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團隊精神作文（通用19篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的團隊精神作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
團隊精神作文 1
最近，我把吳承恩的《西游記》讀完了。里面的孫悟空、唐僧、豬八戒和沙僧，在去西天取經(jīng)的路上共同經(jīng)歷了九九八十一難。
我最喜歡齊天大圣孫悟空，因為他神通廣大、機智勇敢，一個(gè)跟斗就是十萬(wàn)八千里，還有七十二變，還有他把那重達一萬(wàn)三千五百斤、能大能小的'“如意金箍棒”玩得出神入化，他的眼睛更是火眼金睛，不管是什么妖魔鬼怪，他都能識別。唐僧很無(wú)能，一天到晚只會(huì )念經(jīng)，不能識別妖魔，還經(jīng)常冤枉孫悟空，念“緊箍咒”使孫悟空痛苦難堪，但他的菩薩心腸是最好的，更是一個(gè)稱(chēng)職的領(lǐng)導者。豬八戒好吃懶做，而且還貪生怕死，但還是服從領(lǐng)導，有怨言也認真完成任務(wù)。沙僧雖然很笨，但也任勞任怨，為大家挑行李，替師傅牽馬。在這個(gè)組合里，悟空是斬妖除魔的主力，八戒是探敵先鋒，沙僧是后勤部長(cháng)，唐僧是四人的中心。
最后，唐僧師徒四人經(jīng)過(guò)共同努力終于取到了真經(jīng)，孫悟空成了斗戰圣佛，八戒成為了凈壇使者，沙僧為金身羅漢。最讓孫悟空高興的是，發(fā)現頭上的金箍已經(jīng)消失不見(jiàn)了
讀完這本書(shū)，讓我懂得：只有具有唐僧師徒那樣的團隊精神，才能做出一番大事業(yè)。
團隊精神作文 2
榮譽(yù)無(wú)非是兩種：個(gè)人榮譽(yù)和集體榮譽(yù)。那我現在問(wèn)你：那種榮譽(yù)更重要？更有意義？我覺(jué)得是集體榮譽(yù)。因為集體的成功要靠大家的努力完成的，僅靠一個(gè)人是不行的。
曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)故事：森林里，一群螞蟻被熊熊大火圍困了�；鹑υ娇s越小，螞蟻也漸漸變得無(wú)路可逃。就在螞蟻們快要葬身火海時(shí)，意想不到的一幕發(fā)生了：那群螞蟻迅速地圍成一個(gè)圈，圍成一個(gè)黑壓壓的蟻球�？焖俚臐L出火海。在滾出火海時(shí)，外層的螞蟻被燒焦的聲音不是入耳，令人膽顫。滾出火海后，只有里層的螞蟻沒(méi)有被燒焦，外層的基本上全都被燒焦了。
這個(gè)故事告訴我們什么？集體精神是必不可少的。請試想：如果螞蟻們不作出那個(gè)驚人的舉動(dòng)，會(huì )怎么樣？答案是全軍覆沒(méi)。
這群螞蟻不但有集體精神，還有一種對集體的責任。
記得那次拔河比賽前，我們班的參賽隊員就有點(diǎn)力不從心了：因為其他班的`隊員都像牛一樣壯，而我們班的個(gè)個(gè)都比他們瘦弱。
拔河比賽時(shí)，每個(gè)隊員都使出了吃奶的力氣，脹紅了臉。尤其是我們班的隊員，雖然體型上比他們差，但是其卻絲毫不減。只見(jiàn)他們握緊了繩，漲紅臉，使出吃奶的力氣一拉。：“成功了！“同學(xué)們一整歡呼。我們班獲得了第一！
我們班為什么會(huì )以弱勝強？因為他們都具有集體合作意識，同時(shí)也明白自己背負著(zhù)一種責任。
一個(gè)人成功并不稀奇，稀奇的是團隊的成功。所以，我們要從現在開(kāi)始，帶領(lǐng)團隊，走向成功的彼岸！
團隊精神作文 3
靠“你就是公司”五個(gè)字凝聚人心的美國惠普公司，首先提出了“鄰桌原則”的經(jīng)營(yíng)理念�！班徸涝瓌t”就是鼓勵每個(gè)員工在干自己的工作之余，看看鄰桌的人正在干什么事，是不是遇到了困難，想想自己是不是有更好的辦法幫助鄰桌順利解決難題。
“人”字的結構是一撇一捺，穩當得立于天地之間，說(shuō)明人與人需要團結協(xié)作，互相支撐，美國人際關(guān)系專(zhuān)家卡耐基也說(shuō)：“一個(gè)人的成功只有15%是依靠專(zhuān)業(yè)技術(shù)，而85%卻要依靠人際交往、有效說(shuō)話(huà)等軟科學(xué)本領(lǐng)�！笨梢�(jiàn)團隊精神何等重要。
在教育中注重利用“鄰桌原則”也因此顯得很重要。教育學(xué)生在完成自己的作業(yè)后看一看周?chē)娜擞袥](méi)有困難；在自己值日已打掃干凈時(shí)看一看周?chē)娜耸欠裥枰愦钜话咽�。學(xué)生在群體中為同伴提供力所能及的幫助，與同伴群策群力解決問(wèn)題，建立自信心。使班級具有內聚力和親合力。讓人與人間優(yōu)勢互補、共同發(fā)展。這樣的人和集體才是鮮活的有生命力的。因為整體智慧、團隊精神是造就人才不竭的.動(dòng)力源泉。
學(xué)會(huì )關(guān)注別人的困難，隨時(shí)有自己的一雙手等待援助別人，有一顆為開(kāi)拓集體潛力優(yōu)勢而思考的心。我想，不僅學(xué)生需要，教師更需要。
大家開(kāi)始合作吧，因為我們需要彼此的支持！
團隊精神作文 4
星期三下午，老師宣布我們班和四。三班同學(xué)進(jìn)行一場(chǎng)拔河比賽。
