦急早已一掃而空，是那個(gè)世人所崇仰的蘇東坡帶我完成了這為期不短，卻史上最棒的旅行。他的人格與魅力如清風(fēng)一掃歷史的煙塵，潤化人物的心靈。
蘇東坡再見(jiàn)，有緣再會(huì )。
與經(jīng)典同行作文 23
享受讀書(shū)的洗禮，與經(jīng)典同行，不斷成長(cháng)。
——題記
讀書(shū)是一種藝術(shù)，是一種享受，更是一種終身受益的好習慣。閱讀經(jīng)典，品味人生，從一部部名著(zhù)中，不僅會(huì )學(xué)到很多知識，還能品味人生哲理，從而一步步提升自己思想的境界。
讀一本好書(shū)就像品味一段人生，領(lǐng)悟主人公的心情，而這一段人生恰好折射出一個(gè)世界。喜歡一個(gè)人坐在書(shū)桌前，在放著(zhù)吊蘭的桌上擺一本書(shū)，然后開(kāi)始細細品味，此時(shí)此刻，整個(gè)世界都安靜下來(lái)，少了一分浮躁，少了一分庸碌，多了一分儒雅，多了一分寧靜。讀書(shū)品味百態(tài)人生，使我們的思想變得更加成熟。
讀書(shū)是一種提升自我的藝術(shù)，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。每一本書(shū)，都有它獨特的魅力、獨特的見(jiàn)解。當你迷茫無(wú)所適從時(shí)，讀書(shū)會(huì )讓你安靜下來(lái)，撥開(kāi)前方道路的迷霧；當你心情愉快時(shí)，讀書(shū)會(huì )讓你明白很多做人的道理；當你煩惱苦悶時(shí)，讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù)，捧著(zhù)一本好書(shū)會(huì )讓你愉悅，會(huì )讓你發(fā)現生活中更美好的事情。
在書(shū)中，有著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè )，哪怕是一篇短短的文章，也能讓人心情舒爽；哪怕是一則小小的寓言，也能讓人豁然開(kāi)朗。書(shū)果真有如此深邃的`魅力嗎？有。在書(shū)的海洋里，你首先感受到的是寬厚和包容。進(jìn)入書(shū)海之門(mén)的鑰匙，每人都有一把，無(wú)論你是什么身份，你都可以盡情地享受書(shū)中的酸甜苦辣。
人生路漫漫，未來(lái)還有很多未知的事情，但我會(huì )將讀書(shū)進(jìn)行到底，從而領(lǐng)悟生命的含義，書(shū)籍已成為我生命中不可分割的一部分，它將是我人生道路上的良師益友。
與經(jīng)典同行作文 24
曾看過(guò)這樣一句話(huà)：“中國的父愛(ài)，就像冰箱里的燈一樣，只有打開(kāi)冰箱時(shí)才能發(fā)現！”但在我看來(lái)，父愛(ài)并不是如此，父愛(ài)，是無(wú)微不至的，是隨時(shí)隨地可見(jiàn)的，是一直伴隨著(zhù)我成長(cháng)的守護神。
寒假里，爸爸和我一起去泉州石龍谷玩。這是一個(gè)很好玩的地方，我們一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，走了一會(huì )兒，眼前出現了一個(gè)很淺的池塘，池塘上面是密集分布的木樁，哦，原來(lái)是“梅花樁”呀，我迫不及待地走上去，想來(lái)個(gè)“水上漂”，爸爸嚇壞了，連忙緊跟在后。
我一踏上“梅花樁”才發(fā)現，原來(lái)木樁很滑，于是小心翼翼地走著(zhù)，爸爸嘮叨神功開(kāi)始發(fā)力：“眼睛要看，要注意腳下，踩穩了再說(shuō)……”好不容易，走到了中間，我開(kāi)始松懈了，結果有兩個(gè)木樁相距比較遠，我反應不過(guò)來(lái)，一下子沒(méi)有邁過(guò)去，伸出去的'那條腿便“撲通”掉到水里了，水沒(méi)過(guò)了我的小腿，運動(dòng)鞋陷進(jìn)了淤泥里。
我頓時(shí)慌了神，爸爸這時(shí)反倒鎮定地鼓勵我：“沒(méi)事的，把腿抽出來(lái)，繼續前進(jìn)！”爸爸的話(huà)就像定海神針一樣，我不再驚慌失措了，慢慢地從淤泥里抽出腳，硬著(zhù)頭皮繼續走下去。我的腳沾滿(mǎn)了水和泥，在寒冷的風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，運動(dòng)鞋變成了溜冰鞋，太滑了，好幾次，我都差點(diǎn)摔下來(lái)，感覺(jué)真是糟糕透了。所幸，爸爸一直陪在我身邊，告訴我：“不能回頭了，一直往前走，沒(méi)事，爸爸一直在你身邊……”事實(shí)上，我知道這時(shí)爸爸的心肯定揪在一起了，要知道，平時(shí)我只要一個(gè)小感冒，他就心疼得很。嗯，現在我長(cháng)大了，可不能讓爸爸再擔心了，于是，我咬咬牙跟著(zhù)爸爸的腳步，一步步走過(guò)這“龍潭虎穴”。
終于到了對岸，爸爸急忙為我脫下鞋子，用面巾紙擦去我腳上的水和污泥，然后仔細地檢查我的腳，確定我沒(méi)受傷后，趕緊幫我買(mǎi)雙新鞋，轉身又為我去沖洗鞋子了。
看著(zhù)爸爸忙碌的身影，我感覺(jué)特別幸福，父愛(ài)如山，也許爸爸不擅長(cháng)用言語(yǔ)表達感情，但在生活中，父愛(ài)，不需要轉彎，處處可見(jiàn)，默默地陪伴我成長(cháng)，需要時(shí)，它奮不顧身地“跳出來(lái)”，為我遮風(fēng)擋雨……
與經(jīng)典同行作文 25
一人走在路上，卻始終感覺(jué)身邊有一個(gè)人陪伴左右，一回首，原來(lái)他的名字叫做“經(jīng)典”。
河流中有一艘小舟漂過(guò)，舟上一名白衣的中年男子，飲著(zhù)酒，觀(guān)望著(zhù)兩岸層疊的山峰，聽(tīng)著(zhù)猿鳥(niǎo)鳴叫，滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，再飲下一口酒，吟道：“兩岸猿聲啼不住，經(jīng)舟已過(guò)萬(wàn)重山�！边@名白衣男子正是“詩(shī)仙”李白。
走進(jìn)一個(gè)村子，村民歡天喜地地搶著(zhù)接雨水去澆地、洗衣。原來(lái)是昨夜下場(chǎng)大雨，使家家缸中積滿(mǎn)水。一戶(hù)家中，一位農人喝著(zhù)茶，仿佛回憶著(zhù)夜晚的“及時(shí)雨”，讓地里的禾苗更青，山上的`野花更紅。于是他提起毛筆，一邊寫(xiě)一邊吟：“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！边@竟是“詩(shī)圣”杜甫。
走到一條江邊，這就是當年的“江東”，一個(gè)女子望著(zhù)滔滔江水，看著(zhù)對岸，幾聲嘆息�！鞍酝鮿e姬”的場(chǎng)景似乎浮現在眼前。她在岸邊來(lái)回徘徊，感嘆：“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過(guò)江東�！边@位女子就是李清照無(wú)疑了。
轉眼間，一座座宮殿出現在眼前，這就是紫禁城，明清幾百年歷史，一一在我面前閃過(guò)，短短時(shí)間，我就看到了兩朝的大起大落，看到了一篇篇經(jīng)典的佳話(huà)。
又是一眨眼的時(shí)間，紫禁城變成了間磚瓦房，我走進(jìn)里間，桌上放著(zhù)一本本的書(shū)，《朝花夕拾》，《故鄉》……��！這是魯迅先生的家，一本本經(jīng)典在我手中翻閱，竟然連他的第一篇，中國第一篇白話(huà)小說(shuō)《狂人日記》都有，何況是原文！三味書(shū)屋的讀書(shū)，西瓜地里的刺猬仿佛就在昨日。
