人人為我，我為人人作文（通用31篇）

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的人人為我，我為人人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　人人為我，我為人人作文 1

　　大家好！我們可都知道我為人人，人人為我吧！今天我就告訴你們主要的內容，書(shū)上是這樣描寫(xiě)的，請往下看：

　　一只大黑老鼠好像有什么話(huà)要對醫生說(shuō)，他一邊小心翼翼、躡手躡腳地沿著(zhù)欄桿走過(guò)來(lái)，用眼睛斜視看著(zhù)那條狗。他緊張的說(shuō)道：“嗯，你知道當然，所有的船上都有老鼠。醫生你明白嗎？”

　　“我明白了，醫生回答道�！�

　　杜立德醫生在泥塘鎮救過(guò)老鼠的阿姨，他長(cháng)得瘦瘦的花斑老鼠�？墒撬�得了黃疸病，如果沒(méi)有好的事情的話(huà)，災難降臨，她的尾巴會(huì )有一陣陣刺痛。

　　有一次，老鼠在吃早飯時(shí)，突然，他的尾巴有一陣陣刺痛，痛了好長(cháng)時(shí)間，就好了。他馬上去告訴杜立德醫生，老鼠說(shuō)：“剛剛在吃早飯時(shí)，我的尾巴突然有一陣陣刺痛，如果我沒(méi)有猜錯的話(huà)，我們的這條船會(huì )沉沒(méi)的`，這是一條壞船，如果不離開(kāi)的話(huà)，我們會(huì )和這條船一起沉沒(méi)的�！闭f(shuō)完，老鼠和他們的兄弟逃走了，他們將回到另一個(gè)安全的地方。

　　這些老鼠是為杜立德醫生著(zhù)想，就像書(shū)中所說(shuō)的。自己有難，還要告訴別人，真的是為他們著(zhù)想��！只要你幫助了別人，最后別人也會(huì )幫助你，這就是我為人人，人人為我。

　　不光書(shū)上有，在我們的身邊也發(fā)生過(guò)這樣的事情。

　　人人為我，我為人人作文 2

　　同學(xué)們，我們現在過(guò)著(zhù)衣食無(wú)憂(yōu)的生活，有爸爸媽媽的關(guān)心，有老師和同學(xué)們的幫助�？墒�，世界上還有那么多需要我們幫助的.人，需要我們去幫助他們。

　　我認為“我為人人，人人為我”這句話(huà)是正確的。因為只要我們懷著(zhù)一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心去幫助別人，別人就會(huì )懷著(zhù)一顆感恩的心來(lái)回報你。這樣，就形成了一個(gè)良性循環(huán)，大家互相幫助，我們就會(huì )生活在一個(gè)和諧的社會(huì )里。沒(méi)有什么不幸的事發(fā)生。

　　有一次，我在一個(gè)電視節目上看到一個(gè)小孩，是先天性心臟畸形，心臟長(cháng)在肚子上�？伤�是出身在農村家庭，擔負不起幾十萬(wàn)元的醫療費。在愛(ài)的呼吁下，社會(huì )各界的人紛紛捐款。終于，湊齊了醫療費�，F在，他正在用一顆感恩的心，在回報別人。

　　這是什么，這是愛(ài)，是“我為人人，人人為我”的具體表現。同學(xué)們，讓我們一起努力，為創(chuàng )建一個(gè)和諧的社會(huì )而奮斗！

　　人人為我，我為人人作文 3

　　“人人為我，我為人人�！逼鋵�(shí)這句話(huà)應該反過(guò)來(lái)說(shuō)，也就是“我為人人，人人為我�！边@也是我們提前學(xué)25課《自己的花是讓別人看的》的原因，如果沒(méi)有了我為人人，哪來(lái)的人人為我��！

　　德國人家家戶(hù)戶(hù)都養花，中國人也養花，可養花的習慣卻大不相同。德國人把花樣在臨街的地方，讓每一個(gè)過(guò)路人都看到；中國人卻把花養在家里，自己的花自己看。德國人走在街上，就仿佛進(jìn)入了花的世界里，滿(mǎn)眼都是鮮花，你欣賞我的花，我欣賞你的.花，你為我帶來(lái)好心情，我為你送去滿(mǎn)心的愉悅。德國人這種“我為人人，人人為我”境界應該讓我們好好學(xué)習學(xué)習。中國人的自私隨處可見(jiàn)，你瞧吧：公交車(chē)上搶座位，隨手扔垃圾，公共場(chǎng)合大聲喧嘩……許多人就是這樣，只顧自己的利益，自己好了就行，不管別人。

　　其實(shí)在生活中也是這樣，我們在班級上，每個(gè)人一周只用值日一次；我們今天值日是為了明天能讓同學(xué)們在干凈和整潔的環(huán)境下學(xué)習，第二天又有別的同學(xué)為我們值日，讓我們有一個(gè)好的環(huán)境學(xué)習，做什么事都是這樣，有了我為人人，才能得到人人為我的回報。

　　贈人玫瑰，手有余香。讓我們一起延續這種“我為人人，人人為我“的精神吧！

　　人人為我，我為人人作文 4

　　“人人為我，我為人人”，這是人的一種品質(zhì)。不過(guò)，只有先“我為人人”，才能夠得到“人人為我”的結果。今天，我就給大家講一個(gè)關(guān)于“人人為我，我為人人”的故事，這個(gè)故事的名字叫做“開(kāi)燈”。

　　有一個(gè)盲人住在一棟樓里。每一天晚上他都會(huì )到樓下的花園里散步。奇怪的是，不論上樓還是下樓，他雖然只能順著(zhù)墻摸索，卻一定要把樓道里的燈打開(kāi)。對此，這棟樓的人們感到疑惑不解。

　　一天，一個(gè)鄰居忍不住好奇地問(wèn)道：“你上下樓梯時(shí)為什么要開(kāi)燈呢？”盲人回答道：“開(kāi)燈能夠給我帶來(lái)方便�！编従佑忠苫蟮腵問(wèn)道：“你的眼睛看不見(jiàn)，怎么給你帶來(lái)方便呢？”盲人回答道：“我雖然看不見(jiàn)，但是開(kāi)燈后，上下樓的人都能夠看清楚東西，就不會(huì )把我撞倒了，這不是給我帶來(lái)方便了嗎？”鄰居聽(tīng)后，這才恍然大悟。盲人的這種品質(zhì)，不正是“人人為我，我為人人”嗎？

　　“人人為我，我為人人”，這不正是我們大家需要的品質(zhì)嗎？愿我們每一個(gè)人都能為他人點(diǎn)亮一盞明燈，同時(shí)，也自己鑄造一個(gè)更加燦爛的未來(lái)！

　　人人為我，我為人人作文 5

　　“人人為我，我為人人”的意思是別人幫助我，我也幫助別人，所謂一方有難，八方支援。

　　5月12日14時(shí)28分，在四川汶川，一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震粉碎了多少人的心��！有的失去了父母，有的失去了兄弟姐妹，有的一瞬間成了孤兒……美好的家園沒(méi)有了，所見(jiàn)之處都是一片廢墟，到處是尸體，慘不忍睹……

　　地震無(wú)情，人間有愛(ài)，骨肉同胞的援手伸出來(lái)了，世界各地的愛(ài)心奉獻出來(lái)了，而我們學(xué)校也開(kāi)展了獻愛(ài)心捐款活動(dòng)。那天我上午放學(xué)回家就把我平時(shí)儲存的50元零花錢(qián)放到書(shū)包里，媽媽眼里涌動(dòng)著(zhù)淚水，從家里拿了500元也放在我書(shū)包里，下午我就小心地放到捐款箱里，我雙手合十，為受難同胞祈禱著(zhù)……

　　十幾天后，我們班來(lái)了一個(gè)新同學(xué)，她的名字叫黎婷婷，是四川災區的.小朋友。我們很快就成了好朋友，我們送她學(xué)習用具，一起玩，一起為她家鄉的人祈福。有一次，因為路很滑，我一不小心摔了一跤，婷婷急忙跑過(guò)來(lái)扶我起來(lái)，還幫我揉揉摔痛的腿。我看著(zhù)她，笑了，她也笑了，我感到有一股暖流在我們的心間流淌著(zhù)……

　　如果我們每個(gè)人都會(huì )為別人著(zhù)想，竭盡全力地去幫助有困難的人，那這個(gè)世界將變得更加美好！

　　人人為我，我為人人作文 6

　　在德國，不管在任何一條街上，家家的窗子前都是花團錦簇，姹紫嫣紅的景象，就象走進(jìn)了花的海洋，德國人每家種花都是這樣，在屋子里的時(shí)候，自己的花是讓別人看的，走在街上的時(shí)候，自己又在看別人的`花，因為他們做到了，人人為我，我為人人，所以才有這么美麗的景象。

