圖書(shū)館作文[經(jīng)典15篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的圖書(shū)館作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

圖書(shū)館作文1

　　在我心中圖書(shū)館是薈萃美食的大食堂，這里有各種口味的美食，可以品嘗醇香的歷史美酒，奢華的文化大餐，新奇的科技拼盤(pán)樣樣都讓我垂涎三尺。

　　書(shū)猶藥也善讀之可以醫愚。五歲那年，媽媽拉著(zhù)我的小手第一次走進(jìn)省圖書(shū)館，一進(jìn)門(mén)，我就被圖書(shū)館擺放的一排排整齊書(shū)籍和寧靜祥和的氣氛吸引住了。書(shū)里有什么？我充滿(mǎn)了好奇和期待！識字還不多的我進(jìn)了少兒借閱室里，發(fā)現所有小朋友都在安靜地看書(shū)，我也有模有樣地坐下�？僧斘业哪抗饨佑|到精美的繪本書(shū)時(shí)，便再也停不下來(lái)了，一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)太陽(yáng)坐著(zhù)纜車(chē)從東邊滑到了西邊，我才依依不舍的'放下了書(shū)。這是我第一次嘗到了圖書(shū)中甜甜的味道。

　　從那以后，我幾乎每周都要去一趟圖書(shū)館閱讀喜歡的書(shū)，讀到孫康囊螢映雪、匡衡鑿壁偷光、蘇秦懸梁刺股時(shí)，就好像我在和他們對話(huà)一樣。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我越來(lái)越覺(jué)得走進(jìn)圖書(shū)館靈魂仿佛就到了一個(gè)自由安詳的家園，這里仿佛是我心靈的伊甸園，是我生命中不可缺少的一環(huán)，讓我無(wú)法割舍，無(wú)法拋棄，原來(lái)精神食糧也和人吃飯一樣，不能斷頓，食無(wú)粱，人會(huì )餓，不讀書(shū)，我的精神也會(huì )餓！

　　圖書(shū)館是讓人增長(cháng)見(jiàn)聞的地方，也是讓人修養品格的地方，更是讓人靈魂升華的地方。媽媽給我和哥哥報名參加了山西省圖書(shū)館的小小圖書(shū)管理員的活動(dòng)。當我帶上管理員的胸卡，穿上紅色的馬甲，一種自豪感油然而生。我的工作是負責把小朋友歸還的書(shū)，分類(lèi)整理放回到架子上去！放著(zhù)放著(zhù)，我的目光被一本青少版西游記吸引了。封面上踩著(zhù)祥云的孫悟空，騎白馬的唐僧，仿佛在召喚我閱讀書(shū)里的精彩故事�？墒俏疫�有5本不同類(lèi)的書(shū)沒(méi)有放回架子上。于是我就一邊看西游記一邊放書(shū)，書(shū)很快放完了�？墒俏遗赃叺母绺鐓s又將我剛放的書(shū)又重新放了一遍，原來(lái)是我太專(zhuān)注看書(shū)，卻把要整理的書(shū)放錯了位置。我不好意思地對哥哥笑著(zhù)，哥哥說(shuō)：書(shū)里的味道是不是到了欲罷不能的感覺(jué)了？我的頭立刻點(diǎn)的像雞叨米。

　　是的，在圖書(shū)館，我像一條進(jìn)入知識海洋的小魚(yú)，不顧一切地吸收知識海洋中的知識，每次都不知道身邊有誰(shuí)？時(shí)間到了沒(méi)有。我在知識的海洋面前顯得太渺小了，我知道多讀書(shū)才知道什么是偉大，才能真正嘗到書(shū)里的各種滋味！

　　穿越時(shí)空的隧道，圖書(shū)館也就像是一個(gè)長(cháng)盛不衰的大食堂，滋養過(guò)無(wú)數歷史名人。他們無(wú)一不是因為對書(shū)的喜愛(ài)，更因為想要做個(gè)有責任心的人，而眷戀著(zhù)圖書(shū)館！我也愛(ài)我的美味圖書(shū)館！

圖書(shū)館作文2

　　書(shū)籍，孕育了千百萬(wàn)年來(lái)的學(xué)子。好的書(shū)籍令我們贊嘆，令我們心曠神怡。圖書(shū)管是知識的海洋，它和我們的生活和學(xué)習息息相關(guān)。我仿佛聞到了那淡淡的書(shū)的芳香。

　　在我居住的小區的大門(mén)前，有一個(gè)很不起眼的圖書(shū)館，在這個(gè)巴掌大的圖書(shū)館里卻隱藏著(zhù)另外一道風(fēng)景線(xiàn)--豐富多彩的知識。這個(gè)圖書(shū)館的名字和它一樣的富有活力"旭日書(shū)屋"。象征著(zhù)我們就像旭日一樣朝氣蓬勃，充滿(mǎn)了祖國未來(lái)的希望。這里面井井有條地陳列著(zhù)大大小小的舊書(shū)柜，在那書(shū)柜的飽經(jīng)滄桑的臉上，刻滿(mǎn)了歲月走過(guò)的痕跡，和知識的源源流傳。

　　我又走進(jìn)了這個(gè)圖書(shū)館，有是那撲鼻而來(lái)的淡淡的芳香，這是知識和紙張夾雜的香氣，這香氣彌漫了整整個(gè)書(shū)屋。這種味道，不是時(shí)尚女郎身上散發(fā)的香水的味道，也不是滿(mǎn)街燒烤羊肉串兒的味道，這是一種無(wú)形更勝有形的味道，每當我聞到這種味道，就像在成長(cháng)的道路上找到了成功的方向。

　　這里的書(shū)的`種類(lèi)很多，有中、小學(xué)生必背詩(shī)集，中、小學(xué)生優(yōu)秀作文，中、小學(xué)生常背詞典等等，學(xué)得我不亦樂(lè )乎。還有各種各樣的奇幻小說(shuō)--武俠小說(shuō)讓我們走進(jìn)虛構的古代搏斗時(shí)的腥風(fēng)血雨，網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)帶領(lǐng)我們來(lái)到一個(gè)刺激的世界，讓的大腦生動(dòng)活躍，富有想象力。此外還有各種雜志，雖然封面的時(shí)期已經(jīng)過(guò)時(shí)了，經(jīng)過(guò)多人的翻閱，紙張已經(jīng)發(fā)黃，并且帶有深深的皺紋。雖然日期過(guò)時(shí)了。但是他們的類(lèi)容沒(méi)有過(guò)時(shí)，每篇文章講述的每一個(gè)故事都會(huì )讓我們得到一個(gè)真理，真理是永遠存在的，類(lèi)容也是永遠不會(huì )過(guò)時(shí)的。有些時(shí)候我會(huì )在這里借閱一寫(xiě)書(shū)籍，有些時(shí)候我會(huì )停下腳步來(lái)，吮吸那淡淡的書(shū)的芳香。

