- 我的組長(cháng)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我的組長(cháng)作文（經(jīng)典15篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的我的組長(cháng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的組長(cháng)作文1
來(lái)到一個(gè)新的學(xué)校，遇見(jiàn)一個(gè)新的班級，認識不一樣的同學(xué)，心中不免有幾分害怕和激動(dòng)。
老師給我安排的座位在我組長(cháng)的后面，下課后帶著(zhù)眼鏡的組長(cháng)轉過(guò)頭來(lái)說(shuō):“你好，我叫xx，是你的組長(cháng)，以后有什么事跟我說(shuō)�！蔽铱粗�(zhù)她點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我本以為組長(cháng)會(huì )很溫柔，結果卻出乎意料。就拿英語(yǔ)說(shuō)吧，我本來(lái)英語(yǔ)就差，還要背那么長(cháng)一篇英語(yǔ)課文，我都不知道那篇英語(yǔ)課文是怎么讀的.，中文意思是什么�？墒且蟊�，也是壓也是迫于無(wú)奈，于是我就不恥下問(wèn)，可問(wèn)了一遍又一遍，就是記不住它是怎么讀的，于是我決定死記硬背，先記一句再見(jiàn)一句，然后再背，每天下課后，組長(cháng)就說(shuō)“趕緊背英語(yǔ)課文你不要看，要讀要大聲的讀�！苯Y果我背了三天才被了一半，組長(cháng)就對我說(shuō)“你不說(shuō)學(xué)習好的幾分鐘就背了，你學(xué)習差的半個(gè)小時(shí)也就背了吧，可好幾天都沒(méi)背下來(lái)�！庇谑悄翘焱砩衔冶慵庸ぜ狱c(diǎn)，兩個(gè)小時(shí)后，一篇英語(yǔ)課文終于背下來(lái)了。
我們的組長(cháng)也是很認真負責的，知道我和我同桌的英語(yǔ)不好，所以下課后他會(huì )讓我們讀英語(yǔ)，不會(huì )讀的就問(wèn)她，組長(cháng)知道我學(xué)習不好，便為我借來(lái)了上學(xué)期的筆記讓我抄，別看我們組長(cháng)平時(shí)嘻嘻哈哈的，很認真起來(lái)也蠻像一回事兒。
我的組長(cháng)作文2
當我滿(mǎn)懷信心的來(lái)到我的新小組時(shí)，我是既失望又驚喜。我們組的成員都有我——任冰奕、孫迎新、張澤洋、孟恒陽(yáng)、劉宇帆和薛銘標。
我努力的完成小組團結，可我覺(jué)得我這個(gè)組長(cháng)做的太失敗了，就像老師說(shuō)的那樣：“組長(cháng)都不舉手回答問(wèn)題，組員怎么能舉手呢？”比如說(shuō)上次老師聽(tīng)課，其他組都踴躍舉手，而我們組卻“空空如也”，這應該是我的原因吧。
在我訓練組內團結時(shí)，卻總有個(gè)人愛(ài)插嘴那就是——張澤洋。他總是在我說(shuō)話(huà)的時(shí)候插嘴，連我批評他，他依然不聽(tīng)，只到我對他大打出手，上來(lái)給了他一拳，哎！讓我使用了暴力行為才止住，我這個(gè)組長(cháng)真失敗呀！
但我們組還算團結，有一次辯論賽，我和二號孫迎新一起上臺辯論，我們組有個(gè)組員寫(xiě)了張紙條告訴我圍繞科技來(lái)寫(xiě)，我牢牢記在心。當六組說(shuō)的.我無(wú)法反擊時(shí)，二號孫迎新及時(shí)出馬，幫我把詞反了回去，就這樣在我們全組的努力配合下，我們贏(yíng)了這場(chǎng)辯論，這還多虧了我們的默契呢，看來(lái)訓練還很有用呀！
我決定在接下來(lái)的時(shí)間讓我們組員更團結。
我的組長(cháng)作文3
我的同學(xué)是不太高的個(gè)子，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，、一雙炯炯有神的眼睛，一雙靈巧的雙手。他是誰(shuí)呢？她就是我的英語(yǔ)組長(cháng)－xx。
之所以被選為英語(yǔ)組長(cháng)，是因為她對英語(yǔ)這門(mén)功課非常喜歡，而且，她的英語(yǔ)成績(jì)一直都很好。
