彩虹的作文通用(15篇)

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的彩虹的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

彩虹的作文1

　　我平生第一次“見(jiàn)”彩虹是小學(xué)三年級。那是我見(jiàn)過(guò)的最美的彩虹，也是此生最難忘記的彩虹。

　　那是一個(gè)雨天，我們像往常一樣上著(zhù)語(yǔ)文課，幾個(gè)不安分的同學(xué)看著(zhù)窗外，聽(tīng)著(zhù)淅淅瀝瀝的雨聲。不一會(huì )，雨卻停了，太陽(yáng)露出了笑臉。突然一聲尖叫——“彩虹”壓過(guò)了老師的講課聲。我們循聲望去，窗外，一條美麗的彩虹懸在空中。隨即又猛然驚醒，這是在課堂上。一顆顆充滿(mǎn)好奇的童心此刻忐忑不安，既害怕剛才的失禮會(huì )使老師大發(fā)雷霆，又特別希望再多看幾眼彩虹。我們小心翼翼地抬起頭，看著(zhù)老師的臉，恐懼中夾雜著(zhù)渴望。出乎意料，已近中年的語(yǔ)文老師竟然扔下課本，一邊跑下講臺一邊喊著(zhù)：“走，看彩虹去！”我們不顧一切地沖出教室，像一群出籠的小鳥(niǎo)，歡快地叫著(zhù)。我無(wú)法形容當時(shí)激動(dòng)的心情，只記得我們不住地跳著(zhù)、叫著(zhù)。陽(yáng)光下，一張張稚氣的臉上肆無(wú)忌憚地綻放笑容。一條絢爛的彩虹讓我們成為了世界上最幸福的人。

　　時(shí)過(guò)幾天，心中仍裝著(zhù)那條美麗的彩虹。時(shí)過(guò)幾年，當我稍諳世事時(shí)，內心多了幾分對老師的感悟。那是一種怎樣的胸襟啊，容忍少兒的無(wú)知與鹵莽，理解童心的`沖動(dòng)與好奇。雨后的露珠，折射的不僅僅是太陽(yáng)的光彩，更是折射出一顆博愛(ài)、偉大的心靈。老師是我們人生的指南針，在成長(cháng)的道路上，每一句關(guān)心、每一次呵護，每一點(diǎn)理解、每一份支持，都引導著(zhù)我們向更加開(kāi)闊的境界前行。我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步的身后是老師的道道皺紋，絲絲白發(fā)。他們像三級火箭一樣，把我們送上萬(wàn)里碧空。

　　一顆紅心，拓平我們求學(xué)之路的坎坷。一盞紅燈，指引我們輝煌人生的征程。

彩虹的作文2

　　新鮮的事情，各種神奇的現象，時(shí)常讓我大開(kāi)眼界。心中充滿(mǎn)疑惑，口中喜歡問(wèn)為什么的我只要有機會(huì )，就親自動(dòng)手來(lái)享受這些過(guò)程。令我的生活增添無(wú)窮的樂(lè )趣。

　　在學(xué)校圖書(shū)館，我無(wú)間翻開(kāi)一本科技書(shū)，太神奇了！書(shū)中的知識把我深深吸引住，猶如著(zhù)魔般翻閱不肯放手。突然一張圖片瞬間把我吸引，我一口氣把簡(jiǎn)介讀完，半信半疑，且覺(jué)得不可思議……（圖片上有一個(gè)三棱鏡、還有一條色彩艷麗的彩虹）。

　　在科學(xué)課上，我認識了三棱鏡，它是屬于色散棱鏡的.一種，能使復色光在通過(guò)棱鏡時(shí)發(fā)生色散的現象。根據它的原理，我用三塊長(cháng)方形玻璃和年兩塊三角形玻璃用玻璃膠粘成一個(gè)三棱柱容器，并在容器中注滿(mǎn)清水。簡(jiǎn)易的三棱鏡就形成了。

　　好奇心驅使著(zhù)我想親手變出一條“彩虹”于是我把臥室窗簾拉上只留三十厘米的寬度。我心怦怦地跳著(zhù)，顯得格外緊張，生怕哪個(gè)環(huán)節出差錯。媽媽見(jiàn)了笑道：“傻孩子，慢慢來(lái)，凡事都要從經(jīng)歷中去驗證，去求知，才會(huì )有收獲�！蓖�著(zhù)媽媽慈祥的笑臉，我的心慢慢地平靜下來(lái)。拿著(zhù)三棱鏡來(lái)到陽(yáng)臺，按照簡(jiǎn)介的步驟來(lái)進(jìn)行演示。

　　霎時(shí)間，只見(jiàn)一道閃光射出，從三十厘米的地方穿過(guò)，直射出一條彩虹，這彩虹十分筆直，不像天然的彩虹一樣呈拱形，就像一架通往知識海洋的天梯“哇！”我和媽媽同時(shí)驚呼起來(lái)，覺(jué)得不可思議，連聲稱(chēng)奇。但這真真切切的七色彩虹，像一幅天然的圖畫(huà)，令我陶醉。我和媽媽置身于彩虹間，仿佛進(jìn)入了人間天堂，觸手可及。成功了！那份喜悅無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達。同時(shí)也知道了太陽(yáng)白光是由七色光混和而成，白光再通過(guò)三棱鏡的分散就順理成章形成“彩虹”了。