　　這里的老板我再熟悉不過(guò)了，每次有人借去書(shū)的時(shí)候，他總會(huì )上下打量一下顧客，那是因為他怕會(huì )碰到無(wú)賴(lài)將書(shū)拿回去就再也不回來(lái)了，想記住他長(cháng)什么樣子。我打心眼兒里恨那些人的自私和不講信用，與此同時(shí)，我深深地喜歡著(zhù)那個(gè)巴掌大的圖書(shū)館。喜歡這里隱藏著(zhù)的知識，喜歡那淡淡的書(shū)的芳香。

　　我和這個(gè)小圖書(shū)館有著(zhù)不解之緣，在我寫(xiě)下這片文章時(shí)，我仿佛又聞到了那清淡而幽雅的書(shū)香。三年級作文我與圖書(shū)館的故事

圖書(shū)館作文3

　　電燈讓人脫離了黑暗，電視豐富了人們的樂(lè )趣，飛機讓人們實(shí)現了飛天夢(mèng)，手機縮短了人們的距離……種種發(fā)明改變了我們的世界、讓我們的生活更加幸福美好。

　　我想建一棟特別的高科技圖書(shū)館，它可以讓人們愛(ài)上閱讀、享受閱讀的樂(lè )趣。請大家隨我來(lái)看一看！

　　剛進(jìn)門(mén)，那扇大門(mén)的上方的'一個(gè)小小測人儀，能測出你是不是本館會(huì )員，如果不是，就會(huì )有機器人突然冒出來(lái)，告訴你，請到會(huì )員辦理處辦理會(huì )員。如果是會(huì )員，你則可以安全的護送到圖書(shū)館內。

　　到了里面，你可以用圖書(shū)館專(zhuān)用手環(huán)啟動(dòng)個(gè)人“專(zhuān)屬云朵”。這片“云朵”制作的材料，是一條比床還舒服的面料，它的腹部都藏著(zhù)復雜的零件。它寬一點(diǎn)五米，高一米。五顏六色的，可漂亮了。它具有多種功能。它在你選書(shū)的時(shí)候，可以當書(shū)架；它在你看書(shū)的時(shí)候，可以當椅子；它在你休息的時(shí)候，可以當床。你可以安安穩穩的躺在“云朵”上，可以選擇用手環(huán)查閱館內所有書(shū)，找到想看的書(shū)，點(diǎn)一下書(shū)名，那個(gè)“小云朵”就會(huì )帶你到你想看的書(shū)的地方。還可以選擇把手環(huán)變成便攜式遙控器，操控你躺的“云朵”。

　　等你找到你想看的書(shū)時(shí)，只要把書(shū)的編碼往“云朵”的右側“滴”一下，“云朵”就會(huì )知道你已經(jīng)找到你想看的書(shū)了，它就會(huì )自動(dòng)飛到閱覽室，那里有許多人在看書(shū)。這時(shí)，它的“云梯”就會(huì )扔下來(lái)，你順著(zhù)“云梯”爬下來(lái)嗎，它就會(huì )把你的書(shū)遞給你，你就可以選擇空位，坐下來(lái)閱讀書(shū)本。當你在認真閱讀的時(shí)候，它就會(huì )自動(dòng)壓縮成小方塊，靜靜地躺在你的身邊。

　　等你閱讀完畢時(shí)，它就會(huì )隨著(zhù)你的操控，到書(shū)架前，幫你還書(shū)。你這時(shí)又要把手環(huán)在它的前面“滴”一下，關(guān)閉“云朵”，你就可以回家啦，它則自動(dòng)飛回入口，等待下一位讀者。

　　怎么樣？神奇吧？它比現代的圖書(shū)館方便多了，現在還要人拿著(zhù)，可它不用，你挑完書(shū)后，可以放在它身上，不用手拿著(zhù)，你說(shuō)，是不是很方便呢？只要你喜歡，隨時(shí)歡迎你！

圖書(shū)館作文4

　　我每次學(xué)完鋼琴，走出培訓館的時(shí)候，總會(huì )發(fā)現對面的二樓有許多人進(jìn)去。那兒是什么地方？為什么有那么大的魅力？我懷著(zhù)一肚子的好奇也走了進(jìn)去，原來(lái)那是一個(gè)圖書(shū)館。

　　圖書(shū)館真大啊，不但寬敞明亮，而且整齊有序。一列列的書(shū)架上放滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)，種類(lèi)繁多卻分類(lèi)明確，讓人一下子就能找到自己需要的書(shū)。里面雖然已經(jīng)坐滿(mǎn)了人，卻非常安靜。除了翻書(shū)聲，就只有偶爾壓低了嗓子的交談聲。大家都沉醉在書(shū)的海洋里。我不禁放輕了腳步，走到書(shū)架前，挑了一本沈石溪的《動(dòng)物小說(shuō)》，想找一個(gè)位子坐下來(lái)。

　　這時(shí)，我發(fā)現靠窗的位子坐著(zhù)一位老爺爺。他的頭發(fā)已經(jīng)花白，鼻子上頂著(zhù)一副微微下垂的老花眼鏡，正在興致勃勃地看著(zhù)手里的書(shū)�？吹骄�彩部分，還會(huì )隨手記在一個(gè)小本子上。老爺爺的身旁有個(gè)空位，我輕輕地走到那里坐下來(lái)，開(kāi)始我的“動(dòng)物小說(shuō)之旅”。

　　正當我看得入迷，忽然覺(jué)得有人在拉我的衣角。我回頭一看，原來(lái)不知什么時(shí)候身邊坐了一個(gè)小男孩，大約五六歲的樣子，臉上有點(diǎn)臟。他拿著(zhù)一本童話(huà)書(shū)，操著(zhù)濃濃的外地口音低聲問(wèn)我：“哥哥，這是什么字？”“呀，真是一個(gè)用心的小弟弟！我以前看書(shū)的時(shí)候碰到不認識的字，都是跳過(guò)的。因為嫌查字典麻煩，也懶得問(wèn)人�！毕氲竭@里，我不禁羞愧極了。