“比賽開(kāi)始！”隨著(zhù)裁判員老師的一聲令下，兩個(gè)班的同學(xué)立刻使出了吃奶的勁，用上了自己最大的力氣，可紅繩還是一會(huì )兒向左，一會(huì )兒向右，像一只紅色的'小鳥(niǎo)左右飛舞�！鞍パ�，不好！”我不禁叫了起來(lái)，我班有一個(gè)同學(xué)滑到了，“小鳥(niǎo)”向四。三班同學(xué)移動(dòng)，眼看著(zhù)四。三班就要贏(yíng)了，可我班同學(xué)不言敗，大家沒(méi)有一個(gè)松勁的。你瞧，滑倒的那個(gè)同學(xué)又爬起來(lái)了，他使勁的咬住牙，閉上眼，身體往后傾著(zhù)，使出全身力氣，終于使“小鳥(niǎo)”飛回到了中間。我為他們捏了一把汗，懸著(zhù)的心也落下來(lái)了。我們不約而同全都喊：“加油！加油！”我班同學(xué)勁更大了，只見(jiàn)他們咬著(zhù)牙，屏著(zhù)氣，臉憋得通紅，身子一個(gè)個(gè)使勁的往后傾，往后傾……就在這時(shí)，四。三班有的同學(xué)滑倒了，我班同學(xué)一看，士氣大振，各個(gè)使盡全力去博，使“小鳥(niǎo)”一點(diǎn)一點(diǎn)往我班移動(dòng)，移動(dòng)……這時(shí)，全場(chǎng)靜悄悄的，我把眼睛瞪到最大，以防看不清這一精彩的時(shí)刻，��！“小鳥(niǎo)”還在我班境內，我班士氣越來(lái)越高，勁頭也越來(lái)越大，終于，“嘟”的一聲哨響，裁判員宣布我班贏(yíng)，全場(chǎng)立即爆發(fā)出歡呼聲、笑聲，笑聲震耳欲聾。四。三班隊長(cháng)不服氣說(shuō)：“下次一定要贏(yíng)你們！”我班班長(cháng)說(shuō)：“下次我班還要拿冠軍�！闭f(shuō)完兩個(gè)班同學(xué)都笑了。
拔河比賽就在笑聲中結束了，它使我明白了一個(gè)道理，“團結力量大�！�
團隊精神作文 5
鉛筆、橡皮和卷筆刀都住在筆筒里，鉛筆經(jīng)常和橡皮、卷筆刀發(fā)生爭執。
一天，鉛筆驕傲地說(shuō)： 從現在開(kāi)始，你們全得聽(tīng)我的。因為要是小主人沒(méi)有了我，她就不能寫(xiě)字了，而你們是可有可無(wú)的。
橡皮和卷筆刀聽(tīng)了都很激動(dòng)，橡皮生氣地說(shuō)： 憑什么我要聽(tīng)你的.， 它邊說(shuō)邊向鉛筆做了個(gè)鬼臉， 要是小主人寫(xiě)錯了字，她怎能再把作業(yè)本變得整潔呢？
卷筆刀也氣憤地說(shuō)： 要是沒(méi)有我，你的衣服臟了破了，小主人會(huì )馬上把你丟到垃圾桶里去。 說(shuō)完，它倆氣鼓鼓地走了，只留下鉛筆孤零零一個(gè)人。
第二天，小主人放學(xué)回家做家庭作業(yè)時(shí)，突然發(fā)現桌上可愛(ài)的橡皮和卷筆刀不見(jiàn)了， 媽媽?zhuān)业南鹌ず途砉P刀到哪兒去了？ 然后就哭了起來(lái)。橡皮和卷筆刀有點(diǎn)兒內疚。
小主人既沒(méi)有橡皮，也沒(méi)有卷筆刀，寫(xiě)的作業(yè)亂七八糟，竟然是全班倒數第一。鉛筆決定跟橡皮和卷筆刀和好。鉛筆對它們說(shuō)： 只有我們一起合作，才能讓小主人交出漂亮的作業(yè)，并且學(xué)習更上一層樓，我們要永遠在一起。
的確，做什么事都要合作，要有團隊精神才能把事情做得更好。
團隊精神作文 6
《孟子》云：“天時(shí)不如地利，地利不如人和�！崩习傩罩辛鱾鳎喝诵凝R泰山移。時(shí)代的先驅人物，提出了時(shí)尚的話(huà)題：“團隊精神”。
三國時(shí)期的宜渡文戰，二戰期間的中國抗日戰爭……這無(wú)數從寡勝多，以弱勝強的例子無(wú)一不體現了“團隊精神”的重要性。
我們知道，在團隊中包括許多個(gè)體，在這些個(gè)體的有機組合下形成團體。在團體中，個(gè)體的作用雖然不可忽視，但個(gè)體之間相互聯(lián)系的順序、合理則更為重要了。要處理好個(gè)體之間的關(guān)系，調整好個(gè)體間的布局，從而使整個(gè)力量大大勝于個(gè)體的'力量。
當今世界，科技不斷發(fā)展，科學(xué)的分支越來(lái)越多。人們智力、能力都是有限的，不可能方方面面都通曉，而加強團隊精神無(wú)疑是取長(cháng)補短的最好方法。但在合作中絕不能爭強好勝，爭名奪利，否則就會(huì )讓人們走上那條岐途。
大家了解巴西球隊嗎？他們擁有天、皇級的球員、龐大的強勁陣容、得勝的啦啦隊，但他們內部卻不肯合作，每個(gè)球員都想在那片綠茵場(chǎng)上盡情展示自己的風(fēng)采，忘掉了團隊精神，最終，由于原因種種，巴西隊在那年的世界杯上，打破了這“不可勝利”的神話(huà)。
正是團隊精神讓我們學(xué)會(huì )了包、諒解；學(xué)會(huì )了在危險的時(shí)刻首先顧忌他人；學(xué)會(huì )了團結、學(xué)會(huì )了忍讓。一時(shí)間中華的傳統美德盡顯無(wú)疑，而我們也在團隊精神中實(shí)現了自我的價(jià)值。
團隊精神作文 7
團隊，就是許多人組成的一個(gè)團體。團隊精神，自然也就不言而喻了。團隊精神當然無(wú)處不在的。