我又一步步走在路上，手往身邊一搭，竟搭空了，我猛地回頭，“經(jīng)典”早已不見(jiàn)蹤影，但是中國五千年的經(jīng)典仿佛在路邊一一閃過(guò)，我饒有興趣地看著(zhù)身邊的一切。
忽然間，我恍然大悟，這一詩(shī)一文，一草一木，一人一事都是經(jīng)典。我們時(shí)時(shí)刻刻都在與經(jīng)典同行。每件事，每一物恰似都被傳唱過(guò)，都在各種歷史的煙塵中成為的經(jīng)典，被人們永遠銘記。
與經(jīng)典同行作文 26
愛(ài)無(wú)處不在，愛(ài)無(wú)私，愛(ài)溫暖，愛(ài)偉大。生活中有很多種愛(ài)，有同學(xué)，有父母和孩子，有學(xué)生和老師。
父母是我最親近的人，也是我最?lèi)?ài)的人。他們陪伴我從細胞分裂一路走來(lái)。任何人都無(wú)法抗拒無(wú)微不至的關(guān)懷和關(guān)懷。每當我晚上厭倦了做作業(yè)，我媽媽都會(huì )很快給我泡一杯熱氣騰騰的奶茶。那種溫暖融化了我，一股暖流涌遍全身，所有的煩惱和疲憊都消失了，因為我媽媽把她深深的愛(ài)融入奶茶中，滋潤了我的每一根神經(jīng)，讓他一直充滿(mǎn)活力。因此，父母的嘮叨就像澆花的水一樣滋潤著(zhù)我們，就像盲人的導盲棒引導我們走向正確的方向。我父親是一個(gè)偉大的.人，他的一切都是我學(xué)習的榜樣。無(wú)論是學(xué)習的毅力，生活的勇氣，父親堅持最簡(jiǎn)單的真理和方法通過(guò)最容易接受的方式教我，這傾注了父母對我無(wú)私的愛(ài)，我只是默默忍受，我只是努力學(xué)習不知不覺(jué)地影響他們的愛(ài)，我只是用優(yōu)秀的成績(jì)感激。父母的愛(ài)陪伴著(zhù)我。
當我們離開(kāi)父母時(shí)，在學(xué)校，學(xué)生之間的愛(ài)也令人陶醉。當你和父母在一起的時(shí)候，你可以很聰明，但是當你和同學(xué)在一起的時(shí)候，你可以直接表達你的觀(guān)點(diǎn)，同學(xué)們一定會(huì )互相理解。也許學(xué)生之間的相互照顧不會(huì )像父母那樣細致，但是當我真的需要幫助的時(shí)候，很多學(xué)生會(huì )站起來(lái)為你做任何事。感冒的時(shí)候給你一包紙巾，下雨的時(shí)候給你撐傘，丟了筆給你自己的時(shí)候，同學(xué)們總是笑著(zhù)對你說(shuō):拿走吧，看著(zhù)你著(zhù)急。||同學(xué)之間的愛(ài)讓我受益一輩子。同學(xué)們的愛(ài)陪伴著(zhù)我。
事實(shí)上，老師對我們的愛(ài)無(wú)處不在，但也廣泛而深刻，老師會(huì )為我的一點(diǎn)進(jìn)步而高興，會(huì )為我的一點(diǎn)意識形態(tài)波動(dòng)而徹夜未眠，為了徹底解釋每一個(gè)知識點(diǎn)，老師會(huì )放棄休息。這種愛(ài)是無(wú)私的，不少于父母。
愛(ài)和我在一起。
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在生活當中，有很多人與書(shū)籍、與希望、與快樂(lè )同行，而我選擇與愛(ài)同行，因為在生活中有許多愛(ài)我的人——父母、爺爺、奶奶、兄弟姐妹。最?lèi)?ài)我的人是奶奶。
“書(shū)，永遠是你成功的伴侶�！边@句話(huà)是我那一字不會(huì )的奶奶說(shuō)的。想到這，我腦海又浮現出那一幕。
六年級時(shí)，我在教室里上課，外面下起了傾盆大雨，雨打在教室的窗和門(mén)上。我突然看到一個(gè)熟悉的`身影在校門(mén)前走過(guò)�！澳棠�，是奶奶，她怎么來(lái)了？”我心里想著(zhù)。不一會(huì )，奶奶出現在我的教室旁，她在外面叫了一聲，我裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，她又叫了一聲，我只好不耐煩地走了出去。
我走出去，看到她被淋得像一只落湯雞，我忍住笑。問(wèn)道：“有什么事嗎？”奶奶從一個(gè)袋子里拿出一本書(shū)，遞給我，說(shuō)：“看你忘記把書(shū)帶來(lái)了，你上課沒(méi)有書(shū)怎么行�！蔽也唤埔谎勰潜緯�(shū)，弄得我哭笑不得，“奶奶你識字嗎？這本書(shū)是我四年級的，我都上六年級了，你還把它帶來(lái)干什么？”說(shuō)著(zhù)，我從她手里奪過(guò)那本書(shū)，扔進(jìn)了大雨之中。奶奶三步并作兩步，幾乎摔倒了才把書(shū)給撿了回來(lái)。她用手絹小心翼翼地抹去書(shū)上的水珠。又嘮叨我不要淋雨，才肯走，我目送奶奶走出校門(mén)。時(shí)不時(shí)，傳來(lái)同學(xué)們的一陣陣嘲笑聲。
放學(xué)后，我回到家，就立即跑進(jìn)奶奶的房間，只看見(jiàn)她在咳嗽。我對著(zhù)她大聲地說(shuō)：“以后沒(méi)事不要亂闖，更不要闖到我學(xué)校里去！”奶奶委屈地對我說(shuō)：“好了，別生氣了，是奶奶的錯，快去吃飯吧！”我看到那本書(shū)放在桌面上，我想給奶奶一個(gè)下馬威，用力一扯，一個(gè)玻璃瓶掉了，里面裝著(zhù)幾包感冒藥。我頓時(shí)明白了，原來(lái)奶奶為了幫我送書(shū)而弄壞了身體。我的臉頰滾燙，頓時(shí)就留下了內疚的淚花。奶奶握住我的手，把那本書(shū)放在我的手里，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“記住，書(shū)永遠是你成功的伴侶�！边@句話(huà)我永記心中。
原來(lái)，愛(ài)一直伴我成長(cháng)。
與經(jīng)典同行作文 28
伴著(zhù)一年級的快樂(lè )成長(cháng)時(shí)光，我發(fā)現自己有了一個(gè)大大的轉變，那就是學(xué)會(huì )了堅持。
如今的我，每天堅持兩個(gè)小時(shí)的讀書(shū)，一點(diǎn)兒也不用媽媽催促。只要有空，我定會(huì )捧著(zhù)書(shū)靜靜地坐在書(shū)桌旁，專(zhuān)心地，認真地讀啊讀啊，像個(gè)小書(shū)迷。過(guò)去看一會(huì )兒就東瞅瞅，西望望，問(wèn)這問(wèn)那的壞毛病統統都丟掉了。這樣的讀書(shū)，我已堅持半年多了，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的，家里人，朋友，鄰居都稱(chēng)我“小博士”呢。
打乒乓球更是如此，我本來(lái)很喜歡乒乓球，就讓媽媽給我報了個(gè)班，可天天就練那幾個(gè)枯燥動(dòng)作，我煩了，想打退堂鼓。好在有媽媽的鼓勵，老師的.幫助。我還是每周堅持去，慢慢地竟然找到了其中的快樂(lè )�，F在，我練乒乓球近100天啦，不但一次也沒(méi)落課，球技還大大提高了。我好開(kāi)心哦！
當然，不僅這些，寫(xiě)字，澆花……許多方面我都收獲了堅持的快樂(lè )。
是啊，“堅持就是勝利”！媽媽說(shuō)這是一位名人說(shuō)的，我也堅信。相信今后不管有什么困難。只要有堅持的恒心。我都不怕。
與經(jīng)典同行作文 29
即便選擇了遠方，便不怕風(fēng)雨兼程。
即便選擇了挑戰，就不要輕言放棄。
——題記
告別昨夜星辰，昨夜的夢(mèng)，讓我與你同行，我有永不言敗的堅毅，我有對博大生命的敬畏，我有對遠大理想的執著(zhù)。請讓我與你同行，我一定讓你滿(mǎn)載而歸。