　　在這大千世界里，有許多奇妙的現象它們等著(zhù)我們去發(fā)現、探究，我們想要尋找出答案，首先必須學(xué)習更多知識，其次要開(kāi)闊視野，鍛煉思想力，最后還要多動(dòng)手做實(shí)驗，像福爾摩斯一樣，才能分析出這些奇妙背后的奧秘。也能夠啟發(fā)研究出各種意想不到的東西。

彩虹的作文3

　　教室里，同學(xué)們正在專(zhuān)心聽(tīng)課，忽然一聲悶響——“啪”，傾盆大雨，墜落滿(mǎn)地樹(shù)枝左右搖擺。剛才還是晴空萬(wàn)里，現在就烏云密布了。

　　教室里頓時(shí)吵雜起來(lái)，同學(xué)們的表情就像不解的天氣，說(shuō)變就變。轟轟的窗聲響徹云霄，天空一閃一閃，大家都在抱怨著(zhù)天氣，擔心著(zhù)放學(xué)如何回家，心疼著(zhù)自己剛買(mǎi)的新衣服。教室炸開(kāi)了鍋一樣熱鬧。

　　“安靜！”關(guān)鍵時(shí)刻還是班長(cháng)起帶頭作用。全班忽然安靜了下來(lái)。這時(shí)，同學(xué)們才注意到講臺上的語(yǔ)文老師，她心靜如水，毫不被這外界的環(huán)境所干擾。只是揮舞著(zhù)手中的粉筆。黑板上的知識點(diǎn)一目了然。同學(xué)們紛紛低下頭來(lái)，為自己剛才的行為感到羞愧。

　　班長(cháng)這一聲喊，也把老師給嚇住了，她終于停止講課，望著(zhù)這一整間寂靜的讓人害怕的`教室。只是窗外大雨依舊兇猛。噼啪的響聲回響在耳畔�！罢埓蠹曳�開(kāi)《岳陽(yáng)樓記》�！闭Z(yǔ)文老師平靜地說(shuō)�！敖裉�，讓我們同學(xué)學(xué)習這篇文章，請大家通讀全文，認真思考仁人之心的內涵�！蓖瑢W(xué)們很不解，但還是照做了，古仁人們做法讓人肅然起敬，比起剛才那一幕，同學(xué)們都自愧不如。老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“同學(xué)們谷仁人的做法讓人敬佩，他們“不以物喜，不以己悲”的做法看似遙不可及。你們剛才的表現我都看在眼里。在你們這個(gè)年齡段。我也曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)這樣的境遇�；嫉没际�。但為什么不去嘗試改變自己。只要心中有個(gè)彩虹，內心的天空就不會(huì )陰暗�！�

　　聽(tīng)到這里，同學(xué)們似乎都有所感悟，面對挫折與磨難，我們常常產(chǎn)生一種消極的情感，而不是以一顆平常心。鈴聲響起，“同學(xué)們緩緩走出教室。卻忽然發(fā)現天空再次亮了起來(lái)，太陽(yáng)撥開(kāi)了云彩，那樣耀眼。樹(shù)枝甩動(dòng)著(zhù)露珠，綠油油的惹人喜愛(ài)。

　　天空那朵驕陽(yáng)映在老師平靜依舊的臉上，讓人欣喜。天邊那朵彩虹，光彩照人，漸漸在心中清晰。

彩虹的作文4

　　仿佛是一張白紙，在無(wú)意中涂抹了一筆色彩使得這張紙都變的美麗起來(lái)。

　　——題記

　　“醒醒哎！起床了！”

　　我瞇縫著(zhù)小眼不想睜開(kāi)，天昏沉沉的，下著(zhù)小雨，不過(guò)看樣子已經(jīng)下了好長(cháng)時(shí)間了。

　　我翻了個(gè)身準備繼續睡，媽媽說(shuō)：“一會(huì )有彩虹看你要不要去看？錯過(guò)了可是我很可惜的哦�！薄罢娴募俚�？”我迷迷糊糊坐起來(lái)，揉著(zhù)惺忪的睡眼。

　　“當然是真的了，你媽媽我還會(huì )騙你嗎，等一會(huì )雨停了，我們去大峽谷那里看彩虹！你趕快去洗臉，就等你了！”

　　“好嘞！”聽(tīng)到媽媽這么說(shuō)，我沒(méi)了睡意，叮叮當當地開(kāi)始準備著(zhù)。

　　天還在下小雨，不過(guò)已經(jīng)很小了，坐在車(chē)里，隨著(zhù)雨刷器的'響動(dòng)，我的心早已飄到了美麗的七色彩虹上。

　　“到了！”隨著(zhù)媽媽的一句話(huà)，我早已蹦起來(lái)，打開(kāi)了車(chē)門(mén)。雨，不知什么時(shí)候已經(jīng)停了。我以為映入我眼簾的將是炫目的彩虹，沒(méi)想到是一座灰蒙蒙的大山，我疑惑的回頭看媽媽?zhuān)瑡寢尶粗?zhù)大山，對著(zhù)我說(shuō)：“先爬山，峽谷在山上，在那里看才是最壯觀(guān)的�！�

　　哎——爬唄，山上也沒(méi)什么可以玩的，不過(guò)是幾棵樹(shù)，幾根草而已，總之爬了很久才到峽谷。

　　我和媽媽在一個(gè)地方站定，等待著(zhù)……終于看見(jiàn)了久違的太陽(yáng)，我高興起來(lái)，可是，彩虹呢？我滿(mǎn)心的歡喜頓時(shí)化作了氣泡，都這么久了，水蒸氣早沒(méi)了，我和媽媽只好失望地慢慢移動(dòng)著(zhù)下山去。