返校那天，學(xué)校找來(lái)了一位曲老師。起初，老師讓我們玩一個(gè)“傳話(huà)”的游戲。這個(gè)游戲就是老師告訴最后一個(gè)同學(xué)一串數字，以自己組特有的暗號來(lái)專(zhuān)遞。我們覺(jué)得很新奇，就匆匆定了一個(gè)暗號，并全組一致同意用這個(gè)暗號。當時(shí)，這個(gè)暗號的.漏洞很大：小數點(diǎn)，負號，分數，百分數……都表示不出來(lái)！當時(shí)老師就像是故意跟我們對著(zhù)干似的，出的是“—（這個(gè)數是負數，后面忘了）！”當時(shí)，我后面的同學(xué)很機智地在我后背上橫著(zhù)劃了一道。我愣了一下，思考著(zhù)這可能是什么數字，大概是分號，或是負號吧，也就這兩個(gè)符號是橫著(zhù)一道。但不管是什么東西，還要依照原樣傳下去不是？但結果很是出人意料，最前面的同學(xué)很默契地說(shuō)出了正確答案！當時(shí)老師就說(shuō)了，只有少數組答對了。我們組答對就是因為我們組有極其默契的團隊精神。
之后，老師又教了我們杯子舞，有幾個(gè)同學(xué)不會(huì )，有的同學(xué)就耐心教導，直到會(huì )了才離去。后來(lái)整個(gè)年級聚在籃球館里比賽。賽后老師公布了成績(jì)，結果是在我們意料之中的——第一。取得了獎杯，我們全班都特別開(kāi)心。
團隊精神，在團隊中起到不可或缺的重要部分。因為大家團結一心，才有這個(gè)優(yōu)異的成績(jì)。
團隊精神作文 8
大約在一個(gè)星期前，我校開(kāi)展了籃球比賽。
我們隊有10個(gè)人，我也是其中的一個(gè)隊員。比賽分上半場(chǎng)、下半場(chǎng)。我們的隊長(cháng)去抽簽，我們是和二班對打，時(shí)間是第二天。
我們班的實(shí)力不怎么樣，而他們二班是一支強隊，我們心里都有點(diǎn)虛。
時(shí)間像流水似地在我們身邊流過(guò)。（）次日，我們的心都抽得緊緊的。
我說(shuō)：“我們和二班比賽，就像山羊和老虎打斗，我們怎么打得過(guò)他們？”這時(shí)，我們的班主任從邊上走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們是一群山羊，他們是一群老虎，你們只要團結，發(fā)揚團隊精神，一起用自己的尖尖角，把一群老虎一個(gè)個(gè)撞開(kāi)，最后的'勝利就是你們的�！�
比賽開(kāi)始了，我們一起上場(chǎng)，心里想著(zhù)：“人心齊，泰山移�！标犻L(cháng)說(shuō)要敢沖，我們開(kāi)始發(fā)球，大家都沖了上去，一個(gè)人在接應，我們配合默契，如一群勇敢的山羊，齊心協(xié)力，用尖尖角一次次沖破他們的防線(xiàn)。結果出乎意料，我們以30：27的比分贏(yíng)了。
事后，我們總結這次以弱勝強的經(jīng)驗，大家都深深體會(huì )到，發(fā)揚團隊精神，就能無(wú)往而不勝。
團隊精神作文 9
在一個(gè)團隊里，你要有團隊精神，如果你跟團隊里的人發(fā)生矛盾，并且在合作時(shí)，意見(jiàn)發(fā)生了分歧，沒(méi)有很好的調解，很多事情是做不成的。
團隊精神是一種可貴的精神，團隊里的人合作得好，會(huì )事半功倍、人人受益，如果每一個(gè)人都很團結，這個(gè)團體一定能做成任何事情的'，但是團體勾心斗角只會(huì )帶來(lái)心情壓抑，不愿意分享攜手合作，這樣的話(huà)整個(gè)團隊都會(huì )崩裂，成績(jì)一塌糊涂。沒(méi)有團隊精神就算幾千個(gè)好同學(xué)加起來(lái)的結果和有團隊精神成績(jì)差的學(xué)生相比，結果是凝聚力強成績(jì)差的學(xué)生會(huì )順利完成任務(wù)。
有時(shí)候你會(huì )在山林里看見(jiàn)，螞蟻遇到火無(wú)法憑自己的力量逃出去時(shí)，會(huì )緊緊的抱成一團成為一個(gè)大螞蟻球，這樣的話(huà)只有外面螞蟻會(huì )死，但是里面的螞蟻卻會(huì )活下來(lái)，這樣可以避免導致家族覆滅，以較小的代價(jià)換回更多螞蟻的生命。在一個(gè)團體中，你要把你所知道關(guān)于團隊研究方面的東西都要說(shuō)出來(lái)。還有一個(gè)故事，是三國時(shí)期的故事，這個(gè)故事就講了一次劉備打了大敗仗，有士兵說(shuō)常山趙子龍反了，投降曹操了，又有一個(gè)士兵來(lái)報，說(shuō)趙子龍投降曹操了，可是劉備下令，再說(shuō)子龍之事，斬，最后，趙子龍以后越戰越勇，殺敵無(wú)數，還救了劉備的兒子�？梢�(jiàn)劉備是多么有先見(jiàn)之名，知道團隊團結，互相信任的重要性。
從上面幾件事中可以看出團隊精神很重要，不管是遇到任何事情，都要有團隊精神。
團隊精神作文 10
論團隊精神隨著(zhù)黨員先進(jìn)性教育的不斷深入，團隊精神就像耀眼的火球吸引著(zhù)人的注意力，在隊伍建設中發(fā)揮著(zhù)越來(lái)越重要的作用。黨支部是黨的最基層一級組織，一個(gè)建制單位好比一個(gè)人，那么，支部核心作用的發(fā)揮好比人的大腦，單位的中層力量就是人的神經(jīng)，群眾就是人的細胞，相互作用、相互影響、密不可分。支部核心作用的發(fā)揮是團隊精神至高無(wú)上的具體體現，俗話(huà)說(shuō)：“人心齊，泰山移”。