“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”多么形象的文字，卻道出了魯迅對《史記》彪炳千秋的贊嘆。是司馬遷把至情熔成筆端流淌的華章，用血淚演繹了史家的千古絕唱。是司馬遷把腐刑化為走向光明的動(dòng)力，用執著(zhù)奏響史家離騷之韻。
這是一種永不言敗的.精神。它照亮我前行的路。如果你在你人生的土地上種上堅毅的種子，你將收獲一個(gè)生機勃勃的人生。
“凝聚每份愛(ài)，點(diǎn)燃顆顆心，生命挽起生命，讓天長(cháng)地久”。因為有愛(ài)，才使掙扎在生死邊緣的生命重返家園，才使生命天長(cháng)地久。在這片熱土上，有多少生命與“非典”抗爭的足跡？然而，這生命卻永久的留在這里。讓我們向這些堅定不移的生命致敬！
如果你在你人生的土地上種上愛(ài)的種子，你將收獲一個(gè)芳香四溢的人生。
夜深了，是誰(shuí)在繼續自己那未完成的事業(yè)？是誰(shuí)咬緊嘴唇，強忍病痛在病床上寫(xiě)作？又是誰(shuí)在昏厥中不宵忘未寫(xiě)完的作品？他——俄國作家——奧斯特洛夫斯基。
——是理想把他從死亡線(xiàn)上拉回，是信念把他從病痛中喚醒，是執著(zhù)奏響了他生命的光輝篇章。讓我們銘記，他的痛為什么！
如果你在你人生的土地上種上執著(zhù)，你將收獲一個(gè)郁郁蔥蔥的人生。如果你把暫時(shí)的痛苦化為快樂(lè )，那么你會(huì )永遠的快樂(lè )！
既然你選擇了遠方，你就必須永不言敗。
既然你選擇了挑戰，你就帶上堅毅起航。
讓我與你同行，讓堅毅與你同在。
讓我與你同行，讓敬畏寫(xiě)下真愛(ài)。
讓我與你同行，讓執著(zhù)永不變。
與經(jīng)典同行作文 30
從小就對你又愛(ài)又恨，你的存在影響我的一生，改變著(zhù)我。與你同行，共同度過(guò)我的學(xué)習生涯。
分數決定未來(lái)，這是從小被灌輸的思想，所以，每一次成績(jì)的背后，都有努力，而我們的心情，或是失落或是興奮。
一個(gè)平靜的上午，在教室上演著(zhù)讓人膽戰心驚的事情---公布成績(jì)。我或許早已預料到自己的下場(chǎng)，故意忽略掉老師似責備的眼神，從講臺上拿著(zhù)沉重地成績(jì)單走回座位。耳里徘徊著(zhù)，那些好學(xué)生看著(zhù)九十幾分的試卷卻說(shuō)：“怎么考的這么差”之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)。面無(wú)表情，但內心卻充滿(mǎn)憤怒，懊悔的心一直攀援在心頭，久久不能平靜。
踏著(zhù)沉重的步伐回到家中，聞著(zhù)香味看見(jiàn)在廚房里忙碌的母親，聽(tīng)見(jiàn)聲音看見(jiàn)在客廳談話(huà)的父親。
“老師發(fā)信息了”我詫異地看著(zhù)從廚房走出來(lái)的母親，過(guò)會(huì )明白了什么，而她最后也只淡淡地對我說(shuō)了一句“只是平時(shí)測驗，下次考好就好”接著(zhù)又走回廚房。
內心又不自覺(jué)陷入一個(gè)低谷，莫名掉淚，難以言喻。
我開(kāi)始覺(jué)得，要是沒(méi)有你的存在，該有多好。
又是一個(gè)平常的上午，又例行學(xué)生討厭的事情。聽(tīng)到我的名字，顫抖一下，這次直面對視老師那充滿(mǎn)善意的微笑，不明所以走向講臺拿回試卷，看著(zhù)成績(jì)，嘴角頓時(shí)現出一個(gè)弧度。
“誒，這次怎么樣？”前桌同學(xué)好奇地問(wèn)道。
“沒(méi)什么，這次沒(méi)考好�！闭f(shuō)完，起身拿試卷給他掃視一下，然后匆匆離去，留下一個(gè)瀟灑但卻讓他咬牙的背影。
早早回家后，我仍在暗笑，當父母問(wèn)起我的成績(jì)時(shí)，我坐在沙發(fā)上平靜地報了分數。而他們也對視一笑，我那時(shí)覺(jué)得這是一個(gè)幸福的家庭�？筛赣H過(guò)來(lái)，拍打著(zhù)我的頭說(shuō)：“不要驕傲”他的.這句話(huà)，瞬間覺(jué)得倍感壓力，而且有力的話(huà)語(yǔ)將我那飄飄然的心灰分湮滅。
這是我又覺(jué)得，你的存在是有意義的。
你的存在讓我時(shí)刻擔憂(yōu)。但不能否定的是，因為你，我才能進(jìn)步，我才能成長(cháng)。
與你同行。共同度過(guò)我的青春年華。
與經(jīng)典同行作文 31
夢(mèng)想與現實(shí)是連接起來(lái)的一座橋梁，而我們這一代人，在各種環(huán)境下，有夢(mèng)同行，有夢(mèng)想我，是一個(gè)中國人。從小我就有一個(gè)夢(mèng)想，那就是當一名醫生，當個(gè)解救中國病人的醫生是我的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想是當一名醫生，當一名醫生是一種神圣的職責。在醫院里，我可以盡情的看著(zhù)病人為病人做好手術(shù)，我可以一直陪著(zhù)病人度過(guò)快樂(lè )的日子；在醫院里，我可以盡情的玩耍，我可以一直陪在病人的身邊，讓他們都過(guò)著(zhù)快樂(lè )的日子。我不僅有一個(gè)夢(mèng)想，也有一個(gè)夢(mèng)想當一名優(yōu)秀醫生。
我夢(mèng)想有一個(gè)屬于我一個(gè)醫生的人，這個(gè)夢(mèng)想一直伴隨著(zhù)我。當醫生這個(gè)職責是光榮的，他能救死扶傷，能救死扶傷，甚至還能讓病人得到休息的機會(huì )，甚至還能讓他的家人幸福地生活著(zhù)。這些話(huà)我都聽(tīng)過(guò)，因為它讓我明白了：醫生是人類(lèi)最偉大的職業(yè)，也是我的.夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想是當一名偉大的醫生，因為我的爸爸經(jīng)常出差到外地去，去救死扶傷。在醫院里，我可以盡情的玩耍，不用再看著(zhù)爸爸在外面痛苦的神情，我可以盡情的去做很多有意思的事情，我會(huì )把所有的好朋友都帶來(lái)很多很多，讓他們都能快樂(lè )地生活。當然，當醫生有很多，每次看到爸爸、媽媽在醫院中的時(shí)候，都要非常的高興，他們也會(huì )感到很的開(kāi)心和很愉快，讓他們感到幸福，所以，我也很滿(mǎn)足。
我要當一名科學(xué)家，我會(huì )認真學(xué)好每一門(mén)科目，學(xué)好科學(xué)文化知識，學(xué)好各種知識，讓我的學(xué)習成績(jì)更上一層樓。我相信，在不久的將來(lái)，我也能成為一名出色的醫生，我一定會(huì )努力實(shí)現夢(mèng)想，讓所有人都能看到我的成功。
當然，我現在是一名優(yōu)秀的醫生，我現在還沒(méi)有當上一名合格的醫生，但是我也要用我的學(xué)習和實(shí)際行動(dòng)，讓我的生命中有所改變，讓所有的生命都能綻放出燦爛的笑容，我一定會(huì )好好學(xué)習，天天向上，為我的理想而奮斗！
與經(jīng)典同行作文 32
又是一次不眠夜，模擬考的分數又一次像一把匕首，插在了我的心間。心煩意亂的我，打開(kāi)了《傅雷家書(shū)》的第一頁(yè)。