　　《動(dòng)物小說(shuō)》看完了，我揉了揉眼睛，伸了個(gè)大懶腰，準備再去換一本。突然發(fā)現坐在對面的.年輕人也正好要換書(shū)，不過(guò)他站起來(lái)的動(dòng)作有些不利索，走路時(shí)腳也一拖一拖的，原來(lái)是個(gè)殘疾人。再一看他手中書(shū)的封面，上面赫然寫(xiě)著(zhù)《鋼鐵是怎樣煉成的》。我不禁對他產(chǎn)生了幾分敬意。

　　這次圖書(shū)館之行讓我明白了“書(shū)籍是人類(lèi)的精神食糧”這句話(huà)。不管你是白發(fā)蒼蒼的老人，還是幼小的小朋友，也不管你的身體是否健全，書(shū)對我們每一個(gè)人都是公平的。只要你想，就能從書(shū)里獲得知識，懂得更多！

圖書(shū)館作文5

　　有人說(shuō)過(guò)一生中最愚蠢的兩件事是沒(méi)有鍛煉身體和沒(méi)有好好讀書(shū)。對此，我也深有同感：健康的身體是生存的本能，而書(shū)籍是我們人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是精神的糧食。讀了一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友，能讓你終生受益。

　　從小我就非常喜歡讀書(shū)，為了滿(mǎn)足我的讀書(shū)欲望，每到節假日，我就會(huì )纏著(zhù)媽媽帶我到羅定圖書(shū)館去看書(shū)。

　　去年，我學(xué)校在“滿(mǎn)天星”叔叔阿姨們的幫助下，建起了一個(gè)圖書(shū)館。圖書(shū)館里面布局十分別致、美觀(guān)。幾張嶄新的桌子和椅子圍成一個(gè)圓形，四周的墻是藍色的，地面是藍色的，走進(jìn)去就像走進(jìn)了一個(gè)藍色的世界，舒服極了！四周擺放著(zhù)一排排書(shū)架，里面陳列著(zhù)一本本整整齊齊的圖書(shū)，琳瑯滿(mǎn)目。圖書(shū)的各類(lèi)繁多，有科普讀物，有文學(xué)作品，有學(xué)生學(xué)習用書(shū)……每種書(shū)籍都讓人愛(ài)不釋手。我成了這里的�？�，每天放學(xué)都會(huì )來(lái)這里看一會(huì )書(shū)才肯回家。

　　有一次，放學(xué)了，我迫不及待地跑到圖書(shū)館，拿著(zhù)讀者借閱證，排隊排了很久才進(jìn)入到閱覽室。一到閱覽室，我馬上先了一本《小英雄雨來(lái)》，找了一處少人走動(dòng)的.角落，坐在椅子上，像餓壞了的馬兒，貪婪地讀著(zhù)。也不知過(guò)了多久，我終于把手上這本書(shū)看完了。我的脖子酸酸的，抬頭一看，發(fā)現天色已暗了下來(lái)，周?chē)�一個(gè)人影也沒(méi)有。我走到門(mén)口，“糟了，門(mén)已關(guān)上了�！蔽乙幌伦踊帕似饋�(lái)，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。但我很快鎮定下來(lái)，因為剛剛看的主人公雨來(lái)讓我明白遇事要鎮定，不能慌張，辦法總比困難多。想到這里，我的心里還暗暗高興，因為今晚可以與書(shū)為伴了，可以盡情地在書(shū)的海洋暢游一晚了。我正想著(zhù)，聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外有媽媽和校長(cháng)的呼喊聲，我知道媽媽來(lái)找我了，于是我大聲拍門(mén)回應。校長(cháng)開(kāi)了鎖，媽媽一下子把我摟在懷中，既高興又帶著(zhù)責備的語(yǔ)氣說(shuō)：“你怎么還不回家？擔心死媽媽了�！蔽冶е�(zhù)媽媽?zhuān)瑧M愧地說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�！讓你擔心了，讓我原諒我！剛才我看�?shū)太入迷了，管理員說(shuō)關(guān)門(mén)也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。當時(shí)我是一個(gè)人躲在角落看書(shū)的，可能管理員沒(méi)有看見(jiàn)我，又沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)人回答，以為人都走完了，所以就關(guān)門(mén)走了。媽媽?zhuān)瑢Σ黄�！”校長(cháng)摸著(zhù)我的頭，對我說(shuō)：“小書(shū)蟲(chóng)，以后不可以這樣了，不能讓媽媽擔心，知道了嗎？”我笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　這就是我和圖書(shū)館的故事，書(shū)不僅僅豐富我們的知識，還可以教我們做人的道理，這就是書(shū)的魅力。

圖書(shū)館作文6

　　在我家附近有一個(gè)很不起眼的圖書(shū)館，它是磐安縣圖書(shū)館尖山分館。雖然這個(gè)圖書(shū)館比不上大城市里的圖書(shū)館華麗，卻隱藏著(zhù)另外一道風(fēng)景線(xiàn)——豐富的知識。

　　當我走進(jìn)圖書(shū)館，撲鼻而來(lái)的是淡淡的芳香，這是知識和紙張夾雜的香氣，這種香氣彌漫在整個(gè)書(shū)屋。這是一種無(wú)形勝有形的味道，每當我聞到這種味道，就像在成長(cháng)的道路上找到了成功的方向。

　　圖書(shū)館里井井有條地陳列著(zhù)一排排書(shū)柜，在那書(shū)柜飽經(jīng)滄桑的臉上，刻滿(mǎn)了歲月溜走的痕跡和知識的源遠流長(cháng)。這里的書(shū)種類(lèi)很多：哲學(xué)、經(jīng)濟、軍事、文學(xué)、藝術(shù)、政治、法律……但最吸引我的是那些外國名著(zhù)：《老人與�！�、《荊棘鳥(niǎo)》、《簡(jiǎn)愛(ài)》、《福爾摩斯探案集》……這些書(shū)籍我都已經(jīng)看了不下五遍。此外還有各種雜志，雖然已經(jīng)過(guò)時(shí)了，紙張已經(jīng)發(fā)黃，并且帶有深深的皺紋，卻還有人會(huì )去翻閱。