作為英語(yǔ)組長(cháng)，她的'工作責任心很強、工作效率也很高。每當老師要求收英語(yǔ)作業(yè)時(shí)，幾乎每次她都是第一個(gè)把我們組的英語(yǔ)作業(yè)本交到老師手上，經(jīng)常受到老師的表?yè)P。只是有一次，我們組有一個(gè)同學(xué)的英語(yǔ)課堂作業(yè)做了好長(cháng)時(shí)間還沒(méi)完成，這時(shí)候，席光玲就像釘子一樣盯在他后面。這個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我的大組長(cháng)，別跟在我后面了，你先把作業(yè)本交給老師吧，我馬上就寫(xiě)好了，寫(xiě)好之后我自己交給老師�！薄安恍�，既然選我做組長(cháng)，我就要對工作負責，我們組的作業(yè)沒(méi)有收齊，怎么能交給老師呢？”“好好好，別講了，我服了你，我抓緊做就是了�！边@次收作業(yè)，雖然她不是第一個(gè)把作業(yè)本交給老師的，但她并沒(méi)有不高興，因為她把我們組的作業(yè)本一本不拉地交給了老師。
對英語(yǔ)功課的十分喜愛(ài)，對小組工作的認真負責，xx，真不愧是一個(gè)優(yōu)秀的英語(yǔ)組長(cháng)。
六年級:13811340806
我的組長(cháng)作文4
我有一個(gè)倒霉組長(cháng)，他的名字叫余睿杰。他怎么倒霉呢？別急，讓我慢慢向你道來(lái)。
這件事發(fā)生在周一下午的語(yǔ)文課上，陳亦琦剛把4號本發(fā)下來(lái)。
余睿杰就疑惑地問(wèn)：“我的4號本呢？”
黃老師嚴肅地回答道：“你的`4號本在我這里�！�
余睿杰很疑惑，眼珠子在眼眶里直打轉，想了半天，滑頭滑腦地，又問(wèn)：“是不是我的練筆寫(xiě)得很好？”
黃老師不屑地看了他一眼，說(shuō)：“不對！恰好相反！”
“��！”余睿杰驚訝地說(shuō)，“又要重寫(xiě)！”
“丁零零——”下課了。任毅轉過(guò)身去調皮地說(shuō)：“余睿杰你這個(gè)笨豬頭，就會(huì )重寫(xiě)！”余睿杰不服氣：“你才是豬頭呢！”……一旁的我心里暗暗地想：如果他倆是同桌，真是一對名副其實(shí)的同桌冤家呀！這時(shí)蘇捷莉不耐煩地說(shuō)：“你們倆不要吵了，快上信息課吧！”聽(tīng)到信息課，他倆像兩只小鳥(niǎo)一樣，飛快地跑出教室，只聽(tīng)“噗嗵”一聲，余睿杰的筆盒摔倒在地上，可憐的筆盒摔成了兩截。他一邊撿起筆盒，一邊嘆著(zhù)氣：“今天真倒霉，又要重寫(xiě)，筆盒又摔壞了，屁股又要開(kāi)花了�！�
這就是我的倒霉組長(cháng)，小朋友如果我們認真學(xué)習，把字寫(xiě)好，就自然和“倒霉”這兩個(gè)字相隔千里了。
我的組長(cháng)作文5
我們組組長(cháng)是富譯宣，她是個(gè)勤快的、優(yōu)秀的組長(cháng)。
大家知道富譯宣最明顯的優(yōu)點(diǎn)是什么嗎？第一：她很助人為樂(lè )；第二：她很幽默。有一次，我寫(xiě)錯了一個(gè)東西，一想：哎呀，寫(xiě)錯了，怎么辦啊，我又沒(méi)有涂改工具，涂個(gè)“疤疤”張老師又不給A+，怎么辦。這時(shí)候，我往富譯宣的桌子上瞄了一眼，看見(jiàn)她桌子上有涂改帶，我就對她說(shuō)：“借我一下涂改帶�！彼徒栉彝扛膸�，說(shuō)：“以后不要說(shuō)借一下涂改帶，說(shuō)借下‘鼠標’�！蔽揖投核骸澳遣皇抢鲜髥�？”她就把標簽給我看，上面寫(xiě)著(zhù)鼠標式涂改帶。我還記得有一次，我對她說(shuō)：“借一下‘鼠標’�！彼f(shuō)：“‘鼠標’沒(méi)帶，‘手機’帶了�！比缓竽贸鲆粋�(gè)類(lèi)似手機的涂改帶，說(shuō)：“涂改，不要錢(qián)；‘打電話(huà)’，一塊錢(qián)；‘玩斗地主’，三塊錢(qián)�！蔽揖托α似饋�(lái)，說(shuō)：“你也太幽默了吧!”不管怎么的幽默，我們的富組長(cháng)還是很?chē)栏竦?，檢查作業(yè)的時(shí)候，即使是一個(gè)標點(diǎn)符號，她也叫我改過(guò)來(lái)。不管怎樣，她是個(gè)很好的組長(cháng)!
