圖書(shū)館之行作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的圖書(shū)館之行作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

圖書(shū)館之行作文1

　　這一次實(shí)踐活動(dòng)，似乎與往常不同，往常我們會(huì )去社區打掃衛生，而這一次，我既沒(méi)有帶掃把，又沒(méi)帶抹布，連媽媽也神秘地說(shuō)：“這一次就不是‘游’在垃圾里啦！你可以游在書(shū)海�！蔽疫�是丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦。

　　到了圖書(shū)館邊，我一下子恍然大悟：我們要整理書(shū)籍——小學(xué)時(shí)，我整理過(guò)一兩次，那時(shí)經(jīng)驗也許會(huì )幫幫我吧！我有些得意，仿佛風(fēng)把我吹了起來(lái)，像輕撫著(zhù)我，給予一種特別的表?yè)P，我心中無(wú)比期待的火焰熱烈地燃燒起來(lái)，心中有些迫不及待，我的臉紅撲撲的，管理員姐姐分配好了，我和幾個(gè)同學(xué)爭先恐后在自助圖書(shū)館里開(kāi)始“工作”了。

　　圖書(shū)館并不太大，卻仿佛擁有著(zhù)全世界，我陶醉了：優(yōu)雅蜿蜒的長(cháng)凳像是水的身姿，仿佛隨著(zhù)柔和緩慢的音樂(lè )輕輕舞動(dòng)著(zhù)，那隨和的長(cháng)凳邊佇立了高而直的.書(shū)柜，書(shū)隨意地臥在書(shū)柜上，顯得有些凌亂，卻又添加了淡淡的庸懶。就如同田園風(fēng)光，潺潺的“長(cháng)溪流”繞著(zhù)點(diǎn)綴“房屋”的“高山”。

　　從這般“風(fēng)景”中恍然回過(guò)神來(lái)，我們便迫不及待開(kāi)始工作了，首先，我們將書(shū)全部直立起來(lái)，一排排書(shū)像是懶散的隊伍，整理一兩次還不行，得用大點(diǎn)勁兒把它們整頓“聽(tīng)話(huà)”。其次將回錯“家”的書(shū)一本本找出來(lái)，按標簽分類(lèi)，再放回正確的“家”。好幾次，我將書(shū)本抽出來(lái)，“嘩啦——”一排又倒了，我只好再扶正。又有好幾次，我抽出幾本特別好看的書(shū)，我的眼球不由自主地盯著(zhù)，手情不自禁地翻著(zhù)，好像這些書(shū)上有種特別的磁力，“你在干什么？你的工作完成了嗎？”心底傳來(lái)一個(gè)嚴厲的聲音，我打了個(gè)寒顫，立即抬起頭來(lái)，四處張望，“這本書(shū)你喜歡？你讀吧，”一個(gè)狡邪的聲音說(shuō)�！叭蝿�(wù)！任務(wù)！”心底由衷傳出一個(gè)聲音。

　　我驚了驚“是��！我還沒(méi)完成任務(wù)的呢！”

　　我立刻站了起來(lái)，望了望幾個(gè)小妹妹，她們把書(shū)一本一本找出來(lái)，又一本一本送回到正確的家，我搖了搖頭，太慢了！我試著(zhù)與她們交談，小妹妹們也毫不靦腆，三兩下我們就達成了共識，你們可以把書(shū)先都找出來(lái)，按標簽分類(lèi)，再一垛垛放回正確的家，我指著(zhù)手上抱的書(shū)垛，又拍了拍書(shū)柜，她們直呼辦法好，爭先恐后的干了起來(lái)“姐姐，這個(gè)放在哪里？”“姐姐，這本沒(méi)標簽，”“姐姐，這本掉了頁(yè)�！蔽覀兠Φ貌灰鄻�(lè )乎，仿佛我成了領(lǐng)導者，最后，我們將一垛書(shū)放回書(shū)柜，我們都不約而同的笑了……