　　圖書(shū)館就像我的一個(gè)伙伴，一個(gè)包容我、幫助我，永遠都不會(huì )棄我而去的伙伴。在它的陪伴下，我走過(guò)了孤獨煩悶，遠離了空虛浮躁；在它的陪伴下，我感受到了充實(shí)與富足，它帶給我的一筆筆精神財富將使我終身受益；在它的陪伴下，我知道自己的時(shí)光沒(méi)有虛度。圖書(shū)館已經(jīng)成為了我心靈上的`一個(gè)家，在這個(gè)家里，我把心自由地放飛，去聆聽(tīng)各種思想；在這個(gè)家里，我像一個(gè)如饑似渴的人，盡情地享用著(zhù)知識的盛宴；在這個(gè)家里，我收獲了太多太多卻無(wú)以回報……

　　生命的形式不僅僅是滿(mǎn)足于在平時(shí)的道路上默默無(wú)聞地度過(guò)空虛寂寞的時(shí)光，而應在潛移默化中升華自己的肉體，更重要的是自身靈魂高尚靈魂的提升。在清凈溫馨的圖書(shū)館里，知識的使者會(huì )降臨到你的身邊，使你感到輕松愉快。在圖書(shū)館里可以回憶古老的歷史；可以憧憬美好的未來(lái)；可以探索世界的奧秘；還可以得到學(xué)習的技巧……

圖書(shū)館作文7

　　我抬手搓了搓那一綹綹被汗水濡濕了貼在額角的頭發(fā)，黏膩的手肘又牽動(dòng)了一頁(yè)書(shū)紙。

　　中午的教室，處處憋悶，處處干燥，空氣中涌動(dòng)著(zhù)燃燒似的氣息。伏案寫(xiě)題，無(wú)奈所有的思路都好像被蒸發(fā)得無(wú)跡可循。偶有一陣夏天的悶風(fēng)穿過(guò)，雖無(wú)法驅走暑熱，倒也是上天的恩賜了。

　　殊不知有更大的恩賜。校長(cháng)在學(xué)校圖書(shū)館里安裝了四臺空調，于6月13日開(kāi)放，每天都會(huì )開(kāi)放到晚上十點(diǎn)半。

　　我受不住這灼熱的天氣，且無(wú)奈于那幾番思考后又魔鬼般斷開(kāi)的思路的可怕的折磨，抱著(zhù)一摞書(shū)，匆匆地趕往圖書(shū)館。

　　圖書(shū)館的門(mén)此時(shí)已經(jīng)模糊了，我的手握住門(mén)把，一股涼意驀地逗上心頭。還未踏進(jìn)去，好一陣冰冷的寒氣撲面襲來(lái)，浸人肌膚。這真是一份感受得到的學(xué)校的厚厚實(shí)實(shí)的愛(ài)��！我推開(kāi)門(mén)，四下里都是埋頭苦讀的學(xué)生，沒(méi)有一點(diǎn)雜音，我的到來(lái)好像劃破圖書(shū)館的安靜，但并沒(méi)有人抬頭看我一眼，所有人都仍只專(zhuān)心于眼前的`書(shū)本。

　　我快速找了個(gè)位置坐下，大概是被這樣的氛圍所感染，我仿佛有了無(wú)限的力量，高效地完成著(zhù)自己的一項項任務(wù)。

　　小波老師總是和大家一起呆在圖書(shū)館里。他會(huì )維持秩序，把那些來(lái)蹭空調的調皮搗蛋鬼“請”出去，也是有了他的管理，才營(yíng)造出了這樣完美的學(xué)習環(huán)境。他也不辭辛苦，還笑稱(chēng)自己是“圖書(shū)館”這家店的店小二。他有時(shí)會(huì )站起來(lái)巡邏巡邏，總有學(xué)生會(huì )拿著(zhù)問(wèn)題問(wèn)他，他說(shuō)這是洽談業(yè)務(wù)�！袄鄄⒖鞓�(lè )著(zhù)，希望以后能夠每天都生意火爆，賓客盈門(mén)！”可愛(ài)的他說(shuō)出幽默可愛(ài)的話(huà)！看到有些學(xué)生口渴了還要到教學(xué)樓接水再回圖書(shū)館，麻煩了學(xué)生就好像麻煩了他自己。他立馬向校長(cháng)提議，在圖書(shū)館安裝個(gè)飲水機。校長(cháng)也深為學(xué)生著(zhù)想，隔天，圖書(shū)館里便多了臺飲水機。

　　中考的那幾個(gè)晚上，學(xué)校建議大家都要在圖書(shū)館里復習。每科的老師晚上都會(huì )來(lái)，他們在緊挨圖書(shū)館的教師書(shū)吧中等待著(zhù)為學(xué)生們服務(wù)。這樣子保證了圖書(shū)館內的絕對安靜，不會(huì )因為給一個(gè)人講題而吵到了其他同學(xué)。

　　初一初二的同學(xué)們晚自修放學(xué)后，教學(xué)樓就斷了電。只有圖書(shū)館還在流著(zhù)勤奮的燈光，所有人都在忘我地努力。

　　我們終將會(huì )倚靠著(zhù)自己努力過(guò)的事實(shí)沖上巔峰。二中圖書(shū)館，將是我們最好的證明，最好的回憶！

圖書(shū)館作文8

　　近半年來(lái)，共享單車(chē)真是火了，每個(gè)街頭都能看到黃色亦或是其他顏色的身影。人們?yōu)槭裁磿?huì )喜歡共享單車(chē)？關(guān)鍵還是“共享”二字。

　　共享，其實(shí)就是把閑散的資源租賃出來(lái)，供需要的人使用，既方便了別人，也體現出了“物盡其用”的理念，正是因為這些，越來(lái)越多的共享資源正與我們每個(gè)人產(chǎn)生密切關(guān)聯(lián)，也改變著(zhù)人們的生活理念。

　　既然單車(chē)可以共享，那么其他的一些物品也可以共享嘍。由此我想到了放在家里的書(shū)，放在書(shū)柜里閑置著(zhù)“塵暗舊書(shū)籍”，不如拿出來(lái)與同學(xué)伙伴共享，交換看，這樣不但書(shū)的利用率提高了，而且可以讓同學(xué)們看到更多的書(shū)。于是我在班里發(fā)起倡議：每個(gè)學(xué)期每位同學(xué)提供一本書(shū)，放在班級里，辦一個(gè)“共享圖書(shū)館”。這個(gè)倡議得到了同學(xué)們的支持，大家都積極響應，甚至有同學(xué)帶來(lái)了三本書(shū)，很快，我們便搜集到了近四十本書(shū)。