思想產(chǎn)生語(yǔ)言，思想支配行動(dòng)，黨員先進(jìn)性教育，首先是確保黨員的思想和心靈的永遠保鮮，拒腐蝕、永不沾。只有不斷堅持對黨員先進(jìn)性教育，才能使每個(gè)黨員自覺(jué)加強黨性修養和鍛煉，忠實(shí)履行黨員義務(wù)、永葆黨員本色、增強分辨真善美和假惡丑的能力；才能始終保持黨員的先進(jìn)性和純潔性，使黨員經(jīng)受住各種考驗，在急、難、險、重的任務(wù)完成上，發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。公安隊伍是一個(gè)特殊的群體，肩負著(zhù)打擊、預防犯罪，維護社會(huì )穩定和為經(jīng)濟建設保駕護航的雙重職責。在黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中，公安要當好排頭兵，先進(jìn)性教育任務(wù)艱巨要求高。
道路有險阻，改革路艱難，苦戰能過(guò)關(guān)。隨著(zhù)三隊一室警務(wù)運行模式改革的不斷深入，需要更多的`黨員、干部視事業(yè)重如山，視名利淡如水。為了黨的事業(yè)，黨員要處處想在前、講在前、干在前，以犧牲更多的個(gè)人利益來(lái)鞏固三隊一室的改革成果，用黨員的形象來(lái)影響、感化、觸動(dòng)周?chē)耐�，使之學(xué)有榜樣、趕有目標、比有干勁、干有動(dòng)力、想有奔頭。
20xx年，是三隊一室的提高年，黨員先進(jìn)性教育是隊伍建設的催化劑，給隊伍建設注入了新的生機和活力，新生事物將逐漸廣為被人們所理解和接受，是團隊精神栩栩如生的再現。在現實(shí)生活中，團隊精神也歷歷在目，如：眾志成城賑洪災，萬(wàn)眾一心抗非典等等。團隊精神是宣傳車(chē)是播種機，能激發(fā)人的力量、鼓舞人的斗志、純潔人的心靈、消除人的顧慮，團隊精神是克敵制勝的法寶。黨員隊伍是驅使時(shí)代發(fā)展的先鋒隊伍，是執政黨的基石，將發(fā)揮中流砥柱的作用。在黨員先進(jìn)性教育過(guò)程中，強調團隊精神，就是要使黨員主動(dòng)解剖亮思想、翻箱倒柜找問(wèn)題。
及時(shí)“洗澡、擦背、充電”，輕裝上陣，以積極的姿態(tài)全身心的投入到黨員先進(jìn)模范的追求中去。在集體中學(xué)會(huì )相互包容、彼此諒解；學(xué)會(huì )畫(huà)“圓”時(shí)，不再以自己為圓心，自己的利益為半徑；學(xué)會(huì )在危難的時(shí)刻，首先慮及他人；學(xué)會(huì )講黨性、講團結、講忍讓、講奉獻，永遠保持黨的本色。通過(guò)對黨員隊伍進(jìn)行先進(jìn)性教育，確實(shí)提高黨員隊伍的整體素質(zhì)和為民服務(wù)的水平，做到不讓一個(gè)黨員掉隊，在黨員隊伍中筑起拒腐防變的鋼鐵長(cháng)城。
團隊精神作文 11
最近閑得無(wú)聊，從電視上無(wú)意中翻出了密室大逃脫，這部綜藝沒(méi)看多少期就被吸引住了，里面有一些非常有趣又驚悚的密室，每一期都凸顯出了團隊精神。
在安保危機這一期中，因為實(shí)驗的失敗，有一種器型植物只要被T星植物感染，就會(huì )變成怪物兒蜜桃團的任務(wù)就是取回24盆T型植物并放在花店就可以逃離了，就是要考驗團隊精神，每個(gè)電視都不都有不同的T型植物的數量，他們首先去了瑜伽房，每個(gè)人拿一盆。拿到之后快速撤退，監控室的人也配合好，給他們說(shuō)明逃跑的路線(xiàn)，這就是很好的團隊精神，就這樣的團隊精神讓他們一次次的成功了，有一個(gè)店開(kāi)門(mén)之前需要解鎖，大家把線(xiàn)索拿回來(lái)之后一起思考，最終也破解了，這也是團隊精神。
最后他們拿完了花，要把所有的花送回花店，需要抵御所有的怪物的攻擊。一名隊員主動(dòng)站出來(lái)吸引怪物，其他人用鐵籠死死擋住怪物，一個(gè)人運化，每個(gè)人都分工明確，團隊默契移動(dòng)，這也叫真正的團隊，而不是自私，蛇人為己，遇到事情總是想著(zhù)逃跑。不幸的.是，怪物們察覺(jué)到了不對勁兒，一窩蜂涌上來(lái)，大家趕緊逃跑，一名隊員為了團隊用身體擋住了怪物，為隊友爭取逃跑的時(shí)間，舍己為人，無(wú)私奉獻，換做我應該會(huì )穿的比兔子還快，面對恐懼真應該學(xué)習一下人家怎么做的。
這部綜藝讓我重新認識了團隊精神，不光這一期每一期都是這樣的，所以團隊就是非常重要，如果一個(gè)團隊沒(méi)了團魂，那就不是個(gè)好的團體了。
團隊精神作文 12
“狼一樣的不怕對手，豬一樣的不怕隊友”，這句話(huà)完美地說(shuō)明了團隊作戰的重要性，在競爭日益激烈的社會(huì )中，光靠自己是不可能在社會(huì )上取得顯著(zhù)成績(jì)的。只有越來(lái)越多的優(yōu)秀隊友，才能戰勝困難，迎來(lái)自己的成功。
看過(guò)《團隊精神》一書(shū)，印象最深的就是“規則是為別人定的，也是為自己定的”。當我們每天都在說(shuō)“團隊精神”的時(shí)候，很多人，尤其是領(lǐng)導我沒(méi)怎么注意這個(gè)問(wèn)題：團隊精神不光是告訴員工，也不是只要求員工，還要求領(lǐng)導采取領(lǐng)導，而最基本的就是遵守規則。
我看不到你，現在很多領(lǐng)導人都享有特權。對下屬要求嚴格，對自己要求寬松，對他人要求嚴格，對自己要求寬松。制定了很多規章制度，但都在實(shí)際執行時(shí)強制執行。這是打雷和下雨。根本原因是什么？是領(lǐng)導者自己并沒(méi)有從心底準備服從。很多規章制度制定后，首先受到限制的不是下屬而是領(lǐng)導。因此，最先破壞系統的往往是領(lǐng)導者本人。