　　突然人群大亂，唧唧喳喳的，我向那邊望去，有人落水了！大概是因為急于看彩虹，不小心跌到了水里，那水周?chē)�長(cháng)滿(mǎn)了青苔，很滑。這時(shí)一個(gè)人猛地扎入水中，奮力游向那個(gè)人，把他救了上來(lái)，而他自己卻似乎什么事也沒(méi)有，脫下已經(jīng)濕透了的上衣，擰了擰水，鉆出圍觀(guān)的人群，走了。

　　被救的人和他的家人，向著(zhù)他離去的方向鞠躬，久久不肯起身……

　　回家的路上，媽媽問(wèn)我：“是不是很失望？”“沒(méi)有，我今天看到了最美的彩虹，這人與人之間的愛(ài)不就是最美的彩虹嗎？”

　　愛(ài)就像彩虹，給灰白的天空抹上一抹絢麗的色彩。

　　——后記

彩虹的作文5

　　你見(jiàn)過(guò)天上的彩虹貓，每當雨過(guò)晴天赤橙黃綠青藍紫，常常會(huì )有一道色彩繽紛的天橋架在空中，然后便是彩虹，她的艷麗，她的嬌美，我心中有一道彩虹，她讓我覺(jué)得生活中充滿(mǎn)希望。

　　我不知道你對愛(ài)國有什么想法，但是我想我愛(ài)中國，愛(ài)這個(gè)生我，養我的土地，愛(ài)我的國家。在我小學(xué)的時(shí)候，我就用了自己的零花錢(qián)偷偷的買(mǎi)了一個(gè)地球儀。父親也買(mǎi)了一大張地圖貼在了我家的墻上，然后每天對我們說(shuō)這就是中國，我們住在這個(gè)省，知道了嗎？看的次數多了，我就慢慢的記住了整個(gè)中國的輪廓，像人們說(shuō)的，像一只雞。

　　小時(shí)候我喜歡把那個(gè)地球儀拿在手里把玩，偶爾把他抱在自己的懷里，然后就覺(jué)得好像自己把中國抱在了懷里，可是等到自己長(cháng)大以后才漸漸明白，是祖國把我抱在了懷里。小時(shí)候不懂的事情，等到長(cháng)大了或許就能更親近明白了，因為接觸的事情慢慢的變多了，了解的更多了。面對大海的時(shí)候，我才突然間發(fā)覺(jué)到自己的渺小。也越來(lái)越覺(jué)得自己知識的淺薄。國家如果要發(fā)展的話(huà)，那一定需要人才，我想通過(guò)自己的努力學(xué)習去更上一層，為了國家的發(fā)展做出自己的貢獻。面對平原的時(shí)候，才感覺(jué)到自己力量的弱小。民以食為天，雖然有了袁隆平爺爺的發(fā)明，滿(mǎn)足了眾多人口的.飽腹，但是現在地球的環(huán)境也正在逐步的變得糟糕。

　　日新月異的變化讓地球的環(huán)境付出了代價(jià)，耕地的減少，生態(tài)的惡化。我希望我能夠快些學(xué)習，去了解，去鉆研明白，研究出高效的肥料，優(yōu)良的種苗，更加綠色的食物，為祖國的未來(lái)打算。面對高山，我也才發(fā)覺(jué)自己的渺小�，F在是科技時(shí)代，時(shí)代不斷地進(jìn)步信息更迭換代，地球已經(jīng)成為了地球村。如果不跟上時(shí)代，那就會(huì )被時(shí)代所拋棄，那就會(huì )落后于別人。近代的歷史已經(jīng)充分告訴我們，落后就要被挨打。所以，為了自己也為了國家，我們更應該努力去跟上時(shí)代的腳步。大海，平原，高山，蜿蜒起伏的版圖仿佛架起了一座任我行走的彩虹橋。

　　我希望這座彩虹橋能永遠華麗的綻放，裝扮著(zhù)我最?lèi)?ài)的祖國。我永遠為他而感到驕傲與自豪，他永遠是我的所愛(ài)。從小時(shí)候，直到現在心中的那座彩虹，永遠是我前進(jìn)的方向。我將永遠為他而努力。

彩虹的作文6

　　記得上初中時(shí)，最喜歡聽(tīng)的一首歌，便是李宗盛唱的《真心英雄》，歌聲亦是優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人會(huì )隨隨便便成功�！笔前�，不經(jīng)歷磨難，又怎能成功呢？

　　師從鬼谷子的孫臏，一表人材，卻被龐涓挖去了兩塊膝蓋骨。但是，這巨大的空災難并沒(méi)有擊垮他，反而成就了他生命的高度，兩塊膝蓋骨，如兩顆種子，生出了兩把利劍，一劍刺出桂陵之戰，一劍刺出馬陵之戰。圍魏救趙，聲振天下；減灶之計，流傳千古。正是那常人難以忍受的痛苦，磨礪了孫臏的意志，使其取得輝煌成就。

　　淡云軍事的煙火，撥開(kāi)文學(xué)的輕紗。

　　《史記》的故事似乎令我們更為振撼。遭到了殘忍宮刑的司馬遷，沒(méi)有在困難面前被打倒，生活的不如意不但沒(méi)壓彎他的`脊梁，反而挺起了他的胸膛，十八年艱辛路，這里面的痛，這里面的苦，都不是我們能想到的正是這種種困難，豐富了他的大腦，鍛煉了他的思想，磨礪了他的筆鋒，使得《史記》流芳百世。