我的組長(cháng)作文6
我是我們組的組長(cháng)，是一個(gè)具有工作心、責任心的組長(cháng)，帶領(lǐng)著(zhù)我們二組前進(jìn)。
我們組是一個(gè)小團隊，很團結。記得有一次上語(yǔ)文課，我們小組在激烈的討論老師問(wèn)的問(wèn)題。我們一個(gè)個(gè)的討論，最后討論完后，我們安排了誰(shuí)回答第幾個(gè)問(wèn)題。我們組領(lǐng)先了其他組，當其他組都在討論的時(shí)候，我們組已經(jīng)討論完了。
我的組員們和我都把手舉得相當高，生怕老師不會(huì )讓我們回答問(wèn)題。我們組是多么的積極��！
每當做完一期報紙，老師都會(huì )讓我們小組長(cháng)回批。有一次，我有其他的事，沒(méi)有空回批報紙。這時(shí)，我們組的二號就主動(dòng)擔起了這個(gè)重任，把剩下的報紙全部回批好，并交給老師。由此可見(jiàn)我們組是多么的團結一心��！
我已經(jīng)做了好多次組長(cháng)了，應該說(shuō)是每次都做了，也有了很大的收獲。當組長(cháng)可以鍛煉我們的管理能力，管理起組員真的'很方便。我當了多次的組長(cháng)，但這次真的好頭疼��！我們組有兩個(gè)搗蛋大王：張耀成、史紫嬋，每次背誦又不會(huì )背，還整天搗亂，真的好頭疼��！
我們班的所有組都有競技，每次考完試都要一辯高下。我們組的實(shí)力不太強，但是我們每個(gè)人都在努力，我相信，在我的帶領(lǐng)下，二組一定會(huì )更加成功！
組長(cháng)是一個(gè)多么光大的職務(wù)呀！我很喜歡這個(gè)職位，也一定會(huì )把這個(gè)職位做到最好，把二組的成績(jì)提高起來(lái)。
我的組長(cháng)作文7
自從上了四年級以后，我的組長(cháng)就從李林浩變成了楊諾。
你們可不要被他那圓圓的臉和爽朗的歡笑所迷惑。楊諾自從當上了我們的組長(cháng)，就一直很?chē)绤�。有一次，我交作業(yè)的時(shí)候偷懶把作業(yè)扔給他，不小心把《數學(xué)創(chuàng )維》扔到了他的身上，楊諾的臉馬上嚴肅起來(lái)。他把我叫了過(guò)來(lái)，讓我抄了課文。
楊諾的表情變的很快，周五的時(shí)候，他把藍球帶來(lái)，因為他在即將到來(lái)的兒童節活動(dòng)中要用籃球表演轉籃球。他正興致勃勃地練球的時(shí)候，籃球的皮開(kāi)了，他問(wèn)我有沒(méi)有雙面膠。那時(shí)我正在收拾抽屜，我一轉身就把楊諾的籃球碰飛出去了，他的.表情突然變的嚴肅起來(lái)，我馬上把他帶去籃球撿了回來(lái)，因為我害怕抄課文。
楊諾不但對組長(cháng)這個(gè)工作很?chē)烂C，而且上課回答老師的問(wèn)題也很積極。每當老師提出一個(gè)問(wèn)題，楊諾總是很快就想出了答案，飛快的舉手。和楊諾相比，我覺(jué)得我太膽小，總是害怕回答錯誤，不敢在老師和同學(xué)講話(huà)，以后我要向楊諾學(xué)習，善于思考，勇于在課堂上發(fā)言。
這就是我的組長(cháng)，聽(tīng)了我的介紹你是不是也很喜歡他呢？他對工作的嚴肅認真和在課堂上的聰明讓我學(xué)習了很多。
我的組長(cháng)作文8
戴著(zhù)眼鏡的她，上課專(zhuān)注，課下文明；面帶笑容的她，成績(jì)優(yōu)異，隨筆質(zhì)量高。她對人和善，對組員嚴格，對責任負責，言語(yǔ)彬彬有禮，行為舉止大方，辦事麻利。他是我的組長(cháng)——王雅慧。