系統主管因領(lǐng)導原因無(wú)法進(jìn)行監督。既然上司沒(méi)有監督，默許了破壞系統的行為，那么其他人就會(huì )跟著(zhù)破壞系統，最終的結果是系統白費了！
所以，所有領(lǐng)導在制定制度，準備充分發(fā)揮制度作用時(shí)，都要三思：能不能不破壞制度？我可以觀(guān)察和實(shí)施這個(gè)系統的典范嗎？如果是這樣，那我們就起草制定，認真改進(jìn)完善，然后頒布，堅決執行！如果你做不到，那我們還是不要“打雷不下雨”，因為你不執行那個(gè)東西，就是假的，就是擺設，所以這個(gè)系統可能會(huì )降低你的聲望！
從這里我們可以看出一個(gè)體系的建立是非常重要的.，這在《團隊精神》一書(shū)中作者也提到了。對于大多數公司和企業(yè)部門(mén)來(lái)說(shuō)，系統的制定很簡(jiǎn)單，就是發(fā)生了什么事，然后去尋找其他公司類(lèi)似或相關(guān)的系統，進(jìn)行修改，成為自己的系統。其實(shí)借用是一個(gè)很好的方法，但是沒(méi)有目的也沒(méi)有什么區別可借鑒，不能形成自己的特色就沒(méi)有核心競爭力。
在制定制度之前，我們必須以形成自己的特色為目標，并通過(guò)這個(gè)特色塑造企業(yè)的核心競爭力，而不是僅僅學(xué)習或照搬。在制定和借鑒制度之前，首先要考察公司自身的實(shí)際情況，然后根據實(shí)際情況考慮借鑒。只有根據我們自己的實(shí)際情況制定的制度，才能真正、順利地解決我們公司的實(shí)際問(wèn)題。才能真正適應企業(yè)。
另外，在《團隊精神》一書(shū)中，我看到了“曹操用將，優(yōu)勢互補”的說(shuō)法。感覺(jué)很有參考價(jià)值：企業(yè)用人，其實(shí)和古代曹操用將是一樣的。
企業(yè)的員工各有特點(diǎn)，每個(gè)人都有自己的個(gè)性，可以說(shuō)是千差萬(wàn)別。當然，軍隊中的將軍也一樣，只是曹操的用人是獨一無(wú)二的，他很注重每一位將軍的特點(diǎn)�；パa的個(gè)性。在企業(yè)的經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，要像曹總理一樣對人員進(jìn)行差異化安排，確保發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢，同時(shí)避免人員的劣勢，實(shí)現優(yōu)勢互補。
無(wú)論是年齡互補、性格互補、能力互補等，都要著(zhù)力解決問(wèn)題，以建立高效團隊為核心，避免企業(yè)在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中用人上的薄弱環(huán)節。如果真的出現這樣的弱點(diǎn)，我們應該盡快補上，通過(guò)輔助人員的優(yōu)勢來(lái)彌補“長(cháng)官”的短板。畢竟，世界上每個(gè)人都只有在某些方面是完美的，不可能處處都完美，但我們可以用每個(gè)人的完美來(lái)打造一個(gè)完美的團隊。
把他們處死再復活，現有的公司里往往有好人。他們不愿落實(shí)工作未完成的原因，不愿追究誰(shuí)不履職，不愿損害任何人既得但不合理的利益，不愿得罪任何人。事實(shí)上，我認為善良的老人有時(shí)會(huì )被自己的想法所強迫。他們希望多方取悅，以避免因為冒犯他人而遭受痛苦。許多老人人是契科夫著(zhù)作中的“案件中的人”。他們遵循的原則是“沒(méi)有問(wèn)題”，不會(huì )考慮突破。
團隊精神作文 13
最近讀了李惠波的《團隊精神》一書(shū)，講的是團結合作，討論團隊建設對領(lǐng)導和員工意味著(zhù)什么；如何打造高效團隊團隊成員如何相互信任、協(xié)作、進(jìn)步；如何激勵團隊中的大多數人；如何引導少數人；如何將團隊培養成學(xué)習型組織。
書(shū)中有大量生動(dòng)具體的例子來(lái)說(shuō)明和展示團隊精神的重要性。例如，書(shū)中描述了張瑞敏帶領(lǐng)的海爾團隊發(fā)揮團隊精神，專(zhuān)心攻堅克難的生動(dòng)事例。從這個(gè)例子可以看出，海爾集團的奇跡般的崛起和壯大，不僅得益于他的領(lǐng)導張瑞敏，也得益于張瑞敏帶領(lǐng)的整個(gè)團隊中每一位員工的努力。海爾將自己的價(jià)值觀(guān)定義為：“人的價(jià)值高于物質(zhì)價(jià)值，共同價(jià)值高于個(gè)人價(jià)值，共同合作的價(jià)值高于單獨行動(dòng)的價(jià)值�！边@種價(jià)值觀(guān)不就是團隊精神的生動(dòng)寫(xiě)照嗎！
書(shū)中還列舉了韓國三星集團、我國蒙牛集團等知名企業(yè)的快速發(fā)展和崛起的例子，都是靠團隊合作和企業(yè)凝聚力發(fā)展起來(lái)的。眾所周知，1+1等于2。那么，為什么1+1大于2呢？因為這1個(gè)都充滿(mǎn)了團隊精神1，如果一個(gè)團體，一個(gè)組織，一個(gè)團隊，我們每個(gè)人都充滿(mǎn)團隊精神，那么這個(gè)團體，這個(gè)組織，這個(gè)團隊一定是和諧的團隊。這樣的團隊，定能事半功倍。 1+1不是大于2嗎？