　　自從班級的“共享圖書(shū)館”辦成之后，便如同磁石般吸引了我們。一下課，同學(xué)們便爭先恐后的圍攏過(guò)來(lái)，找自己喜歡看的書(shū)，然后興高采烈的坐在一邊看了起來(lái)，有幾個(gè)還邊看邊聊，交流讀書(shū)體會(huì )和心得。而首先提出倡議的我也沉迷其中。中午的時(shí)間是短暫的'，我“三下五除二”的吃好飯后便去“啃”更美味的精神食糧了。

　　書(shū)是人類(lèi)的精神食糧，而班里的“共享圖書(shū)館”則是一間“餐廳”，我不禁愛(ài)上了圖書(shū)館，喜歡留戀在書(shū)中，從書(shū)中開(kāi)辟自己的天地。

　　正是由于在學(xué)校養成的喜歡看書(shū)的習慣，使我的學(xué)習狀態(tài)都改變了。以往的學(xué)習狀態(tài)是：作業(yè)做完了嗎？做完了，好，可以玩了，學(xué)習就是完成作業(yè)；現在的學(xué)習狀態(tài)是：作業(yè)做完了嗎？做完了，好，可以看看自己喜歡看的書(shū)了，學(xué)習不但是要完成作業(yè)，還要看更多的書(shū)，來(lái)豐富自己。有時(shí)候看書(shū)入迷了，竟然會(huì )忘記吃飯和睡覺(jué)的時(shí)間，還要家長(cháng)提醒。

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我們班里的共享圖書(shū)館，正在改變著(zhù)我們班同學(xué)的學(xué)習習慣，同學(xué)們變得愛(ài)看書(shū)了，也都有了預習的好習慣，學(xué)習的效率提高了，同學(xué)們的學(xué)習都有不同程度的進(jìn)步。

　　這就是“共享”給我們帶來(lái)的喜悅，我愛(ài)班里的“共享圖書(shū)館”，愛(ài)這個(gè)共享的時(shí)代。

圖書(shū)館作文9

　　書(shū)，人終身的老師；書(shū)，人寂寞時(shí)的朋友；書(shū)，人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我們在書(shū)海中得到知識，在墨香中滋潤心田。書(shū)是一個(gè)人成長(cháng)的過(guò)程中必不可少的營(yíng)養品，我也不例外。

　　偶爾在網(wǎng)絡(luò )上找到幾本好書(shū)，便有些期待看。但又沒(méi)買(mǎi)，總是只能望梅止渴。今時(shí)不同往日了，我們村開(kāi)了一個(gè)圖書(shū)館，我決定下午好好地去瞧瞧。

　　漫步在綠蔭大道上，心情格外的舒暢，心里滿(mǎn)是對這個(gè)未知地域的猜想：會(huì )是什么樣的呢？是一大排的書(shū)架，一旁擺著(zhù)一些桌椅，同學(xué)們一聲不吭地坐在椅子上，低頭默默地看書(shū)的那種呢？還是一圈的書(shū)，中間和外圍又是一圈的桌椅，大家可以竊竊私語(yǔ)，交談自己讀書(shū)感悟的那種呢？帶著(zhù)疑問(wèn)，我走到了曙光社區大樓，尖山鎮圖書(shū)館門(mén)下。

　　走上臺階，步子意外的輕快，三步兩步走上樓。輕敲開(kāi)門(mén)，撲鼻而來(lái)的便是書(shū)籍、紙張的古老檀香。我最喜這味道，深吸一口氣，將這香氣吞進(jìn)肚里，又巴不得，把這些書(shū)，這些知識吞進(jìn)肚子里。走進(jìn)些，果然和我想的一樣，一大排的'書(shū)架，靠窗的桌椅，下午的斜陽(yáng)照進(jìn)屋里，把一切都披上了一層金色的薄紗。我往四周瞧了瞧，并沒(méi)有我想象的那么大，只是兩間屋子的大小，這使我有些失落。但幾大排的書(shū)架已經(jīng)讓我心滿(mǎn)意足了。迫不及待地在書(shū)柜里挑起來(lái)。嘿！還真別說(shuō)，這兒的書(shū)可真是應有盡有��！都說(shuō)“麻雀雖小，五臟俱全”，還真被說(shuō)對了。端起我挑的幾本厚厚的書(shū)，挑了一個(gè)向陽(yáng)的角落坐下。周?chē)�的同學(xué)都安靜地看著(zhù)書(shū)，偶爾交談幾句，一派安閑。

　　輕擦書(shū)角，翻過(guò)一頁(yè)，細致的看下來(lái)，不放過(guò)任何一個(gè)細節，觀(guān)了許久，頭有些脹痛，揉揉太陽(yáng)穴，便接著(zhù)往下看�？吹介]館，我才戀戀不舍地將書(shū)放回去，回眸深情地望了一眼排排書(shū)架，離開(kāi)了。

　　書(shū)是我人生中必不可少的，如果你同我一致，便多去自己家鄉的圖書(shū)館看看書(shū)吧！

圖書(shū)館作文10

　　今天一上午，把所有的作業(yè)都寫(xiě)完了，正為又要度過(guò)一個(gè)無(wú)聊的下午而犯愁，突然想到之前提到過(guò)要去武進(jìn)圖書(shū)館借書(shū)，于是便請求媽媽帶我下午去認識下我們武進(jìn)的圖書(shū)館，順便借幾本自己愛(ài)看的書(shū)回來(lái)。

　　我們坐著(zhù)公交來(lái)到了圖書(shū)館，第一次來(lái)到這里，心情有點(diǎn)小激動(dòng)，走進(jìn)圖書(shū)館的大門(mén)，發(fā)現這里環(huán)境優(yōu)美，非常安靜。聽(tīng)說(shuō)我們的武進(jìn)圖書(shū)館是9月26日全新開(kāi)放，而且我們湖塘實(shí)小的借書(shū)卡在這里就可以直接借到書(shū)，真是太棒了！

　　圖書(shū)館劃分了很多區域，有些人正在凳子上津津有味地閱覽著(zhù)圖書(shū)，還有些人正在電腦前瀏覽著(zhù)資料，也有人在書(shū)架前找著(zhù)自己愛(ài)看的書(shū)。我也來(lái)到一樓的少兒閱覽室，找到了一本沈石溪的'《雙面獵犬》。在這里找一本書(shū)很方便，你要看哪一類(lèi)可以先在自助查詢(xún)機上查詢(xún)，然后直接去書(shū)架，看完了只要看書(shū)上的代碼，把它對號入座還回去就行了。