　　如果我們班的同學(xué)人人都為集體著(zhù)想，那我們班一定是一個(gè)優(yōu)秀的班級，如果每個(gè)同學(xué)間都人人為我，我為人人，那我們班就像大家庭里兄弟姐妹一樣和睦相處，生活在這樣的集體中一定是幸�？鞓�(lè )的。

　　在這次汶川大地震中，地震摧毀了人們的家園，奪去了無(wú)數人的生命，在這危機時(shí)刻，世界大家庭的人們，不分國家、種族，紛紛伸出了援助之手，人人都在幫助災區人民，災區人民用堅強的意志重建家園，他們要讓四川依然美麗，來(lái)回報世界人民對他們的愛(ài)。

　　你看，只要我為人人，人人為我，世界就會(huì )變得更加和諧美麗。

　　人人為我，我為人人作文 7

　　馬上就要回到我們七彩美麗的新校園了，我們每個(gè)同學(xué)都想為學(xué)校做些什么。最近幾天，我們班的'同學(xué)們都在積極地認領(lǐng)崗位，圖書(shū)管理員、儲物柜檢查員、課程準備提醒員、兩分鐘預備檢查員……你知道我們?yōu)槭裁匆�這樣做呢？告訴你吧，我們每一個(gè)同學(xué)都是高一小學(xué)四6班的小主人，都要為學(xué)校、班級盡一份責任。所以每個(gè)同學(xué)都在班中尋找小崗位，為大家服務(wù)。作為班干部的我，就更要以身作則。于是我選擇了：

　　一粉筆管理員，下課的時(shí)候幫下節課的老師準備好粉筆；

　　二班級信息記錄員，就是經(jīng)常查看學(xué)校的網(wǎng)站，看看我們班又有哪個(gè)同學(xué)發(fā)表了習作，做好信息登記；

　　三溫馨提示員，放學(xué)前提醒同學(xué)們第二天要帶的學(xué)習用品、注意事項以及交費等等。

　　另外，我還選擇了班級儲物袋整理清潔員和小小知識積累員這兩個(gè)崗位。我有信心把這些事情都做好。

　　六班是我家，大家都愛(ài)它。人人參與，快樂(lè )服務(wù)，我們的四（6）班一定會(huì )更好！

　　人人為我，我為人人作文 8

　　這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校開(kāi)展了“漂流書(shū)架”活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)都要捐出自己的書(shū)來(lái)填充“漂流書(shū)架”。

　　為了讓捐的書(shū)既很有趣的，又是自己不經(jīng)�？吹�，我翻遍了整張書(shū)柜，但還是沒(méi)找到符合要求的書(shū)。這時(shí)候，我想了想，覺(jué)得學(xué)校開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)，就是為了讓我們明白“人人為我，我為人人”這個(gè)道理。于是，我一咬牙，拿出了我最喜歡的書(shū)《十萬(wàn)個(gè)為什么》。

　　第二天，我還是很舍不得我的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，就把它看了遍又一遍，但最終還是交上去了。

　　次日，我看到有許多有趣的書(shū)，突然想到，這些書(shū)那么有趣，它的主人不可能因為不喜歡它而把它捐出來(lái)，肯定是希望讓其他的同學(xué)也享受到其中的`樂(lè )趣。這時(shí)，我才真正體會(huì )到“人人為我，我為人人”的意思。

　　“我為人人”是前提，只有“我為人人”，每個(gè)人盡到責任和義務(wù)，才能實(shí)現“人人為我”的美好愿望。只要你先做到了，幫助別人，別人才會(huì )幫助你，如果要別人對你好就要先對別人好。

　　想到這，我不禁感到心暖暖的。原來(lái)，“人人為我，我為人人”這句話(huà)，并不難理解，也并不難做到。

　　人人為我，我為人人作文 9

　　“人人為我，我為人人”的意思是：在生活中，許多人為我服務(wù)，因此，我也要盡力為他人服務(wù)。但“人人為我”必須是建立在“我為人人”的基礎上的。因為，如果一個(gè)人自私自利，不去幫助他人，那他人怎么會(huì )去幫助他呢？

　　在日常生活中“人人為我，我為人人”是無(wú)處不在的。在班級里，同學(xué)們撿到公車(chē)卡沒(méi)有自己拿走，而是交給了失主。那么在他們與到困難時(shí)，失主就可以幫助他“人人為我 我為人人”在網(wǎng)絡(luò )上最明顯的體現就是BT下載等P2P傳輸方式。每個(gè)人在下載的同時(shí)又為其他人提供了方便，所以BT是下載的人越多種子就越多速度就快。 社會(huì )分工也有“人人為我 我為人人”的思想體現。菜農把自己種的才賣(mài)個(gè)所有的人，然后用賺來(lái)的花錢(qián)買(mǎi)各種生活用品；電信廠(chǎng)商生產(chǎn)出的手機賣(mài)給所有的.人，同樣，這個(gè)廠(chǎng)的老板、員工用賺來(lái)的錢(qián)、薪水進(jìn)行各方面的消費。我覺(jué)得“人人為我 我為人人”不一定都要“免費服務(wù)”，而交換正是將這種模式推廣，貨幣將交換變得更容易。所以市場(chǎng)經(jīng)濟正是“人人為我、我為人人”的時(shí)代。

　　“人人為我，我為人人”既然是在生活中那么容易做到的。那么，我們又何妨不多做一點(diǎn)兒，讓世界活在美好呢？

　　人人為我，我為人人作文 10

　　星期三中午的大課間，我站在走廊上欣賞著(zhù)校園的風(fēng)景，微風(fēng)輕輕拂過(guò)，小草彎了腰，畫(huà)眉鳥(niǎo)正在放聲地歌唱……

　　天哪！我從來(lái)沒(méi)有在這個(gè)角度觀(guān)察過(guò)我們的校園，原來(lái)我們的校園竟然這么美！突然，一股突如其來(lái)的.水柱打濕了我黑白相間的衣服，我心里一驚，趕緊回頭一看，發(fā)現一個(gè)同學(xué)正拿著(zhù)足足有50厘米的水槍向我撲來(lái)。那水槍里噴出的水猶如一條流淌的河流，又像一個(gè)殘忍的惡魔讓人無(wú)法掙脫。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，旁邊有兩個(gè)同學(xué)快速向我奔來(lái)，及時(shí)用雨傘撐在了我的面前，我雖然沒(méi)有遭遇更大的襲擊，但是那兩位同學(xué)的身子卻被噴濕了。唉！真是太難為他倆了。

　　上課的時(shí)間到了，我和同學(xué)們進(jìn)了教室，外邊傳來(lái)了兩聲撕裂般的尖叫聲，原來(lái)剛才幫我的那兩個(gè)同學(xué)被鎖在了廁所里。我也顧不上給班長(cháng)請假，直接沖到廁所門(mén)口，費了九牛二虎之力，才把那已經(jīng)生銹了好久的小金鎖給撬開(kāi)了。

　　今天我深有感悟，怪不得媽媽的座右銘是：凡事要從小的做起，要不成就不了更偉大的事業(yè)！同時(shí)我也明白了，在生活中我們要幫助更多別人，這樣在我們需要幫助的時(shí)候，別人才樂(lè )于伸出友誼之手。

　　人人為我，我為人人作文 11

　　如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一片黑暗；如果你是一滴水，你是否滋潤了一片土地；如果你是一粒糧食，你是否哺育了的生命；如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠地堅守著(zhù)自己的崗位？

　　每當我們讀起這段話(huà)，總會(huì )想起那永遠“為人民服務(wù)”的雷鋒叔叔。有多少人回首往事，是為自己的樂(lè )此不疲，而感到幸福的？幾乎沒(méi)有，他們只會(huì )是為自己的.碌碌無(wú)為，而感到悔恨罷了！有多少人會(huì )像雷鋒叔叔那樣，擁有一顆熱情、善良的心？日子在一天一天過(guò)去，原來(lái)熾熱無(wú)比的心，也慢慢地變得冷漠；而原本那些無(wú)私奉獻的人，也被人認為是傻子······

　　時(shí)代在進(jìn)步，許多的事物都有了很大的改變，這其中也包括了那些不可改變的東西：曾經(jīng)被人認為是最純潔的友情，而現在卻變成了利己利人的交易；曾經(jīng)被人認為是最可靠的親情，現在變成了爭奪財產(chǎn)的工具······

　　讓我們來(lái)看看雷鋒叔叔的事跡吧！

　　有一次，下著(zhù)很大的雨，雷鋒看見(jiàn)一位大嫂，帶著(zhù)一個(gè)小孩，沒(méi)有雨傘，不知道該怎樣走回家。正在大嫂焦慮萬(wàn)分時(shí)，雷鋒二話(huà)不說(shuō)，走過(guò)去一把抱起孩子，背在背上，讓大嫂帶路，送他們回家。到家后大嫂感激地招呼雷鋒喝茶，雷鋒卻一口拒絕了，消失在茫茫雨中······