團隊精神是公司精誠團結、目標一致、協(xié)同進(jìn)步。就像一艘在海上航行的'巨輪，在聰明的船長(cháng)的正確指揮和勇敢的船員的配合下，這艘巨輪上的每一個(gè)人都扮演著(zhù)重要的角色，凝聚成一股斬浪的巨大力量。一個(gè)成功的企業(yè)，只要具備這種精神，就能在激烈的競爭中生存下來(lái)。一根筷子容易彎曲，十根筷子不斷折疊。這是團隊精神重要性的直觀(guān)體現，也是團隊精神的最高境界——凝聚力。所有成員的向心力和凝聚力是從松散的個(gè)人收藏走向團隊的最重要標志。
書(shū)中列舉的生動(dòng)例子和書(shū)中闡述的要點(diǎn)讓我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人如果沒(méi)有團隊精神，就很難成就偉大的事業(yè)，如果一個(gè)公司沒(méi)有團隊精神，就會(huì )成為一團糟，無(wú)所作為，只有發(fā)揚團隊精神，才能創(chuàng )造輝煌。
團隊精神作文 14
記得有一首歌是這樣唱的：“團結就是力量，團結就是力量。這力量是鐵，這力量是鋼。比鐵還硬，比鋼還強�！倍诂F實(shí)生活中，我們中學(xué)生身上所缺少的正是這種團隊精神。
小時(shí)候，老師經(jīng)常說(shuō)，我們要有集體榮譽(yù)感，班級的事兒就是我們的事兒，班級扣分兒，每個(gè)人都有責任。但是我一直不服氣，明明是他們犯了錯，為什么我們要被罰，不公平！老師總是耐心地對我說(shuō)：“你們每個(gè)人都是班級的一份子，他們犯了錯，你們作為集體的一員都有責任�！蔽乙恢辈焕斫膺@是什么意思。
有一天，老師組織我們玩兒了一個(gè)游戲，名字叫做“蛟龍出�！�。游戲規則類(lèi)似于三人兩足，只不過(guò)是橫著(zhù)走的。但是輸了的隊伍要對贏(yíng)了的隊伍說(shuō)：“你們贏(yíng)了，我們心服口服�！彼晕覀兠恐魂犖槎疾幌Ｍ蔀檩數哪莻�(gè)，于是我們認真地練習起來(lái)，并有節奏地喊起口號：一二一，一二一……雙腳也跟著(zhù)有節奏挪動(dòng)，訓練進(jìn)行得異常順利。
可是一到比賽，我們心里就像長(cháng)了草一樣，癢癢的，又感覺(jué)有點(diǎn)兒緊張，生怕自己輸了。
所有隊伍都已經(jīng)準備好了，我們隨著(zhù)一聲槍響，開(kāi)始挪動(dòng)起來(lái)。不知為什么我們每個(gè)人都用盡了自己的全力，但是仍然走得不快。后來(lái)我發(fā)現有的人生怕自己的隊伍落后，便加快了速度，大家也不得不追隨著(zhù)他的腳步走。但是這樣后面大多數人沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，結果都摔倒了。我們的隊伍也因此成了最后一名。當我們不服氣地說(shuō)：“你們贏(yíng)了，我們心服口服”時(shí)，老師聽(tīng)出了我們說(shuō)的是違心話(huà)，便走過(guò)來(lái)對我們說(shuō)：“這不僅僅是一個(gè)游戲，也是對你們團隊精神的考驗。你們失敗的原因，是因為大家的心不齊，力沒(méi)往一起使。你們缺的`正是這種齊心協(xié)力的團隊精神�！�
聽(tīng)了老師的話(huà)，我懂得了團隊精神的重要性，明白了團隊精神是我們集體生活中必不可少的一種精神力量！我們要想取得集體的勝利，就要心往一處想，力往一處使。相互合作，才會(huì )成功。
團隊精神作文 15
這個(gè)學(xué)期，作為班主任，每天強調學(xué)生要有團隊精神，要團結起來(lái)，要有一分光發(fā)一分熱�？礃幼舆�是很有效果的，在這次文化藝術(shù)節中，學(xué)生還是沒(méi)有給自己丟臉，獲得了團體總分第一名與精神文明班。呵呵，看著(zhù)那一疊獎狀自己還是感到高興。
不過(guò)當班主任還真累，每天你得想著(zhù)要如何去管理好他們，不過(guò)對于自己還是一種鍛煉，畢竟好多年沒(méi)當班主任了，現在當班主任的心態(tài)早已不是當初那個(gè)毛頭小子，到今日，現在班級評比的那些結果，對于自己似乎并不是很重要，自己可能很少去關(guān)心最終的`結果，更多地注重培養學(xué)生的做人做事的能力。有人說(shuō)，彪哥，看不出啊，你沒(méi)怎樣撲到班上去，你們班的成績(jì)與排名不錯嗎。呵呵，在別人眼中自己確實(shí)做得少了，只是可能自己想的更多了，自己更多地注重如何培養班干部的獨立處事能力，學(xué)生的團隊精神，更多地讓學(xué)生自己管理自己，自己當一個(gè)旁觀(guān)者就好。
無(wú)論自己怎樣去想當然，想讓學(xué)生自己去管理好班級，看樣子自己還是會(huì )不經(jīng)意間激動(dòng)起來(lái)，就比如拔河比賽，自己覺(jué)得組織好了，可以不管它了，到了最后還是把自己的嗓子喊啞了。
團隊精神作文 16
對團隊精神的認知過(guò)程使我們生活得一部分，成長(cháng)中，我們不斷脫離小集體，走進(jìn)大集體，團隊精神在我們的觀(guān)念里得到升華，它像甘甜的雨露一般滋潤著(zhù)我們，讓我們在成長(cháng)的路上承擔起集體責任，牢記自己應該為這個(gè)集體所出的一份力量。