“一天到晚就知道看沒(méi)用的書(shū)，晚上還看，臺燈不要錢(qián)��！有時(shí)間就多看看鋪導類(lèi)的書(shū)，別整些沒(méi)用的，考上大學(xué)你想怎么看就怎么看，我都不管你，你看看你的成績(jì)……”門(mén)口傳來(lái)了父親的教導。又是這番話(huà)，從小到大的我已不知聽(tīng)了多少遍了。門(mén)外的父親像講不累似的，我終于忍無(wú)可忍，打開(kāi)了門(mén)，大叫道“成績(jì)，成績(jì)，一天到晚都是成績(jì)，我已經(jīng)盡力去做每一件事了，為什么你就看不到呢？我真的很累，你只知道成績(jì)，你有多久沒(méi)聽(tīng)我的煩惱了？我只是想放松一下，看本書(shū)。有這么困難嗎？”不知道生氣還是膽怯，說(shuō)完這番話(huà)后，我“砰”的一聲關(guān)上了房門(mén)�！澳阌斜臼戮鸵惠呑觿e出來(lái)�！辈怀鼍筒怀�，我小聲的嘀咕了一下。
我重新爬上了床，再次打開(kāi)了《傅雷家書(shū)》看了起來(lái)，窗外的風(fēng)呼呼的吹，但絲毫沒(méi)有影響到我�？蠢哿�，我便抬頭看了看門(mén)縫，廚房里的.燈還亮著(zhù)�？赡苁歉赣H忘記關(guān)了吧。我把另一種猜測吞入了肚中。
翻到了最后一頁(yè)，內心不由得百感交集，父親多像我手里看那本《傅雷家書(shū)》里的傅雷啊。為自己的兒子規劃好了一切，嚴厲卻又不乏父愛(ài)，一切都是為了自己的孩子。
我的父親也是這樣的嗎？我無(wú)從找到答案，眼神又瞧了眼門(mén)縫，燈依然沒(méi)關(guān)，他是在等我嗎？
我悄悄地打開(kāi)了房門(mén)，父親六神無(wú)主，眼神飄忽地坐在廚房里。突然，他像發(fā)現了新大陸似的發(fā)現了我，眼神中又閃起了光。
我勇敢地踏出來(lái)房門(mén)，父親連忙站起，我深吸了一口氣：“對不起，爸爸�！备赣H看著(zhù)我，緩緩地露出了久違的笑容，我看的他的眼眶里，似有露珠般的東西在閃閃發(fā)光，那是高興的淚水。此刻的我們不必多說(shuō)半句，也已明白了對方的心思。
跟父親道了聲“晚安”，回到了自己的房間。將《傅雷家書(shū)》放在了書(shū)柜上。我相信，我的書(shū)柜里的書(shū)會(huì )越來(lái)越多，它們會(huì )帶領(lǐng)我找到正確的路，就像我明白了父親對我的那一份父愛(ài)。
與經(jīng)典同行作文 33
八年來(lái)，風(fēng)雨中，我一直背著(zhù)你，勇往直前。
夜風(fēng)晴朗。獨自一人，在一張桌子、一把椅子、一本書(shū)和一支筆的陪伴下，我在寂靜的秋夜里度過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)。突然睡意襲來(lái)，我伸了個(gè)懶腰，動(dòng)了動(dòng)手腳。不經(jīng)意間，我的目光觸到了墻角。那一刻，一股強大的電流劃過(guò)我的身體，讓我在這個(gè)秋天的季節突然感到難過(guò)。
是的，我見(jiàn)過(guò)你，你在萎縮，在衰老，蜷縮在角落里�！宋野四�。
一年級。
我第一次見(jiàn)到你的時(shí)候，你長(cháng)得并不好看，而且你那張又黑又紅的臉有一張大大的嘴巴。媽媽把你給了我，叫我好好對你，喂飽你的空肚子和孤獨的`心。然而年輕。我的思緒整天飛來(lái)飛去，完全忘記了你。有時(shí)候我甚至忘了給你帶午飯，餓得你把它貼在我背上。
你說(shuō)：“肚子是空的，沒(méi)有思想�！�
后來(lái)到了高三，我開(kāi)始克制自己“睜大眼睛看世界，以玩為主”的心態(tài)。我開(kāi)始關(guān)注你。那時(shí)候你已經(jīng)和我在一起三四年了。然而這幾年來(lái)，我浪費了無(wú)數的時(shí)間和才華，連你都被我拖累了。我開(kāi)始后悔，然后就醒了。我的生活逐漸變得有條理，我應該給你充足的食物。我已經(jīng)徹底理解了童話(huà)、作文，甚至奧數。我的心開(kāi)始充實(shí)，你也開(kāi)心地胖了，肚子也不再空了。
你說(shuō)：“肚子飽了，思想覺(jué)悟高了�！�
現在，你和我在一起八年了，期間你見(jiàn)證了我的成長(cháng)。我知道我在身體上和精神上都跨越了一個(gè)高度。初中那幾年，我努力拼搏，銳意進(jìn)取，一直以積極向上的心態(tài)奮斗�？戳撕芏嗝�(zhù)，解決了很多數學(xué)問(wèn)題，看了很多富含哲學(xué)的書(shū)，也經(jīng)歷了一些感人肺腑的勵志電影。漸漸的，我覺(jué)得自己的想法越來(lái)越理性，越來(lái)越深刻。然而你卻嘲笑我：“呵呵，傻瓜。一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)就很了不起嗎？是的，這八年來(lái)你進(jìn)步很大，你按照你媽媽的指示好好對我，喂我�，F在已經(jīng)過(guò)了八年，年紀也大了，但還是向往更飽滿(mǎn)的肚子，更飽滿(mǎn)的心。要知道，學(xué)無(wú)止境。你還年輕，不能因為一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)就止步不前。生活總是這樣，我們必須奮斗向前�！�
突然我愣住了。你老了，八年來(lái)不斷充實(shí)自己。雖然你看起來(lái)變老了，分崩離析了，但你的內心依然充滿(mǎn)了活力，你的生活因知識而豐富，因我的努力而豐富。那么，我也應該這樣做嗎？人會(huì )像你一樣變老，生命的意義可能在于思想和進(jìn)步。
這時(shí)書(shū)桌上翻書(shū)的聲音讓我走出了記憶，我忍不住揚起嘴角，靜靜地凝視著(zhù)你。夜空很安靜，但我的心像星星一樣跳動(dòng)。我感覺(jué)我的靈魂正在經(jīng)歷一次升華。明白了就要活下去，要學(xué)會(huì )，一輩子都不會(huì )后悔自己的辛苦。然后，在你要和我一起度過(guò)的第九個(gè)年頭，我會(huì )用無(wú)數寶貴的知識，奮斗著(zhù)，把你喂給我最?lèi)?ài)的書(shū)包。
與經(jīng)典同行作文 34
動(dòng)物王國里面說(shuō)謊的人不少，它們把說(shuō)謊當成了一種樂(lè )趣，每天不說(shuō)一次謊，就覺(jué)得全身癢癢。
這一天，動(dòng)物王國里的一名成員——松鼠，想和朋友陰陽(yáng)貓一起去郊外的森林里玩耍，于是便寫(xiě)了一個(gè)邀請函，邀請陰陽(yáng)貓，可它卻忽略了陰陽(yáng)貓是個(gè)出了名的說(shuō)謊大師的事實(shí)。因為這一點(diǎn)，有些動(dòng)物家長(cháng)還想讓陰陽(yáng)貓教自己的孩子說(shuō)謊呢!陰陽(yáng)貓拿到邀請函，心里一陣狂喜，他想：“哈哈，真是天助我也，今天我又可以‘耍猴’了!哈哈……哈哈……”陰陽(yáng)貓給松鼠寫(xiě)了一封回信，爽快地答應了。
松鼠得知陰陽(yáng)貓答應了，便立刻把所有東西全部收拾好，早早地到約定的地點(diǎn)等著(zhù)了。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，……一直等到了第二天早上，陰陽(yáng)貓才懶懶散散地來(lái)，而且它沒(méi)有帶任何一點(diǎn)行李。松鼠走了上去，說(shuō)道：“你怎么這會(huì )兒才來(lái)呀?”陰陽(yáng)貓裝假吃驚地說(shuō)道：”不是你說(shuō)的`這個(gè)點(diǎn)嗎?”松鼠說(shuō)道：“算了，我們快走吧�！�
他們走著(zhù)走著(zhù)，突然，后面傳來(lái)了一聲陰陽(yáng)貓的大叫聲，松鼠連忙回頭看，但卻沒(méi)有發(fā)現什么東西，于是便走向前去查看。突然，一陣沙子“飛”來(lái)，松鼠連忙用手把眼睛蓋住。一陣狂沙過(guò)后，便是陣陣放聲大笑的聲音傳來(lái)。
“你怎么可以這樣?”松鼠說(shuō)道，“你怎么可以這樣?”