　　雷鋒在死前，還熱心地指揮助手倒車(chē)，讓他安全地走過(guò)過(guò)道，可自己卻不幸被車(chē)身碰倒的方木桿子砸到太陽(yáng)穴，昏死過(guò)去，最后在1962年8月15日12時(shí)5分永遠地離開(kāi)了我們。那時(shí)，他年僅22歲。

　　“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間!”雷鋒是中國這片歷史悠久的土地上孕育出的一位英雄，他的精神是永遠都值得我們學(xué)習的!我們這個(gè)民族，不但要有血有肉有志氣，還要懂得“人人為我，我為人人�！边@樣才能戰勝自我，超越對方！

　　人人為我，我為人人作文 12

　　這是個(gè)消極的觀(guān)念，人人為我，我為人人。好像是說(shuō)，因為別人幫助拉我，所以我才去幫助別人。這種觀(guān)念是部隊的，當今的中國，是一個(gè)正在快速發(fā)展的國家，我們的.思想觀(guān)念也要隨著(zhù)發(fā)展而更進(jìn)一步前進(jìn)，樂(lè )于助人是我國的傳統美德，我們不能因為我們有錢(qián)啦，就忘記老祖宗創(chuàng )建的思想體系，雖然他也有優(yōu)劣之分，但總的來(lái)說(shuō)，精華大于糟駁，我們的傳統美德不能忘。人人為我，我為人人，應該改成我為人人，人人為我。這樣才能體現我國的美德。

　　人人為我，我為人人。是建立在物質(zhì)基礎之上的“美德”，是不牢靠的，既然要幫助別人，就不能圖回報，或者要求別人為你做這做那等等，這樣就是我們的優(yōu)良美德蒙上一層陰影。

　　比如說(shuō)在汶川的人民吧，他們受到全國人民的幫助就是一種人人為我的表現。而解放軍們去解救被困的群眾就是一種我為人人的表現。

　　人人為我，我為人人作文 13

　　特別喜歡的一句話(huà)“人人為我我為人人”，無(wú)論在哪，我們都需要把他刻在心里，并且隨時(shí)隨刻用用到生活實(shí)踐當中。

　　如果你是你一名小學(xué)生，當你懂得好吃的要與大家一起吃，好玩的`與大家一起吃，那么你也會(huì )享受到其他小朋友帶來(lái)的好吃的好玩的，

　　如果你是一名中學(xué)生，那你就應該懂得為人服務(wù)，當你把教室打掃的干干凈凈，一塵不染，那你也會(huì )享受到其他同學(xué)打掃后的教室，你將會(huì )在一個(gè)感到舒服的地方學(xué)習。

　　如果你是一個(gè)現代學(xué)生，那你肯定知道課改，他就是在教我們學(xué)會(huì )與他人分享我們的知識，同時(shí)也鍛煉了我們與他們交流的能力，兩者兼得，何樂(lè )而不為呢？

　　現在的社會(huì )時(shí)時(shí)刻刻都在提倡人人為我我為人人，所以讓我們從小做起為他人服務(wù)，也是為自己服務(wù)。

　　人人為我，我為人人作文 14

　　小時(shí)候，我總是覺(jué)得書(shū)上常常說(shuō)的真、善、美，似乎離我很遠，每當我問(wèn)到媽媽時(shí)，她總是笑而不答，只是讓我去生活中慢慢體會(huì )。

　　“真善美”的真，是指誠實(shí)待人，它同時(shí)也包括了真心和真行，大家都聽(tīng)過(guò)三顧茅廬的故事：劉備到臥龍崗去請諸葛亮出山，去幫助他替國家做事，恰巧諸葛亮不在，劉備之后失望的回去了。不久，劉備再一次請諸葛亮，可是諸葛亮外出云游去了，過(guò)了一些日子，劉備第三次去請諸葛亮，到達時(shí)，諸葛亮正在午睡，劉備見(jiàn)此情形不敢驚動(dòng)，一直到諸葛亮醒來(lái)，才彼此坐下談話(huà)，諸葛亮見(jiàn)劉備真誠待人、心中有志，便答應輔佐劉備建立蜀漢皇朝。如果我們用心對待別人，他們就會(huì )用心對待你，這樣一來(lái)，世間就減少了人心的互相猜疑，互相欺騙。

　　善，是指尊老愛(ài)幼，樂(lè )于助人，也是同學(xué)們之間的團結，好朋友之間的信任。在上個(gè)學(xué)期時(shí)，愛(ài)闖禍的我在體育課上扭傷了腳，疼得走不了路，我正為能不能回到教室而發(fā)愁，恰好羅澤干、劉東東路過(guò)了，急忙跑過(guò)來(lái)扶我。他倆把我扶上了教室，坐的座位上，我看見(jiàn)他們頭上大豆般的汗。，多好的同學(xué)��！我不禁為自己有這樣的同學(xué)而幸福。

　　一張潔白的紙，畫(huà)家卻能畫(huà)出美麗的少女，音樂(lè )家也會(huì )把它演繹成把朽的篇章。美，是可以創(chuàng )造的，在于你那雙能不能發(fā)現美的眼睛。

　　有一次，我去街上逛街，在百貨大廈，一位老奶奶突然靠著(zhù)扶手不動(dòng)，一直說(shuō)：“好疼��！有沒(méi)有人幫我�！敝灰�(jiàn)一位16歲大的黑衣青年，毫不猶豫的把老人送回家。我想，這就是“美”吧！可在現實(shí)生活中，越來(lái)越多的`人對扶別人心存忌憚，這只是簡(jiǎn)單不過(guò)的舉手之勞，卻有可能惹來(lái)無(wú)盡的麻煩。

　　真、善、美，是中華民族的傳統，是我們學(xué)習的榜樣，“只要我為人人，就會(huì )人人為我�！�

　　人人為我，我為人人作文 15

　　我爸爸酒量很好，駕車(chē)技術(shù)也毫不遜色。所以即使媽媽開(kāi)名貴的奧迪車(chē)，我很多時(shí)候也選擇坐爸爸開(kāi)的年歲已久的“老爺車(chē)”。

　　中秋節，我們一家回老家吃晚飯。爸爸和爺爺相互舉杯慶祝，盡情閑聊。不知不覺(jué)就到了晚上8點(diǎn)�；丶視r(shí)，爸爸讓媽媽來(lái)開(kāi)車(chē)，我的怨氣一下子就上來(lái)了：“爸爸你開(kāi)嘛，媽媽開(kāi)得很慢的，一動(dòng)三回頭！”爸爸嚴肅地說(shuō)：“剛才我和爺爺喝過(guò)酒了，不能開(kāi)車(chē)！”“你又沒(méi)有喝醉，明天我還要上學(xué)呢，爸爸你開(kāi)得快，你開(kāi)�！蔽胰鰦傻�。平時(shí)爸爸從來(lái)抵不過(guò)我的撒嬌，總會(huì )俯首稱(chēng)臣。但這一次，爸爸非常堅定地說(shuō)，“不行，喝酒后不能開(kāi)車(chē)！”看著(zhù)嘟起嘴巴的我，爸爸耐心地解釋?zhuān)骸帮嬀坪篑{車(chē)，由于酒精的麻醉作用，人的'反應比平時(shí)要慢，動(dòng)作幅度要大，往往無(wú)法正�？刂栖�(chē)輛，不僅自己危險，還會(huì )殃及別人�！薄把�！喝酒開(kāi)車(chē)這么危險，難怪路牌上經(jīng)常講：“喝酒不開(kāi)車(chē)、開(kāi)車(chē)不喝酒�！薄笆堑�，喝酒不開(kāi)車(chē)，既保障了自己的安全，又不殃及他人的生命，真是一舉兩得。我們社會(huì )還有許多這樣的規則：比如，橫穿馬路要走斑馬線(xiàn)�！薄斑�有紅燈停，綠燈行�！蔽覔尨鸬��！笆堑�，這些規則保障了每個(gè)人的安全，如果人人遵守，就不會(huì )發(fā)生這么多的交通事故了�！卑职炙尖庵�(zhù)說(shuō)，“很多時(shí)候在你保護自己的同時(shí)，也保護了別人；你為別人著(zhù)想的時(shí)候，也成就了自己！”“嗯，平安最重要，媽媽?zhuān)�趕緊開(kāi)車(chē)，明天還要上學(xué)呢！”

　　為了他人和自己的幸福，讓我們一起做到“喝酒不開(kāi)車(chē)，開(kāi)車(chē)不喝酒�！�

　　人人為我，我為人人作文 16

　　在闊大的森林中，一只小老鼠杵著(zhù)拐杖，身子瘦的可以看見(jiàn)骨頭，它不斷地向前走著(zhù)，心中不斷默念著(zhù)：“水！水，水！”