也許我們都是兩江源頭看似快要枯竭的細流，沒(méi)有人回去關(guān)注我們這些細流的渺小和脆弱，但人們感受到的卻是長(cháng)江黃河那縱橫千里、波浪滔天的氣勢。也許正是因為那曲折的細流明白，前方的路上，他不再孤身一人，而會(huì )與千萬(wàn)個(gè)同胞并肩前行，才使得那原本弱小的細流懷著(zhù)非凡的自信，勇敢的走向追隨團隊的歷程。
也許我們都是普通平凡的紅磚，經(jīng)不起摔打的考驗，盡管漸漸被堅固耐用的石磚代替，但誰(shuí)也不曾忘記，一塊塊紅磚所壘砌的帶有中國色彩的紅墻，裝點(diǎn)了多少宮廷院落，誰(shuí)也不曾忘記我們所留下的那一線(xiàn)美麗，美總會(huì )被定格在人們心中。
也許我們都是吸入發(fā)絲的繩子，總會(huì )被歸類(lèi)于被遺棄的材料，承擔不起提升重物的責任，而當我們擰成一股繩，凝結成同一股力量，再沉重的負擔我們也有勇氣去承擔，因為我們明白，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)弱小力量的集合堅不可摧。
也許我們都是毫不起眼的.野草，被當做雜草排除在高傲的花圃綠帶之外，獨自生長(cháng)，沒(méi)有人會(huì )覺(jué)得我們可以讓生命綻放光彩。但請你看看這遼闊的大草原，正是我們，正是我們一起渲染的色彩，綠的那般遼遠。
也許我們所在的團隊有點(diǎn)平凡，也許我們所在的團隊不是特別出彩，但讓我們向所有曾留下我們腳步的團隊，致以最真誠的謝意，謝謝你，謝謝你讓我們在這里找到共同的方向，謝謝你讓我們在這里盡情的澆灌友誼的花朵，謝謝你讓渺小的我發(fā)掘出的力量，謝謝你包容著(zhù)我們，讓我們在這里探索尋求生活得真諦，謝謝你帶給我的勇氣，幸福和榮耀。
在此，我想同學(xué)們發(fā)出以下倡議：盡力去關(guān)心自己所在的集體，盡力參與班級建設與校園活動(dòng)，盡力支持班級帶頭人的工作，盡力展現自己的才能為班級爭光，盡自己所能，相信我們的團隊會(huì )更加出色，我們的生活會(huì )更加有滋有味！
團隊精神作文 17
李慧波主編的《團隊精神》讀過(guò)有段時(shí)間了，書(shū)中所列舉的生動(dòng)事例，所闡述的觀(guān)點(diǎn)不時(shí)在我腦海里浮現出來(lái)，使我更加明白一個(gè)道理：一個(gè)人如果沒(méi)有團隊精神將難成大事，一個(gè)企業(yè)如果沒(méi)有團隊精神將成為一盤(pán)散沙、無(wú)所作為，只有發(fā)揚團隊精神，才能創(chuàng )造輝煌。
書(shū)中描述了張瑞敏領(lǐng)導的海爾團隊發(fā)揮團隊精神、集中力量克服難關(guān)的生動(dòng)事例。1994年4月5日下午兩點(diǎn)，一個(gè)德國經(jīng)銷(xiāo)商打來(lái)電話(huà)要求海爾必須在兩天內發(fā)貨，否則訂單自動(dòng)失效。兩天內發(fā)貨意味著(zhù)當天下午所要的貨物必須裝船，而此刻正是星期五下午兩點(diǎn)，如果按海關(guān)、商檢等有關(guān)部門(mén)下午五點(diǎn)下班來(lái)計算的話(huà)，時(shí)間只有三個(gè)小時(shí)，按照一般程序做到這一切幾乎是不可能的。如何將不可能變?yōu)榭赡�？此時(shí)，海爾人優(yōu)良的團隊精神顯示巨大的能量。他們采取齊頭并進(jìn)的方式，調貨的調貨、報關(guān)的報關(guān)、聯(lián)系船期的聯(lián)系船期，全員全身心地投入到工作中，抓緊每一分鐘，確保每一個(gè)環(huán)節都順利通過(guò)。當天下午五點(diǎn)半，這位經(jīng)銷(xiāo)商接到了來(lái)自海爾貨物發(fā)出的消息時(shí)，他非常吃驚，從吃驚再轉為感激，并破例向海爾寫(xiě)了感謝信。
從這個(gè)事例不難看出，海爾集團神奇般的崛起和茁壯成長(cháng)，不僅僅得益于他的統軍人物張瑞敏，還得益于張瑞敏率領(lǐng)下的整個(gè)團隊中的每位員工的努力。海爾把自己的價(jià)值觀(guān)定義為：“人的價(jià)值高于物的價(jià)值，共同價(jià)值高于個(gè)體價(jià)值，共同協(xié)作的'價(jià)值高于單干的價(jià)值”。這種價(jià)值觀(guān)不正是團隊精神的生動(dòng)寫(xiě)照嗎！
書(shū)中還列舉了韓國三星集團、我國蒙牛集團等著(zhù)名企業(yè)快速發(fā)展崛起的事例，無(wú)一不是依靠團隊精神、依靠企業(yè)凝聚力發(fā)展起來(lái)的。
再看看我們所在的山東電建一公司。公司成立50多年來(lái)，輾轉大江南北，先后創(chuàng )造了5萬(wàn)、10萬(wàn)、12、5萬(wàn)、20萬(wàn)、30萬(wàn)、60萬(wàn)、66萬(wàn)千瓦機組施工工期最短記錄，總裝機容量達1900多萬(wàn)千瓦，居全國火電施工企業(yè)前列。今年，山東電建一公司裝機容量高達556萬(wàn)千瓦，再創(chuàng )歷史新高。成績(jì)的取得，離不開(kāi)公司一代代電建職工的拼搏努力，離不開(kāi)公司上下團結一心、共同奮斗的協(xié)作精神。50多年來(lái)，公司在為國家做出貢獻的同時(shí)，也鍛造了一支素質(zhì)過(guò)硬、作風(fēng)扎實(shí)的隊伍，涌現出一大批崗位成才、本領(lǐng)過(guò)硬、思想進(jìn)步的骨干人才，像全國勞模朱菊兒、張永江等等……一公司人為了電建事業(yè)，四海為家，拼搏奉獻，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了團隊精神的巨大能量，為公司贏(yíng)得“電建鐵軍”的美名。