　　似乎每一個(gè)人的成功之路都如兩人一樣，不是那么一帆風(fēng)順，也正是這外界的困難，磨礪了他們的內心，使他們走向了成功之路，“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能�！边@個(gè)簡(jiǎn)單的道理，孟子在兩千多年前就早以看破。

　　正如一粒沙子一樣，經(jīng)歷了與孤獨、寂寞為伍之苦，才脫變?yōu)橐活w價(jià)值連城的珍珠。也許人們只看到了它光彩照人的一面，但誰(shuí)又知道，它在蚌殼里所面對的寒冷、陰暗和潮濕呢？

　　所以當我們遇到困難時(shí)，一定要去克服它們，想到成功，這是必經(jīng)之路！

　　遇到風(fēng)雨后不要怕，撥開(kāi)云霧，展現在你眼前的，就是那美麗的彩虹！

彩虹的作文7

　　在我的記憶中，有許許多多的事令我難以忘懷。但是有一件微不足道的小事，每每想起心中都會(huì )涌起一陣陣的感動(dòng)。

　　一天早上，我吃過(guò)早飯，便匆匆的拿起書(shū)包裝起書(shū)來(lái)，剛準備推開(kāi)門(mén)時(shí)，房間里傳來(lái)了爸爸的叮囑：“閨女呀，今天外面要下雨，你可要記得帶雨傘喲�！薄爸�道了爸爸，你真是多事兒。！”我不耐煩的答應了一聲。心想：你又沒(méi)有看天氣預報？你怎么會(huì )知道？于是我便急匆匆地向學(xué)校跑去。

　　時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼就放學(xué)了，只聽(tīng)外面響起了“滴答滴答”的聲音，這是什么？難道是外面下雨了？我急忙向玻璃窗跑去，透過(guò)明亮的玻璃窗，只見(jiàn)斗豆大的雨點(diǎn)往下流著(zhù)，有的還打在了玻璃上，哎，我沮喪的嘆了一口長(cháng)氣，垂頭喪氣地走出教室，看見(jiàn)同學(xué)們有的穿雨衣，有的打雨傘，我就后悔沒(méi)有聽(tīng)爸爸的話(huà)。

　　同學(xué)們有說(shuō)有笑，陸陸續續的走出了校門(mén)，只有我一個(gè)人坐在校門(mén)口的走廊里。外面的大雨不停的下著(zhù)，絲毫沒(méi)有停下來(lái)的意思，雨滴有好像在嘲笑我：“哈哈，你就在這兒等著(zhù)吧，反正也不會(huì )有人來(lái)接你的，氣死你，誰(shuí)讓你不聽(tīng)爸爸的話(huà)呢？”望著(zhù)漸漸冷清的道路，我的淚水在眼眶中打轉，正在這時(shí)，我的視線(xiàn)中出現了一個(gè)熟悉的身影，他一步一步的向我走近，他是爸爸，爸爸還沒(méi)有走到我的身邊，就急切的說(shuō)：“閨女冷不冷？爸爸本來(lái)想早一點(diǎn)來(lái)接你的，結果來(lái)晚了�！蔽衣�(tīng)了撅起了小嘴，什么也沒(méi)有說(shuō)，就氣呼呼地坐上了車(chē)，心里責備著(zhù)爸爸：哼，你根本就不愛(ài)我，你要是關(guān)心我，你怎么可以來(lái)的這么晚，讓我一個(gè)人留在這里呢？車(chē)子在傾盆大雨中艱難地行進(jìn)，就在這時(shí)，爸爸重重的咳嗽了兩聲。這時(shí)我忽然想起，前兩天爸爸生病了，醫生說(shuō)不能見(jiàn)涼，更不能淋雨的……想著(zhù)想著(zhù)，淚水不由自主的從臉夾流下。爸爸不顧個(gè)人安危，冒雨來(lái)接我，而我還這樣的責怪爸爸。爸爸是多么愛(ài)我呀！我坐在電車(chē)后面，緊緊的`抱著(zhù)爸爸，是那樣的溫暖。那一刻是幸福，更是感動(dòng)。

　　到家了，大雨也停了，天邊出現了一道美麗的彩虹�？粗�(zhù)爸爸淋濕的衣服，望著(zhù)爸爸推車(chē)的背影。爸爸對我的愛(ài)不就如天邊那道最美的彩虹嗎？

　　這件事過(guò)去很久了卻一直留在我的記憶中，感動(dòng)著(zhù)我，溫暖著(zhù)我。

彩虹的作文8

　　大家一定見(jiàn)過(guò)彩虹吧，特別是在雷雨過(guò)后，它像一座五顏六色的彩虹橋掛在天上，非常美麗！但你知道它是怎么形成的嗎？讓我帶你去了解一下彩虹，體會(huì )一下大的神奇奧秘吧！