她的名字與她很貼切。她是個(gè)數學(xué)委員。與老師相處得很融洽，上課從不說(shuō)話(huà)，下課也不嘻嘻哈哈。
同樣的作業(yè)，同樣的學(xué)校，同樣的老師，同樣的教室，她總能出類(lèi)拔萃。她給陳思宗寫(xiě)了個(gè)字條，上面有對他的要求。
記得第六小組剛組成時(shí)，王雅慧把每個(gè)人的信息記在了一個(gè)小本上，每次考試都記。我想，組長(cháng)一定是把每次成績(jì)都記下，然后與前一次比較。
王雅慧很責無(wú)旁貸，盡管要關(guān)心全班同學(xué)的作業(yè)，卻并沒(méi)有讓自己的成績(jì)落后，反是一次比一次有進(jìn)步。
對于老師傳下的.指令她也是絕對服從，不會(huì )怠慢半步，也不會(huì )違反班規校紀。
每天晚上，她總能十點(diǎn)前睡覺(jué)，在平時(shí)有合理的學(xué)習計劃，筆記本和日清本也是很美觀(guān)。
隨筆本上的每篇隨筆也是經(jīng)過(guò)她手下的優(yōu)美言語(yǔ)匯集的。每一篇她都認真對待，每個(gè)字她都用心去寫(xiě)。
能做她的組員是我莫大的榮幸。
我的組長(cháng)作文9
她，個(gè)子高大，一張白皙的瓜子臉上嵌著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。別看她平常有說(shuō)有笑，可她工作起來(lái)卻鐵面無(wú)私，嚴格認真，我們都叫她“小辣椒”組長(cháng)。
如果你在她的小組里，準會(huì )“倒霉”地被她“改造”成為一個(gè)好學(xué)生。因為她檢查作業(yè)時(shí)又精又細，就算你少寫(xiě)了一筆，她也會(huì )發(fā)現。若你寫(xiě)作業(yè)字跡潦草，她會(huì )叫你馬上重做。
有一次，我漫不經(jīng)心地馬馬虎虎地完成了作業(yè)，交給了她，心想：我們是好姐妹，她一定會(huì )睜只眼閉只眼，準沒(méi)事。于是，我悠然地拿起一本小人書(shū)看了起來(lái)�！袄钗ㄨ�，你的作業(yè)寫(xiě)的太潦草了，重做！”一個(gè)炸雷在我耳邊響起�！敖M長(cháng)大人，看在我們是特好的姐妹份上，您就饒了我吧！”我嬉皮笑臉地說(shuō)�！安恍�，我對每個(gè)同學(xué)都是公平的！”組長(cháng)一臉嚴肅，絲毫沒(méi)有商量的余地。我一邊嘀咕著(zhù)，一邊無(wú)可奈何地補寫(xiě)作業(yè)，心想：我一定要找機會(huì )報復她！
機會(huì )終于來(lái)了。有一次，數學(xué)測試，我正在認真地答卷，組長(cháng)轉過(guò)身來(lái)對我說(shuō)：“你還有鋼筆嗎？”我想：你那樣對我，我借你鋼筆？門(mén)都沒(méi)有�！皼](méi)有！”我慢吞吞地說(shuō)�！芭�！”組長(cháng)微微一笑，拿出鉛筆去答卷子。正在我洋洋得意的'時(shí)候，有一道畫(huà)圖題出現在了我眼前，正好今天沒(méi)帶尺子，我急得不知所措。突然，聽(tīng)到“砰”的一聲，這時(shí)，組長(cháng)轉過(guò)身來(lái)，說(shuō)“用吧”。我驚奇地張大嘴，說(shuō)：“我……！”
對了，我忘了告訴你們了，我們組長(cháng)“小辣椒”的名字叫景心怡。
我的組長(cháng)作文10
我的“火辣”小組長(cháng)是一個(gè)漂亮的小女生，她有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，上課時(shí)目光如炬，她就是大名鼎鼎的朱玉婷。