　　到了二樓，這里是報刊閱覽區，成人借閱室，有許多大人坐在那里看書(shū)，媽媽也即興拿了一本《偵探小說(shuō)俱樂(lè )部》，老爸平常不怎么看書(shū)，也就隨便拿了一本名字怪怪的《日本三書(shū)》，我便找了一個(gè)座位坐下來(lái)看我剛才拿的小說(shuō)，才過(guò)20分鐘， 我就有點(diǎn)不耐煩了，我站了起來(lái)，發(fā)現圖書(shū)館中間有幾個(gè)飲水器，如果你渴了，只要到飲水器旁邊拿一個(gè)一次性紙杯，再倒點(diǎn)溫開(kāi)水就可以了。我也去倒了杯水喝，喝完，輕聲地問(wèn)老媽?zhuān)骸拔覀兡芑厝チ藛�？”老媽便說(shuō)：“當初是誰(shuí)鬧著(zhù)要來(lái)圖書(shū)館的？”我只好乖乖坐下，繼續看書(shū)，就這么一坐，從二點(diǎn)一直到三點(diǎn)，這時(shí)的我正執迷不悟地沉醉在書(shū)海當中呢！

　　讀書(shū)對人有益，我們需要補充一些正能量，多了解一些課外知識，俗話(huà)說(shuō)得好：“書(shū)中自有黃金屋”，等我們找到這座黃金屋時(shí)，要去努力地探索它，挖掘它，讓我們深刻地理解書(shū)中的每一句話(huà)，懂得善用每一塊“黃金”，那么也許就在這個(gè)時(shí)候，我們已經(jīng)發(fā)現書(shū)里那寶藏和那深奧的知識。

圖書(shū)館作文11

　　毛澤東爺爺說(shuō)過(guò)：“飯可一日不吃，覺(jué)可一日不睡，但書(shū)就不可一日不讀�！笔堑�，書(shū)就是一把鑰匙，為人類(lèi)打開(kāi)了一扇知識海洋的門(mén)；書(shū)就是燈光，照耀著(zhù)人類(lèi)努力向前；書(shū)就是一縷陽(yáng)光，溫暖了每個(gè)人的心……書(shū)是我們的老師，也是我們的朋友。每個(gè)人的心目中一定都有著(zhù)夢(mèng)寐以求、與眾不同的圖書(shū)館。

　　我心中的圖書(shū)館是豐富多彩的。它的外觀(guān)雄偉，有著(zhù)新穎、獨特的造型。大門(mén)外有許多雕塑，他們是著(zhù)名詩(shī)人：李白、杜甫和文學(xué)家馬克·吐溫、郭沫若等每尊雕塑都栩栩如生，這樣能吸引許多讀書(shū)愛(ài)好者。這樣就可以襯托出它的氣質(zhì)，既高貴，又優(yōu)雅。再在墻上掛上海內外名人讀書(shū)的`故事，使人們了解他們，從而也激發(fā)自己的讀書(shū)興趣。

　　讀書(shū)愛(ài)好者們根本不用為找書(shū)太麻煩而煩惱，圖書(shū)館分為三層，中國圖書(shū)在一樓；外國在二樓……而且每樓的圖書(shū)已經(jīng)分別好了類(lèi)：少兒類(lèi)、青年類(lèi)、成年類(lèi)、老年類(lèi)、醫學(xué)類(lèi)……方便大家找書(shū)。行走也很方便，書(shū)架與書(shū)架之間，設有自動(dòng)地板，分別把速度按鈕給裝上：慢、中、快。這三種，讓愛(ài)好者們不用走路，也可以隨心所欲地找到自己愛(ài)看的書(shū)。

　　圖書(shū)館的服務(wù)員是貼心的。遇到有什么需要幫忙的事，愛(ài)好者們又不好意思說(shuō)出口時(shí)，不用怕，服務(wù)員會(huì )臉帶微笑，親切地對愛(ài)好者們說(shuō)：“請問(wèn)，有什么需要我幫忙的嗎？”愛(ài)好者們緊張的心情就會(huì )慢慢得到安撫，會(huì )主動(dòng)請求幫助的。

　　圖書(shū)館里的溫度是適宜的。在圖書(shū)館里安裝一個(gè)自動(dòng)空調，可以根據氣候自動(dòng)調整溫度，讓大家覺(jué)得這里冬暖夏涼。

　　圖書(shū)館的空氣是清新的。在看書(shū)桌上的每個(gè)右角上放一株小草或小花，使大家感到溫馨、舒服。

　　圖書(shū)館的飲食是方便的。光有圖書(shū)可不夠，萬(wàn)一愛(ài)好者們餓了、渴了，怎么辦呢？跑到外面去買(mǎi)？不，不用。因為圖書(shū)館里還有一個(gè)商店，吃的、喝的都有賣(mài)，不需要跑路。每張書(shū)桌上面都裝有訂購商品的按鈕，只需輕輕一按自己想吃的食物，不一會(huì )兒就會(huì )送到。

　　圖書(shū)館的食品是安全的。食品出倉時(shí)，會(huì )把食物放入“健康檢查機”里，如果安全、沒(méi)有危害的話(huà)，就會(huì )給大家送去；則不安全的，全部放入自制的“消垃圾專(zhuān)用”的機子里，扭動(dòng)按鈕，就能自動(dòng)銷(xiāo)毀這些不健康的食品了，而且不會(huì )產(chǎn)生任何帶毒性的物質(zhì)呢！

　　這就是我心中的圖書(shū)館，雖然這個(gè)“夢(mèng)想”現在離我還是很遙遠。但是每每想起，總能回味一番……

圖書(shū)館作文12

　　在圖書(shū)館看書(shū)，對我來(lái)說(shuō)是件極其幸福的事。不僅因為圖書(shū)館里有看不完的書(shū)、學(xué)不盡的知識，更因為圖書(shū)館讓我嘗到了閱讀的無(wú)窮滋味，有甜，有苦，有辣，也有咸。

　　圖書(shū)館的“甜”味，當然是在圖書(shū)館里安安靜靜地看書(shū)啦！在那里，可以體會(huì )文字帶給我的樂(lè )趣，想看什么書(shū)就看什么書(shū)，想看多久就看多久，沒(méi)人打擾，更沒(méi)人嘮叨。