　　忽然，一個(gè)清澈的，蔚藍的帶子呈現在它眼前，小老鼠趕緊放下拐杖，跑過(guò)去，仔細一看，“是水！皇天不負有心人吶�！斌@喜之余，小老鼠趕緊用手指沾了點(diǎn)水，敏在口中，“好甜！”小老鼠馬上埋頭大口吞咽起來(lái)，越靠越近，腳一滑，結果掉入水中！它趕緊吶喊：“救命啊，來(lái)人救救我......救救我��！”它的手不斷地動(dòng)來(lái)動(dòng)去，激起一陣陣水花，水浪聲正巧驚醒了小鳥(niǎo)，它看向水面，“呀！一只可憐的小老鼠掉水了�！毙▲B(niǎo)趕緊飛起，伸出自己的爪子，扯著(zhù)老鼠的大耳朵使勁往上拉，小老鼠終于得救了，它連聲道謝小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)可比吃了蜜還要興奮開(kāi)心，它十分喜歡這種感覺(jué)。

　　此后，小鳥(niǎo)助人為樂(lè )，愛(ài)幫助許許多多有困難的動(dòng)物，大家都十分喜歡它。

　　1年過(guò)后，小鳥(niǎo)要去拜訪(fǎng)自己身處縣城的朋友了。它既欣喜若狂，又心痛哀傷，進(jìn)行了一個(gè)告白會(huì )，叫來(lái)各個(gè)朋友進(jìn)行告別，告白會(huì )即將開(kāi)展，而螳螂卻遲遲沒(méi)來(lái)。它眉頭緊皺，張開(kāi)自己的翅膀，四處飛行，心中暗暗擔心螳螂是否有事。它穿過(guò)一個(gè)個(gè)小路，小溪，泥坑，花了數小時(shí)，和著(zhù)朋友們找來(lái)找去�！拔艺业搅�！”刺猬忽然高聲叫喊，小鳥(niǎo)趕緊過(guò)去，定晴一看，螳螂不斷地在泥坑中掙扎，身上布滿(mǎn)了泥土，小鳥(niǎo)慌忙伸出爪子，挑著(zhù)螳螂最硬的.部位小心翼翼地抓去，慢慢地，慢慢地，小鳥(niǎo)撲打著(zhù)翅膀，安全地將螳螂送回了地面，可時(shí)候已經(jīng)不早，負責送去縣城的便宜面包車(chē)已經(jīng)開(kāi)了，只能買(mǎi)豪華面車(chē)去，可小鳥(niǎo)存款不夠啊，怎么辦？“小鳥(niǎo)，收下我的錢(qián)吧！”大家異口同聲！小鳥(niǎo)見(jiàn)大家這樣，心中感動(dòng)極了，它手拿著(zhù)許許多多的錢(qián)，買(mǎi)好了票，流著(zhù)淚啟程了。

　　在闊大的森林中，動(dòng)物們人人為我，我為人人，值得學(xué)習。

　　人人為我，我為人人作文 17

　　天氣炎熱的夏天，大象媽媽在生象寶寶。由于天氣太熱，大象媽媽熱得沒(méi)力氣了，當它準備放棄的時(shí)候，一只鱷魚(yú)慢慢地爬了過(guò)來(lái)。

　　鱷魚(yú)張開(kāi)大嘴，露出利牙，卻溫柔說(shuō)道：“不要放棄，如果放棄了，就等于放棄了一條小生命，你忍心失去你的.孩子嗎？”鱷魚(yú)的話(huà)鼓勵著(zhù)象媽媽?zhuān)�過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，奇跡出現了，象寶寶終于出生了。

　　過(guò)了幾年，小象長(cháng)大了。它和媽媽出去玩時(shí)，發(fā)現受傷的鱷魚(yú)掉到了深坑中。小象和象媽媽想辦法把鱷魚(yú)救了上來(lái)。鱷魚(yú)說(shuō)：“謝謝你們救了我�！�

　　大象媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“應該的，人人為我，我為人人嘛！”

　　人人為我，我為人人作文 18

　　每個(gè)人都有自己喜歡的一句話(huà)，我也不例外。我喜歡的一句話(huà)是“人人為我，我為人人”。意思是：我們在生活的環(huán)境下要互相幫助，不要以自我利益為中心。別人的勞動(dòng)思想果實(shí)能和我分享，我也能和其他人分享，大家是分不開(kāi)的集體，我們班就是這樣。

　　班上的圖書(shū)角就成為了人人為我，我為人人的體現。班上的同學(xué)每人捐2本書(shū)全班就捐了108本書(shū)，每人就可以看106本書(shū)。這不就是人人為我，我為人人嗎？

　　還有我們班的.“綠化帶”也是這樣。今天你帶一盆高貴的富貴竹，明天他帶一盆艷麗的紅掌花，后天我又帶一盆綠油油的吊蘭……一天又一天，班上的植物越來(lái)越多。這樣不僅可以美化教室，還可以讓我們呼吸到跟新鮮的空氣。

　　我捐兩本書(shū)，就能分享到更多書(shū)；我捐一盆花就能得到更多綠色。所以要先做到“人人為我，”才能得到“我為人人�！痹诩�體中，我們就應該互助互愛(ài)。付出得愈多，回報就越多。

　　人人為我，我為人人作文 19

　　一花獨放春未至，百花齊放才是春。只有我為人人，才有人人為我。我們應該學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)。

　　那是一個(gè)晴朗的天氣，我和媽媽一起去超市購物。一位老奶奶也正要進(jìn)去，媽媽推開(kāi)沉重的大門(mén)等到老奶奶進(jìn)去后才放手。并且幫了這位老奶奶提東西，扶她過(guò)了馬路。老奶奶向她道謝時(shí)，媽媽說(shuō)：“不用，我的媽媽也和您的年紀差不多，我只是希望世界能多一份關(guān)愛(ài)�！�

　　這只是生活中的小部分，下面這件事相信大家都知道。

　　相信大家都知道文花枝吧，在一次帶團旅游的途中，她和游客們乘坐的旅游車(chē)不幸與一輛大貨車(chē)相撞。車(chē)內慘不忍睹，還不時(shí)傳出微弱的救命聲、呻吟聲。在整個(gè)救援過(guò)程中，文花枝一直在為游客打氣，讓大家挺住。當救援人員準備救她時(shí)，她搖搖頭說(shuō)：“我是導游，先救游客�！币驗榈⒄`了搶救的最佳時(shí)機，這個(gè)美麗的年輕姑娘的一條左腿從膝蓋被截掉。但是她沒(méi)有哭，她依然保持著(zhù)微笑。雖然在文花枝看來(lái)，自己只是做了一件很平凡的事。

　　一位盲人伯伯，每晚都要到樓下去散步。雖然他只能順著(zhù)墻摸索著(zhù)前行，但每次都一定會(huì )按亮樓道中的燈。一天，鄰居忍不住，好奇地問(wèn)道：“你的眼睛看不見(jiàn)，為何還要開(kāi)燈呢?”。盲人伯伯回答道：“開(kāi)燈能給別人上下樓帶來(lái)方便，也會(huì )給我帶來(lái)方便�！编従右苫蟮貑�(wèn)道：“開(kāi)燈能給你帶來(lái)什么方便呢?”。盲人伯伯答道：“開(kāi)燈后，上下樓的人都會(huì )看見(jiàn)東西，就不會(huì )把我撞倒了，這不就給我方便了嗎�！编従舆@才恍然大悟�？吹搅藛�?這不就是“贈人玫瑰，手有余香”嗎?方便了別人的同時(shí)又方便了自己。

　　其實(shí)這種高尚的行為在我們身邊也比比皆是：當我們背著(zhù)書(shū)包興高采烈地踏入校門(mén)時(shí)，校門(mén)口的兩旁，等候迎接我們歸校的老師們，她們微笑嫣然，文明有禮，讓你感受到如同給你送上一朵最溫馨的玫瑰花。

　　“5·12”汶川大地震牽動(dòng)著(zhù)無(wú)數人的'心，電視上一幕幕感動(dòng)人心的救援情景;醫護人員在不分晝夜地精心照料著(zhù)傷員;校園里捐款箱前排起的長(cháng)龍;海地大地震，中國國際救援隊堅守在救災第一線(xiàn)，盡最大努力幫助更多的海地災民……

　　是啊，我們生活在這個(gè)世界上，對他人的關(guān)愛(ài)就像抖動(dòng)一個(gè)蜘蛛網(wǎng)，我影響著(zhù)他人，他人又影響著(zhù)更多的人，彼此相連，互相關(guān)愛(ài)。在這個(gè)大集體中，我們都喜歡關(guān)心別人的感覺(jué)，更喜歡被關(guān)心的感覺(jué)。同學(xué)身體不舒服，給他遞杯茶水，關(guān)切地問(wèn)候幾聲;同桌忘記帶橡皮，悄悄地遞上一塊……關(guān)心、幫助他人就是自己心中裝著(zhù)別人;關(guān)心、幫助他人就是在自己開(kāi)心的同時(shí)也讓別人開(kāi)心;關(guān)心、幫助他人就是理解別人。當困境中的人，傷心中的人，得到了別人的幫助，就像心中擁有了一朵美麗的花兒，擁有了整個(gè)春天!