早讀課的鈴聲響了，聽(tīng)，“火辣”小組長(cháng)正在喊：“上課了，早讀時(shí)間到了，請大家拿起語(yǔ)文書(shū)，讀第九單元�！蔽覄偟浇淌�，想著(zhù)躡手躡腳地把書(shū)包放下，從書(shū)包里拿出文具盒，再把語(yǔ)文書(shū)拿起來(lái)，“火辣”小組長(cháng)就“辣”氣沖沖地指著(zhù)我說(shuō)：“你怎么這么慢！還不趕緊讀書(shū)！班級扣分了，我就找你算賬！”我嚇得渾身發(fā)抖，快速地翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，大聲地朗讀起來(lái)，“火辣”小組長(cháng)這才滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
“快點(diǎn)交作業(yè)，等會(huì )兒就不能收作業(yè)了！”我一看，原來(lái)已經(jīng)7點(diǎn)55分了，“火辣”小組長(cháng)就像一個(gè)小鬧鐘，照例發(fā)出指令。同學(xué)們手忙腳亂地把作業(yè)交給組長(cháng)，“速度快點(diǎn)，快要8點(diǎn)了！哪一組落后，就要挨批！”同學(xué)們把目光投向鬧鐘，加快速度地收著(zhù)作業(yè)，生怕落后！你看，“火辣”小組長(cháng)正在一旁虎視眈眈地盯著(zhù)！
午休時(shí)間到了，“火辣”小組長(cháng)說(shuō)：“現在是午休時(shí)間，看書(shū)的看書(shū)，累了睡覺(jué)！”可我們大家沒(méi)事可做，這下可完了�！盎鹄薄毙〗M長(cháng)怒氣沖天地說(shuō)：“表現不好的`，大大扣分！”于是，“火辣”小組長(cháng)說(shuō)干就干，拿起記事本在扣分！
唉，好一個(gè)“火辣”小組長(cháng)，差點(diǎn)沒(méi)把我們“辣”死！但也正因為她的“辣”，時(shí)刻督促著(zhù)我們。
我的組長(cháng)作文11
我的組長(cháng)是一個(gè)善良又漂亮的女孩，高挑的身材，大大的眼睛閃爍著(zhù)智慧的光芒，小小的.嘴巴能言善辯，高挺的鼻梁架著(zhù)一副眼鏡，蓬松的馬尾辮總是精神地扎起來(lái)。我們都很尊敬她，喜歡和她交朋友。
我的組長(cháng)對我們組員很負責任，雖然說(shuō)話(huà)聲音不高，但卻有感染力，讓我們很佩服。
有一次，上英語(yǔ)課，我在課堂上小聲說(shuō)話(huà)了，老師扣我們小組五分，我氣狠狠地說(shuō)：“扣就扣，我不在乎分，隨便！”下課了，組長(cháng)走到我身邊，并沒(méi)有責怪我，安慰我說(shuō)：“別難過(guò)了，既然已經(jīng)犯錯了，想辦法再彌補過(guò)來(lái)，你要知錯就改，對自己有信心，只要我們團結一心，就一定能把分掙回來(lái)�！彼脑�(huà)語(yǔ)鏗鏘有力，我的臉一下子紅了。接下來(lái)，我們小組趁課余時(shí)間，又自我反思，端正了學(xué)習態(tài)度和明確了學(xué)習目標，還相互交流了學(xué)習方法。不久我們小組齊心協(xié)力，終于在全班各項評比中又贏(yíng)得了第一名！
還有一次，我遇到了難題，傷心地說(shuō)：”不寫(xiě)了，不會(huì )做！”這時(shí)，閃過(guò)來(lái)一個(gè)身影。她嚴肅地說(shuō)：“遇到什么了，就自暴自棄，是男子漢就不怕困難�！彼┫律碜诱J真地給我講題，我才恍然大悟，還沒(méi)來(lái)得說(shuō)一句感謝的話(huà)，她卻消失在忙碌的身影中。