　　彩虹是氣象學(xué)中的一種光學(xué)現象。當陽(yáng)光照射到半空中的雨點(diǎn)，光線(xiàn)被折射及反射，在天空上形成拱形的、七彩的“光譜”。彩虹的七彩顏色從外至內分別為：赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。其實(shí)只要空氣中有水滴，而陽(yáng)光正在觀(guān)察者的背后以低角度照射，便可能產(chǎn)生可以觀(guān)察到的彩虹現象。彩虹最常在下午，雨后剛轉天晴時(shí)出現。這時(shí)空氣內塵埃少而充滿(mǎn)小水滴，天空的一邊因為仍有雨云而比較暗。而這時(shí)如果我們的頭上或背后已沒(méi)有云的遮擋而可見(jiàn)陽(yáng)光，這樣彩虹便會(huì )較容易被看到。另一個(gè)經(jīng)�？梢�(jiàn)到彩虹的地方是瀑布附近。同學(xué)們如果在晴朗的下背對著(zhù)陽(yáng)光在空中灑水或噴灑水霧，那你就可以人工制造出一條彩虹來(lái)，趕快去試試吧。

　　彩虹的明顯程度，取決于空氣中小水滴的大小，小水滴體積越大，形成的彩虹越鮮亮，相反，小水滴體積越小，形成的彩虹就不明顯。一般的`氣溫較低，在空中不容易存在小水滴，下雨的機會(huì )也少，所以一般不會(huì )有彩虹出現。

　　小時(shí)候，聽(tīng)說(shuō)，彩虹是天上的7位仙女，她給人間帶福來(lái)了，那時(shí)我還納悶天上真有仙女嗎？到現在才明白，彩虹原來(lái)是——下雨過(guò)后，有許多微小的水滴漂浮在空中，當陽(yáng)光照射到小水滴上時(shí)會(huì )發(fā)生折射，分散成7種顏色的光。很多小水滴同時(shí)把陽(yáng)光折射出來(lái)，再反射到我們的里，我們就會(huì )看到一條半圓形的彩虹。哈哈，原來(lái)彩虹是光線(xiàn)折射而成的，而不是真的有七位美麗的仙女哦！那是不科學(xué)的！

　　同學(xué)們，經(jīng)過(guò)我的，現在你們都應該了解彩虹了吧？

彩虹的作文9

　　山石體膚糙礪，棱角分明，構成大山，展現其自然粗獷，但卵石的“體膚平滑，肌理圓潤，也無(wú)不是”經(jīng)年累月，水蝕沙磨“的結果。

　　我們應當承認，歷經(jīng)磨難對于個(gè)人來(lái)說(shuō)，是一把打向坯料的錘，打掉的應是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀，不經(jīng)歷磨難的人生，怎見(jiàn)風(fēng)雨后的彩虹。

　　林肯，一個(gè)全世界都為之嘆服的偉人。1809年，他出生在一個(gè)小木屋中，9月母親去世；22風(fēng)經(jīng)商失��；23歲競選洲議員落選；26歲即將結婚，未婚妻死了；39歲尋求國會(huì )議員，失��；45歲競選參議員落花流水選，49歲再度競選為參議員，失��；51歲，當選美國總統。

　　林肯的經(jīng)歷像是孟子的“故無(wú)將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨“的再現。正如他所說(shuō)”對付屢戰屢敗的最好方法——永不放棄，磨難后的人生，見(jiàn)到了風(fēng)雨后的彩虹。

　　戴安娜﹒高登，歷經(jīng)傳奇人生的女人。很小的時(shí)候就想成為一名出色的'滑雪運動(dòng)員。然而不幸的是她患上了骨癌，為了保全生命，被迫鋸掉了右腳，后來(lái)，癌癥蔓延，先后動(dòng)了幾次手術(shù)，然而她沒(méi)有被擊倒，排除萬(wàn)難，在1988年冬奧會(huì )滑雪項目上獲得金牌和美國滑雪錦標賽的冠軍。

　　戴安娜的傳奇人生是上天為了磨礪她的意志，才在她的人生道路上疫下的障礙，風(fēng)雨后，讓她看見(jiàn)了彩虹的美。

　　愛(ài)爾蘭詩(shī)人克里斯蒂布朗，一個(gè)震動(dòng)歐洲文壇的人，剛出生就患上了腦灘癥，導致雙腿殘疾，整個(gè)童年都在搖籃中度過(guò)，幾年后，他每天讓妹妹把粉筆夾在他的左腳上寫(xiě)字，年得一年，他每天與磨難做斗爭，21歲出版首部自傳體《我的左腳》。

　　布朗，不因厄運一蹶不振，真正的強者，從磨礪中找到光亮。

　　沒(méi)有磨難的人生只能是平庸的人生。偉大人物都是在磨難中造就的，而那些碌碌無(wú)為的人往往是在磨難面前望而卻步的人。

　　不經(jīng)歷磨難，怎能見(jiàn)彩虹。21世紀的我們肩負著(zhù)更艱巨的歷史重任。未來(lái)的道路上還有許許多多的磨難，正等待著(zhù)我們，無(wú)論走到哪里我們都要挺起胸膛，昴首闊步，因為磨礪之后生命才更有意義。

彩虹的作文10

　　又見(jiàn)彩虹，在村邊小河的對岸，在那青翠欲滴的小山崗上，在夏日雷雨后的黃昏�？茨�，一架多美的七彩橋，正向天邊伸延。

　　我跨過(guò)小河，向彩虹跑去。晚風(fēng)掀起了我那潔白的裙裾，心兒早已奔上了彩虹，去尋覓遠方的姐姐。姐姐，你也看到了彩虹嗎？看到了彩虹這邊的我嗎？是否也憶起當年我們關(guān)于彩虹的故事……