“你活該!”陰陽(yáng)貓說(shuō)道。
經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，它們終于來(lái)到了大森林。在森林里，它們快樂(lè )地玩耍著(zhù)……
午飯時(shí)間到了，陰陽(yáng)貓說(shuō)道：“我沒(méi)有帶飯，你給我吃一點(diǎn)�！�
“我才不給你吃呢!”松鼠說(shuō)道。
回到家，松鼠對陰陽(yáng)貓說(shuō)道：“如果再說(shuō)謊的話(huà)，沒(méi)有人會(huì )信你�！闭f(shuō)完，松鼠就走了。
“也許，我真的要改變!”陰陽(yáng)貓自言自語(yǔ)道。
第二天，陰陽(yáng)貓開(kāi)了一家名為“誠實(shí)”的學(xué)校。由于教育的力量，從此以后，動(dòng)物王國里的動(dòng)物們再也不說(shuō)謊了。
對于那些故意不講誠信的人，你也不能與他講誠信，否則，他就會(huì )在不誠信的道路上越走越遠。
與經(jīng)典同行作文 35
青春，我們無(wú)法安放，只能風(fēng)雨兼程。
——題記
如花歲月，似水流年，站在青春的尾尖回首凝眸，才明白我與青春不只遇見(jiàn)，而是同行。
與青春同行，我們激進(jìn)。
巴金說(shuō)：我們始終記住，青春是美麗的東西，而且對我來(lái)說(shuō)，它永遠是鼓舞的源泉。是啊，青春，是與鵝卵石無(wú)棱無(wú)角的形象截然不同的一股不馴服的倔強。是青春賦予我們勇氣，賦予我們力量，賦予我們資本。我們年輕的臉龐，純真的眼睛，聰慧的大腦是我們青春的特寫(xiě)，而我們更不甘落后，積極進(jìn)取，我們放任自己的膽大心細，去做任何我們想做的`事。
與青春同行，我們自信。
毛澤東說(shuō)：青少年是清晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。是啊，青春，是充滿(mǎn)希望的生命的朝陽(yáng)。因為青春，我們底氣十足。年輕的我們總是昂首走在時(shí)代的前端，在困難面前永不低頭，用青春的自信在人生的舞臺上綻放異彩。那臺下融進(jìn)淚水的汗水，換回了我們舞臺上一瞬間的驚艷，絢麗的舞姿，演繹著(zhù)我們不羈的自信。
與青春同行，我們美麗。
雨果說(shuō)：青春即使在痛苦之中，也閃耀著(zhù)他的光彩。如果說(shuō)人生是五彩繽紛的，那么青春必是其中最絢麗的一抹，是最純潔的百合，是最火紅的玫瑰。青春的容顏是發(fā)自?xún)刃牡拿利�，是一種不能被挫折打敗的美；是一種脫離稚氣走向成熟的美；是活力四射的美，是恬靜純潔的美。與青春同行，我們捧著(zhù)青春美麗的色彩，將這份美麗永不褪色地保留。
與青春同行，我們珍惜。
郭沫若說(shuō)：人世間，比青春再可貴的東西實(shí)在沒(méi)有，然而青春也最容易消逝。青春稍縱即逝，我們不能夠讓少壯不努力，老大徒傷悲的無(wú)奈在我們身上上演。青春，我們不應該浪費，應當珍惜，即使青春的美麗最終像花兒一樣凋零，可是我們不能讓它有絲毫的遺憾。與青春同行，珍惜青春，讓它成為此生最亮麗的風(fēng)景。
因為青春，所以激進(jìn)；因為激進(jìn)，所以自信；因為自信，所以美麗；因為美麗，所以珍惜。與青春同行，讓原是白紙的我們呈現出最真實(shí)繽紛的色彩。
與經(jīng)典同行作文 36
活動(dòng)一開(kāi)始，我們先制定了活動(dòng)計劃。我們計劃在一周的時(shí)間內，搜集關(guān)于詩(shī)的知識，學(xué)會(huì )給詩(shī)歌分類(lèi)，能夠正確地賞析詩(shī)歌，我們還希望能自己學(xué)寫(xiě)一首小詩(shī)呢！
為了完成計劃，我們確定了組長(cháng)，并給每位同學(xué)合理地分了工�！� 我是負責查資料的，上網(wǎng)進(jìn)入了“google”頁(yè)面，輸入了關(guān)鍵詞“詩(shī)歌”。哇！
關(guān)于詩(shī)歌的知識可真不少呀，據google搜索統計現共有2850萬(wàn)個(gè)詞條是關(guān)于詩(shī)歌的。我立即點(diǎn)開(kāi)了其中幾個(gè)網(wǎng)頁(yè)，進(jìn)入了詩(shī)歌知識的海洋——“《詩(shī)經(jīng)》是我國第一部詩(shī)歌總集，距今已有了2000多年的歷史，我國另外兩部詩(shī)歌總集分別是——《楚辭》、《漢府樂(lè )》……”，“我國的'元曲，是一種小令，興盛于元代，大多由民歌而來(lái)……”，“泰戈爾是亞洲第一位獲諾貝爾文學(xué)獎的詩(shī)人……”。在詩(shī)歌知識的海洋里，我流連忘返，增長(cháng)了許多知識 . 通過(guò)這次活動(dòng)，我的收獲可不小。我們小組的同學(xué)搜集了許多的古詩(shī)和現代詩(shī)，可這么多的詩(shī)，涉及面這么廣，怎么整理呢？當我們學(xué)會(huì )了給詩(shī)歌分類(lèi)后，這些整理的事情就變得容易得多了，真是小菜一碟。我知道了詩(shī)歌分類(lèi)可以按作者分、按題材分、按形式分、按體裁分……我們按照作者給搜集來(lái)的詩(shī)歌分類(lèi)，不一會(huì )兒，就把小山似的資料整理好了。
我們還學(xué)會(huì )了欣賞詩(shī)歌，知道了欣賞詩(shī)歌前，要先把詩(shī)多讀幾遍，可以聯(lián)系生活實(shí)際讀，可以用不同詩(shī)人寫(xiě)的詩(shī)對比著(zhù)讀，還可以邊讀邊在腦海里描繪畫(huà)面，走進(jìn)詩(shī)中讀。學(xué)會(huì )了這些，欣賞詩(shī)時(shí)，我們就可以體會(huì )詩(shī)人創(chuàng )設的意境，更加了解詩(shī)歌背后的情感和含義了。比如：讀韓愈的《聽(tīng)穎師彈琴》“昵昵兒女語(yǔ)，恩怨相爾汝。劃然變軒昂，勇士赴敵場(chǎng)�！倍潭處拙�，讓人感到琴聲初起，仿佛小兒女在耳邊竊竊私語(yǔ)。忽然，琴聲變得昂揚激越起來(lái)，就像勇猛的戰士揮戈躍馬沖入敵陣。與敵人奮力拼殺，那驚天地、泣鬼神的情節仿佛就在眼前。
最后，我們還嘗試著(zhù)當了一回小詩(shī)人，一首首富有童趣的小詩(shī)，就從我們的筆尖流露出來(lái)。我也寫(xiě)了首詩(shī)——《四季的樹(shù)》。
與經(jīng)典同行作文 37
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！钡拇_，多讀書(shū)，會(huì )使你進(jìn)步，會(huì )讓你變得聰明！
記得幾年前一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我坐著(zhù)爸爸的車(chē)去檔口，只見(jiàn)馬路兩旁立著(zhù)許多廣告牌，媽媽指著(zhù)廣告上的兩個(gè)字問(wèn)我：“寶貝，這兩個(gè)是什么字��？”我看了看，結結巴巴的念著(zhù)：“兔……兔租�！卑职謰寢尮笮�，媽媽說(shuō)：“是免……哈哈……免租�！碑敃r(shí)，場(chǎng)面是多么尷尬，盡管他們都安慰我說(shuō)沒(méi)關(guān)系，我還是不好意思地低下了頭。我暗暗下定決心，要多讀書(shū)，目標是每天至少看一二個(gè)小時(shí)的課外書(shū)，積累許多字詞。
我開(kāi)始了大量閱讀，在那段讀書(shū)的日子里，我特別入迷，有時(shí)連別人喊我我也聽(tīng)不到。從書(shū)中，我體會(huì )到了之前從來(lái)沒(méi)有體會(huì )到的快樂(lè )。短短幾個(gè)月的時(shí)間，我獲取了許多知識，認識了不少字。
又有一天晚上，媽媽要考我，她指著(zhù)手機里的`幾個(gè)字問(wèn)：“寶貝，這是什么字��？”而這次，我想都不用想，流利地念了出來(lái)：“淘寶瀏覽器�！眿寢屫Q起大拇指：“嗯，挺不錯的嘛，繼續加油！”
“書(shū)猶藥也，善讀之這可以醫愚�！睕](méi)錯，我們每一個(gè)人都應該愛(ài)讀和善讀，這樣你就會(huì )成為一個(gè)見(jiàn)多識廣的人！
與經(jīng)典同行作文 38