我非常驕傲，因為我有一個(gè)這么負責能鼓勵我們的組長(cháng)；我很欣慰，因為我們小組在她的領(lǐng)導下，一天天都在進(jìn)步。我想誠懇地對組長(cháng)說(shuō)：“謝謝你，組長(cháng)！我們會(huì )更加努力，不會(huì )讓你失望的！”
我的組長(cháng)作文12
不可否認，我與組長(cháng)廖樹(shù)清的友誼絕對是真摯的。
我們是在初中一年級時(shí)初始的，那時(shí)他還是我的組長(cháng)——當然現在我們各有其轄了，不過(guò)“組長(cháng)”這二字，我已經(jīng)恭恭敬敬地叫了三年。
初見(jiàn)他時(shí)，我還有些看不起他——略黑，微胖，稍矮，有一種典型的西南人的體征——當然我沒(méi)有歧視西南人的意思，不過(guò)這幅模樣，再加上他那不給情面的品行，一看就不像是有才華的人——至少我這么認為。
不過(guò)處久了，我才發(fā)現，原來(lái)他是有無(wú)窮智慧的，例如歷史和地理學(xué)的大量積累，理學(xué)的睿敏，風(fēng)趣的語(yǔ)言等。我不愿一一寫(xiě)出來(lái)喧賓奪主，但日后必會(huì )詳談。
我可以咬定，我贏(yíng)得那么多的獎項，獲得如此之上的榮譽(yù)，與組長(cháng)廖樹(shù)清的辛勤教誨也不無(wú)關(guān)系。
他影響了我太多太多，他把所有的機遇都留給了我。
沒(méi)有廖樹(shù)清，就沒(méi)有今天的王建詔，就沒(méi)有今天的王河西。
我此生永不會(huì )忘記他。
時(shí)間緊迫，我不敢保證小引的文采和邏輯，但心意是洋溢著(zhù)的'。
此次主要是為了幫助組長(cháng)發(fā)表這篇詩(shī)歌，完成他的夙愿。主人公固然不是我，但文末“新的同桌”一定是指我，因為“與你幾乎相同”。
情與真還是留給大家細細品位好了，我不想再讓我的熱淚沾濕無(wú)辜的鍵盤(pán)。
我的組長(cháng)作文13
我的同學(xué)不是太高的身高，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，、一雙炯炯有神的雙眼，一雙機敏的兩手。他是誰(shuí)呢？她就是我的英語(yǔ)小組長(cháng)－xx。
通常評為英語(yǔ)小組長(cháng)，是因為她對英語(yǔ)這門(mén)課程非常喜歡，而且，她的英語(yǔ)考試分數一直都很好。
作為英語(yǔ)組長(cháng)，她的工作責任心很強、工作效能也很高。每每老師規定收英語(yǔ)作業(yè)時(shí)，基本上每一次她全是第一個(gè)把大家組的英語(yǔ)作業(yè)本交給老師手里，常常遭受老師的.夸獎。僅僅有一次，大家組有一個(gè)同學(xué)的英語(yǔ)課堂作業(yè)干了很久還沒(méi)有進(jìn)行，此刻，席光玲如同鋼釘一樣盯在他后邊。這一同學(xué)說(shuō)：我的大小組長(cháng)，別跟在我后面了，你先把練習本交到教師吧，我馬上就寫(xiě)好了，寫(xiě)好之后自身交到教師。不行，即然選我做組長(cháng)，我要對工作中承擔，大家組的工作沒(méi)有收齊，怎能交給老師呢？好好好，別講了，我服了你，我趕緊做便是了。此次收工作，盡管她不是第一個(gè)把作業(yè)本交給老師的，但她并沒(méi)有不開(kāi)心，由于她把大家組的作業(yè)本一本不拉地交給了老師。
對英語(yǔ)功課的十分鐘愛(ài)，對小組工作的盡職盡責，xx，真不愧是一個(gè)優(yōu)秀的英語(yǔ)組長(cháng)。