　　“贈人玫瑰，手有余香。人人為我，我為人人�！钡�愿我們每一個(gè)人都能為他人點(diǎn)亮一盞明燈的同時(shí)，為自己鑄造一個(gè)更加燦爛的世界。

　　人人為我，我為人人作文 20

　　現在，你要是走進(jìn)某社區，有時(shí)就會(huì )看見(jiàn)掛在墻上的“我為人人，人人為我”的紅布條�？墒�，這句話(huà)最深的含義是什么呢？

　　當小區的一條必經(jīng)之路上沒(méi)有垃圾桶，紙屑雜物等就隨便扔在路邊，妨礙到我，我就去找來(lái)了一個(gè)垃圾桶，路人都把垃圾扔在里面，衛生好了許多，這就是“我為人人，人人為我”；當在路上撿到了錢(qián)包時(shí)，我會(huì )把東西交給警察，而別人撿了我的東西，也把它交給警察，這就是“我為人人，人人為我”；當輪到我打掃教室時(shí)，我賣(mài)力地打掃得干干凈凈，輪到別人打掃教室時(shí)，也把教室打掃得一塵不染，這就是“我為人人，人人為我”……這些都是“我為人人，人人為我”的實(shí)際例子，還有很多很多，這是一種優(yōu)秀的品質(zhì)。

　　只有自己為別人盡到責任，為別人著(zhù)想，才能換來(lái)別人對自己的回報，對自己的感謝，兩種關(guān)系密不可分。人與人之間要互利互惠，和睦相處，社會(huì )才會(huì )變得更加美好。我們應該有這樣的.想法：關(guān)愛(ài)別人就是關(guān)愛(ài)自己。這是我對“我為人人，人人為我”的理解�！拔覟槿巳�，人人為我”應該是從心靈出發(fā)，求私求利的人不會(huì )有“人人為我”的結果！

　　課文中的德國人民種花是給別人看的，而又各自看別人的花，“自己的花是讓別人看的”這句話(huà)正如“我為人人，人人為我”，讓人理解得更透徹了。即使是一些微不足道的小事情，也能給別人帶來(lái)方便，正如劉備說(shuō)的一樣“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”。不要吝嗇任何一些舉手之勞，幫助別人就是幫助自己。

　　如果沒(méi)有了“我為人人，人人為我”，那么勾心斗角和自私自利就會(huì )在世界會(huì )蔓延，世界就會(huì )烏煙瘴氣，沒(méi)有任何和平美麗可稱(chēng)了。所以，讓我們把“我為人人，人人為我”這種美好的心靈傳遞下去，讓世界充滿(mǎn)我們的愛(ài)。

　　愿世界多一些“我為人人，人人為我”，少一些仇恨與嫉妒，讓我們期待更美好的明天！

　　人人為我，我為人人作文 21

　　“俗話(huà)說(shuō)：三百六十行，行行出狀元。各行各業(yè)都有自己的特色、用處。他們都在為我們這個(gè)大家庭做著(zhù)貢獻，是缺一不可的。對吧？”我慷慨激昂的問(wèn)�！班拍�，可是好多人都不知道這個(gè)�！保ǘ嗝词锹殬I(yè)精靈專(zhuān)門(mén)讓人們了解各種各樣職業(yè)的重要。只不過(guò)都在夢(mèng)里）房間里頓時(shí)陷入沉默······“算了，老在家里也想不出來(lái)，我們去外面轉轉吧？”“ok”

　　街上，我悠閑地走著(zhù)，多么變成小狗搖頭晃腦地跟在我后面。突然，前面出現了一個(gè)小女孩。之間她走的好好的，突然過(guò)了馬路，然后在馬路對面走了幾米又回來(lái)了這邊，然后隨手把剛剛吃的香蕉皮扔地上。我很奇怪，她干嘛繞路？反正都要回來(lái)，為什么不直走？在我想這些問(wèn)題時(shí)，我們擦身而過(guò)。那一瞬間，我聽(tīng)到她嘀咕：“臟死了�！蔽乙豢�，前面停著(zhù)一輛垃圾車(chē)，車(chē)旁有一個(gè)環(huán)衛工。頓時(shí)恍然大悟�！熬退�了�！倍嗝凑f(shuō)，“我們晚上去找她�！�

　　晚上，我們跟著(zhù)定位找到了她。在她的夢(mèng)境里，多么拿出職業(yè)板，讓女孩在板子上寫(xiě)一個(gè)她認為可以消失的職業(yè)。女孩想都不想，就寫(xiě)了環(huán)衛工。多么收起紙板，說(shuō)“我們去看一下沒(méi)有環(huán)衛工的世界吧�！毖矍暗木跋笸蝗蛔兓�：塵埃四起、落葉滿(mǎn)天、垃圾遍地······“嘖嘖，臟死了�！迸�孩一臉嫌棄�！澳悄氵�要環(huán)衛工消失么？”我問(wèn)�！安灰�了不要了，環(huán)衛工比這個(gè)干凈多了！”女孩連忙搖手。我以為女孩認識到自己的.錯誤而且悔悟我們就可以回家了，可多么卻對女孩說(shuō)：“我再帶你看一個(gè)世界�！鞭D眼，我們又來(lái)到一個(gè)世界。與之前不同的，是這個(gè)世界鳥(niǎo)語(yǔ)花香、芳草遍地、無(wú)一絲垃圾、塵�！ぁぁぁぁぁぁ澳阆矚g這樣的世界嗎？”多么問(wèn)�！班�，喜歡”“那你就不要亂扔垃圾、少開(kāi)車(chē)······要注意環(huán)保�！薄班�，我知道了，我會(huì )努力讓世界變成這樣的�！�

　　我們都是這個(gè)大家庭的一份子，我們有一個(gè)共同的母親——地球；我們有一個(gè)共同的愿望——保護地球。各行各業(yè)都在為這個(gè)愿望去努力，記�。喝巳藶槲�，我為人人。

　　人人為我，我為人人作文 22

　　在這個(gè)社會(huì )上，人與人之間都會(huì )有接觸，當你遇到困難時(shí)，一定有人幫助你。在幫助后，千萬(wàn)不要忘記這份情。

　　記得有一次，去上奧數班，我們正在上課，外面忽然起風(fēng)了，把樹(shù)上的葉子都吹落了，天也暗了下來(lái)，“不好，要下雨！”我迅速反應上來(lái)，小聲和張欣宇說(shuō)。課間，我跑到樓外，一陣北風(fēng)把地上的落葉吹得滿(mǎn)天飛。根據氣象學(xué)來(lái)說(shuō)，一場(chǎng)雨即將來(lái)臨。第二節課時(shí)，小雨絲們密集在一起，快速地沖向人間。我心想：“壞了，沒(méi)帶傘！”我把頭扭向張欣宇，懷著(zhù)一絲希望地問(wèn)：“你帶傘了嗎？”“帶了�！薄昂�！太好了�！蔽宜闪艘豢跉�。下課了，我們站在擁擠的樓口。她把傘打開(kāi)，“哎呀！傘壞了！”我一看，原來(lái)傘的一根骨架折了，“��？那怎么辦？”“只能湊合著(zhù)吧！”我們兩個(gè)人擠在一把小傘下，腳下全是雨水，所以也沒(méi)辦法躲避，索性徑直趟過(guò)去——鞋濕透了，但避免不了的，還是某個(gè)人會(huì )淋濕半個(gè)身子。她一再向外，十一讓我向里站站，別淋著(zhù)雨，可我也不想讓她淋濕，也向外，讓出地方。最后為了讓對方少淋著(zhù)，也為意見(jiàn)達成一致，我們挽在一起，向前走去。一番“跋山涉水”后，終于到了車(chē)站。盡管這樣，我們還是被淋濕了一點(diǎn)�？赡苁且驗橛晏煸�因吧，等了好久，也只有幾輛458，我們的腳濕了。瘋孩子啊刮，把我們的'腳吹得沒(méi)了知覺(jué)，手也不由得揣進(jìn)兜里，但我們只能默默地打顫……一會(huì )兒，459來(lái)了，我上了車(chē)，她獨自站在傘下，目送我上車(chē)后，她才向馬路對面的356車(chē)站走去。我為人人，人人為我，這份情是多么美好！我們應該積極傳遞這份情，讓世界充滿(mǎn)團結、友愛(ài)！

　　人人為我，我為人人作文 23

　　一天早晨，我背著(zhù)書(shū)包走出家門(mén)坐上了電梯，我的一個(gè)小小舉動(dòng)無(wú)意間幫助了一位叔叔。

　　電梯還沒(méi)有到達一樓就停了下來(lái)，電梯門(mén)打開(kāi)后只見(jiàn)一位叔叔正在自家門(mén)口穿鞋，然后拿起包匆匆忙忙地走出來(lái)并關(guān)上了家門(mén)。我雖然手按著(zhù)開(kāi)門(mén)鍵，心里卻想著(zhù)：怎么這么慢，我上學(xué)都被耽擱了。