一個(gè)人坐在窗前，想要一杯苦酒，卻又害怕被清亮的月光震撼。手里拿著(zhù)一張舊照片，上面有一個(gè)小黃點(diǎn)，我回憶起我的童年，那時(shí)的月光和今天一樣涼爽。
小我拉著(zhù)爺爺的大手，在月光下慢慢走著(zhù)。月色很靜，淡淡的月光籠罩在老街的`每一片塵土上。四周很安靜，只有我爺爺和我的腳步聲在老街的每個(gè)角落回響。那時(shí)候我爺爺總是和我一起去陽(yáng)臺看云遮月臉。那時(shí)候星星總是甜甜地對我眨眼睛。我躺在爺爺的腿上，數著(zhù)天上的星星，而爺爺卻沉默不語(yǔ)，手里總是留不住一杯茶。也許這種習慣已經(jīng)養成很久了，爺爺的茶杯里有厚厚的茶漬。有時(shí)候，爺爺看著(zhù)天上的星星，會(huì )露出傻乎乎的笑容。我好想回到那個(gè)時(shí)候，回到爺爺身邊，讓爺爺給我扇扇子抓蚊子，讓淡淡的月光和濃濃的茶香包圍我，仿佛那是爺爺的味道。
我是一個(gè)十幾歲的少年，爺爺年紀比較大。他坐輪椅，我推著(zhù)他沿河。爺爺手里還拿著(zhù)茶杯，里面還有熱茶�！安璨粵�，人先老！”爺爺聽(tīng)著(zhù)潺潺的水聲，依舊沉默，依舊盯著(zhù)星星傻笑。月光更加蒼白，無(wú)法容納一個(gè)衰老的生命，星星在顫抖，仿佛在為爺爺哭泣。爺爺還不知道生命即將結束，還在想著(zhù)自己年輕時(shí)種下的那棵樹(shù)；還想著(zhù)今年冬天在院子里種一棵李子樹(shù)；生病了還想著(zhù)帶我去旅游。
月光也為此生悲哀，撕云遮臉，星辰也苦笑。月光下，一個(gè)老人和一個(gè)孩子甚至在水里發(fā)抖！爺爺走了，那天晚上沒(méi)有月光。站在爺爺的病床前，欲哭無(wú)淚，只希望爺爺在天堂幸福。爺爺變成了一縷月光，每到月夜，他就會(huì )出現在我的夢(mèng)里，和我一起長(cháng)大。他說(shuō)一個(gè)人死后會(huì )變成一只鳥(niǎo)，在每一個(gè)月夜飛進(jìn)自己喜歡的人的夢(mèng)里…
與經(jīng)典同行作文 39
“關(guān)關(guān)睢鳩，在河之洲……”兩千五百年前，水邊的沙洲上，聲聲關(guān)睢，悅耳的唱和，不僅掀起了那個(gè)時(shí)代的詩(shī)情，也開(kāi)創(chuàng )了中國古典詩(shī)歌的先河。
吟詠著(zhù)首首亙古流傳的詩(shī)文，從遠古的水邊跋涉而來(lái)，看見(jiàn)潺潺無(wú)語(yǔ)的汩羅江畔，屈原臨江佇立，遙望楚都，將對故國的思念化作聲聲滄桑的嘆息；我也望見(jiàn)過(guò)那不知名的大川，老年的`孔子目光如炬，卻又黯然神傷，曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”貌似波瀾不驚的流水，流過(guò)了多少驚濤巨浪，攜著(zhù)邈遠的時(shí)間的印記綿延至今�！吧辖倘羲��？鬃诱f(shuō)“仁者樂(lè )山，智者樂(lè )水”，其實(shí)并非人之智，而是水之慧。
但在我的眼中，經(jīng)典就像這默默流淌的江水，跨過(guò)時(shí)間的海，滋潤著(zhù)我的心靈。
我酷愛(ài)獨行水畔，想起小時(shí)候“三才者，天地人，三光者，日月星”的吟哦。那個(gè)偏著(zhù)頭趴在床上讀得津津有味的小女孩，心里萌發(fā)出對浩瀚宇宙的向往，稍大時(shí)，在課堂上跟老師誦讀孔子的名句“溫故而知新”“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內自省也”。明白了，原來(lái)有一種淡然，是像先哲一樣反躬自省，敏而好學(xué)；明白了什么叫學(xué)無(wú)止境；明白了有限的知識和智慧能換發(fā)出新意，缺陷的人性因彌補而日臻完美。儒學(xué)自西漢董仲舒提議以來(lái)，“己所不欲，勿施于人”的交往準則，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的做人之道，“不積跬步，無(wú)以致千里”的求學(xué)態(tài)度，閃古爍今，思維的亮度和深度如同千年的曙光，照著(zhù)今天的文明，溫暖著(zhù)人們的心靈。
讀經(jīng)典，我快樂(lè )著(zhù)，成長(cháng)著(zhù)。
曾經(jīng)以為“修身養性，治國齊家平天下”的時(shí)代早已逝去，曾經(jīng)以為這是多么狹義的“普天之下，莫非王土”的觀(guān)念，而直至范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的錚錚誓言突然植根在我心中，這才明白這份胸懷的寬廣與渾厚。
吟唱經(jīng)典，我再也不是那個(gè)懵懵懂懂的小孩子了，如果說(shuō)儒學(xué)打開(kāi)外界的大門(mén)，激勵我潛心養性，樹(shù)立自己有所堅守的人生坐標，那么道學(xué)更接近一個(gè)自由無(wú)比的精神世界，給了我內心的鎖匙。有什么比“秉物以游心”，更令人浮想聯(lián)翩呢？讀《莊子》就好像小憩在內心園林與圣賢一起神游，棲息在莊周夢(mèng)蝶、大鵬展翅的瑰麗神話(huà)中，因此心靈無(wú)比寬廣，笑容也無(wú)比甜蜜，樂(lè )亦無(wú)窮也。
經(jīng)典令我成熟，誦讀經(jīng)典，經(jīng)典誦我，與經(jīng)典為友時(shí)，我收獲了從容的大氣，收獲了溫暖卻不熱烈的冬陽(yáng)之力，收獲了潤澤卻不張揚的美玉的光輝。雖然，有人說(shuō)我迂腐，有人很不理解的嘲笑，但我愛(ài)經(jīng)典，如同經(jīng)典之持久。我愿意，作一只泣血的杜鵑，沿經(jīng)典的水湄飛翔，聽(tīng)圣賢歌唱，將滲透著(zhù)中國文化的經(jīng)典，水滴石穿滲透進(jìn)我的生命……
與經(jīng)典同行作文 40
中國傳統文化浩如煙海，而古典名著(zhù)是燦爛文化的重要組成部分，它滋養了一代又一代的中華兒女。品讀經(jīng)典，是一出與名人大家的相約；是一段穿越時(shí)光的回想。在品讀經(jīng)典中滋養著(zhù)心靈，讓書(shū)香伴著(zhù)我們健康成長(cháng)。
悠悠千年，傳承的不僅是經(jīng)典，更是精神。華夏文化經(jīng)千年的歷史洗禮已然變得博大精深。對于作為華夏兒女的我們而言，無(wú)疑是最為深厚的財富。
詩(shī)詞在歷史中前進(jìn)了很久很久。從《詩(shī)經(jīng)》到唐詩(shī)宋詞，從春秋戰國到明末清初，詩(shī)人這一隊伍浩浩蕩蕩得走在歷史的長(cháng)路上，活躍在歷史的舞臺上。唐詩(shī)是甘美的清泉，宋詞是飄香的落花，輕輕掬一捧清泉，十幾瓣落花，沏一杯香茗，于是芳香四溢。品味一首唐詩(shī)，你會(huì )感受到那盛唐的繁華。誦讀一首宋詞，你的腦海中會(huì )浮現出那山河的壯麗。
詩(shī)詞是什么？有人說(shuō)是難懂的字符，有人說(shuō)是心情的再現，有人說(shuō)是古人的豪情壯志�？晌矣X(jué)得詩(shī)詞是活的，是有靈魂的。它以獨特的方式向我們訴說(shuō)著(zhù)那時(shí)候的故事。四書(shū)五經(jīng)之所以會(huì )被重視，我想其原因應該也是這樣吧。與古人相比，現在的我們已經(jīng)失去了那種對詩(shī)詞的熱愛(ài)，轉而向那些浮夸的文字走去。那些詩(shī)詞，那些靈魂，漸漸地被我們遺棄在歷史的角落。對于這種現象，有些人卻已經(jīng)麻木了。對此，我們還能說(shuō)些什么？所幸的是，并不是所有人都迷失了方向，還有人依舊熱愛(ài)著(zhù)那些詩(shī)詞，追逐著(zhù)它的腳步。而“國學(xué)小名士”則是一檔帶領(lǐng)我們去追逐、去探索詩(shī)詞的節目。在節目中，那些孩子用他們天籟般的聲音誦讀著(zhù)那來(lái)自歷史的絕唱。在他們的誦讀中，我看見(jiàn)了李白與友人醉酒吟詩(shī)；我看見(jiàn)了杜甫站在茅屋前無(wú)奈的嘆息；我看見(jiàn)了古代學(xué)子在學(xué)堂里誦讀�；蛟S被他們的吟唱所感染，我感覺(jué)我也是他們當中的一員。