我的組長(cháng)作文14
我的組長(cháng)姓宋，名雨嘉，我認為她是一名好組長(cháng)。當組員做錯事時(shí)她總是很強勢，就像一個(gè)女漢子，把你管的服服帖帖。自從成了她的組員后，我感到很幸福。
進(jìn)入這個(gè)組后，她對我非常好，可是有點(diǎn)瞧不起人，但是這又有什么關(guān)系呢。每個(gè)人都有自己看待人的觀(guān)念呀！她還有幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)，那就是寫(xiě)字又快又好。她有雙圓溜溜的大眼睛，雙眼皮，紅紅的臉蛋可愛(ài)無(wú)比。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，漂亮極了。她的成績(jì)在班上算是好的�！澳憧�，這個(gè)問(wèn)題怎么又做錯了�！眲偛诺穆曇羰钦l(shuí)傳來(lái)的`呀，哦，原來(lái)是無(wú)人不知，無(wú)人不曉的雙面組長(cháng)呀。
在我學(xué)習的過(guò)程中，她總是幫助我，使我體會(huì )到學(xué)習的開(kāi)心，快樂(lè )，所以咯，我要好好的學(xué)習，逆襲！組長(cháng)，我再次衷心感謝你在學(xué)習上給手我支持和幫助，是你讓知道了知識的重要性，讓我懂得學(xué)習的好處，謝謝你。
“我要高飛，飛到世界的最終點(diǎn)……”這是組長(cháng)的聲音吆。聽(tīng)到這，你能不興奮？
我的組長(cháng)作文15
自從我在第六大周當上了第三大組的組長(cháng)，就可以用一句名言來(lái)形容，那就是——“三人行，必有我師焉�！边@句話(huà)是孔子說(shuō)的，我感覺(jué)也非常的對。這么說(shuō)呢？就從這件事上來(lái)說(shuō)吧！
雖然我當上了組長(cháng)，可以語(yǔ)文不是怎么好，這時(shí)候我們組的“語(yǔ)文大王”——張思佳就出現了，我有不會(huì )的題或者不清楚的內容只要找她就好了，她總會(huì )把我不會(huì )的.或者語(yǔ)文知識盲點(diǎn)給我講清楚，讓我不再犯暈，在腦子里把這個(gè)障礙清除掉。她上的特色班是播音主持，讀課文找她，講故事找她，我們組的人就感覺(jué)無(wú)敵了。
接著(zhù)說(shuō)數學(xué)吧，我們組有一個(gè)上奧數班的叫王子軒，他數學(xué)那叫一個(gè)好，可是說(shuō)話(huà)結巴，這是一大缺點(diǎn)。我只要有數學(xué)不會(huì )的題，只要找他所有問(wèn)題一切消失。我要是有數學(xué)的知識盲點(diǎn)，找他統統解決。簡(jiǎn)單的數學(xué)題對他來(lái)說(shuō)就是“張飛吃豆芽——小菜一碟�！�。
還有幾位組員我就不一一介紹了。轉回話(huà)題，用“三人行，必有我師焉”這句話(huà)沒(méi)錯吧？
我們組還有一個(gè)后患，那就是賈錦源，他數學(xué)數學(xué)不行，語(yǔ)文語(yǔ)文不行，干啥都不行。說(shuō)話(huà)又結巴，又好玩。你說(shuō)怎么辦？
【我的組長(cháng)作文】相關(guān)文章：
我的組長(cháng)作文07-23
選組長(cháng)作文08-22
當組長(cháng)，真難！作文08-09
我們的組長(cháng)作文12-24
做個(gè)組長(cháng)不容易作文08-10
我是我作文03-15
我，就是我作文08-23
我愿我是作文08-16