　　看著(zhù)他關(guān)上了門(mén)，我就松開(kāi)了手，沒(méi)想到電梯自動(dòng)關(guān)門(mén)了，他急匆匆地沖過(guò)來(lái)，差點(diǎn)夾到身體，但是電梯門(mén)再次為他打開(kāi)，叔叔進(jìn)來(lái)后知道了真相，原來(lái)是我靈巧的手指幫助了他，叔叔連聲道謝，還問(wèn)了我讀的是哪所學(xué)校，叫什么名字，看起來(lái)溫柔極了。

　　下午我走在放學(xué)路上，看到學(xué)校門(mén)口有賣(mài)肉餅的，但是肉餅需要10元，我口袋里只有5元，只能眼睜睜看著(zhù)肉餅，不禁掉了口水，就在我絕望時(shí)，一個(gè)大人靠過(guò)來(lái)說(shuō)：“小朋友，你是不是沒(méi)帶夠錢(qián)��？”“我想買(mǎi)肉餅，可是只有5元�！蔽业椭�(zhù)頭沮喪地說(shuō)。突然覺(jué)得剛剛溫聲細語(yǔ)的'聲音怎么有點(diǎn)熟悉啊。我猛地回頭才發(fā)現，原來(lái)是沖電梯的那個(gè)叔叔，我傻傻地看著(zhù)他把自己的5塊錢(qián)也給了老板，把肉餅塞進(jìn)了我的手里，我驚訝地看著(zhù)他有點(diǎn)激動(dòng)也不敢接。叔叔樂(lè )呵呵地說(shuō)道：“拿著(zhù)呀�！庇谑俏也缓靡馑嫉匚罩�(zhù)餅，看著(zhù)他離去的背影。他拉著(zhù)不遠處小女孩的手上了車(chē)，依稀聽(tīng)到女孩叫他爸爸，原來(lái)叔叔的女兒也在我們學(xué)校就讀啊。

　　走在回家的路上，開(kāi)心地吃著(zhù)大餅，心想：以后我可以為妹妹做些什么呢？不僅為妹妹，還要為更多的人做一些力所能及的事！

　　人人為我，我為人人作文 24

　　朋友們，一花獨放春未至，夏花齊放才是春，只有我為人人，才有人人為我，我們應該學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)。

　　相信大家都知道文花支吧，在一次帶團旅游的途中，他和游客乘坐的旅游車(chē)不幸與一輛大貨車(chē)相撞，車(chē)內慘不忍睹，還不時(shí)傳出微弱的救命聲，呻吟聲，在整個(gè)救援過(guò)程中文花枝一直在為游客打氣，讓大家挺住，當救援人員準備救她時(shí)。她搖搖頭說(shuō)，我是導游先救游客，因為耽誤了搶救的最佳時(shí)期。這個(gè)美麗的年輕姑娘的一條左腿從膝蓋被截肢，但她沒(méi)有哭，她依然保持著(zhù)微笑，雖然在文花枝看來(lái)，自己只是做了一件很平凡的事。但在別人眼中，你就是做了一件很偉大的事。

　　有一次，那是一個(gè)晴朗的天氣，我和媽媽一起去超市購物，一位老奶奶也正要進(jìn)去，媽媽推開(kāi)沉重的'大門(mén)，等到老奶奶進(jìn)去后才放上，并且幫老奶奶提東西扶她過(guò)了馬路，老奶奶向她道謝時(shí)，媽媽說(shuō)不用，我的媽媽也和您的年紀差不多大，我只是希望世界能能多一份關(guān)愛(ài)。

　　還有一次，我坐公交車(chē)上學(xué)的時(shí)候，我看見(jiàn)一位孕婦站在公交車(chē)上沒(méi)有位置，而旁邊的小妹妹則站起來(lái)說(shuō):“阿姨，你坐吧�！贝藭r(shí)，公交車(chē)里的人都為這個(gè)小妹妹鼓掌。有時(shí)你的一個(gè)小小的舉動(dòng)都能讓別人為你鼓掌。

　　親愛(ài)的朋友們，不要吝嗇你的愛(ài)，只要樂(lè )于助人顯出我們一份愛(ài)心，每一份關(guān)愛(ài)世界將會(huì )變成美好的人間，我為人人，人人為我，送人玫瑰，手留余香。但愿我們每一個(gè)人都能為他人點(diǎn)亮一盞明燈的同時(shí)，為自己鑄造一個(gè)更加燦爛的世界。

　　人人為我，我為人人作文 25

　　我為人人，人人為我

　　有一部許久以前的港片叫《新難兄難弟》，片中梁朝偉飾演的兒子非常瞧不起梁家輝飾演的那個(gè)成日把“我為人人，人人為我”掛在嘴上的父親。待兒子穿梭時(shí)空跑到父親年輕的時(shí)代，才以平輩的視角，慢慢體會(huì )到這個(gè)從年輕時(shí)一路被人背叛、欺騙，卻仍能不改對人信任的父親，是多么珍貴、可愛(ài)和偉大。

　　我的父親過(guò)世已4年，事實(shí)上在他過(guò)世前3年，即因小腦中風(fēng)而癱倒臥床不起，我可憐的母親給他擦澡、喂食、念故事。而在中風(fēng)之前的幾年，他即因阿爾茨海默癥（我們在他轟然倒下后，才從醫院腦斷層掃描底片中得知他的大腦早已萎縮至原來(lái)的三分之一大�。┳兊缅邋�、嘮叨，像小孩般沒(méi)安全感，與現實(shí)脫節。

　　所以，可以這么說(shuō)，在我父親生命最后10年的時(shí)光，他在我心中的形象，和我童年、少年乃至青年時(shí)期種種回憶中那個(gè)高大的、散發(fā)著(zhù)耀眼光芒的父親形象，差距甚大。

　　那時(shí)我經(jīng)濟拮據，卻心懷寫(xiě)出偉大小說(shuō)之遠志，結婚、生子，生活壓力排山倒海而來(lái)，對于突然衰老且向我依偎過(guò)來(lái)的父親，非常不適應。印象里他每天會(huì )打電話(huà)和我講一兩個(gè)小時(shí)我從小聽(tīng)過(guò)至少上百遍的，類(lèi)似“我為人人，人人為我”這樣的'陳年往事。有一次，我被現實(shí)世界的繁瑣、傷害、壓力弄得疲憊不已，索性殘忍地任錄音機轉著(zhù)，不拿起電話(huà)。他竟然就那樣自言自語(yǔ)，對著(zhù)沙沙沙轉動(dòng)著(zhù)的機器，說(shuō)了一個(gè)小時(shí)的話(huà)。

　　有一次他告訴我，那天他到永和中興街的郵局領(lǐng)包裹，不知怎么就滑了一跤。人潮往來(lái)的郵局竟沒(méi)有人來(lái)拉他一把，而他像腹部朝天的金龜子一樣躺在地板上掙扎半天，始終爬不起來(lái)。這件事對他的打擊似乎甚大。另一次是他去參加一位學(xué)生的書(shū)畫(huà)展，學(xué)生們起哄說(shuō)駱老師是大書(shū)法家，就著(zhù)現場(chǎng)長(cháng)桌上有筆墨宣紙，請他寫(xiě)一副對聯(lián)。父親是個(gè)愛(ài)熱鬧的人，雖也推托了幾句“確實(shí)久未拿筆”，終究還是開(kāi)心地卷袖懸腕揮毫起來(lái)。結果竟然有一個(gè)字忘了怎么寫(xiě)（我不知阿爾茨海默癥初期患者的腦中是怎樣一個(gè)光景），他拿著(zhù)筆尷尬地愣站在那兒，似乎還用毛筆將寫(xiě)錯的那個(gè)字涂改了幾筆。而那幾個(gè)從前他極疼愛(ài)的學(xué)生，也無(wú)人出來(lái)打圓場(chǎng)，任他將那出丑的沮喪延伸著(zhù)帶回家，且之后這群學(xué)生便不太和他聯(lián)絡(luò )了。

　　那是他獨自一人面對的，充滿(mǎn)屈辱、衰弱和孤寂的兩幅超現實(shí)畫(huà)面。

　　從小到大，父親最?lèi)?ài)對我們說(shuō)的橋段，便是他父親即我祖父如何在南京長(cháng)江上的江心洲上賣(mài)豬肉。過(guò)年時(shí)窮人家買(mǎi)不起肉，來(lái)央求他：“駱大爺，新年到了，孩子嘴饞，想賒點(diǎn)豬肉包元寶�！蔽易娓付�話(huà)不說(shuō)：“多少？三斤哪夠？五斤�！比獍干鲜制鸬堵�。我父親說(shuō)，那些未因賒肉而受到屈辱的窮鄉親，真正是哭得眼淚汪汪。父親14歲那年，我的祖父過(guò)世，一窮二白什么也沒(méi)留給孤兒寡母。我父親跟著(zhù)他大哥披麻戴孝拿著(zhù)一大本陳年賬簿，在整個(gè)江心洲一家家收賬，人們說(shuō)：“駱大爺一生仁義，我們不能對不起他�！比绱耸盏降你y兩，竟買(mǎi)了好大一片田地。