歷經(jīng)千年的沉淀，中華文化如一壺醇香的烈酒，哪怕僅僅一小口，也能讓你沉醉在它里面�；蛟S我不懂詩(shī)詞，看不透它最深處的柔情�；蛟S我的力量有限，打不開(kāi)它內在的力量，但詩(shī)詞帶給我的感覺(jué)確實(shí)那么特別，像南風(fēng)過(guò)境，帶給我些許溫暖。中國的傳統文化博大精深，如發(fā)著(zhù)幽光的洞穴，讓人忍不住前去探索。作為中華兒女的我們，理應讓它一直閃耀在歷史的舞臺上，不要讓它隨著(zhù)歷史的推移而慢慢消失。
品篇篇美文似嘗盞盞清茶，沁人心脾之際回味無(wú)窮；悟絲絲哲理如聞縷縷芳香，大徹大悟而悠遠流長(cháng)。其實(shí)經(jīng)典就在我們身邊。經(jīng)典不僅影響著(zhù)個(gè)人的心理素質(zhì)的提高，經(jīng)典更影響著(zhù)個(gè)人的發(fā)展。經(jīng)典固然有價(jià)值，但如果不去細細品味，經(jīng)典中的價(jià)值又如何能被顯現出來(lái)？品味就是在認真閱讀過(guò)經(jīng)典名著(zhù)后，認真思考，慢慢領(lǐng)悟出其中的深刻道理。所以品讀經(jīng)典不是囫圇吞棗般地把經(jīng)典大致翻一遍，而是有思想、有情感的去閱讀。這樣，經(jīng)典作品的價(jià)值才會(huì )顯現出來(lái)。一旦一個(gè)民族中有越來(lái)越多的人去品讀經(jīng)典，去感悟經(jīng)典，并時(shí)刻堅持那些從書(shū)中領(lǐng)悟道德精神品質(zhì)，那么這個(gè)民族的整體素質(zhì)一定會(huì )大為提高。所以，品讀經(jīng)典對一個(gè)民族的發(fā)展也會(huì )有重要影響。
現在，我們的科技日新月異，大量的新興媒體使紙質(zhì)的'圖書(shū)失去了市場(chǎng)。人們快節奏的生活中容不下慢節奏的閱讀。缺失了現實(shí)的動(dòng)力，一些原創(chuàng )者靈動(dòng)的源泉也逐漸枯竭了。我想，我們需要的是一個(gè)人文安靜的大環(huán)境，而我們缺少的也正是內心的平靜和生活淳樸的快樂(lè )。生活在現在的我們應該靜下自己的心，拿起一本經(jīng)典著(zhù)作，細細品讀，讓自己的心漫游在經(jīng)典中。我們應該去品味經(jīng)典，去感知前人留下的智慧。品誦經(jīng)典，感悟經(jīng)過(guò)時(shí)間考驗的人生真諦，讓經(jīng)典的價(jià)值能夠顯現出來(lái)。
經(jīng)典似一曲悠揚的樂(lè )曲，經(jīng)久不息地回轉在人們的心口；經(jīng)典，如黑夜里被擰亮的一盞燈，照亮人們前進(jìn)的路；經(jīng)典，若漫漫征途中的伴侶，喚回我們迷失的心靈。經(jīng)典在左，享受在右，與經(jīng)典同行，踏上一條輝煌之路。
與經(jīng)典同行作文 41
我是一滴淚水，住在一位老奶奶眼角。
那天是圣誕夜，奶奶讓自己的孩子們過(guò)來(lái)吃個(gè)飯。奶奶是一位獨居老人，生活過(guò)得很清貧，孩子們個(gè)個(gè)都已結婚，快活地過(guò)著(zhù)自己的生活。老奶奶和孩子們好久沒(méi)聚聚了，知道今天他們要來(lái)，連忙做了一大堆好吃的，滿(mǎn)心歡喜地等待著(zhù)。
說(shuō)好六點(diǎn)來(lái)的，可是已經(jīng)到了七點(diǎn)半，他們一個(gè)都沒(méi)來(lái)。老奶奶望著(zhù)墻上的'鐘，孤獨地坐在沙發(fā)上，心里不停地安慰自己：他們個(gè)個(gè)都很忙，可能馬上就會(huì )過(guò)來(lái)的……我在奶奶眼角翻了個(gè)身，默默陪奶奶等著(zhù)。
“丁零零……”電話(huà)響起來(lái)了，老奶奶連忙起身，是孩子們快到了吧！接到電話(huà)，是孩子。只是電話(huà)那端的話(huà)語(yǔ)，有些讓老奶奶心冷：“媽?zhuān)裉煳也换貋?lái)了，有點(diǎn)事，再見(jiàn)�！�
掛了電話(huà)，回到客廳，奶奶繼續等待著(zhù)。我感覺(jué)有一陣溫熱的力，似乎要將我推出安身之處，心中一陣慌亂，緊緊抓住奶奶已松弛的眼眶。
“丁零零……”電話(huà)又響起來(lái)了，“奶奶！”清甜的聲音傳來(lái)，原來(lái)是自己的孫子，奶奶又高興起來(lái)了，“今天我要去游樂(lè )場(chǎng)，晚上游樂(lè )場(chǎng)有馬戲呢，不能來(lái)您家了，再見(jiàn)！”奶奶還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話(huà)，電話(huà)已經(jīng)掛了。
“唉……”奶奶嘆了一口氣，“他們都忙呀！”
奶奶坐在沙發(fā)上，打開(kāi)電視�？諝馑坪醵寄塘�，只有電視里發(fā)出的吵鬧聲。我緊緊縮著(zhù)身子，一動(dòng)也不敢動(dòng)，生怕一個(gè)不小心就從奶奶眼角摔了下去。
老奶奶坐在沙發(fā)上，看著(zhù)桌子上已經(jīng)冷冰冰的菜，是那樣寂寞。
窗外漸漸變得漆黑。不知什么時(shí)候，我這顆晶瑩的淚珠落在了奶奶的臉頰上。奶奶顯得那樣蒼老，那樣孤單，而我，也感覺(jué)身上涼冰冰的……
與經(jīng)典同行作文 42
也許小時(shí)候媽媽講的大灰狼的故事令你難忘；也許格林童話(huà)中的故事會(huì )讓你傷感。但我們904班的卻團結、積極向上，讓你感到力量，感到溫馨。
踏著(zhù)清晨的露珠，我們來(lái)到了學(xué)校，老師已經(jīng)站在講臺上等待我們到齊。每天總是在七點(diǎn)一刻，老師輕輕地拍了拍手，這是該宣誓的動(dòng)作。于是我們整整衣裝，精神抖擻地站起來(lái)，在宣誓主持人的帶領(lǐng)下，我們用少年特有的嗓音，特有的洪亮音質(zhì)，高聲宣誓："我是壽昌初中的學(xué)生，904班的一員，我堅決不做損害學(xué)校榮譽(yù)的事，堅決不做損害班級利益的事，遵守紀律，克已奉公"。響亮的聲音回蕩在教室的.每一個(gè)角落。在宣誓中，我知道同學(xué)們在按照上面說(shuō)的去做，去拼搏奮斗，未來(lái)正等著(zhù)我們去創(chuàng )造！
動(dòng)人心弦的友誼
臨近期中考試的一段日子，大家都在忙著(zhù)復習各科知識，背誦提綱，但學(xué)知識難免有漏洞，許多疑問(wèn)一下子就冒了出來(lái)，大家都很著(zhù)急，但大家都是熱心腸，你這道題不會(huì )，我來(lái)幫你；我那道題不會(huì )，你來(lái)幫我分析講解。就這樣，同學(xué)們利用"互補"的條件，互相幫助對方，友誼在同學(xué)們之間傳遞著(zhù)，團結奮進(jìn)在習題中體現著(zhù)，友愛(ài)盈滿(mǎn)了寬敞明亮的教室。正因為這動(dòng)人心弦的友誼，使我們904班取得了第三名的優(yōu)異成績(jì)。這是團結的結果，也是友愛(ài)的結果。
這就是我們904班——一個(gè)奮進(jìn)的集體，一個(gè)友愛(ài)的集體，一個(gè)團結的集體。我愛(ài)904班，愿美好的明天屬于這個(gè)大家庭！
與經(jīng)典同行作文 43
來(lái)到山腳下，我抬頭往上望，遙不可及的山頂是那么誘人。我又看看身邊，溫暖的陽(yáng)光灑在我身上，似乎在鼓勵我。好，既然這樣，上山吧！
上山后，空氣就變得濕潤起來(lái)了，樹(shù)葉的末梢，還掛著(zhù)一顆顆調皮的小水珠。整座山很寧靜，像是在午睡，靜得能聽(tīng)到陽(yáng)光灑落的聲音。我和陽(yáng)光輕輕地走著(zhù)，生怕破壞了這山的寧靜。
突然，幾聲悅耳的鳥(niǎo)鳴傳來(lái)，我抬頭一看，是一只小麻雀，棕色的，小小一只，幾條黑白條紋圍在滴溜溜的小黑眼睛旁。它在陽(yáng)光下一蹦一跳的，棕色的羽毛間閃著(zhù)金色。我抬頭望天，天空幾乎完全被樹(shù)枝遮擋住了，金色的陽(yáng)光從天而降，穿過(guò)樹(shù)枝的縫隙，投在地上的落葉上，像極了小說(shuō)中的圣地。我深吸一口氣，立刻感覺(jué)神清氣爽�！班编编�！”小麻雀又叫起來(lái)了。一瞬間，山醒了，鳥(niǎo)兒們嘰嘰喳喳，像水開(kāi)了鍋。我的腳步變得格外輕快，嘴角露出微笑。前面的鳥(niǎo)鳴似乎都在催促我加快腳步，朝更高的的地方前進(jìn)。