　　圖書(shū)館！讓人們在書(shū)海遨游。管理員！讓讀書(shū)環(huán)境更加舒適。前來(lái)讀書(shū)的人們��！我們要做的是安靜讀書(shū)，溫柔對書(shū)，按序還書(shū)。

圖書(shū)館之行作文2

　　5月4下午，我和眾多小記者們一起來(lái)到了我們蕪湖市圖書(shū)館參觀(guān)采訪(fǎng)。

　　進(jìn)入一樓大門(mén)，一眼就能看到最出眾的視障人圖書(shū)室了，這里有專(zhuān)門(mén)為視力有障礙的人們閱讀提供的盲人書(shū)籍和電腦，電腦可神奇了，它會(huì )按提示要求自動(dòng)將要閱讀的書(shū)籍朗讀出來(lái)，音量的高低非常恰當，絕對不會(huì )影響其他人閱讀，視障朋友們只要用耳朵聽(tīng)就能眾覽群書(shū)了。在一樓的書(shū)籍閱覽室里有很多電子觸摸屏，人們日常的借書(shū)、還書(shū)以及查找想要借閱的書(shū)籍這些事情都能通過(guò)它來(lái)進(jìn)行辦理，這是不是很科學(xué)和便捷呢？書(shū)籍閱覽室旁邊還有報紙閱覽室，我好奇地探頭往里面看了看，原來(lái)這里面大多數是一些爺爺奶奶在翻閱報紙。聽(tīng)工作人員介紹，這里有每天最新的報紙，也有以往的舊報紙，報刊的品種和內容都相當豐富。

　　來(lái)到二樓，我看到了讀者自修區，自修區顧名思義就是讀者自行帶著(zhù)書(shū)籍在這安靜而又舒適的環(huán)境里專(zhuān)心地閱讀和學(xué)習。我隨機采訪(fǎng)了一位讀者，他說(shuō)因為安靜，環(huán)境又好，所以每星期都會(huì )抽一天來(lái)這兒讀書(shū)。二樓還有我們小學(xué)生的閱讀天地——少兒閱覽室，各類(lèi)少兒讀物品種繁多，直看得我眼花繚亂。工作人員說(shuō)到了雙休日，有很多小朋友來(lái)這兒讀書(shū)呢，常常把寬敞的閱覽室坐得滿(mǎn)滿(mǎn)當當。

　　最后，我和其他小記者們一起對圖書(shū)館方館長(cháng)進(jìn)行了采訪(fǎng)。方館長(cháng)是位四十歲左右的阿姨，說(shuō)起話(huà)來(lái)笑盈盈的，特別和藹可親，她不但詳細地介紹了蕪湖市圖書(shū)館的情況，還極其有耐心地回答了每位小記者的提問(wèn)。據方館長(cháng)介紹，圖書(shū)館的面積大約有一萬(wàn)五千平方米，在我們安徽省名列第三，館內每天接待讀者大約有一千多人，每逢節假日，人數就會(huì )增長(cháng)到每天三千多人。館內有各類(lèi)圖書(shū)五十余萬(wàn)冊，光兒童書(shū)刊就有幾萬(wàn)冊，種類(lèi)之多，數量之大可想而知，工作人員每天隨時(shí)都要認真負責地整理、更新，關(guān)門(mén)后還要打掃衛生、開(kāi)窗通風(fēng)，只為給讀者創(chuàng )造一個(gè)干凈整潔、溫馨舒適的讀書(shū)環(huán)境，真是太辛苦啦！方館長(cháng)還說(shuō)，他們正在朝數字、電子圖書(shū)館的方向發(fā)展，希望有朝一日能夠成為全國數一數二的高科技圖書(shū)館。聽(tīng)完方館長(cháng)的一番話(huà)，我們在座的.每一位小記者都感到無(wú)比的振奮!

　　人們說(shuō)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)中自有黃金屋，就讓我們在圖書(shū)館這個(gè)書(shū)籍的大海洋里盡情遨游，像海綿一樣貪婪的汲取書(shū)籍給我們帶來(lái)的知識和快樂(lè )吧！

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