　　我父親曾因路見(jiàn)一個(gè)流氓當街毆打一個(gè)老人，出言勸阻，而屁股上被捅了一扁鉆；亦曾因執教的學(xué)校校長(cháng)貪 污了清寒獎學(xué)金，他在校務(wù)會(huì )議上抨擊校長(cháng)而被解聘，失業(yè)一年。記憶中，我們小時(shí)候每年除夕夜，家里總會(huì )出現一些口音陌生的大哥哥大姐姐，后來(lái)才知道他們是父親學(xué)校的泰緬馬印僑生。父親過(guò)世后，母親有一次笑著(zhù)回憶，她嫁給我父親的前幾年，好幾次去標會(huì )和銀行貸款，只為了幫他那些當初一道來(lái)臺的光棍哥們兒，結婚、救急、買(mǎi)屋，乃至不知原因與用途的借貸……

　　這樣的“我為人人，人人為我”，這樣不屈服于生命本身的平庸瑣碎，而將自我朝人性較高貴的方向上努力，一生不讓自己變得自私、陰暗的敞亮形象，在父親去世多年后，我年歲愈長(cháng)、愈體會(huì )為人處世之難時(shí)，讓我感到溫暖，且百感交集。

　　人人為我，我為人人作文 26

　　今天，老師給我們講了一堂《人人為我》的課�！叭巳藶槲� 我為人人”這句話(huà)是別人要為我們，而我們也要為他人，為他人著(zhù)想。雖然“人人為我”放在前面，但實(shí)際上“我為人人”是前提，只有“我為人人”，每個(gè)人盡到責任和義務(wù)，才能實(shí)現“人人為我”的美好愿望。

　　德國哥廷根就有這樣的美好思想，他們知道把花放在栽種在臨街窗戶(hù)的外面，讓別人欣賞，自己呢，卻只能在屋子里看到花的脊梁。你們瞧，德國人是多么的值得我們去學(xué)習他們的“我為人人”的精神��！但反過(guò)來(lái)想想我們自己，我們是在向人索取，而不知匯報，認為這是理所當然，但是，你錯了，如果你這樣想就大錯特錯，我們其實(shí)一直在向父母索取，卻從未想過(guò)要去怎么報答他們；卻從未想到過(guò)我們上學(xué)的學(xué)習物品全是父母的.血汗，可是，有些人就非常理直氣壯的。還有些同學(xué)過(guò)生日時(shí)，要參加生日的人都得送他（她）禮物，越貴重越好，連父母都要給雙倍！你們在這時(shí)想過(guò)今天就是母親生你的那一天嗎？想到今天就是你父親擔心得不得了的一天嗎？想到今天是你母親或受罪的一天嗎？想到過(guò)你應該要給你媽媽禮物，而不是媽媽給你嗎？日本的孩子就不一樣，每到他們生日的一天，清早起來(lái)，跪在父母的面前，說(shuō)：“媽媽?zhuān)�您辛苦了！”這也是一個(gè)鮮明的對比��！

　　當媽媽?xiě)焉狭宋抑�后，她是�?dòng)也不敢動(dòng)，不敢亂吃東西，連睡覺(jué)都得小心翼翼地，生怕會(huì )壓到我，怕我成了“怪人”，生病了都不敢打針，怕藥水影響了我，到時(shí)我可能就會(huì )成畸形嬰兒。那個(gè)時(shí)候，也少不了父愛(ài)，父親得時(shí)時(shí)刻刻地守在媽媽身邊，要照顧她，不敢惹媽媽生氣，父親大概連工作都得停止下來(lái)了呢！怕一走開(kāi)，就會(huì )出什么意外。父親呀，果真是脫不掉頂梁柱這個(gè)“罪名”呀！那時(shí)，我還在媽媽的肚子里活蹦亂跳，使媽媽非常難受，那個(gè)時(shí)候簡(jiǎn)直讓媽媽生不如死��！

　　那些被網(wǎng)絡(luò )迷住了的同學(xué)，你們給我聽(tīng)著(zhù)：你們在網(wǎng)吧里的時(shí)候，想到過(guò)沒(méi)有，你們爸爸媽媽正在家里焦急地等待著(zhù)嗎？你想到為你操勞的老師嗎？你們應該懂得什么叫做“人人為我 我為人人”吧！那你們真正做到了嗎？我們先不說(shuō)為父母吧！這父母已經(jīng)為你們做出了這么多了，難道你們就沒(méi)有想到過(guò)是時(shí)候為他們效勞的時(shí)候了嗎？這不是“人人為我我為人人”。也許現在你們的父母正在家里等著(zhù)你們去報答呢！快快行動(dòng)起來(lái)吧！

　　當然，“人人為我 我為人人”也不一定是要報答父母，也可以是同學(xué)輪流值日打掃教室衛生，還可以是每人帶課外閱讀書(shū)到班上建立圖書(shū)角。這些都是“人人為我 我為人人”的實(shí)例哦！所謂“幫助別人，別人快樂(lè )，我也會(huì )快樂(lè )起來(lái)。那就從現在開(kāi)始，我們開(kāi)始實(shí)施“人人為我 我為人人”的行動(dòng)吧！讓世界都快樂(lè )起來(lái)！

　　人人為我，我為人人作文 27

　　曾經(jīng)在一本書(shū)里看到過(guò)那么一個(gè)小細節：住在街邊的人家總喜歡把自家養的花草放在路人能夠看到的地方。

　　有人就問(wèn)那家主人：“你為什么要把這些花草拿出來(lái)呢？”主人就說(shuō)：“拿出來(lái)給人欣賞，讓人感到心情愉快��！”那人接著(zhù)問(wèn)：“你就不怕他們把這些美好都給破壞了？”主人輕松地回道：“我相信他們明白我的用意，而且會(huì )幫我照顧這些花草的�！�

　　你可曾注意過(guò)生活中類(lèi)似于這樣“漫不經(jīng)心”卻“別有心意”的細節呢？你可曾體會(huì )過(guò)生活中這樣微小卻偉大的行為帶來(lái)的溫暖呢？你可曾嘗試過(guò)為別人送去真摯卻不求回報的感動(dòng)呢？

　　你可曾明白“我為人人，人人為我”的不朽生活哲理呢？

　　“我為人人”和“人人為我”是一種“條件反射般”的`關(guān)系，就像老鼠見(jiàn)了貓就跑，理所應當。只有我對別人傾盡了所有，別人才肯為自己犧牲一切；你若不愿意為別人奉獻全部，又有何資格要求別人對你百依百順？只有我先為人人，人人才有可能為我。

　　現在的生活就像是一個(gè)“大垃圾場(chǎng)”，里面成天堆積著(zhù)如山的“垃圾”，但是誰(shuí)也不想去清掃它們，任它們腐爛發(fā)臭，直到危害到了自己的利益，才開(kāi)始后悔不已。

　　但凡有一個(gè)人出現，愿意主動(dòng)去為別人的生活添加幸福，那么這些垃圾何至于留存至今？

　　只可惜，現在的社會(huì )并不純潔天真，它用一種名叫利益的毒劑將人深深地麻痹。人們?yōu)榱俗约旱囊患核嚼�變得強勢殘酷，看到別人擁有自己夢(mèng)寐以求的東西時(shí)，也會(huì )變得嫉妒仇恨。就是這個(gè)東西將人與人的心相隔甚遠，如同天涯海角般。也因此淡忘了“我為人人，人人為我”的魅力所在。

　　不過(guò)，雖然社會(huì )殘忍冷酷，但是只要學(xué)會(huì )“我為人人”，必然會(huì )改變它冷漠的外表，使它變得熱情，“人人”也必定會(huì )為我，為我完成所想，得到所求。俗話(huà)說(shuō)：“在家靠父母，出門(mén)靠朋友�！币�想依靠朋友，則必須讓你值得別人依靠。

　　朋友，行動(dòng)吧！牢記“我為人人，人人為我”！那個(gè)時(shí)候，一定天清氣朗！

　　人人為我，我為人人作文 28

　　只有你肯為大家著(zhù)想，別人才會(huì )為你著(zhù)想。這就叫“人人為我，我為人人�！边@句話(huà)給我留下了深刻的印象。

　　那是一個(gè)冬天，空中飄著(zhù)鵝毛大雪，一位老人帶著(zhù)手套和帽子，拿著(zhù)掃把正在清掃門(mén)前和道路中間堆積的雪，那個(gè)人是誰(shuí)呢？不錯，那正是我的'爺爺。