眾人拾柴火焰高，人心齊，泰山移！山東電建一公司歷經(jīng)50多年的風(fēng)雨歷程，沉淀出特有的鐵軍文化、特有的團隊精神，譜寫(xiě)出了一曲曲艱苦創(chuàng )業(yè)、團結奮進(jìn)的輝煌樂(lè )章。在當前市場(chǎng)經(jīng)濟大潮的拼搏中，在公司走向世界、參與國際競爭的征程中，不論遇到什么困難和險阻，只要我們發(fā)揚團隊精神，萬(wàn)眾一心，就沒(méi)有過(guò)不去的“火焰山”！
團隊精神作文 18
今天，王老師挑一本課外書(shū)來(lái)看。在這么多書(shū)中我一眼就看中了它——《別惹古曼童》。知道我為什么選它嗎？因為“古曼童”是泰國的嬰靈。別惹古曼童可有些恐怖呀！
《別惹古曼童》它是我國的綠蒂寫(xiě)的。主要講了“針尖社”尋找古曼童探索“曉樓的秘密”。一天劉羅鍋和他的小妹妹甜甜圈看見(jiàn)他家對面的.曉樓里有一簇微弱的黃色的幽光在晃動(dòng)，劉羅鍋是針尖社的一員，他馬上告訴針尖社的成員。
暖暖的火爐旁，針尖社的成員為一些瑣事吵吵嚷嚷。就在這時(shí)，劉羅鍋平靜地說(shuō)，他外婆留下的房子曉樓里看到了古曼童。劉羅鍋講完后，大家動(dòng)身到曉樓去尋密，唐逗發(fā)現一團黃光來(lái)回閃動(dòng)，最后竟穿墻而過(guò)，直接從五層樓高的閣樓上跳了下去！郁藍、王子等人一起踏上了幽靈之旅。第二次，郁藍和瑤珊?jiǎn)为毿袆?dòng)，發(fā)現有一個(gè)無(wú)頭幽靈穿著(zhù)黑袍，向他們撲來(lái)，沒(méi)撲著(zhù)，“呼”地一聲竟退進(jìn)了鏡子里！郁藍警惕的環(huán)顧四周。他們還看到了一串三角形的腳印。他們還找到了一臺老式電視機。正在他們單獨行動(dòng)前，王子跳進(jìn)了曉樓旁的防空洞里被一個(gè)老人引到了地下森林里，走著(zhù)走著(zhù)，身后的老人突然不見(jiàn)了。他四處亂跑，沖進(jìn)了雪地里，凍得全身僵硬……針尖社的成員聽(tīng)說(shuō)胡老太太跟古曼童有關(guān)，找到了她家。沒(méi)想到直接被趕了出來(lái)。第二次去胡老太太嘉時(shí)，細心的郁藍發(fā)現了一個(gè)可以偷聽(tīng)的暗格，還找到了一串三角形的腳印。針尖社的成員走進(jìn)了防空洞里的一條黑色隧道，里面出現了一個(gè)少年，他不是古曼童，而是一個(gè)泰國的少年，原來(lái)，劉羅鍋的媽媽夏丹一直在幫助他。
不要看這本書(shū)有些恐怖，卻明顯的表現了團體的力量強大，配合要默契等道理。如果少了一個(gè)成員，就像一個(gè)人少了一條胳膊一樣。有一次，我們在玩“四人五足”的游戲，有一個(gè)人慢了一拍就不行，鐘吳雙腳踩錯了，一下子就摔了一大跤，大家一起栽倒在地。
生活里，到處都有這樣的例子，尤其有些競賽活動(dòng)，合作顯得更為重要，“1+1>2”呢！
團隊精神作文 19
9月2日晚上8點(diǎn)，中國兩億中小學(xué)生同時(shí)坐在電視機前滿(mǎn)懷期待地收看著(zhù)《開(kāi)學(xué)第一課》，我也是他們其中的一員，這次的開(kāi)學(xué)第一課主題是美就在身邊！
當分針再次指向12，隨著(zhù)1段由韓庚演唱的精彩的第一課，開(kāi)學(xué)第一課開(kāi)始啦！3個(gè)主持人包括歐陽(yáng)夏丹、王小丫和撒貝寧陸續走上臺，念完了開(kāi)場(chǎng)詞，開(kāi)學(xué)第一課就真正的`開(kāi)始啦！這次，一共有四堂課分別是探索美、創(chuàng )造美、傳遞美以及和諧美，最讓我難忘的是和諧美……
上課啦，作為班主任的撒貝寧再次走上了舞臺，同時(shí)也請上了小班長(cháng)趙若凡。通過(guò)一番簡(jiǎn)單的自我介紹后，便請上了這次的嘉賓——男子體操團體！他們分別是鄒凱、馮喆、張成龍、郭偉陽(yáng)和身為隊長(cháng)的陳一冰。大家都知道，男子體操團體在決賽剛開(kāi)始時(shí)發(fā)揮并不是特別好，大家都以為已經(jīng)沒(méi)有希望奪冠了。在這關(guān)鍵的時(shí)刻，男子體操團體便發(fā)揮了他們獨有的團隊精神，來(lái)了個(gè)絕地大反擊——零失誤，鎖定了本已走遠的金牌！在那一瞬間，全國人民都歡呼起來(lái)！
由此可見(jiàn)，團隊精神是多么重要呀！它能在關(guān)鍵時(shí)刻扭轉整個(gè)局勢。如果男子體操團體在那時(shí)沒(méi)有發(fā)揮團隊精神，反而你怪我我怪你，每個(gè)人都怪別人，都在推卸責任，那后果還會(huì )是這樣，還會(huì )是成功衛冕嗎！不，我敢說(shuō)不會(huì )，如果那時(shí)每個(gè)人都在推卸責任，都在怪別人，他們只會(huì )離金牌越來(lái)越遠，甚至連獎牌都沒(méi)有�？伤麄冊谀欠N時(shí)候并沒(méi)有怪誰(shuí)，而是每個(gè)人都在默默的鼓勵著(zhù)對方，最后，他們終于成功了！
雖然一個(gè)人的成功雖然重要，但比起一個(gè)團隊的成功來(lái)，它還是不足掛齒的，讓我們一起發(fā)揚中華民族特有的團隊精神吧！
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