繼續往前走，周?chē)臉?shù)木越來(lái)越濃密，我仿佛置身于神秘的植物王國，所有的植物似乎都在努力往上長(cháng)。樹(shù)葉上折射出太陽(yáng)的光線(xiàn)，小路上亮堂堂的。眼前有一個(gè)小松果，很是可愛(ài)，我剛上前想去撿，突然不知從那里沖出了一只小松鼠，它飛快地撿起松果，當著(zhù)我的'面，吃了起來(lái)。我抬眼看了看，山頂似乎還離我很遠。
走著(zhù)走著(zhù)，我的額頭滲出了細細的汗珠，呼吸也變得沉重起來(lái)。我還想繼續走，可是我的腿似乎不聽(tīng)控制了，它們像是被灌了鉛一樣沉重，抬都抬不起來(lái)。陽(yáng)光變得燥熱了，明明是在樹(shù)陰下，我卻一直在流汗。我坐了一會(huì )兒，用手扇著(zhù)風(fēng)。很累，不想走了，下山吧，山頂太遠了。我在心里對自己說(shuō)。我抬頭看了看山頂，咦！比剛才近了些？我看到剛才那只小松鼠，它四足半爬地在地上跳著(zhù)，在我面前猶豫了一下，然后跨過(guò)我的小腿繼續往山上跳。金色的陽(yáng)光在它漂亮的皮毛上一閃一閃的，似乎在對我笑，鼓勵我繼續往山上爬。小松鼠一直跳呀跳，最后在路的盡頭消失了。
看，一只小松鼠都可以不怕困難，往山頂奔去，為什么我不行呢？我用力用手一撐，站了起來(lái)，加油！往上走！
走到了不知那里，路就變得往下走了。莫非這就是山頂？不遠處有光透了過(guò)來(lái)，是陽(yáng)光！我朝光處走去，推開(kāi)眼前的樹(shù)枝，是一個(gè)小涼亭。我想：這就是山頂了吧？走進(jìn)涼亭里往外看，綿綿延延的山！都在腳下幾只白色的大鳥(niǎo)從眼前掠過(guò)，姿態(tài)是多么優(yōu)美。陽(yáng)光照在鳥(niǎo)身上，鳥(niǎo)似乎在發(fā)光。太美了！我不禁感嘆道。此刻，真的是“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”��！果然，努力沒(méi)有白費。
旅行真正的快樂(lè )，不在于你的目的地，而是前往的過(guò)程。在路上，陽(yáng)光不僅在我眼前，更是在我的心里。這是一場(chǎng)與陽(yáng)光同行的旅行，更是一場(chǎng)心靈的旅行！
與經(jīng)典同行作文 44
一個(gè)人獨自漫步，心中頗有些惆悵，父母應酬，握著(zhù)汗涔涔地十幾元錢(qián)，我走向那個(gè)腦海中熟悉地地方。
是一家小食店，老店了，椅子都吱吱作響。我很小地時(shí)候就去吃本站過(guò)了，店搬了，印象中只有店門(mén)前有兩棵很大的樹(shù)，遮天蔽日。
我也算是�？�，放學(xué)晚，堵車(chē)種種原因，店里幾乎沒(méi)人了，一進(jìn)門(mén)，老板娘像永遠有十萬(wàn)個(gè)為什么一樣，“今天咋一個(gè)人來(lái)的？那么晚了，吃點(diǎn)啥呀？”。點(diǎn)了些吃的，便坐了下來(lái)，我托著(zhù)頭，也不知道在想些什么，店中的燈蒙上了薄薄的一層灰，店內十分昏暗，墻角掛著(zhù)的蜘蛛網(wǎng)蒙住了我的心。
老板娘吩咐好店員做飯，滿(mǎn)懷笑容的走了過(guò)來(lái)，在我眼前招了招手，“怎么了，不開(kāi)心嗎？”我也不隱瞞，“沒(méi)考好�！崩习迥镢读藥酌�。只見(jiàn)她忽然起身，過(guò)去和店員說(shuō)了句悄悄話(huà)，我又低下了頭沒(méi)有多加理會(huì )。
“我兒子初三，也一直考不好，成績(jì)又波動(dòng)是正常的，心態(tài)最重要”。老板娘又走過(guò)來(lái)笑嘻嘻的說(shuō)到，我并沒(méi)有受到太大的鼓舞。
空氣中彌漫著(zhù)牛肉的香味、胡椒的辣味還有柴火特殊的香味。白煙隨著(zhù)牛肉湯的沸騰緩緩上升，飄向空中打在天花板上隨后消散。
“咕嚕咕�！迸Ｈ鉁序v冒泡的聲音又規律的響著(zhù)，為寒冷寂靜的夜晚增添了幾許活力。老板娘坐在前臺，搓著(zhù)手，看見(jiàn)牛肉湯好了，拿起夾子一夾，小心翼翼地端了過(guò)來(lái)，升騰起的熱氣讓我鏡片上瞬間起了一層水霧。
我拿起筷子攪拌著(zhù)，咦，為什么今天的量比以前多很多？我心中納悶，在老板娘轉身離開(kāi)之際我叫住了她，“老板娘，今天怎么多給我那么多？”“真的？不會(huì )吧？要是真多給了就算便宜你了，多吃點(diǎn)�！�
想到前面老板娘跟店員說(shuō)悄悄話(huà)的`情景，我瞬間什么都明白了，她是在關(guān)心我，心情頓時(shí)好多了。
吃完，起身準備回家，里門(mén)又飄出老板娘的話(huà)“沒(méi)事的，振作精神，回去好好做作業(yè)，什么都會(huì )好起來(lái)的�！�
后來(lái)，從母親口中得知，老板娘的老公生病住院了，兒子還在上大學(xué)，家里家外所有事情她一個(gè)人承擔了起來(lái)，她并沒(méi)有被壓力打垮，而是憑著(zhù)自己的努力扛起了自己的家，聽(tīng)到這件事后我若有所思。
小時(shí)候，那小店是我的樂(lè )園，在那里吃東西，老板娘教我寫(xiě)字識禮儀，后來(lái)大了點(diǎn)，在樹(shù)蔭下寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，吃著(zhù)老板娘塞的好吃的，快樂(lè )的成長(cháng)，感受著(zhù)老板娘關(guān)心和愛(ài)護。
與經(jīng)典同行作文 45
神奇的書(shū)，使我不斷進(jìn)步，它造就了一個(gè)全新的我。
二年級時(shí)，我總愛(ài)買(mǎi)漫畫(huà)書(shū)翻來(lái)看，有的甚至看上幾遍都不厭其煩。媽媽總勸我多看一些文學(xué)書(shū)，我卻覺(jué)得文學(xué)類(lèi)的書(shū)太枯燥無(wú)味，漫畫(huà)書(shū)中的插圖和畫(huà)面卻很精彩，那時(shí)候我天真的以為漫畫(huà)書(shū)是世界上最好看的書(shū)。
一天下午，媽媽出去辦事，留一本《淘氣包馬小跳》給我看。為了能讓我專(zhuān)心看書(shū)，把我所有的漫畫(huà)書(shū)都藏起來(lái)了，無(wú)奈之下只能看這本書(shū)了。剛開(kāi)始的時(shí)候覺(jué)得沒(méi)有什么可看，可是漸漸地被書(shū)中可愛(ài)淘氣的馬小跳吸引了，第一次覺(jué)得文學(xué)書(shū)原來(lái)也可以這么有趣。僅僅一上午就將那一小本書(shū)讀完了，又重新看一遍。媽媽回來(lái)后，看我這么專(zhuān)心地讀書(shū)也笑了。
媽媽回來(lái)后，我便急急忙忙拉著(zhù)媽媽去圖書(shū)館借書(shū)，媽媽還給我辦了一張文學(xué)卡，今后可以經(jīng)常來(lái)這里借書(shū)了。拿了幾本書(shū)和媽媽走在回家的路上，突然覺(jué)得風(fēng)好柔，天好藍。媽媽問(wèn)我：“餓不餓？”的確很餓了，不過(guò)看了看手中拿的書(shū)，搖搖頭卻說(shuō)不餓。
媽媽又告訴我說(shuō)：“讀書(shū)呢，不是看過(guò)去就沒(méi)事了，有時(shí)候要把好的句子摘抄下來(lái)，知道嗎？”我當時(shí)似懂非懂的.地點(diǎn)了點(diǎn)頭，但還是照做了。以后才發(fā)現，這樣不僅作文水平提高了，語(yǔ)文成績(jì)也慢慢好了起來(lái)。
記得還有一次，本來(lái)是午休睡覺(jué)的，可是看的那本書(shū)還有一點(diǎn)就要看完了。等到媽媽離開(kāi)我房間的時(shí)候，偷偷拿出來(lái)看，不知道什么時(shí)候媽媽突然出現在我身后，奪過(guò)我的書(shū)，笑著(zhù)說(shuō)：“干什么呢？小書(shū)迷，睡覺(jué)看書(shū)對眼睛不好，再看讀書(shū)卡就要沒(méi)收了�！彼懔�，為了以后，忍了。
書(shū)使我跨越時(shí)空的距離與書(shū)中的人物對話(huà)，使我體會(huì )到了讀書(shū)的樂(lè )趣，提高了我的語(yǔ)文素養。我愛(ài)上了讀書(shū)。
成長(cháng)路上，我成了一位小書(shū)迷，書(shū)，與你同行真好。
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