　　這天早晨，寒風(fēng)刺骨，大雪紛飛。爺爺彎著(zhù)腰“刷，刷，刷”地掃著(zhù)有半尺來(lái)厚的雪。我看見(jiàn)了，心想：天氣這么冷，沒(méi)有一個(gè)人出來(lái)掃雪，爺爺你怎么非得要掃呢？我跑過(guò)去問(wèn) ：“爺爺。雪還在下，你能掃完嗎？快回家吧！”爺爺說(shuō)頭也沒(méi)抬，邊掃邊說(shuō)：“掃一掃吧！待會(huì )兒別人路過(guò)的時(shí)候，會(huì )好走些，雪堆的太厚了，容易滑，汽車(chē)過(guò)的時(shí)候也不安全�！蔽蚁肓讼�，爺爺說(shuō)的對，于是我也回家戴上了手套，帽子，那上掃把也陪爺爺一起掃起了雪。

　　人人為我，我為人人作文 29

　　尊敬老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　早上好！今天我發(fā)言的題目是“我為人人，人人為我�！�

　　無(wú)論是過(guò)去還是現在，人與人之間總存在著(zhù)各種各樣的關(guān)系，但其中最真誠，最純潔的莫過(guò)于人與人之間的互助。

　　當其他同學(xué)們向你請教問(wèn)題時(shí)，你會(huì )抱什么樣的態(tài)度呢？也許會(huì )怕給別人講了之后別人超過(guò)了自己，但你不妨想想，當你給別人講解題目時(shí)，等于自己也鞏固了一遍所學(xué)的知識。表面看來(lái)，似乎是別人受益，但其實(shí)最終受益是自己，這就是由互助所得到的雙贏(yíng)。

　　“一片籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”，人們不可能不需要別人的幫助。試想當你處于困境，有人向你伸出援助之手，幫你度過(guò)難關(guān)，你能不感激他？當你得知他有困難時(shí)，能袖手旁觀(guān)、幸災樂(lè )禍嗎？因此幫助別人的同時(shí)，也為自己贏(yíng)得幫助。

　　幫助別人是你自身能力的一種體現，也是你自身能力提高的途徑。你在幫助別人時(shí)，會(huì )看到對方的不足，就可以使你引以為戒，少走彎路，另外，幫助是互助的，如果人人都把自己封閉隔離起來(lái)，那么你的成長(cháng)必會(huì )受到阻礙，因為當今社會(huì )僅靠自己的力量去做事是很困難的。這就是在我為人人的.基礎上，嘗到了人人為我的味道。

　　老子也曾說(shuō)：“將欲取之，必先與之”，此話(huà)不假。農民沒(méi)有春天的播種，就不可能有秋天的收獲。同樣，你不幫助別人，也難以從別人那里得到幫助。幫助別人其實(shí)就是在幫助自己。一份付出，一份收獲。當你在幫與不幫的邊際徘徊時(shí)，只要想想幫助別人其實(shí)就是幫助自己，你就欣然的幫助了別人。

　　生活就像搭公車(chē)，有人上車(chē)，也有人下車(chē)，有人疲勞，也有人輕松。在這人生的旅途中，車(chē)廂里難免出現擁擠，就如我們面對人生的矛盾沖突，我們不能只為自己著(zhù)想，更多的，我們應當設身處地的為別人想一想，想一想別人的難處，別人的苦衷。

　　多為別人著(zhù)想，心胸開(kāi)闊，學(xué)會(huì )寬容；

　　多為別人著(zhù)想，人際關(guān)系會(huì )融洽；

　　多為別人著(zhù)想，快樂(lè )生活，生活也快樂(lè )。

　　謝謝！

　　人人為我，我為人人作文 30

　　“人人為我，我為人人”，多么動(dòng)聽(tīng)的一句話(huà)��！生活中，當然不乏“人人為我”，缺的，是我為人人。望著(zhù)湛藍的天空，我的思緒又飄到了那一天……

　　“我們是共產(chǎn)主義接班人……”我哼著(zhù)小曲，拎著(zhù)背包，心情大好地去上補習班。路過(guò)小區的地下車(chē)庫入口時(shí)，我不經(jīng)意地瞥了一眼，卻突然發(fā)現有一排單車(chē)整齊地倒在綠色的地板上，而我的'黑色單車(chē)也在其中。

　　“誰(shuí)呀！把別人的單車(chē)弄倒了也不知道扶起來(lái)！”我不滿(mǎn)地皺了皺眉，“真沒(méi)素質(zhì)！唉……”我幽幽地嘆了口氣。

　　我小跑到我的車(chē)跟前，一手抓住車(chē)把，一手抓住車(chē)座，深吸一口氣，一使勁兒，把車(chē)提了起來(lái)。我拍拍手，心想：要不要……把其它的單車(chē)也扶起來(lái)？

　　猶豫了一會(huì )兒，還是算了，“自?huà)咦约议T(mén)前雪”吧！我還要上補習班呢！就這么想著(zhù)，突然聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)了一陣急促的腳步聲，我扭頭一看，唔，原來(lái)是個(gè)七八歲的小男孩兒。他喘著(zhù)粗氣來(lái)到一輛單車(chē)跟前，用力把這輛單車(chē)扶了起來(lái)。

　　一開(kāi)始我并不在意，或許那輛單車(chē)就是他自己的呢！可他接下來(lái)的舉動(dòng)卻讓我大吃一驚：他居然把剩下的單車(chē)也一輛一輛地扶了起來(lái)！

　　我出于不解，走上前去問(wèn)：“這些車(chē)跟你沒(méi)關(guān)系吧！你為什么要把它們扶起來(lái)呢？”

　　他抬起頭，望了望我：“誰(shuí)讓我樂(lè )于助人呢？嘻嘻！人人為我，我為人人嘛！”

　　我定定的站在那里，想起自己剛才的想法，臉立刻紅了。

　　思緒又飄了回來(lái)，望著(zhù)湛藍的天空，上面似乎出現了這樣幾個(gè)字：人人為我，我為人人。

　　人人為我，我為人人作文 31

　　女作家在試住期間，打破了房東一只昂貴的玻璃杯，房東在看完女作家對玻璃杯和垃圾的處理后，決定不將房子租租給她，而房東老人不租房的原因，并不是因為自己心愛(ài)的玻璃杯被打碎了，而是因為女作家將玻璃碎片和其他垃圾裝在了一起，沒(méi)有考慮到他人會(huì )碰到玻璃，從而受傷的危險。而后老人，要把玻璃碎片和垃圾分開(kāi)，裝入指定的袋子里，老人的行為告訴我們：多為別人考慮一點(diǎn)就能避免很多不必要的麻煩，甚至是傷害。

　　一個(gè)成功的人，他的.品德一定是好的。在生活中我們都愿意結交有愛(ài)心的人，多為他人考慮的朋友，而一個(gè)人能否為他人考慮，也直接體現了他的品行素質(zhì)。其實(shí)在生活中有許多像老人這樣的人值得我們去學(xué)習。

　　被稱(chēng)贊為“最美板凳大爺”的熊?chē)�平師傅，每天都搬十幾把凳子，給在等車(chē)的人坐，撐起兩把大太陽(yáng)傘，供人遮陽(yáng)。他的行為感動(dòng)了所有的乘客。杭州司機吳斌，在遇到事故時(shí)，忍著(zhù)劇痛，用正確的操作方式將公交車(chē)停下，讓車(chē)上的乘客免于災禍，為他人考慮他人的安全，仍然為乘客的生命負責，讓他獲得了“最美司機”的稱(chēng)號。

　　有時(shí)候在為他人著(zhù)想的同時(shí)，又何嘗不是在提升自己呢?或許無(wú)法做到什么驚天動(dòng)地，但從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，就都是在提升自己�？稍谖覀兊纳�活中，也恰恰存在著(zhù)那些不斷貶低自己的人：像隨地亂扔垃圾，不顧清潔工人的辛苦;公共場(chǎng)合，大聲喧嘩，不顧他人感受;飯后不收拾餐桌，不考慮后來(lái)人吃飯的環(huán)境等行為都是不道德的。那些只為了自己一時(shí)痛快，而不為他人著(zhù)想的人，難道不應該檢討檢討自己?jiǎn)?

　　無(wú)論在各行各業(yè)，想要贏(yíng)得他人的尊重，就必須做到，凡事在他人的角度去替別人考慮。有時(shí)候或許只是一個(gè)輕微的舉動(dòng)就能對他人產(chǎn)生很大的影響。北京一家醫院的一名患者，因為生命垂危，必須馬上動(dòng)手術(shù)，耗費大量時(shí)間和精力，只有兩名醫生可以做這個(gè)手術(shù)。醫生輪流做手術(shù)，直到過(guò)了兩天兩夜才休息，能夠為他人的生命，義不容辭的付出，他們是當之無(wú)愧的白衣天使。

　　我們所生活的社會(huì )應該是一個(gè)有愛(ài)的社會(huì )，只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)心，這個(gè)社會(huì )將變得煥然一新，更加美好。從小事做起，學(xué)會(huì )為他人著(zhù)想，創(chuàng )造一個(gè)“我為人人，人人為我”的理想型社會(huì )。

　　為他人著(zhù)想，贏(yíng)得他人尊重，這才是立足社會(huì )之道!

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