　　也是在這個(gè)地方，也是在夏日雷雨后的黃昏，我和你從避雨的小山洞里出來(lái)，各自騎上牛背準備回家。哦，雨后的山野多清新：遠處，山嵐飄繞，近前，和風(fēng)拂面；已斜的夕陽(yáng)，將最后一束金光撒向大地，讓整個(gè)天地都進(jìn)入夢(mèng)境。

　　我情不自禁地唱起了山歌，就是你教我的那首。這時(shí)，你就會(huì )緊盯著(zhù)我斗笠下的那張調皮的'笑臉，還說(shuō)就是喜歡聽(tīng)我獨唱。我羞得趕緊伸手將斗笠拉下，去擋你的目光。也就在這時(shí)，我突然看見(jiàn)了彩虹。我尖叫著(zhù)：“啊，彩虹，快看呀，彩虹出來(lái)了�！闭f(shuō)著(zhù)，我跳下了牛背，忘乎所以，張開(kāi)雙臂，欲向彩虹奔去……

　　你仍坐在牛背上，望著(zhù)我呵呵大笑：“小丫頭片子，別冒傻氣了�！蔽壹傺b生氣，背過(guò)臉不理你。你慌了，趕緊跳下牛背，向我打躬作輯，向我做鬼臉逗樂(lè )，并說(shuō)只要我不生氣，就給我講一個(gè)關(guān)于彩虹的故事。

　　“真的？”我笑了。我知道你常常會(huì )胡編亂造些故事來(lái)哄我，而我就喜歡聽(tīng)你哄。因此，我們又坐上牛背，依著(zhù)牛的性子，悠悠地往村里走去，一路聽(tīng)你講敘關(guān)于彩虹的故事。

　　“聽(tīng)奶奶說(shuō)……”你像個(gè)說(shuō)書(shū)人似的，開(kāi)始了千篇一律的開(kāi)場(chǎng)白：“牛郎織女被王母娘娘殘忍地分開(kāi)后，織女受盡了分離之苦，她鉆進(jìn)織機房就再也不出來(lái)了，她要用自己對牛郎思念的情愫，去編織一條七彩的飄帶，讓這條飄帶飄過(guò)銀河，飄到牛郎那......

彩虹的作文11

　　人行道邊，擺放著(zhù)一排排的單車(chē)，密集如林。

　　好友們一窩蜂地涌上前去，掏出自己的手機。對著(zhù)二維碼掃描了一下，不知搗鼓些什么，便把一輛輛車(chē)臨時(shí)地“占為己有”了。

　　同桌小艾朝我招招手：“過(guò)來(lái)吧，我們騎單車(chē)去那里。你趕緊選一輛，我們一路！”

　　我搖搖頭。對于被好友們戲稱(chēng)為“書(shū)蟲(chóng)轉世”的我而言，這些在陽(yáng)光照耀下閃爍著(zhù)亮麗光澤的單車(chē)于我是特別陌生的。

　　“算了，你走過(guò)來(lái)吧，我們等你！”說(shuō)罷，好友們敏捷地跳上單車(chē)，向前駛去。他們騎得是那般輕快，各種各樣斑斕的色彩在我面前一閃而過(guò)。風(fēng)把他們的笑語(yǔ)灌入我的耳朵。霎那的功夫，他們就無(wú)影無(wú)蹤。只是——剛才的那道帶著(zhù)彩色的速度，似乎還停留在我的腦海中揮之不去。

　　我慢慢地向前走去。

　　方才的喧囂片刻后，再次讓這段路沉浸在寧靜之中。陽(yáng)光淡淡的，暖暖的，輕輕地覆蓋在我的身上。伸出手，陽(yáng)光的暖意在指尖躍動(dòng)。秋日固然的涼包裹著(zhù)秋桂特有的甜香，被風(fēng)兒送到我的鼻尖。而這可愛(ài)的風(fēng)，拂起了我的發(fā)絲，也吹開(kāi)了唇角的嫣然。鳥(niǎo)雀們吟唱著(zhù)歌謠，從我頭頂一掠而過(guò)；有一只白色的小貓爬上樹(shù)，靜靜地臥在枝椏上。一種奇特的、突如其來(lái)的滿(mǎn)足和喜悅感充斥著(zhù)我的心房。我哼著(zhù)小曲兒，心里彌漫著(zhù)欣喜。出來(lái)郊游的心，頓時(shí)輕松了許多。

　　忽然被一陣震耳欲聾的`金屬音樂(lè )攪擾得心煩意亂。意致全無(wú)。在平靜的心湖中扔下一塊石子以至泛起漣漪是一件令我惱火的事。轉身看見(jiàn)了好友們�！鞍�喲，你怎么這樣慢！”大呼小叫的好友們把我拉進(jìn)他們的行列，硬是讓我“茄子”了一張。而那些令我在望著(zhù)伙伴們離去時(shí)耿耿于懷、羨慕不已的單車(chē)，則靜靜地倚在樹(shù)干旁。

　　共享時(shí)代是快節奏的，碎片化的，它給人們帶來(lái)了極大的便利。然而，就在人們享受便利的同時(shí)，它也使人們失去了欣賞細節中的美和感悟美的體會(huì )。因為它，人們找不到靜下心來(lái)、從容不迫的感覺(jué)了。

　　現在，我坐在考場(chǎng)里，寫(xiě)著(zhù)那件令我思索良久的事，不禁想起那天我記在日記本上的話(huà)：“別人用飛快的速度把彩色拋在身后，而我用從容的步伐把彩色裝進(jìn)心中�！�

彩虹的作文12

　　怎么樣，一看題目就覺(jué)得很新穎吧！這可是我精心設計的！

　　火辣辣的太陽(yáng)燒烤著(zhù)大地。路邊的小草累得低下了腦袋，再也抬不起頭了，頃刻，連幾棵高聳挺拔的梧桐樹(shù)也變得無(wú)精打采的了。馬路上像快要被熬出油來(lái)，人們急忙躲進(jìn)空調房里，嘴里不停的嘮叨著(zhù)：“這天氣真熱，真是熱死人了！”人們的心情也跟著(zhù)變得暴躁起來(lái)了。這時(shí)的人們只希望下一場(chǎng)大雨，讓這天氣不再那么悶熱，其它的什么都不再這么重要了。

　　真是天助我也。傍晚時(shí)，天空突然陰云密布，雷聲跟著(zhù)滾滾而來(lái)，從遠到近，震耳欲聾。接著(zhù)，風(fēng)雨交加，大風(fēng)毫不留情地卷起地上的灰塵，撲面而來(lái)。頓時(shí)，街上的行人消失得無(wú)影無(wú)蹤了，誰(shuí)也不知他們的去向。大雨瘋狂地傾斜下來(lái)……

　　雨越下越大了。我抬頭向對面望去，只見(jiàn)粗大的.雨點(diǎn)打在對面的屋頂上，濺起了一片片小水花。水順著(zhù)屋檐流了下來(lái)，像斷了線(xiàn)的珠子從上往下墜落，有時(shí)雷也會(huì )憤怒，會(huì )發(fā)出可怕的聲音，“轟隆隆”，“轟隆隆”。

　　雨下得大極了。雨點(diǎn)不斷地抽打著(zhù)大地。小區里的各種花草樹(shù)木喝夠了充足的水分，又開(kāi)始了一個(gè)新的生命。地上的水越來(lái)越多，逐漸匯成了一條條小溪。望著(zhù)天空，我再也忍不住了，于是大聲喊道：“大雨，謝謝你啦！”

　　雨漸漸地小了。剛要落山的太陽(yáng)從西邊重新露出笑臉。我見(jiàn)到此景，像發(fā)現了新大陸似的興奮起來(lái)。我急忙跑向陽(yáng)臺，趴在窗口上，四處張望，可就是沒(méi)有發(fā)現彩虹。第二天，我看了報紙后才知道昨天在半個(gè)小時(shí)內竟然出現了三道彩虹�？晌疫B一道也沒(méi)有看見(jiàn)，我并不失望。

　　我只希望明年下（夏）雨時(shí)，我能有幸看見(jiàn)彩虹！

彩虹的作文13

　　趁陽(yáng)光正好，趁微風(fēng)不燥，趁花開(kāi)到荼蘼，趁時(shí)間剛好，趁你我偶遇。

　　生命里的偶遇，會(huì )讓你產(chǎn)生火花，就像流星一樣，一顆一顆滑落過(guò)你人生的天空。所有人的人生都像星空一樣一望無(wú)際，廣袤無(wú)垠。偶遇的產(chǎn)生，星星點(diǎn)點(diǎn)般掛在你人生的天空。

　　與少年青春的偶遇

　　人們都說(shuō)“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年�！敝灰�經(jīng)歷過(guò)，就再也回不去了。納蘭性德也這樣認為。因為自己出生于貴族，不能自由自在的生活，被迫進(jìn)入仕途。自己與所喜歡的表妹也因父親的霸道和母親的.擔憂(yōu)而強行分開(kāi)。后來(lái)遇到妻子盧氏，過(guò)著(zhù)“賭書(shū)消得潑茶香”的生活，可幾年后，盧氏病逝，心痛不已的他發(fā)出“人生若只如初見(jiàn)”的感慨。容若年少青春的偶遇，撞出了三百二十四首充滿(mǎn)哀怨的納蘭詞，讓世人永存于心。

　　與成年事業(yè)的偶遇

　　黃旭華，為了祖國事業(yè)，他毅然決然的選擇隱性埋名投入國家的工作中。沒(méi)有計算機的時(shí)代，他就和同事用算盤(pán)和計算尺計算出成千上萬(wàn)個(gè)精確的數據。三十多年，他的兄弟姐妹都不知道他在研究核潛艇，父親到死了都不知道兒子在干什么，母親從六十三歲盼到了九十三歲才見(jiàn)了兒子一面。更是為了同事的自信，他成為世界上核潛艇總設計師親自下潛三百米的第一人。這讓中國成為世界上第五個(gè)擁有核潛艇的國家。

　　何謂大海碧波，依舊以身許國，青絲變成白發(fā)，依舊鐵馬冰河。黃旭華與事業(yè)的偶遇，成就了祖國，更成就了自己。

　　與公益事業(yè)的偶遇

　　許多人都認為明星都是花瓶，其實(shí)不是這樣的。他們辛辛苦苦所掙的錢(qián)也會(huì )以自己的名義捐獻給社會(huì )公益事業(yè)。就像近幾年舉行的芭莎慈善夜，許多明星都捐出了自己的愛(ài)心。其實(shí)明星也是普通人，他們遇到了機會(huì )而已。明星偶遇了公益便造福了社會(huì )。