　　當然，在這無(wú)比幸福的時(shí)光里，偶爾也會(huì )夾雜著(zhù)一些“苦”，那就是找書(shū)。圖書(shū)館雖然書(shū)多，但想找到一本自己喜歡看的書(shū)可不是件容易的事，因為很多人也喜歡看《查理九世》、《裝在口袋里的爸爸》，想找到這一類(lèi)的書(shū)，簡(jiǎn)直難于上青天。換句話(huà)說(shuō)，要是這類(lèi)書(shū)有一百本，那么其中九十八本甚至一百本都會(huì )被借走。有時(shí)候，我想找我喜歡的書(shū)，至少要花一個(gè)小時(shí)走上約兩千米的路程才能找到。有時(shí)好不容易找到了，居然是家里原本就有的，相當可氣！

　　“辣”味也是不可缺少的，它往往出現在我到圖書(shū)館寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候。圖書(shū)館本來(lái)就是文人的'天堂、書(shū)的海洋，是用來(lái)看書(shū)的。你說(shuō)，突然冒出個(gè)寫(xiě)作業(yè)的人不是破壞氣氛嗎？我估計了一下，我在圖書(shū)館寫(xiě)作業(yè)時(shí)，平均每十秒就會(huì )有人用看古人類(lèi)的眼光看我。這種眼神中充滿(mǎn)了疑惑、厭惡，讓我很不舒服，但我又不能違反我媽下達的“死命令”，所以心中有一道被刀刺般的火辣辣的傷。

　　我最不喜歡“咸”這種滋味了，這種感覺(jué)是在我丟了借書(shū)卡后才有的。當發(fā)現借書(shū)卡不見(jiàn)了，我把所有口袋都搜了一遍，也沒(méi)見(jiàn)到它的蹤影。之后，我又把我在圖書(shū)館里走過(guò)的路重新走了一遍，仍然沒(méi)找到。淚水那咸咸的滋味在喉嚨里蔓延，于是，我轉變思路，想用一百二十元錢(qián)再辦一張卡還給我爸，但翻遍口袋也就只有六十七元。正當我焦頭爛額之時(shí)，我媽來(lái)了，她說(shuō)借書(shū)卡在她那兒，我這才松了口氣。

　　這些滋味，匯集在一起，成了我與圖書(shū)館的繽紛故事。

圖書(shū)館作文13

　　25世紀末，整個(gè)世界都發(fā)生了日新月異的變化，我從21世紀，穿越到了25世紀，書(shū)的海洋——圖書(shū)館也從地面上消失，居然轉移到了天空中。

　　整個(gè)圖書(shū)館懸浮而建，使用高真空材料制成，既能使圖書(shū)館浮于空中，也可同時(shí)承受5億多人的重量。

　　我坐上飛車(chē)，急駛到了圖書(shū)館門(mén)口，這才發(fā)現，圖書(shū)館的表面是水晶，折射陽(yáng)光，看上去金碧輝煌，閃閃發(fā)亮。幾個(gè)彩色的大字懸起：歡迎來(lái)到彩虹圖書(shū)館�！安屎鐖D書(shū)館”？我不解，彩虹在哪兒呢？

　　走進(jìn)圖書(shū)館，墻壁上盡是彩色的線(xiàn)條，整個(gè)大堂空曠寧靜，卻不見(jiàn)書(shū)的影子。一個(gè)機器人走了過(guò)來(lái)：“您好！我是向導機器人，請跟我來(lái)�！蔽腋�著(zhù)機器人，走進(jìn)了一個(gè)類(lèi)似于電話(huà)亭的小房間�！罢堖x擇地點(diǎn)�！睓C器人的聲音響起，我這才發(fā)現門(mén)上的幾個(gè)按鈕，我按下了兒童書(shū)按鈕。機器人打開(kāi)門(mén)，發(fā)現已置身于另一個(gè)空間，淡淡的淺藍色，安詳和平，可整個(gè)房間除了幾個(gè)桌子，椅子，別無(wú)他物。我正疑惑之時(shí)，幾個(gè)小朋友蹦蹦跳跳地跑來(lái)，觸摸了一下桌子，桌子立刻變成了一個(gè)屏幕，小朋友正拿著(zhù)手指比比劃劃。機器人向我介紹：“這是圖畫(huà)機，因為幼兒一般不識字，這個(gè)桌子可以將故事繪聲繪色地將故事講出來(lái)，配上圖畫(huà)，幼兒的理解也更深刻。幼兒的想象力豐富，他們正在創(chuàng )作呢！這個(gè)機器會(huì )進(jìn)行修改，打印出來(lái)，每個(gè)幼兒都可憑圖書(shū)卡取走圖書(shū)留念�！蔽宜贫�非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，不由得默默贊嘆25世紀科技的發(fā)展

　　接下來(lái)我來(lái)到了普通閱覽室，這次仍舊是幾臺大機器，不等機器人介紹，我已津津有味地讀起了使用說(shuō)明：“借還圖書(shū)機，只需選擇喜歡的圖書(shū)，在刷卡處刷一下圖書(shū)卡，便可完成借還過(guò)程，整本書(shū)籍快速打印，還書(shū)時(shí)進(jìn)行回收，環(huán)保無(wú)污染……”

　　“各位游客請注意，彩虹室已開(kāi)放，有意者在十分鐘內到達�！睆V播響起。我饒有趣味地來(lái)了所謂的`彩虹室。彩虹室的墻壁晶瑩剔透，一道陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)，折射成萬(wàn)丈光芒。晴空萬(wàn)里卻莫名其妙地下起了雨。機器人不知何時(shí)來(lái)到了一個(gè)小操縱臺：“開(kāi)始人工降雨�！笔�分鐘后，雨停了，不一會(huì )兒，彩虹室內出現了奇異的現象。由于人工降雨，不說(shuō)圖書(shū)館外來(lái)了彩虹，水晶的折射作用也使彩虹透進(jìn)來(lái)，七彩的夢(mèng)幻，七彩的美麗，仿佛置身于仙境……這就是“彩虹圖書(shū)館”的由來(lái)，也是水晶的妙用，我不由得敬佩起25世紀人們的智慧。

　　我回到了21世紀，這雖然只是一個(gè)未來(lái)的圖書(shū)館，但我相信，在我們的努力下，這樣的圖書(shū)館一定會(huì )成為現實(shí)。

圖書(shū)館作文14

　　每當我走進(jìn)寬敞的圖書(shū)館時(shí)，總有一種走進(jìn)知識海洋的親切和愉悅。當我懷著(zhù)期待的心情走進(jìn)圖書(shū)大廈，聞到那股熟悉的油墨香味，感受著(zhù)眾多書(shū)籍散發(fā)出來(lái)的韻味，溫馨感也油然而生了。對于愛(ài)書(shū)的我來(lái)說(shuō)，實(shí)在是一種享受。

　　開(kāi)始是對處在圖書(shū)館里的童話(huà)書(shū)感興趣，不久，我就喜歡上了這個(gè)充滿(mǎn)光彩的神秘之地。因為在這里我發(fā)現了與自己所需的書(shū)實(shí)在是太多了，站在這片茫茫的書(shū)海中，自己會(huì )變得及其渺小。自然，圖書(shū)館在我的'視野下變得無(wú)比神秘莫測，而我的好奇心便隨之而來(lái)。我信心十足地做了一個(gè)“宏大”的決定：我一定要把這里的書(shū)看完！鑒于我對書(shū)的癡迷，媽媽在我一年級起給我辦了借書(shū)證，從那以后，圖書(shū)館便是我的常去之地。雙休日，我常常蹦蹦跳跳地拿著(zhù)借書(shū)證，興致勃勃地來(lái)到文化藝術(shù)中心的圖書(shū)館挑選我喜愛(ài)的書(shū)，而借了書(shū)之后，又會(huì )經(jīng)常賴(lài)在那兒不走，將看書(shū)進(jìn)行到底！

　　每當我遇到不會(huì )做的題或者疑難問(wèn)題時(shí)，我首先想到的是我最貼心之家——圖書(shū)館，只有圖書(shū)館里的書(shū)與我同在。我無(wú)拘無(wú)束的飛馳在書(shū)的五彩世界里，欣賞著(zhù)書(shū)所給我的無(wú)窮力量。

　　在大千世界中，無(wú)論人、物、事，都在不斷的變化，社會(huì )在不斷的前進(jìn)，如果一個(gè)人不能及時(shí)適應這種變化，就會(huì )被這個(gè)時(shí)代淘汰。

　　從《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》一書(shū)中，我深刻的明白了這個(gè)道理。書(shū)中的奶酪指的就是生命中想要得到的東西，如一份工作或者一個(gè)健康的身體。當這些東西沒(méi)有了，被人破壞了，我們只會(huì )竭力的喊叫，而是要根據奶酪的變化而變化！一個(gè)人不能總坐在井底，不能只看到頭上的一點(diǎn)點(diǎn)天空，知識如同海洋一般無(wú)邊無(wú)際！一個(gè)人如果要想在這漫無(wú)邊際的知識海洋中暢游，就必須要提高自己、相信自己、充實(shí)自己。

　　我與圖書(shū)館的情緣就這樣一天天的延續下去。

　　可以說(shuō)，圖書(shū)館時(shí)我幼年時(shí)期的一位良師益友。它揚起了我讀書(shū)的風(fēng)帆，使我能夠更方便的接觸各類(lèi)書(shū)籍。它對我的成長(cháng)起著(zhù)不可估量的作用。如今，光陰似梭，我已經(jīng)是四年級的學(xué)生，圖書(shū)館陪了我四年，它和我早已成了老朋友了。當然，我并沒(méi)有將所有圖書(shū)館的書(shū)看完。但我將繼續延續我跟圖書(shū)館的這份情緣，永遠永遠！

圖書(shū)館作文15

　　現在的話(huà)就是自己一個(gè)人去拿外賣(mài)，因為只有自己一個(gè)人叫了，然后和自己同事那個(gè)朋友，他其實(shí)很少和自己一起去拿外賣(mài)的，他現在就是要去拿快遞了，其他一開(kāi)始就是問(wèn)自己說(shuō)要不要和他一起去拿快遞的時(shí)候，自己的一層板讓人也是拒絕的，就自己很不喜歡去到那個(gè)拿快遞的那個(gè)地方，首先可能是因為人很擠，其次可能就是去那里等待，實(shí)在是太無(wú)聊了，自己有快遞需要去拿的時(shí)候，自己都會(huì )一拖再拖，拖到那些快遞全部都拿到手了，所以才去拿。

　　所以自己也是立馬拒絕了，那個(gè)時(shí)候自己還沒(méi)有叫外賣(mài)了，然后就跟他說(shuō)自己想要去食堂里面吃飯，確實(shí)是有餓了吧，就雖然說(shuō)今天中午吃的還是蠻多的，但是可能就是上廁所的時(shí)候忙的都反正就是今天感覺(jué)就特別容易餓�，F在的話(huà)那個(gè)外賣(mài)他就還沒(méi)有來(lái)拿，就想著(zhù)那要不要就去圖書(shū)館里面看一下，前幾天。就前兩天就過(guò)去那里面看了一下，你要是沒(méi)有借書(shū)，因為像我這樣子的，一般都是借的書(shū)，然后就一直不看的，再加上我們學(xué)的那個(gè)關(guān)于語(yǔ)義答復的那些文章，我們老師給我們放的.那些資料自己還是沒(méi)有看，所以就好像說(shuō)自己的計劃就是說(shuō)這么多東西都給看完了，然后再說(shuō)，然后現在過(guò)去那邊的話(huà)就去圖書(shū)館，就只是那邊的人還是越來(lái)越多了，然后現在自己走到我這里去拿外賣(mài)的話(huà)，就需要經(jīng)過(guò)那個(gè)自行車(chē)的圖書(shū)館，人是真的超級多就知道，其實(shí)還是有很多人在努力的，就是說(shuō)自己是真的很頹廢。

　　自己也不清楚自己究竟是什么樣的一個(gè)情況吧，反正現在就是在深圳的時(shí)候一直都是迷迷糊糊的，有的時(shí)候可能就是覺(jué)得老師講的內容沒(méi)有什么價(jià)值，有的時(shí)候可能就是覺(jué)得自己真的就是靜不下心來(lái)去好好的學(xué)吧。就像今天下午三節寫(xiě)作課的話(huà)，其實(shí)那種三個(gè)男生好像都是對自己比較喜歡比較親切的那種類(lèi)型的，學(xué)習起來(lái)是蠻好的，目前就仿佛自己去看了兩節課的外賣(mài)，然后在猶豫究竟要不要叫外賣(mài)，然后其他時(shí)間在那里努力的聽(tīng)他講課程呢，還是聽(tīng)不清楚他究竟是講了什么。就他講話(huà)是相對來(lái)說(shuō)是比較含糊的，然后今天因為今天下午因為一些小疑問(wèn)，所以我們做的事比較后，所以壓根就聽(tīng)不清楚。

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