　　人生中有許許多多的偶遇。愿因一次偶遇溫暖心靈，觸動(dòng)心弦，邂逅自己。

彩虹的作文14

　　今天我看見(jiàn)彩虹了。今天下午下了一場(chǎng)小雨，淅淅瀝瀝的，細細碎碎的飄在頭發(fā)上，有點(diǎn)像新娘的頭紗。我站在大門(mén)前，長(cháng)街上一個(gè)人也沒(méi)有，可能怕被雨淋濕了吧。

　　俗話(huà)說(shuō)“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”。呵呵，果然沒(méi)錯。經(jīng)過(guò)雨的洗禮，我見(jiàn)到了被記憶塵封的彩虹。懷中抱著(zhù)那只黑色的小狗，不經(jīng)意間抬起了頭，在下意識的低下后猛然抬起，一座彩虹橋架在我家門(mén)前的青山上。似乎還沒(méi)竣工，自南向北，最北端還沒(méi)完成，淡淡的色彩，氤氤氳氳的存在天際。

　　心中涌出狂喜，丟下小狗，跨過(guò)門(mén)檻喊著(zhù)“媽?zhuān)�看彩虹，彩虹�?媽媽被我抓著(zhù)手臂拉出家門(mén)，疑惑地看著(zhù)前面的彩虹，笑著(zhù)回去做飯了。此時(shí)的彩虹已經(jīng)成型，色彩透露著(zhù)最初的自然和雨后空氣的清新。我的心中百感交集，有興奮、遺憾、懷念，各種情緒充斥著(zhù)我小小的心臟�？上�，整條街就我一個(gè)人，還有一條狗，沒(méi)有一個(gè)可以跟我分享這喜悅的人，想著(zhù)我的那些老友有沒(méi)有看到，又是什么心情。無(wú)法言喻……

　　記得第一次見(jiàn)彩虹是剛上小學(xué)時(shí)，我坐在門(mén)前的青石板上，細數著(zhù)那些被雨水滴穿的小洞，那里面銹滿(mǎn)了的塵埃，也是想現在一樣不經(jīng)意的一眼看到了我頭頂正上方的那道細細的`彩虹，和這道不一樣，她更像一位柔弱溫婉的女子，或者她臉上淡淡的娥眉。而這道則是一位陽(yáng)光的鄰家少年，有青春的感覺(jué)。好想把它記下來(lái)。掏出手機，倒退著(zhù)尋找角度�？上�它太大了，屏幕放不下，連拍三張，好在可以拼住。按下快門(mén)的瞬間，臉上浮現了滿(mǎn)足的笑容，一起定格在這個(gè)畫(huà)面。拖鞋浸在凹處的積水里，腳趾泛了白。彩虹消失在紫紅的夕陽(yáng)后，卻留在了我手上的屏幕中。

彩虹的作文15

　　風(fēng)逐漸平，雨慢慢息。天空出了一片陽(yáng)光，抹出了一道虹。向記憶深處走，景象變得清淅起來(lái)。

　　挫敗·傾盆大雨

　　我心態(tài)再一次崩了�；伊锪锏年P(guān)上電腦，三百-四百-五百成績(jì)歷歷在目。數字似乎在嘲笑我，雖心中煩悶，可總是忍不住想：網(wǎng)課，本想一路反超，可現實(shí)卻在打臉。

　　微信提示音將我從深思中拉回。手忙腳亂的點(diǎn)開(kāi)，班主任的消息讓我從頭到腳驚了一下：開(kāi)學(xué)兩個(gè)大字沖激著(zhù)我的眼球。一時(shí)間，我有著(zhù)一絲絲盼望。我在窗邊站立立許久，甘甜竟充滿(mǎn)了這個(gè)雨天……

　　進(jìn)軍·毛毛細雨

　　返校后，僅有四十幾天就期末。各科老師必須講完課。這就代表著(zhù)復習這個(gè)擔子須自己挑起。為了自己當初定下的目標，我決定放手一搏。怕什么是勝是��？

　　朝，捧一本課本與早飯為伴；暮，持一題與孤燈為伙。半夜，點(diǎn)一盞小燈，泡一杯速融咖啡，這個(gè)味道至今記得，苦，苦的舌頭發(fā)僵），在練習題上下工夫；清晨，我拖著(zhù)發(fā)軟的`身子，捧起一篇古文，逼自己背下他。雨聲漸息，一道若隱若現的光，漸露天邊�？Х鹊目�，盈滿(mǎn)了整個(gè)六月……

　　勝利·彩虹高矗

　　考完試時(shí)，揉著(zhù)自己已經(jīng)發(fā)硬的中指，內心充斥著(zhù)一絲絲不甘：我其實(shí)那數學(xué)可以做出來(lái)的；一絲絲欣慰：我多數復習到了；一絲絲對自己的滿(mǎn)足：我努力了，我?jiàn)^斗了，我盡全力了。

　　成績(jì)下來(lái)的那天，我哭了。淚中有苦，有甜，有酸，有咸…五味雜陳，可我還是笑了，我戰勝了自己。五味雜陳，充滿(mǎn)了整個(gè)心臟。

　　我錯過(guò)了二月草長(cháng)鶯飛，三月燕子呢喃，四月桃風(fēng)杏雨�？申幱曛�后，總會(huì )有光出現，可能微弱，也許耀眼，也許可能不會(huì )有那一抹虹，但請記�。簯驯�心中彩虹，不論風(fēng)雨多大，你我終會(huì )挺立陽(yáng)光之下！

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